对麦克尤恩_蝴蝶_的叙事判断

收稿日期:2011-08-15

作者简介:杨晓琼(1983~),女,汉,福建漳州人,闽江学院外语系教师,硕士,研究方向:英美文学。

对麦克尤恩 蝴蝶 的叙事判断

杨晓琼

(闽江学院外语系,福建福州 350001)

摘 要:叙事判断与修辞性叙事理论的创建者是美国俄亥俄州立大学人文学科资深教授詹姆斯 费伦,他认为叙事判断对于修辞性的理解叙事至关重要,着重研究三种叙事判断及相互之间的关系,为分析文本和获得多角度的阐释提供有效方法。把此理论用于分析伊恩 麦克尤恩的短篇小说 蝴蝶 ,分析作者在文本中的叙述技巧,探讨叙事判断在理解文本的伦理、美学意义的特殊功用。

关键词:叙事判断;阐释判断;伦理判断;审美判断

中图分类号:I106.4 文献标识码:A 文章编号:1008-7508(2011)09-0062-03

一、叙事判断与修辞性叙事理论

叙事判断与修辞性叙事理论的创建者是后经典叙事理论的代表人物之一、美国俄亥俄州立大学人文学科资深教授詹姆斯 费伦,他认为叙事是一个修辞行为,在 叙事判断与修辞性叙事理论 以伊恩 麦克尤恩 赎罪 为例 一文中提出关于叙事判断的六个命题指出叙事的定义: 某人在某种场合出于某种目的告诉某人发生了什么事

,并说明叙事是一个关于人物、事件、叙述和读者反应的动态进程。费伦注重研究作者、叙述者、文本和读者在叙事进程中的互动性和多层关系,尤其关注作者的叙事策略与读者的阐释活动间的关系,叙事判断正是这二者之间的桥梁,

叙事判断把文本动力与读者动力联系在一起 。

费伦把叙事判断分成:阐释判断、伦理判断和审美判断。阐释判断指对某事是什么做出的判断;伦理判断是对叙述文本中的人物、叙述者及真正的作者的活动价值的判断;审美判断又称美学判断,是对文本的叙事总体和具体质量的判断。以任何一种判断为出发点都能对文本进行解读,而这种解读影响另两种判断结果。总之,这三种叙事判断之间相互影响,构成动态循环,使得文本叙事进程成为一个开放性动态进程,而不同读者会在阅读中做出不同的阐释判断、伦理判断和审美判断。

二、对 蝴蝶 的叙事判断

蝴蝶 是当代英国著名小说家伊恩 麦克尤恩1975年发表的短篇小说集 最初的爱情和最后的仪式 中的一篇。这篇故事人物情节简单,故事短小精悍。故事由 我 第一人称叙述,叙述者在整个叙述过程中都保持沉着冷静和

不动声色的语气,读者在这一过程中跟随他的叙述了解整个事件的过程。叙述者分别对门口修车的查理、调查小女孩死亡事件的警官和真正的读者叙述整个事件。叙述者 我 前三个版本略有变化,渐趋详细地描述 我 何时在何地看见简落水并通知警局。第四个版本,也是对真正读者的版本,却推翻了前面三个版本的叙述,转而向读者供述自己的罪行,并详细描述了 我 如何遇见小女孩简,蓄谋引诱她到运河边,向她暴露自己,最后杀死她的经过。

这一叙述符合费伦对叙事的修辞性的界定。文本是叙述者 我 在某种场合对某个或者某些人叙述发生什么事,有叙述者和读者,是建立在不稳定性之上的叙述进程和读者反应的动态进程的综合。费伦指出文本的叙事性在于它具有强烈的不稳定性,这与两种判断密切相关: 一个是人物的判断;一个是读者的判断。 对于叙事性而言,读者的判断跟人物的判断一样至关重要。 因此要领略文本的深刻内涵就必须对文本中造成不稳定性的叙述者的叙事进程和作者的叙事策略做出叙事判断。

1、对叙述者的叙事判断

叙述者 我 是一个没有下巴的畸零人。 我 因为长相可疑受到他人歧视和排挤。 我 举目无亲,和 我 说话的只有两个人:门口修车的查理和屈臣氏先生。 我 是一名无业游民,从小孤苦伶仃地住在伦敦贫民区。叙述者 我 可能是简落水死亡事件的目击证人。 我 是最后一个看见简的人,被传到警局问话,而且警官还没开始问话,就因为长相可疑而怀疑我了;最后 我 被要求,或者可以说受迫于警官,去见简的父母。叙述者 我 因为身世

语言文学研究

J ournal of Jili n Radi o and T V University No.9,2011(T otal No.117)

吉林广播电视大学学报 2011年第9期(总第117期)

和长相长期被社会主流边缘化,对 我 身份的这一判断使我们对叙述者 我 充满同情。

我 是个冷酷无情的人。叙述中 我 提到母亲时说她 尖瘦而乖戾,活像一条小灵犬 ,对于她的死态度冷漠。描述死亡、车祸惨状、尸体的时候波澜不惊,如同在谈论伦敦的天气和运河周遭的环境。 我 在太平间见到简的尸体时,也没有任何惊恐或情绪波动,慢条斯理地观察尸体存放环境和简的外貌 天花板、吊灯、头发、裙子等,叙述者对周围细节的观察入微更烘托了他的冷漠。对叙述者 我 的这一判断使我们开始产生疑虑和厌恶感。

随着叙述的动态发展,读者慢慢深入了解整个事件的真实面目。叙述者 我 是一个蓄意谋杀的杀人犯。简的好奇使 我 感到满足,吸引了 我 。进一步接触勾起 我 的欲望,开始有留下简的想法和实施犯罪的念头。而后选择无人的运河纤道作为犯罪场所后, 我 坚定了念头,开始策划实施犯罪。最后 我 用看蝴蝶为借口,引诱简跟我到运河纤道上,然后使用暴力手段把简拉进隧道,向她暴露自己,并在简逃离后追赶杀害了她。从整个事件的动态变化可以看出, 我 是一步步有预谋有计划地对一个天真善良的小姑娘实施犯罪的。对叙述者 我 的这一判断使我们对 我 做出完全否定的伦理判断,恨不得手刃凶犯。

读者对 我 的身份做出的阐释判断是一个随着叙述不断变化的动态过程。这一过程中,读者的伦理判断也在变化 从最初的同情到厌恶再到痛恨。对 我 身份的阐释判断影响我们对人物做出的肯定或否定的伦理判断,两种判断相互交织、交融。读者在阅读叙事的过程中接受了叙述中体现的伦理价值观,读者本身的伦理价值观同时影响对叙述者叙述做出的叙事判断。因此文本叙事动态的变化处理使读者在阅读中的价值观也得以体现,实现叙事的伦理价值。 叙事伦理与我们阅读叙事时所产生的伦理之间的对话能够真的得以展开,那么它可以使读者更改 改变、加深、扩展他们的伦理信仰。 这正是文本伦理价值的体现。

2、对作者的叙事判断

如果认为 蝴蝶 只是体现 杀人偿命 这一简单的伦理价值观,那么我们对伊恩 麦克尤恩这一大作的理解未免失之肤浅。大师之作的微妙不仅在于多个叙事版本动态变化所体现的叙事不稳定性,更在于通过这一系列细节处理增加了读者的伦理参与性。 我 准备去见简父母,原本精心打扮了一番,而后又改变了主意,把体面的衣着打扮换成穿过的旧衣裤。 我对自己的一番精心准备感到厌恶。 结尾叙述者 我 坐在图书馆门前, 现在我就这样坐着 一遍又一遍推演所发生的事和我应有的作为。 我 是一个长期饱受歧视、被社会主流边缘化的畸零人,作者叙述中体现了 我 对主流社会的厌恶感,并把 我 对简的犯罪描述成 应有的作为 ,因而确立了 我 作为边缘人的身份,和主流社会敌对,并开始以此为傲。而重新审视这些细节很有可能使大部分读者又推翻了之前的伦理判断,重新深思 我 的所作所为。 我 是站在主流社会的敌对面,如果读者做出这样的阐释判断的话,那么对 我 暴力犯罪事实的情感反应便又从痛恨转为理解。此外,伊恩对结尾的处理也体现了叙事不稳定性和读者伦理参与的重大意义。

作者有多次机会把故事写成演绎推理的侦探故事或者大快人心的现世报伦理戏。叙述者 我 是最后一个见到简的人,那很可能就是目击证人或杀人嫌疑犯,对于一个侦探性质的推理来说,这是确立破案方向的重要线索。简的尸体显示右眼有一小块瘀伤,这说明简在落水前曾经搏斗或摔伤。此外,当 我 诱拐简往运河隧道途中废品站有一群男孩准备活烤一只猫,他们可能成为事件的真正目击证人。然而作者的处理与其说是把它们当作线索,不如说只是把它们当作 我 意识画面的破碎片段。作者的叙述只是简单地提到警官简短的问话,虽然产生怀疑并未深究。

文本最后用大篇幅让叙述者 我 讲述整个事件的过程,就在读者对 我 产生极度痛恨的情况下,没有直指 我 内心的悔恨,也不再用任何笔墨渲染 我 的冷酷 对于简的死在谋划之前和简死后,甚至在一天后看到简的尸体和几天后打算去见简的父母都没有任何变化。纵观全文, 我 心跳的改变不是因为 谋杀 的行为,而是因为简的吸引和幻想和踢球的男孩一起玩的情景。叙述的前后一致表明作者没有打算一个转折,没有在结尾给 我 的罪行来个大清算。文本结尾处 我 再次幻想和那群孩子一起踢球、攀谈、比赛,然后长大了一起喝啤酒。然后意识到这是不可能的事情就像他说的蝴蝶。最后 我 看见那群男孩子打他的石头, 我把它捡起来,放进放进口袋,才继续往前走,去赴我的约会。 作者没有给事件结局或者任何伦理判断的结论,而是以这样一个未完结、开放性的事件为结尾,引人深思的结尾更是伊恩叙述技巧高超所在。

当读者对作者叙事做出这样的阐释和伦理判断时,影响了读者对作者叙事技巧的美学判断。费伦在讨论两个美学判断的总体标准时提到: 与成功地遵循传统的叙述结构相比较,使用有难度的叙述形式是更大的美学成就;同简单的善、恶二元对立的叙事模式相比较,使读者参与同解决叙事形式问题紧密相连的复杂的伦理判断,是更大的成功。 因此,伊恩短篇小说 蝴蝶 的叙事之美不仅在于作者文本的叙事不稳定性和读者伦理参与,更在于他对结尾的处理。伊恩的这一结尾的成功形式上具有挑战性,读者对伦理信仰的参与性意义重大,因而叙事文本的在美学上的意义也更为重大。

注 释:

詹姆斯 费伦.申丹译.叙事判断与修辞性叙事理论 以伊恩 麦克尤万的(下转第119页)

杨晓琼 对麦克尤恩 蝴蝶 的叙事判断

握现代英语的发展趋势。

学习英语的主要目的就是为了表达、沟通和交流,英语课堂教学应是一种师生互动的交际模式,着力于学生主体语言能力的生成与拓展,它是一个动态的、双向的语言信息交互过程。所以, 大学英语教师不能将英语教学当成一种知识培训和技能培训,讲解以语法、语言点和词汇为中心,过分强调死记硬背、满堂灌,在实际应用中很少强调英语的学以致用,这样只会造成大学英语学习只能停留在最表层,不能促进学生语言应用能力的提高 。

另一方面,当代大学生成长于我国改革开放之后,他们接受过流光溢彩的现代文化熏陶,早已习惯于互动、色彩音像等现代信息传播模式,因此,大学英语课堂上,教师手捧一本教科书,枯燥乏味地从头讲到尾的教育模式实在是不受欢迎。所以,大学英语课堂教育模式要符合青年大学生的活泼性格。英语教师要加强对大学生的学习指导,引导他们多动脑,主动提高学习效率。比如,指导学生怎样通过各种现代多媒体技术学习,如何有效地使用各种工具书,如何用英语完成某些相关的任务等。教师还可以开展灵活多样的教学活动,如在学生中组织英语会话沙龙,举办英语小品汇演,定期在校内影院放映英语原版经典影片,不定期邀请外教或外国留学生与学生交流等。还可以根据不同专业的特点,鼓励大学生做一份现实的科技、商贸材料,自办一期英文小报等。这些 不同的教育模式都可以激发大学生学习英语的兴趣,拓宽视野,提高他们的动手、动口能力 。

四、结语

中国加入WT O,这给国家整个教育事业以及英语教育带来了前所未有的挑战和机遇 。 高校的大学英语教师们应该审时度势,扬长避短,在初见规模的教育市场上争得自己的一席之地 。不当 教书匠 ,要当教育家,这是时代对英语教师提出的最新要求。 大学英语教师要从为人师的第一天起就树立起这样的奋斗目标,不断反思自己的教育模式,努力使自己成为教育方法的探索者 ,新的教育理论的倡导者和实施者,面对新情况,解决新问题,在教学实践中不断提高大学生的语言应用能力,使他们真正成长为社会主义现代化建设的接班人,使他们在日后的工作岗位上能有效地发挥自己的光和热,同时也优化自己的能力结构,提高自己的英语教学水平,使自己和学生都得到有效的发展和提升,达到 双赢 的良好局面。只有这样,才能增强我国的综合国力,使得我国在世界之林占据一席之地,并使我国从人力资源大国向人力资源强国积极转化,跻身于世界强国之列!

注 释:

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(上接第63页)

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赵 艳 大学英语教育模式探讨

蝴蝶与花的唯美句子 赞美蝴蝶的句子

蝴蝶与花的唯美句子赞美蝴蝶的句子 蝴蝶与花的唯美句子1、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。 2、桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。 3、隆隆，声音没有了春天的柔顺，夏天的刚烈，这就是秋天，一场淅淅沥沥的雨，给人们带来了几分惆怅，几丝乡愁。只有盛开的菊花在风雨中摇曳，长青的松树在风雨中挺拔。俗话说一场秋雨一场寒，不错的，秋雨过后，树叶全黄了，连松针也有些枯槁，它们伴着风在空中肆意翻飞着，像一个个小精灵，一只只蝴蝶在眼前舞动。 4、春天来了，不知什么时候，柳树吐出了小小的芽。远远望去，柳树像披了一条纱巾，颜色淡淡的。柳枝很长，也很柔软。春风一吹，它们便摆来摆去，那柳芽儿就像一群荡秋千的小娃娃。仔细看那绿芽，有的几个叶片紧紧地抱在一起，像一只绿色的小虫子；有的绽开两片小叶，小叶向外卷着，就像展开翅膀的小蝴蝶，又像朵朵漂亮的小花。明媚的晨光洒下来了，柳芽儿被照得发亮，漂亮极了。

5、春天来了，金黄色的蒲公英在路边耀目，深紫的荞璐璐花在桃树下送情，蜜蜂在粉红色的杏花间歌唱，蝴蝶在淡蓝的天空中翩翩起舞，金翅鸟在刚放绿叶的柳树上细语，嫩黄的榆钱在春风中颤动，山鸡在初醒的山岗上欢笑。 6、这雪花，像蝴蝶一样顽皮，一会儿落到树上，一会飞到坚强的梅花上，还时不时的落到放学回家的孩子可爱的脸上，你看，他们红扑扑的小脸都绽开了开心的笑容。 7、喜欢烟花瞬间绽放的美…喜欢蝴蝶从毛毛虫蜕变的美…因为短暂所以美，绚丽最终会消失！就像我们慢慢失去的青春…“ 8、最诱人的是奶奶家的荷塘，荷塘里长了荷叶、荷花和莲藕，这些花有的开了，有的没开，有的含苞待放，花的颜色是粉红的，它们真好看啊！荷叶的颜色是绿色的，叶子很大，荷茎有的弯，有的直它们高高的伸出水面，风一吹，荷叶会像陀螺一样转起来，象在跳舞，蜜蜂和蝴蝶也来参加荷花和荷叶的舞会，美丽极了！ 9、春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪烁着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。窗户大开着，阳光带笑地爬进来。花在窗外对蝴蝶微笑。蜜蜂和苍蝇在房里飞舞。 10、它，是那样的神秘莫测，它们一个个像轻纱一样轻，像丝绸一样柔，它们像仙女一样悄无声息的来到了人间。这千变万化的雪花神奇极了！有时像一片片花瓣缓缓下降；有时像一缕缕杨絮轻歌曼舞；有时则像一团团鸭绒你拥我挤的落下来。走出门时，雪越下越大，一片片雪花慢悠悠地飘落下来，好像是蝴蝶在

描写春天蝴蝶的句子

虚伪的，只以体态轻盈，优雅多姿取得人们的一阵阵欢心。其实并 非如此，给人以美的享受难道不是一种奉献吗？ 8、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上 前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，向前一扑，网罩扑到了蝴蝶，蝴蝶在网罩里使劲挣扎，到处飞。我兴奋地说：“捉到了，捉到了！”我小心翼翼地住蝴蝶翅膀，轻 轻地放入透明玻璃瓶里。 9、那只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上，就像是一朵五颜六色的 花。 10、今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴 蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得 多么美丽呀！它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿 佛在说：“瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗？” 11、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色 的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没…… 12、爱情是可以插上翅膀飞升的，它的模样是蝴蝶的模样。蝴 蝶是最适合言说浪漫的尤物，也许因为翅膀的斑斓和瑰丽，对于爱 情的开始，美丽首当其冲，不可抵挡。蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前，我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想见爱情翩翩的样子了。 13、柔柔的春风吹动了小草，小草弟弟弯弯腰；吹动了花朵儿，花朵儿妹妹笑一笑；吹动了柳树姐姐，柳树姐姐梳梳自己美丽的长发……就这样活泼的春天来到了。小蝴蝶扇扇翅膀，为春天增加了

许多的色彩。 14、黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察 一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很“丰满”，两只透明 的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬 黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。 它一共有六条腿… 15、蝴蝶是美好事物的化身和代名词。梁祝化蝶，庄周梦蝶的 故事，几乎家喻户晓，尽人皆知。哪怕平凡如普通人，哪怕伟大如 庄周，对蝴蝶都是极其崇拜的。这是为什么呢？我觉得，是我们作 为人，太看重自己的身体，而不看重心灵的缘故吧？或者，是我们 的内心深处，都在暗暗地向往着，能够过上蝴蝶一样自由自在而又 无拘无束的生活吧？ 16、这里的蝴蝶大小不一形态各异五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节 日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉 伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛…… 17、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连 蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢？ 在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自 己的明天而奋斗！ 18、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美， 但让人觉得有点单调乏味。虽然如此，我们还是很渴望得到一只， 便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋 好一阵子呢！ 19、蝴蝶那色彩斑斓的翅膀，优美的飞翔姿态，不仅点缀着如

关于蝴蝶的优美句子

关于蝴蝶的优美句子 1、这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。 2、一只大蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，扑向窗口来了。它先在茶花的枝头兜了几个圈子，接着又飞到茉莉的上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上。可是茉莉花朵太小了，负担不了它的重量，摇摇晃晃的，似乎有点站不稳。可是，也用不到为它担心，看，它扇动着宽大的翅膀，保持了身体的平稳，它若接若离地晃动着身子站在花朵上，又似乎是悬在半空中。 3、阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缘乱，忍不住赞赏生命的浓艳。 4、两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。 5、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美，但让人觉得有点单调、乏味。虽然如此，我们还是很渴望得到一只，便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋好一阵子呢！ 6、柔柔的春风吹动了小草，小草弟弟弯弯腰；吹动了花朵儿，花朵儿妹妹笑一笑；吹动了柳树姐姐，柳树姐姐梳梳自己美丽的长发……就这样活泼的春天来到了。小蝴蝶扇扇翅膀，为春天增加了许多的色彩。

7、哇！是“光明女神”呀！我饶有兴趣地看了看那只蝴蝶，啊！好漂亮啊！蔚蓝的翅膀闪着紫蓝色的光，只有“光明女神”这个名字才配得上它！我们又来到“豆娘”那里。咦？豆娘？好像是古代的美女名字啊！怎么会在展览馆里呢？吼吼，原来是一种像蜻蜓的昆虫，它的四只翅膀白里透着红，漂亮极啦！还有蝴蝶中的数学家“数字蝶”！嘻嘻，它的每一只翅膀上都有个“88”，好有趣哦！种类繁多的各种蝴蝶标本让人目不暇接。 8、爱情是可以插上翅膀飞升的，它的模样是蝴蝶的模样。蝴蝶是最适合言说浪漫的尤物，也许因为翅膀的斑斓和瑰丽，对于爱情的开始，美丽首当其冲，不可抵挡。蝴蝶的触角也是含情脉脉的。在爱情尚未款款抵达之前，我们的蝴蝶就已经嗅到幸福的甜蜜味道，甚至已能想见爱情翩翩的样子了。 9、今天，我在大公园花坛边散步的时候，看见了不少非常美丽的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的，停在花坛边就像一叶叶绿草；翅膀的正面却是金黄色，上面还有一些花纹，飞舞时就像是朵朵金花。还有一些带黑色斑点的白蝴蝶，扇动着翅膀上下翻飞，像朵朵可爱的小白花。它们一会儿翩翩飘在空中，一会儿又悠悠落在花丛，好像是蝴蝶变成了花朵点缀着花坛，又像是花朵长出了翅膀飞舞在空中。10、蝴蝶是美丽的，它们花枝招展，各自缤纷，它们飘然，轻盈，从容，跟少女一样，惹人爱恋，使人羡慕。 11、在蝴蝶中有着许多眼睛的蝴蝶，那就是多眼蝶和甘桔了。有八只眼睛的蝴蝶，那就是微型蝶。有四只眼睛的蝴蝶，那就是风筝蝶。有

在赎罪中成长——解读伊恩·麦克尤恩《赎罪》的成长主题pdf

借鉴与比较作家杂志Writer Magazine ２００９Ｎｏ．１ 一伊恩·麦克尤恩(Ian M cEwan ，1948－)是英国当代文坛最优秀、最具影响力的作家之一，他创作领域甚广，作品多次获布克奖提名。继1998年小说《阿姆斯特丹》获该奖后，2001年出版的《赎罪》（Atonement ）再次入围，虽然最终落选，但得到了评论界的一致好评，约翰·厄普代克在《纽约客》书评中称它展现了“一副壮丽的全景画卷”。而由这部小说改编的同名电影也成为2007年度最受关注的影片之一，甚至被称为“完美的原著衍生出来的完美的电影”。 《赎罪》以二战前夕的英国乡村为背景开场。年仅13岁的女孩布里奥尼充满想象力并极富文学天赋，她误会了姐姐塞西莉亚和仆人的儿子罗比之间的爱情，进而诬陷罗比为庄园强奸案的施暴者。她的糊涂指证断送了姐姐的爱情，也使无辜者蒙冤入狱。 成年后的布里奥尼认识到自己当年的错误，并试图通 过严格、 卑微的护士工作来赎罪，而此时的罗比也被充军而远走他乡。当罗比回到英国与塞西莉亚团聚时，布里奥尼前来负荆请罪，并承诺说出真相以洗刷他的不白之冤。小说的主体叙述到此结束，尾声部分跳到了1999年的伦敦。此时的布里奥尼已是位年岁已高的成功作家，她的自述揭露了前面的完美结局实则是她虚构的小说中的一部分，事实上塞西莉亚和罗比皆在战争中死去。永远没有发生的美好结局，是布里奥尼良心的弥补，也见证了她一生都无法完成的赎罪。 作品引起了评论界的各种评论，有人赞扬其宏大的战争叙事，有人分析其中的赎罪之路，也有人评论其结尾的元小说技巧，但是很少有人注意到小说的成长主题。总体而言，《赎罪》讲述的是一个13岁的女孩如何通过赎罪而步入成熟的故事，可称得上是一部成长小说。然而小说对布里奥尼的成长叙述并不是线性的，而是呈现板块式的结构，几个突出的人生经历便构建了她的整个成长历程。 从一个充满幻想和嫉妒的说谎的小孩，到苦心忏悔的年轻护士，再到用写作来自我救赎的作家，布里奥尼在漫长而痛苦的赎罪之路上认识了自我，也认识了人生。本文就从成长小说这一文学体裁的视角出发，结合小说的叙事特点，分析年轻主人公布里奥尼在赎罪过程中的成长变化，以更好地理解小说的内涵。 二 “成长小说”一词译自德语“Bildungsroman ”，又译作“教育小说”、“发展小说”和“塑造小说”等等。作为小说的一种形式，成长小说在欧洲有源远流长的历史，其中歌德的《威廉·迈斯特的学年时代》被认为是以成长为主题的第一部小说,也是这类题材中的经典作品。 顾名思义，成长小说就是以成长为主题，以青少年为描 写对象，讲述他们从幼稚到成熟的发展过程的小说。在这个 概念的定义上，众多理论家给出了不同角度的理解。莫迪凯·马科斯在《什么是成长小说》中综合了各种定义给出的解释是：“成长小说展示的是年轻主人公经历了某种切肤之痛的事件之后，或改变了原有的世界观，或改变了自己的性格，或两者兼有。这种改变使他摆脱了童年的天真，并最终把他引向一个真实而复杂的成人世界。” 巴赫金在其著作《小说理论》中指出，在成长小说出现以前，长篇小说塑造的主人公的形象是静态的，人物性格从一开始就已经设定好了，小说叙述的不是人的成长，而是人的命运。但在成长小说中，主人公的性格是小说公式中的变数，主人公本身的变化也就具有了情节意义。巴赫金指出了成长小说的特征，即主人公动态的成长。年轻主人公在经历生活的磨练或考验的过程中，形成了自己的人格，也达到了道德观念、情感和心理上的成熟，对这个过程的叙事包括这样一些主题：出走，教育，考验，爱情，顿悟，认识人生和自我等等。 三 为了表现成长的变化，成长小说的叙事往往起始于主人公对成人世界的幼稚无知的状态，《赎罪》的第一部分中 小布里奥尼就是这样的一个女孩。 年仅13岁的布里奥尼刚刚踏在青春期的门槛上，她热衷文学创作，有着丰富的想象力，敏感而又神经质。为了迎接兄长及其朋友的到来，她完成了处女作品《阿拉贝拉的磨难》(The Trials of Arabella)，并执意要把剧本搬上舞台。当表姐弟都不与之合作的时候，百无聊赖的布里奥尼透过窗台，看见了姐姐塞西莉亚和仆人的儿子罗比在喷水池边上演的一幕尴尬场面：彼此倾慕又执拗不肯说话的两个年轻人在水池旁边起了争执，古瓶的把手被扯断掉进了池中，塞西莉亚脱掉外衣跳入水里，而后又湿漉漉地近乎赤身裸体地站在罗比面前。 小说先用了第三人称视角客观地呈现了事情的始末，以及两人内心的情感变化，紧接着又从布里奥尼的视角出发把这一幕情景进行重新描述，同一情景的两个叙述版本恰恰反衬出小布里奥尼视角的偏见。原本是暗生情愫的男女间的口角在一个13岁的早熟又敏感的少女眼中，便有了一番截然不同的意味。塞西莉亚和罗比间的复杂感情超出了年幼的布里奥尼的理解，她有着的更多的是近乎疯狂的想象以及作家的敏感。她开始浮想联翩，把自己想象成救世主，而两个年轻恋人间的争执则变成了好人与坏人之间的较量。 如果说水池旁的一幕让布里奥尼对罗比产生了误会，那么她偷看罗比的道歉信则让她肯定了自己的猜测。罗比写了封言辞得体的信欲向塞西莉亚道歉，却错拿了另外一 个条子，上面是他信手涂鸦写下的对塞西莉亚的性渴望。 布在赎罪中成长 ———解读伊恩·麦克尤恩《赎罪》的成长主题 蔡晓燕 摘要《赎罪》讲述了一个13岁的女孩如何通过赎罪而步入成熟的故事，可称得上是一部成长小说，但批评界 对其成长主题却鲜有评论。本文从成长小说这一文学体裁的视角出发，结合小说的叙事特点，分析《赎罪》中年轻主人公布里奥尼在赎罪过程中的成长变化，以便更好地理解小说的内涵。关键词：《赎罪》成长小说叙事角度成长历程中图分类号：I106文献标识码：A 065

描写花的段落描写蝴蝶花的好句子

描写花的段落描写蝴蝶花的好句子 1、描写蝴蝶花的：蝴蝶花的叶子长而宽，又是那样多， 颜色是深绿色的，面上有不明显的叶脉，叶子的边缘是波浪形的。蝴蝶花有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的 小花蕊。花朵是黄色的，一朵花有四片花瓣，两片大两片小，每 一片花瓣上都有黑黑的大圆点，只有两片花瓣上的黑点是爱心形的，组成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。如果有一只蝴蝶飞到上面，就会分不出哪个是花哪个是蝴蝶了!有的还是花骨朵，看起来 饱胀得马上要爆裂似的。 2、菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的 昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看!那花儿红 的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精 巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹! 3、月季花是一年四季都开放的一种非常美丽的花。常见 的月季花有： 黄色的月季花最引人注目，人们爱把它种在庭院里。 红色的月季花的颜色最丰富，有红色，有粉红，还有大红。人们爱把它装饰在家里和商场里。 白色的月季花，洁白如玉，人们爱把它作装饰品。 月季花的花一片一片的，每片是椭圆形的。花瓣里是黄 色的花蕊，透漏出醉人的芳香。

月季花的枝叶是绿油油的，上面有许多又细又尖的小刺，只要你不小心碰着，就会立刻出血，而且很痛。 月季花可以美化环境，它不怕风吹雨打，日晒虫叮。只 要有土壤和水分，它就可以生存下去，给我们化环境。 月季花的生命力很顽强。有时候一些被弄断的月季花， 只要又接触土壤和水分，又可以生存下去，又可以开放多姿多彩 的花朵。月季花因为开得鲜艳，所以它常常引来蜜蜂在花从中飞 翔舞蹈。它们把花蕊里的花粉采去酿成蜂蜜，给人们奉献出一份 甘甜。

InBetweentheSheets床笫之间-伊恩麦克尤恩

I n B e t w e e n t h e S h e e t s I a n M c E w a n C o l l e c t i o n f i r s t p u b l i s h e d i n1978

C o n t e n t s P o r n o g r a p h y R e f l e c t i o n s o f a K e p t A p e T w o F r a g m e n t s D e a d A s T h e y C o m e I n B e t w e e n t h e S h e e t s T o a n d F r o P s y c h o p o l i s P o r n o g r a p h y O'B y r n e w a l k e d t h r o u g h S o h o m a r k e t t o h i s b r o t h e r's s h o p i n B r e w e r S t r e e t.A h a n d f u l o f c u s t o m e r s l e a f i n g t h r o u g h t h e m a g a z i n e s a n d H a r o l d w a t c h i n g t h e m t h r o u g h p e b b l e t h i c k l e n s e s f r o m h i s r a i s e d p l a t f o r m i n t h e c o r n e r.H a r o l d w a s b a r e l y f i v e f o o t a n d w o r e b u i l t-u p s h o e s.B e f o r e b e c o m i n g h i s e m p l o y e e O'B y r n e u s e d t o c a l l h i m L i t t l e R u n t.A t H a r o l d's e l b o w a m i n i a t u r e r a d i o r a s p e d d e t a i l s o f r a c e m e e t i n g s f o r t h e a f t e r n o o n. "S o,"s a i d H a r o l d w i t h t h i n c o n t e m p t,"t h e p r o d i g a l b r o t h e r..."H i s m a g n i f i e d e y e s f l u t t e r e d a t e v e r y c o n s o n a n t.H e l o o k e d p a s t

麦克尤恩作品中的道德伦理解读

麦克尤恩作品中的道德伦理解读 杨雯 摘要：伊恩·麦克尤恩是20世纪70年代以来活跃于英国文坛的最优秀、最具影响力的作家之一。从早期的“阴森的尤恩”到当今的“国民作家”，麦克尤恩的创作主题逐渐从阴暗的乱伦、血腥转变到了更加宽广的社会、政治领域，写作技法也日臻成熟。在麦克尤恩的作品中，不少作品都蕴含着伦理道德的主题，而这个主题也成为了学者在进行麦克尤恩研究的一个关注点。 关键词：伊恩·麦克尤恩文学伦理道德 麦克尤恩早期的作品因为充斥着暴力、怪癖、乱伦等阴暗主题而备受争议，他因此也被戏谑为“阴森的麦克尤恩”，但80年代以后麦克尤恩的创作方向开始向广大的社会、政治领域转变，虽然两个时期的创作风格截然不同，但麦克尤恩对伦理道德的关注贯穿了其所有作品。从《最初的爱情，最后的仪式》开始，到《赎罪》，再到《日光》，都从不同程度地对伦理道德进行了探索，《时间中的孩子》及之后的作品道德伦理指向相对清晰。麦克尤恩在接受采访时坚定地说：“我们在本质上是道德的存在”①，而“小说是一种深化的道德形式，是进入他人心灵的完美介质。我认为在移情层面上来说，道德问题始于小说”①。麦克尤恩将道德问题归于小说，实则表明了麦克尤恩对伦理道德于小说的作用是十分看重的，对于社会道德问题的关注和重视也是十分明显的。 沈晓红在《论麦克尤恩小说中的伦理困境》中就《水泥花园》、《时间中的孩子》和《赎罪》三个作品为例对麦克尤恩作品中的伦理困境做出了较为全面的探究，“麦克尤恩三部主要小说中的伦理困境包括：自由的悖论、伦理反乌托邦，以及伦理两难之境。每一个主要困境都来自他对时代伦理问题的关注与思考，同时也体现了他在不同创作时期的艺术特色。‘伦理’在文中主要指人们对是非的特殊认识与体验；‘困境’意味困难的处境。……研究表明，伦理困境在麦克尤恩的每部小说中都有体现，且呈现出阶段性的发展脉络，总体来说呼应了时代伦理环境的变化及其自身艺术技巧的提升。”②沈晓红在论文中指出伦理困境是麦克尤恩小说中必不可少的元素之一，麦克尤恩在对伦理道德问题的描写上反映出对社会伦理道德问题的思考，自由悖论与伦理道德的冲突、政界腐化所造成的伦理危机、男权思想下脆弱的婚姻、人与自然的对立、道德命令与个人利益的冲突……在这种扭曲的社会环境与人性善恶的对决之下，人性开始变态，开始扭曲，进而出现违背伦理道德的变态人性和行为。伦理困境的存在为小说人物的形成和转变提供了条件，变态的环境催生出扭曲、脆弱的人性，表现了伦理无序中的道德堕落与迷误。麦克尤恩采用极端反伦理的一面来描写自由的积极面，实则凸显了另一种伦理指向，让读者进行更为深刻的伦理维度思考。 邱枫在《男性气质与性别政治—解读麦克尤恩的<家庭制造>》中通过对作品主人公霸权男子主义的批判，揭示故事的积极的道德维度。“文学的目的在于愉悦和教诲，而伊恩·麦克尤恩的作品中带来的是震惊和教诲的‘不在场’。叙述者表面上对自己的所作所为不作任何道德批判，但读者在震惊中无疑受到了比乏味的说教更深入的教化。”③邱枫认为麦克尤恩并不是利用作品人物的角色伦理

关于形容蝴蝶的唯美句子

关于形容蝴蝶的唯美句子 关于形容蝴蝶的唯美句子 这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀的背面是嫩绿色的，上面还有美丽的花纹，这使它们在停驻不动时就像是绿色的小草一样，它们翅膀的正面是金黄色的，这使它们在扑动翅翼时却又像是朵朵金色的小花，在它们密集的队伍中间，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花身带飘带的大粉蝶，仿佛是有意来作为一种点缀。一只大蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，扑向窗口来了。它先在茶花的枝头兜了几个圈子，接着又飞到茉莉的上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上。可是茉莉花朵太小了，负担不了它的重量，摇摇晃晃的，似乎有点站不稳。可是，也用不到为它担心，看，它扇动着宽大的翅膀，保持了身体的平稳，它若接若离地晃动着身子站在花朵上，又似乎是悬在半空中。自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是——这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。蝴蝶歇在一丛野花上，两只带斑点的翅膀不时扇动着，那如网的金色脉络熠熠闪光，那一对浅蓝的触须，纤细得像云锦。那只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上，就像是一朵五颜六色的花。我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一

只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！在春暖花开的日子里，看，蝴蝶飞来了。它们在和煦的春风里翩翩起舞，在芳香的花丛里追逐嬉戏。它们是那样轻盈灵气，多彩多姿，宛如那些花瓣儿、花朵儿，忽地离开了枝叶，自由自在地飘飞起来了。难怪人们把蝴蝶比作“会飞的鲜花”呢！两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缘乱，忍不住赞赏生命的浓艳。玲珑素雅的凤蝶，成双成对不起地在花间轻盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动，舞姿真是优美潇洒极了。他们都望着一只蝴蝶在石竹上采取它的营养料，它用一双迅速翻动的翅子从这一朵石竹飞上另一朵石竹，等到它停在花上的时候，翅膀仍旧继续从从容容扑着。蝴蝶的嘴巴也很别致，样子像钟表的发条，平时卷着，要用时才伸直插进花心里去吸里面的蜜汁。一些金晃晃和银灿灿的蛾，披着毛茸茸的皮袄，飞进敞开着的窗子，围着灯扇着翅儿飞扑，有的飞到屋子里深处，象拨弄着松弛的琴弦般轻轻地歌唱。捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。果然变得有样范：一双粉翅，两道银须。乘风飞去急，映日舞来徐。渡水过墙能疾俏，偷香弄絮甚欢娱。体轻偏爱鲜花味，雅态芳情任卷舒。菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。在草坪中央的几方丈的地面上，聚集着数以万

描写蝴蝶的优美句子

描写蝴蝶的优美句子 导读：1、两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。 2、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没。 3、这里的蝴蝶大小不一、形态各异、五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小；有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛。 4、他们都望着一只蝴蝶在石竹上采取它的营养料，它用一双迅 速翻动的翅子从这一朵石竹飞上另一朵石竹，等到它停在花上的时候，翅膀仍旧继续从从容容扑着。 5、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连蝴 蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢？在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗！ 6、当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄 色的花的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们，总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动着。一群儿童们嬉笑着，追逐

在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。 7、我爱蝴蝶，我爱她拥有美丽的翅膀，是大自然给予我们的春天的使者。她在天边飞舞，不时停下抚摸着新生的花朵，像花朵的一个慈祥的亲人。每当她从眼前掠过之时，心中便如有一滴水滴进了湖里，使心中泛起波澜。 8、春天的早上，在田野间的小路上，人们时不时的可以看见白蝴蝶，在人们的视线里翩翩起舞，它们正在为春天添加光彩，让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家，正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服，头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子，跳起舞来一甩一甩的，真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美的舞蹈，它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞，美丽极了。 9、晚霞呈单调的铁锈红，沉重的翅膀，忽然叠响在半空中，一群蝴蝶——一群金色的蝴蝶羽翼相连地扑飞在殷红的底色上。晚霞从翼翅的间隙中漏下，撒落在我的眼中，如同梦幻一般，我的瞳仁里来回闪烁着羽翼的金黄和晚霞的殷红，宛若秋夜的丛林中猎人燃起的篝火。 10、捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。果然变得有样范：一双粉翅，两道银须。乘风飞去急，映日舞来徐。渡水过墙能疾俏，偷香弄絮甚欢娱。体轻偏爱鲜花

伊恩·麦克尤恩的《梦想家彼得》

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/c114177642.html, 伊恩·麦克尤恩的《梦想家彼得》 作者：唐书哲 来源：《新高考·英语进阶（高二高三）》2016年第02期 作家简介：伊恩·麦克尤恩（lan McEwan）是当代英国文坛最具影响力的作家之一。他1948年出生于伦敦西南部的小镇奥尔德肖特（Aldershot），父亲是一位军人，曾参加过敦刻 尔克战役。童年的麦克尤恩曾跟随父亲辗转于东亚、德国和北非等地，1959年返回英国，在 一所寄宿学校读书，同学大都来自破碎的家庭，粗鲁而残暴。在孤寂的中学时代，麦克尤恩沉浸于文学的世界，大量阅读格雷厄姆·格林（Graham Greene）和艾丽丝·默多克（lris Murdoch）等作家的作品，希望通过文学改变自己的命运。1967年，麦克尤恩进入苏塞克斯大学（University of Sussex）学习，主修英语和法语，广泛涉猎弗洛伊德的作品并开始进行文学创作，毕业后进入东英吉利大学（University of East Anglia）攻读创作硕士学位。1975年，麦克尤恩的短篇小说集《最初的爱情、最后的仪式》（First Love，Last Rites，1975）出版，在 欧美文坛引起强烈反响，一举成名。迄今为止，麦克尤恩已经发表了20余部作品，奠定了他在英国文坛的地位。2008年，麦克尤恩被《泰晤士报》（The Times）评为英国自1945年以来最伟大的50位小说家之一。 作品简介：麦克尤恩是一位多产的作家，迄今共创作了13部长篇小说、3部短篇小说 集、2部儿童小说、2部剧作和3部电影剧本，有不少作品已经被改编成了电影。麦克尤恩的小说直指现代人内心的焦虑和恐惧，探讨暴力、死亡和善恶等永恒的主题，文笔冷峻犀利、细腻幽默。余华对麦克尤恩的创作给予了高度评价，他认为麦克尤恩“在写下希望的时候也写下了失望，写下恐怖的时候也写下了安慰，写下寒冷的时候也写下了温暖，写下荒诞的时候也写下了逼真，写下暴力的时候也写下了柔弱，写下理智冷静的时候也写下了情感冲动”。麦克尤恩较有代表性的作品有《水泥花园》（The Cement Garden，1978），《无辜者》（The Innocent，1990），《阿姆斯特丹》（Amsterdam，1998）和《赎罪》（Atonement，2001）等。 内容提要：彼得（Peter）是一个爱做白日梦的孩子。10岁的彼得常常在幻想中离开现 实，沉迷于自己迷梦般的世界：他和猫交换灵魂，让母亲和妹妹消失，惩治学校恶霸，机智地抓住小偷……每一次，彼得都被家人从白日梦中唤醒。在《梦想家彼得》（The Daydreamer，1994）这部儿童文学作品中，麦克尤恩抛弃了一贯的黑色叙事，向我们呈现了一个孩子梦幻的世界。选文中，彼得第一次送妹妹上学，产生了小小男子汉强烈的自豪感，在公交车上想象自己在山口和狼群斗智斗勇，保护妹妹凯特，在危机之中点燃了枯枝落叶，吓走了狼群。下车后的彼得依然沉浸在白日梦中，以为忘记从山口把妹妹带回，又开始拼命追赶公交车，被追赶上来的妹妹凯特唤醒，累得瘫倒在草地上，差点弄了一身狗粪。 The Daydreamer（An Excerpt）

描写蝴蝶的优美拟人句

描写蝴蝶的优美拟人句 导读：1、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，向前一扑，网罩扑到了蝴蝶，蝴蝶在网罩里使劲挣扎，到处飞。我兴奋地说：“捉到了，捉到了!”我小心翼翼地住蝴蝶翅膀，轻轻地放入透明玻璃瓶里。 2、春天的早上，在田野间的小路上，人们时不时的可以看见白蝴蝶，在人们的视线里翩翩起舞，它们正在为春天添加光彩，让春天更加美丽。它们就像一个个舞蹈家，正在把自己的才能展示出来。它们身穿白色礼服，头上长着两根细而长的触角像二根小小的辫子，跳起舞来一甩一甩的，真神气。他们扇着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美的舞蹈，它那轻盈的身躯像一片片雪花在天上漫天飞舞，美丽极了。 3、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。 4、蝴蝶是美丽的，它们花枝招展，各自缤纷，它们飘然，轻盈，从容，跟少女一样，惹人爱恋，使人羡慕。 5、那只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上，就像是一朵五颜六色的花。 6、花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，

一会儿又竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来。 7、蝴蝶那色彩斑斓的翅膀，优美的飞翔姿态，不仅点缀着如诗如画的大自然，还得到了人们的交口称赞，被誉为“昆虫王国的西施”，所以我酷爱蝴蝶。 8、想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢?在我 们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗! 9、这里的蝴蝶大小不一形态各异五彩缤纷。大的像手掌一样，小的只有指甲盖大小;有的像森林中飞舞的彩色的落叶，有的像节日 里在空中舞动的彩条，有的身上点着英文字母，有的斑点像阿拉伯数字，还有的斑点像顽皮的孩子在眨眼睛…… 10、草地里的蝴蝶全是白颜色的，如雪球在飞舞，虽然很美， 但让人觉得有点单调乏味。虽然如此，我们还是很渴望得到一只，便纷纷拿起我们手中的扫把，衣服等大叫着去捉，捉住一个要兴奋好一阵子呢! 11、飞来飞去的蝴蝶就像小弟弟玩耍那样淘气。 12、一群五颜六色的蝴蝶就像一群穿着不同颜色衣服小孩子， 聚集在一起。 13、这只受伤的蝴蝶像一个病人那样无精打采。

麦克尤恩成长小说叙事视角解读

借鉴与比较作家杂志Writer Magazine2011No.11 在英国当代著名作家伊恩·麦克尤恩的小说中，孩子常作为主人公加以表现。与其他英国传统作家不同的是，麦克尤恩小说中孩子的成长史都被打上了时代的烙印，虽然保存有一般成长痕迹，但却表现出与以往作家的不同风格。 一“成长”这个话题是文学关注的一个重要主题 “成长小说”起始于18世纪末期的德国，歌德的《威廉·迈斯特的漫游时代》被认为是这一小说类型的原始模型。 成长小说主要表现了主题的多样性，反映了现实生活的真实性。作品中主人公的形象不是静态的统一体，而是动态的统一体。作者常常把主人公的人生写成是一个发展演变的过程，主要描述其成长历程，重点突出讲述其成长的方式和原因，凸显个人和环境的冲突，显著表现主人公成长过程中的迷茫困扰、青春期的萌动与不安、羞怯焦虑、抗争叛逆、探索追求等纠结的情感和复杂的关系；主人公在了解人生、了解社会、追寻人生意义的过程中，获得经验教训，在社会的熔炉磨练中变得成熟。 随着成长小说创作的兴盛，它越来越受到读者的广泛喜爱。这类小说基本都是围绕着个人的成长和成熟而展开的叙事内容，主人公随着情节的发展，性格发生变化，生活因而具有实际的意义。因此，被人们统称为“成长小说”。 根据成长小说的内容，可将其分为两类：一是描绘青年对外部世界认识的“成长”过程。如狄更斯《大卫·科波菲尔》，主人公随着年龄的增长经历各种有意义的事，终于正确认识了外面世界；二是认知自我的身份与价值并调整自我与社会关系的“成长”过程，如乔伊斯所著的《青年艺术家的画像》，小说描写的是主人公经历了痛苦磨难后，重新审视自我，重新认识世界，从天真走向成熟的成长经历。 由上可见，经典的成长小说都有一些共同特征：首先，小说多以不谙世事的青少年为主人公，讲述的都是他们从无知到成熟的变化发展，并突出主人公如何克服苦难认识自我；其次，小说中都会有仪式性的事件作为成长的标志，小说注重个人和个人内心世界的发展；最后，小说的基调是乐观的，结局一般都是皆大欢喜。 二麦克尤恩小说中的成长叙事模式 成长小说在形式层面上有着鲜明的标记：叙事模式化。叙事模式一般包括主观模式、客观模式、第一人称模式、第三人称模式、评述模式等类型。如麦克尤恩的成长小说《在切瑟尔海滩上》、《赎罪》、《水泥花园》、和《时间中的孩子》，都是通过叙事功能描写主人公在成长的过程中失落与追寻的对立，进而构成了整部小说叙事文本的深层结构。 在成长小说中，主人公会遇到独特的、只属于他或她自己的契机—— —成长性事件，而这一事件触发了未曾获得的 认识时，被视为成长的契机。在这种契机中，主人公能明确认识到自己的不足，通过对意志、智力、情感等的考验，得到磨炼，寻找到生活的意义。 例如，《时间中的孩子》的主人公斯蒂芬是一位儿童文学作家，他靠着智慧和能力赢得幸福—— —稳定的工作、和谐的婚姻、乖巧的女儿。斯蒂芬特别喜爱女儿凯特，但平静而幸福的生活却由于意外而变成不幸，女儿凯特在超市丢失了，这给主人公斯蒂芬带来巨大的情感打击，他的成长契机也在此时出现了。小说以走失的孩子为导火索，描写了斯蒂芬生活和情感的巨大变化，女儿的丢失使斯蒂芬的生活发生了质的变化： “他想起了她三岁时候，皮肤摸上去多么有弹性，她那么舒服地靠在他身边，纯净圣洁的嗓音，红红的滋润的唇舌，白白的牙齿，无条件的信任。天渐渐变黑了，她的影子也慢慢淡去……他想，我想你，我想要你回来，我想要你现在就被送回来。其他我什么也不要。我想要的就是让你回来。这变成了一个符咒，它的节奏缩减为一声悸动，肉体的疼痛，直到过去的一切都包含在了这些话里。” 主人公斯蒂芬由于伤失爱女之痛，沉浸在过去，逃避现实。生活和工作也随之变得混乱而颓废，他的现实充满了回忆，回忆使得现实有了意义，这使他陷于悲伤和怀念的情感中，导致生活一度不能自理，无法自拔地退入了孩子半封闭式的个人世界。主人公丢失女儿的事件仅仅发生了一次，却被麦克尤恩多次反复地描写，造成了叙述上的重复，丢失孩子的重大事件使斯蒂芬的内心遭受磨砺，以此突出事件的重要性，是促使他成长的一个契机。最后，当斯蒂芬认识到完美儿童在现实生活中是不可能存在的，才最终摆脱女儿丢失的阴影，走出成长的困境。麦克尤恩在小说中反映出家长要珍惜孩子，关爱孩子的成长，因为孩子就是自己的生命和幸福。 又如，《赎罪》的主人公布里奥妮·塔利斯是一个早熟、敏感、充满文学幻想的小孩。她想当然地认为自己可以像大人一样行动和思考。因此，当庄园发生强奸案后，鲁莽的小布里奥妮在自己的猜测和推断下，指证罗比是施暴者。由此，布里奥妮成长的契机出现了：布里奥妮的诬陷把罗比送进了监狱，而她的草率使她的后半生都陷入悔恨之中。是妒忌以及无知让那个女孩犯下了如此大的过错，小布里奥妮这一鲁莽的举动不仅毁了姐姐和情人的爱情，也使她本该美好的童年发生了质的改变。在小说中，麦克尤恩将罗比的“清白”与布里奥妮的“罪”淋漓尽致地描绘了出来，从而形成了鲜明的对比。 在麦克尤恩的成长小说中，他塑造的角色因为成长契 摘要《时间中的孩子》和《赎罪》是英国当代著名作家麦克尤恩成长小说的代表作。这两部小说都从成长形象这一角度入手，透过异彩纷呈的故事，刻画了主人公历经挫折和磨难、艰辛成长的故事，表现了麦克尤恩叙述现实、再现历史的执着，反映了麦克尤恩独特的成长叙事模式。 关键词：伊恩·麦克尤恩成长小说叙事 中图分类号：I106.4文献标识码：A 麦克尤恩成长小说叙事视角解读蔡雨秋 045

描写蝴蝶花的好句

描写蝴蝶花的好句 1、蝴蝶花的花朵是黄色的，一朵花有四片花瓣，两片大两片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圆点，只有两片花瓣上的黑点是爱心形的，组成了蝴蝶形， 蝴蝶花因此而得名。 2、在我很小的时候，我以为那是一只只的蝴蝶，就悄悄地去捉，结果才知道，那是花。蝴蝶花大约有六，七厘米高。，它的叶子是绿色的，像翡翠，看 了让人心醉，它的枝头就开着花，微风吹过，花儿轻轻摇动，就像一只只蝴蝶 在翩翩起舞，非常好看。 3、蝴蝶花有四片花瓣，花瓣大小不一，形态各异。四片花瓣就像亲兄弟一样，时时刻刻不分离。"怪"出奇的是，四片花瓣的颜色属同一色系，但深浅不一。 4、蝴蝶花花瓣上有几道像水珠似的深紫色花纹，嫩绿细长的花托衬着美丽的花朵，散发出一阵阵幽香。 5、蝴蝶花的叶子长而宽，又是那样多，颜色是深绿色的，面上有不明显的'叶脉，叶子的边缘是波浪形的。 6、如果有一只蝴蝶飞到上面，就会分不出哪个是花哪个是蝴蝶了！唯美 的句子 7、远看，蝴蝶花就像一只翩翩起舞的蝴蝶，()在花丛中采着花粉，正给自己填饱肚子。近看，蝴蝶花就像一位亭亭玉立的少女，舞动着袅娜的腰身，跳 着欢乐的舞。不时还挥着纤细的手，仿佛在为自己鼓掌助兴呢！站在它的一旁，一股幽香扑鼻而来，这种幽香闻了使人振奋，嗅了使人心旷神怡，疲劳顿消。 8、那一片蝴蝶花，每一朵都像一只大彩蝶。花瓣在细雨中微微地颤着，像是蝴蝶摆动着双翅，欲飞欲停。 9、喜欢蝴蝶花。它虽不如富丽堂皇的牡丹，雍容华贵的玫瑰，也不如婀娜多姿的菊花，但它也有自己的独特魅力。 10、这哪里是蝴蝶呀？原来是一盆蝴蝶花。这些"蝴蝶"身上有许多斑点， 就像那些美丽的装饰品。蝴蝶花的绿茎上，长着嫩绿的叶子。在叶子稠密的地方，绽开着朵朵蝴蝶花。微风吹来，好似千百只美丽的花蝴蝶张开柔美的翅膀，在花丛中翩翩起舞、采集花粉呢。 11、蝴蝶花有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的小花蕊。 12、春天来了，花园里盛开了鲜艳的黄色蝴蝶花，蝴蝶花有五瓣花瓣，形 状像蝴蝶，中央有深紫色的花蕊，形状也像蝴蝶，所以叫蝴蝶花。

描写蝴蝶的精彩好词好句好段

描写蝴蝶的精彩好词好句好段 1、【浪蝶游蜂】比喻态度轻佻好挑逗女子的男子。 2、【莺歌蝶舞】莺啼如歌，蝶飞若舞。形容春光明媚，万物欢悦。亦比喻形势大好。同“莺歌燕舞”。 3、【游蜂浪蝶】比喻态度轻佻好挑逗女子的人。 4、【庄生梦蝶】庄生：战国人庄周。庄周梦见自己变成了胡蝶。比喻梦中乐趣或人生变化无常。亦作“庄周梦蝶”。 5、【狂峰浪蝶】轻狂的蜂蝶。比喻轻狂的男子。 7、【花须蝶芒】形容草书笔法优美熟练。 8、突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中…… 9、我四处张望，发现一只蝴蝶在花丛里，我蹑手蹑脚地走上前去，只见它竖起翅膀，站在花瓣上津津有味地吸着花粉。我拿起网，向前一扑，网罩扑到了蝴蝶，蝴蝶在网罩里使劲挣扎，到处飞。我兴奋地说：“捉到了，捉到了！”我小心翼翼地住蝴蝶翅膀，轻轻地放入透明玻璃瓶里。 10、今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得多么美丽呀！它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿佛在

说：“瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗？” 11、自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是——这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。 13、【戏蝶游蜂】飞舞游戏的蝴蝶和蜜蜂。后用以比喻浪荡子弟。 14、【狂蜂浪蝶】比喻轻薄放荡的男子。 15、【鹏游蝶梦】指变幻夸诞之谈。 16、那群蝴蝶披着金黄的色彩，停聚在背影的上空象一朵金色的云。我僵立在那里，梦魇一般，看那蝴蝶一圈圈旋转着漂流而下，落叶一样，将背影渐渐湮没…… 17、蝴蝶很美，白绒绒的薄翼上略有些透明，宛若纯白的薄纱，翅膀上还带有些纤细精巧的细花纹，精致而典雅唯美。我顿时被它那小小的美给吸引住了。 18、成千上万的蝴蝶标本展现在我的眼前。这些蝴蝶标本形态各异，五颜六色，非常漂亮。有的像林中仙子，仪态万方；有的翅膀上好像长了眼睛，炯炯有神。中国宽叶蝶更像春天空中放飞的风筝一样，摇曳多姿。特别是枯叶蝶，伪装得很好，停留在片片枯黄的落叶之中一动不动，你根本就不知道原来落叶之中隐藏着蝴蝶！这里还有罕见的金带喙{hui}凤蝶，三尾褐风蝶，峨眉山翠灰蝶……在五彩柔和的灯光下，好像要从玻璃框里飞出来漫天飞舞一样