学习“八荣八耻”心得体会

学习“八荣八耻”体会

桂林市付中中心校

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”这是胡锦涛主席为我们党制定的在实行以法治国的同时以德治国方略的继承和发展，是推进社会主义定神文明建设的重要战略部署，我们要坚决贯彻执行。

树立正确的荣辱观，是社会文明程度的重要标志,也是构建社会主义和谐社会必备的思想道德环境。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神，既要立足本国，又要面向世界，既要把握今天，又要面向未来。荣辱观是世界观，人生观、价值观的重要内容，涉及到人生态度，公共行为、社会风尚等诸多方面。从某种意义上说，其基本问题是个人利益与集体利益、国家利益的关系问题。如何解决这一问题，就形成不同的荣辱原则，形成不同的荣辱境界。有的人之所以不明是非，不知荣辱不辩善恶，不分美丑，就是因为私心恶性膨胀，置党的事业、国家的利益、集体的荣誉、人民的呼声而不顾，干了毁荣、毁誉、耻国、耻民的事情，最后落得个可耻的下场。开展树立社会主义荣辱观教育，就是要提高

人民的思想道德水平，克服和纠正那种善恶不分，见怪不怪，耻不关己的违背社会主义道德的不正确的荣辱观。能知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，能明荣辱之分，做光荣之事，拒为辱之行，形成一个与社会主义市场经济相适应的思想道德体系，为全面建设小康社会营造良好的社会道德环境。

树立正确的荣辱观，是当前学校教师教育工作特别是加强学生思想道德建设的重要内容。深刻认识胡锦涛总书记讲话的重要意义，牢固树立社会主义荣辱观，就要突出抓好教育教学工作的重点环节，发挥课堂教学的主渠道作用，把荣辱观教育等穿于教育、教学的全过程中。针对学生的特点，在教学中，我科学的设计教育内容，在德育课程中重点突出荣辱观教育。同时，将荣辱观与社会实践活动相结合，与校园文化建设相结合，因材施教、因地制宜，注重教育的实效。

我作为一名教育工作者，更应要广泛，深入地开展社会主义荣辱观的教育，通过多种渠道并发，多种措施、以净化我国人民的灵魂，提高我国人民对美丑、真假、荣辱的判断水平，明确坚持什么，反对什么倡导什么，抵制什么。逐步在全社会形成崇高的社会主义荣辱观和良好的社会风尚。这就是我学习后的初步体会，今后，我还会继续地，不断地加深学习。