青少版新概念入门级A教案

新概念英语青少版暑期培训教案

Unit 1 hello !

一、本单元应掌握的知识

1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg.

2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题

3、能区分a / an的区别

二、课堂练习

1、中英互译

你好（）fish ( ) 鸡蛋（）ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( ) 2、用a / an 填空

（）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog

三、课后作业

1、大声朗读生词并记忆

2、练习打招呼的对话以及用本单元

学过的单词与句型与搭档互换角

色相互问答

Unit 2 Yum my

一、本单元应掌握的知识

1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop .

2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red.

二、课堂练习

1、选择题

（）jelly A a B an

( ) hat A a B an

（）insect A a B an

２、圈字母组成单词

①g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词)

②h b d h h d d a h h

d d h t (以h开头的单词)

③j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词)

2、读一读

①Girl hat insect .

Girl hat insect .

Jelly kite .

Jelly kite .

Girl hat insect .

②red cat , green hat .

Red cat , gren hat .

三课后作业

1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好

2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.

Unite 3 look at your red nose

一、本单元教学目标：

二、课堂练习

读一读

Red and yellow ,green and blue .

Hello ! hello !

Hello to you!

Red and yellow ,green and blue .

Hi! Hi! Hi! Hi!

Hi! hi to you !

三、课后作业

画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称

Unit 4 thank you, mum!

一、本单元教学目标：

二课堂练习

1play the game : 把班级分成两个小组进行单词比赛

2请代表朗读歌谣

①king queen king

boy and girl

king queen king

boy and girl

king queen king

boy and girl

boy and girl

boy and girl

②sun table

sun table

sun table umbrella.

sun table

sun table

sun table umbrella.

三课后作业

1、读生词

2、用本单元学过的句型与搭档对话

Unite 5 look ! the zoo !

一、本单元教学目标：

二课堂练习

3、学唱ABC歌

4、填空

Pan_a mon_ey w_ndow ze_ra

vi_lin z_o x_lophone

三课后作业

复习课堂上学过的知识

Unite 6 this is my family 一、本单元教学目标：

二 课堂练习 1、我爱写句子

Family mum dad sister brother friend 例句：family

this is my family . 3、 对话表演

情景① 你和你的家人在路上碰到了你的同学，然后你向你的同学介绍你的家人

情景② 开学第一天，你有了很多的新同学，你们相互询问名字及回答

Unit 7 happy birthday

一、本单元教学目标：

三 课堂练习 1、仿照例子写句子

Bike car doll robot train van 例句：bike

it ’s a bike . 2 、把下列句子中的缩写改写成完整的版本 ①it ’s a trian ②it isn ’t a d o ll ③ it ’④ it isn ’t an orange 4、 课后作业 编歌谣

Unite 8 that ’s my book 一、本单元教学目标

二、课堂练习

1

、写句子

A Book

this is

this is a book. a pen that is a pencil this isn ’t a pencil case that isn ’t 2、根据单词写问句并回答

例句：Rubber is that a rubber? Yes ,it is . Ruler school bag

三、课后作业

朗诵歌谣：that’s my school bag

It’s red and blue.

Sorry!

Here you are

Thank you !

Unite 9 what’s this ,mum ?

一、本单元教学目标

二、课堂练习

1、把下列句子中的缩写部分写完整

（1）what’s that?

(2) it ’s a sausage. (3)it isn ’t a sausage. (4)that ’s a tomato.

2、根据问题及所给的单词写回答

例句：insect, what ’s this ?

it is an insect .

(1) Sausage, what ’s that ? (2) Tomato what is it ? (3) Pizza what is this? (4) Bone what ’s this ? 三 课后作业 1、大声的朗读生词 2、用本单元的句型编对话

Unite 10 I’m ten !

一、本单元教学目标

二、课堂练习

1、给下列句子加上标点符号。

(1) I ‘m ten _ (2) you aren ’t five_ (3)are you ten _ (4)what ’s your name _ (5)it ’s a bone_ (6)are you nine _ yes,I am _ 2、连线

Four six nine eight one six two seven three five ten

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

三、课后作业 仿照例句改写句子：

例子：I’m six .

I am six .

(1) You ’re seven . (2) I’m not ten . (3) You aren ’(4) I’m five.

Unite 11 flora is tall .

一、本单元教学目标

二、课堂练习 1、仿照例句重写句子

flora is tall Flora is tall. he is very little . he isn ’t fat . is he short ? is max tall ?

2、 用缩写形式重写句子。

如： He ’s tall . (1) she is not little . (2) max is not fat .

(3) he is very short . (4) peg is not tall . 三 课后作业 把下列词组合成句子。

例:flora tall? Is

Is flora tall ? (1) short ? is robert (2) fat ?is mum (3) big ?is Dan (4) fat is kim ?

unite 12 I ’m a doctor

一、本单元教学目标

二、课堂练习

1、填空

（1）p_s_m_n (2) p_l_c_m_n (3) d_c_o__ (4)n_r_e (5)t_a_h_r (6)d_n_e_ 2、仿照例句重写句子

he is a teacher.

(1)it is a dog .

(2)pop is a panda.

(3)she isn’t a nurse.

(4)are you a policeman?

(5)is max a

三课后作业

诵读歌谣：

Are you a doctor ?

Yes I am .yes,I am .

Are you a teacher ?

No ,I’m not .

Are you a doctor ?

Are you a doctor ?

Are you a doctor ?

Yes I am .

Unite 13 where is my bone ?

一、本单元教学目标

二、课堂练习

1、填空

(1)s_s_t_r (2)p_n_i_

(3)b_k_ (4)s_l_d

（5）b_h_n_d (6)u_d_r

2、读一读

（1）I’m a kangaroo in a zoo.

(2) I’m a panda. I am in a zoo ,too!

(3) I’m a goose on a stool in a school.it’s cool !

三课后作业

仿照例句写句子

例句：behind it’s the car . it’s behind the car .

(1)the bone ?where is

(2)it’s the school bag in front of

(3)it? Where is

(4)under it’s the table .

青少版新概念入门级A教案(家长)

新概念英语青少版入门级A Unit 1 hello ! 一、本单元应掌握的知识 1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg. 2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题 3、能区分a / an的区别 二、课堂练习 1、中英互译 你好（）fish ( ) 鸡蛋（）ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( ) 2、用a / an 填空 （）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog 三、课后作业 1、大声朗读生词并记忆 2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互 问答

Unit 2 Yummy 一、本单元应掌握的知识 1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop . 2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red. 二、课堂练习 1、选择题 （）jelly A a B an ( ) hat A a B an （）insect A a B an ２、圈字母组成单词 ①g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词) ②h b d h h d d a h h d d h t (以h开头的单词) ③j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词) 2、读一读 ①Girl hat insect . Girl hat insect . Jelly kite . Jelly kite . Girl hat insect . ②red cat , green hat . Red cat , gren hat . 三课后作业 1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好 2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.

青少版新概念入门级AUnit4教案

Unit 4 Thank you ,Mum! ●字母： q,r,s,t,u的基本发音以及写法。 ●重点词汇： queen red(第二单元已学) sun table umbrella boy king ●新课标词汇： red(第二单元已学) sun table umbrella boy ●课文重点： 1)、会运用“and”表示A和B（要求背，以及模仿着说）: an umbrella and a table；the king and queen 2)、会用英语表达感谢（运用于日常生活的表达）： A:Thank you！ B:You are welcome！ 3)、q,r,s,t,u的基本发音以及大小写书写 i.重点语法： 1)、形容词+and+形容词+名词的搭配表达： a red and green umbrella; a blue and yellow umbrella; 老师拿出一把伞（只有红绿两种颜色）：What color is it？ It's green and red. It's a green and red umbrella. 2)、名词+and+名词： an umbrella and a table 教案：一周一次 Period1 Step1 Greeting and divide group （5min） Step2 warm up （3min）

if you happy and you know（say hurray）XX, 此处引入Hurray. Step3 Presentation （8min） 天气很好，小男孩boy准备外出参加Pop他们的派对，引出sun,table,umbrella,queen,king. (What can you see) Step4 Practice （35min） sun Drill：①自然拼读②do and say table Drill：①自然拼读②run to the table (touch and say) umbrella(实物) Drill：①自然拼读②call number queen Drill：①自然拼读②catch and say king. Drill：①自然拼读②jump and say Page21. 4 整体整合单词（Point and say/ Jump and say） Period2 Step1. warm up （2min）(happy happy together) Step2. Review key words （5min）(跳房子和闪卡) Step3. Listen and chant (P23) （10min） Drill:①Listen and clap ②Listen and touch the words ③萝卜蹲游戏（一人一个重点单词，教师朗读chant） ④chant Step4. 通过前一步的chant引入今日语法and （10min） T:What’s this？Ss：An umbrella. What color is it? Red and blue. Drill: Ask and answer （替换）

新概念英语青少版入门级A教案电子教案

Unit 1 Hello！ 课题：Hello！ 教学目标： 1.学会元音字母a和e的短音自然发音[?]、[e]. 2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题 教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。 2教师准备DVD及教案。 教学过程： 1.讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[?]和[e]的相关单词及舌头体操： a.Sad dad and mad Dan ran on the sand. b.My hen lay an egg everyday. 2.视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。 3.做游戏。 教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。 4.完成同步练习。 5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。 作业： 1.大声朗读自然发音、生词并记忆。 2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。 教学反思： 一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。 Unit 2 Yummy！ 课题：Yummy！ 教学目标： 1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[?]、[u]. 2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop. 3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red. 教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。 2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。 教学过程： 1.讲授元音字母i、o、u的短音发音规则，并操练[i]、[?]、[u]的相关单词及舌头体操： a.A big ship is sailing on the sea. b.Clock on the top of the box. c.The bug jumped up onto the bus. 2.发给每位小朋友一个果冻，教其说"Yummy!"。 视听DVD，学习一些口语俚语：Y ummy！Yuk！Stop！Help！以及一些重点词汇，完成趣味同步练习。 3.根据课文内容分角色表演小对话。

青少版新概念入门级AUnit11教案

Unit 11 Flora is tall ●重点词汇： tall short big little fat thin ●新课标词汇： tall short big little fat thin ●课文重点： 1)、 he is/she is的用法 eg. He is tall./She isn’t tall 2)、口语表达： Here you are！Thank you! ●重点语法： He’s=he is she’s=she is He isn’t=he is not she isn’t=she is not 教案：一周一次课 Period 1 Step1 :Greeting (2m) Step2: Grouping(3m) Step3: warm up (7min)、 Call number Step4: Review (8min) 复习上个单元所学的数字单词以及重点语法对话 Step5:Presentation (20min) 请两个同学上来，让小朋友们根据他们的身高和体型来形容他们的外貌，由此引出今日需要学习的重点单词 Step6：Practice Tall Drill：touch and say I do you say 复习字母t的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Short Drill：jump and say 复习字母sh的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 big ： Drill:paper scissor stone 掌握字母b的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 little Drill:call number 掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Fat Drill:high&low voice

【免费下载】青少版新概念入门级AUnit10教案

Unit 10 I’m ten ●重点词汇： one two three four five six seven eight nine ten ●新课标词汇： one two three four five six seven eight nine ten ●课文重点： 1)、年龄的表达方式I’m….. e. g: I’m ten.我十岁啦 2)、询问年龄的方式 e. g: How old are you？ 3)、口语表达： Be quite！ ●重点语法： I’m you’re 教案：一周一次 Period 1 Step1: Greeting (1m) Step2；Grouping（3m） 借由分组来Call number，让小朋友先熟悉今天要学的单词（数字） Step3: warm up (3min) Let’s play XX says Step 4: Review words(复习前面一个单元所学单词和句型)(8min) Step 5: Presentation (10min) 小朋友要过生日了，但是他今天到底是多少岁的生日呢，让大家猜猜他的年龄，由此引出今天的重点单词1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，并且复习所学过的举行Is……? Step6: Practice (5min) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Drill：1.touch and say

2.jump and say 3.paper scissor stone Step6: 整合单词，整体操练 Drill：Play hopsctch Period 2 Step 1: warm up (2min) Play a game：London Brige falling down Step 2: Review (5min) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 单词比较简单，多用游戏操练。让小朋友们能够按顺序背出来，适当增加几个数字Step 3：(5min) 听写所学的1-10的单词 Step 4：开书认读第一篇课文 Step 5：开书认读第二篇课文 Step 6：Role play（让小朋友分角色来朗读课文） Step 7：语法 首先由T向学生作自我介绍，由此引出今日的重点语法 T：Hello，I’m XX, I’m 22. How old are you, Ada? 接着请学生上台来作自我介绍，介绍自己的名字和年龄。 Ss：I’m Ada, I’m 9 I’m=I am You’re= You are He’s=He is Step 8：分小组来进行对话 T：This time I want you to find your partner to make a conversation. Use these two sentences“How old are you？”and“I’m…”ok？ Step 9：课堂小结 今日所学重点单词：one two three four five six seven eight nine ten 口语练习：Be quite！How old are you？ 重点语法：I’m=I am You’re= You are

新概念青少版 入门级B 教学大纲

新概念青少版（入门级B）教学大纲 课程内容设计：新概念青少版（入门级B）总共15单元（45课），分为25次课进行教授，每次课学2个lesson，其中会安排一次户外活动或者测验。 课次课数内容预期效果 1 U1 L1~ 2 1.重要词汇（家庭成员）：grandfather/ grandmother/ father/ mother/ uncle/ aunt/ cousin 2.缩写that’s= that is It isn’t= it is not Who’s= who is 3.重要句式： a.That’s my… b.It that your…? Yes, it is./ No, it isn’t. c.Who’s that? It’s… d.Who’s that man? He’s…1.能听懂、会说、认读相关家庭成员的重要词汇 2.掌握相关缩写及其完整性是 3.熟练运用that或who开头的句式，向别人介绍家庭成员 2 U1 L3 U2 L1 1.复习本单元的重要句式 a.Who’s…? He/ She… b.The boy is tall/… c.His… is…. 2.字母er组合在单词中的发音，如： singer, teacher, sweater等 3. 重要词汇（房间）：bedroom, house, kitchen, sitting room 4.our, your, their的区分使用，如： a.This is our house. b.Is this your house? c.Is that their bedroom? 1.复习U1中的相关who的重要 句式 2.正确辨别字母组合er在单词 中的发音 3.学习认读相关房间的词汇 4.区分our, your, their的使用 3 U2 L2~3 1.where相关短语和句式 a.where’s= where is b.Where’s…? He’s/ She’s in the… 2.复习句式 a.This is my… b.That’s our… 3.方位词的使用，如in front of, next to, between, in等 4.字母th组合在单词中的发音，如： this, mother, bath, think,their等1.学会相关where的问语和答句 2.熟练掌握This is或That’s.句型来介绍他人 3.学会使用in front of, next to, between, in等方位词 4.正确辨别字母组合th在单词中的不同发音 4 U3 L1~2 1.重要词汇：bed, chair, computer, desk, lamp, poster, shelf 2.缩写：there’s= there is 1.掌握重要词汇，能听懂，会认读 2.掌握相关缩写及其完整形式

青少版新概念入门级A unit 6

Unit 6 This is my family. ●发音： 掌握字母a在单词中的基本发音：a /?/如：dad Max cat hat Dan van ●重点词汇： family mum dad sister brother friend ●新课标词汇： family mum dad sister brother friend ●课文重点： 1)、What's your name? My name's Pop. What's=What is My name's=My name is(学生能够把缩写与全写相互替换) 。老师下放's当表示某人的。。。是不可以拆开的。 2)、This is开头的陈述句(用于介绍他人)： This is my family ... this is后面只能接表示一个的名词，给学生一些图片，比如给出苹果的图片，让学生自己选择正确的图片。 3)、日常口语： Look out！当心！注意！给学生设置一定的情境，让学生体会在怎样的情况下可以用。 ●重点语法： 1)、my&your: 让学生掌握表达的意思以及搭配用法:my name,your name my&your 后面加名词传达形容词性物主代词的概念。形容词性物主代词一般放在名词前面表示所有关系。 表格形式呈现其它几个物主代词： 案：

一周一次 Period1 Step1 Greeting and divide group （5min） Step2 warm up （3min） （Hello mother song） Step3 准备一个相册，引出family，dad, mum, sister, brother, friend.. (What can you see) Step4 Practice （35min） family Drill：①自然拼读②do and say dad Drill：①自然拼读②do and say mum Drill：①自然拼读②do and say sister Drill：①自然拼读②catch and say brother Drill：①自然拼读②jump and say friend Drill：①自然拼读②touch and say 教授句型What’s this? This is my_______. Page33. Do the exercises. Period2 Step1. warm up （2min）(happy happy together) Step2. Review key words （5min）(跳房子和闪卡) Step3. What’s your name? My name is ______ (10min) （讲解一下is的缩写。What is= What’s my name is=my name’s Your 和my 的用法。 Step4.Listen and sing (7min) Drill:①Listen

青少版新概念入门级AUnit2教案

Unit 2 Yummy! ●字母：g,h,i,j,k的基本发音。 重点词汇：girl hat insect jelly kite green red ●新课标词汇：girl hat red kite green ●课文重点： 1)、Look at开头的祈使句（会表达） e.g:Look at my red kite. 2)、a&an在可数名词前的用法：a jelly, a hat, a kite, a girl , an insect. 3)、用Yummy形容食物美味，用Yuk表示反感 4)、g,h,i,j,k的基本发音以及大小写书写 5)、口语表达：yuk 英[j?k]美[j?k]int.(感叹词)（表示反感，恶心等） ●重点语法： 1)、my&your: my&your 后面加名词传达形容词性物主代词的概念。 2)、颜色+名词的搭配表达a red hat, a green kite. 物主代词(my)+颜色+名词的搭配表达：my red hat, my green kite；your blue book.将颜色卡片和单词拿出来学生能够说出正确搭配：a red kite，a red ap 3)、a&an在可数名词前的用法: 用an还是用a，以元音开头的单词前用an，以辅音开头单词前用a。 period1: step 1: greeting and divide groups (5 mins) step2: warm-up (3mins) “play wood man” step3: presentation (8 mins) show them some objects and let them answer “what can you see?” lead in the words : girl, hat , insect, jelly, kite, green , red step4: practice (35mins) kite drill : 1. 自然拼读 2. jump and say hat drill： 1. 自然拼读 2. touch and say jelly drill: 1. 自然拼读 2. catch and say insect drill： 1. 自然拼读 2.high and low voice green drill : 1.自然拼读 2.throw the dice red drill: call number and say step4: review all the words by flashing cards ( point and say ) step5：学习课文对话drill：听读说 period 2 : step1: warm-up (2 mins) happy happy together step2: review the words ( 5mins) flashing cards step3: 引入颜色+名词的搭配呈现图片示范，然后让学生模仿表达 step4：practice ：（10 mins） red hat , green kite ……… step5 ：加入物主代词my & your + 颜色+名词表达呈现图片，练习表达 my green hat , your red kite ……. drill: 进行中英翻译口头练习表达(10mins)

青少版新概念入门级A教案

新概念英语青少版暑期培训教案 Unit 1 hello ! 一、本单元应掌握的知识 1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg. 2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题 3、能区分a / an的区别 二、课堂练习 1、中英互译 你好（）fish ( ) 鸡蛋（）ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( ) 2、用a / an 填空 （）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog 三、课后作业 1、大声朗读生词并记忆 2、练习打招呼的对话以及用本单元 学过的单词与句型与搭档互换角

色相互问答 Unit 2 Yum my 一、本单元应掌握的知识 1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop . 2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red. 二、课堂练习 1、选择题 （）jelly A a B an ( ) hat A a B an （）insect A a B an ２、圈字母组成单词 ①g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词) ②h b d h h d d a h h d d h t (以h开头的单词)

③j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词) 2、读一读 ①Girl hat insect . Girl hat insect . Jelly kite . Jelly kite . Girl hat insect . ②red cat , green hat . Red cat , gren hat . 三课后作业 1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好 2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释. Unite 3 look at your red nose 一、本单元教学目标：

青少版新概念入门级A教案家长

新概念英语青少版入门级 A Unit 1 hello ! 一、本单元应掌握的知识 1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg. 2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题 3、能区分a / an的区别 二、课堂练习 1、中英互译 你好（） fish ( ) 鸡蛋（） ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( ) 2、用a / an 填空 （）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog 三、课后作业 1、大声朗读生词并记忆 2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互 问答

Unit 2 Yummy 一、本单元应掌握的知识 1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop . 2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red. 二、课堂练习 1、选择题 （）jelly A a B an ( ) hat A a B an （）insect A a B an ２、圈字母组成单词 ① g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词) ② h b d h h d d a h h d d h t (以h开头的单词) ③ j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词) 2、读一读 ① Girl hat insect . Girl hat insect . Jelly kite . Jelly kite . Girl hat insect . ② red cat , green hat . Red cat , gren hat . 三课后作业 1、自制生词卡片，看谁的卡片做的最好 2、把自己做的卡片展示给爸爸妈妈看并且要一一读给爸爸妈妈听并解释.

新概念入门级A第一单元到第五单元教案

Unit 1 Hello ! 课题：Hello ! 教学目标 重点：1.学会元音字母a和e的短音自然发音［?］、［e］.以及Aa -Ff的自然发音口诀。 2. 能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 3. 能用hi, hello 打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题 4. 初步了解单数。 难点：1..初步掌握a，an的区别用法。 教具准备：1教师准备自然发音的口诀体操。 2教师准备DVD及教案。 3. 准备相关单词的图片。 过关内容：1.大声朗读自然发音口诀字母操、生词并记忆。 2. L2-C（用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。） 3. 背诵L1-A, L2-D 4. 认读L2-E的单词。 四会单词：fish,cat,dog,ball,apple,egg. 作业1.四会单词每个抄写10遍。 2. 抄写L1-A对话1遍。 3. 完成WB.（每次课完成当天所学） Lesson 1 Greeti ng : Hello/Good mornin g/Good after noon, What's your En glish n ame?Howare you? How old you? Nice to meet you. Warm up: Hello, hello, how are you? Fi ne , fine ,tha nk , tha nk you. Hello, hello, how are you? No, no , just so-so. Prese ntati on-words and patter ns in the text （听说教学活动） 1. Using the story cards, talk about the pictures, look at the pictures and find the an imals. T: Who is the boy? Who is the girl? T: What ani mals can you see?（引导学生找到动物，同时板书动物单词） 2. T poi nts at the ani mals and say them, Ss follow T. 3. Liste n , un dersta nd. Ss just repeat the ani mals words. 4. Liste n aga in, Ss repeat the text. 5. Liste n and look the pictures T poi nts to a dog and ask: A ball? S1: No, a dog T poi nts to a fish and ask: A fish? S2: Yes ,a fish. （以此类推，进行简单认读单词和教学互相问答，老师演示完毕，让某个学生上前问其他学生）

新概念英语青少版入门级A课程大纲

新概念英语青少版培训班第一期课程大纲 课程类型：基础型课程 适用年级：一、二年级 教学材料：《新概念英语青少版（入门级）》A、B 两册 一、课程目标： 　1、学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 　 2、学生能根据所学内容表演小对话和歌谣。 3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 4、学生能根据图片或提示写简单的句子。 5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。 6、学生乐于了解异国文化和习俗。 二、课程内容： （一）教材概况及学情分析 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国 8-14 岁的青少年以及英语初学者编写。整套教材分为 5 个级别，每个级别的学生用书和练习册分为 A、B 两个分册。 《新概念英语青少年版》入门级则专为 6-7 岁初学英语的儿童编写，根据这个年龄段的儿童认知特点设计语言大纲和活动形式，帮助孩子打好听说读写各项技能的基础。《新概念英语青少年版》入门级在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，强调语言大纲的渐进性，在讲授新的语言点的同时，不断地循环复习前面学过的知识。本册亦分为 A、B 两个分册。本教材的特点是： 所有课文都基于日常生活故事，切合学生生活实际，能够激发初学者英语学习的热

情和兴趣。语言材料真实、地道、精炼、幽默，向学生介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养他们的跨文化交际意识；大量生动、幽默的彩色插图，时尚、清新的版式设计，充分激发学生学习英语的兴趣和动力；所有音像产品均由 BBC 专业人士录音，发音地道纯正，生动传情。 （二）、学习目标 1.能熟练掌握和辨别26个英文字母的发音、书写规则和字母组合的发音规律；对 国际音标有初步的认知和了解。 2.能听、说、认读单词（包括家庭、玩具、动物、食物、位置、数字等话题）， 并能简单地运用。 3.能听、做教师指令，进行TPR活动。 4.能唱3首英文儿歌和听、说、唱5首歌谣。 5.能完成自我评价活动和了解至少5项简单的中西方文化知识。 6.能听懂5个幽默小故事。 7.能听、做、演8个游戏。 (三) 教学进度 入门级A 册周次、课时 Unit 1 Hello! Unit 2 Yummy!　 Unit 3 Look at your red nose.　 Unit4 Thank you, Mum! Unit5 Look! The zoo! Unit 6 That’s my family. Unit 7 Happy birthday!

新概念英语青少版入门级a习题.doc

Unit1 一、正确书写26个英文字母大小写 二、英汉互译 1、ball 2、猫 3、狗 4、fish 5、不 6、a 7、是的8、good 三、抄写句子 1、Hello,Flora! 2、Hi,Dan!Good dog! 3、Oh,no! A cat! 4、Yes!A fish! 5、No cat! 四、根据汉语意思写出下列短语 1、一条鱼 2、一只猫 3、一只狗 4、一个球

一、英汉互译 1、球 2、猫 3、狗 4、鱼 5、apple 6、egg 7、girl 7、hat 二、用a或an 填空 1、apple 2、egg 3、girl 4、hat 5、dog 6、cat 7、fish 8、ball 三、在四线三格内抄写句子。 1、Hello,Max! 2、Hi,Pop!Look!An apple! 3、Pop!An egg! 四、写出下列句子汉语意思 1、Good girl,Kim! 2、Oh!An insect! 3、Look,Kim!My cat!My kite!

一、正确书写26个英文字母大小写 二、英汉互译 1、女孩 2、昆虫 3、hat 4、风筝 5、help 6、apple 7、停8、ball 三、写出下列句子的汉语意思 1、Look at my red kite! 2、Look at my green kite! 四、在四线三格内书正确写下列句子 1、Good girl,Kim! 2、Look at my green kite! 3、Look at my yellow leg!

一、英汉互译 1、蓝色的 2、腿 3、mouth 4、鼻子 5、yellow 6、orange 7、绿色的8、red 二、写出下列句子的汉语意思 1、Look at my yellow leg! 2、Look at your green mouth! 3、Look! An umbrella and a table. 三、用a或an 填空 1、boy 2、umbrella 3、egg 4、table 5、orange 6、mouth 7、kite 8、hat 四、在四线三格内书正确写下列句子 Oh! A red and green umbrella!

新概念英语青少版入门级A教案

Unｉｔ1 Hello！ 课题：Hｅllｏ！ 教学目标: １、学会元音字母a与e得短音自然发音[?］、［e］、 2、能听懂、会说、会认读以下单词：hi，hｅllo,fish,cat，dog，ｂａｌl，ａpｐle,eｇg、３、能用ｈi，heｌlｏ打招呼并且能简单地用yes，nｏ简单地回答问题 教具准备：１教师准备自然发音得舌头体操在黑板上。 ２教师准备ＤVD及教案。 教学过程: 1、讲授元音字母a、e得短音发音规则,并操练［?］与[e］得相关单词及舌头体操： a、Sad dａｄand mad Dａn raｎoｎthe sand、 b、Mｙhen laｙａn ｅgg eｖeryday、 2.视听DVD，学习打招呼，用ｙeｓ，nｏ简单地回答问题. 3.做游戏. 教师戴上“eleｐhaｎt”头饰做裁判,让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里,真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判,点到谁，谁就跑!”念完时教师出示动物字卡,如:“dog”,戴着“ｄoｇ”头饰得幼儿就绕圈跑一周,跑回自己得位置.游戏反复进行。 4.完成同步练习. 5、将学生分组进行分角色对话,练习口语交流。 作业: 1、大声朗读自然发音、生词并记忆。 2、练习打招呼得对话以及用本单元学过得单词与句型与搭档互换角色相互问答。 教学反思: 一二年级得孩子已经具有了一定得词汇量与口语表达量,但就是要开始注重规范书写了. Unit 2 Yummy！ 课题:Yummy! 教学目标: 1、学会元音字母i、o、ｕ得短音自然发音［i]、[?]、［u]、 2、了解一些口语俚语ｙummy,ｙuｋ，heｌp，stop、 3、掌握重点词汇:giｒl，hat，iｎsｅct,jelｌｙ,ｋｉte，ｇreen,ｒed、 教具准备:1教师准备自然发音得舌头体操在黑板上. 2教师准备教学果冻、卡片、DＶD及教案. 教学过程: 1、讲授元音字母i、o、ｕ得短音发音规则,并操练［ｉ］、［?］、［u]得相关单词及舌头体操： a、Ａｂig ｓｈｉp iｓｓａilinｇon ｔhe sｅa、 b、Clocｋoｎtｈe ｔop of the box、 c、Tｈe ｂug ｊuｍped up oｎto tｈe buｓ、 2.发给每位小朋友一个果冻，教其说＂Yumｍy!＂。 视听DＶD,学习一些口语俚语：Yｕmmy！Yｕk！Stｏp！Ｈelp！以及一些重点词汇，完成趣味同步练习。 3.根据课文内容分角色表演小对话。 布置作业:

(完整版)青少版新概念入门级AUnit13教案

Unit 13 This is his rabbit ●语音： 掌握字母组合ch在单词中的基本发音 ●重点词汇： frog mouse parrot rabbit tortoise ●新课标词汇： frog mouse rabbit 语法点 形容词性物主代词my,his,her,its 一周二次第一次课 ●教学过程 Period1 Step1 Greeting and warm up (5min) Step2 Review (10min) Step3 Lead in and pretention and practice (20min) frog: 字母fr, og的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。 mouse: 字母m, ou, se的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。 rabbit： 字母r, a, bb以及it的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写,记忆时强调double b。 建议：引出方式有（选一）：声音效果，不同动物的叫声（可与本单元Lesson1的狗叫声联系）。联想，展示动物身体某一个部位，如嘴巴，让学生猜出动物。（可与本单元的对话联系起来） 通过自然拼音教授和操练单词，操练时可以让学生边做动作边输出单词。 Step4 review (5min) 设计游戏操练单词 Period 2 Step1 warm up(3min) Step2 Review (7min) Step3 (30min) 课文重点： This is his rabbit. 通过学生随身带的学习用具来引出：This is my... / This is his ... / This is her ...，并让学生运用这个句型介绍同伴的文具，已达到操练该句型的作用。 ●重点语法： 形容词性物主代词：my, his, her, its，复习your 正确的运用这些代词。 可以给出填空或选择题，进行专项训练。

青少版新概念入门级AUnit3教案

Unit 3 Look at your red nose ●字母： L,M,N,O,P的基本发音以及书写。 ●重点词汇： blue leg mouth nose yellow orange pig ●新课标词汇： ●blue leg mouth nose yellow orange pig ●课文重点： 1)、Look at开头的祈使句 e. g: Look at the my yellow leg! 2)、口语表达： Hello! Hi! Ha! Ha! Oops! Bad dog! ●重点语法： 1．物主代词+颜色+名词的搭配表达： my yellow leg，your red nose. 2.复习不定冠词a/an的用法 教案：Unit3一周一次 Period 1 Step1: Greet and warm up (3min) Game: happy happy together Step 2: Review (5min) T flash cards and leads ss to review words in unit 2. Step 3: Lead-in and Explain (20min) blue 复习字母b的发音，以及字母组合bl的发音。掌握单词的发音,意思以及记忆 Drill:①自然拼读 leg 学习掌握字母l的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Drill:①自然拼读②catch and say mouth： 掌握字母m的发音，字母组合th的发音。正确读出单词 Drill:①自然拼读②jump &say nose: 掌握字母n的发音，掌握单词的发音,意思以及记忆 Drill: ①自然拼读 Step 4: Review words：(5min) blue leg mouth nose yellow (point and say/play hopsctoch) Step5: 课文内容（15min） First time: listen to the CD

青少版新概念入门级A讲义

精心整理 新概念英语青少版入门级A讲义 Unit1hello! 一、本单元应掌握的知识 1、能听懂、会说、认读单词hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 2、能用hi,hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题 3、能区分a/an的区别 二、课堂练习 1、中英互译 你好（）fish()鸡蛋（）ball()Apple()猫（） 2、用a/an填空 （）apple（）fish()cat()ball()egg()dog 三、课后作业 1、大声朗读生词并记忆 2、 一、本单元应掌握的知识 1、 2、 二、 1、 （）jellyAaBan ()hatAaBan （）insect AaBan ２、圈字母组成单词 ①gjlggilljgrgjgl(以g开头的单词) ②hbdhhddahhddht(以h开头的单词) ③jIejtjjtljtlIy(以j开头的单词) 2、读一读

①Girlhatinsect. Girlhatinsect. Jellykite. Jellykite. Girlhatinsect. ②redcat,greenhat. Redcat,grenhat. 三课后作业 Redandyellow,greenandblue. Hello!hello! Hellotoyou! Redandyellow,greenandblue. Hi!Hi!Hi!Hi! Hi!hitoyou! 三、课后作业 画一幅人的画部画并用英文标出各个器官的名称

Unit4Thankyou,Mum! 2、用本单元学过的句型与搭档对话 Unite5Look!Thezoo!

青少版新概念入门级AUnit12教案

语音： 掌握字母组合sh在单词中的常见发音 重点词汇： dancer doctor nurse policeman policewoman postman teacher 新课标词汇： doctor teacher nurse police dance 第一次课 ?教学过程 Period1 Step1 Greeti ng and warm up (3mi n) Step2 Review (5mi n) Step3 Lead in and prete nti on and practice (25mi n) dance: 字母d, an, ce的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。dance是跳舞，加上r 就是跳舞的人，通过这样帮助学生记忆dancer。 doctor: 字母d, o, c, t以及or的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。 nurse : 字母n, ur, se的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。 police: 字母p, l, i, ce的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。 teacher: 字母t, ea, ch, er的基本发音，大小写书写，以及单词的发音和书写。 Step4 review(5m in) 设计不同的游戏操练单词 a. Big bomb b. Get the chair Step5课文重点(15min) 1.listen to the CD 2.Repeat sentence by sentence 3?分析课文重点内容 a」'm a policewoma n. You're a nu rse. He's a teacher. It's a dan cer. 肯定/否定陈述句：表达某人的职业。 给学生一些图片，让学生运用这个句型进行职业描述。将学生分组进行职业扮演，让他们 介绍自己和他人的职业。 e.g She is a nu rse. He is a doctor. I am not a postma n. Period 2 Step1 warm up（3min）