听力第二册UNIT10

Unit10

Section One Tactics for Listening

Part 1 Phonetics-Stress, Intonation and Accent

Alejandro: Will you please excuse me for one moment. It is necessary for me to find the gentlemen's conveniences.

Henry: Certainly, Alexander. Quite understand. Loos are just down there ... past the bank.

Alejandro: Excuse me, sir. I am looking for the gentlemen's conveniences.

Man: You mean the gents, don't you.？Well go straight on till you reach the Left Luggage Office. There's an arrow pointing down the stairs and a

notice. Think it says toilets. You want to go down the

stairs and turn right. Mind how you go. The ladies is on the

left. Ha ha.

Alejandro: I am so sorry. You are waiting.

Susan: That's all right, Aleiandro. Let's organise your luggage, shall we? Do all these cases

belong to you?

Alejandro: No, not all. The two long ones are mine and also the round one. The small one has gifts from my parent. The small one has a special label. Henry: Hmm. They look too heavy to carry to the car park. George, go and get a trolley, will

you.？We can put the four cases on the trolley.

George: (Resentful) Do I have to?

Henry: (Forceful) George, go!

Exercise:

He is looking for the toilet.

The cases are A, E, F, G.

Part 2 Prediction and Inference

1. Woman: We're going out for dinner after class. Do you ...?

2. Man: There's a new Mexican restaurant near here.

Woman: I went there last week. I love Mexican food, but that restaurant ...

3. Woman: How often do you read magazines after dinner ?

Man: Read magazines after dinner? No, ...

4. Man: I hear the new comedy's really funny.

Woman: Yeah, it's got a lot of good people in it. Should be great ....

5. Woman: Excuse me, officer.

Officer: Yes?

Woman: I'm looking for the Century Hotel.

Officer: The Century Hotel ....

Exercise:

Possible answers:

1 .... want to come. too.

2 .... is not very good.

3 ..... I never read them.

4. Let's go.

5. That's two blocks from here.

Section Two Listening Comprehension

Part 1 Dialogues

Dialogue 1 Are you Still Carrying Her?

Woman: Long ago, in a certain village, it mined. It rained very hard every day for a month. The rain was so hard, no one could go outside. Finally, the rain

stopped. Two monks decided to go for a walk.

First man: Ah, it feels so good to be outside again.

Second man: Yes, it does.

First man: But look, the rain has turned the road to mud. People are getting covered with dirt and mud.

Second man: Yes, they are.

Woman: On a comer, the monks saw a woman. She was wearing very beautiful and expensive clothes. She was standing on the corner. She couldn't

cross the road. It was too dirty. The mud would have ruined her

clothing. [pause] The older monk walked up to the woman. Silently he

looked at her. He picked up the woman and carried her across the street.

The other monk followed. [pause] When they got to the other side, the

monk set the woman down. He bowed. She bowed too and thanked

him. The monk didn't say a word. He and his friend walked on. [pause]

That night, the two monks talked.

First man: I can't understand it. You know we are not allowed to have contact with women. Yet you picked her up. You carried her all the way across

the road.

Second man: Oh, my son. Are you still carrying that woman? You are still carrying her. I put her

down many hours ago. I put her down ... on the other side of the road. Exercise:

B (The young is still thinking of the woman while the old monk has already forgot it. Thinking about present and future is more important.)

Dialogue 2 Lost in Translation

Man: Here's one I wouldn't have thought of. You know those "before and after" commercials

for laundry soap?

Woman: The ones with a pile of dirty clothes on one side and then the same clothes after they've

been washed? Sure.

Man: There was an American company that had one of those ads. It was really successful in

North America. In the ad there was a pile of dirty clothes on the left, a box

of the laundry soap in the middle, and a pile of clean clothes on the right.

So, the message wa s that a box of this detergent* would make really dirty

clothes clean.

Woman: Yeah?

Man: So what do you think happened when they used the ad in the Middle East? Woman: I don't know.

Man: Think about it. In the Middle East, languages are written from right to left.

People look at things from right to left.

Woman: So it looked like the soap made the clothes dirty?

Man: "Our soap will make your clothes dirty !" Not a very smart ad campaign. Woman: They should have changed the order of the pictures. They should have put the picture of the clean clothes on the left side and the dirty clothes on the

right.

Man: Really.

Man: Oh, here's another one. Some shirt maker put an ad in a Mexican magazine.

Woman: And?

Man: Well, the ad was supposed to say, "When I wore this shirt, 1 felt good."

But they made a translation mistake.

Woman: What did they say?

Man: Instead of "When I wore this shirt," the ad said, "Until 1 wore this shirt, I felt good."

Woman: "Until I wore this shirt, I felt good"? Gee, changing one little word gave it the opposite

meaning.

Man : The article says sometimes it's not just the advertising slogan that gets companies into trouble. Sometimes the company name can scare off

business.

Woman: What do you mean?

Man: Well, there was a large oil company in the United States called Enco: E-N-C-O.

Woman: Yeah, I remember them.

Man: They opened some gas stations in Japan, and they advertised using their American name. Unfortunately, they didn't know what the word means in

Japanese.

Woman: What does it mean?

Man: "Enco" is a short way of saying "Engine stop" in Japanese.

Woman: Great. Would you buy gasoline from a company that said your car engine would

stop?

Man : No, and neither did the Japanese.

Part 2 Passages

Passage 1 Murder

At 1 a.m. the telephone rang and Detective Sergeant Bob Reid was called from his bed to go to the police station. A sixty—nine year old woman had returned home just after midnight. She lived alone. It was snowing. As soon as she had entered her house and walked to the stairs she felt that somebody was there. She didn't put the lights on, so she never saw the man that attacked her,

although she did hear his voice. She had serious head injuries. There was no way of knowing even if the man was old or young. The woman simply had not seen her attacker, so she could give no

description. What could the C.I.D.* do?

Detective Sergeant Bob Reid went to the scene of the crime. He found footprints in the fresh snow at the back of the house leading up to the back door. He found some very small fibres* from clothes on the back wall, which was very high. A window in the door at the back of the house had been broken. That was how the man had got in. Inside the door hung a green baize* curtain, to keep out the draught*. Reid cut a small piece off the bottom of this with some scissors he found in the house. A small carpet near the bottom of the stairs had been moved. Reid cut a little square off this carpet as well. He sent the fibres, the piece of green baize curtain, and the piece of carpet to the experts at the forensic* science laboratory.

Every possible suspect had an 'alibi*. Six months later Reid interviewed a young man suspected of attacking two young girls. He sent clothes and snow boots from this man's house to the forensic science laboratory. Little tiny bits of green baize curtain were found sticking to the boots, and microscopic spots of blood were found on a jacket. The forensic science laboratory had proved that this young man, who had attacked the two school-girls, was the very same man, who had attacked the elderly woman six months before.

Exercise A:

(Reference: Some people may be shocked, some may scream and others may defend themselves.

Anyhow, it all depends on the situations. )

Exercise B:

1. A

2. D

3. D

4. B

5. D

6. A

7. A

8. B

Exercise C:

1. He was called to go to the police.

2. Because an elderly woman was attacked in her own house at night.

3. He found footprints in the fresh snow at the back of the house, some very small fibres from

clothes, and a window broken.

4. Because every possible suspect had an alibi.

5. Detective Sergeant Bob Reid interviewed a young man suspected of attacking two young girls,

and then sent clothes and snow boots from this man's house to the forensic science lab, and finally this young man was proved that he was the very man who had attacked the elderly woman six months before.

Passage 2 The English Language

Many people think the English do not like to speak other languages. In fact, English is a mixture of words from many different languages. Because of this, the vocabulary of the English language is very large. It is much larger than almost every other language in the world.

Many English words come from Latin, the old language of Rome, and also from old Greek From Latin we get words like "wine," "use" and "day." From Greek we have words such as "photograph," "bible" and "ink." Because these two languages are dead the words have most often come through other languages such as French, or the old German languages. There are also many words from both Greek and Latin together -- "television," for example Here "tele" is Greek for "far" and "vision" comes from Latin and means "seeing."

Many common English words come from very strange places. "Tea," for example, comes

from China, and "banana" comes from West Africa. "Potato" came into the English language from

the island of Haiti, in the West Indies, and "tomato" first came from Mexico. One

reason why the

English language has so many words from other languages is because people from many different

countries have come to live in Britain. Two thousand years ago the Romans came from Italy, and

stayed for over four hundred years. After they left, the Angles*, Saxons* and Jutes* came from

the northern part of modem Germany. In the ninth and tenth centuries Scandinavians* came into

the northern and eastern parts of the country. Finally, in the eleventh century William of Normandy* came from France, and became King of England. With him came French civilisation and the French language.

In modern Britain there are four separate languages: English, Welsh (twenty-six per cent of the population of Wales speak Welsh*), Scottish Gaelic* and Irish Gaelic*. And the English language itself is very different from one place to another, having different forms in different parts of the country.

There are also many differences in spelling, vocabulary and pronunciation between American and British English.

The English language continues to grow. It is not only the language of Britain, but also of North America, Australia and New Zealand, and millions of people in Africa and Asia. Today, it is the international language of trade, and maybe most important of all, the language of science and

technology.

Exercise A:

(Reference: Unlike many other widely used languages, English can be correctly used in a very simple form with less than one thousand words and very few grammatical rules. C. K. Ogden [English linguist 1889 - 1957] and I. A. Richards [English literature 1893 - 1979] discovered that eight hundred and fifty words named Basic English could define all of the other words in English. )

Exercise B:

1.C

2. B

3. D

4. A

5. B

6. C

7. A

8. D

Exercise C:

1. The attitude of the English towards speaking other languages is negative.

2. Because people from many different countries have come to live in Britain.

3. It comes from China.

4. In the eleventh century.

5. It will continue to grow.

Part3 News

News Item 1

NASA officials on Saturday ordered a 48-hour delay in the launch of an atmospheric studies

satellite after engineers discovered that a shield* was not aligned* properly.

The Aura satellite was to have been launched from Vandenberg Air Force Base in California at 3:01 a.m. Sunday.

An inspector spotted an apparent problem with the satellite's fairing* during a standard walkdown* Friday. The fairing is a shield that surrounds the satellite during liftoff. Aura, which cost $785 million to develop, carries instruments to study the composition of Earth's atmosphere.

The mission's goal is to answer questions about whether the depleted* stratospheric* ozone

Layer is recovering, what processes control air quality, and how climate is changing.

Exercise A'

This news item is about a delay in the launch of an atmospheric studies satellite. Exercise B:

1. D

2. B

3. C

4. D

News Item 2

Astronomers have discovered a planet orbiting a star in the constellation* Orion* -- without ever actually seeing it.

They watched the star, about 140light-years or roughly 800 trillion miles away, and deduced the presence of a planet by how much the star twisted.

The planet, called HD 37605b, is a gas giant at least 2.8 times the mass of Jupiter. It is 123rd planet known beyond the solar system.

Exercise A:

News Item 3

A revitalized* Brazilian space program, whose morale and reputation were damaged by a deadly accident in 2003, will launch the country's first rocket by 2006.

The program was dealt a huge blow in August 2003 when its VLS rocket and launching platform exploded in a fiery ball at the space agency's Alcantara launch center in Maranhao state, 850 miles (1,400 kilometers) north of Brasilia. The accident killed 21 space agency employees.

A government report on the accident, issued earlier this year, blamed poor maintenance for a series of mechanical failures that led to the explosion. Space agency director resigned following

release of the report in March.

Exercise A:

This news item is about the recollection of the Brazilian space accident in August 2003.

Exercise B:

1.Why is the Brazilian space program called a revitalized one?

Because the morale and reputation of the Brazilian space program were damaged

by a deadly accident in 2003

2.What is the content of the revitalized Brazilian space program?

Brazil will launch the country’s first rocket by 2006

3.Please briefly describe the accident in August 2003.

Brazilian VLS rocket and launching platform exploded in a fiery ball at the space agency’s Alcantara launch center in Maranhao state ,850 miles (1,400 kilometers )north of Brasilia. The accident killed 21space agency employees

4.What is the cause of the accident revealed by the government report?

A government report on the accident, issued earlier this year, blamed poor

maintenance for a series of mechanical failures that led to the explosion.

Section Three Oral Work

After a long two-week criminal trial in a high profile bank robbery case, the jury finally ended its14 hours of deliberations* and entered the courtroom to deliver its verdict* to the judges.

The judge turned to the jury foreman and asked, "Has the jury reached a verdict in this case?"

"Yes, Your Honor," the foreman responded.

"Would you please pass it to me?" the judge declared, as he motioned* for the bailiff* to

retrieve* the verdict slip from the foreman and deliver it to him.

After the judge read the verdict himself, he delivered the verdict slip back to his bailiff to be returned to the foreman and instructed the foreman, "Please read your verdict to the court."

'"we find the defendant NOT GUILTY of all four counts* of bank robbery," stated the foreman. The family and friends of the defendant jumped for joy at the sound of the "not guilty" verdict and hugged each other as they shouted expressions of divine* gratitude. The defendant's attorney turned to his client and asked, "So, what do you think about that?"

The defendant looked around the courtroom slowly with a bewildered look on his face and then turned to his defense attorney and said, "I'm real confused here. Does this mean that I have to return the money ?"

Section Four Supplementary Exercises

Aging and Cancer

Studies of yeast may help scientists better understand why the risk of cancer increases as

people get older. Yeast cells do not get cancer. But they could be a useful tool in the study of genetic changes that happen as human cells age.

Yeast is a one-celled fungi*. It is found in soil and on plants. It is also found on the skin and in the organs of warm-blooded animals. Some kinds of yeast cause infections*. But others are used to make bread and wine.

The magazine Science recently published findings by researchers at the Fred Hutchinson Cancer Research Center in Seattle, Washington. They found strong similarities in the changes that take place as genes* age in both humans and yeast.

The researchers observed several kinds of simple baker's yeast. Most yeast cells survive for about 30 or 35 cell divisions. The whole process takes about five days.

Cells divide to produce new ones to keep an organism* alive. Scientists talk ill terms of mother cells and daughter cells. Each generation is represented by a mother cell's production of a new daughter cell.

The researchers found that genetic mistakes started to happen as the daughter cells reached the equivalent of middle age. These changes could damage the ability to control cell growth. Cancer is uncontrolled cell growth.

The researchers found that the damage always happened around the 25th generation of cell

division. The researchers hope to find some way to turn off whatever "switch" causes the genetic

changes.

Getting older is considered the biggest risk factor for cancer. Middle age is when humans start to develop genetic changes that can lead to the disease. But researchers note that it will be much more difficult to find out how the process works in people.

The American Cancer Society says almost 80 percent of cancers are discovered after the age of 55. It says men face a 50 percent chance of developing cancer after they reach late middle age. Women have a 35 percent chance.

Exercise A:

1.B

2. C

3. A

4. D

Exercise B:

1. When observing several kinds of simple baker's yeast, the researchers found most yeast cells

survived for about 30or 35cell divisions. The whole process takes about five days.

2. The genetic change always happened around the 25th generation of con division.

3. Almost 80 percent of cancers are found after the age of 55.

4. Women have a 35 percent chance of developing cancer after they reach middle age, while men

face a 50 percent of chance.

Exercise C:

Your opinion

Directions: Listen to the passage again and then give your opinion on the following topic.

"Getting older is considered the biggest risk factor for cancer. Middle age is when humans start to

develop genetic changes that can lead to the disease."

What can middle-aged people do to reduce the risk of getting cancer or other diseases?

日本语听力_第二版_入门篇_1-8课听力原文及答案

第１課発音（１） 問題Ⅰテープを聞いて、例のようにその仮名を線でつなぎなさい。 例：「か」と「に」、「に」と「ら」、「ら」と「わ」、「わ」と「ん」、「わ」と「む」、「む」と「れ」 １．Ｍ「な」と「ぬ」、「ぬ」と「り」、「り」と「た」、「た」と「み」、「み」と「ふ」、「ふ」と「ろ」 ２．Ｒ「ぬ」と「う」、「う」と「ゆ」、「ぬ」と「る」、「る」と「わ」、「わ」と「く」、「う」と「の」、「の」と「く」、「の」と「え」、「え」と「し」 ３．Ｗ「す」と「ふ」、「ふ」と「か」、「か」と「さ」、「さ」と「お」、「お」と「く」、「く」と「み」 問題Ⅱテープを聞いて、例のように正しいものを選びなさい。 例：にし １．b しかく２．bひんし３．a わら４．a さかな ５．c りかい６．a しく７．a からい８．b しま ９．c いぬ１０．a かんれん 問題Ⅲテープを聞いて、例のように書き入れなさい。 例：はやし（林） １．たなか（田中）２．みよし（三好）３．こまつ（小松）４．ひらい（平井）５．なかお（仲尾）６．たまき（田牧）７．いのうえ（井上）８．きのした（木下）９．なかむら（中村）１０．やまもと（山本）１１．はとやま（鳩山）１２．たかはし（高橋）１３．いしはら（石原）１４．なかしま（中島）１５．くりはら（栗原）１６．たちかわ（立川）１７．かつまた（勝又）１８．たけもと（竹本） 問題Ⅳテープを聞いて、例のように書き入れなさい。 例：いいす（椅子） ああき（秋）ううえ（上）おおく（奥） かかさ（傘）くくも（雲）けけしき（景色） ここんなん（困難）ししお（塩）すすくない（少ない）せせなか（背中）たたてもの（建物）ちちから（力） つつめたい（冷たい）ととなり（隣）ににもつ（荷物） ぬぬすむ（盗む）ははあく（把握）ひひふ（皮膚）

新概念英语第二册课后练习题答案详解(第6课).doc

新概念英语第二册课后练习题答案详解(第 6 课) Lesson 6 1. d 根据文第 2-3 行 In return for this , the beggar stood on his head ?,只有d. he wanted to‘pay’ for his meal in this way, 才能准确表达他做的原因，而其他 3 个都不能明个原因。 2. a 根据文第一句I have just moved to a house in Bridge Street, 只有a. She was new to the neighbourhood 与文意思最接近，其他 3 个都和文的意思不符合。 3. c a. at house, b. to the house, d. in the home都不符合用法 .只有 c. at home在家,是用法,所以准确答案是 c. 4. d 只有 d. a meal to him个句子才符合法，而其他 都有法，按照用法，是give sb. sth.或 3 个give sth. to sb. 5. d a. told后面少接，句子意思不完整; b. said me 准确 ; c. told to me中接跟在后面，不需要加 有 d. said才符合法，它后面能跟从句，用法 sb. sth.或tell sth. to sb. 法不to; 只tell 6. a

只有选 a. They all 才能使句子语法准确，意思完整，其他选择都在语法上讲不通。如 each 做主语，后边的动词应为单数第三人称， Every 为形容词不能做主语，按照习惯用法 all of them 才可做主语。 7. d 这个问句是针对打电话“间隔的时间”或“频率”提问，所以用 a. How seldom, b. how long, c. How soon month( 每月一次 ) 来回答，只有用 d. How often 提问都不能用 提问才能用 Once a Once a month 来回答。 8. a 只有a. asks for money but doesn't work( 只要钱但不工作) 才能准确表达 beggar( 乞丐 ) 这个词的含义 , 其他 3 个都不能准确表达这个意思 . 所以选 a. 9. b a meal( 一顿饭 ) 是泛指，能够是早餐、午餐或晚餐。所以应该选 b. at any time( 在任何时候 ) ，而其他 3 个选择意思都不够准确。 10. a 本句需要选出与前一句中的piece( 小块 , 片) 意思相接近的词 , b. bar 长块 , c. block大块,d. packet小包,这3个都不能准确表达piece的含义.只有a. bit小片,少许,同piece意思最接近,所以选a. 11. d 本句需要选出与前一句中的短语call at ( 访问某家或某地) 的意思相同的词。

日本语听力第二版第二册_第九,十课txt

第九課女性の社会進出 会話１ 男：これ、午後の会議で使うから、５部ずつコピーしておいて。 女：はい、わかりました。 男：あっ、そう、その前に、木村建設さんにこのFAXを急いで送って、それから、、、なんだっけ、ええと、木村建設の番号知ってるね。 女：はい、知っています。すぐ行きます。 男：あっ、そう、そう。コピーする前にもう一回チェックして、そして、会議の時間が変更していたから、皆に連絡いれてね。 女：もう連絡を入れておきました。 男：そして、会議の前、明日の切符を予約しておいて、私と山田君と二人の分。 女：はい、何時のほうがよろしいですか。 男：ええと、２時間かかるよね、１時に着きたいから。 女：それでは、11時ごろのほうがちょうどいいと思いますが。 男：そうしよう、よろしく。 1、もう一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 明日、11時の切符を2枚予約してほしいです。 1時の切符を予約してほしいです。 会議が終わったら、切符を予約します。 明日、山田さんは一人で出張します。 会話2 妻：もし結婚したら、子供が何人ほしいかっていう調査があって、面白い結果が出てるわよ。夫：え、何？ 妻：何人って答えた人が多いと思う？ 夫：何人？僕なら3人だよね。 妻：10年前は子供が4人か3人ほしいという人は50％。少なくとも2人ほしいという人は3割。 夫：うん、そうだよね。 妻：だけど、今は一人で十分だと答える人は23％、3人以上は15％しかないよ、見て、いらないって女性が4割を占めてるよ。 夫：へえ？いらない？ちょっと驚いたね。 妻：そうなのよ。私は、やっぱり2人がいいなあ。 1も一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 この夫婦は子供を3人ほじがっています。 男の人は子供を2人ほしがっています。 女のひとは子供を2人ほしがっています。 この夫婦は子供をほしがりません。 会話3 ラジオ放送 最近、働く女性が増えた。結婚して、また出産で仕事を辞める人も結構いるのですが、30歳後半になると、その再就職率は20代とほぼ同じくらいです。この年代はちょうど子供も小学校に入学したし、教育費や家のローンなどで経済的に厳しくなったせいでしょう。今後は、結婚や出産があっても、仕事をやめないで、働き続けるという女性が増えていくでしょう。 女：ええ、私、結婚しても仕事を辞めたくないの。 男：いいよ、でも、家庭と仕事との両立は大変だぞ。大丈夫？

日本语听力第二册第五课 听力原文

第五課相槌 文型 1、～し 并列既…又… あの店は安いし、うまいし、とても人気ああります。 2、～ように 目的（为了…） 忘れないようにノートにメモしておこう。 3、～てくれませんか 表示为说话人或说话人一方做某事 鈴木さんが自転車を修理してくれた。 4、～かどうか 是否 相手はちゃんと聞いてくれているかどうかはわからないから、不安になります。 会話 会話1 李：田中さん、日曜日彼氏の家で家族と一緒にご飯を食べるになっているんだけど。 田中：いいことじゃん。初めてだろう。 李：うん、初めてだよ。ね、日本人は、食事する時気をつけなければならないことがある？ 田中：ええと、食事する時はね。してはいけないお箸の使い方があるんだ。李：例えば？ 田中：例えば、同じ手で箸と茶碗を一緒に持ってはいけないし、箸でお皿をお皿を動かしてはいけないよ。 李：そう。後、ご飯を食べる時、音を立ててはいけないね。 田中：ええ、うどん、そばはいいけど。あっ、そうだ。食べ物を箸で刺して取るのもよくないからね。 李：分かった。いろいろ気をつけなくちゃ。ありがとう。 1、食事する時、してはいけないことは何ですか。abcdの中なら一つ選んで○

をつけなさい。 2、もう一度テープを聞いて、内容と合っているものをbcdの中なら一つ選ん で○をつけなさい。 A、うどんやそばを食べる時、音を立ててもいいです。 B、日曜日、彼氏と二人でご飯を食べます。 C、箸はフォークやナイフより便利でいいです。 D、食べ物を箸で刺して取ってもいいです。 会話2 A、もうすぐ夏休みだね。 B、そうだね。どこか旅行に行かない。 A、行こう、行こうよ。どこがいいかなあ。 B、夏はやっぱり海だ。ね、沖縄へ行ってみたくない？ A、あっ、いいね。ずっと行きたいと思っているから。 B、ほら、このホテルの情報あるよ。どっちにしようかなあ。 A、これね、二泊三日で49800円。朝食付きだよ。 B、朝食だけじゃつまらないよ。少なくともビーチがないと。これ見て、ビー チもあるし、テニスもできるし、露天風呂もあるよ。 A、いいね。えっ、79000円？高い。 B、ほんとうだ。でも、これは？ビーチもあるし、カラオケもできるし、露天 風呂もある。 A、料金はまあまあだけど、朝食付いてないよ。 B、近くにコンビニあるから、大丈夫じゃない。 A、そうだね。よし、決まり。 1、二人はどのホテルにしましたか。abcdの中なら一つ選んで○をつけなさい。 2、もう一度テープを聞いて、二人は朝食をどうしますか。abcdの中なら一つ選んで○をつけなさい。 A、自分で作ります。 B、食べません。 C、コンビニで買って食べます。 D、ホテルで食べます。 会話3 管：ごめんください。 王：はい。 管：管理人の西川です。王さんですね。 王：はい。 管：悪いけど、すぐ連絡できるように、この表にお名前や電話番号など書いて、明日出すようにしてください。 王：はい、この表にですね。 管：後、何は分からないことでもあったら、何でも聞いてください。 王：ありがとうごさいます。あっ、ごみ出し方を教えていただけませんか。管：ごみですね。燃えるごみは、火、金で、ビンやカンなどの燃えないごみは一ヶ月に一回、二番目の週の水曜日に出してください。 王：ええと、二番目の週の水曜日ですね。 管：あ、そうだ。燃えるごみは朝8時に集めに来ますので、間に合うように出

日本语听力第二册23-27课

第２３課 日本は自然環境の美しい国で、四季折々(时时)の花が咲き乱れています。こうした恵まれた自然の中で生活してきた日本人は草花に対して、深い親しみを持ち続けてきました。そのために、日本人は草花を神や仏に供えるだけでなく、鑑賞の対象として日常の中にも取り入れてきました。それが１６世紀ごろから盛んになり、次代に人間が自然と心を通わせる伝統的な芸術の一つと発展しました。 華道は生け花と呼ばれています。生け花は自然に生きる草花を切り取ってきて、家の中の器に入れ、改めて生気を与えて飾る芸術です。その根底には、切り取った花を生かし、再びその生命を蘇らせるという意識があります。生け花の造形は自然との調和を求めるという日本人の宇宙観を表現するものです。つまり、天、地、人の三本の枝を使って、天は上段、地は下段、天地の調和を保つ人は中段に配置し、バランスよく形を整えます。一般的な様式としては、花器に水を入れ、金属板にたくさんの太い針が並んでいだ剣山で花を固定して生けます。花を長持ちさせるために、いろいろな工夫がなさています。例えば、花草が水を吸い上げるが強くなるように、水の中で草花の根元を切り落としたり、吸水面が大きくなるように、切り口を斜めにしたりします。さらに、吸水力をいっそう強めるために、吸い切りした草花の切り口に塩や酢を付けたり、根元を焼いたり、熱湯につけたりもします。花器は、花を生けるための道具であることはもちろんですが、花器によって生け花の材料も形も決まるほど、作品の一部として重要な役割を持っています。 第２４課 １９９７年２月から５月にかけて、神戸で子供５人が相次で殺傷されました。５月２７日には行方不明なっていた男の子が首を切断されて中学校に校門に放置されていました、犯人はなんと被害者の知り合いだった、中学校三年生の１４才の少年でした。この事件は日本中を驚かせました。グループで中年男性を襲撃し、お金を奪う「親父狩り」、深夜、集団を作りオートバイや自動車を乗り回す暴走族、学校で教師や他の生徒に暴力を振ったり、学校の施設や設備を壊したりする校内暴力、家で母親など暴力を加える家庭内暴力などの記事が連日のように報道され、少年の非行問題はますます深刻化し、社会問題として人々の注目を集めるよになりました。 少年非行の背景にはいろいろな要因がありますが、家庭の教育力の低下が良く指摘されています。現在、伝統的な家庭形態は大変な勢いで壊れつつあります。 「仕事人間」、「社会人間」の父親はただ働いて給料をもらってくるだけの存在で、家庭の中では尊重されず、父親の影がますます薄くなっています。父親の不在によって、「教育ママ」が現れて、子供に過重な期待を押し付けます。両親が離婚した母子家庭や父子家庭に子供は世間で問題児として扱われやすく、問題はいっそう深刻です。したがって、少年非行問題を解決するには、家庭同士の温かい絆を取り戻す必要があるでしょう。 第２５課 日本は、驚異的な高度経済成長を遂げ、多方面においてその豊かさを示しています。しかし、その「豊かな社会」の中で、なお取り残されてい貧しい部分あります。それを都会の住宅事情です。その住宅の狭さは「日本人はウサギ小屋に住む働き蜂」と冷かされているほどです。 日本人は根強い持ちか家志向があります。それにもかかわらず、持ち家率は６０％前後となっており、ここ数十年大きな変化をみせていません。それには日本の住宅の価格が所得との関係から見てかなり高いという背景があります。一戸建ての住宅の価格は大体労働者の平均年収の５倍となっています。これはアメリカの３．４倍やイギリスの４．４倍をだいぶ回っています。日本人の住宅の一戸あたりの部屋数は４．９室で。欧米諸国に比

日本语听力 第二版 第二册 第10课 车のコミュニケーション

第１０課、車のコミュニケーション キーワード 特急急行七条清水駅梅田本町御堂筋線淀屋橋ヘッドライト 点滅クラクション割り込むハザードランプ ヘッドライト[headlight]__名__ 自動車?電車などの前面に取り付けた、進路を照らすための灯火。前照灯。 てんめつ_点滅___名?自他サ変__ 明かりがついたり消えたりすること。また、つけたり消したりすること。「信号が─する」(灯光)忽亮忽灭.?明かりを～させて合図をする/使灯光一亮一灭打信号.?広告塔のネオンが夜空に～している/广告塔的霓虹灯在夜空中忽亮忽灭.?～器/灯的开关. クラクション[klaxon]__名__ 自動車の警笛。「─を鳴らす」汽车的喇叭,电(器)喇叭,电气警笛 わりこむ【割り込む】__自五__ １無理に割って入り込む。「列に─」「人の話に─（＝はたから口を出す）」_列などに_挤进 ,加塞儿?バスを待つ行列のあいだに～/挤进等候公共汽车的行列里.?～な/别__加楔儿_加塞儿_._話などの中に_硬加入_,插嘴.?人の話に横から～な/人家谈话时,不要从旁插嘴. ２相場がある値段よりも下がる。〉(行市)下跌。割り込み「─禁止」 ハザード[hazard]__名__高速道路などで、後続車に注意を促す非常点滅表示灯。◇「ハザードランプ（和製hazard＋lamp）」の略。 文型 1、～わけだ 2、～わけではない 3、～といっても 4、～としては 5．～からといって、必ずしも 会話 会話１ 男：今、何時？ 女：ええと、7時47分。次の電車は、ええと、58分。約束は何時なの？ 男：8時半だよ。 女：8時半？58分の普通電車なら、各駅も止まるから、1時半間以上もかかるよ。間に合わないわ。 男：さあ、どうしょう。8時の特急なら、30分で着くから、ちょうどいいと思

日本语听力 第二册 部分文本

第一課 会話１ 授業をさぼる気？ どうせ行っても居眠りするばかりだし お前がまじめに勉強しないだけだろう。 だってそうだろう。 超面白い 止す【よす】 （1）〔やめる〕停止,作罢. 冗談はよせ／别开玩笑! もう泣くのはよせ／别再哭啦! 行くのはよした／决定不去啦. よせばいいのに／要是不做就好啦. きょうの仕事はこれでよそう／今天的工作就到此为止吧. （2）〔禁ずる〕戒（掉）（）,忌（掉）. 体のために酒もたばこもよした／为了健康,烟酒都戒了. 嘗める舐める【なめる】 （1）〔舌で〕舐,含,舔. 犬に手をなめられた／手让狗舐了. あめを嘗める?舐める／含着软糖. なめたように食べる／象舔过一样吃得一干二净. （2）〔味をみる〕尝（味）. ちょっとなめて塩加減をみてくれ／你尝一尝咸淡. （3）〔経験する〕尝受,经历. 辛酸を嘗める?舐める／（备）尝辛酸. （4）〔ばかにする〕轻视,小看. 相手をなめてかかる／不把对方放在眼里. あんなやつになめられてたまるか／哪能被那种人看不起呢? 会話２ 蟹かに じゃんけんで勝った。 ギャンブルなの。 向こうはとんでもないお馬鹿さんで、毎回毎回チョキだけ出して～こいつチョキしか出せないんだ。 もう、よくもあたしを騙したわ。 とんでもない （1）意外，出乎意料，意想不到

とんでもないところで彼に出会った （2）毫无道理，岂有此理（非常識だ，理にあわない）；荒唐（でたらめだ）；不象话（話にならない） まったくとんでもない話だ／简直岂有此理。 とんでもない要求／毫无道理的要求。 とんでもない値段／骇人听闻的价钱。 会話３ 転校生てんこうせい こういう場吅はあんまり期待しないほうがいいよ。がっかりするから。 俺の夢を壊すな。 席に戻れ、 やべえ 勤めている学校には食堂が二つ 互いに聞いたりします。 確かに子供の頃、何かあるたびにじゃんけんをしてきました。 大きさの違うリンゴを選ぶ時も、順番を決める時も、 世界中に見られ、よく似ているそうです。 親しんでいるじゃんけんを見ると、手を握る「グー」は石を、人差指と中指を出す「チョキ」ははさみを、指を全部広げる「パー」は紙を表します。 「グー、チョキ、パー」の中から一つ出して、勝負をつけます。 鋏は紙を切りますが、医師にはどうしようもありません。 チョキはパーに勝ち、グーには負けます。紙は石を包むので、パーはグーに勝ちます。 パーは日本と違って、「木の葉」を意味します。 手をきゅっと握らないで、丸を作る「井戸」があります。 石は鋏に勝ち、鋏と石は井戸に沈むから、井戸は鋏と石に勝ちます。 木の葉は石を包むから石に勝ち、井戸を塞いでしまうから井戸にも勝ちます。 三つではなく、四つの種類でじゃんけんしてみるのも面白いことではないでしょうか。訛る 通ずる 第二課： お見舞いできる時間を確認したほうがいい 病気によって食べていいものといけないものがある 花束はいいけど、鉢植えは「根がつく」とこらから、「寝付く」に通ずると言って、気をつけたほうがいい。

新概念英语第二册第六课课后习题答案详解

新概念英语第二册第六课课后习题答案详解 Lesson 6 1. d 根据课文第2-3行In return for this , the beggar stood on his head …, 只有d. hewanted to ‘pay’for his meal in this way,才能准确表达他这样做的原因，而其他3个选择都不能说明这个原因。 2. a 根据课文第一句 I have just moved to a house in Bridge Street, 只有a. She wasnew to the neighbourhood与课文意思最接近，其他3个选择都和课文的意思不符合。 3. c a. at house, b. to the house, d. in the home 都不符合习惯用法. 只有 c. at home在家,是习惯用法,所以正确答案是c. 4. d 只有选d. a meal to him 这个句子才符合语法，而其他3个选择都有语法错误，按照习惯用法，应该是give sb. sth. 或give sth. to sb. 5. d a. told 后面少间接宾语，句子意思不完整； b. said me 语法不正确； c. told to me中间接宾语应紧跟在动词后面，不需要加to;只有选 d. said 才符合语法，它后面可以跟宾语从句，习惯用法为

tell sb. sth. 或tell sth. to sb. 6. a 只有选a. They all 才能使句子语法正确，意思完整，其他选择都在语法上讲不通。如each做主语，后边的动词应为单数第三人称，Every 为形容词不能做主语，按照习惯用法all of them才可做主语。 7. d 这一问句是针对打电话“间隔的时间”或“频率”提问，因此用 a. How seldom, b. how long, c. How soon提问都不能用Once a month(每月一次)来回答，只有用 d. How often 提问才能用Once a month来回答。 8. a 只有 a. asks for money but doesn'twork(只要钱但不工作)才能准确表达beggar(乞丐)这个词的含义,其他3个都不能正确表达这个意思.所以选a. 9. b a meal(一顿饭)是泛指，可以是早餐、午餐或晚餐。因此应该选b. at anytime(在任何时候)，而其他3个选择意思都不够准确。 10. a 本句需要选出与前一句中的piece(小块,片)意思相接近的词, b. bar 长块, c. block 大块,d. packet小包,这3个都不能准确表达piece 的含义.只有 a. bit 小片,少许,同piece 意思最接近,所以选a. 11. d 本句需要选出与前一句中的短语call at (访问某家或某地)的意思相同的词。 a. shouts at(呼喊)；b. calls(召唤，打电话)； c. cries out(对……大喊)这三个选择意思都不恰

日本语听力第一册(第二版)

第一課 もういつぱい １．夫：友子、帰りが遅いなあ。何か聞いてるか？ 妻：いいえ、あつ、もしかしたら… ①ゆみちゃんの家に寄ってるんじゃないかしら。 ②ゆみちゃん野家に電話してみましょうか。 2.彼女：どっちにしようかな。 彼：ええ、こんなに大きいのを買いたいの。あっちの小さいのにしたら。 彼女：そうね、ダイエットしてるから、やっぱりあっちかな。 彼：ダイエツトしてるの！買うのやめたかたがいいんじゃない。 彼女：ええ！でも、誕生日なんだから… 彼：じゃ、小さいのにしよう。 彼女：分かったわよ。 ①服②靴③ケーキ 第二課 問題１ 女：いらっしゃいませ。 男：このノート３冊と、消しゴム１つしたさい。 女：はい。 男：それから、鉛筆を２本。 女：以上で、よろしいですか。 男：はい。 女：ありがとうございます。 問題２ １．①いいえ、彼女が行ったことは知りませんでした。 ②いいえ、最近は行ったことがありません。 ③ええ、そして金曜日に帰ってきます。 ④ええ、きのうおおさかにいきました。 ２．①いいえ、いつも元気です。 ②昨日休みでいたんです。 ③スキーに行ってけがしたんです。 ④昨日はよく歩きました。 ３．①雨になるといやです。 ②雨でも行くつもりです。 ③雨が降るらしいです。 ④先週末は雨でした。 問題３ 店員：いらっしゃいませ。こちらえどうぞ。 客：何カレーがありますか。 店員：はい、カレーには、ビーフカレー、カツカレー、チキンカレーと野菜カレーがありますが、何になさいますか。

客：じゃ、ビーフカレーをください。それから、飲み物をください。 店員：お飲み物は何がよろしいですか。 客：ジュースがいいです。 店員：ジュースには、オレンジジュース、アップルジュース、バナナジュース、ミックスジュースがありますが… 客：ミックスジュースをください。 もういつぱい １．部下：今度の忘年会の料理ですが、なべ料理でよろしいですか。 部長：あー、そうだね… ①みんなで囲めるかぁいいじゃないか。 ②私はなべは苦手なんだ世ねえ。 ２.李：大きいのと小さいの、どちぁがいいいですか。 鈴木：大きいのがいいんじゃないですか。 李：いくらですか。 鈴木：8500円です。ちょっと高いですね。 李：そうですね。それに重そうですね。みんな大きいのを使っているんですか。 鈴木：それはいろいろですよ。 李：でも、大きいのは説明がたくさんあって、よく分かりますね。じゃ、こっちにします。 ①かばん②辞書③靴 第三課 問題１ 女：昨日ジュースを買ってきたけど、もうなくなってるわね。 男：僕が１本、お姉ちゃんが２本、お兄ちゃんが友達と一緒に３本飲んだよ。 女：あら、そうだったの。だったら、また買っておこうね。 問題２ １．いいえ、あれはわだしのでわありません。 はい、そこは駐車してはいけません。 分かりません。今までに見たことがありません。 はい、あれは白くてあたらしいですね。 ２．５キロくらいでした。 ２時間くらいでした。 とても賑やかでした。 1000人くらいでした。 ３．私たちも今日は休みです。 わたしは４階で降りました。 今日修理したそうです。 今朝故障したそうです。 問題３ 林：吉田さん、朝何時仁起きますか。

日本语听力第二册1-5课

第一課 会話１ Ａ：ねえ、午後は何の授業？ Ｂ：ええと、聴解だ。 Ａ：聴解か、じゃ、俺、行かないことにする。 Ｂ：行かないってどういう意味だ。お前、授業をサボる気？ Ａ：それも仕方ないだろう。どうせ行っても居眠りするばかりだし。 Ｂ：お前が真面目に勉強だけだろう。 Ａ：だってそうだろう。聴解の教科書、つまらないし。 Ｂ：でも、今回は違うぞ。さっき読んだだけど、これ超面白いよ。 Ａ：よせよ、そんなこと言ったって。 Ｂ：お前、うちの先生作った教科書をなめるんじゃない。 Ａ：分かった、分かった。今回だけ行ってやるから。 会話２ 女：大きいカニだわ。おいしそうね。 男：あっ、これ、ジャンケンで勝った。 女：ジャンケン？じゃ、ギャンブルなの？ 男：まあ、そういうこと。 女：ええ、でもすごいわね、よくこんなものを。 男：実はね、向こうはとんでもないお馬鹿さんで、毎回毎回チョキだけ出して… 女：そんな馬鹿な人もいるの。どんな人かしら。 男：君はも会ったよ。今食べてるやつ。 女：もしかして、このカニのこと？ 男：ああ、だってほら、こいつチョキしか出せないんだ。 女：もう、よくもあたしを騙したわね。 会話３ 隆：ねえねえ、利、聞いた、今日転校生が来るって。 利：そうか。で、聞いてどうする？ 隆：馬鹿か、お前、かわいい女の子かもよ。ひょっとしたら俺のタイプかも。 利：ちぇっ、こういう場合はあんまり期待しないほうがいいよ。がっかりするからね。隆：お前、何か聞いたのか？ 利：えっ、いや、ぜんぜん。 隆：なら俺の夢壊すな。 利：お前のためだ。 （ベル） 利：おい、隆、席に戻れ、授業始まるぞ。 隆：いや、だって、来るぞ、転校生が。 利：まったくしょうがないやつだぜ。???見た？隆、どうした？ 隆：やべえ。 文章

新概念英语第二册第六课教案

Lesson 6 Percy Button 1. beggar: n. (1) 乞丐, 叫化子; 穷人(2) 募捐者(3) [俚]家伙(对人的爱称，戏称) The beggar is dressed in rags. 这个乞丐衣衫褴褛。 The beggar shivered in his scanty clothes. 乞丐穿着单薄，冻得发抖。 He is a good beggar. 他善于募捐。 You lucky beggar! 你这个幸运儿! What a fine little beggar your boy is! 你的儿子是个多么可爱的小家伙呵! 习惯用法： lazy beggar/dog [口]懒鬼, 懒汉 Let beggars match with beggars. [谚]龙配龙, 凤配凤。 little beggar 小家伙(指小孩, 小动物) lucky beggar 幸运儿, 走运的家伙 poor beggar 可怜的人儿, 可怜的家伙 2. food: (1) 食物; 粮食; 养料(2) 精神食粮; 材料; 资料 food and drink. 饮食 mental [intellectual, spiritual] food 精神食粮 heavy food 油腻而难消化的食物 food chain 食物链 convenient food 方便食品 3. pocket: n. 口袋adj. 袖珍的, 小型的 pocket money 零花钱 pocket dictionary 袖珍词典 pocket knife 便携式小刀 My keys are in my pocket. 经典用法： pay out of one's own pocket 自己掏钱支付 pick a pocket 扒窃 put one's pride in one's pocket 忍辱 4. call: (1) 叫喊 Can you hear someone calling in the neighbourhood? 你能听见附近有人在喊叫吗? Someone is calling for help. 有人在大声呼救。 She stood at the door calling my name several times. 她站在门口叫了几声我的名字。(2) 打电话 He seems to call me this morning but I was out. 早上他好像给我打过电话,但我出去了。Call me (up) this evening, if it's convenient to you. 如果方便的话,今天晚上打个电话给我。I'll call you back soon. 我会很快给你回电话的。 to make a long-distance call 打长途电话 There's a call for you, Mr. Kevin. 凯文先生，有你的电话。 (3) （常与at, in, on连用）拜访，作短暂访问（或停留） Do you think we should call at Frank's when we go to New York? 我们去纽约的时候, 你看要不要去看看弗兰克? This long-distance coach calls at every stop along its journey. 这趟长途汽车沿线每站都要停靠。

新概念英语第二册第六课

学乐教育2014年暑假七升八英语VIP辅导讲义 Lesson 6 Percy Buttons 珀西.巴顿 【New words and expressions】生词和短语（4） beggar n. 乞丐气food n. 食物 pocket n. 衣服口袋call v. 拜访，光顾 n. 乞丐beg v.乞求I beg your pardon beg for 乞求得到ask for 请求得到（ask sb. for sth. 向某人索要某物） n. 食物（不可数） a lot of food n. 衣服口袋 inner pocket 内口袋；jacket pocket 夹克的口袋；coat pocket 大衣口袋 pocket book 袖珍书；pocket dictionary 袖珍词典 pocket pick 车上的小偷pocket money (小孩的)零花钱 change零钱beer money (男人的)零花钱 v. 拜访, 光顾 ① vt.&vi.叫，喊I heard someone calling. call out =shout 大声喊 ② vt. 呼唤，召唤Lucy is sick生病. Please call a doctor. ③ vi. 访问，拜访；（车、船等）停靠Amy called (at our house) yesterday. The train calls at large stations only. 这列火车只停大站。 call on sb. 拜访某人I will call on you. 我要去你家。 call at+地点＝visit someplace 拜访某地 I will call at your home. 我要去你家。 ④ vt.&vi. 打电话 call sb =call up sb. 给某人打电话call back 回某人电话 Can you take a message for me =Can you tell him to call back call in sb. 招集和邀请某人 For the project计划;规划, the government called in a lot of experts. expert 专家;能手【课文讲解】 1、Yesterday a beggar knocked at my door. ★knock v. 敲门 ① vi. 敲门I knocked, but no one answered. knock at 敲（门、窗等）knock at the door；knock at the window ② vt.&vi. 碰撞 You always knock things off the table. 你总是碰掉桌上的东西。 Jim was knocked over by a bus this morning. 今天上午吉姆被一辆公共汽车撞倒了。She has knocked a cup over again. 她又碰倒了一个杯子。 ③ vt. 把（某人）打成……状态 He knocked Tom out yesterday. 他昨天把汤姆打昏过去了。 ④ 与off连用时有一些特殊含义，一般用于口语 vt. （价格上）减去，除去，打折扣 They knocked five dollars off the price of the coat. The shop assistant knocked 10% off the bill.（He reduced the price by 10%.） vi. 下班，停止，中断（工作等） When do you usually knock off 你一般什么时候下班 He knocked off for lunch at half past eleven.他十一点半休息吃中午饭。 2、He asked me for a meal and a glass of beer.

日本语听力第二册第八课听力原文

第八課高齢化社会 会話 会話１ 直子：真理子ちゃん、昨日スポーツセンターであえなかったよね。 真理子：行く用意をしていたけど、急用ができて。 直子：残業だったの？ 真理子：ううん、お婆ちゃんが階段から滑って足の骨が折れたって電話があったのよ。 直子：どこのお婆ちゃん？ 真理子：田舎で一人暮らしているの。もう86歳。すっかり慌ててしまったわ。直子：それはたいへんね。 真理子：それで大急ぎで車を飛ばして、お婆ちゃんを病院へ送って、入院の手続きを済まして、今戻ってきたところ。 直子：真理子ちゃん、偉い。でも、両親の面倒もお婆ちゃんの面倒も、たいへんね。 真理子：しょうがないわ。 1、真理子ちゃんのお婆さんはどれですか。 2、もう一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 ａ、真理子ちゃんは昨日、スポーツセンターに行きました。 ｂ、真理子ちゃんは昨日、残業をしました。 ｃ、真理子ちゃんは昨日、田舎のお婆ちゃんの家に行きました。 ｄ、真理子ちゃんはお婆ちゃんや両親と一緒に住んでいます。 会話2 男：今日で募集の締切りですね。応募者がたくさん来ましたか。 女：はい、書道教室も囲碁教室もダンス教室も全部いっぱいです。 男：書道は20人で、囲碁は28人。えっ、ダンス教室は46人、ちょっと多いですね。 女：はい、そして、60歳以上の方は28人いますよ。 男：46人？それは困りますよね。じゃあ、クラスを二つにしましょう。 女：はい、分かりました。 1、会話の内容と合っているものを選んでください。 2、もう一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 ａ、もう募集の締切りなのに、学生が少ないです。 ｂ、ダンス教室の人が一番多いです。 ｃ、書道を勉強する人は60歳以上の方が半分を占めています。 ｄ、囲碁教室の学生がいません。 会話3 山田：近いうちに引っ越しそうと思ってる。 一郎：山田君の家は会社から遠いのか？ 山田：いや、電車で20分ぐらいのところ。通勤に非常に便利だけど。

新概念英语第二册第六课讲解

lesson 6 Percy Buttons 一、生词和短语（词汇学习）词汇学习 ★knock knock at 敲(门窗等) ；knock at the door敲门 knock off:下班，He knocked off earlier. knock sth off+地点：把某物从某处碰翻；knock the vase off the table knock off:打折，knock 10% off the price. 把价格降低10%。 knock over：打翻，碰翻A car knocked the boy over. He knocked a glass over. 他把玻璃杯打翻了。如果有地点，off; 无地点，over,I knocked the boy off the bicycle. knock out：淘汰；击败；出局；使不省人事；The thief stuned the police in the fight. 在搏斗中,小偷把警察打昏了。 ★beggar n. 乞丐 beg v.乞求；I beg your pardon? ask for :请求得到；beg for :乞求得到 ★food n. 食物不可数；a lot of food ★pocket n. 衣服口袋 ★call v. 拜访，光顾 call sb:给某人打电话；call up sb:给某人打电话 call back:回某人电话；Can you tell him to call back? call on sb拜访某人；I will call on you. call at+地点＝visit someplace拜访某地；I will call at your Home. call out =shout,大声喊 call in sb:招集和邀请某人；For the project,the government called in a lot of experts. 二、听力（回答问题） 三、课文讲解（语法） 四、课后习题 【课文讲解】 1、I have just moved to a house in Bridge Street. 我刚刚搬进了大桥街的一所房子。move常用的意义是“动”、“移动”。在这句话里它的意思是“搬家”、“迁移”，为不及物动词。在表达“搬家”这个意思时move可以单独使用，也可以组成短语： move to 指从一地移动到另一个地方。 例如：I moved from Changsha to Guangzhou ,我从长沙搬到广州。 move in 是指从搬进某个地方。例如:I moved in my new room.我搬进饿了新房间。move into 强调动作性， 例如：I moved into the new room quickly,.我很快搬进了新房。意思差别并不大的。move out：搬出；例 如:Jack has moved out. John will move in the day after tomorrow.杰克已经搬走了。约翰后天搬进来。 2、He asked me for a meal and a glass of beer. (他问)我要一顿饭和一杯啤酒。 Ask sb for sth.问某人要什么东西；ask for：请求，要求； He never asks his parents for money.他从来不向父母要钱。 The guest asked for the manager.客人要见经理. ask sb to do sth ：要求某人做某事 3、in return for this 作为报答，作为交换；

新概念第二册第6课教案

Lesson 6 Percy Buttons 珀西.巴顿 【课文讲解】 1) I have just moved to a house in Bridge Street. Move to 移动搬家 与move相关的短语 ○1move about动来动去 There is plenty of space here to move about.这里有很大的活动空间。○2move along继续向前或后移动 The people standing in the bus moved along to make room for others. 公共汽车里站着的人慢慢向前移动，以便给别人腾出地方来。 ○3move back退缩，往后退，使恢复原位，搬回原来住过的地方When they saw the roof was falling, they moved back quickly. 看到屋顶塌下来，他们赶紧往后退。 ○4move in搬入（住宅）；使（某人）搬进 We have just moved in. 我们才刚搬进来。 ○5move off出发;离开 The troops moved off at dawn. 部队在拂晓时出发了。 ○6move out搬出 His neighbor moved out last month. 他的邻居上个月搬走了。 2) Yesterday a beggar knocked at my door. beggar n. 乞丐 beg v.乞求 I beg your pardon? beg for 乞求得到 ask for 请求得到（ask sb. for sth. 向某人

日本语听力第二册第九课 听力原文

第九課女性の社会進出 会話 会話１ 男：これ、午後の会議で使うから、５部ずつコピーしておいて。 女：はい、わかりました。 男：あっ、そう、その前に、木村建設さんにこのFAXを急いで送って、それから、、、なんだっけ、ええと、木村建設の番号知ってるね。 女：はい、知っています。すぐ行きます。 男：あっ、そう、そう。コピーする前にもう一回チャックして、そして、会議の時間が変更していたから、皆に連絡いれてね。 女：もう連絡を入れておきました。 男：そして、会議の前、明日の切符を予約しておいて、私と山田君と二人の分。女：はい、何時のほうがよろしいですか。 男：ええと、２時間かかるよね、１時に着きたいから。 女：それでは、11時ごろのほうがちょうどいいと思いますが。 男：そうしよう、よろしく。 1、女のひとはそれからしなくてもいいことは何ですか。 2、もう一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 明日、11時の切符を2枚予約してほしいです。 1時の切符を予約してほしいです。 会議が終わったら、切符を予約します。 明日、山田さんは一人で出張します。 会話2 妻：もし結婚したら、子供が何人ほしいかっていう調査があって、面白い結果が出てるわよ。 夫：え、何？ 妻：何人って答えた人が多いと思う？ 夫：何人？僕なら3人だよね。 妻：10年前は子供が4人か3人ほしいという人は50％。少なくとも2人ほしいという人は3割。 夫：うん、そうだよね。 妻：だけど、今は一人で十分だと答える人は23％、3人以上は15％しかないよ、見て、いらないって女性が4割を占めてるよ。 夫：へえ？いらない？ちょっと驚いたね。 妻：そうなのよ。私は、やっぱり2人がいいなあ。 1、今の若い夫婦は子供を何人ほしがっていますか。 2、も一度テープを聞いて、正しい答えを選んでください。 この夫婦は子供を3人ほじがっています。 男の人は子供を2人ほしがっています。 女のひとは子供を2人ほしがっています。 この夫婦は子供をほしがりません。