(新课标)高三地理一轮复习学案：中国的气候

班级姓名

学习目标：

１.我国冬、夏季气温分布特点及其成因。

2.我国年降水量的分布特点及其成因。

3.季风活动对降水的影响，季风区和非季风区。

4.气候的主要特征。

5.主要气象灾害及其对生产、生活的影响。

热点提示：我国各地气候对农业业生产及农作物分布的影响是高考的热点。

预习学案

一、气温

1、我国冬季气温分布特点是

.1月0℃等温线大致通过一线。

2、我国夏季气温分布特点是。气温的最低值出现于；原因是；气温的最高值出现于，原因是

二、降水

1.我国降水的空间分布特点。

2.我国降水的时间分布特点。

3.我国降水最多的地方是，降水多的原因是，

我国降水最少的地方是，原因是。

三、气候的基本特征

1. 和是我国气候的两大基本特征。

2.我国季风区与非季风区的界线是。

3．影响我国的夏季风不稳定，如果夏季风势力强则容易导致；夏季风势力弱则容易导致，华北地区在这种情况下产生的后果，因此旱涝灾害是我国影响最大的自然灾害。

4.我国东南沿海地区的灾害对工农业生产危害极大，但是也可以有效的缓解这一地区的伏旱，这种灾害一般发生在季节。

探究案

知识点一、中国的气温

1.我国冬夏季气温分布特点及原因。

2.读中国1月、7月平均气温分布图，思考：

⑴我国1月等温线大致呈走向，主要影响因素是；0℃等温线大致穿过

一线。图中C处等温线向北弯曲，说明弯曲处气温比两侧，主要受因素影响。

⑵我国7月等温线大致呈走向，主要受和因素影响。

⑶我国夏季（7月）气温最高值与最低值各在哪里？分析原因。

（4）冬季四川盆地较长江中下游平原气温偏高的原因是什么？

3.我国温度带的划分

（1）积温

温度是影响农作物生长与发育的主要因素。当日平均气温稳定地升到10℃以上时，大多数农作物能活跃生长。

因此，可以把≧ 10℃的持续期作为作物的生长期。把≧ 10℃持续期内，每天的日平均温度累加起来，得到的温度总和，叫做积温。积温反映了一个地方生长期内的温度高低和热量的多少。根据积温多少，可以把我国分为五个温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带。另外还有一个地高天寒、面积广大的的高原气候区。

注意：世界温度带（五带）的划分界限、各带的名称，在右图中填出。

（2）青藏高原地区太阳辐射很强，为什么作物只能一年一熟？而且作物主要分布在河谷地区？制约青藏高原地区农业发展的主要因素是什么？

【典型例题1】

读下图，回答1～2题。

1．图中最低气温的成因主要是（）

A该处为封闭的盆地地形B．地势高

C．夏季风不能影响D．太阳辐射少

2．东部地区等温线的走向大致与海岸线一致，说明（）

A．受纬度位置影响明显B．不受地形地势影响

C．受夏季风影响明显D．夏季我国南北温差较大

我国的气候复杂多样，雨热同期，使我国的农作物及各种动

植物资源极其丰富。回答3～4题。

3．下列地理事物，符合我国热量资源由少到多变化过程的

是（）

A．黑土地的大豆——黄土地的花生——红土地的甘蔗

B．冬小麦和亚麻——春小麦和棉花——水稻

C．落叶阔叶林——针阔混交林——常绿阔叶林

D．柑桔和荔枝——苹果和桃子——椰子和菠萝

4．在埃及的尼罗河沿岸平原和入海口处的三角洲种植着大面积的长绒棉，并成为埃及著名的出口商品。根据这一地理事实，请你判断以下地区中最适合种植长绒棉的是（）A．黄河中下游地区B．珠江流域

C．松花江流域D．塔里木河流域

知识点二、中国的降水

1.读“中国年降水量”图，找出800mm、400mm、200mm年等降水量线。

800mm年等降水量线，它大致经青藏高原东南边缘，然后折向东，沿秦岭——淮河一线，此线以东、以南地区年降水量大于800mm，为温润区。是我国主要的水田作业区，农业以水稻生产为主；此线以北为半湿润区，以旱作农业为主；

400mm年降水量线，此线大致沿大兴安岭—长城一线到兰州，向西南，经青藏高原到冈底斯山一线。此线是我国半湿润区和半干旱区的大致分界线，也是我国农耕区与畜牧业区的分界线；

200mm年等降水量线：大致经内蒙古中部——贺兰山——祁连山经青藏高原一线。此线大致是我国半干旱区和干旱区的分界线。年降水量200mm以下的地区，多为荒漠地区，除有灌溉水源的绿洲以外，自然环境恶劣，人烟稀少，十分荒凉。

2.我国锋面雨带的推移规律（教材８０页）

【典型例题2】

地区；另一地区不易发生春旱

，而夏季风势力

课后拓展案

读“我国某地7月等温线图”，判断1-4题。

1．图中①③等温线呈闭合状态，并出现高温中心，其形成原因是（）

A．纬度低，太阳辐射强B．地势高，太阳辐射强

C．盆地地形，热空气堆积 D．沙漠分布，热容量大

2．图中②处等温线向东弯曲，并且气温较低，说明该地受山地影响，此处的山

脉是( )

A．昆仑山脉 B．天山山脉C．祁连山脉 D．阿尔泰山脉

3．图中①②③④四地中，年降水量最少的是 ( )

A．①B．②C．③D．④

4．甲处棉花产量高、质量好的主要自然原因是 ( )

A．降水量丰富，有利于棉花生长B．种植历史悠久，生产经验丰富

C．太阳辐射强烈，昼夜温差大D．土壤疏松肥沃，灌溉水源充足

5.我国冬季南北温差很大，这是由于：( )

①北方太阳高度低②南方白昼长，北方白昼短

A．① B．①② C．①②③ D

6.我国每年总有一些地方发生水旱灾害，与此相关的因素是：( )

A．地形复杂 B．海岸线漫长 C．夏季风强弱变化 D

7.以下各线大致与秦岭——淮河一线一致的有：( )

①湿润地区与半湿润区的界线②亚热带与暖温带的分界线

③1000毫米降水量线④一月份0

A．①② B．②④ C．①②④ D

8.下面有关我国气温与降水描述，错误的是：( )

A．我国夏季气温最低地方是黑龙江的漠河

B．吐鲁番的托克逊是我国降水最少的地方

C．我国夏季气温最高地方是吐鲁番盆地 D．火烧寮是我国降水量最多的地方

9.下列山脉既是我国地势第二和第三级阶梯的界线，又是季风区与非季风区界线的是：A．秦岭 B．太行山 C．阴山 D．大兴安岭

10.当西南季风控制我国西南地区时，下列说法正确的是：( )

A．华北遇春旱 B．江南有梅雨 C．东南遭台风 D．华南有寒潮

下图是“沿106．5°E经线的地形剖面及相关气候资料图”，据图回答11-14题。

11.图中山地②年降水量最多的海拔高度大约位于：( )

A．山顶2900米处B．南坡海拔2200米处

C．南坡海拔2500米处D．北坡海拔2100米处

12.图中①地的气温年较差为( )

A．10℃B．20℃C．30℃D．40℃

13.1月，④地气温高于①地的原因除纬度因素外，主要是因为④地：( )

A．海拔较高 B．受夏季风影响较大 C．森林覆盖率高 D．受冬季风影响较小

14.图中④地所属气候类型是： ( )

A．热带季风气候 B．亚热带季风气候 C．温带季风气候 D．地中海气候

15.读图4－10我国部分地区的等温线图，完成下列问题：

(1)图A的等温线大致呈方向延伸，说明气温受影响大。东部地区的等温线向东北延伸，这里的气温比西部同纬度地区的气温，说明东部受

影响较大。

(2)图B的等温线密集，南北两侧气温比中部，从地形上看，这里分布着

走向的山脉。

16.读我国某地一月等温线图，回答下列问题：

(1) 图中0℃等温线相当于我国的一线。

(2) 由A地中的4℃等温线可知，A处地形是，说明判断理由。

(3) B处气温比同纬度两侧要(高或低)，说明其原因。

(4)下列山脉与图中B处北部山脉走向大体一致是（）

A. 武夷山

B. 大兴安岭

C. 阴山

D. 太行山

(5) 关于A地的叙述正确的是（）

A. A地气温高于4℃

B. A地可能为山地、丘陵

C. A地植被为落叶阔叶林

D. A地属于温带季风气候

17.下图表示广州、武汉、北京、哈尔滨四地的降水和气温情况，其中柱状图表示降水，曲线图表示气温，最左边的纵坐标表示降水量（单位：毫米），最右边的纵坐标表示气温（单位：℃），读图后回答：

高考地理一轮中国地理专题训练

高考一轮中国地理专题训练 据下图1，判断1～2题： 1.在我国五条南北铁路干线中，穿越长江的有（） A．3条B．4条C．5条D．2条 2.沿江分布铁路较少的主要原因是（） A．长江航运功能强B．沿江地形制约 C．沿江经济落后D．沿江人口稀少 【解析】1选C，2选A。该题组考查考生的读图分析能力。第1题，从图中可以看出我国五条南北铁路干线，都穿越了长江。第2题，由于长江航运功能强，是我国的黄金水道，所以，沿江铁路较少。 读下面“108°E的地形剖面图”（图2）。据图回答3～5题。 3.下列判断正确的是() A.①为青藏高原 B. ①为四川盆地 C.①为黄河谷地 D. ①为喜马拉雅山 4.符合①地地形特征的是() A.有喀斯特地貌分布 B.具有广阔平原 C.海拔较高，起伏不大 D.远看成山，近看成川 5.关于①地形区形成原因的说法，正确的是() A.主要是流水侵蚀形成 B.主要是冰川侵蚀形成 C.主要是断裂陷落形成 D.主要是受挤压凹陷形成 【解析】3选B，4选A，5选C。第3题，关键是通过空间定位判断①①①①①①分别位于云贵高原、四川盆地、汉江、秦岭、渭河谷地、黄土高原。第4题，云贵高原喀斯特地貌广布。第5题，渭河谷地是一个地堑。 读“某区域示意图”（图3），完成6～7题。 6.图示地区存在水资源短缺的现象，主要原因是（） ①人口、城市集中，工农业发达，需水量大 ①季风气候区，降水量不足①污染浪费严重①沙质土壤，水分渗漏严重 A.①① B.①① C.①① D.①① 7.该河口段冬季容易发生的生态环境问题是（） A. 暴雪 B.沙尘暴 C.咸潮 D.赤潮 【解析】6选D，7选C。第6题，图示地区为我国的珠江口地区，该地区人口、城市集中，工农业发达，需水量大，再加上水资源的污染浪费严重，导致存在水资源短缺的现象。第7题，冬季，珠江注入南海水量少，海水容易倒灌，形成咸潮。 下图是“我国某省城市分布图”（图4），读图回答8～10题。 8．该省北部地区城市化水平比南部低，其主要原因是（） A．山区地形复杂，交通不便B．矿产资源短缺，能源匮乏 C．生态脆弱，环境承载力低D．少数民族聚居，开发较晚 9．该省经济发达地区产业结构的主要特征是（） A．以旅游业为主B．以轻工业为主 C．以出口加工工业为主D．以金融、贸易为主

高考地理一轮复习学案：南亚

班级 姓名 学习目标 1.熟悉南亚地区地理概况。 2.掌握南亚的重要地理事物。 3.掌握印度的农作物和城市的分布 课 前 预 习 案 读图识记： （1）关注10°N 、北回归线、30°N 、70°E 、80°E 、90°E 穿过的区域。 （2）识记海湾 海峡、岛屿及南亚、南亚次大陆、印度半岛、德干高原的区别 （3）填出南亚七国及河流、地形、城市的名称： 一、填空识记 （一）地理位置与自然地理特征 1、位置范围：位于 山以南， 洋以北的地 区，大部分位于 （纬度）之间 内陆国： 2、国家 临海国： 岛国： 北部 山地 3、地形 中部 平原 南部 高原 印度河：源出我国西藏，注入 ，是巴基斯坦最重要的灌溉水源 恒河：大部分在 境内，下游流经 国，注入 热带季风：全年高温， 月为雨季， 月～次年 月为旱季。 季 风容易引起水旱灾害，孟加拉国受影响最大。 印度东北部的 处于西南季风的迎风坡世界降水最多 热带沙漠：西北部降水稀少，加上原始森林遭破坏形成 （二）人文地理特征 1、悠久的历史：印度著名古代建筑泰姬陵。 2、宗教和居民： 教和 教的发源地。 （三）印度 1、农业 （1）耕地面积占 以上， 耕地面积最大的国家 粮食作物： （2）主要的农作物 经济作物： 2、工业 （1）矿产：主要有 等，分布在 东北部 独立前：只有采矿业和纺织业 独立后：形成了具有相当规模，轻重工业都较发达的工业体系。核能、航天初具 规模，信息产业蓬勃发展。以东北部的 和西部 为中心 的传统工业，南部以 为中心是新兴工业区 新德里：首都，位于印度西北部，东南的阿格拉有著名建筑泰姬陵——铁路交通 中心 5、气候 （3）城市 23. 5° 90°Ｅ 10°

高三地理第一轮复习教学案

高三地理第一轮复习教学案市高三地理中心组活动研讨课教案 考点西南地区的交通运输建设 教案设计及授课人：陆芹一、教学目标： （一）考点说明 １．本考点在近5年高考中重现率为100%。 ２．运输紧张，不适应经济发展的需要，就会成为国土开发的限制性因素，所以交通运输建设是国土整治的重要内容。西南地区的交通运输建设反映了我国交通建设与区域经济发展的关系。运用图表分析西南区的经济发展和交通的关系，是高考命题的方向。 （二）考纲要求及复习目标 知识目标：1．了解：大西南的范围，区位条件、自然条件、自然资源、社会经济条件。 南昆铁路的建设，大西南地区在建国后的交通发展和今后措施。 2．理解：交通运输是经济发展的先行官；大西南发展交通的主要影响因素。 大西南地区交通建设对经济发展的影响。 能力目标：1．能运用图表资料分析大西南大力发展交通运输的紧迫性，发展交通运输的有利和不利条件，并由此会分析一个地区经济发展和交通建设的关系。 2．能利用南昆铁路示意图分析南昆铁路的发展所带来的经济、政治和战略意义，从而能联系当地实际分析交通运输建设和经济发展的关系。 德育目标：1．培养学生事物是普遍联系的、事物的两个方面是不断转化的观念。 2．让学生进一步理解我国的民族政策：帮助少数民族脱贫致富，走共同富裕、共同繁荣的道路。 二、教学重难点： 重点：1．大西南区位条件的变化、复杂多样的自然条件对交通建设的制约，丰富的资源、落后的经济发展对交通发展的迫切需求。 2．南昆铁路建设对沿线地区的区域发展的重大意义，大西南地区交通的建设对经济发展的影响。 难点：3．交通运输建设同经济发展的关系，大西南区位条件的不利、有利条件的转化。 4．南昆铁路建设的经济、政治、战略意义。 三、教学方法：利用PowerPoint软件制作多媒体课件，读图分析，启发诱导式教学。 四、教学流程： （一）基础回顾： 引入：回顾必修地理，提问： 1．现代的交通运输方式主要有哪些？我国主要以哪一种最突出？ （5种方式：铁路、公路、水路、航空、管道等；我国主要以铁路为主。） 2．建国后，我国交通建设成绩巨大，为什么还要大力加强交通建设？ （可从资源分布、经济发展、交通现状等考虑） 我国地域辽阔，自然资源丰富，分布集中但不均，需要发展交通进行地区资源间的调剂；我国各地经济发展水平差异很大，需要发展交通加强地区间的联系；因此，虽然取得了成

高考地理一轮复习中国地理专题突破训练

高考地理一轮复习中国地理专题突破训练 一、单项选择题 2019年1月初至2月初，我国中东部大部分地区先后出现大雪或暴雪，强降雪导致这些地区部分房屋、农业和电力基础设施受损，局部地区群众和车辆出行受阻。但冬天的降雪对于农作物越冬是有利的，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句谚语就是具体表现。据此回答下列各题。 1.关于冬雪对越冬作物的有益作用说法正确的是 A.冬雪覆盖地面时可以反射大量太阳辐射，导致地温低，可以冻死害虫 B.冬雪覆盖可以减少土壤热量的散失，阻挡雪面上寒气的侵入，起到保温作用 C.冬季部分积雪融化，缓解了一年中主要的旱情 D.覆盖的冬雪融化后可以大量增加土壤有机质含量，提高土壤肥力 2. 此次大范围降雪期间 A.赤道上日出时物体影子朝向西北 B.由于出现极夜，我国长城站科考人员返回国内 C.我国不存在正午太阳高度角大于65°的地方 D.适逢我国农历二十四节气的大雪 【答案】1. B 2. A 【解析】 1.冬雪覆盖地面时是隆冬季节，此时害虫尚未活，A错；冬雪覆盖可以减少土壤热量的散失，阻挡雪面上寒气的侵入，起到类似棉被的保温作用；一年中主要的旱情出现时间可能在春、夏甚至秋，但冬季因越冬作物基本不生长状态，旱情并不严重；覆盖的冬雪不能直接制造有机物，也不能提高土壤肥力，据此选B。 2.大雪出现在冬至之前，此次大范围降雪是在1-2月，适逢我国农历二十四节气的大寒；我国长城站位于南极圈以北，不可能出现极夜；我国纬度小于48.5°N及其以南地区都可能正午太阳高度角大于65°；此时段，赤道上日出东南，故其日出时物体影子朝向西北，据此选D。 读中国冬夏季风的进展、进退与副热带高压脊的位移关系图。据此回答下面小题。 3.6月份对应的曲线相对平直，表明 A.冬季风势力强盛 B.雨带停滞 C.受副热带高压脊控制 D.受地形阻挡 4.关于锋面雨带位置与我国区域自然特征的叙述，正确的有 A.雨带位于①时，华北平原干旱缺水 B.雨带位于②时，黄河流域进入汛期 C.雨带位于③时，渤海沿岸台风活跃 D.雨带位于④时，东南沿海多沙尘天气 【答案】3. B 4. A 【解析】 3.读图可知，6月份对应的曲线相对平直，说明雨带没有移动，一直停滞在该地，此时为长江中下游的梅雨季节，雨带停滞。 4.雨带位于①时，为我国春季，华北平原气温迅速回升，蒸发旺盛，且雨季还没有来临，所以干旱缺水；雨带位于②时，长江流域进入汛期，黄河流域雨季还没有来；渤海位于温带海域，水温较低，不易形成台风，台风活跃的是我国东南的太平洋海域；东南沿海气候湿润，植被覆盖率较高，不易出现沙尘天气，多沙尘天气的是我国西北和华北地区。 读某地区山河分布示意图，读图回答下面小题。 5.该地区的所有山脉总称为() A.阿尔泰山 B.祁连山 C.秦岭 D.昆仑山 6.与西南侧相比，该山脉东北侧发育的河流多、流程长，下列对此理解不合理的是()

高三地理试卷讲评课教案(20200625040643)

高三地理试卷讲评教学设计 杨建琼 教学目标 1知识与技能：通过试卷分析，对一轮复习中的遗知识点进行补充巩固。通过分析失分原因，讲解典型题，总结方法。以高考地理考试大纲的考核目标和要求为指导，培养学生的 各种地理能力。 2、过程与方法：通过对试卷中的错误率较高的试题进行分析、归纳、总结，使学生掌握一定的做题 技巧，达到举一反三的目的，同时对遗漏知识点的巩固。在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到纵向与横向的比较。 3、情感、态度、价值观 通过试卷的评讲，首先使学生对地理学习有信心。尤其是引导学生如何提高地理解题能力和综合运用能力。 【教学重点、难点】 1、提高学生对地理信息的提取和分析能力。 2、学生明确解题思路，选择适当方法。 整体设计：：针对教学的重点和难点，结合这张试卷的特点，我准备从学生错率较高的题目、教会学生如 何进行自查纠错，特别是如何准确获取和解读信息解答主观题。充分调动学生积极性，互相帮助，解决 问题。体现新课程所提倡的理念，即“教学是教与学的交往、互动，师生双方应该相互交流、相互沟通、 相互启发、相互补充”。 【教学方法】 启发诱导，拓展延伸 【教学过程】

及3S 技术、气候、日出时间变化、河流水文特征、城市功能区、等高线应用、人 整体的 口、非洲自然人文环境和我国都江堰等知识考查，知识面广，还考查了地理学科 认识 应该具备的能力。 2、成绩情况：班级平均分是 52 」、选择题 1、选择题做题情况展示: 选择题最高分40 最低分12 20分以上有41人其余20分以下其中11题得分 率最低 选择题得分率低是很多同学成绩不理想的原因。接下来我们一起来看看选择题得 根据大 纲有针 对性的 学习， 明确学 习目标 是学生 明确出 错的原 因，并 提出解 决的方 法 培养学 生的解 题技巧 和解题 的方 法，形 成程序

2019高考地理一轮复习技巧

2019高考地理一轮复习技巧 一、统揽全局、突出重点 当前绝大部分地理综合复习课的基本教学程序为首先实行专题知识的全面梳理，其次是典型例题讲解，最后是少量随堂训练，能够用“专题”、“系统”、“全面”、“少练”四个词组来概括。 不过地理学科内容多，考试范围广，“求全”、“求保险”的复习思路，似乎面面俱到，但实际上只能是浅尝辄止，最后什么都不能落实。“求全”的复习过程必然挤掉“水平训练”这个重要环节，考生吃的多为“夹生饭”，综合水平培养是建立在不扎实的根基上的。所以，与其“求全”导致不落实，不如化繁为简，突出重点、难点，就某些核心问题举一反三，持续训练，或许能取得事半功倍的成效。现在一套综合水平测试卷的有限题量，使得命题者一般会从核心知识与水平上设计题目。考生若能将地理学的核心问题真正领悟并能熟练使用，就能以不变应万变。 地理科的考试以高中地理必修教材的内容为主。高中地理知识的核心应围绕“人地关系”这个主线。譬如高中地理第一单元“宇宙环境”的核心是人类生活的地球在宇宙中的位置，以及地球的形状、质量、自转与公转运动所带来的昼夜更替、地方时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季的更替和五带的划分。尤其是地球运动带来的自然现象更是与人类的生活、生产有着密不可分的关系，至于诸如恒星与星云、彗星、流星等恐难进入核心之列。 从近三年“文科综合水平测试”的试卷中能够看出，第一单元中的日照图判断，昼夜长短的判别，正午太阳高度、地方时、区时与日期的计算等一些与人类生活、生产相关的问题一直是高考命题专家们眷恋的情结。再如第三单元“海洋环境”，从历年高考试题来看，曾多次涉及海水的盐度、洋流，如2001年的文综选择第12题，2002年的文综选择第11题。我们在复习第三单元时，应明确其核心应该是海水的温度、盐度、海水运动的主要形式、洋流的成因等，海洋资源的

(完整word版)高考地理一轮复习中国的工业专题训练

高考地理一轮复习中国的工业专题训练 高考地理一轮复习中国的工业专题训练 、选择题 随着全球化发展，中国纺织服装产品大量进入国际市场。上图显示了我国省级行政区 1987—2010年纺织服装业总产值占全国该产业份额及2010 年职工年平均工资。 1．据图判断，下列省级行政区纺织服装业发展变化特征与原因的正确组合是 A．京津沪产业份额下降——产业结构优化调整B．福建产业份额增长快——原有工业基础雄厚 C．苏浙产业份额逐年递增——本地市场需求旺D．新疆产业份额历年较低——纺织业原料短缺 2．近年来，东部沿海地区的纺织服装业向河南、江西等地区转移，其最主要影响因素是A．交通运输B．劳动力成本C．技术水平D．距市场远近 人均GDP 和人均GDP 增长率分别是衡量区域经济发展水平和发展速度的重要指标。下面为近年来五省市人均GDP和人均GDP增长率与全国平均值之比的统计图，图中X 轴表示人均GDP增长率与全国平均值之比，Y 轴表示人均GDP与全国平均值之比。各省市括号中的数值为其万元产值能耗，全国平均值为0．74（单位：吨标准煤/万元）。完成3—4 题。 3．关于五省市经济发展状况的叙述，正确的是 A．山西经济发展水平高于湖北B．上海经济发展速度低于江苏 C．湖北经济发展水平高于江苏D．广西经济发展速度低于全国4．从万元产值能耗看 A．山西最高，应优化工业结构以降低能耗B．广西最低，应承接东部地区高耗能工业 C．上海和江苏较低，应大力发展重型工业D．湖北较高，应发展资源密集型工业以降低能 耗 读图文材料，回答1—2题。

电解铝业是高耗能、高污染产业。近年来，我国新建电解铝产能主要分布在西北地区。有人认为，我国电解铝业西移大势所趋。下图示意铝工业主要部门及其在我国的主要分布省区（2010 年前）。据此完成5—7 题。 5．西北地区大规模发展电解铝业依赖的优势条件是A．廉价而充足的电力B．良好的生态环境C．充足的原料供应D．良好的工业基础6．电解铝业由东、中部转移到西北地区，会导致A．能耗降低B．产品价格提高C．污染排放减少D．运输成本增加7．西北地区电解铝厂选址应远离 A．交通线B．输电线C．绿洲D．荒漠 李克强总理在2017 年政府工作报告指出：大力改造提升传统产业。深入实施《中国制造2025》，加快大数据、云计算、物联网应用，以新技术、新业态、新模式，推动传统产业生产、管理和营销模式变革。物联网就是物物相连的互联网，在互联网基础上用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。结合所学知识完成8—10 题。 8．我国东部地区部分传统产业向新兴产业转变，给当地区域发展带来的影响是A．产业转移加快B．产品滞销扩大C．就业压力减轻D．环境污染加重9．我国改造提升传统产业的合理“药方”是 A．贴上著名的国际品牌B．扩大产业的生产规模C．加大产品的科技投入D．引进充足的产业工人10．上海是我国目前物联网产业链布局最完整的地区，对其起决定作用的是A．充足的资金和先进的技术B．较好的产业基础和创新制度C．便捷的立体交通网络和政策刺激D．较低的土地租金和高素质劳动力 目前我国东、南、西、北都有了自己的“特区” ，出现了老“特区”与新“特区”共同发展的新格局。读图完11—12 题。 11．促使深圳迅速崛起的主要因素是 A．大力推进工业化B．改革开放的政策C．大量的外来民工D．香港的产业转移12．上海浦东、天津滨海新区作为新“特区” ，适宜重点发展A．资源密集型与劳动密集型产业B．都市农业和出口创汇农业C．原材料加工业和能源工业D．先进制造业和高新技术产业13．阅读材料，回答下列问题。 材料一“西三角经济圈”是指重庆联合西安和成都，建立以重庆经济圈、成都经济圈和以西安为中心的关中城市群为核心的西部地区大经济实体。其区域大致包括重庆市、成都市和西安市及其周边地区，总面积20—

2015届高三地理第一轮复习学案----曼哈顿悬日专题

2015届高三地理第一轮复习学案----曼哈顿悬日专题 “曼哈顿悬日”是指在美国纽约曼哈顿（40°N，70°W）出现的一种自然现象。由于曼哈顿街道为严格的棋盘式布局，在每年的12月5日和1月8日前后，日出时阳光会洒满曼哈顿所有特定朝向的街道，呈现出壮观的景象。据此完成下列问题。 1、出现“曼哈顿悬日”现象的街道走向大致是 C A. 正东—正西 B. 东北—西南 C. 西北—东南 D. 正南—正北 2、每年的某些日期，这些街道在日落时也会出现“悬日”景观。当日落“悬日”景观出现时，下列图示正确的是 分析： 1、12月5日和1月8日前后太阳直射南半球，美国纽约曼哈顿的日出在东南方，如日出时，阳光会洒满曼哈顿所有特定朝向的街道，那么该街道应是西北—东南走向。故选C。 2、当日落“悬日”景观出现时，太阳的日落方位应是西北方，此时太阳应直射北半球，北半球为夏季，北印度洋受西南季风的影响，其洋流为顺时针；北半球30°-40°的大陆西岸受副热带高气压带的影响；因昼长夜短，所以日出时间早于6时；因气压带风带向北移动，澳大利亚的西北部盛行东南风。故选A。 每年的5月30日前后，日落时的金色阳光洒满美国纽约曼哈顿（西五区）的所有某走向的街道，呈现一幅壮观的景象，即“曼哈顿悬日”现象（左图）。右图表示此时阳光与街道的位置关系。据此回答下列各题。

3、5月31日，曼哈顿的人们欣赏“悬日”景观时，下列现象可能的是 A．全球6月1日的范围约占一半B．伦敦街头挤满了上班的人群 C．在北京的人们可以欣赏日出D．圣地亚哥（西五区）夕阳西下 4、曼哈顿出现“悬日”现象的街道走向是 A．东西走向B．南北走向 C．东南—西北走向D．东北—西南走向 5、曼哈顿该走向街道日落时会出现同样“悬日”现象的另一日期可能是 A．7月12日前后B．9月10日前后 C．12月5日前后D．1月8日前后 试题分析： 3、5月31日太阳直射北半球，曼哈顿（西五区）昼长夜短，日落在当地下午6点之前，伦敦为半夜1点以前，街头没有多少上班的人群，全球6月1日的范围自零时区往东到东十二区约占一半；5月31日若纽约位于昏线附近（日落），北京应位于晨线以东（已经日出过了），太阳早已升起，因为纽约和北京的纬度相当，该日其纬线上昼弧大于1800，而北京往东到纽约（此范围是昼半球）小于1800；该日圣地亚哥（西五区）昼短夜长，与曼哈顿（西五区）经度相当，日落要早，已是日落黄昏后。故选A。 4、5月31日太阳直射北半球，日落方位应在西北方向，阳光与街道平行，所以曼哈顿出现“悬日”现象的街道走向是东南—西北走向。故选C。 5、曼哈顿该走向街道日落时会出现同样“悬日”现象的另一日期应是一年中太阳直射同一条纬线的那一天。根据太阳直射点移动规律，5.31-6.22-7.14，5月31日和7月14日太阳基本直射同一条经线，与之最接近的是7月12日前后。故选A。 每年的5月30日前后，日落时的金色阳光洒满美国纽约曼哈顿（西五区）的所有某走向的街道，呈现一幅壮观的景象，即“曼哈顿悬日”现象。下图表示此时阳光与街道的位置关系。据此回答题。 6、5月30日，曼哈顿的人们欣赏“悬日”景观时，下列现象可能的是 A．全球5月31日的范围约占一半B．伦敦街头挤满了上班的人群

(完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排

高三地理一轮复习计划与教学进度安排 2017.8 一、指导思想 认真研究地理课程标准，仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷，广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实有效的进行。地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合我校学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。 二、复习进度 自2017年8月30日-----2018年2月31日 教学内容：（包括节假日约26周，每周5课时 130课时） 时间内容重点知识 第一部分自然地理和地图 第一单元宇宙中的地球和地图 8.30 第一讲1、地球 （重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算） 8.31—9.5 第一讲2.地图 （重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用） 9.6—9.11 第二讲地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响 （重点：地球的普通性、特殊性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响） 9.12—9.13第一次月考 9.14--9.20第三讲地球的运动 （重点：地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移、 第二单元自然环境中的物质运动和能量交换 9.21—9.27 第一讲地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态 9.28—9.30 第二讲对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动 10.8—10.11 第三讲气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统 10.12—10.14第四讲气候类型及其判读 10.15—10.18第五讲水循环和洋流 10.19--10.20 第二次月考 第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响 10.21—10.24 第一讲自然地理环境的整体性与差异性 第四单元 10.25—10.26第一讲地形对聚落及交通线路分布的影响 10.27--10.30第二讲全球气候变化对人类活动的影响 10.31—11.3第三讲自然资源与自然灾害 第二部分人文地理 第一单元人口与环境 11.4—11.7第一讲人口增长模式人口合理容量 11.8—11.10第二讲人口迁移、地域文化与人口 第二单元城市与环境 11.11—11.14 第一讲城市空间结构

高三地理一轮复习教案

考点八：洋流 （一）基础知识巩固请同学们对照教材、地图册和资料完成下面内容。 1.洋流按性质分为判断方法是： 按形成原因分为 2.洋流分布规律： ①以副热带海区为中心的大洋环流呈时针，大洋东岸是（暖流或寒流），大洋西岸是（暖流或寒流）。 ②北半球以副极地海区为中心的大洋环流呈时针，大洋东岸是（暖流或寒流），大洋西岸是（暖流或寒流）。 ③南纬40°附近海域形成环球性（洋流名称），其性质是。 ④北印度洋上的季风洋流，冬季，盛行风呈时针，夏季，盛行风呈时针。其按成因属于。 3.由于盛行风形成的风海流有哪些？ 4.寒暖流交汇形成大渔场，请填出下列渔场所交汇的寒暖流：北海道渔场北海渔场 纽芬兰渔场。这些渔场多分布在地区的大陆东岸。与上升流有关的渔场是，这些渔场多分布在地区的大陆西岸。 5.简述洋流对航海的影响。 （二）基础知识巩固练习 读“某沿海地区洋流示意图”，回答下题。 1．若甲洋流所处的纬度是30°，下列洋流中能与甲洋流构成完整洋流 系统的是 ( ) ①本格拉寒流②千岛寒流③秘鲁寒流④西风漂流⑤南赤道暖流 ⑥东澳大利亚暖流⑦阿拉斯加暖流⑧巴西暖流⑨北太平洋暖流 A．甲②⑨① B．⑧①⑤甲 C．③甲⑦② D．⑥④甲⑤ 构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法 之一。读右图，回答2～4题。 2．如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则（） A．E处气温比H处高 B．F处气压比G处低 C．气流②自西向东运动 D．E处的高度可达120千米 3．如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（） A．环节①参与地表淡水资源的补给 B．环节②是陆地自然带形成的基础 C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 D．环节④的运动距离与下垫面无关 4．如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（） A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 B．洋流②为西风漂流 C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 D．洋流④为赤道逆流 右图为“世界局部海区洋流分布模拟图”。读图完成5～6题。 5．有关中低纬海域洋流分布规律的叙述，正确的是（） A．呈顺时针方向流动，大洋东部为寒流B．呈逆时针方向流动，大洋西部为暖流 C．呈反气旋型流动，大陆西岸为寒流 D．呈气旋型流动，大陆东岸为暖流 6．日本暖流（） A．活跃了海陆间的水循环B．减缓了海轮北上的航速C．有利于北海渔场的形成D．缩小了海洋污染的范围

2020高考地理一轮复习：等高线练习试题(含答案)

2020 高考地理一轮复习 等高线练习题 读等高线地形图(单位：m)图中等高距为200 m，回答1～2题。 1.图中箭头正确表示河流集水方向的是 A.① B.② C.③ D.④ 2.图中a和b的数值可能是 A.100 250 B.100 350 C.500 250 D.500 350 根据下图的等高线图判断第3-4题 3、关于图中河流与地势的正确说法是 A、河流自南向北流 B、地势北高南低 C、若图示为北半球，则河流西岸冲刷比东岸严重 D、若图示为南半球较高纬度，则河流可能出现凌汛现象 4、若图中等高距为300m，且B点的气温为15℃时，则A点的气温是 A、11.6℃ B、18.6℃ C、20.4℃ D、9.6℃ 读等高线示意图,已知a > b，读图回答第5-6题 5、有关M、N两处地形的正确叙述是 ①M为山坡上的洼地②N为山坡上的洼地③M为山坡上的小丘④N为山坡上的小丘 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 6、若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为 ①200

10．图中陡崖的最大高差可能是 A．20 m B．29 m C．39 m D．40 m 下图为某山地的局部等高线图，等高距为20米，AB为空中索道，回答11-13题。 11、乘索道上行的方向是 A、东北 B、西南 C、正北 D、正南 12、图中有一瀑布，瀑布及其最佳观赏的位置分别是 A、甲、乙 B、丙、丁 C、丙、甲 D、乙、丁 13．图中陡崖相对高度为 A．40米B．60米 C．0米 D．80米 参考答案： 1-5：ACABC 6-10:CDDBC 11-13:CDA

2020年(新课标)高三地理一轮复习学案：中国的气候

2020年精编地理学习资料 班级姓名 学习目标： １.我国冬、夏季气温分布特点及其成因。 2.我国年降水量的分布特点及其成因。 3.季风活动对降水的影响，季风区和非季风区。 4.气候的主要特征。 5.主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 热点提示：我国各地气候对农业业生产及农作物分布的影响是高考的热点。 预习学案 一、气温 1、我国冬季气温分布特点是 .1月0℃等温线大致通过一线。 2、我国夏季气温分布特点是。气温的最低值出现于；原因是；气温的最高值出现于，原因是 二、降水 1.我国降水的空间分布特点。 2.我国降水的时间分布特点。 3.我国降水最多的地方是，降水多的原因是， 我国降水最少的地方是，原因是。 三、气候的基本特征 1. 和是我国气候的两大基本特征。 2.我国季风区与非季风区的界线是。 3．影响我国的夏季风不稳定，如果夏季风势力强则容易导致；夏季风势力弱则容易导致，华北地区在这种情况下产生的后果，因此旱涝灾害是我国影响最大的自然灾害。 4.我国东南沿海地区的灾害对工农业生产危害极大，但是也可以有效的缓解这一地区的伏旱，这种灾害一般发生在季节。 探究案 知识点一、中国的气温 1.我国冬夏季气温分布特点及原因。 2.读中国1月、7月平均气温分布图，思考： ⑴我国1月等温线大致呈走向，主要影响因素是；0℃等温线大致穿过 一线。图中C处等温线向北弯曲，说明弯曲处气温比两侧，主要受因素影响。 ⑵我国7月等温线大致呈走向，主要受和因素影响。 ⑶我国夏季（7月）气温最高值与最低值各在哪里？分析原因。 （4）冬季四川盆地较长江中下游平原气温偏高的原因是什么？ 3.我国温度带的划分 （1）积温 温度是影响农作物生长与发育的主要因素。当日平均气温稳定地升到10℃以上时，大多数农作物能活跃生长。

2019届高考高三地理一轮复习中国地理专题讲义

高三地理一轮复习中国地理专题 一、中国的疆域 1．海陆位置：海陆兼备，东临太平 洋、背靠亚欧大陆，边缘海为黄海、 东海、南海，内海有渤海和琼州海峡。 2．领土四至点（右图1） 3．相对位置：陆上邻国14个、隔海 相望的国家6个（右图2） 4. 我国区域定位的方法 (1)利用经纬网对地形区进行空间定位 (2)主要经纬线穿过的省区与地形区 二、中国的地形 1．地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。一二阶梯分界线： A昆仑山——B祁连山——C横断山脉；二三级阶梯分界线： D大兴安岭——E太行山脉——F巫山——G雪峰山。 2．地形特征：地形复杂多样，山区面积广大。

3．我国主要山脉分布 4．我国主要的地形区 1．我国气温的时空分布规律 (1)冬季南暖北寒、南北温差大：①我国跨纬度大，冬季太阳直射南半球，北方的正午太阳高度小于南方、昼长短于南方，使北方获得热量远小于南方；②南方离冬季风源地远于北方，加上地形阻隔，受冷空气影响弱于北方。 (2)夏季全国普遍高温①夏季太阳直射北半球，北方的正午太阳高度虽然小于南方，但昼长长于南方，得到的光热并不比南方少；②受夏季风影响程度不同，北方晴天多，气温回升快，南方雨季长，阴雨天多，日照时间短。 2．我国的降水分布特点、成因及影响 (2)秦岭－淮河一线的重要地理意义：①一月份月均温0℃等温线大致通过；②暖温带与亚热带的分界线；③河流

有结冰期与无结冰期的分界线；④800 mm 年等降水量线大致通过；⑤湿润地区与半湿润地区的分界线；⑥水田与旱地的分界线；⑦南方与北方的分界线。 3．气候特征及其评价 (1)我国的气候特征及对农业生产的影响 (2)我国主要的气象灾害及影响 (1)春旱：春未夏初，华北一带气温回升快，蒸发旺盛，夏季风还未到达，降水少，又值农作物播种、生长季节，需水量大，形成春旱，对农业生产影响很大。 (2)梅雨：六月中旬，夏季风北跃，锋面雨带移到长江中下游地区，并长时间滞留，细雨连绵长达一个月之久，形成梅雨天气。 (3)伏旱：每年七，长江中下游地区受副热带高气压控制，天气晴朗干燥，形成伏旱，给水稻的生长带来威胁。 四、中国的河流和湖泊 1．内外流区分界线：大兴安岭－阴山－贺兰山－祁连山－巴颜喀拉山－冈底斯山。 五、中国的农业

2018届高三地理第一轮复习课教学设计-地理环境的差异性教学设计

高三地理第一轮复习课教学设计 地理环境的差异性 海南华侨中学 康渊 教学目标 1．知识与技能 ⑴认识地域差异； ⑵了解地理环境差异性的分异规律及其成因； ⑶掌握垂直自然带及雪线高低的判读； ⑷提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养； ⑸运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。 2．过程与方法 尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”及模式图进行分析，并可以图文转换； 3．情感态度和价值观 ⑴感悟生活中的地理知识无处不在。 ⑵激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 教学重点 陆地环境的地域分异规律及其成因。 教学难点 垂直自然带及雪线高低的判读。 课时安排 1课时 板书设计 教学过程 (先复习自然地理环境的整体性产生的根本原因，再复习整体性的两个表现。) [师]上节课咱们复习了地理环境的整体性，所谓整体性，就是陆地环境各要素之间的内在联系。它有两种表现：①陆地环境各要素的关联性。环境中的各要素相互联系，相互渗透，构成一个整体。各个要素都是作为整体的一部分发展变化的。②陆地环境各要素的制约性。整体性还表现在某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化，即“牵一发而动全身”。 【承转】从总体上看，全球陆地环境是一个统一的整体，但是，严格地说，全球没有两个地域的环境是完全一样的，即表现出非常显著的地域差异。 【板书】地域差异性 [师] 陆地环境差异性（也叫地域分异）主要是通过自然带的分布规律体现出来的。 【板书】一、自然带的形成和分布 [师] 自然带名称的命名规律是“热量带名称+植被名 称 地带性 规 律 地 域差异性 自然带的形成和分布 整体性（已在上一课时复习） 地带性规律的表 现 1.从赤道向两极的地域分异 2.从沿海向内陆的地域分异 3.山地的垂直地域分异 山地垂直 自然带的 判读 雪线的 高 低 1.判读垂直自然带的分布顺序 2.判读基带或山体所处的热量带 3.判读南北半球 4.判读自然带数量的多少 1.雪线的概念 2.雪线高度的影响因素： 3.雪线高低的判读：

地理高考一轮复习计划(方案)

高三地理一轮复习方案 地理备课组 一、指导思想 以高中地理课程标准为依据，认真研读《2011年普通高等学校招生全国统一考试陕西卷说明》，紧紧围绕2011年的高考地理试题，研究试题的命题方式和特点，进一步以培养学生能力为核心，以基础知识和基本技能为重点，加强学法指导，争取在高考中取得理想成绩。 二、情况分析 1．教师情况：担任高三地理教学的五位老师，都任过高三地理教学任务，其中岳校长多年从事高三地理教学，经验丰富，对本组教学复课具有指导引领作用。 2．学生情况：本届高三文科共有13个班，10个应届班（其中2个实验班，1个艺术班，7个普通班），3个往届班。实验班基础相对较好，学习积极性较高;普通班少数学生基础知识掌握较好，近半数学生基础较差，学习不积极主动;补习班学生基础参差不齐。 三、备考依据 初高中地理教材、《初高中地理课程标准》《地理学科考试大纲》 四、工作目标 通过第一轮复习，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考问题的能力。 通过这一轮复习，要让学生达到下列要求。 （1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。 （2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。 （3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。 （4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。 （5）加强学生的动手能力的培养，尤其是地理实验题的研究。要作专题讲座。 五、具体措施 （一）钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结整合。着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。 1.分析考纲，把握考纲变化。 2.全面了解教材，把握重点。

高考地理一轮复习精选对点训练：四季和五带

四季和五带 1.在2019年12月24日(市调考)到2019年6月7日(高考)期间，说法不正确的是() A．汕尾昼渐长夜渐短 B．海口的正午太阳高度角比汕尾大 C．汕尾的正午太阳高度角渐大 D．汕尾由昼短夜长变为昼长夜短 2.2019年11月7日至12日APEC北京会议放假期间，河南省针对北京游客实行景区门票减免优惠。据此判断放假期间() A．时值我国立冬到小雪之间 B．太阳直射点向赤道移动 C．黄山6点前日出东北方向 D．南极大陆极夜范围扩大 3.二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一。寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答下题。 地球绕太阳运行一周为360°，以春分日地球在黄道上的位置为0°，则寒露日地球在黄道上的位置为() A． 15° B． 105° C． 195° D． 285° 下图是世界某区域的经纬网图(箭头为地球自转方向，阴影为黑夜，此时在丙地正好可以看到日出的景观)，读图回答下列两题。 4.若此刻丙地是6: 30，此时有一架飞机从乙地取最短路径飞往甲地，行程用了 3小时30 分钟，则下列说法正确的是() A．飞机先向东北后向东南飞 B．飞机先向西南后向东北飞 C．抵达甲地时，当地时间为当日13：20 D．抵达甲地时，当地时间为当日13：40 5.当乙地正午太阳高度达最大值时，下列叙述可信的是() A．黄河正处于主汛期

B．北印度洋洋流向西流 C．地中海气候正值多雨季节 D．我国东南沿海遭受台风袭击 图中L表示洋流，a为最冷月等温线，M为此时的晨昏线。完成下列两题。 6.有关图中地理现象叙述，正确的是() A．此时甲地地方时可能是17时45分 B．洋流L为向南流动的寒流 C．此时甲地盛行东北风 D．甲地植被类型为常绿硬叶林 7.图示月份中，下列现象正确的是() A．此时俄罗斯的索契正在举办冬奥会 B．南半球夜渐长、昼渐短 C．新加坡正午太阳高度大于海口 D．北京日出时刻早于6点 读我国甲乙两个不同纬度城市的某日日出、日落时间表，完成下列两题。 8.下列比较正确的是() A．甲位于乙的西南方向 B．甲的线速度比乙的小 C．甲的角速度比乙的大 D．乙的正午太阳高度角比甲的大 9.在此季节，下列说法正确的是() A．我国东南沿海受西北季风影响 B．亚欧大陆气压值最大 C．我国大陆等温线向高纬凸出 D．南非开普敦炎热干燥 某同学对我国某地(地处120°E)每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘成下图。读图完成下列两题。 10.图中a点对应的节日可能是() A．端午节 B．劳动节 C．国庆节

山东省高密市高三地理一轮复习学案：中国河流湖泊

班级姓名 学习目标 1.认识我国的河流及其特点。 2.明确外流河(区)、内流河(区)的概念，学会分析外、内流河的水文特征及其成因。 3.了解我国湖泊的分类以及分布地区 自主学习案 一．填图练习

1）填出数字代表的山脉和河流： 2）画出主要流域的分水岭 （1）太平洋水系与印度洋水系的分水岭：（2）长江水系和黄河水系的分水岭： （3）长江水系和珠江水系的分水岭：（4）澜沧江与怒江的分水岭： 二、河流湖泊概况 1、内流区和外流区 外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、__________江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是______________）。 内流河：最终未流入海洋的河流，___________是我国最大的内流河。 分界线：________________________________、南段与_________等降水量线接近。 （外流区→东南部→外流河→外流湖→淡水湖→季风区。） （内流区→西北部→内流河→内流湖→咸水湖→非季风区。） 2.河流特征要素 3、水系形态 （1）影响水系形态的主导因素：地貌。 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。 四川盆地的向心水系与盆地地形。 横断山区南北状排列河流与平行状山脉。 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。 （2）与自然灾害 扇形水系：水流汇集、易成洪涝。 正常年份：可错开洪峰。 南北对称状水系（长江） 异常年份：同时到达，易成洪峰。 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝。 4、水文特征 （1）河流水文特征的含义：从_______、_______、_______、________等方面来分析

高考地理第一轮总复习教案

必修① 第一章行星地球 第1课时地球与地图 题组一：地球和地球仪 (2010·广州模拟)读“两极地区示意图”，回答1～2题。 1．我国一艘科学考察船从长城站附近海域出发，沿地球的自转方向绕南极洲航行一周，经过大洋的先后顺序是( A ) A．大西洋、印度洋、太平洋B．太平洋、大西洋、印度洋 C．大西洋、太平洋、印度洋D．太平洋、印度洋、大西洋 解析由图中长城站的位置及0°经线可知，科学考察船顺时针绕南极洲航行一周，依次经过大西洋、印度洋、太平洋。 2．黄河站位于长城站的( C ) A．西北方向B．西南方向C．东北方向D．东南方向 解析由黄河站位于北极附近(60°E附近)，长城站位于南极附近(60°W附近)判断，黄河站位于长城站的东北方向。 题组二：比例尺 3．读右图，两幅图表示的区域实地范围相同，图甲比例尺为1∶100 000，则( C ) A．图乙的比例尺为1∶200 000 B．图乙的比例尺为1∶400 000 C．图乙表示的地理事物较图甲详细 D．图甲比例尺是图乙的4倍 解析已知图甲比例尺为1∶100 000，由图中甲的边长是乙的1/2，可推知图乙的比例尺为1∶50 000，因两图实地范围相同，故图幅大的图乙较详细。

4．某测绘局要绘制新开发镇的平面图，采用2种比例尺绘制，其中甲图比例尺是乙图的3 倍，下列说法正确的是( B ) A．如果甲图比例尺为1∶30 000，则乙图比例尺为1∶10 000 B．甲图的图幅面积一定是乙图的9倍 C．乙图上反映的地理事物比甲图详细 D．甲图中1 cm表示的距离是乙图的3倍 解析甲图比例尺是乙图的3倍，说明甲图的比例尺比乙图大，当乙图为1∶10 000时，甲图比例尺为3∶10 000，即1∶3 333，所以A错。根据图幅面积扩大倍数为比例尺扩大倍数的平方，B选项正确。甲图比例尺大，反映地理事物应更详细，所以C选项错误。 乙图上1 cm表示的实际距离为甲图的3倍，所以D选项错误。 题组三：等值线 5．(2009·烟台质检)读下图，完成下列问题。 (1)写出图中序号表示的地形名称：①盆地，②陡崖，③山谷，④山脊，⑤山顶，⑥鞍部。 (2)⑤、⑦两地的垂直距离为11m，若两地图上水平距离为2.3 cm，其实际水平距离是 4.6km。 (3)如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺为1∶100 000。 (4)小河流向东方。计划把水调到C处，有虚线AC和BC两条路线，选择哪一条比较合理？为 什么？ 答案选择AC路线较合理，因为A处比C处高，可自流引水，而B处比C处低，往高处引水较为困难。 (5)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？理由是什么？ 答案选在甲处好因坡度较缓，虽然乙处坡度比甲处更平缓，但在建坝后，乙处会被淹没，甲处则濒临水库，灌溉方便。 解析在等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡，不同等高线重叠是陡崖(如图中的 ②)；等高线越稀疏，坡度越平缓。当等高线呈闭合曲线时，由外向内增高的，为山峰(如 图中的⑤、⑦)；由内向外增高的，为洼地、盆地(如图中的①)。等高线的曲线向高处凸出的是山谷、河谷(如图中的③)；向低处凸出的为山脊(如图中的④)。两个山峰之间相对较低的部位，形似马鞍，为鞍部(如图中⑤和⑦两个山峰之间的⑥)。⑤和⑦两个山峰之间的垂直距离，实际上是两个山峰之间的相对高度差。已知图上距离求实地距离，根据公式计算时要注意计算结果应是厘米，要把它化成所要求的单位千米。小河流向应注意箭头和指