必修3模块3阅读课(1)
外研版高中英语必修3
Module 3 The Violence of Nature
阅读课（1）
By 李春英，武清区杨村一中Part 1 教案设计
Teaching goals:
1. Let students learn about various kinds of disasters and some geography knowledge;
2. Improve students’ ability in reading for specific information;
3. Enable students to describe a disaster;
4. Make students aware of the danger of disasters.
Teaching important point:
Find out related information and fill in the form.
Teaching difficult point:
Retell the passage.
Teaching content:
Introduction
Reading and vocabulary
Teaching strategy: task based teaching
Teaching procedures and ways:
Step I: lead-in/Introduction
Directions:
1 Lead in the topic with a video about a natural disaster, like hurricane, and talk about what happens in the disaster and realize how violent nature can be.
2 Ask students to think of more natural disasters and make a wordmap about the violence of nature.
3 Divide the class into groups. Each group will choose one disaster and have a discussion about it around its cause, effects and damage.
T: What did you see in the video?
S: Strong winds are blowing. Buildings are destroyed and people are injured and killed.
T: So what is happening?
S: A disaster--Hurricane.
T: What do you think of hurricane? Is the damage large or small?
S: The damage is severe.
T: So it’s very powerful and destructive. Since disasters can bring us so much damage, it’s necessary for us to know something about disasters. At least we should know their names. Can you name some disasters?
S: Flood; thunderstorm; hurricane; tornado; lightning; volcano; typhoon; tsunami; drought; avalanche...
T: Now we are going to look at some pictures. Can you match the disasters with the pictures?
T: I’d like you to work in groups and choose any disaster to discuss about its cause, effect and damage. Directions: This step can help students make a word map around The Violence of Nature, become familiar with their names and know about their characteristics. Thus, students are eager to learn more about this topic. Thus they will be very active in class performance.
Step II: warming up
Directions: Show students the map of the Gulf Stream. Let them read the paragraph on page 22 and find answer to the two questions: 1) What is the path of the Gulf Stream? 2) What effect does it have on the nearby countries?
T: Here is the map of the globe. Can you name these lines?
S: Latitude, longitude and equator.
T: Look at this map. Can you tell me the name of this current? Do you know current? It’s a movement of water.
S: The Gulf Stream.
T: Look, it starts here in the Gulf of Mexico. I’d like you to read the paragraph and find out the path of the Gulf Stream and its effect on the nearby countries.
Step III: global understanding
T: Here are two pictures of the violence of nature. Can you tell me their names?
S: One is tornado. The other is hurricane.
T: Do you know anything about them?
S: They are terrible disasters and can cause huge damage.
T: So today we are going to learn more about these disasters. I’d like you to listen and read the
of the form and the map.
T: Disasters are destructive. But there are some interesting things as well. Please read the this extraordinary event and find answer to these questions: 1) Was the actor Charles Coghlan killed in the hurricane? 2) What happened to him after the hurricane.
key: 1) No, he wasn’t. He died in1899，a year before the hurricane struck.
2) His coffin was dropped in the sea and carried to Canada by the Gulf Stream.
Step IV: retelling
Step V: language points
Read the passage carefully and underline the important phrases or sentences.
1. occur vi 发生 (occurred-occurred-occurring)
The accident occurred at five o’clock.
occur to sb: come into one’s mind 想起, 想到
An idea has occurred to me.
It occurred to me that I would travel Europe.
2. pick up
He picked up a magazine that was lying on the table. (take hold of sth; lift sth拿起)
Shall I pick you up at the station? (give sb a lift in a car; collect sb用汽车搭载某人或接某人) I’ve got to pick up my coat from the cleaners. (collect something 取或收集某物)
He picked up French while he lived in Paris. (learn a foreign language, a technique, etc. by practising 通过实践学会外语、技术等)
Unfortunately, she picked up a cold. (catch an illness得，染疾病）
3. take off
The plane took off despite the fog. （飞机等）起飞
The new dictionary has really taken off. (suddenly become successful or popular; sales of a product rise very quickly 突然大受欢迎，产品的销量急升)
Take off your clothes; they are very wet. 脱掉（衣服）
You should take your toys off the table. 拿走，取下
I’m taking next week off (work). (have a period of time as holiday or break from work 休假，休息) 4. on (the ) average 平均,一般说来
On (the) average, we receive five letters each day.
This car runs 15 kilometers per liter on average.
5. end up “结束；终归…”
If you continue to steal you’ll end up in prison.
你要是继续行窃终归得进监狱。
At first he refused to accept any responsibility but he ended up apologizing.
最初他拒不承认有任何责任，到头来还是道了歉。
If he carries on driving like that, he’ll end up dead.
他照这样开车，早晚得死于非命。
end up with 以…结束(+方式)
The speech ended up with a famous poem
end up in 以…结束(+结果)
His first experiment ended up in failure.
Step VI: Homework
Finish exercises 9—12 on the workbook.
Part 2 教学反思
This class focuses first on put-in and then put-out, moving from easy to difficult, in ways that agree with the students’ learning habits. This makes it easy for students to learn something new. Also, students can feel it easy to describe a disaster with the help of the form.
Part 3 专家点评
本教学案例教学目标明确，步骤清晰，内容逐层深入，来达到理解课文的目的。由录象展开讨论，然后引出阅读的内容，在已有知识的基础上进行阅读，更有利于学生阅读的效率。在阅读中，让学生以表格形式来反映他们对阅读的归纳和理解。教师注意到了从课本中来，又不完全拘泥于课本，选择适合学生的的阅读方式和检验方式，有利于学生阅读能力的提高。这是一篇关于自然灾害的科技性质的文章，涵盖了部分生单词和语言点，在阅读后解决这些语言点，而不在阅读中解决，有利于学生在阅读中的猜词能力。
高一语文必修三模块考试测试题
三江中学高2013级语文必修三模块考试（试题卷） 本试卷分为选择题和非选择题两部分，时量120分钟，满分150分。 第一卷（共45分） 一、基础知识（第1至15题，共45分，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点的字注音全正确 ．．．的一项是（） A．宵柝．tuò膏腴．yú厢庑．wǔ商贾．gǔ B．巉．岩chán 琵琶．bá匙箸 ．．chízhù敛声屏．气bǐng C．潦．倒liǎo 盥．沐ɡuàn 悯．然mǐn 穿红着．绿zhuó D．甬．路yǒng思忖．cǔn 颦蹙 ．．píng cù冠．冕堂皇guàn 2．下列各组词语中，只有一个错别字 ．．．．．的一组是（） A．赦造懵懂钿头银蓖做客他乡转轴拔弦 B．阑干粘惹丽姝淑女金碧辉煌轩峻壮丽 C．撕混玷辱一愁莫展不经之谈诞皮赖脸 D．膏粱丫鬟娇生惯养疯疯颠颠浑世魔王 3. 下列句子中加点的熟语，运用不正确 ．．．的一项是（） A.39岁的里维斯经常发现自己成为某些色情谣言中的主角，但和其他的明星不同，他不会让这 些不经之谈 ．．．．影响到自己的情绪。 B.在林黛玉看来，王熙凤实在是放诞无礼 ．．．．。但这恰恰是突出了王熙凤在贾府中的特殊地位和身份。 C. 在一浪高过一浪的“泡沫”、“过热”的呐喊与声讨中，房市成了美联储诟病的重要话题。然 而，近期公布的一系列数据表明，美国房地产市场已是“门庭冷落鞍马稀 ．．．．．．．”。 D. 我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁 ．．．．地眨了二下，身体也随之一震。 4.下列句子句意明确，没有语病的一句是 A.我虽然把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。 B.京剧缺少观众就会影响整个剧种的存亡，这简单的事实充分说明了创作鱼欣赏是密不可分的。 C.秦孝公当上秦国国君后，支持商鞅变法，一方面发展农业生产，一方面加强军队建设，成为当时北方的一大强国。 D.若非清朝闭关锁国，中国近代科学技术就不会那样落后，中华民族被帝国主义欺凌的血泪斑斑的近代史就可能会改写。 5. 下列内容的叙述，有．误．的选项是（） Ａ.《老人与海》：桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了，但他并没有在厄运面前屈服，认为人虽可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的。这篇小说在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。在本文中海明威主要运用内心独白来刻画人物性格。
2020鲁科版物理必修三 模块综合测评
模块综合测评 (时间：90分钟 分值：100分) 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1．下列关于静电场和磁场的说法正确的是( ) A ．电场中场强越大的地方，电势一定越高 B ．电场中某点的场强与试探电荷的电荷量成反比 C ．磁场中某点的磁感应强度大小与小磁针受到的磁场力大小有关 D ．静电荷产生的电场中电场线不闭合，通电直导线产生的磁场中磁感线是闭合的 D [电场中场强越大的地方，电势不一定越高，如负点电荷周围，越靠近点电荷，场强越大，但电势却越低，选项A 错误；电场中某点的场强是由电场本身决定的，与试探电荷存在与否无关，选项B 错误；磁场中某点的磁感应强度由磁场本身决定，与小磁针存在与否无关，选项C 错误；静电荷产生的电场中电场线是从正电荷(或无穷远处)出发终止于无穷远处(或负电荷)，是不闭合的，通电直导线产生的磁场中磁感线是闭合的，选项D 正确．] 2．下列说法中正确的是( ) A ．E ＝U d 适用于任何电场 B ．E ＝F q 仅适用于匀强电场 C ．E ＝k Q r 2适用于真空中的点电荷形成的电场 D ． E 是矢量，由U ＝Ed 可知，U 也是矢量 C [E ＝U d 只适用于匀强电场，A 错；E ＝F q 适用于任何电场，B 错；E ＝k Q r 2适用于真空中的点电荷形成的电场，C 对；在公式U ＝Ed 中，E 是矢量，U 是标量， D 错．] 3．关于电场强度和磁感应强度，下列说法正确的是( )
北师大版高中英语必修一2018版模块综合测评2
模块综合测评(二) Ⅰ.阅读理解(共15小题；每小题2分，满分30分) A 【导学号：80512057】Jenny Lind was born in Stockholm Sweden, in 1820, the daughter of a teacher of languages. She is said to have been able to repeat a song that she had heard only once at the age of three. At ten years of age she sang children's parts on the Stockholm stage. After turning 12 years of age, her upper notes (高音) lost their sweetness, and for four years she did not do much singing. Her love for music continued and these years were spent on the study of instrumental music and composition. At the end of this period her voice got its power and purity (纯净) again and for a year and a half she was the star of the Stockholm Opera. Next, she gave a series of concerts and went to Paris for further study, but the French teacher did not appreciate her powers and Jenny returned to her native city. When she was twenty-three years old, Jenny went to Dresden and when Queen Victoria visited that city the following year, she sang at the festivals held in the Queen's honor. This opened the way to astonishing success in other German cities. In 1847 she went to London and was warmly received. There she sang for the first time in concert. Jenny Lind traveled to Paris to study with Manuel Garcia, a famous Spanish vocal (声乐) coach, who finally agreed to train her. Her husband, Otto Goldschmidt, was a famous German pianist who trained with Mendelssohn; they married in Boston while on tour in the US. After her marriage, she appeared on the stage from time to time, usually at concerts given for charities. She was deeply interested in charities and we can easily add to her title (头衔) of singer that of philanthropist. Her later years were spent in London where she died in 1887. Her life and songs are a sweet memory. 【语篇解读】珍妮·林德三岁的时候就表现出非凡的音乐天赋，10岁时就登上了斯德哥尔摩的舞台。即使在她青春期变声期间，她仍然坚持着对音乐的喜爱和追求，最终在音乐方面取得了令人惊叹的成就。不仅如此，她还乐于慈善事
外研版高中英语必修三模块教学设计
教学设计说明 1.教材分析 外研版高中英语教材分为必修（1-5册）和顺序选修（6-11册）。本课选自外研版高中英语必修三（供高中一年级下学期使用）模块1，单元的核心主题是Europe，介绍了欧洲的一些城市。各个板块内容分别是topic& task, grammar/function, skills, vocabulary/everyday English, culture/learning to learn, work-book六部分组成。通过本单元的学习，学生可以具体了解欧洲的一些国家或城市的历史发展，著名建筑物以及历史上的著名人物。本单元第一部分是Induction，除了对单词的学习，还介绍了一些国家或城市的名字，并对其的地理方位进行了描述，通过一张map，对这些城市进行学习。第二部分是Reading and Vocabulary，是本节课的重点，重点分析课文： Great European Cities. Function部分，主要进行Describing Location的学习。 接下来是对Grammar 1 Passive voice: present and past forms 和Grammar 2 Subject and verb agreement的学习。还有一部分技巧训练，对听、说、读、写四个方面进行练习。下一部分是 Pronunciation and everyday English的练习，最后一部分是Culture corner部分的学习，增加对欧洲文化知识的了解。 本课选取本单元的Reading and Vocabulary 部分的文章Great European Cities作为教学重点内容，作为本单元的第二课时，但是阅读课的第一课时，该文章是分别对欧洲四个国家的著
高一语文必修三模块考试试卷(含答案)
高一语文必修三模块考试试卷 时量：120分钟满分：120分 一、语言文字运用（共12分） 1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（） A．敕．造（chì）惫．懒（bai）讪．讪（shà）扪参．历井（shēn）B．錾．银（zàn）两靥．（yàn）桌帏．（w?i）拗．他不过（niù）C．蹙．缩（cù）歆．享（xīn）榫．头（sǔn）鸡豚狗彘．（zhì）D．庠．序（xiáng）洿．池（kuà）贾．人（gǔ）间．或一轮（jiàn） 2、下列词句中，有错别字 ．．．的一组是（） A．俨然迷惘炮烙飞湍瀑流争喧豗 B．放诞骐骥巉岩巫山巫峡气萧森 C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑 D．潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝 3、下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是（） A．在“东方文明和儒家文明”的框架里，华夏文化，一言以蔽之，就是一个注重群体整合的文化，这与注重个性的西方文化框架有很大的不同。 B．文理科不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上，社会科学与自然科学决不可能是泾渭分明的。 C．《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的神秘景象，引起了青少年读者的极大兴趣。 D．要是比不过他，你就不要打肿脸充胖子，不然最后下不来台的还是你。 4、下列句子中句意明确，没有语病的一句是（） A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。 B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”C．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。 D．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。 5、下面是《红楼梦》中“金陵十二钗正册”中的部分判词，人物指代正确的一组是（） ①凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 ②欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 ③勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 ④富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
高中英语模块综合测评1北师大版必修3
模块综合测评(一) Ⅰ.阅读理解(共15小题，每小题2分，共30分) 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出最佳选项。 A (2016·山西孝义高一上期末)Alexis was hot and tired.With rage in her voice she shouted，“Pull me up！I give up，I hate this.This is stupid！” It was at that moment when Jason，the adviser on the trip，looked at me and said，“Ed，I'm going to go down and talk with her.” I then shouted down to Alexis，“Hold on！You can do this.We know you can！” Jason grasped another rope，put his climbing harness(系带)on and began to repel down the cliff.Within moments Jason was beside Alexis.She had her cheek directly against the face of the rock with her feet barely resting on a small piece of the cliff that jetted outward.Jason said to Alexis，“I know that you have been on this cliff now for what seems like a long time.Your feet and fingers are cramping(痉挛)up and your forearms feel as though they are on fire.But，Alexis，you are strong，look how far up you are already.You have taken one of the more difficult paths up the cliff.Look Alexis，look at the path you have taken.” At that moment，Alexis moved her cheek away from the rock face and looked down.The bright white chalk she used on her hands to give her a better hold，showed the path where her tired hands had moved her upward on the cliff.Jason was right.Alexis had taken the hardest way up the cliff.Jason then looked straight into Alexis' eyes and in a calm voice he said，“You are not alone out here，there are people who care about you，who want to help you and see you succeed.We are going to do this together.Are you ready？” Slowly she shook her head yes and took a deep breath. 【语篇解读】文章讲述了爱丽克斯在一次攀岩的过程中，爬到一半时自己想放弃了，在詹森的帮助鼓励下最终鼓足了勇气继续攀登。 1．Jason went down the cliff because . A．Alexis took a wrong path B．Alexis was trapped in rocks C．Alexis didn't believe in herself D．Alexis' forearms were badly hurt 【解析】细节理解题。从文章第一段“Hold on！You can do this.We know you
外研版英语必修3第一模块重点词组
M1 1.make out of …用…制成 2.be located/situated in/at sp 位于… 3. a little way off sp 离某地不远 4.live across the road 住在街对面 5.be faced with = face 面对 6.get through 做完；通过 7.get into 进入；染上（习惯）；陷入 8.get down 使…沮丧；记下 9.get off 动身；起飞；下班；下车 10.open up 提供 11.a very wide range of …范围很广泛 12.an extent of grassland 一大片草地 13.have designs on/against sb 对…别有用心 14.lose/save one’s face 丢/保全面子 15.face difficulty bravely 勇敢面对困难 16.a range of…一系列 17.range from 在某一范围内变化 18.a landmark speech 跨时代意义的演说 19.the symbol of ……的标志 20.be opposite to…与…相反 21.sign an agreement / contract签合同 22.on the coast 在海边 23.off the coast 在海上 24.of all time ；all of time 有始以来 25.consider sb as ；consider sb to be认为某人… 26.consider doing sth 考虑做… https://www.wendangku.net/doc/c710957629.html,e to life 苏醒 28.get control over…控制… 29.be in the charge of …受…控制 30.keep pace with …与…步调一致 31.have influence on …对…有影响 32.run across 遇见 33.would you like to do sth would you mind doing sth would you please do sth 你愿意…吗？ 34.check in 办理登记手续 check out 结账后离开 check through 查看 check up （on ）检查，核对，检验 35.set a date for…为某项活动选定日期 36.the majority of ……中的大多数 37.refer to sth 提及…
高中数学 - 必修三模块测试卷
高中数学必修三模块测试卷 考试时间:120分钟满分:150分 一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分1.下列给出的赋值语句正确的是 (A.3A= B.M M=- C.B A 2== D.0x y+= 2.线性回归方程a bx y +=?表示的直线必经过的一个定点是(A.(x y,B.(0x,C.(0y,D.(00, 3.在如图所示的“茎叶图”表示的数据中,众数和中位数分别(A.23与26 B.31与26 C.24与30 D.26与30 4.下列事件:①连续两次抛掷同一个骰子,两次都出现2点;②明天下雨;③某人买彩票中奖;④从集合{1,2,3}中任取两个元素,它们的和大于2;⑤在标准大气压下,水加热到90℃时会沸腾.其中是随机事件的个数有( A.1 B.2 C.3 D.4 5.200辆汽车通过某一段公路时,时速的频率分布直方图如图所示,则时速在[50,70的汽车大约有(A.60辆B.80辆C.70辆D.140辆
6.为了在运行下面的程序之后输出的y值为16,则输入x的值应该是(IF x<0 THEN y=(x+1(x+1 ELSE y=(x-1(x-1 END IF PRINT y END A.3或-3 B.-5 C.-5或5 D.5或-3 7.同时掷3枚硬币,至少有1枚正面向上的概率是( 1 2 4 2 0 3 5 6 3 0 1 1 4 1 2 时速(km 0.01 0.02 0.03 0.04频率
组距40 50 60 70 80 A. 87 B.85 C.83 D.8 1 8.用“辗转相除法”求得459和357的最大公约数是( A.3 B.9 C.17 D.51 9.右图给出的是计算 20 1 614121++++的值的一个流程图,其中判断框内应填入的条件是(
2018版高中语文苏教版必修3：模块综合测评
模块综合测评 (时间：150分钟分值：150分) 第Ⅰ卷(阅读题，共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。【导学号：76722113】 无论是天文学家还是普通人，当我们眺望浩瀚星空的时候，每个人心里都不免有这样一种感觉：宇宙太宏大了，相比之下人类和地球都太渺小了。在这茫茫太空之中，有没有其他生命的存在？ 虽然人们曾一度想象火星上可能存在生命，但迄今为止，无论在火星还是在太阳系除了地球以外的其他天体上，人们都还没有找到过生命。 以我们现在对生命的理解，液态水在孕育生命中扮演着极为重要的角色。能够存在生命的行星，既不能离中心恒星太近，因为那样会太热而导致水沸腾汽化；也不能离中心恒星太远，那样会太冷而导致水结冰。当然，由于大气气压的不同，其他行星上水的沸点和冰点可能与地球上有所不同，但也不会差得太远。而行星的温度在很大程度上取决于到中心恒星的距离。因此，恒星周围那些适宜生命存在的距离范围，被称为宜居带，处在这些区域内且质量接近地球的行星，才是最有可能存在生命的行星。 近年来，人们使用凌星法找到了很多行星，其中不少是在宜居带内。所谓凌星，是指行星从恒星前经过而挡住一部分恒星的光，这样我们观测到的恒星的亮度会略微减弱。如果我们长期以高精度的设备来监测恒星的亮度，就会发现这样的凌星事件。通过周期性的凌星事件，我们可以确认系外行星的存在。当然，凌星发生的条件是，地球与恒星的连线恰好在这些行星的轨道面上，显然大部分系外行星的轨道面并不满足这一条件。不过，我们总还是有可能幸运地观测到一小部分系外行星。 开普勒卫星是美国于2009年发射的一颗天文卫星，专门“盯着”天鹅座的一小块天空中的恒星，通过凌星法寻找行星。现在，经过几年观测，已经找到了一些宜居带内的类地行星。目前，这些行星大部分还是所谓的“超地球”(指质
高一语文必修三模块检测试题人教版.docx
高一语文必修三模块检测试题（人教版）（时间： 120 分钟；分值： 150 分） 一、选择题（每小题 3 分，共 39 分） （一）语言文字运用 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A．句读（dòu）琵琶（pà）笑靥（yè）扪参历井（ měn） ．．．． ．．．． B．吞噬（shì）膏腴（ yú）歆享（ xīn）鞭笞天下（ chī） C．瘦削（xi āo）炮烙（ pào）形骸（hái）百无聊赖（l ài）．．．．D．忖度 (c ǔn) 逡巡 (q ūn) 搭讪 (sh àn)间或一轮（ jiān）．．．． 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（） A．孽獐莫衷一是杜鹃啼血沸反盈天 B．斑斓弃甲曳兵涛涛不绝敛声屏气 C．饿莩缠绵悱恻不经之谈揭竿而起 D．聒噪细肢末节自鸣得意相敬如宾 3．下列句子中加点词语的解释正确的一项是（） A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 ．．茫然：失意的样子。 B．于其身也，则耻师焉，惑．矣惑：疑惑，疑问 C．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏朔：北方 ． D．百越之君，俯首系颈，委命．下吏命：命令 4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。 B ．爱其子，择帅而教之 ．． 嗟乎！师道之不传也久矣！听其音，铮铮然有京都声 ．． C．五亩之宅，树之以桑D．青，取之于蓝，而青于蓝 ．． 王好战，请以战喻不拘于时，学于余 ．． 5．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（） A．在中国古代小说中，《红楼梦》是一个“异数”，又是一个空前绝后的小说艺 ．．．． 术高峰。 B．作者对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写， 表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。 ．．．． C．《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也巧夺天工，这首先表现在作者善于刻画 ．．．． 人物上。在描写贾府的没落过程中，作者就为我们塑造了一大批艺术形象。 D．王熙凤不仅曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气，在贾府捉襟见肘 ．．．．的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40 回中因心劳力拙而死去。 6．下列各句中，没有语病的一句是（） A．根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执着一念的人，他们的感情总 特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面分不开。 B．林黛玉幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。在与薛宝钗的竞争中，她 所缺乏的，一是没有健康体格，二是不够温柔大气。 C．黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。但是她也有着青 春少女的活泼热情，并非不是终日都只在哀愁之中。 D．孟子认为，如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要意 义。他根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精神的 着名命题：“民为贵，社稷次之，君为轻。” （二）阅读下面的文字，完成7－10 题。
2016-2017学年高中化学人教版必修一模块综合测评(附答案解析)
模块综合测评 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分) 1．(2015·全国卷Ⅰ)我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指() A．氨水 B. 硝酸 C．醋D．卤水 【解析】A．氨水有一定的腐蚀作用，对铜的腐蚀比较强，对钢铁腐蚀比较差，对水泥腐蚀不大，氨水可以贮存于塑料、陶瓷等容器中，故A不正确。B.硝酸化学性质活泼，能与多种物质反应，它是一种强氧化剂，它可腐蚀各种金属(铂和金除外)和材料，故B正确。C.醋具有弱酸性，具有酸的通性，没有强氧化性，不能腐蚀“五金八石”，醋酸也可贮存于塑料瓶，故C不正确。D.卤水又称作卤碱，其主要成分为氯化镁、氯化钠和一些金属离子，是制作食盐过程中渗滤出来的液体，在日常生活中常用于制作豆腐，大量吞服卤水可引起消化道腐蚀，镁离子被人体吸收后对心血管及神经系统均有抑制作用，故D不正确。 【答案】 B 2．下列有关说法中，不正确的是() A．焰火的五彩缤纷是某些金属元素的性质的展现 B．SiO2可用于制造光导纤维，其性质稳定，不溶于强酸、强碱 C．“光化学烟雾”“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化物有关 D．根据分散质微粒直径大小可以将分散系分为溶液、胶体和浊液 【解析】B项，SiO2可用于制造光导纤维，其性质稳定，一般情况下不能与强酸反应，但能与强碱发生反应，如2NaOH＋SiO2===Na2SiO3＋H2O，错误。 【答案】 B 3．(2015·广东高考)水溶液中能大量共存的一组离子是() A．NH＋4、Ba2＋、Br－、CO2－3 B．Cl－、SO2－3、Fe2＋、H＋ C．K＋、Na＋、SO2－4、MnO－4 D．Na＋、H＋、NO－3、HCO－3
数学必修三模块试卷和答案
数学必修三模块期中复习 一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的) 1．101110(2)转化为等值的八进制数是( ) A ．46 B ．56 C ．67 D ．78 2．某工厂生产产品，用传送带将产品送到下一道工序，质检人员每隔十分钟在传送带的某一个位置取一件检验，则这种抽样方法是( ) A ．简单随机抽样 B ．系统抽样 C ．分层抽样 D ．非上述答案 3．从甲、乙、丙三人中任选两名代表，甲被选中的概率是( ) D ．1 4．已知五个数据3,5,7,4,6，则该样本标准差为( ) ] A ．1 D ．2 5．如图是计算12＋14＋16＋…＋1 20的值的一个程序框图，其中在判断框中应填入的条件是( ) A ．i <10 B ．i>10 C ．i <20 D ．i >20 6．若P (A ∪B )＝1，则事件A 与B 的关系是( ) A ．A 、 B 是互斥事件 B ．A 、B 是对立事件 C ．A 、B 不是互斥事件 D ．以上都不对 7．在总共50件产品中只有1件次品，采用逐一抽取的方法抽取5件产品，在送质检部门检验时次品被抽到的概率是( ) A ． B ． C ．0或1 D ．以上都不对 8．下边框图表示的算法的功能是( ) ' A ．求和S ＝2＋22＋…＋264 B ．求和S ＝1＋2＋22＋…＋263 C ．求和S ＝1＋2＋22＋…＋264 D ．以上均不对 9．从一批产品中取出三件产品，设A ＝“三件产品全不是次品”，B ＝“三件产品全是次品”， C ＝“三件产品不全是次品”，则下列结论中正确的是( ) A ．A 与C 互斥 B ．B 与 C 互斥 C ．任何两个均互斥 D ．任何两个均不互斥
必修3第1模块检测题.
必修 3第 1模块检测题 第一部分：听力（共两节，满分 30 分） 第一节 （共 5小题 ; 每小题 1. 5分，满分 7. 5分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A 、 B 、C 三个选项中选出最 佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 1 0 秒钟的时间来回答有关小题 和阅读下一 小题。每段对话仅读一遍。 l. What will George do after graduation? A. Study at California. B. Go for further study. C. Go to California. 2. What does the woman mean? A. She doesn 't want to ask Mr Jones herself. B. Mr Jones may have broken the radio. C. Mr Jones might fix the radio for him. 3. What 's the price of the coat? A. $l50. B.$200. C. $100. 4. Why is the man selling his car? A. He doesn 't like it. B. He wants to buy a new one. C. He can 't afford to use it. 5. When will the woman probably take a vacation? A. Sometime soon. B. Next year. C. Next month. 第二节 （共 1 5小题；每小题 1. 5分，满分 22.5 分） 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的 A 、 B 、 C 三个 选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各 小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第 6段材料，回答第 6至 7题。 6. What is the man going to do? A. Join a party. B. Buy a new flat. 7. When will the party be held? A. 5:30 pm. B. 5:13 pm. 听第 7段材料 , 回答第 8至 1 0题。 8. What programme does the woman want to watch? A. Changjiang Travel. B. MTV programmes. C. A football match. 9. When does the football match start? A. 1:00 am. B. 1:00 pm. C. 9:00 pm. 10. What do we learn from the dialogue? A. Both of them enjoy Changjiang Travel. B. Neither of them likes the football match. C. The woman doesn 't like the football match. 听第 8段材料，回答第 11至 l 3 题。 11. What 's the probable relationship between the two speakers? A. Friends. B. Customer and repairwoman. C. Customer and saleswoman. 12. Where are the two speakers? C. Hold a party. C. 15:30 pm.
人教新课标版选修语文选修高一选修语文人教版必修3模块综合测评
模块综合测评 (时间：150分钟满分：150分) 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 话说《诗经》之“风” 风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断地接收到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子在编集《诗经》时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。” 这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上行下效”。由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。 换言之，《诗经》之“风”，即是各地区、各民族的“风俗习惯”。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯”，在先秦时期的书面语言及理论中，“风”实际上就是“礼”，就是“社会行为规范”。《诗经》中的十五国风，各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想感情。与此相印证，《周易》中有十五个卦牵涉到“风”，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；风火人家，以火在下而风行其上来表达一家人团聚的景象……周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。 在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些所谓的“看法”，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你就不会去做，或者只有偷偷摸摸去做。“风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把《诗经》作为教
【学业水平】必修3 模块过关检测
必修3 模块过关检测 (时间:60分钟满分100分) 第Ⅰ卷(单项选择题共60分) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)。 2018年7月6日,中美贸易战“开打”,美国对中国输美商品加征关税,中方的反制措施之一就是对原产于美国的进口汽车加征25%的关税。7月10日,中国上海市与美国市值最大的新能源汽车生产商特斯拉公司签署纯电动车项目投资协议,同意其在临港地区独资建设超级工厂。据此回答1～3题: 1.特斯拉超级工厂落户上海的主要原因是( ) A.充分利用零配件 B.靠近消费市场 C.获取廉价劳动力 D.利用先进技术 2.面对特斯拉的强势入驻,有关我国汽车产业的说法合理的是( ) A.对传统能源汽车产业没有竞争压力 B.新能源汽车产业受到打压,走向衰落 C.新能源汽车将完全取代传统能源汽车 D.新能源汽车产业需致力于技术创新 3.在中美贸易战的背景下,特斯拉公司在中国投资建厂有利于( ) A.中国在贸易战中彻底战胜美国 B.打破贸易壁垒,实现区域经济共同发展 C.带动大量美国企业来中国投资 D.提高我国新能源产业在全球的竞争力 读“南水北调工程示意图”,回答4～5题: 4.京津冀所在的华北地区,水资源短缺的原因与下列哪些因素有关( ) ①土地和耕地面积大②人口少③水资源利用率高④水资源总量少 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 5.关于南水北调工程的叙述,正确的是( ) A.东、中、西线调水线路都位于亚热带季风气候区 B.东线工程全部调水线路都位于我国地势的第三级阶梯上 C.西线工程的调水线路与西气东输线路大致相同 D.南水北调工程的实施,可以从根本上解决我国北方缺水的问题 安徽宏村位于黄山余脉南部,被誉为“画里的乡村”。宏村背山面水,村中建筑密集排布,小巷狭仄,且巷中遍布水道,民居白墙黑瓦,房屋山墙多采用“马头墙”的形式。读“安徽宏村实景图”,回答6～7题:
2019-2020年高一数学必修三模块测试题附参考答案
2019-2020年高一数学必修三模块测试题附参考答案1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共150分， 第I卷 一、选择题（每小题5分，共50分） 1．下列给出的赋值语句中正确的是： A、3=A B、M=—M C、B=A=2 D、x+y=0 2．把89化成五进制数的末位数字为（） A 1 B 2 C 3 D 3．如右图,是某算法流程图的一部分， 其算法的逻辑结构为（） A. 顺序结构 B. 判断结构 C. 条件结构 D. 循环结构 4．某公司在甲、乙、丙、丁四个地区 分别有150个、120个、180个、150 个销售点，公司为了调查产品销售的 情况，需从这600个销售点中抽取一 个容量为100的样本，记这项调查为(1)；在丙地区中有20个特大型销售点，要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务情况，记这项调查为(2)。则完成(1)、(2)这两项调查宜采用的抽样方法依次是( ) A、分层抽样法，系统抽样法 B、分层抽样法，简单随机抽样法 C、系统抽样法，分层抽样法 D、简单随机抽样法，分层抽样法 5．下列对一组数据的分析，不正确的说法是（） A、数据极差越小，样本数据分布越集中、稳定 B、数据平均数越小，样本数据分布越集中、稳定 C、数据标准差越小，样本数据分布越集中、稳定 D、数据方差越小，样本数据分布越集中、稳定 6．有五组变量：①汽车的重量和汽车每消耗1升汽油所行驶的平均路程； ②平均日学习时间和平均学习成绩；③某人每日吸烟量和其身体健康情况； ④正方形的边长和面积；⑤汽车的重量和百公里耗油量； 其中两个变量成正相关的是（） A．①③B．②④C．②⑤D．④⑤ 7.计算机中常用16进制，采用数字0～9和字母A～F共16个计数符号与10进制得对应 关系如下表： A 6E B 7 C C 5F D B0 8．从一批产品中取出三件产品，设A=“三件产品全不是次品”，B=“三件产品全是次品”， C=“三件产品至少有一件是次品”，则下列结论正确的是（） A. A与C互斥 B. 任何两个均互斥 C.B与C互斥 D. 任何两个均不互斥 9．从一箱产品中随机地抽取一件，设事件A=｛抽到一等品｝，事件B =｛抽到二等品｝，事
2016-2017学年高中生物人教版必修三模块综合测评
模块综合测评 (时间：45分钟，分值：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．关于人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是() A．内环境即细胞外液，是机体代谢的主要场所 B．内环境的绝对稳定是细胞正常生存的必要条件 C．只有通过细致的生理协调过程，才能维持机体内环境的稳定 D．正常情况下，内环境中含有水、无机盐、氨基酸、糖原等各种物质 【解析】机体代谢的主要场所是细胞质而不是内环境，A项错误；内环境的理化性质在一定范围内波动，处于相对稳定状态而不是绝对稳定状态，B项错误；糖原分布于肝脏细胞或肌肉细胞中，内环境中不存在糖原，D项错误。 【答案】 C 2．下列有关神经调节的叙述，正确的是() A．反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递B．在神经纤维上，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 C．若组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大 D．兴奋在突触处传递时，主要依靠突触前膜通过主动运输释放的神经递质【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中的突触处，主要通过神经递质实现单向传递，A项错误；在神经纤维上，膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，B项错误；动作电位产生的原因是Na＋内流，组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大，C项正确；突触前膜释放神经递质的方式是胞吐，D项错误。 【答案】 C 3．如图是反射弧示意图，相关描述不正确的是()
A．若Q处受损，仍可产生感觉 B．该反射弧中包括三个神经元 C．在神经中枢中表示有两个突触 D．若P处受损，电刺激Q处肌肉不收缩 【解析】Q是传出神经，若Q处受损，刺激感受器，兴奋能传到神经中枢并沿脊髓上传到大脑皮层，仍可产生感觉，A正确；由胞体的个数可知：该反射弧中包括三个神经元，B正确；读图知：在神经中枢中表示有两个突触，C正确；Q是传出神经，若P处受损，电刺激Q处肌肉仍能收缩，D错误。 【答案】 D 4．如图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述中正确的是() 刺激X→结构Y→胰岛A细胞→激素Z→靶细胞 A．正常人体内激素Z的分泌受神经和体液的双重调节 B．靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白 C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层 D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原 【解析】激素Z为胰高血糖素，它的分泌受神经和体液调节，A正确；靶细胞识别Z的物质是细胞膜上的糖蛋白，B错误；血糖平衡调节的神经中枢位于下丘脑，C错误；激素Z为胰高血糖素，主要促进肝糖原的分解，D错误。 【答案】 A 5．如图为甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素。下列相关叙述错误的是()