第五讲——第八讲讲义

第五讲分数应用题（1）

1、小敏看一本故事书，共有240页。第一天看了全部的1

5

，第二天看了全部的

1

4

，第三天

看了全部的1

6

，她已经看了多少页？

2、水果批发商陈老板那里前两天刚到一批新鲜的水果，共有840箱。第一天销售了总箱数

的1

4

，第二天销售了总箱数的

2

7

，第三天销售了总箱数的

5

21

，这三天一共销售了多少箱水

果？

3、图书馆新购进一批图书，共计1500册。其中，童话故事书占总数的6

25

，教辅书占总数

的7

20

，成人读物占总数的

1

10

，那么，其他的图书共有多少册？

4、市政公司修一条长2000米的公路，第一天修了这条路的1

8

，第二天修了这条路的

3

20

，

第三天修了这条路的4

25

多15米。三天共修了多少米？

1、春节快到了，王阿姨准备了150块糖果。其中，奶糖占

4

15

，巧克力糖占总块数的

3

10

少

5块，水果糖比总块数的1

6

多8块。其他品种的糖共有多少块？

2、实验小学体育组新购进100个篮球、排球和足球。排球比总数的1

2

多4个，篮球比总数

的2

5

多3个，那么，足球有多少个？

3、兴旺公司有一堆煤，共280吨。第一天用去了2

7

多1吨，第二天用去了

3

8

少12吨，第

三天用去了

3

10

多10吨，还剩多少吨？

4、小明每分钟吹一次肥皂泡，每次恰好吹出100个。肥皂泡吹出以后，经过1分钟有一半

破了，经过2分钟还有1

20

没有破，经过2分半钟全部肥皂泡都破了。小明在第20次吹出

100个新的肥皂泡的时候，没有破的肥皂泡共有多少个？

1、王蕾带了100元去买文具，她买笔花了1

2

，买练习本花了剩下钱数的

2

5

，她还剩下多少

元钱？

2、林琳看一共有144页的故事书《神探柯南》，她第一天看了全书的1

4

，第二天看了剩下

的1

3

，她两天共看了多少页？

3、苏宁电器6月底新到220台空调，七月上旬销售了1

5

，中旬销售了剩下的

3

8

，还剩下多

少台？

4、山上有一棵桃树，上面挂着45个大桃子。有一只猴子第一天偷吃了1

9

，第二天偷吃了剩

下的1

8

，第三天偷吃了第二天偷吃后剩下的

1

7

。这三天中，猴子哪天偷吃的最多？

1、天天的储蓄罐内有180枚硬币啦！他数了一下，1元的占2

5

，5角的是剩下硬币的

2

9

多3

枚，最后一堆是1角的。一角的有多少枚？

2、张大爷的退休金是每月3500元。每个月他的基本生活费花掉3

7

，买保健品花掉剩下钱

数的

3

10

多50元。张大爷一个月能节余多少元？

3、赵师傅加工565个零件，第一天加工了1

5

多12个，第二天加工了剩下的

2

11

多20个。两

天共加工了多少个？

4、甲、乙、丙三人去买书，乙买的书比甲买书的本数的3

7

多3本，丙买的书比甲买的书的

2

5

少1本，则三人合计最少买多少本书？

第六讲分数应用题（2）

1、已知

2314

3455

A B C D

+=?=-=÷，把A、B、C、D按从大到小的顺序排列起来。

2、已知

71115

31215

a b c

?=?=?，并且三个字母都不等于零，把a b c

、、这三个数按从小到

大的顺序排列为（）

3、已知

1334

4223

A B C D

+=?=-=÷，把A、B、C、D四个数从小到大排列起来。

4、已知

29341

11

310455

A B C D E

?=?=÷=?=÷，把A、B、C、D、E五个数从大到小

排列起来。

1、计算：

2008 20082008

2009

÷

2、计算：

1001 10011001

1002

÷

3、计算：

101 101101

102

÷

4、计算：

2000 20002000

2001

÷

1、姐姐零花钱的

5

12

与妹妹零花钱的

5

9

相等。妹妹的零花钱是姐姐的几分之几？

2、如果甲数的1

3

等于乙数的

1

4

，那么（）。

A、甲数大于乙数

B、甲数小于乙数

C、甲数等于乙数

3、粮库内共有大米和面粉145袋，大米袋数的3

7

与面粉袋数的

2

5

相等。面粉有多少袋？

4、新华书店里《七彩阅读》本数的3

5

与《趣味数学》本数的

4

9

相等，这两种书共有141本。

它们各有多少本？

1、水果店运来苹果和香蕉共257筐，苹果卖出1

5

后，还比香蕉多13筐。水果店运来苹果多

少筐？

2、两个容器内共有100升汽油，第一桶倒出1

4

后，还比第二桶多5升。两个容器内各有多

少升？

3、陆师傅准备种120棵果树，桃树种了1

6

后，还比梨树少10棵。需要种的梨树有多少棵？

4、某年级有学生238人，选出男生的1

4

和14名女生参加团体赛，这时剩下的男生和女生

数一样多，问：这个年级女生有多少人？

1、上海港有二百多个集装箱需运往广州，第一天运了总数的1

3

，第二天运了总数的

2

7

，第

三天运了总数的4

11

。这批集装箱共有多少个？

2、六（2）班的学生总数不满45个，在一次学情调研中，全班有1

2

的学生得优秀，

1

3

的学

生得良好，1

7

的学生得合格，其余的为不合格。六（2）班共有多少个学生？

3、盛夏时节，黄叔叔准备了三四百个西瓜在幸福小区销售，第一天卖了总数的2

5

，第二天

上午卖了总数的2

7

，下午卖了总数的

3

11

。那么，还剩多少个西瓜？

4、有一堆梨，不超过100个。分给幼儿园三个班的小朋友，一班分到这堆梨总个数的2

7

，

二班分到这堆梨总个数的1

3

，剩下的分给三班。又已知每班分到梨的个数都是整数，问：一

班最多分到多少个梨？

1、甲、乙、丙三人去买书，共买74本。已知乙买书的本数比甲买书的本数的

9

13

还多10

本，丙买书的本数比乙少。那么，丙买书的本数是（）。

2、晨晨、小童和晶晶三个人共批发了120支冷饮。小童比晨晨批发支数的

8

17

少2支，晶晶

比小童批发的还要少一些，晶晶批发了多少支？

3、体育器材室里有100个足球、排球和篮球。篮球的个数比排球的

7

19

多10个，三个球中

足球最少。篮球有多少个？

4、今有桃95个，分给甲、乙两班学生吃，甲班分到的桃有2

9

是坏的，其他是好的；乙班

分到的桃有

3

16

是坏的，其他是好的。甲、乙两班分到的好桃共有多少个？

第七讲分数的混合运算（1）

1、计算：

861432 (1)() 11731173??÷??

2、计算：

962336 (2)() 1113511135??÷??

3、计算：

1241234 (1)() 1351151311??÷??

4、计算：

11

6.5

7.8 2.6 1.3

48

??÷÷÷

1、计算：

8129523 (1)() 9131111913

++÷++

2、计算：

4456 (42)(1) 117117

+÷+

3、计算：

4533 (21)(53) 5757

+÷+

4、计算：

2255 (97)() 7979

+÷+

1、计算：

4 2411

9

÷

2、计算：

4 2713

9

÷

3、计算：

1 5417

11

÷

4、计算：

4 4615

11

÷

1、

22 9.8 3.9 1.3 1.4

515??÷÷÷

2、

531

41 2.5 1.752 4.625 842

??÷÷÷

3、计算：

3314 2.845(1 1.42)2

5425÷?÷??

4、计算：

114 (0.75)(20.41 1.8) 425

+÷?+÷

第八讲分数混合运算（2）

1、计算：

1111 4520.25 4245

÷+?+?

2、计算：10251 470.25

334

÷+?+?

3、计算：5539

5.250.6

2354÷+?+?

4、计算：

34

5230.75 43

?+÷+?

1、计算：

423117 1(5)12 17341221?-+÷

2、计算：

135113 2(62) 346127

?--÷

3、计算：

331 12.589.5(1)

435?-÷-

4、计算：

1520021 (2979.625)96 2003820034?+?÷

?????÷???

1、计算：(123456)(78910)

?????÷???

2、计算：(345678)(78910)

?????÷???

3、计算：(5678910)(791112)

???????÷???4、计算：(123491011)(27252422)

1、计算：136******** 1242483612??+??+????+??+??

2、计算：123246369 2344686912??+??+????+??+??

3、计算：

19191901901900190019 () 98989809809800980098 ++÷

4、计算：1(23)(34)(45)(56)

÷÷÷÷÷÷÷÷

1、计算：

131614 857156

386745

?+?+?

2、计算：

251213 81911 562335

?+?+?

3、计算：

781717 798 897866

?+?+÷

4、计算：

6756333 65

78111155

?+÷+÷

1、计算：

1978 41 256617

÷?

2、计算：

232 2203 5711

??

3、计算：

16951 36 7753915

÷÷

4、计算：

201047 1110 38769377

÷?

印刷尺寸 及版式设计 基础

印刷尺寸及版式设计基础平面设计常用尺寸（绝对实用） 名片 横版:90*55mm<方角> 85*54mm<圆角> 竖版:50*90mm<方角> 54*85mm<圆角> 方版:90*90mm 90*95mm IC卡85x54MM 三折页广告 标准尺寸: (A4)210mm x 285mm 普通宣传册 标准尺寸: (A4)210mm x 285mm 文件封套 标准尺寸:220mm x 305mm 招贴画： 标准尺寸:540mm x 380mm 挂旗 标准尺寸:8开376mm x 265mm 4开540mm x 380mm 手提袋： 标准尺寸:400mm x 285mm x 80mm 信纸便条： 标准尺寸:185mm x 260mm 210mm x 285mm 信封 小号：220×110mm 中号：230×158mm 大号：320×228mm D1：220×110mm C6：114×162mm 桌旗 210×140mm （与桌面成75度夹角） 竖旗 750×1500mm 大企业司旗 1440×960mm 960×640mm （中小型） 胸牌 大号：110×80mm 小号：20×20（滴朔徽章） 桌旗 210×140mm 正度纸张：787×1092mm 开数(正度) 尺寸单位（mm）

全开781×1086 2开530×760 3开362×781 4开390×543 6开362×390 8开271×390 16开195×271 注：成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸大度纸张：850＊1168mm 开数(正度) 尺寸单位（mm） 全开844×1162 2开581×844 3开387×844 4开422×581 6开387×422 8开290×422 注：成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸常见开本尺寸(单位：mm) 开本尺寸：787 x 1092 对开：736 x 520 4开：520 x 368 8开：368 x 260 16开：260 x 184 32开：184 x 130 开本尺寸(大度)：850 x 1168 对开：570 x 840 4开：420 x 570 8开：285 x 420 16开：210 x 285 32开：203 x 140 正度纸张：787×1092mm 开数(正度) 尺寸单位（mm） 全开781×1086 2开530×760 3开362×781 4开390×543 6开362×390 8开271×390 16开195×271 注：成品尺寸=纸张尺寸－修边尺寸大度纸张：850＊1168mm 开数(正度) 尺寸单位（mm） 全开844×1162 2开581×844 3开387×844 4开422×581

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此主题相关图片 [B]书籍版式设计的基本常识[/B] 一.版式设计的目的：方便读者，给读者美的享受 二.版式设计的定义：版面的编排设计。在一定的开本上，把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。

三.现在常用的一些版式规格： a ）诗集：通常用比较狭长的小开本 b ）理论书籍：大32开比较常用 c ）儿童读物：接近方形的开度 d ）小字典：42开以下的尺寸，106/173mm e ）科技技术书：需要较大较宽的开本 f ）画册：接近于正方形的比较多 [B]书籍装帧和书籍生产评审标准 [/B]一.装帧：设计方案是否符合出书意图 二.版面设计： a ）书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调；设计风格是否贯穿全书始终，包括扉页和附录版面是否易读，是否和书籍内容相适应（具体到字号、行距、行长之间的关系，左右两边整齐或者只有左边整齐等） b ）字体是否适应书籍的内容和风格？ c ）设计方案的执行情况如何（文字与图片的关系、注释和脚注等是否便于查找） d ）版面的字安排是否一目了然、合适和符合目的（文字的醒目、不同字体的混合是否恰当、标题／页码／书眉等的安排） 三.美术设计： a ）护封设计和封面设计是否符合书籍的内容和要求，书脊上是否有文字 b ）护封设计和封面设计是否组合在整体方案之中（例如文字、色彩） c ）封面选用的材料是否合理 e ）封面设计是否适应书籍装订的工艺要求（例如：封面与书脊连接处，平装书的折痕和精装书的凹槽等） d ）图片（照片、插图、技术插图、装饰等）是否组合在基本方案之中，是否符合书籍的要求经过选择的 、管路敷设技术线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且设过程中，要加强看护关于管路高底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，、电气课件中调试料试卷电气设备，在安装过程中工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试常工况下与过度工作下都可以正常重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工、电气设备调试高中资料试卷技术中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时资料试卷安全，并且尽可能地缩小卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装

版式设计的历史

版式设计的历史

工艺美术运动 18C在英国率先发起的工业技术革命，以工厂制取代了之前手工工场制，成为人类社会从农业文明向工业文明转变显著标志。然而工业化的批量生产同时也导致了工业产品的粗制滥造及社会整体设计水平的下降，因此19世纪下半叶英国的一场设计改良运动——工艺美术运动迅速兴起，涌现了一大批具有改革精神的艺术家,如威廉·莫里斯、察尔斯·马金托什和C·F·A沃塞等。其中被后人誉为“设计之父”的威廉·莫里斯更是强调设计的实用性与美观性结合，他认为“美就是价值，美就是功能”。以莫里斯为首的工艺美术运动设计家们创造了以后许多设计家广泛运用的编排构图方式，比较典型的有：将文字和曲线花纹拥挤地结合，将各种几何图形插入和分割画面等等。 威廉·莫里斯

莫里斯设计的《吉奥弗雷?乔梭作品集》扉页

威廉莫里斯个人设计主张 莫里斯曾在牛津大学学习神学。在那里他受到了拉斯金的设计思想的影响。拉斯金是一位作家和批评家，他通过极富雄辩和影响力的说教来宣传其思想，在反对工业

化的同时，拉斯金对建筑和产品设计提出了与若干准则，比如“师承自然、忠实于传 这些思想引导莫里斯走上了艺术与设计道路。在游历法国之后，莫里斯 了他的设计生涯。 威廉莫里斯设计的书籍内页

莫里斯对于新的设计思想的第一次尝试是对他的新婚住宅“红屋”的装修。为了给新婚家庭购买生活用品，小商店，竟无法买到一件令他满意的家具和其它生活用品， “红屋”建成后，莫里斯与几位好友建立了自己的商行——“莫里斯商行”，自己设计产品并组织生产。这是19世纪后半叶出现于英国的众多工艺美术设计行会的发端。尽管莫里斯与别人一道设计过家具，但他主要是一位平面设计师，即从事织物、墙纸、瓷砖、地毯、彩色镶嵌玻璃等的设计。另外，在印刷、书籍装帧设计方面，他也取得了十分突出的成就，他尤其讲究版面编排，强调版面的装饰性，通常采取对称结构，形成了严谨，朴素，庄重的风格。他的设计多以植物为题材，颇有自然气息并反映出一种中世纪的田园风味，这是拉斯金“师承自然”主张的具体体现，对后来风靡欧洲的新艺术运动产生了一定的影响作为设计革新运动的思想领袖，拉斯金将产品粗制滥造的原因归罪于机械化批量生产，因而竭力指责工业及其产品。与拉斯金一样，莫里斯认为产品的问题是与机器生产联系在一起的。但是，莫里斯并不像拉斯金那样害怕和厌恶机器，他认为劳动分工割裂了工作的一致性，因而造成了不负责任的装饰。尽管莫里斯在对待机械化及大工业生产方面有他落后的一面，但他使先前设计改革理论家的理想变成了现实，更重要的是他不局限于审美情趣问题，而把设计看成是更加广泛的社会问题的一个部分。由于超越了“美学”的范畴，使他能接触到那些由来已久的更加重要的问题。因此，在某种意义上来说，他作为现代设计的伟大先驱是当之无愧的。 紧步19世纪三四十年代的普金以及19世纪50年代的拉斯金后尘的是19世纪七八十年代的威廉莫里斯。莫里斯使得改革主义者的传统对于现代主义所作的贡献变得极其重要。 在一些重要方面，

各种版面设计尺寸大全

CD 内页：123x126 底封：157x124 外圈:118 内圈:36/25 信纸 尺寸185x 260mm 名片 横版 样式一：90mmx55mm 样式二：85mmx54mm 竖版 样式一：50mmx90mm 样式二：54mmx85mm 方版 样式一：90mmx90mm 样式二：95mmx95mm 照片尺寸 厘米：2.5x3.5 像素：413x295 厘米：3.5x5.3 像素：626x413 厘米：4.8x3.3 像素：567x390 厘米：12.7x8.9 像素：1200x840 厘米：15.2x10.2 像素： 1440x960 厘米：17.8x12.7 像素：1680x1200 厘米：20.3x15.2 像素：1920x1440 厘米：25.4x20.3 像素：2400x1920 厘米：30.5x20.3 像素：2500x2000 厘米：38.1x25.4 像素：3000x2000

印刷成品尺寸开度表 大度：1193x889mm 正度： 1092x787mm 大度： 863x584mm 正度： 760x520mm 大度： 863x384mm 正度：760x385mm 大度： 443x745mm 正度：390x700mm 大度： 584x430mm 正度：520x380mm 大度： 430x380mm 正度：380x350mm 大度： 430x285mm 正度： 380x260mm 大度：290x275mm 正度：260x250mm 大度：285x210mm 正度：260x185mm 大度： 180x205mm 正度：170x180mm 大度： 210x136mm 正度：182x127mm 大度： 130x180mm 正度：115x170mm 大度： 95x180mm 正度：85x260mm 大度： 136x98mm 正度：85x125mm 常用 CMYK 银色 20|15|14|0 金色 5|15|65|0 米色5|5|15|0 高亮灰5|5|3|0 浅灰 25|16|16|0 中灰 50|37|37|0 深紫 100|68|10|25 深紫红 85|95|10|0 海水色60|0|25|0 柠檬黄 5|18|75|0 暗红 20|100|80|5 中国红 0|65|100|5 橙红 5|100|100|5 橙色 5|50|100|0 深褐色 45|65|100|40 粉红色5|40|5|0 就是不同的标准 大度的要比正度的大 附表一份:

[有关于中学生语文手抄报的版式设计] 手抄报版式设计大全

[有关于中学生语文手抄报的版式设计] 手抄报版式设计大 全 语文素质能直接地影响着学生学习其它学科的能力和水平。做语文手抄报能提高学生学习语文的兴趣。小编分享有关于中学生语文手抄报的版式设计，希望可以帮助大家! 有关于中学生语文手抄报的图片参考 有关于中学生语文手抄报参考图片(1) 有关于中学生语文手抄报参考图片(2)

有关于中学生语文手抄报参考图片(3) 有关于中学生语文手抄报参考图片(4) 有关于中学生语文手抄报参考图片(5) 有关于中学生语文手抄报的资料参考 一、好句子摘抄 1、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。

2、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。 3、雪让人的感觉只有一个字冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。 4、冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴!晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生?我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。 5、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。 6、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。 7、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

8、初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。 9、傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。 10、绿松上的雪，使孤独的旅人听到了圣音。 二、成语故事 【成语】：力不从心 【拼音】：lì bù cóng xīn 【解释】：心里想做，可是力量够不上。

手抄报版式设计大全

手抄报版式设计大全 手抄报版面设计参考图(2) 手抄报版面设计参考图(3) 手抄报版面设计参考图(4) 手抄报版面设计参考图(5) 手抄报版面设计参考图(6) 你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。——拉姆 爱情需要合理的内容，正像熊熊烈火要油来维持一样;爱情是两个相似的天性在无限感觉中的和谐的交融。——别林斯基 知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦 甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。——贝克 为乐趣而读书。——毛姆 二、哲理笑话 ——学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。 ——有些人必须非常认真努力，因为不这样的话，后果就十分悲惨了!然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充分展现出来。

从前，有一个青年要到一个村庄去办事，途中要经过一座大山。临行前，家人嘱咐他：遇到野兽也不必惊慌，爬到树上，野兽便奈何不了你了。 年轻人牢记在心，一个人上路了。 他小心翼翼地走了很长时间，并没有发现有野兽出现，看来家人的担心是多余的了。他放下心来，脚步也轻松了几分。正在这时，他突然看到一只猛虎飞驰而来，于是连忙爬到树上。 老虎围着树干咆哮不已，拼命往上跳。年轻人本想抱树干，但却因为惊慌过度，一不小心从树上跌了下来，刚好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了惊吓，立即拔腿狂奔。 另外一个路人不知事情的缘由，看到这一场景，十分羡慕，赞叹不已：“这个人骑着老虎多威风啊!简直就像神仙一般快活。” 骑在虎背上的年轻人真是苦不堪言：“你看我威风快活，却不知我是骑虎难下，心里惶恐万分，怕得要死呢!” 大道理：看起来威风凛凛也许苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羡慕别人，而要真实地生活在自己的世界里。

第八讲资料

第八讲资料 第八讲清代的旅游 张野 （河南大学历史文化学院） 清朝是中国历史上第二个由少数民族建立的统一政权，也是中国最后一个封建帝制国家。1616年，建州女真部首领努尔哈赤建立后金。1636年，皇太极改国号为清。1644年，清军入关建立统一政权。1912年2月12日，清帝被迫退位，结束了中国两千多年来的封建帝制。以1840年的鸦片战争为界点，清朝可以分为两个时期。前一阶段维持着传统的旅游形式，后一阶段增添了新的社会内容：出国旅行以各种形式广泛展开，出现了新的旅游交通工具，西式新旅馆也开始出现。 一、康乾帝王的巡游 继秦始皇、汉武帝、隋炀帝之后，清代的康熙和乾隆皇帝掀起了中国古代后期的帝王巡游的高潮。康熙与乾隆各六次巡游江南。除了“观风问俗”、“留意河防”、“体恤民情”、昭示“满汉一体”，“显扬圣威”，也有游览江山的情怀在其中。 康熙帝在康熙二十三年（1684）至四十六年（1707）的二十余年间曾六次巡游江南。第一次，登泰山观日出，抵达金山望长江，到苏州游园林。在归程中，临燕子矶，祭明孝陵并题“治隆唐宋”，再抵曲阜瞻仰孔庙；第二次，过济南、扬州、苏州、杭州，在灵隐寺题词“云林禅寺”。过钱塘江，登临会稽山祭大禹，篆书“地平天成”的刻石。在绍兴兰亭书写《兰亭集序》全文并刻碑留念；第三次，游西湖并题写了西湖十景，在苏堤的跨虹桥边把“曲院荷风”旧名改为“曲院风荷”；第四次到第六次，多次游览了扬州、南京、苏州、杭州等风景名城，并留下许多有趣的传说。康熙游太湖时，品茶“吓煞人香”并改为“碧螺春”。 乾隆巡游江南的路线与康熙基本相同，并在扬州、无锡、苏州、杭州的名山胜水中留下众多故事。他多次游览无锡寄畅园，先后赋诗二十多首，回到北京按

第八讲 概率与统计模型

第八讲 概率与统计模型 一、 曲线拟合 所谓曲线拟合是指从自变量和因变量的实现点列中得到反映自变量和因变量的函数关系。如下图蓝色点表明的是某个函数关系式，现需要知道有如此曲线表现的函数。 曲线拟合可以视为函数求值的逆运算，函数求值在已知函数关系式时带入自变量的值就可以得到对应的因变量，而曲线拟合恰好相反。要注意的是曲线拟合在大多数情况下只能得到反映大致的函数关系的表达式，而不能得到精确的关系式。如已知某个地区的温度C 与一种植物的生长速度V 之间有线性的关系（设为b aC V +=），为了确定两者之间的确切关系时，需要知道两组实际数据2,1),,(=i v c i i ，这样通过求解线性方程组 ?? ?+=+=b ac v b ac v 22 11 可以求出),(b a 的值。但是在实际问题中，由于测量的误差或者计算过程中的问题，给出来的数据可能不止两对，n i v c i i ,,2,1),,( =，这样如果还是将给出的数据带入方程中得到的是一个超定方程组，该方程组未必有解！从而就产生了如何确定系数的问题，曲线拟合方法就是解决这种问题的方法。 与曲线拟合相平行的另一个问题是插值问题，插值就是利用给出的一些数据作为提示，要得到一些未知点处的函数值。在这里我们将两个问题整合起来，因为在通过曲线拟合得到反映规律的曲线后将需要求值的点带入即可以得到函数值。 曲线拟合的基本方法如下： （1） 确定自变量与因变量， （2） 确定自变量与因变量之间的函数关系类型（即自变量与因变量之间的粗略关系式， 含有参数） （3） 选择合适的曲线拟合方法（其中使用最多的是最小二乘法） （4） 使用MATLAB 后者其他计算软件求解

版式设计资料大全

版式设计资料大全 版式设计资料大全 ①书籍的定义在一定媒体上经雕刻、抄写或印刷或光映的图文著作物。 ②书籍的构成封面／护封／腰封／护页／扉页／前勒口／后勒口当护封与封面合二为一，称简精装。有些书有环扉页，环扉之后，有一个护页，护页有时候不印东西或只染一个底色，护页之后是扉页，有些书还有书函。 ③书籍设计的定义指开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料事先的艺术设计。从原稿到成书的④整体设计，也被称为装帧设计。 装帧的英文：book design或book binding design实际上它是：视觉艺术Communication visual／印刷艺术Typegraphy／平面设计Graphic design／编辑设计Editorial design／工业设计Industry design／桌面排版Desk Top publishing 的综合艺术。 书籍设计中设计的任务1.形式与内容统一。2.考虑读者年龄、职业、文化程度。3.艺术＋技术。 书籍设计中设计的范围 1.开本大小及形态的选择。2.外观、封面、护封、书脊、勒口、封套、腰封、顶头布、书签、书签布、书顶、书口的一系列设计。3.版式编排4.零页的设计。5.插图的绘制。6.印刷工艺的选择和应用。7.材料

的选择和应用。 书籍版式设计的基本常识一.版式设计的目的：方便读者，给读者美的享受 二.版式设计的定义：版面的编排设计。在一定的开本上，把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。 三.现在常用的一些版式规格：a) 诗集：通常用比较狭长的小开本。b) 理论书籍：大32开比较常用。c) 儿童读物：接近方形的开度。d) 小字典：42开以下的尺寸，106/173mm。e) 科技技术书：需要较大较宽的开本。f) 画册：接近于正方形的比较多。 书籍装帧和书籍生产评审标准一.装帧：设计方案是否符合出书意图。 二.版面设计：a) 书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调；设计风格是否贯穿全书始终，包括扉页和附录版面是否易读，是否和书籍内容相适应。b) 字体是否适应书籍的内容和风格？c) 设计方案的执行情况如何。d) 版面的字安排是否一目了然、合适和符合目的。 三.美术设计：a) 护封设计和封面设计是否符合书籍的内容和要求，书脊上是否有文字。b) 护封设计和封面设计是否组合在整体方案之中。c) 封面选用的材料是否合理。 e) 封面设计是否适应书籍装订的工艺要求。d) 图片是否组

第八讲 传递性质的理论与计算

传递性质的理论与计算

三个尺度 传递过程可以在三个尺度上进行描述: 宏观尺度Macroscopic Level 微观尺度Microscopic Level 分子尺度Molecular Level

微观尺度—本构方程 在微观尺度，我们用物理量场描述动量、能量和质量的密度在时空中的分布，并通过本构方程给出了动量、能量和质量的传递通量与速度、温度和浓度的梯度之间关系的数学描述。在本构方程中出现的表征不同物质特性的系数称为物质的传递性质，分别命名为粘度系数、导热系数、扩散系数。 传递性质随温度、压力、化学成分而变化，其变化的原因和规律并不能在微观尺度下予以解释，需要在分子尺度下进行探讨。

分子尺度—传递现象机理 我们在微观层次描述的动量、内能和组分质量通量，从分子层次描述，是单个分子的速度、动能和空间位置变化的统计平均值。只要温度不等于绝对零度，分子就在空间中不断地随机运动。分子的运动可分解为平动、转动和振动。动量传递与分子携带其平动量(平动速度与质量的乘积)进行平动有关，能量传递包含了分子平动、转动和振动的动能在空间的变化，而质量传递则是不同分子平动所引起的不同分子的空间数密度的变化。

动量传递—粘度的理论与计算 动量传递是只存在于流体中的现象，流体的分子之间的相互约束较为宽松，分子能够在空间中进行平动。分子平动时自然携带其平动量实现空间迁移，而迁移的总动量，则与分子平动的平均速度，分子平动速度的分布，以及分子的数密度都有关。当流体的相态不同时，分子间约束的差异导致上述参数有很大差别，因而流体的粘度以及粘度与温度和压力的关系就有显著区别，相应的理论模型与计算公式也就有所不同。

最新各种版面设计尺寸大全

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CD 内页：123x126 底封：157x124 外圈:118 内圈:36/25 信纸尺寸185x260mm 名片横版 样式一：90mmx55mm 样式二：85mmx54mm 竖版 样式一：50mmx90mm 样式二：54mmx85mm 方版 样式一：90mmx90mm 样式二：95mmx95mm 照片尺寸 厘米：2.5x3.5 像素：413x295 厘米：3.5x5.3 像素：626x413 厘米：4.8x3.3 像素：567x390 厘米：12.7x8.9 像素：1200x840 厘米： 15.2x10.2 像素： 1440x960

厘米：17.8x12.7 像素：1680x1200厘米：20.3x15.2 像素： 1920x1440 厘米：25.4x20.3 像素：2400x1920 厘米：30.5x20.3 像素： 2500x2000 厘米： 38.1x25.4 像素： 3000x2000 印刷成品尺寸开度表 大度： 1193x889mm 正度： 1092x787mm 大度： 863x584mm 正度： 760x520mm 大度： 863x384mm 正度： 760x385mm 大度： 443x745mm 正度： 390x700mm 大度： 584x430mm 正度： 520x380mm 大度： 430x380mm 正度： 380x350mm 大度： 430x285mm 正度： 380x260mm 大度： 290x275mm 正度： 260x250mm 大度： 285x210mm 正度： 260x185mm 大度： 180x205mm 正度： 170x180mm 大度： 210x136mm 正度： 182x127mm 大度： 130x180mm 正度： 115x170mm 大度： 95x180mm 正度： 85x260mm 大度： 136x98mm 正度： 85x125mm 常用 CMYK 银色 20|15|14|0 金色 5|15|65|0 米色 5|5|15|0 高亮灰 5|5|3|0 浅灰 25|16|16|0 中灰 50|37|37|0 深紫 100|68|10|25 深紫红 85|95|10|0 海水色 60|0|25|0 柠檬黄 5|18|75|0 暗红 20|100|80|5 中国红 0|65|100|5 橙红 5|100|100|5 橙色 5|50|100|0 深褐色 45|65|100|40 粉红色 5|40|5|0 就是不同的标准

排版设计与制作：图片排版样式

排版设计与制作：图片排版样式 二、图片排版样式 以图片为主的排版样式。图片在排版设计中，占有很大的比重，视觉冲击力比文字强85%；也有这样一说，一幅图版胜于千字。但这并非语言或文字表现力减弱了，而是说图片在视觉传达上能辅助文字，帮助理解，更可以使版面立体、真实。因为图片能具体而直接地把我们的意念高素质、高境界地表现出来，使本来物变成强而有力的诉求性画面，充满了更强烈的创造性。图片在排版设计要素中，形成了独特的 性格以及吸引视觉的重要素材，视觉效果和导读效果。 1．图片的位置 图片放置的位置，直接关系到版面的构图布局、版面中的左右上下及对角线的四角都是视线的焦点。在这焦点上恰到好处地安排图片，版面的视觉冲击力就会明显地表露出来。编排中有效地控制住这些点，可使版面变得清晰、简洁而富于条理性。 2.图片的面积

图版面积的大小安排，直接关系到版面的视觉传达。一般情况下，把那些重要的、吸引读者注意力的图片放大，从属的图片缩小，形成 主次分明的格局，这是排版设计的基本原则。 3.图片的数量 图片的数量多寡，可影响到读者的阅读兴趣。如果版面只采用一张图片时，那么，其质量就决定着人们对它的印象。往往这是显示出格调高雅的视觉效果之根本保证。增加一张图片，就变为较为活跃的版面了，同时也就出现了对比的格局。图片增加到三张以上，就能营造出很热闹的版面氛围了，非常适合于普及的、热闹的和新闻性强的读物。有了多张照片，就有了浏览的余地。数量的多少，并不是设计者的随心所欲，而最重要的是根据版面的内容来精心安排。

4.图片的形式 图片的形式主要有: 方形图式 出血图式即图片充满整个版面而不露出边框。 退底图式是设计者根据版面内容所需，将图片中精选部分沿边缘裁剪。 化网图式是利用电脑技术用以减少图片的层次。 特殊图式是将图片按照一定的形状来限定。 5.图片的组合 图片组合，就是把数张图片安排在同一版面中。它包括块状组合与散点组合。 块状组合强调了图片与图片之间的直线。垂直线和水平线的分割，文字与图片相对独立，使组合后的图片整体大方，富于理智的秩序化条理。

第八讲 调查资料的整理与分析

第四章调查资料的整理与分析 教学目的：通过学习，掌握调查资料的整理技巧，掌握常用的调查资料分析方法。 教学重点、难点：资料的整理与分析的方法与技巧 教学课时：4课时 教学方法：教授、举例 教学内容与步骤： 第一节调查资料的整理 一、资料整理的步骤和内容 资料整理：运用科学的方法，对市场调查所得到的原始资料或次级资料进行分类、分组、汇总和再加工的过程。 1、步骤和内容 ①设计和编制资料整理方案。这是保证统计资料的整理有计划、有组织地进行的重要一步。资料的整理往往不是整理一个或两个指标，而是整理多个有联系的指标所组成的指标体系。 ②对原始资料进行审核。资料的审核是第一步，为了保证质量必须进行严格的审核。 ③综合汇总表的项目，对原始资料进行分组、汇总和计算是关键。 ④对整理好的资料在进行一次审核，然后编制成一个统计表，以表示社会经济现象在数量上的联系。 2、审查内容 （1）资料的审核必须遵守资料整理的一般要求，着重资料的真实性、准确性、完整性。 1）资料的真实性 调查资料来源的客观性问题，来源必须是客观的。调查资料本身的真

实性问题，要辨别出资料的真伪，把那些违背常理的、前后矛盾的资料舍去。 2）资料的准确性。 准确的审核要着重检查那些含糊不清的、笼笼统统的以及互相矛盾的资料。 3）资料的完整性。 第一，调查资料总体的完整性。 第二，每份调查资料的完整性。 （2）审核应注意的问题 在审核中，如发现问题可以分不同的情况予以处理： 1）对于在调查中已发现并经过认真核实后确认的错误，可以由调查者代为更正。 2）对于资料中可疑之处或有错误与出入的地方，应进行补充调查。 3）无法进行补充调查的应坚决剔除那些有错误的资料，以保证资料的真实准确。 二、资料整理的方法——统计分组法 （一）分组涵义 统计分组，是指根据社会调查的目的和要求，按照一定标志，将所研究的事物或现象区分为不同的类型或组的一种整理资料的方法。 （二）分组的作用 （1）可以找出总体内部各个部分之间的差异。如产业结构划分为第一产业、第二产业、第三产业（甚至第四产业）。不同产业包括的部门是各不相同的。

第八讲概率统计解题技巧

第八讲 概率统计的解题技巧 【命题趋向】概率统计命题特点： 1.在近五年高考中,新课程试卷每年都有一道概率统计解答题,并且这五年的命题趋势是一道概率统计解答题逐步增加到一道客观题和一道解答题;从分值上看,从12分提高到17分;由其是实施新课标考试的省份, 增加到两道客观题和一道解答题．值得一提的是此累试题体现了考试中心提出的“突出应用能力考查”以及“突出新增加内容的教学价值和应用功能”的指导思想,在命题时,提高了分值,提高了难度,并设置了灵活的题目情境,如测试成绩、串联并联系统、计算机上网、产品合格率、温度调节等,所以在概率统计复习中要注意全面复习,加强基础,注重应用. 2.就考查内容而言,用概率定义(除法)或基本事件求事件(加法、减法、乘法)概率，常以小题形式出现；随机变量取值－取每一个值的概率－列分布列－求期望方差常以大题形式出现．概率与统计还将在选择与填空中出现，可能与实际背景及几何题材有关． 【考点透视】 1．了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义． 2．了解等可能性事件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能性事件的概率. 3．了解互斥事件、相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式与相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率． 4．会计算事件在n 次独立重复试验中恰好发生k 次的概率． 5． 掌握离散型随机变量的分布列. 6．掌握离散型随机变量的期望与方差. 7．掌握抽样方法与总体分布的估计. 8．掌握正态分布与线性回归. 【例题解析】 考点1. 求等可能性事件、互斥事件和相互独立事件的概率 解此类题目常应用以下知识: (1)等可能性事件(古典概型)的概率：P (A )＝)(A card ＝m ; 等可能事件概率的计算步骤： ① 计算一次试验的基本事件总数n ; ② 设所求事件A ，并计算事件A 包含的基本事件的个数m ; ③ 依公式()m P A n =求值; ④ 答，即给问题一个明确的答复. (2)互斥事件有一个发生的概率：P (A ＋B )＝P (A )＋P (B ); 特例：对立事件的概率：P (A )＋P (A )＝P (A ＋A )＝1. (3)相互独立事件同时发生的概率：P (A ·B )＝P (A )·P (B ); 特例：独立重复试验的概率：P n (k )＝k n k k n p p C --)1(.其中P 为事件A 在一次试验中发生的概率，此式为二项式[(1-P)+P]n 展开的第k+1项. (4)解决概率问题要注意“四个步骤，一个结合”： ① 求概率的步骤是：

书籍版式设计的基本常识共13页word资料

书籍版式设计的基本常识 书籍版式设计的基本常识 书籍版式设计的基本常识 一.版式设计的目的：方便读者，给读者美的享受 二.版式设计的定义：版面的编排设计。在一定的开本上，把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。 三.现在常用的一些版式规格： a)诗集：通常用比较狭长的小开本 b)理论书籍：大32开比较常用 c)儿童读物：接近方形的开度 d)小字典：42开以下的尺寸，106/173mm e)科技技术书：需要较大较宽的开本 f)画册：接近于正方形的比较多 书籍装帧和书籍生产评审标准 一.装帧：设计方案是否符合出书意图 二.版面设计： a)书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调；设计风格是否贯穿全书始终，包括扉页和附录版面是否易读，是否和书籍内容相适应(具体到字号、行距、行长之间的关系，左右两边整齐或者只有左边整齐等) b)字体是否适应书籍的内容和风格? c)设计方案的执行情况如何(文字与图片的关系、注释和脚注等是否便于查找) d)版面的字安排是否一目了然、合适和符合目的(文字的醒目、不同字体的混合是否恰当、标题/页码/书眉等的安排) 三.美术设计： a)护封设计和封面设计是否符合书籍的内容和要求，书脊上是否有文字 b)护封设计和封面设计是否组合在整体方案之中(例如文字、色彩) c)封面选用的材料是否合理

e)封面设计是否适应书籍装订的工艺要求(例如：封面与书脊连接处，平装书的折痕和精装书的凹槽等) d)图片(照片、插图、技术插图、装饰等)是否组合在基本方案之中，是否符合书籍的要求经过选择的 f)技术：版面是否均衡(字距有没有太宽或太窄) g)版面：目录索引、表格和公式的版面质量是否与立体部分相称，字距是否与字的大小和字的风格相适应(在正文字体、标题字体和书名字体方面，标点符号和其他专门符号的字距是否合适)；字距是否均匀的隔开?标题的断行是否符合文字的含义。字体的醒目是否与字体的风格想适应；词的转行是否明智?是否出现过多?只有左边整齐的版面，右边是否和谐? h)拼版：拼版是否连贯和前后一致；标题、章节、段、图片等的间隔是否统一；是否避免了恶劣的标点在页面第一行第一个字位置的情况出现。 印刷尺寸 什么正度16开，大度16开是多大? 正度16开(185x260) 大度16开(210x285) 还有什么度没有? 没了。 "开"又是什么单位? 全开的纸能开出来多少张，就是多少开。 例如：16K的就是全开开出16张，对开就是开出两张。 一开是多大? 全开正度：780 x1080 大度：880 x1180 印刷纸张规格 所谓开数就切成几份的意思，例如8开的纸就是全开的1/8大(对切三次)。设计前要先选定纸张尺寸，因为印刷的机器只能使用少数几种

版式设计课后题及复习资料

简答题 平面设计的发展史中每个发展阶段的特点是什么？ 20 世纪的艺术主要经历了四个时期，第一个时期主要以立体主义，未来主义，达达主义、超现实主义，装饰主义为代表，其特点是对版面构成的形式要素进行了分析组合 及对理性规律的探索。第二个时期以一战后兴起的俄国构成主义、荷兰风格派、德国包 豪斯三个重要的设计运动为代表。其特点是强调平面设计中的科学化，理性化，功能 化、减少主义和几何化，对艺术设计的观念和思想奠定了坚实的基础。第三个时期为二 战后50 年代至70 年代的国际主义主导设计风格，其特点是高度的功能化，标准化， 系统化，其反装饰的排版风格，简明扼要的视觉形式，有利于国际化的视觉传达功能。 第四个时期为20 世纪60 年代开始的后现代主义平面设计表现形式以及电脑网络多元 化媒体传达。其特点是在思想体系上全面否定与反讽传统的一切文明，主张强调自我感受，他们对人类自古典文明以来的传统艺术进行了全面的、革命的、彻底的改革，完全改变了视觉艺术的内容、形式和服务对象。 立体主义，未来主义，达达主义以及超现实主义对现代平面设计风格产生了怎样的影响？ 立体主义具有主张不模仿客观对象，重视艺术的自我表现，对具体对象分析，重构和综合处理的特征，这种思想观念对平面设计的影响，表现为对版面构成的分析组合和对理性的规律探索。未来主义鲜明的提出反对严谨正规的排版方式，即编排无中心，无主次，杂乱无章，字体各异，毫无拘束的编排。探索在时间、空间与机械美学方面的表现成为时尚设计的标志。达达主义在艺术观念上，强调自我，反理性，表现出强烈的虚无主义特点，随机性，偶然性，荒诞与杂乱，他们对版面编辑的革命性的大胆尝试与突破，对当时及以后的设计家产生了巨大的影响。超现实主义用写实的手法描绘，拼合荒诞的梦境或虚无的幻觉，其插图的应用和版式的新奇的艺术特征，对人类意识形态和精神领域方面的启迪和震撼作用是有创造性的。 现代主义的设计风格是什么？对世界平面设计起到什么作用？ 现代主义的设计风格是理性主义，即“功能决定形式”不是一种风格，而是一种 信仰，现代主义最鲜明的主张是“少则多”，它反对装饰的繁琐，提倡简洁的几何形状，所以现代主义在平面设计上作出了很大的贡献，对世界设计发展起到了4 个方面的作用。一创造了无装饰线脚的国际字体为主体的新字体，并得以广泛的应用。二在平面

版式设计 图文结构

版式设计图文结合技巧 关于PPT中的应用 培训人：李成杨日期：2019.12.11

前言 首先要在这里说明，在这里我要说的不是关于PPT这款软件以及其他设计类软件的操作和应用，这些东西不是短短的一节课能说清楚的。而且我觉得关于这些你们需要做的不是坐在这里听，和拿笔记。而是应该去动起来，去做、去实操， 当然如果有什么不会的操作和想要用什么效果，我的建议是不要问我、去百度上面有各种详细到步骤的教程说的比我好比我直观，因为我自己也是这样用的，很多PPT的技巧百度一下你就知道。 我们在来说回本课的中心图文结合的技巧 虽然在一张漂亮的照片上写上一句吸引人的短语，可能看起来像一个简单的设计方案，但要想得到正确完美的结果比预期的要困难得多。从网页设计、在线广告设计、广告牌设计到名片设计，我们每天遇到的设计都有一些共同之处。 我想要表达的是什么呢？平面设计的最基本的组成部分之一——文字与图像有效结合的问题。虽然在一张漂亮的照片上写上一句引人入胜的短语，可能看起来像一个简单的设计解决方案，但要想得到正确完美的结果比预期的要困难得多。你不必担心，本文介绍的图文结合技巧，你将拥有几乎可应用于任何设计项目中的技巧。

◆版面构成 ◆建立视觉焦点 ◆达到平衡 ◆明智的选择图片 ◆为文本创建一个合适的背景图◆通过颜色和对比度增加可视性

文本与图像的位置和安排处理不当，可能会造成不好的效果甚至是破坏了设计。如果文字太小，背景图案花哨就会会分散浏览者的注意力，那么你的设计将不会有效传达信息或缺少视觉吸引力。

文本只是其中一部分要考虑的，图像也同样要考虑。在你的设计中，如何更好地把图像体现出来？ 你要注意以下两点： 1：图像的组成。无论使用的是自己摄影图片还是配图图片，都需要确保给它留下一个良好的空白区域来放置文本。 例如（第一种方法），这本杂志封面选用了一个垂直方向的风景照片，留有大量的天空背景。通常情况下，用大面积的天空或大自然的照片作为文本背景图的话，这为文本提供一个可以方便使用的版面的位置，以便你的文本突显出来。 2：由图像和文本组合创建的整版设计构图时，设计不仅仅是其中的一部分，要考虑整体版面布局。用一个迷人的图片和一个有效的信息有机地结合在一个整版版面上，你可以这样考虑这种方法，但要注意的是要保证流畅性，否则结果可能不会吸引太多的注意力或得不到你想要的那种结果。

书籍版式设计的常识(大全)

书籍版式设计常识 一、版式设计的目的：方便读者，给读者美的享受 二、版式设计的定义：版面的编排设计。在一定的开本上，把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。 三、现在常用的一些版式规格： a）诗集：通常用比较狭长的小开本 b）理论书籍：大32开比较常用 c）儿童读物：接近方形的开度 d）小字典：42开以下的尺寸，106/173mm e）科技技术书：需要较大较宽的开本 f）画册：接近于正方形的比较多 书籍装帧和书籍生产评审标准： 装帧：设计方案是否符合出书意图 版面设计： a）书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调；设计风格是否贯穿全书始终，包括扉页和附录版面是否易读，是否和书籍内容相适应（具体到字号、行距、行长之间的关系，左右两边整齐或者只有左边整齐等） b）字体是否适应书籍的内容和风格？ c）设计方案的执行情况如何（文字与图片的关系、注释和脚注等是否便于查找） d）版面的字安排是否一目了然、合适和符合目的（文字的醒目、不同字体的混合是否恰当、标题／页码／书眉等的安排） 三.美术设计： a）护封设计和封面设计是否符合书籍的内容和要求，书脊上是否有文字 b）护封设计和封面设计是否组合在整体方案之中（例如文字、色彩） c）封面选用的材料是否合理 e）封面设计是否适应书籍装订的工艺要求（例如：封面与书脊连接处，平装书的折痕和精装书的凹槽等） d）图片（照片、插图、技术插图、装饰等）是否组合在基本方案之中，是否符合书籍的要求经过选择的 f）技术：版面是否均衡（字距有没有太宽或太窄） g）版面：目录索引、表格和公式的版面质量是否与立体部分相称，字距是否与字的大小和字的风格相适应（在正文字体、标题字体和书名字体方面，标点符号和其他专门符号的字距是否合适）；字距是否均匀的隔开？标题的断行是否符合文字的含义。字体的醒目是否与字体的风格想适应；词的转行是否明智？是否出现过多？只有左边整齐的版面，右边是否和谐？ h）拼版：拼版是否连贯和前后一致；标题、章节、段、图片等的间隔是否统一；是否避免了恶劣的标点在页面第一行第一个字位置的情况出现。 印刷尺寸： 什么正度16开，大度16开是多大？ 正度16开(185x260) 大度16开(210x285) 还有什么度没有？ 没了。

版式设计基础知识

版式设计 学习目的 通过本章的学习，认识版式设计的目地和任务，掌握版式设计的基本概念，形成正确的版式设计观念，懂得版式设计的优劣评价标准和了解整个版面的过程，明确版式设计后期学习方向。 学习提示 本章的学习重点，是了解版式设计的概念和版式设计的目的，需要掌握版式设计的基本流程；通过有针对性的训练，培养正确的设计观念和良好的设计习惯。 版式设计的基础知识 版式设计的概念 版式设计是一种关于编排的学问，即根据特定主题需要将有限的文字、照片、示意图、绘画图形、线条、色块等进行有机的排列与组合，将理性思维表现在一个特定的版面空间内。 它有一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式，是制造和建立有序版面的理想方式，是世界性的视觉传达的公共语言。 作为视觉信息交流的载体，版式设计也越来越强调其科学性、艺术性和文化性。，在各个国家、地区、民族之间的信息交流中扮演着重要的角色。 版式设计的原则 版式设计的第一要素是传递准确信息。同时版式设计也要有艺术表现力，美的形式原理是规范版面形式美感的基本法则。版式与艺术表现既对立对统一地共存于一个版面之中。它在设计中必须遵循以下设计原则： 1主题鲜明。所有信息表达都服务于主题。 2形式与内容统一。完美的形式必须符合主题内容的表达；

3强化整体布局，将版面的各种编排要素集合在编排结构及色彩上作整体设计。 版式编排的基本能力 版式设计不同于字体设计或是图形创意，它要求设计者必须具备很强的综合素质，其中包括要有良好的审美鉴赏能力、版面理论知识和相关的技术控制、良好的沟通能力和一定的艺术个性表现和创造性的思维能力。具体有以下几点： 1设计者必须具德一定的图形处理和编排软件的操作技能； 2有通过研究客户需求、收集与其版面主题内容相符的文字、图形、图像的能力；3具备基本版面语方的处理能务和掌握一定的印刷输出实践知识； 4具备一定的文化艺术修养，具备良好的审美鉴赏能力。成功版式设计要求 一个成功的产品设计能够提高人们的消费欲望，而一个成功的商业版式设计作品同样可以提高人们的阅读欲望与购买欲望。它要满足信息传递和美感传递的需要，主要包括： 主题思想明然： 版式设主是为了更好地传播客户的信息，只有做到主题鲜明突出，才能吸引读者的注意力。 丰富的艺术文化内涵： 思想需要用艺术手段进行加工，信息表达需要以艺术设计通过文字、图形信息而加以体现和塑造，视觉元素自身的形式和特点直接折射出设计师的审美情趣和文化内涵。 营造生动与独特的版面的意境： 版面视觉语言要求有节奏韵律感。版面表现平淡无奇，会使读者缺乏兴趣阅读，只有生动节奏变化才能吸引读者的视线，在愉悦的视觉浏览中外外不能