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中职班主任心理学培训心得体会

中职班主任心理学培训心得体会
中职班主任心理学培训心得体会

心理咨询师培训心得体会

通过组织的教职工心理咨询师培训,如及时雨,弥补了我作为一名教师在学生心理学方面研究的不足,能够更好地教书育人。感触深刻,受益匪浅。

一、了解心理学在工作、生活中的重要地位和意义

通过心理学系列培训,我明白了心理健康的重要性,同时随着生活节奏的加快,越来越多的人身心处于高度紧张的状态中,心理健康受到不同程度的损害,如果不及时得到治疗调节,就会轻则抑郁,重则谨慎分裂,甚至轻生。所以学习心理学培训,对于教育工作者来说,非常重要。

二、加强对心理健康教育在学校教育中的融合,深入。

学生由于不同年龄的不同烦恼,适应新学校新环境的差异性,以及不同家庭背景,很多学生都存在一些心理问题。比如我们新入学时期,有一名男生,由于初三刚刚父亲去世,一时难以接受。就每天封闭自己,除了上网什么也不做。来到学校也很少进班,更不和同学交流。通过培训,我认为这不是一般问题,由于持续时间超过三个月,需要专业医疗机构进行治疗,我发现后及时与学生母亲联系,回家治疗。

三、加强特殊家庭学生的关爱和心理健康辅导

四、加强自身心理健康的学习和完善

去年我虽然腿受伤,仍然坚持坐轮椅上班,后来好转后拄着拐坚守岗位,甚至暑期招生,整整一年的时间,在思想上,以党员的标准严于律己,力争在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。任劳任怨,不计得失,甘愿成为教育事业的一块砖,哪里需要哪里搬。

教师良好的思想品德将是教师最伟大人格力量的集中体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

二)、做一个科研型全能型教师

教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是教学技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教学教研工作,在舞蹈音乐、演讲朗读、礼仪接待等各个领域全面学习,全方位提升自己的综合素养。

“三人行必有我师”,我平时积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。听课,既博采众家之长,又在师生中起到了很好的教学的督促作用。因此我坚持每月听课8次以上。通过对航空旅游班级的管理,我感觉自身也在新领域中受益非浅,得到显著提高。三)、做一个富有爱心的教师

爱学生——“润物细无声”

作为一名教师,首先需要有爱心,在教育中,爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,曾经有位教育家说:要把学生当做自己的恋人。把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从细节着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。我还常常进入学生的QQ空间,通过她们的日志、心情,了解她们的思想动态,爱学生,更重要的是学生身心的健康成长。我愿意成为别人需要的人。大爱无言,我愿意用爱心善待身边每一个人。

四)、做一个新理念、信息时代的教师

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式。对学生上网也应进行有利引导,而不是强行制止,因此,我们教师再也不能满足于用传统模式来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!有时,我会布置各种各样的作业让学生在业余时间完成,比如从图书馆阅读书籍,从网络下载音乐或配乐诗朗诵,搜集学习资料等等。使学生的知识来源不只是课本与老师,更多的是来自与外界的交流,促使学生不断汲取新知识,获得新信息。唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。

二、教书育人,培养出优秀的学生才是教师的真正使命与责任。

一、加强学生思想品德教育

心理学专家朱智贤说过:“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。”不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康成长。我们班采取多种形式的班会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。

1、重视学生时事教育

每天清晨我都要走进教室,根据每天的新闻、时事,或班级具体情况开十分钟小型班会。通过日积月累、潜移默化,达到净化提高学生思想境界的教育目的。对于90后的学生仅仅讲道理是远远不够的,必须通过具体实例,进行深刻剖析、现身说法,方能晓之以理、动之以情,深入人心。如抗洪救灾、见义勇为、刑侦案件等事例让学生感悟生命,提高自我防护意识。

2、提倡学生传统美德

善良、宽容、勤俭、诚信是中国的传统美德,开拓、拼搏、实干、奉献是黄科大的四大精神。这些都是我对学生大力提倡并深入灌输的思想。教育她们正确区分美与丑、善与恶,帮助学生良好价值观、人生观、世界观的形成。而这些并不是单纯的说教,我首先在现实生活中用自己做榜样,来影响并教育着每一位学生。我们班同学,现代版“灰姑娘”,虽然家境贫苦,但她非常勤奋刻苦,学生会工作踏实、责任心强,生活上也格外节俭,在招生上表现突出,受到老师的高度赞扬。我经常在班级作为典范特别嘉奖,并以此激励大家:一个品质优秀、勤奋上进的人,总有一天,丑小鸭变成白天鹅!

3、注重学生内外兼修

才貌双全品学兼优是我对班学生最基本的要求。而身高更是空乘面试时非常重要的一项指标。从一年级开始,我就在体育课进行身高分组,1.64m以下的女生加强跳高训练,业余时间也大力提倡跑早操和体育锻炼。如今全班学生平均每人身高提高五公分。在当代社会,仅仅有花瓶一样的美貌是远远不够的,还要有内涵和综合素养。每个学生都明白,要想找到理想称心的工作,实现美好的梦想,首先自己要成为适用现代社会的综合型人才。

整整十二年的教师生涯,给我积累了一定的教书育人经验,也留下了很多美好的回忆,这将指引我肩负神圣的责任与使命,不断前进!

中职班主任心得体会

中职班主任心得体会 篇一:中职班主任心得体会 对于中职学校的学生教育与管理已成为多数中职学校领导层、学生管理部门永远面对的问题,是多数班主任的心头之病。而中等职业的班主任往往是学生们经常接触与深受影响的人,班主任是班集体的组织者和教育者,是学生身心与知识全面发展的指导者,是联系班级中个任课教师的纽带与中介,是学校领导实施教学、教育管理工作计划、实施的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁,成为中等职业教育改革与发展的不可缺少的角色。成为一名优秀班主任,是广大有志从事教育事业的教师的共同追求的目标之一,怎样做好一名班主任是广大教师一直探论的论题,在几年来的职业教育班主任的工作经历中,对学生的管理工作经验中,本人有着下面几个方面的体会:一、首先帮助学生树立正确人生观、价值观和知识经济观目前,相当一部分学生、家长对于中等职业技术教育在国民经济地位及作用、需求等方面问题一知半解,甚至完全不了解,产生入读中等职业技术学校无用论;更加可怜而又可恨是一部分学生不知为谁而读书,曾经多次听学生说过:如果不是父母逼的或者不是为了他们(父母),我才不读呢!上述情况是造成中职学生管理难度大、学生学习积极性不高的根源之一。作为班主任,要多与学生进行思想交流、沟通;及时了解学生思想变化动态,通过搜集我们国家及国外在国民经济领域对中等技术人才需求等方方面面的政策、导向,论证国家对培养中职生的急切与重要性,让学生们感觉到中职生可用性、为自己前途充满信心,从而帮助学生树立正确人生观、世界观、价值观。二、班主任应不断努力提高自身道德修养与专业技术水平,做到言行身教模范作用。班主任的德育工作是学校德育工作的基础。是学生求知之路的管理者,同是也是服务者,班主任应不断提高其自身思想道德素质和政治觉悟、提高科学文件水平,想学生之所想,解学生之所难,一切为了学生,为了学生一切,只有班主任具有良好道德情操与过硬的业务水平才能对其班级起决定因素。正所谓:学博为师,德高为范。作为一名当代中职教育班主任,面临着知识经济发展带来的各种考验,不仅要对学生教育指导,还要及时更新自己的知识,改变观念,向所有值得学习的对象学习,尤其是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大面广,其中不乏精华。班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习,与学生一起进步。此外,作为班主任,要注意在教育科研方面做个有心人,平时多积累,定期总结得失,为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础。这也是现代教育对班主任提出的要求,不断地积累,更新,更好地工作。三、具备爱心、耐心和宽容之心爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。爱心要求班主任真心实意帮助学生解决实际困难,凡事以促进学生身心健康成长与更好接受知识教育为目标;有了爱心,学生才能亲近。班主任工作切勿功利化与追求近功急利,只有耐心能促使学生与班主任交心;拥有宽容之心才能得到学生的信任。作为班主任,应有友善的态度和宽容的心。对于一些犯错的学生,以劝导为主而非教训,向其指出错误所在,帮助其分析错误原因,共同找出改正方法,引导学生认识错误,改正错误;以理服人,以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点、错误,但决不纵容学生。对于一些确实比较严重的错误给予严厉的批评,就事论事,同时注意批评的艺术,保护学生的自尊心并留给改正表现的机会。这就要求班主任工作的艺术化,以表扬为主,多鼓励,多夸奖,婉转的批评中让学生心服口服;成为学生们的一名良师益友。四、提高管理水平与语言技艺。管理是一门科学,语言是一门艺术在学生管理过程中,语言是管理的最重要途径,传递同样意思,不同表达方式,产生效果也许会不同。甚至是巨大的反差,俗语:良言一句三冬暧,恶语伤人六月寒。德育思想工作,班主任管理更是如此。教育本身具有动态性、复杂性和多样性的特点,班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题,有的应当机立断,有的则须通权达变,用多种方式进行管理,增强教育的效果。形成班主任个人威信的因素中,起决定作用的还是班主任的个人学识、人格魅力、班级管理能力等,其中知识威信是基础,管理技艺是支柱,人格魅力是后盾。

心得体会 中职班主任培训心得体会

中职班主任培训心得体会 中职教师培训总结 暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉,我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课,而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门,对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边,用进则退,我们保有的知识越来越少;即使我们正在教学的课程,如果不关注它的发展,就会变成狭隘的“旧知识”。因此,我们要不断的学习提升自己,而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此,很感谢学校给我这次学习的机会。在学院学习将近一个月,回顾这一个月,我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导,使我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感,从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了,谢谢你们所做的一切,并祝你们身体健康,万事如意。” 总结这一个月的学习,我的教育教学水平、专业技术能力有所提升,也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富,安排也很合理,使我得到了一次全面系统的培训,从中学到了很多的东西,对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。 一、职业教育理论课的学习

1、聆听名师讲座,更新职教理念 此次培训,我们每天聆听有名的专家和学者讲座,使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识;使我们了解精品课程的建设理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念,掌握了课程开发的步骤,初步具备新课程开发的能力。如《中职专业课教师的实践困惑及其解读》,《礼仪》,《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。 讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告,每一次对话,都是思想的洗礼,头脑的风暴。在聆听与对话中,我感受了教育发展和改革的步伐,感受到了差距,激发了热情。专题讲座课上,教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法,风趣的讲解,使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题,茅塞顿开。更新了职教理念,学员们课堂上忙着做笔记,下课后,围着授课老师提问、拷贝课件,那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中,专家学者们很少停下来歇一歇,喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述,给我以深刻的启示,更重要的是我从专家

班主任培训的心得体会

班主任培训的心得体会 班主任培训的心得体会 班主任培训的心得体会1 时间过得飞快,转眼间为期10天的国培还有两天就要结束,突然之间心中萌生不舍之情,在这里非常荣幸地聆听大师们的精彩讲座,他们不仅仅在学术上令人敬仰,在做人上、对待人生态度上更让我敬佩,改变了我的一些思路、一些理念,让我对未来的路更坚定更从容更明确了方向! 深秋的北京显然变得有点冷,让人有种想家的感觉,现在外面飘着毛毛细雨,而我一人在宾馆静静地听着我喜欢的dj,一面在回味这两天的学习感受! 有一位老教授让我敬佩的五体投地,在学术上反正我目前没有见过比他更厉害的专家,但让我更敬佩的是他老人家的为人、对生活的态度等等!先简单地介绍他一下!李英杰,首都师范大学教授,国学教育家,教育艺术家,教育艺术演讲家,中国作家协会作家,亚洲书法家协会成员,名字进入160种名人大辞典,是中国中央国务院赴北美、欧洲代表代表团成员,在世界各地讲国学及中华文化,在清华大学、北大及社会界700个城市演讲4700场。 他今年80岁了,而且在前几年被查出是癌症3期,但是他非常地乐观,非常地自信,很有精神,很有激情根本就看不出他是病人,他说:“谁说我是病人?我跟正常人一样,谁说我是80岁老人,我是年轻的老人”,他那种激情在现场一下子能感染每一个人,而且穿透你的心! 他的学说水平非常地高,诗情画意,每一段话都是原创诗句,对国学理解非常地深刻,有得我们根本就听不懂! 他很有激情,3个小时他都是站着讲,让人看了心疼!但是他越讲越有激情! 他非常地平易近人,毫无架子,给人感觉就是一个很有智慧的朴实的年轻的老人,在我们来北京之前,他为我们50个学员每人写了一个条幅送给我们,他的书法很有价值,有人出15万没卖,送给了我们其中的一个学员! 时间过得非常快,3小时很快就结束了,我们非常地不舍,掌声不断地送给我们可亲可爱的李老师! 还有我们敬爱的班主任李彩英李老师,非常地随和,善良,给我的感觉就好像自己的大

中职班主任心得体会

中职班主任心得体会 中职班主任心得体会 篇一:中职班主任心得体会 对于中职学校的学生教育与管理已成为多数中职学校领导层、学生管理部门永远面对的问题,是多数班主任的心头之病。而中等职业的班主任往往是学生们经常接触与深受影响的人,班主任是班集体的组织者和教育者,是学生身心与知识全面发展的指导者,是联系班级中个任课教师的纽带与中介,是学校领导实施教学、教育管理工作计划、实施的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁,成为中等职业教育改革与发展的不可缺少的角色。成为一名优秀班主任,是广大有志从事教育事业的教师的共同追求的目标之一,怎样做好一名班主任是广大教师一直探论的论题,在几年来的职业教育班主任的工作经历中,对学生的管理工作经验中,本人有着下面几个方面的体会: 一、首先帮助学生树立正确人生观、价值观和知识经济观 目前,相当一部分学生、家长对于中等职业技术教育在国民经济地位及作用、需求等方面问题一知半解,甚至完全不了解,产生入读中等职业技术学校“无用论”;更加可怜而又可恨是一部分学生不知为谁而读书,曾经多次听学生说过:如果不是父母逼的或者不是为了他们(父母),我才不读呢!上述情况是造成中职学生管理难度大、学生学习积极性不高的根源之一。作为班主任,要多与学生进行思想交流、沟通;及时了解学生思想变化动态,通过搜集我们国家及国外在国民经济领域对中等技术人才需求等方方面面的政策、导向,论证国家对培养中职生的急切与重要性,让学生们感觉到中职生可用性、为自己前途充满信心,从而帮助学生树立正确人生观、世界观、价值观。 二、班主任应不断努力提高自身道德修养与专业技术水平,做到言行身教模范作用。 班主任的德育工作是学校德育工作的基础。是学生求知之路的管理者,同是也是服务者,班主任应不断提高其自身思想道德素质和政治觉悟、提高科学文件水平,想学生之所想,解学生之所难,一切为了学生,为了学生一切,只有班主任具有良好道德情操与过硬的业务水平才能对其班级起决定因素。正所谓:“学博为师,德高为范”。

中职班主任远程培训总结

中职班主任远程培训总结 在县教育局的安排下,我有幸参加了中等职业学校骨干班主任的网上培训,经过大半年的网络学习,我聆听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默,为我们传递着班主任工作的先进理念与做法,感谢全国继续教育网为我们提供了丰富的专题报告,同时还提供了学习交流的平台,让我们学员能够开展交流活动和专题研讨,扩大了交流面,加强了研究能力的培养,为我们的成长提供了有力的指导与帮助下面是我对这次学习培训的小结: 一:目前中职学校德育发展背景下,终身学习,智慧与研究结合,专业化和个性化的班主任发展是主题。蒋乃平老师的《班主任---指导人生的导师》,陈钧殊老师的《班主任管理模式的体会》,教育部职业教育与成人教育司刘宝民老师的《贯彻落实规划纲要,加强各改进中职德育工作》等,他们通过不同的角度,广阔的视野,阐释着班主任的成长风雨路。问渠那得清如许,为有源头活水来,要成为一个合格乃至于优秀的班主任,就必须不断提高自身素质。 很多班主任都谈到职业学校的学生情况,有些词好像已经牢牢与职校学生捆绑在一起,比如说:成绩差、纪律差或思想品德差。也有老师概括更加形象:“动时像疯子,静时像呆子;上课磨洋工,下课打冲锋。”这些现象确实有,但并非所有。现在的学生都

是新时代的新少年,班主任每天与学生打交道也需要与时俱进,要在了解他们特点的前提下,因材施教。他们与社会之间的互动越来越频繁,有些通过网络获得的信息,甚至比老师的了解更深入。再说职校学生,学习成绩不是他们追求的最终目标,他们需要的是通过学习技能体现自身价值。专家一再强调,中职教育要改变传统观念,老师要树立应有的学生观:人人有才,人无全才,扬长避短,个个成才。我们作为班主任要让职校学生发现自己的闪光点,增加自信,更好地规划未来。有调查表明,反复成功的孩子会越来越好,反复失败的孩子会越来越坏。美国心理学家威谱詹姆斯有句名言:“人性最深刻的需要,就是别人对自己加以赏识。”赏识的关键词在于“识”。记得卢民主任当部长时,曾经讲过“我们要把表现差的学生当作有瑕疵艺术品来欣赏,如果你整天只看他瑕疵的地方,你只会越来越讨厌他,且在心目中一一文不值;但你若会赏识他的闪光点,但在他闪光点上发挥,他也有可能成为价值连成的宝”。刘翔、丁俊辉,大家都很熟悉,他们也不就是在一个点上发挥到极点吗?从教育学角度讲,每一名学生都是有着巨大潜能的可培育体。教育的真正成功,就在于让被教育者 “真正成为他自己”。赏识,无疑是育人者对被教育者的倾心呵护、挚爱观察、准确的发现和由衷的认可。真正的赏识 教育一定是自然的、坦荡的、真切的,会给学生带来春风化雨般的温暖和感动。中职学生更需要赏识教育,这就是我这次交流学习所得到的最大体会。如果说普通高中班主任付出了100%勺汗水的话,

班主任教师培训学习心得体会范文(精选4篇)

班主任教师培训学习心得体会范文(精选4 篇) 班主任教师培训学习心得体会范文 我们在一些事情上受到启发后,可以记录在心得体会中,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。但是心得体会有什么要求呢?以下是为大家整理的班主任教师培训学习心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 班主任教师培训学习心得体会1 这次班主任培训,我受益匪浅,感触也颇深。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点: 一、提高自身素质 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。 二、班主任要走进学生的心灵 班主任是班级的组织者、教育者,做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

三、优化班级系统 在班级里,班主任可以从以下几方面入手: 1、拓展大视野,确立大目标。 班主任应教育学生开扩视野,经常结合一些社会知识,让学生有自己的人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。 2、养成大气度。 班主任经常让学生举办对现在,对未来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理,有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。 3、大文化,提升新人格。 经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓,着眼于大文化、大问题,多让学生学习一些研究性学习的论文,这样学生的思维洞开,目光也高远,使命感、责任感也强化了。 四、做一名成功的班主任 每一位班主任都希望成功,但是责任心获得成功才是成功班主任的前提,班主任全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生。通过各种教育形式,组织各种活动,使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。

2020年中职教师培训心得体会优秀范文

中职教师培训心得体会优秀范文 培训能够提升个人技能,那么中职教师培训心得体会怎么写? 下面是给大家分享中职教师培训学习心得,希望能帮到大家。 暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉,我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课,而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门,对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边,用进则退,我们保有的知识越来越少;即使我们正在教学的课程,如果不关注它的发展,就会变成狭隘的“旧知识”。因此,我们要不断的学习提升自己,而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此,很感谢学校给我这次学习的机会。 我参加的培训是由××承办的,院方很重视,课程结构安排得也很合理。经过这20天的学习,学员们开阔思路,感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字,以作汇报交流。 一,学校的发展与机遇和自强密不可分 开课的第一天该院的××院长做了一场“职业教育现状和发展的经验”讲座,介绍了该院的发展史,短短的十年时间学校不仅有了量的变化也有质的飞跃。在校生从2000/3000人,上升到目前的1万7千人左右,校园占地达1160亩,教学仪器总值6550多万,藏书70万册,拥有各类实验室160多个,与134家知名企业建立校外实习基地,师资力量雄厚。该校2次校园搬迁,置地卖地为该校的发展做了资金的积累,同时抓住了职业教育发展的几个重要契机。发展速度使

人望之项背。顿感,我们学校目前的水平可能就像该校的十年前,正处于发展的裂变点。回首我们学校,xx年我进入进校工作,当时是 中等技校,随后晋级高级技校,目前正向技师学院跨越,发展也很飞速。我相信职业技术学院的今天,就是我们学校美好的明天!甚至更 美好! 技术学院在机遇面前没有错失,把握机遇后并没有松懈,内强 机制,开拓创新,狠抓教学质量,有以下3点我觉得我们学校可以借鉴学习。 独特的专业设置:很灵活,及时根据市场需要的变化,地方社 会经济的发展点在哪里,专业办学点就在哪里,并且有一定的前瞻性。 独特的实质的师资队伍建设思路:建设双师结构的教师队伍。 该校老师定期进知名企业培训;外聘老师比较注重有企业工作经验, 或者直接进企业重金礼聘能工巧匠上讲台。同时鼓励教师学历进修,或者考取相关职业证书。 独特的教学质量评估观:给教师的教学打分。 听课------成立专门的教学督导组去听教师的课评分,分值30%。 评教------学生网上评教,分值50%。学生每周反馈教师的“差点”。学情可以及时上达教务部门。 互评------系内同行教师互评,分值20%。 按上述比例打分后,分等级评价教师,评上优秀的教师增加课酬。即使教同样课的教师也可能拿不同的课酬。这样的竞争机制,督促教师讲好课,把课讲得更好。

中职班主任工作心得体会范文

中职班主任工作心得体会范文 07级学生毕业了,作为毕业班班主任一员的我,那就是收成的季节。回想三年来的点点滴滴,就仿佛仍在昨天。三年的师生共处。可以说有成功的地方,也有不少缺憾,现在 总结一下自己在三年班级管理中的得失,希望在以后的班主任生涯中能扬长避短,取得更 骄人的成绩。 一、目前中职学生存在的问题 中职三年,学生大多年龄处在16-19岁,这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪,加上各种娱乐媒体的 宣传,不断冲击着中职学生的思想,于是追求时髦、爱打扮,染发、烫发、涂指甲油、化 浓妆、吸烟等屡见不鲜,晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重 甚至不交作业,上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象,我们要用发展的眼光来看待每一个学生,不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的.孩子,让他们在特殊的环境中不断地成长、进步。 二、以考证、升学为动力推动学习 我们学校实行学分制已久,学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格,就 可以提前获得毕业证。在学生刚入学时,我就对他们说清这个问题,并告诉他们要想提前 毕业没有其他捷径可走,唯有多考证,通过参加各种职业资格证的考试,获取这些证书就 可以加学分,从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证,包括会计电算化(初级、中级)、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会 计技能证考试、会计从业资格证考试(有的直到现在仍在准备考此证)等,进入三年级后,全班大部分学生的共同目标都是多考证。 另外,我校与广东商学院合办业余大专班。对此,我积极在本班学生中做宣传,同时 在家长会上大力宣传,由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析,得到了大 部分家长的认同,因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班2021年春季就有33人实 现升大专梦,2021年春季又有10人升上大专,升学率接近80%。 考证和升学两大指挥棒把学生引到学习的轨道上,学生自发地把主要精力转移到学习 中去了。 三、让学生健康地成长 学生中有几个是染发、电发的钉子户,学校三令五申不准学生染发、电发,可她们依 然我行我素。对此,我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作,另一方面,通过班会课等形式,在班级大力宣传健康与美的关系,利用各种机会和方法宣

中职学校班主任培训心得体会4篇(一)

中职学校班主任培训心得体会第1篇(一) 2015年1月,我非常荣幸的参加了市中等职业学校班主任市级骨干的培训。本次 培训虽然只有短短的四天时间,但是让我感受颇多:各位专家教师的讲解有高度、有深度、有广度、有宽度,分别从中职教育理念与策略、心理健康辅导、班级管理的智慧与制度的设计及中职生职业生涯规划与指导五个方面进行了分析与讲解,受益匪浅。苏院长的《了解学生心理走进学生心灵》让我们看到了中职学校发展前景,对自己未来职业充满了激情;张校长的《中职学校管理制度设计》向我们展现了一个蓬勃发展的商务学校,一个绝对有品牌示范意义的中职学校,他传递的是一种精神,一种职业教育的精神,我们更是被他的个人魅力所深深折服;宋院长的《以学生为中心的教学理念与策略》站在学术的高度和社会实践的深度,让我们认识到一切以学生的需求为中心,才是真正解决职业教育困境的核心因素,同时她本人的成长经历也充满着魔力;冯老师的《中职生职业生涯教育与指导》更是直接提供给了班主任10种活动方案,班主任们都欣喜若狂。所有的专家都非常耐心细致的给我 们做了讲解,我也结合自己的班主任工作经历谈几点关于班级管理的体会: 一、树立一种人生观。 我的班级第一课就是“人活着是为了什么?”在一线教师岗位11年,我深知中职生 的心理状况。曾经让我最痛心地一个问题“你的理想是什么?”学生的回答“不知道。”“没想过”。一个没有目标、没有理想的人,他的生活怎么会有动力? 根据马斯洛的需要层次理论,人活着是为了实现自我价值。什么是自我价值,我的理解是:自我存在对自己、对他人、对社会、对国家是有用的。我们要努力的寻求自己的价值,走出别样的青春。 这种观点经过我一再的传输,不失时机的强化,同学们的思想也在悄然的转变着。从不愿意参加活动到每次活动一宣布,同学们兴奋的讨论、报名、积极做准备,把每次的活动都当成他们展现自我的舞台,而每一次的成绩又转化为她们自我肯定的动力,成为一个良性的循环。她们的自信心越来越强,对班级的荣誉感和自豪感也越来越强。 二、传递一种理念。 潜能,就是一个人的心理能量。心理学认为每个人都拥有巨大的潜能,只要你科学地设定好了明确的目标并且全神贯注,方法得当,你就可以充分开发自己的潜能逐渐赢得成功。 我曾经让学生对自己的优势和劣势进行分析,并列举出自己曾在哪些方面获得荣誉。有一位学生写的内容深深地触动了我,至今我还记忆犹新,她是这么写的:“我有一 点点优势的潜力,但是不往上加砝码它还是很轻。与以前相比,我虽然有点进步,但是我与同龄人相比,就像是傻子、空匣子,稀里糊涂过了这么多年……感觉自己 就像是一个很大的空纸盒,里面只放一个又小又虚的馒头……,总做不出一些成绩,

(完整版)班主任网络培训心得体会

班主任网络培训小结 李慧颖 本学期我参加了江苏省举办的班主任网络培训班,专家的讲座、我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。 培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获: 一、充分认识到了班主任工作的重要性 通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时中职学校的班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化对中职班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励中职教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 二、坚定了做班主任的信念 人们常说:“为人师表,身教重于言教”榜样的力量是无穷的。通过这次培训,使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响,不良形象对学生的思想有消极的影响。因此,我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以,在工作之初就要注重自身的形象。教师平常以身作则,率先垂范,潜移默化地影响了学生,使他们做个真正的人。要求学生努力学习,首先自己就要努力学习给学生看,对自己所教学科要掌握其基本理论要精通,了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用,抓住要领,掌握重点、难点。在教育教学中,班主任不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一

中职学校教师培训心得体会

中职学校教师培训心得体会 学校会不定期的让教师参加培训,在培训中不断的完善和提高教师的教学能力,更好的开展教学活动。中职学校教师培训心得体会(一)参加培训总的感觉是,走出去,可以知道自己能力与水平,也可以知道别人的长与短,有助于完善自己,丰富自己,提高自己,具体说:结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师,与他们交流,相互取长补短;接触到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;认真学习,广泛涉猎本专业前沿知识;进行了项目实践研究,弥补了我的不足,使自己从教书匠型逐步转向教科研型。从以下几个方面汇报:一、从心理学、教育学理论学起认知教育对象、深入透视职教发展、通过《职业教育心理学》《心理健康教育》的学习我们对我们的教育对象有了新的认识。我们的教育对象是一个特殊的群体,直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,使得他们具有了特殊的心理特征。这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教育对象让我们的因材施教更科学。《职业教育理论及课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。更好的开展职业教育教学改革奠定了基矗。二、专业学习把握学科脉搏计算机技术一日千里,日新月异。这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程,为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授课,师生与学员间边学习边交流,通过专业知识学习我们更新了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展,终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度,孜孜不倦的工作作风深深感染着我们,既是我们的良师益友,也是我们学习的楷模。三、项目实践贴近企业,了解需求项目开发工作使我感受到学习收获突飞猛进,几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成了一个精华,比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发,当然,我更明确了要加强“岗前培训就业指导”的教育。与此同时,在基地领导和老师的精心安排下,进入IT行业参观、学习和老总、工程师、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样

班主任个人培训的学习心得体会

班主任个人培训的学习心得体会为适应班主任教师对新时代教育理论的要求,立山区教育局在区教师进修学院组织了一次面向全体班主任教师的理论知识学习,这次班主任教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章管理办法、教学常规、师德、语言的标准与规范的常识和特点等诸多方面的系统学习,通过认真的培训和自己的学习,使我获得了很大的收获,现将自己的感悟领会总结归纳如下: 一、对教育的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔 在这次培训的开学典礼上,区领导和教师进修学校校长做了热情弥漫的讲话,勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的认识,也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育,强调以科技为第一开展力,要提高教育教学质量,班主任工作需要要放在首位,提高班主任本身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。 二、思想认识得到了提高,对新课程教育教学情况有了更进一步了解 新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为新课标施行起来有些困难,班主任工作也相应的有所难度,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。

但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛,只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不单单是学生,而且还有生我养我的祖国。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有施行课程改革,才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作,做好各个学科之间的沟通,让学生全面开展。 三、多学习一些其它文化知识,做一个在各个方面都全面了解的班主任教师 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。 四、积极推动课程改革,做课程改革的实践者 课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结归纳。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向开展,做一个课改的积极施行者。我想只有经过全体教师的共

中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选3篇)

中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选3 篇) 中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选3篇) 光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,需要认真地为此写一份工作总结。那么工作总结的格式,你掌握了吗?以下是小编整理的中职教师培训优秀个人工作总结范文(精选3篇),欢迎大家分享。 中职教师培训个人工作总结1 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。 刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想,似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活,从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。积极要求进步,渴望成材,但对所学专业知之甚少,思想不稳定。

因此,本学期的新生入轨教育显得十分重要。这学期的教育主题是学旅游,爱旅游,立志献身旅游事业,争做合格中专生。培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。将现这学期个人工作总结如下: 1、培养学生的自理能力。 职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历,他们几乎每天在父母的呵护下生活,自理能力较差。特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的,他们第一次离家那么远,常常为独立生活而感到烦恼。因此,学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素,这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。 入学教育和军训两个周,我经常深入宿舍,不厌其烦地给学生传授基本的生活技能,养成良好的生活习惯和卫生习惯,逐步适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活,更重要的是使学生生活得健康、文明、有序,适应集体生活,正确处理人际关系,求得真正意义上的自立和自主。于是,我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来,使学生提高思想境界到道德修养。 2、培养学生的自律能力。 班主任对班级的有序管理,要以学生一定的自律能力作保证。一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的,前几个周总是

中职班主任工作总结10篇

《中职班主任工作总结》中职班主任工作总结(一): 中职班主任工作总结 班主任的工作是一件十分繁琐,但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;不仅仅是教书,还要育人;不仅仅是老师,还要是朋友。回顾这这几年的班主任工作,作如下小结: 一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。 谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐建立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。 桃李不语,下自成蹊,在我的教育工作中,我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。 二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育. 1、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰不因为成绩好而放下对其严格要求。 2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一齐坐,互相帮忙,共同进步. 3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务,培养自管潜力.学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久,我就开始家访,主要是电话家访。家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时带给帮忙,向良性发展. 5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作. 6、努力培养班干部管理潜力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立潜力和管理潜力.

中职学校班主任工作总结

中职学校班主任工作总结 今年9月,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了综合职业培训中心11秋酿造(2)班的班主任。在学校领导的带领和全体教师前辈的指导和帮助下,我比较顺利的完成了本学期班主任工作任务,在此过程中,有辛酸、有欢笑,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下: 一、初步摸清本班情况 班级情况: 我班11秋酿造(2)班,开学初全班共有46人,其中男生 31人,女生15人,但由于种种原因,我们班学生人数也出现了相应的变化,到期末结束,我班学生总人数为44人,其中男生31人,女生13人。全部智力正常,绝大部分身体、心理健康。但由于大多数学生都是因为学习基础差,行为习惯不太端正,所以整体文化、思想素质较差。甚至有些学生在其他学校还有过不良记录,有一部分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、玩手机,说话、打闹等。迟到、旷课、早退等现象也

较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,还有一些治理生活的能力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严重,加上很多家长平时对总结的孩子不严格,抱着无所谓的态度,这些都给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。 学生情况: 1、学生学习兴趣和热情很低,大多数学生都抱混的态度,目标不明确,平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。 2、好高骛远,不切实际,大多数学生都认为自己是大人了,什么都懂,但真要涉及到具体问题是就什么都不会了,价值观缺乏,自尊心不高、自信心不强、觉悟很低。 3、在初中时,大多数都是成绩班级差的学生,经常被老师批评,都习惯了插上的生活,“差”成为他们的生存状态,他们不会因为差而感觉很羞愧,因此,要改变学生的学习、生活状态,扭转他们不良的认识和习惯。

培训班主任心得体会(精选3篇)

培训班主任心得体会(精选3篇) 培训班主任心得体会1 今年xx月29、30日,我有幸参加了学校举行班主任队伍培训班的学习。两天的培训学习使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解。聆听了陈文华老师的”班主任工作方法和艺术”的讲课,对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升。专家们所阐述的教育观点,风格平实,语言或幽默风趣、或朴素真挚,列举了大量生动感人的实例,深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念,为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下就是我在学习中的几点主要体会: 一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要 以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者,但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。通过这次培训,我认识到班主任应该做到: 由平等对待每一个学生。 要善于听取学生的意见。 要养成耐心细致的工作方法。 班主任要善于从学生实际出发,着眼于发展,善于拓展学生的潜能,对学生要宽容,不要把学生的失误看得太重,不要怕学生犯错,

要放手让学生去做,只有在实践中锻炼,学生才会成长。 二、意识到班主任要不断提高自身素质 班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在这次学习中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等,由于自己没能科学地处理,没有收到自己当时预想的效果。而这次学习让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。 班主任必须努力学习,提高自身素质。面对视野开阔、思路敏捷当代学生,教师只简单灌输是不能满足学生的求知欲望的,更何况现在提倡新的教育理念。要想当好班主任,就必须努力学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己,班主任不仅要具有很好的学科知识,而且知识面要广,还要有多发面的文化素养和兴趣爱好;作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。 三、重视与家长沟通的作用 学校教育离不开家长的辅助作用。成了定时召开家长会,平时还应多与家长联系,及时反馈学生的学习纪律情况。可以采用多种形式,教师与家长之间互相交流,探讨学生的管理问题,必要时让学生参与到家长会中,让家长听听学生们的心声,使班级管理达到和谐一致。

中职骨干班主任培训总结4篇(一)

中职骨干班主任培训总结4篇(一) 中职骨干班主任培训总结第1篇 假期参加了三天班主任老师培训,听了两位老师的报告,感觉收获很大,参加班主任培训心得体会。尤其是在听田丽霞老师的“班主任工作法”的报告时,觉得有 一种亲切感。 我与田老师并不相识,对她本人当然谈不上有亲切感,但是田老师报告的内容却让我感到,她做的每一件小事我都曾经做过,这是亲切感产生的真正原因。我想每位做过几年班主任的老师都会有这种感觉。田老师在报告中用一个个真实的下例子向我们诠释她班主任工作的理念、成就,没有高不可攀的理论,没有居高临下的教育,有的只是一位年长的教育工作者,在幸福的讲述她的工作经验,工作心得,我们分享着她的成功经验,体会着她的激情快乐。在不知不觉中得到了鼓舞,收到了启发。 下面就把我的心得总结如下: 一、把不愿意做的事,做成有效地事。 班主任老师工作繁忙同行都知道,除了要教好自己所任教的科目之外,还要完成学校布置的各种工作,其中包括各种计划、总结、还有教育活动记录,主题班会记录,家长会记录等等,老师们大都反感这些,认为是形式主义,不讲实效,劳民伤财。但是田老师不是这样做的,用她自己的话说:学年初订好计划,一学年按部就班的执行,做好相应的记录,学年末在计划的基础上补充活动的方案、效果等就是很好的总结。在稍加润色就可以成为一篇很好的班主任工作论文。不仅完成了学校布置的工作,而且也是自己得到了提升。长期积累下来,还使自己成长为名师。田老师的做法的确是:把老师们认为无效的的事,做得有声有色,大有成效。在我的把班主任工作中也曾经这样尝试过,的确积累了一些有价值的东西,需要的时候拿来就用。但是我没有长期坚持。在今后的工作中,我会长期坚持这种做法,一定会有很大收获。 二、把枯燥的事,做成智慧的事。 班主任工作琐碎众所周知,从学生的吃喝拉撒,到学校的大事小情,方方面面都离不开班主任老师的“掺和”,而且是不得不掺和。例如:每天给学生量体温,斑 主任签字这件事,班主任每天要在几十个学生的体温表上签几十次自己的名字,不出十天老师就会觉得很烦。更何况还有其他的确定和不确定的事要处理。长期如此,老师难免会产生职业倦怠。然而田老师运用她的聪明才智,把班主任中枯燥繁琐的事做成智慧的事,这是非常值得我学习的。田老师提到,在班主任工作中要做到:抓小放大、抓细放粗、抓点放面、抓今放夕、抓假放真。这是班主任工作中的大智慧,班主任工作如果事事去抓,老师会疲于应付,效果可想而知。但是如果做到张弛有度、抓放自如,那么班主任工作会变得轻松而高效。所以我想再今后的工作中应该努力把枯燥的事,繁琐的事做成智慧的事。

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