浅析如何在数学中展现学生的个性

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浅析如何在数学中展现学生的个性

作者：于海洋

来源：《青年文学家》2013年第22期

摘要：教育所倡导的素质教育主要是要培养学生的综合素质，包括思想道德、心理建

设、文化智力、社会实践、审美意识等方面，从而进一步彰显出学生的个性。在综合素质中，最重要的一个方面就是要发展学生特长，并充分利用起来。本文据笔者在数学教学中多年的实践经验，谈谈学生展现个性的重要性。

关键词：素质教育；数学教学；课堂教学

[中图分类号]：G633.6 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-22--01

一、轻松的课堂氛围

课堂教学中要想有良好的教学效果，首先需要教师创设一个民主平等、轻松愉悦、充满和谐的课堂氛围。如果在一节数学课中，教师与学生之间仍保持着一种单纯的知识传授者及知识接受者的关系，忽视了教师与学生之间的交流，那毫无疑问这节课是失败的。导致的结果就是课堂气氛枯燥乏味，呆板。而学生同样会在课堂学习的过程中感到索然无味、头昏脑涨、昏昏欲睡，甚至从心里开始反抗、抵触这位教师的课。很多学生都会出现这个状况，由于不喜欢任课教师，从而开始厌恶一门课程。长久以往产生了厌学的心理，扼杀学生的学习兴趣乃至学习能力，后果简直不堪设想。教学中教师同学生应有积极地互动、和谐的师生关系。教学活动的本质就是促进师生交往、共同发展的过程。没有交往，没有互动，就不存在教学。创设一个愉悦、和谐、民主、平等的课堂氛围，会让学生学习兴趣盎然、态度积极、思维活跃。学起知识来，也更加容易接受，从而就会产生一种在不知不觉中轻松完成学习任务的感觉。

那么，如何创设一个民主、轻松、和谐的课堂氛围呢？个人认为，其中最重要的因素就在于师生之间的平等关系。两者应该互相尊重，特别是教师对于学生人格尊严的尊重。作为教师，我们应该尊重他们的想法，尊重他们的选择，尊重他们的人格。当学生得到了尊重，就一定会从内心感到喜不自胜，对教师也会好感倍增。进而更加自信，在课堂上会为了得到教师的肯定积极表现自己，精神饱满、全身心地投入到学习中去。一般情况下，每个学生在课堂上的发言，都会充分表现出他的个性特点，与他人不同的、独一无二的。其中包含了对所学内容的掌握情况、对知识点的独特见解，以及学生自身的思维方式、性格特征。教师如果可以注重这一点，并加以引导，往往可以有意想不到的收获。比如说，一般的应用题往往有许多的解答方式。从题目的不同地方入手，得到的解答方式也会不同。有些学生通过自身体验，甚至可以想到连老师也一时想不出来的解答方法。所以在课堂教学中，我会格外重视学生的言行举止，根