19《动物笑谈》同步练习(含答案)

人教版(新课程标准)语文七年级上册《动物笑谈》

一、基础积累

1、请给下面划线的字注音。

羞怯________小凫________ 麝香________

驯养________ 禁锢________ 虐待________

咒骂________ 匍匐________ ________

2、找出下面句子中的错别字并改正。

①早晨一放它出来,它总是迫不急待地来找我。________

②小鸭子对母亲需索不体。________

③我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。________

④它总是窜得高高的,然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。________

3、解释下面的词语。

①蹒跚:________

②怪诞不经:________

③大相径庭:________

④神采奕奕:________

4、下面一段话中有三处语病,请找出来并修改。

①通过学习课文《绿色蝈蝈》,使我对蝈蝈的习性有了一定的了解。②不但蝈蝈捕食昆虫,而且还吃水果的甜浆。

③它们的叫声非常柔和,每当夜幕降临,静谧的田野就成了它们表演的舞台。④谁能不说蝈蝈不是一种可爱的昆虫呢?

第________句,修改意见:________

第________句,修改意见:________

第________句,修改意见:________

5、依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……________

①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。

②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道了。

③因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

④爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类只能再活四年。”

A、①④②③

B、③①④②

C、④③②①

D、②④③①

二、课文回顾

6、读课文《动物笑谈》,“另一次我差点儿被送进疯人院里,这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在文中有什么作用?

7、动物的世界五彩斑斓,它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们,和它们成为朋友的。阅读漫画,回答问题。

(1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。

(2)读了这幅漫画,你想对人类说些什么呢?

三、阅读理解

8、阅读短文回答问题

蟋蟀出世记

法布尔

①想看蟋蟀产卵的人,不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格,称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月,或最迟五月,把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花

罐里。可以用莴苣叶做它们的食物,隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板,防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料,就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话,还可以利用优质金属网做的笼子,作为辅助设备。现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机。

③时至六月的第一个星期,坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动,产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为,它毫不介意,依然长时间定在一个点上不动。最后,它拔出自己

那把点播种子的小铲,草草扒拉几下,抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气,又溜达到另一个地点,再度开始往土里插

产卵器;它这儿插一下,那儿插一下,所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样,只是

操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去,我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况,我又继续观察了两天。

④两天过后,我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色,都是有两个终端的小圆柱体,长约三毫米。它们彼此不接触,竖埋在土里,点播的距离很近。种子数量多少,取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒,它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土,是件很麻烦的事情,根据这样所能观察到的结果估计,每只母蟋

蟀的一个产卵过程,大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭,肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵,本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套,顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽,成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质

地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程,也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右,卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后,在圆柱体顶端,恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久,透过半透明的卵壳,可以看见里面那小动物身体的细小

分节。再往后,就要加倍警觉,频频察看了,尤其是上午的时间里。

⑦好运气所偏爱的,是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工,微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候,困在卵中的小生命额头一碰,卵盖便沿着自己的周边分离开去,被顶

起来。随后落在一旁,其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来,犹如从玩偶盒里弹出了

个小怪物。

(选自《昆虫记》)

(1)文章按照________顺序说明蟋蟀出世的过程。

19《动物笑谈》同步练习(含答案)

(2)细读文章③⑥⑦三段,将蟋蟀出世的过程补充完整。

母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→________→________→________→小生命顶起卵盖,破卵而出

(3)文章第②段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。

(4)请从说明方法的角度,简要说明第⑦段中画线句的表达效果。

答案解析部分

一、基础积累

1、

【答案】qiè①fú②shè③xùn④gù⑤nüè⑥zhòu⑦pú⑧fú

【考点】常用字字音,动物笑谈

【解析】【分析】本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的,做起来并不难。要注意“羞怯qiè”的“怯”韵母是ie,不是ue;“驯养”的“驯”韵母是un,不是in。“咒骂zhòu”的“咒”生母是翘舌音zh,不是平舌音z;【点评】本题主要考查对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字,正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别,平时注意多读多练。

2、

【答案】急—及①体—休②训—驯③窜—蹿

【考点】同音字字形辨析,形近字字形辨析,动物笑谈

【解析】【分析】这道题是同音字、形近字弄错,急—及、体—休、训—驯、窜—蹿。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。

3、

【答案】腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。①离奇古怪,不合常理。②形容彼此相差很远。③形容精神饱满,

容光焕发。

【考点】词语在语境下的含义,动物笑谈

【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。①蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。②怪诞不经:离奇古怪,不合常理。③大相径庭:形容彼此相差很远。④神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,根据词语所在具体语境来理解它的含义。

4、

【答案】①①删去“使”②②③将“不但”与“蝈蝈”调换位置④④⑤删掉第一个“不”

【考点】语序不当,不合逻辑,表意不明,动物笑谈

【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。常见的病句有以下

几种情况: ①成分残缺;②前后矛盾;③用词不当;④词序颠倒;⑤搭配不当。如:第①句,修改意见:删去“使”;第②句,修改意见:将“不但”与“蝈蝈”调换位置;第④句,修改意见:删掉第一个“不”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对

症下药。

5、

【答案】D

【考点】句子排序,动物笑谈

【解析】【分析】选D。本题涉及课文的理解,包括课文脉络、作者的写作顺序,在认真读课文体会作者是前因后

果顺序写的。

【点评】做好此题关键在于熟读句子,在认真体会作者的写作顺序,包括课文脉络,才能进行进一步的理解,排

序。

二、课文回顾

6、

【答案】设置悬念,引起读者的阅读兴趣;引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。

【考点】分析作品主要表现手法,动物笑谈

【解析】【分析】依据课文内容不难理解。“另一次我差点儿被送进疯人院里,这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了。”这句话在文中设置悬念,引起读者的阅读兴趣;引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。

【点评】磁体主要考查学生重点句子在文中作用的理解。锻炼了学生的分析能力。

7、

【答案】

(1)人类破坏动物的生存环境,动物群起反击。

(2)让我们与地球上所有生物成为朋友,珍惜它们的家园。

【考点】漫画释义,动物笑谈

【解析】【分析】(1)此题考查学生用简洁的语言概括这幅漫画的寓意的能力。人类破坏动物的生存环境,动物群起反击。(2)此题考查学生读了这幅漫画的感悟能力。这幅漫画让我们与地球上所有生物成为朋友,珍惜它们的家园。

【点评】(1)此题考查学生用简洁的语言概括这幅漫画的寓意的能力。(2)此题考查学生读了这幅漫画的感悟能力。

三、阅读理解

8、

【答案】

(1)时间

(2)圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈①半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节②微型垫圈变成强度甚低的条纹

(3)“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点,所以用“监视”更为准确。

(4)示例:这句话运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。

【考点】打比方,把握说明顺序,动物笑谈

【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用,在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。(1)文章按照时间顺序说明蟋蟀出世的过程。(2)母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈→半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节→微型垫圈变成强度甚低的条纹→小生命顶起卵盖,破卵而出(3)文章第②段“现在,我们来监视产卵过程,但愿能保持高度警觉,不要错过产卵良机”一句中,作者为什么用“监视”而不用“察看”因为“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程,而“察看”是细看,可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点,所以用“监视”更为准确。(4)第⑦段中画线句运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状,表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。

【点评】做好每一个小题,都是基于读懂课文的基础之上,本题考查学生对课文内容的理解程度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力。

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