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民俗春联

祥光满院荣华府瑞气临门宝贵家金玉满堂家兴旺万事如意福满门春到堂门添瑞气节临庭上起祥光礼花满天呈祥瑞喜炮凌云展宏图万事如意全家福荣华宝贵满堂春平平安安迎百福顺顺当当发大财天天进财年年富步步好运事事成事事顺心全家福年年如意满门财喜迎四季平安福笑纳八方富贵财顺心如意庆佳节平安吉祥贺新春走鸿运年年增富发大财步步登高吉祥地财源涌进富贵家鸿福临门人顺家顺前程顺福多财多喜乐多地生富贵财运到天赐吉祥鸿运来红梅报喜平安户牡丹花开富贵家红联迎来平安岁花灯喜照幸福家家业旺财源广日子红火富贵长步步登高财到家天天开门福临门门迎好运喜事多家添富贵财源广家业兴旺财源广日子红火富贵长平平安安步步高顺顺当当年年好吉祥宝地财运旺幸福人家福气增人顺家顺百业顺福多财多喜乐多好日子红红火火和睦家平平安安富贵吉祥天天好如意财源日日来万事如意福满堂岁岁平安合家欢喜迎新春财源到乐接华年好运来天赐吉祥全家福地增鸿运满门财迎春接福人财旺和睦家庭事业旺喜炮齐鸣鸿运来红联高贴万福来全家和睦前程顺日子红火喜事多全家和睦福中福富贵平安财生财吉祥鸿福天天有富贵财源日日来一帆风顺纳千祥万事如意添百福天赐鸿运千家福地呈吉祥万户春乐接财神人安康喜迎福星家兴旺天天来财生活美时时好运日子甜福伴春风登金门财随吉日来宝地万道财源聚宝地八方鸿运进福门万事如意生活美心想事成日子乐一年好运随春到四季财源顺意来人顺家顺百业顺福多寿长富贵长一帆风顺年年好万事如意步步高事事顺心全家福年年如意满门财平安送来四季福好运迎进八方财吉祥如意常富贵心想事成永平安家居宝地家兴旺福临门庭福生辉喜炮齐鸣鸿运来红联高贴万福来迎春接福人财旺和睦家庭事业兴门迎旭日财源广户纳春风吉庆多福临家门万事兴喜居宝地千财旺千春万春满堂春五福百福全家福好运常临快乐家吉星永照平安宅迎新年满院春光辞旧岁合家欢乐福满人间福气多春临大地春光好户纳千祥喜事多门迎百福财源广福星高照全家福万事胜意满堂春门前爆竹声声喜家中财源滚滚来事事顺心全家福年年如意满门财福星高照人安康好运常临家兴旺家和年顺随心愿富贵吉祥永平安全家和睦好运到万事顺心财宝来福照宝地年年好财登金门步步高广进财源家兴旺喜迎新春福满堂多财多福多吉利顺风顺水顺人意福星降临平安宅鸿运长驻和睦家福照宝地年年好财登金门步步高吉祥如意天赐福平安和睦地生辉接鸿福富贵满堂迎新春年年增富接福星月月平安迎新春年年增富一顺百顺万事顺千福万福满堂福接吉祥百福临门迎富贵四季平安鸿运当头万事兴吉星高照全家福迎富贵四季平安接吉祥百福临门富生活步步平安好日子天天开心走鸿运年年增富发大财步步登高吉祥地财源涌进富贵家鸿福临门顺顺当当发大财平平安安迎百福平平安安步步高顺顺当当年年好家好人和运气好福旺财旺日子旺门迎好运喜事多家添富贵财源广家兴业旺财源广日子红火富贵长迎富贵四季平安接吉祥百福临门步步登高财到家天天开门福临门人顺家顺百业顺福多财多喜乐多年年如意年年顺事事顺心事事成财进户步步走运福到家天天开心富贵吉祥天天好如意财源日日来

天天平安富贵来年年如意财宝进好日子红红火火开鸿运平平安安好日子红红火火和睦家平平安安花开富贵迎百福竹报平安福临门四面来财家兴旺八方进宝福满堂天天好运事事顺年年吉祥步步高全家和睦福中福富贵平安财生财人和家顺福星照心想事成鸿运开幸福家和和美美富贵门平平安安多财多福多吉利好年好景好运气一帆风顺年年好万事如意步步高天天平安富贵来年年如意财宝进福多财多喜事多天和人和全家和千秋吉祥贺新春万事如意迎富贵和气生财常富贵合家欢乐永平安八方来财满屋金四季平安全家福佳年顺景进财宝新春大吉接富贵进财进宝进吉祥接福接寿接富贵好运来户户平安福星照家家顺景迎新春万事如意接鸿福四季平安恭喜发财财到手迎春接福福满堂内外和顺接平安合家欢乐迎富贵万事如意万事顺满堂吉祥满堂春好景常临幸福家福星高照平安宅好运接来平安财和顺迎进吉祥福新岁平安多吉祥佳节幸福永如意好景常照幸福家福星高照平安宅迎新春富贵吉祥庆佳节人兴财旺出外平安财到手居家欢乐事顺心好年好景好前程顺风顺水顺人意大吉大利平安福新年新景如意春满堂欢乐接平安合家欣喜迎富贵吉祥如意福星到富贵平安好运来大吉大利平安福新年新景如意春庆新春年年如意贺佳节岁岁平安

社区春节活动方案5篇

社区春节活动方案5篇为丰富社区居民的文化生活需求，愉悦身心，陶冶情操，搭建居民之间相互交流沟通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，按照区工委办的安排，结合社区实际，制定社区20xx年春节期间文体活动方案。为深入践行“三个代表”重要思想，努力构建公共文化服务体系，为广大居民提供更多优质文化产品和文化服务，不断满足广大居民对文化生活的需求。全面落实科学发展观，贯彻落实党的十八大会议精神，始终把握社会主义先进文化方向，促进社区物质文明、政治文明和精神文明协调发展，全面建设和谐社区。为切实开展好社区的文体活动，成立社区20xx年春节文体活动筹备组，组长为陈圣炜，副组长为徐祥忠、支云秀、胡正田、邹鹏，成员为聂祖国、吴君来、蔡圣法、王心友、李正保，筹备小组下设评委裁判组和后勤保障组，胡正田兼任裁判组组长，成员为吴永深、徐志军、黄寿余，支云秀兼任后勤保障组组长，成员为卫守才、孙跃华。评委裁判组负责策划、提供活动场地及制定、执行活动规则，后勤保障组负责提供比赛所用的器材及奖品等。 1、举办庙会：时间初定在元月15日至元月16日。设立五个活动区：一是娱乐区，由社区委居民演唱庐剧、黄梅

戏、歌曲及拉二胡等节目为主的文艺演出。二是宣传区，利用展板宣传反邪教、禁毒、科普、交通安全及民生等相关的政策和事例。三是送年货进社区，社区委联系区内华泰、统一、可乐等相关企业，引导企业担当社会责任，送相关产品进社区服务千家万户。四是赠品区，主要发放购物袋、一封信及“福”字等宣传品。五是写春联区，联系区内学校老师、社区居民中广大书法爱好者为居民义写春联。活动地点：社区人口文化广场。 2、80分比赛：时间初定在元月19日，由执法中队、各小区委进行预赛，各选出一支代表队参加社区组织的80分复、决赛。比赛地点：社区委四楼食堂。 3、象棋比赛：时间初定在2月9日至2月10日两天，参赛人员：社区象棋爱好者，男女不限，年龄不限，参赛人员由小区委选送或自愿报名，由小区委汇总后于2月5日报社会事业科。比赛地点：社区老年活动中心。 4、拔河比赛：时间初定在2月6日下午，参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，2月4日前报社会事业科，比赛地点：社区人口文化广场。 5、顶气球：时间初定在2月6日下午，以社区居民三口之家为参赛单位(小孩为小学生)，每个小区委选送不少于10个参赛家庭，名单于2月4日前报社会事业科。比赛地点：

春节活动方案

春节活动方案【篇一：春节活动方案】 “我们的节日——春节”活动方案爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻《关于春节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，我校积极鼓励学生参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动。经研究决定在全体师生中组织开展“我们的节日—春节”主题活动，特制订活动方案如下：一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，学生对优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。二、活动 1.贯彻中共十八大精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。 2.让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。 3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。 4.在“拜年”中学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。三、活动时间 2012年1月20日——2013年2月10日四、活动内容： 1.“年”的知识：学生通过网上学习或民间收集我国民间“年”的来历、风俗等知识。要求三到六年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”》。各班在开学后一周内向少先队大队部报送优秀作业（不少于2份）。 2.景德镇的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自

我们的节日春节活动三篇方案

我们的节日春节活动三篇方案方案一：我们的节日春节活动方案为传承发扬中华传统节日优秀文化，贯彻落实中央、省文明办《关于在春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的通知》要求，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我局工会春节前组织开展“温馨的节日”主题文化活动，具体活动实施方案如下：一、活动主题以党的十七届六中全会精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，贴近实际、贴近生活、贴近职工，因地制宜、就近就便，深入挖掘春节的文化内涵，创新形式和载体，广泛开展群众性文化活动，精心组织送温暖献爱心活动，着力深化主题志愿服务活动，展示我局精神文明建设和文明单位创建成果，提高广大职工的幸福感和满意度。二、活动内容 1、大力宣传。通过陕煤通讯、宣传橱窗、网站等形式，多侧面、多角度地宣传介绍春节、元宵节相关知识。 2、组织开展“网络、手机短信大拜年”活动。组织广大职工通过网络、手机短信给亲朋好友拜年。通过春节、元宵节原创祝福短信等系列活动，努力营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的网络节日氛围。 3、开展向道德模范、身边好人拜年活动。利用春节、元宵节有利时机，开展向道德模范、身边好人拜年走访、慰问交流、座谈联欢等活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德。 4、开展慰问困难职工活动。春节前局领导带领工会、政治部、离退休管理中心相关人员慰问困难职工、困难党员，给他们送去节日的祝福和慰问品，帮助解决生活中实际困难，让他们过一个舒心、温暖的春节。 5、召开春节团拜会。春节前组织召开春节团拜会，局机关广大职工、离退休老同志，欢聚一堂，观看精彩的文艺演出，畅谈我局发展带来的实惠，局党政向全局广大职工离退休老同志拜年，让全体干部职工感受到节日的温馨和大家庭的温暖。 6、组织开展春节、元宵节焰火晚会。除夕和元宵节晚上，组织人员观看焰火晚会，营造浓郁的节日氛围。 7、收看中央电视台春节联欢晚会。组织广大职工与家人收看龙年春节联欢晚会。方案二：春节活动方案为进一步弘扬中华传统文化，引导广大居民了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节

小学2020年硬笔书法教学计划

小学2020年硬笔书法教学计划写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。范文WTT整理了各行业工作计划范文，可以到顶部搜索栏中找到您需要的，供您参考，希望能帮助到您。篇一：硬笔书法教学计划硬笔书法教学计划一．教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。二．教学目标1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。 4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。三、教学措施：1、量化每节课

的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。四、教学进度第一阶段：1、简述怎样学习硬笔书法；硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具；正确的坐姿和执笔的方法；书法临摹的基本方法。 2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。3、使用米字格，详细分割字内空间，利用多位坐标系统，帮助学生找准每个笔画和字形的位置。第二阶段：1、偏旁部首的写法，以及汉字间架结构与布势的基本规律。2、使用田字格纸，逐渐减少参考坐标，逐步提高学生把握间架结构的能力。第三阶段：1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟掌握单字的写法后，着重训练学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力；指导学生从慢速书写向快速书写过度，提高书写速度与效率。2、使用方格纸，竖格纸、横格纸或无格纸，取消参考坐标，训练学生在脱离参考坐标的情况下自主把握字形结构的能力，自主控制作品的整体美感的能力。五、授课时间：15学时第一讲坐姿，执笔；基本笔画（点）第二讲基本笔画（横、竖）第三讲基

有关过年写春联_初中作文

有关过年写春联本文是关于初中作文的有关过年写春联，感谢您的阅读！篇一：写春联迎新春，贴对联，这是中华民族的传统习俗，如今已经有两千多年的历史了。在这喜庆的节日里，人们借助着春联，表达着对新的一年的期盼和祝福。眼看着春节即将到来，大街上摆摊卖春联的也渐渐多了起来，超市里，也是到处挂满了红通通的对联。看着这琳琅满目的春联，有楷书、有行书、还有各式各样的印刷字体，这些千篇一律的印刷品，字体看起来都非常的规整，有的还烫金，在阳光和镁光灯的照耀下，金光闪闪，气派非凡。看着看着，爸爸说了句：现在都是买春联了，我小时候可都是写春联，那红纸黑字，透露着中国人特有的文化底蕴，别有一番味道爸爸的话激起了我无限的激情，我不是正在学软笔书法吗，为什么不能自己来写春联呢？我立马向爸爸妈妈说了我的想法，得到他们的共同响应。于是，妈妈为我准备好了对联纸，只见红红的纸上，有着龙凤吉祥的图案，真是好看。连续几天，我都在忙着写对联，妈妈也成了我的专职书童，只要我每写好一幅，就会按顺序摆放在地毯上晾干。几天下来，地上便成了红通通的红地毯了。我颇为得意地站在这满屋子的对联之中，仿佛就在熊熊的火焰当中，我的心也在激动地跳跃着。我深深地吸了口气，一股淡淡的墨香味沁人心扉，心里顿时充满着浓浓的祝福和希望叔公一听到对联已经写好了，便迫不及待地上我们家来取。叔公是个商人，我为他准备的对联是三星在户财源旺，五福临门家道兴。叔公一看到给他的对联，顿时喜上眉梢，笑不拢嘴。双手高高举着对联，笑脸盈盈地连连说：好好好！做生意最希望财源旺，选得好，也写得好，新的一年，我旺财，你旺才，哈哈哈，我发财，你更有才；我的表哥今年上高三了，他要报

社区迎新春主题活动方案

社区迎新春主题活动方案以下是本人为大家带来的社区迎新春主题活动方案，希望大家都能过上一个开心快乐的春节 ! 社区迎新春主题活动方案一：丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作： 1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。 2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。 3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。 4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作

一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。 5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。 6、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。 7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。 8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。 9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。各班要把组织未成年人参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

写春联送春联活动的作文500字

写春联、送春联活动的作文500字写春联、送春联活动的作文500字今天早晨，阳光明媚。吃过早饭，虽然学校已经放假，但我还是早早来到了学校，因为今天学校里组织我们几个学习书法的“好手”到镇上农贸市场举行写春联、送春联活动。参加活动的共有6位同学，在学校集中的时候我们都很紧张，但更多的是兴奋与激动，因为这不仅是一次锻炼书法的好机会，也是弘扬祖国传统文化的机会。八点半时，我们来到了指定地点，大家一个个东张西望，十分兴奋，周围人渐渐多了起来，大家对我们指指点点，议论着，我们都有点胆怯。居老师在一旁反复安慰我们说，“别怕，胆子大一点。就当在学校里练习就行了”。老师的话让我们逐渐平静下来。一番准备后活动开始了，我们像模像样地写了起来，人群迅速汇聚过来，议论纷纷，谈论着哪个同学写的好，哪个同学写的快，这给我们增添了许多心理压力，不过写着写着我很快就恢复过来了，

我的对联是“万里春光暖，日月一时新”。一会儿功夫，一副对联写好了，等我搁下笔时，早已有人“拿下”，心里一阵窃喜，重新铺纸书写，不出所料，以后每写好一张春联，就被人迅速“抢”走了。并且，有人上来拿的时候，我会对他说“老爷爷，祝你春节快乐”；“阿姨，过年好”。虽然到最后手写得越来越酸，但是周围的人们给了我们很高的评价和鼓励，让我们心里充满了骄傲和满足。不知不觉中，活动到了尾声。我们随着老师兴高采烈的走在回校的路上，大家兴奋的谈论着刚才的活动，评论着谁写的好，谁写的多，谁又送出的多，大家相互之间都不服气，都嚷嚷着让老师评说，老师们都不说话，都笑呵呵的看着我们相互斗嘴。通过这次活动，我们不仅锻炼了书法水平，更磨炼了我们的胆气以及和陌生人交往的能力。非常感谢学校和老师们给了我们这次机会，以后如果还有这样的活动，我想我一定会积极参加的。五年级:雨后霓虹灯

关于对联活动的心得体会

关于对联活动的心得体会关于对联活动的心得体会篇一：写对联总结 “弘扬传统文化春联大赛” 春联作为中国独特的语言艺术和书法艺术的结合体。不仅在中国灿烂的文化艺术里占据了一定的地位，而且在世界文学殿堂里也放射着奇异的光彩。春联是由“桃符”演化而来，时至今日，对联这一独特的艺术形式，仍然焕发艺术的青春，受到人们的喜爱，对联之所以历千年而不衰，主要原因是它既有使用价值，又有雅俗共赏的艺术性。为陶冶学生传统文化情操，我们六中队寒假前布置开展“弘扬传统文化春联大赛”。假期期间队员们仿写对联，收集对联。二月八日上午开学的第二天我们中队进行了展示评比活动。此次活动主要在于宏扬传统文化，学生对春联有了一定的了解，收到了预期的效果。篇二：“写对联”活动小结 “写对联”小结我校是一所以素质教育为指导思想，以培养学生学习能力为核心，以全面开发学生的潜能为宗旨的学校，学校学习氛围浓厚，老师责任心强，学生团结友爱，综合素质高。

X年X月是我校建校30周年，为了更好开发学生潜能，校文艺部开展了丰富多彩的文娱活动，“写对联”就活动之一。讲到写对联就勾起了儿时的记忆，那时我还不到六岁，刚读小学一年级，由于没有什么学习任务,又不用补课，妈妈怕我沉迷玩电脑、看电视等，给我选择了几项业余活动，写笔毛字就是其中之一，在相当长的一段时间里我每天都练字，到了五、六年级的时候我已能在过年时候为亲友们写对联了，每次把写好的对联送给他们时都能得到一个个大红包的奖励，看着他们把对联贴在各自的大门上，还一致称赞写得好的时候（当然更多的是鼓励），心里美滋滋的。上了中学后，远离家乡，学习任务又重，很少有时间写毛笔字，更别侈望写对联了。现在终于有了给我发挥爱好的理由了，为了写好对联我认真的查阅了相关资料，按要求写好内容，练习了几次后，信心满满的，拿出心爱的毛笔，铺好对联纸，心里像打翻了五味瓶。拿着写好的对联，虽然比原来退步了不少，心里还是特别高兴。通过这样的活动，我认为不管对联写得好与否，都能激发同学们学习、创作热情，感谢学校给同学们提供了一个展示自我的平台，在今后的生活、工作、学习中，大家或多或少会在人生中遇各种各样的舞台，那时的我们就能在舞台上充分自如的展示自我、实现自我。

小学春联综合实践活动方案

《对联》主题活动案例一、主题提出：二、活动目标：（一）认知目标： 1、了解对联的起源、形式、类型以及有关对联的故事等。 2、在了解对联的有关知识的基础上，有能力的学生学写一些简单的对联。（二）能力目标： 1、培养学生利用现代教育技术查找、搜集、整理信息的能力。 3、培养学生发现问题、处理问题的综合实践能力。（三）情感目标： 1、通过小组合作的集体研究，感受与他人合作交流的乐趣。 2、通过查找资料、调查研究，懂得生活中中处处有学问，发展学生的审美情趣。三、活动过程：第一阶段准备阶段（一）选题分组 1、谈话激趣大家通过学习已对春联有了一定的了解，那你还在哪些地方见过类似的句子？这些也是春联吗？通过讨论，学生得知这些不叫春联，而是对联，春联是其中的一种形式。 2、师出示对联"长长长长长长长，长长长长长长长"。教师这里有一幅奇特的对联，有谁能读一读。请学生读一读。 3、这幅对联应该怎样读呢，这里有一个有趣的故事。师讲述有关这付对联的故事。 4、你们还想了解对联的哪些方面？ 5、学生分小组讨论。汇报讨论结果，教师把学生的问题板书出来。 6、整理问题，进行归类，生成研究主题。（对联的历史、对联故事、怎样写对联、对联的类型??） 7、根据自己的兴趣，自由组合成小组，确立自己感兴趣的研究专题，设计研究方案。（二）商讨小组活动计划 1、引导学生根据自己的兴趣爱好，自由组合分组，选定组长。 2、讨论小组分工，聘请指导教师，撰写小组研究计划书。小组活动计划安排表组名研究主题研究目的研究步骤研究方法人员分工妙联巧对组对联故事了解一些有趣的对联和有趣故事，1、讨论哪些地方可能找得到。2、分头查找。3、汇总归类。访问、上网、查阅访问4人、上网3人、查阅6人对联写作组怎样写对联了解写对联的方法，自己也学着写对联1、查找写对联的方法。2、拜访镇上写对联的老人。3、学些对联。4、对联展览。上网、查阅、采访上网3人、查阅2人、采访2人历史知识组对联的历史了解对联是什么时候产生的，到现在有什么变化1、明确分工。2、查找资料。3、采访有关人士。4、写出报告。查阅、调查、交流、分析查阅5人、调查2人、分析3人小神童组对联的类型了解对联有哪些类型，并按类收集一些对联1、查找有关资料。2、按类收集对联。3、对各种类型的对联进行比较。4、编写对联集。上网、查阅、采访专家上网5人、查阅2人、采访4人、编写3人超人组对联的用处了解如今哪些地方要用对联，为什么要贴对联1、制订详细的时间和分工计划。2、确定访问对象。3、分工进行研究。4、写出研究报告。采访、查阅、调查、访

迎新春活动策划方案

迎新春活动策划方案一、活动目的丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作： 1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。 2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。 3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。 4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。 6、做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。 7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。 8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。 9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。三、活动要求各班要把组织未成年人参加“我们的节日——春节”主题活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入班级工作总体安排，制定方案，抓好落实。

关于过年写春联的作文

关于过年写春联的作文600字500字关于过年写春联的作文600字500字有关过年写春联的作文600字篇一：写春联转眼间，龙年过去，我们迎来了兔年。我在丽景门书画班练习毛笔字已经一年了，老师说我可以试着写一下对联，我听到这个消息非常激动，下定决心要把我的字贴到门上。春节前最后几次课老师教我写对联。我选了一幅对联，上联是“事事如意大吉祥”，下联是“家家顺心永安康”，横批是“年年有余”。先练习对联中没有写过的字，老师给我讲怎么写“事、意、家”等字，我按照老师的写法，认真地写起来，课间也没休息。下课前，老师检查，我的“家”字写得不太好，老师用红笔修改完，又在纸上写了一个，让我回家练。平时在家我每天练一页字，这次时间紧，我担心写不好，一天写了两页，把对联上的字都练了一遍。第二次上课时，老师检查过关，允许我在书法纸上把对联连起来写。不写不知道，一写吓一跳，我自认为每个字都写得差不多了，可放在一起看有的大有的小、有的粗有的细，还有的歪歪扭扭。“原来一个字写一行、两行，脑子对字体记得清，现在写一个字换一个字，你得看好、想好了再写。”老师说着，给我写了一幅，我参照着老师的字写起来。下课时，妈妈说我写

得有模有样了。最后一次课，老师先教我折纸，长联纸留出天和地，然后平均分成七份，折成“米”字格；横批四个字，四等分折起来。开始写了，看着红得刺眼的对联纸，我既兴奋又担心，兴奋的是我的字终于要贴到门上了，担心的是写不好怎么办？妈妈看出了我的心思，说：“纸多着呢，写不好也没关系，认真写就行了。”慢慢地，我静下心来，把毛笔磨好墨开始写起来。“事”字写完了，看看还不错，继续往下写，一幅对联写完，我长长地舒了一口气，张开手，看到手里湿湿的都是汗。我写了三幅对联，妈妈挑了两幅贴到两套房子的门上，剩下的一幅她保存了起来。看着门上晃眼的红纸黑字，我非常自豪，暗暗下定决心明年要写得更好。

欢度春节作文：写春联、送春联活动【春节精品作文】

欢度春节作文：写春联、送春联活动这篇欢度春节作文：写春联、送春联活动的文章，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！今天早晨，阳光明媚。吃过早饭，虽然学校已经放假，但我还是早早来到了学校，因为今天学校里组织我们几个学习书法的“好手” 到镇上农贸市场举行写春联、送春联活动。参加活动的共有6位同学，在学校集中的时候我们都很紧张，但的是兴奋与激动，因为这不仅是一次锻炼书法的好机会，也是弘扬祖国传统文化的机会。八点半时，我们来到了指定地点，大家一个个东张西望，十分兴奋，周围人渐渐多了起来，大家对我们指指点点，议论着，我们都有点胆怯。居老师在一旁反复安慰我们说，“别怕，胆子大一点。就当在学校里练习就行了”。老师的话让我们逐渐平静下来。一番准备后活动开始了，我们像模像样地写了起来，人群迅速汇聚过来，议论纷纷，谈论着哪个同学写的好，哪个同学写的快，这给我们增添了许多心理压力，不过写着写着我很快就恢复过来了，我的对联是“万里春光暖，日月一时新”。一会儿功夫，一副对联写好了，等我搁下笔时，早已有人“拿下”，心里一阵窃喜，重新铺纸书写，不出所料，以后每写好一张春联，就被人迅速“抢”走了。并且，有人上来拿的时候，我会对他说“老爷爷，祝你春节快乐”；“阿姨，过年好”。虽然到最后手写得越来越酸，但是周围的人们给了我们很高的评价和鼓励，让我们心里充满了骄傲和满足。不知不觉中，活动到了尾声。我们随着老师兴高采烈的走在回校的路上，大家兴奋的谈论着刚才的活动，评论着谁写的好，谁写的多，谁又送出的多，大家相互之间都不服气，都嚷嚷着让老师评说，老师们都不说话，都笑呵呵的看着我们相互斗嘴。通过这次活动，我们不

春节写春联作文400字范文5篇

春节写春联作文400字范文5篇春联起源于桃符，一种悬挂在大门两旁的长方形桃木板，在桃木板上写上降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字，用来驱鬼，保平安。下面是小编收集整理的春节写春联作文400字，仅供参考。早晨很早我就被妈妈吵醒了，原来今天是大年三十，妈妈早早得起来是为了贴春联，我一骨碌就起来了，“妈妈，我能帮您吗?”“当然可以了。” 吃完早饭，我们搬来凳子，妈妈先把旧春联撕下来，然后将透明胶剪出多个小段。“舒晴，我要贴了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后说：“位置正好”，于是妈妈开始固定春联，我一个一个地给妈妈递胶带，弄得我手忙脚乱的。心想：“把剪好的胶带都粘在我的手上，这样我就不用来回跑了，哈哈，聪明吧!”当我带着满是胶带的手来到妈妈跟前时，她险些从凳子上掉下来，“看到我的手有何感想?”“简直就是九阴白骨爪呀!”我们俩都哈哈大笑起来。贴好春联，我们又要在门上贴“福”字了，“妈妈，报纸上写了大门口的福字是不能倒贴的，”看见妈妈比着倒立的“福”字，我连忙提醒她，妈妈说：“是真的吗?”“不信咱们问爸爸”，爸爸从屋里走出来说：“孩子说的一点也没错”，“好!就听你们的”，很快妈妈就把福字贴好了。看着那鲜红的春联，大大的福字，我的心里别提有多高兴了——过年喽。今天下午，计划生育宣传活动在芝城公园的灯光球场开展了。许多中老年人表演了精彩的节目，最吸引人注目的是建瓯书法协会的几个有名气的书法家当众为人们写春联。我跟随我的书法老师卓老师也在场为人们写春联。公园里人山人海，热闹非凡。卓老师准备好了文房四宝之后，叫我先写一幅春联，我怕写不好，被人笑，就找借口让卓老师先写一幅我再写。过了几分钟卓老师就写好了一幅对联，卓老师的字写得龙飞凤舞的，柔中带刚。该我写了，我的心里忐忑不安，像十五个吊桶打水——七上八下，还好妈妈和卓老师在旁边帮我打气，我鼓起勇气，写完了一张，啊，终于没有写坏，卓老师还夸我写得好呢!被卓老师这么一夸，我倒有了信心，相信自己一定能写好。想着，我便拿起笔，又开始写起来：“吉星高照文明院，喜气常临幸福家”。这时，我周围有许多人在看我写，有的人还拿数码相机给我照相，有的人在说：“这个小孩真厉害，这么小就能写出这么漂亮的字。”还有的人说：“这一幅有没有人预定，没有人预定我拿走了啊。”此时，我心里比吃了蜜还甜。

春节春联活动方案

春节春联活动方案导语：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施，步骤等。下面由为大家整理的春节春联活动方案，希望可以帮助到大家！春节春联活动方案（一）一、活动目的：为深入贯彻十七届六中全会精神，积极开展节日文化活动，丰富和满足广大群众文化精神生活，营造欢乐祥和的节日氛围，满足周边居民春节贴春联的民俗需求，同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺，太谷县青少年活动中心于20XX年1月13日上午在县教育局楼门前举行了“迎新春送春联”活动。二、活动主题：挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春三、活动地点：县教育局楼门前四、活动步骤： 1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。 2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。 3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。 4、由中心美术教师画“福”。 5、由中心书法教师书写春联。

6、现场采访群众。 7、书法教师组织学员给群众送春联 8、主持人宣布活动结束。六、注意事项： 1、准时到达目的地，路上注意安全。 2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。七、人员分工： 1、负责人：王伟伟 2、主持人：杜佳欢 3、活动布置：王晓永、吴永亮 4、学员组织：胡书杰 5、纸张管理：王维杰 6、组织表演班学员：韩浩 7、照相、摄像：杨永刚太谷县青少年活动中心 20XX年1月春节春联活动方案（二）为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：一、活动主题：迎春节，送对联二、活动时间：2月5—8日任意一天上午9点三、参加人员：螃蟹矶村工作人员

学校某年师生春节义务写春联活动方案

学校XX年师生春节义务写春联活动方案一、活动宗旨：春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于XX年1月23日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。二、活动时间：XX年1月23日三、参加人员：部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。四、活动场地：xx公园门口五、工作安排 1、当日早晨8：30，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。邵主任负责，廖济元师傅、宋昔峰、张英辉、赖启晟、谢康忽老师协助； 2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪； 3、李xx老师负责音响； 4、黄xx主任负责安排老师和学生的中午用餐； 5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员；

6、王xx副主任负责宣传工作； 7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx中心小学XX年度师生为市民义写春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。 8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。 xx中心小学 XX年1月19日一、活动宗旨：春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于XX年1月23日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。二、活动时间：XX年1月23日三、参加人员：部分行政、老师以及30名书法兴趣小组的学生。四、活动场地：xx公园门口五、工作安排 1、当日早晨8：30，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。

写春联活动计划

杭州市留下小学2014年春节学生写春联活动方案一、目的 1、提高学生学以致用、服务社会的社会实践能力。 2、宣传我校的教育特色，扩大影响，获得社会各界对学校书法教育的支持，夯实书法的社会基础。二、时间 2014年1月20日三、地点：留下街道四、人员 1、学校领导：陈伟泉、葛裕田、袁德法、孙平、沈月川 2、教师：季晓林、姜潇航、张锡映、周姬希 3、学生12人：朱伊雯（六（2）班）、吴光浩（六（2）班）、俞馨月（六（2）班）、洪依渃（六（2）班）、周雨豪（六（1）班）、沈晨雨（六（1）班）、朱振东（五（1）班）、柴添柴（五（4）班）、廖婕吟（五（3）班）、朱永志（四（3）班）、江灏澜（四（6）班）、叶欣怡（二（3）班）五、过程 1、前期准备：（1）1月16日下午1:00----3:20，组织学生进行集训，并且预先书写好100幅春联。负责:季晓林、周姬希老师（2）1月20日前，美术组购买好学生书写春联用具：毛毡:6块,一得阁大瓶墨汁（500毫升）10瓶，镏金对联纸150幅，毛笔12支，挂钩或夹子50个，8米左右线绳2条。1月20日，到指定场地悬挂祝贺横幅。参与学生纪念品每人一份（12份:饮料和点心）负责:季晓林、张锡映老师（3）、书面通知家长接送安全事宜等。负责:季晓林、周姬希老师 2、活动安排：（1）1月20日上午8：30全体学生人员到西溪文化研究院一楼西溪印社集中,9:00道现场.点到:季晓林（2）1月20日8：30——9：00，布置悬挂线并悬挂好事先写好的100幅春联。负责:季晓林、张锡映老师（3）9：00起组织指导学生书写春联，期间学生书法作品悬挂。负责:季晓林、姜潇航、张锡映、周姬希老师。（4）11：00结束回校，学生由季晓林老师带队(做好与家长接送工作)。整理收拾场地: 周姬希老师（主负责）姜潇航、张锡映。（5）摄影:姜潇航(像机自备). （6）文字报道：张锡映(中午1:00前发) （7）1月20日前，横幅一条.写春节桌和凳子。负责：留下街道（陈校长联系）

写春联的要求

写春联的要求篇一：对联的形式和要求对联的形式和要求（之一）对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 (一)词性相同结构一致一副对联由上、下两联组成，上下联又可称为上比、下比，出句、对句，对头、对尾等等。在写作上，要求上下联同一位置所用的词性相同、结构一致，做到名词对名词、动词对动词、形容词对形容词；主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构等。下面先看一副对联：万家腾笑语四海庆新春此联，以“万”对“四”属于数词对数词，“家”对“海”属于名词对名词，“腾”与“庆”两个动词相对，“笑”、“新”是形容词相对，“语、春”又是名词相对。从结构上看，上下联都是主谓宾句式。而下面这副对联在用词和结构上都存在问题：春艳百花开满地时祥万事喜盈门问题主要出在后三字上，单看“开”、“喜”两字，一个是动词，一个

是形容词（此处转化为名词，“喜气”的意思），词性不类；从整个结构看，“开满地”是动宾结构，“喜盈门”属于主谓宾式短语，结构不一致。其实，作对联只要掌握一定的语法知识，牢记同类词相对，结构相同这一要领就不会出毛病了。在古代，词性分类没有现在这么细致，作对联的要求是“实对实、虚对虚、死对死、活对活”。所谓“实、虚、死、活”就是词性概念。下面看一个简单的词性名称对照表就会明白。实字（名词）天、地、人、树、鱼、花?? 活虚字（动词）打、吹、腾、升、进、出?? 死虚字（形容词）高、矮、长、短、大、美?? 助字（动词）乎、耶、哉、也、焉、兮?? 以助词相对的联句如一名士自挽联：无虑无忧，老夫去矣克勤克俭，小子勉之联尾“矣”、“之”两个助词相对，起到加重语气的作用。古人作联，将实字即现代之名词分成十几个小类，如“天文类’、“地理类”、“时令类”、“植物类”、“人事类”等等，要求“天文对天文”、“地理对地理”、“人事对人事”??，现代人作联可以放宽一些，只要做到名词对名词就可以了。联作四弊对联创作，看似短小容易，实非如此，亦需反复推敲，力求精准也。观近年征联及各论坛联作，常见有隔、重、俗、造四弊。要提高对联

一字一句教您认草书,在欣赏中学习

一字一句教您认草书，在欣赏中学习！《楷草对照表》——书法爱好者必备宝贵资料（一）打开打开王羲之的草书秘诀，你会临习哪个版本？附图巨多.....打开孩子这几日出生的，从小是福星，长大了大有出息，你家有几个？打开《楷草对照表》——书法爱好者必备宝贵资料（一）打开打开一字一句教您认草书，在欣赏中学习！彩色力量1天前12评论关注草书优美狂放，但很多朋友都不太认识草书，小编这里就搜集一些作品，和大家共同学习展开阅读全文热门推荐练好32个大字，以备挥毫不时之需打开APP书法之美322条评论张旭草书《疾痛帖》赏析，潇洒磊落，变幻莫测打开APP喜爱书法16条评论山水画是怎样炼成的？看了再学不会就收藏起来慢慢学吧打开APP沃德利成书画院49条评论练好32个大字，以备挥毫不时之需打开APP书法雅集495条评论于右任草书欣赏《咏怀古迹五首卷》打开APP沃德利成书画院3条评论轨道上的玩具，各种花式大放异彩，盘点4类大牌玩具花样！打开APP中国网0条评论猜你喜欢行书字帖非常实用打开APP沃德利成书画院143条评论写书法，不知道这个概念，写20年也没用！打开APP松风阁书法日讲49条评论杨再春的名家书法大字贴，很难找到这样的作品，值得收藏！打开APP笔墨书屋129条评论当明星变成漫画人物，迪丽热巴美的惊心！

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写春联的心得体会

写春联的心得体会篇一：学习对联心得体会学习对联心得体会学习对联>心得体会各位老师，各位学友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流学联的心得体会。说实话，比较汗颜。因为觉得自己学得不好，怕有负老师和各位学友的期望。但是要说收获肯定是有的。回顾学联这一路，我大致做了一下总结：分为心得篇和实战演练篇。一、心得篇：我想简单说两点，一是学联如做人，一个端正认真的学习态度是必须的。二、学联如爬山，脚踏实地，持之以恒才能到达希望的彼岸，不断积累，循序渐进才能厚积薄发。（因为时间关系，此处省略一千字。）总体来说就是对东风老师提出的’四心三多’正确理解和灵活运用。这里有两点我觉得不能省略，一是关于’多练’的问

题。有的同学想，我对的句子不好，怕别人笑话，因此索性只做个旁观者。我想说，我们要勇于做那只’过河的小马’,你不下水，永远不知水的深浅，不知下水后的精彩。或许因为我是工科生，喜欢用数字来制定目标和考核目标完成。从2014年十一月至今，我给自己定下一个规定，每天对句最少五个。东风老师的对句三百已经完成一半，自己出句二百多个。加上临屏对句早就超过了一千个，且不论好坏，多炼才能锻炼我的思考能力和语言组织能力和学习能力，你对不出，你就会想办法去阅读，去学习他人的句子。从而反思自己的句子，如果只是旁观，能收获到什么呢？我一直坚信两句话，也把这两句话作为自己学习的座右铭，那就是：’勤能补拙’和’天道酬勤’.东风老师在国粹搞的对句联赛中，我坚持参加对句，其中一个句子被有幸选入到优秀对句赏析里，这让我着实窃喜了一番呢。

二是练习方法问题。偷偷告诉你们一个学习流水对的诀窍哈，这个秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的课堂练习外，经常研读学习东风老师的对句三百、出句三百，并且尝试去对句，用心去领悟他的对句思路和意境流转。三期清浅师姐三百句对完了，我曾经下过决心，五期毕业前要把三百句对完，因为懒散，目前我完成了对句一半。七期学弟学妹们那么厉害，一定有超越的我们的，加油哦！二、实战篇（因为中高级要学习出句和成联，所以我在这两方面多费一些笔墨） 1、分析出句：解析联意，是一切对联的开始。分析出句包括判断出句的节奏、平仄、词性、结构等格律问题；分析出句的修辞手法、用典。分析出句句意、感情色调及其字外之意，找出出句的关联点即联眼；我们要通过文字感知出句要表达的是什么。然后，我们再由出句给出的条件联想起某一个恰当的画