物理综合检测试卷 (26)

物理综合检测试卷

I 卷

一、单选题(本题共15小题)

某同学把一体重秤放在电梯的地板Array上，他站在体重秤上随电梯运动并观察体

重秤示数的变化情况.下表记录了几个特定

时刻体重秤的示数.（表内时间不表示先后

顺序）

若已知t0时刻电梯静止，则下列说法错误的是

A．t1和t2时刻该同学的质量并没有变化，但所受重力发生变化；

B．t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反；

C．t1和t2时刻电梯的加速度大小相等，运动方向不一定相反；

D．t3时刻电梯可能向上运动

答案:A

II卷

@{多选题}

滨州在线https://www.wendangku.net/doc/cb14812307.html,冲压件https://www.wendangku.net/doc/cb14812307.html,爱乐商城https://www.wendangku.net/doc/cb14812307.html,潮领域https://www.wendangku.net/doc/cb14812307.html,

@{计算题}易链

高三物理模拟考试检测试题

高三线上自我检测 物理试题 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1．关于固体、液体、气体和物态变化，下列说法中正确的是 A ．晶体一定具有各向异性的特征 B ．液体表面张力是液体内部分子间的相互作用 C ．0℃的铁和0℃的铜，它们的分子平均速率相同 D ．一定质量的某种理想气体状态改变时，内能不一定改变 2．下列说法正确的是 A ．阴极射线的本质是高频电磁波 B ．玻尔提出的原子模型，否定了卢瑟福的原子核式结构学说 C ．贝克勒尔发现了天然放射现象，揭示了原子核内部有复杂结构 D ．23994Pu 变成20782Pb ，经历了4次β衰变和6次α衰变 3．如图所示，a 、b 、c 、d 为椭圆的四个顶点，一带电量为＋Q 的点电荷处在椭圆的一个焦点上，另有一带负电的点电荷仅在与+Q 之间的库仑力的作用下沿椭圆运动，则下列说法中正确的是 A ．负电荷在a 、c 两点的电势能相等 B ．负电荷在a 、c 两点所受的电场力相同 C ．负电荷在b 点的速度小于在d 点速度 D ．负电荷在b 点的电势能大于在d 点的电势能 4．如图所示，完全相同的两个光滑小球A 、B 放在一置 于水平桌面上的圆柱形容器中，两球的质量均为m ，两球心的连线与竖直方向成 30角，整个装置处于静止状态。则下列说法中正确的是 A ．A 对 B 的压力为mg 332B ．容器底对B 的支持力为mg C ．容器壁对B 的支持力为mg 6 3D ．容器壁对A 的支持力为 mg 6 3

5．如图所示，图中曲线为两段完全相同的六分之一圆弧连接而成的金属线框（金属线框处于纸 面内），每段圆弧的长度均为L ，固定于垂直纸面向外、大小为B 的匀强磁场中。若给金属线框通以由A 到C 、大小为I 的恒定电流，则金属线框所受安培力的大小和方向为 A ．IL B ，垂直于A C 向左 B ．2ILB ，垂直于A C 向右 C ． 6ILB π，垂直于AC 向左D ．3ILB π ，垂直于AC 向左6．如图所示，理想变压器原、副线圈的匝数之比为10:1，原线圈接有正弦交流电源u ＝2202sin314t (V)，副线圈接电阻R ，同时接有理想交流电压表和理想交流电流表。则下列说法中正确的是 A ．电压表读数为V B ．若仅将原线圈的匝数减小到原来的一半，则电流表的读数会增加到原来的2倍 C ．若仅将R 的阻值增加到原来的2倍，则变压器输入功率增加到原来的4倍 D ．若R 的阻值和副线圈的匝数同时增加到原来的2倍，则变压器输入功率不变7．2024年我国或将成为全球唯一拥有空间站的国家。若我国空间站离地面的高度是同步卫 星离地面高度的n 1，同步卫星离地面的高度为地球半径的6倍。已知地球的半径为R ，地球表面的重力加速度为g ，则空间站绕地球做圆周运动的周期的表达式为 A ．2 B ．2 C ．2 D ．28．B 超检测仪可以通过探头发送和接收超声波信号，经过电子电路和计算机的处理形成图 像。下图为仪器检测到发送和接收的超声波图像，其中实线为沿x 轴正方向发送的超声波，虚线为一段时间后遇到人体组织沿x 轴负方向返回的超声波。已知超声波在人体内传播速度为1200m/s ，则下列说法中正确的是A ．根据题意可知此超声波的频率为1.2×105Hz

学生综合素质系统综合评价

课程设计题目（三）：学生综合素质系统综合评价 摘要：高校为了致力于培养高素质的大学生，建立良好的学风和校风，通过学生的评优活动来，树立学生的竞争意识，此评价主要从德智体美等多方面对学生作出考察，主要是利用综合评价法将学生的行为以及表现量化，从而达到鼓励先进树立榜样的作用。 1.问题的提出 为了贯彻落实党和国家的教育方针，规范在校大学生的管理工作，培养高素质人才，促进学生全面发展，我们就需要建立一套完善的学生激励制度，鼓励先进，树立榜样，培养学生的竞争意识，从而树立良好的学风和校风，由于大学生需要多元化发展，不仅是学习，所以建立此制度就应该从德智体美劳多个方面做出评价，以适合高校高素质人才的培养。 2 问题分析 建立学生评优综合系统是因为我们可以通过此系统，就可以对每一个学生做出评价，其目的有以下几点：首先，可以发现好的学生，并对其进行适当的奖励，就可以达到树立榜样的目的；其次，未被评为优秀的学生，也通过此系统的评价标准，找出自身的不足，就可以有目的有方向的进行改正提高，有利于学风的建设；最后通过建立此系统，可以培养学生的竞争意识，从而树立良好的校风。 我们现在推行的是素质教育，所以高等教育培养出来的当代大学生就应该是德智体美劳全面发展的，而不应该出现严重的偏科现象，高校现在也是以学生的多元化发展为培养目标，因此，我们的评优系统应该从各个方面做出评价，不仅要公正公平公开，还应该做到真正的对优秀的学生进行奖励这一目的。 所以，我们所建立的系统主要有政治思想品德，智能，体育，艺术，社会实践和奖惩6个一级指标构成，并且每个以及指标都有多个二级指标和三只角标构成，通过权重的不同来表达其重要程度，真正的做到了多角度多方向的对学生做出评价，以希望建立良好的小芬和学分。校风和学风。 3 系统评价 3.1 评价方法的选择 本系统采用综合评价法，综合评价法是指运用多个指标对多个参评单位进行评价的方法，称为多变量综合评价方法，或简称综合评价方法。其基本思想是将多个指标转化为一个能够反映综合情况的指标来进行评价。如不同国家经济实力，不同地区社会发展水平，小康生活水平达标进程，企业经济效益评价等，都可以应用这种方法。其特点是评价过程不是逐个指标顺次完成的，而是通过一些特殊方法将多个指标的评价同时完成的；在综合评价过程中，一般要根据指标的重要性进行加权处理；评价结果不再是具有具体含义的统计指标，而是以指数或分值表示参评单位"综合状况"的排序。 3.2评价步骤及结果 3.2.1步骤 ①系统层次分层图

2021年高考理科综合物理模拟试卷 1(Word 含答案)

2021年高考理科综合物理模拟试卷 1 二、选择题:本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~18 题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不 全的得3分，有选错的得0分。 14.如图所示，金属杆ab 静止放在水平固定的“U”形金属框上，整个装置处于竖直向上的.磁场中，当磁感应强度均匀增大时，金属杆ab 总保持静止.则 A.杆中感应电流方向从b 到a B.杆中感应电流大小保持不变 C.金属杆所受安培力大小保持不变 D.金属杆所受安培力水平向右 15.如图所示，光滑水平面上有一质量为2M 、半径为R (R 足够大)的 14圆弧曲面C,质量为 M 的小球B 置于其底端，另一个小球A 质量为2 M ，小球A 以v 0= 6m/s 的速度向右运动，并与B 发生弹性碰撞，不计一切摩擦,小球均视为质点，则 A.小球B 的最大速率为4m/s B.小球B 运动到最高点时的速率为 34m/s C.小球B 能与A 再次发生碰掩 D.小球B 不再与C 分离 16我国实施“嫦娥三号”的发射和落月任务，进一步获收月球的相关数据. 如果该卫星在月球上空绕月做匀速圆用运动，经过时间t ，卫星相对月球中心经过的路程为s,卫星与月球中心连线扫过的角度是1弧度，引力常量为G ,根据以上数据估算月球的质量是 A. 23t GS B. 32S Gt C. 2 3Gt S D. 32GS t 17.如图所示，一根轻绳的端固定在天花板上的O 点另-端悬托一个质量为m 的小球，小球半径忽略不计。开始时轻绳保持整直，现用一光滑细杆的右端P 点与轻绳接触，保持细杆水平向右缓慢推动轻绳，使P 点移动了一小段距离，则在此过程中 A.轻绳OP 段的拉力越米越大 B.轻绳OP 段的拉力先变大后变小 C.轻绳对杆的作用力保持不变 D.轻绳对杆的作用力越来越大

综合素质评价自我评价20篇

综合素质评价自我评价20篇 综合素质评价自我评价（一）： 本人热爱祖国，遵纪守法，以自我是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每一天的新闻联播是我必看的资料。 学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，必须努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。 我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮忙他们。在劳动课上也从不偷懒。 在家里，经常帮忙家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，能够做一些简单的饭菜，帮忙表弟

表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。 能够主动帮忙教师组织各种活动，有必须的组织本事，各科教师都把我当成是他们的好帮手。 能够进取参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心团体，有很强的团体荣誉感。乐于帮忙别人，在各种劳动中进取肯干，不怕脏，不怕累。 综合素质评价自我评价（二）： “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信透过不断地学习和努力，使自我成为一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自我，注意摸索适合自我状况的学习方法，用心思维，分析、解决问题潜力强，学习成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

江苏新高考物理模拟试题

2008年江苏名校高三物理考前模拟试卷 命题人:如皋中学物理教研组 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．每小题只有一个．．．．选项符合题意 1．如图所示，直角形支架，垂直固定放置，竖直杆AC 光滑，水平杆OB 粗糙。另有质量相等的小球PQ 固定在轻杆两端并分别套在AO 、BO 杆上。当轻杆与水平方向的夹角为θ时，处于静止状态，若θ减小些，但PQ 仍静止，则下列说法错误的是（ ） A ．竖直杆受到P 的压力增大 B ．水平杆受到的压力增大 C ．小球P 受到轻杆的支持力增大 D ．小球受到的摩擦力增大 2．如图所示，粗糙的斜面体M 放在粗糙的水平面上，物块m 恰好能 在斜面体上沿斜面匀速下滑，斜面体静止不动，斜面体受地面的摩擦 力为F 1；若用平行力与斜面向下的力F 推动物块，使物块加速下滑， 斜面体仍静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F 2；若用平行于斜面向上的力F 推动物块，使物块减速下滑，斜面体还静止不动，斜面体受地面的摩擦力为F 3。则（ ） A ．F 2＞F 3＞F 1 B ．F 3＞F 2＞F 1 C ． F 1=F 2=F 3 D ． F 2＞F 1＞F 3 3．某人从手中竖直向上抛出的小球与水平天花板碰撞后，又落回到手中，设竖直向上的方向为正方向，小球与天花板碰撞时间极短，若不计空气阻力和碰撞过程中动能损失，则下列图像中能够正确描述小球从抛出到落回手中的整个过程运动规律的是（ ） 4． 如图 所示，图1、2分别表示门电路输入端A 、B 的电势随时间变化的关系，图3是表示门电路输出端Y 的电势 随时间变化的 关系，则应选用 哪一个门电路 （ ）

高三物理选修3-4综合试题

选修3-4综合 一、相对论简介 1、狭义相对论的两个假设 （1）在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的。这个假设通常称为爱因斯坦相对 性原理. （2）真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的，与光源的运动和观察者的运动没有 关系。这个假设通常叫做光速不变原理 2、狭义相对论的几个结论 （1）时间间隔的相对性 经典物理学认为，某两个事件，在不同的惯性系中观察，它们发生的时间差，也就是它们 的时间间隔，总是相同的.但是，从狭义相对论的两个基本假设出发，我们会看到，时间间 隔是相对的. 运动的钟比静止的钟走得慢，即所谓的钟慢效应，而且，运动速度越快，钟走的越慢，接 近光速时，钟就几乎停止了。 （2）长度的相对性 在尺子长度方向上运动的尺子比静止的尺子短，即所谓的尺缩效应，速度越大，差别也越 大，当速度接近光速时，尺子缩成一个点。当杆沿着垂直于自身的方向运动时，测得的长 度和静止时一样。 （3）相对论质量 物体以速度v 运动时的质量m 和它静止时的质量m 0之间有如下关系： c v m m =-=ββ20 1 微观粒子的运动速度很高，它的质量明显地大于静止质量。 （4）质能方程 相对论另一个重要结论就是大家已经学过的爱因斯坦质能方程：E = mc 2 当物体运动的速度比光速小很多时， 2020222 022 02212111v m c m )c v (c m c m mc E ?+=?+≈-==β 1/2mv 2就是通常讲的动能，可见牛顿力学是相对论力学在v <

二、激光的特性及其应用 激光是同种原子在同样的两个能级间发生跃迁生成的，其特性是： ⑴是相干光。由于是相干光，所以和无线电波一样可以调制，因此可以用来传递信息。光纤通信就是激光和光导纤维结合的产物。 ⑵平行度好。传播很远距离之后仍能保持一定强度，因此可以用来精确测距。激光雷达不仅能测距，还能根据多普勒效应测出目标的速度，对目标进行跟踪。还能用于在VCD或计算机光盘上读写数据。 ⑶亮度高。能在极小的空间和极短的时间内集中很大的能量。可以用来切割各种物质，焊接金属，在硬材料上打孔，利用激光作为手术刀切开皮肤做手术，焊接视网膜。利用激光产生的高温高压引起核聚变。 039.08年深圳市高三年级第一次调研考试10．关于光的本性说法中不正确 ．．．的是( C ) A．光是一种电磁波 B．光的衍射现象说明光具有波动性 C．任何频率的光只要强度足够大，都可以使金属产生光电效应 D．γ射线是高能光子流，在通过电场过程中不会发生偏转 046.南京市2008届第一次模拟考试13．（选修3-4模块选做题，本题共12分） （1）（本题4分）判断以下说法的正误，在相应的括号内打“√”或“×” A．光速不变原理是狭义相对论的两个基本假设之一（）B．拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加一个偏振片以增加透射光的强度（）C．光在介质中的速度大于光在真空中的速度（）D．变化的电场一定产生变化的磁场；变化的磁场一定产生变化的电场（）答：√×××…………………………（每个选项判断正确得1分，判断错误得0分）060.徐州市07—08学年度第三次质量检测13. (1)（6分）（选3—4） 判断以下说法的正误，在相应的括号内打“√”或“×” A．光的偏振现象说明光是横波（▲）

小学生综合素质评价制度

小学生综合素质评价制度 学生素质发展状况评价，在小学教育评价中处于核心地位，具有十分重要的意义。为了适应新课改要求，必须改革现有的评价体系，现结合我校实际，特制定本实施方案。 一、小学生综合素质评价的指导思想及目标 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的神为指导，全面贯彻党决定》精神为指南，以《基础教育课程改革纲要》为教育方针，充分发挥评价的激励、诊断、导向功能，通过评价来达到帮助学生认识自我、建立自信、激励和发展学生潜能、促进学生全面发展的目的，为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。 二、基本原则 1、全面性原则：全面性原则也是整体性原则。是指小学生素质发展的评估，不仅要面向全体学生，而且要促进学生素质的全面和和谐发展；评价不仅关注学生德智体美等多方面的发展潜能，关注终结性评价，而且关注学习过程和学习方法的评价，关注学习态度、情感体验以及心理素质等方面的发展。 2、发展性原则：发展性原则，是指小学生素质发展评估在不同阶段呈现出发展水平的差异性，在同一阶段层面，不同个体的发展水平也有差别，评估要注意这些发展变化。评估目标在保持基础性、稳定性的同时，要体现素质发展的阶段性、梯度性、独特性，为不同的学生提供相对的鼓励性评价，促进每一个学生的发展。 3、多元性原则：多元性原则，是指小学生评价主体与评价方法应该是多元的，既有形成性评价，又有终结性评价；既有定量评价，更注重定性评价；既有课内评价，又有课外评价。有教师、家长、学生多个评价主体共同参与评价活动，为学生提供多渠道获得反馈信息的机会，形成促进学生发展的合力。 4、过程性原则：过程性原则，是指评价不仅注重结果，更注重过程。在评价过程中通过自我认识、自我调节、自我反馈、自我教育，及时发现问题、反馈问题、解决问题，以便顺利达到预期目标。在操作过程中，坚持周评、月评、学期总评的连续评价方法，形成一个动态的评价过程。

高三模拟试卷物理

xx 年江苏省 高三物理模拟试卷（附答案） 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时120分钟. 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一 个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1、下列说法中正确的有 A 、任何材料的电阻率都随温度的升高而增加 B 、尽管分子的运动十分混乱，但对大量分子的整体来说，分子的运动速率表现出“中间 多，两头少”的分布规律 C 、因为第二类永动机不遵循能的转化及守恒定律，故不能制成 D 、一定质量理想气体，若体积增大，则气体分子间作用力将增大，气体内能将增大 2、一个静止的放射性原子核处于匀强磁场之中，由于发生了衰变而在磁场中形成了如图所示的两个圆形轨迹，两圆半径之比为1:16，下列判断中正确的是 A 、该原子核发生了α衰变 B 、反冲原子核在小圆上做逆时针运动 C 、原先静止的核，其原子序数为15 D 、放射的粒子与反冲核运动周期相同 3、原子中的核外电子从离核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时 A 电子的电势能变小 B 电子的动能能变大 C 原子的能量变小 D 原子吸收光子 4、在波的传播方向上有两个质点P 和Q ，并且波由P 向Q 传播.它们的平衡位置相距s=1.2m ，且小于一个波长，此波的传播速度为 v=2m/s.P 和Q 的振动图线如图所示，则波的振动周期为 A 、0.6s B 、1.2s C 、2.4s D 、4.8s 5、如图所示是健身用的“跑步机”示意图,质量为m 的运动踩在与水平面成α角的静止皮带上,运动员用力蹬皮带,皮带运动过程中受到的阻力恒为f,使皮带以速度v 匀速向右运动,在运动过程中,下列说法正确的是 A 、人脚对皮带的摩擦力方向与皮带运动方向相反 B 、人对皮带做功为 2 1mv 2 C 、人对皮带不做功 D 、人对皮带做功的功率为f ·v

学生综合素质评价平台_学生综合素质评价

学生综合素质评价平台_学生综合素质评价21世纪少年.学习上你勤奋刻苦,努力奋斗,在各科中均取得了较好的成绩.然而,学无止境,望你继续努力.多思考,多总结,多学习,将知识连点成线,连线成面.生活上,你尊师敬长,团结同学.积极参加校级,市级各种活动.是学校学生会的骨干力量.希望你继续保持良好的带头作用,成为班级的道德标兵.高三,对于每个人都是一次痛苦并快乐的成长.作为老师,作为朋友,作为亲人.我深深地祝福你在高三的磨砺中成长为一个坚强得的人,成为一个刚毅的人.6月的烟花定会为你而绽放.孩子,努力吧!拼搏吧! 你一直都是一个乐观积极,思维活跃的学生.面对困难,你执着和坚定的眼神总会给人力量,同学们喜欢你的热情和正直,你的笑脸像一串阳光,温暖着每一个见到你的人.优异的成绩是你的骄傲,多才多艺,善解人意,让你得到了每一个人的肯定.少年强,中国强是你时常勉励自己的话,我真诚地祝愿你能用出色的能力振兴中华!这是高中生涯的最后一段拼搏,带着高一的梦想,高二的执着和高三的坚强,你再次突破自己,取得了非凡的进步. 你的成绩一跃而起像直冲云霄的雄鹰,你的性格内敛刚强.蕴藏无限韬略,唯一没有改变你的单纯善良,还是感动着老师温暖着同学这些都是你人生里的荣耀,是你成长之路的丰碑.老师真心的为你高兴.为你骄傲.是雄鹰就要振翅,希望你一直驰骋在蓝天上,征服浩渺.高三是紧张的,但你是从容的;高三是残酷的,但你是乐观的;高三是含泪的,但你是坚强的.高三的你走入考场的那瞬间,我相信,你是成功的.在苦乐

交织的高三,你能够积极向上地追求理想,在困难面前,你总能保持最乐观的心态.课堂上的你,专注而好问;课下的你,活跃而自信;班会上的你,踊跃发言;运动会的你身姿矫健.六月的辉煌已经在召唤,前进吧,我相信,你是那道最靓的风景. 雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好! 你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者! 你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸!

高考物理综合测试题

2008高考物理综合测试题 二、选择题（本题包括8小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多 个选项正确，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。） 14．下列说法中正确的是（）A．一定质量的气体被压缩后，压强不—定增大 B．一定质量的气体吸热后，温度一定升高 C．一定质量的气体对外做功后，内能一定减小 D．满足能量守恒的物理过程不一定都能自发进行 15．下列说法中正确的是（）A．原子核是由质子、中子和核子组成的 B．β射线就是大量的原子被激发后，从原子的内层中发射出的电子 C．由于每种原子都有自己的特征谱线，故通过光谱分析可以确定样品中包含哪些元素D．由于原子里的核外电子不停地绕核做变速运动，所以原子要向外辐射能量，这就是原子光谱的来源 16．—列简谐横波沿x轴传播，甲、乙两图分别为传播方向上相距3m的两质点的振动图像，如果该波波长大于1.5m，则此波的传播速度大小可能为（） A．30m/s B．15m/s C．10m/s D．6m／s 17．OMO’N为半圆形玻璃砖的横截面，OO’为过截 面圆心且垂直于MN的直线，两条可见单色光线a、 b距OO’的距离为d，从空气中垂直MN射入玻璃砖 中，在半圆界面上发生反射和折射的实际情况如图所 示，由此可知（） A．a光在玻璃砖内的频率和在空气中的相等 B．a光在玻璃砖内的传播速度比在空气中的小 C．a光的频率比b光的大 D．在玻璃砖中a光的波长比b光的大 18．如图所示，绝缘固定并用砂纸打磨后的锌板A水 平放置，其下方水平放有接地的铜板B，两板正对，且面 积均为S，两板间距离为d，当用弧光灯照射锌板上表面

2020年高考物理模拟试题及答案

2020高考理综物理试题及答案 14．如图所示为氢原子的能级图，一群处在n=4激发态的氢原子向低能级跃迁， 用所辐射的光子照射某金属，能打出的光电子的最大初动能为10.25eV ，则 氢原子辐射的光子中能使该金属发生光电效应的光子种数为 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 15．如图所示为甲、乙两个质点沿同一方向做直线运动的位移—时间图像（x-t 图 像），甲做匀速直线运动，乙做匀加速直线运动，t=4s 时刻图像乙的切线交时间轴t=1.5s 点处，由此判断质点乙在t=0时刻的速度是质点甲速度的 A ．15倍 B ．25倍 C ．38倍 D ．58倍16．空间存在竖直向下的匀强磁场，磁场的磁感应强度大小为B 0，两根长直导线A 、B 垂直于纸面水平放置，两导线中通入大小相等方向相反的恒定电流，a 点为A 、B 连线的中点，a 、b 两点关于B 对称，若a 、b 两点的磁感应强度大小分别为B 1、B 2，方向均竖直向下，则撤去匀强磁场和长直导线B 以后，a 、b 两点的磁感应强度大小分别为 A ．102 B B -，120232 B B B -+B ． 102B B +，120232B B B +-C ．102B B -，120232B B B +-D ．102B B +，120232B B B -+17．如图所示，小球B 用细线悬挂静止，将小球A 从图示位置斜向上抛出的同时将细线剪断，不计空气阻力，结果两个球在空中相遇，已知两球开始时的位置连线与水平方向的夹角为θ，小球A 抛出时的初速度与水 平方向的夹角为α，则下列说法正确的是 A ．αθ >B ．αθ

学生综合素质测评办法

广西职业技术学院学生综合素质测评办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻党得教育方针,激励学生德智体全面发展,进一步推进我院得素质教育与学风建设得发展,激励学生德、智、体全面发展,并实现对学生评优得科学化与规范化,特制订本办法。 第二条学生综合素质测评就是按照党得教育方针与高职院人才培养得特点及规律,由学 院学生管理部门对学生素质进行客观、公正、全面、科学地评价;测评指标既就是评价依据,也就是学生发展得导向目标。 第三条学生综合素质测评得原则 1.方向性原则:即要充分利用指标体系让学生得知识、能力、品格等得到全面与谐地发展,对学生素质得养成与发展起着导向作用。 2.科学性原则:即测评方案要系统、科学、客观、准确地反映学生素质发展得真实善,切合实际,实事求就是;测评结果能直到激励先进、鞭策后进得作用。 3.公开性原则:即坚持自我测评、班级评价与各级组织评价相结合得原则。测评人员、测评过程、测评结果要做到公开、公平与公正。 第四条本实施办法由各系党总支组织实施,各系成立综合测评工作小组,由党总支副书记任组长。每学期开学后四周内由各系完成上一学期得综合测评工作,各系对各班得测评结果进行公示。 第五条学生在校学习期间,每学期测评一次,测评结果作为评定国家奖、助学金与学院优秀奖学金及其她评优评奖与推荐入党等主要依据。 第六条各系可结合本系实际,制定实施细则。 第二条本办法适用于我校全日制在校学生。 第二章综合测评得内容与计算方法 第七条综合测评就是从思想品德表现、学业表现、文体表现、社会活动与社团活动表现诸方面对学生进行全面得定量考核,综合测评成绩由上述几方面得分按比例合成,计算公式如下:综合测评成绩＝思想品德表现分×15%＋学业表现分×65%＋文体表现分×5%＋社会活动与社团活动表现分×15。 第三章思想品德表现测评 第八条思想品德表现分由基本分、附加分、扣分组成,基本分定为60分。

小学生综合素质评价(表)

范文范例参考小学生综合素质评价表 评价要素 评价内容 学生 自评 家长 意见 教师 评价对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。 热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。 道 德 品 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 质 珍视集体荣誉，维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。公牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义 民观念。谦恭礼让，为人正直。 素举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆 养提出新奇独特的见解。 能独立完成学习任务，努力克服学习中的困 难。 学习有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。 能够独立思考，善于提出问题和解决问题， 能 有自主合作学习意识。 力 具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动 手能力，有一定的综合实践活动能力。 交流与合作乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。 积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两 运动 课”。每天睡眠不少于10小时。 与良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食， 健康不择食，尽量少吃零食 经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫 生习惯。 语文 学习 成绩数学 英语 说明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

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范文范例参考 小学生综合素质评价表 学姓性学年 校名别期级班级 项目评价基本标准 自 我评 价 小 组评价 教 师评 价 长 评价 家 合 综 热爱祖国 认识国旗、国徽，会唱 国 歌、行队礼。 知规范：《小学生日常行 遵纪守法为规范》，了解法律，自觉遵 守校规校纪。 课堂上注意听讲，多想、勤奋学习多问、大胆提问题，考试不作 弊、卷面干净。 行待人接物讲礼貌，不随地 为文明礼貌吐痰，不打架骂人，尊重老师 和长辈。 与 习关心集体 在校做好值日工作，爱护公物，在家里学做简单的家务。 惯 合理花钱，学会储蓄，爱勤劳俭朴惜物品，不浪费，生活学会自 评 理。 价 标 参加锻炼 热爱体育运动，养成体育锻炼身体的好习惯，有一定的 运动技能和强健的体魄。准 社会公德 公共场所中行为规范，即行为美、语言美、心灵美。 与邻居、同伴和睦相处， 团结友爱主动关心他人，帮助有困难的 同学。 积极广泛地参加各种公益勇于实践劳动和社会实践活动，了解家 乡的变化。

高考理综物理模拟试题及答案

模拟高考(理综)物理部分（共108分） 宝鸡市斗鸡中学 刘佳 第Ⅰ卷 （选择题 共48分） 二、选择题（本题包括8小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个是正确的，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分） 1 . 同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形曲线如图1所示，以下说法正确的是________. A ．声波在水中波长较大，b 是水中声波的波形曲线 B ．声波在空气中波长较大，b 是空气中声波的波形曲线 C ．水中质点振动频率较高，a 是水中声波的波形曲线 D ．空气中质点振动频率较高，a 是空气中声波的波形曲线 2 。如图2所示s －t 图象和v －t 图象中， 给出四条曲线1、2、3、4代 表四个不同物体的运动情况，关于它们的 物理意义，下列描述正确的是( ) A ．图线1表示物体做曲线运动 B ．s －t 图象中t 1时刻v 1＞v 2 图2 C ．v －t 图象中0至t 3时间内4的平均速度大于3的平均速度 D ．两图象中，t 2、t 4时刻分别表示2、4开始反向运动 3．关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是( ) A ．运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变 B ．物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化 C ．做直线运动的物体，其运动状态可能不变 D ．做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变 4 . 如图4所示，在光滑的水平面上放着紧靠在一起的A 、B 两物体，B 的质量是A 的2倍，B 受到向右的恒力F B ＝2 N ，A 受到的水平力F A ＝(9－2t ) N(t 的单位是s)．从t ＝0开 始计时，则( ) A ．A 物体在3 s 末时刻的加速度是初始时刻的511 倍 图4 B ．t ＞4 s 后，B 物体做匀加速直线运动 C ．t ＝4.5 s 时，A 物体的速度为零 D ．t ＞4.5 s 后，A 、B 的加速度方向相反

普通高中学生综合素质评价系统使用说明书

普通高中学生综合素质评价系统 (V 5.0) 安装使用说明书 合肥华兴教育软件科技开发有限公司 目录 一、前言 (1) 二、系统简介 (2) 三、系统安装配置 (2) 四、评价用户类型 (3) 五、学校评价流程 (4) 六、各用户操作内容 (5) 1、Admin管理员用户 (5) 2、综合素质评价组组长及成员 (6) 3、新课程领导小组组长及成员 (7) 4、班级评价小组组长及成员 (8) 5、学生用户 (9) 七、技术支持............................ 错误！未定义书签。 一、前言 为深入推进普通高中新课程实验，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)（以下简称《通知》）、《教育部关于印发〈普通高中课程方案（实验）〉和15个学科课程标准（实验）的通知》（教基[2003]6号）和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》（教基[2005]6号）的要求，普通高中学生综合素质评价要贯彻国家的教育方针，落实普通高中新课程实验对学生评价的要求，实行多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展。评价要充分发挥优化教育教学实践的功能，帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式；促进学校严格落实国家课程方案，逐步建立适应普通高中新课程实验需要的教育教学管理制度；引导社会树立正确的人才观和教育质量观，营造全面实施素质教育的良好氛围。评价要遵循导向性、公平性、发展性和可操作性原则。学校每学年都要利用安徽省普通高中学生综合素质评价软件开展学生综合素质评价。

“安徽省普通高中学生综合素质评价系统（SES 5.0）”是安徽省基础教育管理部门为实施全省普通高中新课程改革素质评价工作而量身定制的信息化评价工具，系统针对安徽教育软硬件客观条件，方便各类教育单位进行安装和使用，系统实行数据和业务分离，采用业界领先的.Net中间件开发技术,标准的XML数据交换标准和WebService交换技术，开发过程采用CMMI模式体系管理。可以为每个用户按照自身的特殊需要和实际业务流程进行定制开发，并且可以在学籍系统的数据基础上定制教职工管理、学生信息等系统。 声明 “安徽省普通高中学生综合素质评价系统（SES 5.0）”由省教育厅立项，合肥华兴教育软件科技开发有限公司承接开发。任何组织或者个人未经允许与授权不得擅自复制、更改该软件的内容及其产品包装。如未经授权而擅自复制或传播本程序（或其中任何部分）将受到严厉的刑事及民事制裁，并将在法律许可的范围内受到最大的可能起诉。 许可： 我们将本软件程序的使用授权于您，但您必须向我们做以下保证：不在协议规定的条款之外使用、拷贝、修改、租赁或转让本系统或其中的任一部分。 您保证不： 1、对本软件再次转让许可 2、对本软件进行逆向工程、反汇编或解体拆卸 3、拷贝或转交本软件的全部或部分，但协议中明文规定的除外 您将本软件或拷贝的全部或局部转手给另一使用方之时，您的许可权即自行终止， 许可终止： 您若违反协议的任一条款或条件，许可可随时终止。终止许可之时，您必须立即销毁本系统及文档的所有拷贝并返还。 二、系统简介 1、“安徽省普通高中学生综合素质评价系统（SES）”开发介绍 “安徽省普通高中学生综合素质评价系统（CES）”是安徽省教育科学研究所为全省普通高中学生开展综合素质评价工作而量身定制的智能化评价系统。它是一批教育评价研究专家、教育行政管理人员、一线教师及专业软件开发技术人员的集体智慧结晶。“安徽省普通高中学生综合素质评价系统（CES）”被相关专家一致认为，系统根据先进的教育评价理念，充分考虑了安徽普通高中教学和技术装备的实际情况，能够很好地满足综合素质评价的需要，同时可以实现普通高中阶段学校学籍管理、教学管理等功能，具有易操作、针对性强、安全性好等特点，具有通用性和可拓展性，技术应用成熟，现决定全省普通高中学生综合素质评价中学校学生经常性综合素质评价中使用。 2、版本功能及系统定位 SES 5.0系统包括三个部分：学校版评价系统、省版（本手册不作介绍）。 学校版本可实现评价、管理、查询统计和分析等强大丰富的功能。 SES 5.0系统面向教育，立足普通高中教育，兼顾不同条件的硬件设施基础，支持不同层次的网络环境，满足广泛的客户需求，小到单一机房。大到校园网校际网。均可提供开展综合素质评价的解决方案。 3、其他功能 SES 5.0除了具备评价任务的基本功能外，还具备学校学籍、教学教务管理、新课程修习信息管理、系统日志用户管理在线更新和在线上报等功能。 三、系统安装配置 1、系统运行环境 服务器

(word完整版)高三物理力学综合测试题

实验高中高三物理力学综合测试题 （时间:90分钟） 一、选择题（共10小题，每小题4分，共计40分。7、8、9、10题为多选。） 1．一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即减速，以0.2m/s2的加速度做匀减速运动，减速后一分钟内汽车的位移是（） A．240m B。250m C。260m D。90m 2．某人在平静的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度。不计空气阻力，取向上为正方向，在下面的图象中，最能反映小铁球运动过程的v-t图象是（） A B C D 3. 我国“嫦娥一号”探月卫星经过无数人的协 作和努力，终于在2007年10月24日晚6点05 分发射升空。如图所示，“嫦娥一号”探月卫星 在由地球飞向月球时，沿曲线从M点向N点飞行 的过程中，速度逐渐减小。在此过程中探月卫星 所受合力的方向可能的是（） 4．设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s。现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（） 5．如图所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为 A．都等于 2 g B． 2 g 和0 C． 2 g M M M B B A? + 和0 D．0和 2 g M M M B B A? + 6．如图1所示，带箭头的直线是某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用E A、E B表示A、B两处的场强，则（） A．A、B两处的场强方向相同 B．因为A、B在一条电场上，且电场线是直线，所以E A＝E B C．电场线从A指向B，所以E A＞E B a t a t 2 4 6 -1 1 2 5 6 -1 1 C 3 4 1 S t v 2 4 6 -1 1 2 4 6 -1 1 A B v v v v

小学生综合素质测试试卷

小学生综合素质测试试卷（科学）班级_____ 姓名_____ 一、选择题（每空2分，共计50分。） 1.电话的发明者是（）。 A.爱迪生 B.贝尔 2.我国第一大岛是（） A.海南岛 B.台湾岛 3.“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言是由下列哪一位著名科学家说的（） A、伽利略 B、阿基米德 4. 淡水资源占地球水资源的百分比是（）。 A.3%、 B.70% 5. 人们日常通称的“白色污染”是固体废弃物的一种，它是指（） Ａ、废纸Ｂ、废塑料Ｃ、废电池 6. “吸烟有害健康”世界无烟日是指每年的：（） A、4月7日 B、4月22日 C、5月31日 7. 打开汽水瓶时，里面会冒出气泡，这是因为在里面溶解了（）。 A 二氧化碳 B 氧气 8.“丝绸之路”始于：（） A、秦代 B、汉代 C、唐代 D、宋代 9. 天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是：（）

A.猫头鹰、啄木鸟 B.猫头鹰、喜鹊 C.老鹰、啄木鸟 10. 你知道成年人的骨头有几块吗?（） A.204块 B.205块 C.206块 11. 世界上最大的哺乳动物是（） A.大象 B.蓝鲸 C.鲨鱼 12. 电池的发明人是谁（）。 A.伏特 B.瓦特 C.安培 13. “行星之王”指的是( ）。 A.火星 B.木星 C.地球 14. 酒精灯火焰温度最高的是（）。 A.外焰 B.内焰 C.焰心 15.钢笔吸墨水是利用了（）。 A.大气压力 B.水的压力 C.水的张力 16. 中国最大的淡水湖是（） A.青海湖 B.洞庭湖 C.潘阳湖 D.太湖 17. 第一个登上月球的人是谁？（） A.前苏联的加加林 B.中国的杨利伟 C.美国的阿姆斯特朗 18. 地球由表及里可分为（）层。 A、地壳、地幔、地核 B、地壳、地核、地幔 C、地幔、地核、地壳 D、地核、地幔、地壳 19. 人体最坚硬的部分是：( )

(word完整版)2018高三物理模拟试题

2018高三物理模拟试题 二、选择题（本题包括8小题，共48分。每小题给出的四个选项中，14～17题只有一个选项符合题意，18～21题有多个选项符合题意，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分） 14．地球同步卫星A 和一颗轨道平面为赤道平面的科学实验卫星B 的轨道半径之比为4:1，两卫星的公转方向相同，那么关于A 、B 两颗卫星的说法正确的是 A ． A 、B 两颗卫星所受地球引力之比为1:16 B ． B 卫星的公转角速度小于地面上跟随地球自转物体的角速度 C ． 同一物体在B 卫星中时对支持物的压力更大 D ． B 卫星中的宇航员一天内可看到8次日出 15．如图所示为某质点在0-t 2时间内的位移—时间（x-t ）图象，图线为开口向下的抛物线，图中所标的量均已知。关于该质点在0-t 2时间内的运 动，下列说法正确的是（ ） A. 该质点可能做的是曲线运动 B. 该质点一定做的是变加速直线运动 C. 该质点运动的初速度大小一定是x t 0 1 2 D. 该质点在t=0和=t t 2时刻的速度相同 16．如图所示，在真空中某点电荷的电场中，将两个电荷量相等的试探电荷分别置于M 、N 两点时，两试探电荷所受电场力相互垂直，且F2=3F1，则以下说法正确的是 A ．这两个试探电荷的电性可能相同 B ．M 、N 两点可能在同一等势面上 C ．把电子从M 点移到N 点，电势能可能增大 D ．过MN 上某点P （未标出）的电场线与MN 垂直时，P 、N 的距离可能是P 、M 距离的3倍 17．一交流发电机和理想变压器按如图电路连接，已知该发电机线圈匝数为N ，电阻为r ，当线圈以转速n 匀速转动时，电压表示数为U ，灯泡（额定电压为U0，电阻恒为R ）恰能正常发光，已知电表均为理想交流电表，则 A ．变压器原、副线圈匝数比为NU:U0 B ．电流表示数为2 0U RU C ．在图示位置时，发电机线圈的磁通量为 22πU Nn