网课ppt互动小游戏

网课ppt互动小游戏

1、拼图游戏：在课堂上让学生拼凑出一张图片，比如一张著名的建筑，或者一张熟悉的景色，让学生在网课中练习拼图技能，增加学习的趣味性。

2、计时小游戏：让学生在给定的时间内完成一项任务，比如在规定的时间内回答老师提出的问题，或者完成一项指定的任务，让学生在规定的时间内完成任务，增加学习的趣味性。

3、抢答游戏：让学生抢答老师提出的问题，谁抢到答案先，谁就可以获得一定的积分，让学生在网课中激发学习的兴趣，增加学习的趣味性。

4、视频游戏：让学生控制视频中的角色，比如一个角色在游戏中进行探索、收集物品等，让学生在网课中学习知识，增加学习的趣味性。

50个互动小游戏

1、一只田鸡 小组游戏，根据人而定。口号：一只青蛙咚，两只青蛙咚咚，三只青蛙咚咚咚…… 2、编辑短信速度王 主持人说出一个20字左右的短信，然后告诉大家一个手机号，首先编辑完的人，发送给这个手机号，收到的人回打电话，谁先响起来，谁胜利。 3、时间地点人物事件 甲说出对方成员一个人名，乙写出一个形容词，丙写出一个动作，丁写出一个时间，然后对方表演 4、吸管传戒指 5、数字暗7 6、个人属相相声模仿 7、大风吹，吹什么？数字带部位 8、记忆游戏 小组游戏4 6 8都可以。一人模仿，下个人模仿然后加一个动作，依次类推，最后一个人全模仿。 9、钟表指针游戏 三个人分别扮演时分秒三个指针，主持人说出时间来表演。 10、我的梦中情人 2个男生背对观众，全场所有女生起立，说出他喜欢的类型，符合的站着，不符合的坐下。

11、成长经历 鸡蛋、小鸡、小鸟、凤凰、大猩猩、人。进行问题问答或者剪刀石头布，赢的进化一阶段，并模仿那个阶段，直到人才恢复正常。 12、体育运动 你来表演我来猜 13、官兵捉贼 抽到“捉”字的人根据三个人的表情，表现判断谁是“贼”。选错了然后接受惩罚，由“官”说怎么惩罚，“兵”执行。 14、介绍自己 说出一个名人和物品，然后组合自己。 15、成语画图，你来比划我来猜 16、猜数字游戏 想到一个任意数，这个数加上2平方再减去4除以原来想到的那个数，结果告诉主持人。用结果减去4就是原数。 17、家乡话特产大比拼 18、大西瓜，小西瓜 西瓜西瓜西瓜大西瓜，手画小圆圈。西瓜西瓜西瓜小西瓜，手画大圆圈 19、抢钱游戏 男女分开，开人数而定，人少为一块，人多为五毛。按主持人规定抢钱。 20、和尚、女人、鬼

27个培训互动小游戏

27个培训互动小游戏 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？ 2．怎样是这些工作更容易些？ 3．在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。 2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考. 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适合对象：全体人员

活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 讨论： 1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？ 2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？ 3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？ 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A和B） A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。 如：向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，B闭眼，A指引B 分析： 1．通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。 2．作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。 四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。

50个互动小游戏

50个互动小游戏 1. 猜数字：一人设定一个1-100之间的数字，其他人猜测，猜对者 获胜。 2. 词语接龙：以同一类别的词语为开始，每个人轮流说出一个以前 一个词语结尾的新词，直到没有人可以接上为止。 3. 动物角色扮演：每个人选择一个动物，然后模仿该动物的叫声和 动作，其他人猜是哪种动物。 4. 大小比拼：用不同大小的物品摆放在眼前，每个人猜测各物品的 大小后，用尺子或其他工具进行测量，看谁猜得最准确。 5. 做动作表情：每个人轮流模仿一个动作或表情，其他人猜测模仿 的是什么。 6. 快速计算：给出简单的数学题，每个人尽快计算并喊出答案，最 先回答正确的人得分。 7. 超级记忆者：摆放一排物品，参与者要记住尽可能多的物品名称，然后一个接一个地说出它们，看谁记得最多。 8. 字谜游戏：给出一个由字母组成的单词，参与者要尽快找出尽可 能多的以该单词为开头的新单词。 9. 手势猜猜猜：用手势模仿一个词语或短语，其他人要猜出是什么。 10. 联想游戏：以一个词语为开始，参与者要尽快说出与之相关的 其他词语，形成一个联想链条。

11. 排列挑战：给出一组乱序的字母或数字，参与者要尽快重新排列成正确的顺序。 12. 快速复述：给参与者一段时间听一段故事或新闻，然后他们要尽快复述所听到的内容，看谁记得最准确。 13. 写作挑战：给出一个主题或关键词，参与者要在规定的时间内写出一篇与之相关的文章。 14. 走迷宫：参与者分别在纸上画出迷宫，相互交换，看谁能够最快找到迷宫的出口。 15. 双语挑战：每个参与者轮流说出一个单词，要求该单词在两种不同的语言中都有相同的意思。 16. 快速绘画：给定一个主题，每个参与者都要在规定时间内画出与主题相关的图画，看谁画得最好。 17. 拼图挑战：给出一张拼图，每个参与者需要在最短时间内将其拼凑完整。 18. 视觉记忆：给参与者展示一组物品，然后隐藏它们，参与者要尽快说出他们记得的物品单词。 19. 动作跟随：一个人开始做一个动作，其他人要跟随做同样的动作，看谁能坚持最长时间。 20. 快速分类：给出一组词语，参与者要尽快将它们分类，每类词语的相似性或关联性要高。

主播直播培训 互动小游戏

互动小游戏；年会活动，要是能有一些好玩搞笑的游戏，那么气氛一；１、吃得快-----这个游戏，我们都指定的公司最；道具：红方巾4块，围嘴4个，奶瓶4个，牛奶/啤酒；人员：四位领导扮演“狼外婆”；规则：4队同时比；２、团团圆圆；道具：无；人员：每队出4名队员；规则：听主持人口令；先喊3人抱成团！则淘汰1人；再喊2人抱成团！则淘汰1人；7人抱成团！看谁最后找错团； 互动小游戏 年会活动，要是能有一些好玩搞笑的游戏，那么气氛一定会很好。下面推荐几个好玩有趣的搞笑游戏，都不错的哦。 １、吃得快-----这个游戏，我们都指定的公司最高级别老板来参与的，玩的时候，给老板为花头巾的时候，现场一片混乱阿~~好多人冲上来拍照！！ 道具：红方巾4块，围嘴4个，奶瓶4个，牛奶/啤酒4杯，小筐4个、假胡子４个提前灌好奶瓶， 人员：四位领导扮演“狼外婆”。４位领导自选代表队，另外每队再派1名队员，扮演小红帽。 规则：4队同时比。主持人喊开始。狼外婆开始给自己系头巾、戴假胡子，然后背着小筐，跑向对面的小红帽，给小红帽系好围嘴，喂小红帽喝奶，最先喝完的一队获胜。 ２、团团圆圆 道具：无

人员：每队出4名队员。 规则：听主持人口令。 先喊3人抱成团！则淘汰1人。 再喊2人抱成团！则淘汰1人。 7人抱成团！看谁最后找错团 3人抱成团！淘汰2人。 5人抱成团！淘汰2人。 3人抱成团！淘汰1人。 4人抱成团！淘汰1人。 3人抱成团！淘汰2人。 。。。 ３、快乐传真 道具：A4纸张（写好词语） 人员：每队派6位代表 规则：一个队一个队的比。主持人把写在纸上的词语（或一句话）给第一位队员看，队员1用肢体语言将看到词语的意思传达给队员2，不允许咬嘴型，不允许发声。队员2按照自己理解的意思表演给队员3，以此类推，最后队员6告

互动性超强的暖场小游戏

互动性超强的课前/暖场/热身小游戏 1、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍,但是要说:我是*＊*后面的*＊*,第三名学员说：我是*＊＊后面的***的后面的＊＊＊，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析:活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2、面对面的介绍 游戏规则:将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍. 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3、我是谁? 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2。增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴）

（1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之 特质，历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 （3）.五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录.（4）.五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字.然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介 绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 （三)学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 （1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 (2）.分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 (3）.每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 (四）全班学生回到原来的位子 （1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 （2）。教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 4、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象:所有学员 时间:5—10分钟

课堂互动小游戏(让你的课堂活跃起来)-小游戏课堂互动

课堂互动小游戏(让你的课堂活跃起来)- 小游戏课堂互动 课堂互动小游戏可以让课堂更加活跃，让小朋友更喜欢老师，同时缓解小朋友的疲劳感，防止孩子不耐烦。在选择游戏时，需要遵循一些原则，如保证安全，所有小朋友都能参与，游戏简单易学，能够动嘴动手，有趣且令小朋友开心有笑声。 在辅助调节课堂纪律方面，可以尝试手指游戏。这个游戏可以让所有的小朋友把小手藏到背后，调整课堂纪律，使课堂更加安静有序。 在游戏竞技方面，可以尝试“不差钱”、“XXX定”、“下雨啦”、“反义词游戏”、“正确拍手”等游戏。这些游戏可以激发小朋友的竞争意识，让他们更加投入到课堂中。 除此之外，还可以尝试“迪士尼游戏”、“青蛙跳”、“击鼓传花”等游戏，这些游戏可以让小朋友在玩乐中研究，提高他们的反应能力和协作能力。在游戏过程中，老师可以适当加快速度，让小朋友更有挑战性。

1.传花游戏 在孩子之间传递一个东西，当老师或孩子敲击时喊停，持有“花”的孩子需要表演节目。可以让孩子们用屁股画一些简单的图案，例如爱心或小草。 2.小鸡吃米 老师说“小鸡小鸡”，孩子们回答“叽叽叽”。老师说“快来快来”，孩子们回答“吃米吃米”。老师说“来吧”，孩子们回答“不去”。可以多次重复这个过程，直到有孩子被抓到，需要表演节目。 3.嘴巴手指不一样 孩子们需要用嘴巴说出任意一个小于5的数字，同时用手指画出一个不同的数字。例如，如果孩子说“3”，手指可以画出1、2、4或5，但不能画出3. 4.机器人，木头人 当老师说“机器人”时，孩子们需要走动。当老师说“木头人”时，孩子们需要定住不动。做错了的孩子需要退出游戏。

5.XXX小白上楼梯 孩子们可以跟着歌曲的节奏做出相应的动作，例如右手食指和中指在左胳膊上从下到上走，同时打开电视机。当XXX 小白下楼梯时，孩子们可以模仿手指从上到下的动作，同时做出吃XXX、汉堡、薯条、可乐和鸡翅的动作。 6.卷白菜 孩子们可以跟着歌曲的节奏做出相应的动作，例如卷白菜、拨白菜、洗白菜、切白菜、炒白菜等。最后，孩子们可以闻一闻谁的白菜最香喷喷。 7.猴子跳 孩子们可以跟着歌曲的节奏做出相应的动作，例如五只猴子在床上跳、四只猴子、三只猴子、两只猴子、一只猴子等。最后，孩子们可以自己发挥想象，说出猴子去哪了。 8.小小邮递员 孩子们可以模仿邮递员的动作，例如敲门、送信等。老师可以说出某个孩子的名字，让他来表演。

公开课课前互动小游戏

游戏1. 步步为营 活动容：这里有五块砖请在不进展计算的情况下，把它们垒叠起来，要求最上面一块砖的俯视投影不与最下面的一块的底面重合，叠放时每块砖只能纵向安置，而不允许纵横交织。看谁垒叠得最快。 规则：按要求在一分钟完成，则为成功。 游戏2. 镜像协调 规则：参与者在二分钟在镜子前面的纸上写出自己的名字。参与者只看镜子而不准看手〔看手当违规失败〕，而且写的名字从镜子上。看是正立的，则为成功。 原理：镜子里看到的是虚像，所移动的方向与现实相反。 游戏3. 你拉我扯 .玩法：选用材料报纸假设干，两人分别套在同一报纸的两个洞上，主持人说：" 1.2.3〞游戏开场时，互相拉扯，报纸首先断开一端者为失败。原理：根据力矩定理和受力方向的不同，在一定的条件下，能使纸受力均匀而不易于断裂。 游戏4. 水面浮针 规则：将大头针放在水面上〔不管用什么方法〕，使大头针漂浮在水面上，则为成功。

原理：水外表有力，只要大头针外表受力均匀，就可以浮在水面上而不下沉。 游戏5. 投硬币 规则：在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，保持手臂伸直离水面10cm,将硬币投入小酒杯中。按要求投入所给的3枚硬币，则为成功。 游戏6. 一鼓作气 规则：纸杯装满水排成一列。两个同学进展比赛,只能用嘴吹气，将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子里，谁先到为胜。 注:乒乓掉地后重头再来。 游戏7. 移球过隙 规则：a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上，而且移动过程中杯口需一直向下，球不能落地。 b. 每人有四次时机。 原理：球受到重力、杯壁压力的共同作用，受力平衡，可在空中做匀速圆周运动。 游戏8. 夹珠子〔比赛〕

团队互动趣味小游戏

礼仪/团队游戏 团队互动趣味小游戏 团队互动趣味小游戏 游戏一：变形虫赛跑 目的：体验团队合作的重要性 材料：五米长的绳子数条 时间：30分钟 步骤： 1. 8-10个人一组，用绳子将同组绑起来 2. 绑的时候请同学相互紧*地站着，举起双手，将绳子围着同学的腰间绑紧 3. 画好起点和终点，进行一次变形虫的赛跑，最快到的获胜。 讨论： 1. 最快完成这个游戏有什么诀窍

2. 在游戏过程中给我们什么启示 点睛：团队必须步调一致，相互默契才能共同前进 提示：可以设置一个简单的障碍，如果要增加难度，可以请全组闭上眼睛只有第一个人睁开，直到全组完成。 游戏二：盘根错节 集体游戏七 盘根错节 目的：训练学生感受“心齐事必成”的道理 材料：无 时间：30分钟 步骤： 1. 首先让学生分成10小组围成圈站着，选出一个组长 2. 当组长喊“1，2，3”时，大家一起伸出双手握着对面其他两个人的手，一手抓一手 3. 大家抓好以后便开始解开结，用任何方法都可以，穿、转、爬都可以，但握着的手不可以脱离，如果解不开算输讨论：

1、怎样才能解开 2、这个游戏有什么启示 点睛：看似盘根错节，只要大家共同努力，一定能解开 提示：切记不要抓左右两边人的手，否则永远解不开。 游戏三：集体登陆 目的：提高凝聚力，培养团队合作精神 材料：报纸数张 步骤： 1.10个人一组 2.最初让一组同学一起站在由四张报纸粘称的大报纸上(轻松) 3.任务完成后，将大报纸对折，这组同学再一起站到上面(没难度) 4.报纸再对折，所有组员同一时间站稳在报纸上，身体其他部分不触地 5.站稳10秒算成功 6.更高要求：活动中组员不说话。

课堂互动小游戏（让你的课堂活跃起来）-小游戏课堂互动

课堂互动小游戏（让你的课堂活跃起来）-小游戏课堂互动 课堂互动小游戏（让你的课堂活跃起来） 课堂互动游戏的目的： 1、调节课堂气氛，让小朋友更喜欢老师，开心投入到绘画课程中 2、可以缓解小朋友的疲劳感，不然孩子会不耐烦 互动游戏原则： 1、保证安全 2、所有小朋友都能参与其中且简单易学 3、能够动嘴动手 4、有趣、令小朋友开心有笑声 游戏集锦： 一、辅助调节课堂纪律类： 1、手指游戏 一座小山平地起，小拱起是小桥，小桥合拢是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打 开是小花，小花打开是孔雀，孔雀打开是小手。小手小手拍一拍，拍拍小手拍 拍肩，拍拍小手叉叉腰，拍拍小手拍拍腿，拍拍小手不见了。（让所有的小朋 友把小手藏到背后，调整课堂纪律） 二、游戏竞技类 1、不差钱 男生是一块钱。女生是五角钱。当老师说2.5元时。孩子们要迅速的凑满钱。 没有凑满的小朋友受到惩罚。 2、孙悟空定 当老师说“孙悟空定”，小朋友就定住不动，说“孙悟空变成猪八戒”，就模 仿猪八戒，也可以变成其他的。

3、下雨啦 小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。 4.反义词游戏 大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师 说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。 5.正确拍手 老师说水果的名称的时候，小朋友拍一下手，说到动物的名称的时候拍两下， 说的既不是水果也不是动物时不拍手。比如老师说桃子，就拍一下，老师说狮子，小朋友拍两下，老师说桌子，小朋友就不拍手。老师的速度可以由慢到快。 6.找耳朵和鼻子 左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左 手捏耳朵。这时看谁做的是正确的。再说123，拍手一下，换成相反的。反复 进行，速度加快。 7. 迪士尼游戏 来到迪士尼啊，看谁跑的快啊，米老鼠（做该动物的动作，并学叫声，）高飞狗，唐老鸭，还可添加孙悟空，猪八戒等等。老师可越说越快，考孩子们的反 应能力。 8.青蛙跳 就是几个小朋友站成一排，然后一起说:青蛙跳呀青蛙叫，一只青蛙跳下水，接着就开始每个小朋友一人说一个字，一只青蛙跳下水，呱。说呱的那个人必须双手抱头蹲一下。然后接着两只青蛙跳下水，呱呱，有两个小朋友做下蹲的动作。看最多能说到几只青。出错的那个人就退出，看谁能坚持

互动性超强暖场小游戏

. 互动性超强的课前/暖场/热身小游戏 1、串名字游 游方法： 小成成一圈，任意提名一位学自我介位、姓名，第二名学流介，可是要：我是***后边的***，第三名学：我是***后边的***的后边的 ，挨次下去⋯⋯，最后介的一名学要将前面所有学的名字、位复述 一遍。 解析：活氛围，打破僵局，加快学之的认识 2、面面的介 游：将所有人排成两个齐心，跟着歌声齐心，歌声一停，面面的两人要相互自我介。 注意事： 1）排成相的两个齐心，唱，内外圈的旋方向相反。 2）歌声告一段落停止，面面的人相互握手寒喧并相互自我介。歌声再起，游行。 3、我是？ 活目： 助学生自己眼中的我，及他人眼中的我。 增学生相互熟习的程度，增添班凝集力。活程序： （一）教每位学生一A4影印。 （二）学生两两分，一人甲，一人乙（最好是找不熟习的同学伴） (1).甲先向乙介「自己是一个什么的人」，乙在A4上下甲所之特 ，五分。 (2).教宣告活的定：「自我介者，在了一个弊端以后，就必一 个点」。 (3).五分后，甲乙角色互，由乙向甲自我介五分，而甲做。 (4).五分后，教甲乙两人取回方的，在反面的右上角上自己的名字。而后相互分享做此活的心得或感觉，并「介自己的点与介自己的弊端，何者困？何会这样？个人使用那些策略度五分？」。两人之中有一人整果。 （三）学生三小或四小并一大，每大有六至八人。 .....

. (1).两人小中整的人向其余人告小的果。 (2).分享后，教每位同学将其名之A4（空白面向上）右手的同学。而拿到名的同学依据其此位同学的察与认识，于上写下「我 欣你⋯，因⋯」。写完以后依序向右，直到名回到自己手上 止。 (3).每一个人其余分享他看到人回后的感想与收。 （四）全班学生回到本来的位子 (1).教自觉者或邀一些同学分享此次活的感想与收。 (2).教明认识真的我与接真的我之重要性。 4、大与松鼠 合适人数：10人以上 资料及地：无 合用象：所有学 ：5-10分 操作程序 、早先分，三人一。二人扮大，面方，伸出双手搭成一个圈；一人扮松鼠，并站在圈中；培或其余没成的学担 当人。 、培喊"松鼠"，大不，饰演"松鼠"的人就必走开本来的大，重新其余的大；培或人就饰演松鼠并插到大中间， 落的人表演目。 、培喊"大"，松鼠不，饰演"大"的人就必走开原来的伙伴重新合成一大，并圈住松鼠，培或人就饰演大，落的 人表演目。 、培喊"地震"，饰演大和松鼠的人所有打散并重新合，饰演大的人也可饰演松鼠，松鼠也可饰演大，培或插其 余没成的人亦插参军中间，落的人表演目。 1)5、猜猜我是 2)目：使初步的再次相互 3)道具：不透明的幕布一条 4)： 5)、参加的人分成两 6)、依序出每人的姓名或希望人如何称号自己 7)、与助理手拿布幕分开两成，分蹲下 .....

互动小游戏30个

互动小游戏30个

互动小游戏30个 1、倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。 2、集体造句 规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。 要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。 3、捡乒乓球 分几个人一组，需合力完成的流通。由同组中选一个人出来用绳子量出身高，然后在地上量出同样距离的二条平行线。量出身高者站在一条线的一头，不能踩到线。在另一条线上放上乒乓球，然后几个合力拉住他去捡那个乒乓球，过程中身体不能碰地，衣服也不能触地。 4、说口令折纸 二人一组，分三组。准备三张大纸，每组的人都站上去。然后说口令，比如说庙里猫、庙外猫。第一个先说庙里猫，第二个接着说庙里猫，庙外猫。然后第一个接下去说庙里猫，庙外猫，庙里猫。以此类推，说错了就把纸对折一半，直到站不下为失败。 5、蹲蹲乐 分几个组，分为取个别名，比如叫白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜。先叫一组说白罗卜蹲、白罗卜蹲，白罗卜蹲完红罗卜蹲。边说边做蹲的动作。白罗卜组说完指到红罗卜组时，红罗卜组马上接着蹲，并说红罗卜蹲，红罗卜蹲，红罗卜蹲完黄罗卜蹲。以此类推，哪一组在5秒内没有反应过来判出局。 6、偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗? 这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳(一般的塑料绳就行)，中间穿上纸杯或者其他的什么东西，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco.让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，向他们说这就是红外线，反间谍用的，呵呵，总之就是故弄玄虚一些，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音

互动交流游戏

互动交流游戏 1、互动小游戏【开火车】 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“北京的火车就要开。”大家一 起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上 海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 2、互动小游戏【比大小】 每人抽张牌贴在自己脑门儿上，这样每个人只能看到别人的牌面而看不到自己的。一 个接一个问旁边的人：“你觉得我需要换吗?”在得到对方回答后可自行判断要不要换牌，若要换则从剩余牌中抽一张，把原来的牌扔掉(不得差回去)，最后一圈轮完一起亮牌，点 数最小的人输。 3、互动小游戏【猜猜词语】 在座的人分成两派，先由一派指定另外一派一个人出来，然后到旁边去给他说一个词语，被叫出来的人只能比动作或者借助物品来表达，但不能发现声音，在规定时间内，如 果被猜出来，则出题的那派被罚喝酒，反之，比动作的人这派罚喝酒。 4、互动小游戏【十五二十】 从古到今非常流行。游戏规则十分简单，两人相对同时伸手出指(双手能出的数字为0、5、10)，口中报一数字(即二人出拳数字之和0、5、10、15、20)，与双方伸指数目之和相同者胜，输的人罚喝酒，两人都喊中就继续。 两人同时双节棍(剪刀、石头、布)，如果相同，则大喊"他傻瓜";例如甲方输，乙方赢，则甲大喊"你傻瓜"，乙大喊"我傻瓜"，谁大喊错则为负方。此游戏有趣之处是托福你 的反应速度，越大喊的慢，越难失效。这个游戏现在存有了闲逛版。 6、互动小游戏【剪刀、石头、布】 最普通而最又盛行最存有历史的游戏玩法，不一定必须在酒吧，在任何地方都可以玩玩，如果这个游戏你都不能玩玩，那你真的就是。没童年的矢鼠! 7、互动小游戏【数青蛙】 口令为"一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。"， 以此类推，每人轮流说一句，弄错的人罚饮酒。 8、互动小游戏【七八九】