词类活用专题训练

词类活用专题训练

写出下列词语的意思和用法。

一、名作动

1、策之不以其道吾义固不杀人

2、小信未孚，神弗福也人恒过

3、公将鼔之万钟则不辩礼义而受之

4、不蔓不枝所致穷乏者得我

5、愿为市鞍马惠子相梁

6、名之者谁朝服衣冠

7、苔痕上阶绿尉果笞广

8、域民不以封疆之界皆刑其长吏

9、狼不敢前置人所罾鱼腹中

10、意将隧入以攻其后也先主器之

11、未果，寻病终稍稍宾客其父

12、居右者椎髻仰面愿为市鞍马

13、是金陵人，客此策勋十二转

14、会宾客大宴不能名其一处也

15、天雨墙坏会宾客大宴

16、陈胜王有仙则名

17、腰白玉之环五色交辉

18、天下缟素

二、名作状

19、学而时习之箕畚运于渤海

20、斗折蛇行群臣吏民能面刺寡人之过者

21、其岸势犬牙差互失期法皆斩

22、山行六七里上使外将兵

23、有亭翼然临于泉上者狐鸣呼曰

24、石青掺之功宜为王

25、日光下澈亮躬耕陇亩

26、乃丹书帛曰吾日三省吾身

27、日扳仲永环谒于邑人东临碣石

28、其一犬坐于前夕阳西下

29、箬篷覆之妇手拍儿声

30、皆若空游无所依每至晴初霜旦

31、道渴而死空谷传响

32、地不满东南

三、动作名

1、虽乘奔御风不以疾也。是故谋闭而不兴

2、止增笑耳。盗窃乱贼而不作

3、传不习乎

4、世隶耕

5、但闻燕山胡骑鸣啾啾

6、屠惧

四、形作名

1、温故而知新是老有所终

2、众妙必备。回清倒影

3、优劣得所亲旧知其如此

4、吾与汝毕力平险

5、造化钟神秀

6、被坚执锐

7、选贤举能

五、形作动

1、伤仲永有龙则灵

2、近赛上之人有善术者香远益清

3、家富良马亦不详其姓字

4、亲贤臣远小人一食或尽粟一石

5、欲穷其林

6、京中有善口技者

7、互相轩邈

8、风烟俱净9、有龙则灵

10、轻寡人与

六、形容词意动用法

1、其家甚智其子

2、父异焉

3、邑人其之

4、父利其然也

5、吾妻之美我者

6、故人不独亲其亲

7、故以怪之矣8、食之不能尽其材

七、形作状

1、胡人大入寨

八、动作状

1、忽啼求之

2、负势竞上

九、动词的使动用法

1、无案牍之劳形

2、卧右膝

3、望峰息心

词类活用

词类活用 词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。文言文的词类活用，主要有名词、动词、形容词等类词的活用，下面分别举例说明。 1.名词的活用 （1）名词活用为动词 规律一：能愿动词后面的名词活用为动词 例：假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游泳）（《劝学》） 规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。 例：五亩之宅，树之以桑。（树：种植）（《寡人之于国也》） 规律三：名词与名词相连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。 例：籍吏民，封府库。（籍：登记）（《鸿门宴》） 规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。 例：范增数目项王。（目：使眼色）（《鸿门宴》） 规律五：所字结构，所字后的名词活用为动词。 例：乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（罾：用网捕捉） （2）名词活用为状语 规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。 例：君子博学而日参省乎己。（日：每天）（《劝学》） 规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。 例：常以身翼蔽沛公。（翼：像鸟张开翅膀一样）（《鸿门宴》） 规律三：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。 例：项王虽霸天下而臣诸侯。（臣：使......为臣）（《韩信拜将》） 2.动词的活用 规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有：“其”或“之”等词。 例：盖其又深，则其至又加少矣（至：到达的人） 规律二：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，便是省略了。有时也可能是及物动词。 例：序八州而朝同列（朝：使.....朝） 3.形容词的活用 （1）形容词活用为名词 规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或者宾语的位置。 例：小学而大遗。（小：形容词活用用作名词，小的方面） （2）形容词活用为动词 规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词。 例：楚左尹项伯者，项羽继父也，素善留侯张良。（善：交好） 4.数词的活用 数次活用为动词 规律：处于谓语位置，前后无其他动词充当谓语。 例：六王毕，四海一。（一：统一） 5.使动用法 所谓使动，就是动词对于它的宾语所表示的人或事物含有“使他（它）怎么样”的意思。

必修三词类活用1

词类活用 《指南录后序》 A.名词作状语 1、北虽貌敬貌：表面上 2、予分当引决分：按本份 3、草行露宿草：在荒野里。露：在露天下。 4、日与北骑相出没日：在白天 5、夜趋高邮夜：在晚上 B.名词作动词 1、道海安、如皋道：取道 2、则直前诟（gòu）虏帅失信前：走上前 3、庐陵文天祥自序其诗序，为……作序 4、道中手自抄录手：亲手 5、名曰《指南录》名：命名 C动词作名词 1、贾家庄几为巡徼所陵迫死巡徼：巡徼的人 D形容词作动词 1、北亦未敢遽轻吾国轻：轻视 《五人墓碑记》 A名词活用 1、去今之墓而葬焉墓，名词活用为动词，修墓 2、其疾病而死，疾病，名词活用为动词，生病 3、为之声义声，名词用如动词，伸张 4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人抚，名词动用，出任……巡抚 5、缇骑按剑而前前，方位名词作动词，上前 6、显荣于身后荣，名词的使动用法，使……荣耀 7、人皆得以隶使之隶，名词作状语，像对待奴仆那样 8、而为之记记，名词动用，作记 9、买五人之头而函之函，名词动用，用盒子装 B形容词/副词活用 1、激昂大义激昂，形容词用如动词，激动振奋 2、亦以明死生之大明，形容词用作动词，表明 3、不能容于远近远近，形容词用如名词，远近的百姓 4、则尽其天年尽，副词用如动词，享尽 5、吾社之行为士先者先，形容词用为名词，先导、表率 C动词活用 1、不敢复有株治株治，动词用如名词，株连治罪的事情

2、安能屈豪杰之流屈，动词的使动用法，使……屈身 3、众不能堪，抶而仆之。仆，动词的使动用法，使……倒下 《离骚》 A名词作动词 1、名余曰正则兮名，名作动，取名 2、字余曰灵均字，名作动，取字 B形容词作名词 1、纷吾既有此内美兮美，形容词作名词，美质 C动词作名词 1、纫秋兰以为佩佩，动词作名词，佩戴在身上的饰物 D名词作状语 1、朝搴阰之木兰兮朝，名词作状语，在早晨 2、夕揽洲之宿莽; 夕，名词作状语，在晚上 《烛之武退秦师》 A名词作状语 1、夜缒而出夜，表时间，在晚上 2、朝济而夕设版焉朝，夕，表时间，在早上，在晚上 3既东封郑东，表处所，在东边 B名词作动词 1、晋军函陵 / 秦军汜南军，名词用作动词，驻扎 2、与郑人盟盟，名词作动词，结盟、订立同盟 C名词的使动与意动 1、既东封郑封：名作使动，使……成为疆界 2、阙秦以利晋利：名词作使动，使……得利 3、越国以鄙远鄙：名词作意动，把……当作边邑 D动词作名词 1、且君尝为晋君赐矣赐，动词作名词，恩惠 E动词的使动 1、若亡郑而有益于君亡，使动，使……灭亡 2、烛之武退秦师使动，退，使……退却 F形容词作名词 1、越国以鄙远远，远地

词类活用(一)

词类活用 词类活用:在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。 特点：一是要有具体语境。二是语义语法的临时性。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如“雨”字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如“天雨雪”（《苏武传》）中的“雨”本身就是动词，但是现在的“雨”却只具有名词的词性，人们就把这句中的“雨”字看作活用了。 如何判别词类何用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子 成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。 一、名词活用 （一） 名词作一般动词 1、两个名词相连，必有一个活用。“襟三江而带五湖”的襟和带。（《滕王阁序》） 2、结构助词“所”字之后的名词活用。 “置人所罾z ēng 鱼腹中”。（《陈涉世家》） 罾z ēng 本义是渔网，活用作动词“网起”。 3、名词后直接粘附一个语气词，活用。 “赵王之子孙侯者”的侯。（《触龙说赵太后》） 4、连词“而”（以、且）前后的名词活用。 君人者，隆礼尊贤而王（称王）。（《荀子?天论》） 遵海而南（向南）。（《孟子?梁惠王章句下》） 败楚汉，楚以故不能过荥阳而西（向西）。（《史记?项羽本纪》） 5、代词前面的名词活用。代词不受名词修饰，所以代词（通常为“之”、“者”）前面的名词往往活用为动词。 “辱而逐之，折而族之”的族。（侮辱他，扭逐他，打倒他，消灭他的家族）（《原谤》） 以故其后名（命名）之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》） 6、状语（不）后面的名词活用。 “太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”的白衣冠。（《荆轲刺秦王》） “巫医、乐师、百工之人，君子不齿”的齿。（《师说》） 7、 能愿动词“能、欲、可、当”等后面的名词活用。“公子怒，欲鞭之”的鞭。

古代汉语通论笔记(一)词类活用

古代汉语通论（一）——词类活用 词类活用的定义： 汉语词类的划分古今基本一致，可分为实词和虚词两大类，实词包括名、动词、形容词；虚词包括副词、介词、连词、语气词。词类的基本功能古今也基本一致。但是，在古代汉语尤其是上古汉语中，有些词可以按照一定的表达习惯灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这类语法现象叫做词类活用。 词类活用与兼类不同，兼类是一个词兼有不同词类的句法功能，这些功能是经常的而不是临时的。而活用则是在一定的条件下，在一定的语言环境中临时表现出来的某种功能。离开了这种语境该功能不复存在。 词类活用的类型： 词类活用主要是实词的活用，即动词、名词、形容词的活用。具体而言包括动词的使动用法，形容词用做一般动词，使动和意动用法；名词用做一般动词，使动和意动用法以及做状语。 使动用法：是指谓语动词使宾语具有什么样的特点意思，它用一种动宾式来表达兼语结构的内容，使结构显得简练。在上古兼语结构很罕见。 意动用法：是指谓语具有认为宾语怎么样或者把宾语看作什么的意思。凡是由意动词构成的句式都是以主谓词组做宾语的句式。可变换为“以……为……”或“把……看作……”。二者的区别在于使动用法是宾语客观上发生了变化，意动用法是宾语客观上没有发生变化而主语主观上认为它发生了变化或者对待的方式有所改变。 第一节词类活用的鉴别 鉴别一个词是不是活用成另一类词，可以从语义和句法两个方面来考察。通常词类活用会伴随词汇意义的改变。如果一个词语按照平常的意义解释不通时就要考虑是否为词类活用。另外，语法特征尤其重要：比如词语在句子中所处的地位，跟那些词语组合，构成什么样的句法结构等。名词、形容词活用为动词。名词、形容词的使动用法和意动用法，以及名词用如动词，都是活用为动词。 1、两个名词连用。如果两个名词连用，既不是并列关系，也不是偏正关系，则其中必有一个名词或用为动词，一般是前一个名词活用为动词。如： 遂王天下。（《韩非子·五蠹》）（王天下：统治天下。） 擅爵人，赦死罪。（贾谊《治安策》）（爵人：拿爵位给人。） 面山而居。（《列子·汤问》） 有时后一名词活用为动词： 乃丹书帛曰：陈胜王。（《史记·陈涉世家》） 子房前。（《史记·留侯世家》） 2、名词、形容词在“所”字后。“所”是个辅助性代词，经常放在动词前面，构成“所”字词组，指代一定的对象，故“所”后的名词、形容词要活用为动词。如：置人所罾鱼腹中。（《史记·陈涉世家》） 所罾：网到的（鱼）。 世之所高，莫若黄帝。（《庄子·盗跖》） 所高：推崇的（人）。 非博士所职。《史记·秦始皇本纪》（所职，所负责的。） 3、名词、形容词在能愿动词后。能愿动词修饰的是动词，所以当名词、形容词放在“能”、

一、词类活用(词法)

一、词类活用（词法） （一）、名词用作状语 现代汉语里，名词不能直接修饰谓语动词；而在古代汉语里，名词可以直接修饰谓语动词，构成“名动词（谓语）”现象.我们把这种情况叫名词作状语.主要有以下几种类型： 、表状态.如：其一犬坐于前；天下云集响应；常以身翼蔽沛公，庄不得击.翻译为“像……一样”地形式. 、表态度.如：君为我呼入，吾得兄事之.翻译为“像对待……一样”地形式. 、表工具.如：箕畚运于渤海之尾；事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？翻译为“用（以）……（相应动词）”地形式，“用（以）”有时也可以省略. 、表处所.如：廷见相如；面刺寡人之过者.翻译为“在（当）名词”地形式. 、表频率.如：良庖岁更刀，族庖月更刀；日饮食得无衰乎？宫中尚促织之戏，岁征民间.翻译为“每时间名词”地形式. 、表层递.如：臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；日削月割；卿当日胜贵，吾独向黄泉.翻译为“一天（月、年）比一天（月、年）地……”或“一天天（月月、年年）地……”地形式. 、表趋向.如：孔雀东南飞；上食埃土，下饮黄泉.翻译为“向方位名词”地形式. （二）、名词用作动词 名词用作动词，一般有以下几种情况： 、名名（代）.如：冠切云之崔嵬；左右欲刃相如.翻译为相应地动词，有时也可以附带上相关地状语，“冠”译为“戴着”，“刃”译为“用刀杀死”. 、能愿动词名词.如：云青青兮欲雨；假舟楫者，非能水也；能官能民.翻译为相应恰当、得体地动词，“雨”译为“下雨”，“水”译为“游泳”，“官、民”译为“做官、为民”. 、所名.因为所与后面地动词构成所字结构.如：置人所罾鱼腹中.翻译为相应恰当、准确地动词，“罾”本意为“网”，这里是“用网捕（地）”地意思. 、副名.如：失时不雨，民且狼顾；不翼而飞；不毛之地.翻译为恰当、准确地动词，“雨”译为“下雨”，“翼”译为“长翅膀”，“毛”译为“生长（草木）”. 、名补.如沛公军（于）霸上.译为相应地、能够恰当搭配地动词，“军”译为“军队驻扎”. （三）、名词用作使动 就是主语使宾语表示地人或物成为这个名词表示地人或物，简言之，就是“主语使宾语成为这个名词”.如：以夭梅病梅为业以求钱也；先破秦入咸阳者王之.其特点如下： 成为翻译为“……使（让）……（怎么样）”. “病”“译为使……病态”，“王”译为“让……为王”.

必修1~5词类活用归纳

必修1~5词类活用归纳 必修一 第4课《烛之武退秦师》 烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤兵 晋军函陵（军，名词作动词，驻军 若亡郑而有益于君（亡，使动使……灭亡 越国以鄙远（鄙，名作动，把……当边邑 夜缒而出（夜，名词作状语，在夜里 既东封郑（封，用作动词，使……成为疆界 东，名词作状语，在东边 肆其西封（肆，形容词作动词，扩张 因人之力而敝之，不仁（敝，形作动，损害 第5课《荆轲刺秦王》 乃遂收盛樊於期之首，函封之函，名词作状语，用匣子顷之未发，太子迟之迟，形容词意动用法，认为迟 又前而为歌曰（前，名词作动词，上前 乃朝服，设九宾（朝服，名作动，穿上朝服 使使以闻大王（闻，动词使动，使……听闻 箕踞以骂曰（箕，名作状语，像簸箕一样 今行而无信，则秦未可亲也亲，形容词作动词，亲近 皆白衣冠以送之衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子头发上指（上，作状语，向上 群臣怪之（怪，形容词意动用法，觉得奇怪 左右既前（前，名词作动词，上前 断其坐股（断，形容词活用作动词，砍断 第6课《鸿门宴》 ①名词的活用 项伯乃夜驰之沛公军（夜，作状语，连夜 吾得兄事之（兄，作状语，像对待兄长那样 常以身翼蔽沛公（翼，作状语，像鸟翅那样

间至军中（间，作状语，从小路 沛公军霸上（军，作动词，驻军 沛公欲王关中（王，作动词，称王 籍吏民（籍，作动词，登记 范增数目项王（目，作动词，使眼色 刑人如恐不胜（刑，作动词，处罚 道芷阳间行（道，作动词，取道 先破秦入咸阳者王之（王，使动，让…为王 ②动词的活用 项伯杀人，臣活之（活，作使动，使……活 交戟之卫士欲止不内（止，使动，使……止 拔剑撞而破之（破，作使动，使……破 ③形容词的活用 沛公今事有急（急，作名词，紧急情况 君安与项伯有故（故，作名词，老交情 素善留侯张良（善，作动词，与……交好 必修二 第4课《诗经》两首 ①名词的活用 其黄而陨（黄，作动词，变黄 雨雪霏霏（雨，作动词，下 夙兴夜寐（夙、夜，作状语，在早晨，在夜里岂不日戒（日，作状语，天天 ②形容词的活用 三岁食贫（贫，形容词作名词，贫乏 ③数词的活用 士贰其行（贰，使动用法，使……不专一 二三其德（二、三，使动，使…三心二意 第5课《离骚》

词类活用

词类活用 词类活用 （一）词类活用常识 古代汉语最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。 一、使动用法 使动用法，是指动词具有'使宾语怎么样’的意思。使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。 、动词的使动用法 所谓动词的使动用法，顾名思义，就是主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。例： 1、焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。 2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（《过秦论》） 亡，使……灭亡。 3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。 4、后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》） 却，使……退却。 5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ （《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。 6、以五年为期，必复之，全之。 （《病梅馆记》）复，使……恢复；全，使……保全。 7、宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。 8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》） 归，使……回去。 9、沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》） 从，使……跟从。 10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。 （《齐桓晋文之事》）朝，使……朝见。 11、项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》） 活，使……活下来。 12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（《伶官传序》） 兴，使……兴盛；亡，使……灭亡。 、名词的使动用法 所谓名词的使动用法，就是使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。例： 1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》） 下，使……放下来。 2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。（《鸿门宴》）王，使……做大王。 、形容词的使动用法 所谓形容词的使动用法，就是使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态。例：

词类活用之一

词类活用 一.什么是词类活用？ 词的常性，词有定类：某一个词属于摸一词类是比较固定的，各类词在句子中充当什么成分也有一定的，如： 人、树、山、火、水，这些是名词通常作主、宾、定。 视、走、听是动词，通常作谓语。各类词的基本功能是比较固定的，这种情况古代与今天基本一致，但古代汉语在词类又有一定的特殊性，这便是实词的活用。 什么叫实词的活用呢？ 就是某个词原属甲类，但在一定的语言结构中却临时具备了乙类词的语法结构特点，临时当作乙类词来使用。 假舟楫者非能水也，而绝江河。《劝学》 这里“水”本是名词，根据名词作谓语名词的语法特点。它不能受能愿动词修饰，不能做位于，但在这里它受了能愿动词的修饰，作了谓语。这是名词临时具备了动词的语法特点，是把名词临时当作动词 ◎二.活用主要包括： （一）.名词用为一般动词 （二）.形容词用为一般动词 （三）.使动用法（形、动、名） （四）.意动用法（形、名） （五）.动词、形容词用为名词 （六）.名称用作状语。 ◎（一）.名词活用为一般动词： 名称在意动的语言结果中临时应为一般动词。这在古汉语中比较常见，在什么情况下，名词或用为动词呢？ 1.两各名词相连，既不是并列关系。又不是修饰关系。那么，就必定有一个是名词活用。 例如： ①范增数目．项王，举所佩玉玦以示之者三。 目：指用眼睛示意。 ②有一老父，衣．褐，至良所。《留侯世家》 ③君．人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。《荀子·天论》 ④许子冠．乎？《孟子》 ⑤乃丹书帛曰：“陈胜王．”《史记》 2.名词后面紧跟代词，便活用为动词 （名词一般不修饰代词，因此，名词跟后面的代词一般不构成修饰关系，另外，一般也不构成主谓关系，这样，只要名词后面出现了代词。那么这个名词就后用作动词）代词就是它的宾语。

词类活用(1)

词类活用专项练习（1）答案 一、名词 指出下面句子中名词活用的类型，并译出加点词的词义。 1、燕雀乌鹊，巢．堂坛兮（筑巢，名作动） 2、籍．吏民，封府库，而待将军（登记户籍，名作动） 3、市中游侠儿，得佳者笼．养之（用笼子，名作状） 4、旬余，杖．至百（打板子，名作动） 5、吾社之行为士先者，为之声．义（伸张，名作动） 6、族．秦者秦也，非天下也（族灭，消灭，名作动） 7、乃使其从者衣．褐，怀．其璧（穿，怀里揣着，名作动） 8、谢家事．夫婿/如曰今日当一切不事．事，守前所为而已（侍奉，名作动）（做，名作动） 9、牖．其前以通明（开窗，名作动） 10、故王之不王．，不为也，非不能也（统一天下，称王，名作动） 11、沛公已去，间．至军中（从小路，名作状） 12、君子博学而日．叁省乎己（每天，名作状） 13、去今之墓．而葬焉（修墓，名作动） 14、岸土赤而壁．立（像墙壁似的，名作状） 15、前．辟四窗（在前面，名作状） 16、樯橹灰．飞烟．灭（像灰一样，像烟雾一样，名作状） 17、变姓名，诡踪迹，草．行露．宿（在荒野中，在露天里，名作状） 18、一旦长成，遽躬．蹈之（亲自，名作状） 19、江广河深，势．难归葬（按情势，名作状） 20、一狼洞．其中（打洞，名作动）

21、乃臣所以为君市．义也（买，名作动） 22、乃令张仪佯去秦，厚币 ．．委质事楚（用丰厚的礼物，名作状） 23、蝉．蜕于浊秽（像蝉一样，名作状） 24、闻舟中夜．弹琵琶者（在夜里，名作状） 25、天下云．集响．应（像云一样，像回声那样，名作状） 26、浴乎沂，风．乎舞雩，永而归（吹风，名作动） 27、北虽貌．敬，实则愤怒（在表面上，名作状） 28、三子者出，曾皙后．（走在后面，名作动） 29、假舟楫者，非能水．也，而绝江河（游泳，名作动） 30、此吾祖太常公宣德间执此以朝．（上朝，名作动） 31、老者衣帛食肉，黎民不饥．不寒．（挨饿受冻，名作动） 32、一人飞升，仙．及鸡犬（成仙，名作动） 33、廉颇老矣，尚能饭．否（吃饭，名作动） 34、乃遂收盛樊于期之首函．封之（用木匣，名作状） 35、楚人既咎．子兰以劝怀王入秦而不返也（责怪，名作动） 36、入险而脱，又不能谋．，能无败乎? （谋划，名作动） 37、将不胜其忿而蚁．附之（像蚂蚁似的，名作状） 38、令二人蹲踞而背．倚之（用背，名作状） 39、孟尝君怪其疾也，衣冠 ．．而见之（穿衣戴帽，名作动） 40、晋于是始墨．（穿黑色的丧服，名作动） 41、云青青兮欲雨．，水澹澹兮生烟（下雨，名作动） 42、吾数年来欲买舟而下．，犹未能也（往下游，名作动） 43、彼所将．中国人不过十五六万（率领，名作动） 44、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（学习，名作动） 45、孔雀东南 ．．飞，五里一徘徊（向东南，名作状） 46、燕赵之君，始有远略，能守其土，义．不赂秦（坚持正义，名作动）

语文必修一词类活用

语文必修一词类活用 名词作状语 1.夙．兴夜．寐（早晨→在早晨；晚上→在晚上）《氓》 2.朝．搴阰之木兰兮，夕．揽洲之宿莽。（早晨→在早晨；晚上→在傍晚）《离骚》 3.孔雀东南 ．．飞（东南方向→向东南方向）《孔雀东南飞》并序 4.卿当日．胜贵（太阳或者一天→一天天地）《孔雀东南飞》并序 5.黄泉 ．．共为友（阴间→在黄泉下）《孔雀东南飞》并序 6.勤心．养公姥（心脏→用心）《孔雀东南飞》并序 7.手巾 ．．掩口啼（手巾→用手巾）《孔雀东南飞》并序 8.乌鹊南．飞（南面→向南）《短歌行》 名词作动词 1.名．余曰正则兮，字．余曰灵均。（姓名→取名；表字→取表字）《离骚》 2.纫．秋兰以为佩。（绳索→连结）《离骚》 3.来吾道．夫先路。（道路→同“导”引导）《离骚》 4.夫唯捷径以窘步．（步伐→举步）《离骚》 5.谢家事．夫婿（事情→侍奉、服侍）《孔雀东南飞》并序 6.交广市．鲑珍（市场→购买）《孔雀东南飞》并序 7.自名．秦罗敷（姓名→取名）《孔雀东南飞》并序 8.脉脉不得语．（语言→诉说、说话）《迢迢牵牛星》 9.鼓．瑟吹笙（鼓→弹奏）《短歌行》 10.冬雷．震震（雷→打雷）《上邪（yē）》 11.夏雨．雪（雨→降下、落下）《上邪》 动词的使动用法 1.逆以煎．我怀（煎熬→使……像受到煎熬）《孔雀东南飞》并序 2.天下归．心（回归、归属→使……归属）《短歌行》 形容词作名词 1.三岁食贫．（贫穷→贫苦的生活）《氓》 2.不抚壮而弃秽．兮（污秽→污秽的东西）《离骚》 3.纷吾既有此内美．兮（美丽→美好的品德）《离骚》 形容词作动词 1.杂．申椒与菌桂兮（杂乱→杂集、汇集）《离骚》 2.千万不复全．（全面的→保全）《孔雀东南飞》并序 3.又非君所详．（详细的→详细知道）《孔雀东南飞》并序 4.暧暧远．人村（“远”和“近”的“远”→远离）《归园田居》 5.潜（qián）虬（qiú）媚．幽姿（妩媚→怜惜）（潜游的虬龙怜惜美好的姿态）《登 池上楼》

词类活用

词类活用 与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。 文言词类的活用 名词活用作动词 名词活用作状语 动词活用作名词 使动用法 意动用法 为动用法 形容词活用作名词 形容词活用作动词 数词活用作动词 一．名词活用 名词活用为动词。名词活用为使动。名词活用为意动。名词活用作状语。 （一）. 名词活用为动词---------名词处在了动词应该处的位置上。（1）类型示例： 1、名词＋宾语 籍吏民，封府库。

以其乃华山之阳而名之也。 2、副词作状语＋名词 汉水又东。 3、能愿动词＋名词 沛公欲王关中，使子婴为相。 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 4、名词＋补语 今王鼓乐于此 唐浮图慧褒始舍于其址。 5、“所”＋名词 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。 卒中往往语，皆指目陈胜。 7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词. 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。 8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。 权，然后知轻重；度，然后知长短。 （2）规律总结 1、朝歌夜弦《阿房宫赋》 2、晋军函岭，秦军氾南。《烛之武退秦师》 规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。

3、朝服衣冠《谏太宗十思疏》 4、籍吏民，封府库。《鸿门宴》 规律：名词后有宾语，则名词活用为动词 5、子孙帝王万世之业也《过秦论》 6、吾师道也……《师说》 规律：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。 7、五亩之宅，树之以桑。（《寡人之于国也》） 8、今王鼓乐于此（《孟子》） 规律：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。 9、云霏霏兮欲雨《梦游天姥吟留别》 10、假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》 11、然而不王者，未之有也《寡人之于国也》 规律：名词前面有副词或能愿动词，名词活用为动词。 12、范增数目项王。（《鸿门宴》） 13、然而不王者，未之有也。（《齐桓晋文之事》） 14、江水又东（《水经注》 规律：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。 15、衣冠而见之《冯谖客孟尝君》 16、扣弦而歌《赤壁赋》 规律：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活

高一词类活用教学文案

词类活用 《烛之武退秦师》文言知识点 二、实词活用： 1、名词活用： 名词活用作状语： 夜缒而出：夜，在夜里。 既东封郑：东，在东边。 名词活用作动词： 晋军函陵：军，驻扎。 且贰于楚也：贰，从属二主。 夜缒而出：缒，用绳子栓着往下送。 与郑人盟：盟，订立盟约。 2、形容词活用： 形容词活用作名词： 越国以鄙远：远，远地。 共其乏困:乏困，缺少的东西。 形容词活用作动词： 肆其西封：肆，扩张。 3、使动用法： 烛之武退秦师：退，动词使动用法，使……撤退。 若亡郑而有益于君：亡，动词使动用法，使…灭亡。 阙秦以利晋：阙，动词使动用法，使…减少。削减。 利，名词使动用法，使…得到好处。 因人之力而敝之：敝，形容词使动用法，使……破损。损害。 4、意动用法： 越国以鄙远：鄙，名词意动用法，以…作为边境，把…当作边境。既东封郑：封，名词意动用法，以…作为边境，把…当作边境。《荆轲刺秦王》文言知识点 二、实词活用： 1、名词活用： 名词活用作状语：

进兵北略地：北，向北。 秦兵旦暮渡易水：旦暮，早晚。 函封之：函，用匣子。 箕踞以骂曰：箕，像簸箕一样。 名词活用作动词： 樊於期乃前曰：前，走上前。 ２、使动用法： 使使以闻大王：闻，使……听见，禀告。 ３、意动用法： 太子迟之：迟，以……为迟，认为……晚。 群臣怪之：怪，以……为怪，认为……奇怪。 《鸿门宴》文言知识点 （二）词类活用 1. 沛公军霸上。军，名词作动词，驻扎。 2. ①沛公欲王关中。②秦地可尽王也。③先破秦入咸阳者王之。王，名词作动词，称王。 3. 素善留侯张良。善，形容词作动词，友善、交好。 4. ①项伯乃夜驰之沛公军。②于是项伯复夜去。夜，名词作状语，在夜晚。 5. ①亡去不义。②今人有大功而击之，不义也。义，名词作动词，恪守信义。 6. 项伯杀人，臣活之。活，使动用法，使……活命。 7. 吾得兄事之。兄，名词作状语，像兄长一样。 8. 沛公旦日从百余骑来见项王。从，使动用法，使……跟从，率领。 9. 范增数目项王。目，名词作动词，使眼色。10. 若入前为寿。前，名词作动词，上前。 11. 常以身翼蔽沛公。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。12. 交戟之卫士欲止不内。止，使动用法，使……停止。13. 头发上指。上，名词作状语，向上。 14. 刑人如恐不胜。刑，名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑。 15. 从郦山下，道芷阳间行。①下，名词作动词，下来。②道，名词作动词，取道。③间，动词作状语，小道，表示动作的处所。 16. 沛公已去，间至军中。间，动词作状语，从小路。17. 拔剑撞而破之。破，使动用法，使……破裂。18. 籍吏民，封府库。籍，名词作动词，登记。19. 沛公今事有急。急，形容词作名词，危急的事。20. 此亡秦之续耳。续，动词作名词，后续者。 二、实词活用： 1、名词活用： 名词活用作状语：

词类活用1

词类活用 词类活用主要有名词作状语，名词、形容词作动词，动词、形容词 作名词，名词、动词、形容词的使动用法，名词、动词、形容词的意动 用法，数词的特殊用法七个方面。其中尤以名词作状语，名词、形容词 作动词，使动、意动为重点。 高考示例:天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。 (2006年高考江苏 卷) 天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词） 明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而且与我们学过 的课文密切相关。 ⑵翻译下面的句子。（6分）（2008年广东高考题） ①时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 译文：当时陶侃担任闲散官员，周访举荐他做主簿的官职，与他结 为好友，周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。 译对“妻”字给1分，译对大意给2分。 说明： “妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。此外下列译法 也算对：“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻 子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。 一、名词的活用 (一)名词作状语 1. 普通名词作状语。 （1）表示比喻，译为“像……一样（似的）”。如：天下云集响 应。（《过秦论》） “云”“响”是名词作状语，分别译为“像云一样”“像回声一样”。 （2）表示使用的工具或方式，译为“用……”。如：每韵为一 帖，木格贮之。（《活板》）每一个韵部制作一个标签，用木格储存它 们。“木格”是名词作状语，译为“用木格”。 （3）表示处所、趋向，译为“在……”“从……”。如：刘备、 周瑜水陆并进。（《赤壁之战》）“水陆”是名词作状语，译为“从水 上和陆上”。 （4）表示对待人的态度，译为“像对待……那样”“把……当 作……”。如： ① 吾得兄事之 （《鸿门宴》） “兄”是名词作状语，译 为“像对待哥哥那样”。 ② 人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》） “隶”是名词 作状语，译为“把……当作奴仆”。 （5）表示行为的根据，译为“按……”如： 失期，法皆斩。 （《陈涉世家》）“法”是名词作状语，译

师说中的一词多义,词类活用,古今异义

一词多义 【师】 ①古之学者必有师：（名词，老 师） ②巫医乐师百工之人：（名词， 作“专门技艺人”讲） ③吾师道也：（意动用法，以...... 为师） ④师道之不传也久矣：（动词， 从师） ⑤吾从而师之：（意动用法， 以……为师） ⑥则耻师：（动词拜师） 【之】 ①择师而教之：（代词，指代 人） ②郯子之徒：（指示代词，连 接定语和中心词，表示统一关 系，相当于“这些”、“那些”）③古之学者：（结构助词，表 示修饰或领属关系，译为 “的”） ④道之所存，师之所存也：（结 构助词，用在定语和名词性的 中心语之间,相当于现代汉语 的“的”。）（不是“取消句子 独立性”。因为“取消句子独 立性”的“之”是用在主谓之 间的，即“之”后必是动词； 而两个“所存”是“所词短语”，“所词短语”都是名词性的。）⑤句读之不知：（结构助词， 表示宾语前置） ⑥六艺经传，皆通习之：（助 词，在动词、形容词或表示时 间的词后，凑足音节，无意义） 【其】 ①生乎吾前，其闻道也，固先乎 吾：（人称代词，他） ②惑而不从师，其为惑也，终不 解矣：（指示代词，那些）③词类活用④古之圣人，其出人也远矣：（人 称代词，他们） ⑤夫庸知其年之先后生于吾乎： （人称代词，他们的） ⑥圣人之所以为圣……其皆出 于此乎：（语气副词，表猜测，大概） ⑦今其智乃反不能及：（人称代 词，他们的） ⑧其可怪也欤：（语气副词，表 感叹，多么） 【惑】 ①师者，所以传道受业解惑也： （名词，疑难问题） ②于其身也，则耻师焉，惑矣： （形容词，糊涂） 【道】 ①师者，所以传道受业解 惑也：（名词，道理） ②师道之不传也久矣：（名 词，风尚） ③余嘉其能行古道：（名 词，道路、途径） 【乎】 ①其皆出于此乎？（语气 助词，表推测，吧） ②生乎吾前：（介词，表时 间，在） ③固先乎吾：（介词，表比 较，比） 【于】 ①耻学于师：（介词，表示处 所、方向，从、向） ②其皆出于此乎？（介词， 表示处所、方向，从、在） ③于其身也：（介词，表示对 象，对，对于） ④师不必贤于弟子：（介词， 表示比较，比） ⑤不拘于时：（介词，表示被 动，受，被） 词类活用

词类活用

词类活用 词类活用（一）词类活用常识古代汉语最值得注意的词类活用有使动用法、意动用法、名词做动词、形容词做名词、名词做状语等。一、使动用法使动用法，是指“动词具有' 使宾语怎么样’的意思。”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。”㈠、动词的使动用法所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。例：1、焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。（《过秦论》）亡，使……灭亡。3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。4、后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）却，使……退却。5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。6、以五年为期，必复之，全之。（《病梅馆记》）复，使……恢复；全，使……保全。7、宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》）归，使……回去。9、沛公旦日从百余骑来见

项王。（《鸿门宴》）从，使……跟从。10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《齐桓晋文之事》）朝，使……朝见。11、项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》）活，使……活下来。12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（《伶官传序》）兴，使……兴盛；亡，使……灭亡。㈡、名词的使动用法所谓名词的使动用法，就是③“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。”例：1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（《滕王阁序》）下，使……放下来。2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。（《鸿门宴》）王，使……做大王。㈢、形容词的使动用法所谓形容词的使动用法，就是④“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。例：1、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。（《勾践灭吴》）洁，使……洁净；美，使……美丽；饱，使……温饱。2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（《过秦论》）弱，使……削弱。3、铸以为金人十二，以弱天下之民。（《过秦论》）弱，使……变弱。4、抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯。（《齐桓晋文之事》）危，使……危险。5、臣请完璧归赵。（《廉颇蔺相如传》）完，使……完整无缺。6、今媪尊长安君之位。（《触龙说赵太后》）尊，使……尊贵。7、昔者夫差耻吾君于诸侯之国。（《勾践灭吴》）耻，使……受耻辱。8、太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色……（《报任安书》）辱，使……受辱。二、意动用法所谓意动用法，⑤是指谓语动词

鱼我所欲也字词(词类活用一词多义等)doc资料

精品文档 精品文档鱼我所欲也 一词多义 1．而呼尔而与之。或表修饰由是则生而有不用也。转折连词，却舍鱼而取熊掌者也表并列，不译。今为所识穷乏者得我而为之表承接，就万钟则不辩礼义而受之 表承接，就乡为身死而不受表转折，却 2．于所欲有甚于生者，比万钟于我何加焉，对 3．是非独贤者有是心也，这种是亦不可以已乎。这种做法 4．得二者不可得兼得，得到，拥有所识穷乏者得我与。通“德”，感激故不为苟得也取得5．为乡为身死而不受。情愿今为宫室之美为之第一个“为”：为了，表目的。第二个“为”：接受。则凡可以辟患者何不为也：采用故不为苟得也动词，做，干 6. 之如使人之所欲莫甚于生定语中心语之间结构助词的人皆有之代词它文中指羞恶的本心 得之则生代词它文中指一箪食一豆羹呼尔而与之代词它文中指行道之人乞人 万钟则不辩礼义而受之代词它文中指万钟的俸禄今为所识穷乏者得我而为之代词它文中指接受俸禄的行为此之谓失其本心结构助词它，指不辨礼义而受之的行为 7. 生舍生而取义者也生命由是则生而有不用也获得生命 8.与所识穷乏者得我与与通“欤”，语气词呼尔而与之给 9.加万钟于我何加焉增加，这里指带来的好处牺牲玉帛，弗敢加也虚报而山不加增，何苦而不平增加 10莫使人之所恶莫甚于死者没有什么宫妇左右莫不私王没有谁 11.故故患有所不辟也所以是故所欲有甚于生者因 12.则则凡可以辟患者何不为也那么得之则生就万钟则不辩礼仪而受之连词，这里表假设 由是则可以避患而不为也连词，这里表因果 通假字1．“得”通“德”，恩惠，这里是感谢的意思。例句：“今为所识穷乏者得我而为之”。2．“乡”通“向”，从前。例句：“相为身死而不受”。3．“与”通“欤”，语气助词，相当于“吗”。例句：“所识贫乏者得我与”。 4. “辟”通“避”，躲避。例句：“故患有所不辟也”。 5. “辩”通“辨”，辨别。例句：“万钟则不辩礼义而受之”。古今异义1.可以古：能够用来今：能够2.是古：这指示代词今：判断动词3.豆古：古代盛食物的器具今：豆子4.钟古：古代的量器今：计时器具5.加古：益处今：两个或两个以上的东西或数目合在一起 特殊句式1．判断句例句：鱼，我所欲也。“也”，判断句标志。译文：鱼，是我所喜爱的东西。 2．省略句例句：乡为身死而不受。“为”后面省略了介词的宾语“礼义”，“受”后面省略了宾语“施舍”，全句省略了主语“我”。译文：从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施舍。 舍生而取义者也。省略主语“我”。 词类活用1.名词作动词得：恩惠，这里是感激的意思。例句：所识穷乏者得我与。 2.动词作名词生：可以获得生存的手段。例句：由是则生而有不用也。

鱼我所欲也字词(词类活用一词多义等)

鱼我所欲也 一词多义 1．而呼尔而与之。或表修饰由是则生而有不用也。转折连词，却舍鱼而取熊掌者也表并列，不译。今为所识穷乏者得我而为之表承接，就万钟则不辩礼义而受之 表承接，就乡为身死而不受表转折，却 2．于所欲有甚于生者，比万钟于我何加焉，对 3．是非独贤者有是心也，这种是亦不可以已乎。这种做法 4．得二者不可得兼得，得到，拥有所识穷乏者得我与。通“德”，感激故不为苟得也取得5．为乡为身死而不受。情愿今为宫室之美为之第一个“为”：为了，表目的。第二个“为”：接受。则凡可以辟患者何不为也：采用故不为苟得也动词，做，干 6. 之如使人之所欲莫甚于生定语中心语之间结构助词的人皆有之代词它文中指羞恶的本心 得之则生代词它文中指一箪食一豆羹呼尔而与之代词它文中指行道之人乞人 万钟则不辩礼义而受之代词它文中指万钟的俸禄今为所识穷乏者得我而为之代词它文中指接受俸禄的行为此之谓失其本心结构助词它，指不辨礼义而受之的行为 7. 生舍生而取义者也生命由是则生而有不用也获得生命 8.与所识穷乏者得我与与通“欤”，语气词呼尔而与之给 9.加万钟于我何加焉增加，这里指带来的好处牺牲玉帛，弗敢加也虚报而山不加增，何苦而不平增加 10莫使人之所恶莫甚于死者没有什么宫妇左右莫不私王没有谁 11.故故患有所不辟也所以是故所欲有甚于生者因 12.则则凡可以辟患者何不为也那么得之则生就万钟则不辩礼仪而受之连词，这里表假设 由是则可以避患而不为也连词，这里表因果 通假字1．“得”通“德”，恩惠，这里是感谢的意思。例句：“今为所识穷乏者得我而为之”。2．“乡”通“向”，从前。例句：“相为身死而不受”。3．“与”通“欤”，语气助词，相当于“吗”。例句：“所识贫乏者得我与”。 4. “辟”通“避”，躲避。例句：“故患有所不辟也”。 5. “辩”通“辨”，辨别。例句：“万钟则不辩礼义而受之”。古今异义1.可以古：能够用来今：能够2.是古：这指示代词今：判断动词3.豆古：古代盛食物的器具今：豆子4.钟古：古代的量器今：计时器具5.加古：益处今：两个或两个以上的东西或数目合在一起 特殊句式1．判断句例句：鱼，我所欲也。“也”，判断句标志。译文：鱼，是我所喜爱的东西。 2．省略句例句：乡为身死而不受。“为”后面省略了介词的宾语“礼义”，“受”后面省略了宾语“施舍”，全句省略了主语“我”。译文：从前我为了“礼义”宁愿死也不接受施舍。 舍生而取义者也。省略主语“我”。 词类活用1.名词作动词得：恩惠，这里是感激的意思。例句：所识穷乏者得我与。 2.动词作名词生：可以获得生存的手段。例句：由是则生而有不用也。

词类活用

词类活用主要有以下几种情况。 一、动词、形容词、名词的使动用法 动词、形容同、名词活用作有“使”“令”意义的动词，表示“(主语)使(宾语)怎样”。 1.动词的使动用法，表示使宾语产生某种动作行为。例如: 项伯杀人，臣活之(活:使……活命)外连横而斗诸侯(斗:让……争斗)安能屈豪杰之流，扼腕墓道(屈:使……弯腰)以夭梅病梅为业(夭、病:使……弯曲使……生病)虽大风浪不能鸣也(鸣:使……发出声音)李牧连却之(却:使……退却)中军置酒饮归客(饮:使……饮酒)闻寡人之耳(闻:使……听到)故远人不服，则修文德以来之(来:使……来)序八州而朝同列(朝:使……朝拜)项伯杀人，臣活之(活:使……活)舞幽壑之潜蛟(舞:使……起舞)故推恩足以保四海(保:使……安定)王兴甲兵，危士臣(危:使……受到危害)宁许以负秦曲(负:使……承担)毕礼而归之(归:让……回去)坐定，公子从车骑(从:让……跟着)侯生乃屏人间语日(屏:使……退) 2.形容词的使动用法，表示使宾语具有某种性质或状态。例如: 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦(弱:使……肖J弱)昂其直，居为奇货(昂:使……高)铸以为金人十二，以弱天下之民(弱:使……削弱)焚百家之言，以愚黔首(愚:使……愚笨)求木之长者，必固其根本(固:使……稳固)今温尊长安君之位(尊:使……尊贵)洁其居，美其服(洁:使……洁美:使……美)既来之，则安之(安:使……安定)数十伶人困之(困:使……处于困境)栗深林兮（栗:使……战栗)惊层巅(惊:使……震惊)艰难苦恨繁霜鬓(繁:使……增多)屈贾谊于长沙:(屈:使……受委屈)而高其直(高:使……抬高)后世之谬其传而莫能名者(谬:使……错) 3.名词偶尔也有使动用法，表示使宾语成为某种人或事物。例如: 先破秦入咸阳者王之(王:使……为王)既东封郑(封:使……成为边界)阔秦以利晋(利:使……得利)生死而肉骨(肉:使……长肉)而欲以力臣天下之主(臣:使……臣服) 二、形容词、名词的意动用法 形容词名词活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“(主语)认为(宾语)怎样”或“(主语)把(宾语)当作什么”。 1.形容词的意动用法，表示认为宾语具有某种性质状态。例如: 孔子登东山而小鲁(小:认为……小)予怪而问之(怪:认为……怪)渔人甚异之(异:认为……奇怪)贵货而易土(易:认为……容易)患志之不立(患:以……为忧患)越国以鄙远(鄙:以……当作边邑)哀斯墓之徒有其石也而为之记(以……为哀)成以其从，劣之(劣:以……为劣认为不中用)惠王患之(患:对……感到担忧)以先国家之急而后私仇也(先:以……为先后:以……为后)且庸人尚羞之，况于将相乎(羞:对……感到羞耻)则耻师焉，惑矣(耻:以……为耻)天下苦秦久类(苦:以……为苦)吾妻之美我者，私我也(美:以……为美) 2.名词的意动用法，表示把宾语当作某种人或事物。例如: 粪土当年万户侯(粪土:以……为粪土)侣鱼虾而友康鹿(侣:以……为伴友:以……为友)襟三江(襟:以……为襟)带五湖(带:以……为带)试使斗而才(才:以……为有才能)齐桓公客之(客:以……为客)其闻道也亦先乎吾，吾从而师之(师:把……当作老师) 三、名词用作动词 名词活用作动词后，就具有动词的语法特点.不再表示人事物，而是表示与这个名词有关的动作行为。例如: 左右欲刃相如(刃:杀)神弗福也(福:赐福)后世之谬其传而莫能名者(名:说明识其本名)云青青兮欲雨(雨:下雨)而此独以钟名(名:命名)以地事秦，犹抱薪救火(事:侍奉)置人所替鱼腹中(曹:用网捕)此文人画士心知其意，未可明诏大号，以绳天下之梅也(绳:约束)籍吏民，封府库，而待将军(籍:登记)道芷阳间行(道;取道)沛公欲王关中(王:为王)虎鼓瑟兮笃回车(鼓:弹奏)赵王子孙侯者，其继有在者乎(侯:封侯)假舟揖者，非能水也，而绝江河(水:游泳)晋军函陵(军:驻军)树之以桑(树:种植)五十者可以衣帛矣(衣:穿)填然鼓之〔鼓:击鼓)子孙帝王万世之一也