学校普通教室、专用教室布置要求
普通教室要求
1.位置：教室门口外。张贴内容：班级名片。
名片内容：班主任姓名、照片、教师寄语、班级誓言。
要求：班级名片要精心设计，学校统一尺寸。
2.位置：教室黑板上方正中。张贴内容：国旗，国旗两侧是班训。
3.位置：黑板两侧
要求：黑板近门口一侧。张贴内容：课程表、作息时间表、值日表。三表入框，学校统一尺寸；课程表内容符合国家规定；黑板远门口一侧。张贴内容：《中小学生守则》。
4.位置：教室两侧墙壁。张贴内容：社会主义核心价值观、名言、警句、挂图、科学家画像、学习园地、创作园地。
要求：及时更换陈旧张贴物。
5.位置：教室内。摆放课桌凳。
要求：（1）课桌椅的排距不宜小于0．90m；
（2）最前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2．20m；
（3）最后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定：小学不宜大于8m；中学不宜大于9m；
（4）教室最后排座椅之后应设横向疏散走道；自最后排课桌后沿至后墙面或固定家具的净距不应小于1．10m；
（5）教室内纵向走道宽度不应小于0．60m；
（6）沿墙布置的课桌端部与墙面或壁柱、管道等墙面突出物的净距不宜小于0．15m；
（7）前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°。
（8）禁止学生自带桌凳。
（9）教室使用荧光灯，禁止使用裸光、眩光灯泡。
6. 位置：窗口。
要求：窗明几净；窗帘悬挂规整，清洁干净。
7.位置：教室后侧。
要求：应为每个学生设置一个专用的小型储物柜。
8.位置：教室前侧
要求：设置图书角专柜，学校统一安排。
9.位置：教室内四周墙壁
要求：墙面宜设置墙裙，小学的墙裙高度不宜低于1．20m；中学的墙裙高度不宜低于1．40m；
10.位置：教室外墙壁
要求：教室设在楼房的，教室外楼道墙壁应当设有师生创作园地，展示师生设计、学习成果。
11.要求：教室多媒体要贴标责任到人，绿板、液晶显示器、电脑清洁卫生，无粉尘积灰；卫生工具摆放有序，后门疏散通道须畅通。
音乐教室要求
1.位置：门口外侧
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板近门口一侧。张贴内容：各年级音乐课程表。
要求：音乐课程表与各班级课程表相对应。
3.位置：黑板远门口一侧。张贴内容：音乐课分年级课程目录(局统一下发)。
4.位置：教室黑板上方正中。张贴内容：国旗。国旗两侧是班训。
5.位置：墙壁两侧。张贴内容：有关名言、警句、曲谱、音乐教学挂图，音
乐家画像、学生活动图片等。
6.位置：黑板
要求：设置五线谱黑板（或五线谱电教板）。
7.位置：教室前方。
配备器材：大型音乐器材（钢琴、电子琴、手风琴、脚踏琴等乐器）。
8.位置：室内
要求：室内不放桌子；音乐凳是长方体积木块，高度不一，有梯度层次变化，音乐凳数量按照最大班额学生数配置；有条件的学校可以有多媒体或影视播放系统。
9.位置：橱柜
要求：音乐教室可以放置橱柜，有序摆放音乐器材，如：电子节拍器、音像设备、全国学生音乐欣赏曲库（上集—小学、中集—初中、下集—高中）、教学用录音带和光盘、、学生用打击乐器（双响筒、响板、碰钟、串铃、沙槌、木鱼、三角铁、小锣、大锣、笛子、手鼓、小堂鼓、小钹、吊钹、铝板琴、小木琴等），注意学生入口、口吹的乐器不统一配备。音乐美术器材具体参考《中小学音乐美术器材设施配备目录》（教育部“教体艺〔2002〕17号）和《河北省中、小学音乐器材配备目录》。
10.位置：教室后部
要求：中小学音乐教室能满足合唱课教学的要求，后墙处设置2排～3排阶梯式合唱台，每级高度宜为0．20m，宽度宜为0．60m。
11.要求：音乐教师要会演奏某种乐器。
12.要求：音乐教室位置要合理（不影响其他教学）。
13.中学和完全小学要有钢琴。
美术教室要求
1.位置：门口外侧
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板近门口一侧。张贴内容：各年级美术课程表。
要求：美术课程表与各班级课程表相对应。
3.位置：黑板远门口一侧。张贴内容：美术课分年级课程目录（局统一制作）。
4位置：教室黑板上方正中。张贴内容：国旗。国旗两侧是班训。
5.位置：墙壁两侧。张贴内容：有关的名言、美术教学挂图、美术大师画像、名家名作、学生作品、学生
活动图片等。
6.位置：黑板前方靠窗一侧
配备器材：摆放有深色衬布写生台，写生台旁边设写生灯。写生灯作用：美术教学用具，美术写生、素描时使用，聚光，使色彩更丰富。
7.位置：室内两旁或后方
配备器材：画板、画架、画凳、模型（几何体、雕塑〈小学头部器官分体模型〉、陶器、蜡果、实物等）、绘图仪器、版画工具、绘画工具、泥工工具（拉坯机、泥板机、炼泥机、雕塑刀等）、制作工具、美术学具、电教器材等；
美术教室必须设有存放石膏像等教具的储藏柜，有序摆放美术教具。
美术器材具体参考《中小学音乐美术器材设施配备目录》（教育部“教体艺〔2002〕17号）和《河北省中、小学音乐器材配备目录》。
要求：美术室内不放桌子；美术凳（马扎）数量达到最大班额学生数量，美术凳高度不一，有梯度层次变化；
有条件的学校要有多媒体或影视播放系统。
8.位置：左右墙壁或两旁
要求：要有教师美术作品及学生作品展览台或画廊。
9.位置：窗口
配置：遮光窗帘。
要求：窗帘悬挂规整，清洁干净。
10.静物写生摆放要求：静物台放在教室黑板前方中间位置，画架、马扎按照灯光方向呈半弧形摆放，切忌围绕静物台呈圆形摆放。
计算机教室要求
1.位置：门口外侧
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板上方。张贴内容：正中是国旗，两侧可以是相关的名言、名句。
3.位置：黑板两侧
要求：黑板近门口一侧张贴各班级计算机课程表（与各班级课程表相对应），另一侧张贴分年级计算机课总目录。
4.位置：两侧墙壁
要求：张贴制度、挂图、画像、名言、警句。
5.位置：室内
要求：信息技术课班额学生用机达到每人一台；学校计算机拥有量到少达到生机比10∶1；计算机教室
的室内装修应采取防潮、防静电措施，并宜采用防静电架空地板，不得采用无导出静电功能的木地板或塑料地板。
6.要求：每桌放一个上机记录本（学校统一制作）。
7.位置：窗口
要求：窗帘规整，干净整洁，符合要求。
8.有条件的学校可以实现“班班通”。
图书室要求
1.位置：门口外侧。
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板上方。张贴内容：正中是国旗，两侧可以是相关的名言、名句。
3.位置：室内墙壁
要求：张贴制度、名言、警句。
4.位置：室内
要求：（1）图书按“中图法”分类（中国图书馆分类法第五版简表： A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B 哲学、宗教 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学、安全科学 Z 综合性图书，22类）；
（2）生均图书必须达到规定要求。（小学生均不低于25册，初中生均不低于40册，普通高中生均50册，职教生均不低于30册；图书复本率不超过5本；有条件的学校应配备电子读物。）
（3）图书书标粘贴位置合理，排放有序;图书数量，图书摆放位置清楚。
(4) 必须有图书借阅目录，借阅时间安排，学生借阅记录，学生在阅数，借阅时间。
（5）图书实现计算机管理。
（6）图书应当符合师生阅读需要，及时剔旧、更新，一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。
5.规模小的学校图书室可以与阅览室合用。
6.图书室应采取防火、降温、隔热、通风、防潮、防虫及防鼠的措施；图书室设在楼房内的，图书室位置要考虑单位面积承重量、楼板承重情况，严禁设在高层，宜设在底层。
7.位置：窗口
要求：窗帘悬挂规整，清洁干净。
科学实验室要求
1.位置：门口外侧
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板上方。张贴内容：正中是国旗，两侧是相关的名言、名句。
要求：陈旧的及时更换。
3.位置：黑板两侧
要求：黑板近门口一侧张贴各班级实验课程表（活动时间表，与各班级课程表相对应），另一侧张贴分年级实验课总目录。
4.位置：两侧墙壁
要求：张贴制度、名言、警句、科学挂图、科学家画像；名
人画像要与实验室相对应。
5.位置：室内
要求：（1）实验台（桌）满足学生两人一组实验需要（班额），台面放置集物瓶，两侧窗台放置灭火沙包（报纸）；
（2）要有上课记录、教师和学生实验报告等。（学生实验报告——时间、名称、类型、器材、操作程序、观察记录或实验现象、结果、分析、反思等）。
（3）要安装通风设备。
6.位置：窗口
要求：窗帘悬挂规整，干净整洁。
化学实验室要求
1.位置：门口外侧。
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板上方。张贴内容：正中是国旗，两侧可以是相关的名言、名句。
3.位置：黑板两侧
要求：黑板近门口一侧张贴各班级实验课课程表（活动时间表，与各班级课程表相对应），另一侧张贴分年级实验课总目录。
4.位置：两侧墙壁。张贴内容：制度，名人画像；
要求：名人画像要与实验室相对应，陈旧的及时更换。
5.位置：室内
要求：（1）实验台（桌）满足学生两人一组实验需要（班额）台面放置集物瓶，两侧窗台放置灭火沙包（报纸）；要安装通风设备。
（2）要有上课记录、教师和学生实验报告等。（学生实验报告—时间、名称、类型、器材、操作程序、
观察记录或实验现象、结果、分析、反思等）。
6.位置：窗口
要求：窗帘悬挂规整，干净整洁。
6.要求：
（1）化学实验室宜设在建筑物首层。
（2）每一化学实验桌的端部应设洗涤池；每一间化学实验室内应至少设置一个急救冲洗水嘴，急救冲洗水嘴的工作压力不得大于0．01MPa。
（3）化学实验室的外墙至少应设置2个机械排风扇，排风扇下沿应在距楼地面以上0．10m～0．15m高度处。在排风扇的室内一侧应设置保护罩。在排风扇的室外一侧应设置挡风罩。实验桌应有通风排气装置，排风口宜设在桌面以上。药品室的药品柜内应设通风装置。
（4）化学实验室、药品室、准备室宜采用易冲洗、耐酸碱、耐腐蚀的楼地面做法，并装设密闭地漏。
物理实验室要求
1.位置：门口外侧。
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板上方。张贴内容：正中是国旗，两侧可以是相关的名言、名句。
3.位置：黑板两侧
要求：黑板近门口一侧张贴各班级实验课课程表（活动时间表，与各班级课程表相对应），另一侧张贴分年级实验课总目录。
4.位置：两侧墙壁。张贴内容：制度，名人画像；
要求：名人画像要与实验室相对应，陈旧的及时更换。
5.位置：室内
要求：（1）实验台（桌）满足学生两人一组实验需要（班额）；要安装通
风设备。
（2）要有上课记录、教师和学生实验报告等。（学生实验报告——时间、
名称、类型、器材、操作程序、观察记录或实验现象、结果、分析、反思等）。
6.位置：窗口
要求：窗帘规整，干净整洁，符合要求。
7.要求
（1）当学校配置2个及以上物理实验室时，其中1个应为力学实验室。
光学、热学、声学、电学等实验可共用同一实验室，并应配置各实验所需的设备和设施。
（2）力学实验室需设置气垫导轨实验桌，在实验桌一端应设置气泵电源插座；另一端与相邻桌椅、墙壁或橱柜的间距不应小于0．90m。
（3）光学实验室的门窗宜设遮光措施。内墙面宜采用深色。实验桌上宜设置局部照明。特色教学需要时可附设暗室。
（4）热学实验室应在每一实验桌旁设置给水排水装置，并设置热源。
（5）电学实验室应在每一个实验桌上设置一组包括不同电压的电源插座，插座上每一电源宜设分开关，电源的总控制开关应设在教师演示桌处。
（6）物理实验员室宜具有设置钳台等小型机修装备的条件。
生物实验室要求
1.位置：门口外侧。
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板上方。张贴内容：正中是国旗，两侧可以是相关的名言、名句。
3.位置：黑板两侧
要求：黑板近门口一侧张贴各班级实验课课程表（活动时间表，与各班级课程表相对应），另一侧张贴分年级实验课总目录。
4.位置：两侧墙壁。张贴内容：制度，名人画像；
要求：名人画像要与实验室相对应，陈旧的及时更换。
5. 位置：室内
要求：（1）实验台（桌）满足学生两人一组实验需要（班额）；要安装通风设备。
（2）要有上课记录、教师和学生实验报告等。（学生实验报告——时间、名称、类型、器材、操作程序、观察记录或实验现象、结果、分析、反思等）。
6.位置：窗口
要求：窗帘规整，干净整洁，符合要求。
7.要求：（1）生物实验室还应附设药品室、标本陈列室、标本储藏室，宜附设模型室，并宜在附近附设
植物培养室，在校园下风方向附设种植园及小动物饲养园。标本陈列室与标本储藏室宜合并设置，实验员室、仪器室、模型室可合并设置。
（2）当学校有2个生物实验室时，生物显微镜观察实验室和解剖实验室宜分别设置。
（3）冬季获得直射阳光的生物实验室应在阳光直射的位置设置摆放盆栽植物的设施。
（4）生物显微镜观察实验室内的实验桌旁宜设置显微镜储藏柜。实验桌上宜设置局部照明设施。
（5）生物解剖实验室的给水排水设施可集中设置，也可在每个实验桌旁分别设置。
（6）生物标本陈列室和标本储藏室应采取通风、降温、隔热、防潮、防虫、防鼠等措施，其采光窗应避免直射阳光。
（7）植物培养室宜独立设置，也可以建在平屋顶上或其他能充分得到日照的地方。种植园的肥料及小动物饲养园的粪便均不得污染水源和周边环境。
仪器器材室（准备室）要求
1.位置：门口外侧
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：两侧墙壁
要求：张贴课程表、挂图。
2.对负责人要求：
（1）对仪器器材种类、数量、摆放位置科学规范。橱柜内外卫生整洁，摆放整齐划一，仪器橱外要帖规范的仪器目录表，橱内仪器要贴标，每一件仪器要一尘不染，体现精细化（不分一类、二类，按最大班额两人一组配备）；摆放分类清晰、科学合理（盘架式、梯度式、悬挂式）；
（2）知道并熟悉配备标准（常规仪器按标准应有多少件），清楚缺项、缺额；
（3）对仪器器材功能认识透彻、使用熟练（局下发专业教材，各学科老师要认真学习，做到科学规范的掌握本学科各种常规仪器的使用方法，熟练各个实验的步骤程序及要点）；
（4）管理科学—保持清洁，破损不能使用的不要摆放，过时、淘汰仍能使用的作为学生探究实验或兴趣小组用，危险药品（强碱、强酸、剧毒、易燃、易爆）保管符合规定；
（5）有实验表（按年级、课程进程顺序、章节/单元列出常规演示实验、分组实验、探究实验的名称、所需仪器、数量等）、使用记录。
（6）小学实验室用直流电（交流电到桌的用变压器变为直流电）。（7）实验教师会演示某种仪器功能、操作规程、某项实验原理。
仪器器材配备参照《河北省中小学数学科学教学仪器配备目录》（冀教备〔2007〕5号）、《河北省初中理科教学仪器配备目录》（冀教备〔2007〕5号）
少先队活动室要求
4.位置：门口外侧
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：黑板一侧
要求：课程（活动）表
3.位置：主题墙
要求：正上方是呼号，呼号内容是：准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！呼号位置是：上方是“准备着，为共产主义事业而奋斗！”，下方是“时刻准备着！”，呼号下方正中是队微，队微两侧分别是誓词、队歌、章程、机构（或队微下面是誓词，誓词两侧分别是队歌、章程、机构）。
4.位置：主题墙前方
要求：主题墙前方摆放队旗（（队旗多，可摆放大队旗、中队旗，其他放在旁边。大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬〈火炬镶黄色边，内为红色〉；可用布、绸、缎或其他质的材料制做。中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口；五角星及火炬〈颜色同大队旗〉在以60厘米为边长的正方形中心；可用布、绸、缎或其他质的材料制做；小队旗高为30厘米，长为50厘米的三角形）。
5.位置：左右墙壁
要求：张贴有关制度、活动剪影、知识图片等。
6.位置：室内
要求：摆放桌凳，桌子上摆放辅导员、大队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传委员等组织机构成员牌。活动记录。
5.位置：窗口
要求：窗帘规整，干净整洁，符合要求。
6.位置：教室正前方
要求：少先队活动室—主题墙：正上方是呼号（上面——准备着：为共产主义事业而奋斗，下面——时刻准备着；），呼号下方正中是队微，队微两侧分别是誓词、队歌、章程、机构（或队微下面是誓词，誓词两侧分别是队歌、章程、机构。主题墙前方摆放队旗（（队旗多，可摆放大队旗、中队旗，其他放在旁边。大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬〈火炬镶黄色边，内为红色〉；可用布、绸、缎或其他质的材料制做。中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口；五角星及火炬〈颜色同大队旗〉在以60厘米为边长的正方形中心；可用布、绸、缎或其他质的材料制做；小队旗高为30厘米，长为50厘米的三角形）。周围墙壁张贴有关制度、活动剪影、知识图片等。室内摆放桌凳，桌子上摆放辅导员、大队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传委员等组织机构成员牌。活动记录。课程（活动）表。
说明：（1、年龄：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。超过14周岁的队员应该离队。2、组织：小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
3、活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会工作。
4、誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队
旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！一般情况下：学校为单位建立大队，中队一般以班级为单位组成。详见《中国少年先队章程》2005年6月3日第五次全国人大通过的修正案）
体育器材室要求
1.位置：门口外侧。
要求：张贴负责教师姓名、照片。
2.位置：室内墙壁
要求：张贴课程表，制度。墙壁悬挂：班级、学生借用（使用）器材记录薄。
3.位置：室内
要求：（1）体育器材的摆放：按田、径、跑、跳、投等分类摆放，悬挂与梯架式结合，小垫子按班额配备。
（2）中小学校均应当设置适量的球类、器械等。
小学体育器材：12个班（含12）以下——接力棒（6—8）、小栏架或钻圈架（8—10）、发令枪、标志杆（筒，4）、秒表；跳高架、跳高横竿、跳高垫、山羊或跳箱、助跳板、毽子（40—60）、短跳绳（40—60）、长跳绳（10—30）；小体操垫（40—50）、低单杠、爬竿或爬绳；小沙包（20—50）、垒球（20—50）、实心球（20—50）、投掷靶、皮尺；小篮球（20—50）、小篮球架、小足球或软式排球（20—50）、小足球门或排球架、乒乓球台、乒乓球拍或板羽球或羽毛球拍（20—50）、乒乓球或羽毛球网架、乒乓球或板羽球或羽毛球（20—50）、录音机、肺活量测试仪。 13个班（含13）以上——增加山羊、跳箱、大体操垫（6—10）、高单杠、肋木、平梯、小足球（20—50）、小足球门、软式排球（20—50）、排球架。
中学体育器材：12个班以下——接力棒（8—12）、跨栏架（10—40）、发令枪、标志杆（筒，8）、秒表；跳高架、跳高横竿、跳高垫、山羊或跳箱、助跳板、小体操垫（50—60）、低单杠、高单杠、高双杠、剑或刀（30—60）、棍（30—60）、短跳绳（50—60）、长跳绳（10—30）、拔河绳；垒球（30—60）、实心球（30—60）、铅球（12—20）、皮尺；篮球（30—60）、篮球架、足球或软式排球（30—60）、足球门或排球架、乒乓球台、乒乓球拍或羽毛球拍（30—60）、乒乓球或羽毛球网架、乒乓球或羽毛球（30—60）、录音机、肺活量测试仪。13个班以上——增加山羊、跳箱、大体操垫（8—12）、低双杠、肋木、平梯、足球（30—60）、足球门、软式排球（30—60）、排球架。
体育卫生器材配备具体参考《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体〔2008〕5号)，低值易耗器材设备，应及时补充。
4.要求：
完全小学18个班及以下应当设置200米环形跑道田径场一个；24个班及以上应当设置300—400米环形跑道田径场一个。初级中学应当设置300—400米环形跑道田径场一个。
中小学校均应当设置适量的球类、器械等运动场地，每 6个班应当设置一个篮球场或排球场（小学篮球
高中班级教室布置
买几盆花 要容易活的 比如仙人球 就不错 还有买几张白纸 布置一下学习园地 在上面贴些作文 资料等 可以制造出不错的氛围 办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。 ④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。 习标语或者班训什么的。
教室布置方案
教室布置方案（一） 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 二、具体内容： 班级名字：追赶太阳077 班魂：优、雅、勤 班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约： 学风严谨奋勇拼搏 优雅大方文明守信 心胸宽广表里如一 尊师爱友团结互助 自立自强知恩图报 静净敬竞永不言弃 班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴 三、形式内容： 公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。 雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。 荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。 心语心愿：孩子的心愿卡。 读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。 书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。） 四、具体内容安排：
义务教育均衡发展学校必配功能室及布置要求
义务教育均衡发展学校必配功能室及布置要求 初级中学必配功能室： 1. 实验室（理、化、生） 2. 仪器室 3. 劳技课教室 4. 计算机教室 5. 多媒体教室 6. 音乐教室 6. 美术书法室 8. 图书室（阅览室）9. 体育器材室10. 心理咨（辅导）询室11. 卫生（保健）室12. 团队活动室 中心校必配功能室： 1. 科学实验室 2. 仪器室 3. 计算机教室 4. 多功能教室（兼多媒体教室） 5. 音乐教室 6. 美术教室 7. 图书室（阅览室） 8. 体育器材室9. 卫生（保健）室10. 心理咨询（辅导）室11. 少先队活动室 完小必配功能室： 1. 科学实验室 2. 仪器室 3. 计算机教室 4. 图书室（阅览室） 5. 体育器材室 6. 多功能教室（兼多媒体、音乐、美术教室） 7. 少先队室重点查看的功能室： （1）仪器室 （2）实验室（科学、物理、化学、生物等）（24 个班以上学校各配备 2 个以上） （3）计算机教室（24 个班以上学校配备 2 个以上）（4）图书室、阅览室 5）多媒体教室 6）音乐舞蹈室
（7）美术书法室 （8）劳技课教室 （9）体育器材室 （10）卫生保健室 （11）心理咨询（辅导）室 （13）学生团队活动室 2. 功能室布置 （1）仪器室 《仪器室规则》、《仪器管理员工作职责》、《仪器室简介》（化学仪器室粘贴《化学药品管理规则》）教学仪器设备总帐、清册、教学仪器设备明细账、明细卡、教学仪器验收（调拨）单、仪器借（领）用登记簿、仪器报损登记簿、仪器自制登记簿、仪器维修登记簿、工作计划、工作总结等。 档案盒：论文及计划总结、验收单（调拨单）及维修报损记录、总账及明细账（清册及明细卡）、仪器说明书、实验通知单及实验进度表、实验记录（学生分组实验记录、教师演示实验记录） （2）实验室 《实验室规则》、《实验室管理员职责》、《学生实验守则》；学科课程表、实验进度表。 实验教学计划、实验通知单、每节课的实验记录（以上只摆放本学期的，学期结束后归档到仪器室档案盒）
教室统一布置要求
南丹中学教室统一布置要求 1．讲台放在教室前面的中央，讲台上必须有学生的座位表、班团干部一览表等，讲台必须始终保持清洁，粉笔盒不超过两个。 2．课桌椅应摆放整齐，组与组之间横竖均成直线，第一和第四组课桌均须离墙0.5米左右。课桌的桌面上不要堆积很多书本，课桌应注意加锁，每位学生保管好自己专用课桌椅。学生离开座位时，一律将椅子统一放在课桌下面。 3．多媒体不用的时候，应及时关机并收拾妥当，钥匙有专人保管，多媒体不用时，应及时关闭，并及时将幕布升起。 4．窗帘只在上课时使用多媒体为避免看不清板书或课程教学内容时使用。其余时间必须将窗帘拉开，保持教室的明亮、通风。窗帘应定期清理，避免堆积灰尘。 5．四周墙壁保持清洁。可以适当在左右两侧墙壁上悬挂一些名人名言，或者励志名句等。 6．挂钟统一挂于后黑板正上方，班级所获各种荣誉证书及奖状也应张贴于后黑板上方，从挂钟两边位置开始逐次展开张贴。 7．在教室前开设布告栏，教室后开设团支部园地栏（布告栏及支部园地栏由学校统一制作）。布告栏设置于前黑板左侧墙壁（即教室的左前方），紧贴黑板，支部或学习园地栏设置于后黑板左侧墙壁（即靠门一方），紧贴黑板。设置时应注意各栏中各板块的归类问题，以便学生能够快速、准确地找到阅读信息。各类通知、消息、阅读材料等应及时查看并定期进行更换及更新，切勿胡乱张贴。 8．流动红旗统一挂在靠近教室前门的外墙上（由学校统一制作），并悬挂整齐、端正。 9．黑板报要根据计划定期出刊，内容要有思想性、科学性，信息要新，能催人奋进，充满活力。
10．班级平时集体离开教室时（如上实验课、体育课等），必须先关灯，再锁门。晚自修结束后，关好门窗（包括储藏室气窗），关闭所有电源。
教室布置设计方案
教室布置设计方案 不少新老师不知如何布置教室，下面提供一个教室布置设计方案，共参考。 1、前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获。（当然你也可以不知其他的文字） 2、左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 3、前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。 4、黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 5、左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 6、右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。 7、左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作
品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 8、左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。 9、后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 10、后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。 11、卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......） 12、在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。
中小学教学建筑布局楼规范
第2.2.2条学校建筑用地的设计应符合下列规定： 一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于 0.8；中学不宜大于0.9；中师、幼师不宜大于0.7。 第二节普通教室 第3.2.1条教室课桌椅的布置应符合下列规定： 一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。 第 3.2.2条普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。 第3.2.3条黑板设计应符合下列规定： 一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。 二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。 三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。 第3.2.4条讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。 第七节语言教室 第3.7.1条语言教室宜设控制室、换鞋处等附属用房。 第3.7.2条当控制台设于邻室时，二室之间应设观察窗，窗的设置应能满足教师视线看到教室每个学生座位的要求。 第3.7.3条语言学习桌的布置应符合下列规定： 一、在教室设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。 二、纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。 三、语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。 四、前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。 第3.7.4条教室的地面应设置暗装电缆槽。 第八节微型电子计算机教室 第3.8.1条微型电子计算机教室宜设教师办公室、资料贮存室等附属用房。 第3.8.2条微型电子计算机教室的设计应符合下列规定： 一、教室的平面宜布置为独立的教学单元。 二、微机操作台宜采用平行于教室前墙或沿墙周边布置。 三、微机操作台前后排之间净距离和纵向走道的净距离均不应小于700mm。 四、微机操作台应设置电源插座。当微机操作台平行前墙布置时，楼地面应设置暗装电缆槽。 五、室地面宜采用能导出静电功能的材料。 六、当室外附近有强电磁场干扰时，教室应有屏蔽措施。 第3.8.3条教室应设置书写白板，窗帘杆及银幕挂钩。
高中教室布置的标准
班级布置的标准 班级布置包括：班牌、文化墙、班级挂牌、黑板、讲台讲桌、窗台、 课桌椅、卫生用具、图书角 一、班牌的标准 1、班级展示牌上不能张贴任何买的装饰物及不干胶的画， 2、班级宣言里的字要规范，不能出班级宣言的方框。 3、班牌上的照片、图片、纸张都不能有所损坏，如有，应立即更换. 4、班级展示牌上所有要张贴的内容全部用透明胶张贴。 二、文化墙的标准 班级文化墙是展示班级文化的平台，应保持干净，不能随意乱涂乱画 1.内容要求积极向上，主题鲜明，内容充实，能体现文化的育人功能，能对学生起到激励作用。 2.板面布局要求设计合理，编排得当，墙面整洁，视觉效果好。 3.主题要求：主题鲜明，符合年级特色，体现本班的精神风貌。 4.插图、色彩搭配要求：色彩清新，颜色搭配合理，不要过于花哨。插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与板块内容应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。 5.创意要求：形式新颖，有创意。 三、班级挂牌（包括名人名言、警示语）的标准
按照学校统一规定挂在教室里（教室后墙黑板报两侧分别挂《中学生行为规范》、前黑板两侧分别挂《中学生守则》和八荣八耻，前黑板上方要有国旗，后面黑板上面要有学风，必须保持干净整洁，学生不得在上面乱涂乱画，内容应积极向上，警示语应重点突出。 四、黑板的标准 学校班级内部统一两块黑板，一块在前供老师上课板书用，一块在后用于出黑板报。两块黑板在不使用时都必须保持干净，前黑板在每节课下课后由值日生擦干净供下一位老师使用，必须注意的是黑板的上面边缘部分也必须保持干净。后黑板出板报时应规定及时出好，政教处、团委会严格检查。 黑板报的标准： 1、刊头：能适应板报主题思想，突出主题，需图案装饰，刊头要求占整个版面的五分之一左右，刊头要求醒目，同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，主编者无期数，抄写、美化。 2、版面布局：版面设计要合理、科学、新颖、长短文章有穿插变化，生动活泼，富有艺术性。 3、内容，黑板报的选材要符合主题，短小精悍，主题明确，内容完整，紧扣主题。 4、文字：黑板报的文字书写力求整洁、工整、并擅长运用多种字体增加它的美观，板报文章字迹应工整清晰，字距、行距适当，篇幅间及黑板报四周要有空隙。 5、题花、尾花、花边、标题在黑板报的设计中，这是装饰部分，选择这些图案和花纹时要注意结合报的性质和该期的主题内容，题花、尾花、花边、标题丰富，与文章应有空隙，标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，题花、尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能够过于潦草、简单。 五、讲台讲桌 1、讲桌（多媒体）上整洁、无灰尘，物品摆放整齐；
七年级一班教室布置方案
七年级一班教室布置方案 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点 可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更 深的了解。 （八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。 九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。 (一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另
小学教室布置方案
教室布置方案 一、教室布置目的： 教室布置应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。 二、基本布置要求： 1、课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。 2、讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物 品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。 3、卫生角要求：卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。 4、地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。 5、墙面要求：保持墙面整洁无污迹。墙上布置的宣传语要求保持完好，无翘角。 门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。 6、黑板要求：黑板要随时保持整洁，教师板书要规范、美观。 7、门窗要求：专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。 8、电器要求：专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等，做到适时开启， 人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。 三、具体布置方法： 1、各类表格布置：作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全管理制度、学生一日行为规范养成要求（东面墙的黑板右侧）。 2、图书角和卫生角：适当加以美化。图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛, 扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面(在黑板的北边角落)。 3、布置激励学生的比赛机制：在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，全班每人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规一致时便能得到加分。让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。 4、为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。用名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰
学校规章制度之教室布置统一规范
学校规章制度之教室布置统一规范 一、教室布置的总体要求：简明：不花理胡哨；整洁：不零乱摆放；向上：有文化氛围；舒适：有绿意美感。 二、教室布置的具体要求： 1、教室正前方：黑板上方正中帖挂国旗；黑板右边统一张贴功课表、值日轮流表和作息时间表，三表上下整齐，由总务处统一制木板，另一边边端为当日值日表，由总务处统一印刷。 2、教室后墙面布置：黑板上方为奖状锦旗或班训，黑板的两面墙体一边为班规，另一边是班级百分制竞赛表格。 3、左右墙体：北边三条墙柱南边二条墙柱统一挂置名人画像或警言警句，由学校布置。 4、遮光要求：班级内禁止挂窗帘布，走廊边的底排玻璃由学校统一贴半透明薄膜纸挡光，电视机边的窗帘由学校统一安装。 5、绿化摆设：在窗台上放若干一般性的花木，讲台上放一盆草花，对花草要专人护养，防止枯死。 6、讲台桌上摆设：一个粉笔盒，粉笔擦统一放置在粉笔槽，放一块全校统一大小的玻璃张贴全班座位表。 7、卫生用具的摆放：地拖统一挂在前门门后（建议挂门后勿挂墙上），扫把、铁夹、畚斗统一放卫生柜里，没有卫生柜的班级则统一放在班级后右边的角落，水
桶叠好放在教室后边，脸盆架放置在教室前面黑板右边，毛巾必须挂在脸盆架的上方（洁具尽力缩小到最底限度）。 8、桌椅摆放：桌椅摆放整齐统一，放在规定的线上。桌椅样式一致，两机统一放在讲台桌右边。 9、粉笔等用具：粉笔（应有白色和彩色粉笔）不能在讲台桌或地面上乱扔乱放，多余粉笔放置在讲台抽屉中。粉笔槽每天要清理，粉笔擦每天要抖灰，三角板等其他教具统一放在讲台桌的抽屉中。 10、桌子上书本及学习用品摆放：上课前的书本等应放在桌子的上角。严禁在桌和窗台上摆放与学习无关（如饮料瓶之类）的物品。
教室规范布置方案
大河坎镇中心小学 教室规范布置方案 一、指导思想： 以校园文化建设思想为指导，以养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，进一步规范教室布置，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。 二、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 三、规范内容： 1、整体布置内容符合年级特点。 低年级要求富有童趣、活泼。中、高年级明亮大方，节俭实用为主。 2、学习园地（位于教室后面墙的黑板）：内容总体划分为三个板块：1、班级风采：学生创作的书法、绘画、
剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品等；2、德育教育：学校安排的每月德育主题教育内容、传统节日教育内容和其他德育活动教育内容。3、安全教育：学校安排的安全教育活动内容。 3、公告栏（位于教室前面黑板的右侧）：教学三表：课程表、作息时间表和学生座位表，以及值日表、班级岗位设置表等。 4、卫生角（位于水房里面）：堆放清洁工具，宣传健康知识，培养学生讲卫生、重健康的意识。 5、安全角（位于教室右面墙壁）：张贴安全公约，安全知识等。 6、中队角(位于教室左面墙壁)：张贴中队名单、少先队口号、知识等。 7、物品摆放:讲桌、学生课桌凳、教学具、饮水机、一体机、多媒体等物品摆放整齐、美观。 以上布置内容为基本检查内容，班主任还可以根据实际情况，如教室结构、班级具体情况增添其他类别内容。所需材料、物品由各年级主任汇总上报，学校总务处统一购买。 四、评比标准： 1、教室布置内容：主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义。
学校教室布置标语_学生自主学习标语
自主学习是一种新兴的现代学习方式，在老师的指导下,根据自身条件主动的选择学习。每一个人对知识都有一定的求知欲望，有一定的自主学习能力后，学生在解决问题中就能自主去探索、去思考，培养学生的创新精神。自主学习可以使学生的个性得到充分的体现，同时激发学生的潜能，开拓学生的视野。自主能力的培养也可以提高学生的主动探究、发现问题和解决问题的能力，是教学的最终目标，也是社会发展的必然要求。 1.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。 2.习惯改变命运，细节铸就终身。 3.习惯决定成绩，细节决定命运。 4.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 5.细节决定成功，点滴铸就辉煌。 6.彩虹风雨后，成功细节中。 7.要成就大事，先做好小事。 8.莫放松点，莫轻视微。 9.含泪播种，含笑收获。 10.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 11.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 12.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 13.态度决定一切，习惯成就未来。 14.一朝习惯，万事易办。 15.良好的习惯是成功的保证。
16.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 17.好方法事半功倍，好习惯受益终身。 18.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19.没有播种，何来收获。 20.心态决定命运，自信走向成功。 21.绳锯木断，水滴石穿。
22.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 23.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 24.励志照亮人生，创业改变命运。
25.细节决定成败，态度决定一切。 26.非学无以成才，非志无以成学。 27.志强智达，言行行果。 28.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。 29.耕耘于分秒，收获于细微。 30.耕耘今天，收获明天。 31.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 32.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 33.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 34.生无所息，斗无所止。 35.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。 36.志在千里，壮心不已。 37.求真尚美，砺志笃行。 38.惟理想点亮生命的精彩。 39.志不坚者智不达，言不信者行不果。 40.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 41.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。 42.吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。 43.志高造就辉煌。 44.明确的目标是前进的动力。 45.功崇惟志，业广为勤。 46.锲而不舍，存义精思
最美教室布置方案
临潼区机筑小学“最美教室”布置及评比方案为营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，进一步美化校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，培养同学们的动手能力和审美能力，充分发挥同学们的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，使机筑小学成为美丽临潼的“美丽学校”，机筑小学特举办“最美教室”布置及评比活动。具体方案如下： 一、总体要求 1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，体现社会主义核心价值观和中国梦主题，彰显班集体特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 二、布置对象 1-6年级各班教室 三、布置原则 个性、温馨、和谐 四、具体评比项目内容（总分100分） 1.环境美（10分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍。教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，能及时清理过时的张贴物品；清洁工具干净，摆放整齐，垃圾及时清理。（4分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。（3分） （3）讲台、门扇、窗沿、墙壁、黑板、等无积灰，物品放置整齐，无杂物，面上清洁。（3分） 2.文化美（45分） （1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性，要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为新学期新内容，最好体现社会主义核心价值观和中国梦主题。）（15分） （2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（15分） （3）班务栏：课程表、科代表、清洁轮值表、班干部一览表、作息时间表等。（5分） （4）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。（10分） 3.特色美（45分） （1）教室布置特色加分（30分） 教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。
小学教室布置方案
青龙中心小学教室布置规划方案 一、指导思想： 文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。 二、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 三、具体建议： 设计文化情境，创建文化氛围 ★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。 1、建立“学习园地”，在学习园地中有语、数、英等学科内容；有班级风采展欣赏栏（如本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等）。 2、建立班级“布告栏”，张贴班级公约、课程表、时间作息表、值日表等 3、设计班徽、班训、班风、学风。 4、建立班级“卫生角”，在教室一角，宣传健康知识，培养学生关注卫生、关注健康的意识。 5、建立“安全角”，张贴安全公约，安全知识等。 6、建立“队角”，展示少先队中队风采。 7、建立“评比栏”（荣誉栏），设计美观大方，富有新意。 8、建立“书香角”，培养学生读好书，爱读书的好习惯。 9、教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。 以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变。 四、评比标准： 1．评分时间 9月30日下午第一节 2．评分人员： 陶学贵王玉娥廖再发严忠连莫际才廖玉凤张干荣 3、评奖办法：本次评比为全校班级评比，奖项设置：一等奖4名，每名奖励120元；二等奖5名，每名奖励100元；三等奖8名，每名奖励60元。
教室布置设计方案
教室布置设计方案 设计主题：或许在别人眼中，现在我们不是最好，但当到达终点的时候，我们一定会是自己的NO.1。因此我们本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学；自强不息，厚德载物”这一主题设计的。 一、班级名片：我们的班级名片内容包括班主任寄语，班风“快乐生活，快乐学习”；班训“一分耕耘，一分收获”；班歌：《阳光总在风雨后》以及本次设计的主题。 （下面请看）
1、前黑板上的字: 仰望星空与脚踏实地（是教育我们既要有远大理 想、内心要有崇高的追求，同时也要踏实务实、从小事做起，戒骄戒躁。） 2、前黑板的左边：班级公约（这里以缓和的方式明确了我们每天应 该做什么，不应该做什么） 3、左下角：是班级的绿化角（在教室放一些盆栽，同学在下课时可 欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味） 4、左边的第一面墙：硕果累累（是我们一年来获得的荣誉榜） 5、右边的第一面墙：布告栏（将注意事项,叮嘱同学完成的事项,以 和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）6、左右第二面墙：对联：上联：厚德改善命运。（美好的品格、高 尚的情操，能改变人的命运）。下联：学习成就未来。（这是许振超的一句名言。从实际意义上讲有学习也无止境的含义） 7、左边的侧面的最后一面墙：心语星愿（类似于心灵信箱，当同学 们有什么想法，考试压力、心愿等等可以贴在这里） 8、后黑板的上的字：宁静致远（它的意思是只有心境平稳沉着、专 心致志，才能厚积薄发、有所作为。这里表达了班主任老师对我们寄予的厚望。） 9、后黑板的右边：风采炫（这里可以展示我们的校园活动照片、 我们的作品、我们42位同学的风采）
学校教室布置参考
蓝旗营小学关于规范化教室布置的要求 教室布置是班级文化建设的重要内容，是传递学校教育理念的重要场所，是形成学生良好行为规范、培养学生高尚情操的重要教育资源，为了营造班级文化氛围，促进良好班集体的形成，根据工作安排，再次要求各班级在第八周前完成各班的教室规范化布置工作，第九周学校将进行全面检查，教务处要将教室布置纳入班级考核。如损坏、破旧等应及时更换。现把要求说明如下： 一、总体要求： 1.教室环境的布置形式上，要注意新颖、活泼、美观、大方。 2.教室环境布置的内容上，要注意根据学生不同年龄、不同年级的特点或围绕某一时期的中心工作来安排。 3.在教室环境布置时，还应该注意突出知识性、趣味性、鼓励性。 4.布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力，不要张贴有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题。 5、教室规范化布置要求简洁且有特色，不要贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所，避免铺张、浪费。 二、具体要求：（以教室讲台为正前方） 1、教室黑板上方悬挂“团结、奉献、务实、创新”八字校风标语，也可悬挂体现班风学风的标语。正中统一挂国旗。 2、教室黑板两侧共配置境框四块，为课堂常规、小学生守则、日常行为规范和规范的四表，四表旁的空白处要补贴作息时间表，黑板靠门处的空白墙张贴本班口号或班训。（镜框内容要重新打印） 3、教室后墙中间为黑板报，每月出一期班级黑板报，主题要突出，并标注班级、月份、总期数。黑板上方为班级荣誉奖状悬挂处。两侧为卫生公约、安全制度、视力表和讲文明十不要。 4、教室的窗户处的2个墙垛子张贴名人名言。格言选用要合理。 5、教室窗户对面墙为艺术墙，自行设计，底面要张贴白纸，再布置。要有图像有文字，淡雅，整面墙要留有空白，不要太满。要协调，有特色，简洁大方，有艺术性，绝对不能过多过乱。张贴栏不得张贴学生检讨类不利于学生身心健康的内容。 6、教室顶的横梁要张贴有关珍惜时间、勤奋学习等的标语。 7、讲桌。讲桌必须保持干净、无灰；讲桌上可摆放金鱼缸、小型花盆等景观，不得摆放食品等杂物。
教室布置方案
教室布置方案 Classroom layout 汇报人：JinTai College
教室布置方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激 励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造 健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期 更换，让每一堵墙都“说话” ，形成班级良好的物质文化 环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值 日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位 学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 二、具体内容： 班级名字：追赶太阳077 班魂：优、雅、勤 班级形象： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约： 学风严谨奋勇拼搏 优雅大方文明守信
心胸宽广表里如一 尊师爱友团结互助 自立自强知恩图报 静净敬竞永不言弃 班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴 三、形式内容： 公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。 雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。 荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。 心语心愿：孩子的心愿卡。
小学教室布置方案
小学教室布置规划方案 一、指导思想： 文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。 二、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 三、具体建议： 设计文化情境，创建文化氛围 ★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。 ★建立“学习园地”，做到布置合理、美观大方，体现不同的主题。在学习园地中布置班级风采展示窗（欣赏栏），内容：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。第一期，我们展示的是学生入学制作的优秀小报。
★建立班级“布告栏”，张贴日课表、时间作息表、值日表、小岗位设置表等 ★建立班级“卫生角”，在教室一角，宣传健康知识，卫生条例，培养学生关注卫生、关注健康的意识。 ★设立“温馨提示栏”，例如天气预报，各类通知，生活信息，学生生日，节日信息及学校开展的节日活动等。 ★建立“安全角”，悬挂安全日志，张贴安全公约，安全知识等。 设计班训。 ★建立“孝敬角”，张贴孝敬名言和孝敬小故事。 ★建立“队角”，要求庄重大方又不失儿童气息。 ★建立“评比栏”，设计美观大方，富有新意。 ★教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。 以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变，但是其中学习园地、布告栏、卫生角、安全角、队角、名人名言为必要栏目。 四、评比标准： 1.设计要求： （1）教室布置内容（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义。） （2）整体配置(整洁美观、和谐统一，彰显班级建设理念，有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。)
培训教室布置的六种方式以及应用场景
专业来自细节| 培训教室布置的六种方式以及应用场景 一名优秀称职的培训师总会亲自参与到培训教室的布置中，因为培训师最了解课程中学员需要使用哪些教学活动，活动的空间与范围需要多大，亲自监督就避免活动中桌椅之间空间过窄影响学员活动的尴尬局面。 后面的学员你能告诉我PPT上写了什么吗？ 理想的培训教室 尽管国际上有多种的教室布局方法，但培训做出合理的调节与安排会对课程有意想不到的效果，培训师也能根据课桌的摆放设计不同的教学活动，下面总结了六种常用的教室布局方法，并列举其优缺点，与大家分享： 布局（一）：课堂式 优点 学员将注意力集中到讲师身上；?合适不需要太多互动形式活动的课堂教学，如演讲；?缺点 受到传统的限制，不容易活跃气氛；?学员随之时间的推移容易分散注意力；?讲师不能随时有效监督学员的学习情况，例如玩手机；?布局（二）：长桌式 优点 能增加学员之间的了解，快速融入课堂氛围；?培训师容易监控现场
情况；?缺点． 授课过程中会限制讲师的灵活性；?限制了团队型的教学活动游戏； ?坐在左右两边的学员听课受到坐姿的阻碍；?布局（三）：圆桌团队式 优点 适合团队型培训项目开展；?利于培训师激发学员参与；?方便培训师在场地走动与学员形成互动?能设计多种不同的团队建设游戏?缺点 部分学员会背对讲师而坐；?不能与其他组员有较多的交流；?对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧；?布局（四）：八字团队式 优点 适合团队型培训项目开展；?利于培训师激发学员参与；?方便培训师在场地走动与学员形成互动?能设计多种不同的团队建设游戏?缺点 部分学员会背对讲师而坐；?不能与其他组员有较多的交流；?对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧；?． 不适合人数多的培训；?布局（五）：U型会议式 优点 适合学员的互动和参与活动??讲师能站在U型内部，减少教室后排学员听不清楚的问题?容易形成讲师与学员互动，增加培训体验?缺点
小学教室布置方案
小学教室布置方案（二） 用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题内容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。最省事的的是，买名人名言、地图。 1）路不在远，有志则行。[志向] 2）熟能生巧，业精于勤。[学习] 3）人心齐，泰山移。[团结] 4）坚持真理，实事求是。[真理] 设计方案如下： 前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获 左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。 黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。 左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。 后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。 卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......）