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部编教材语文二下期末复习-句型练习

部编教材语文二下期末复习-句型练习

句型练习

一、仿照例句,写一写。

1、门前开着一大片五颜六色的

........鲜花。

房子旁边

2、天上的云,一团一团的,好像巨大的棉花糖。

好像。

3、我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿

...教喜鹊他们做游戏,一会

..

...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿

儿.教他们学自己发明的拼音字母……

(1)妈妈一回到家就忙起来了,

(2)天上的白云真是变化万千,一会儿,一会儿,一会儿。

(3)操场上的小朋友真多呀,有的,有的,有的。

4、最后一个太阳害怕极了

....,慌慌张张

....地.躲进大海里。

(1)李明杰,跑进了教室。

(2)小妹妹,扑进妈妈的怀里。

(3)老师,走上讲台。

二、根据要求扩句。

(1)气球在天空中飘来飘去。(什么颜色的气球?怎样的天空?)

(2)小草从地里冒出来。(什么样的小草?怎样冒出来?)

2、照样子,给句子添枝加叶。

例:门前开着鲜花。——门前开着一大片五颜六色的鲜花。

路旁长着杨树。——

河里游着小鱼。——

3、照样子,把句子写具体。

小马跑向磨坊。——小马飞快地跑向远处的磨坊。

小妹妹唱起了歌。——

三、我会用加点的词语写句子。

1、只要

..万物都做他最容易做的事,这世界就.很有秩序了。

2、那时候生活就是这么简单

..。

3、花草树木渐.渐.繁茂起来。

4、平静的湖面,犹如

..一面硕大的银镜。

5、人稍一.用力,碰到舱体,就.会飘到半空中。

一就

6、那么河水到底是.深还是

..浅呢?(用加点的词语写句子)

二年级语文句式训练

北师大语文二年级上册课文句式训练 姓名 一、1、我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去,想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________,想 _______________________________ 。 二、 1、不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。 2、不要,妈妈,我。 3、不要,爸爸,我。 4、不要,,我。 三、 1、我正要把橘皮扔出窗外, 忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外, 忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上,影子总跟着我,它为什么会变来变去呢? 2、一路上,____________总唱个不停,_________________ 为什么 __________ 呢? 3、今天, ______________总 ______________ ,__________为什么 ______________呢? 五、 1、王冕看得出神,心想,要是能把他画下来,那多好啊! 2、__________________,心想,要是 ________________,那多好啊! 六、枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------,比--------------还---------------。 七、1、要想---------------------------,你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------,你必须--------------------------------。 八、影子一会儿跑在前,一会儿跑在后,一会儿跑到我的左边,一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------,一会儿--------------------,一会儿------------------------------。一会儿---------------------,一会儿---------------------------,--------------------------------------。 九、孩子们一个个都捧着一盆花,有红的,有红的,有黄的,有白的,都很美丽。 ------------------------------,有----------------,有------------------,有----------------,有--------------,-------------------------------------。

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

最新部编版二年级下语文期末真题试卷(可下载打印) (17)

二年级语文第二学期期末教学检测试卷 (考试时间:60分钟;满分:100分) 题号一二三四五六总分 得分 一、拼音乐园。(24分) (一)看拼音,写词语。(10分) zhōnɡ yú lǐ wù kè zhuō bānɡ mánɡ yǔ zhòu sài pǎo dào lù biān zhī jiǎn dān yuàn yì (二)用“”画出下列加点字的正确读音。(8分) 1.尽.(jǐn jìn)管我已经尽.(jǐn jìn)力了,但还是没有完成任务。 2.演出时,姑娘们扇.(shān shàn)动着手中的扇.(shān shàn)子,太迷人了。 3.他吆喝.(he hē)道:“喝.(hè hē)了这种饮料,保你能量十足。” 4.我的.(dí de)妈妈的.(dí de)确是心灵手巧啊! (三)用“\”划去不正确的读音。(6分) 劲(jìn jín)针(zhēn zhēnɡ)导(dǎo yì) 最(zùi zuì)味(wèn wèi)灵(lín línɡ)二、字词积累。(38分) (一)照样子,连一连。(6分) 看星星立刻徐徐 挖夕阳忽然马上 数蜻蜓慢慢痛苦 捉野菜伤心突然 (二)照样子,加一加变新字,再组词。(15分) 木+反→(板)(木板)其+()→()() 雨+()→()()米+()→()() 女+()→()()门+()→()()(三)我的发现。(4分) 1.补袜衫被 我发现上面的字都带有,字多与有关。 2.海流洒滴

我发现上面的字都带有,字多与有关。 (四)把下列四字词语补充完整。(6分) 万里()()引()注()()()补牢 一望()()反反()()花()树() (五)用“\”划去不是同一类的词语。(2分) 1. 2. (六)给下面加点的字词选择正确的解释。(填序号)(5分) 摸:A.用手接触或轻轻抚摸;B.探求,试着做或了解。 1.一来二去,我也摸.出了一些养花的门道。() 2.这床被子摸.上去很柔软。() 特别:A.不一般,与众不同;B.非常,格外;C.着重,特意。 3.妈妈的脾气特别 ..暴躁。() 4.在这次会议上,我们特别 ..把环保问题提了出来。() 5.他写的字很特别 ..。() 三、句子天地。(10分) (一)把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。(6分) 1.竖才能怎样耳朵呢让起来 2.免费特快这呀的列车可是 3.太阳一口气九个后羿射下了 (二)用加点词语写句子。(4分) 1.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张 ....地躲进了大海里。 2.妈妈一回到家就忙起来了,一会儿 ...给我检查作业。 ...洗衣服,一会儿 ...做饭,一会儿 天上的云变化万千,。 四、知识回顾。(10分) 1. ,孤光一点萤。 2.秋处露秋寒霜降,。 3. ,农夫犹饿死。 4.春节到,,,放鞭炮。 5.唯德学,唯才艺,,砺。 6.《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后、、

二年级下册语文句型练习

二年级下册语文句型练习 一、选择填空。 一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 1.同学们()看书,()写字。 2.他精神失常了,()对这个人生气,()对那个人生气。 3.戴嵩()浓墨涂抹,()轻笔细描,很快就把画画好了。 4.妈妈()看电视,()织毛衣。 因为……所以…… 虽然……但是…… 1. ()天气非常冷,()爷爷还是天天早起锻炼身体。 2. ()张彤生病了,()没有来上课。 3. ()张彤生病了,()仍然来坚持上课。 4. ()我考试成绩很好,()妈妈奖励了我一件礼物。 如果……就…… 只有……才…… 1.我们()好好学习,长大后()可以报效祖国。 2. ()明天天晴,我()可以和妈妈去外婆家了。 3. ()我们班成为“阳光班级”,我们()会很开心。 4. ()按时完成作业,我们()有时间休息。 一……就…… 只要……就…… 1. ()期末考试考好了,我们()可以在暑假尽情玩耍。 2. ()你答应,我们()可以把这件事做好! 3. ()想到老奶奶家的破玻璃,()我害怕。 4.我()做完作业,()可以看《火隐忍者》了。 有的……有的……有的…… 一……一……一…… 1.黑板上有三个图形。()个是三角形,()个是圆形,()个是正方形。 2.下课了,同学们()踢毽子,()捉迷藏,()打乒乓球,真快乐! 四、在括号里填上合适的词语,使句子的意思更具体。 1、春雨姑娘()弹奏着()的乐曲。 2、春天,我们()来到了()的花园。 3、玫瑰()抽出枝条,长出()的叶子。 4、蛋()裂开了,钻出一只()的小鸭子。 5、()的湖面上,映出了白塔()的影子。 6、小男孩儿()盯着小汽车,眼里闪着()的光芒。 7、()孩子们在操场上()做游戏。 8、人们手里拿着()彩旗,()为运动员加油。 五、把句子补充完整。 1、环形路上,一座座立交桥犹如。 2、运动员听到发令枪声一响,就像冲出起跑线。 3、我的心里甜滋滋的,就像。 4、小兔子的眼睛像,非常好看。 5、湖面像,映出了蓝天和白云的倒影。 6、秋天,满山的枫叶像,特别好看。

部编版小学二年级语文下册期末测试卷及答案【最新版】

部编版二年级语文下册期末试卷 一、读拼音,我能正确写词语。(15分) cǎi hónɡ fù jìn yán shí zhī zhū nǎo jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pī pínɡ fènɡ huánɡ pò suì jì xù jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù chì bǎnɡ zhēn zhū yán hán kuā jiǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、看看它们有什么不同,然后组成词语写下来。(10分) 商( ) 蜂( ) 纱( ) 绕( ) 陈( ) 摘( ) 峰( ) 沙( ) 浇( ) 阵( ) 睛( ) 蜜( ) 题( ) 兄( ) 此( ) 晴( ) 密( ) 提( ) 呆( ) 批( ) 三、我会用横线划出带点字的正确读音。(10分) 水分(fēn fèn ) 盛饭(chénɡ shènɡ) 黑白相间(jiān jiàn) 空地(kōnɡ kònɡ) 葡萄干(ɡān ɡàn ) 四、连一连,可别把朋友找错呀!(9分) 明亮的市场绚丽多彩的日月潭一条条花炮 繁华的森林川流不息的舞台一串串山峰 茂密的灯光风光秀丽的行人一座座龙船 五、这学期我们学了四首古诗,收获可真不小。 你能把《草》这首诗默写下来吗?别忘了写上作者。(9分) 草作者: ,。 ,。 六、这些祝福的话,应该分别送给谁?请用线连起来。(10分) 1、我祝爷爷、奶奶①工作顺利 2、我祝爸爸、妈妈②健康长寿 3、我祝哥哥、姐姐③一路平安 4、我祝出差的叔叔④旅途愉快 5、我祝去旅游的阿姨⑤学习进步 七、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。(4分) 1、我把小明的乒乓球踩坏了,我向他道歉。(不小心连忙) 2、周总理接过象脚鼓,敲着鼓点。(笑容满面地欢乐的)

二年级语文上册句子专项专题训练

二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子,写一写。 (1)例:瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 (2)例:乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子,写句子。 (1)人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。 (2)那么河水到底是深还是浅呢? ______是______还是______? (3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子,编写汉字歌。 雨田雷,______ ______岩,______ ______鲜,______ ______歪。 4. 照样子写一写。 (1)例:玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ (2)例:吃的很欢急得______ 跑得______ ______ (3)例:小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 (4)例:我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 (5)例:小鸭子游到小公鸡身边(偷偷地)。小鸭子(偷偷地)游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡(欢快地)______。 5. 照样子,用划线的词语写句子。 (1)例:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 (2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子,补写句子。 例:松鼠的尾巴好像一把伞。

(1)弯弯的月亮好像______。 (2)______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子,并加上标点(6分) (1)礼物这是啊多么美好的 ______ (2)吗特别它的很难道味道 ______ (3)乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。 (1)老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) (2)从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) (3)庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。 (1)门前开着一片五颜六色的鲜花。(用划线词语写一句话) (2)山坡上______。(把句子写完整) (3)妹妹跨上马奔向前去。(把句子写具体) (4)春天像个害羞的小姑娘。(仿写句子) 10. 写话小练习。 (1)照样子描写一种小动物的外形。 它(翠鸟)的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 (2)照样子描写一种小动物的动作。 它(翠鸟)飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。 (1)日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序,不改变句意) (2)那么多星星,你是数不清的。(改为疑问句) (3)天上有星星。(扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 ()牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? ()后来,他成了世界著名的科学家。 ()牛顿从小就爱动脑筋。 ()忽然一个苹果从树上落下来。 ()一天,他坐在一棵苹果树下休息。 ()牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。 (1)鹅咬住了衣襟。(把句子说具体) (2)鹅有什么可怕的!(改为陈述句)

部编版小学二年级语文下册课文重点知识(按课文归纳)

二年级语文(下) 听 写 手 册 班级姓名

第一单元 1、《古诗二首》 一、晨读: 黄hu án ɡ莺y īn ɡ 吹chu ī拂f ú 河h é堤d ī 杨y án ɡ柳li ǔ 喝h ē醉zu ì 咏y ǒn ɡ诗sh ī 化hu à妆zhu ān ɡ 丝s ī绦t āo 裁c ái 剪ji ǎn 二、听写: 诗sh ī歌ɡē 乡xi ān ɡ村c ūn 儿ér 童t ón ɡ 碧b ì绿l ǜ 化hu à妆zhu ān ɡ 丝s ī绦t āo 剪ji ǎn 刀d āo 三、背诵并默写《村居》和《咏柳》 2、《找春天》 一、晨读: 脱tu ō棉mi án 袄ǎo 冲ch ōn ɡ出ch ū 寻x ún 找zh ǎo 害h ài 羞xi ū 姑ɡū 娘nian ɡ 遮zh ē遮zh ē掩y ǎn 掩y ǎn 躲du ǒ躲du ǒ藏c án ɡ藏c án ɡ 探t àn 头t óu 吐t ǔ气q ì 嫩n èn 芽y á 音y īn 符f ú 解ji ě冻d òn ɡ 触ch ù到d ào 柳li ǔ枝zh ī 荡d àn ɡ秋qi ū千qi ān 风f ēn ɡ筝zhen ɡ 叮d īn ɡ叮d īn ɡ咚d ōn ɡ咚d ōn ɡ 杜d ù 鹃ju ān 桃t áo 花hu ā 杏x ìn ɡ花hu ā 二、听写:春ch ūn 天ti ān 寻x ún 找zh ǎo 姑ɡū娘nian ɡ 野y ě花hu ā 眼y ǎn 睛j īn ɡ 柳li ǔ枝zh ī 桃t áo 花hu ā 杏x ìn ɡ花hu ā 三、背诵全文。 3、《开满鲜花的小路》 一、晨读: 鲜xi ān 花hu ā 邮y óu 递d ì 员yu án 包b āo 裹ɡu ǒ 原yu án 来l ái 大d à叔sh ū 寄j ì来l ái 邮y óu 局j ú 一y ì堆du ī 破p ò了le 漏l òu 水shu ǐ 懊ào 丧s àn ɡ 啊ɑ 刺c ì猬wei 绚xu àn 丽l ì多du ō彩c ǎi 五w ǔ颜y án 六li ù色s è 花hu ā朵du ǒ簇c ù簇c ù 花hu ā籽z ǐ 礼l ǐ物w ù 二、听写: 鲜xi ān 花hu ā 邮y óu 递d ì员yu án 先xi ān 生shen ɡ 原yu án 来l ái 大d à叔sh ū 邮y óu 局j ú 东d ōn ɡ西xi 太t ài 太tai 做zu ò客k è 惊j īn ɡ奇q í 快ku ài 活huo 去q ù年ni án 美m ěi 好h ǎo 礼l ǐ物w ù

部编版小学二年级下册语文《语文园地二》教案三篇

部编版小学二年级下册语文《语文园地二》教案三 篇 篇一 教学目的: ⑴认识生字词,熟读生词,了解常见职业名称。 ⑵根据情境,练习写话。领会词语在句子中的意思。 ⑶养成良好的书写习惯,培养正确的写字姿势。 ⑷了解谚语这种语言形式,培养乐于助人的优良品质。 ⑸浏览诗歌,感受诗歌的神韵。 教学重难点: 重点:认识生字词,能在句子中理解重点词语的意思,学习根据情境写话。 难点:了解谚语这种语言形式,懂得助人为乐的道理。 教学课时:2课时 第一课时 一、我会认读 导入:同学们,你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗?能不能简略的给我们介绍一下。(指名说,同学之间互相交流) ⑴出示课本上的生字。教师领读生字,学生跟读,开火车读检查生字认读情况。 ⑵出示生词,学生自由读生词,同桌之间互相检查生词认读情况,互相纠错正音。 ⑶请“小教师”带读词语。 ⑷解释词语意思。结合图片,看图理解词语的意思。 ⑸全班一起齐读词语,每个词读三遍。 二、我会写话 (一)照样子写一写 ⑴出示课本漫笔景物:田野、云、大树 示例:天上的云 雪白雪白的 仿佛一群小绵羊 ⑵你喜爱哪些景物?为什么喜爱它?请同学来说一说。 景物:风景,花草树木,山峰,河流,建筑等都属于景物。 ⑶指名同学说自己喜爱的景物,引导学生说“…像…”的句子。 提示:鲜花——蝴蝶 小河——飘带 月亮——白玉盘 …… ⑷写一写。拿出练习本,把自己最喜爱的风景,用上“…像…”的句式,写

一写,写一句便可。 ⑸作品展示。 筛选优秀的作品放到投影下进行展示。 (二)介绍我的好朋友 ⑴说说你的好朋友是谁。 小组相互交流,说说自己的好朋友是谁?长什么样子?你们经常在一起做什么? ⑵指名学生起来说一说自己的好朋友。 引导学生以“他是谁?长什么样子?你们经常在一起做什么?”这个思路组织语言。 ⑶出示课本示例。 请同学们拿出练习本,依照出示的例子,自己也介绍一下自己的好朋友吧! ⑷作品展示。 三、我的发现 ⑴出示句子,学生自由读句子。读准字音,读通句子。 ⑵分别圈出两组句子中的“特别”“经过”。 这两句话带点的词语的意思雷同吗?分别是什么意思?学生自由读句子,边读边思考问习题。 ⑶指名说说自己的答案,老师解说。 特别:第一句中特别强调“很、十分、非常”;第二句中的特别强调“与众不同”。 经过:第一个经过是“花费、集结”的意思;第二个经过是“路过、走过”的意思。 ⑷小结 同一个词语,在不同的语言环境中所表达的意思也不尽雷同,理解词语的意思,必须把它放进语言环境里,才能理解得更精确。 第二课时 一、我会积攒 今天我们就来认识一种句子,这种句子在民间流传,用简略易懂的话反映出深刻的道理,我们把这样的话称为谚语。(出示3句谚语) ⑴相互读一读,并说说你读懂了哪句。 ⑵读了这些句子,你明白了什么?(要为身边的人伸出热情的手) ⑶交流句意。 “予人玫瑰,手有余香。”告诉大家,你给他人带来高兴,你自己也会很快乐。 “平常肯帮人,急时有人帮。”平常你乐于帮助别人,那么当你遇到危急情况时,也会有人来帮助你。 “与其精益求精,不如雪中送炭。”与其在他人好的时候去恭喜,不如他人困难的时候去帮助他。 ⑷小结。 通过民间谚语的学习,我们初步了解到谚语这种语言形式,学习谚语,让我们懂恰当他人遇到艰难时,我们要伸出援助之手,无私的帮助别人,这也会给自己带来高兴。 二、我爱浏览

部编版二年级下册语文期末测试卷3(有答案)

部编版二年级下册语文期末检测卷 (时间:90分钟总分:100分) 一、给加点字选择正确的读音,画“ ”。(4分) 年龄.(líng lìng) 熬.(áo náo)粥 烟囱.(cōng tōng) 郊.(jiāo xiào)外 扫帚.(chóu zhǒu) 波.(pōbō)纹 吆.(mēyāo)喝研究.(jiūwā) 二、看拼音,写词语。(7分) cǎi sè mèng sēn lín jīng líng 我有一个()的()想:我来到()里和()一般的小 yóu xì lán sè píng 松鼠做(),我飞到()的天空中摘下一朵白云做衣裳,我飞到()yā zhī 果园里欣赏果实()弯()头的景象。 三、划掉括号中不正确的字。(4分) (村对)庄 (愿原)来 (酒洒)落友(谊宜) (钱线)币热(闹闲) (抄炒)菜立(刻该) 四、选择合适的词语填空。(8分) 发明发现 1.我( )了一个小秘密。 2.爱迪生( )了电灯。 亲切亲热 3.小姑娘( )地抚摸着小花狗的头。 4.微笑是那么( ),那么美。 五、按要求写句子。(12分)

1.我家门前。(把句子写完整) 2.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体) 3.那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子) 4.雨点落在雨伞上。(改成拟人句) 六、古诗积累。(7分) 1.解释下列加点的词。(3分) (1)拂堤杨柳醉.春烟 (2)碧玉妆 ...成一树高 2.理解下列诗句的意思。 (4分) 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 七、课文回顾。(15分) 1.《晓出净慈寺送林子方》的作者是代诗人。这首诗写的是季的景色。这首诗中的千古名句是。 2.《青蛙卖泥塘》这篇课文中青蛙分别接受了、、的建议之后,亲自动手把泥塘的环境变得 ,最后青蛙。 3.小马在过河之前说河水很浅, 说河水很深,结果小马亲自过河后才发现河水既不像说的那样深,也不像说的那样浅。 4.本册书中我们学过一个古代神话故事,这个神话故事的名字是。 八、口语交际。(4分) 一天在你进入小区门口的时候,一位阿姨骑着一辆电动自行车挡住了你的路。你应该怎样和这位阿姨说,她才会高高兴兴地给你让开路呢?

部编版语文二年级句子专项练习

二年级语文下册专项训练 句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例:弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。 (1)老师()走进教室,()跨上讲台。 (2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。 (3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。 (4)满天的乌云,()压下来。 (5)公园里盛开着()的鲜花。 (6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看,我们走。 我们一边,一边看。 (1)我们冲出家门,穿上棉袄。 (2)妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 (3)同学们走进校门。同学们背着书包。 (4)孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例:我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。 (1)今天怎么会下雨呢? (2)我怎么会不帮助你呢? 5.组词成句。 例:灯灯光一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。

6.仿写句子 例:我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例:啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。 三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。

2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 ________一边____________,一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________,就________________ 6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是________________,可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响,雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中) 例:我觉得喜鹊会跟我说话。(常常) 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的) 2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。(弯弯) 3.路的一边是田野。(葱葱绿绿的) 4.邓小平爷爷挖着树坑。(兴致勃勃) 5.沙滩是我们的天地。(快乐)(海边) 6.太阳升起来了。(缓缓地)(红红的) 7.花骨朵儿长大了。(渐渐地)

2018部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 目录 第一单元第二单元第三单元第四单元 识字1神州谣1古诗二首5雷锋叔叔,你在哪里8彩色的梦 识字2传统节日2找春天6千人糕9枫树上的喜鹊 识字3“贝”的故事3开满鲜花的小路7一匹出色的马10沙滩上的童话 识字4中国美食4邓小平爷爷植树◎语文园地二11我是一只小虫子 口语交际注意说话的语气口语交际长大以后做◎语文园地四 ◎语文园地一什么 快乐读书吧读读儿童故事◎语文园地三 ※古诗二首《村居》、《咏柳》 第五单元第六单元第七单元第八单元 12寓言二则15古诗二首19大象的耳朵23祖先的摇篮 13画杨桃16雷雨20蜘蛛开店24当世界年纪还小的 14小马过河17要是你在野外迷了路21青蛙卖泥塘 时候口语交际图书借阅公约18太空生活趣事多22小毛虫25羿射九日 ◎语文园地五◎语文园地六口语交际推荐一部动画 ◎语文园地七] ※寓言二则《亡羊补※古诗二首《晓出净慈片 牢》、《揠苗助长》寺送林子方》、《绝句》◎语文园地八 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑?? ___________________

部编版二年级下册语文《期末考试试卷》含答案

人教部编版二年级语文下册 期末测试卷 (时间:60分钟总分:100分) 一、选择题 给加点字词选择合适的意思。(填序号) 1.生日那天,妈妈送我了一份特别 ..的礼物。() A.格外;B.尤其;C.与众不同;不普通。2.力气总算没白.费。() A.清楚,明白;B.没有效果,没有成就;C.无代价的。 3.以下词语搭配合适的一项是() A.踢篮球蒙蒙的细雨细长的叶子 B.数星星炎热的秋天高兴地跳舞 C.摘野果浓绿的草丛漂亮的贝壳 D.数明月酸甜的野果脆生生的香蕉 二、填空题 4.我能在下面的田字格中填写相应的生字 (1)zhōng qiū jié________到了,quán jiā tuán yuán ________非常rè nào ________。 (2)chūn tiān ________,bì kōng rú xǐ________,wàn lǐ wú yún________,huā cǎo shù mù________焕发着shēng jī________。我们要jìn qíng________享受dà zì rán ________的lǐ wù________。 5.补充词语。 ________发________强________空如________ ________ ________不舍 揠________助________ ________羊补________ ________疲力________ 6.根据所学知识填空。

(1)“悦”字的部首是________,带这个部首的字还有很多,比如:________、________、________等,我能给“悦”组三个词语:________、________、________。 (2)我知道中国传统节日有________、________、________、________等,我最喜欢的传统节日是________,因为________。 (3)我知道生活中辨认方向的方法有________、________、________等。 7.背一背,然后补充完整。 (1)予人玫瑰,________。 (2)失信________。一一《左传》 (3)冠必________,纽必________,袜与履,俱紧切。一一《弟子规》 (4)________无闲田,________犹饿死。 三、信息匹配 8.把与词语相对应的音节填在括号中。(填序号) ①yě huā②quàn gào ③bèi ké ④biān zhī⑤hēi yè⑥jīng líng 野花________ 贝壳________ 编织________ 劝告________ 精灵________ 黑夜________ 9.选择合适的字词填空。 钻吐探 (1)桃树枝(_________)出了点点嫩芽。 (2)笋芽儿伸了伸懒腰,终于(_________)出地面。 (3)春天来了,小草从地下(_________)出头来。 常常渐渐 (4)太阳出来了,天(_________)亮起来了。 (5)妈妈(_________)带我去图书馆看书。 四、连线题 10.想一想,连一连。

(完整版)部编版二年级语文下册句子专项练习

句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例:弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。 (1)老师()走进教室,()跨上讲台。 (2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。 (3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。 (4)满天的乌云,()压下来。 (5)公园里盛开着()的鲜花。 (6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看,我们走。 我们一边,一边看。 (1)我们冲出家门,穿上棉袄。 (2)妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 (3)同学们走进校门。同学们背着书包。 (4)孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例:我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。 (1)今天怎么会下雨呢? (2)我怎么会不帮助你呢? 5.组词成句。

例:灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例:我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例:啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。

三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 ________一边____________,一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________,就________________ 6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是________________,可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响,雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中) 例:我觉得喜鹊会跟我说话。(常常) 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的) 2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。(弯弯)

部编版二年级下册语文课文中心(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 第二单元 《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 第四单元 《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境,表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。 《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家,通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活动和所说的话,这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事,表现了儿童天真活泼,富于幻想的天性和勇敢,善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方,表现了孩子眼中的世界的丰富多

最新部编版二年级下语文期末真题试卷(可下载打印) (23)

二年级语文第二学期期末教学检测试卷 (满分:100分,时间:90分钟) 题序卷面书写一二三四五六七八九十总分得分 一、我会读拼音写字词。(13分) liǔzhīxìngtáo 1.春天来了,抽出了嫩芽,花开了,花也开了,大地上 zhīcǎimèng 编着一个个色的。 jǐngbānyǐnrénzhùmù 2.九寨沟的色如仙境迷人,格外。 二、我会读句子,给带点的字选择正确的读音,打“√”。(7分) 1.妈妈倒.(dǎodào)了许多油在锅里,准备炸.(zházhà)肉丸。 2.那水晶似.(shìsì)的虾饺,的(díde)确十分美味。 3.人们为他的精彩表演大声喝.(hēhè)彩。 4.从我家出发向前步行.(hángxíng)十米就能到达银行.(hángxíng)。 三、我会把词语补充完整,再选词填空。(10分) ①四()八()②()空()洗③自言()() ④恋恋()()⑤华夏()()⑥勃勃()() 从上面的词语中选择合适的词,将句子补充完整。(填序号)(4分)

1.夕阳西下,我们()地离开了黄山风景区。 2.来自()的人们汇集到天安门广场观看升旗仪式。 四、我会选词填空。(6分) 忽然居然 1.期末考试,他()名列全班第一。 2.天空中()下起了小雨。 发现发明 3.传说,伞是由鲁班()的。 4.我()枫树上有一个喜鹊的窝。 渐渐地慢慢地 5.雷声小了,风停了,(),雨声也小了。 6.小毛虫()从一片叶子爬到另一片叶子。 五、写出加点词语的反义词。(8分) 1.我们遇事千万要冷静 ..。() 2.冬天到了,天气变得十分寒冷 ..。() 3.我喜欢 ..喜鹊弟弟。() 4.暑假的时候,校园里十分安静 ..。() 六、我会照样子,写句子。(6分) 1.例:公主被我们救出来了。我们把公主救出来了。 大树被一阵大风刮断了。 2.例:教室里,同学们认真听讲。同学们在教室里认真听讲。 天空中,几朵白云飘来飘去。 3.例:我的彩色梦境,有.水果香,有.季节风,还有 ..紫葡萄的叮咛。 花园里,有,有,还有。 七、我会给下面的句子按顺序排队。(6分) ()然后,小白兔又把仙人球当成了小刺猬。 ()一天,刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。 ()小白兔先是把树上的榴莲当成了小刺猬。 ()刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。 ()最后,小刺猬从草丛里钻出来说:“妈妈,我在这儿呢!” ()不一会儿,小刺猬不见了。

部编版二年级语文下册句子专项练习(重点)

二年级语文“句子”的复习资料 一﹑写句子。 1﹑早开的野花一朵两朵,那是 ..春天的眼睛吧! _________________________,那是_______________________? 2﹑我一边 ..走,路已经走了不少,却还恋恋不舍。 ..看,一边 __________边_____________,一边________________________。 3﹑我有一大把彩色的梦,有的 ..硬。 ..圆,有的 ..长,有的 __________________,有的_______,有的_________,有的____________。 4﹑如果 ..今天下雨,我们就.不上体育课了。 如果_________________,_________就__________________。 5﹑天上的云变化极快,一会儿 ...变 ...变成一只凶猛的狮子,一会儿 成一匹奔驰的骏马,一会儿 ...变成一条温顺的小狗…… _________________,一会儿__________________,一会儿_________________,一会儿______________________…… 6﹑原来河水既.不像老牛说的那样浅,也.不像松鼠说的那样深。_____________既____________________,也_______________。 7﹑即使 ..把杯子倒过来,水也.不会往下流。 即使__________________,_______也___________________。 8﹑她睁开眼睛一看,啊,多么 ..美丽的世界啊! ..明亮﹑多么 _______________,多么____________﹑多么___________。

部编版二年级下册语文必背课文内容汇总

部编版二年级下册语文必背课文内容汇总 1.《古诗二首》 村居 清·高鼎d ǐn ɡ 草长莺y īn ɡ飞二月天,拂f ú堤d ī杨柳醉zu ì春烟。 儿童散s àn 学归来早,忙趁ch èn 东风放纸鸢yu ān 。 译文: 农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 注释: (1)村居:在乡村里居住时见到的景象。 (2)拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚f ǔ摸m ō堤d ī岸àn 。 (3)醉:迷醉,陶醉。 (4)春烟:春天水泽、草木等蒸zh ēn ɡ发出来的雾气。 (5)散学:放学。 (6)纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰y īn ɡ的风筝。鸢:老鹰。 咏y ǒn ɡ柳

唐·贺h è知章zh ān ɡ 碧b ì玉妆zhu ān ɡ成一树高,万条垂下绿丝绦t āo 。 不知细叶谁裁c ái 出,二月春风似剪刀。 译文: 柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那像剪刀的二月春风啊! 注释: ⑴ 柳:柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆:装饰,打扮。 ⑷ 一树:满树。一,满,全。在古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。 ⑸ 绦:用丝编成的绳带。丝绦:形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁:裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺ 二月:农历二月,正是仲春时节。 ⑻ 似:好像,如同。 2.《找春天》 春天来了!春天来了!

部编版二年级语文下册期末测试卷及答案

部编版二年级语文下册期末测试卷及答案 学校姓名班级分数 一、写同音字组词。 jiān jué zhù cái ()苦()定()意木() ()持()句()处()能 ()角()得帮()()产 ()难()窍建()()剪 二、找出每组词语中的错别字并改正。 1.寻找邮递休息引人住目 ____________ 2.友谊补充忘纪恋恋不舍 ____________ 3.图画向异星期筋疲力尽 ____________ 三、给下面词语排排队。 1.亚洲西安中国陕西 ___________________________________________________________ 2.未羊酉鸡午马辰龙申猴 ___________________________________________________________ 3.中秋节腊八节端午节重阳节元宵节 ___________________________________________________________ 四、选词填空。

五颜六色的粉红的金黄的绿绿的鲜红的碧绿的雪白 雪白的 春风吹进了校园,旗杆顶上()国旗微微飘动;草地上,小草发芽了,嫩嫩的,();教室旁,()柳枝迎风摆动;操场边。桃花开满枝头,梨花竞相开放;花丛中,长着一对()翅膀的小蜜蜂忙着采蜜,()蝴蝶成双成对地翩翩起舞。春天的校园真美啊! 五、照样子,写旬子。 例:长颈鹿大叔寄来了一个包裹。一个包裹是长颈鹿大叔寄来的。 1.我们救出了公主。 ___________________________________________________________ 2.羿一口气射下了九个太阳。 ___________________________________________________________ 例:小鸟在天上飞。(怎样飞?)小鸟在天上自由自在地飞。3.这城堡里住着一个魔王。(怎样的魔王?) ___________________________________________________________ 4.它从茧子里挣脱出来。(怎样挣脱?) ___________________________________________________________ 六、修改病句。 1.邓爷爷的脸上露出了满足的笑容。 ___________________________________________________________

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