师大化学本科12级

陕西师大远程教育学化学本科函授生作业

《高等有机化学》

一、

选择题

1．在下列化合物中，偶极矩最大的是（ ）。

a. b. c. C H C Cl

2.根据当代的观点，有机物应该是( )。 a. 来自动植物的化合物 b. 来自于自然界的化合物 c. 人工合成的化合物 d. 含碳的化合物

3.1828年维勒（F. Wohler ）合成尿素时，他用的是（ ）。

a. 碳酸铵

b. 醋酸铵

c. 氰酸铵

d. 草酸铵

e. 氰化钠

4.氟、氯、溴三种不同的卤素在同种条件下，与某种烷烃发生自由基取代时，对不同氢选择性最高的是（ ）. a. 氟；b. 氯；c. 溴.

5.在自由基反应中化学键发生( ).

a. 异裂；

b. 均裂；

c. 不断裂；

d. 既不是异裂也不是均裂. 6.一般说来S N 2反应的动力学特征是（ ）。

a. 一级反应

b. 二级反应

c. 可逆反应

d. 二步反应 7.在sp 3, sp 2, sp 杂化轨道中p 轨道成分最多的是（ ）杂化轨道.

a. sp 3

b.sp 2

c.sp

8.下列化合物发生亲电取代反应活性最高的是( ).

a. 甲苯；

b. 苯酚；

c. 硝基苯；

d. 萘. 9.环已烷的所有构象中最稳定的构象是( ).

a. 船式；

b. 扭船式；

c. 椅式.

10.关于E2消去反应描述不正确的是( )。

a. 单分子反应机理

b. 双分子反应机理

c. 主要为反式消去

d. 生成双键碳上含烷基较多的烯 11.苯环上的亲电取代反应的历程是( ).

a. 先加成—后消去；

b. 先消去—后加成；

c. 协同反应.

12.利用迈克尔（Michael ）反应，一般可以合成（ ）。

a ．1，3-二官能团化合物；

b ．1，5-二官能团化合物；

c ．α，β-不饱和化合物；

d ．甲基酮类化合物；

13. 下列两种物质发生E 2反应相对速度大的为（ ）。

C H 3CH 2Cl

C H 2CHCl

a.

b.

14表示核磁共振的符号是（ ）。

a. IR

b. NMR

c. UV

d. MS

15. 下列化合物的1H NMR 谱中，具有最大化学位移的是（ ）.

a b

. c.

16.下列反应活性最高的是（ ） a. b.

b.

d.

17.环已烷的所有构象中最稳定的构象是( ).

b. 船式；b. 扭船式；

c. 椅式.

18. A. 环丙烷、B. 环丁烷、C. 环己烷、D. 环戊烷的稳定性顺序（ ）。

a.C>D>B>A;

b.A>B>C>D;

c.D>C>B>A;

d.D>A>B>C

19. 下列四种环己烷衍生物其分子内非键张力（Enb ）大小顺序应该（

）。

(H 3C)3C

CH 3A. B.(H 3C)3C

CH 3

3)3

CH 3

3)3

CH 3

C.

D.

a. A ＞B ＞C ＞D

b. A ＞C ＞D ＞B

c. D ＞C ＞B ＞A

d. D ＞A ＞B ＞C 20. 1,2-二甲基环己烷最稳定的构象是（ ）

a. b.

c d.

21. 环烷烃的环上碳原子是以哪种轨道成键的？（ ）。

a. s 轨道

b. p 轨道

c. sp 杂化轨道

d. sp 2杂化轨道

e. sp 3杂化轨道

22.碳原子以sp 2杂化轨道相连成环状，不能使高锰酸钾溶液褪色，也不与溴加成的化合物是

Br

CH 3

(H 3C)2HC Br CH 3

(H 3C)2HC

C H 2CH 2C H CH ++O O

+CHO +

COOEt

CH 3

CH 3H

3

C H 3H 3

CH 3

CH 3

下列哪一类化合物？（ ）

a. 环烷烃

b. 环烯烃

c. 环炔烃

d. 脂环烃

e. 芳香烃

23.环烷烃的稳定性可以从它们的角张力来推断，下列环烷烃哪个稳定性最差？（ ） a. 环丙烷 b. 环丁烷 c. 环戊烷 d. 环己烷 e. 环庚烷 24.经X-射线测定得知，环烷烃的成环碳原子（ ）。

a. 都在一个平面上

b. 都不在一个平面上

c. 小环在一个平面上

d. 环丙烷及环丁烷在一个平面上

e. 只有环丙烷在一个平面上 25.下列化合物燃烧热最大的是（ ）。

a.

b. c. d.

26. 的正确名称是（ ）。

a. 1-甲基-3-乙基环戊烷

b. 顺-1-甲基-4-乙基环戊烷

c. 反-1-甲基-3-乙基戊烷

d. 顺-1-甲基-3-乙基环戊烷 27. 下列物质中，与1-丁烯不属同分异构体的是（ ）。

a. 2-丁烯

b. 甲基环丙烷

c. 2-甲基-1-丁烯

d. 环丁烷 28.化合物具有手性的主要判断依据是分子中不具有（ ）. a. 对称轴； b. 对称面；c. 对称中心；d.对称面和对称中心. 29. 将手性碳原子上的任意两个基团对调后将变为它的( ). a 非对映异构体； b. 互变异构体； c .对映异构体；d. 顺反异构体. 30. .有旋光的化合物是（ ）.

a. b.

c. d.

二、完成下列反应[包括立体化学产物]

1.

Br hv

OCH 32

HNO 3

CH 3CH 2H CH 3C

CH 3CH 3

C

H 3Cl

Cl

COOH

COOH NO 2O 2N

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

+(CH3CO)2O

3

AlCl

+R Cl

O

NO2

HNO/H SO

AlCl

CH2CH2CH2Cl

NH NH

Br Br

AlCl3

CH CH2CH2Cl

O

C

H3CH2C CH+ Ag(NH3)23

+

CH2CH CH

2

CH3

CH2

Cl NaI( !mol)

CH COCH

+

C

H3CH2C CH Cu(NH3)2

12.

13.

14.

? 15.

16.

17.

18.

19.

? ?

20.

?

21.

H 3H 3C(H 2C)+

NaOH

SN 2

COOEt COOEt

CH 2O +

CHO

浓NaOH

O

O

+

C

H 2CH

COOEt

2C 6H 5CHO

CN

H 5C 6

C

CH 3

O

1)CH MgI EtOOC CH 2CH 2CH CH 2CH 2COOEt

3

CH 3CH 3

KMnO 4

KMnO 4/H

C

H 3CH 3CH 3

O

CH 3H CH 3

2)

H

H CH 3

22. ?

?

?

23.

24.

25.

26.

？ 27

28. 29.

?

30 ?

31

3

3

+

2

CHO C CH 3

22+

Cl H (!mol)

C C

CH 3

CH 2C H 3H H +

Br 2

CH 3CHO +

C

H 3SO 3Na

OH

CH 3CHO

+H

C

H 3OH

OR

+

C

H 3C

O H

C

H 3CH

CN

OH

?

32

？

三、合成

1. 由苯及含两个碳原子的化合物合成苯乙炔

2. 由苯合成对硝基苯乙烯

3. 以苯为原料合成苯甲酸

4. 由苯及丁二酸酐合成

5.

6. .

7.

8.以丙酮、甲基锂为原料,利用羟醛缩合合成

9.用乙酰乙酸乙酯合成法，制备

10.

O

Cl NO 2Br Br Br C H 3C CH 2CH 2CH(CH 3)2

O Br CH 2Br (H 3C)2C CH C (CH 3)2OH +

2C H 3CH 2C OR

O 3)H 3O 2)OH

11. 12.

13

14.

15. 16.

17. .用乙酰乙酸乙酯合成

18.

19

20

四、推写结构

1． 某烃A 的分子式为C 8H 10，其HNMR 谱中有两组峰：δ=1.1（s,6H ）,7.0(s,4H)ppm,

A 与热KMNO 4溶液反应后，分离提纯得一晶体

B ，A 经单硝化后只得一种产物

C 。写出A 、B 、C 的结构式。

2． 化合物A 与B ，分子式均为C 9H 10O ，A 不能进行碘仿反应，A 的IR 谱表明在 1690cm -１

有一强

峰，A 的NMR 谱如下：δ=1.2（3H ，三重峰），3.0（2H ，四重峰），7.7（5H ，多重峰）。B 可以进行

碘仿反应，它的IR 谱表明在1705cm -１

处有一强峰，NMR 谱如下：δ=2．0（3H ，单峰），3.5（2H ，

O

O

Br Br

Br C

H 3CH CH 3C H 3CH 2CH 2

Br

C H 3CH 2CH CH 2C H 3CH 2CH 2COOH

C H 3CH 2CH CH 2C H 3CH 2CH 2CH 2COOH C

CH 3

O C

H CH C H 3CH 2CH 2

CH 2OH

(H 3C)3C CH 2CH 2CH 3C H 3CH 2Br C H 33

C

H 3CH 2COOH

CH 3

3

OH

OH OH

单峰），7.1（5H，多重峰）。写出A、B的结构。

3．化合物A（C8H16），被高锰酸钾的酸性溶液氧化后，生成两个化合物B和C 。将B、C 用2，4-二硝基苯肼处理，都得到黄色晶体。B的分子式为C5H10O，其核磁共振谱如下：δ(ppm):0.92(3H,三重峰),1.6(2H,多重峰),2.18(3H,单峰),2.45(2H,三重峰).化合物C的核磁共振谱上只有一个单峰.写出A、B、C的结构式

4．分子式为C8H14的化合物A，能被KMnO4氧化，并能使溴的CCl4溶液退色，但在汞盐催化下不与稀硫酸作用。A经臭氧化，再还原水解，只得到一种分子式为C8H14O2的不带有支链开链化合物B。推测A和B的结构，并用反应式及简要说明表示推断过程。

5．化合物AC4H6O4，加热后得到分子式为C4H4O3的B。将A与过量甲醇及少量硫酸一起加热得分子式为C6H10O4的C。B与过量甲醇作用也得到C。A与LiALH4作用后得分子式为C4H10O2的D。写出

A、B、C、D的结构式及它们相互转化的反应式。

6.甲、乙、丙三种芳烃，分子式同为C9H12,氧化时甲得一元羧酸，乙得二元羧酸，丙得三元羧酸；但硝化

时，甲得三种，乙得两种，丙得一种一硝基化合物。写出甲、乙、丙三种化合物的可能结构式。

7.分子式为C6H12O的化合物（A），氧化后得（B）C6H10O4，（B）能溶于碱，若在BaO的存在下加热得

化合物（C）。（C）能与苯肼作用，用锌汞齐和浓盐酸处理得化合物（D）。后者的分子式为C5H10，写出（A）、（B）、（C）、（D）的构造式。

8．化合物A 的分子式为C5H8，在液氮中与金属钠作用后，再与1-溴丙烷作用，生成分子式为C8H14的化合物B；用高锰酸钾氧化B得到分子式为C4H8O2的两种不同的酸C和D，其中C有支链。写出A、B、C、D的结构。

9．化合物AC9H16，催化家氢时得到B（C9H20），将A进行臭氧化反应，然后还原水解，得到等量物质的CH3CHO、CH3COCHO和（CH3）2CHCHO。写出A两种可能的结构式。

10．化合物A、B、C 互为异构体，分子式均为C6H10，用高锰酸钾分别氧化后，A生成丙酸，B生成的产物中有戊酸，C生成己二酸。分别写出A、B、C的构造式。若将其分别充分与氯气反应，使不饱和链完全加成，A、B、C中能生成顺反异构体的是哪一个?

11．化合物分子式是C5H12O（A），氧化后得到C5H10O（B），（B）能与苯肼反应，并在与碘的碱溶液共热时有黄色碘仿产生。（A）和浓硫酸共热得C5H10（C），（C）经高锰酸钾氧化后得丙酸和乙酸。推测（A）的结构式，并用反应式表明推断过程。

五、简答题

1.有机反应试剂主要分为哪两类？

2.举例说明以下反应或试剂再有机合成上的应用：Lindlar催化剂

3.比旋光度

4.手性碳原子

5.简述下列反应的历程：S N1

6.简述下列反应的历程：S N2

7.简述下列反应的历程：E1

8.简述下列反应的历程：E2

9.比旋光度

10.手性碳原子

11.烯烃与溴反应比与氯反应产物中反式比例高

12.乙炔中的碳氢键比乙烯、乙烷中的短，键能大，但为什么酸性却强？

13.解释下列概念：构造

14.解释下列概念：构型

15.解释下列概念：构象

16.解释下列概念：内消旋体

17. 解释下列概念：外消旋体

六、写出下列反应机理

1.

2.

3

4

5 6 7

8 9.

10

CH 2OH

H CH 2

+

CH OH CH 3H

CH 3

OH OH

O

CHO

COO

CH 2OH

浓NaOH +

CH 2CH 2CH 2CN Cl NaNH 2NH 3

CN

C

H 3CH

O HCN C

H 3CH

CN

OH

OH

H

CH CH 2OH

CH 3O

H

CH 3CH 3CH 3

CH 3

H

CH CH 2CH 2CH 3C CH 3

CH 3

+

O

H 2

.

11.. （碱催化羟醛缩合的机理）

陕西师大远程教育学化学本科函授生作业

《化工基础》作业题

第二章 流体的流动和输送

（上）P71. 第1、 6、 8、 14、 19、 22、 28、 30题；

第四章 传热过程

（上）P142. 第3、 5、 9、 15、 17、 22、 25题；

第五章 吸收

（上）P185. 第2、 7、 17、 18、 24、 26、 31题；

第七章 化学反应动力学和间歇单相等温过程

（下）P19. 第2、 4、 6题

第八章 物料连续流动过程与返混

（下）P44. 第1、 4、 8、 10题；

第九章 多相反应过程与质量传递

（下）P71 复习题2、3、6、8、10；

习 题 第2、 5题；

第十章 逗留时间分布

（下）P90. 复习题 1、2、4、5、6、7； 习题 第2、 3题；

第十三章 合成氨

（下）P170 复习题2、7、11、14、20题；

第十五章 石油加工

（下）P207. 复习题 2、4、5、6题；

R CH 2CHO OH R CH 2CH CHO OH

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《教育学》作业题

一、名词解释

教育学教育人的发展教学相长教育方针教育目的智育美育学制教育体制义务教育教学学科课程活动课程教学大纲课的类型课的结构班级授课制德育道德课外活动学校管理

二、简答

1、学校产生的条件有哪些？

2、古代社会教育的特点有哪些？

3、现代社会教育的特点？

4、社会政治经济制度对教育的制约作用有哪些？

5、试述教育对政治经济的反作用。

6、教育对生产力的促进作用有哪些？

7、教育的相对独立性表现在哪些方面？

8、为什么教育在人的发展中起主导作用？

9、教师劳动的特点有哪些？

10、教师应具有怎样的能力结构？

11、制定教育方针的依据有哪些？

12、马克思关于人的全面发展的学说的基本观点是什么？

13、国外学校教育制度改革的主要趋势是什么？

14、世界各国普及义务教育的普遍经验是什么？

15、教学的基本原则有哪些？

16、如何实现理论联系实际的教学原则？

17、教学内容的制约因素有哪些？

18、讲授的基本要求是什么？

19、学生思想品德形成过程的特点有哪些？

20、我国中小学思想品德教育工作的基本原则有哪些？

21、课外活动的基本要求是什么？

22、主要的家庭教育经验和方法有哪些？

23、学校管理中的基本原则是什么？

2019届高考化学二轮复习综合题提能练(一)(含解析)

综合题提能练 综合题提能练(一) (分值:43分,建议用时:25～30分钟) 共3大题,共43分,每个题考生都必须作答。 26.(15分)氮化镓(GaN)被称为第三代半导体材料,其应用已经取得了突破性的进展。 已知: (ⅰ)氮化镓性质稳定,不与水、酸反应,只在加热时溶于浓碱。 (ⅱ)NiCl2溶液在加热时,先转化为Ni(OH)2,后分解为NiO。 (ⅲ)制备氮化镓的反应为2Ga+2NH32GaN+3H2。 某学校化学兴趣小组实验室制备氮化镓,设计实验装置如图所示: 设计实验步骤如下: ①滴加几滴NiCl2溶液润湿金属镓粉末,置于反应器。 ②先通入一段时间的H2后,再加热。 ③停止通氢气,改通入氨气,继续加热一段时间。 ④停止加热,继续通入氨气,直至冷却。 ⑤将反应器内的固体转移到盛有盐酸的烧杯中,充分反应过滤、洗涤、干燥。 (1)仪器X中的试剂是,仪器Y的名称是。 (2)指出该套装置中存在一处明显的错误是 。 (3)步骤①中选择NiCl2溶液,不选择氧化镍的原因是。 a.增大接触面积,加快化学反应速率 b.使镍能均匀附着在镓粉的表面,提高催化效率 c.为了能更好形成原电池,加快反应速率 (4)步骤③中制备氮化镓,则判断该反应接近完成时观察到的现象 是。 (5)请写出步骤⑤中检验产品氮化镓固体洗涤干净的操作 。(6)镓元素与铝同族,其性质与铝类似,请写出氮化镓溶于热NaOH溶液的离子方程式: 。 27.(14分)铜阳极泥是有色金属冶炼过程中重要的“二次资源”。其合理处理对于实现资源的综合利用具有重要意义。一种从铜阳极泥中分离提取多种金属元素的工艺流程如下:

已知:分金液的主要成分为[AuCl4]-;分金渣的主要成分为AgCl和PbSO4;分银液中主要成分为[Ag(SO3)2]3-,且存在[Ag(SO3)2]3-Ag++2S。 (1)①“分铜”时,单质铜发生反应的化学方程式为;反应过程中需控制适当温度,温度不宜过高或过低的原因为 。 的主要作用为 。(2)“分金”时,单质金发生反应的离子方程式为 。(3)“沉银”时,需加入硫酸调节溶液的p H=4。已知:δ(X)= ,其中X表示S、HS或H2SO3,δ(X)与pH的关系如图所示。 ①分析能够析出AgCl的原因为 ; ②调节溶液的pH不能过低,理由为 。(4)“沉银液”加碱调至pH=8.0,Na2SO3可再生并循环利用,其再生原理为 (用离子方程式表示)。(5)已知离子浓度≤10-5 mol/L时,认为该离子沉淀完 全;K sp[Pb(OH)2]=2.5×10-16,K sp[Sb(OH)3]=10-41。浸取“分银渣”可得到含 0.025 mol/L Pb2+的溶液(含少量Sb3+杂质)。欲获得较纯净的Pb2+溶液,调节pH的范围为。(忽略溶液体积变化) 28.(14分)CO2既是温室气体,也是重要的化工原料,以CO2为原料可合成多种有机物。 (1)已知:2CO 2(g)+6H2(g)CH2CH2(g)+4H2O(g) ΔH=Q kJ/mol 一定条件下,按不同的投料比X[X=n(H2)/n(CO2)]向某容积可变的恒压密闭容器中充入CO2、H2,测得不同投料比时CO2的转化率与温度的关系如图所示。

西师大版五年级数学上册期末试题(附答案)

西师大版五年级数学上册期末试题（附答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、在23、2 2、 16、39、2、45中，质数有（______）个，合数有（______）个，（______）既不是质数，也不是合数. 2、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，三角形的底是15厘米，平行四边形的底是（_______）厘米。 3、一个袋子里放着5个梨、6个桃子、4个桔子、7个苹果，如果任意拿一个水果，有_____种可能，拿到_____的可能性最大． 4、港湾月色小区每层楼高2.85 m，熊大家住在16层，熊大家的地板距地面( )m；贝贝家在8楼，贝贝家的天花板距地面( )m。 5、化简一个分数，用2、3、5各约了1次，得到的最简分数是，原来的分数是（____）。 6、一个两位小数四舍五入保留一位小数后的近似值是3.0，这个两位小数最大是（______），最小是（______）。 7、3.2525……是（________）小数，循环节是（___________），用简便记法写（__________），保留三位小数是（_________）。 8、一个平行四边形的面积是33.6cm2,底是8.4cm,高是（____）cm。 9、2.48×0.9的积有（_______）位小数；0.126×1.7的积有（______）位小数。 10、一个三位小数“四舍五入”后是3.20,这个三位小数最大是（______）,最小是（______）。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

1、箱子里有6个黑球、3个白球、2个红球，要使摸到红球的可能性大，至少应再向箱子中放入（）个红球。 A．2 B．3 C．4 D．5 2、一个长方体的长、宽、高都扩大到它的2倍，体积( ) A．扩大到它的4倍B．扩大到它的6倍C．扩大到它的8倍 3、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。 A．10 B．11 C．12 4、一根木头锯下一段要113秒，现在要把这块木头锯成6段，共需要（）秒． A．678 B．452 C．565 5、下面既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的数是（）。 A．222 B．4765 C．3720 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、把两个完全相同的长方体拼成一个大长方体，体积和表面积都不变。（） 2、假分数的倒数一定都是真分数。（） 3、半圆的面积是这个圆的面积的一半。（） 4、在一个数的末尾添两“0”，这个数就会扩大100倍。（） 5、小明在小红的南偏西40°方向500米处，则小红在小明的北偏东40°方向500米处．（） 四、计算题。（30分） 1、直接写得数。 0.8×5= 0.3×0.6= 1.5×7= 13×0.3=

初中化学知识点全面总结--完整版

初中化学知识点全面总结--完整版 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学---－-环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6(原料、条件、零排放、产品） ②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （１）火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰（温度最高） （２)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。 现象:两端先碳化； 结论:外焰温度最高 (3）检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 ＣO２：取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡，变浑浊 (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气)，点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论:与吸入空气相比，呼出气体中Ｏ２的量减少，ＣO2和H２O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象; 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是－-试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二)测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为1０毫升的量筒,一般只能读到0.１毫升。 （三）称量器－-托盘天平（用于粗略的称量,一般能精确到０．1克。） 注意点:（1）先调整零点 （2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 （3)称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小) （5）称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿-－酒精灯 （１)酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1／4。 (３）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 (4)如酒精灯在燃烧时不慎翻倒酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近１/３处。 试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近１/3处；用手拿住 (六）分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗 过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

华师大版中考科学(化学部分)模拟试卷(I)卷

华师大版中考科学（化学部分）模拟试卷（I）卷 一、选择题 (共20题；共40分) 1. （2分）下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（） A . 用酒精作燃料 B . 用金刚石来制作玻璃刀 C . 用铁制作饮具 D . 用铜作导线 2. （2分）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（） A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体 3. （2分）实验操作具有规范性，下列图示中的实验操作正确的是（） A . 加入块状固体 B . 滴加少量液体

C . 取用固体药品 D . 取用液体药品 4. （2分）科学与日常生产、生活密切相关。根据我们所学的科学知识，下列说法中错误的是（） A . 家庭中用电器短路着火，应立即切断电源再进行覆盖扑灭 B . 在密封的食品袋里充入氮气，可延长食品的保质期 C . 高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼 D . 地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间 5. （2分）下列化学用语中，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（） A . C B . N C . O2 D . 2H 6. （2分）（2013·湖州）实验是学习科学的基本方法。下列实验无法得到相应结论的是（） A . 观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置 B . 玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉 C . 水通电流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成 D . 光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质。证明铁的活动性比铜强 7. （2分）美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了一种新型氢粒子，它由三个氕原子核和两个电子构成。这对解释宇宙演化提供了新的参考。对于这种粒子，下列说法中错误的是（）

西师版小学五年级数学下册单元测试题1-5单元

五年级数学下册一单元测试题 （分数的认识） 一、填空。

七、解决问题。 1、某校有24人参加市华罗庚数学竞赛，结果有18人获奖，获奖人数占参加竞 赛人数的几分之几？ 3、一种彩纸，甲商店8张要价3元，乙商店6张要价2元，如果布置教室要用这种 彩纸，派你去选取购，你会选择哪能家购物？为什么？

小学五年级数学下册（二单元）测试题 （长方体、正方体） 一、填空题。 1、填上适当的单位名称。 （1）一瓶墨水是60（）；（2）大卡车油箱的容量是160（）。 2、（）m3=18dm 3=( )cm3 3、4.5L=( )dm3= ( )m3 4、28m2= ( )dm20.2m=( )cm 5、用一根长56cm的铁丝焊成一个长方体框架，如果长是6cm，宽是4cm，高是 （） 6、一个正方体的棱长是30cm，它的体积是（）dm3，表面积是（） dm2。 7、一个棱长10cm的正方体切成两个完全一样的长方体，一个长方体的体积是（ ），表面积是（）。 二、判断题。 1、长方体水箱的容积也就是它的体积。（） 2、棱长6cm的正方体，它的表面积和体积相等。（） 3、体积相等的两个长方体，表面积也一定是相等的。（） 4、如果一个长方体有两个相邻的面是正方形，这个长方体实际上就是一个正方体。 （） 5、把一个正方体截成两个体积相等的长方体，每个长方体的表面积正好是原来正方 体表面积的一半。（） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。） 1、正方体的棱长总和是24dm，它的表面积是（）dm2 A、8 B、12 C、36 D、24 2、一个杯子里装了500mL水，我们就说杯子的（）是500mL.

(完整版)浙教版初中科学化学部分内容复习(可编辑修改word版)

浙教版初中科学化学部分内容复习 绪言 一．什么是化学 化学是研究物质的组成、结构、变化、性质以及制法的一门自然科学。 二．物质的变化 ⒈物理变化：没有新物质生成的变化。 ⒉化学变化（即化学反应）：有新物质生成的变化。 ⑴镁（Mg）+ 氧气（O2）[点燃] →氧化镁（MgO） 银白色金属无色无味气体白色粉末 现象：剧烈燃烧，发出明亮耀眼的强光，生成白色粉末。 ⑵高锰酸钾（KMnO4）[加热] →锰酸钾（K2MnO4）+ 二氧化锰（MnO2）+ 氧气（O2） 紫黑色固体褐色固体黑色固体无色无味气体 现象：带火星的香棒伸入试管口，复燃。 ⒊物理变化和化学变化的联系 联系：化学变化一定伴有物理变化，物理变化不一定伴有化学变化。 区别：有没有新物质生成。 三．物质的性质 ⒈物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质。 例如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性 ⒉化学性质：物质必须通过化学性质才能表现出来的性质。 例如：稳定性、不稳定性、助燃性、可燃性、酸性、碱性、氧化性、还原性、分解性 四．我国的化学发展史 ⒈商代就会制青铜器。 ⒉春秋晚期会炼生铁，战国晚期会炼钢。 ⒊古代的造纸、制火药、烧瓷器等工艺是世界闻名的。 ⒋近代我国著名科学家和工程师侯德榜发明了联合制碱法。 ⒌我国在世界上首先人工合成了蛋白质和核糖核酸等构成生命的物质。 第一章：纯净物和混合物 1.1组成物质的微粒 一．组成物质的微粒——分子、原子和离子。 ⒈分子 ⑴定义：能够保持物质化学性质的一种微粒。 ⑵特点：① 很小 ② 不停的运动 ③ 分子和分子之间有间隙 ⑶氧化汞（HgO）[加热]→汞（Hg）+ 氧气（O2） 桔红色固体银白色液体无色无味气体 现象：加热氧化汞，试管内壁有银白色的液体生成，带火星的香棒伸入导管口，复燃。 氧化汞分子→ 汞原子 + 氧原子氧原子 + 氧原子→ 氧分子 ⒉原子

华师大版初中化学反应专项训练

初中化学反应专项训练 一．选择题（共10小题） 1．（2015?广州）从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（） A．在反应前后，元素的种类没有变化 B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水 D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变 < 2．（2016?金山区一模）有关“2H2+O22H2O”的读法中，错误的是（） A．每2个氢分子和1个氧分子，在点燃的条件下反应生成2个水分子 B．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 C．氢元素和氧元素在点燃的条件下反应生成水 D．每2mol氢气跟1mol氧气在点燃的条件下反应生成2mol水 3．（2016?松江区一模）下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是（） ( A．2H2O2H2↑+O2↑B．2 Mg+O2MgO C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．3Fe+2O2Fe3O4 4．（2016?徐汇区一模）在密闭容器中，将1mol的CO和1mol的O2混合，在一定条件下充分完全反应．下列说法正确的是（） A．参加反应的CO和O2的物质的量之比为1：1 B．反应后气体的物质的量为原混合气体的 C．反应后的气体中C、O原子的物质的量之比为1：2 D．反应后所得气体是纯净物 ? 5．（2015?镇江）下列指定反应的化学方程式正确的是（） A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 B．铝片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ C．铜绿的形成：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3 D．过氧化钠与二氧化碳反应生成纯碱和氧气：Na2O2+CO2═Na2CO3+O2 6．（2015?宜昌）某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中，所得数据如表，则下列说法中错误的是（）

2019届高考化学二轮复习专题二十一 物质结构与性质(选考)专题卷

[一本突破练] 单独成册 1．A、B、C、D是原子序数依次增加的前四周期元素，A元素的正化合价与负化合价的代数和为零；B元素原子的价电子结构为n s n n p n；C元素基态原子s能级的电子总数比p能级的电子总数多1；D元素原子的M能层全满，最外层只有一个电子。请回答： (1)A元素的单质为A2，不能形成A3或A4，这体现了共价键的________性；B 元素单质的一种空间网状结构的晶体熔点>3 550 ℃，该单质的晶体类型属于________；基态D原子共有________种不同运动状态的电子。 (2)A与C形成的最简单分子的中心原子杂化方式是____________，该分子与 D2＋、H2O以2∶1∶2的配比结合形成的配离子是________(填化学式)，此配离子中的两种配体的不同之处为________(填标号)。 ①中心原子的价层电子对数 ②中心原子的孤电子对的个数 ③中心原子的化学键类型 ④VSEPR模型 (3)1 mol BC－中含有的π键数目为________；写出与BC－互为等电子体的分子和离子各一种__________、__________。 (4)D2＋的硫酸盐晶体的熔点比D2＋的硝酸盐晶体的熔点高，其原因是____________。 (5)D3C具有良好的电学和光学性能，其晶体的晶胞结构如图 所示，D＋和C3－的半径分别为a pm、b pm，D＋和C3－都是紧 密接触的刚性小球，则C3－的配位数为________，晶体的密 度为________g·cm－3。 解析：根据B元素原子的价电子结构为n s n n p n，则n＝2，即B为C(碳)元素；由A的原子序数小于6且正化合价与负化合价的代数和为0，可知A为H元素；由基态C原子s能级电子总数比p能级的电子总数多1，可知C的电子排布式为1s22s22p3，则C为N元素；根据D元素原子的M能层全满可知，D元素M能层排布18个电子，且最外层有1个电子，即D原子核外电子个数为29，则D

西师版五年级下册数学教学计划.

西师版五年级下册数学教学计划 一、指导思想: 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 二、班级学生情况分析 全班共有学生33人,大部分学生对数学有上进心,但接受能力还有待提高,学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,采取“一帮一”、“小老师”等方法,以全面提高数学成绩。 三、教材分析 1、数与代数 本册教科书有关数与代数的知识安排了分数;分数加减法和方程。这几部分内容联系是紧密的,分数的学习是学习分数加减法的基础,分数加减法的学习以及学生前面掌握的整数四则计算是学生学习方程的基础。

2、空间与图形 在这部分内容的设计中,充分体现“注重使学生通过观察、操作、推理等手段,逐步认识简单几何体的形状、大小、位置关系及变换”,通过观察物体、制作模型、数学实验等方式,在学生头脑中建立表象,在这些表象的支持下,通过亲身体验来帮助学生获得对长方体 和正方体的一些本质特征的认识,在此基础上推导出长方体和正方体的表面积和体积的计算方法,有效地发展学生的空间观念。 3、统计与概率 这部分内容不但出现了单式的折线统计图,还出现了复式的折线统计图,并且把学习重点不放在如何制作统计图上面,而是放在如何运用折线统计图来了解信息,应用信息上面,通过这样一种方式更好地培养学生的信息素养,从而达到增强学生统计观念的目的。 4、实践与综合应用 本册安排的综合应用在编写方式继续采用了程序性的活动方式,为学生设计出基本的活动程序并指导学生一步一步地进行活动,并在每个程序下面都给学生留有记录、分析、计算和写建议的地方,明确要求学生参与整个活动过程,通过学生的主动参与,提高学生综合应用数学知识的能力。 四、教学目标 1、理解分数的意义,掌握分数的基本性质,会用分数的基本性质进行约分和通分。知道分数和除法、分数和小数的互化(不包括将循环小数化成分数 2、会进行分数(不含带分数加减运算及以两步为主不超过三步的分数加减混合运算。会解决有关分数的简单实际问题。

华师大版初中科学教材重难点分析

华师大版初中科学教材重难点分析 七年级（上册）第零章是重点 走近科学（预备章）对控制变量法和对照组有所了解，为今后实验探究题做准备（分值有涨） 1. 探索奇妙的自然界培养科学学习兴趣，激发学生求知欲 2. 什么是科学探究明确科学探究的一般过程 3. 建立健康信息档案会使用工具进行简单测量与单位换算，为计算分析题打基础 4. 几个重要的科学概念学会使用托盘天平 第一章地球上的生物（生物）生物学习注意归纳分类整理，并需要反复记忆 1. 艳丽多姿的生物 2. 生物的基本特征 第二章生物的主要类群（生物） 1. 动物的主要类群 2. 植物的主要类群 3. 细菌和真菌 4. 生物的分类 第三章生物多样性（生物） 1. 生物物种的多样性 2. 同种生物的差异性 3. 保护生物的多样性 第四章生物体的结构层次（生物） 1. 生物体 2. 细胞显微镜的使用是个难点，细胞结构与功能是重点 3. 组织、器官和系统 第五章地球（地理） 1. 地球的形状和大小 2. 地球仪和经纬网根据经纬网确定位置是个难点 3. 地图和平面图 第六章变化的地形（地理）了解 1. 火山与地震 2. 海陆的变迁 3. 千姿百态的地形 第七章地月系（天文宇宙） 1. 地球的运动 2. 昼夜与四季 3. 月球与月相月相是个难点，中考必考 第八章星空世界（天文宇宙）了解 1. 观天认星 2. 太阳 3. 太阳系 4. 银河系与河外星系

七年级（下册）前两章是重难点 第一章水（化学） 1. 地球上的水 2. 水的三态变化（该节为物理）三态变化是个难点 3. 水是常用的溶剂溶解度曲线相关问题是个难点 4. 配置溶液（实验）溶质质量分数是个难点，之后会和化学计算结合，综合性更强 5. 水的组成水的电解实验 6. 水资源的利用和保护 第二章空气（化学） 1. 空气的存在知道大气压的存在和它在生活中的应用，八年级上册还会讲到它的测量 2. 空气的成分红磷燃烧实验 3. 氧气氧气、二氧化碳的物理化学性质、相关反应文字表达式及其现象， 开始接触化学式和相关化学方程式 4. 二氧化碳 5. 保护大气圈 第三章阳光（物理） 1. 太阳辐射能 2. 阳光的传播小孔成像是个难点 3. 阳光的组成不透明物体和透明物体的颜色是个难点 第四章土壤（地理）（中考不要求） 1. 土壤的组成与性状 2. 土壤与植物 3. 人类活动与土壤 第五章生态系统（生物） 1. 种群和群落 2. 生态系统生物成分和食物链是重点 3. 生物圈 第六章动物和人的生殖与发育（生物） 1. 动物的生殖与发育 2. 人的生殖与发育 第七章植物和微生物的生殖与发育（生物） 1. 绿色开花植物的有性生殖与发育花的结构和果实、种子的形成是重点 2.种子的萌发和幼苗的形成种子萌发常作实验探究题 3. 植物的无性生殖 4. 细菌和真菌的繁殖

2019高考化学二轮冲刺复习精讲第一部分必考部分第6讲电化学基础真题追踪含解析

1 / 17 第6讲电化学基础 考向一新型化学电源的分析与推断 1．(2018·全国卷Ⅱ)我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na—CO 2二次电池。 将NaClO 4溶于有机溶剂作为电解液，钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料，电池的总反应为：3CO 2＋4Na2Na 2CO 3＋C。下列说法错误的是() A．放电时，ClO 4向负极移动B．充电时释放CO 2，放电时吸收CO 2 C．放电时，正极反应为：3CO 2＋4e===2CO 3＋C D．充电时，正极反应为：Na＋e===Na [解析]高氯酸根离子是阴离子，电池放电时为原电池装置，阴离子向负极移动，A正确；由题图结合电池总反应知，充电时释放二氧化碳，放电时吸收二氧化碳，B正确；放电时，正极反应可以理解为“CO 2 / 17 2得到4e还原为C，余下的两个O进一步结合CO 2生成CO 3”：3CO 2＋4e===2CO 3＋C，C正确；充电时电池的正极与外接电源的正极相连，作电解池的阳极，发生失电子的氧化反应，应为碳失电子生成CO

2，D错误。 [答案]D 2．(2017·全国卷Ⅱ)全固态锂硫电池能量密度高、成本低，其工作原理如图所示，其中电极a常用掺有石墨烯的S 8材料，电池反应为：16Li＋xS 8===8Li 2S x(2≤x≤8)。下列说法错误的是() A．电池工作时，正极可发生反应：2Li 2S 6＋2Li＋2e===3Li 2S 4 B．电池工作时，外电路中流过0.02 mol电子，负极材料减重0.14 g C．石墨烯的作用主要是提高电极a的导电性 D．电池充电时间越长，电池中Li 3 / 17 2S 2的量越多 [解析]原电池工作时，正极发生一系列得电子的还原反应，即：Li 2S 8→Li 2S 6→Li 2S 4→Li 2S 2，其中可能有2Li 2S 6＋2Li＋2e===3Li 2S 4，A项正确；该电池工作时，每转移0.02 mol电子，负极有0.02 mol Li(质量为0.14 g)被氧化为Li，则负极质量减少0.14g，B项正

西师大版五年级数学下册五单元试题及答案一

西师大版五年级数学下册五单元试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、把两个棱长5厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是_____，体积是_____． 2、把3m长的铁丝平均截成5段，每段是全长的（_____），每段长（_____）m 3、小贝从一楼上到三楼需要2.4分钟，他用同样的速度从一楼上到八楼需要（___________）分钟。 4、一个长方体，长、宽、高分别是8厘米、5厘米和4厘米，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是（______）立方厘米。 5、云南鲁甸发生地震后，某医院一位值班领导需要紧急通知正在休假的32名医护人员回医院参加救护工作，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，那么至少要（_____）分钟才能通知到每一个人。 6、一个平行四边形的面积是10平方米，如果底和高都扩大到它的2倍，它的面积是________平方米． 7、常用的复式条形统计图有________和________两种． 8、把一根7米长的绳子对折、对折再对折，每段绳子长（______）米，每段绳子占全长的（________）。 9、任意从装有10枚白棋子和12枚黑棋子的箱子里摸出1枚棋子,那么摸到 （____）的可能性大,摸到（____）的可能性小。 10、7和9的最大公因数是（_______），最小公倍数是（_______）。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

1、把棱长是5厘米的两个正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比两个正方体表面积之和减少了（）平方厘米。 A．50 B．25 C．10 D．5 2、有一个长5cm、宽4cm、高6cm的长方体木块，当它平放在桌面上时，与桌面接触面的面积最大是（）平方厘米。 A．20 B．24 C．30 3、一个平行四边形，底扩大到原来的6倍，高缩小一半，那么这个平行四边形的面积( )。 A．扩大到原来的6倍 B．缩小一半 C．面积不变 D．扩大到原来的3倍 4、一个长方体的棱长之和是120 cm，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）cm。 A．12 B．30 C．40 D．10 5、10张连号的世博园如愿券，张老师一家人要拿3张连号的，共有（）种不同的拿法． A．6 B．7 C．8 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、1的倒数是1，0的倒数是0。（） 2、甲数除以乙数，等于甲数除以乙数的倒数．（） 3、任何一个梯形都可以分成两个等高的三角形。（） 4、奇数与奇数的和是偶数，奇数与偶数的和是奇数。（） 5、两个不同质数的积一定是合数。（） 四、计算题。（30分）

(完整word版)初中化学课程标准新

初中化学课程标准第一部分前言 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究物质和创造物质。 一、课程性质义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现启蒙性和基础性。 三、设计思路《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）包括前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分，如图１所示。 1．依据国内化学课程的现状、国际科学教育和化学课程改革的趋势，以及基础教育课程改革的指导思想，提出化学课程改革的重点如下：以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能。 四、关于目标要求的说明 《标准》对目标要求的描述所用的词语分别指向认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。第二部分课程目标 义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导他们认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，引导学生学会学习、学会生存，更好地适应现代生活。 通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。 一、知识与技能二、过程与方法三、情感态度与价值观 第三部分内容标准包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题（单元）构成。 一级主题二级主题 科学探究增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能 身边的化学物质我们周围的空气、水与常见的溶液、金属与金属矿物、生活中的常见化合物 物质构成的奥秘化学物质的多样性、微粒构成物质、认识化学元素、物质组成的表示 物质的化学变化化学变化的基本特征、认识几种化学反应、质量守恒定律 化学与能源、资源、常见的化学合成材料、利用化学物质与健康 化学与社会发展 保护好我们的环境 每个二级主题从“标准” “活动与探究建议”两个维度对学习内容加以说明。 “标准”规定了学习本课程所要达到的最基本的学习要求。 “活动与探究建议”中所列举的活动不要求全盘照搬，在教材编写或教学时可依据实际情况选择应用，也可以增补更适当的探究活动。其中的实验探究活动应尽可能鼓励学生主动去完成；综合性较强的探究活动要组织学生以小组为单位共同协作完成，以培养学生的团队精神和协同工作能力。 每个二级主题还提供了一些可供选择的学习情景素材，为教学设计提供一定的线索。教材编写者和教师还可以选用其他的素材，创设更生动的教学情景。一、科学探究 义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发学习化学的兴趣，增进对科学的情感，学习科学探究的基本方法，初步形成科学探究能力。 科学探究既是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的目标和重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。本《标准》对科学探究主题的

(完整word)2018年华师附中初三化学一模试题和答案

2018-2018学年度初三下学期阶段测试（一） 化学试题 满分100分，考试时间80分钟 可能用到相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 第一部分选择题 (共40分) 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。） 1.下列现象属于化学变化的是 A．瓷碗破碎 B．洗净的铁锅出现锈迹 C．潮湿的衣物经太阳晒变干 D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾 2.下列物质中不会造成空气污染的是 A．可吸入颗粒物B．二氧化碳C．二氧化硫D．二氧化氮3.下列图示实验操作中，错误的是 4.在下列物质中，属于纯净物的是 A．矿泉水 B．黄铜 C．氯酸钾 D．纯净的盐酸

5.氨基钠是合成维生素A的原料。工业上将金属钠于97~100℃熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨，再加热至350-360℃生成氨基钠和氢气。下列说法中，不正确的是 A.钠可能与水反应 B.钠的熔点比铁的熔点低 C.维生素A中一定含有钠元素 D.反应的化学方程式为：2Na + 2NH 3 ===== 2NaNH 2 + H 2 ↑ 6.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确 ．．．的是 A．高温下二氧化碳能与焦炭反应 B．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 C．二氧化碳是引起酸雨的罪魁祸首 D．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂 7.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A．因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 8.下列有关灭火措施处理不当的是 A．大量油类物质泄漏着火，用水扑灭 B．木材着火，用水扑灭 C．森林火灾，用设置隔离带的方法扑灭 D．酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭 9.如图是某反应的微观示意图，“●”、“”、“○”分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是 A.乙中含有四种元素 B.反应前后分子个数不变 C.反应的本质是原子进行了重新组合 D.甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和 10.类推的思维方法在化学学习中应用广泛，过氧化氢化学式为H 2O 2 ，过氧化钠 + 甲乙丙丁350~360℃

西师版小学五年级数学下册单元测试题全套

（分数的认识）一、填空。

七、解决问题。

1、某校有24人参加市华罗庚数学竞赛，结果有18人获奖，获奖人数占参加竞 赛人数的几分之几？ 3、一种彩纸，甲商店8要价3元，乙商店6要价2元，如果布置教室要用这种彩纸， 派你去选取购，你会选择哪能家购物？为什么？ （长方体、正方体） 一、填空题。 1、填上适当的单位名称。 （1）一瓶墨水是60（）；（2）大卡车油箱的容量是160（）。 2、（）m3=18dm 3=( )cm3 3、4.5L=( )dm3= ( )m3 4、28m2= ( )dm20.2m=( )cm 5、用一根长56cm的铁丝焊成一个长方体框架，如果长是6cm，宽是4cm，高是 （）

6、一个正方体的棱长是30cm，它的体积是（）dm3，表面积是（） dm2。 7、一个棱长10cm的正方体切成两个完全一样的长方体，一个长方体的体积是（ ），表面积是（）。 二、判断题。 1、长方体水箱的容积也就是它的体积。（） 2、棱长6cm的正方体，它的表面积和体积相等。（） 3、体积相等的两个长方体，表面积也一定是相等的。（） 4、如果一个长方体有两个相邻的面是正方形，这个长方体实际上就是一个正方体。 （） 5、把一个正方体截成两个体积相等的长方体，每个长方体的表面积正好是原来正方 体表面积的一半。（） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里。） 1、正方体的棱长总和是24dm，它的表面积是（）dm2 A、8 B、12 C、36 D、24 2、一个杯子里装了500mL水，我们就说杯子的（）是500mL. A、水的容积 B、水的体积 C、杯子容积 D、杯子体积 3、至少要（）同样的正方体才可以拼成一个较大的正方体。 A、27块 B、4块 C、6块 D、8块 4、一个长方体长2m，宽2dm，高2cm，它的体积是（） A、8 m3 B、8 dm2 C、8 cm3 D、8000 cm3 5、用24个体积是都是1 cm3的正方体木块拼成表面积不相等的长方体（每次都要 用24块），最多可以摆出（）种。 A、4 B、6 C、8 D、12 四、识别图形或计算。 1、下面的图形能拼成正方体的在括号里打√，不能拼成的在括号里打×.

沪教版初中化学知识点全面总结

初中化学知识点全面总结 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾 CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。 （三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小） （5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 二、化学实验基本操作 （一）药品的取用 1、药品的存放： 一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中 2、药品取用的总原则 ①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。 ②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔） 3、固体药品的取用 ①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：用镊子夹取 4、液体药品的取用 ①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ②液体试剂的滴加法： 滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保

2019年精选华师大版初中科学九年级上册第1章 化学反应1 化学方程式复习巩固第五十篇

2019年精选华师大版初中科学九年级上册第1章化学反应1 化学方程式复习 巩固第五十篇 第1题【单选题】 液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的7﹣8倍．液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等．下列有关丁烷的叙述正确的是( ) A、丁烷中碳、氢元素的个数比为2：5 B、丁烷分子中氢元素的质量分数最大 C、丁烷是由碳、氢原子构成的有机物 D、在通常状况下，丁烷是气体 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】

下列化学方程式书写正确的是( ) A、Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O B、CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4 C、3Fe+2O2＝Fe3O4 D、2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca（NO3）2 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 根据化学方程式AgNO3+ HCl AgCl↓+ HNO3 ，不能获得的信息是( ) A、反应进行得非常快 B、生成的氯化银是固态 C、反应在常温下进行 D、反应物是硝酸银和盐酸 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列有关冶炼金属的反应中，正确的是( ) A、4CO+Fe3O4=3Fe+4CO2↑ B、C+CuO Cu+CO2 C、3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D、3C+Fe2O32Fe+CO2 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素（C15H22O5），这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率．下列有关青蒿素的说法中错误的是( ) A、青蒿素是纯净物 B、青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 C、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量之比为15：22：5 D、一个青蒿素分子是由15个碳子、22个氢原子和5个氧原子构成的 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】