国际经济学作业..
第二章古典贸易理论
1、某国是一个劳动力没有生产效率的国家。在该国，生产一单位任何商品所需要的劳动量都比别的国家多。该国的领导人认为，由于劳动力如此缺乏效率，本国不会在国际贸易中获得收益。他们的想法正确吗？请解释原因。
2、假定在短期内每个国家的劳动力不能在产业间流动，因此每个国家一定是在封闭条件下的生产点生产，在这种情形下允许进行国际贸易仍然有利可图吗？为什么？你的答案与交换所得和专业化生产所得有怎样的联系？
3、假定A国和B国的劳动禀赋均为400。A国生产1个单位的X商品需要5个单位的劳动，而生产1个单位Y商品需要4个单位的劳动。B国生产1个单位的X商品需要4个单位的劳动，而生产1个单位的Y商品需要8个单位的劳动。
a. 画出两个国家的生产可能性边界。
b. 哪个国家在哪种商品上有绝对优势？为什么？绝对优势理论表明了怎样的贸易方向？为什么？
c. 根据绝对优势，如果允许自由贸易，专业化生产在多大程度上发生？为什么？每种商品各自生产多少？
d. 不使用绝对优势定理而用相对优势定理回答b和c的问题。
e. b和c的答案和d的答案有何不同？为什么？
4、考虑一个由两个国家组成的世界，一个大陆国，一个岛国。每个国家有1000单位的劳动力，而且劳动力是唯一的投入品。在大陆国，生产一台电脑需要10单位劳动，生产一单位纺织品需要20单位劳动。在岛国，生产一台电脑需要20单位劳动，生产一单位纺织品需要10单位劳动。
a.画出每个国家的生产可能性边界。标出纵轴和横轴的截距以及斜率。
b.大陆国生产一台电脑的机会成本是什么？为什么？大陆国生产一单位纺织
品的机会成本是什么？为什么？岛国国生产一台电脑的机会成本是什
么？为什么？岛国生产一单位纺织品的机会成本是什么？为什么？
c.在自给自足的情况下，电脑的相对价格在大陆国和岛国各是多少？为什
么？
d.哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？
e.如果大陆国和岛国根据比较优势进行专业化生产，那么大陆国和岛国将各
生产多少台电脑，多少单位纺织品？为什么？
f.经过几年的贸易，大陆国和岛国通过了新的法律，规定每个国家在每个行
业中必须使用一半劳动力。换句话说，大陆国一半的劳动力必须生产电
脑，一半的劳动力必须生产纺织品。在岛国同样这样要求。在新的法律
下，大陆国和岛国将各生产多少台电脑，多少单位纺织品？为什么？
g.大陆国和岛国之间限制专业化和贸易的法律的经济成本有多大？
5、假设A国和B国的劳动禀赋为：L A=2000，L B=2000；两个国家生产X和Y 两种产品的单位劳动使用量分：a LX=10；a LY=20；b LX=20；b LY=10。
a.画出每个国家的生产可能性边界。
b.哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A和B之间的贸易会使
双方都受益吗？为什么，或为什么不？
c. 现在假设A国的研究者发现一种只使用原来每种商品所用劳动的一半来生产商品X和Y的方法，所以现在a LX=5；a LY=10。画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A和B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么，或为什么不？
d. 假设A国的研究者发现一种只使用原来劳动的一半来生产商品X的方法，
所以现在a LX=5；a LY=20。画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A和B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么，或为什么不？
e. 现在假设A国的研究者发现一种只使用原来劳动的四分之一来生产商品Y 的方法，所以现在a LX=10；a LY=5。画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A和B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么，或为什么不？
6、A国用它所有的资源能生产出500蒲式耳的玉米或者1,000蒲式耳的小麦。假设目前A国没有贸易。消费250蒲式耳的玉米和500蒲式耳的小麦。
a．画出A国的生产可能性边界。
b．一个贸易伙伴国和A国在贸易条件为1的条件下进行玉米和小麦的贸易。请证明，即使A国继续生产250蒲式耳玉米和500蒲式耳的小麦，如果A国的居民和贸易伙伴进行交换，他们的情况会更佳。A国会出口小麦还是会出口玉米？A国会进口小麦还是会进口玉米？
c．如果A国根据比较优势专业化生产它的产品，那么贸易的数量将发生怎样的改变？A国是专门生产小麦还是玉米？它是部分专业化分工还完全的专业化分工？
7、请评价下面的说法。“李嘉图模型假设每个国家固定的劳动禀赋在封闭条件下或在自由贸易条件下都是充分就业的。该模型还假定技术水平（劳动生产率）不会改变。因此，世界经济通过贸易不会生产出比自给自足更多的产出。”
8、下表给出了在三种假设情况下，A国和B国生产一单位X商品和一单位Y商品所需要的劳动量。
情况I 情况II 情况III
A国B国A国B国A国B国
X商品131212
Y商品242421
a.在每种情况下，每个国家在哪（些）种商品上有绝对优势？
b. 在每种情况下，每个国家在哪（些）种商品上有比较优势？
c. 在哪（些）种情况下，贸易会使双方都受益？为什么？
第三章古典贸易理论
1、假定香港和日本的偏好和技术都完全相同。香港劳动力丰富，日本资本丰富。服装是劳动密集型产品，汽车是资本密集型产品。
a.画出香港和日本的生产可能性曲线，解释为什么它们的形状会是这样。
b.在封闭条件下，各国的比较优势分别是何种商品？解释原因。
c.在开放条件下，当香港和日本进行贸易时，根据H-O定理，会有什么情况发
生？
d.分别就封闭和开放条件下，在图中标出各国的生产点，消费点，进口量和出
口量以及封闭条件下的相对价格和开放条件下的相对价格。
2、在成本递增的条件下，两国在下列情况下会从贸易中获得利益吗？
a.相同的生产可能性曲线，但偏好不相同
b.相同的偏好，但生产可能性曲线不同
c.相同的偏好和相同的生产可能性曲线
解释并举例。
3、一个企业的生产函数为X=10LK。指出3种可以使企业生产出200单位产出的投入品组合方式。在每种情况下，企业的资本—劳动比是多少？如果工资率是每单位10美元，资本的租金率为每单位20美元，那么企业三种投入组合的成本各是多少？
4、是什么决定了每个国家每种商品的资本—劳动比？为什么一个国家的两个部门所使用的资本—劳动比可能都比另一个国家高？你可以想象到两个国家的每个部门都表现出相同的资本—劳动比的情形吗？请给出解释。
5、为什么两个国家自给自足的相对价格限定了国际贸易条件的范围？请给出解释。
6、假设偏好显示了一种本国偏向，即每个国家的居民消费相对较多国内生产的商品，而消费相对较少进口的商品。本国偏向会加强还是减弱基于不同要素禀赋的生产偏向模式？为什么？与相同偏好的情况相比，是产生了更多的贸易还是更少的贸易？
7、凹的和凸的生产可能性曲线分别反映怎样的成本递增/递减情况？
8、通过生产可能性曲线和无差异曲线图示解释下列情况对某个奉行闭关锁国政策国家经济的影响：
a. 被隔离在新技术之外
b.本国居民无法与外国进行商品交换
c.企业无法进行专业化生产
9、一些人认为，根据要素价格均等化理论，美国的生活水平将要降至世界上最不发达国家的水平。试评论这一观点。
10、考虑如下两国的要素禀赋，A和B：
要素禀赋
国家 A B
劳动力（百万工人） 45 20
资本存量（千台机器） 15 10
a 哪个国家相对资本丰裕？
b 哪个国家相对劳动力丰裕？
c 假设商品S相对商品T属资本密集型，哪个国家在生产商品S上具有比较优势？为什么？
11、澳大利亚土地辽阔，印度劳动力丰富。小麦相对于纺织品属于土地密集型商品。利用图示说明贸易前后这两个国家的均衡。随着这两个国家贸易的上升，哪种要素获益，哪种要素遭受损失？为什么？
12、假设A国劳动力丰富。它能够生产两种商品，X和Y。X相对于Y是资本密集型商品。画出其生产可能性边界，并确定贸易前的X相对于Y相对价格。现在，假设一种新的技术使得资本能够更有效率地生产商品X，分析A国的生产可能性边界可能出现的变化，同时分析A的商品X的相对价格的变化。这将会如何影响A的贸易模式？为什么？
第四章特定要素与国际贸易
1、假设只有劳动和土地两种投入品。A国是一个劳动丰裕的国家，在这里种植咖啡和小麦。咖啡生产是劳动密集型的，小麦生产是土地密集型的。劳动在咖啡和小麦部门都可以工作，而且可以轻易地在两个部门间流动。但是，土地是专属的；平原上的土地适于种植小麦，而山地上的土地适于种植咖啡。“小麦地”对于生产咖啡是无效的，“咖啡地”对于生产小麦也是无效的。如果A国与一个偏好相同的国家开展贸易，短期对下列对象将发生什么？
a.对于该国的小麦和咖啡生产？请解释。
b.对于该国小麦和咖啡的价格？请解释。
c.对于该国的工资情况？请解释。
d.对于该国小麦地的价格？请解释。
e.对于该国咖啡地的价格？请解释。
f. 对于工人、小麦地所有者和咖啡地所有者的福利或购买力？请解释。
2、假定香港地区和日本的偏好和技术都完全相同。香港劳动力丰富，日本资本丰富。服装是劳动密集型产品，汽车是资本密集型产品。
a. 如果两种要素在部门间是可以流动的，那么下列集团对于开放的贸易会有
怎样的感受：香港的资本所有者、香港的劳动力、日本的资本所有者、日本的劳动力？
b. 现在假设劳动在部门间完全自由流动，但是资本在部门间不能流动。即，
一些资本适于生产汽车，但不适于生产服装，反之亦然。那么下列集团对于开放的贸易会有怎样的感受：香港的汽车生产资本所有者、香港的服装生产资本所有者、日本的汽车生产资本所有者、日本的服装生产资本所有者、香港的劳动力、日本的劳动力？
3、假设两个国家允许商品的自由贸易和要素的自由流动（这样的安排叫做共同市场），为什么预测两国贸易的程度和模式比较困难？
4、在关于国际贸易政策的争论中，同一个行业的工人和资本所有者往往站在同一立场（例如，美国的汽车生产者和联合汽车工人协会，或美国的钢铁生产者和联合钢铁工人协会）。然而，斯托尔帕-萨缪尔森定理预测的是，贸易对资本所有者和劳动力的影响不同。那么国际贸易理论如何解释这一现象呢？
5、简要解释为什么放大效应在预测不同集团是否会支持或反对国际贸易上起到重要的作用。
6、“李嘉图模型和新古典模型对于支持和反对自由国际贸易提供了不同的见解。”请做出解释。
7、亚洲劳动丰裕的国家在国际贸易政策自由化后经历了工资的急剧上升。这种现象与国际贸易理论的预期一致吗？请做出解释。
8、假设P X=a LX *w+a KX*r=6*w+4*r ，P Y=a LY*w+a KY*r=7.5*w+2.5*r
a.如果P X= P Y=10，工资和租金的均衡价格是多少？
b.如果P Y升至12而投入系数不变，那么工资和租金的新均衡价格是多少？
c.b中的变化发生后，工人的工资可以购买的X和Y是更多还是更少？资本所有
者的租金可以的X和Y是更多还是更少？实际工资、实际租金是提高了还是降低了？
第五章需求、技术变化与国际贸易
1、贸易的产品周期理论提出，经济上有效的生产的地理位置随着商品在它的生命周期的移动而变化。这一说法在多大程度上与赫克歇尔-俄林的贸易理论相一致？为什么产品周期理论所提出的各种地区转移会给保护贸易论者的政策带来压力？
第六章规模经济、不完全竞争与国际贸易
1、写出产业内贸易指数的公式。解释为什么在没有产业内贸易的部门间这个指数的数值为0，在最大的产业内贸易时指数的数值为1。
2、怎样使用国际贸易理论解释产业内贸易？
3、假设（1）计算机软件行业表现出外部规模经济，（2）与美国相比，印度在生产计算机软件上有比较优势，（3）印度软件市场的规模是美国市场的十分之一，（4）美国在该行业处于领先而且同时为美国和印度市场生产。是做图分析，如果印度保护它的软件市场，将发生什么情况？为什么？
4、你认为对于哪种类型的国家和哪种类型的商品，基于比较优势的贸易比基于规模经济的贸易更重要？对于哪种类型的国家和哪种类型的商品，基于规模经济的贸易比基于比较优势的贸易更重要？请做出解释。你的答案对关于国际贸易的政策争论有什么启示？
5、为什么我们会认为基于规模经济而生的产业内贸易相对于基于比较优势而生的产业间贸易来讲会产生更小的政治争论？
6、如果A国每年出口一千万美元的半导体芯片，进口两千万美元的半导体芯片，A国半导体芯片的产业内贸易指数是多少？假设你有计算256K动态随机存储器
产业内贸易指数的数据。那么你预计两个产业内贸易指数相比会如何呢？请做出解释。
第七章关税与非关税壁垒
1、如果自由贸易下汽车的世界价格是20000美元，国内汽车生产商进口10000美元的材料，那么自由贸易下国内生产的附加值是多少？
a、对进口汽车征收25％的关税，对进口原材料不征收关税，那么国内汽车厂商的有效保护率是多少？
b、对进口汽车和原材料都征收25％的关税时，国内汽车厂商的有效保护率是多少？
c、对进口汽车征收25％的关税，对进口原材料征收50％的关税，那么国内汽车厂商的有效保护率是多少？
d、对进口汽车征收25％的关税，对进口原材料征收100％的关税，那么国内汽车厂商的有效保护率是多少？
2、说明你预期美国纺织品生产商对美国政府征收纺织品进口关税的态度和中国钢铁生产上对中国政府征收钢铁关税的态度。在以上两种情况下，消费者预期将持何种态度？
3、考察取消进口橙子关税的经济效应。下表比较了橙子市场有关税和没有关税的区别。第一栏是每单位橙子上征收4美元关税的情况，第二栏则是关税取消后的情况。假设交易成本是0，供给和需求曲线是直线。
征收4美元关税自由贸易
橙子的世界价格（美元/蒲式耳） $12.00 $12.00
每单位的关税（美元/蒲式耳） $4.00 $4.00
橙子的国内价格（美元/蒲式耳） $16.00 $12.00
国内消费的橙子量（百万蒲式耳/年） 24 28
国内生产的橙子量（百万蒲式耳/年） 8 6
a、说明取消关税的经济效果．（可用图形进行说明）。说明自由贸易和征收关税两种情形下的消费，国内生产，进口和国内价格，国际价格。
b、估计关税消除后国内的消费者得益，并加以说明。
c、估计关税消除后本国净福利的变化，并加以说明。
d、在这种情况下，桔子的最优进口关税为正、为负还是为零？为什么？在什么样的假设下“最优”关税才是真正意义上的最优？
4、A国是劳动力丰富的国家，并且对贸易没有限制。该国的新领导人提出增加进口关税，并认为这样可以提高工资水平。你同意吗？为什么？
5、为什么广泛应用的平均关税水平的度量会低估实际关税保护程度？
6、为什么出口关税的福利效果依赖于征收关税国家的大小？
7、假设某个小国有丰富的森林资源，在木材行业有比较优势。
a.该国对原木出口征收进口性关税，说明这种关税对消费、生产、进口、世界价格、国内价格、消费者剩余、生产者剩余和经济效率的影响，并进行解释。
b.该国木材业以本国原木为主要投入品，说明这种禁止性出口关税对本国木材业的影响，征收关税后如何影响消费、生产、价格和出口？
8、有一位外国政客认为“关税是税收但是我们不用支付”，你同意这种观点吗？说明原因。
9、假定对产品X的国内需求是D
d ＝90-20P，国内供给是S
d
＝10+20P。
a.划出产品X的国内消费曲线和供给曲线。
b.如果没有产品X的国际贸易，均衡的价格，生产数量和消费数量各是多少？c．假定可以按照P
x
=1从国际市场上进口，划出供给曲线。如果该国允许产品X 的自由贸易，则均衡价格，国内生产数量，国内消费数量和本国进口数量各是多少？
d．假定本国对每单位X进口征收t＝0.5的从量税，则均衡的价格，国内生产数量，国内消费数量和本国进口数量各是多少？
e．哪个集团征收关税后受益？哪个集团征收关税后受损？本国的福利水平提高还是降低了？
f.如果该国对X产品实施20单位的配额量，则均衡价格，国内生产和消费的数量以及进口数量分别是多少？
g.在配额制下，谁获益？谁受损？国家总福利是增加还是减少？
10、国将对坚果的进口进行配额，规定进口量为每年大约170万磅。
a.请说明坚果在自由贸易状态下的均衡，然后指出这种配额的对国内消费国内生产以及进口和价格的影响。
b.说明这种配额的福利效应。
c.1990年，美国的主要坚果生产地乔治亚州发生了严重的旱灾。假设决策者们不改变配额量，请说明这次旱灾对国内消费，国内生产以及进口和价格将会产生什么影响？
d.假设美国的坚果市场是一个小市场。现在假设该市场面临的是关税而不是配额。关税设置在使市场维持在旱灾发生前实施配额时的水平——生产，消费，进口和价格水平都和a中的水平一样。请说明旱灾前实施这种关税的效应。
e.比较关税条件下和配额条件下的效应，它们有何共同和不同之处？
11、A国是一个在X产品上拥有比较优势的小国。该国政府对每一单位该产品的出口提供10美元的补贴。该产品的其他所有出口国均对各自每单位该产品的出口提供10美元的补贴，请评价下面的声明：“A国的X生产厂商实际上没有从补贴中受益，然而他们却不愿意政府取消给他们的补贴。”
12、1996年，美国缅因州北部的土豆生产商经历了他们的第三个歉收年，他们期待这次歉收能抬高他们产品的价格，但结果是从加拿大进口的土豆增加了。a.请运用供求曲线说明为什么在没有进口的情况下，国内的歉收会抬高国内土豆
价格？
b.同时请指出为什么进口的加拿大土豆可能阻止价格的提高？（假设美国的土豆
市场是一个小市场）
c.有进口和无进口两种情况，哪一种情况下美国的生产者剩余和消费者剩余较
大？
d. 你认为缅因州的土豆生产商们可能采取什么措施应对进口的增加？
13、反倾销案件中的保护主义措施包括反倾销税和VERs（自动出口限额协定）。试比较这两种措施对国内净福利的影响。（提示：在不同情形下，谁将可能获得税收或配额收入？）
14、设一国要求所有的进口食物都要进行特殊的检查，而国内的产品除外，这种做法会对进口品、国内产品、价格以及消费量产生怎样的影响？解释其理由。
15、假设一个开放小国对帽子的国内需求函数为Q=100-P,供给函数为Q=50+2P。
a.如果世界价格是10，那么自由贸易的进口量为多少？
b.假设该国的配额是11个单位，那么国内的价格会上涨多少？
c.11个单位的配额对该国的福利有何影响？
d.如果该国与他的主要国外供货者协商达成一个11个单位的自愿出口
限制，这对福利有何影响？
第八章贸易保护的依据
1、请简要说明为什么一项贸易限制之外的政策通常能以比贸易限制更低的成本纠正某种国内扭曲？
2、评价下列观点：“经济学家经过评估得出，对美国纺织品工业的保护导致该部门的就业机会比没有保护的情况下增加了169,000个。很显然，这是一种贸易保护是合理的论调，因为通过贸易保护，使美国更加富裕。”
3、分析下列说法：“如果一个美国人购买一辆美国生产的小汽车，购买汽车的钱和汽车都留在美国。如果该美国公民购买日本汽车，汽车运往美国，而购买汽车的费用则流向日本。无疑前者对于美国更有利，因为美国同时获得了汽车和购买汽车的费用。
4、商品X的生产具有负的外部性，但所有的外部效应都是局部的；也就是说，X的生产迫使第三方承担成本，但这些第三方只局限于生产地附近的居民。
a.如果X是A国的进口品，同时该国也在国内生产一部分该产品。从国家的角
度看，你主张实施进口关税、生产税还是消费税？或者一样都不采用？
b.如果X是A国的进口品，同时该国不能在国内生产该产品。从国家的角度看，
你主张实施进口关税、生产税还是消费税？或者一样都不采用？
c.如果X是A国的出口品，同时该产品有一部分在国内消费。从国家的角度看，
你主张实施出口关税、生产税还是消费税？或者一样都不采用？
5、请为下列每一保护措施的调整提出一项替代政策：
a.幼稚产业；
b.出于国防考虑而不愿依赖进口；
c.该国出口品的生产具有负的外部性；
d.该国进口品的消费具有负的外部性。
6、定义战略性贸易政策战略，战略性贸易政策与传统的贸易政策模型有哪些不同？推广战略贸易政策的潜在的实际困难是什么？
7、我们已经知道贸易政策有可预知的分配作用，特别是国内产业的保护是以损害国内消费者的代价来扶持该产业的国内生产者。在大多数国家，消费者的数量超过生产者，我们也知道国内产业保护的结果所带来的消费者剩余的减少要大大超过生产者剩余的增加。那么我们如何解释国内生产者是怎样成功的在政策制定过程中得到对这种产业保护呢？
8、用图形说明并解释小国的最优关税为零。
9、证明一个对世界市场有影响的大国，其供给和需求越有弹性，它就越有能力设置一个最优关税。
10、假设进口公司雇用院外活动者以确保他们有权进口有配额限制的商品。进口商愿意为院外活动者的活动支付多高的价格？解释理由。假设院外活动者获得这样的金额，国内福利会有怎样的变化？
第九章区域经济一体化与关税同盟理论
1、A是一个小国，拟加入一个自由贸易区交易商品X。从非贸易区国家进口每单位商品X的成本为10美元，从贸易区国家进口每单位商品X的成本为20美元。目前，A国家对进口每单位商品X征收5美元的关税。如果该国加入自由贸易区，会发生贸易创造或者贸易转移么？为什么？
2、一些东欧转型经济国家渴望加入欧盟，相对于当前的欧盟成员国，这些国家在农业方面具有优势。如果这些国家加入欧盟，会发生怎样的贸易创造和贸易转移，你认为哪些组织会反对或者支持这些国家加入欧盟，为什么？
3、假设一个没有参与国际贸易的劳动力丰富的经济体内部建立了一个特殊经济区，与世界其他地区自由贸易，如果劳动力不能在国家内部不能自由流动，将会发生什么情况？如果劳动力自由流动，会发生什么情况？
4、“关税同盟成功的一个标志是在它建立之后，世界贸易有所扩大。”试评论这一观点。
5、以下是危地马拉与墨西哥建立自由贸易区前后的对比数据：
自由贸易区建立前
从欧洲进口 1亿单位
从墨西哥进口 0 单位
自由贸易区建立后第十七章固定汇率制下的内外平衡
1、假设固定汇率和资本完全流动
a、第一个方案：A国中央银行使本国货币贬值，不过A国公民并不认为贬
值是持久的。解释汇率政策在收入和利率上的影响。
b、第二个方案：A国中央银行使本国货币贬值，不过A国公民认为贬值是
持久的。解释汇率政策在收入和利率上的影响。
c、第三个方案：A国中央银行使本国货币贬值，不过A国公民认为贬值是
持久的并且可能引起进一步的贬值。解释汇率政策在收入和利率上的影响。
2、一个小国的中央银行实行固定汇率制度，严格的资本控制，禁止资本流入流
出，央行对此的解释是：“我们的资本控制的原因是为保护国内经济不受国外的影响。同样的原因我们不能改变盯住汇率政策，不过我们可以通过国内的货币和财政政策达到我们的经济目标。”对此进行解释。
3、香港坚持与美元挂钩的固定汇率政策。在亚洲金融危机的时候，很多与香港
进行货币交易的亚洲国家相对与美元大幅度的贬值，对香港有什么影响？这样为什么可能引起市场参与者认为港元将会贬值？为什么香港政策制定者努力证明港元不会贬值？
4、假设一个国家在固定汇率下变动利率，并且资本是完全流动的。用IS-LM-BP
模型解释国外利率（I）从均衡点的下降对国内经济的影响，
5、一次性的贬值的作用之一就是可以使央行补充它的外汇储备，解释为什么会
发生这种情况。有时，贬值使外汇市场的参与者认为可能会进一步贬值，在这种情形下，是否最初的贬值可以补充它的外汇储备，说出原因。
6、历史上，常出现一个国家迫使它的贸易伙伴跟随它采取扩张性宏观政策的现
象。假设在固定汇率下，并且资本是完全流动的，一个国家进行扩张性的宏观政策。使用IS-LM-BP模型说明并解释国外收入从均衡点的增加对本国经济的影响。
7、说明在1994年，下列行为的对墨西哥经济危机所起的作用。
a、美国利率的上升
b、墨西哥对外汇市场的无效干预
c、墨西哥政府不对比索贬值引起了外汇市场的参与者信心下降
8、下述问题要求你对币值低估效应进行分析。
a. A国是一个资本完全流动的国家，并拥有长期稳定的历史。该国政府将其货币钉住其主要贸易伙伴国的货币。A国的决策者们，尤其是其中央银行的官员们通常言出必行。然而不幸的是，A国已经陷入经济衰退。决策者们认为最恰当的措施是对其货币采取一次性的永久贬值并声称将实行这一政策。请说明并解释贬值对A国经济可能产生的影响。
b. B国是另一个资本完全流动的国家，但有长期的通胀史。该国政府将其货币钉住其某一重要贸易伙伴国的货币。B国的决策者们，尤其是其中央银行的官员们很少行践其言，并且该国有过长期的改革失败的历史。不幸的是，B国已经陷入经济衰退。决策者们尽可能推迟货币贬值并公开声称他们甚至没有考虑这一措
施。最后，该中央银行出现外汇短缺，被迫进行贬值。请说明并解释贬值对B 国经济可能产生的影响。
c. 请基于你对a和b的答案分析，贬值政策是否适用于一个汇率固定和资本高度流动的经济体？为什么？
9、若A国经济在爬行盯住制度下运行，其货币以预先规定的比例贬值。（如一个月1％）。在这种体制下：
a．本国利率i与外国利率i*的关系？为什么？
b.为保持实际汇率稳定，P和P*的关系？
c.若本国通涨率超过外国通涨率的值比爬行贬值比率更高，实际
利率如何变化？本国经常项目平衡如何变化？这些又是如何导致可能发生的危机？
10、如果墨西哥的物价水平相对美国大幅上升，墨西哥中央银行应该采取怎样的干预政策才能维持与美元相挂钩的固定汇率？使用IS-LM-BP图来分析。
第十八章浮动汇率制下的内外平衡
1、国家A、B是贸易伙伴。他们都实行浮动汇率，资本高度流动但不完全流动。他们都想推行扩张性政策以提高收入水平。
a.国家A推行了扩张的财政政策和紧缩的货币政策（也就是货币供给零增
长）。请列出这种政策组合的效果。
b.国家B推行了紧缩的财政政策（政府采购和税收不变）和扩张的货币政策。
请列出这种政策组合的效果。
c.国家A的利率相对于国家B有什么变化？A国货币与B国货币的汇率有什
么变化？
d.你在问题c中的答案对两国经济有什么分配效果？
e.在以上回答的基础上总结一下国际宏观经济政策协调的问题。
2、a.请解释在浮动汇率和资本完全流动下哪些政策因素短期内会影响财政政策的绩效。
b.请解释在浮动汇率和资本完全流动下哪些政策因素短期内会影响货币政策的绩效。
3、国家A实行浮动汇率，资本高度流动。该国开始有通胀的压力，当局者认为应实行紧缩的宏观经济政策。现有三个政策组合，要求对收入的总体影响要最小：政策组合1：紧缩的财政政策，中立的货币政策；
政策组合2：紧缩的货币政策，中立的财政政策；
政策组合3：紧缩的财政政策与货币政策，汇率保持不变。
a.假设你拥有一家住宅建筑公司。请解释在三种政策组合中你偏好哪种。
b.假设你拥有一个产大豆的农场，收获的产品主要出口。请解释在三种政策
组合中你偏好哪种。
c.假设你拥有一家小型零售商店，出售从发展中国家进口的手工艺品。请解
释在三种政策组合中你偏好哪种。
4、A国实行严格的资本控制，任何非官方的资本的流动都是不允许的，实行固定的汇率制度。现在考虑该国开始实行完全的浮动汇率制度。使用合适的分析工具，总结出汇率政策变化的主要影响。
5、请用总需求—总供给模型分析下列关于一个资本完全流动和固定汇率的开放经济体的政策争论，该经济体目前处于长期均衡状态（包括国际收支平衡）
a.政策制定者1：“我们需要提高实际产出和降低失业率。如果实行浮动汇率
制，我们可以采取扩张的货币政策就能达到上述目的，但由于我们实行的是固定汇率，我们没有办法扩张货币存量。”
b.政策制定者2：“你的观点存在两个错误。首先，即使汇率固定，我们仍然
有可能扩张货币存量，只要将我们的货币贬值，就可以达到目的。其次，如果采用这样一种政策，实际产出的提高和失业率的降低也只会在中期内得以实现，而在长期，这种政策的结果只会提高价格水平。”
6、请分析评述下面两位宏观经济决策者的争论。他们所讨论的经济在浮动汇率
制和资本完全流动的状态下运行。
a. 决策者1：“我们必须采取扩张性的财政政策以提高实际产出。毕竟，财政政
策产生的主要问题是挤出效应，但出于我们的经济拥有完全流动的资本，扩张财政不会推动利率的上扬和抑制投资。因此，任何政府采购的增加或者税收的减少都会直接导致实际产量的提高。”
b. 决策者2：“你需要重新学习你在研究生阶段学习的宏观经济学知识。财政政
策根本不可能在浮动汇率和资本完全流动的条件下发挥作用，而后者的结合正是产生完全挤出效应的理想前提。”
7、下述问题将要求你对经济开放程度和财政政策有效性之间的关系加以分析。
a.A国是一个封闭的经济体，由于没有国他国开展交易，该国的经常帐户和资
本帐户长期为零。A国采取减税和增加政府购买的扩张性财政政策。请指出这种政策在实际产出和价格水平方面的中期和长期效应。这种政策对利率会产生什么样的影响？这种政策的长期分配效应是什么？
b.B国是一个开放的经济体。它在商品，服务和金融资产方面都开展国际贸易。
它处在一个浮动汇率区内并且资本是完全流动的。该国采用减税和增加政府购买的扩张性财政政策。请指出和解释该政策在实际产出和价格水平方面的中期和长期效应。这种政策对利率会产生什么样的影响？这种政策的长期分配效应是什么？
c.比较A国和B国的扩张性财策的效应（假设两国采取相同的中性货币政策，
因而在分析中可以忽略货币政策的影响）。当一个经济体逐渐走向开放时，扩张的财政政策效果（尤其是分配效应）会产生怎样的变化？
d.二十世纪80年代初，美国通过减税和增加政府购买来扩张财政。同前一个
时期相比，这个时期内的经济出现了两个特点：一是美国的贸易收支迅速转为赤字，二是私人投资仍旧保持相对高位。你能否依据对a, b和c的答案来解释这两种现象？
《国际经济学》课程标准
《国际经济学》课程标准 第一部分前言 课程代码：H0201114 课程名称：国际经济学 标准学时：56 课程类型：理论课 《国际经济学》以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。它是国家教育部财经类和管理类专业的核心课程之一，与其关系较大的学科和课程有国际贸易、国际金融等。 本课程标准在教学大纲的基础上制订，具体反映了本课程每一章节的知识点和能力要求，贯彻了教学互动教学法，体现出能力与知识并重，学以致用的教学理念。 一、课程的性质与作用 《国际经济学》以国际经济关系为研究对象，它主要探讨各国之间商品、服务的交换和国际间资本、劳动力的流动的动因和影响，以及各种国际交易活动所引起的国际收支问题。在内容体系上，国际经济学包括微观部分和宏观部分，这两大部分在名称上通常又分别被称为国际贸易理论和国际金融理论。 通过本课程的教学，使学生对国际经济学的整体体系有一个明确的把握，并做到理论与实践相结合，提高学生的理论基础和应用能力，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。特别是对那些日后将从事对外经济活动的学生，希望通过本课程的教学，能不同程度地提高他们的实际工作能力，为我国对外开放的进一步发展服务。 国际经济学的基本内容包括：国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开发那个的宏观经济均衡、国际经济一体化与国际经济秩序。
二、课程基本理念 1. 理论联系实际 本课程在教学过程中既注重扎实的理论基础，又强调理论紧密联系实际，这是《国际经济学》课程一贯坚持的教学理念和特色。《国际经济学》不拘泥于国际贸易、国际金融的纯理论分析，而且一直关注国际经济的新现象、新问题，积极探讨国际经济发展的规律和解决问题的对策，特别是要求将西方经济理论与我国对外开放实践相结合。在课堂教学过程中，经常运用中国案例来阐释相关理论，如人民币汇率变动、亚洲金融危机对中国对外贸易的影响、中美贸易摩擦、中国与世界贸易组织的关系等，这些案例使得《国际经济学》课程具有更强的活力。 2．尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生积极思考、分析，鼓励多元思维方式，并将其表达出来，尊重个体差异；建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、发展心智和提高素质为基本理念。 三、课程的设计思路 1. 完善体系，使结构更完整，表述更明确 本课程标准主要由以下几个部分组成：前言、课程目标、内容标准、实施建议等。它们分别阐述该门课程改革的背景、课程性质、课程的基本理念和课程标注的设计思路;课程的总目标与阶段目标；内容说明和内容标准；教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用、建材编写建议。 2. 设计依据与原则 本课程标准的总体设计依据：紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；以学生求知需求为导向，改变“以本为本”的教学现象，以“现实经济案例”为主线，创设工作情景，培养学生的实践能力；同时，注重教学内容的学术性、前沿性和探究性，注重培养学生学术兴趣和科学精神；注重教学内容的适用性，将理论与实践联系起来，提高学生的职业技能水平。 本课程标准应以国际贸易专业学生的就业为导向，根据行业专家对经管类专业所涵盖的岗位群进行的任务与职业能力分析，以本专业共同具备的岗位能力为依据，遵
国际经济学作业答案第一章
Chapter 1 Introduction Multiple Choice Questions Historians of economic thought often describe ___________ written by _______ and published in __________ as the first real exposition of an economic model. “Of the Balance of Trade,” David Hume, 1776 “Wealth of Nations,” David Hume, 1758 “Wealth of Nations,” Adam Smith, 1758 “Wealth of Nations,” Adam Smith, 1776 “Of the Balance of Trade,” David Hume, 1758 Answer: E From 1959 to 2000, the U.S. economy roughly tripled in size. U.S. imports roughly tripled in size. the share of US Trade in the economy roughly tripled in size. U.S. Imports roughly tripled as compared to U.S. exports. U.S. exports roughly tripled in size. Answer: C The United States is less dependent on trade than most other countries because the United States is a relatively large country. the United States is a “Superpower.” the military power of the United States makes it less dependent on anything. the United States invests in many other countries. many countries invest in the United States. Answer: A Ancient theories of international economics from the 18th and 19th Centuries are: not relevant to current policy analysis. are only of moderate relevance in today’s modern international economy. are highly relevant in today’s modern internationa l economy. are the only theories that actually relevant to modern international economy. are not well understood by modern mathematically oriented theorists. Answer: C
国际经济学在线作业
国际经济学在线作业 1．第1题 比较优势理论认为国际贸易的驱动力是 （）。 A.劳动生产率的差异 B.技术水平的差异 C.产品品质的差异 D.价格的差异 您的答案： A 题目分数： 2 此题得分： 2.0 2．第2题 如果一个大国对进口商品征收关税（）。 A.对贸易条件不产生影响 B.提高所有国家的贸易条件 C.提高本国的贸易条件 D.导致本国贸易条件恶化 您的答案： C 题目分数： 2 此题得分： 2.0 3．第3题 通常所说的“纸黄金”是（）。 A.黄金 B.外汇 C.普通提款权 D.特别提款权 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 4．第4题 甲乙两国货币的实际汇率由名义汇率以及
（）共同决定。 A.甲国货币购买力 B.乙国货币购买力 C.两国利率水平 D.两国相对物价水平 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 5．第5题 根据蒙代尔的“政策配合说”，用来实现外部均衡的 政策手段是（）。 A.财政政策 B.货币政策 C.汇率政策 D.直接管制 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 6．第6题 不能解释产业内贸易现象的理论有( )。 A.重叠需求理论 B.要素比例理论 C.规模经济理论 D.垄断竞争理论 您的答案： B 题目分数： 2 此题得分： 2.0 7．第7题 属于非关税壁垒的措施是( )。 A.反倾销税 B.反补贴税 C.进口附加税
D.国内最低限价 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 8．第8题 下述哪一种不属于投机性外汇交易( )。 A.双边套汇 B.多边套汇 C.套利 D.套期保值 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 9．第17题 IS-LM模型是宏观经济分析的一个重要工具，是描述____市场和____市场之间相互联系的理论结构。（） A.货币资本 B.资本劳动力 C.资本商品 D.货币产品 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0 10．第18题 国际经济一体化的形式不包括（）。 A.关税同盟 B.自由贸易区 C.共同市场 D.自由市场 您的答案： D 题目分数： 2 此题得分： 2.0
国际经济学课后答案解析
第一章绪论 1、列举出体现当前国际经济学问题的一些重要事件，他们为什么重要？他们都是怎么影响中国与欧、美、日的经济和政治关系的？当前的国际金融危机最能体现国际经济学问题，其深刻地影响了世界各国的金融、实体经济、政治等领域，也影响了各国之间的关系因此显得尤为重要；其对中国与欧、美、日的政治和经济关系的影响为：减少中国对上述国家的出口，影响中国外汇储备，贸易摩擦加剧，经济联系加强，因而也会导致中国与上述国家在政治上的对话与合作。 2、我们如何评价一国与他国之间的相互依赖程度？我们可以通过一国的对外贸易依存度来评价该国与他国之间的相互依赖程度，也可以通过其他方式来评价比如一国政府政策的溢出效应和回震效应以及对外贸易对国民生活水平的影响。 3、国际贸易理论及国际贸易政策研究的内容是什么？为什么说他们是国际经济学的微观方面?国际贸易理论分析贸易的基础和所得，国际贸易政策考察贸易限制和新保护主义的原因和效果。国际贸易理论和政策是国际经济学的微观方面，因为他们把国家看作基本单位，并研究单个商品的（相对）价格。 4、什么是外汇交易市场及国际收支平衡表？调节国际收支平衡意味着什么？为什么说他们是国际经济学的宏观方面？什么是宏观开放经济学及国际金融？外汇交易市场描述一国货币与他国货币交换的框架，国际收支平衡表测度了一国与外部世界交易的总收入与总支出的情况。调节国际收支平衡意味着调节一国与外部世界交易出现的不均衡（赤字或盈余）；由于国际收支平衡表涉及总收入和总支出，调节政策影响国家收入水平和价格总指数，因而他们是国际经济学的宏观方面；外汇交易及国际收支平衡调节涉及总收入和总支出，调整政策影响国家收入水平和价格总指数，这些内容被称为宏观开放经济学或国际金融。 5、浏览报刊并做下列题目：（1）找出5条有关国际经济学的新闻（2）每条新闻对中国经济的重要性或影响（3）每条新闻对你个人有何影响 A (1) 国际金融危机: 影响中国整体经济,降低出口、增加失业、经济减速等 (2) 美国大选：影响中美未来经济政治关系 (3) 石油价格持续下跌：影响中国的能源价格及相关产业 (4) 可口可乐收购汇源被商务部否决：《反垄断法》的第一次实施，加强经济法治 (5) 各国政府经济刺激方案：对中国经济产生外部性效应B 以上5条新闻对个人影响为：影响个人消费水平和就业前景 第二章比较优势理论 1、重商主义者的贸易观点如何？他们的国家财富概念与现在有何不同？重商主义者主张政府应当竭尽所能孤立出口，不主张甚至限制商品（尤其是奢侈类消费品）。重商主义者认为国家富强的方法是尽量使出口大于进口，而出超的结果是金银等贵重金属流入，而一个国家拥有越多的金银，就越富有越强大。现在认为一个国家生产力即生产商品的能力越高则一国越富强 2、亚当.斯密主张的贸易基础和贸易模式分别是什么？贸易所得是如何产生的？斯密倡导什么样的国际贸易基础？他认为政府在经济生活中的适当功能是什么？亚当.斯密主张的贸易基础是绝对优势；贸易模式为两国通过专门生产自己有绝对优势的产品并用其中一部分来交换器有绝对劣势的商品。通过生产绝对优势商品并交换，资源可以被最有效的使用，而且两种商品的产出会有很大的增长，通过交换就会消费比以前更多的商品从而产生了贸易所得；斯密倡导自由贸易，主张自由放任也就是政府尽可能少干涉经济
国际经济学作业答案
C h a p t e r7I n t e r n a t i o n a l F a c t o r M o v e m e n t s Multiple Choice Questions 1. Which of the following differs in its essential analytical framework (a) I nternational trade in goods (b) I nternational conflict resolution (c) I nternational trade in services (d) I nternational trade in factors of production (e) I nternational borrowing and lending Answer: B 2. The slope of the production function measures (a) t he physical increase in output as country grows. (b) t he dollar-value increase in output as a country grows. (c) t he increase in number of workers as immigration proceeds. (d) t he marginal product of labor. (e) t he marginal product of capital.
Answer: D 3. International free labor mobility will under all circumstances (a) i ncrease total world output. (b) i mprove the economic welfare of everyone. (c) i mprove the economic welfare of workers everywhere. (d) i mprove the economic welfare of landlords (or capital owners) everywhere. (e) N one of the above. Answer: E 4. If the world attained a perfect Heckscher-Ohlin model equilibrium with trade, then (a) w orkers in the labor abundant country would migrate to the capital abundant country. (b) w orkers in the labor abundant country would wish to migrate to the capital abundant country. (c) w orkers in the labor abundant country would have no desire to migrate to the capital abundant country.
国际经济学作业答案-第八章
C h a p t e r8T h e I n s t r u m e n t s o f T r a d e P o l i c y Multiple Choice Questions 1. Specific tariffs are (a) import taxes stated in specific legal statutes. (b) import taxes calculated as a fixed charge for each unit of imported goods. (c) import taxes calculated as a fraction of the value of the imported goods. (d) the same as import quotas. (e) None of the above. Answer: B 2. Ad valorem tariffs are (a) import taxes stated in ads in industry publications. (b) import taxes calculated as a fixed charge for each unit of imported goods. (c) import taxes calculated as a fraction of the value of the imported goods. (d) the same as import quotas (e) None of the above. Answer: C 3. The excess supply curve of a product we (H) import from foreign countries (F) increases as (a) excess demand of country H increases. (b) excess demand of country F increases. (c) excess supply of country H increases. (d) excess supply of country F increases. (e) None of the above. Answer: D 4. If a good is imported into (large) country H from country F, then the imposition of a tariff in country H (a) raises the price of the good in both countries (the “Law of One Price”). (b) raises the price in country H and cannot affect its price in country F. (c) lowers the price of the good in both countries. (d) lowers the price of the good in H and could raise it in F. (e) raises the price of the good in H and lowers it in F. Answer: E
国际经济学课程全英文教学
国际经济学课程全英文教学 国际经济学(International Economics)是经济学(Economics)在国际领域的拓展。在中国高等院校学科分类中,经济学被分为理论经济学和应用经济学。世界经济属于理论经济学,国际贸易学属于应用经济学。国际经济学没有被单独分类,主要涉及世界经济和国际贸易学两个二级学科。大多数文科院校和一些工科院校都设置国际经济与贸易专业,培养涉外经贸人才。除了国际经贸专业,经济学、金融学、国际商务、商务英语等专业都开设国际经济学这门课程,将它作为专业基础课或专业课程。由于很多课程内容涉及西方理论,为适应新形势,培养既懂专业知识又能熟练运用外语的复合型人才,国际经济学的课堂教学一般采用双语教学甚至全英文教学。其中,全英文教学难度很大,对母语是中文的学生和对教师都是一个挑战。但是,如果教师能够掌握合适的教学方法,并注意处理好若干方面的问题,就能够取得良好教学效果。 一、全英文教学的意义 国际经济学来源于西方,许多英美学者在该领域作出了巨大贡献。如英国人大卫·李嘉图,美国人保罗·萨缪尔森、保罗·克鲁格曼等,许多研究成果都是用英文撰写,如沃西里·里昂惕夫的成果。采用英文教学能够最大限度地挖掘相关论着的内涵,比中文教学更细致地向学生展现国际经济学知识。如“sterilization”一词的含义,许多中文或翻译教材写作“冲销”,少数教材写作“中和”。但中文中,冲销不是常用词汇,中和也不能完全体现它的含义,但可以直接通过该英文单词的构成来判明词义。该词的词根是sterilize(使不起作用),演变为sterilization后,是名词形式的“使不起作用”,这比“冲销”更容易被理解。 全英文讲授国际经济学,不使用任何中文,使学生接受与英美学生相同的教学,能够巩固和提高学生的英语运用能力。学生直接学习英文术语和句子,避免译文的不准确性和不贴切性,有利于学生将来适应全英文环境,便于出国深造和从事对外经贸往来业务。 二、全英文教学和双语教学的差异 双语教学指教学中既使用中文,又使用英文,但是英文和中文的比例没有定论。有的院校采用英文教材,中文授课;有的则采用双语教材,中英文混合授课。教师需要针对学生的接受能力,斟酌该多讲中文还是英文。由于教师要最大限度
国际经济学作业答案-第八章
. Chapter 8 The Instruments of Trade Policy Multiple Choice Questions 1. Specific tariffs are (a) import taxes stated in specific legal statutes. (b) import taxes calculated as a fixed charge for each unit of imported goods. (c) import taxes calculated as a fraction of the value of the imported goods. (d) the same as import quotas. (e) None of the above. Answer: B 2. Ad valorem tariffs are (a) import taxes stated in ads in industry publications. (b) import taxes calculated as a fixed charge for each unit of imported goods. (c) import taxes calculated as a fraction of the value of the imported goods. (d) the same as import quotas (e) None of the above. Answer: C 3. The excess supply curve of a product we (H) import from foreign countries (F) increases as (a) excess demand of country H increases. (b) excess demand of country F increases. (c) excess supply of country H increases. (d) excess supply of country F increases. (e) None of the above. Answer: D 4. If a good is imported into (large) country H from country F, then the imposition of a tariff in country H (a) raises the price of the good in both countries (the “Law of One Price”). (b) raises the price in country H and cannot affect its price in country F. (c) lowers the price of the good in both countries. (d) lowers the price of the good in H and could raise it in F. 精品
“国际经济学”课程教学大纲
“国际经济学”课程教学大纲 教研室主任：任洲鸿执笔人：梁军 一、课程基本信息 开课单位：经济学院 课程名称：国际经济学 课程编号：202005 英文名称：International Economics 课程类型：专业基础课 总学时：72 理论学时：72 实验学时：0 学分：4 开设专业：经济学 先修课程：无 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是经济学和国际经济与贸易类专业本科生的专业基础课，在人才培养方案中占有非常重要的地位。学生通过学习该课程，应掌握国际经济学的基本原理，能够分析经济全球化发展中的国际经济关系基本现象，掌握国际经济学研究的基本方法和思路，并为深入学习其它经济学课程打好基础。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1.掌握国际经济学的基本知识和基本分析方法。 2.系统理解国际贸易、国际金融和国际投资等国际经济活动的经济学动因与影响，以及各种国际经济政策的经济效应。 3.对当代我国的涉外经济活动的基本内容和发展趋势有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为其它相关课程的学习和工作奠定基础。 三、教学内容和要求 第一章国际经济学概述 本章为国际经济学的概述部分，主要介绍国际经济学这门学科的研究对象、国际经济理论的基本发展脉络及本书的基本框架设计。
第一节国际经济学的研究对象与基本特征 第二节国际经济理论的发展脉络 第三节本书的基本框架 1.基本要求 了解国际经济学的相关概念，掌握国际经济理论发展的基本脉络。。 2.本章重点：国际经济学的定义与基本特征。 3.本章难点：国际经济理论的发展脉络及其推动因素。 第二章古典贸易理论 本章在介绍古典贸易理论演变的基础上，重点分析李嘉图的比较优势理论，以及比较优势理论的拓展。 第一节古典贸易理论的演变 第二节李嘉图模型 第三节比较优势理论的拓展 1.基本要求：理解古典贸易理论的各种学说和观点，了解各种学说的不足和贡献，能够科学的对古典贸易理论的各种学说进行比较。 2.本章重点：李嘉图的比较优势理论的基本内容。 3.本章难点：掌握比较优势概念的内涵，运用比较优势理论分析发展中国家的国际贸易活动。 第三章新古典贸易理论 本章重点分析新古典贸易理论的基础——要素禀赋理论，并介绍要素禀赋理论的拓展和验证。 第一节要素禀赋理论 第二节要素禀赋理论的推论与拓展 第三节要素禀赋理论的验证 1.基本要求：了解要素禀赋、要素密集度等概念，掌握要素禀赋理论的基本内容，能够运用要素禀赋理论及其推论分析当前国际贸易现象及其利益所在。 2.本章重点：要素禀赋理论的论述及其拓展理论的主要内容。 3.本章难点：要素禀赋论的核心理论与里昂惕夫之谜的理论解释。 第四章新贸易理论 本章主要介绍新贸易理论的几种重要模型：基于外部规模经济的贸易模型、基于差异产品的产业内贸易模型、基于寡头垄断的产业内贸易模型，着重分析产业内贸易的动因和影响。 第一节基于外部规模经济的贸易理论 第二节基于差异产品的产业内贸易理论
国际经济学教学大纲
《国际经济学》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 《国际经济学》是国际经济与贸易专业的学科基础课。《国际经济学》是以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸。 通过对《国际经济学》课程的学习，要求学生了解我国的国际贸易进程及国际贸易政策，掌握国际贸易的基本原理，如比较优势原理、要素禀赋理论、贸易保护的原因和形式、国际要素流动理论等。掌握国际金融和开放宏观经济学理论。包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论等。通过对本课程的学习，使学生对国际经济学的整体体系有一个明确的把握，提高学生的理论基础和应用能力，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。《国际经济学》的学习为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础。 第一章：国际贸易理论的微观基础学时数：2学时 1.本章教学目标
学生通过本章的学习，使学生了解生产可能性曲线边界上点的含义，完全竞争条件下生产者均衡；熟悉在封闭和开放条件下均衡表达式及其图示；了解国际贸易整体利益，将利益分解成消费利益和生产利益，掌握用生产可能性曲线和社会无差异曲线分析国际贸易均衡的能力。 2.本章教学基本要求 知识：了解际贸易整体利益，将利益分解成消费利益和生产利益，理解完全竞争条件下生产者均衡，掌握生产可能性曲线边界上点的含义，完全竞争条件下生产者均衡，在封闭和开放条件下均衡表达式及其图示。 能力：能够根据生产可能性曲线划分国际贸易利益。 3.本章教学重点 （1）生产可能性边界与供给； （2）消费者偏好与社会无差异曲线； （3）一般均衡分析。 4.本章教学难点 （1）生产可能性边界与供给； （2）一般均衡分析。 5.教学内容安排 第一节：生产可能性曲线和社会无差异曲线 （一）生产可能性曲线 （二）社会无差异曲线 第二节：封闭与开放条件下的一般均衡 （一）封闭条件下的一般均衡 （二）开放条件下的一般均衡 第三节：国际贸易利益的衡量和分解 （一）贸易条件,消费利益和生产利益 （二）生产者剩余与消费者剩余 第二章：古典的国际贸易理论学时数：4学时 1.本章教学目标 学生通过本章的学习，要求学生了解比较利益理论的发展过程，掌握重商主义的基本思想及绝对优势理论、比较优势理论、机会成本理论基本内容及其评价，学会用图形说明在机会成本不变条件下的贸易基础和贸易所得的能力。 2.本章教学基本要求 知识：了解比较利益理论的发展过程，理解重商主义的基本思想及绝对优势理论、比较优势理论、机会成本理论的基本内容及其评价，能够用图形说明的机会成本不变条件下的贸易基础和贸易所得。 能力：能够深入了解重商主义产生的背景，以及比较优势理论对绝对优势理论的发展，能够对现实中两个国家的交易通过比较优势或者绝对优势分析。 素质：分小组讨论亚当斯密的绝对优势和李嘉图的比较优势。 3.本章教学重点 （1）比较优势理论的内容； （2）比较优势理论的评价。 4.本章教学难点 （1）用图形说明的机会成本不变条件下的贸易基础和贸易所得；
国际经济学第二次作业
-------------------------------------------------------------------------------- 作业名称：国际经济学第二次作业 作业总分：100 通过分数：60 起止时间： 2015-5-4 至 2015-5-29 23:59:00 标准题总分：100 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 一般来说，对于来自外部的冲击，如出口需求冲击、进口供给冲击和资本流动等，要想更有效减轻冲击，必须采取（） A、浮动汇率 B、固定汇率 C、盯住制度 D、管理汇率 正确答案:A 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 在其他条件不变时，国外居民将需求从其本国产品转向该国的出口商品，一国货币对外币的实际汇率将（）
B、不变 C、上升 正确答案:C 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 在本国货币贬值后,一国的贸易状况在得到改善之前,反而可能先恶化,这种现象被称为（） A、需求时滞 B、反应时滞 C、J曲线效应 D、特里芬难题 正确答案:C 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 使用购买力平价法估算发达国家的经济数量时会（）实际数量，而估算发展中国家时会（） A、高估，低估 B、低估，高估 C、高估，高估 D、低估，低估
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 给定对未来汇率的预期，国内实际GNP的增加对汇率的短期影响是（） A、本币升值 B、本币贬值 C、国内货币需求减少 D、利率降低 正确答案:A 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 马歇尔-勒纳条件分析汇率变动能否改善国际收支的切入点是（） A、收入变化 B、汇率变化 C、供求弹性 D、经济周期 正确答案:C 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 如果客户向银行购买外汇,应该使用银行所报出的（）
东财《国际经济学》在线作业一
(单选题) 1: 孟代尔-弗莱明模型考察一国货币政策和财政政策效果时,假定 ( ) A: 资本完全不流动 B: 资本不完全流动 C: 资本完全流动 D: 上述说法都不对 正确答案: (单选题) 2: 将一国的通货膨胀因素考虑进汇率决定的理论是 ( ) A: 利率平价理论 B: 货币主义理论 C: 绝对购买力平价理论 D: 相对购买力平价理论 正确答案: (单选题) 3: 大国实施出口补贴之所以受损失更大,是因为 () A: 大国的实力不强 B: 大国的财政补贴太多 C: 大国的进口量太大 D: 大国会影响国际市场价格 正确答案: (单选题) 4: 对国际收支定义比较全面的理论是 ( ) A: 弹性分析法 B: 货币分析法 C: 吸收分析法 D: 资产组合分析法 正确答案: (单选题) 5: 价格-黄金调节机制针对的是 ( ) A: 布雷顿森林体系 B: 牙买加体系 C: 金本位制 D: 纸币制度 正确答案: (单选题) 6: 对小国而言,最优关税 () A: 是最高关税 B: 是零关税 C: 是禁止性关税 D: 介于零关税和禁止性关税之间 正确答案: (单选题) 7: 关税同盟理论的提出者是 () A: 李斯特 B: 弗农 C: 林德 D: 瓦伊纳 正确答案:
(单选题) 8: 对于大国征收关税的情况,下列说法正确的是 () A: 消费者可能从中获益 B: 生产者会有净损失 C: 政府会损失关税收入 D: 国家的净福利可能为正 正确答案: (单选题) 9: 能够从贸易创造效应中获得福利增加的是 ( ) A: 政府 B: 生产者 C: 出口商 D: 消费者 正确答案: (单选题) 10: 一国实施了鼓励出口的生产补贴之后 ( ) A: 消费者剩余减少 B: 生产者剩余增加 C: 消费者剩余增加 D: 生产者剩余减少 正确答案: (单选题) 11: 绝对优势理论是比较优势理论的一个特例,这种说法 () A: 错误 B: 正确 C: 要根据具体情况分析 D: 无法判断 正确答案: (单选题) 12: 一国的对外贸易政策,同整个世界的经济福利是一致的,这种说法 ( ) A: 正确 B: 不正确 C: 无法判断 正确答案: (单选题) 13: 根据哈罗德命题,如果A国工资的增长率小于人均产值的增长率,A国会出现( ) A: 出超倾向 B: 入超倾向 C: 平衡趋势 D: 无法判断 正确答案: (单选题) 14: 购买力平价理论的基础是 () A: 利率平价成立 B: 铸币平价成立 C: 一价定律成立 D: 汇兑心理说 正确答案:
西交《国际经济学》在线作业1答案
西交《国际经济学》在线作业 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共20 道试题,共40 分) 1.国际经济关系,即一国同其他国家的贸易和与贸易有关的()流动的活动及由此而产生的在一定的国际经济秩序条件下的利益分配关系 A.人口 B.自然 C.商品 D.生产要素 正确答案:D 2.国际金融理论部分,主要讨论世界货币——外汇及其汇率和汇率理论。与此相关还要分析()、国际储备和国际金融市场的有关理论和实践 A.国际收支 B.国际人才流动 C.国际交流 D.国际竞争 正确答案:A 3.()指出,与其他国家相比,美国资本拥有量相对丰富,按照赫—俄理论应该是资本密集型产品的出口国和劳动密集型产品的进口国。然而他运用投入产出方法,对美国经济统计资料进行验证的结果却与理论预测不同,被称为里昂惕夫之谜或里昂惕夫悖论 A.亚当?斯密 B.李嘉图 C.图灵 D.里昂惕夫 正确答案:D 4.从是否改变一国的生产结构,可将贸易利益区分为交换利益和() A.专业化利益 B.生产利益 C.国际交换利益 D.利益 正确答案:A 5.在古典贸易模型中,假设A国有120名劳动力,B国有50名劳动力,A国生产棉花的人均产量是2吨,B国也是2吨;A国生产大米的人均产量是10吨,B国则是16吨。哪国拥有生产大米的比较优势? A.A国 B.B国
C.A国和B国一样 D.无法比较 正确答案:B 6.产品生命周期是(productlifecycle)观念,简称PLC,是把一个产品的()历史比作象人的生命周期一样,要经历出生、成长、成熟、老化、死亡等阶段。就产品而言,也就是要经历一个开发、引进、成长、成熟、衰退的阶段 A.生产 B.研发 C.销售 D.售后 正确答案:C 7.利用本国货币对外()的机会,向外倾销商品和争夺市场的行为称为外汇倾销 A.贬值 B.保值 C.增值 D.倾销 正确答案:A 8.国际贸易通过一系列刺激效应和传递机制作用于经济部门,最终推动经济增长的动态机制。这种最终推动经济增长的贸易利益称为(),也称贸易间接利益 A.静态贸易利益 B.贸易直接利益 C.动态贸易利益 D.静止利益 正确答案:C 9.()是指期限为一年或一年以内的国际资本流动 A.短期资本流动 B.长期资本流动 C.国际资本流动 D.不定期资本流动 正确答案:A 10.只有()才能在总体上反映一国自主性交易的状况 A.经常项目 B.资本项目 C.贸易收支
国际经济学课程回顾及体会
经过在校时间对国际经济贸易这门课程的学习，我深刻感觉到这门课程在日常生活中有很大的用处，是我们生活处处都会用到的知识。尤其金融学的研究范畴在经济生活中具有极端重要性。 这门课程的基础知识以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律，客观介绍世界上主流金融理论和最新研究成果、实务运作的机制及最新发展，立足中国实际，努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的金融理论和实践问题。 （一）使我对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握，并且深刻的掌握了观察和分析金融问题的正确方法，培养出我们独立辨析金融理论和解决实际问题的能力。这对将来的工作当中面临的各种情况可以有深一步的了解，以便有更好的处理方式。 （二）提高了我在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。这门课程采用宽口径的金融理论研究范畴，可以理解为：凡是涉及货币供给、银行与非银行信用、以证券交易为操作特征的投资、商业保险、以及以类似形式进行运作的所有活动的集合，是宏观金融和微观金融、传统金融与现代金融的聚合体。金融学是一个有内在联系的有机整体。货币、信用、金融机构是金融学的基本支柱。金融市场是金融要素的活动空间。金融总量与调控监管涉及金融学的各个组成部分，是金融学中最重要的内容之一。开放经济条件下国际金融关系是最基本和最重要的经济关系。 总之，金融学的知识让我体会到很多实用的知识，可以在日常生活中更好的处理所出现的事件，使我深深的感受到知识的重要。 随着信息化社会，学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革，远程开放教育应运而生。通过参加远程开放教育的学习，促使我的学习观念有了很大的认识，主要有以下体会： 一、 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。 二、 在信息化社会中，人们生活工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。 三、 现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。 四、 接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
国际经济学作业
Quiz for Ch5 1) In the 2-factor, 2-good Heckscher-Ohlin model, an influx of workers from across the border w ould A) move the point of production along the production possibility curve. B) shift the production possibility curve outward, and increase the production of both goods. C) shift the production possibility curve outward and decrease the production of the labor-inten sive product. D) shift the production possibility curve outward and decrease the production of the capital-inte nsive product. E) shift the possibility curve outward and displace preexisting labor. 2) In the 2-factor, 2-good Heckscher-Ohlin model, the two countries differ in A) tastes and preferences. B) military capabilities. C) the size of their economies. D) relative abundance of factors of production. E) labor productivities. 3) One way in which the Heckscher-Ohlin model differs from the Ricardo model of comparative a dvantage is by assuming that ________ is (are) identical in all countries. A) factor endowments B) scale of production C) factor intensities D) technology E) opportunity costs 4) If a country produces good Y (measured on the vertical axis) and good X (measured on the hor izontal axis), then the absolute value of the slope of its production possibility frontier is equal to A) the opportunity cost of good X. B) the price of good X divided by the price of good Y. C) the price of good X divided by the price of good Y. D) the opportunity cost of good Y. E) the cost of capital (assuming that good Y is capital intensive) divided by the cost of labor. 5) The Heckscher-Ohlin model differs from the Ricardian model of Comparative Advantage in tha t the former A) has only two countries. B) has only two products. C) has two factors of production. D) has two production possibility frontiers (one for each country). E) has varying wage rates.