当前位置：文档库 › 湖北省社会治安视频监控系统视频编码设备接入规范_合格评定

湖北省社会治安视频监控系统视频编码设备接入规范_合格评定

备案号：

湖北省社会治安视频监控系统视频

编码设备接入规范

合格评定

（征求意见稿）

2010-00-00 发布2010-00-00 实施

湖北省质量技术监督局发布

前言 .................................................................................................................................. III

1 范围 (1)

2 规范性引用文件 (1)

3 术语和定义 (1)

4 缩略语 (2)

5 基本要求 (3)

6 测试程序 (3)

6.1 测试受理 (3)

6.2 测试准备 (3)

6.3 测试环境 (3)

6.4 测试工具 (4)

6.5 测试用例分类 (6)

6.6 测试结果及其处理 (6)

7 视频编码设备功能测试及评价方法 (6)

7.1 主动注册功能测试及评价方法 (6)

7.2 视频访问功能测试及评价方法 (6)

7.3 云镜控制功能测试及评价方法 (7)

7.4 报警功能测试及评价方法 (8)

7.5 存储功能测试及评价方法 (8)

7.6 远程管理功能测试及评价方法 (9)

7.7 扩展功能测试及评价方法 (10)

7.8 故障检测功能测试及评价方法 (10)

8 视频质量测试及评价方法 (10)

9 可靠性测试及评价方法 (11)

10 可维护性测试及评价方法 (12)

前言

请注意，本规范的基本内容有可能涉及专利，本规范的发布机构不应承担识别这些专利的责任。

本规范包括视频编码设备接入协议、解码库接口定义。

本规范主要起草单位：湖北省公安厅、北京互信互通信息技术股份有限公司

本规范参加起草单位：

本规范主要起草人：

本规范由湖北省标准协会社会公共安全专业委员会归口。

本规范为首次发布。

社会治安视频监控系统接入规范

合格评定

1 范围

社会治安视频监控系统接入规范的合格评定规定了社会治安视频监控系统接入规范的测试程序、方法、流程和判定准则，用于指导开发方对视频编码设备进行开发并指导测试方对视频编码设备进行测试，以便有效保证视频编码设备产品的质量。

本规范适用于湖北省行政区域内新建、改建、扩建的社会治安视频监控项目视频编码设备的测试及质量评定。

2 规范性引用文件

本规范依据下列规范性文件，结合湖北省社会治安视频监控系统实际制定。下列文件中的条款通过本规范的引用而成为本规范的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本规范，然而，鼓励根据本规范达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本规范。

GB50348-2004 安全防范工程技术规范

GB50198-1994 民用闭路监视电视系统工程技术规范

GA/T 669-X 城市监控报警联网系统技术标准

GB/T 5271.1-2000 信息技术词汇第1部分

GB/T 17544-1998 信息技术软件包质量要求和测试

3 术语和定义

3.1

监控管理平台monitoring management platform

是社会治安视频监控的，实施行业监管的技术平台。对联网系统内的视频、音频、报警等各种信息资源进行集成，对联网系统的设备、用户、网络、安全、业务等进行综合管理，实现联网系统所规定的相关功能。

3.2

测试 test

由给定产品、过程或按照规定的规程服务的一个或多个特性的测定组成的技术操作。

3.3

测试用例 test case

测试者使用的文档化的细则，其规定如何对某项功能或功能组合进行测试。

3.4

用户终端 user terminal

经联网系统注册并授权的、对系统内的数据和设备有操作需求的客户端设备。本部分将用户终端分为公安用户终端和社会用户终端。公安用户终端是指由公安监控中心注册并授权的用户终端，社会用户终端是指由社会监控中心注册并授权的用户终端。

3.5

视频编码设备 video coding device

具有对视频信号进行数字采集、编码、网络传输功能的设备，并可带有音频处理

设备控制、视频移动侦测、图像存储和回放等特定功能。

3.6

视频解码设备 video decoding device

具有对数字压缩视频进行解码还原功能的设备，并可带有音频处理、设备控制、数据交换、图像分割等特定功能。

3.7

功能性 functionality

当软件（嵌入在视频编码设备中）在指定条件下使用时，产品提供满足明确和隐含要求的功能的能力。

3.8

图像质量 image quality

能够为观察者分辨的光学图像质量，它通常包括像素数量、分辨率、色彩还原性、灰度级和信噪比，但主要表现为信噪比。

3.9

报警联动 action with alarm

报警事件发生时，触发与报警设备相关的其他系统、设备实现预设动作（如报警图像恢复、照明控制、信息服务等）的过程。

3.10

可靠性 reliability

在指定条件下使用时，产品维持规定的性能级别的能力。

3.11

用户文档 user documentation

以打印或非打印形式得到的文档的完整集合，用户文档的提供有利于产品的应用并且是产品的必备部分。

4 缩略语

下列缩略语适用于本文件。

IP Internet Protocol 互联网协议

PC Personal Computer 个人计算机

CIF Common Image Format 通用图像格式

ADSL Asymmetric Digital Subscriber Line 非对称数字用户环路

PPPOE Point-to-Point Protocol over Ethernet 以太网点对点连接协议IPC IP Camera 网络摄像机

NAT Network Address Translation 网络地址转换

5 基本要求

5.1社会治安视频监控系统视频编码设备的测试及质量评定由湖北省质量技术监督局授权（认可）的检验机构实施。

5.2社会治安视频监控系统视频编码设备的测试包括视频编码设备功能、视频质量、可靠性、可维护性及用户文档质量。除本部分规定的内容外，若设备规格说明或产品描述另有规定，测试方可与委托方协商是否测试这些内容。

6 测试程序

6.1 测试受理

委托方提出申请，并提交测试样品及相关文档，包括但不限于：

a) 视频编码设备规格说明书；

b) 自测报告；

c) 用户操作手册（维护手册）；

d)强制性产品认证（CCC）中文证书。

6.2 测试准备

检验机构受理测试委托后，应根据上述文档及相关国家标准、行业标准，确定测试内容、周期和费用等，并与委托方确认，签订测试委托合同。

检验机构根据测试委托合同及相关技术规范，制定测试大纲（测试计划）。

6.3 测试环境

对视频编码设备进行测试的环境，如图1。

图1 视频编码设备测试环境网络拓扑示意图

本测试环境由四大部分组成：

a）视频编码设备：视频编码设备负责音/频信息的采集，另外包括模拟摄像机、云台设备、报警等外围设备；

b）网络部分：由LAN线路、ADSL线路，形成测试环境所需的宽带网络。

c)社会治安视频监控系统平台软件：管理服务器、接入服务单元、媒体存储服务

器、媒体转发服务器、照片服务器。

d）用户终端：目前为PC机、IE浏览器；

其中测试所需硬件设备见硬件环境表1。

编号设备名称用途设备型号数量(台)

1 服务器视频监控平台惠普 DL160 G6 Server 3

2 NVR+磁盘阵列存储历史录像EYE-S1008B 1

3 PC 客户端方正科技飞越A800 2

4 千兆交换机网络设备D-link DGS 1024T 2

5 视频分配器视频信号分配国产 6

6 摄像机，球机用于视频源采集快球：SONY FCB-EX480CP

摄像机：三星SCC-C4201P

7 视频解码设备视频解码设备视频

信号的解码、投墙通用解码器：CCW-04D/T 1

8 拾音器＋喇叭语音通讯

国产

9 监视器接收视频解码信号响石牌SCM1790 4

表1 硬件环境

其中测试所需软件版本信息见软件环境表2

服务模块名称版本号

操作系统Red Hat Enterprise Linux AS release 4 Update 7 系统管理客户端MEGAEYES CLIENT 3.5.6 (Bulid 20100415)

值班管理客户端 3.0 Bulid(4797)

数据库ORA10g_linux(10.2.0.1)

中心管理

jboss-3.2.7

jdk1.6.0_06

接入centerser2.6.511Alpha.AS4.i686.Build20100423.

分发MegaSServer_4.0.0_Beta_201004091527_R285_AS4_x32.

中心存储storeserver3.2_AS4_32_20100309

网管mysql

0.5.2-release

MySQL-5.1.30-0.rhel4.i386 tomcat tomcat_0.52

JDK jdk1.6.0_06

表2 软件环境

6.4 测试工具

6.4.1测试方法

主要采用黑盒法进行测试，黑盒测试法是指测试人员将程序看成是一个“黑盒”，即不关心程序内部是什么，只要检查程序是否符合它的“功能说明”。黑盒法可分为下列几种方法（关键在于确定测试数据）：

a）等价类分析法；

b）边缘值分析法；

c）因果图法；

d）错误推测法。

6.4.2测试工具

所需测试工具见测试工具表3。

表3 测试工具

编号名称用途数量（套）

1 客户端软件测试设备功能 2

2 网络码流测试软件测试上传、下载码流 2

3 Ethereal 抓包软件 1

4 电子秒表测试网络延时 1

6.5 测试用例分类

视频编码设备功能测试、可靠性测试和可维护性测试按照相关要求和重要程度，分为关键项目测试和附加项目测试，其对应的测试用例类型分为为关键用例和附加用例。

6.6 测试结果及其处理

6.6.1测试中存在不符合关键项或附加项时，受测方可在规定的时间内进行一次整改，整改后复测。

6.6.2报告的出具及报告结论

1）如果产品中所列的所有功能全部通过测试，则判定产品合格。

2）如果产品中关键项目通过测试或通过复测但附加项有项目不能通过测试，则判定产品测试合格，在检验报告中对附加项的测试情况予以说明。

3) 如果产品中关键项目有不能通过复测的，则判定产品不合格。

6.6.3检验机构应根据测试结果，编制视频编码设备测试报告。

7 视频编码设备功能测试及评价方法

视频编码设备的功能测试是一种符合性测试，考查视频编码设备的各项功能是否按要求实现，即功能的实现程度。

7.1 主动注册功能测试及评价方法

主动注册功能测试及评价方法见表4。

表4 主动注册功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.1.1 自动注册功能关键配置视频编码设备注册平台的相关

参数（参数包括设备编号、设备类型、

网络连接方式，ip地址）

可以通过管理客户端发

现视频编码设备正确注册。

7.1.2断网重连注册关键1）视频编码设备断网，当重新连接

网络后视频编码设备应主动重

新向管理平台注册。

2）通过管理客户端查看设备注册

信息

可以通过管理客户端发

现视频编码设备正确注册

7.1.3心跳功能关键在接入服务器上抓取数据包。在接入服务器上能收到

视频编码设备定时发送的心

跳包

7.1.4时钟同步关键

调整视频编码设备时钟后重新向

管理平台注册。

视频编码设备自动调整

时钟与管理平台同步。

7.2 视频访问功能测试及评价方法

视频访问功能测试及评价方法见表5。

表5 视频访问功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.2.1 实时视频关键1) 通过客户端实现视频的连接和关

闭操作；

2) 多个（3个及以上）用户同时访问

打开或关闭均应该正确，

无异常。注明视频编码设备

视频编码格式(D1/4CIF)。

7.2.2 转发视频关键当视频达到最大连接数后能否通

过分发正常看到实时视频；

通过客户端能正常看到实时

视频。

7.2.3 实时音频关键1) 通过客户端播放实时视频及音频

2) 关掉实时音频

1) 能听到实时音频并无杂

音。注明视频编码设备音

频编码格式。

2) 能关掉实时音频。

3) 音视频应能同步，无明显

延时

7.2.4 对讲/广播功能关键

应用客户端打开与视频编码设备

的语音对讲或广播功能。

具备对讲/广播功能，语

音清晰。

7.3 云镜控制功能测试及评价方法

云镜控制功能测试及评价方法见表6。

表6 云镜控制功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.3.1 云台控制关键1) 检查视频编码设备是否安装云台。

2) 操纵客户端界面，控制云台向左、

右、上、下转动。

云台能够在四个方向上

正确转动。

7.3.2 预置位设置附加

在客户端设置云台预置位位置，

结合自动扫描或巡航功能观察云台

是否自动移动到预置位位置。

1) 能够正确实现预置位设

置。

2) 云台能够转动到预置位。

7.3.3 镜头控制附加1) 转动镜头向光线较强/较暗的地

方。

2) 控制镜头变倍。

3) 根据设备标称，操作镜头对简单物

体进行变倍操作。

应正确实现调焦、光圈大

小调节、镜头变倍等操作。

7.3.4 辅助开关控制附加1) 在客户端控制灯光开关。

2) 在客户端控制雨刷的开关。

雨刷、灯光可由客户端远

程控制。

7.3.5 自动归位功能附加1) 配置指定归位预置位。

2) 启动自动归位功能。

3) 操作云镜，将摄像头移动任意方

在配置时间段内不再有云

镜操作，摄像头自动恢复到

指定预置位。

向。

7.4 报警功能测试及评价方法

报警功能测试及评价方法见表7

表7 报警功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.4.1 报警功能关键1) 将开关量报警发生器与视频编码

设备相连，并触发开关量报警发

生器（即报警输入报警）。

2) 开启移动侦测功能，移动被监视

的物体。

每种情况都有报警产生。

7.4.2 报警录像附加

在发生报警后，联动摄像头是否按

预期设置的时间进行录像。

报警发生后所有联动的摄

像头能正确录像

7.4.3 报警联动关键1) 设置报警联动的设备，触发报警，

检查视频编码设备所联动的设备

是否能发出有效的报警信息。

2) 检查报警息信是否能上传到管理

平台（如弹出报警窗口，切换报

警视频）。

3) 检查联动的报警输出设备（警灯）

是否报警。

1) 联动设备发出有效报警

信息。

2) 客户端能够即时收到报

警信息。

3) 报警输出设备正确响应。

7.5 存储功能测试及评价方法

存储功能测试及评价方法见表8。

表8 存储功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.5.1 本地存储关键1) 远程登录到视频编码设备，或在

本地连显示器，或在视频编码设

备客户端中进行本地格式化硬

盘。（适合DVR）

2) 在管理客户端设置本地录像时

间。（适合DVR）

1、格式化硬盘成功。

2、能够正常录像，数据没有

丢失。

7.5.2 中心存储关键

在管理客户端设置中心存储录像

计划。

能够正确录像，数据没有

丢失。

7.5.3 存储策略支持

（停止/循环覆

盖）

关键

根据视频服务器的容量，持续录

像，使录像内容超越其存储容量，观

察是否具有硬盘满覆盖/停止的功能。

（存储策略测试只适合DVR）

1) 可设置视频编码设备硬

盘满覆盖\停止功能。

2) 硬盘满时能够依照配置

选项进行覆盖方式录像

或停止录像。

7.5.4 视/音频文件检

索功能

关键

1) 分别根据本地录像（适合DVR）、

中心存储录像调取视频文件。

2) 正常播放检索到的视/音频录像文

件。

能检索到相关视/音频录

像文件并正常播放。

7.6 远程管理功能测试及评价方法

远程管理功能测试及评价方法见表9。

表9 远程功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.6.1 远程参数获取/

设置

关键

1) 通过客户端获取设置好的各项参

数，包括：码率、帧率、分辨率、

视频参数、亮度、双比度、饱和

度和色调。

2) 通过客户端设置各项参数，包括：

码率、帧率、分辨率、视频参数、

亮度、双比度、饱和度和色调。

3) 通过客户端对各参数恢复默认

值。

1) 可以对各项参数正确的

获取与设置。

2) 对改变的各参数能恢复

到默认参数值。

7.6.2 字幕设置关键1) 在选择相应的摄像头，然后选择

系统设置，然后在LOGO文字框

里面输入文字和字母

2) 在播放窗口显示视频的时候，字

幕可以根据不同的显示画面变化

显示字幕的颜色达到清晰，可辨

认的效果（字幕反色）。

3) 在选择相应的摄像头，然后设置

LOGO和时间的显示位置。

1) 实时视频上正确显示改

变的字幕。

2) 字幕反色后，字幕清晰可

见。

3) LOGO和时间按设定的

位置正确显示。

7.6.3 远程配置关键1) 通过管理客户端重启视频编码设

备。

2) 通过管理客户端更改视频编码设

备IP等信息后，重启视频编码设

1) 视频编码设备正确重启。

2) 视频编码设备重启后，更

改后的IP地址应能生

效。

备。

7.6.4 远程升级关键通过管理客户端对视频编码设备进

行远程升级。

视频编码设备能正确更新

到指定的版本。

7.7 扩展功能测试及评价方法

扩展功能测试及评价方法见表10

表10 扩展功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.7.1 移动侦测附加1) 设置移动侦测区域。

2) 设置多个侦测区域。

能够对设置的侦测区域

进行报警

7.7.2 支持遮挡附加1) 设置遮挡区域。

2) 设置多区域遮挡。

指定的区域被遮挡，实

时浏览或录像回放不能观

看到遮挡区域内的图像。

7.7.3 解码器投放关键将图像投放到解码器上。通过解码器连接的监视

器可看到当前投放的视频。

7.8 故障检测功能测试及评价方法

故障检测功能测试及评价方法见表11。

表11 故障检测功能测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

7.8.1 视频丢失附加断开摄像机与视频编码设备的连接。在网管客户端查看故

障告警信息，提示视频丢

失。如果视频一直断开，

故障告警10分钟左右提示

一次。

7.8.2 磁盘存储空

间已满

附加

保存视频使磁盘剩余空间小于临界值

（适合DVR）。

在网管客户端查看故

障告警信息，提示磁盘空

间不足。

8 视频质量测试及评价方法

视频质量测试及评价方法见表12

表12 视频质量测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

8.1 D1/4CIF格

式下最高清

晰度测试

关键

1) 将画面的分辨率设为D1/4CIF，帧

率设为全帧率，画面质量设为最

高。监控端观看单路视频，并全屏

显示。

2) 输入信号发生器产生标准清晰度

测试信号。

3) 在客户端里查看下行码流值，通过

清晰度测试卡测试清晰度。

主观评价视频图像质量应

达到4级（按五级损伤制

评分）

8.2 D1/4CIF格

式下码流控

制测试

关键

1) 将画面的分辨率设为D1/4CIF，帧

率设为最低。

2) 在保证图像质量清晰的前提下，通

过码流限制功能, 在

1024kbps-2048kbps之间设置视频

通道的码率

3）观察码流的变化是否符合设置的上

限

4) 重复上述过程。

图像质量清晰，码流可控

8.3 D1/4CIF格

式下视频延

时测试

关键

1) 开一路D1/4CIF图像，全屏显示并

打开电子秒表开始计时。

2) 将摄像机对准PC机屏幕。使两个

秒表图像同时出现在显示屏中。

3) 截取电脑屏幕。比较图片中秒表的

时间差值。

4) 重复2、3步骤，计算多次差值，

取平均值。

纪录最终视频延时时间，

延迟不超过2秒。

9 可靠性测试及评价方法

可靠性测试及评价方法见表13。

表13 可靠性测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

9.1 解码库可靠

性

关键1) 使用客户端多次点击播放/停止实

时视频。

2) 7*24小时播放实时视频。

能正确解码，解码库无

异常以及崩溃的情况。

9.2 视频编码设

备可靠性

关键满通道7*24小时播放实时视频。设备运行正常，没有掉

线、断开或延时大的情况。

9.3 视频编码设

备存储可靠

关键将存储方案设成7*24小时存储。没有存储录像停止或

存储文件丢失情况。

性

10 可维护性测试及评价方法

可维护性测试及评价方法见表14。

表14 可维护性测试及评价方法

编号用例名称分类测试方法评价

10.1 搜索和配置

工具

附加能搜索到局域网中的视频编码设

备，并能对设备的参数进行修改。

能实现搜索和修改功能。

10.2 远程升级工

具

附加用远程升级工具通过IP地址可以

对设备进行远程升级

能够远程升级。

10.3 恢复出厂设

置

附加修改设备配置后，通过恢复出厂设

置恢复默认设置。

恢复默认设置后，所有

设备参数恢复到默认值，

允许设备的IP、用户名、

密码不恢复

特种设备管理办法

特种设备管理办法 1、为了加强特种设备的管理，保障特种设备的安全运行，根据国家《特种设备安全监察条例》、局、公司、总包《特种设备管理办法》等相关规定，制定本办法。 2、特种设备是指由国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备。本办法所称“特种设备”包括起重机械(汽车起重机、塔式起重机、门式起重机、履带起重机、施工升降机、叉式起重机、电梯等)、船舶、防爆电气设备、各类锅炉、压力在0.1兆帕以上的压力容器及国家认定的其他特种设备。不包括挖掘机、推土机、装载机、压路机、平地机、潜孔钻机等设备。 3、购置国产特种设备的，必须由取得相应许可资格的单位生产，并附相关部门要求提供的有关资料。购置进口特种设备必须是符合国家相关部门规定，取得合法的进口许可资格，并具备相关有效证件的合格产品。 4、承租的特种设备，必须符合国家对特种设备使用安全规定要求，并取得国家有关部门核发的安全合格证、使用许可证和年度检验合格证，方可使用。租入的特种设备纳入项目部特种设备管理体系进行管理。承租的特种设备进场时，出租单位出示下列资料并复印登记： 1、特种设备制造单位的生产许可证、产品质量合格证； 2、由国家特种设备安全监督管理部门出具的特种设备定期检验记录； 3、操作人员持有的特种作业操作证。 5、从事特种设备及其部件、附件、保护装置的制造、安装、改造、维修的施工生产单位应当具备以下条件： (1)有与特种设备制造、安装、改造、维修相适应的专业技术人员和技术工人。 (2)有与特种设备制造、安装、改造、维修相适应的生产条件和检测手段。 (3)有健全的质量管理制度和责任制度。 (4)取得政府主管部门许可。其中制造、安装、改造应当经国务院特种设备安全监督管理部门的许可，维修应当经省、自治区、直辖市特种设备安全监督管理部门的许可。

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教基一[ ]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：进入新世纪以来，中国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度，各地也进行了积极有益的探索和实践，加强了中小学校的管理。但当前一些地方和学校依然存在着办学行为不规范的突出问题，不符合素质教育的要求，不能很好地适应基础教育发展的新形势，制约着新时期基础教育持续健康发展,成为人民群众普遍关注的热点问题。为进一步全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，切实加强中小学管理，现提出如下指导意见：一、强化责任，进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务 1.加强省级统筹，整体提升本行政区域内中小学管理水平。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导，将其列入重要议事日程，提出整体推进的政策措施。 ——制定和完善本地区中小学校管理基本规范，组织排查突出问题，有针对性地提出加强中小学管理规范办学行为的目标任务和工作要求。

——加强对地（市）、县级教育行政部门的指导，大力倡导科学的教育发展观和政绩观，建立健全学业水平考试和教育质量监测制度，坚决禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法，形成有利于推进素质教育的工作机制。 ——加强教育经费统筹，切实保障区域内基础教育学校的基本办学条件，为实施规范化管理奠定良好基础。 ——组织开展全省（区、市）范围内的中小学管理随机督导检查，督促地(市)、县（区）教育行政部门切实履行管理职责，落实规范办学的各项要求。 ——积极营造尊重教师、尊重教育的良好社会风气，依法保障学校的办学自主权，为学校实施素质教育，提高教育质量创造良好社会环境。 2.强化以县为主管理，切实把各项要求落实到每一所学校。县级教育行政部门要把加强中小学管理规范办学行为作为“以县为主”管理的重要内容，完善工作机制，依法实施管理。 ——具体分析当地中小学办学行为、学生课业负担及体质健康状况，研究制定符合当地实际的管理办法，建立督学责任区制度，及时纠正行政区域内各种不规范办学行为，切实维护区域内中小学校正常教学秩序和办学秩序。 ——加强教育质量管理，指导和保障学校科学安排课程，全面落实国家教育教学基本要求。切实加强学校校长和教师队伍建设，组织落实对校长、教师的培训。

特种设备管理办法

特种设备管理办法 Jenny was compiled in January 2021

特种设备管理办法 1目的为加强特种设备和特种作业人员的管理，符合法律法规要求，避免事故的发生。2范围适用于公司所有的特种设备和特种作业人员的管理。 3职责 3.1 人事行政部负责联系特种设备的年度检测，负责安全阀的校验与维修。 3.2 质量部负责全公司内压力表校验。 3.3 人事行政部负责组织特种设备操作人员和特种作业人员取证和复审培训工作。3.4 各部门负责安排员工参加相应的取证和复审培训。 3.5 各部门对本部门特种作业人员持证上岗工作负责。 3.6 各部门对本部门特种设备依安全操作规程使用负责。 3.7 各部门负责对本部门所属的特种设备进行日常维护保养和定期检查。

4内容 4.1 定义 4.1.1 特种设备：是指由国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备。公司现有的特种设备有：起重机、电梯、叉车、压力容器。 4.1.2 特种设备作业人员：指特种设备的作业人员及相关管理人员。公司现有的特种设备作业人员包括：压力容器工、叉车司机和特种设备管理人员。 4.1.3 特种作业人员：特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。公司现有的特种作业人员包括：电工作业和危险化学品作业。 4.2 使用特种设备应当符合下列要求： 4.2.1

使用具有相应资质单位制造的特种设备和委托有资质的单位安装、维修和改造特种设备；并要求对方提供安全性能参数和可靠的质量保证及有关证明，如产品合格证、质量证明书、监检证明和设计图纸； 4.2.2 各使用部门应对新购进特种设备进行到货检验，并签收相关资料，设备部电气工程师负责特种设备进行安装后的验收和年检工作； 4.2.3 特种设备投入使用前，使用单位应当按照国家规定在规定期限内到当地特种设备安全监察部门申请注册登记，取得特种设备使用证或者安全检验合格标志后，方可将特种设备投入运行； 4.2.4 设备部电气工程师建立特种设备安全管理和维修保养制度，对设备进行经常性维修、保养和定期检测，及时消除事故隐患，制定事故应急防范措施； 4.2.5 设备部电气工程师应建立《特种设备台账》，完善运行及检查记录并由专人填写； 4.2.6 对在用特种设备，使用单位应当按照国家规定在规定期限内向具有法定资质的检验机构申请定期检验，未经检验或者检验不合格的，不得继续使用。压力容器检验周期是六年，附件安全阀检验周期一年，压力表为半年；叉车检验周期为一年；各类气瓶的检验周期，不得超过下列规定： a.盛装腐蚀性气体的气瓶，每二年检验一次。

特种设备管理办法

特种设备管理办法 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

特种设备管理办法 1目的为加强特种设备和特种作业人员的管理，符合法律法规要求，避免事故的发生。 2范围适用于公司所有的特种设备和特种作业人员的管理。 3职责人事行政部负责联系特种设备的年度检测，负责安全阀的校验与维修。质量部负责全公司内压力表校验。人事行政部负责组织特种设备操作人员和特种作业人员取证和复审培训工作。各部门负责安排员工参加相应的取证和复审培训。各部门对本部门特种作业人员持证上岗工作负责。各部门对本部门特种设备依安全操作规程使用负责。各部门负责对本部门所属的特种设备进行日常维护保养和定期检查。 4内容定义特种设备：是指由国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备。公司现有的特种设备有：起重机、电梯、叉车、压力容器。特种设备作业人员：指特种设备的作业人员及相关管理人员。公司现有的特种设备作业人员包括：压力容器工、叉车司机和特种设备管理人员。特种作业人员：特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。公司现有的特种作业人员包括：电工作业和危险化学品作业。使用特种设备应当符合下列要求：

使用具有相应资质单位制造的特种设备和委托有资质的单位安装、维修和改造特种设备；并要求对方提供安全性能参数和可靠的质量保证及有关证明，如产品合格证、质量证明书、监检证明和设计图纸；各使用部门应对新购进特种设备进行到货检验，并签收相关资料，设备部电气工程师负责特种设备进行安装后的验收和年检工作；特种设备投入使用前，使用单位应当按照国家规定在规定期限内到当地特种设备安全监察部门申请注册登记，取得特种设备使用证或者安全检验合格标志后，方可将特种设备投入运行；设备部电气工程师建立特种设备安全管理和维修保养制度，对设备进行经常性维修、保养和定期检测，及时消除事故隐患，制定事故应急防范措施；设备部电气工程师应建立《特种设备台账》，完善运行及检查记录并由专人填写；对在用特种设备，使用单位应当按照国家规定在规定期限内向具有法定资质的检验机构申请定期检验，未经检验或者检验不合格的，不得继续使用。压力容器检验周期是六年，附件安全阀检验周期一年，压力表为半年；叉车检验周期为一年；各类气瓶的检验周期，不得超过下列规定： a.盛装腐蚀性气体的气瓶，每二年检验一次。 b.盛装一般气体的气瓶，每三年检验一次。 c.液化石油气瓶，使用未超过二十年的，每五年检验一次；超过二十年的，每二年检验一次。 d.盛装惰性气体的气瓶，每五年检验一次，并做好记录。叉车每年检测一次。特种设备出现故障或者发生异常情况，使用单位应当对其进行全面检查，消除安全隐患后，方可重新投入使用。特种设备的过户、停用管理特种设备过户使用应当由原使用单位到原注册登记机构办理注销手续后，由过户后的使用单位向当地特种设备安全监察部门申请注册登记。特种设备跨地区使用的，使用单位在使用前应当到使用地特种设备安全监察部门备案。对达到使用检验周期的特种设备，使用单位应当提前向使用地特种设备检验机构申请检验；特种设备因故暂停使用半年以上，使用单位应当到当地特种设备安全监察部门办理备案手续。启用停用一年以上的特种设备，使用单位应当按照国家规定进行检验，检验合格后，方可继续使用；

中小学教学常规管理规程

中小学教学常规管理规程加强中小学教学常规管理，是促进教育发展、提高教学质量的基础性工程，是全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的重要举措，对于促进学校内涵发展具有十分重要的现实意义和深远影响。为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》，做好我区中小学教学常规管理工作，切实把学校教学管理和教师教学活动的基本环节落到实处，逐步建立起更加科学、规范、高效的中小学教学管理秩序，特制定涵江区中小学教学常规管理规程。一、指导思想以科学发展观为指导，重建中小学教学管理制度，进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向精细化转变，切实提高学校管理效益；突出机制建设，创建新的管理模式，强化教学监测、评价、指导手段，通过督查、测评全面掌握教师教学工作情况，努力提高教学管理与服务水平。二、目标任务建立健全教学常规管理制度，加强对教师教学常规的管理，规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实，为推进课程改革和素质教育的全面实施，创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境。完善教师评价机制，促进教师的主体发展，充分发挥评价制度的导向、激励、促进的功能作用，使教师能够扬长避短，不断提升职业道德和专业水平，保证教学秩序稳定、教师队伍稳定和教学质量的稳步上升。三、内容要求（一）制定计划

1、教师制定学科教学工作计划前，要认真领会《课程标准》的精神实质，通览全册教材，并依据学校工作计划，结合本班、本学科教学和学生实际，制定切实可行的计划。 2、学科教学工作计划主要内容包括：学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点、教学改革的设想、实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配等。 3、语文、数学、英语学科要有后进生辅导、转化措施和后进生名单。对后进生的辅导，要从认知基础、情感态度、学习习惯等多方面进行综合分析，制定有针对性、有重点的辅导及转化措施。 4、学校要对教师学科教学工作计划认真审阅。每一年级每一学科都要有教学计划，对于身兼多年级多学科的教师，学校要针对实际情况，进行整体安排，确定详写和简写。（二）备课备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，其基本要求是： 1、学习课程标准。《课程标准》是教学的基本依据，教师应首先认真学习领会《课程标准》，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。 2、钻研教材。深入钻研教材，通过感知教材——理解教材——掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排

特种设备管理人员岗位职责

特种设备管理人员岗位职责 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

特种设备安全管理负责人岗位职责 1、协助主要负责人履行本单位特种设备安全的领导职责，确保本单位特种设备的安全使用； 2、宣传、贯彻《中华人民共和国特种设备安全法》以及有关法律、法规、规章和安全技术规范； 3、组织制定本单位特种设备安全管理制度，落实特种设备安全管理机构设置、安全管理员配备； 4、组织制定特种设备事故应急专项预案，并定期组织演练； 5、对本单位特种设备安全管理工作实施情况进行检查； 6、组织进行隐患排查，并且提出处理意见； 7、当安全管理员报告特种设备存在事故隐患应当停止使用时，立即作出停止使用特种设备的决定，并且及时报告本单位主要负责人。

特种设备安全管理员岗位职责 1、组织建立特种设备安全技术档案； 2、办理特种设备使用登记； 3、组织制定特种设备操作规程； 4、组织开展特种设备安全教育和技能培训； 5、组织开展特种设备定期自行检查； 6、编制特种设备定期检验计划，督促落实定期检验和隐患治理工作； 7、按照规定报告特种设备事故，参加特种设备事故救援，协助进行事故调查和善后处理； 8、发现特种设备事故隐患，立即进行处理，情况紧急时，可以决定停止使用特种设备，并且及时报告本单位安全管理负责人； 9、纠正和制止特种设备作业人员的违章行为。

特种设备作业人员岗位职责 1、严格执行特种设备有关安全管理制度，并且按照操作规程进行操作； 2、按照规定填写作业、交接班等记录； 3、参加安全教育和技能培训； 4、进行经常性维护保养，对发现的异常情况及时处理，并且作出记录； 5、作业过程中发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即采取紧急措施，并且按照规定的程序向特种设备安全管理人员和单位有关负责人报告； 6、参加应急演练，掌握相应的应急处置技能。

中小学考试管理规定

鲁教基字〔2009〕18号山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》的通知各市教育局：进一步加强普通中小学教育教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据有关规定，结合我省实际，我厅制定了《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。二〇〇九年十二月十一日山东省普通中小学考试管理规定（试行）第一章总则第一条为进一步加强普通中小学教育教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育的深入实施，根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、《当前关于加强中小学校管理规范办学行为的意见》和省教育厅有关文件精神，结合我省基础教育课程改革实际，制定本规定。第二条本规定是各级教育行政部门实施和管理普通中小学校考试工作的基本依据。普通中小学考试管理工作实行分工负责、分级管理。省级教育行政部门负责制定有关政策、规定，并进行监督指导；市级教育行政部门负责检查落实及统筹管理；县级教育行政部门负责具体管理。第三条普通中小学考试管理工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化课程改革和考试管理改革，扎实推进素质教育。第四条本规定所称普通中小学考试指经教育行政部门批准许可、由学科教师实施的学科课程的单元测验，义务教育阶段的期中考试、期末考试，初中学生学业考试，高中阶段的模块（学分认定）考试，高中学生学业水平考试，高考模拟考试。第二章目标与原则第五条普通中小学考试管理工作的基本目标是：

特种设备岗位职责

特种设备相关职责、制度、操作规程、安全管理特种设备使用单位应根据本单位特种设备使用的实际情况，制定切实可行的以岗位责任制为中心的各项安全管理制度，并定期检查各项安全管理制度的执行情况，发现问题及时纠正和处理。（一）岗位安全责任制度使用单位应明确以下岗位职责： 1.主要负责人岗位职责使用单位是特种设备安全的责任主体。使用单位的主要负责人是特种设备安全的第一责任人，对本单位特种设备的安全全面负责。应制定明确的、公开的、文件化的安全目标，为实现安全目标提供必需的资源保障，并对目标实现情况进行考核。其内容应包括（但不限于）：—?—接受并配合特种设备安全监督部门的安全监督检查，对发现的安全隐患及时采取措施予以改正或者消除。

—?—严格执行国家和湖南省有关特种设备安全管理的有关法规、规章、标准及有关规定的要求。 —?—设立负责特种设备安全的管理机构和人员。 —?—负责特种设备安全生产资金的投入，纳入企业年度经费计划，并有效实施。 2.安全管理负责人岗位职责安全管理负责人受主要负责人委托，全面负责本单位特种设备的使用安全管理，组织实施单位的使用安全管理制度。安全管理负责人应当熟悉特种设备法律法规和相关安全知识，了解本单位特种设备的安全状况。其内容应包括（但不限于）： —?—接受并配合特种设备安全监督部门的安全监督检查，对发现的安全隐患及时采取措施予以改正或者消除。 —?—组织参加有关部门组织的特种设备安全教育培训。

—?—组织制定特种设备安全管理的各项制度和操作规程。 —?—组织特种设备定期安全检查，发现问题立即督促整改。 —?—负责组织编制应急预案和应急演练。 —?—负责特种设备突发事件或事故的报告和协助事故调查。 —?—组织开展本单位特种设备使用安全标准化建设。 3.特种设备安全管理人员岗位职责特种设备安全管理人员应当掌握相关的安全技术知识，熟悉特种设备法律法规和标准，持证上岗。其内容应包括（但不限于）： —?—接受并配合特种设备安全监督部门的安全监督检查，对发现的安全隐患及时采取措施予以改正或者消除。

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见参考

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见参考
进入新世纪以来，我国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度
，各地也进行了积极有益的探索和实践，加强了中小学校的管理。但目前一些地方和学校仍然存在着办学行为不规范的突出问题，不符合素质教育的要求，不能很好地适应基础教育发展的新形势，制约着新时期基础教育持续健康发展, 成为人民群众普遍关注的热点问题。为进一步全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，切实加强中小学管理，现提出如下指导意见
：一、强化责任，进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务
1.加强省级统筹，整体提升本行政区域内中小学管理水平。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导，将其列入重要议事日程，提出整体推进的政策措施。
——制定和完善本地区中小学校管理基本规范，组织排查突出问题，有针对性地提出加强中小学管理规范办学行为的目标任务和工作要求。
——加强对地（市）、县级教育行政部门的指导，大力倡导科学的教育发展观和政绩观，建立健全学业水平考试和教育质量监测制度，坚决禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法，形成有利于推进素质教育的工作机制。
——加强教育经费统筹，切实保障区域内基础教育学校的基本办学条件，为实施规范化管理奠定良好基础。
——组织开展全省（区、市）范围内的中小学管理随机督导检查，督促地(市)、县（区）教育行政部门切实履行管理职责，落实规范办学的各项要求。
——积极营造尊重教师、尊重教育的良好社会风气，依法保障学校的办学自主权，为学校实施素质教育，提高教育质量创造良好社会环境。
2.强化以县为主管理，切实把各项要求落实到每一所学校。县级教育行政部门要把加强中小学管理规范办学行为作为“以县为主”管理的重要内容，完善工作机制，依法实施管理。
1/7

特种设备安全管理岗位职责(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 特种设备安全管理岗位职责(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-8760-83 特种设备安全管理岗位职责(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。一、法定代表人（主要负责人）职责 1、特种设备使用单位法定代表人是特种设备安全管理工作的第一责任人，应了解并认真贯彻、执行国家有关安全方面的规定，依法履行安全管理领导责任。对特种设备的购置、安装、使用、修理、改造、检验及事故处理等各环节的安全管理工作全面负责，具体做好以下工作： 2、设置或指定特种设备安全管理机构，配备专职或兼职安全管理人员，全面负责特种设备的安全管理工作； 3、按照《特种设备作业人员监督管理办法》的规定，组织对特种设备安全管理人员、操作人员安全教育和技术培训。确保从事相应特种设备作业或管理工作的人员持证上岗；

4、组织制定并批准特种设备各项安全管理制度、事故应急措施及救援预案； 5、定期听取本单位安全机构及安全管理人员的工作汇报，每季度至少一次进行现场巡查，检查各项规章制度执行情况，及时消除安全隐患。二、特种设备安全管理人员职责特种设备安全管理人员应熟悉国家有关特种设备安全方面的规定，依照法规、规章、标准及本单位的制度规定，履行安全管理工作责任，负责： 1、编制或主持制定有关特种设备安全的各项管理制度、操作规程、事故应急措施及救援预案，报关领导批准； 2、编制或主持制定特种设备定期检验计划、检修计划，并对检修的质量进行验收，保证设备完好； 3、检查特种设备安全管理各项规章制度的执行情况，及时向本单位有关领导汇报、反映有关安全问题，消除安全隐患；

特种设备管理办法 (2)

特种设备管理办法 1目的为加强特种设备和特种作业人员的管理，符合法律法规要求，避免事故的发生。2范围适用于公司所有的特种设备和特种作业人员的管理。 3职责 3.1 人事行政部负责联系特种设备的年度检测，负责安全阀的校验与维修。 3.2 质量部负责全公司内压力表校验。 3.3 人事行政部负责组织特种设备操作人员和特种作业人员取证和复审培训工作。 3.4 各部门负责安排员工参加相应的取证和复审培训。 3.5 各部门对本部门特种作业人员持证上岗工作负责。 3.6 各部门对本部门特种设备依安全操作规程使用负责。 3.7 各部门负责对本部门所属的特种设备进行日常维护保养和定期检查。 4内容 4.1 定义 4.1.1

特种设备：是指由国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备。公司现有的特种设备有：起重机、电梯、叉车、压力容器。 4.1.2 特种设备作业人员：指特种设备的作业人员及相关管理人员。公司现有的特种设备作业人员包括：压力容器工、叉车司机和特种设备管理人员。 4.1.3 特种作业人员：特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。公司现有的特种作业人员包括：电工作业和危险化学品作业。 4.2 使用特种设备应当符合下列要求： 4.2.1 使用具有相应资质单位制造的特种设备和委托有资质的单位安装、维修和改造特种设备；并要求对方提供安全性能参数和可靠的质量保证及有关证明，如产品合格证、质量证明书、监检证明和设计图纸； 4.2.2 各使用部门应对新购进特种设备进行到货检验，并签收相关资料，设备部电气工程师负责特种设备进行安装后的验收和年检工作； 4.2.3 特种设备投入使用前，使用单位应当按照国家规定在规定期限内到当地特种设备安全监察部门申请注册登记，取得特种设备使用证或者安全检验合格标志后，方可将特种设备投入运行； 4.2.4 设备部电气工程师建立特种设备安全管理和维修保养制度，对设备进行经常性维修、保养和定期检测，及时消除事故隐患，制定事故应急防范措施； 4.2.5 设备部电气工程师应建立《特种设备台账》，完善运行及检查记录并由专人填写； 4.2.6 对在用特种设备，使用单位应当按照国家规定在规定期限内向具有法定资质的检验机构申请定期检验，未经检验或者检验不合格的，不得继续使用。

特种设备管理人员岗位职责(优.选)

特种设备管理办法

第一章总则第一条为加强特种设备的安全监察，规范特种设备管理，预防特种设备事故，保障人身和财产安全，根据《中华人民共和国特种设备安全法》、《特种设备安全监察条例》等法律法规，结合唐山瑞丰钢铁（集团）有限公司（以下简称公司）实际，特制定本办法。第二条本办法所称特种设备是指对人身和财产安全有较大危险性的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、场（厂）内专用机动车辆等（详细解释见附件）。特种设备包括其所用的材料、附属的安全附件、安全保护装置和与安全保护装置相关的设施。第三条本制度适用于公司特种设备的采购与验收管理；安装、修理与改造管理；使用与运行管理；报废、注销与拆除管理等工作。第二章职责第四条机动处机动处作为公司特种设备的安全监督管理部门，全面负责公司特种设备的监管监察工作。具体职责如下： 1、负责特种设备管理制度的建立、组织实施、实施过程监督及修订； 2、负责组织特种设备的验收，建立公司级特种设备台帐； 3、负责组织实施特种设备及其附件的安装、检修与改造； 4、负责组织实施特种设备的使用登记与定期检验； 5、负责指导各单位正确使用和保养特种设备； 6、负责组织各单位建立、维护特种设备安全技术档案； 7、负责特种设备事故的应急管理，主持特种设备事故的调查、分析、处理、统计和上报。第五条设备处 1、负责特种设备及其附件的厂家筛选（相关资质证件）及采购； 2、协助各使用单位收集供货厂家特种设备的相关资料； 3、负责督促施工单位及时完成并上交特种设备监检报告。第六条使用单位 1、负责编制特种设备的安全操作规程，确保特种设备操作安全； 2、负责建立单位内部各类特种设备安全技术档案及管理台帐；

河南省普通中小学管理基本规范试行

河南省普通中小学管理基本规范（试行）（征求意见稿）一、办学方向 1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律、法规和政策规定，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 2、深入贯彻落实科学发展观，树立正确的教育观和质量观，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生全面而有个性发展。 3、坚持“三个面向”，适应社会发展和时代需要，更新办学理念，创新人才培养模式，不断提高教育教学质量。二、校务管理 4、实行校长负责制，坚持依法治校、民主决策，推行校务公开。 5、党团组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，工作制度完善，并能切实履行职能。 6、完善校务管理制度，全面实行岗位责任制，岗位职责明确，考核和奖惩制度完善。三、教育教学管理 7、切实加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不断改进德育工作的方式方法，增强德育工作的针对性和实效性。健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制。 8、严格执行国家和我省课程设置方案和课程计划，开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程。 9、遵循教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念和方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生独立思考、自主创新和实践能力。

10、加强教育教学常规管理，建立健全各项管理制度。重视课堂教学管理，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置的基本要求，有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。 11、控制学生在校时间。走读生每天在校集中学习时间小学、初中、高中分别不超过6小时、7小时、8小时。走读生一律不安排早、晚自习。寄宿生晚自习每天不超过2课时，结束时间小学不晚于20：00，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。寄宿生早上起床时间小学、初中不早于7：00，高中不早于6：30。 12、减轻学生课业负担。按照规定安排寒暑假和其他法定节假日，不得违规加班加点或集体补课。不得动员、组织本校学生参加社会力量举办的各种收费辅导班。学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生书面家庭作业总量分别控制在1小时、1.5小时、2小时以内。 13、建立促进学生全面发展的评价体系。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，注重发展性、过程性评价。按照有关规定严格规范考试科目和次数。考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不得以任何方式公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生排名次、座次。小学实行等级记分制。 14、学校实行均衡编班，均衡配备教育资源，不以任何名义分设重点班和非重点班。未经省级教育行政部门批准，学校不得举办任何实验班。 15、认真组织学生开展体育锻炼，保证学生每天锻炼1小时。 16、选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。学校课程相关资料不得向学生收费。不得强迫学生订购教辅材料。四、教职工队伍管理 17、认真执行教师资格制度，所有教师持证上岗。全面实行教师聘任制，根据教学需要合理设岗，按照岗位聘任教师。

特种设备管理办法

特种设备管理办法 1 目的为贯彻落实国务院《特种设备安全监察条例》（以下简称《条例》），规范特种设备设计制造、订货选型、安装验收、登记建档、注册办证、使用维护、修理（改造）、定期检验和过户报废等全过程管理行为，特制定本《特种设备管理办法》（以下简称《办法》）。 2 适用范围本《办法》适用于集团公司本部各单位。异地分（子）公司按照“属地划分、自主管理、集团督导”的原则，参照本《办法》制定《实施细则》，由各单位法定代表人指定专业部门和人员具体负责实施。 3 术语/定义 3.1 特种设备：是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含各类气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道和大型游乐设施等设备，包括其附属的安全附件、安全保护装置和与安全保护装置相关的设施。 3.2 锅炉：是指利用各种燃料、电或者其他能源，将所盛装的液体加热到一定的参数，并承载一定压力的密闭设备。其范围规定为容积大于或者等于30Ｌ的承压蒸汽锅炉；出口水压大于或者等于0.1ＭＰａ（表压），且额定功率大于或者等于0.1ＭＷ的承压热水锅炉；有机热载体锅炉。3.3 压力容器：是指盛装气体或者液体，承载一定压力的密闭设备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.1ＭＰａ（表压），且压力与容积的乘积大于或者等于2.5MPa·L的气体、液化气体和最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体的固定式容器和移动式容器；盛装公称工作压力大于或者等于0.2MPa（表压），且压力与容积的乘积大于或者等于

1.0MPa·L的气体、液化气体和标准沸点等于或者低于60℃液体的气瓶；医用氧舱等。 3.4 压力管道：是指利用一定的压力，用于输送气体或者液体的管状设备，其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.1MP（表压）的气体、液化气体、蒸汽介质或者可燃、易爆、有毒、有腐蚀性、最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体介质，且公称直径大于25mm的管道。 3.5 电梯：是指动力驱动，利用沿刚性导轨运行的箱体或者沿固定线路运行的梯级（踏步），进行升降或者平行运送人、货物的机电设备，包括载人（货）电梯、自动扶梯、自动人行道等。 3.6 起重机械：是指用于垂直升降或者垂直升降并水平移动重物的机电设备，其范围规定为额定起重量大于或者等于0.5t的升降机；额定起重量大于或者等于１t，且提升高度大于或者等于２m的起重机和承重形式固定的电动葫芦等。 3.7 大型游乐设施：是指用于经营目的，承载乘客游乐的设施，其范围规定为设计最大运行线速度大于或者等于２m／s，或者运行高度距地面高于或者等于２m的载人大型游乐设施。 3.8 设备管理责任主体单位：是指根据集团公司管理职责划分规定具有设备管理责任主体义务的单位。其既可以是特种设备使用管理权统一的所有者，也可以是受集团公司或外部单位委托仅履行管理责任的单位（如：甘肃龙泰矿业公司、酒钢检修工程公司）。 4 管理职责 4.1 生产指挥控制中心设备管理办公室是集团公司特种设备的业务主管部门，具体管理职责如下：

江苏省中小学管理规范20条

《江苏省中小学管理规范20条》一、校务管理 1、办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。 2、坚持依法治校，遵守教育法律法规，不乱办学，不乱收费，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。建立健全学校各项规章制度。 3、实行校长负责制，完善全员聘用制、岗位责任制。坚持民主管理学校，推行校务公开。二、教师管理 4、执行教师资格制度，所有教师持证上岗。组织教师进修，开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。 5、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。三、学生管理 6、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。 7、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。 8、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织，有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。四、教学科研管理 9、严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。有秩序安排教育教学工作，不随意停课，不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。上好体育课、艺术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。 10、改进教学方式。引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 11、减轻学生过重课业负担。小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时、2小时。 12、建立科学的学校评价制度。评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。 13、健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的提高。 14、执行学籍管理规定。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。五、安全管理 15、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 16、定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。校车必须定期经公安交管部门检测。组织学生户外活动有安全措施。六、校园管理 17、建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。

关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见

黄梅县教育局关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见（暂行）为进一步加强中小学管理，规范中小学办学行为,维护教育公平，努力构建和谐教育,根据国家、省、市有关要求,结合我县实际,特提出如下实施意见。一、严格规范学校设置。普通高中办学必须经黄冈市教育局批准，初中、小学撤并、迁建必须经县教育局批准，未经批准的不能办班招生。民办中小学取得办学资格必须做到“六独立”（法人独立、校园独立、教学管理独立、教师管理独立、财务管理独立、招生办学独立）并取得办学许可证后方可招生。义务教育改制学校恢复公办学校性质的，按照公办学校要求办学。所有公办学校不得整体出售、租赁或改制成民办性质的学校，严禁普通高中举办“校中校。” 二、严格规范学校办班行为。义务教育阶段学校一律不得办重点班；因教育教学改革需要举办实验班、特长班的，必须经县教育局审核报经黄冈市教育局批准；高中举办实验班、特长班的，须经省教育厅批准。中小学报批举办的实验班、特长班实行年审制度，应严格遵循教育规律，保障学生身心健康，坚持学生

及家长自愿原则，实行平行编班，不得以实验班名义办重点班，或变相办快慢班。三、严格执行招生政策。义务教育阶段公办学校实行就近免试入学，不得招收择校生。从秋季起所有公办义务教育阶段学校不得再接收龙感湖户籍学生。所有民办小学和初中，在小学二至六年级，初中八、九年级年当中不得再进行招生（包括小学一年级、初中一年级春季不得招生）。普通高中实行“阳光招生”，严格执行招生计划，严格控制择校生比例，严格按照指定的范围招生，严格按照规定的收费标准收费，做到“七公开”：招生政策公开、招生计划公开、录取标准公开、录取结果公开、招生咨询和投诉办法公开、收费标准公开、违规处理结果公开。四、严格规范学生学籍管理。新生一经录取，同城区一律不准转学、借读等变相择校。未经黄冈市教育局批准，各高中学校不办理学生转出或转入手续。城区公办初中录取来自农村小学毕业生，须持农村乡镇中心学校放行证明。因父母工作调动、户籍变迁、父母进城务工、外地回原籍就读学籍发生变动的，必须办理转学手续，属于招商引资来我县就读子女，各级学校应优先安排就读。初中生因病休学、因故留级的，严格按程序办理手续。小学生不留级、不休学，初中毕业年级不留级、不休学，高中阶段不留级。从中考报名开始，非本县户籍的考生一律回户籍地报考，本县各初中不得为其中考报名。

湖北省社会治安视频监控系统视频编码设备接入 规范_合格评定

特种设备管理办法

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见

特种设备管理办法

最新江苏省中小学管理规范资料

特种设备管理办法

中小学教学常规管理规程

特种设备管理人员岗位职责

中小学考试管理规定

特种设备岗位职责

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见参考

特种设备安全管理岗位职责(正式)

特种设备管理办法 (2)

特种设备管理人员岗位职责(优.选)

特种设备管理办法

河南省普通中小学管理基本规范试行

特种设备管理办法

江苏省中小学管理规范20条

关于加强中小学管理规范办学行为的实施意见

湖北省社会治安视频监控系统视频编码设备接入规范_合格评定