李第二章展示设计的沿革与发展_展示设计
人类最早的展示活动，可追溯到远古原始部族时期。例如原始人的绘身、纹身行为，其本身即是一种有目的的展示行为。尽管这种行为有着同宗教仪式、部族标志或恐吓敌人等相关的深层动机，但在形式上，同我们今天的服装、装饰、发饰等展示有内在的关联。另外，原始人将自己部族的图腾物或与宗教相关的神物，以及狩猎征战的战利品悬挂于草屋前或壁面上的行为，可谓是人类实物展示活动的最早的雏形。抛开其复杂和深层的含义不说，仅就将物品摆出，陈列于人的视觉前的方式，即同后人的许多展示活动在形式和内涵上有着密切的联系。当然，原始人的展示活动更多的是发自本能和精神要求，与我们今天的展示活动也已相去遥远。
图2－1－1
原始社会人们把剩余产品放在一个空地上进行交换的情况
随着剩余劳动的增多，促进了社会的分工。相关的有贸易特征的产品交换和买卖形式也逐渐发展起来，并形成了集市。在集市上人们可以把自己生产的物品展示于摊前，供人挑选，这可以说是博览会最原始的雏形。在殷周时代，出现了专门从事商业活动的商人。《尚书?酒诰》中说，殷人“肇牵牛车远服贾”。即是说殷人赶着牛车到远方从事商品贸易活动。周朝还设“工商食官”，负责管理商贸市场。到春秋战国时代，出现了像临淄、邯郸、大梁、洛阳等一些大都市，商业展示艺术有了进一步的发展。例如在实物广告的基础上出现了悬物广告，即在店铺的门前和窗前悬挂与经营商品有关的物品及习惯性标志。《韩非子?外储说右上》载：“宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚美，悬帜甚高。”而悬挂商品实物做广告也甚为普遍，如经营扫帚的店铺，在门头悬挂一把扫帚做标记；卖灯笼的则在门口挂一灯笼；卖酒的则在窗前悬挂一酒壶，或垒个“当垆”；卖药的则在门前挂个葫芦等。从四川广汉出土的东汉市集画像砖上，可清晰地看到当时商店通过实物陈列来吸引顾客的情景。这种悬物或实物陈列，同今天的展示艺术无疑有着更密切的内在联系。
图2－1－2
文君当垆买酒
封建社会时期的展示形式，主要体现在教化活动和商业活动两大方面。教化活动包括： 1 ．封建教义和民众的宗教艺术，致使庙宇神殿、教堂和石窟造像等一度达到空前绝后的极盛期； 2 ．地主贵族的生活中以收藏珍品古玩，书籍等为主要目的展示活动，包括专业博物馆和官邸、私宅的博古架式陈列。
以我国四川广汉出土的东汉市集画像砖，可以清晰地看到当时的店铺主人是怎样通过实物陈列和口头叫卖招徕顾客的情景。南宋吴自牧著的《梦粱录》中，曾详细描述了南宋杭州城内各种店铺多姿多彩的店面展示和商品陈列的场面：“自五间楼化，至官巷南街，两行多是金银盐钞交易铺，前列金银器皿及现钱……纷纭无数。”当时的餐饮店铺“其门首，以枋木及花样沓结缚如山棚，上挂半猪羊，一带近里门面窗牖，皆朱绿五彩装饰，谓之“欢门”。“汴京熟食店，张挂名画，所以勾引观者，留连食客。今杭州城茶肆亦如之，插四时花，挂名人画，装点店面”。“又有挂草葫芦、银马杓、银大碗，亦有挂银裹直卖牌”。尔后，这类广告形式发展为以商品实物或其他材料做成的相关商品模型，悬刁：庙首门前，作为一种营业标志。在张择端的《清明上河图》正可清楚地看到一些店铺、商行以个人姓名命名的店面招牌，如行医兼卖药的“赵太丞家”，“王员外家”、“刘家上色”等等。同时还可看到一家“正店”的店面装饰已很讲究。
图2－1－3
中国古代幌子
图2－1－4
明代京城著名灯市
图2－1－5
宋代张择端的《清明上河图》中形象地描绘了一幅北宋年间东京汴梁商业繁华，店铺林立的情形。
图2－1－6
欧洲中世纪时，贵族家庭中常常将珍贵的餐具等器皿的陈列作为炫耀财富的方式。
图2－1－7
意大利佛罗伦萨学院美术馆当年将米开朗琪罗的《大卫》移入陈列馆时的情形。
在 19 世纪中期，由于资本主义商品的输入和民族工商业的发展，陆续出现了许多新的商业展示形式，路牌广告、霓虹灯广告、街车广告、报纸杂志广告和其他印刷品 ( 样本卡、带年画日历的月份牌等 ) 广告相继在上海、天津等大城市出现，广告公司也相继成立。
20 世纪初，我国有了正式的展览会和博物馆。1905 年，在南京举办了第一届博览会。1919 年，开放了故宫博物院。从1920年起，我国开始营造博物馆和展览馆。1934 年－1937 年，青岛水族馆、上海博物馆和南京博物馆正式建成，并在南京博物馆举办了“中国建筑展览会”，共展出古代及近代建筑模型、图纸、材料和工具等1000余种。
就商品包装展示而言，从原始社会人们用贝壳、葫芦瓢盛水而饮，用芭蕉叶子、竹筒、荷叶包装食物，到后来，由于商品交换的需要，出现彩陶，铜、铁、布、纸、瓷等其他材料的器皿盛物，包装即被赋予了使用和运输储存功能。19世纪30年代－40年代，欧洲工业革命的兴盛，生产力得到迅速发展，产品数量质量大为提高，为尽快将商品转入消费者手中，包装的机能愈加重要起来。经济的发展、人们生活水平的提高，致使对商品的要求不仅限于物质需求，而且还要在精神审美等方面得以满足。
19 世纪中期，欧洲工业革命的兴起，使生产力得到迅速的发展，各种产品的数量不断增加，新产品不断出现。英国为了显示其产业革命所取得的巨大成就，于 1851 年 5 月，在伦敦海德公园举办了第一届世界博览会。此次世博会共耗用 4500 吨钢材、 30 万块玻璃建造了一座水晶宫，通体透明，空间开阔，展示了钢铁结构大空间技术，向人类预示了工业化生产时代的到来。博览会展出了英国工业革命所产生的经济成就和参展国家先进的工业品，如左轮手枪、自动链式精纺机、大功率蒸汽机、轨道蒸汽牵引机、高速汽轮船、起重机以及先进的炼钢法、隧道和桥梁等模型，吸引了大批观众。欧洲各国和美国、加拿大、印度等国家的企业家、工程师纷纷与会。至闭幕的 160 余天里，先后接待了观众 600 多万，这在 250 多年前，可谓是一次史无前例的历史性盛会了。首届博览会被世人誉为工业革命的镜子。
图2－1－8
1851年伦敦水晶宫博览会
第二次世界大战以后，经济的高速发展，商品的多样化和多元化，大大满足了人们对物质商品的需要。商品销售的方式产生了巨大变革，各类销售形式也相继产生，相继出现了百货公司、
开架式的自我服务商店；20世纪60年代以后，又出现了大型购物中心、连锁店和超级市场。商业展示步入了现代化的阶段。顾客可以在宜人的、物品丰富和形式多样的销售环境中愉快地进行购物。同时，还有很多展台展示的手法作为一种销售的辅助功能使得促销行为可以更有效地实施。随着各种专题性和综合性的博（展）览会逐渐增多，并在其影响下，以交易为目的的各类展览、展销、交易活动风靡全球。时至今日，展示活动不再是单纯的展体构成，已扩展到博览、商业、环境、生活娱乐等一切人文活动，几乎包容了全部现代工业设计的学科内容。
图2－1－9
现代展览会的展台
图2－1－10
现代商品展览会
第二章展示设计的沿革与发展
第二节博览会展览的兴起与发展
国际博览会的产生是近代工业生产发展和资本商品投入国际市场竞争的结果。它的发展初期可概括为两个阶段：第一阶段是在巴黎开始和终结的，时间为1798年－1849年，范围只是全国性的；第二阶段则占了整个19世纪后半叶（1851 年－1893 年），这时它已具有了国际性质。1851年的首届世界博览会，开创了展示设计的历史新纪元，正如恩格斯所评价的“1851 年的博览会，给英国岛国的闭塞性敲起了丧钟”。同时，也标志着现代展示设计学科开始形成。
图2－2－1
1851年首届世界博览会
1851 年 5 月，在伦敦海德公园举办了首届国际博览会。所建的展览馆被誉为“水晶宫”，由英国女皇的丈夫阿尔巴特公爵主持筹建。园艺师约瑟夫·帕克斯顿按照伦敦温室架构的建造原理发展而成的玻璃房建造法，大胆放手设计，采用铁框架和玻璃组装构成。此次世博会共耗用4500 吨钢材、 30 万块玻璃建造了一座水晶宫，空间开阔、通体透明，展示了钢铁结构大空间技术，向人类预示了工业化生产时代的到来。博览会展出了英国工业革命所产生的经济成就和参展国家先进的工业品，如左轮手枪、自动链式精纺机、大功率蒸汽机、轨道蒸汽牵引机、高速汽轮船、起重机以及先进的炼钢法、隧道和桥梁等模型，吸引了大批观众，这次博览会象征着工业革命的成果。这次博览会共展出精品 14000 余件，有英国的机床、机车、冶金、轻纺及细瓷产品等。尤其使与会者惊羡不已的是体现当时工业革命水准的标志产品——先进的转锭精纺机、蒸汽机。此外，法国的家具、化妆品，美国的镰刀、斧子、水桶、弹簧椅、果皮刀、果汁机等，均以遵循“功能第一”的实用美术原则进行设计，并用机械批量生产的，既实用又美观，因此，也
吸引了大批观众，博得普遍好评。
图2－2－2
1851年伦敦海德公园举办了世界上第一次世界博览会。博览会是在被称为“水晶宫”的展厅中举行的，图为展厅内的情形。
自 5 月 1 日开幕至 10 月 15 日闭幕的 160 余天里，共接待包括欧洲各国、美国、加拿大、中国、印度等国家的观众600多万，盛况空前，在当时可谓史无前例。通过此次活动，也促使英国政府看到了与其他国家间的发展差距和不足，于翌年 (1852 年 ) 建立了世界第一个工艺美术馆和附属工艺美术学校，专门培养服务于工业生产的设计人才。随后，欧洲不少国家开始效仿，在很大程度上促进了本地区的科技进步和经济繁荣，推动了产品设计水平的提高。从此之后，人们通过工业革命的这面镜子，看到了工业革命给人类生产和生活带来的巨大而深刻的变化，使世界为之震动。不仅强有力地打破了岛国的闭塞性，也迅速有力地冲破了欧洲大陆所有工业国的封闭性，使世界其他国家和地域也借此透进了工业革命的信息光。届博览会被世人誉为工业革命的镜子。透过这面镜子，使全世界都看到了产业革命给人类生产与生活带来的巨大深刻的变化，从而使世界各国受到了震动。
图2－2－3
英国在“水晶宫’世界博览会上展出了工业革命的成就，巨大的汽轮机令远道而来的游客赞叹不已。
中国参与世博会始于晚清。1876 年，美国费城世博会上，中国政府第一次派中国工商业代表李圭一人参加。1915年，中国参加了巴拿马世博会，只有张小泉剪刀、西凤酒、魏氏风筝、茅台酒等获奖，被人讥笑称：中国除了这些东西外，没别的了。此后中国一直没有参加世界博览会，直到1982年美国诺克斯威廉世界博览会，中国才重新返回世界博览会。1982年5月1日，“能源专业世博会在美国田纳西州诺克斯维尔市举行。中国馆首次登上世博会的舞台，成为世博会新的亮点。此后，历届世博会的组织者都邀请我国参加。世博会成为我国展示综合国力、经济发展和科技进步以及未来发展前景的重要窗口。截至2001年底，我国共参加了10 次世界博览会，并赢得较高声誉。在1988年的布里斯班国际休闲博览会上，中国馆展现的 360 度环幕电影——《华夏掠影》受到热烈欢迎。1992年，在以“发现的时代”为主题的西班牙塞维利亚世博会上，中国馆因为展出的现代高科技成就、园林建筑艺术和手工艺品，以其新颖、丰富的内容和独特的设计而被评为“五星级展馆”。1993 年，在主题为“新的起飞之路”韩国大田世博会上，
中国馆展示了中国古代和现代航天科技、三峡水利工程等，并被评为5大最佳展馆之。1998年，在葡萄牙里斯本世博会上，中国馆展出海洋开发和利用、火箭模拟发射卫星表演和环幕电影馆等具有国际尖端技术的科技产品。在2000年汉诺威世博会上，中国馆每天接待观众近3万人，约占世博会总参观人数的1/4。
图2－2－4
1889年法国专门为世界博览会建造了埃菲尔铁塔作为标志物。这座曾引起非议的埃菲尔铁塔后来成为巴黎的象征。
图2－2－5
1958年比利时布鲁塞尔世界博览会建造的“原子球”构筑物。
图2－2－6
2000年汉诺威世界博览会中的主题展馆的设计。
1999 年，我国首次在云南昆明举办了世界园艺博览会。2002年12月3日，中国上海获得2010年世界博览会主办权，上海世界博览会展馆规划地控制范围为540公顷，将投资25～30亿美元。中国目前历史最长、规模最大、商品种类最全、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。
图2－2－7
昆明举世界园艺博览会馆内场景
图2－2－8
上海世界博览会招贴画
国际博览会的初始，即已显示出它具有新产业革命的加速器作用。时至今日，伴随三次大的社会革命，140多年的社会发展过程，数届规模宏大的国际博览会都给我们留下了深刻的历史印迹。人类社会历经第一次工业革命、始于19世纪40年代的第二次工业革命和 20 世纪初以电力、化工、汽车制造发展为标志的第三次工业革命，又进入 20 世纪末的第四次以电脑、遗传工程、光导纤维、、海洋生物开发、纳米技术应用为特征的新技术革命。自1851首届国际博览会至今的无数次规模宏大的博览会，犹如多角度的折光镜，发出巨大的光芒，照亮人类社会文明进步的成果。
图2－2－9
电子展览会展馆入门处
中国正式参加历次世界博览会记录：
从 1982 年起到现在，受中国政府委托，中国国际贸易促进委员会以国家名义 9 次组织中国馆参加了世界博览会。即：
1982 年美国诺克斯维尔“能源”世博会；
1984 年美国新奥尔良“水源”世博会；
1985 年日本筑波“科技”世博会；
1986 年加拿大温哥华“交通运输”世博会；
1988 年澳大利亚布里斯班“科技时代的业余生活”世博会；
1992 年意大利热那亚“船与海洋”世博会；
1992 年西班牙塞维利亚“发现的时代”世博会
1993 年韩国大田“新的起飞之路”世博会；
1998 年葡萄牙里斯本“海洋——未来的财富”世博会。
在 1988 年布里斯班、 1992 年塞维利亚和 993 年大田世博会上，中国馆两次被评为星级展馆”，一次被评为“最佳外国馆”。
历年世界博览会一览表：
1851 年伦敦世界博览会
1853 年纽约世界博览会
1855 年巴黎世界博览会
1862 年伦敦世界博览会
1867 年巴黎世界博览会
1873 年维也纳世界博览会
1876 年费城世界博览会
1878 年巴黎世界博览会
1889 年巴黎世界博览会
1893 年芝加哥世界博览会
1904 年圣路易斯世界博览会
1915 年巴拿马太平洋世界博览会
1926 年费城世界博览会
1930 年列日产业科学世界博览会
1933-34 年芝加哥世界博览会
1935 年布鲁塞尔世界博览会
1937 年巴黎世界博览会
1939-40 年纽约世界博览会
1939 年金门世界博览会
1958 年布鲁塞尔世界博览会
1962 年西雅图 21 世纪世界博览会1964-65 年纽约世界博览会
1967 年蒙特利尔世界博览会
1970 年日本世界博览会
1975 年冲绳海洋博览会
1982 年诺克斯威廉国际能源博览会1984 年新奥尔良国际河川博览会1985 年国际科学技术博览会
1986 年温哥华国际交通博览会
1988 年布里斯班国际休闲博览会1990 年国际花与绿博览会
1992 年塞维利亚世界博览会
1992 年热那亚国际船舶与海洋博览会1993 年大田国际博览会
1998 年里斯本国际博览会
1999 年中国昆明世界园艺博览会2000 年德国汉诺威世界博览会
2005 年日本爱知世界博览会
第二章展示设计的沿革与发展
第三节现代展示的发展
自我国改革开放以来，尤其是近十余年来，伴随着我国经济的高速增长，我国的展览获得了迅猛的发展，每年都有各种类型的国内及国际展览在我国举办，已形成了“展览产业”。展览会或博览会越来越频繁地出现在人们的日常生活中，在展览会及博览会的带动下，兴起了一大批新兴的相关行业，并带动了相关的服务业，甚至促进了一批“展会城市”的形成，其中尤以北京、上海、广州等城市最为引人注目。各大城市为适应需求也在不断地建设面积更大、服务设施更好的大型展馆, 如图2－3－1所示。
图2－3－1
庆祝建国50周年成就展
近年来，世界各国的许多展示都呈现出高投入、长期化的趋势，一些著名的博物馆，如英国的大英博物馆、美国纽约的大都会艺术博物馆和我国一些著名的博物馆等都运用最新科技成果，使展示成为一种融尖端科技和密集信息的艺术性的文化活动。我国正在建造的亚洲规模最大的电影博物馆——中国电影博物馆，2005年将正式对外开放，它将成为一个以中国电影艺术成就为主题，集博览、交流、庆典、娱乐为一体的多功能国际化的电影文化中心。现在展览业已成为中国第三产业一个重要的方面，并以每年 20 ％的平均速度递增。展览会之所以发展如此迅速，很大程度上是其对商业贸易带来的巨大商机。据英联邦展览会联合会调查，通过一般渠道找到一个客户需要成本 219 英镑，而通过展览会寻找客户成本仅为 35 英镑。而国际上组织展览会本身的利润率可超过 25 ％，是高利润、无污染的“环保产业”。同时对相关的住宿、旅游、运输等产业带动效应可达1：10，即举办展览会本身的利润只占综合利润的 lo ％，带动产业利润达90 ％。良好的经济效益促使各种展览蜂拥而上，也带来了“撞车”、“重复”等问题，但市场竞争会在优胜劣汰的法则下把展览业推向规范化经营，如图2－3－2～5所示。
图2－3－2
“今日意大利”展览
图2－3－3
“今日意大利”展览
图2－3－4
1998年北京国际电子通讯技术博览会
图2－3－5
1998年北京国际电子通讯技术博览会
商业环境展示更是现代展示设计最重要的领域。大中城市中的大型百货商场、超级市场和各类专卖店、连锁店为了在激烈的商业竞争中取胜，在广告和展示上都花费了巨大的财力、物力。橱窗陈列、 POP 设计，每每标新立异，推陈出新。在设计手法、生产材料、经营理念和销售方式上，更有长足的进步，单一的标准化模式已经不能满足市场的要求，更多人文色彩、多元形式的个性化的展示空间的产生，丰富了人们的生活。从观念上来看，现代展示设计更加趋向开放、前卫，例如要表现“欢迎”的主题标牌，不再只局限于使用人们司空见惯的文字标牌，而是可以用突出主题的立体的、象征性的空间造型，也可以是多媒体演示或是电子展示，总之设计不拘一格；从展示形式上来看，现代展示设计更加强调个性化，注重整体形象的设计，突出企业形象，强调视觉冲击力，趋向广告化、戏剧化、情节化。从展示的手段上来看，现代展示设计更加多样化，不仅重视实物、图表板、模型、投影、电影设备等的整合展示，而且引进了网络系统、机械装置和游乐设备等，使参观者可以直接触摸或操作展品，有身临其境的感受。从企业的理念来看，现代展示设计更加尊重观众，更注重“以人为本”，如图2－3－6～9所示。。
图2－3－6
日本福外市“TIT COLLECTION”进口表专卖店
图2－3－7
日本高松市电力中心商业区入门口
图2－3－8
日本鹿儿岛县历史资料小心“黎明馆”
图2－3－9
“OZ CLUB”俱乐部聊天室
作业与思考
1、简述展示艺术的发展历程
2、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用
3、简述展示设计与社会经济的关系
4、简述现代展示设计的发展趋向
空间展示设计
《空间展示设计》教案 任课教师：李茜 课题：《展示设计》 班级：09视觉本1 教具：多媒体 教学目标：⑴了解展示设计的历史和发展，理解展示设计的概念 ⑵积极主动的参与学习展示设计这门课程 ⑶能够独立完成小型展示设计方案 教学内容：展示设计的基本概念、以及我国展示设计的历史与发展，学习独立完成小型展示设计方案。 教学重点：展示设计的设计方法 教学难点：现代展示设计的发展趋势 教学过程的设计与导入： 1、导语： 同学们，你们知道“广交会”吗？2006年秋季“广交会”上成交额为289.3亿元。从1957年起，在广州举行春秋两届的中国出口商品交易会，是我国目前历史最长、规模最大、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。让我们一同来领会展示设计的魅力吧！ 2、导入正课： 什么是展示设计呢？会有这么大的魅力。展示的概念，展示设计的概念。 一展示设计的基本概念 1 展示：英文display，表示展现之类的状态行为。展、既展览。将物品陈列出来供人们观看。“示”有演示、示范以及明示、暗示的含义，既有静态、又
有动态的含义。 2 展示设计：是以招引，传达和沟通为主要机能，进行有目的、有计划的形象宣传的空间设计。 3．展示设计概念分析： 展示设计（是综合的设计艺术） 从空间上，既具备建筑空间的艺术风格，又具备象征和表现主义的雕塑精神。 从平面上，每个展示面充分显示了视觉传达的魅力。 从造型和功能上，展柜、展架、展台是精致的产品。 从气氛上，又像迷人的舞台。 要求设计师必须是一个掌握和熟识各种技术和材料的专家，能围绕自己展示的目标调动各种艺术的，科学的，技术的手段，创造最佳的展示空间。 4．展示设计的三个元素：主办者、展品、观众。 二.展式设计的历史与发展 1.远古时期： 图腾崇拜，树碑立柱，祭祀鬼神活动。原始的意识传达形式。 2.中世纪初期： 商品交易的集市贸易形成，地摊式形成了最初的商品展示和展销会的雏形。 3.封建社会初期： （1）封建教义和民众的宗教艺术，庙宇神殿，教堂和石窟造像等。 （2）地主贵族的收藏珍品古玩、书籍等为主要目的的展示活动。出现了专业博物馆、官邸、私宅博古架。 三.我国展示的历史与发展 1.东汉市集画像砖记载：实物陈列、口头叫卖； 南宋杭州城里，挂名人画或实物模型(挂羊头、羊皮等)； 北宋汴京（今开封），张泽端的《清明上河图》：显示有店面招牌。 2.十九世纪中期： 路牌广告、霓虹灯广告、街车广告、报纸杂志广告、印刷品广告，在上海、
《展示设计》教案1
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 《展示设计》教案 授课科目：展示设计
授课教师：李亚 授课班级：室内102班 《展示设计》教案 授课科目：展示设计 授课教师：李亚 授课班级：室内102 教学目的： 通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。 教学要求： 要求学生理解展示环境设计的理论知识，掌握重点和难点的相关概念，能够利用展示的理论知识对展示设计进行客观评价。 学生应对展示环境进行充分的综合分析，对设计任务准确定位，以及对材料与工艺的了解；同时具备一定的创意思维能力以及方案草图的表达能力，掌握图纸的绘制和模型的制作，绘制与制作要规范、准确、精细；还要掌握材料的性质和施工的工艺技术，以便做到设计、表现、施工的一体化。 教学方法： 本课程采用讲授与学生实际动手操作相结合的方式授课。利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识，学生在教师指导下完成各单元作业。学生徒手绘制效果图，动手制作模型，通过教师的现场辅导、示范及作业讲评，强化与巩固学生对课程内容的理解。 各章内容的重点和难点： 第一章展示设计概论 重点：学习展示设计的概念、分类、艺术风格及流派 难点：展示设计的分类和风格
第二章展示艺术的发展 重点：展示艺术的萌芽与演变、现代展示设计的确立与发展 难点：萌芽与演变 第三章展示设计与人体工程学 重点：人体基本尺度、视觉因素、心理因素 难点：以上三点都是难点 第四章展示设计与构成基础 重点：平面构成、色彩构成、立体构成与展示设计的关系 难点: 以上几点既是重点也是难点 第五章展示设计表达基础 重点：展示的制图与透视、展示设计表现图以及模型制作 难点：透视、表现图与模型都是难点 第六章展示设计基本原理 重点：展示内容与形式、展示设计思维、展示设计程序 难点：如何表现展示设计思维 第七章展示设计与信息表达 重点：展示信息的传达、展示设计与体验 难点：如何传达必要的信息 第八章展示环境的空间设计 重点：展示空间的特征及构成形式、展示空间设计及艺术化处理 难点：展示空间的艺术化处理 第九章展示版面设计 重点：展示版面设计的功能及要素、类别、设计与视觉流程 难点：如何进行版面的版式设计 第十章展示色彩设计 重点：展示色彩设计的基本原理、展示空间中的色彩构成 难点：展示空间中如何体现色彩构成 第十一章展示采光与照明 重点：展示照明的基本知识、基本方法、展示照明研究 难点：如何运用照明的基本方法进行展示设计 第十二章展示道具设计与道具陈列设计 重点：展示道具的设计原则、道具分类、陈列的基本原则、程序及方法、动态陈列难点：如何进行动态的陈列设计 第十三章展览会设计 重点：会展策划、展览会的主题定位、展览创意设计、展览设计的基本要素
流程与设计复习题
第二单元流程与设计复习题 1.早期人们到银行存取款需要人工填单、记帐、确认等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问这种流程优化属于（） A、工期优化 B、技术优化 C、成本优化 D、质量优化 2.下面关于流程中环节和时序的说法正确的是( ) A．任何流程环节的时序都是可以调整的B．任何流程环节的时序都不能调整 C．有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整D．环节多的流程才能调整 3．我国古代中医经过长期的实践，总结出了一套比较科学的诊断工作流程：望诊－>闻诊－>问诊－>切诊－>处方；但是现在，中医的诊断也借助西医的物理检验手段来加强中医的诊断准确度，这样的流程优化属于：（） A．工期优化B．技术优化C．成本优化D．质量优化 4．下面关于流程的叙述错误的是（） A．在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程 Ｂ．流程有几个或多个环节组成 C．流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的 D．流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程 5．下列图表中，不是流程图的是（）。 A．列车时刻表Ｂ．学校课程表C．产品加工工序表D．零件的三视图 6．2005年山东移动从建立服务体系．完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者．管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。这个案例说明该公司重点在进行（） A．工期优化Ｂ．技术优化C．成本优化D．质量优化 7、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为：（） A．步骤 B．时序C．环节 D．顺序 8、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（） A．提高工作效率B．提高生活质量 C．减少生活中的盲从 D．使生活更为安全 9、班级的课程表，属于流程图表达中的那个表达方式（） A、文字表达 B、图示表达 C、动画表达 D、表格表达 10、制作法兰以钢材为材料制造的用于管道等的连接器件。从制作工艺上看，有切削法和少切削法两种加工方法，从切削法到少切削法属于（） A、工期优化 B、工艺优化 C、成本优化 D、质量优化 11、我们要养成科学的饮食习惯，请你排列出正确的进餐流程（）①饭②菜③肉④汤 A．④②①③B．③①④②C．③①④②D．①②③④ 12、流程设计应考虑的基本因素是（）。 A材料 B技术水平 C设备 D内在属性和规律 13、下列有可能属于流程优化目的的是（）。 ①提高工作效率②提高产品质量③保护环境④节约成本 A①②B①③C④②D①②③④14、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。从流程的角度来说，下列观点错误的是（）。 A．任何流程的时序都是可以更改的 B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C．合理正确的流程引导我们正确做事 D．生活中处处有流程 15、下列流程中，不属于工艺流程的有：（） A、企业事务处理的相应流程； B、制作一只景泰蓝手镯； C、制作一部动画片； D、宝马汽车流水线生产。 16.以下流程安排，合理的是：（） A．买票——上车——检票——候车 B．青霉素皮试——观察20分钟——无过敏反应——注射青霉素 C．冷藏螺钉——取出螺钉并快速送装配车间——隔天装配 D．购买电器元件——调试——焊接底座——做灯罩——组装台灯 17、小峰同学利用假日在他家后院种植一棵芒果树苗，其种植环节主要有： ①放树苗培土，②挖坑，③浇水，④施农家底肥，种植果树的正确流程是（） A、①②③④ B、②①③④ C、②④①③ D、①②④③ 18、在“水立方”钢结构设计流程优化过程中要考虑多种优化指标，以下哪些指标可以考虑（） ①工期优化②工艺优化③质量优化④技术优化⑤成本优化 A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ 19、公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理是（） A、提醒乘客注意安全 B、为了提高速度 C、减轻负载 D、请乘客遵守流程 20、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，它的全部过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为：（） A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序 21、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（） A．次序 B. 先后 C. 时序 D. 顺序 二、判断题 1、流程就是做事的顺序，科学合理的流程就是高效率，就是高质量。（y ） 2、流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。Y 3、流程都是以减少环节和改变时序来实现优化目的的。（n）
展示设计课程教案设计
第二章空间展示设计设计的基本程序、设计原理方法和空间构成要素 一：空间展示设计设计的基本程序 空间展示设计其实就是“整合设计”或“系统设计”，空间展示设计的过程就是把一切可供利用的手段在限定空间之中进行形象化、艺术化、技术化地整合运用，以达到信息传播的最大化的过程。 （一）展示设计的前期工作 1．前期策划工作 前期策划工作，顾名思义就是前期的设想、筹备和组织以及主题构思和设计概念的提出。它直接影响着下一步设计的方向，虽然还不是非常具体的设计工作，但是对于整个展示设计工作而言具有非常重要的意义。前期策划工作可以理解为两个层面： 一是对展示活动进行必要的分析和调查研究，为上层决策提供依据； 二是提出整个展示设计的概念设想和设计理念，为下层具体设计人员提供设计基础和方向。 2．设计方案与文字脚本的确定 以文案的方式提出展示设计的构思与要求即展示计划，是展示设计重要的组成部分。展示计划对于展示设计，如同戏剧、影视创作所依据的文字脚本，故称作展示文字脚本。展示文字脚本一般分为展示总体文字脚本和展示细目文字脚本。 展示总体文字脚本简称总体脚本，编写容主要包括： 1)展示活动的目的与要求2)展示活动的指导思想与原则 3)展示的主体与容4)展品资料的征集与围 5)展示规模与面积6)展示活动的表现形式与手法 7)展示活动的艺术与技术设计8)展示活动的施工管理与要求 9)展示时间与地点等方面 展示细目文字脚本简称细目脚本，编写容包括： 1)章节的主副标题与容， 2)实物图片选择与数量， 3)图表的统计数据， 4)对道具、色影、照明、装饰、材料、工艺的要求， 5)对表现媒介及形式的具体建议等。 展示文字脚本成型定稿后，具体设计工作就有了明确的方向性，各个部分的要素设计也都有据可依，有助于设计工作严密科学地开展。
第二章--流程与设计
班级： 姓名： 第二章 流 程 与 设 计 【课前温故】 1、材料的分类？ 2、结构的类型？ 3、影响结构强度的因素： 4、影响结构稳定性的因素： 【复习目标】课标 1．了解流程的涵义及其对生产、生活的意义。 2．通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析,理解流程中的时序和环节的意义,学会阅读简单的流程图。 3.能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。（应以时序和环节为设计的主要线索） 4.能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能概括某种简单生产流程优化过程中所应考 虑的主要问题。 5.能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设 计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。 【知识要点】 1、流程：若干环节随着时间的变化，依序完成的进程流，称为流程。 流程具有两个关键点，即 和 。 ①将活动或事件的过程分解为若干个小过程（有显性和非显性之分） ②时间上的先后顺序。 流程是一项活动进行的程序，必定有一定的环节，一定的顺序，其中的环节是相对的， 可以再分，时序有颠倒和不颠倒两种，生产中的时序，有些是可以颠倒的。 工作流程：反映了一项任务、一件事情的全过程。（案例：邮寄包裹） 工艺流程：反映了从原料投入到产品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺序的进行生产或制造某种产品的全过程。（印刷电路板的设计、制作流程） 模块：技术与设计 ② 望诊 闻诊 问诊 切诊 处方 识读流程图：
2、流程的表达 常见的流程表达方式有文字、 、图示、 、动画演示、 。为了使流程的描述清晰可见，一般采用 流程图 来表达流程。 ★画流程图的关键是要把环节以及各个环节的时序找出来。 3、流程的设计 （二）步骤 第一步:明确任务； 第二歩：分析要素； 第三步：列出环节； 第四步：安排时序； 第五步：画出流程图； 要注释，也可不作注释。 4、流程的优化 开始或停止 环节 检测点或决策点 时序
世界现代设计的发展历程.doc
第一讲 世界现代设计的发展历程 1.“工艺美术”运动（英国，19世纪60年代开始，现代设计的开端） 2.“新艺术”运动（法国，19世纪末开始，承上启下） 3.“装饰艺术”运动（装饰运动在20世纪初的最后尝试） 4.“现代主义设计”运动（20世纪20年代开始，20世纪设计的核心） 5.“国际主义设计”运动（二战后兴起，20世纪50——70年代风行，是现 代主义设计在战后的发展） 6.设计多元化格局（20世纪60年代以来） 第二讲 现代设计的萌芽与工艺美术运动 本讲主要内容： 一、工艺美术运动的概念、风格、意义及其影响 二、1851年英国世界博览会与“水晶宫” 三、威廉·莫里斯(Willian Morris) 一、工艺美术运动的风格、概念、意义及其影响 1、工艺美术运动的概念 工艺美术运动是19世纪60年代起源于英国的一场设计运动，其起因是工业革命以来，随着工业化的兴起，设计产品的工业化批量生产，造成了设计水准的下降，设计上艺术与技术分离的局面。这场运动的契机是1851年在伦敦水晶宫中举行的世界博览会，这场运动的理论指导是约翰·拉斯金（John Ruskin)，运动的主要奠基人是威廉·莫里斯（Willian Morris），这场运动的风格影响到其他欧洲国家和美国，在20世纪开始失去势头，但是对于精致、合理的设计，对于手工艺的完好保存迄今还有相当强的作用。 2、“工艺美术”运动风格 （一）强调手工艺，明确反对机械化生产。 （二）在装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格，提倡哥特式风格和其他的中世纪风格，讲究简单、朴实无华和良好功能。 （三）装饰上推崇自然主义、东方装饰和东方艺术特点。 （四）主张诚实的、诚恳的设计，反对设计上的哗众取宠、华而不实趋向。 3、工艺美术运动的意义及其影响 （一）工艺美术运动从英国开始，范围扩展到美国和斯堪的纳维亚国家（瑞典、芬兰、丹麦、挪威、冰岛），其设计风格涉及到平面设计、家具设计、陶 瓷设计、建筑设计、纺织品设计等方方面面。 （二）工艺美术运动强调设计为大众服务，反对精英主义设计，体现了知识分子的理想主义情感，强调技术与艺术的结合，情调协作精神，都具有积极意义。但是，工艺美术运动对于工业化的反对，对于机械的否定，对于大批量生产的否定，使它不可能成领导潮流的主流风格。同时，它又过分注重装饰，增加了生产费用，使它的设计不可能真正为平民大众所享有。因此，
第二章《流程与设计》练习题doc资料
第二章《流程与设计》练习题 班级______________ 姓名______________ 1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单— —交寄手续——收回执单。我们可以看到，邮寄包裹的整个过程，可以分解为若干个小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为（C）。 A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序 2、煮饭时要先洗米、添水、插电，最后按开关，这是一个简单的流程。在这种流程中，做事的时间上的先后顺序称为（C）。 A、次序 B、先后 C、时序 D、顺序 3、在流程中，时序体现了环节之间的哪一种关系？（C） A、相互作用 B、相互制约 C、先后顺序 D、有机联系 4、关于流程、时序、环节，下列表述错误 ．．的是（C）。 A、任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节。 B、环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节。 C、任何流程中环节的先后顺序（时序）是不可颠倒的。 D、设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率。 5、下面关于流程的叙述错误 ．．的是（A）。 A、流程的优化就是要使流程的环节简化。 B、流程是具有层次性的，大流程中包含小流程。 C、任何流程都包含两个基本要素：环节和时序。 D、科学合理的流程可以提高工作效率和生活质量。 6、氢气燃烧实验的流程如图。小李在实验室做该实验时，将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。这个事例告诉我们（C）。 A、盛装氢气的试管太小 B、验纯环节是可有可无的 C、有些流程的环节是不可缺少的 D、氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作 7、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。由此从流程的角度来说，下列观点 错误 ．．的是（A）。 A、任何流程的时序都是可以更改的 B、不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律 C、合理正确的流程引导我们正确做事 D、生活中处处有流程 8、流程设计应考虑的基本因素是（D）。 A、材料 B、资金 C、设备 D、内在属性和规律
展示空间设计的发展史
展示空间设计的发展史 人类社会的发展，从旧石器时代到新石器时代，从青铜器时代到铁器时代，期间的进程是以“千年”为计算单位的。人类的展示活动也可追溯到如此原始的时期。在原始社会的部落中，出现了代表各自部落的图腾及各自信仰的神物，原始人习惯在自己的身上绘制纹身，它既有保护色的作用，又同时具有展示的作用，而战利品则习惯于悬挂展示。在山顶洞人的遗址及其他占墓里，发掘出大量的装饰物，其中有头饰、颈饰和腕饰等，说明人类的早期已经懂得用装饰品来装扮自己，这也是人类最早的展示行为。 到了奴隶社会，随着人类社会的发展，有了剩余劳动和社会分工，人们将剩余物品拿来交换，于是便形成了集市。在集市中，人们将货物置于明显的摊位前，直接展示货物，后期出现了专门摆放商品的摊床。 到了封建社会，有了专门从事商业活动的商人，封建社会的历史上也先后出现了临淄、洛阳、长安、汁梁、北京、扬州等一大批商业繁盛的城市，商业展示活动伴随着商品交易的兴旺而日趋成熟。从我国四川广汉出土的东汉市集画像砖中，可以清晰地肴到当时的店铺主人通过实物陈列和日头叫卖来招徕顾客。如图1-9所示。 南宋吴自牧著的《梦粱录》，曾详细描述了南宋杭州城内各种店铺多姿多彩的店面展示和商品陈列的场面：“自五间楼北，至官巷南街，两行多是金银盐钞交易铺，前列金银器皿及现钱……纷纭无数”。当时的餐饮店铺“其门首，以仿木及花样沓结缚如山棚，上挂半边猪羊，一带近里门面窗墉，皆朱绿五彩装饰，渭之‘欢门’”，“沛京熟食店，张挂名画，所以勾引观者，留连食客。今杭城茶肆亦如之，插四时花，挂名人画，装点店面”，“又有挂草葫芦、银马构、银大碗，亦有挂银裹直卖牌”。宋代张择端的《清明上河图》也形象地描述了北宋年间汁京清明时节商业繁荣、店铺林立的热闹场景。如图1-10所示。
展示设计(1)
《 展示设计（二） 笔试部分 展示设计（2），分为两部分，第一部分为书中每章节最后的“思考题”及其答案，答案是而语自己总结出来的，不保证全部正确，请以其它正确途径得知为准。第二部分为例年开考《展示设计》省市题目总结而来，分为选择、填空、名词解释、简单等。（共四十分） 乍暖说各省开考考试题与书本毕不一样，提供如下复习题纲，仅供大家参考学习之用，请以姜立远、李远两位老师编著的《展示设计》，并在黄河出版社发行的教学用书为准。我觉得展示设计全国应该不会在其它省市出题就会出出一个花来，所谓万变不离其踪，大家自我斟酌使用。 谢谢。 第一章： 1.何谓展示设计 答：展示有展出、陈列、示范、体现等多种含义。 [ 采用多种的视觉传达手段和艺术形式，借助特定的道具设施，将广泛的信息和内容艺术地展现在公众面前，以期待对观众的心理、思想与行为产生一定的影响。 2.展示设计的本质是什么 人们对信息的需求是展示活动的本质。从本质上看，商业展示的目的是为了促销，为商家营销目标而进的最直接、最有效的宣传。 3.展示设计的基本特征是什么 1）展示设计的功能性。 2）展示设计的直观性 3）展示设计的时空性 4）展示设计表现手法的综合性 … 5）展示对象的参与性 4.展示设计的基本类型及其研究范畴有哪些 答： 基本类型： 1）按展示动机和功能分类，可分为观赏型展览、教育型展览、推广型展览、交易型展览等。2）按内容和性质分类，可分为综合性、专业型、命题型展览或经贸商业展览和人文自然展览。 3）按展示手段分类，可分为实物展、图片展、演示展示、综合展等。 4）按参展地区分类，可分为地方展、全国展、区域性展、国际展或出国展、国外来展、国内展等。 5）@ 6）按展览规模分类，可分为大型、中型、小型展览或国际型、国家型、地方型展览。 7）按展览时间分类，可分为固定、长期、短期、定期、不定期展览等。 8）按展示形式分类，可分为博览会、展览会、博物馆陈列、橱窗展示、购物环境展示、观光景点展示、节庆礼仪展示等。 研究范畴、 1）展览会 2）博览会
第二章流程与设计
流程与设计 知识框架 考试内容和要求 1．了解流程的含义及其对生产、生活的意义。 2．通过对典型的工作流程和生产工艺流程案例的分析，理解流程中的时序和环节的意义，学会阅读简单的流程图。 3．能分析流程设计中应考虑的基本因素，知道流程设计的基本步骤，并能画出简单流程设计的框图。4．能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系，能通过典型案例概括流程优化的主要内容。 5．能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点，或者流程的改进方案的优越之处。 考点解析 1．流程的含义、意义 1）含义：流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定结果的实现。也可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。 2）意义：流程设计对于指导人们的工作和生活，有效地组织生产起着关键的作用。合理安排生活中的流程，可以提高工作效率。科学合理的流程就是高效率，高质量。 2．环节和时序 1）环节是指事件在发展过程中．总可以依据某种特征或方式把它分解为若干个小的过程。环节是一个相对概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同，一个环节义可以分解成若干个“子环节”，子环节还可以再分。 2）时序是指随时间变化的发展经历，也就是“活动”的先后顺序；任何一项生产或生活活动都有一定的时序，它体现具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的，有些步骤之间的时序是可以颠倒的。 3）常见的流程表达方式有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可以用模型表达、动画演示等。
3．生产中的流程设计，有着多方面的目标，需要进行必要的权衡。 1）需要考虑的因素：材料、工艺、设备、人员、资金、环境等。不同行业的流程有不同的特点，流程设计中应考虑的基本因素也各不相同。如农业生产中还要考虑：气候、季节、自然灾害、生态平衡等。 2)流程设计的基本步骤： ①确定目标，明确任务②分析基本因素③明确主要事项 ④确定时序，划分环节⑤画流程图⑥检测修改和优化方案 3)流程设计要依据事物的内在属性和客观规律，科学地设计时序和环节，以达到设计目标。实际流程设计的两种情形 第一种：流程的若干环节是显性的，也就是事物发展的规律较容易描述。例如医院看病的流程。 第二种：流程的环节不是或不全是显性的，即需要经过大量试验和较长时间的探究后，才能得到它的内在属性和规律。例如合成氨的工艺流程。 4．流程优化的主要内容 1）流程优化：在流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断的改进，以期取得最佳的效果。对流程的改进过程，称为流程的优化。不满足现状是流程优化的动力源泉。 2）流程优化的主要内容有：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等。 3）流程优化的条件 内部条件：对流程内在机理的深入了解。比如对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗； 外部条件：设备和工艺水平的提高。比如采用了计算机管理系统后优化了储蓄所取款流程 5．流程改进方案 1）流程改进的目的 提高工作效益、提高工作或产品质量、降低生产成本、节约能耗、保护环境，或者是为了进一步提高学习和工作的自觉性，提高办事效率等。 在进行流程优化时，要综合考虑各项指标，抓住主要矛盾，突出重点指标的优化，综合平衡，以取得整体优化的成效。 2）流程改进的步骤与方法 ①分析流程的现状：流程各个环节的意义和作用，前后顺序关系，与流程有关的各种因素 ②确定改进的目标和要求 ③流程优化的条件 ④确定改进的方案：a、对环节改进b、对时序调整改进c、对环节和时序都进行调整改进 例题解析 【例l】关于流程、时序、环节，下列表述错误的是( ) A．任何流程反映了一定的时序，体现出一定的环节 B．环节是一个相对概念，有些环节还可以再细分为许多子环节 C．生产中的时序是不可颠倒的 D．设计科学合理的流程，目的是为了提高质量和效率
展示设计(1)
展示设计（二） 笔试部分 展示设计（2），分为两部分，第一部分为书中每章节最后的“思考题”及其答案，答案是而语自己总结出来的，不保证全部正确，请以其它正确途径得知为准。第二部分为例年开考《展示设计》省市题目总结而来，分为选择、填空、名词解释、简单等。（共四十分） 乍暖说各省开考考试题与书本毕不一样，提供如下复习题纲，仅供大家参考学习之用，请以姜立远、李远两位老师编著的《展示设计》，并在黄河出版社发行的教学用书为准。我觉得展示设计全国应该不会在其它省市出题就会出出一个花来，所谓万变不离其踪，大家自我斟酌使用。 谢谢。 第一章： 1.何谓展示设计 答：展示有展出、陈列、示范、体现等多种含义。 采用多种的视觉传达手段和艺术形式，借助特定的道具设施，将广泛的信息和内容艺术地展现在公众面前，以期待对观众的心理、思想与行为产生一定的影响。 2.展示设计的本质是什么 人们对信息的需求是展示活动的本质。从本质上看，商业展示的目的是为了促销，为商家营销目标而进的最直接、最有效的宣传。 3.展示设计的基本特征是什么 1）展示设计的功能性。 2）展示设计的直观性 3）展示设计的时空性 4）展示设计表现手法的综合性 5）展示对象的参与性 4.展示设计的基本类型及其研究范畴有哪些 答： 基本类型：
1）按展示动机和功能分类，可分为观赏型展览、教育型展览、推广型展览、交易型展览等。2）按内容和性质分类，可分为综合性、专业型、命题型展览或经贸商业展览和人文自然展览。 3）按展示手段分类，可分为实物展、图片展、演示展示、综合展等。 4）按参展地区分类，可分为地方展、全国展、区域性展、国际展或出国展、国外来展、国内展等。 5）按展览规模分类，可分为大型、中型、小型展览或国际型、国家型、地方型展览。 6）按展览时间分类，可分为固定、长期、短期、定期、不定期展览等。 7）按展示形式分类，可分为博览会、展览会、博物馆陈列、橱窗展示、购物环境展示、观光景点展示、节庆礼仪展示等。 研究范畴、 1）展览会 2）博览会 3）商业环境设计 4）博物馆陈列设计 5）展示空间设计 6）旅游和庆典环境设计 5.简述展示设计的基本发展历程 答：展示艺术的发展分为远古时期、封建时期与近代资本主义时期。 现代展示设计的确立与发展，是由于近代工业革命，不仅极大的提高了生产力，而且有力的促进了展示活动的发展。1851年首届世界博览会开创了展示设计的历史新纪元，同时，也标志着现代展示设计学科开始形成。1876年，在菲拉德菲尔独立100周年博览会展出的物品，在美国甚为流行，自此，世界博览会成为流行物品的发源地。1889年，巴黎举办了万国博览会，是为纪念法国革命100周年而举办的。本届博览会的象征建筑――埃菲尔铁塔，此后成了法国的标志型建筑。1937年，巴黎艺术和技术博览会，增添了汽车与飞机的展示。1939年，纽约举办了世界博览会，这一时期塑料技术得到了广泛的应用。1962年，西雅图博览会，揭开了计算机时代的博览会。1975年，冲绳国际海洋博览会是第一次以海洋为主
第二章流程与设计复习课程
第一节生活和生产中的流程 【学习要求】： 1、了解流程的含义及其对生产生活和工作的意义。分析流程设计要考虑的的两个基本要素：时序和环节。 2、掌握常用的流程表达方式。 3、能阅读简单的流程图。能根据所学知识，对日常生活、生产中的某一过程进行流程分析（画流程图）。 一、认识流程 （1）含义。流程就是做事方法，它不仅包括先后顺序（先做什么、接着做什么、最后做什么），还包括做事的内容。是一种有组织连续性的活动顺序（程序）。科学合理的流程是实现高效、高质量的保证。【研讨1】考试后试卷分析的整个过程：逐题整体分析。 1、“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前。 2、“问题不清”，就是没有把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题。 3、“表述不清”，就是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意，因果紊乱。 4、进行对策分析，找到具体方法（会而做错的题、模棱两可的题、不会做的题）。 上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 整个分析过程分成四个步骤称为“环节”，这四个环节的先后顺序称为“时序”，按规定的时序完成整个任务（分析）的过程称为“流程”。 【研讨2】：P38为装自行车改为修补自行车轮胎。没有研磨胎皮就直接将补丁粘上，行吗？ 正确的顺序应该是：在粘补前进行研磨是非常重要的，顺序不能调整。 整修的修补过程可以描述为：扒胎---→查漏---→研磨---→粘补---→装胎。 这就是修补工作的流程。 【小结】从以上两个研讨事例中可以看出流程包含两个重要的概念： 时序：时间上的先后顺序，时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。 环节：根据某种逻辑，将一项活动分为若干小的过程（阶段、步骤），称为环节。环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。即：有不同的划分，又可以分解。 （2）【理解】： 【从时序理解流程】：先做什么，后做什么，强调的是时间的先后顺序。时序一般不能调整。 （1）、煎鸡蛋时，先放鸡蛋再放油，行吗？ （2）、QQ注册过程。 （3）、炒菜时，是一开始先放盐还是出锅前放盐？（后者碘利用率达63%，前者碘利用率为19%） 【从环节理解流程】：强调的是完成工作的步骤。环节有的可以调整顺序，有的可以省略（流程的优化）（1）、一天学习生活中有哪些环节？ （2）、运动会的项目安排。 （3）、高一新生入学手续（简化入学手续就是流程的优化）。 （4）、照明电路出现故障, 检修前要做那些工作？ 【流程、环节、时序的关系】：任何流程体现出一定的环节，反映了一定的时序。 2、流程的表达 为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程。流程图的表达是多种多样的，有方框、文字、表格、图形等。其中，方框流程图用的比较多。
展示设计的发展历程
第一节展示设计的起源及发展 一、展览发展的原始阶段 展览发展的原始阶段时间是原始社会。由于当时生产力非常低，所以这一时期的展示形式表现为简单的物物交换。展示的特点大都是自发的，范围也比较小。远古时期的“功利主义”思想和图腾崇拜所产生的岩画、陈列偶像、宗教画里的山洞、祭坛、庙宇、神殿，就是最早的展示形式。到会议发展的原始阶段表现比较突出的是祭祀、狩猎等远古展示活动（图3-1）。 图3-1埃及壁画 二、展览发展的古代阶段 展览发展的古代阶段时间是奴隶社会到17世纪。这一时期，随着剩余价值的产生和职业的分工，人类社会出现了商品交易的集市贸易形式。在中国民间传统的庙会上，货物琳琅满目，各种小吃、杂耍、戏剧、民间艺术、手工艺品等穿插其间，形成了集拜神、购物、浏览、观摩等为一体的综合性文化娱乐活动。这就是最初“商品展示”和“展销会”的雏形。世界其他地区的古代展示发展与我国的情况大同小异，也是在集市、庙会等原始崇拜的基础上发展起来的。在欧洲，反映物质文明的展示源于“市集”，“市集”在拉丁语中是“宗
教节日”的意思，在德语中是“聚众活动”的意思，这些都足以表明古代组织 集市的时间大多选择在某一宗教节日以吸引大众参加。展示的特点大都是组织 松散，并且在地区范围内活动。 在封建社会，随着商业贸易活动的繁荣，出现了店铺，产生了商号、牌匾 等形象标志，这在史料上均有详细记载，《清明上河图》画卷上也形象的刻画 了汴京商号的招牌、商品陈列店面装饰等内容，这是中国最早的商业展示和视 觉传达设计（图3-2）。 图3-2清明上河图局部 在西方，博物馆的雏形最早出现在古希腊、古罗马等国，公元前5世纪古 希腊特耳非?奥林匹斯神殿里的一个收藏战利品和雕塑的仓库，便被看作是博物馆的起源。皇宫以及达官贵人为了显示自己的富有或者是欣赏古文物的需要， 将祖传的珍贵宝物、皇室的赏赐珍品、贵重纪念品、出土文物、名人绘画、书 籍等等，摆放在私人的陈列室中。文艺复兴后期，随着考古学、自然科学和航 海技术的发展，陈列室逐步由家庭走向了社会，产生了有关自然、科技、地质、人文等相关内容的社会“博物馆”。其中以英国、德国、法国等发展得最早（图3-3）。
软装设计的发展史.doc
软装设计的发展史 只要谈及现代室内软装设计艺术，我们不得不考察一下人类早期对室内软装设计的初步探索：人类在穴居时代已开始用反映日常生活和狩猎活动为内容的壁画作装饰，古埃及神庙中的象形文字石刻，中国木结构建筑的雕梁画栋，欧洲18世纪流行的贴镜、嵌金、镶贝都是为了满足人的视觉需求；而中同古代人常称屋内的家具及摆件为“肚肠”。可以说，人类从其诞生之日起，就是生活在艺术中的，并且已经延续几千年。追溯起来，氏族社会仪式上放置的图腾，就可算作软装设计，然后随着宗教意义的淡化，逐渐演变出了最初的软装设计意识。软装设计艺术在人类的发展过程中不断地完善，逐步形成了相对独立的体系。 20世纪以来，随着结构技术的发展，人类建筑的内部空间不断扩大，使用功能日趋复杂，建筑内部不仅需要美化，还需要进行科学的划分，以全面满足人的精神文化、行为、心理和生理等的需要；室内设计逐渐 成为由建筑设计衍生来的，同时可以独立于建筑设计存在的一门重要学科；而室内软装设计设计则毋庸置疑地成了室内设计过程中画龙点睛的部分。 由此可见，前人已经意识到室内软装设计在家居环境中的重要地位。可以说，自从地球上有了人类，人类就开始不断地把自己的意志加于周围的一切事物之上，使其更好地、更美地为自己服务，这是其他动物所无法比拟的人类软装设计活动。随着时代的发展，软装设计活动逐渐与艺术相结合逐渐演变成现在的软装设计艺术。 在世界文化发展史中，欧洲文化以其悠久的历史、丰富的内容、多样的形式为世界留下了令人惊叹的、无比珍贵的精神财富。这些精神财富于室内软装设计艺术是不可或缺的内容，它侧面记载了欧洲的历史信息与社会生活，记载了欧洲的文化内涵和审美取向。认真同顾和审视欧洲室内软装设计风格的发展状况，这些都将有助于欧洲室内软装设计风格的继承和创新。 虽然装饰发展和室内设计的历史与艺术品收藏的发展史是不同的，但通过我们对人们长期以来是怎样与艺术生活在一起的研究，就可以发现它们之问存在着难以分割的联系． (1)远古时期 早在原始氏族社会，人们已经开始把居室地面做成平整光洁的石灰质地面。从新石器时代的居室遗址里，还可以看到修饰精细、坚硬美观的红色烧土地面。 原始人穴居的窑洞里，有人、动物形态的岩画。 古埃及装饰风格简约、雄浑，以石材为主，柱式是其风格之标志，柱头如绽开的纸草花，柱身挺拔巍峨，中间有线式凹槽、象形文字、浮雕等，下面有柱基础盘，古老而凝重。 (2)古希腊时期 古希腊的制陶与金属工艺十分兴盛，制陶装饰方法有黑绘式彩绘和红绘式彩绘，前者是在黄或褐色陶壁上，用黑色作剪影式描绘；后者是在赤褐或黄褐色陶壁上，用黑色或深褐色作
日本现代设计的发展和历史背景深刻分析!
世界现代设计史 -----------------日本的现代设计发展
日本在第二次世界大战之前并没有什么重要的设计活动。日 本从1868年的明治维新运动以后才开始自己的现代化运动，逐渐进步工业化时代，19世纪末期已经把国家的中心放在海外扩张上，甲午战争以后占领台湾，日俄战争以后进入辽东半岛，1910年兼并朝鲜，直到1931年占领中国的东北地区，1941年发动太平洋战争，基本没有进入真正的和平经济发展阶段，全部现代化时间都耗费在军事扩张上，因而，虽然有过一些零碎的设计探索，但始终没能够进入现代设计的运动阶段。日本的真正设计发展，是在第二次世界大战以后，特别是1953年结束的朝鲜战争之后的事 。 日本用了很短的时间，从1953年前后开始发展自己的现代设计，到80年代已经成为世界上最重要的设计大国之一，不但日用品设计、包装设计、耐用消费品设计达到国际一流水准，连汽车设计、电子产品设计这类学要高度技术背景和长期人才培养的复杂设计类别，也达到国际水平，使世界各国对日本设计另眼相看！而日本能够在如此短暂的时间内取得这样显著的成就，也是设计 理论非常重视的课题。 日本是世界发达国家中唯一的非西方国家，唯一的亚洲国家，它的工业革命比各国迟到100年以上，它的民族传统、设计风格、文化根源与西方格格不入。因而，它如何能够发展自己具有世界
竞争水平的设计，就更加令人感兴趣了。 日本国土虽然狭小，但是人口总多，在一个小于美国加利福尼亚州的领土上，居然能够容乃下1.3亿人口，可见居住空间下载是日本人生活的一个特点，这个特殊的背景，在日本的传统设计 与现代设计中都得到鲜明的体现。 日本的文明发展是基于大量地借鉴外国文明的精华基础之上的，公元7世纪到9世纪从中国学习文化，乃至文化的借鉴；明治维新之后从德国学习工程技术，从英国借鉴文官制度和社会管理体系；第二次世界大战之后从美国学习先进的现代的企业管理技术和科学技术，等等，把这些因素结合起来，加上自己的消化，达到融汇贯通的地步，形成自己的独特的文化。日本的设计发展也是基于这种模式。因此，从传统的日本设计中，可以看到中国、韩国的影响；从日本现代设计中；从日本的现代设计中，则可以看到美国的、德国的、意大利的影响。日本是一个学习外国先进经验最好的学生，但是，也是最能够把别人的经验和自己的本国国情结合，发展自己独特体系的国家。因此，不能说日本的经验仅仅是建立在抄袭别人经验之上。日本多年学习的历史，造就了一种超级的消化和选择机制，加上日本本身的文明传统，特殊的地理环境，特殊的社会结构和人际关系网络，使日本的文化、经济、政治都与众不同，而日本的设计也因而具有自己非常特殊
史馆展示空间设计
大连艺术学院新校区校史馆展示空间设计 摘要： 随着新校区的建设与发展，我们看到了大艺十几年来艰辛的发展历程，从无到有，从小到大，这短短的十年时间都有着校史馆建设具有深远的历史意义和深刻的教育意义。做好校史馆建设工作，既是对前人的尊重，也是对今人和后人的负责。校史馆是陈列学校发展历史、展示学校办学历程和不同时代学校面貌的场馆；是学校传统与校园文化集中表现的舞台；是学校的博物馆，能把学校的文博全景陈列；是学校教育教学成果的荣誉展览室。校史馆更是学校文化建设的重要载体，是学校办学思想不断发展的源泉，是激励师生共同成长的重要土壤，是实施素质教育的重要基地。校史馆的建设，有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园特有文化、创新办学特色，有利于鼓舞学校士气、以不竭的精神动力迎接未来的挑战。 关键词：展示空间，载体，功能性
Abstract： With the construction and development of the new campus, we see a large art more than ten years of hard development, from scratch, since the childhood, these ten years have short history museum construction is of great historical significance and profound education significance. Work, completes the school history museum construction of predecessors' respect, also is responsible for the present and future generations of. History museum display is school development history, the appearance of different eras in course of running school and school venues; Is the school tradition and campus culture focuses on stage; Is the museum school, can the school wenbo panoramic display; Is the honor of school education teaching achievement exhibition room. History museum is the important carrier of the construction of school culture, school education is the source of development ideas, is one of the important soil, motivate the teachers and students grow together is implements the education for all-around development the important base. History for the construction of the pavilion, which is beneficial to promote school inheritance and carry forward the excellent traditional education teaching, school to continue to accumulate special campus culture, innovation of running a school characteristic, is advantageous to the school morale, in the spirit of the inexhaustible power to meet the challenges of the future. Key words：Construction，Course，The carrier，Future