当前位置：文档库 › 初三运动和声音

初三运动和声音

2014年春季初三物理精品班第一次课运动和声

知识点1.机械运动、参照物、运动的相对性

1．机械运动

定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

判断机械运动的方法：看被研究对象是否为宏观物体，看相对位置是否发生变化，即只有宏观物体的相对

位置发生变化才是机械运动。

2.参照物

在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。

参照物的五点说明

○1参照物可任意选择，可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体要以研究问题的方便而定。

○2同一个物体，由于选择的参照物不同，其运动状态的描述结果往往不同，如坐在车上的人，若以路边的树木为参照物，他是运动的，若以司机为参照物，他是静止的

○3有时参照物的选择并不是唯一的，但参照物一旦被选定，就认为是静止不动的

○4参照物一般不选研究对象本身，因为以研究对象为参照物，则研究对象永远都是静止的。

○5通常情况下，研究地面上物体的运动，常选在面或固定在地面上的物体为参照物，在这种情况下，参

照物往往略去不提，如汽车在奔驰，人在走动，河水在流动，这些运动的描述都选地面作为参照物。

例题1. 甲、乙、丙三艘轮船，同向行驶，甲船的速度是30 km/h，乙船的速度是40 km/h，丙船的速度是50 km/h，乙船上的人产生了自己向后退的感觉，则乙船上的人所选的参照物是

（）

A.甲船

B.乙船

C.丙船

D.岸边的树木

例题2．李白在《望天门山》中写道："两岸青山相对出，孤帆一片日边来"．这两句诗中描写"青山"与"孤帆"运动选择的参照物分别是( )

A.帆船、河岸

B.河岸、帆船

C.青山、太阳

D.青山、划船的人

例题3．诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和。

知识点2. 长度单位

1.测量标准

进行测量时要选定一个统一的，人们公认的标准作为比较的依据，否则，即使是对同一物体进行测量，测得的值也是不确定的，这个选定的标准就是测量单位。

2.国际单位制

1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SL在国际单位制中长度的基本单位是米（m)，

3.常用单位

国际单位制中，长度的主单位是m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1 m=100cm 1 m=103mm 1mm=103μm 1μm=103nm 1nm=10-3μm 1nm=10-9m

单位换算的过程口诀：“系数不变，等量代换”。

4.测量工具

1.刻度尺(直尺)、卷尺、米尺

2.量程：用刻度尺一次能测量的范围（如刻度尺的量程为20cm）

3.最小分度值：最小一格刻度所表示的值（如刻度尺最小分度值为1mm，卷尺分度值1cm）

5.测量活动

正确使用刻度尺

1）使用刻度尺前要观察：零刻度线、最大量程、最小分度值；

2）刻度尺有刻度的一侧与被测物体平行且紧贴；

3）刻度尺的测量读数：视线与尺面对齐，估读到最小分度值的下一位，测量结果要注明单位（测量值=准确值+估计值+单位）

4）多次测量求平均值，减少误差，排除偶然性

特殊的测量方法

1）测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）

2）测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）

3）测地图上两点间的距离，圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）

4）测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）6.测量值问题

测量值=准确值+估计值+单位

例4.05cm=4cm+0.05cm

7.长度估测

一元硬币直径3cm、厚2mm ，黑板的长度2.5m，课桌高0.7m，篮球直径24cm，指甲宽度1cm，铅笔芯的直径1mm ，一只新铅笔长度17.5cm ，手掌宽度1dm ，墨水瓶高度6cm 。

8.注意事项

○1分度值是多少就是什么刻度尺；

例：8.765m是厘米刻度尺，6.7657m是毫米刻度尺

○2测量能够达到的精确程度是由测量工具的分度值决定的，测量想要达到的精确程度是由实际需要决定的。

例题4.如图2所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，

其分度值是，该物体的长度为 cm。

例题5.第46届世乒赛已于2001年5月6日在大阪落幕，这是改用“大球”后世界乒坛的首次较高水平的较量，这里说的“大球”是把乒乓球直径增加了( )

知识点3.速度

1．物理意义：表示物体运动快慢的物理量（强调）

2．定义：单位时间内通过的路程

3．速度符号：v

4．公式：，其中s 是路程，t 是时间；变形公式：v

s vt t s == 5．国际单位：s /m ；常用单位：h /km

6．单位换算：h /3.6km 1m/s =

7．常识：人步行速度1.2m/s ，自行车速度4m/s ，大型喷气客机速度900km/h ，客运火车速度140 km/h ，高速小汽车速度108km/h ，光速和无线电波 3×108m/s

人步行速度1.2m/s 表示：1秒内人通过的距离是1.2m

知识点4.匀速直线运动

1.定义：任意相同时间内通过的路程相同的直线运动叫匀速直线运动。

2.速度图象：

知识点5.变速运动的平均速度

1.定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

物理学中引用平均速度来描述变速运动平均运动快慢。

2.平均速度= 总路程/总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）

3.物理意义：表示变速运动的平均快慢

4.平均速度的测量：t

s v = 例题6.某一物体做变速直线运动,已知它在前一半路程的速度为4m/s,后一半路程的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是 ( )

A.4米/秒

B.4.8米/秒

C.5米/秒

D.6米/秒

例题7.一个人骑自行车沿平直的公路行驶,第一秒内通过的路程是2m,第二秒内通过的路程是3m,第三秒内通过的路程是4m,则( )

A.前2s 内的平均速度是3m/s

B.前2s 内的平均速度是2m/s

C.3s 内的平均速度是3m/s

D.后2s 内的平均速度是4m/s

例题8.甲、乙两地的距离是1800km ，一列火车从甲地早上5:30出发开往乙地，在当日23:30到达乙地．列车行驶途中以144km/h 的速度匀速通过长度为400m 的一座桥梁，列车全部通过这座桥梁的时间是25s ．求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度．（2）火车的长度．

知识点6. 声音的产生

一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也就停止。正在发声的物体叫发声体，又叫声源。

从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v 是个恒量与路程S 时间t 没关系

图2

图1实验说明声音发声的物体在振动。

知识点7.声音的传播需要介质

实验：课本实验“铃声在慢慢抽成真空的玻璃钟罩内”所发出声音越来越小(图2）；在

空气中能够听到声音；河里的鱼能听到岸上的说话声；耳朵贴在桌子上能听到叩桌声音‘而

太空中宇航员说话需要靠无线电波。

说明：声音的传播需要介质（气体、液体、固体），真空不能传声。在空气中，声音以

看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

例题8.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）。

A 、声的回音

B 、人的听觉发生“延长”

C 、钟还在振动

D 、钟停止振动，空气还在振动

例题9.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是能够传声,且比空气传声的速度 .

知识点8.声速

一般情况下，V 固>V 液V 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。一般温度越低声音传播越慢！

其中声音在软木中的传播速度小于在液体中的传播速度。

例题10.某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s ，则这条直铁管长约为 m 。

一根长约10cm 的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）

A、一次敲击声

B、两次敲击声

C、三次敲击声

D、四次敲击声

知识点9.回声

回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度；测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

例题10.一辆匀速行驶的汽车在离高楼350m处鸣笛，汽车直线向前行驶20m后，司机刚好听到鸣笛的回声，求汽车的速度（声音在空气中的传播速度是340m/s）

知识点11.乐音的特征

1.响度

物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。

用力敲鼓，鼓面振动幅度加大，响度也随之增大；用力拨动琵琶的弦，弦的震动幅度增加，发出声音更响，响度也更大。

说明声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度（振幅）越大，响度越大。另外声音的响度还与人耳与声源的距离有关。

例题11.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )

A、音调

B、响度

C、音色

D、音调和响度

例题12.（10年上海）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）

A.响度

B.音调

C.音色

D.频率

2.音调

物理学中把声音的高低称为音调。如“女生说话较尖锐，男生说话较低沉。”

【实验】用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出的声音的音调高低是不形同的。

物理学中，用每秒振动的次数来表示振动的快慢，称为频率（类比速度）。单位是赫兹，符合用Hz表示。若物体的振动频率为1Hz，表示的物理意义为物体每秒钟振动1次。

上述实验说明音调的高低与发声体振动的快慢（频率）有关，频率越大，音调越高。

例题13.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）

A．音调低，响度大B．音调低，响度小

C．音调高，响度大D．音调高，响度小

例题14.动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音,这样做加快了录音机喇

叭纸盒的_____,使__ ___变高.

例题15.图1中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )

A.响度与吸管长短的关系

B.音调与吸管材料的关系

C.音调与吸管长短的关系

D.音色与吸管材料的关系

3.音色

不同发声体所发出的声音的品质叫音色，音色曾经叫音品。

不同物体发出的声音，其音色是不同的，因此我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等。如“未见其人，先闻其声”。

例题16.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）

A ．音调

B ．音色

C ．响度

D ．音色和音调

例题17.我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（ D ）

A ．响度

B ．音调 c.频率 D ．音色

知识点15.噪音与减弱途径

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

声源处：摩托车的消音筒

传播过程：隔音玻璃、路两旁植树

人耳处：耳朵塞棉花、掩耳盗铃

噪音的产生：通常来自汽车、摩托车等交通工具，电机、机床等工业机械，以及空调、冰箱等家用电器等。噪音的危害：对人们的心理生理都会有伤害，轻则分散注意力，影响情绪，重则伤害身体，危机生命。

噪音的防治：合理规划城市建设，将工业区和居民生活区分开；建隔音墙；多植树。

例题18.图3中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（）

A ．防止噪声产生

B ．阻断噪声的传播

C ．防止噪声进入人耳

D ．采用了上述三种方法

知识点12.超声与次声

人耳可听频率范围人耳可听到的声音频率范围是20-20000Hz ，高于20000Hz 的声音称为超声，低于20Hz 的声音称为次声。

超声：蝙蝠利用超声导航、雷达、声呐、B 超

次声：火山爆发、地震、核爆炸等

声波能够传递能量，如尖锐的声音将玻璃杯震碎、用超声波击碎人体内的结石注意：超声与次声在空气当中的传播速度相同（液体、固体也是如此）。

例题

19.通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ ，其频率高于20000HZ 的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例题。

《机械运动和声音》的试卷

检测卷一．选择题 2. 小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cm( ) A.物理书的长是2.25 B.一支圆铅笔的直径是7.1 C.茶杯的高度是9.5 D.黑板的宽是1.28 4. 在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（） A.测量时刻度尺不能歪斜 B.读数时视线应垂直于刻度尺 C.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起 D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位 5. 关于误差下列说法中正确的是（） A.误差是实验中产生的错误 B.测量中误差和错误是不可避免的 C.误差是不可避免的，但可以尽量减小 D.使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 6. 敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中，以船为参照物的一句是（） A.满眼风光多闪烁 B.看山恰似走来迎 C.仔细看山山不动 D.是船行 8. 下列现象属于机械运动的是（） A.秋虫鸣叫 B.星光闪闪 C.滴水成冰 D.雨滴下落 9. 下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（） A.红墨水在水中散开 B.美味佳肴的香气扑鼻 C.通过嗅觉可以鉴别醋和酱油 D.刮风时尘土飞扬 10. 自行车是节能环保的交通工具，为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处．一天，小明用卡取自行车去上学，如图所示，在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是（） A.公路两旁的房屋 B.公路两旁的树 C.他骑的自行车 D.对面驶来的汽车 11. 下面不能传声的是（） A.空气 B.水 C.石块 D.真空 12. 关于声音的说法正确的是（） A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动，我们就能听见声音 D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 13. 甲同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（） A.一次 B.两次 C.三次 D.四次 14. 人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的（） A.音调 B.响度 C.频率 D.音色 15. 声音响度的大小（） A.只由振动的频率决定 B.只由距离声源的远近决定 C.只由振动的幅度决定 D.由振动的幅度与距离声源的远近决定 16. 几个相同的小杯中装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同声音，这是因为各水杯（） A.振动的振幅不同 B.振动的频率不同 C.音色有差别 D.以上都有可能．

关于声音和能量

声音是一种能够打通经穴的能量，宇宙万物，包括各种生命体内的细胞、分子都在不停地振动和波动当中。声波是一种能够以物理能量的方式直接影响人体内部的气机运动。因此，以适当的声波作用于人体，自然也可以起到促进气血循环，和养生治病的作用。其实，在生活中一首优美动听的歌曲也能达到调理脏腑功能，和防病治病的目的，其中的道理是一样的。基于我们对经络是属于能量层次的深刻认识，则对此相信不难理解。 1

通过耳朵接收的声波直接作用于我们的大脑，它能刺激人的神经系统，并影响与神经系统相关的其他身体系统，如消化系统、内分泌系统等。正因如此，所以，我们一听到悦耳的声音，神经系统就会兴奋，接着情绪就会发生变化。因此，通过耳朵这一渠道接收的声音直接影响着我们的情绪。通过经络和穴位传输的声音则不同，它可以直接作用于我们身体的任何一个部位、任何一个器官，它可以刺激血液循环系统、免疫系统、呼吸系统等身体的所有系统。因此，人体内通过穴位和经络传输的声音决定着一个人的健康。 Healing（治疗）这个词源自古英语的hal，而且被人们译作whole（治愈了的、健全的），其意义为‘完美的健康’。其实它与治愈不同，治愈意味着将存在于人体或心理的疾病永久性清除。主动发声对人体具有极大的治疗作用。我们都曾有过这样的体会，当你感到烦恼和郁闷时，大吼几声或高歌几曲……顿时，你就会感觉到全身舒展、精神倍增。这是为什么呢？这是因为主动发声可以刺激人体的穴位、疏通身体的能量通道。倘若经过训练，主动发声的治疗作用还可以成几何倍数增长。届时，主动发声就不仅仅能解决你的烦恼和郁闷问题了，它可以治愈你的腰酸背痛，甚至还可 2

声音锻炼7磁性声音

声音锻炼7磁性声音大家有没有发现现在说一个人声音好，我们常常会用一个词叫做好有磁性。那你说到雌性好声音，我的脑海里面会爆出，比如说胡歌或者是蔡琴，对不对，你们可能心目中也有自己雌性好声音的男神或者是女神。可是究竟什么叫做磁性呢？你有没有想过他的定义是什么呢？哎，这个问题曾经困扰了我很久的，所以我到处去问别人。总结下来大家的回答是这样的。第一磁性好像就是。声音悦耳对吧，只要这个人声音好听嗯，他就是词性。我觉得这个好像不准确。那么也有人说，雌性就是指那种具有金属质感的声音。如果你不大理解，你可以回想一下，有一个我非常喜欢的配音艺术家叫做童自荣。它是坐落的声音啊，他是王子的声音，他的声音就是非常的明亮有质感。人家这个就叫磁性好声音现在去抓真的。罪犯受贿的法官，作假的证人。这个狠毒的执法官。有人说呀，这个磁性的声音当然是指男人特有的呀，你看男人那个共鸣腔那么的浑厚，这低音炮的声音哎，这个我也是不同意的。比如说一个女演员叫斯嘉丽约翰逊。你他的声音就非常的磁性，i can see it again and then they get there you 不达标。那么总结一下到底什么才是磁性的声音呢？我会觉得其实蛮难定义的，因为它并不特指某一种声音。比如说到雌性，我近期可能想起来的就会有巢友婷when when do when to hard about the another of the land and web whisper of the garden ding you will understand 还会有赵忠祥，张国荣等等，他们的声音都不一样。但各有各的雌性都非常迷人。那么怎么办呢？这个词到底指什么？唉，我倒觉得他确实有一种很形象的比喻，就是说像是那个磁铁一样有吸引力的迷人的声音。你看此帖出现在这儿，所有的小铁钉嗖嗖嗖的就会唱，把它飞过来，这就是吸引力。所以我宁肯把它定义为磁性的声音，就是特指有吸引力的好声音。那么说到这儿呢，你可能就会问了，那既然磁性的声音各有各的不同，各有各的好，比如吴彦祖，有吴彦祖的好黄渤，有黄渤的好人志红配国宝档案的啊，我特别喜欢的这个人，有他的磁性声音。运河是中国京杭大运河中唯一一个报呈而过的河段。那他们有没有共同之处呢？到底磁性声音应该怎么练呢？诶，这个里面也是有声音的技巧的。首先磁性声音虽然各不相同，但他的确有共同特点。第一磁性的声音会让人产生信赖感。在那个英语和德语里面呀，都没有磁性的声音。这个说法和他对应的是什么词呢？非常有趣，叫做催眠般的声音。也就是说呃在英国和德国的认知中，那种能够让人放松的产生信赖感，安全感能够催眠的声音就是磁性的声音。那么第二呢，磁性的声音容易让人产生安全感。在你面前放松。那么这个对应呢什么人特别需要。比如说是老师哎讲师做培训的时候，销售或者需要在重大场合演讲。甚至是一个妈妈跟孩子讲话的时候，其实都会需要这种磁性的技巧。那么磁性声音有什么特征呢？低沉浑厚和绵长的，他绝对不能大喊大叫，不能急躁。所有的急脾气暴躁啊，都和磁性的声音没有关系。所以呢磁性声音的根本还是要练气，学会正确的呼吸。好，那我们接下来讲怎么样才能训练出磁性的好声音，吸引到别人，让你更有魅力。那我总结出四个要领，第一步就是要学会呼吸，怎么讲呢？我们之前说过呼吸有四种状态，对不对？口鼻浅呼吸、胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合呼吸。在这里我们要强调的是胸腹联合呼吸和腹式呼吸是磁性声音的根本一定要用它来取代胸式呼吸以及口鼻腔呼吸磁性声音。第二步，向打开口腔训练口成控制力。只有当你的口腔比较放松，声音在一个正确的位置。这个是。之后气息才会流通，你的声音呢才会显得比较有吸引力。具体怎么练呢，请大家复习一下第六堂课。我们刚刚讲过所有的动作要领。那么磁性声音的第三个要领叫做正音，就正确的正哈在这里指的是标准的意思。也就是说尽量的咬字要清晰，发音要标准。哎呀，在这里呢，我当时曾经写过一篇稿子，讲过刘嘉玲的故事。一九八零年的时候，刘嘉玲跟着家人从内地到了香港。在那个时候由于他的身份，然后他的穿着包括他的发音，都被认为他土得掉渣。所以当时呢当他上了这个一元训练班的时候呀，差点因为它的声音不好听，被拒绝入门。后来是破格录取的生命。刘嘉玲确实有它自己非常独特的那个魅力哈。但是录取了之后，班上的同学都看不起他，就是因为他发音太土，没有人愿意跟他对戏，那么怎么办呢？刘嘉玲就咬着那个木头塞

八年级上册物理八年级物理机械运动与声音现象综合测试卷

八年级物理机械运动与声音现象综合测试卷（2013.10.16 ）姓名：_________ 学号_________ 一、选择题（每小题3分，共36分） 1、下列估测符合实际的是（） A.学生课桌的高度约2 m B.一支新铅笔的长度约20 cm C.一个初中生书包的质量约50 kg D.一本物理书的质量约10 kg 2、关于误差，下列说法中不正确的是（） A.误差的产生和测量工具有关 B.真实值和测量值之间的差异始终存在 C.误差不能避免，但可以尽量减小 D.多次测量求平均值就可以避免误差 3、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”歌词中的“青山走”所选的参照物是（） A. 竹排 B. 两岸 C. 青山 D. 树木 4、湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在发声时主要不同的是( ) A.音色 B. 响度 C. 音调 D. 无法确定 5 A.甲图和丙图 B.甲图和丁图 C.乙图和丙图 D.乙图和丁图 6、将一把刻度尺压在桌子面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出的声音不同。改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端，则发出的声音也不相同。下列说法中正确的是（） A.前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同 B.前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音色不同 C.前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同 D.前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同 7、一列长200 m 的火车做匀速直线运动，整列火车刚好通过1.8 Km 长的大桥所用的时间为100 s,那么火车行驶的速度是（） A.2 m/s B.16 m/s C.18 m/s D.20 m/s 8、小明骑自行车在黄河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但是堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（） A.向下游 B.向上游 C.向河对岸 D.从对岸吹过来 O 甲乙丙丁

声音弹性训练方法

声音具有伸缩性和可变性，这就是声音的弹性。有了弹性的声音才能适应思想感情的变化，也才能适应讲课内容的需要。声音弹性的训练比较简单，可以用以下两种方法： 1、扩展音域，加大音量，控制气息。练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。 A、a、i、u、由低音向上滑动，再从高音向下滑动。 B、/a/、/i/绕音，螺旋式上绕、下绕练习。 C、远距离对话练习，练习时随时改变距离。甲：喂——，喂——，小芳—— 乙：嗳—— 甲：快——来——啊—— 乙：怎么了——呀—— 甲：一起去看——电——影——吧乙：好——啊！ 2、夸张声音，加大运动幅度，用丹田气发声。快板是最明显的例子，想象说快板的演员发声的状态，自己找一段快板试试，体会声音的弹性。声音的弹性是指发音人的声音对人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化、发展的伸缩性、可变性。语言工作者们说话时，

语言负载量大、信息量大，情感变化幅度也大，我们要在自然朴实的基础上逐步培养一种富于色彩的，有感染力的、有表现力的声音，使发声技巧与作品内容和谐统一，让声音能够适应情感的发展和内容的需要，这就是我们训练声音弹性的目的。除深入理解稿件或节目的内容、主题、宣传目的外，我们应加强声音的各项对比训练，这是提高声音弹性和丰富声音色彩的有效办法。对比训练的要素大致有：强——弱高——低轻——重明——暗刚—— 柔实——虚前——后宽——窄扬——抑厚——薄粗—— 细松——紧 1、古诗词练读古诗词是练习是练习声音弹性的好材料，朗读时要求气息贯通而有深浅、多少、急徐等方面的变化。练读时应注意虚实明暗，强弱高低，刚柔断连的处理。早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

八年级物理简单的运动和声现象测试题

简单运动和声音测试题姓名班级一、选择题(每题2.5分, 共50分) 1.下列说法中正确的是（） A．运动路程越长，速度越大 B．运动时间越短，速度越大 C．相同时间内，运动路程越长，速度越大 D．以上说法均不正确 2. 以下几种说法中不正确的是（） A．固定在地面上的物体是绝对不动的 B．宇宙间所有物体都是运动的，绝对静止的物体是没有的 C．一个物体运动的平均速度是2m/s，这个物体的实际速度有时可能大于2m/s，有时可能小于2m/s D．由于参照物选择不同，对一个物体我们可以判断它是运动的，也可以认为它是静止的3．二战期间，有一位法国飞行员驾驶飞机在高空飞行时，发现旁边有一只小昆虫，把它顺手抓来一看，竟然是一颗子弹．发生这件怪事的可能情况是（） A．时子弹静止在空中 B．当时子弹高速从飞机侧面射来 C．当时子弹从上面竖直落下时经过飞机旁边 D．当时子弹和飞机的飞行速度大小基本相同，飞行方向也一样 4．观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（） A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车一定向右运动 D．甲车可能静止，乙车一定向左运动 5．人骑自行车的速度约为（） A．5km/h B．15km/h C．50km/h D．1m/s 6．关于甲乙两个物体运动快慢的说法中，正确的是（） A．甲物体运动时间比乙物体少，则甲物体运动得快 B．甲物体运动的路程比乙物体短，则甲物体运动得慢 C．在相等的时间内，甲物体运动的路程比乙物体长，则甲物体运动得快 D．在相等的路程内，甲物体运动的时间比乙物体少，则甲物体运动得慢 7．寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲地睡起大觉．这一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已．整个赛跑过程中，（）

运动声音考试题

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

八年级物理阶段检测题一、选择题（每题2分，共40分） 1.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 2.下列数据中最接近生活实际的是（） A．你的物理课本宽度约为18 cm B．你的指甲宽度约为1 dm C．人正常步行的速度约为10 m/s D．人正常眨一次眼的时间约为10 s 3.如图所示为一商场运行中的自动扶梯，某一顾客站在上行的自动扶梯上。当我们说该顾客 “静止”时，所选的参照物是( ) A．顾客本身 B．扶梯 C．大楼地面 D．随相邻扶梯下行的乘客 4.如图所示是某汽车通过某一平直公路时记录的v-t图像，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（） A．甲B．乙 C．丙D．丁 5. 2015年田径世锦赛在北京举行，如图所示是男子100米决赛冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息（） A．可知博尔特跑得最快 B．可排出各选手的最终名次 C．不能求出博尔特全程的平均速度 D．可知博尔特跑完全程用的时间最长 6.二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是 ( ) A．用手指按压同一根弦的不同位置 B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的紧张度 7.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（） A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的响度比乙的响度小 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的响度比乙的响度大 8.下列短语或词句涉及的知识与光的直线传播无关的是( ) A.立竿见影 B.光阴似箭 C.三点一线 D.一叶障目 9.当我们观察站在远处敲锣打鼓的人时,总是先看到他的动作,后听到锣鼓的声音,这一现象

如何锻炼能让声音有磁性好听

如何锻炼能让声音有磁性好听发声训练第一部分发声系统训练朗读的时候，声音到底该如何？这个是没有定论的。但是，如果一个好的朗读者，发音不够清晰、准确，语音语调不很恰当，甚至带有地方口音，朗读的效果势必会有影响，可大可小。更何况用嗓不科学，容易造成声音嘶哑、喉咙红肿，甚至声带病变，都是对自己不好。系统科学地提高发声能力（气息和共鸣控制、吐字归音及正确用声），是每个朗读应该了解、最好能够掌握的。另一方面，关于普通话，我想说的是：虽然有时也会用到方言朗读，但是普通话作为中国人的标准用语，还是有必要也对普通话进行正音训练。本章分7个部分，它们是口部训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性、吐字归音训练、用声与嗓音保护，其他注意。第一、口部训练口腔灵活，说话才利索。有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当？当然了，嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。所以做做口腔体操，帮助我们更好地使用嘴巴—— 1、口的开合练习张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。 2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。 3、双唇练习（这个练习还有助于女孩子美唇啊，呵呵）双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇达响 4、舌头练习舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响第二、气息控制训练没有气息，声带不能颤动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐久，需要的是源源不断供给声带气流。我在这里给大家介绍一些气息控制的方法，帮助大家控制气流，进而控制声音。一、胸腹联合呼吸法

运动和声音月考

2012--2013学年八年级第一学期月考考试试卷物理题号一二三四总分附加题得分一、填空题（每空1分，共25分） 1．声音是由发声体的而产生。钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。 2．根据声音的特性对声音进行分类。如：“男高音、女低音”，这里的高、低是指的高与低。“引吭高歌”与“低声细语”，这里的高、低是指大小。“某某演员的歌声听起来很悦耳”，这里是指好． 3．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是，其频率高于20000HZ的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。4．“神舟七号”在发射升空的过程中，宇航员相对固定座椅是的，以地球为参照物，飞船是（选填“运动”或“静止”）。飞船在太空中通过把信息传输到地面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”），这是因为声音的传播需要__________。 5．一个做匀速直线运动的物体，10s内通过50m，它在第8s末的速度是_____m/s. 做变速直线运动的物体，其运动快慢是不断在变化的。用通过的路程去除以通过这段路程所用的，得到的只是一个粗略表示物体运动快慢的物理量，叫做。 6．小明乘坐公交车去学校时，看到车窗外的树木在向后运动，小明这是以________为参照物作出的判断（选填“自己”或“地面”）。若从家到学校的路程是4km，乘车时间为0.1h，那么公交车的平均速度为______km/h。 7．一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85________ (填上合适的单位)，按照这个速度走完255km的路程需要的时间为________． 8．甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是传播来的，声音是不能在传播的。 9．地震引发罕见的大海啸会夺走了很多人的生命，人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的，动物可以听到，而人听不到。 10．常温下声音在空气中的传播速度是_____________，医生给孕妇做B超，说明声波能够传递；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．下列说法正确的是 A. 只要物体振动，就一定能听到声音 B.收音机中的音量开关是调节响度的 C. 声音可以在真空中传播 D. 响度大比响度小的声音传播速度大 2．男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音歌唱演员，下列说法正确的是（） A．两位歌手的音调相同，响度不同 B．两位歌手的音色相同，音调不同 C．两位歌手的音调、响度、音色都不同 D．位歌手的音调相同，响度、音色不同 3．下列措施不能减弱噪声的是（） A.在摩托车上安装消声器 B.装在城市高架桥道路两侧的透明板墙 C.在人耳处戴上助听器 D.在声音传播途径中植树造林 4．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则：（） A．小张速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一样大 5．在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理．．．的是（） A．课桌高80cm B．人步行的速度是5m/s C．中学生的质量约为50kg D．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右 6．一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需要的时间是（）A．60s B．50s C．40s D．20s 7．在匀速直线运动中,下列关于公式v=S/t的说法中正确的是: ( ) A.速度v与路程S成正比 B.速度v的大小与路程S、时间t都没有关系 C.当速度v一定时,路程S与时间t成反比 D.速度v与时间t成反比 8．在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则 A．小明相对于车是向后运动的 B．小明相对于小华是静止的 C．小华相对于车是向前运动的 D．小华相对于小明是向前运动的 D.“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的 9．晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（） A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 10以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（） A．影剧院的墙面用吸音材料制成 B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C．城市某些路段禁鸣喇叭 D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 11．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为 A.声音的响度太大 B.声音的音调太低 C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D.声音的频率太高，人不能觉察到 12．医生在诊病时使用听诊器，听诊器 A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变调 C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗座次号

运动与声音

运动与声音复习题一、填空题 1、给下列长度补上合适的单位(用符号表示) (1)一本书的厚度为8 ； (2)一位学生的身高为160 ； (4)圆珠笔芯塑料管的直径是3 ； (6)教室门的宽度是0.95 。 2、如图12所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度，甲尺测得的结果是_______cm，乙尺测得的结果是________ cm.两次测量结果不同的原因是_________________.为了减小测量长度过程中的误差，可以采用的办法有（写一条即可）. 4、（1）（1分）目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物． 5、刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的；汽车行驶过程中，开了车窗，小明看到车内悬挂的窗帘在飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”） 6、我国古书《考灵曜》上记载有“人在舟中闭目而坐，舟行而人不觉”，这是对运动和静止的相对性的生动描写，其中“舟行”是以为参照物。 7、唐朝诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观，写下了《望天门山》这首诗：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”从物理学的角度，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是和。 9、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；经过5s，跑在最前面的小车是＿＿＿＿＿＿。 10、古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在中传播。（2）小儿招手（选填：“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是。 11、一切发声体都在，每秒钟振动的次数叫，每秒钟振动的次数越多则声音的越高，振动的幅度越大则越大。 12、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 13、减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施： "掩耳盗铃"是在______________________减弱噪声。摩托车加上消音器是在__________ ____减弱噪声；把门窗关上，是在 _______________减弱噪声。二、选择题 1、下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是： ①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同； ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。 A．①②③; B．①②④; C．②③④; D．①③④.

好听的声音活动办法

欢迎共阅主题名称：好听的声音实施时间：二周主题目标： 1、喜欢辨别周围的各种声音。 2、区别不同声音以及所表达的意义。环境创设： 1、墙面布置 “家里的声音”——通过声音的照片进行展示，引导幼儿去发现声音 “教师里的声音”——幼儿从教室里寻找能发出声音的物品 “不一样的声音”——幼儿比较动物、马路上等不同物品发出的声音 “我找到的声音”——幼儿通过找一找、听一听发现能发出声音的物品 2、教师环境布置创设“小舞台”提供各种乐器供幼儿进行表演，了解不同乐器发出的声响。布置“陈列墙”张贴幼儿美术作品，让幼儿初步了解一些常见的乐器。布置看看说说图片，让幼儿学会区别不同声音并且了解其所表示的意义。 3、创设亲子平台与家长一起寻找能发声的物品

主题活动实施计划一级好听的声音二级《谁的声音》《铃儿响叮当》《美妙的声音》《会唱歌的车》《脚步声》关键经验喜欢听辨动物，自己周围认识的人的声音。能够区别不同的铃音，表达他们的意义。愿意和老师、同伴一起做音乐游戏。能说出各种会发声的车子的用途，并模仿笛声。感受游戏中音乐节奏的显着变化。学习集体必选谁的声音 (科常) 动物唱歌真美妙(音乐) 铃儿响叮当 (综合) 家里的声音 (科常) 我的小鼓响咚咚(语言) 奇妙的声音 (科常) 洒水车(音乐) 玩具音乐会 (综合) 脚步声(语言) 会响的小路 (语言) 自选大鼓(音乐) 爱唱歌的大恐龙(语言) 个别益智区轻轻和响响听罐美工区车轮滚滚铃儿响叮当音乐区锅碗瓢盆交响曲美妙的音乐语言区小动物的歌声看看说说生活区好吃的米饭生活故事：爱唱歌的大恐龙儿歌：走路轻轻谈话：轻轻放餐具、轻声说和大声说游戏听觉游戏：谁的声音；猜猜谁来了；找小铃表演游戏：好听的声音运动 ●小鸭子齐步走情景材料：小鸭子头饰玩法：老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，幼儿跟着老师一起跟着节奏踏步走。 ●小推车情景材料：小推车、花瓶、小花

机械运动声音知识点

八年级上册前两章复习纲要第一章：机械运动一、长度和时间的测量 1.1长度的单位：千米（Km ）、米（m ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）。时间的单位：小时（h ）、分钟（min ）、秒（s ），进率60. (1)国际单位（SI ）制：米（m ）、秒（s ） (2)单位换算：1km=1000m 、1m=10dm 、1dm=10cm 、1mm=1000μm 、1μm=1000nm 。 1h=60min 、1min=60s ；1h=3600s 。1s=1000ms(毫秒)、1ms=1000μs(微秒) (3)单位换算过程书写格式：（如将厘米变成米，变化过程） × 100 1 m = 0.2564 m (3)长度和时间的测量 ○ 1长度测量测量工具：刻度尺、直尺、三角板、千分尺、游标卡尺。 ○2测量方法三看：看量程（测量的最大范围）、零刻度线（零刻度）、分度值（最小测量长度）刻度尺图1 ○ 3三会会选：选合适量程和分度值的测量工具；会放：零刻度对准被测物一端，放平且不倾斜；会读：读数时，实现与刻度尺垂直；结果需带单位（精确值和+读值）。图2 如图：刻度尺：单位cm 。分度值：1mm ；精确值：2.7cm （被测物体能够在刻度尺上读到的数）；估读数：0.08或0.09cm(被测物体的末端在2.7cm -2.8cm 之间需估读)。被测物体长度：2.78或2.79cm ○4读数结果要和测量工具分度值一致。读数结果倒数第二位所代表的单位长度就目标单位原单位与目标单位之间的进率

是测量工具的分度值。如： 1.2时间的测量注意：分钟盘每一小格代表的分钟数（如图所示一小格代表0.5分钟即30s ），根据实际情况。读数时，分钟盘过了半分钟的位置，秒表盘的读数应该时30s 之后的数字（如分钟指针指向1和2之间但指1.5之后的位置，那么秒表盘指针的读数应该时30之后的数字） ○ 4难点： 1、铁丝直径的测量方法；（将铁丝紧密绕在铅笔上，绕n 圈测量长度为Dcm ，那么铁丝的直径为d= n D ; 2、测纸张的厚度：（将N 张纸摞起来压紧，测总厚度L ，那么单张纸的厚度d= N L ○ 5误差和错误误差不是错误，误差是测量值和真实值之间总会有差别（比如估读数）。误差不能避免，只能减小。（减小误差办法：多读几次数，求平均值；使用更加精确的测量仪器；改进测量方法）。错误：使用过程中不遵守使用规则或读数记录时候粗心造成的，错误可以避免。二、运动的描述 1.1 2.2 参照物运动时绝对的，静止时相对的。选择参照物不同，物体的运动状态不一样。停表按钮分钟表盘，数字代表分钟数秒表盘，数字代表秒数读数：先读分钟数，然后加上秒数，就是最终结果。

声音锻炼5学会声音的虚实结合

声音锻炼5学会声音的虚实结合其中在清晰度、音色和温度上，那么它会导致你在生活中遇到什么样的困扰呢？那其中就会影响你的职场人场和情场来。这些声音问题到。你怎么破？那么我们先来温习一下带来好声音改变的最基础的部分是什么。对呼吸我一直讲气息是声音的本钱，呼吸跟声音的关系啊，其实是有三种状态。第一种呢叫做吸气，第二种叫做呼气发生。第三种叫做换气或者补气。那有的时候还有一点偷气的状态啊，我再强调一下呼吸控制的三个要领。那第一吸气的要领叫吸气，要深吸到什么样的程度，叫做深呢？起到两类，全部张开富壁站立吸气的时候如果气入丹田，那么你会觉得两边的肋骨全部打开。当你用腹式呼吸的时候，我们说过你横膈膜会怎么运动呢？它是朝下的，所以你两边的肋骨会全部打开，感觉朝外扩张哎，这就是正确的方法。那么什么叫复辟站立呢？哎，你会说是怎么写，哎，一个是腹肌的付，另外一个是墙壁的b 这个词非常的形象。也就是说我们人体是一个腔体嘛，有腹腔有胸腔。那这个时候你吸气之后呢，吸的深，吸得饱，就会感觉自己的腔体是直立起来的，他非常有支撑感啊。整个人全部被气充满，这是叫吸气，要深好吸气的动作完成。接下来是什么呢？就是呼气发生。那呼气发生的要领呢只有六个字，叫做稳健持久。变化。也就是说，当你吸气吸饱了哈，来，我们吸吸吸到丹田，小腹隆起。接下来有一个动作啊，就是北住哎，先停在那里不要动自己坚持一下哈，坚持不住了。呼，记住乎的时候一定要慢，然后呼的时候吹灰尘，这时候注意啊嘴唇的动作轻轻的啊保持住他呼吹灰尘或者是吹蜡烛都是可以的。所以呼气的时候一定要训练自己全神贯注，让他们慢下来，深吸慢呼。那么第三点呢，就是唤起或者补气。很多同学都问我呀，那我到底该在哪儿混？气呢换气这件事儿还挺难的。否则的话为什么打电话你会听到他哎这种声音或者唱歌特别明显会听到大量的换气声。那这个时候声音就不动听了嘛，对不对，显得很局促。换气应该在什么时候进行呢？两个句子中间你是可以从容换气的。也就是你说完上一句话，你看再说。下一句话哎，这就从容换气。那么另外是在哪里呢？一个句子的开头句首的那个字你是可以唤起的。在这个时候换气呢其实会频率比较快，就是吸气的时间比较短。那你也不要把气丙在自己的这个腹腔里面哈，要把它呼出来，这个时候流气是没有用的哈，叫唤了就用不要保留在这里哈。接下来在句尾的时候就一句话讲完，这叫句尾要留有一点语气，这样的声音才能袅袅不绝。哎，就是有点像唱卡拉ok 里面那个岩石的作用哈，要让声音有不停息的感觉。那我们刚刚还说了一个小小的技巧叫做偷窃。那你听这个词偷偷的，那么他在哪里发生了，其实是在句子的中间，也就是在两个词的中间可以少量的补位脸器，这个时候就叫做偷气做一个示范吧。我曾经说过这个训练深吸慢呼啊，可以唱一些抒情的歌曲，这个会效率比较高哈。我们的女人花来举个例子哈，女人花摇曳在红尘中，女人花。两个句子中间你是可以从容换气，对不对？但是你我就是做示范嘛，所以动作很夸张，你平时不会这样的啊，但是要做到放松从容唤起女人花哈。这个时候你看女人花摇曳在红尘旧。唉，这个中间就叫做偷起了，悄悄的吸一口气，气不够用的时候，他就补上来。那接下来我要讲今天特别重要的一个部分就是声音的温度到底怎么炼。有人会说，哎呀，这个声音有温。啊，我还是第一次听说，当然是这样，声音就像人的体温一样，他会带给别人感受。所以如果你的声音温度不好，你就在沟通中很容易被人拒绝。那么这个本领啊其实是都市生存必备技能。因为现在我们太多的职业需要有表达力的声音，也就是说需要让你的声音更有温度。比如说这些职业没错，就是这句话声音是我们的第二颜值。所以前一段时间呢，我看了一个节目叫朗读者。其中有一段斯琴高娃的朗读，他读的是一篇我非常熟悉的文章。贾平洼先生写给母亲的散文。现实告诉我，妈妈是死了，我在地上趴在地下夜宴，一阳两个屋子再也难以相见。怎么样才能像斯琴高娃这样在表达中找到自己声音的温度，让自己的沟通更友好，更有魅力呢。哎我们接下来就讲重要。的方法。第一，首先要区别戌时生做到虚实结合，转换自如。那什么叫做虚实结合呢？就是当你的声纹轻松闭合或者是半闭合的时候，你就会发出虚实上我们正那啊来做示范啊，当你的声带啊不震动的时候，这就是

在平抛运动中用DIslab声音传感器测重力加速度

在平抛运动中用DIslab 声音传感器测重力加速度黄天佑，刘旭威（华南师范大学物理与电信工程学院广东广州510006）摘要：借助郎威Dislab 数字化信息系统中的声音传感器测量某地的重力加速度，结合中学生熟悉的平抛运动来设计实验，进行测量，原理简单易懂，数据有参考价值。关键词：声音传感器；平抛运动；重力加速度中学物理实验中，介绍了多种测量重力加速度的方法，同学们较为熟悉的有：自由落体用打点计时器测量，用单摆法测量，倾斜摆测量等。[1]在这些方法中是利用了时间和位移的关系，或者简谐运动周期的关系来测量。[4]而本实验则利用了声音传感器和软件Dislab V6.9的来记录时间，实验过程，实验原理简单明了。[2] 1 实验原理小钢球在作平抛运动的过程，我们可以将其进行竖直方向和水平方向的分解。忽略空气阻力的情况下，在竖直方向上做自由落体运动，下落位移和时间的关系式为： 2 12H gt = ，由此可以写成 22H g t = ，故可看出只要测的竖直下落的高度H ，下落的时间t ，就可以算得重力加速度g 。下落高度H 我们固定好后可以用刻度尺完成测量，而下落时间t 是非常短的，如果用秒表直接测量，实验结果将会有很大的偏差。面对时间测量的困难，我们选用了郎威Dislab 数字化信息系统的声音传感器来计时。这款声音传感器可以将声音信号转化成电信号，传送给电脑，通过Dislab V6.9软件实时显示出图像。在图像中可以精确的读出每一时刻（精确到0.0001s ）声音的振幅，朗威Dislab 声音传感器对声音的灵敏度较高，记录频率可达到10kHz 。实验中，我们选用2个等大的实心钢球（直径约为1.50cm ）。使两个钢球发生正碰，利用声音传感器记录碰撞时刻、钢球落地时刻和对应的声音振幅。通过图像可以简单精确的读出平抛运动过程所需要的时间。最后测出小球下落高度，带入 22H g t = 计算即可得出重力加速度。 2 实验装置与测量装置如图1所示。将小球静止置于很小的立柱上（立柱固定在水平桌面上），将小球B 悬挂在铁架台上，调整小球B 的位置使之能够与小球A 发生正碰，将声音传感器固定放置在小球A 旁的位置，声音传感器通过数据采集器连接到计算机上。

第四讲声音与运动

参照物与运动 1.无风时，在雨中向东行驶的汽车中的人看到雨点运动的方向是（） A.向下的 B.向下偏东 C.向下偏西 D.无法确定 2.汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（） A．斜向西下落 B．竖直下落 C．斜向东下落 D．斜向南或斜向北下落 3. 观察图1中烟和小旗，关于甲、乙两车相对房子的运动情况，下列说法中正确的是（） A．甲、乙两车一定向左运动； B．甲、乙两车一定向右运动； C．甲车可能静止，乙车向右运动； D．甲车可能静止，乙车向左运动。 4．甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断（） A．甲、乙两车都向南运动B．甲、乙两车都向北运动 C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动 5.如图，小玉乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶．小玉的感觉是：远处的村庄相对于电线杆在向______运动（选填“前”、“后”）；近处的小树相对于电线杆在向______运动（选填“前”、“后”）；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做______时针转动．更多小学、初中、高中各科优质教案，请加微信jclm13579 6.战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（） A.斜向上爬升 B.斜向下俯冲 C.竖直向上爬升 D.竖直向下俯冲 7.把第六题的“右侧”改为“左侧” 选啥子？（） 8.某日，气象兴趣小组的同学测得风向为东风、风速为3m/s.某同学以5m/s的速度向西奔跑，那么该同学在奔跑过程中的感觉是（）

八年级物理上册机械运动和声音实验专项练习含答案

八年级物理上册机械运动和声音实验专项练习含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示 “小时：分：秒”）如图（1）该实验是根据公式_____进行速度计算的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（填“大”或“小”），以_____测量时间的误差．（填“减小”或“增大”）（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，其他点的测量准确，则会使所测AC段的平均速度v AC偏_____．（填“大”或“小”）（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度_____m/s，小车通过全过程的速度大小变化情况是_____．（填“变大”“不变”“变小”）2．某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑． (1)该实验的原理是___________． (2)在实验过程中，斜面应该保持________(选填“较大”或“较小”)的坡度，这是为了便于测量___________． (3)在实验中除了要用刻度尺测出s1、s2、s3外，还需要的测量器材是___________． (4)小车在整个运动过程中做____________________(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)． (5)在实验中，假设小车通过的全程的速度v1，上段路程的速度v2，下半段路程的速度

初三 运动和声音