九年级语文背诵默写

九年级复习资料--背诵默写(1)

二、诗词名句及常识填空。

1、结庐在人境，。问君何能尔？。（陶渊明《》）

2、陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：，。

3、《饮酒》中表现诗人陶渊明向往悠然自在的田园生活的诗句是：，。

4、世界上最美好的东西有时无法用语言表达，只能用心灵去感受，所以陶渊明在《饮酒》一诗中写道：，。

5、李白在《行路难》中一扫怀才不遇的苦闷忧郁情怀，表达自己坚定的信念和追求的诗句是，。

6、，将登太行雪满山。（《》）

7、陆游《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的两句诗是

，。

8、《游山西村》中体现农村和谐生活的句子是，。

9、美国作家海明威《老人与海》中饱含人生哲理，激励人心的名言是：

，。

10、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。

11、水何澹澹，。（《观沧海》）

12、《观沧海》中最能表现诗人博大胸襟的诗句是

，；，。

13、《江城子密州出猎》借用典故，表明作者希望受到重用的诗句是：

，。（作者：）

14、《江城子密州出猎》中表现作者要报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子

是：，，。

15、《江城子密州出猎》中抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句是：

。，。

16、张养浩《山坡羊潼关怀古》中从视觉和听觉的角度写潼关险要的句子是：

，。

17、《山坡羊潼关怀古》中通过议论精辟地揭示封建政治给人民带来的苦难的句子

是，；，。

18、《山坡羊潼关怀古》中点题怀古，面对昔日帝都的遗址，作者展开充分的想像，突出历史变迁的诗句是：，。，。

19、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔的决心的句子是

，。（作者：）

20、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心社会、兼济天下胸怀的两句诗是：

，。

21、，俯身散马蹄。（曹植《白马篇》）

22、曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是：，，。

23、《左传?曹刿论战》和《孙子兵法》中“以逸待劳”，毛泽东“敌疲我打”战术相近的句子是：，，。

24、令初下，群臣进谏，。（《邹忌讽齐王纳谏》）

25、孟子在《鱼，我所欲也》中提出在生与义不可兼得的情况下要舍生取义的语句是，，，，，。

26、生亦我所欲，，故不为苟得也。

27、非独贤者有是心也，人皆有之，。（孟子《鱼，我所欲也》）

28、古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练。当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“，

，，，，，，。”来激励自己。

29、，出则无敌过外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

30、做人应该有忧患意识，用孟子的话说，就是“生于忧患，。”

31、今天下三分，益州疲弊，。(诸葛亮《出师表》)

32、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，，。由是感激，

。

33、在《出师表》中，诸葛亮用西汉“兴隆”的历史经验告诉后人，只有“，”国家才能政治清明，兴旺发达。

34、《出师表》中表明作者诸葛亮淡泊名利的语句是，。

35、《出师表》中表现作者临危受命的名句是：，。

36、诸葛亮出师的目标是，，，。

37、陆游在《书愤》中称赞诸葛亮《出师表》的句子是，。

38、雪，是大自然的精灵，是古诗词中活跃的音符。请写出两组古诗词中描写雪的句子。

，。(作者诗名《》)

，。(作者诗名《》)

39、请写出三个鲁迅的名言,并注明出处。

（1）出处《》

（2）出处《》

（2）出处《》

40、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，……

背诵默写(2)

1.陶渊明的《饮酒》一诗中，“, ”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感；表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：“____________，___________”。

2．《愚公移山》中移山的目标是：______________________________________

3.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“, 。上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是“, 。(用《出师表》中的名句填写)

4.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句

“______________ ，______________ ”作为内容就很合适。

5.生命是什么？生命就是范仲淹

“，”的远大抱负；生命就是文天祥的“，”的浩然正气；生命就是李商隐

“，”的献身精神。

6.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望于豪迈之外稍含不满之意的两句

是：，。

7.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：

“________________，”。

8.《鱼我所欲也》中阐述孔子“杀身成仁”的思想，表明儒家的生死义利之辨：“__________”。

9.曹操《观沧海》中表现诗人开阔的胸襟和宏大的抱负的句子

是，；，。

10．《曹刿论战》中体现鲁庄公取信于民的句子是：_____________________________。11．《曹刿论战》中写到“公将驰之”时，而“刿曰‘未可’”，其原因是：_______________________ 12．《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是：_______________，_______________，_______________。（各用四个字概括）

13．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“______________________，

______________________，_________________________”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：_________________________________________!

14．《山坡羊·潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是：

_________________，_______________ （概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句）

15．李白《行路难》诗中以“__________________，__________________”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻；反映李白不怕困难、勇往直前并道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的名句是：________________，_____________________。

16．欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：，。

17．《生于忧患，死于安乐》用来警策激励人的名句：_________________，______________。

18．《鱼我所欲也》中心论点的句子是

。

19．乃下令：“，受上赏；，受中赏；，，受下赏。”

20．古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。请你根据提示，写出下面人物表达雄心壮志的名句：

陈胜：陆游：

21．默写上、下句均含数字的诗句。

①从李白《望庐山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛弃疾《西江月》中，任选两组上、下句均含数字的诗句。

例句：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《朝发白帝城》）

；

②除上面列出的四首诗词外，你还能再写一组初中课本古诗词中上、下句均含数字的诗句吗？请写出来。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

九年级古诗词理解性默写整理

九年级（上）理解背诵填空 一1、《沁园春雪》主旨句：数风流人物，还看今朝。 过渡句江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 2、《陈涉世家》①展现千古壮士之胸襟的语句：王侯将相宁有种乎！。 ②陈涉青年时代的远大抱负：燕雀安知鸿鹄之志哉！。 9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是亦免冠徒跣，以头抢地耳罢了。 3、《出师表》 ①诸葛亮向后主提出严明赏罚建议

的语句是：陟罚臧否，不宜异同②"赏不可不平，罚不可不均"。这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同。”一致。 ③叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 ④写出先汉兴隆原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 ⑤诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。 ⑥上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。。 ⑧表明作者志趣的句子是：苟全

性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ⑨指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。 《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 4、《望江南》： 1 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江，等待征人归来的词句是梳洗罢，独倚望江楼。

2 词中通过眼前中所见，烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 3 词中表现思妇看到与丈夫昔日分手之处，愈觉神伤的词句是肠断白蘋洲。 4 词中与柳永的“想佳人，妆楼顒望，误几回，天际识归舟。”这句话意境相似的词句是 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 5、《渔家傲?塞下秋来风景异》 ②抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（矛盾心理）的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

部编版九年级语文(全一册)理解性默写汇总

新部编版九年级语文上册下册理解性默写汇编 《沁园春·雪》毛泽东 1、主旨句:数风流人物，还看今朝。 2、过渡句:江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 《我爱这土地》艾青 1、主旨句：为什么我的眼里常含泪?因为我对这土地爱的深沉...... 《乡愁》余光中 1、写国愁的句子：而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 《岳阳楼记》范仲淹 1、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 2、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 3、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 4、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 5、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。 6、《岳阳楼记》中2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 7、《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 8、《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。 9、《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧 10、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。 《醉翁亭记》欧阳修 1、《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 4、《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 5、《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 6、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 7、《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 8、《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。 《湖心亭看雪》张岱 1、“痴”字是文眼，以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用：莫说相公痴，更有痴似相公者！ 2、描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 3、“独”字用得精妙，展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀：独往湖心亭看雪。 4、运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 5、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小：惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 6、衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行：莫说相公痴，更有痴似相公者！

高中语文必修一理解性背诵默写

新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ___________________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句： _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： _______________________________________________。 1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： ______________________________________。 3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。 4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。 5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句： ____________________________________。 1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷， 2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4、她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。 新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习王珍彩第1 页共3 页

高考语文总复习常见名句名篇的背诵与默写

高考语文总复习常见名句名篇的背诵与默写 编稿：于坤审稿：李家声责编：徐冬杰 《考试说明》规定“默写常见的名句名篇”，能力层级为A。“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀文学作品（主要指诗文作品）及其经典语句进行考查。这些名句名篇是中国古代文学作品的精华，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力，有助于培养学生热爱中华民族传统优秀文化的感情，对其进行默写考查，意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。 本考点包括两个要素，即名句和名篇。所谓“名句”，是指那些广泛流传、富有哲理、给人启迪的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的、耳熟能详的名家作品篇目及其中的经典句子，一般为教材中要求背诵的篇目。 一、命题特点 （一）近几年试题特点 1、采用默写形式，分值为4-6分，难度适中，一般给出标题或上下文提示，要求考生写出全篇或上下句。被选的内容大于应答的内容，拓宽了学生选择的余地，一般给出三道题要求任选其中两题，或给出四道题要求任选其中三题。 2、所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。 3、从各地高考试题情况来看，古诗所占比重较大，名篇次之。注重了思想情感的熏陶，寓教育性、哲理性于考题中。 4、考查回归课本。名句名篇的考查范围大致是：《语文教学大纲》规定背诵的篇目；课文中要求背诵的篇目；《考试说明》中要求背诵的篇目。 （二）命题趋向 考查方式将更加灵活。 1、理解、归纳、鉴赏类。对古诗默写的命题加入理解、归纳、鉴赏等内容，让考生在默写的过程中加深领会或鉴赏。如：在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。___________， ___________”。苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，___________，___________”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、规定情景类。命题者为考生创设一定的情景，让考生通过对情景的揣摩、品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上把“名句名篇”化为自己生命的一部分，并对这些诗文有较高的驾驭能力，难度较之理解、归纳、鉴赏类有所提高。例如： ⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。

部编版语文九年级上册古诗文背诵默写

部编版语文九年级上册古诗文背诵默写 姓名： 1、《行路难》写出了诗人内心的苦闷和抑郁的 一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心的 自己抱负的豪迈气概和乐观精神的是，。2、《酬乐天初逢席上见赠》通过用典，表现了诗人十分复杂的心情阔别正久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心怀，。蕴含新事物必将带起旧事物的深刻哲理的诗句是，。 3、《水调歌头·明月几时有》中和李白那种“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”（《把酒问月》），因失意怅惘的郁勃意绪一致的是，。写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理，更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向的是，，。诗人强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望，因而具有了强烈的哲理意味的是，，。与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿的是，。 4、《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景，使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂的诗句是，；作者在客观实景中融入了自己的主观感情，极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的是，；在绵绵愁思中夹杂着诗人生离死别的焦虑不安的是，；这首诗与“烽火连三月，家书抵万金”（《春望》）同样凝炼警策，含蓄蕴藉，一结无限深情的诗句是，。

5、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是_ ，。直言诗人忠君报国的信念的诗句是: ，。以景来寓前途坎坷难料的句子：，。它与李白《行路难》里的“，。”有异曲同工之妙。 6、《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的是，；，既是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。既写自然景色的萧瑟凄凉，同时更象征着李唐王朝的衰败局势（通过作者用与贾谊对话的方式，既有对贾谊悲惨身世的感慨，同时也衬托出自己抑郁悲凉，痛苦无奈的心境）的诗句是，。 7、《商山早行》既表现“早行”的典型情景，又引起读者情感上的共鸣的是，。“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”（“音韵铿锵”，“意象具足”）的两句诗是，。既表明季节又点明“早行”的两句诗是，。借梦境反衬了漂泊在外的作者对家乡深切的思念的是，。 8、《行香子·树绕村庄》中运用白描手法据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画的是，，。，，在客观的再现中，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画9、辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》全词的核心是“”。着重写自己现在知愁。表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验的是，。心中充满了愁苦，却无处诉说，只好找个话头转言其他的是。 9、李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是（写暮春时也自己所爱的女子别离的伤感情景的句子是：），。抒写缠绵的相思之苦的名句是（常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：）（被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：）（描写了坚贞不渝

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编

初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 （二）《次北固山下》（王湾） 1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。 （三）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （四）《西江月》（辛弃疾） 1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （五）《天净沙·秋思》（马致远） 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天涯。 4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。 （六）《龟虽寿》（曹操） 1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“老骥伏枥，志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （七）《过故人庄》（孟浩然） 1．孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 2．孟浩然《过故人庄》中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 3．陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门” 异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：待到重阳日，还来就菊花。 4．孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活：开轩面场圃，把酒话桑麻。 （八）《题破山寺后禅院》（常建） 1．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。2．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。（用《题破山寺后禅院》中诗句回答。）

(完整版)全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题汇总

全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题（上） 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 “，。” 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“，。” 3、屈原《离骚》中的 “，。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是： “，。 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是： “，。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“，”。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“，”。

9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。” 10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“？”。 11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“，”。 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“，”。 13、《庄子?逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________，________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。 14、白居易的《琵琶行》中“________，________”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“________，________”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“，。” 17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“，。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“，。”

初中语文背诵篇目理解性默写精练 新课标 人教版

初中语文背诵篇目理解性默写精练 【七年级】 １、如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。 ２、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，”。 ３、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“，；，。” ４、《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：，。 ５、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是，。 ６、《次北固山下》写青山绿水的诗句是________ _ __，____ _______。７、《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：，。 ８、《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“，。” ９、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“，”。 １０、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“，”。 １１、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“，。” １２、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: ，。 １３、表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：，。 １４、不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，。 １５、APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“，？” １６、如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：，。 １７、《论语》十则》中强调不要不懂装懂的句子是：，，。 １８、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“，。”１９、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是“，。” ２０、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是“，。” 【八年级】 ２１、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是，。

人教版语文九年级上册古诗文默写

九年级上册默写测练（一） 1、塞下秋来风景异，。 2、醉里挑灯看剑，。 3、，日晚倦梳头。 4、，亲射虎，看孙郎。 5、梳洗罢，。温庭筠《望江南》 6、《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是： 7、驿外断桥边，。《卜算子咏梅》 8、秦王威胁唐雎而炫耀的所谓“天子之怒”，就是令人发指的暴行：。 9、骊山四顾，阿房一炬，。张养浩《山坡羊通关怀古》 九年级上册默写测练（二） 1、，人迹板桥霜。的《商山早行》 2、妇姑荷箪食，。 3、更深月色半人家，。刘方平《月夜》 4、燕子来时新社，。 5、，村南村北响缲车。苏轼《浣溪沙》 6、，瑞脑消金兽。李清照的《醉花阴》 7、，坐断东南战未休。辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》 8、《陈涉世家》中表现陈胜少年时就胸怀大志的句子是：。 9、唐雎面对秦王的威胁针锋相对，坦陈“布衣之怒”的结果则是， 。 10、《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己说话不恰当的句子是：， 。 九年级上册默写测练（三） 1、过尽千帆皆不是，。 。2、，千嶂里，。 3、老夫聊发少年狂，， ，，千骑卷平冈。 4、，欲语泪先流。 5、，，沙 场秋点兵。辛弃疾《破阵子》 6、足蒸暑土气，。白居 易《观刈麦》 7、因思杜陵梦，。温庭筠 《商山早行》 8、今夜偏知春气暖，。 刘方平《月夜》 9、，一句表现了陈胜敢于 挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。 司马迁《陈涉世家》 10、《出师表》表明诸葛亮高洁志趣的句子 是：，。 九年级上册默写测练（四） 1、，，人比黄花瘦。 《醉花阴》 2、酒困路长惟欲睡，。苏 轼《浣溪纱》 3、无意苦争春，。 ，只有香如故。陆游《卜算子咏梅》 4、，载不动许多愁。李清 照《武陵春》 5、，鬓微霜，又何妨！持节 云中，？苏轼《江城子》 6、浊酒一杯家万里，。 ，人不寐， 。 7、千古兴亡多少事？。 。辛弃疾《南乡子簦京口北固亭有怀》 8、巧笑东邻女伴，。晏殊《破 阵子》 9、《唐雎不辱使命》中秦王轻视“布衣之怒”，认 为不过是，罢了。 10、《出师表》当任命一个人来挽救局面，人们常 引用文中的一句名 言：，。 九年级上册默写测练（五） （1）后值倾覆，， 。尔来二十有一年矣。（《出 师表》） （2）温庭筠的词《望江南》绮丽清新，描摹出江 南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归， 望眼欲穿的深切思念之情的句 子：。 （3）《卜算子?咏梅》中描写梅花即使被碾压 成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句 是，。 （4）辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 中抒发的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子 是：，。 （5）池上碧苔三四点，， 。（晏殊《破阵子》） （6）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出 边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物 描写出边塞的悲凉，这句 是：。 （7）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法 多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语， 载取暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实 体，这种写法不禁让我们想起了李清照《武陵春》 中描摹愁思的绝妙好辞： “，”； 而李煜的“，。” 则让我们看到了词人愁绪之多。 九年级上册默写测练（六） （1）更深月色半人家，_______________________。 (刘方平《月夜》) （2）__________________,只有香如故。（陆游《卜 算子咏梅》） （3）酒困路长惟欲睡，_______________________。 （苏轼《浣溪沙》） （4）___________________，西北望，射天狼。（苏 轼《江城子?密州出猎》） （5）___________________，元是今朝斗草赢，笑 从双脸生。（晏殊《破阵子》） （6）___________________，尽日不能忘。（白居 易《观刈麦》） （7）“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁 是温庭筠笔下“_________________”的殷切盼望； 愁是范仲淹笔下“”的夜深 霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀；愁是李清照笔下 “”的千钧重量；愁是辛弃 疾笔下“”的壮志不遂的抑 郁和愤慨。 九年级上册默写测练（七） ①，斜晖脉脉水悠悠。（温 庭筠《望江南》） ②浊酒一杯家万里，。（范 仲淹《渔家傲秋思》） ③，只有香如故。（陆游《卜 算子咏梅》） ④田家少闲月，。（白居 易《观刈麦》） ⑤李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将 无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而 传神，这两句是 “，”。 ⑥由“王侯无种英雄志，燕雀喧喧安得知”这两句 可联想到《陈涉世家》中陈胜所说的两句话是 “”和“”。 ⑦《江城子?密州出猎》中借用典故，委婉地表达 了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是 “，”。 九年级上册默写测练（八） 1、____________，斜晖脉脉水悠悠。 2、浊酒一杯家万里，。 3、足蒸暑土气，。 4、鸡声茅店月，。 5、____________，赢，都变做了土；输，都变做 了土。 6、军听了军愁，民听了民怕。____________？ 7、浊酒一杯家万里，。

新课标高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗文

新课标高考语文大纲中要求背诵默写64篇古诗文 转载子曰先生的博文： 高中14篇： 荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经·卫风·氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）。 初中50篇： 《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传·曹刿论战》、《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经·关雎》、《诗经·蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子·密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙·秋思》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》 1、关雎(诗经·周南)

部编版九年级下全册古文理解性默写及答案

部编版九下古文理解性默写及答案 班级：姓名： 教材目录：（古文背诵篇目） 9．鱼我所欲也/《孟子》 11．送东阳马生序（节选）/宋濂 20．曹刿论战/《左传》 21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》 22．出师表/诸葛亮 《鱼我所欲也》理解性默写： 1. 本文的中心论点、主旨、观点是： 2. 表明本文中心论点的句子是： 3. 文中能概括全篇大意的句子是： 4. 孟子认为能做到舍生取义的人是： 5. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指： 6. 在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的? 7. 体现“性本善”思想的句子是： 8. 承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是： 9. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：

10. 孟子认为失其本心的行为是： 《送东阳马生序》理解性默写： 1、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句： 2、文中最能表现作者抄书之苦的句子： 3、用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子： 4、初步揭示学习勤奋态度的句子： 5、写作者幼时抄书原因的句子： 6、表明作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子： 7、写作者求师心切的句子： 8、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子： 9、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子： 10、表现平时求教时恳切和虔诚的句子： 11、表明老师发怒，自己谦和的态度和请教的情节： 12、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的句子： 13、写跋涉之苦的句子： 14、写冷冻之苦的句子： 15、写衣食简陋的句子： 《曹刿论战》理解性默写

(完整版)高中语文必背篇目理解性背诵默写(高中部分)(题和答案分离)

高中必背篇目理解性背诵默写 二.《逍遥游》 1.庄子在《逍遥游》一文中,借助"大鹏直上"表达了自己的志向,其中" "一句后来演变成了一个成语"扶摇直上" 2.承上启下的句子: , . 3.表明算是真正的逍遥游的句子是: , , . 三.《师说》 1.《荀子·劝学篇》指出:" , , ."这与韩愈《师说》中"师不必贤于弟子,弟子不必不如师"的观点是相同的. 2.韩愈认为老师的职能是: , . 择师的标准是: , , , . 3.韩愈眼中的师生关系是怎样的: , , , , . 4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因: , , , . 四.《阿房宫赋》 1.古人写文章常常借古讽今.杜牧《阿房宫赋》:" ! , ；, ."借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室. 2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:" , ；, ." 3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:" , ." 五.《赤壁赋》 1.形容洞箫声" , , , , ." 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受. 2.苏轼《赤壁赋》中的" , , , ."" "的诗句,发出了人生短暂的浩叹. 六.《氓》 1.女子总述自己得出的生活经验的句子:" , !" 2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:" , !" 3.表明文中女子热情.温柔的句子: , 七.《离骚》 1.屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是, . 2.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句 子: , . 3.虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着.不屈.矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子: , . 八.《蜀道难》 1.《蜀道难》的主旨句是: , . 2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭.不可逾越的句子 是: , .3.《蜀道难》中写出水石相激.山谷轰鸣的惊险场面的句子 是: , . 4.运用夸张极言山峰之高.绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子: , . 5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子: , . 6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子: , .

九年级上语文默写

九年级上语文默写 一、用课文内容填空 1、 ,是草丛中淌过的小溪; ,是石缝间漏下的滴泉; ,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者, , 。 2、这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来： ,下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年， , , , ,反从他的胯下逃走了。 3、他身材增加了一倍； , , ,眼睛也像他父亲一样， ,这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，；手里提着一个纸包和一支长烟管， , , 。 4、他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，，。 5、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：， 但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，，， 。他们应该有新的生活，。 闰土要香炉和烛台的时候，，以为他总是崇拜偶像。现在我所谓希望，？，。 我在朦胧中，，。 我想：，。这正如地上的路；， ，。 6、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，，。几分钟，天地已经分不开，，，，， 一个水世界。 7、陈胜吴广乃谋曰：“，，，？”陈胜曰：“。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。，。┅┅或以为死，或以为亡。，，宜多应者。”。 8、缘溪行，忘路之远近。，，，，。┅┅复行数十步，。，，。 ，。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。，。 自云先世避秦时乱，，，。 9、城非不高也，，，，， 是。 故曰：，，。得道者多助，。寡助之至；多助之至，。，，故君子有不战，战必胜矣 10、五月天山雪。晓战随金鼓，。愿将腰下剑，。 11、黄河远上白云间，。， 12、 , 。，大雪满弓刀。

高中语文背诵默写全集

高中语文背诵默写全集 ［第一册］ 独立寒秋，湘江北去，橘．子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸．争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓 ．．．，问苍．茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘 ．．岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒．。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯．。 曾记否，到中流击水，浪遏．飞舟？ 《采桑子重阳》毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外 ．．香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓 ．．江天万里霜。 《错误》郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 《荷塘月色》朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。

高考必背古诗文理解性默写篇练习

高中必背篇目理解性背诵默写 (1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，“”。在后面又阐明了学习要持 之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是： (( ” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如 师，师不必贤于弟子。”这与《荀子?劝学》篇中指出“ __________________________ ”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子?劝学》中 说：“______________________________ ” 4、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： 5、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“ ” 强调空-想不女0学习的一句： (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫 赋》：“________________________ ”借秦灭亡的教 训批评唐敬宗广建宫室。 2、《阿房宫赋》中既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之 众多 ________ 是：3、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：4、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： 7、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：？ (2)《逍遥游》 1、在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： 2、《庄子?逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为 例来说明“小年” 一词的两句是： (( ” (5)《赤壁赋》 1、概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛 状的句子是：_________________________ 2、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： 4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是 3、用高超的手法描写动人的音乐: 4、苏轼在《赤壁赋》中哀叹人生短促，羡慕宇宙永恒的句子是： 5、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是 (( 6、作者提出自己的观点一一“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： (( ” 5、写希望与神仙相交，与明月同在的句子: 6、写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子： 7、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子： &描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子： (3)《师说》 1、《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________________________ ”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：___________________ 3、文中择师的标准是：_______________________ 4、韩愈眼中的师生关系是怎样的： 9、写客人箫声之悲伤幽怨的句子：__________ 10、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有: 11、作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是: 12、用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： 5、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因: 6、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：.___________________________________ (6)《氓》 1、用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是: 2、与“青梅竹马”意境相仿的一句是:

初三九年级语文上册背诵默写复习题

九年级上册背诵默写复习题 1、谢大光《鼎湖山听泉》（1）那柔曼如提琴者，； ，是石缝间漏下的滴泉；，；那雄浑如铜管齐鸣者，，。 2、李白《塞下曲六首》（其一）（1）写边塞奇寒的句子：，。（2）写战士们军旅生活辛苦紧张的句子：，。（3）抒发将士们愿为国立功的思想的句子：，。（4）暗含将士们对家乡亲人思念的句子是：，。 3、王之涣《凉州词》（1）描写边塞辽阔荒凉，表现守边将士艰辛生活和愁苦心情的句子是： ，。（2）表达守城士卒们相思离别之恨句子是： ，。 4、卢纶《塞下曲》（1）写敌军溃逃情景的句子：，。（2）写边塞严寒表现战斗辛苦和将士们奋勇追敌精神: , . 5、苏轼《惠崇春江晚景》二首（其一）（1）体现“诗中有画”的句子：， 。（2），正是河豚欲上时。 6、鲁迅《故乡》（1）然而我又不愿意他们因为要一气，， ，。（2）现在我所谓希望，？只是他的愿望迫近，。（3）我想：，。； ，，。（4）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，。 (5)我躺着，听船底潺潺的水声，。 7、《关雎》（1）以欢快的鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准一个追求目标的句子是：，。，。（2）写男子对女子的爱恋，朝思暮想夜不能寐的句子：，。 ，。（3）参差荇菜，。左右采之。窈窕淑女，。（4），左右采之。窈窕淑女，。（5）参差荇菜，。窈窕淑女，。 8、《兼葭》（1）本诗名句：，。（2）突出追寻之路艰难的句子有：、、。（3）反复表达一种追求意中人可望而不可即的空虚惆怅的句子是：、、。（3）意中人所在的地方：、、 。（4）兼葭凄凄，。（5），白露未已。 9、《得道多助，失道寡助》（1）本文的中心论点：，。（2）全文总结句是：，。（3）寡助之至，。多助之至，。（4）城非不高也，池非不深也，，，委而去之，是地利不如人和也。（5）故曰：， ，。 10、余光中《乡愁》（1）后来呵，我在这头，大陆在那头。（2）长大后，，我在这头，。（3）小时候， ，我在这头，母亲在那头。（4）而现在，，我在这头，。 11、司马迁《陈涉世家》（1）陈胜起义的根本原因是：。（2）直接原