把梦想提升为具体的人生目标

把梦想提升为具体的人生目标

克莱门特.斯通说：“成功的人生始于策划”。当一个人选择了对自己的人生认真策划的时候，基本上可以说就选择了成功，而假如包括生儿育女这样的是情在内的若干细节都能够采取积极策划的态度，而不是被自己的欲望牵着走，那么久已经开始成功迈进了。有人以为，其实无论男女，80%的人的一生都只是一个人壳，只有20%的人才活得像个人样。事实上，能够勇敢地选择成功的人最终其实根本不到两成，至多也就是芸芸众生的两个百分点，也就是说，98%的人都在选择失败，这其中重要的标准就是对于人生的策划与经营的能力。

如果你想成为一个成功者，就一定要预先规划，确立阶段性的明确目标。

没有明确具体的奋斗目标，你会一事无成，毫无建树。

每个人的心中都有着无数的欲望与梦想，但是，并不是所有的人都能脱颖而出，成为杰出的佼佼者，这其中的原因大多是没有将这种欲望与梦想明确为具体的人生目标。

梦想是比较模糊的，短暂的们具有强烈的不定性，有些人今天对自己的未来充满着憧憬，但也许一夜之间，就忘得一干二净，又重新对另一种生活开始执著起来。

而目标能够帮助你这种梦想的不定性消除，使你前进的道路变得有序和清晰，每一阶段的任务都是一层层推开展现在你面前，让你知道如何去行动。

目标分两种：一是人生的大目标，即30年后你希望成为什么，二是中短期目标，即一年之后你应该做些什么，而这两点你都应该由一个明确的认识，并且做出自己的选择。

人生的大目标是你生活的一个总纲，支持着你的大半生，甚至一辈子的工作与生活。因此，你更应该树立起一个远大的目标，这样，你的人生就会变得明确而有意义，也就不再害怕漫漫长夜、世事的变迁和身世的坎坷。

无法知道自己能否做到最好，就尽力让自己做的更好。

正如一个庞大的计划会有许多细节一样，你还必须制定出中短期的目标策划，然后踏着这些阶石走向成功。否则，人生的大目标就只是空谈，一座海市蜃楼。一个看起来很大的梦想，只要把它化作奋斗目标，并且分布细化，使它变为中短期目标，那么久比较容易实现了。

如何制定人生目标和实现目标

如何制定人生目标和实现目标 拿破仑.希尔成功黄金定律二 目标对于成功的价值 第一、目标能够使你看清自己的使命 第二、目标能让你安排事情的轻重缓急 第三、目标引导你发挥潜能 第四、目标使你有能力把握现在 第五、目标有助你评估事业的进展情况 第六、目标为你提供了一种自我评估的重要手段 第七、目标使你未雨绸缪 第八、目标使你把工作重点从工作本身转到工作成果上 把你的理想分成工作、家庭与社交三类。 回答下面问题找到自己的答案。 你想完成哪些事？想要成为什么样的人？哪些东西才能让你满足？ 请回答 1、10年后的工作 你希望达到哪一种入收水平？ 你希望寻求哪一种程度的责任？ 你希望拥有多大的权力？ 你希望从工作中获得多大的威望？ 2、10年后的家庭： 你希望你的家庭达到哪一种生活水准？富裕之家 你希望住上哪一类房子？别墅 你喜欢哪一种旅游活动？自驾车、山清水秀之地、历史文化名胜 你喜欢如何抚养你的小孩？在北京上比较好的中小学 3、10年后的社交： 你希望拥有哪种朋友？在一起能够谈理想谈事业的朋友 你希望参加哪种社团？兴趣爱好小组、工作相关社团 你希望获得哪些社团的领导职位？提高人们获得教育的机会，激发人们对知识的渴望 你希望参加哪些社会活动？ 制定人生目标必须注意： 一、你的目标必须是长期的。 没有长期的目标，你也许就会被短期的种种挫折所击倒。设定了长期的目标后，起初不要试图去克服所有的阻碍。就像你早上离家不可能等路口所有的交通灯都是绿色你才出门，你是一个一个地通过红绿灯，你不但能走到你目力所及的地方，而且当你到达那里时，你经常能见到更远的地方。 二、你的目标必须是特定的。 一个猎人，当他面对树上的一群鸟时，如果说他能打下几只鸟的话，那么他肯定不是向这群鸟射击，几只鸟的收获一定是猎人瞄准特定目标的结果。 三、你的目标一定要远大。 一旦你确定只走1公里路的目标，在完成还不到1公里时，你便有可能感觉到累而松懈自己，因为反正快到目标了。然而，如果你的目标是要走10公里路，你便会作好思想及其他一切必要的准备，并调动各方面的潜在力量，一鼓作气走完7、8公里后，才可能会稍微松懈一下自己。 四、你必须实践自己的目标。

理想演讲稿：人生的目标与理想演讲稿：关于人生理想汇编

理想演讲稿：人生的目标 古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。 有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。 追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。 细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。 有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。 人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。 “千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。 希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点，相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。新生活就从确定目标之日开始。 第1 页共3 页

高二政治理想是人生的奋斗目标

理想是人生的奋斗目标 1、含义 理想就是人生的奋斗目标。 2、类型 （1）按性质分，有科学与非科学、崇高与庸俗之别。 其含义见书本P86 （2）按内容分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等。 其含义见书本 议一议：书本P86 （3）按奋斗时间的长短分，有长期的远大理想和近期具体理想。 3、崇高理想对人生、对社会有重大的指导和促进作用 （1）崇高的理想是社会进步的助推器。 历史上广大人民群众，以及很多杰出人物，为实现改造社会、改造自然的理想而奋斗，对社会进步作出了自己的贡献。 （2）崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。 几千年来，正是强大的向心力和凝聚力，使中华民族始终保持旺盛的生机。 （3）崇高理想是人生的精神支柱。 理想作为思想观念和价值目标，它可以构成人们自觉行动的动机，成为人们从事社会实践活动的精神动力和精神支柱。 如：历史上很多逆境成材的名人，司马迁、贝多芬等。

又如：毛泽东少年时代离家留给父亲的一首小诗，表现了非凡的抱负。 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 教学目标： 一、知识与技能： 识记：理想的概念、类型。 理解：理想的意义与作用； 二、过程与方法： 通过学生自学理想的概念、类型等内容，提高学生分析、归纳、理解基本观点的能力，培养学生发现问题和思考问题的能力； 三、情感、态度与价值观： 通过教学使学生进一步认识到树立崇高理想的意义，并要落实到行动上。 通过学生调查、访问或搜集整理先进人物的模范事迹等活动，使学生充分体验艰苦奋斗的精神美、创造美，分享先进人物勇于创造的人生乐趣。 教学重点：理想的意义与作用； 教学难点：理想的意义与作用； 教学方法：在引导学生探讨理想的意义与作用的过程中，可采用事例分析法、讨论法、辩论法等。

理想是人生奋斗目标

理想是人生奋斗目标 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “理想是人生的奋斗目标”说课稿一、说教材1、本框在教材知识体系中的地位“理想是人生的奋斗目标”是哲学常识第七课的第三节第一框，是属于人生观教育的内容。人生价值总是与人生目标联系在一起的，可以说人生目标指导人生价值的根本方向。人生价值观正确与否，最终要看树立了什么样的人生目标，由此引出了第三节——选择崇高的人生目标，本框就是这节的第一框即理想是人生的奋斗目标。其中阐述了理想的含义、类型、理想是社会存在的反映，理想对人生、对社会的作用。生活在社会主义条件下的青少年应该树立崇高的理想。2、教学目标的确立依据教学大纲和教材内容，确立的知识目标是：通过学习，要求学生识记理想的含义、类型，

要理解的基本观点是理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，体会理想的阶级性、时代性，能对不同时代的不同的理想进行比较，并使学生能够说明树立崇高的理想对人生、对社会巨大的指导和促进作用。确立的能力目标是：在教学过程中，培养学生的分析、归纳、理解能力，提高学生善于提出问题和思考问题的能力。针对思想政治课就是对学生进行思想教育和某些学生思想上存在的实际问题，确立的思想教育目标是：本框是哲学常识集中对学生进行理想教育的重要内容，所以要通过教学使学生进一步认识到树立崇高理想的意义，并要落实到行动上，培养学生理论联系实际，对自己选择正确的人生理想目标认真思考。3、重点、难点的确立及其依据崇高理想对人生、对社会的重大指导和促进作用是本节的重点和难点。这是因为：（1）讲清这个问题是对学生装进行思想教育的重要方面，在完成本课教育任务方面有着重要作用。（2）从中学德

关于人生理想与目标的名言名句,中英文翻译!

关于人生理想与目标的名言名句，中英文翻译！ To a crazy ship all winds are contrary。对于一只盲目航行的船而言，所有方向的风都是逆风。——Herbert One may miss the mark by aiming too high as too low。一个目标过高和过低都会偏离靶心。——Thomas Fuller One of the most dangerous forms of human error is forgetting what one is trying to achieve。人犯错误最危险的一种就是忘记自己的目标是什么。——Paul Nitze Have an aim in life, or your energies will be wasted。没有目标的一生注定碌碌无为，确定一个目标吧。——R。Peters Living without an aim is like sailing without a compass。生活没有目标，就像航海没有罗盘。? ——John Ruskin High expectations are the key to everything。远大理想是开启万物的钥匙。? ——Sam Walton What makes life dreary is the want of motive。缺少动力将让生活无聊乏味。? ——G。Eliot If you wait, all that happens is that you get older。如果你等待，发生的只是你变老。——Larry McMurtry Try not to ome a man of success but rather try to ome a man of value。不要试图去做个成功者，宁可做个有价值的人。——Einstein Hope deserts us at no period of our existence。在我们一生中，希 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

理想是人生的奋斗目标说课稿

理想是人生的奋斗目标说课稿范文 一、说教材 1、本框在教材知识体系中的地位 “理想是人生的奋斗目标”是哲学常识第七课的第三节第一 框，是属于人生观教育的内容。人生价值总是与人生目标联系在一起的，可以说人生目标指导人生价值的根本方向。人生价值观正确与否，最终要看树立了什么样的人生目标，由此引出了第三节——选择崇高的人生目标，本框就是这节的第一框即理想是人生的奋斗目标。其中阐述了理想的含义、类型、理想是社会存在的反映，理想对人生、对社会的作用。生活在社会主义条件下的青少年应该树立崇高的理想。 2、教学目标的确立 (2)确立的能力目标是：在教学过程中，培养学生的分析、归纳、理解能力，提高学生善于提出问题和思考问题的能力。 (3)针对思想政治课就是对学生进行思想教育和某些学生思想上存在的实际问题，确立的思想教育目标是：本框是哲学常识集中对学生进行理想教育的重要内容，所以要通过教学使学生进一步认识到树立崇高理想的意义，并要落实到行动上，培养学生理论联系实际，对自己选择正确的人生理想目标认真思考。 3、重点、难点的确立及其依据 崇高理想对人生、对社会的重大指导和促进作用是本节的重点和难点。这是因为：（1）讲清这个问题是对学生装进行思想教育的重要方面，在完成本课教育任务方面有着重要作用。（2）从中学德育教育的.情况来看，尽管从小学到初中一直进行理想教育，但由于学生的接受、理解能力有限，尚未上升到理论高度。（3）一部分学生装对理想信念比较淡薄，似乎有无理想都无关紧要。因此，本框从世界观、人生观的高度去阐述理想问题，就有着特别重要的现实教育意义。 二、说教法 主要采取引导启发、理论联系实际、对比归纳法，指导学生读、思、议、练相结合，动口动脑等多种方法来突出学生的主体作用和教师的主导作用，努力做到理论与实际结合、知识性与教育性结合、科学性与趣味性相结合。想方设法让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的主体作用。 三、说学法 （1）“具体——抽象——具体”的认知方法。

人生理想与职业规划

人生理想与职业规划 学院：化学与制药工程学院班级：应工专13-2 学号：201304062055 姓名：张甜甜

一、前言 实现梦想的第一步就是要有梦想。有了目标，才会有动力。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？ 没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。 而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。其次，稳定性的追求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰…… 针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。通

过独善其身来达到一个更高的话语平台。 职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。 二、自我盘点 我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，学习上缺乏耐力所以一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。 个人基本情况：酷爱思考，以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注重厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。适合于一份研究的工作。 职业兴趣：通过从接近20年来的生活体验来看，我的主要兴趣还是集中在思考这一方面。具有着很强的抽象思维能力。因此，我的职业兴趣是一个研究性的学者，如果要有一个职业定位的话，我希望是一个高科研的学者。 职业能力及其适应性：我具有很强的学术思辨能力，从小就喜欢思考问题，并善于发现问题。有一著名的学者说过“真正的能力不在解决收集整理]问题而在发现问题”。对于在岗位上的人际关系和升迁等问题，已经变的不重要了。我是一个真诚的人，我想以真诚待人必将活

理想——人生的目标

理想——人生的目标 人们犹如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常会因世界的庞大而迷失了方向，正是一个心中的意念，一直领导着我们，它就是理想，是我们人生的一个坚实 的目标。正是这个人生的目标，他措使着我们奋发向进，最终攀上人生的最高峰。 每个人都拥有着自己的理想，而理想是美好的，理想既又是伟大的，许多 人抛弃了理想，可理想却从未抛弃过任何人。我坚信，有理想的人就是一个 “大写的人”。 我的理想是当一名律师，每当我在电视上看到那衣着端庄的律师们，在法 庭上振振有词地为他们的当事人洗清冤屈时，心中的那颗敬佩之心不由自然地 燃烧了起来。我多么希望，在不久的将来，能像他们那样在法庭上替我的当事 人洗清冤屈。 成为一名出色的律师，是我的崇高的理想，正是这个崇高的理想一直在我 的人生路上提醒着我，当我累了时，它会提醒我“你不是要成为一名出色的律 师吗？”当我读书厌烦时，它会提醒我“你不是要成为一名出色的律师吗？” 就这样，当我松懈时，它会提醒着我。无时无刻，这理想的意念跟随着我一步 一步地踏上人生路。 也许你会问我：“你为什么要当一名律师呢？”那么我会告诉你：“我想 当律师不仅仅是为了我在学业、事业有所成绩，而是为了能帮助受冤屈人们贡 献出自己的一份力量。”我现在正在为了这个崇高的理想努力奋斗、筹划着。 因为我知道，一味的光凭想象是不会有什么好人生的。所以，我必须付出于实 际行动，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我必须从一些 藐小的事情中领悟出一些做人的道理；在学习上，我必须努力地从书上得取丰 富知识。 在生活中，不管遇到什么困难，我们都应该冷静对待，头脑清醒地处理， 具体事情具体分析，有耐心以及信心地处理周边的事物。在学习上，我们应虚 心纳谦，抱以不耻下问的学习精神努力向进，为自己的目标奠定坚实的基础。 记得一篇文章的《理想》开头：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点 燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想就是 这样，它是我们人生道路的警示灯，在无私的理想面前，我们必须努力克服它，做为生活的强者。 朋友们！你们心中的理想，为了它，我们努力奋斗吧！让我们持之以恒得 成功，最终攀上人生的最高峰。 惠州市惠城区水口中学初一:钟晓珊

理想与目标

目标与现实 如果一个人想充实自己的生活，那他就一定会有目标，一个人失去了目标，就失去了自己的理想与希望，那他的人生何谈意义，所以确定一个目标对于我们是很重要的。但有些人把目标定的过高，过于荒谬，耽误了自己，失去了前途。 一个讨饭的乞丐，目标是一个热乎乎的馒头；一个快死的人，目标很简单，看到自己的亲人与朋友；一个穷人的目标是想让自己的家人过的幸福起来，一个……这些目标很现实，对于现在那些无聊的人，他们活的算是幸福，无聊的人们梦想有一天会成为富翁，认为天上是可以掉下馅饼来，设想着有一个世外桃源，不用劳动，不用工作，过着衣来伸手，饭来张口的日子，更有甚者，想要修练这个功那个法的，成为神，想象着一个不可能的极乐世界……可能是因为他们失去了对生活的向往，对明天的追求，所以寻找了这些莫虚有的东西来做为自己精神上的寄托。如果这些人是头发花白的老人尚可以原谅，但那些年轻人，却因为这些把自己的梦想，自己的前途毁在他们自己的手里，到他入土之时才觉醒，但太晚了，所以我奉劝这些人，回头吧，用你们的双手打拼属于你们自己的未来，不要再荒度人生了，不要再趴在那个本来不大的地方做你的白日梦了，不要在浪费你们的光阴去理会那些莫虚有的神鬼身上了。人要活在梦想与现实中，活在希望中。 我们这代年青人，都将有自己的理想与目标，生活将会很充实。以前不懂事的我很轻狂，很自信，总是定目标，也总是把那些荒唐的目标抛在脑后，所以我不再制定那些看似远大，但达不到的目标。因为我觉得人只有活在快乐、幸福与希望中才能谈的上生活，所以我的目标很简单，能给我身边的人快乐，能让我的亲人幸福，能把自己置身于希望中，这就足够了，人的一生还有什么比这更加美好的呢？作文 所以，我亲爱的朋友们，制定你的目标，为之而努力吧，只要你努力去实现，我相信，你会拥有你心中所想的一切。 我们的理想要远大，我们的目标要现实，只有这样，我们才会活的充实，活的安心，也只有这样，我们的目标才会实现。作文 目标的实现就在不远的将来，努力吧！

目标与梦想主题演讲稿范文

目标与梦想主题演讲稿范文 尊敬的老师，亲爱的同学们： 在我们因为成长而烦恼、懵懂、迷茫的青少年时代，我们不懂得甚至不了解：我们的梦想!认为那只是课本中写的，老是课堂中讲的，而非真实存在的。然而，在走过生命几度春秋之后的今天，蓦然回首，我们发现：从我们逐步懂事的那一刻起，我们就有着自己的梦想。而在我们的生命悄然走过五分之一后，我们开始思考：过了二 十几年，我们还有那儿时的梦想么?那么，二十年后的今天，是我们 该做些什么的时候了，是我们该为梦想和目标而奋斗的时候了。古 人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生的目标，就像是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，我们就会迷失前进的方向。只有我们 确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控 制自己的人生。 我们的目标有两种，一种是近期的目标，而另一种是远期的目标，而我们首先要确定近期的目标，然后在确定远期的目标，这才是一 个完整的目标。有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、 明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的， 为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生 活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地 迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。 看古往今来，任何时代的国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。 处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的 理想和抱负，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发 展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经 也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了 金字塔的顶部，他们付出了自己的努力，得到了他们应得的。细心

理想是人生的奋斗目标教学设计-教学教案

导入新课 1911年,周恩来进奉天(今辽宁省沈阳市)东关模范学校读书,有一次,东关模范学校的魏校长在课堂上严肃地问学生:你们为什么读书?学生中有的回答:“为光耀门媚而读书,”有的答:“为明礼而读书,”有的答:“为家父而读书。”12岁的周恩来庄重地回答:“为中华倔起而读书。”从中我们可以看出,少年周恩来已有了崇高的爱国主义理想。 在此,我也想问一下同学们,你们读书是为什么呢?每个人心中肯定对未来都有一幅美好的蓝图,请你用三、两句话,写在一张纸上,题目就叫“我的理想”,署不署名随你意,唯一的要求便是要真实。 第三节选择崇高的社会理想(板书) 一、理想是人生的奋斗目标(板书) 1、理想的含义(板书) 理想是人生的奋斗目标,从中我们可以看出①理想的方向是指向未来的,因而它排斥过去和现在,从这个意义上,我们说理想既不是回忆,也区别于现实。 ②既然是人生的奋斗目标,所以理想具有可能实现性,因而它排斥幻想、空想。 2、理想的类型(板书) 了解一下教材是怎样划分理想类型的。 (学生看书后回答,教师归纳) (1)按理想的性质划分(板书)

(学生回答:什么是科学、非科学的理想;崇高、庸俗的理想) 我们说的有理想,是指科学的、崇高的理想,那同学们运用刚学习的知识来判 断一下我们自己的理想应属于哪一种类型呢? (教师选学生写的理想纸条,宣读其中的 1/3,请学生判断) (2)按理想的内容划分(板书) (学生回答:什么是社会、道德、职业、生活理想,教师选学生写的理想纸条, 宣读其中的三分之一,请学生判断属于哪种理想) 从同学们对未来理想的描述中,我们可以看出,虽然有人写到了社会理想,但大部分同学的理想还是限于生活理想和职业理想。其实,在这4种中,社会理想是最根本的、起主要作用的,它既贯穿于其它理想之中,又是一个人全部理想的归宿和基础,所以我们说的有理想,主要是指有科学的、崇高的社会理想。 (3)按奋斗的时间长长短来划分 (教师宣读剩下的三分之一纸条,请学生判断它们从性质上、从内容上、从奋 斗时间的长短上划分,分别属于哪种类型)从以上对同学们理想的宣读中,我们发现,每个人都有属于自己的一个理想,为什么我们会有这么多不同内容、不同方面、不同层次的理想呢?请同学们再思考一下,如果我们的爸爸、妈妈今天也坐在这里,他们的理想会和我们相同吗?答案是否定的,他们的理想肯定反映他们的时代色彩和个人生活境遇的差异,这是因为理想属于社会意识,是社会存在的反映。 3、理想是社会存在的反映(板书) ( l)理想是社会经济关系的产物(板书)

人生的目标理想演讲稿

人生的目标理想演讲稿 古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，就会迷失前进的方向。确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。 有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。 追忆历史，任何年代，任何国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的理想和包袱，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部。 细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约

束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。 有什么样的目标，就有什么样的人生。或许你觉得自己现在的地位是多么卑微，或者从事的工作是多么的微不足道，但是只要你强烈地渴望攀登成功的巅峰，将自己摆在整个社会的宏观世界之中，认真做好人生定位，明确奋斗目标，并愿意为此付出艰辛的努力，那么总有—天你会如愿以偿，获得成功。 人生目标可分为长远目标和短期目标。如果—个人没有长远目标，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有短期的目标，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的长远目标划分成—个个节点，就成了每—个时期的短期目标，仿佛人生的驿站。所有的短期目标都指向同—个方向，为长远目标做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。 “千里之行，始于足下”。即使有了目标，实现它也需要—个过程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最坚定。他们懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通过艰苦卓绝的努力，不断地改进和提高;成功的人绝不会只以事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。 希望我们每—个人从现在开始就制定人生目标，从点滴做起，落实人生目标。抛弃那种无聊地重复着自己平庸的生活，努力去挖掘自

理想信念是指引人生的奋斗目标

理想信念是指引人生的奋斗目标。如果一个人执着于自己的理想信念，那么对于他的未来就多了一点光亮，那么他的心中也就有了理所当然要奔跑的方向。一但有了奋斗目标的引导，便可沿着正确的人生道路前进，也可忍受曲折和困难、阴云和暴雨。而一但有了理想信念，便可忽略一切阻碍，提前看到胜利的曙光。 当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确做人的根本。崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“做什么人”是我们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题崇高的理想信念，始终是共产党人保持先进性的精神动力。共产主义理想和社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的，因而是科学的理想信念。中国特色社会主义，符合中国国情，符合全国各族人民的根本利益，因而是中国发展、走向富强的正确道路。共产党员树立起崇高的理想信念，如同在生活中升起一轮红日，就能有效地抑制各种“霉菌”的滋长。我们党高扬理想信念的光辉旗帜，才能在各种考验与挑战面前永远立于不败之地。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中，把“坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗”放在“六个坚持”之首，其立意高远，具有很强的现实针对性和深远的指导意义。 理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。 坚定理想信念，重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。作为一名入党积极分子，必须把坚持理想信念作为首要任务，自觉地加强科学理论的学习，加强党性修养和世界观的改造，牢固树立正确的人生观、价值观，带头坚定对马克思主义的信仰不动摇，坚定走中国特色社会主义道路的信心不动摇，听从党中央、中央军委和胡主席指挥不动摇，确保在任何时候、任何情况下都能自觉地听党的话、跟党走。 坚持理想信念，要从我做起，从现在做起。有的人立志不可谓不高远，但就是不愿意为实现崇高的理想而付出自己的艰苦努力，不能把个人理想融入党的最高理想和全国人民的共同理想之中，不能踏踏实实地做好本职工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之台，起于垒土”。如果只在口头上讲“为共产主义而奋斗”，行动中却自私自利，不愿为社会贡献自己的一点点爱心；一心要成就惊天动地的伟业，却不肯一点一滴地学习对国家和社会有用的本领；整日想着成为名扬天下的英雄，本职工作却做得一塌糊涂，那么，再远大、再崇高的理想也只能归之于想入非非的空谈妄想。

谈人生理想与目标

谈人生理想与目标 每个人应该都有他的最初理想，或许它是一个很幼稚的想法，长期理想有很多时候都是由最初理想发展而来的。有理想的人总比没理想的人好，因为拥有理想，我们才会有不断奋斗的精神。 理想不是一个字符。寻找自己的理想真的很不容易，每个人的理想都不同，有的人只想当一名普通的人，有的人却有鸿鹄之志。可是不管怎样的人都好，拥有理想的人都是幸福的，这总比没有幸福的好，真的！审视自己的人生，原来我的人生并没有伟人般的辉煌，只是默默地做一个脚踏实地的自己。有时感觉这个世界并不大，因为我望到的也就这么的一点，不管踮得有多高，我还是站在原地。因为我没有方向，不知道什么叫做真正的理想，老是害怕受伤害，结果什么都没开始就划上了句号。我真的不想，因为这样会让自己的人生变得乏味，我所追求的与我所想的并不是一个样。理想不是一个符号，也不是代言词，只有付出行动，理想才能成真。操纵理想的人是自己，挫败理想的人也是自己，聪明的人会为理想而奋斗，愚味的人只会把理想挂在嘴边，而这个社会需要的是有理想、有目标的人。 世间总会有这样的人，经常抱怨自己，经常去等待机会，却从来没有伸出自己的双手抓住它。只是一瞬间，许多事情就这么的过去了，过去的一分钟就这么成为了历史，下一刻又是新的开始。是满意是遗憾答案也只有自己才知道。人长大了，许多事情也看透了，现在的社会是很现实的，竞争又强，能否站上去，靠的也只有自己。社会需要的是有能力的人，自我展现的人，而不是等待被挖掘的人。坚强地执着下去，勇敢地做下去，否则遗憾的只有自己。说真的，不管说的再好，没有付出实际行动，你的人生终将被否定，理想也将成为泡影。每个人都应有一份执着的精神，而这种精神源于对理想的奋斗。理想不是挂号牌，它是意识形态与无意识形态下的过度，是人类奋斗不绝的源泉。 古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立的人生目标。人生目标，是生活的灯塔，力量的源泉，如果失去了它，

志向、追求、目标和理想

第一部分：志向、追求、目标和理想 在人生的道路上，每个人都有自己的志向、追求、目标和理想。但不同的人，所立的志向、所抱的理想各有不同。有个人成名之志，有小家庭温饱之志，有发大财之志，有追求个人享受之志，有心怀天下的鸿鹄之志。诸葛亮说：“志当存高远。”崇高的理想可以激发人的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是有作为对人类社会进步有大贡献的人，无不注重人生志向、崇高理想和远大目标。如果一个人没有远大理想，就会迷失前进的方向，就会失去人生内在的前进动力，青春就将枯萎、衰退，生命就会黯淡无光。 第二部分：人生目的 人生目的所回答的是人为什么活着的问题。不同时代、不同阶级、不同的人，有不同的人生目的。人生目的是人生观的核心内容，它决定人生方向、人生价值和人生态度。因此，确立正确的人生目的，学会做人，对于指导人生的实践活动，实现人生理想，创造人生价值，解决人生道路上的具体问题，具有头等重要的意义。 第三部分：人生价值观 毛泽东的人生价值观，认为“人是第一可宝贵的”，人的价值是一切价值中最高的价值，重视发挥人的自觉能动性，个性解放，提出以人民为最高的价值主体和评价主体，以人民群众的利益、要求和实践为最高价值标准和评价标准的社会价值观念体系。毛泽东的人生价值观，是在中国革命和建设的长期实践中逐步形成和发展起来的，它是马克思主义、共产主义价值观的体现，是毛泽东的人生观的一个极其重要的组成部分。 的。 第四部分：毛泽东的生死观 毛泽东的生死观，以唯物辩证法的观点，批判地汲取了中国传统文化中关于生死问题的进步思想，科学地阐述了生与死的辩证法，对死“顺其自然”，采取坦然、乐观的态度。毛泽东的生死观的核心思想，是为人民利益而生，为人民利益而死，既要发扬不怕死的革命精神，勇于为人民利益而献身，又要重视保健养生之道，保持健康以更好为人民服务。 第五部分：毛泽东的苦乐观

树立远大理想明确人生目标

树立远大理想，明确人生目标大学生是国家的栋梁之材，将是未来建设祖国的主要力量，代表着祖国的未来和希望。而人生观的树立对当代大学生的成长和发展起着至关重要的作用。当代大学生能否树立起正确的人生观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。所以树立正确的人生观对当代大学生起着至关重要的作用。 树立远大理想，明确人生目标，而现在的大部分大学生的表现却是反面的，比如： （一）缺乏远大理想 缺乏远大理想，但又自负，没有求真务实的作风。客观地讲，现在的大学生，有相当大比例的人没有理想，没有奋斗目标，整天像一只无头的苍蝇，浑浑噩噩地混日子。但是这一部分人往往又很自负，目空一切，认为自己今后一定会成就一番事业，不能理性地看待自己所掌握的“资本”，夸张地认为自己肯定比他人强。但是，他们却不行动，整天沉溺于各种幻想中。他们只是“空想家”，但绝不是“实干家”。 （二）重个人利益轻集体利益。 当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。一些人则把人与人之间的关

系视为等价交换关系，时时从“利己“出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。 （三）重才能轻道德品质。 一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义。 （四）重奢侈享受轻艰苦奋斗。 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，出现了高收入阶层，不爆发者少者以高消费为荣，大肆挥霍，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡大学生们的价值观念，消费观念也受次冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣，穿名牌，互相攀比，追求高档消费成风，他们把高消费看作是一种排头，一种个人价值的体现。 三．在面对这些在如今大学生身上普遍存在的问题时，我们应该反思自己，针对这些问题，我们应该思考如何树立正确的人生价值观：（一）树立崇高的理想 部分大学生把“挣很多钱”，“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。一些大学生产生了厌学

理想是人生的奋斗目标

【重点】崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用； 【难点】①崇高理想对人生、对社会的指导和促进作用； ②理想的概念； 【素质要求】 ⑴知识方面： 识记：理想的概念、理想的类型； 理解：理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，不同时代有不同理想，崇高理想对人生、对社会具有的指导和促进作用； ⑵能力方面: ①本框题知识图表列举了理想的分类，不同时代的不同理想等事实，要引导学生通过自学，提高分析、归纳、理解基本观点的能力； ②培养学生善于提出问题和思考问题能力； ⑶觉悟方面： ①本课是集中对学生进行理想教育的重要内容，所以要通过教学使学生进一步认识到树立崇高理想的意义，并要落实到行动上。 ②培养学生理论联系实际能力，对自己选择正确的人生理想目标认真思考。 导入新课: 1911年，周恩来进奉天(今辽宁省沈阳市)东关模范学校读书，有一次，东关模范学校的魏校长在课堂上严肃地问学生：你们为什么读书?学生中有的回答：“为光耀门媚而读书，” 有的答：“为明礼而读书，”有的答：“为家父而读书。”12岁的周恩来庄重地回答：“为中华倔起而读书。”从中我们可以看出，少年周恩来已有了崇高的爱国主义理想。 在此，我也想问一下同学们，你们读书是为什么呢?每个人心中肯定对未来都有一幅美好的蓝图，请你用三、两句话，写在一张纸上，题目就叫“我的理想”，署不署名随你意，唯一的要求便是要真实。 (设计此问题和活动的目的在于了解学生的理想，调动学生的积极性，为后边有的放矢地讲理想有关内容收集资料) (学生写完后，教师当时收上来) 第三节选择崇高的社会理想(板书) 一、理想是人生的奋斗目标(板书) 1，理想的含义(板书) 理想是人生的奋斗目标，从中我们可以看出①理想的方向是指向未来的，因而它排斥过去和现在，从这个意义上，我们说理想既不是回忆，也区别于现实。 ②既然是人生的奋斗目标，所以理想具有可能实现性，因而它排斥幻想、空想。 2．理想的类型(板书) 请同学们阅读教材第86页第 1自然段至第4自然段，了解一下教材是怎样划分理想类型的。 (学生看书后回答，教师归纳) （1）按理想的性质划分（板书） (学生回答：什么是科学、非科学的理想；崇高、庸俗的理想) 我们说的有理想，是指科学的、崇高的理想，那同学们运用刚学习的知识来判断一下我们自己的理想应属于哪一种类型呢? (教师选学生写的理想纸条，宣读其中的 1／3，请学生判断) （2）按理想的内容划分（板书） (学生回答：什么是社会、道德、职业、生活理想，教师选学生写的理想纸条，宣读其中

理想目标演讲稿范文3篇

理想目标演讲稿范文3篇 理想是什么?有人说它就像一盏明灯，照亮了人们前进的道路;有人说它如五星红旗，激励着人们不断向目标前进。 理想目标演讲稿范文一 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 今天我演讲的主题是《理想与我同行》 理想是什么?有人说它就像一盏明灯，照亮了人们前进的道路;有人说它如五星红旗，激励着人们不断向未来进发;也有人说它好似一对柴火，温暖着人们的心。是啊!理想就是这么的伟大神奇，就是这样的震撼人心。然而，无论你的理想是如何，没有以祖国以党为中心，同样是没有任何意义的。一个人小至一个个体，大至一个国家。我们同是炎黄子孙，同是中国人。我们同为了一个理想而奋斗，那就是让祖国更加繁荣富强，屹立于世界民族之林。 自古以来，中国人就在为这个理想而奋斗者。他们渴望有一个民主和平的新中国，他们受够了被称为东亚病夫的日子。中国人民努力着，奋斗者。在理想的蓝天下，一步一个脚印。终于1949年10月1日，饱经战乱的中国安定下来了。中国人民终于实现了他们的理想。他们用鲜血染红了五星红旗，用生命换回了我们的幸福生活。 与他们相比，我们这一代是幸福的，没有战火，只有和平;没有

贫穷，只有富足。既然老一辈的人给我们创造了这么好的幸福生活。我们就更加要努力奋斗，为中华之崛起而读书。朝着我们的理想前进前进再前进。 我的理想是当一名科学家，也许你会笑我傻.笑我笨。世界上好职业多的是，干嘛要选这个又累又烦人的科学家?而我会毫不犹豫的告诉你，一个人的理想要以祖国为中心。而我就是要让我们祖国的科学事业发展取得更大的进步。无论未来的道路有多艰难，我都不会放弃。因为我仿佛看到了烈士们对我充满期待的眼神，仿佛看到了那鲜艳的五星红旗迎风。我们是新一代的希望，我们是21世纪的新太阳，我们是中国未来的脊梁。 同学们，让我们今天在这里许下我们沉重的理想吧!脚踩祖国神奇秀丽的大地，仰望蓝天，放飞我们的理想。让我们一步一步朝着梦想的方向进发，与理想同行。为中华之崛起而读书。加油，中国一定会更加繁荣富强，我们一定会实现自己的理想。 我的演讲完毕，谢谢大家。 理想目标演讲稿范文二 亲爱的同学们： 大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春;理想》。 我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，

一张纸理想是人生的奋斗目标答案

高二政治学案班别：姓名： 7.3.1理想是人生的奋斗目标 编写者：黄庆定稿人：黄聪灵日期：2011-4-18 【课前复习预习】 预习：周恩来进奉天东关模范学校读书，魏校长在课堂上严肃地问学生：你们为什么读书?学生有的回答：“为光耀门媚而读书，”有的答：“为明礼而读书，”有的答：“为家父而读书。”12岁的周恩来庄重地回答：“为中华倔起而读书。”可以看出，少年周恩来已有了崇高的爱国主义理想。在此也想问一下同学们，你们读书是为什么呢?每个人心中肯定对未来都有一幅美好的蓝图，请你用三、两句话，写在一张纸上，题目就叫“我的理想”，署不署名随你意，唯一的要求便是要真实。 【学习过程】 一、理想是人生的奋斗目标 1．理想的含义：是人生的奋斗目标，是关于未来的设想，是有实现可能的目标。 抓住两个要点：是“未来的”才需要我们去奋斗；“有实现可能的”，才是理想而不是幻想、空想。2．理想的分类 （1）按理想的性质分：有科学与非科学，崇高与庸俗之别。 A、标准：以是否符合事物发展规律、是否符合人类的根本利益为标准。 B、科学理想与非科学理想：符合事物发展规律的理想，就是科学的理想；反之是非科学的理想。 C、崇高理想与庸俗理想：从人民、祖国的利益乃至人类的根本利益出发的理想，就是崇高理想；反之，考虑一己或小家庭狭隘眼前利益就是庸俗理想。通常说“有理想”是指科学的崇高的理想。 （2）按理想的内容分：有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等。其中，社会理想是最根本的，起主要作用。 （3）按奋斗的时间长短分：分为长期的远大理想和近期的具体理想。如：共产主义。 我们发现，每个人都有属于自己的一个理想，为什么我们会有这么多不同内容、不同方面、不同层次的理想呢?请同学们再思考一下，如果我们的爸爸、妈妈今天也坐在这里，他们的理想会和我们相同吗?答案是否定的，他们的理想肯定反映他们的时代色彩和个人生活境遇的差异，这是因为理想属于社会意识，是社会存在的反映。3．理想是社会存在的反映 (l)理想是社会经济关系的产物 社会存在和社会意识的关系原理是我们第六课学习过的一个原理，哪位同学还记得它的基本内容? 理想也属于社会意识，因此，任何理想都是一定社会的经济关系和其它社会条件的产物，都要随着经济关系的发展而发展，随着社会历史条件的变化而变化，不可能脱离当时的现实。 (2)不同时代、不同阶级有不同的理想 在阶级社会中，任何理想都要受到一定阶级地位和阶级利益的制约，没有也不可能有各阶级都信奉的超阶级的理想。 4.理想对社会对人生的巨大作用 第一，崇高的理想是社会进步的助推器 第二，崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量 第三，崇高理想是人生的精神支柱 同学们一定非常熟悉这首诗“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人。”但你们知道这首诗是在怎样的情境下写成的吗? 本课小结 性质助推器 内容分类想作用精神力量 时间精神支柱 对青年的重要意义 【课堂练习】 1．“自己活着，就是为了使别人过得更美好，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志这句