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支教教案

课堂内容适用年龄跨度较大，至少适合2个年级学生学习（8岁到12岁）

教案、报名资料、个人情况说明交给我时请注明个人名字。

5月25日前提交支教活动策划,教案，队内成员促写一份个人描述不低于200字

支教教案

海宁万新村支教教案体育课—围圈踢毽子志愿者：胡斌斌教学时间：60分钟教学类型：体育游戏教学目的： 1.团队合作，在游戏中懂得团队合作的重要性。 2.增强反应能力和加快反应速度。教学方式：演示教学用具：毽子教学步骤（及注意事项）：一．原地踢毽子给学生每个人发一个毽子，先熟悉踢毽子的方法，在过程中场地扩大，以防相互踢到然后进行pk选出踢毽子最厉害的五位同学，然后进行正规踢毽子比赛，赢的同学获得相应的奖品。二．围圈踢毽子将学生分成八组，五个人一组围成一圈，开始接力踢毽子，脚踢到毽子为一次，最后踢的次数最多的一组获胜，全部组员获得相应的奖品。教学反思：有些小朋友可能不会踢毽子觉得踢毽子太难，很快就失去了兴趣，教师要及时进行指导，开发出更多得玩毽子的方法，比如可以用书本拍毽子当做羽毛球一样打来打去，在过程中可能会有男孩子出现大闹，教师应该吸引孩子的注意力，让更多的小同学参与进来。

体育课—跳绳志愿者：胡斌斌教学时间：60分钟教学类型：体育游戏教学目的： 1.强健体魄，使更多的小同学学会跳绳并对跳绳有一定的兴趣，以应付中考项目。 2.体会体育的乐趣，学会一些新鲜的玩法。教学方式：演示教学用具：跳绳教学步骤（及注意事项）：将小同学分为十组，每组四个人，然后开始熟悉跳绳规则，脚跳过绳子记一次，每组经过投票决定选出代表参加跳绳比赛，最后总结跳绳次数，为前三名颁发奖品，跳绳在规定范围内，以防小同学随意走动被绳打到。教学反思：有些年龄小的不会跳绳，而且很难和那些大哥哥姐姐玩在一起，可以带着他们做一些有趣的小游戏，还可以把跳绳拼接成长绳进行跳长绳，做到让每个同学都参与进来并且保证人身安全，在过程中不出现争吵大闹。所需物品：跳绳十五根、毽子十五个。

小学趣味语文语文支教教案

小学语文支教教案趣味语文一巩固字词强化基础 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：一、二年级学生 3.教学内容：此课程意在加强低年级学生的字词基础，引导学生正确掌握字词的发音和写法，强化低年级学生的字词基础，并锻炼学生的造句组词能力，使学生能轻松的组织语言，句子。并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程，激发学生学习汉字的兴趣。 4.所需材料：笔记本电脑，提前需下载好相关视频，以及相关拼音字词的书面文稿。 5.教学主要过程： 1)先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音，考察了解学生的基础情况，并指出纠正同学的错误，从而引入学生进入主题。 2)详细讲解字词的正确书写以及拼音和发音，并组织同学进行相关的造句练习。 3)向同学们播放相关视屏，视频最好是动画的形式以便充分调动学生了解汉字的积极性，视屏结束后，让学生谈谈自身感受，并作出相应的总结。 6.课时安排：两课时

二成语故事寓言故事诗歌朗读 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：三、四年级学生 3.教学目标：在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力，激发和增强同学的爱国热情，了解西方的文化拓宽他们的视野，同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料：成语故事、寓言故事的相关资料，以及古诗讲解文稿。 5.教学过程： 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识，运用讲故事的形式降低同学们理解记忆成语的难度，并与同学们交流，引发同学们的思考。（一课时） 2)向同学们介绍一些寓言故事，题材并不一定局限于国内，也可介绍国外寓言故事，拓宽同学们的知识面。（一课时） 3）最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读，并对诗歌大意以及关键字词进行解释，使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌，并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。（两课时）三习作训练 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：五、六年级学生 3.教学目标：锻炼学生语言组织表达能力，帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式，提高学生描述事件的能力。

小学支教美术教案

一班（学前班）第一课：这是什么课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟）教学目标：通过游戏活动让同学们认识基本的形状，并且拓展想象力，为美术学习打下基础。教学步骤： 1、教师自我介绍，并介绍美术这门课程的教学目标：主要是培养同学们的审美能力和美术素养。 2、在黑板上画出圆形，三角形，方形，梯形，菱形，五角星，六角星，心形等形状，教会同学们认识这些形状。 3、发散同学们的想象力，让大家在生活中找到有什么物品是这些形状的，这些物品又是什么颜色的。 4、示范以这些形状为基础，如何发挥想象力作画。 5、让同学们自行以这些形状为基础，发挥想象力作画。第二课：画画我自己课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟）教学目标：让同学们学会人的简单画法，并尝试作出简单的画作。教学步骤： 1、教师讲解人的基本结构：头面部五官，躯干，四肢。 2、介绍男生和女生在画法上的区别。 3、介绍简单的表情与动作的画法。 4、让同学们以人物为主题自行作画，可以画一画自己，也可以画一画身边的人。第三课：撕一撕，贴一贴课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟）教学目标：让同学们认识撕贴画这种立体的的艺术形式，感受手工的乐趣，并尝试简单的撕贴画作品。教学步骤： 1、教师介绍撕纸和贴画的艺术形式，并展示一些撕纸与贴画的作品。 2、示范一些简单的撕纸技巧。 3、让同学们自行制作撕纸与贴画作品。【该堂课程需要用到耗材：纸张，胶水等。同时应注意让同学们节约用纸。】第四课：吹出来的画课时：1（讲解15分钟，自由创作25分钟）教学目标：让同学们认识吹画这种有趣的作画形式，并且初步接触颜色的搭配。教学步骤： 1、教师介绍吹画这种有趣的艺术形式，并展示一些优秀的吹画作品。 2、现场示范制作一幅简单的吹画作品。 3、介绍一些简单的颜色搭配，让同学们认识一下周边事物的颜色。 4、由于材料有限，让同学们自行分组创作吹画作品。【该堂课需要用到耗材：水彩颜料。】

精品小学地理支教教案

支教教案一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系二教学内容 1 内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及具有代表性的国家 2 主要内容:①介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如:上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达著名景点东方明珠塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及著名的山脉河流风光让学生对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟]

④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片（小卡片：图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍）给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家：美国迪斯尼乐园；日本动漫柯南；德国汽车；南非钻石普天同庆足球；澳大利亚袋鼠考拉；巴西桑巴舞牛排；南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的

支教活动方案

支教活动方案 1

支教活动方案【篇一：支教活动策划书】新雷计划——支教策划书（初稿）封面设计（主题图片）目录一、活动背景 .......................................................... .. (3) 二、活动时间 .......................................................... .. (4) 三、活动地点 .......................................................... .. (4) 四、参与人员 .......................................................... .. (4)

五、活动目的及意义 .......................................................... .. 4 六、前期准备工作 .......................................................... (5) 七、活动分工 .......................................................... .. (6) 八、财力、物力预算 .......................................................... .. 7 九、规章制度 .......................................................... .. (8) 十、可能出现的问题及解决办法 (8)

支教小学英语教案模板

支教小学英语教案模板第1篇：小学英语支教教案支教教案一．自我介绍二．前情回顾。指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，point to hello, point to hi, point to you,, point to i.对话1：good morning, boys and girls, ------good morning , Mrs smart.------Sit down piese. 对话2：please stand up, point to the door, point to the window, Point to the blackboard,. 对话3：hello,

what’s your name? （准备小奖励和糖果，激发同学们的学习兴趣，拉近距离）三．本堂内容词汇：window; door; desk; chair. 通过对话和重复拼读教会他们基本读写。对话：point to window, door, desk, chair . 制作小卡片，让他们认出单词。四．课后交流。对教课方式和效率简单提问，和孩子们拉近距离，看他们适合怎样的方式，为下次的改进做好基础。第2篇：英语支教教案（中低年级）第一课----英语字母课课程主题：字母书写及读音主要内容：26个英文字母的学习教学道具：教案授课步骤：师生问好（3分钟）---认识各个字母（10分钟）----学唱字母歌（10分钟）----字母书写（15分钟）----总结下课（2分钟）具体步骤： 1、教同学们打招呼跟老师问好，Good morning,teacher. 2、认识字母----领读并逐一分析字母的特点，让同学们更好地认识它们。 4、学唱字母歌 A B C D E F G H I J K L M N

小学支教参考教案集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院青年志愿者队支教参考教案集

目录第一部分课堂管理中的技巧 (3) 第二部分参考教案 (5) 一、艺术活动类 (5) 二、体育类 (24) 三、语言及传统文化类 (27) 四、外语类 (31) 五、思维训练类 (33) 六、环境自然类 (38) 七、社会类 (41) 八、生活常识（急救）类 (43) 九、儿童成长主题日类 (45) 十、小游戏类 (50)

第一部分课堂管理中的技巧一个良好而有效的课堂，不仅需要教师具有充分的教学准备、清晰地语言表达，更需要教师运用巧妙的管理技巧来组织课堂。志愿者们不是正规的教师，也没有教学经验。志愿者们应对的常常是气氛活跃的课堂，面对的常常是活泼好动的孩子。怎样组织好一个课堂就成了迫切需要解决的问题。相信每一位志愿者，都希望将自己的课堂组织的即生动活泼，又能达到教学的目的。为此，我们准备了一些课堂管理小技巧，提供给大家。一、防患于未然——充分的准备好的准备是成功的开始，包括课程内容、材料用具、课堂布局及风险评估等都应在上课之前做好准备。例如，根据教学需要排放桌椅、采用道具等。应尽量多带备课资料，以适应课程的更新和调整。备课或者活动准备都要考虑备用方案；若发生意外情况（比如停电、设备用不了等），才能及时应变。二、充分运用你的声音和肢体语言 1、声音：（1）音调充满自信、热情、不怯场；（2）语速适中；（3）避免使用城市专用词语等。 2、目光：（1）对教室的每一件事保持注意；（2）与每位孩子建立有效的眼光接触；（3）从孩子的目光中读懂他们的意思。 3、聆听：

短期支教参考教案集

西部阳光行动短期支教参考教案集

所谓无规矩不成方圆。西部阳光的课堂虽然有别于传统的课堂，但是课堂纪律也还是需要强调的。制定一个能保证课堂秩序的规则，正是保证学生在课堂上获得情绪安全感的前提，也是有效课堂的基础。那么，如何做到这一点呢？ 1、课堂规则应符合四个条件，即简短、明确、合理、可行。 2、课堂规则应通过教师与学生的充分讨论，共同制订。 3、课堂规则应及时制订和不断调整。 4、制定规则时应以学生为中心，充分考虑学生的兴趣、需要、理解力以及安全问题。四、遇见消极的课堂行为应该怎么办消极的课堂行为是指那些干扰课堂教学秩序的行为，例如讲话、捣乱等。教师要针对消极行为的轻重程度选择有效的制止方法，及时制止消极行为。通常采用的制止方法主要有信号暗示、使用幽默、创设情境、转移注意等。 1、对于“异常活跃”的学生，教师可以让他们协助教师完成课堂活动，以发挥他们“过人的能量”。 2、对于讲话的学生，可以采取语言和眼神的暗示，引导他们回归课堂。 3、对于不主动参与课堂活动的学生，可以适当鼓励他们，必要的时候要在课下对他们做近一步的了解，体会他们的困惑和需求。 4、传统课堂常见的应对方式主要有：有意忽视法；突然沉默法；接近安慰法；直接提醒法；及时转换法；语调变换法；幽默调节法；表现激励法。在课堂管理和活动组织的过程中，我们应该相信孩子拥有自控能力和自我反省能力，始终以平等的方式对待他们。尽管有的时候他们会“调皮捣蛋”，但是只要我们表示真诚的尊重，给予他们鼓励和期望，他们一定会有积极的回应。作为西部阳光的志愿者，我们的秘密武器就是——真诚的笑容和巧妙地引导。做到这两点，相信大家都能成为西部阳光行动中优秀的“教师”！【注：以上部分资料源于《灯塔教研小册子》，https://www.wendangku.net/doc/c911992935.html,/】

小学支教教案

地震来袭，那些幼小的心灵和躯体，那些备受呵护的社会成员，却要承受惨烈的袭击！他们惊吓、受伤、痛苦，他们心灵遭受重创，想像那些曾经花一样灿烂的生命，我们能够做些什么？让我们照顾好孩子，由他们走过下一个五千年！第一环节（5分钟）：我问你答（以老师提问的方式走进本课内容，引发学生的兴趣） 1. 畅所欲言你所知道的灾难，譬如：火灾、洪水、海啸…… 2. 是否有经历过地震？若经历过，你当时是怎么做的；若未经历过，假设真有地震，你会怎么做？ 3. 对地震的了解（汶川地震、当下的日本地震均可涉猎）第二环节（20分钟）：言归正传（详细具体、声情并茂的向学生介绍遇难急救法则）一、遇震逃生法则：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。避震应选择室内结实、易于形成三角空间的地方或能掩护身体的物体下。 1.正在上课时：迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。 2.在操场或室外：原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 3.家庭避震：就近躲到炕沿下、坚固家具附近；或紧贴内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。 4.在公共场所：选择结实的柜台、柱子以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开易碎不稳的物品、货架；避开广告牌、吊灯等悬挂物。地震过后，听从指挥，有序撤离。 5.在行驶的车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；地震过去后再下车。 6.户外避震：就近选择开阔地，蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人流；避开高大建筑物；二、火灾处理： 1.一旦失火不要惊慌：如果火势不大，迅速利用家中的水、沙子、重物等扑救火灾（电器类起火，一定不要用水扑）。 2.迅速报警：发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时要讲清详细地址、着火物质、火势大小。 3.快速撤离：受到火势威胁时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，身体贴近地面向安全出口冲去。 4.呼救等待：若逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，向窗外呼叫，等待救援，千万不要跳窗。三、煤气泄漏处理： 1. 迅速捂住口鼻，关紧煤气阀门。 2. 禁止用电用火（会发生爆炸）：即不要用电风扇、抽油烟机等驱散气体，也不要在近处打电话、手机求救，可以跑到外面打公用电话。 3.开窗通风，驱散气体。

暑期支教教案(一年级语文)

教案（一年级）课时一：教学目的： 1.认识同学们的情况，向同学们介绍自己。 2.了解日常课堂常规 3.学会熟读课文，讲解生词（机动安排）教学过程： 1.自我介绍 2.询问同学们问题，了解同学们的学习情况 3.讲解课堂规范（特别是课前十分钟的阅读交流的内容） 4.机动安排《早操》的内容。课时一、二：《早操》的全内容（不包括阅读交流和课前复习）教学目的： 1.学习生词，能熟读课文 2.了解文章大意，能回答阅读理解的问题 3.词性讲解和扩展 4.联想写作（或口头表达）训练。教学难点：生词和词形教学过程：一、课文熟悉 1.讲解生字，注意运用联想法使同学们熟悉生字及其读音。 2.教读课文，注意同学们不熟悉的生词，要进行专门的字音和意思的讲解 3.按学号顺序请同学们朗读课文，并进行读音纠正。二、内容讲解 1.懂意思。说清楚这首诗有几个小结，每个小节写的是什么？是谁起得早？在什么地方做早操？概括大意。 2.说写法。请同学们将他们是怎么做操的说清楚（比如：滚来滚去、跳来跳去） 3.讲解“X来X”去这种形式的词语，并让同学们仿写（爬来爬去、扭来扭去等）三、写作训练 1.让同学们动脑想平时自己还观察到哪些动物（进行PPT的动物图片展示，启发他们动物的动作），他们是怎样做操的，并进行儿童诗的创作。课后作业： 1.抄写生词课时三：绘本欣赏（想吃苹果的鼠小弟）（PPT）

1.动脑筋，知道每种动物的特点，并且不能仅仅想到模仿别人，还要懂得运用自身的优势，或者借助他人的能力，来达成目标。 2.能在看到画面的情况下用语言流畅的表达出来。教学难点：启发学生明白绘本的含义，亲口说出绘本的主旨。教学过程：详见PPT 1.提问学生“封面上都有什么啊？”“大家知道接下来会发生什么故事吗？” 2.在下一个动物出场之前，提前告诉，并问同学们能不能猜到这个动物是怎么吃到苹果的。之后请同学们解释图片上发生的事情，并回答PPT上的问题。 3.在海狮帮助鼠小弟之后，问同学们在本节课上学到了什么，之后引出主旨。课后作业： 1.拼写动物们的名称 2.写出自己所能想到的另一种动物吃到树上的苹果的方式。课时四、五、六：《买快乐》全过程（不包括课前阅读交流和课前复习）教学目标：（将文章分为三段，逐段讲解）（12、3456、78） 1.学习生词和多音字，能熟练朗读课文 2.让同学们理解文章内容，理解文章主旨，了解快乐的意义。教学难点： 1.课文内容较长，难以连贯。 2.多音字较难掌握。教学过程：一、课文 1.听写前几节课的生字和词语。 2.提问同学们“你们觉得快乐是什么？” 3.先带领大家读一遍课文，根据同学们不会的地方讲解生字和词语，划分段落。 4.再次领读课文，熟悉后让同学们起来分段落朗读课文。 5.讲解课文中的多音字。 6.玩“汉字魔术”的游戏——加笔画、减笔画变新字，并请同学在台上来出题。 7.讲解句式“……一边……一边……” 二、内容 1.请同学们分段概括大意（予以适当的提醒） 2.提问“财主不快乐的原因是什么？” 3.“财主最后在谁那里买到了快乐？是通过怎样的途径得到的？”——画出财主帮农民干活的句子，并请同学读出来。 4.提问“财主通过帮农民干活明白了什么道理？同学们在生活中有类似的感受吗？” 5.提问“现在同学们认为真正的快乐是什么呢？”——快乐是从艰苦中来。只有经过劳作，经过奋斗得来的快乐，才是真快乐。

支教教案

硬笔书写常识教学目标：一、帮助学生梳理硬笔书写常识，讲解硬笔书法的练习方式和技巧。二、使学生认识到“写好字”的重要性，端正态度。三、通过教学引导学生练习书法、鉴赏书法。四、帮助学生解答练习书法过程中遇到的各类问题。教学重、难点：一、重点：笔、墨水、纸、书写姿势及执笔方法、硬笔行书的特点、硬笔行书的基本笔画二、难点：“硬笔行书的基本笔画 1、点及点的变化 2、横及横的变化 3、撇及撇的变化 4、钩及钩的变化 5、折及折的变化重难点解决办法： 1、重点“ 教学过程中运用谈话法、讨论法、提问法等教学方法，加深学生的印象，促进学生对知识的记忆和理解。 2、难点：先系统的讲授硬笔书写的基本笔画，再分条逐一介绍各笔画的变式，用例字来展示变化效果，以便学生学习和记忆，并做到课后自行整理和温习。在讲授过程中穿插练习技巧，使学生在掌握一定的技巧之后可以自行加以练习巩固，事半功倍。教学方法及教学活动设计： 1、教学方法：鉴于书法课的学习要求和学生有限的理解能力，采用传统教学法中的讲授法，以确保在一堂课（45分钟）内将讲授完本课时所安排的教学内容。同时，书法课本身的教学过程紧凑、教学内容充实等特点决定了授课过程中教师要与学生紧密配合互动的事实，因此采用谈话法、讨论法、提问法来激发学生的学习积极性。 2、学生活动的设计：欣赏书法作品，在此基础上充分讨论。课时安排：1课时/每个班教学步骤：一、导入新课： 1、“写好字”的重要性的阐述 2、“写字”的趣闻注：（1）“字”是人的大褂子，这句俗语充分说明漂亮的字体能给人一种特定的美感，令人赏心悦目；在日常生活中，用简洁美观的字体来表达和交流，能够使人一目了然，事半功倍；而在学习中，尤其是考试时，工整的书写往往能让阅卷老师眼前一亮，赢得卷面分和感情分。（2）通过“写字”的趣闻来让学生感受到书写的快乐，如：一个人的字与他的性格有很

小学趣味语文语文支教教案

小学趣味语文语文支教教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2.适合对象：三、四年级学生 3.教学目标：在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力，激发和增强同学的爱国热情，了解西方的文化拓宽他们的视野，同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料：成语故事、寓言故事的相关资料，以及古诗讲解文稿。 5.教学过程： 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识，运用讲故事的形式降低同学们理解记忆成语的难度，并与同学们交流，引发同学们的思考。（一课时） 2)向同学们介绍一些寓言故事，题材并不一定局限于国内，也可介绍国外寓言故事，拓宽同学们的知识面。（一课时） 3）最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读，并对诗歌大意以及关键字词进行解释，使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌，并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。（两课时）三习作训练 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：五、六年级学生 3.教学目标：锻炼学生语言组织表达能力，帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式，提高学生描述事件的能力。 4.所需材料：相关范文，以及讲解文稿 5.教学过程： 1)首先向同学们讲解书信体作文的基本格式，内容安排等基本要素。

小学地理支教教案

小学地理支教教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

支教教案一教学目标:为了使学生们对地理更加了解配合地图等图片使学生更好掌握知识并且加以运用明白知识之间是有联系性相关性事物之间的内在联系二教学内容 1.内容概述:对中国地理世界地理从自然和人文两方面加以概述包括中国的版图构成以及每个省市的特色之处世界地理的版图构造以及具有代表性的国家 2.主要内容:① 介绍中国版图构造通过一个中国版图的拼图来逐一介绍每个省份的位置特点并嵌入中国的十大名校以激励学生 [例如: 上海市位于中国东南沿海人口稠密经济发达着名景点东方明珠塔世博园是长江入海口拥有复旦大学全国排名第三位上海交通大学全国排名第五位等高等学府 ]介绍完每个省份之后会让学生回忆所了解到的知识让每名同学根据拼图背面的提示将拼图放到指定位置锻炼学生思维能力 {预计时间安排20分钟} ②自然中国与人文中国中国国土面积巨大世界第三位介绍具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的简单概况并在地图上指认位置配有图片展示让学生有更加刻的印象以及将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来并将重要的铁路路线表现在地图上[预计时间安排7分钟] ③世界版图介绍从中国走向世界在世界地图上向学生指明介绍七大洲四大洋以及着名的山脉河流风光让学生对世界有更好的了解。[预计时间安排5分钟] ④异域风情世界各国之旅将七大洲每个大洲中选出一个具有代表性的国家介绍给同学六个国家以及南极洲介绍完毕之后会拿出卡片（小卡片：图片正面是这个国家标志性的图片背面是有关国家的介绍）给同学猜是哪一个国家猜对的同学会得到小卡片作为奖励。[预计时间安排8分钟] 六个国家：美国迪斯尼乐园；日本动漫柯南；德国汽车；南非钻石普天同庆足球；澳大利亚袋鼠考拉；巴西桑巴舞牛排；南极洲企鹅 ⑤对本课内容进行总结归纳授课中主线内容为地理知识同时也隐含着生活常识出行交通异域文化等说明知识之间的联系性要学生对生活中的一些细节要注意并且不能忽视任何科目知识点任何事物之间都是有内在联系的都会有作用的板书书写一：中国概况 1.中国版图介绍 2个特别行政区 4个直辖市 5个自治区 23个省 2自然中国四大高原：青藏黄土内蒙古云贵三大平原：东北华北长江中下游四大盆地：塔里木吐鲁番准噶尔四川 3人文中国铁路线纵列：京沪京广京九横列：京包兰新沪杭二：世界概况 1世界版图介绍七大洲：亚欧非南美北美大洋南极四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋山脉河流 2.异域风情世界之旅：美国日本德国南非澳大利亚巴西南极洲

小学三四年级英语支教教案

英语课教案老师：xx 时间：第二天第一节对象：中班一、教学任务说明：1、给自己取英文名； 2、学习英语单词。二、教学内容说明：问好，自我介绍：大家早上好，昨天我们早读的时候已经见过了，我就是你们的英语老师，你们可以叫我xx，这是我的英文名。（板书、教读）取名：好啦，在今天上课之前，我想问问你们都有自己的英文名吗？（有）那大家依次站起来介绍一下自己的英文名吧。（没有）老师现在手上有一张印有英文名的纸，现在我将这些纸发下去，四个人看一张。（边发边说）纸的正面是女生的英文名选择区域，反面是男生英文名的选择区域。大家可以随意选取自己喜欢的名字，选好之后在所选定的英文名后面写上自己的中文名，然后举手，老师过去收回这些纸张。讨论，写……（约5min）好，那么大家都写好了，现在老师点到的同学站起来，我会念出你的英文名，你要记住自己英文名的读音，以后上课，老师就不再点中文名，会直接点英文名的哦。

（约10min）学习日常用语：OK，既然大家都取完名字了，那么我们现在开始正式上课吧。今天我会教你们一些英语的日常用语，然后给你们玩一个关于这些英语的小游戏，胜者有奖，所以现在要好好听讲哦。我们今天第一个要学习的单词是hello,这个你们应该以前都学过吧，那大家跟我一起念：hello。这就是你好的意思，但是呢，准确来讲，这个词相当于中文里面的“有人在吗”、“嘿，你听见我说话没有”这些意思。当它表现为“有人在吗”意思的时候，你们应该用这种语气读“hello”，好，大家也来一遍。当它表现为“你有没有在听我说话”的时候语气是“hello”（跟读）。好，那么，外国人到底一般是用什么单词来打招呼呢？有没有人知道？（有）对，就是hi。（没有）其实，外国人一般用hi来打招呼，因为，比较省事吧，hello要说两个音节，hi只有一个音，多方便。那么大家都知道该怎么打招呼了，那打招呼以后我们要干什么呢？我们就要进行自我介绍了。大家刚刚是不是都记住自己的英文名啦，不用我再说一遍了吧，念那么久名字我也挺累的。大家都学过my name is … 的句型吧，那么（一个同学的英文名），你来尝试自我介绍一下吧。那，我们要怎么询问别人的名字，有人知道吗？（有）（没有）哦？你们没有学过这个句型吗，当我们问别人名字的时候就应该说：

小学语文支教教案

语文支教教案第一课的小试牛刀O(∩_∩)O~ 一、教学题目： 1.自我介绍，互增了解 2.益智游戏，互分队伍 3.动手绘图，妙趣横生 4.总结课堂，发表心得二、教学目的： 1.通过游戏增加老师对孩子们的认识，在游戏中分组，以增强孩子们的团队合作精神和竞争概念。 2.让孩子们用语言和绘画来描写同组里相邻的同学，将他们描述成一种他们心中认为最贴近他们的动物或植物，此法锻炼他们的观察能力，书面表达能力，想象力，绘画能力，以及写作能力。同时还可以增进他们之间的更深入的了解。 3.通过中国象形字来引入课堂正题，通过中华文化的博大精深来充实语文课堂，达成教学目的。让孩子们明白古人的甲骨文到如今的简体字从绘象形到写抽象都是人类进步文明演变的过程。 4.课堂结束前鼓励孩子们用积累的成语玩语境类游戏，从误用成语的搞笑明白成语的语境和意义的重要性。顺便引入咬文嚼字之中国汉字十大误

区。三、教学方式： 1.口头表达和语言组织 2.绘画象形思维抽象 3.朗读的深情并茂 4.游戏配合默契程度 5.孩子间彼此沟通和了解 6.普及社会语文弊病四、教学工具：彩纸，作业纸，画笔，小奖品五、教学内容：自我介绍plan 1（同班同学基本认识实行） 1.首先通过简单的自我介绍认识孩子们，还后用课堂活跃的分组游戏，每个孩子进行自由的剪刀石头布开展小强蜜蜂蝴蝶猴子到人类的进化分组游戏，向他们深入浅出阐述大自然分类界门纲目科属种的分类和大自然的物种起源学说。 2.组成新的分组后，鉴于小朋友们平时都认识也都熟悉，为了更加强他们之间的友谊和支教老师对他们的熟悉，培养他们观察身边的人，所以首先让他们观察自己新分组后的同学，看看都有哪些特点。也可以稍微讨论一下，可以问问自己不认识的那个人有什么爱好习惯等等，然后用自己的

暑期支教创意教案

教案第一课我是折纸大王 (2) 第二课小小摄影师 (3) 第三课听听画画 (4) 第四课客隆小动物 (5) 第五课认识交通标志 (6) 第六课小泥人 (7) 第七课妈妈,我要送你一张贺卡 (8) 第八课象形的文字 (9) 马维海 2014/05/19

第一课我是折纸大王【教学目标】 1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。 2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。 3.能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。 4.培养学生合作互助的精神。 5.培养学生保护动物的意识和热情。【教学重点】 1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。 2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。【教学难点】培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。【教备注】折纸作品、各色蜡光纸、水彩笔、双面胶等。【教学过程】一、导入新课： 1.老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤引出一个小故事）。 5.老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答） 6.深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答） 7.学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。）二、新授： 1.接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”（再次提起学生的兴趣。） 2.展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。 3.每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。） 4.开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。 5.按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。 6.老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。三、练习：

小学趣味地理支教教案

四年级支教教案趣味地理（1）提问：同学们，大家都知道中国地域之广、面积之大，所以分成了很多的省份。中国有23个省，4个直辖市，2个特别行政区，5个自治区。（2）那么谁知道它们都叫哪些名称呢？（3）提问：大家已经说出了那么多省份，那么我现在就来考考大家这些省份的省会是什么（中国的省会为国家一级行政区—省的政治、经济文化中心）？提及直辖市的概念（4）提问：既然同学们都已经了解了那么多的省份和省会，那么我现在就出些有关省份和省会的谜语给大家猜猜。（1）碧波万顷（打一省名）————————（青海省）（2）船出长江口（打一省市名）（上海市）（3）双喜临门（打一省市名）——————（重庆市）（4）东方有战事（打一省市名）———————（西安市）（5）圆规画蛋（打一省市名）——————（太原市）（6）长江、珠江、黄河、淮河（打一省名）————————（四川省）（7）两个胖子（打一省会）————————（合肥市）（8）夏天穿棉袄（打一省会）———————（武汉市）（捂汗的谐音）（9）总是大吵大闹（（打一省会）——————（南宁市）（难得安宁）（10）久雨初晴（打一省会）———————（贵阳市）（11）一碗稀饭一百块钱（打一省份）———————（贵州）（贵“粥”的谐音）（12）四季开花（打一省会）——————（长春市）（5）提问：好的，通过这些简单的小谜语相信同学们都已经比较熟悉中国的省份和省会了。那么大家又知不知道其实每个省份或者直辖市都有特定的简称呢？还是让我们先假定一个情景吧：你是一个遵纪守法的好公民，一天你亲眼目睹了一起交通事故，肇事车主撞伤人后立刻就驾车逃离了现场。你为了让警察叔叔尽快抓住罪犯，你首先应该知道肇事车是什么地方的，你如何知道这辆肇事汽车是什么地方的车？（引出车牌的应用，然后进行车牌竞猜，如：浙B32517、晋A30215、津D56021、桂F60254、川D50314、沪O35785等。一点需要给学生讲明，教材中内蒙古自治区的简称是内蒙古，但在实际生活中，车牌上只有一个字“蒙”；同时有两个简称的五个省，在车牌上也只有一个简称，如四川简称“川” 和“蜀”，但一般的四川车都用“川”，也有用“蜀”的。）（6）提问：为了让大家方便记忆这些省级行政区全称，我特意总结了一个顺口溜：两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川蒙青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆（爱国主义教育）。其中可能有几个词的含义比较难理解，我解释一下吧：如“四市”是指四个直辖市，“四江”是指江苏省、江西省、黑龙江省和浙江省，“两宁”是指辽宁省和宁夏回族自治区。（6）下面给大家介绍一下各种中国之最吧： 1、中国面积最大的省级行政区——新疆维吾尔自治区 2、最大的湖泊（盐水胡）——青海湖 3、最高的高原——青藏高原 4、最大的盆地——塔里木盆地 5、最热的地方——吐鲁番盆地 6、最大的岛屿——台湾岛 7、最低点是新疆吐鲁番盆地中的艾丁湖

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教案课题学院系部姓名一、教学目标： 1、知识技能目标： 2、过程与方法目标： 3、情感态度与价值观目标：二、教学重点：三、教学难点：四、教学准备：五、教学过程：列出你所设计的40分钟教学过程的全部流程，含教学的基本步骤、所使用的教学方法及教师提出的主要问题等。为保证教案的清晰明朗，建议把整体过程再细分成几个部分，列小标题进行逐步陈述。具体可根据自己的教学设计进行。六、板书设计：备注：标题，小二黑；一级标题，四号，宋，加粗；二级标题，小四，宋，加粗；正文小四宋。行距 1.5倍，两端对齐。各标题及正文开头前空两格。教案示例：语文一年级荷叶圆圆教学设计湖南第一师范教育科学系张三一、教学目标： 1.知识技能目标：复习生字，学习书写，理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓等带来了欢乐，也给小朋友们带

来了欢乐。培养学生的想象能力，表演能力和表达能力。背诵全文。 2.过程与方法目标：学生通过多种形式的朗读感受荷叶的可爱、夏日的乐趣，学习识字、理解词句，体会课文表达思想感情的基本方法。 3.情感态度与价值观目标：让学生体验夏日的生机，激发学生热爱大自然，保护大自然的思想感情，培养学生团结合作的精神。二、教学重点：理解课文内容，有感情地朗读课文；指导写字。三、教学难点：有感情地朗读课文，表演背诵课文。四、教学准备：图片，生字卡片，小水珠等头饰。五、教学过程：（一）复习导入 1.出示生字、词语卡片，指名读。 2.上节课我们认识了生字，学习了词语，句子也读通了。本节课我们来比一比看谁能把课文意思读懂。（二）教学新课 1.出示问题：（1）课文给我们介绍了哪几个伙伴？（2）它们分别把荷叶当作了什么？生自读课文，小组讨论。 2.指名回答问题：课文给我们介绍了那几个小伙伴？根据学生回答贴图片。小水珠把荷叶当作了什么？贴图片，出示摇篮图画，让学生直观感知和理解。小蜻蜓把荷叶当作了什么？出示飞机场图画，再让学生贴图片。小青蛙、小鱼儿把荷叶当作了什么？让学生先用完整的话说，在贴图片。四个调皮大的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞，那么，它

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课程名称《美术与手工》课 §简笔画 1—小动物课型绘画实践题课时 1 课时（40min） 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；教学目标 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。教学重点掌握简笔画小动物的方法教学难点准确把握简笔画小动物的形状和特点教学方法讲授与实践教具粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等一、引入： 1. 趣味谜语：猜猜我是谁？（ 5 分钟）一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙 ) 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象 ) 嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子 )。年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。（山羊）头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡 ) 2.示范图画展示：拿出准备好的小动物彩图展示给学生看，引起他们的兴趣。教学过程二、主体内容： (25 分钟 ) 1.教学示范：老师在黑板上画，学生在下面跟着老师画（20 分钟） 1)学画小蜻蜓

3)学画小蜜蜂（ 5 种） 2.自主创作：孩子们用自己的方式和对动物平时的印象，创作新的形象。（ 10 分钟） 3.作品展示：画完作画之后，挑部分作品大家一起评析，好的作品就给予表扬，画的不好的给予鼓励。三、轻松一刻（剩下时间）根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。（如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗）附：板书设计作业下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果教学后记

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