第4课唐朝的中外文化交流
学习目标
以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。
学习重点鉴真东渡、玄奘西行。
学习难点鉴真和玄奘的共同之处。理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。。
学法提示表格归纳法、探究讨论法、联系比较法。
导入示标:《弘法大师行状绘词》弘法大师空海是日本历史上最杰出的人物之一。
他在日本人心目中的地位绝对不仅局限在佛教界,在精神文明、文化乃至实务的贡
献上,空海的地位都相当崇高。
一、自主学习,感知史实:
(一)预习检测:
1. 是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
2. 接受日本学问僧的请求,决定东渡日本.在754年第次东
渡成功。他详细介绍了中国的医药、建筑、文学等技术知识,对中日 , 做出了杰出的贡献。今日本的内还安放着他的坐像。
3. 是唐朝高僧,为了求取佛经精义,毅然西行前往。他曾在佛学的最高
学府游学,著有一书。
(二)质疑问难:
二、探究交流,理解史实:
阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。(6分)
材料一图片史话
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出唐朝及近代史上中日关系的主要特征
材料二《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往,每年都有大
批外国客人来到长安。唐王朝设有专门机构(鸿胪寺、礼宾院)负责接待外宾,设
置翻译人员,提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化,对很多国家很有吸引力。
波斯(伊朗)曾不断派遣使者前来长安,波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等
地;唐朝从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留
学僧等;新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、
天文、历算等科技成就。
——摘编自《中国历史教师教学用书》
请回答:
(2)根据材料并结合所学知识,概括指出唐朝对外交往活跃的表现。(3分)简析唐朝对外交往活跃的原因。(3分)
三、训练反馈,运用史实:
1.(2017·江苏连云港·22)上左二图所示历史人物的主要事迹是()
A.东渡日本弘扬佛法B.西行天竺求取佛经
C.将唐典章引入日本D.实现民族间大融合
2. (2017·山东青岛·11)李庆新在《海上丝绸之路》中写到:“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见,唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是()
①国家统一、社会安定②政府鼓励各国商人到中国贸易③经济繁荣、文化辉煌④对外交通发达
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
3.(2017·山东东营·5)右图是日本奈良唐招提寺,它见证了唐朝与日本的文化交流。下列与之相关的人物是()
A.张骞B.玄奘
C.鉴真D.班超
4.(2017·四川成都·4)高僧玄奘和鉴真不忘初心,克服千难万险,终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是()
A.加强了边疆管理B.开凿了丝绸之路
C.传播了中国文化D.扩大了唐朝疆域
5.(2017·黑龙江齐齐哈尔·4)唐朝时对外交往频繁,中印交往的重要史实是()A.玄奘西游B.鉴真东渡
C.郑和下西洋D.张骞出使西域
四、学习感悟:
和平交往是中外历史发展的主流。通过本课的学习,你对中国古代唐朝的对外关系有较深了解,学完本课,你一定有许多感受要说……
我想说: