师傅带徒弟考核标准

师傅带徒弟管理规定

一、目的

1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用，

帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。

2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。

二、适用范围及对象

适用于人新各团队。

三、管理责任范围

１、师傅资格

1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。

1.2、在本公司累计有一年以上设备操作经验。

1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。

2、师傅责任和义务

2.1、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。

2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。

2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。

2.4、培训期满后对徒弟进行考核。

3、徒弟的责任和义务

3.1、服从师傅的工作分配和安排。

3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。

3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。

3.4、遵守公司的各项制度和规定。

4、部门主管的责任和义务

4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。

4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。

4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。

4.4、按期对培训效果进行总结、考评。

4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。

5、生产科的责任和义务

5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。

5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。

5.3、定期检查考核表填写的完整性与规范性。

5.4、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。

四、实施细则

1、师徒关系建立：

员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。

2、培训计划内容计划的制定

各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。（培训计划格式见附表一）

3、培训计划实施

3.1、师傅需根据培训计划定期举行对徒弟理论和实践的培训和指导，并在每月汇总徒弟培训进度、效果评估以及建议，在下月的2号交至部门主管审核，并在3个工作日内交至生产科存档、备案以作为考核依据。

3.2、徒弟需根据师傅制定的培训计划进行的培训进行培训回顾并以周总结的形式递交部门，上交时间为每周一下班之前；徒弟需在每个月结束的第二个工作日上交一份月度培训总结，上交生产科，以作为考核依据。

3.3、生产科需定期跟踪师傅与徒弟培训进度，反馈问题，及时改进。

4、培训考核

生产科根据培训计划的完成进度，待至新学员分配至团队2个月后进行理论考核。待至培训期期满后，生产科依据岗位职责安排实践考核。各新学员需在实践操作考试之前一个工作日内上交培训总结至部门主管审核，并在1个工作日内提交至生产科处。各师傅也在实操结束后3个工作日内上交一份本次培训总结以及改善意见至各部门主管处审核，1个工作内上交至生产科备案。

培训流程参照下表：

五、奖惩评定与实施

1、培训合格基本条件《上岗确认书》：

1.1、能独立操作机台，基本故障可做单独处理。

1.2、培训考核分数在80分以上。

1.3、培训期间无违规行为。

2、培训考核未通过，生产科则根据新学员的实际情况延长试用期1-2个月。

2、奖惩规定：

2.1、经考核鉴定合格的徒弟，给予师傅600元/人的奖励。

2.2、若徒弟首次考试未通过，第二次考试才通过，折半补贴，两次考试都未通过，不补贴，并给予师傅50元的处罚。

六、附件：

附表一：《培训计划表》

附表二：《师傅评分表》

附表三：《徒弟评分表》

附表四：《上岗确认书》

生产科

2012-7-2

上岗资格确认单

附表一

“师傅带徒弟”管理办法

“师傅带徒弟”管理办法 一、目的 为了有效开展全员培训，让新员工尽快了解公司文化、机制和流程和达到岗位工作要求，确保员工岗位技能得到进一步的提高，同时提高老员工的理论水平和锻练培训能力，创造竞争好学氛围，特制定本管理办法。 二、适用范围 1、本规定适用于河北世窗信息技术有限公司的全体员工。 2、公司领导、部门经理，各部门主管，各小组组长是“师傅带徒弟”直接督导实施者。新入职员工为“师傅带徒弟”的直接受培训者。 三、师傅带徒弟的好处 1、减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高。 2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率。 3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流。 4、对于新员工来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，并能够顺利通过考核享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。 5、受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。 6、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。 四、管理职责 （一）管理部职责 1. 管理部负责与所在部门经理沟通，督促部门经理在新员工入职第一天确定新员工的师傅。 2. 管理部负责监督检查师傅的工作内容和工作效果，并形成报告。 3. 管理部负责新人上岗后一周内组织进行新人培训。 （二）所在部门职责 1. 由部门经理确定新员工的师傅。一对一“结对子”， 2. 部门经理定期检查师傅的工作，给予指导。

师傅带徒弟培训实施

新员工师带徒岗位培训方案 一、目的 1.使新员工感受到管理人员及老员工的关怀和帮助,增加员工归属感,减少流失率; 2.为加强新员工实习期间的辅导管理，使基层岗位的师傅能规范地开展辅导工作，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作岗环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求; 3.面对用工短缺且熟手难求,部分岗位可招一些生手进行培训,以缓解用工压力。 二、适用范围及对象 适用于车间生产一线的新入职员工。 三、实施细则: １. 师傅资格： 品行端正，乐于助人。 工作认真、积极，业务技能熟练且工作表现较好。 入职半年以上。 ２.师傅选拔方式： 各车间根据资格要求提报名单(附录一)，行政人事部进行甄选，并由行政人事部安排统一培训，经考核合格后方具备新员工“师傅”资格。 (1)培训内容包括：师傅职责要求，新员工辅导方式、具体内容及要求,师傅考核与评估。 (2)新员工实习“师傅”名单确定后行政人事部发通知予以公示，由行政人事部进行日常管理，并定期选拔、更换和调整。

３.师傅责任和义务： (1)经行政人事部统一培训后，负责新员工在实习期间的工作技能指导（包括新员工提前转正或调换到其它岗位）。 (2)根据岗位实习计划合理安排新员工每个阶段的工作。 (3)帮助新员工更快更好地适应岗位要求。 (4)主动引导、解答新员工遇到的业务问题。 (5)关心新员工在实习期间的工作、生活状况及心态。 (6)新员工在实习期间发生的任何情况应及时向班长或相关部门反映。 (7)每名师傅同期所带新员工最多不超过2名。 ４．新员工在实习期间责任和义务： (1)服从师傅的工作分配和安排。 (2)积极、主动完成实习期间不同阶段布置的各项工作。 (3)主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。 (4)遵守公司的各项制度和规定。 ５.车间主管及班长在新员工实习期间的责任和义务： (1)负责选拔本车间及班组的师傅，并提交行政人事部批准。 (2)关心新员工在实习期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决困难。 (3)定期与本班组师傅沟通，了解近期新员工实习状况，评估并督促师傅进行改进。 (4)定期对师傅进行业务提升和制度宣导。

企业师傅带徒弟管理制度

马边地矿有限公司哈罗罗磷矿 “师傅带徒弟”管理制度 一、目的 为有效落实川安监〔2014〕118号《关于抓好建设和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的工作意见》的精神，提高职工安全素质和安全技能，强化现场安全管理水平。确保矿山安全、质量的前提下，促进矿山采、掘正常作业，制定本制度。有效把师傅带徒弟活动与矿山班组建设、安全标准化建设、岗位达标和专业达标活动相结合，真正把师傅带徒弟活动各项要求和措施落到实处，最大限度的发挥师傅带徒弟的“传、帮、带”作用，全面提高作业人员的安全、质量意识和操作技能，有效杜绝“三违”现象。 二、适用范围 本规定适用于马边地方矿业有限公司哈罗罗磷矿。 三、责任要求 根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，企业有权按规定给于处罚。 四、具体办法 1、结对安排 安全科具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告安全科、办公室批准备案；一个师傅可以带、教学徒1—3名，具体带多少，由安全科统筹安排。每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工

作和任务。 2、带徒内容 由矿山专业技术人员针对本矿山实际情况和岗位特点，对每一岗位（工种）逐一编写安全作业指导书（安全作业规程）（见：川安监〔2014〕118号附件中的安全作业指导书编写提纲）。师傅均以本岗位（工种）安全作业指导书的内容为主，将自己的安全生产经验和操作技能传授给徒弟；同时师傅要定期对知识、技能的传授情况进行总结，针对突出问题和薄弱环节提出改进措施，不断完善带徒弟的传授内容。 五、规范管理程序 1、公司成立相应的管理机构，制定相应制度； 2、组织全体职工进行学习川安监〔2014〕118号和公司师傅带徒弟制度； 3、师徒关系确定后，全公司公布，接受监督； 4、公司建立由矿部、师傅和徒弟三方签名的师傅带徒弟档案，真实记录培训内容、技能训练科目、时间安排以及考核情况等； 5、企业应将师傅带徒弟情况纳入本企业安全生产培训统计范围，对师傅带徒弟安全培训情况进行登记，并定期检查和考核。 六、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，较熟练的业务技能机现场应急处置能力； 2、具备中级以上技能等级或三年以上相应工作岗位（工种）工作经历； 3、2年内没有“三违”记录； 4、表达能力较好，检查监督及时；

师傅带徒弟工作制度

师傅带徒弟工作制度（试行） 一、编制目的和适用范围 随着矿山开采机械化、安全管理标准化等水平不断提高，对从业人员安全知识和操作技能等要求更加严格。为了进一步提升员工安全素质与技能，杜绝“三违”现象，预防事故发生，最大限度地发挥“传、帮、带”作用，建设一支适合多宝山铜业各项工程建设的员工队伍，特制定本制度。 本制度适用于黑龙江多宝山铜业股份有限公司及各工程施工企业。 二、编制依据 （一）《金属非金属矿山安全规程》（GB16423-2006） （二）《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见》（安监管总一〔2014〕70号） 三、师带徒目标 （一）促进新员工到岗位操作能手（或从其他岗位到当前岗位）的转变，熟悉当前岗位作业流程、操作技能、掌握岗位职业健康安全知识； （二）进行综合素质培训，培养他们良好的职业道德和爱岗敬业、踏实肯干的工作作风，做到师傅真心教，徒弟虚心学，营造良好的互帮互助的学习氛围。提高新员工责任感，这也是多铜员工必须具备的基本素质； （三）进行专业技术培训，迅速提高专业技能，使其能尽早适应岗位的技术要求，成为多宝山铜业的专业型人才； （四）经过跟班培训学习（普通操作岗位不少于6个月，特殊工种不少于12个月），使新员工具备独立操作的能力，达到当前岗位要求，培养出一名能独挡一面的专业技术人员。 四、师傅的选聘条件 （一）具有高中以上文化程度，具备中级工以上技能等级或者3年以上相应岗位（工种）工作经历，且2年内没有“三违”记录的员工； （二）具有较高的职业道德、较强的事业心、熟练的业务技能及现场应急处置经验； （三）思想作风过硬，助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带。 五、师傅的责任和义务 （一）传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； （二）传授基本的生产技能，工作流程，在生产过程中的安全注意事项； （三）传授科学管理经验和工作方法，思路清晰，简单明了； （四）帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

师傅带徒弟实施方案1

热电总厂师傅带徒弟实施方案 师傅带徒弟是职工培训的有效方法，是提高职工特别是青工岗位技能的有效途径，是保证安全生产的有利条件，也是提效创益实现企业利益最大化的有力保证，更是我厂青工欢迎、职工认可、意义重大的一项举措。为了切实开展好我厂师傅带徒弟活动，特制定本实施方案。 一、师傅带徒弟活动的总体目标 在全厂范围内深入开展师傅带徒弟活动，使青年职工成为具有良好的岗位文明，优良的思想品德和职业道德，熟练的岗位技能和理论知识，能够优质地完成其岗位各项考核指标，并创造出显著岗位效益的岗位能手，进而造就一批品德优良、技能精湛、贡献突出的优秀青年管理、科技技术带头人。 二、师傅带徒弟活动的基本运行规则 党委领导，行政主抓，团委运作，部门配合，以青年职工为行为主体，以班组岗位为基本单位，以提高岗位文明、岗位技能、岗位效益为基本内容，以培养为中心环节，以规范、考核、评定、奖励为主要手段，建立起与我厂实际相结合的运行机制。 三、师傅带徒弟活动的方法步骤共分四个阶段 第一阶段调查研究，摸清底数。 （一）在全厂发、供电系统的青工中进行问卷调查，就青工对技术的种类、内容所学所求难易程度进行定量考查、定性分析。 (二)对全厂范围内青年所在岗位、所从事的工种进行理论考

试，摸清青年职工技能的水准。 (三)对全厂35周岁以下的青年和具有中高级技术职称及班组长进行摸底排队，为师徒结对子打基础。 （四）举办团干部学习班，学习师傅带徒弟的有关材料和外地的经验做法，并确立课题，撰写论文，探讨新形势下，企业师傅带徒弟的方法和途径。 第二阶段精选师傅，确定徒弟，结交对子。 （一）师傅的任职资格。 1、有优良的思想品德和职业道德，爱岗敬业。 2、熟练掌握本岗位或工种各项业务技能和理论知识。 3、具有一定技术职称资历或班长、组长。 4、有较高的群众威信并为职工所认可（青年职工民主评议）。（二）徒弟的必备条件。 1、有良好的工作态度和求知愿望。 2、具有钉子的起劲、钻劲精神，挤时间、学理论、钻研技术，精通业务。 3、虚心好学、谦虚谨慎。 4、在生活工作中尊重、关心师傅、服从师傅的安排。（三）师徒采取自愿和组织分配相结合的办法结成对子。（四）签订师徒协议，明确师徒职责。协议中要明确师傅应教授的具体内容包括传授思想即社会公德、职业道德、家庭美德；帮教本岗位各项业务技能和理论知识；带好安全即“遵三程、反

师傅带徒弟管理制度

师傅带徒弟管理制度 1.根据有关法律、法规和公司安全培训管理规定，结合本公司实际，特制定本制度。 2.本规定适用于本公司各部门新招入员工的入职培训。 3.根据国家有关规定，公司的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的带徒费不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 4.具体办法 结对安排由培训科牵头会同各科队具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告培训科批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由培训科统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 5.为了规范和严肃师傅带教徒弟工作，师徒关系确定后，一要全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按相关法律法规的规定，签定师傅带教徒弟协议，双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还要承担相应的行政法律责任。 6.师傅和学徒的资格、责任和要求 6.1师傅的基本条件

（１）技术过硬，在本单位岗位上业务比较精通； （２）思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； （３）语言表达能力、沟通交流技巧较好，检查监督及时。 6.2师傅的主要职责 （１）首要是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； （２）帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟； （３）严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； （4）要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。6.3徒弟的基本要求 （1）原则上新的年轻工人均视为学徒工； （2）徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进； （3）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导； （4）勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏； （5）能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务； （6）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨所在岗位的技术的关键、门道，把师傅的绝活绝技学到手； （7）通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。 7.考核、奖惩

工厂师傅带徒弟制度

工厂师傅带徒弟制度 1.目的 为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。 1.1针对新入厂人员（新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。 1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。 2．适用范围 本制度适用于公司各生产车间、部门。 3．基本原则 3.1公司安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。 3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。 4.职责 4.1师傅职责 4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。

4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。 4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。 4.2徒弟职责 4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。 4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。 5.考核 学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。 带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。 学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。违反公司其它相关规定的，同时接受其它相关处罚。

师傅带徒弟制度

师傅带徒弟规章制度 为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防伤亡事故，减轻职业危害，落实师傅带徒弟制度，结合矿业公司实际，特制定本容。 一、针对新入职人员（新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工），通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求；提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力；培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。 1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。 2、适用围本制度适用于公司各生产车间。 3、基本原则 3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。 3.2新入厂人员及转岗人员，各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。 4、职责 4.1师傅职责 4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。 4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题，及时发现并纠正不足，与徒弟共同钻研新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识。 4.1.3帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。 4.2徒弟职责 4.2.1遵守公司各项规章制度，尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳，团结协作。 4.2.2遇问题多思考、多请教，勤总结、勤汇报。

5、考核 学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结，师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。 带徒师傅在带徒期间未履行职责的，责令其改正，拒不改正的取消其带徒资格，情节严重的要通报批评。 学徒工未履行其学徒职责的，视其情节轻重，给予警告、推迟晋级或辞退处理。违反公司其它相关规定的，同时接受其它相关处罚。 2师傅带学徒管理规章制度 xxxxx电气“师带徒”管理规章制度 一、目的 员工技术水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的发展，员工就没有利益可言。因此，公司上下都十分重视“师徒传帮带”工作。为此，结合本公司实际情况，特制定本管理办法。 二、适用围 本规定适用于xxxxx电气股份生产部。 三、责任法则 根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，企业有权按规定给于处罚。 四、具体办法 1、结对安排生产部具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告生产部、人力资源部批准备案；一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体带多少，由生产部、人力资源部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工作和任务。

师傅带徒弟制度

“师傅带徒弟”管理办法 一. 目的工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，工人就没有利益可言。因此，全厂上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。为了解决好这一问题，根据国家劳动和社会保障部制定的《关于建立和实行名师傅带徒弟的制度的通知》（劳部发〈1998〉61号）及有关法律、规定，结合本厂实际，特制定本管理办法。 二. 适用范围本规定适用于ＸＸ公司各部门新入员工的入职培训。 三．责任法则根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 四. 具体办法 结对安排人事行政部牵头（并会同生产部）具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告行政人劳部批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由行政人劳部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 五．规范程序为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。 六．师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通； ２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； ３、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。 （二）师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

矿山师傅带徒弟制度及其协议书

非煤矿山师傅带徒弟制度 1 目的 按照《国务院安委会关于进一步加强安全生产培训工作的决定》（安委〔2012〕10号）要求，为进一步强化非煤矿山安全教育培训工作，切实提高从业人员安全生产意识和操作技能，有效防范生产安全事故，根据《国家安全监管总局关于建立和完善 非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见》（安监总管一〔2014〕70号），特制定本制度。 2 范围 本制度适用于非煤矿山各部门及岗位。 3 职责 3.1师傅最大限度地发挥其“传、帮、带”作用，切实提高从业人员（徒弟）安全生产意识和操作技能。（师傅的资格：熟练的业务技能及现场应急处置经验，一般具备 中级工以上技能等级，或者3年以上相应岗位（工种）工作经历，且2年内没有“三违”记录。） 3.2安全科负责对对师徒协议履行、师徒安全业绩、师傅带徒成果、徒弟安全技能提高等情况进行一次考核。 3.3安全科建立并完善档案，对师傅带徒弟安全培训情况进行登记、记录。 3.4财务科负责师徒师徒双方奖惩措施的财务支持。 4 工作制度 4.1师徒关系的建立： 新员工从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报安全科备案。 4.2培训内容计划的制定： （1）各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出6个月，特殊工种可延长到12个月（小型露天采石场结对帮扶为3个月，特殊工种延长至6个月）的培训计划，培训计划一式三份，师徒各一份，安全科一份。 （2）培训内容应包括以下几个方面：职责、设备操作和简单维修、安全生产状况及规章制度、岗位危险因素及安全操作规程、作业设备安全使用与管理、

师傅带徒弟管理办法V1

XXXX集团“传帮带”管理办法 一、目的 集团各级项目公司和水厂员工技术和管理水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。为更好引导和重视“师徒传帮带”工作，结合集团实际情况，特制定本管理办法。 二、适用围 本规定适用于集团各类项目公司。集团管理培训生管理参照本办法执行。 三、责任法则 集团企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务。 四、师带徒工种围及要求 1、工艺技术、电气自控、机械设备、检验化验、检漏、水表检定等工种； 2、涉及的工种围必须是有一定专业技术含量且需通过一定时间（至少3个月以上）努力学习与工作实践才能胜任的工种； 3、各项目公司可对最终纳入师带徒工种岗位的围进行补充或删减，但需报上级单位前置备案审核。 四、结对安排具体办法

集团各相关业务区/平台公司具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告各相关事业部批准备案；一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体带多少，由业务区/平台公司统筹安排。每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工作和任务。 五、规程序 为了规和严肃“师徒传帮带”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要按照项目公司和水厂的规章制度进行生产工作并签订“师徒责任状”。 六、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，在本单位或部门技术操作上比较精通； ２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带； ３、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。 （二）师傅应优先由以下人员担任： 1、项目公司专业工程师：担任工艺技术、电气自控、机械设备、检验化验、检漏、水表检定等岗位中级及以上技术职称或职业资格的技术人员（一般至少2年本单位相应岗位的任职经验）； 2、在本专业岗位领域工作5年以上，技术过硬且年度考核优秀但无相应技术职称、职业书的骨干人员；

师傅带徒弟管理制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.师傅带徒弟管理制度正式 版

师傅带徒弟管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1.根据有关法律、法规和公司安全培训管理规定，结合本公司实际，特制定本制度。 2.本规定适用于本公司各部门新招入员工的入职培训。 3.根据国家有关规定，公司的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的带徒费不再计发，而且企业

有权按规定给于处罚。 4.具体办法 结对安排由培训科牵头会同各科队具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告培训科批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由培训科统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 5.为了规范和严肃师傅带教徒弟工作，师徒关系确定后，一要全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按相关法律法规的规定，签定师傅带教徒弟协议，双方必须按照协议条款执行，不

师傅带徒弟方案

师傅带徒弟方案 一、总则 工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，工人就没有利益可言。因此，全厂上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。 二、责任法则 企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 三、结对安排 生产部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告人力资源部批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由人力资源部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 四、规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通； 、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； 、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。 （二）、师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练； 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。 （三）、徒弟的基本要求 1、原则上新的年轻工人均视为学徒工； 2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进； 3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导； 4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏； 5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

师傅带徒弟制度样本

师傅带徒弟规章制度 为保障安全生产, 构建高素质员工队伍, 防范伤亡事故, 减轻职业危害, 落实师傅带徒弟制度, 结合矿业公司实际, 特制定本内容。 一、针对新入职人员( 新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工) , 经过以师带徒、以老带新, 使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求; 提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力; 培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。 1.2针对转岗员工, 经过以师带徒、以老带新, 使其尽快熟悉新岗位的职能, 掌握新岗位技能。 2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。 3、基本原则 3.1各生产车间的安全生产领导小组, 对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。 3.2新入厂人员及转岗人员, 各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施”以老带新”。 4、职责 4.1师傅职责

4.1.1以”传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。 4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题, 及时发现并纠正不足, 与徒弟共同钻研新技术、新工艺, 鼓励、支持徒弟的创新意识。 4.1.3帮思想, 带作风, 把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。 4.2徒弟职责 4.2.1遵守公司各项规章制度, 尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳, 团结协作。 4.2.2遇问题多思考、多请教, 勤总结、勤汇报。 5、考核 学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结, 师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。车间要定期对”以老带新”工作情况进行检查。 带徒师傅在带徒期间未履行职责的, 责令其改正, 拒不改正的取消其带徒资格, 情节严重的要通报批评。 学徒工未履行其学徒职责的, 视其情节轻重, 给予警告、推迟晋级或辞退处理。违反公司其它相关规定的, 同时接受其它相关处罚。

师傅带徒弟的流程

师傅带徒弟的流程 1、首先相互的了解。（姓名、地址、家庭状况） 2、抽查他（她）熟悉店里的一切规章制度，并考察其是否熟悉，并作记录在笔记本上。 3、让他(她)熟悉店里的一切物品放在哪个部门。（吧台、发菜间、配料间、洗碗间、调料间、水果间的功能、并对餐厅工作柜里能拿什么，如果餐巾纸、白糖没有了到哪里去拿… 4、让她（他）熟悉各部门的电话号码。（门店有内线的） 5、怎样使用点菜器开台、加单、赠菜等。 6、让徒弟了解我们的店上下班音乐、吃饭音乐、宣言等。 7、在服务过程中，手先让他了解服务员程序。（注意：要一步一步的教） （1）先熟悉菜单，了解锅底和特色菜品，认识菜品。 （2）教他（她）怎样接待客人，怎样接单，怎样介绍锅底和菜品。 （3）在服务过程中教他（她）怎样的特殊服务，（比如：老人、小孩、孕妇应该赠送一些什么和介绍些什么样的菜品） （4）教他(她)怎样的接单，接单上应写上桌号、人数、时间，在接单的过程中、应给客人介绍清楚我们的免费服务项目（比如：上网、美甲、擦鞋、黄豆、口香糖、小朋友玩耍等） （5）教他（她）介绍锅底时一定要跟客人介绍清楚特色锅为什么特色、菜品为什么特色。） （6）菜上齐后应教他(她)怎样上菜，报桌号和胸卡号。 （7）教他（她）怎样下菜，在下菜的同时，教他(她)这样跟客人交流。 （8）服务过程中教他（她）怎样使用礼貌用语（如：您好！打扰一下，给您加点豆浆），尤其要教他怎样的去微笑服务才能使客人感到温馨感（一定要内心真诚的微笑），什么事或出什么质量事故，都要做到微笑的跟客人解释，也许客人因种种原因免单，就在这微笑一瞬间也是服务最重要的。（9）教她（她）怎样的买单，首先在点菜器上检查单子是否加退清楚，再到吧台打单子，回到客人面前报您消费多少，收您多少，应找您多少，接下来 双手把找的零钱递到人面前，并说声：“谢谢光临本店，同时送上免费的口香糖，并提醒客人带好随身物品。 （10）给徒弟讲解岗位描述及卫生标准，并熟记运用，让他认识GPO。教徒弟要人认真的教，在教的过程中要仔细的发现他的优点和缺点，优点要多表扬，缺点要在实践中指出来，俗话说“吃一蜇，长一智”，比如说忘了加汤等等之类的，就罚她一次甚至十次，这样下去他永远不会忘记的。 8、GPO卫生表格和岗位描述的理解和应用 9、服务程序 会背宣言，会背要德赋针对新员工遇到的一些简单问题解决办法。 培训师岗位描述： 一、了解企业文化，热爱本职工作。 二、能够发现问题、解决问题，工作有创新。 三、严格要求自身的仪容仪表、精神面貌，做好为人师表的榜样。

师傅带徒弟考核标准

师傅带徒弟管理规定 一、目的 1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用， 帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。 2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。 二、适用范围及对象 适用于人新各团队。 三、管理责任范围 １、师傅资格 、能独立操作机台，可处理大部分故障。 、在本公司累计有一年以上设备操作经验。 、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。 2、师傅责任和义务 、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。 、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。 、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。 、培训期满后对徒弟进行考核。 3、徒弟的责任和义务 、服从师傅的工作分配和安排。 、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。 、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。

、遵守公司的各项制度和规定。 4、部门主管的责任和义务 、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系，并报生产科备案。 、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。 、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。 、按期对培训效果进行总结、考评。 、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。 5、生产科的责任和义务 、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。 、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。 、定期检查考核表填写的完整性与规范性。 、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。 四、实施细则 1、师徒关系建立： 员从报到之日起，分至各部门，各部门主管需在3个工作日内，确定师徒关系，并及时签订师徒协议，并报生产科备案。 2、培训计划内容计划的制定 各师傅需在与徒弟签订师徒协议后一周内制定出3个月或者4个月的培训计划（与部门主管或其他职能部门协商），培训计划一式三份，师徒各一份，生产科一份。培训内容应包括以下几个方面：职责、设备点检、保养、操作、简单维修、质量控制、IEM系统等内容。（培训计划格式见附表一） 3、培训计划实施

师徒结对培养管理制度

第1章总则 第1条总述 为进一步加强的生产、质量、技术、工艺相关的实操技能和企业文化的传承，规范“师傅带徒弟”管理，提高员工技能能力，帮助员工传承老一辈栋梁的实操技能，实现员工职业生涯目标，加快江苏凯德电控科技有限公司的人才培养步伐，特制定本制度 第2条适用范围 1、师徒结对即师傅带徒弟，以“带进门，带出师”为目的 2、本制度仅针对与生产、质量、技术、工程相关的实操员工 3、师徒结对的“徒弟”必须为通过试用期的转正员工 第3条职责 1、师徒结对管理归口部门为企管部，由企管部负责制度的编制、修订，并履行推动、指导各部门执行，对本制度进行检查和通报 2、企管部负责徒弟的投诉处理；师傅所在部门负责师傅的日常管理及每月组织师傅对徒弟进行企业文化和实操技巧的测试 第4条期限 “师徒结对”需签定“师徒结对养成协议书”，其中协议中的养成期限，下限为3月，上限为3年 注：根据岗位操作技能掌握的难易程度不同，设定不同的养成期限 第5条原则 1、原则上担任“师傅”的人员必须是直接与生产、质量、技术、工程相关，且具有资深实操能力的老员工或技术骨干 2、由公司领导和相关部门对参与养成的“徒弟”进行筛选和评估，挑选具有培养价值和养成意愿的稳定员工 第2章管理程序 第6条师傅的职权 一、师傅的职责 1、师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技巧，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感 2、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用，尽全力培养徒弟出师，使徒弟具备能独立操作的能力 3、帮助徒弟熟悉公司环境、企业文化、规章制度、岗位职能、实操技巧等 4、根据徒弟的情况，进行部门内所需的能力和技巧辅导，帮助徒弟提高岗位技能水平 5、每个月师傅需书面形式向公司企管部反馈徒弟各方面的情况 6、关注徒弟的思想动态，引导徒弟、理解认同企业文化，融入工作团队 二、师傅的权利 1、评价权：师傅有权对徒弟的表现给予评价 2、放弃权：对于屡教不改或资质太差、无法适应本岗位操作的徒弟，可上报相关部门负责人和企管部，选择放弃或重新安排带徒 3、建议权：带徒期间，师傅可以根据徒弟的表现和潜力，对徒弟的岗位和工资调整等给予建议 第7条徒弟的职权 1、遵守公司的各项规章制度，认真做好本职工作，虚心向师傅学习，能吃苦耐劳，团结同事 2、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排 3、严格按规范和程序执行工作流程，虚心请教工作中的疑难问题 4、徒弟必须有学习的愿望，肯学、上进，认真学习专业知识并加以实际运用 5、有权拒绝师傅的违章指挥，可投诉和控告师傅的违规和故意刁难行为 第8条养成程序 1、生产、质量、技术、工程相关的部门，根据部门的技能技巧传承需要，向公司企管部申请“师徒结对”，企管部根据生产、质量、技术、工程相关部门通过试用期转正的实操员工，与该部门内的资深实操能力的老员工或技术骨干进行沟通，形成“师徒结对”养成的关系，经分管领导审核，总经理批准，组织师傅和徒弟签定“师

谈谈师傅带徒弟

谈谈师傅带徒弟 “两个月来，我感受到了很多不同于学校的东西，从感性认识到实践操作，从做人、到做事都给了我很深的感悟。”“我会用心教，也希望你能用心学，我们共同进步。”这是新进大学生入职仪式上新老员工在互动交流。为解决后备人才匮乏、人才成长缓慢等困扰企业发展的问题，公司决心通过批次引进、集中培养等方式为企业注入更多新鲜血液。师傅带徒弟的培养模式在这次职业岗位培养中被正式使用。 师傅带徒弟是历史上很多行业曾经使用的一种手把手教育的模式，进入现代社会，随着各行业内人才竞争激烈程度的增加，很多企业都逐渐弱化甚至缺失了这种传统，而缺失这种传统造成的最直接的后果就是：企业“老人”缓解了岗位压力，企业“新人”放慢了适应脚步，企业减慢了发展速度。 其实，换个角度说，师傅带徒弟不仅是一种高效的人才培养方式，更是一种可以彰显团结协作精神的企业文化。试想，一个毫无工作经验的新人能够在陌生的环境中得到经验者的传授，于新人而言，可以在最短的时间内找到自信，感受到企业关怀育人的良好氛围；于老人而言，在带给其新思维的同时也激发其进一步钻研专业的动力；于企业而言，则是人力成长促动企业进步。一举三得的模式，着实应该在实践中多些探索与试行。 如何真正提升人员素质？单纯的人才引进只是第一步，缺乏良好的培训机制和文化氛围，这些新进的人才可能会丧失激情抑或流失企外。师傅带徒弟，看似简单的培养方式却蕴含了许多的管理技巧与智慧在其中。如果目前的大学生还是徒弟，那么也许不久的将来他们就会超越师傅而成为师傅，后浪推前浪，这是流水不腐的原理，于企业而言，只有在师傅与徒弟不断竞争式的进步中，企业的发展步伐才会滚滚向前。压力是无形的，师傅带徒弟，看似帮扶了一个，实则带动了一群。 企业需要人才，人才需要培养，培养需要用心，用心需要责任。只有用一颗任重道远的责任心尊重人才、关爱人才、静下心来培养人才，才会有更多优秀的人才逐步亮相在我们这个璀璨夺目的企业舞台上，才会助推

师傅带徒弟管理办法

中加公司“师傅带徒弟”教学管理办法 一、总则 目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。 二、责任法则 根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。 三、结对安排

人力资源部牵头（并会同生产部）具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告人力资源部批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由人力资源部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 四、规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 （一）师傅的基本条件 １、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通； ２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带； ３、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。 （二）、师傅的主要职责 1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教； 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验 传给徒弟； 3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；

师父带徒弟指导书师父如何带徒弟

师父带徒弟指导书师父如何带徒弟 师傅带徒弟指导书 一. 师带徒的主要方法 (1)师带徒活动以边做边学为主，徒弟平时多看专业书，作业中多问，多做，每次作业有安排，有记录，个人有笔记。 (2)师傅带徒弟要从简单到复杂，师父最好可以从解析简单的问题开始，再到复杂的问题，分阶段进行，同时每个阶段不要操之过急。 (3)师傅对徒弟作业前要做解说和示范，指导徒弟时，要从基础原理说起，一直到应用，说得详细点。师父要将工作内容、要点，工作环境进行说明，待徒弟大致有了解，再进行实际操作一次，再让徒弟去做。 (4)师父和徒弟最好先一起做，再单独做，做完一步，就让徒弟做一次，若有差别，要说明原因在哪里，做到有错必纠，以自身的言传身教，确保徒弟保质保量完成工作。 (5)在观看时徒弟作业时，动口不动手，让其自行修正到符合标准为止。 (6)以1个月为周期对徒弟进行考核，徒弟能够独立工作后，对最终结果要庾复确认，直到可以出徒为止，同时还要提倡徒弟的大胆创新，勇于改进，如果徒弟有了新视点，必须给于帮助，让他走上新台阶。

(7)师父对徒弟进行授业，不要怕徒弟超过自已，要将自己的所有本领传授给徒弟。 二. 培养徒弟的要点(1) 要注重人格的培养，要爱厂如家。 (2)要培养徒弟有正确的判断能力，在平时要多参考别人的意见，使作业时更能高质量的完成工作。 (3)要培养徒弟理论与实践相结合，有迎战困难，打破陈规的精神，要把学到的理论知识结合工作，才能发挥巨大的力量。 (4)对徒弟的培训要分步骤、分期限、定目标、严要求，使其在短时间内得到技能的提升。 (5)要对徒弟做到科学培养，重点突出，注重实效，组织开展技术练兵。 (6)要培养徒弟有团队的合作精神，只有每一位员工协同配合，集思广意，才能把工作做好。 三、师傅带徒弟操作流程 1.各部门在接受任务后一个工作日内合理安排师傅跟徒弟配对，并由统计员做好统计工作。 2.公司成立由安全、生产、技术的“师带徒”执行小组，做好师带徒的监督工作。 3.师带徒时间：师傅带徒弟的时间原则上不少于3个月。 4.培训内容：师带徒内容包括岗位作业标准、岗位操作技能