高中语文粤教版必修4第一单元1 时评两篇《月饼消费要讲文明》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文粤教版必修4第一单元1 时评两篇《月饼消费要讲文明》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.掌握时评的定义和特点,了解时评的一般写作结构;

2.在阅读中掌握时评的写作特点,并做到学以致用,尝试写作时评;

2.在对时事的讨论分析中,培养学生的社会责任感,培养学生勤俭节约,艰苦奋斗的精神。

2学情分析

学生基础一般,对时评的基本结构不甚了解,应该从最基础的东西讲起。

3重点难点

1.透过事件现象把握时评的论述中心;

2.理清时评的一般写作结构;

3,.情感升华,培养学生的社会责任感

4教学过程

4.1月饼消费要讲文明

4.1.1教学活动

活动1【讲授】月饼消费要讲文明

一.导入:同学们,中秋节这天你们都会做什么事情呢?(吃月饼),对了,中秋佳节,月圆人圆,8月15这一天,亲朋好友围在一起,吃月饼,看月圆,其乐融融。可是现在,原本寄托着浓浓相思情结的月饼却似乎“变味”了,这“变味”的月饼背后反映的是怎样的问题,让我们一起来学习接下来这篇时评《月饼消费要讲文明》。

二.思考研读,把握文意

1.文章的中心论点是什么?

月饼消费要讲文明。(即标题)

分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的?

第一部分:(1-4)摆出月饼消费中种种不文明的现象(提出问题)

月饼包装花样多,内容愈加奢华‚月饼“大旅行”

第二部分:(5)分析这一现象,论述它存在的不合理性(解决问题)

这是一种浪费,不是正常的消费(性质,是什么)

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