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南京学习西班牙语哪家好

在世界全球化的大趋势下，各国外语也开始频频出现在我们的日常生活中。西班牙语作为欧洲小语种之一也拥有着庞大的学习群体，西班牙语培训机构成了很多学习者的选择。南京学习西班牙语哪家好呢？西班牙语作为一门小语种，在学习上难度还是比较大的。在日常学习中利用一些方法能帮助我们更好地学习西班牙语，全欧语言中心和大家分享西班牙语学习中的一些方法。1、西语学习一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行；早晨是学习西语的大好时光。2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式;比如把西语书放到一边去听听西语广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻英西汉词典等。

3、死背硬记不可能孤立存在，一定要结

合上下文来学习。4、平日用得最多的“句套子”应该随时地记下并背熟。

5、“心译”也是一种休息的方式——比如接触到的东西，一闪而过的广告，或是偶而听到的话语。

6、去记那些肯定是正确的东西——只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。

7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如“Tengo que irme.”(我得走了)。

8、要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。学好西班牙语不是短时间内就能做到的，一个专业的培训机构能够营造更好地语言环境帮助我们学习西班牙语。如果您有西班牙语方面的学习意向，可以与全欧语言中心联系咨询。全欧语言中心，是环球艺盟教育集团旗下权威的专业小语种培训基地，致力于欧洲语

系语言培训及教学研究。目前环球艺盟教育集团在北京、上海、南京、苏州、成都、合肥等中国一二线城市拥有26个校区，形成完善的全国教学服务网络体系。环球艺盟国际教育集团已于2016年12月30日正式挂牌上市。与柏林工业大学、杜伊斯堡-埃森大学、米兰理工大学、法国国立梅斯工程师学院(ENIM)、马德里康普斯顿大学等多所欧洲名校及语言中心合作，负责学员出国前的对接性语言文化课程培训。全欧语言中心是德语TELC等级考试、意大利语CILS和CELI的官方考点。意大利语CILS和CELI考官监督教学，等级考试窍门分享，帮助学员顺利通过等级考试。欢迎任何需要小语种培训服务及时联系咨询！拨打吸顶悬浮的电话沟通！

分享英语课后学习心得的借鉴

分享英语课后学习心得的借鉴英语课后心得(一) 通过这次的听课评课活动，我让这个接触小学英语教学时间不长的年轻教师受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。第一、小学英语教师的基本功作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后发展。从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：How to read it? How to do it? 这样的非句子，I’ll give you three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。第二、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境：教师问学生时间由未知到已知的心情感受引出Happy 。让学生很自然地进入课堂。第三、恰当的导入，自然的过渡这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。比如：在讲受Happy的过程中很自然地由于full

西班牙语动词变位总结

动词变位表规则动词： -ar 第一变位动词陈述式现在时：o as a amos áis an 过去未完成式：aba abas aba ábamos abais aban 简单过去式：éaste óamos asteis aron 将来未完成式：rérás ráremos réis rán 命令式：----- a e emos ad en -er 第二变位动词陈述式现在时：o es e emos éis en 过去未完成式：ía ías ía íamos íais ían 简单过去式：íiste ióimos isteis ieron 将来未完成式：rérás ráremos réis rán 命令式：----- e a amos ed an -ir 第三变位动词陈述式现在时：o es e imos ís en 过去未完成式：ía ías ía íamos íais ían 简单过去式：íiste ióimos isteis ieron 将来未完成式：rérás ráremos réis rán 命令式：----- e a amos id an 不规则动词： 1. sacar （取出）陈述式现在时：saco sacas saca sacamos sacáis sacan 过去未完成式：sacaba sacabas sacaba sacábamos sacabais sacaban 简单过去式：saquésacaste sacósacamos sacasteis sacaron 将来未完成式：sacarésacarás sacarásacaremos sacaréis sacarán 命令式：----- saca saque saquemos sacad saquen 2. pagar（付款）陈述式现在时：pago pagas paga pagamos pagáis pagan 过去未完成式：pagaba pagabas pagaba pagabamos pagabais pagaban 简单过去式：paguépagaste pagópagamos pagasteis pagaron 将来未完成式：pagarépagarás pagarápagaremos pagaréis pagarán 命令式：----- paga paque paquemos pagad paguen 3. leer（阅读，读）陈述式现在时：leo lees lee leemos leéis leen 过去未完成式：leía leías leía leíamos leíais leían 简单过去式：leíleiste leyóleímos leísteis leyeron 将来未完成式：leeréleerás leeráleeremos leeréis leerán 命令式：----- lee lea leamos leed lean

西班牙语过去时态的常见用法

西班牙语过去时态的常见用法西班牙语中的过去时态分为三种，为简单过去时，过去完成时和过去未完成时。这是西班牙语中特别容易混淆的时态，以下就是常见的用法。 1. Se utiliza el indefinido 简单过去时 ●Para contar una acción pasada 描述一件过去的行为 Firmé el contrato hace un mes. 我在一个月前签订了合同。 ●Para presentar una acción que interrumpe a otra acción en progreso 呈现一个终止另一个正在进行的行为 Salía de casa cuando me llamó y me tuvo una hora al teléfono. 我正要出门的时候，他打电话给我并与我聊了一个小时。 2. Se utiliza el imperfecto 过去未完成时 ● Para describir el pasado 描述过去的情景 De joven no tenía dinero,pero era feliz. 年轻的时候她没有钱，但她是幸福的。 ●Para describir las circunstancias en las que ocurre una acción 描述过去的情景里发生一个动作的情况 Estaba pensando y me encontré un billete de 100 euros que estaba en el suelo. 我正思考的时候，看到地上有一张100欧元。 ●Para contrastar una creencia con la realidad o con la de los demás

西班牙语学习笔记(最全)

西班牙语的一般特点。 Pedro está en casa, y sus hermanas han ido a una tienda cercana. 彼得罗在家里，而他的姐妹们去了附近一家商店。

第一课一、名词的阴、阳性和单、复数 1．名词的性（Género del sustantivo）西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认： * 以o结尾的名词大多为阳性。如：plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭) 但有少数以o结尾的名词为阴性。如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手) * 以a 结尾的名词大多为阴性。如：mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣) 但有少数以a 结尾的名词为阳性。如：mapa (地图)，sofá（沙发）, problema （问题），sistema （系统）* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性，f. (femenino)表示阴性。 * 以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规 estudiante m. f. * 阳性名词变阴性形式以o结尾的名词，把o改为a 而构成阴性形式。 hijo 儿子—hija 女儿abuelo 祖父，外公—abuela 祖母，外婆perro 狗—perra 母狗以辅音结尾的阳性名词，一般在辅音后加上a 构成阴性形式。 se?or 先生—se?ora 女士，夫人pintor 画家—pintora 女画家

某些名词阳性变阴性时，词尾变化不规则。 actor 演员—actriz 女演员有些名词阴性、阳性形式各不相同。 padre 父亲—madre 母亲caballo 公马—yegua 母马 gallo 公鸡—gallina 母鸡阳性名词以a 结尾，在变成阴性形式时不能再改变词尾。 artista, pianista, periodista. 名词阳性形式变阴性形式的练习 chino --- china japonés --- japonesa espa?ol --- espa?ola inglés --- inglesa alemán --- alemana italiano --- italiana chileno --- chilena mexicano --- mexicana cubano --- cubana argentino --- argentina 2．名词的数（Número del sustantivo）名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成。 * 以非重读元音结尾的名词，变复数时加s。 libro （书）--- libros mesa（桌子）--- mesas pupitre（课桌）--- pupitres 少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.

西班牙语各个时态总结

简单过去时pretérito indefinido/pretérito perfecto simple 1.过去某个时刻结束的动作。 Ejp: Comí con Paula el sábado pasado. 2.过去某段时间里发生的、已经结束的动作。 Ejp: Ellos vivieron en México desde 1990 a 1995. Mi esposo fue espa?ol. 3.与表示过去的时间状语连用，ayer, la semana pasada, el a?o pasado, en marzo, en 1980, hace dos meses(两个月前）陈述式过去未完成时pretérito imperfecto 1.表示过去习惯的动作。 Ejp: Antes fumaba, pero ahora no. 2.对过去的描述。 Ejp: Mi abuelo era alto y gordo. 3.表示过去行为发生的场景和原因。 Ejp; Ayer, como llovía mucho, no salimos. 4.过去不知道，但现在知道了。 Ejp: No lo sabía.

现在完成时pretérito perfecto 1.刚刚发生的动作。 Ejp: Se lo he dicho. 2.未过完的时间内发生的动作。 Ejp: Esta ma?ana me he levantado a las 6. （今天还没过去） Esta ma?ana me levanté a las 6.(拉美用简单过去时） 3.过去的动作对现在的影响。 Ejp: En los últimos a?os la industria ha desarrollado mucho. He estado en Beijing. 4.常与nunca, alguna vez, ya, todavía no, últimamente连用。 Ejp: 1) Has estado alguna vez en Barcelona? 2) Pepe nunca ha viajado en avión. 3) Has estudiado ya los verbos? No, todavía no. 4) últimamente he salido más con mis amigos. 将来未完成时futuro imperfecto 1.表将来发生的事情，含有一定，肯定的意思。Ma?ana, la semana próxima, el a?o que viene Ejp: Venceremos! Ma?ana tendremos tres clases de espa?ol. Iré a China la próxima semana. 2.表示对现在动作的猜测。 Ejp: Serán las 12.

西班牙语过去分词用法

西班牙语过去分词(形动词) El participio 过去分词在一些地方又叫形动词，它是由动词经过特定的规则变位而来的，之所以叫这个名字是因为在西语使用中，它很多时候充当了一种形容词的角色，或者体现很多形容词的性质。规则的过去分词的变位方法如下：动词原型的词尾为：_ar _er _ir 去动词原型的词尾并在其后追加：ado ido ido 比如动词partir，如果想得到动词的的过去分词形式先去掉词尾的“ir”，得到“part”然后根据上表以“ir”结尾的动词在其后追加“ido”得到“partido”，这也是partir 过去分词的正确形式。过去分词的主要用法如下： 1．与haber的不同时态一起构成各种完成时态：He estudiado el idioma desde 1980我从1980年开始学习这个语言。 2．与ser一起构成被动语态：El asesino fue detenido y metido en la cárcel.凶手被判决并投入了监狱。 3．做形容词用：El actor famoso estaba muerto cuando los médico llegaron.当医生到来的时候这个著名的演员已经死了。 4．做双重补语：estoy seguro de que saldremos agotados.我确信我们会筋疲力尽。 5．与冠词合用，起名词作用：nos encargamos de llevar a los heridos al hospital.我们负责送伤者去医院。 6．单独做名字用：en la guerra no hay vencedores ni vencidos.战争中即没有胜利者也没有胜利。 7．当过去分词修饰一个不作句子主要成分的名词时叫做“绝对过去分词（Valores de participio absoludo）”：条件作用Concocadas las elecciones, comenzó la campa?a.选举一旦举办，战争随即展开。

西班牙语学习感悟

西班牙语学习感悟学西语半个月了。因为当初来学的时候是一点都不了解，那些最基本的都不懂，就是连西班牙这个地方也所知甚少，所以一开始并没觉得怎么特别。可是半个月下来，只觉得每次上课的时间都是过得飞快，那种想把它学好的念头也越来越强烈！现在学的东西感觉都还好，跟得上，而且很多内容都和英语相通，让我这英语也不好的人着实有点难搞明白，于是又去把以前的英语都找出来看了看，才勉强理解好，所以还得我自己加油了。教师也就顺道儿教教我英语吧，让我西班牙语前进的同时英语也不落下。谢谢~ 有趣的西班牙语课Ｎoddy 在这个世界上，有许许多多的语言。在这个暑假里，我也去学习了西班牙语。 "西班牙语是和上帝交流的语言",因为它的语调语音的丰富性，我深深的喜欢上了这门语言。每次上课我都认真地听教师讲课，大声地朗读，这使我进步飞快，在课堂上也会做练习来稳固当天学习的知识。在课室里的阳台上，还有一只小兔子，休息的时候我经常为东西给它吃，它不到十秒钟就可以把一棵菜吃光，真是一个名副其实的吃货呀！

现在，我已经学会了如何用西班牙语问好、打招呼、询问对方个人信息等，教师对我说，要好好学习西班牙语，以后长大了可以很多国家旅游哩！西班牙课真有趣，我会一直学下去的！生活，有没有这样一种可能？ ——西语学习感想录ＤerekＫun 从我记事起，我能想起我的第一个梦想就是开拖拉机，而且是手扶的那种。后来父亲调了单位，去了机械厂，我便整天都在成片的拖拉机中玩耍，不过至今，我都未能真正开上一把拖拉机。上中小学的时候，我曾想拥有一把属于自己的小号，我父亲承诺过，我等了三年，他还是食言了。后来我混进了鼓号队，却成了打鼓的，便再也没碰过心爱的小号了。现在每次听见小号声，虽然嘹亮，总会感觉有一些悲悼。实验中学的时候特别喜欢篮球，体育教师追着我去当体育特长生，以我的文化成绩加上我体育的优势，一定可以上个重点本科，再加上英语底子，以后的选择会很多很广。我回绝了，听从了班主任的建议，好好复习，不去想别的，努力考上心仪的学校去学习钟爱的心理学。到了高考填志愿的时候我才发现有个专业叫运动心理学。我还能举出很多类似的例子，在我生命中每一个阶段都出现过这样或者那样的节点，而我的选择最终让我成为了今天的样子。虽然时间不能倒回，历史不能假设，但我还是愿意去相信，假如曾经的某个

西班牙语动词变位总结材料

西班牙语动词变位总结表述式modo indicativo 一现在时 presente 1 规则动词变位规律 Ej. Trabajar（工作） trabajo trabajas trabaja trabajamos trabajaís trabajan Comer（吃饭） como comes come comemos coméis comen Vivir（活；居住） vivo vives vive vivimos vivís viven 2 不规则动词变位规律 A 无规律 Ir（去） voy vas va vamos vais van Ser（是） soy eres es somos sois son

Ver（看见） veo ves ve vemos veís ven Haber（有;抓住） he has ha hemos habéis han Oir（听到;听说） oigo oyes oye oímos oís oyen Reir（笑） río ríes ríe reímos reís ríen Huir（逃跑） huyo huyes huye huimos huís huyen Leer(读） leo les lee leemos leéis leen B 无规律中的小规律 a,变e为i的 Pedir（请求） pido pides pide pedimos pedís piden Se conjuga como ：decir(说digo) medir(测量） vestir(给穿衣服） servir(供职) despedir(解开;抛出) impedir(阻碍）repetir（重复） rendir（使降服） querer（喜欢） seguir （跟随 sigo） elegir（选择;挑选elijo） b,变e为ie的 Sentir（感觉) siento sientes siente sentimos sentís sienten Se conjuga como ：mentir(撒谎） requerir（要求） convertir （改变） preferir（偏爱） referir（讲述） divertir（转移注意力） venir（来自vengo） decir（讲述digo） negar（否认） perder （丢失）tener（有tengo）fregar(擦洗) cerrar(关) desconcertar(使迷茫） c,变o为ue的

西班牙语简单过去时动词变位和用法

1 ?常用特殊不规则变化动词： Ser--- fui , fuiste, fue , fuimos, fuisteis , fueron Estar---estuve, estuviste, estuvo , estuvimos, estuvisteis , estuviero n lr-_- fui , fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron Venir--- vi ne , vi niste, vi no , vin imos, vi nisteis, vi nier on Querer--- quise , quisiste, quiso , quisimos, quisisteis, quisier on Poder---pude, pudiste, pudo , pudimos, pudisteis, pudier on Dar ---di , diste, dio, dimos, disteis, diero n Decir--- dije, dijiste, dijo , dijimos, dijisteis, dijero n Hacer--- hice, hiciste, hizo , hicimos, hicisteis, hicier on Saber---supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supiero n Ten er---tuve, tuviste, tuvo , tuvimos, tuvisteis, tuviero n Pon er---puse, pusiste, puso , pusimos , pusisteis, pusier on O r---o , i o stG] oy , o o m a s , o steis , oyeron Traer---traje, trajiste, trajo, trajimos , trajisteis, trajer on Caer---ca , ca stei, c aty , o a mois, ca steis , cayeron 2. 简单过去时规则变位规律： (1), 以--ar 结尾的：--e --aste, -- , --amos , --asteis , --aron --imo o --isteis , --ier on ,estudiamos, estudiasteis , estudiar on comimos , comisteis, comiero n ,escribimos, escribisteis, escribiero n 例如： pagar---pag u e , pagaste, pag , pagamos, pagasteis, pagaron Tocar---toq u e , tocaste, toc , tocamos, tocasteis , tocaron Averiguar---averig ue , averiguaste, averigu , averiguamos, averiguasteis, averiguaro n Pedir---ped , pediste, p idi o, pedimos , pedisteis , p idieron 例如：estudiar---estudi ,e studiaste, estudi Comer--- com ,comiste, ciomi Escribir---escrib ,escribiste, escribi ⑵，以--er 和--ir 结尾的：--,i --iste , --i (3),有些动词，虽属规则变位，为了保持发音的一致，词根某字母需作改变

心得体会-我的西班牙语学习心得精品

我的西班牙语学习心得在谈我的西语学习经验之前，先来做个自我介绍吧！本科非西语专业，2019年申请了巴亚多利德大学的翻译硕士，2019年回国，现就职于译猫西语运营岗。我的西语学习之旅始于2019年，也就是大二的第一学期。当时就一直很喜欢英语，英语成绩也不错，就想着该时候学门二外。学语言嘛也要选门多人说的语言，当时上网一搜，发现德语跟西语是最多人说的小语种。根据百度百科，世界上有8700万人把法语作为母语，德语有9500万人，而西语有4.75亿人，因此在德语和西语之间，我选择了西语作为了二外开始学习。在学西班牙语之前，我对西班牙这个国家一无所知，看2019年世界杯的时候巴西西班牙还分不清。学习一门外语仿佛真的会让人拥有另一个灵魂，让我爱上了西班牙这个国家。去过西班牙留学的小伙伴们都知道，西班牙夏天太阳六点升起，晚上十点才下山。充足的阳光让他们的性格开朗，成为天生的乐观派。下面来说说我是如何入门的。当初我希望的是自己自学，买了西语专业必学的教科书《现代西班牙语》，但由于颤音r太难发了，自己琢磨不出来就决定报班学习。当时我中教跟外教班一起报，学的教材也比较多，《速成西班牙语》和《走遍西班牙》都学过。如果要学扎实的话，建议学《现西》，只需要交流的话《速西》也不错，只有上下两册。《走遍》说实在语法讲解没《现西》和《速西》好，不过课文实用性比较强，毕竟是西语本土教材。颤音r我是用水练的，漱口的时候"咳咯咳咯"那样，找到用气抖动舌头的感觉。在学了西语六年之后才发现，颤音r并不是最难发的，最难发的是d、g、b这三个音。d跟t、g跟c、b跟p一浊一清，非常难分辨。建议刚开始学西语的小伙伴们一定要把这几个音分清，这些我们听起来一模一样的音，在西班牙人眼里很不一样。就这样自学了两年之后，我参加了2019年11月份的DELE B2等级水平考试（西语的DELE相当于英语的雅思托福），当时在听力这一块差了零点几分没通过，接着2019年5月份的时候再考了一遍才通过。西语的听力资源特别少，我当时用的是上外的听力教程，一共有4册，把4册都听完了可以直接试着用西语电影练听力了。在通过了DELE考试之后，准备的就是出国申请硕士。当时找的是中介，不是一般的黑！收了高额的中介费就算了，还要在我交的学费里拿钱！过中复杂当时还找了律师。中介不但没有帮助我还给我制造了这一麻烦，刚出国孤单一人，课程听不懂，还要收拾这一烂摊子。当时是国内的中介联合了国外的中介，多收了我的学费，还虚称是跟大学的合作项目，为我们提供境外服务。我当时就觉得不合理，堂堂的西班牙公立大学会没有经过学生的同意就收取学生高额的境外服务费（大概是一千多欧元）跟中介合作？所谓的境外服务就是带我去开银行账户、申请居留卡？这些服务对于对西语一窍不通的学生来说是不错的选择，可是对于已经达到中级水平的我来说尤为不解。这一段经历西语发挥了大作用，外国的黑中介老板是西班牙人，多次跟他谈判才退回了

西班牙语入门常用句型及基础汇总

. 现代西班牙语第一册常用句型整理: 1. Cómo se llama? 您叫什么名字 2. Cómo te llamas? 你叫什么名字? 3. Me llamo... 我叫。。。名字。 4. Esotos+数词这几位 5. Qué+es? 对职业进行提问 6. Ej：Ema,Paco y yo somos amigos. 不管有多少个人，只有在倒数第二和第一个人称之间用“y”连接。并且把“我”放在最后。 7. Ej：soy maestra表示职业，ser+职业，之间不加冠词 8. Ej：Pepe es hermano de Paco. 前置词“DE”表示所属关系，拥有者在后 9. Estar+en 在……地方(表示方位) 10. Estar+al lado de 在……旁边 11. Estar+cerca de 在……附近 12. Estar+lejos de 离……远 13. En……hay……在某处有某物;某人拥有某物用tener(变位)+n. 14. De dónde+ser(变位)是哪里人?=De dónde venir(变位)来自哪里? 15. Dónde+estar 在哪里? 16. De+el=del;a+el=al 17. 以o结尾的形容词修饰阴性名词时，要把o变成a 18. 以e结尾的形容词没有词尾变化 19. 以辅音结尾的形容词没有性的变化

20. Estar后加adj.或adv.表示事物的状态estoy mal我现在状态不好(我病了) 21. Ser后加adj.或adv.表示事物的性质soy mal我是坏的(我是一个坏人) . . 22. 连词“y”在以“i”或是“hi”开头的单词，也变体为“e” 23. 形容词必须要与所修饰的名词保持性数的一致Ej:unos libros nuevos 24. 在西班牙语中，不可同时出现“虽然”(aunque)“但是”(pero) 25. También用于肯定句，而tampoco则用于否定 Ej：Yo estudio chino，Paco también.;No estudio chino，Paco tampoco. 26. 一般说来，以“ción和dad”结尾的名词都是阴性名词Ej:lección，universidad 27. 一般情况下，dentro de和en可以互换Ej：Vuelvo dentro de dos minutos/Vuelvo en dos minutos. 28. Ropa一般都用单数，很多衣服：mucha ropa 29. 裤子一般都以复数形式出现，一跳裤子也是：unos pantalones 30. Aquíallí都是地点副词，前面不加前置词“en” 31. 否定副词nada，置于带“no”的动词后，和不带“no”的动词前 Ej：no hay nada/nada hay.(tampoco也是一样) 32. Cuántos sois en tu casa?你家有多少人?En mi casa somos…我们家有……人 33. Cuántos a?os tiene?您多少岁?Tener+数词+a+a?os表示年龄 34. 表示一个人穿什么衣服，用前置词“de”Ej：Una chica de blusa roja 35. Para+inf.表示为了做某事para+人为了某人 36. Por qué为什么?porque因为，由porque引导的，结果在前，由como引导的，原因在前。Ej：No trabajo，porque hoy es domingo./Como hoy es domingo，no trabajo. 37. 以“es”结尾的都是单复数同行，也就是说没有再变复数形式

西班牙语简单过去时动词变位和用法

西班牙语简单过去时动词变位和用法总结 1．常用特殊不规则变化动词： Ser--- fui , fuiste, fue , fuimos, fuisteis , fueron Estar---estuve, estuviste, estuvo , estuvimos, estuvisteis , estuvieron Ir--- fui , fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron Venir--- vine , viniste, vino , vinimos, vinisteis, vinieron Querer--- quise , quisiste, quiso , quisimos, quisisteis, quisieron Poder---pude, pudiste, pudo , pudimos, pudisteis, pudieron Dar ---di , diste, dio, dimos, disteis, dieron Decir--- dije, dijiste, dijo , dijimos, dijisteis, dijeron Hacer--- hice, hiciste, hizo , hicimos, hicisteis, hicieron Saber---supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron Tener---tuve, tuviste, tuvo , tuvimos, tuvisteis, tuvieron Poner---puse, pusiste, puso , pusimos , pusisteis, pusieron Oír---oí , oíste , oyó , oímos , oísteis , oyeron Traer---traje, trajiste, trajo, trajimos , trajisteis, trajeron Caer---caí , caíste , cayó , caímos, caísteis , cayeron 2．简单过去时规则变位规律： (1), 以--ar 结尾的 : --é , --aste, --ó , --amos , --asteis , --aron (2) ,以--er 和--ir 结尾的 : --í , --iste , --ió , --imos, --isteis , --ieron 例如：estudiar---estudié , estudiaste, estudió , estudiamos, estudiasteis , estudiaron Comer--- comí , comiste, comió , comimos , comisteis, comieron Escribir---escribí , escribiste, escribió , escribimos, escribisteis, escribieron (3) , 有些动词，虽属规则变位，为了保持发音的一致，词根某字母需作改变例如： pagar---pag ué , pagaste, pagó , pagamos, pagasteis, pagaron Tocar---toq ué, tocaste, tocó , tocamos, tocasteis , tocaron Averiguar---averigüé , averiguaste, averiguó, averiguamos, averiguasteis, averiguaron Pedir---pedí , pediste, p i dió , pedimos , pedisteis , p i dieron Dormir---dormí , dormiste, d u rmió , dormimos, dormisteis, d u rmieron Traducir---tradu j e, tradu j iste, tradu j o , tradu j imos, tradu j isteis , tradu j eron

西班牙语的魅力所在

西班牙语的魅力所在有人说，语言是看世界的眼睛，学会另一门语言，你就可以用另一种视角看世界。学好它就要先爱上它学好任何一门语言都不是一件容易的事。上帝让人类说不同的语言，就是为了阻止人与人之间的交流。正因为困难重重，一旦下决心学一门外语，就要全身心的投入，并且做到爱屋及乌。就西语学习而言，我们不妨主动的走进西语世界，发现它独特的魅力所在。要记住，兴趣是培养出来的。阅读一本构思精巧的西语小说中译本；出席一次超现实主义大师达利的画展；欣赏一段具有异域风情的弗拉门戈舞蹈；观看一场大汗淋漓的西甲足球赛，这些都将是您与西语世界亲密接触的良好契机。明确学习动机，是通往成功第一步对于西语爱好者和初学者而言，任何一个学习西语的动机都是值得鼓励和提倡的。也许你是为了出国，也许你是出于工作需要，也许你是为了陶冶情操，也许你就是爱好学习语言，这些都是美好的动机，是通往成功的第一步。西语学习 A 、 B 、 C与任何其它的语言一样，在西

语学习的过程中，我们不可避免的遇到一些疑惑和障碍。在此，我们十分愿意与广大的西语爱好者一同分享学习心得和体验，以此共勉。 A .入门西班牙语没有音标。每一个元音只有一种读音，因此，与英语学习不同的是，你可以“见词发音”，很快入门。一般，经过一星期的语音课程，初学者便可轻松掌握西班牙语的发音。但须指出的是，简单并不意味着我们可以忽视它的重要性。事实上，发音的好坏是至关重要的。好的发音可以增强我们学语言的信心，拉进与西语国家朋友的距离，相反，一旦养成了不恰当的发音习惯，是很难更正的。大家不妨可以看看周围学中文的外国朋友，撇开语法不谈，哪一个读的字正腔圆，便会使别人眼前一亮，这就是所谓的语音优势。说到这儿，不得不提模仿二字，模仿是一种能力，是入门阶段我们应该着重培养的，对于好的表达方式，不如先模仿，再问为什么。模仿包括模仿语音，语调，语句等等。我们要有这样一种意识，语言是文化的沉淀，它的功能是实现交流，因此，在入门阶段，切忌在语法上钻牛角尖，而要学会模仿并运用，争取培养语感。入门阶段的另一个普遍问题莫过于发颤音。颤音分单级颤音和多级颤音，前者较为容易，发音时，只需舌头微微一颤，而后者则需要舌头连续颤多下，是要通过一定时间的

西班牙语副动词用法

1. 简单副动词 A. 规则词尾有两种：第一变位动词：-ando trabajar – trabajando 第二、三变位动词：-iendo comer – comiendo vivir – viviendo B. 不规则变化 ●leer，ir，traer等动词去掉词尾加时，必须将i变为y：-yendo，leer –leyendo，ir –yendo，trare – trayendo ● 还有些动词变为副动词时，其词根元音发生变化。 decir – diciendo seguir – siguiendo dormir – durmiendo servir – sirviendo morir – muriendo venir – viniendo pedir – pidiendo vestir – vistiendo poder – pudiendo ● 代词式动词的副动词形式，或带宾格、与格代词的动词的副动词形式，各类代词应置于副动词之后并与之连写，副动词重读音节带重读符号。 C. 表示未完成性的动作或与主要动词的行动同时发生或者在主要动词的行动之前发生。例：Desde allí veía a sus hijos jugando en el portal. 他从那里看见孩子们在门厅里玩耍。 Yendo en autobús ha sufrido un accidente. 他是乘公共汽车去的，发生了车祸。在两个相继发生的行动中，副动词所表示的行动可发生在主要动词之前或之后。例：Quitándose del cuello una riquísima cadena q ue llevaba, se la puso a Gonzalo con sus propias manos. 他从脖子上取下来珍贵的项链，亲手交给了Gonzalo。 Salió de la estancia（.逗/停留2.厅/室）dando un fuerte portazo(m.摔门，用力关门). 他走出了房间嘭的把门关上。 2．复合副动词（1）构成：由haber的简单副动词形式加上变位动词的过去分词构成。例：trabajar—habiendo trabajado ；comer—habiendo comido ； vivir—habiendo vivido （2）复合副动词表示完成性的动作，总是发生在主要动词的行动之前。例：Habiendo estudiado la proposición de usted(已完成动作之前的动作), me he resuelto a aceptarla （已经完成的动作）.在研究了您的建议之后，我决定采纳它。（二）副动词的用法 1．起副词作用，修饰动词，表示动作发生时的时间、条件、原因等等景况。 ● 表示方式

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