初中英语名词用法

名词及其用法

一、单数与复数

1. 复数的构成

（1）名词由单数变为复数时，在一般情况下是在词尾加上-s。如：

a desk 一张课桌→two desks 两张课桌one room 一个房间→some rooms 一些房间

（2）如果一个名词以s, x, z, sh, ch 等结尾，那么其复数就是在加词尾-es。如：a boss 一位老板→many bosses 许多位老板 a fox 一只狐狸→a lot of foxes 许多狐狸this watch 这块手表→these watches 这些手表

(3) 如果一个名词以y结尾，则其复数构成要分两种情况：

(3.1) 以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾-s。如：

a family 一个家庭→many families 许多家庭one monkey 一只猴子→several monkeys 几只猴子

(3.2) 如果一个名词以字母o 结尾，则情况有点复杂，因为有些是加词尾-s构成复数，而有些则要加词尾-es构成复数，还有一些则加-s或-es都可以。如： a zoo 一个动物园→three zoos 三个动物园（3.3）在英语中，以字母o结尾的名词绝大部分其复数形式通过加词尾-s构成的，只有少数的要加词尾-es，其中比较常见的需要通过加词尾-es构成复数的名词有4个，它们是：

tomato→tomatoes 西红柿potato→potatoes 土豆hero→heroes 英雄Negro→Negro 黑人

（4）英语中还有一些名词是以-f或-fe 结尾的，它们在变为复数时也有两种可能，即有些直接加词尾-s，有些则把-f / -fe 改为-ves。在这些名词中，一些日常生活中的常用词通常是采用把-f / -fe 改为-ves 来变为复数，如：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)等。

2. 单复数同形

（1）英语中有些名词在由单数变为复数时，其形式与仍采用与单数一样的形式。比较常见的有：sheep 绵羊fish 鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人

Swiss 瑞士人aircraft 飞行器means 方法works 工厂

（2）其中fish这个词值得特别注意，它的复数形式通常与单数同形。如：There are plenty of fish in the sea. 海里有许多鱼。

（2.1）句中的fish虽在形式上为单数，但其用法为复数。不过，人们有时也用fishes来表示复数。如：We caught three little fishes. 我们抓到三条小鱼。

（2.2）另外，fishes还可表示不同种类的鱼。如：There were fishes of many sizes. 有各种大小的鱼。

3. 不规则变化

（1）英语中绝大部分名词在由单数变为复数时，都按上面提到的规则变化，但也有的名词由单数变复数时，没有一定的规则。常见的有：man→men 男人woman→women 女人child→children 小孩tooth→teeth 牙齿foot→feet 脚goose→geese 鹅mouse→mice 老鼠ox→oxen 公牛（2）注意，一些以man, woman 结尾的合成词在构成复数时，其变化规则与man, woman 的变化形式相同。如：Bad workmen often blame their tools. 手艺不好怨工具。There are two policewomen at the door. 有两名女警察站在门口。

（3）同时还要注意，human (人)和German (德国人)不是合成词，其复数不能按man 的变化规律，而是按规则变化，即用humans 和Germans。

三、名词可数性问题

1. 可数与不可数名词

所谓可数名词，顾名思义，指的就是可以用数字来计算的名词，如bird是可数名词，因为我们可以说one bird(一只鸟), two birds(两只鸟), several birds(几只鸟), many birds(许多只鸟)等。

与可数名词相反，不可数名词则是指不能用数字来计算的名词，如snow, water, milk, air, weather, information 等等。我们可以说some water, a lot of water等，但是不能说a water, two water, several water, many water 等。

2. 一个常见错误

在英语中我们只能说：This is a book. / That is a pen. 而绝不可以说：This is book. / That is pen.

根据英语语法和习惯，可数名词通常不可以“单独使用”。

四、所有格

2. 所有格的构成

(1)对单数名词而言：一个单数名词要构成所有格，我们通常是在它的后面加上’s构成。如：You should never ask a lady’s age. 你不应问女人的年龄。即使这个单数名词以字母s结尾也是一样。如：He was late for work, so he stole past his boss’s office. 他上班迟到了，所以就偷偷地走过老板的办公室。

句中的boss虽然以s结尾，它的所有格仍然要加-’s。又如the actress’s beauty的意思是“女演员的美貌”，其中actress意为“女演员”，它虽以s结尾，但其仍然要加-’s。

(2)对复数名词而言：要分清两种情况，若本身带有复数词尾-s，则只需在其后加上’即可。如：

He goes to the Teachers’ College. 他上师范学院。I’ll take two weeks’ holiday. 我要休假两星期。

但是，若复数名词本身不带复数词尾-s，则其所有格仍采用-’s的方式构成。如：

I can’t remember people’s names. 我记不住人们的名字。

(3)对于带词尾-s的人名：其所有格既可加词尾-’s，也可只加撇号。如：

Dickens’s novels 狄更斯的小说Charles’s job 查理斯的工作

3. 共用所有格

（1）如果我们要想要表示两个人或多个人共同拥有某件东西，我们就要使用共用所有格，此时我们只需将几个并列的名词中的最后一个名词改用所有格就可以了。如：

This is Black and Smith’s company. 这是布莱克和史密斯两人合伙开的公司。

（2）当然，如果要表示几个人各自的东西，则要分别在并列名词后加-’s。比较：

These are Tom’s and Jim’s rooms. 这两间是汤姆和吉姆的房间。

This is Tom and Jim’s room. 这就是汤姆和吉姆(共用)的房间。

4. “of+名词”结构

（1）与名词所有格用法相似的还有“of+名词”结构，从某种意义上说，它也是一种所有格，并且在通常情况下，由-’s构成的所有格都可以转换成“of+名词”结构。如：

I heard a man’s voice.=I heard the voice of a man. 我听到一个男人的声音。

（2）一般说来，-’s所有格主要用于有生命的名词，而of 所有格则既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。所以，当用于没有生命的名词时，通常只用“of+名词”结构。如：Our school is on the left of the road. 我们的学校在马路左边。

You’ll find the answers at the back of the book. 在书后你可找到答案。

（3）注意，英语不能说the road’s left 或the book’s back。不过，对于某些表时间、国家、城市等的名词，尽管它们没有生命，也可以用-’s构成所有格。如：Did you see yesterday’s film? 昨天的电影你看了吗? Today’s weather is worse than yesterday’s. 今天的天气比昨天差。

5. 双重所有格

's所有格有时可以和of所有格结合在一起表示所有关系，这叫做”双重所有格”。

（1）双重所有格的形式

①of十名词所有格

He is a friend of my brother's.他是我弟弟的一位朋友。

That is a new design of Mr.Brown's.那是布朗先生的一项新设计。

Miss Smith is a friend of Mary’s mother’s. 施密丝小姐是玛丽妈妈的朋友。

②of+名词性物主代词

I'm staying with a friend of mine.我打算和我的一位朋友住在一起。

I borrowed a necklace of yours.我借了你的一条项链。

（2）双重所有格的几个特征

①双重所有格所修饰的名词 (即of之前的名词)通常和不定冠词a及any，some，no，few，several等表示数量的词连用，表示”其中之一”或”其中一部分”的意思，但不可以和定冠词the连用。

This is a book of my father's. 这是我爸爸的一本书。

Have you read any books of Einstein's?你读过爱因斯坦的什么书吗?

Some friends of my brother’s have arrived. 我兄弟的几位朋友已经到了。

不能说:the play of Shakespeare's或the novels of Lu Xun's

②“of十名词所有格”中的名词一般表示人，不能表示物；该名词必须是特指的，不能是泛指的，不能与不定冠词连用。

a friend of the doctor’s 这个大夫的一个朋友 some books of my brother's 我哥哥的一些书

a friend of my parents'我父母的一个朋友 a play of Shaw's肖伯纳的一个剧本

不能说:

*a cover of the book's

*a friend of a doctor's

③双重所有格修饰的名词和指示代词 this, that, these, those连用时，往往表示爱憎、褒贬等感情色彩，这时并不表示“部分”的意思。

That little daughter of your sister's is really a dear. 你姐姐的那个小女儿真惹人爱。These remarks of yours are of great value to us. 你的这些话对我们来说很有帮助。

How old is this lovely child of your aunt's?这个你姑母的可爱的小孩几岁了？

5、名词所有格所修饰词的省略

（1）名词所有格所修饰的词如果前面已提到，则往往省略，以免重复

The kite is not mine ,but John's(kite) . 风筝不是我的而是约翰的。

She put her arm through her husband's (arm).她挽着她丈夫的手臂。

（2）习惯上，名词所有格后面指地点等的名词也可省去不用

Yesterday I met him again at the barber's (shop). 昨天我又在理发店遇上他了。

You are expected in the manager's (office).盼着你到经理办公室去。

We had supper at my uncle's (house).我们在叔叔家吃的晚饭。

6、of所有格与双重所有格的区别

（1）有时of所有格与双重所有格在单句中意义较接近，知识侧重点有所不同。

He is a friend of my father’s. =He is one of my father’s friends. （着重说明父亲不止他一个朋友）

He is a friend of my father. =It is he who is my father’s friend. (着重说明他是我父亲唯一的一个朋友)

（2）中心词是portrait, picture, printing, photograph等词时，后面用of所有格指某人自己的肖像、照片等；用双重所有格则表示某人所收藏的肖像、照片。

This is a picture of my father. 照片上的人是我父亲。

This is a picture of my father’s. 这照片属于我父亲收藏。

六、名词的语法功能

1、作主语

The young woman played an important part in the matter. 那年轻女人在这件事上举足轻重。

His grandpa joined the Red Army at the age of fifteen. 他爷爷十五岁时参加红军。

2、作宾语

（1）作及物动词的直接宾语

I met your elder brother in the street。我在街上碰见你哥哥了。

Have you finished the letter to Jane?你写完给珍的信了吗？

（2）作及物动词的间接宾语。

I told my students a funny story. 我给学生们讲一个有趣的故事。

She asked the doctor another question. 她问了医生另一个问题。

（3）作介词的宾语。

After 20 years' traveling, he settled down in Liangxiang. 二十年的流浪后,他在良乡定居。

Do you still ask your parents for money?你还向爸妈要钱吗？

3、作表语

It's a good idea to plant trees here . 在这里栽些树是个好主意。

She is now a professor while her husband remains a worker. 也现在是教授而丈夫仍是个工人。

4、作宾语的补足语

They elected Tom head of the workshop. 他们推选汤姆当车间的头。（职务名词作宾补前面不加冠词）The old man called my uncle Xiao Li. 老人喊我叔叔小李。

5、作定语

（1）直接作定语, 通常用单数形式。

college students大学生 girl friend女友 vegetable garden菜园 basketball match篮球赛

Let’s stop by the book store on the way home.回家的路上，我们的书店停一下吧！

He bought the shoes in that shoe shop. 这双鞋他是在那个鞋店买的。

（2）名词所有格作定语。

students’books学生用书 China's capital中国的首都 the world's population世界人口

（3）man，woman，gentleman作定语

man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。

He said that two women doctors would come to our village the next day. 他说明天有两个女医生到我们村子来。

There are many men teachers in our school. 我们学校有很多男教师。

（4）某些常用复数的名词用作定语

某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。

arms production 武器生产 clothes shop服装商店 sales department营业部 a goods train货车savings bank 储蓄所 foreign languages department外语系

（5）单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。

Learning Skills center学习技巧交流中心 The Boys Club 男孩俱乐部

（6）表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯。

a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语) a worker’s family(worker习惯用所有格作定语) （7）两种定语有时并存但意义不一样。

women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机

girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友

mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头

（8）名词作定语强调被修饰成分的内容或职能，与其同根的形容词作定语则强调特点或属性

gold watch 金表 (指手表是含金的) golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金)

6、作状语

时间名词、数量名词、距离名词等有时可以作状语。

The soldiers walked 50 kilometers at a night. 战士们一夜行军五十公里

Your suitcase weighs 10 kilograms. 你的手提箱重10千克。

七、疑难名词比较与辨析

1、force; energy; strength; power

force表示“力、力量”的意思。指为做或实现某事而实际运用的力量。

He overcame his bad habits by force of will.毅力使他克服了自己身上的不良习惯。

Those people are the progressive forces in the society. 这些人是社会的进步力量。

energy主要强调“精力”，指用来做某事或完成某事的能力。还可以指“能源”。

Young people usually have more energy than the old. 青年人通常此老年人精力充沛。

Many countries are increasing their use of natural gas, wind and other forms of energy. 很多国家正在提高天然气、风以及其他能源形式的利用。

strength表示“力”的意思。指做事情的--种内在能力。就人而育，着重指力气;就物而言，着重指强度潜力等。

He lifted the stone with all his strength.他使出全身力气举起了那块石头。

The side man hasn't got enough strength to get out of bed. 那位病人还没有足够的力气下床。Power 表示“能力、能量、动力”的意思。指身体上、心理上和道德上的能力(不管是否发挥出)。Knowledge is power.知识就是力量。

I shall do everything in my power to help you.我将尽我的能力帮助你。

2、manner; means; method; way

manner表示“方式、方法”的意思。指个人喜欢采用的方式。

The manner of their meeting makes a good story. 他们相见的方式似乎有些传奇色彩。

He has developed his own manner of acting. 它形成了自己独特的演出风格。

means表示“方法、手段、工具、财产、资力”的意思。

Students sometimes support themselves by means of evening job. 学生有时通过晚上打工的方法来养活自己。

The quickest means of travel is by plane.最快的旅行工具是飞机。

Have you the means to support a family? 你有维持家的方法没有?

method指做某事的具体步骤或程序，也指系统的、抽象概念的原理。

His idea is all right, but he lacks method.他的想法不错，但是缺少方法。

He is a man of method.他是个有条理的人。

method of teaching 教学方法 method of study 学习方法

Roasting is one method of cooking meat. 烤是做肉的一种方法。

way是最通用的词，也是最不正式的词，本义是“通道、通路”，引申作“方式、方法”讲，含义很广。

In this way over several days, the artist and his mice became friends. 就这样过了几天，这位艺术家和他的老鼠成了好朋友。

Look! Work on it in this way. 看!像这样搞它。

My parents always let me have my own way of living.

3、cost; price; value; worth; expense

cost表示“成本、费用”的意思。原指生产某种物品的成本，包括生产中所支付的原料和劳动。一般要低于售价，有时也可用来泛指价格。也可用于借喻，指所付出的代价，甚至生命。

As a result, costs will be reduced by as much as 90%. 因此，成本将会降低90% 之多。

China Daily has plenty of advertisements, which help to cut the costs of making the newspaper. 《中国日报》刊登大量广告有助于降低报纸生产的成本。

price表示“价格、价钱、定价”的意思。指经营商品出售的单价，通常要高于商品的出厂成本。也用于借喻，指做某事所付出的代价。

Can you try to get them to bring down the price? 你能把价格讲下来吗?

They can sell their beef at a high price in the capital. 他们可以在首都以高价出售他们的牛肉。value表示“价值、价格”。指我们所估计一件东西的价值，因此是不能以金钱估价的。

Instead they are writing once more about things that are common for everyone: feeling alone in the modern world, the value of having good friends and so on. 他们现在再一次写常人常事——现代世界中的孤独感及交好朋友的价值等等。

The park is good value for the money.公园花这么多钱值得。

worth意思是价值。指东西本身的真正价值，是经久不变的，是可贵的。

It was worth five hundred francs at the most.它最多值500法郎。

He asked me how much this computer was worth. 他问我这台计算机值多少钱。

expense意思是“费用、支出、开销”，指花费金钱、时间和精力。

We travelled to France at our own expense. 我们自费去法国旅行了。

Do you know at whose expense your visit to Japan will be?你知道谁将担负你访问日本的费用吗?

4、land; ground; soil; earth

land表示“陆地、土地、地”，是河流和海洋的相对用语。用于指土地或土壤时，着重指它的性质、用途等。有时泛指大地，也可作“国家、地产”讲。

The rocky soil has been turned into rich land.岩石地已变成了沃土。

But some people don't want good farm land to be built on. 但是有些人不愿意把好的农田用来修建厂房。

To the sea captain's surprise, he found that land travel could also be quite pleasant. 使那位船长吃惊的是，他发现陆地旅行也很愉快。

ground(n. )表示“地、土地”的意思。主要指大地表面，也可以指土壤、场地。也可用于借喻指“根据、理由”。

He learnt how to clean rough ground before planting crops. 他学会了在种植作物之前如何拾掇毛糙的土地。

Then the Class 2 runner dropped his stick on the ground when he was passing it on to the fourth runner.然而，当二班运动员传给第四棒时，接力棒掉在地上了。

soil表示“土壤、土地”，指可以生长植物且富有有机物的沃土，宜于农耕。

When the plants are in the ground, I'll put some powder on the soil.当植物种到地里时，我将给地里撒些粉剂。

He studied how to improve soil conditions.他研究如何改善土壤环境。

earth表示“地、地球、泥土”，着重指”大地”，以别于天空。作”泥土”解时，常用于以别于坚硬的岩石。Later, in a few weeks' time I'll put the little plants in the earth. 几星期后，我将把小植物埋在泥土里。

5、practice; exercise; training; drill

practice; exercise; training; drill都表示“练习、训练”的意思。

training表示“训练、培养、教练、锻炼”的意思。一般指对于身体的锻炼、对动物的训练、对士兵的训练等。

These football players had no strict training until they joined our club.这些足球队员直到加入我们俱乐部才受到严格的训练。The athlete is in training.这个运动员锻炼得好。

The home training of children is the first class social problem. 儿童的家庭教育是社会的头等问题。

exercise主要指为提高技巧或业务水平而规定的“练习或体格锻炼”。

The book contains a series of graded exercises adapted to the use of beginners. 书中有一系列按难易排列的练习适于初学者应用。

You need more outdoor exercise.你需要多进行户外运动。

practice主要指正规的、有条理的、不断反复的“练习”或把理论道理贯彻在行动中的“实践”。

More practice will make you speak with greater fluency. 多练习会使你口语更流利。

The integration of theory and practice is one of the basic points of Marxism. 理论和实践的统一是马克思主义的基本论点之一。

drill表示“操练、训练”的意思。一般指严格的训练或反反复复练习或军事上的练兵。

Let's do some pattern drills.咱们做些句型练习吧。

The soldiers were at drill in the barrack yard.士兵们在营场上操练。

6、sign; signal; mark; symbol

sign表示“符号、记号、招牌”等意思。是最普通的用语，指一个具有公认意义的、简单的、随意制定的代表物。Letters are signs used to represent sounds.字母是用来代表声音的符号。

You'll see the sign for the rest rooms.你将看到休息室的指示牌。

signal表示“暗号、信号”的意思。有时是有意的;有时是无意的。有意的，如强风讯号、求救信号等。There the electrical signal is changed back into sound. 在那儿电信号又变成声音。

mark表示“痕迹、记号、商标、特征、分数”的意思。指印在物品上的记号，可用在好坏两个方面。作动词时，表示”标明、作记号”的意思。

He got full marks in his maths test. 他在数学测试中得了满分。

Each stone was marked with a number. 每个石头上都标明号码。

symbol表示“象征”的意思，特别强调故意用来包含某一特定意义的东西，或故意构成的传达某一特定意义的事物。a good luck symbol 好运气的象征

The lion is considered the king of the forest as it is a symbol of courage and power. 狮子被看作百兽之王，是因为它是勇气与权利的象征。

五、名词的性

1、名词的性的形式

现代英语的名词在语法上没有特定表示性的形式，但有一部分名词也可分为阳性、中性和阴性。

（1）表示男人或雄性动物的名词属阳性（masculine）。

boy男孩father父亲king国王son儿子cock公鸡bull公牛

（2）表示女人或雌性动物的名词用阴性（feminine）。如：

girl女孩mother母亲queen女王daughter女儿hen母鸡cow母牛

（3）表示非生物及抽象概念的名词属中性（neuter）。

lamp灯house房子table桌sweater运动衣kindness善意

（4）有不少名词不分性，有时称为通性（common gender）。

friend朋友person人child儿童parent父母cousin堂（表）兄弟、姐妹

worker工人servant仆人horse马nurse护士secretary书记pig猪

2、阳性和阴性的形式

一般情况下无须区分性别时采用阳性形式。在其他情况下就用不同的形式来表示阴性。

（1）在阳性名词后加-ess表示阴性。

poet男诗人poetess女诗人god神goddess女神host男主人hostess女主人waiter男服务员waitress女服务员prince王子princess公主master男主人mistress女主人lion雄狮lioness母狮tiger虎tigress雌虎（2）用不同的名词来表示不同的性。

boy男孩girl女孩man 男人woman女人sir先生madam夫人king国王queen女王

husband丈夫wife妻子uncle叔父aunt姑母nephew侄儿niece侄女gentleman先生lady女士

brother兄弟sister姐妹son儿子daughter女儿bull公牛cow母牛cock公鸡hen母鸡

（3）通性名词前加he, she, boy, girl, man, woman可用构成复合名词的方法通过其中表明性别的部分反映其性别。

boy friend男友girl friend女友男司机woman driver女司机

初中英语名词用法概要

名词及其用法 一、单数与复数 1. 复数的构成 （1）名词由单数变为复数时，在一般情况下是在词尾加上-s。如： a desk 一张课桌→two desks 两张课桌one room 一个房间→some rooms 一些房间 （2）如果一个名词以s, x, z, sh, ch 等结尾，那么其复数就是在加词尾-es。如：a boss 一位老板→many bosses 许多位老板 a fox 一只狐狸→a lot of foxes 许多狐狸this watch 这块手表→these watches 这些手表 (3) 如果一个名词以y结尾，则其复数构成要分两种情况： (3.1) 以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾-s。如： a family 一个家庭→many families 许多家庭one monkey 一只猴子→several monkeys 几只猴子 (3.2) 如果一个名词以字母o 结尾，则情况有点复杂，因为有些是加词尾-s构成复数，而有些则要加词尾-es构成复数，还有一些则加-s或-es都可以。如： a zoo 一个动物园→three zoos 三个动物园（3.3）在英语中，以字母o结尾的名词绝大部分其复数形式通过加词尾-s构成的，只有少数的要加词尾-es，其中比较常见的需要通过加词尾-es构成复数的名词有4个，它们是： tomato→tomatoes 西红柿potato→potatoes 土豆hero→heroes 英雄Negro→Negro 黑人 （4）英语中还有一些名词是以-f或-fe 结尾的，它们在变为复数时也有两种可能，即有些直接加词尾-s，有些则把-f / -fe 改为-ves。在这些名词中，一些日常生活中的常用词通常是采用把-f / -fe 改为-ves 来变为复数，如：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)等。 2. 单复数同形 （1）英语中有些名词在由单数变为复数时，其形式与仍采用与单数一样的形式。比较常见的有：sheep 绵羊fish 鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人 Swiss 瑞士人aircraft 飞行器means 方法works 工厂 （2）其中fish这个词值得特别注意，它的复数形式通常与单数同形。如：There are plenty of fish in the sea. 海里有许多鱼。 （2.1）句中的fish虽在形式上为单数，但其用法为复数。不过，人们有时也用fishes来表示复数。如：We caught three little fishes. 我们抓到三条小鱼。 （2.2）另外，fishes还可表示不同种类的鱼。如：There were fishes of many sizes. 有各种大小的鱼。

初中英语介词用法总结

初中英语介词用法总结 介词(preposition)：也叫前置词。在英语里，它的搭配能力最强。但不能单独做句子成分需要和名词或代词（或相当于名词的其他词类、短语及从句）构成介词短语，才能在句中充当成分。 介词是一种虚词，不能独立充当句子成分，需与动词、形容词和名词搭配，才能在句子中充当成分。介词是用于名词或代词之前，表示词与词之间关系的词类，介词常与动词、形容词和名词搭配表示不同意义。介词短语中介词后接名词、代词或可以替代名词的词（如：动名词v-ing）.介词后的代词永远为宾格形式。介词的种类： （1）简单介词：about, across, after, against, among, around, at, before, behind, below, beside, but, by, down, during, for, from, in, of, on, over, near, round, since, to, under, up, with等等。 （2）合成介词：inside, into, outside, throughout, upon, without, within （3）短语介词：according to, along with, apart from, because of, in front of, in spite of, instead of, owing to, up to, with reguard to （4）分词介词：considering, reguarding, including, concerning 介词短语：构成 介词+名词We go to school from Monday to Saturday. 介词+代词Could you look for it instead of me? 介词+动名词He insisted on staying home. 介词+连接代/副词I was thinking of how we could get there. 介词+不定式/从句He gives us some advice on how to finish it. 介词的用法： 一、介词to的常见用法 1.动词+to a)动词+ to adjust to适应, attend to处理；照料, agree to赞同,

初中英语语法名词用法讲解及专项练习

初中英语语法名词用法讲解及专项练习 【考点讲解】 一、名词的分类 二、可数名词与不可数名词 (一) 可数名词 名词分为可数和不可数名词。物质名词与抽象名词一般属于不可数名词，它们只有单数形式；个体名词和集体名词一般是可数名词，通常有单数和复数两种形式。 1. 单数变复数的规则

【注】 ① 常见的以o 结尾要加es 的有如下几个：hero, tomato, potato ,可记为 “英雄爱吃西红柿和土豆”。剩余以o 为结尾的加s ：如photo, zoo, piano 等 ② 以f 或fe 结尾变f 或fe 为v+es 的词有如下： 小偷的妻子用刀把狼劈成两半，一半放在书架上，一半放在树叶上 2. 不规则复数形式 (1) 元音或词尾发生变化：child- , man- , woman-_________, foot- , tooth- , mouse- policeman -___________, Frenchman-_________ Englishman- (2) 单复数形式相同： (3) 形式为复数，意思为复数：people ，police (4) 形式为复数，意思为单数：news, maths, physics (5) 只能用复数形式：trousers, shoes, glasses ……

【注】○1man，woman作定语修饰别的名词时，要把man，woman和其他部分都变成复数，如man teacher –， woman doctor –_____________； ○2但是其他合成名词，只需把其中心词变成复数形式。如： shoe factory- , banana tree- 3. “某国人”的复数形式“中日不变英法变，其余s加后边” (二)不可数名词 不可数名词包括物质名词和抽象名词，一般没有复数形式

《中考英语》初中英语语法知识—名词的专项训练解析附答案

一、选择题 1．I to be popular in school, but now I get attention everywhere I go. A．wasn’t used; many B．didn’t use; tons of C．used not; many 2．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’ 3．Alan usually goes to Harbin in .He likes playing with snow. A．May B．July C．September D．November 4．Is it a picture_________ your school? A．of B．to C．and D．with 5．—Do _________ like going to ___________? —I don’t know. A．woman teachers, clothes shops B．women teachers, clothes shops C．woman teachers, sport shops D．women teachers, vegetables shops 6．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 7．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 8．—Kate, I will go to the Guangzhou Zoo next week, because I will have a ________ holiday — You mean you can have ________ off? Oh, that’s great! A．three-day; three days B．three- day; three days’ C．three days’; three-day D．three days; three days 9．Look! The Chinese national basketball team ________ a face-to-face interview with their fans in the hall. How excited the fans are! A．is having B．are having C．have D．has 10．Do you know the three ______ under the tree? Their mothers are all ______in our school. A．boy students; woman teachers B．boy students; women teachers C．boys students; women teachers D．boys students; woman teachers 11．My sister and I like eating two _______ and some _______ for dinner. They are really delicious. A．salad; eggs B．salads; eggs C．salad; eggs D．salads; egg 12．________the________Mike’ s and Jack’s? A．Is, rooms B．Are, room C．Are, rooms D．Is, room 13．There was no bus in that small town. We had a_______ walk to get to the museum. A．5 kilometers B．5 kilometer’s C．5-kilometer D．5-kilometers 14．—________ shows are getting more and more popular. —That's true. And many people are truly________. A．Talent; talent B．Talent; talented C．Talented; talented D．Talented; talent

名词的用法(基础知识)--初中英语【名校学案+详细解答】

名词的用法 【真题再现】 1. The _____ often eat grass on the hill. A. chicken B. horse C. cow D. sheep 2. The Internet is very useful. We can get a lot of ___________ from it. A. thing B. message C. informations D. information 3. —What is your favorite food? —I like ______ best. I had a large bowl last night. A. potato noodle B. potatoes noodles C. potato noodles D. potatoes noodles 4. A friend of my _______ and I are going to visit _______ next week. A. father; Browns B. father’s; the Browns C. father; the Browns. D. father’s; Browns 5. This is ____________ computer. A. Ann’s and Tom B. Ann and Tom’s C. Ann and Tom D. Ann’s and Tom’s 6. －Where does your uncle work, Jack? －In a ________ in Paris. He is a policeman. A. TV station B. book store C. post office D. police station 7. I like _________ best of all the vegetables. A. potatoes B. tomato C. bread D. rice 【答案与解析】 1.D。此题考查名词的可数与不可数。chicken，horse和cow的复数形式应该加s,而sheep的单复数形式相同，同时由动词eat说明应该填复数形式，由此选D。 2. D。考查可数名词和不可数名词，information是不可数名词，所以没有复数形式，意为“信息”。再根据句意可知选D。 3. C。考查名词作定语及可数和不可数名词，noodle意为“面条”，是可数名词。名词作定语，一般不用复数形式。所以正确表达为选项C。 4. B。考查名词的所有格，我爸爸的一位朋友应为“a friend of my father’s”, the Browns 表示”布朗的一家人“。 5. B。由“This is”可知，电脑用单数，也就是两人共有的电脑，所以只在最后一个名词加“-’s”。 6. C。考查名词词义，由“He is a policeman”可知选police station，意为“公安局”。 7. A。由“vegetables”可知只有potatoes和tomato是蔬菜，但是potatoes是复数形式，是正确选项。 【用法讲解】 1. 可数名词和不可数名词： 英语的名词可以分为可数名词和不可数名词。表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数形式两种形式。可数名词的单数变为复数的规则为： 1）一般情况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。 如：book－books；pen－pens；eraser－erasers 2）以字母x；s；ch；sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母-es。 如：bus－buses；box－boxes；watch－watches

初中英语冠词用法总结归纳

冠词 一．不定冠词 1.不定冠词a,an A用于以辅音因素或半元音因素/j/,/w/开头的单词。 An用于元音因素开头的单词 注意:元音因素开头的单词，首字母不一定就是元音字母例如，hour,honest等单词，看起来是以辅音字母开头，但是发音时辅音字母h没有发音，而是以元音开头，因此前面应加不定冠词an。而有些单词如university,uniform等单词，是以元音字母u开头，但是读音时u 发半元音/j/开头，所以前面应加a。 2.不定冠词的用法。 （1）用于可数名词的单数前，表示数量“一”，如： I have a new pen. (2)表示一类人或物，如： An elephant is big and strong. (3)第一次提到的人或物，如： Look, a dog is running to us. (4)表示“每一”的意思，如： I go shopping once a week.

3.不定冠词的固定搭配 have a look 看一下have a good time 玩得愉快 take a break 休息一下take a walk 散步 in a hurry 急匆匆地half an hour 半小时 a lot of 许多，大量 a great deal of 大量+不可数名词a number of 许多+可数名词 a few 一些+可数名词 a little 一些+不可数名词 二．定冠词 1.定冠词the的用法 （1）特指某些人或物，例如： The woman in red dress is my mother. (2)特指前面提到过的人或物，例如： I have a dog. The dog is cute. (3)指谈话双方都知道的人或事物。 What do you think of the novel? (4)指宇宙间独一无二的东西，如： The moon is bright at night. (5)用于单数名词前表示一类人或物，如： The horse is a useful animal. (6)用于序数词前，如：、

(完整)初中英语名词专项讲解

名词 一导入：有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”　小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”　这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”　小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试 看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！ 很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实 际，分期制定小目标，一一完成就行了。 二专题讲解： 掌握要点： 名词的分类（专有名词和普通名词） 名词的数1）区分可数名词和不可数名词，区分方法 2）可数名词的复数变化，分为规则变化及不规则变化 名词所有格含义、构成两种形式：’ｓ所有格及of所有格 知识点： 一、名词的分类 1.专有名词：名字(人名、地名、书名、机构名)、与国家有关的(国家、国民、语言)、日期（节日、星期、月份） 例句：My name is Lucy. I am a Chinese. I will go to the Great Wall on Monday. 2.普通名词: 包括可数名词和不可数名词 个体名词表示个体的人或事物例: sister、table、bike、window 可数名词 集体名词表示一群人或一些事物例: family、police、class、group 物质名词表示构成物体的物质或材料例: water、air、wood 不可数名词 抽象名词表示状态、品质、行为、感情等例: danger、interest 区分方法：将物体分成两半，如果每半不能叫原名，则为可数名词，如果还可叫原名，则为不可数名 词。 注：有些单词意义发生变化，单复数也发生变化，例：glass作玻璃杯时可数，作玻璃时不可数。 身兼二职的名词对照表 glass fish chicken time 可数玻璃杯鱼类小鸡次、倍不可数玻璃鱼肉鸡肉时间 orange light paper hair 可数橘子电灯报纸/试卷（几根）头发不可数橘汁光纸头发 exercise idea life work _____________________________________________________________________________________________________ No Cross, No crown 不经历风雨，怎么见彩虹.

英语名词所有格的用法讲解

名词所有格的用法 1. 名词的格的种类 英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以它们又统称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-?s 所有格和of 所有格两种形式。 Tom loves Mary. (Tom 为主格，Mary 为宾格，均为通格形式) Tom?s best friend is Mary.(Tom?s 是所有格，Mary 为通格) The title of the book is interesting. (of the book 为所有格) 2. -?s所有格的构成方法 (1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加-?s： children?s books 儿童图书 today?s paper 今天的报纸 (2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(…)： girls? school 女子学校 the Smiths? car 史密斯家的小汽车 注：带词尾s的单数名词，通常仍加?s： the boss?s plan 老板的计划 the hostess?s worry 女主人的担心 (3) 带词尾s的人名，可加?s 或只加省字撇(…)： Dickens? novels 狄更斯的小说 Charles?s job 查理斯的工作 不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加?s： Marx?s works 马克思的著作 George?s room 乔治的房间 (4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-?s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-?s： Tom?s and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 Tom and Jim?s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间 3. -?s所有格的用法 -?s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于： (1) 用于表时间的名词后： tomorrow?s weather 明天的天气 two days? journey 两天的旅程 比较：ten minutes? break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America?s policy 美国的政策 the city?s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority?s view 多数人的观点 the government?s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后： the station?s waiting-room 车站候车室 the newspaper?s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后：

(完整版)初中英语动名词的用法

初中英语动名词的用法 动名词，即“动词原形+ing”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也能被副词修饰或者支配宾语。 一、动名词的名词的性质 1. 作主语 动名词作为主语有以下几种表现形式： 1）直接作为主语。 例如： Taking exercise everyday is a good habit. Finding work is difficult these days. Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking（散步）作为句子主语，直接出现。句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。] 2）用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。 例如： It isn’t easy trying to climb the mountain. [句中It作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，

enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。但是important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。 用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为： It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing 例如： It’s no use trying to argue with him. 3）“There be”的结构 这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。意思是“不可能……”。 例如： There is no joking about such matters. 4）告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的、省略的形式。 例如： No climbing. （No climbing is allowed.） 5）组成复合结构 动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有格，使之变成复合结构，可作为句中主语。 例如：

初中英语名词用法讲解

一、名词的分类 名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为： （1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：如：China，Newton，London等。 二、名词的数 （一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。 3. 以-y结尾的名词： （1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。 （2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key keys，Henry Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词： （1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief thieves，wife wives，half halves等。 （2）直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。 （3）两者均可。如：handkerchief handkerchiefs或handkerchieves. 5. 以-o结尾的名词：

初中英语名词专项训练及答案及解析

初中英语名词专项训练及答案及解析 一、初中英语名词 1．（?广西百色）You must go to the ________ if you want to buy vegetables. A. supermarket B. library C. theatre D. bookshop 【答案】 A 【解析】【分析】句意：如果你想要买蔬菜，你必须去超市。 A.超市;B.图书馆;C.剧院;D.书店。选项中只有超市有蔬菜买卖。故选A。 2．—Michael, how much do you know about _________? —people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan. A. the Mid-Autumn Festival B. the Spring Festival C. the Dragon Boat Festival D. the Lantern Festival 【答案】C 【解析】【分析】句意：——米切尔，关于端午节你知道多少？——人们为了纪念屈原， 经常吃粽子。the Mid-Autumn Festival 中秋节；the Spring Festival春节；the Dragon Boat Festival 端午节；the Lantern Festival元宵节。根据people usually eat rice dumplings to remember Qu Yuan可知纪念屈原，吃粽子是端午节的习俗，故选C。 【点评】考查专用名词，根据答语所描述的活动和特色，选择合适的节日名词。 3．——I'm hungry. May I have something to eat? ——OK. Here's some ________. A. orange B. bread C. water D. milk 【答案】 B 【解析】【点评】句意：——我饿了。我可以吃一些东西吗?——好的。这里有一些面包。A.橙汁;B.面包;C.水;D.牛奶。根据上句想要吃的东西，而橙汁，水及牛奶都是喝的东西，故 排除ACD，故选B。 4．—Look, the boss is very angry with Alex. —Well, he came late again. But that's no ______ to shout at him. A. problem B. lesson C. excuse D. reason 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——看，老板非常生亚历克斯的气。——哦，他又来晚了。但是 没有理由冲他大喊。problem没问题；lesson课；excuse理由；reason原因。根据but可知此处表示转折，就是他来晚了，也没有理由对他大喊，故选C。 【点评】此题考查名词的辨析，注意识记意义相近的名词。 5．—Where is your bike, Alice？—— It's over there, between ____.

(完整)初中英语名词讲解及专项练习

（课时:2） 一．介绍名词含义:名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词。 二．名词的分类： ( 人名，地名，机构 ) William，Linda, Canada，China，the United Nations, WTO 可数名词: 包括单数(只有一个) 和复数(两个以上). 不可数名词: 只有单数. 物质名词 milk， water， tea， bread，beef, meat, rice， fish， coffee，sugar， salt 抽象名词 information， friendship， knowledge， work， advice， science, news, weather 三．重点: 1. 一般情况下，加“s”. eg: books，stamps， pens， tables 2.以“s, x, ch, sh”结尾的，加“es” eg: buses， boxes， foxes， watches， matches， beaches， coaches, brushes 3.以“o ”, 结尾的，加“es ”or “s ” eg: Negroes [?ni:gr??]、 heroes、 volcanoes [v?l?ke?n??]、 tomatoes、 potatoes、 radios、 pianos、 zoos、 photos、 bamboos、video 需加es的记忆技巧：黑人（Negro）英雄（hero）在火山上（volcano）爱吃西红柿（tomato） 和土豆（potato） 4.以“辅音字母 + y”结尾的，把“y”变为“i”，再加“es ”. eg: city -- cities， country -- countries， family -- families, story -- stories 5. 以“f”或“fe”结尾的，把“f”或“fe”变为“ves”。 eg: thief—thieves wife—wives life -- lives half—halves leaf -- leaves， knife -- knives，wolf – wolves, shelf—shelves, loaf—loaves 记忆技巧：贼人（thief）的妻子（wife）在她一生（life）中用半（half）片树叶（leaf） 当刀子（knife）杀死了七匹狼（wolf）然后去偷架子（shelf）上的面包（loaf）。 6）不规则变化：

初中英语名词用法讲解培训讲学

中考英语语法专题：名词 一、名词的概念和分类 概念：名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念的名称的词。 分类：名词按其意义可分为专有名词和普通名词，其中普通名词按其可数性又可分为可数名词和不可数名词。 可数名词：可数名词一般有单数和复数两种形式;可数名词单数形式一般用不定冠词(a，an)修饰。 不可数名词：不可数名词没有复数形式，一般不能用不定冠词修饰。 1. 普通名词又可分为： （1）个体名词:表示个人和实物的名称。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词:表示若干个人或物构成的集合名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词：表示无法分为个体实物的名词。如：rice，water，cotton 等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词：表示动作、状态、感情等品质抽象意义的名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：用来表示某一特定的人、团体、地方或机构等专有名称的名词。如：China，New York，London等。 二、名词的数

（一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book - books，pencil- pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes等。 3. 以-y结尾的名词： （1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory - factories，company - companies等。 （2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key - keys，Henry - Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词： （1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief - thieves，wife- wives，half - halves等。 （2）直接在词尾加-s，如：roof - roofs，gulf - gulfs，chief - chiefs，proof - proofs等。 （3）两者均可。如：handkerchief - handkerchiefs或handkerchieves. 5.以“辅音字母+o”结尾的名词后直接加-es，读音为［z］。如：hero- heroes，potato - potatoes，tomato - tomatoes,Negro-Negroes。记忆技巧：黑人( Negro)英雄(hero)爱吃土豆( potato)和西红柿(tomato) 注意：photo-photos; 因为photo为photograph的简写，所以结尾加s （二）不规则名词的复数形式 1.改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：man - men，woman - women，tooth - teeth，foot- feet，mouse - mice，child - children等。 2. 单复数形式相同。如：sheep，deer，fish等，以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如：yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同形。如：Chinese，Japanese，Swiss等。

初中英语动词ing-用法小结

［导读］动词finish, mind, enjoy, practise, keep 等后接动词，要用动名词形式作宾语。 在英语教学中，我发现考动词-ing形式的题目很多。根据多年教学经验， 现在把初中阶段容易考-ing的情况总结如下： 一、一些动词后要接动名词作宾语 1. Everyone enjoys __ (watch) TV in the evening. 2. Please finish ___ (draw)the picture after school. 3. The stude nts practise __ (read) En glish every morning. 【解析】动词finish, mind, enjoy, practise, keep, miss, hate, consider, con ti nue , Imagine, suggest, advise 等后接动词，要用动名词形式作宾语。答案是：watching ；drawing ；reading. 二、一些介词后面要加动名词作宾语 1. He is good at ___ (write). 2. We are look ing forward to __ (see)you. 3. They are in terested in __ (liste n)to music. 4. You can drink a lot of water without ___ (get) fat. 【解析】介词后跟动词，要用动名词形式作其宾语。如下列结构中的介词： thanks for doing sth, thi nk about doing, be good at doing sth, do well in doing sth, succeed in doing , How/What about doing sth?, in stead of doing sth, keep sb from doing sth, stop sb from doing sth, look forward to doing sth, be used to (习惯于) doing sth, devote to doing sth, pay attention to doing, prefer doing to doing, make a contribution ( 贡献)to doing sth 答案是：writing; seeing; listening;getting. 三、一些固定结构要加动词的ing形式

初中英语名词讲解及专项练习(含答案)

初中英语名词讲解及专项练习（含答案） 1．名词 一．介绍名词含义:名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词。 二．名词的分类： 专有名词( 人名，地名，机构) William，Linda, Canada，China，the United Nations, WTO 普通名词 可数名词: 包括单数(只有一个) 和复数(两个以上). 不可数名词: 只有单数. 物质名词milk，water，tea，bread，beef, meat, rice，fish，coffee，sugar，salt 抽象名词information，friendship，knowledge，work，advice，science, news,weather 三．重点: 单数名词变复数名词的规则：

1. 一般情况下，加“s”. eg: books，stamps，pens，tables 2. 以“s, x, ch, sh”结尾的，加“es” eg: buses，boxes，foxes，watches，matches，beaches，coaches, brushes 3. 以“o ”, 结尾的，加“es ”or “s ” eg: Negroes [?ni:gr??]、heroes、volcanoes [v?l?ke?n??]、tomatoes、potatoes、 radios、pianos、zoos、photos、bamboos、video 需加es的记忆技巧：黑人（Negro）英雄（hero）在火山上（volcano）爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato） 4.以“辅音字母+ y”结尾的，把“y”变为“i”，再加“es ”. eg: city -- cities，country -- countries，family -- families, story -- stories 5. 以“f”或“fe”结尾的，把“f”或“fe”变为“ves”。 eg: thief—thieves wife—wives life -- lives half—halves leaf -- leaves，knife -- knives，wolf –wolves, shelf—shelves, loaf—loaves 记忆技巧：贼人（thief）的妻子（wife）在她一生（life）中用半（half）片树叶（leaf）当刀子（knife）杀死了七匹狼（wolf）然后去偷架子（shelf）上的面包（loaf）。

(英语)初中英语名词专项训练及答案及解析

英语）初中英语名词专项训练及答案及解析 、初中英语名词 1．（ ?东营） Great for football lovers —more than 50,000 soccer schools will be built in our country by the end of 2025. 解析】 【分析】考查名词辨析。句意：足球爱好者的好消息： 50， 000 多所足球学校。 A. news 新闻，消息； B. message 消 息，信息； C. situation 情境， 形式； D. information 消息，信息。 Message, information 是有关某事物的信息； news 则指 大的消息，新闻。 “2025年前我国将会建立 50， 000 多所足球学校 ”是重大的新闻消息： news 。故选 A 。 2． I like this song. It's by one of my favorite ______ . A. singers B. dancers C. painters D. writers 【答案】 A 【解析】 【分析】句意：我喜欢这首歌。这是我最喜欢的歌手之一唱的。 A ： singers 歌 手； B ： dancers 舞蹈演员； C ： painters 画家； D ： writers 作家。根据上句 I like this song. 可知一定是歌手唱的，故选 A 。 【点评】考查名词辨析。理解选项意思，根据语境选择正确的名词。 3．— The last bus has left. What should we do? —Let's take a taxi. We have no other _____ now. A. choice B. reason C. habit 【答案】 A 【解析】 【分析】句意：－末班车离开了。我们应该怎么办呢？－我们坐出租车吧。我们 现在没有其他的选择了。 A. choice 选择； B. reason 理由； C. habit 习惯。没公交了，只有坐 出租车这条选择，没有别的选择了。故选 A 。 【点评】此题考查名词的辨析。 4． If I leave my house at 9 o'clock and drive to the airport, I'll arrive at about 11. So it's about two ___________ drive from my house to the airport. A. hours' B. hour's C. hours 【答案】 A 【解析】 【分析】句意：如果我 9 点离开家开车去机场，我大约 11 点就到了。因此从我家 到机场大约是两个小时的车程。表示所有关系要用名词所有格，两个小时的车程： two hours' drive ， hours 是复数，加 's 省略后面的 s ，故选 A 。 【点评】考查名词所有格的用法，熟练掌握名词所有格的用法，选出正确答案。 A. farmer B. doctor C. worker D. teacher A. news 【答案】 A B. message C. situation D. information 2025 年前我国将会建立