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学习是一个不断积累的过程

学习的过程是一个不断积累的过程,不仅是知识积累的过程,更是能力积累的过程。只有不断地学习,自己的眼界才能不断开阔,认识才能不断深化,能力才能不断提高。

然而饭要一口一口地吃,书要一页一页地看,习题要一题一题地做。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”学习要靠平时一点一滴地努力和积累,不可能像电视武打片中,师傅通过运气就可以把全部功力传输给徒弟,致使徒弟的功力陡然间提高许多倍(但师傅的经验传授,可使徒弟少走弯路)。古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”又云:“不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。”因此惟有平时努力用功,勤学苦练,才能有所成就。

许多学生成绩不理想的原因之一,在于过去应该努力学习的时候,他学兔子去睡觉了,该积累的时候没有去积累。等到现在醒悟了,知道要学了,然而面对的台阶却太高了,站的基点又太低了,学习的能力因没有得到足够的锻炼而萎缩了,因此学习上出现了极大的困难和障碍。如果这时能及时得到帮助,面对的困难能加以克服,就会跨越这些障碍,加速赶上学习的进度,否则就会丧失信心,失去希望,而自暴自弃。

其实对于这些学生,学习就好比爬山,别人已经爬到半山腰了,而你由于“兔子睡觉”,可能还在山脚下,也就是你的起点比别人低了许多。这时如果你的确想学习,想赶上同伴的进度,只要奋起直追,还是完全有可能追上的。即便是由于时间太短,无法追上,也还可以加入下一批爬山者(即留一级)一块儿爬。因为山的高度不会再增高了,只要努力向上爬,总归是能爬到顶的。过去有句老话,叫做革命不分先后。学习同样如此。从小学到初中、高中,这三个阶段的学习都是打基础的阶段,学习的课程就是那么几门,学习的内容是一定的,只要开始努力学习,不要间断,总归是能学完学会的。

现在有些学生已经发现自己落后了,也很想赶上,但不愿意承认自己落后的差距,不知道只有补上了拉下的进度,才能不断缩短差距。他们中的大多数人为了所谓的“尊严”不愿意留级,也不愿意从头去补以前未学会的内容,哪怕学不会也要与现在的“哥们”待在一个班里。结果旧的知识没学会,新的知识学不会,积累的问题越来越多,学习的障碍越来越大,最终难以克服,只好放弃学业。对于这些学生,应根据每个人的基础和特点,制定有效的补习计划,必要时可适当延长学习时间,即留一级,搭下一班车。我指导学生学习时,凡是采纳上述建议的学生,其结果都非常好。


有些学生经过一段时间的补习,感觉效果很好,学习的兴趣大大提高,但是考试成绩却没有上去,不能真实地反映学生这一阶段的进步。这时家长们往往都很着急,有的便开始怀疑补课的效果。他们不懂得知识的积累和能力的积累需要一个过程,这是一个量变与质变的过程。其实有些孩子经过努力,在心灵深处已经有了一个质的变化,从不愿意到愿意去努力学习,从没有兴趣到有兴趣,但这种变化还需要量的积累。如果平时不能注意观察和发现这种微妙的变化,不能去精心呵护这种稚嫩的萌芽,就有可能错过促使孩子进步的极好机会。好比一个病人经过正确的治疗,病情有了明显好转,但与一个正常人去比,身体还很虚弱。如果让他和年轻的小伙子一样,去挑两百斤的重担,就会把他压趴下,甚至永远再也站不起来了。因此家长和老师要给补习的学生一个“恢复期”,使他们有一个量的积累过程。只要他们一直在不间断地努力,迟早有一天,他们会赶上和超过别人,取得一个好的结果。

俗话说,“一分耕耘,一分收获”。但现在又有一种新的提法,叫做“一分耕耘,一分积累,积累到一定程度才有收获”。试想,庄稼在播种之后,还要经过各种田间管理,经过出苗期、成长期、成熟期和收割期等数月的耕耘,积累到最后才可能有所收获,期间任何一个环节出了问题都会前功尽弃。尤其是收割期若没有把握好,庄稼还未成熟就开始收割,可能收获的只是一把青草。同理,学生在学会了之后再考,就能考出好成绩,否则成绩差是非常正常的事情。关键的问题是怎样想方设法在考试前能学会才是主要的。

有些学生经过有限次数的点拨之后,进步很快,短期内就能在考试成绩上明显反映出来,是因为这些学生平时本身学习就比较努力,并不缺少积累,但由于某些原因,潜力不能发挥出来。这时如果有老师给予指导,帮他们理理顺,就很容易看到明显的进步。就好像一间房间已经配备了各式各样的家具,但因摆放得不合理,显得有些凌乱。若这时有位设计师根据房间的特点,重新摆摆整齐,就很容易显现出效果。而平时努力不够的学生,就好像有了房间之后,才去筹集资金,再去选购家具,当然就要慢很多。

荀子曰:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。”是说,土积多了成为山,那么风啊雨啊自动就来了。自然界中山里风云多变,忽晴忽雨,变化极快,原因是山的凸起,形成了独特的气象条件;水积多了成为渊,水中就有了蛟龙,蛟龙的生存需依赖于很深的渊水,

水少了绝对不行;善积多了就有了德。如果一个人能做到行善积德,他自己就得到了智慧,就具备了圣人的思想。

总之,只要想学习,并能不间断努力,任何一个人都有取得成功的一天,正所谓“功到自然成”。但在努力时,要注意选好切入点,选择适当的方法和途径,必要时应请有经验的老师给予指导,定会取得事半功倍的效果。


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