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防暴队形

防暴队形
防暴队形

警察的防暴队形

维持公共秩序和安全,处置群体性事件是防暴警察的一项重要职能。在进行处置行动时,警察应该掌握一些能有效的制止和打击暴力伤害的处置方法。目前,在处置群体性事件中,特别是处置骚乱的行动中,如何合理有效地使用防暴行动队形,已经成为各国警察处置群体性事件的一个研究课题。防暴行动队形是警察在各种情况中,有效地控制群体的一种基本战略措施。其内容主要包括对人群的阻截、包围、分割、驱散及缉捕,以达到震慑、控制、制止及打击的目的面对错综复杂的人群,要进行有效的控制工作,防暴队员必须经过严格的训练,而且要具有严明的纪律性,只有这样,才能在情况需要的时候,采取最为恰当的行动方法。

下面就队形的基本编组要求、队形的操练,做一简介,供参考。

一、队形的编组和使用的要求

由于防暴警察更多的是要面对比他们人数多得多的人群,因此警察必须要有组织的采取特别行动,而这些行动既要保证安全,而且要使人群感到他们自己的气势受到压制,为此,警察除了有良好的心理素质外,还必须要有适宜的行动队形。行动队形,本身就是一种特殊的“武器”,队形的编组应达到以下几个方面的要求:

(一)理智威严

面对要求权利但不存敌意的群众,警察必须在控制对象时保持一种冷静、自尊且坚定的态度,永远也不能表现激动或紧张。警察要熟练的展示力量,但不是挑衅,向人群表明警察是来保障秩序和安全的。如果能对人群形成威慑,使其不敢轻举妄动或主动撤退,那就是最为成功的编组。

(二)攻防兼备

在执行防暴行动中,采取的战术不同,队形也不同。各种队形的使用必须具有攻防的双重特性,以便随时适合实际战术的需要,单一的攻或防都是不可取的,都会导致被动的局面,甚至遭受攻击

(三)整体灵活

在警察的行动中,应当有合作的、决定性的纪律性的精神,是行动围绕预定目标展开,既有条理又有整体性。行动前要做好妥当的准备,在行动时要迅速、有效且有条理。在所有的行动中,个人必须服从命令,以体现警察的职业化程度。警察必须及时向人群表明已经控制了街上的局势。在一群无秩序的人群面前,没有什么比一支有组织性、纪律性、团结紧密的警察队伍更为重要的了

一旦局势有变,必须灵活处置,实施适时的制止和打击。如果情况允许,要出其不意,快速凶猛,这样我们对局势的控制,就能占有优势。

(四)因地制宜

行动队形受所处场所及人群状况的限制,因此在队形编组上,一定要从实际出发,根据自身的工作任务侧重点和警力状况,因场合制宜,合理使用人员,编组出合理有效的控制或处置队形

二、人员的组成及分工

防暴行动队的最小单位是小分队,由12人组成。预备队形成纵队站立,见图1.小分队的具体组成由四个部分:

第一部分,小分队指挥官(符号●代表)

第二部分,一名副手(符号⊙代表)

第三部分,一名射手或缉捕手(符号○代表)

第四部分。九名防暴队员(符号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨代表)

防暴队员又分成两个小组:

第一小组为右纵队,第二小组为左纵队。

三、基本队形及操练

防暴行动队形组合,可以根据场合地点变化需求而灵活运用。队形的基本种类有:成形排列、成列排列、成两翼排列、成对角排列、成菱形排列等。各种队形中,队员之间的连接也有多种,有:臂连式、腕连式、警棍连式及混合式等

(一)成行排列

这种队形是最常见的队形,它用于阻止人进入某一特定地点,封锁街道,清空示威者占据的地方及任意要求秩序的情况。当需要警方人员的密度扩大、同人群接触更为紧密时,可采用这种队形。见图2。

操练:

首先,行动队成预备队形站立,射手或缉捕手出列站在小分队指挥官的身旁左侧。

接着,1号队员出列站在小分队指挥官5步之前,同时右纵队的队员从该侧出列,以他为基准在右侧依次排列;左纵队的队员从左侧出列,在左侧一1号队员为基准排成一行,队员间标准看齐,成跨步站立,左右两只脚之间的距离约为35cm,队员间以肘碰肘排列,同时交叉双臂,右臂向后挽住另一人的左臂,每人并用双手可以抓住自己的腰带或装备(臂连臂式)。注意,在队形中队员相互间的距离是很重要的,间距应尽量缩小,以保持队形的整体性,如果队员们单独行动破坏了整体的队形,就会有可能让你别人绕到队列的后面,从而在背后攻击警察。

最后,行动队形解散,恢复预备队形,所有人侧转身成纵队,回到原先的预备队形站立位置列队,组成各自相应的小组。

如果该队形要用于容纳逐渐增多的人群需求,队员间连接可改为腕连式成行排列,以避免在特殊地点聚众和可能的渗漏。腕连式成行排列的组队方法与前面所讲的一样,但是人与人之间的间隔为两步。队员同时向两侧伸出两臂,向后下方握住同伴的左手,形成互相握住手腕的连接方式。排头和排尾的队员(8号和9号)的空手抓住腰带或装备

如果该队形需要靠少数人覆盖一片较广的地区,队员之间连接可改为棍连式成行排列,使用这种队形,有利于队员快速使用警棍。同时,还可以利用人群看到警察手中有警棍,而产生的一定心理因素,造成一种威慑力,棍连式的成行排列与前面所述方式一样,只是在这种队形中,队员与队员之间的距离为三步。队员用右手握住警棍递向旁边的队友,队友用左手握住警棍的端部。两端的队员(8号和9号)用空出的手抓住腰带或相关的装备

如果是持盾牌站立,队员在成行排列后,队员与队员的之间应保持1步的间隔。指挥官一下达戒备的命令,所有人同时迈出左脚,向左横跨约30厘米,同时用警棍用警棍击打警盾,发出一声声响给对方造成一种心理压力。敲击完后将警盾挡在前面,持警棍于体侧成格斗预备式。

(二)成列排列

这种队形用于保护某重要任务,阻止他人进入某一特定地点的情况需要。一般用于封锁示威这的通道以及在移动中疏散人群。这种队形可以在运动中使用。见图3.

操练:

首先,行动队成预备队形站立,射手或缉捕手出列站在小分队指挥官的身旁左侧。

接着,第一小组即右纵队的队员(1,3,5,7,9号)从右侧出列,在分队指挥官前约五步远组成第一行。然后,第二小组即左纵队的队员(2,4,6,8号)在分队指挥官身后约五步远站成第二行,这样副手紧挨指挥官,站在其右侧;射手站在指挥官左侧,三人站在两行的中间,这样就组成了成列排列的防暴行动队形。前后两行间的距离可以根据实

战需要而变化,并且要根据小分队指挥官的位置来确定。队员间的连接可根据实际情况的需求,可以是臂连臂式,也可以是腕练腕式或棍连棍式。

最后,行动队形解散,恢复预备队形,所有人都回归原位,组成相应的小组,恢复成预备队形。

(三)成侧翼排列

这种队形是用于保障任何一种游行人群的顺利通行,或保护某红药人物通过人群。见图4.

操练:

第一小组和第二小组同上一种队形一样,各组在自己的本侧,在指挥官位置之斜前,各小组根据需要确定脸的朝向,组成链式排列(臂、腕、警棍)。在这种队形中,无论是副手还是射手站位都与前面几种队形中一样,站在指挥官两侧。

(四)成对角排列

这种队形主要用于排开向该侧涌来的人群,它是成行排列的一种,它能静止固定在某一区域,或用于驱赶人群到某一特定方向的地方,它是为吧人群从一固定的地点驱移到另一处而设计的。这种队形对于把游行人群从建筑物起驱移开或其他的一些类似的情况是非常有效的。见图5.

操练:

首先,指挥官一下达执行命令,射手或缉捕手出列,挨着指挥官站在其左侧。

接着,1号队员出列,站在指挥官之前的五步远之处。

然后,第一小组和第二小组队员从其相应的一侧出列,以1号队员为参照,依次阶梯排列。人与人的间隔距离为一步。9号队员位于对角线的右端,8号队员在对角线的左端。如果队员手持盾牌,可将警棍挎在肩上。在指挥官下达戒备口令后,所有队员同时迈出左脚,用警棍击打警盾,发出相应的声响,然后将警盾与警棍置于戒备的位置。

这样组成了左对角排列。右对角排列同理,其作用与前一队形相同,区别在于这种队形用于排开朝右侧来的人群。

最后,行动队形解散,小分队指挥官下达命令后,小分队成员各归原位,恢复基本队形。

(五)成楔形排列

这是一种行进队形,它是为插入和分离人群而设计的。这种队形可用来从人群中抓捕要人。在使用这种队形时,要特别注意队员间的间隔距离,应尽量紧密,以阻止任何人进入队形中。当队形通过人群时,每个队员必须特别谨慎,以防他人从后面闯入队形之中,如果需要,一部分队员可安排在指挥官的后面,以防止整个队形受到破坏而无法前进。另外,这种队形,也可护卫某重要人物,使其从危险地带撤离。见图6.

操练:

首先,伸手出列站位于指挥官左侧靠近指挥官的地方。

接着,1号警员位于距指挥官5步远的地方,其他警员在其两侧以一部间距呈阶梯状排列。第一小组列队站于指挥官的右侧,第二小组站于指挥官的左侧。这样组成了“左斜线与右斜线”的楔形排列。然而,根据实际的需求,还可组成“左斜线与横行”的楔形排列、或右斜线与横行的楔形排列、或成倒楔形列,或成形排列。见图7。

楔形排列的队形可用于行进中,这种行进队形,主要用于扩充地盘以及分开和疏散人群。这种队形的组成,可以从任何站立的队形中直接变化过来。当听到指挥员发出动令后,队员从左脚开始行进,并将步频保持在每分钟60——80步,但在特殊情况下可以增加或减小步频。要注意,在行进中,队员所携带的盾牌和警棍,一直要保持防御警戒状态。

(六)直线型排列

由于这种面对人群的排列会对人群产生一种压制心理效果,所以这种队形多用于阻截前进的人群。见图8.

操练:

这种直线形排列的排列方式类似成行排列,但不同的是成两行排列,而且两行之间间距2米,人与人之间间距2步,第二行排列时应将第一行留下的空档补齐。指挥官与其副手和射手应位于直线型队伍的后面。队伍形成后,指挥官应使其队伍保持防御状态,如果要前进,指挥官发出动令后,第二行队员穿过另一行留下的空档开始前进,前进7步做防御状态。这种方式的前进是连续性的和交替的,一直到指挥官发出“停”的口令,所有人应摆成防御状态。当然这种行进既可以是步行,也可以是跑步前进。(七)菱形

这种队形用于保护某个重要人物,同样也用于在体育活动现场中保护受物体攻击的人,因此这种队形要求队员应持用盾牌。见图9

操练:

当听到指挥员发出动令后,第一小组和第二小组都要从原来的相应位置离开。1号队员位于队伍指挥官前4步的地方,目的是使其他人能够呈阶梯状列队从而形成菱形的角。指挥官和其副手及射手位于队伍的中间,应在被保护人的后面。2号和3号分别位于指挥官及其副手的两侧。4号和5号队员位于指挥官的后两侧。6号和7号位于4号和5号的后内侧,9号队员位于指挥官的后面,8号和9号队员的站位,使能够整个呈阶梯状排列状状得以形成菱形的后一个角。

如果要对体育活动现场的控制,防暴警察应该从基本队形(纵队)出发,第一小组和第二小组分别以纵队进入运动场的两侧,分别向左或右转面向相反的方向,将运动场分成两部分并将运动员分别隔离在各自的场地中。见图10.

当运动员之间发生冲突时,警察背对背开始行动将冲突的运动员分开。如果裁判员或运动员受到来自不同角度的攻击,警察就要使用菱形的行动队形,并使用盾牌组成更为完整的队形,以便有效的保护受保护者。

总之,在防暴行动中,防暴行动队形并不是简单的上述几种队形那样规则,也不是单一队形的死板套用,而是规则与不规则、规则与衍单一队形与多种复合队形的交换使用。防暴行动队形的使用必须是随机组成,灵活应变;衔接紧密,行动连贯;攻中有防,防中寓攻;前卫有序,保障有力。

防暴队形的运用资料讲解

防暴队形的运用 教案 一;教学提要,教学内容 1 ,掌握防暴队形的变化及使用方法 2 ,树立正确的战术理念及意识 内容,1.横队阻拦队形 2.弧形队形 3.介形队形 4.儿字分割队形 5.环形队形 6.菱形队形 教学要求;1.严格遵守训练场纪律,严禁嬉笑打闹。 2.仔细听讲,看示范,认真体会,刻苦训练。教学重点;队形与队形间的变换 教学难点;队形变换时的人员跑位 教学方法;理论提示,讲解示范,分组练习,组合练习。 教学的时间;xxx分钟 场地器材;训练场,圆形盾牌x副,手铐X副,

二;教学进程 教学准备 一,指挥员集合整队,清点人数。 二,宣布训练科目,内容,重点,时间,地点,方法。 教学实施; 《一》横队阻拦队形 为了阻拦闹事人群冲击重要目标,或者是闹事人群规模较大,现场较为宽阔采取平推方式进行驱散,主要适用于拦阻,威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据作用可分为两种形式 1;人墙式 2;盾墙式 《1》单排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,按一,三;二,四的顺序迅速跑步至指定位置,横队站立,成挽臂或单手加强阻拦队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留间隙),面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。 《2》双排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,迅速跑步至指定位置,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或者身体依靠前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成警戒式,后排队员成警戒式的同时靠在前排队员的上方)面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。

《3》盾墙防护 当前方遭闹事人群投掷酒瓶,石块等,采取盾墙防护进行防护,前排队员持盾牌下蹲,盾牌置于体前与地面垂直,后排队员持盾牌在前排队员后站立,成45度搭载前排盾牌之上,不留间隙。 口令下达为;全员注意,盾墙防护。 1 2 4 《二》弧形队形 横队队形应用时,可根据实际情况将队形调整为弧形队形。 弧形队形根据作用可分为两种形式 1;前弧形队形 2;后弧形队形 《1》前弧形队形 将人群向多个方向驱散。在横队队形的基础上,中间队员前移成前弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;前方xxx米处成前弧形队形——散开。 《2》后弧形队形 主要适用于将人群向一个方向驱散,在横队队形的基础上两侧队员前移成后弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;全员注意,前方x米处成后弧形队形——散开

武警警棍盾牌术教(学)案

《武警警棍盾牌术教案》 作业提要 目的:通过训练,使同志们了解盾牌的基础知识,熟练掌握警棍盾牌使用技术,增强身体的灵活性和协调性,提高进攻与防护能力,为完成执勤和处突任务打好基础。 容: 1.盾牌基础知识 2.警棍盾牌术基本动作 3.警棍盾牌术套路 时间:X小时 方法:理论提示,示讲解,个人体会,组织练习,检查纠正,小结讲评 地点:擒敌训练场 器材保障:头盔、盾牌、橡胶警棍 要求: 1.注意听讲,认真体会,反复练习,自觉遵守课堂纪律 2.勇于吃苦,乐于流汗,树立练为战的思想 作业进程 作业准备××分钟 1.整队,清点人数,向在场首长报告 2.组织活动身体 3.宣布作业提要 作业实施××分钟 【理论提示】 警棍盾牌术是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术。盾牌是保护人体免受外力打击的一种专用手持式防护器材,是驱散闹事人群不可缺少的防护用具。报据用途可分为防暴盾牌和防弹盾牌,部队目前主要装备有89-1型、94-8型防暴盾牌和87-1型防弹盾牌。令天我们主要研究89-l型和94—8型防暴盾牌的使用。 一、盾牌基础知识 【讲解示】 (一)性能与构造 1.89-1型防暴盾牌

89-1型防暴盾牌是由玻璃纤维增强材料与合成树脂复合压制而成。主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击,也可用于攻击,它由盾体、观察窗、衬垫、握把、调节带和保护卡6部分组成。 2.94-8型防暴盾牌 94-8型防暴盾牌是由有机玻璃制成的。这种盾牌提高了透明度,便于使用者透过盾牌,观察目标,并有较强的绝缘性和耐腐蚀性。主要用于防御棍棒、石块、刀具等物体的打击,也可用于攻击,它由盾体、衬垫、握把、调节带4部分组成。 (二)持警棍盾牌 通常将盾牌调节带套于左肘弯处,左手握握把,虎口紧靠握把上端稍扣腕,左小臂略平,轻贴肋部,盾牌垂直于身体左侧,右手持警棍下垂于裤缝,成持警棍盾牌立正姿势。 (三)放警棍盾牌 1.放取警棍盾牌 口令:“放警棍盾牌” 动作要领:在持警棍盾牌立正姿势的基础上,听到“放警棍盾牌”口令后,右脚后退半步,两腿弯屈下蹲的同时,左臂下垂,使盾牌右沿着地,臀部坐在右脚跟上(膝不着地)。右手抓握调节带,将盾牌从左臂上卸下,换左手抓调节带,使盾牌正面向下置于地上,右手将警棍棍柄置于盾牌握把右侧,听到‘好”的口令,迅速起立,成立正姿势。 2.取警棍盾牌 口令:“取警棍盾牌” 动作要领:在立正姿势的基础上,听到“取警棍盾牌”口令后,右脚后退半步下蹲,然后桉放警棍盾牌相反动作要领实施,听到“好”的口令,迅速起立,成持警棍盾牌立正姿势。 二、警棍盾牌术基本动作 【理论提示】 警棍盾牌术基本动作是警棍盾牌运用训练的基础,通过训练,使大家学会格斗势以及警棍与盾牌协调配合的攻防动作,提高攻防技能。 首先我们学习格斗势。 格斗势是运用攻防技术的基础。 作用:便于快速进攻和严密防守。 口令:准备格斗 示动作(略) 动作要领:在持警棍盾牌立正姿势的基础上,听到:“准备格斗”的口令后,身体半面向右转的同时,右脚向右后撤一步。两脚距离约于肩同宽。左手持盾牌护于左胸前,距离身体约20厘米,盾牌上沿与下颌同高,右手持警棍屈臂上举后拉置于头部右侧,成格斗势。 要求:松肩垂肘,转体、撤步、提盾牌、举警棍要协调一致。 【组织练习】 训练步骤与方法:

(完整版)防暴队形的运用

防暴队形的运用 教案 ;教学提要,教学内容 1 ,掌握防暴队形的变化及使用方法 2 ,树立正确的战术理念及意识 内容,1.横队阻拦队形 2. 弧形队形 3. 介形队形 4. 儿字分割队形 5. 环形队形 6. 菱形队形 教学要求;1.严格遵守训练场纪律,严禁嬉笑打闹。 2.仔细听讲,看示范,认真体会,刻苦训练。 教学重点;队形与队形间的变换 教学难点;队形变换时的人员跑位教学方法;理论提示,讲解示范,分组练习,组合练习。 教学的时间;xxx 分钟 场地器材;训练场,圆形盾牌x 副,手铐X副, 一,指挥员集合整队,清点人数。 二,宣布训练科目,内容,重点,时间,地点,方法。 教学实施; 一》横队阻拦队形 为了阻拦闹事人群冲击重要目标,或者是闹事人群规模较大,现场较为宽阔采取平推方式进行驱散,主要适用于拦阻,威慑和驱散等处置行动。

横队队形根据作用可分为两种形式 1;人墙式 2;盾墙式 《1》单排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,按一,三;二,四的顺序迅速跑步至指定位置,横队站立,成挽臂或单手加强阻拦队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留间隙),面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx 米处,成人(盾)墙队形散开。 《2》双排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,迅速跑步至指定位置,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或者身体依靠前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成警戒式,后排队员成警戒式的同时靠在前排队员的上方)面对闹事人群。口令下达为;全员注意,前方xxx 米处,成人(盾)墙队形散开。 《3》盾墙防护当前方遭闹事人群投掷酒瓶,石块等,采取盾墙防护进行防护,前排队员持盾牌下蹲,盾牌置于体前与地面垂直,后排队员持盾牌在前排队员后站立,成45 度搭载前排盾牌之上,不留间隙。 口令下达为;全员注意,盾墙防护。 1 2 3 4 《二》弧形队形 横队队形应用时,可根据实际情况将队形调整为弧形队形。 弧形队形根据作用可分为两种形式 1;前弧形队形 2;后弧形队形 《1》前弧形队形将人群向多个方向驱散。在横队队形的基础上,中间队员前移成前弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;前方xxx 米处成前弧形队形——散开。 《2》后弧形队形 主要适用于将人群向一个方向驱散,在横队队形的基础上两侧队员前移成后弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;全员注意,前方x 米处成后弧形队形——散开

hk&内地防暴盾牌比较介绍

HK VS内地防暴盾牌大比拼 对HK和大陆警察使用的防暴盾牌,我发表一下自己的看法,本人在武警曾经服役过,接受过一点点防暴训练,知道的没有不知道的多,因此,错误是在所难免的,希望各位兄弟拍砖的轻点,提意见的欢迎。 防暴训练的目的在于在人数劣势的情况下,以人员的有效配合和装备的合理使用来控制骚乱的规模、范围,对骚乱人群进行冲击、驱散并抓捕其中的组织者! 目前,世界各国警方所使用防暴装备大致有以下几种:警棍、防暴棍(1.5m长的橡胶棒)、防暴盾牌、催泪瓦斯、痛块弹、染色弹、防暴枪(用于发射催泪瓦斯、痛块弹、染色弹、橡皮子弹等)、电击枪、网枪、辣椒水喷射器、高压水龙等。 使用最多的当然是警棍、防暴盾牌! 本文着重介绍大陆地区和香港地区警察所装备的防暴盾牌。 一、大陆警察装备的防暴盾牌 我国大陆装备的防暴盾牌主要有4种: 1、第一代防暴盾牌 2、第二代防暴盾牌 第一、第二代防暴盾牌已经逐渐退出现役,目前公安、武警机动师只有少量装备,民兵倒是装备的不少,该盾牌的材质为玻璃纤维,体积比现有的98防暴盾牌大,主要是高度,没有量过,目测应该在900mm以上,第一代防暴盾牌和第二代防暴盾牌在外形上来说比较好区分,有观察窗的是第二代,没有的是则是第一代 3、第三代防暴盾牌(又称98式防暴盾牌) 第三代防暴盾牌(又称98式防暴盾牌,以下简称为98盾),该盾牌目前大量装备与我国公安系统和武警部队,98盾的材质为有机玻璃,该盾高810mm,厚度有3.5和4mm两种,宽度应该为500mm(宽度在部队的时候忘记量了,这个数据是目测),该盾的优点是体积适中、重量适中、攻守兼备,相对于第一、第二代盾牌的优点是观察没有死角。本人在部队服役时使用的就是98盾,好像质地脆了点,在练习警棍盾牌术的第3动(第3动结束的动作是下蹲动作,盾牌下端着地,并将身形尽可能的隐藏于盾牌后面)时,有个战友偷懒被班长发现,一脚踹在盾牌上,居然把盾牌踹断,后来专门问了问,班长的那脚踹的位置是在手持盾牌位置的上方,不知是盾牌的质量不过关还是设计的问题,也可能是班长的腿力比较惊人! 4、配合新型防暴服使用的大型防暴盾牌 配合新型防暴服使用的大型防暴盾牌,我没有近距离的接触过,第一次见是02年的时候,我当时参与在武警某训练基地举行的反恐演习,在阅兵式上第一次见到了这种巨大的防暴盾牌和新型防暴服,该盾牌的材质同样为有机玻璃,但无论是体积还是厚度都要比大量装备的98盾大的多,该盾牌在大陆警察系统的定位应该和香港警察的长盾(该盾的作用以后会提到)差不多,估计造价不菲。 还要提到的是武警后勤研究所的某人(名字忘记了)所研制的多功能防暴盾牌,该盾牌实际上就是把香港警察普遍装备的小圆盾加上防暴弹发射装置研制而成的,我本人对该盾牌持怀疑态度,毕竟这个盾牌的防护面积太小了,而且公安系统和武警部队已经大量装备了86式和97式防暴枪,再买这个防护面积小且造价肯定嘎与现有盾牌的多功能盾牌好像并无必要,不过就公开图片来看,目前并没有见哪个城市警方装备这个东西!(备注:我的一己之见,没有诋毁的意思,希望该盾牌的研制者看到此文不要和我一般见识) 二、香港地区警察装备的防暴盾牌 香港地区警察装备的防暴盾牌主要有两种: 1、圆盾

防暴队形训练

防暴队形训练 防暴队形是在发生群体性治安事件时,公安民警为有效控制暴乱、骚动人群而采取的一种战术措施。其内容主要包括对暴乱、骚动、闹事人群的阻截、分割、包围、驱散,对主要犯罪嫌疑人的控制和缉捕,以及对重要设施、人员、车辆的保卫。防暴队形训练主要是训练防暴队员在处置群体性治安事件中,所运用队形的整体运动和变化的战术训练。 一、训练方法 训练方法一般分为分队(组)训练和分队(组)合成训练。 分队(组)训练的效果最为关键。以分队(组)为单位的训练,任务是要训练防 暴队员熟悉在组、分队队形中的位置,掌握分队(组)队形进退移动的方法和技巧,并通过磨合,加强分队(组)内成员的沟通与协调。特别是分队(组)长要 当好排头兵,在任务情况下都是分队(组)的核心和主心骨。 分队合成训练也是训练的重点。在分队(组)训练的基础上,将分队(组)集合 进行训练,排演阵势,练习进攻、防守、对峙、抓捕、撤退等战术技能,是分队 合成训练的首要任务。通过合成训练,使各分队(组)在运动中相互协调配合, 能够达到默契。同时使指挥员能够熟悉和掌握防暴队伍。 二、队形训练 一、警戒封控队形 (一)人墙式阻截队形 1、戒备式阻截队形。执勤队员,采用戒备姿势,站成横队阻截队形。见图 2、手连式阻截队形。执勤队员,左脚在前,彼此手握手,站成横队阻截队形。 见图: 3、臂连式阻截队形。执勤队员,左脚在前,彼此连臂,站成一横排,增强简单 型阻截队形的牢固性。见图: 4、单握腰带式阻截队形。执勤队员,左脚在前,右手由后单握彼此的腰带,左 手掌心向下抬于小腹前,组成横队阻截队形,攻守兼备。见图: 5、双握腰带式阻截队形。执勤队员,左脚在前,每名警员握着身边隔一名队员 的腰带,侧身面对暴乱、骚动人群,以增强防线的抗阻力和抗冲击。见图: 6、棍连式阻截队形。当骚动、暴乱人群横面加宽,并伴有事态进一步发展趋向时,担任勤务的警员,可以拔出警棍,左脚在前,相互持握身边警员的警棍端, 形成横排阻截队形,其特点是利用警力少,阻截面宽,并通过警械的使用给暴乱、骚动人群以威慑。见图: (二)盾、障结合式阻截队形 执勤队员,使用盾牌、路面隔离栏和其他可以阻隔的障碍形成阻截队形。见图:(三)常用队形 1、横队队形 横队队形展开面宽,抗冲击能力较强,主要用于阻止人群进入或冲击某一特定的区域,以求达到隔离、拦截、封锁和威慑的作用。根据警力的数量和事态的发展 可分为简单型抗阻队形和密集型抗阻队形。 简单横队队形 警力少、对抗较弱时所采用的队形。一般可采用戒备式、手连式、棍连式阻截队形。防暴队员之间的距离也可根据实际情况适当拉开。

防暴队形训练教案资料

精品文档 防暴队形训练 防暴队形是在发生群体性治安事件时,公安民警为有效控制暴乱、骚动人群而采取的一种战术措施。其内容主要包括对暴乱、骚动、闹事人群的阻截、分割、包围、驱散,对主要犯罪嫌疑人的控制和缉捕,以及对重要设施、人员、车辆的保卫。防暴队形训练主要是训练防暴队员在处置群体性治安事件中,所运用队形的整体运动和变化的战术训练。 一、训练方法 训练方法一般分为分队(组)训练和分队(组)合成训练。 分队(组)训练的效果最为关键。以分队(组)为单位的训练,任务是要训练防暴队员熟悉在组、分队队形中的位置,掌握分队(组)队形进退移动的方法和技巧,并通过磨合,加强分队(组)内成员的沟通与协调。特别是分队(组)长要当好排头兵,在任务情况下都是分队(组)的核心和主心骨。 分队合成训练也是训练的重点。在分队(组)训练的基础上,将分队(组)集合进行训练,排演阵势,练习进攻、防守、对峙、抓捕、撤退等战术技能,是分队合成训练的首要任务。通过合成训练,使各分队(组)在运动中相互协调配合,能够达到默契。同时使指挥员能够熟悉和掌握防暴队伍。 二、队形训练 一、警戒封控队形 (一)人墙式阻截队形 1、戒备式阻截队形。执勤队员,采用戒备姿势,站成横队阻截队形。见图 2、手连式阻截队形。执勤队员,左脚在前,彼此手握手,站成横队阻截队形。见图: 3、臂连式阻截队形。执勤队员,左脚在前,彼此连臂,站成一横排,增强简单型阻截队形的牢固性。见图: 4、单握腰带式阻截队形。执勤队员,左脚在前,右手由后单握彼此的腰带,左手掌心向下抬于小腹前,组成横队阻截队形,攻守兼备。见图: 5、双握腰带式阻截队形。执勤队员,左脚在前,每名警员握着身边隔一名队员的腰带,侧身面对暴乱、骚动人群,以增强防线的抗阻力和抗冲击。见图: 6、棍连式阻截队形。当骚动、暴乱人群横面加宽,并伴有事态进一步发展趋向时,担任勤务的警员,可以拔出警棍,左脚在前,相互持握身边警员的警棍端,形成横排阻截队形,其特点是利用警力少,阻截面宽,并通过警械的使用给暴乱、骚动人群以威慑。见图: (二)盾、障结合式阻截队形 执勤队员,使用盾牌、路面隔离栏和其他可以阻隔的障碍形成阻截队形。见图: (三)常用队形 1、横队队形 横队队形展开面宽,抗冲击能力较强,主要用于阻止人群进入或冲击某一特定的区域,以求达到隔离、拦截、封锁和威慑的作用。根据警力的数量和事态的发展可分为简单型抗阻队形和密集型抗阻队形。 简单横队队形

关于队形名词解释

关于队形名词解释 队形的意思是什么呢?怎么用队形来造句?下面是为你整理队形的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览! 队形的意思队形,指队伍按一定要求摆成的行列,也指排得整齐的行列。队列的形状,通常在军队或者是集体操练的场合下出现。队形包括横列、纵列、二路纵队、四路纵队等,是变化多样的站位形式。队形也指一种很形象的格式表述方式,一般以相同的格式、文字形式出现,流传于论坛、贴吧内。 队形,指队列的形状,通常在军队或者是集体操练的场合下出现。队形包括横列、纵列、二路纵队、四路纵队等,是变化多样的站位形式。 队形造句欣赏 1 体育组陈老师在队伍前喊着口令,整顿队形。 2 第一线成展开队形,第二线成纵队队形的部署是防御时最有利的战斗队形。 3 在长春公共关系学校的操场上,志愿者那整齐的队形和一丝不苟的表演,让小欣月激动和振奋。 4 航空兵部队的庞大机群,编着整齐的队形,浩浩荡荡飞过阅兵场上空。 5 战机排好队形,整装待发,乘员们热切地期待着出发

的命令。 6 亚运会上,中国运动员一个个容光焕发,排着整齐的队形走向主席台接受检阅。 7 规则还规定竞技健美操集体六人项目不低于6次队形变换,队形的编排必须为原创,重复的队形只能算一个队形。 8 在考虑地球同步轨道主要摄动条件下,进行编队飞行队形变化动力学仿真。 9 他策动了战马,发出口令,在此同时,他听见身后展开队形的骑兵连的得得马蹄声,他们飞奔着冲向山下的龙骑兵。 10 二号坑内的陶俑都是按作战队形摆列,而三号坑内的虎贲俑则是环绕周壁面内相向夹道式摆列. 11 多机器人运动主要包括避障避碰、群集运动、队形控制三个模块. 12 因为前者,于是利用地形地物,采取跃进运动,疏开队形,种种方法都发生了。 13 准军事的,辅助军事的属于、有关或是由群众成的军队形式的,尤指代替或帮助正规军队作战的。 14 在谢苗诺夫斯科耶和土岗后面,站着俄军的密集队形,他们的大炮不断地轰击。 15 针对如何形成群体机器人以及如何实现其队形变换和行走等技术内容,本文进行了相关研究。

防暴队形的运用

防暴队形的运用 The latest revision on November 22, 2020

防暴队形的运用 教案 一;教学提要,教学内容 1,掌握防暴队形的变化及使用方法 2,树立正确的战术理念及意识 内容,1.横队阻拦队形 2.弧形队形 3.介形队形 4.儿字分割队形 5.环形队形 6.菱形队形 教学要求;1.严格遵守训练场纪律,严禁嬉笑打闹。 2.仔细听讲,看示范,认真体会,刻苦训练。 教学重点;队形与队形间的变换 教学难点;队形变换时的人员跑位 教学方法;理论提示,讲解示范,分组练习,组合练习。 教学的时间;xxx分钟 场地器材;训练场,圆形盾牌x副,手铐X副, 二;教学进程 教学准备 一,指挥员集合整队,清点人数。 二,宣布训练科目,内容,重点,时间,地点,方法。 教学实施; 《一》横队阻拦队形 为了阻拦闹事人群冲击重要目标,或者是闹事人群规模较大,现场较为宽阔采取平推方式进行驱散,主要适用于拦阻,威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据作用可分为两种形式 1;人墙式 2;盾墙式 《1》单排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,按一,三;二,四的顺序迅速跑步至指定位置,横队站立,成挽臂或单手加强阻拦队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留间隙),面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。

《2》双排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,迅速跑步至指定位置,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或者身体依靠前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成警戒式,后排队员成警戒式的同时靠在前排队员的上方)面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。 《3》盾墙防护 当前方遭闹事人群投掷酒瓶,石块等,采取盾墙防护进行防护,前排队员持盾牌下蹲,盾牌置于体前与地面垂直,后排队员持盾牌在前排队员后站立,成45度搭载前排盾牌之上,不留间隙。 口令下达为;全员注意,盾墙防护。 12 34 《二》弧形队形 横队队形应用时,可根据实际情况将队形调整为弧形队形。 弧形队形根据作用可分为两种形式 1;前弧形队形 2;后弧形队形 《1》前弧形队形 将人群向多个方向驱散。在横队队形的基础上,中间队员前移成前弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;前方xxx米处成前弧形队形——散开。 《2》后弧形队形 主要适用于将人群向一个方向驱散,在横队队形的基础上两侧队员前移成后弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;全员注意,前方x米处成后弧形队形——散开 《三》介形队形 主要适用于将闹事人群分割驱散。 在后弧形队形的基础上,中间队员迅速对闹事人群穿插,两侧队员依次有序跟进,当中间队员插入闹事人群中间后,所有人员迅速成警戒式并整体向前突击,将闹事人群冲散。 口令下达为;全员注意,前方x米处,成介形队形——散开 《四》“儿”字分割队形 介形队形突入后,一,二分队迅速成两路穿插队形继续分割闹事人群,三四分队从两端同时迅速向前推进,一二分队到位后成“儿”字形分割队形将闹事人群分割向两侧不同方向驱散。 口令下达为;全员注意,前方x米处,成“儿”字分割队形——散开 34 12 《五》环形队形 主要适用于封控、护卫等处置行动。根据结构和作用可分为三种形式; 1.内环式。 2.外环式。 3.内外环式。

防暴队形的运用

防暴队形的运用 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

防暴队形的运用 教案 一;教学提要,教学内容 1,掌握防暴队形的变化及使用方法 2,树立正确的战术理念及意识 内容,1.横队阻拦队形 2.弧形队形 3.介形队形 4.儿字分割队形 5.环形队形 6.菱形队形 教学要求;1.严格遵守训练场纪律,严禁嬉笑打闹。 2.仔细听讲,看示范,认真体会,刻苦训练。 教学重点;队形与队形间的变换 教学难点;队形变换时的人员跑位 教学方法;理论提示,讲解示范,分组练习,组合练习。 教学的时间;xxx分钟 场地器材;训练场,圆形盾牌x副,手铐X副, 二;教学进程 教学准备 一,指挥员集合整队,清点人数。

二,宣布训练科目,内容,重点,时间,地点,方法。 教学实施; 《一》横队阻拦队形 为了阻拦闹事人群冲击重要目标,或者是闹事人群规模较大,现场较为宽阔采取平推方式进行驱散,主要适用于拦阻,威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据作用可分为两种形式 1;人墙式 2;盾墙式 《1》单排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,按一,三;二,四的顺序迅速跑步至指定位置,横队站立,成挽臂或单手加强阻拦队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留间隙),面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。《2》双排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,迅速跑步至指定位置,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或者身体依靠前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成警戒式,后排队员成警戒式的同时靠在前排队员的上方)面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。《3》盾墙防护

防暴队形的运用

防暴队形的运用 Prepared on 22 November 2020

防暴队形的运用 教案 一;教学提要,教学内容 1,掌握防暴队形的变化及使用方法 2,树立正确的战术理念及意识 内容,1.横队阻拦队形 2.弧形队形 3.介形队形 4.儿字分割队形 5.环形队形 6.菱形队形 教学要求;1.严格遵守训练场纪律,严禁嬉笑打闹。 2.仔细听讲,看示范,认真体会,刻苦训练。 教学重点;队形与队形间的变换 教学难点;队形变换时的人员跑位 教学方法;理论提示,讲解示范,分组练习,组合练习。 教学的时间;xxx分钟 场地器材;训练场,圆形盾牌x副,手铐X副, 二;教学进程 教学准备 一,指挥员集合整队,清点人数。 二,宣布训练科目,内容,重点,时间,地点,方法。 教学实施; 《一》横队阻拦队形 为了阻拦闹事人群冲击重要目标,或者是闹事人群规模较大,现场较为宽阔采取平推方式进行驱散,主要适用于拦阻,威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据作用可分为两种形式 1;人墙式 2;盾墙式 《1》单排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,按一,三;二,四的顺序迅速跑步至指定位置,横队站立,成挽臂或单手加强阻拦队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留间隙),面对闹事人群。

口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。 《2》双排人(盾)墙。 一,三分队向右转,二,四分队向左转,迅速跑步至指定位置,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或者身体依靠前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成警戒式,后排队员成警戒式的同时靠在前排队员的上方)面对闹事人群。 口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。 《3》盾墙防护 当前方遭闹事人群投掷酒瓶,石块等,采取盾墙防护进行防护,前排队员持盾牌下蹲,盾牌置于体前与地面垂直,后排队员持盾牌在前排队员后站立,成45度搭载前排盾牌之上,不留间隙。 口令下达为;全员注意,盾墙防护。 12 34 《二》弧形队形 横队队形应用时,可根据实际情况将队形调整为弧形队形。 弧形队形根据作用可分为两种形式 1;前弧形队形 2;后弧形队形 《1》前弧形队形 将人群向多个方向驱散。在横队队形的基础上,中间队员前移成前弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;前方xxx米处成前弧形队形——散开。 《2》后弧形队形 主要适用于将人群向一个方向驱散,在横队队形的基础上两侧队员前移成后弧形,队员持警棍盾牌,成警戒式。 口令下达为;全员注意,前方x米处成后弧形队形——散开 《三》介形队形 主要适用于将闹事人群分割驱散。 在后弧形队形的基础上,中间队员迅速对闹事人群穿插,两侧队员依次有序跟进,当中间队员插入闹事人群中间后,所有人员迅速成警戒式并整体向前突击,将闹事人群冲散。 口令下达为;全员注意,前方x米处,成介形队形——散开 《四》“儿”字分割队形 介形队形突入后,一,二分队迅速成两路穿插队形继续分割闹事人群,三四分队从两端同时迅速向前推进,一二分队到位后成“儿”字形分割队形将闹事人群分割向两侧不同方向驱散。 口令下达为;全员注意,前方x米处,成“儿”字分割队形——散开 34 12 《五》环形队形 主要适用于封控、护卫等处置行动。根据结构和作用可分为三种形式; 1.内环式。 2.外环式。 3.内外环式。

防爆处突队形

防爆处突队形 This manuscript was revised on November 28, 2020

防爆处突队形 (一)横队阻截队形 为了拦阻闹事人群冲击重要目标,或是闹事人群规模较大,现场较为宽阔,采取平推方法进行驱散。主要适用于拦阻、威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据结构和作用,可分为三种形式,即:人墙式、盾墙式。 原队形(两列横队) (1)单排人(盾)墙 一、三分队向右转,二、四分队向左转;按一、三;二、四的顺序迅速跑步带至指定位置,横队站立,成挽臂或单手加强阻拦队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留间隙),面对闹事人群口令:全体注意,前方××处,成一列警戒队形集合 (2)双排人(盾)墙 一、三分队向右转,二、四分队向左转,迅速跑步带至指定位置,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或者身体依靠前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成警戒式,后排队员成警戒式的同时盾牌前倚前排队员背部),面对闹事人群 口令: 全体注意,前方××处,成两列警戒队形集合 (3)盾墙防护 当前方遭闹事人群投掷酒瓶、石块等物,采取连防护墙进行防护。

前排队员持盾牌下蹲,盾牌置于身体前与地面垂直;后排队员前插, 左手持盾牌在前排队员之后站立,将盾牌成45°搭在第一排盾牌之 上,不留间隙 口令:全体注意:成连防盾墙――防护!! 防暴枪手注意:前方40米处发射防暴弹! (二)弧形队形 横队队形应用时,可根据实际情况将队形调整为弧形队形。 a、前弧形队形 将人群向多个方向驱散。 口令:全体注意:成前弧形队形――散开! b、后弧形队形 主要适用于将人群向一个方向驱散。 口令:全体注意:成后弧形队形――散开! (三)介形队形 主要适用于将闹事人群分割驱散。 口令:全体注意:目标××处,成介形队形――散开! ○4 (四)“儿”字分割队形 介形队形一点突入后,将闹事人群分割向两侧不同方向驱散。 口令:全连注意:成“儿”字分割队形――散开! ○3○2 4 (五)环形队形 主要适用于封控、护卫等处置行动。根据结构和作用可分为三种 形式:内环式、外环式、内外环式。

防暴队形教学文稿

警察的防暴队形 维持公共秩序和安全,处置群体性事件是防暴警察的一项重要职能。在进行处置行动时,警察应该掌握一些能有效的制止和打击暴力伤害的处置方法。目前,在处置群体性事件中,特别是处置骚乱的行动中,如何合理有效地使用防暴行动队形,已经成为各国警察处置群体性事件的一个研究课题。防暴行动队形是警察在各种情况中,有效地控制群体的一种基本战略措施。其内容主要包括对人群的阻截、包围、分割、驱散及缉捕,以达到震慑、控制、制止及打击的目的面对错综复杂的人群,要进行有效的控制工作,防暴队员必须经过严格的训练,而且要具有严明的纪律性,只有这样,才能在情况需要的时候,采取最为恰当的行动方法。 下面就队形的基本编组要求、队形的操练,做一简介,供参考。 一、队形的编组和使用的要求 由于防暴警察更多的是要面对比他们人数多得多的人群,因此警察必须要有组织的采取特别行动,而这些行动既要保证安全,而且要使人群感到他们自己的气势受到压制,为此,警察除了有良好的心理素质外,还必须要有适宜的行动队形。行动队形,本身就是一种特殊的“武器”,队形的编组应达到以下几个方面的要求: (一)理智威严 面对要求权利但不存敌意的群众,警察必须在控制对象时保持一种冷静、自尊且坚定的态度,永远也不能表现激动或紧张。警察要熟练的展示力量,但不是挑衅,向人群表明警察是来保障秩序和安全的。如果能对人群形成威慑,使其不敢轻举妄动或主动撤退,那就是最为成功的编组。 (二)攻防兼备 在执行防暴行动中,采取的战术不同,队形也不同。各种队形的使用必须具有攻防的双重特性,以便随时适合实际战术的需要,单一的攻或防都是不可取的,都会导致被动的局面,甚至遭受攻击 (三)整体灵活 在警察的行动中,应当有合作的、决定性的纪律性的精神,是行动围绕预定目标展开,既有条理又有整体性。行动前要做好妥当的准备,在行动时要迅速、有效且有条理。在所有的行动中,个人必须服从命令,以体现警察的职业化程度。警察必须及时向人群表明已经控制了街上的局势。在一群无秩序的人群面前,没有什么比一支有组织性、纪律性、团结紧密的警察队伍更为重要的了 一旦局势有变,必须灵活处置,实施适时的制止和打击。如果情况允许,要出其不意,快速凶猛,这样我们对局势的控制,就能占有优势。 (四)因地制宜 行动队形受所处场所及人群状况的限制,因此在队形编组上,一定要从实际出发,根据自身的工作任务侧重点和警力状况,因场合制宜,合理使用人员,编组出合理有效的控制或处置队形 二、人员的组成及分工 防暴行动队的最小单位是小分队,由12人组成。预备队形成纵队站立,见图1.小分队的具体组成由四个部分: 第一部分,小分队指挥官(符号●代表) 第二部分,一名副手(符号⊙代表) 第三部分,一名射手或缉捕手(符号○代表) 第四部分。九名防暴队员(符号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨代表) 防暴队员又分成两个小组:

防暴队型跑位及口令

防暴队型跑位及口令 指挥员在队列中央前,距队列10步远,整队报告(向右看齐,向前看,报数,稍息,立正)向首长报告。 报告完毕,回到队列中央前,下达稍息,(防暴队型演示)立正。 指挥员半面向左转,跑至第一列第一名右侧(间隔一个人体)右脚向前一步成右弓步同时,右臂上举,稍高于肩,面向队列,下答: 全体注意,前方十米处,以一班为准,邻兵间隔30厘米,成横队队形,散开。(而后恢复立正) (班长下达一班,二班跟我来)口令 【横队队形】 全体防暴队员快要形成队形后,指挥员跑步快速到达队形后侧中央处,距5至7步远。(注,横队队形到位后,第二列最后一名喊“好”全体防爆队员成预备式,同时喊“哈”) 【单双排盾牌强】 在预备式的基础上,指挥员原地不动, 口令:“以一班为准,邻兵紧缩,成单排盾牌强队形,散开” (注:全体防暴队员快速向中间紧缩保持队形同时,第二列距第一列3步远)

口令:“前进”(全体防暴队员向前推进三步,喊声:“哈-嘿”最后一步,右脚后侧成左弓步,降低姿势) 口令:“成双排盾牌强队形,散开” 口令:“好”“停” 【内外环形】 指挥员不动 口令:“前方5米处,以一班为准,邻兵间隔3米,成内环型队形,散开” (班长下达一班,二班跟我来)口令 口令:“前进”(注:全体防暴队员向前推进三步,喊声:“哈——嘿”) 口令:“成外环型队形,散开”(注:全体防暴队员右脚向前上步,向后转体) 口令:“前进”(注:全体防暴队员向前推进三步,喊声:“哈——嘿”) 口令:“停” 【楔型队形】 指挥员向后转体 口令:“前方10米处,以一班为准,邻兵间隔30厘米,成楔形队形,散开” 口令:“前进”(注:全体防暴队员向前推进三步,喊声:“哈——嘿”)

警棍盾牌队形演练解说词

警棍盾牌队形演练解说词 女:公安机关作为维护社会稳定的重要力量,依法果断处置各类突发性骚乱事件是一件责无旁贷的任务。为了提高处置战术水平,及时、妥善、高效的处置骚乱事件,迅速恢复秩序,维护人民群众的根本利益,大练兵活动期间,各级公安机关组织开展了多种形式的处置骚乱事件演练,战术水平明显提高。 男:今天演练的科目包括预备队形、拦阻队形、防护队形、H形驱散队形、三角攻击队形、楔字攻击队形和包围队形,分别是根据骚乱事件的不同发展阶段、采取的不同战术处置队形。 (指挥员:向左转——预备——前进) 女:现在大家看到的是由225名民警组成的4路横队预备队形,(指挥员:预备——格挡)这种队形展开面宽、抗冲击能力强,还可以根据现场动态随时变换。 (指挥员:成——拦阻队形——前进) 男:这是弧形拦阻队形,队员们用盾牌组成防护墙,对骚乱人群进行控制和阻拦,有效挫败他们冲击我方重要目标的企图。(指挥员:防暴枪就位——预备——放)队员们向骚乱人群发射烟雾弹,对骚乱人群进行驱散。 (指挥员:成——防护队形——前进) 女:当骚乱事件发展升级、闹事人群有增多趋势时,为了避免事态恶化,防暴队员们将队形变化为防护队形,加强戒备。

(指挥员:进攻——成H形队形——前进) 男:当骚乱事件发展到中等激烈程度,人员有大规模聚集趋势时,防暴队员使用H形队形对骚乱人群进行穿插分割(指挥员:向前——推进)并用警棍盾牌术将人群向两侧强行驱散。 (指挥员:成——三角队形——前进) 女:现在,防暴队员们将要形成的是三角攻击队形,只见他们快速组成了三个前三角形成的品字形队形(指挥员:预备——向前——推进)同时运用警棍盾牌术,既可抗冲击,又可强行插入骚乱人群、逐个击破。 (指挥员:成——楔字队形——前进) 男:当现场事态恶化,出现打、砸、抢等行为时,防暴队员变换成了楔字攻击队形,对骚乱人群实行分割瓮控同时,(指挥员:预备——向前推进)隔离闹事骨干分子,迅速控制局面。 (指挥员:成——包围队形——前进) 女:大家请看,防暴队员快速穿插,形成两个环形包围圈,对骚乱人群实施分割包围,锁定闹事的骨干分子(指挥员:预备——向前推进)同时使用警犬,对当中的违法人员实施抓捕,实行小范围打击。 (指挥员:停——) 男:当现场事态得以控制,形势趋于稳定后,防暴队员根据指挥部的命令,集结人员,清点装备,移交警戒任务,有序的撤离现场。

防爆处突队形

防爆处突队形 (一)横队阻截队形 为了拦阻闹事人群冲击重要目标,或是闹事人群规模较大,现场较为宽阔,采取平推方法进行驱散。主要适用于拦阻、威慑和驱散等处置行动。 横队队形根据结构和作用,可分为三种形式,即:人墙式、盾墙式。 原队形(两列横队) ○3○4 ○1○2 (1)单排人(盾)墙 一、三分队向右转,二、四分队向左转;按一、三;二、四的顺序迅速跑步带至指定位置,横队站立,成挽臂或单手加强阻拦队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留间隙),面对闹事人群 口令:全体注意,前方××处,成一列警戒队形集合 ○3○1○2○4 (2)双排人(盾)墙 一、三分队向右转,二、四分队向左转,迅速跑步带至指定位置,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或者身体依靠前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成警戒式,后排队员成警戒式的同时盾牌前倚前排队员背

部),面对闹事人群 口令: 全体注意,前方××处,成两列警戒队形集合 ○1○2 ○34 (3)盾墙防护 当前方遭闹事人群投掷酒瓶、石块等物,采取连防护墙进行防护。前排队员持盾牌下蹲,盾牌置于身体前与地面垂直;后排队员前插,左手持盾牌在前排队员之后站立,将盾牌成45°搭在第一排盾牌之上,不留间隙 口令:全体注意:成连防盾墙――防护!! 防暴枪手注意:前方40米处发射防暴弹! (二)弧形队形 横队队形应用时,可根据实际情况将队形调整为弧形队形。a、前弧形队形 将人群向多个方向驱散。 口令:全体注意:成前弧形队形――散开! ??? ○ ○ b、后弧形队形 主要适用于将人群向一个方向驱散。 口令:全体注意:成后弧形队形――散开!

义务防暴队员训练计划

xxx厂义务防暴队员训练计划 各单位、部门: 依据《公司防恐防暴实施细则》和《公司防恐防暴常态化工作机制方案》,要求,进一步提高义务防暴队员体能和技能,特制订厂义务防暴队员训练计划,具体情况如下: 一、训练内容及时间 训练分为体能训练与技能训练两部分。 体能训练内容为: 2公里越野跑、俯卧撑、深蹲起、仰卧起坐;体能训练时间为周一至周四20:00-20:30。 技能训练内容为: 警棍盾牌术、防暴队形训练和公共安全培训(个人技战术、突发事件个人逃生、心肺复苏、车辆袭击逃生);技能训练时间为周五下午16:00-18:30。 各管理区自行组织防暴队员加强体能训练,技能训练由QHSE管理科统一安排。 二、参加人员 在厂所有机关义务防暴队员。 三、训练地点及要求 训练场所:消防三队训练场、足球场、职工体育馆(依据训练科目选择)。

1、所有机关在厂防暴队员必须参加体能训练,QHSE管理科负责进行点名签到。 2、每周五下午16:00至18:30为技能训练时间,机关义务防暴队员提前将下午工作移交至他人,训练期间不得随意、擅自离队。 3、每日体能训练着装为迷彩服、运动鞋,每周五下午技能训练着装为迷彩服或全套防暴器材(依据训练科目另行通知)。 4、体能训练在一个月之内2公里越野跑需在10分钟之内完成、俯卧撑必须达到30个、深蹲起50个、仰卧起坐30个。(再根据训练程度增加训练强度)。 5、警棍盾牌术2个月之内每个人必须掌握全套棍术,防暴队形在3个月内熟练掌握3个队形。 6、所有机关防暴队员倒休需到QHSE管理科进行登记,防暴器材由接班人保管并参加训练。 四、问责考核 各部门、管理区请安排好防暴队训练人员,准时参加,参加人数要达到每个科室的75%,如果不达标,每次扣月度绩效考核分0.1分(无论是28天还是31天),一个月最多扣月度绩效考核分3分。 五、其他

防暴队形

维持公共秩序和安全,处置群体性事件是防暴警察的一项重要职能。在进行处置行动时,警察应该掌握一些能有效的制止和打击暴力伤害的处置方法。目前,在处置群体性事件中,特别是处置骚乱的行动中,如何合理有效地使用防暴行动队形,已经成为各国警察处置群体性事件的一个研究课题。防暴行动队形是警察在各种情况中,有效地控制群体的一种基本战略措施。其内容主要包括对人群的阻截、包围、分割、驱散及缉捕,以达到震慑、控制、制止及打击的目的面对错综复杂的人群,要进行有效的控制工作,防暴队员必须经过严格的训练,而且要具有严明的纪律性,只有这样,才能在情况需要的时候,采取最为恰当的行动方法。 下面就队形的基本编组要求、队形的操练,做一简介,供参考。 一、队形的编组和使用的要求 由于防暴警察更多的是要面对比他们人数多得多的人群,因此警察必须要有组织的采取特别行动,而这些行动既要保证安全,而且要使人群感到他们自己的气势受到压制,为此,警察除了有良好的心理素质外,还必须要有适宜的行动队形。行动队形,本身就是一种特殊的“武器”,队形的编组应达到以下几个方面的要求: (一)理智威严 面对要求权利但不存敌意的群众,警察必须在控制对象时保持一种冷静、自尊且坚定的态度,永远也不能表现激动或紧张。警察要熟练的展示力量,但不是挑衅,向人群表明警察是来保障秩序和安全的。如果能对人群形成威慑,使其不敢轻举妄动或主动撤退,那就是最为成功的编组。 (二)攻防兼备 在执行防暴行动中,采取的战术不同,队形也不同。各种队形的使用必须具有攻防的双重特性,以便随时适合实际战术的需要,单一的攻或防都是不可取的,都会导致被动的局面,甚至遭受攻击 (三)整体灵活 在警察的行动中,应当有合作的、决定性的纪律性的精神,是行动围绕预定目标展开,既有条理又有整体性。行动前要做好妥当的准备,在行动时要迅速、有效且有条理。在所有的行动中,个人必须服从命令,以体现警察的职业化程度。警察必须及时向人群表明已经控

防爆处突心得体会

防爆处突心得体会 篇一:观看仁怀市“反恐防暴”演练心得体会罗林群 观看仁怀市“反恐防暴”演练活动心得体会 罗林群 为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识,提高恐怖事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖暴力事件队师生的人员伤害,我校在xx年3月23日下午,利用两节课的时间组织教师观看组织观看“仁怀市学校反恐防暴演练光碟”,看到两个持刀不法分子的闯入使平静的校园变得异常紧张。虽然这只是“反恐防暴”的一次安全疏散演练,但给我们的安全管理是敲响了一大警钟,上了一课。接着引导观看以安全教育为主题的学生文艺演出,重点理解到以下几个问题:第一个问题是野生菌有毒的问题,教育了全体师生,在不懂野生菌有毒无毒情况下,我们不得擅自采集野生菌吃,以免中毒。接着溺水事故的演出,交通标志的认识等等,使我们教师无不扪心检查班级的安全管理方案与管理力度是否到位。 通过观看这次防暴演练,使全校师生对校园突发事件应急处理有了更深的了解,提高了学校安保处理应急突发事件的能力。提高师生

防范、自救、合作意识与能力等安全意识。进一步提高了学校安全管理水平,强调各班级要最大限度地保护全校师生的生命安全。强调全校教师围绕“十个到位两个加强”管安全,即安全文明校园创建工作认识到位、责任落实到位、资金投入到位、安全教育到位、制度建立到位、安全管理到位、基础设施到位、环境整治到位、演练到位、资料到位。工作中,能够加强管理,在校园安全文明创建上管理细致,精益求精,同时要加强校园及周边环境的整治,为老师和学生营造一个舒适的学习环境。篇二:防爆心得体会 防爆心得体会 近一年来,多个银行系统内发生抢劫、偷盗事件,行为及其恶劣,我行为防范此类事件的发生,积极组织开展“防爆炸、防抢、防盗演练月活动”。通过加强营业网点员工处置突发事件的应急能力和安全防范意识,熟练掌握突发事件处置流程,提高员工防范风险的意识和应变能力。明确各岗位职责和任务,磨练员工与 __周旋的现场心态和实战技能,最终达到银行资金、职工人身及顾客人身安全不受损失的目的。 于是在本周,**支行在*行长的带领下进行了防爆演练,通过这次演练,我认识到应该如何面对突发事件:(1)隐蔽报警。目的是保护现场客户和员工的人身安全,避免激怒歹徒。(2)巧妙运用语言。

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