成也细节,败也细节

别让千里之堤溃于蚁穴

前言：当你处于一定的领导位置，你也就成为某些想获取权力人的潜在[敌人]，你将如何面对你身边的这些人，使他们认真为你效力，你又将如何面对自己的工作，使它顺利展开，为自己获取通向更高权力的资本呢？

一、领导是一份极有风险的活儿：

身为领导，一定要有这种胸襟：当部属犯了平常的小错时，尽管睁一只眼、闭一只眼；而当他们完成辉煌的成果时，务必多加赞赏与鼓励。切莫过于苛刻。切莫过于苛刻部属，而应自己承担责任。

要领导部属，对于管理原则一定要有坚定的信念和一套明确的方法，并本着确定的经营方针；否则，即无法推行其业务。

所谓信念，比较抽象，其意就是指要有工作信条。有的公司在信条里列有“尊重他人”，“多花点心力”等项目，这些条文务必要具体可行，使部属容易了解才是。譬如：做一个称职的领导，既要做有原则性的工作，又要有服务社会的精神；要为自己创造明朗又富吸引力的工作环境；要保持心胸开阔；要坚守贯彻始终的工作态度。

一个公司信条的制订，一定要出自主管之手，若能随便将古今中外贤人君子、英雄豪杰的座右铭搬过来，然后说“这是我所订下的信条”，如此，则毫无价值可言。

拟订信条时，要考虑自己所处的时代环境，本身个性和工作性质，然后再订出信条，方能收到具体的效果。

所订出的心跳要能透过工作来实行方针，因为再好的信条就像空谈，毫无用处，反遭致部属的窃笑。所以透过实践，信条发挥它最大的功效。

现总结现代企业不称职领导者的多种特征，这些领导是：

因为不懂预测，所以总是碰到意想不到的情况，一旦新情况发生，对之毫无准备；只相信自己了解的情况；忙于小事，参与所有的事情，整天忙忙碌碌——在接待来访时一手拿电话筒，另一手在签发电报稿，同时又与站在写字台边的工作人员磋商——这就是他的工作方式；写字台上总是堆满文件，而且根本不知道其中哪些是重要的，哪些是紧急的，以及哪些是完全不需要的；每天工作10至14小时，在机关里呆到很晚，甚至熬夜工作；总是夹着皮包，带着未看完的文件下班回家，在带着文件上班；许多问题本该当即解决，或可由其他人去办，但他总是把决定推到明天工作；任何时候，对任何问题都解决不彻底，各种遗留问题非常棘手，造成很大精神压力；喜欢从小到大包干，把偶然的、次要的细节看成不得了的问题，处事不分轻重；看问题绝对化，好走极端，要么是黑，要么是白——对于他来说不存在色调、中间色调、中间色彩和细微差别；总是力求最佳措施，但往往不切实际行不通；对下属举止冒昧轻浮，拍肩搂腰，力求得到一个平易近人的名声；没有原则性，没有肩胛，出了事把自己的过错往别人身上推，寻找“替罪羊”；“敞门”办事，随便什么事情，什么时间，谁都想进都可以到他办公室去，当集体被授予奖金和奖励时，他第一个列在名单上，在主席团中坐头排位置。

失败领导败在哪里：

⑴坚定的意志：没有一个追随者希望被一个缺乏自信和勇气的领导者所指挥，也没有一个明智的追随者，会被这种领导者指挥很长时间。

（2）自我控制：一个不能自我控制自己的人决不能控制别人。自我控制，是追随者的行为目标，使更加明智的人可以效仿。

（3）正确的敏感：缺少公正和正确的感觉，没有一个领导者能够博得并维持他的追随者对他的尊敬。

（4）坚定的决心：一个决心动摇的人，显示出他对自己没有信心，也不能成功地领导别人。

（5）固定的计划：成功的领导者必须善于计划他的工作，并推行他的计划。一个只靠推测来行动，而没有固定计划的领导者，就好比一艘没有舵的船一样，它迟早会搁浅。

（6）要有比得到付出更多的习惯：领导才能不高时，必须实心实意去做他要求追随者做的事情，这也是领导者的职责。

（7）愉快的人格：没有一个懒散、不谨慎的人能够成为成功的领导者。领导才能需要尊敬，追随者不会尊敬一个不把愉快人格的因素放在最高等级的领导者。

（8）同情心和了解：成功的领导者必须对他的追随者富有同情心，而且他必须了解他们每个人以及他们共同的难题。

（9）熟悉生活细节：成功的领导才能，需要熟悉领导者必需的各种生活细节。

（10）自愿承担全部的责任：成功的领导者必须心甘情愿地分担他下属的过失责任。如果他想推卸责任，他将不会稳坐领导者的宝座；如果他的下属有一个犯了过错，而他自己显示出无能为力，那么这位领导者必须承认是他的失败。

（11）合作：成功的领导者必须了解并遵循合作才能出成果的原则，而且还要能够引导他的下属做同样的事情，领导才能需要力量，力量来源于分工合作。

领导有两种：第一种，也是最有效的领导才能，是对下属要宽容和富有同情心；第二种是强迫的领导才能，对下属不能宽容和没有同情心。

我们来谈谈失败领导者的主要过错，因为知道什么是不应当做的，和知道什么是应该做的同样重要。

（1）没有组织细节的能力：出色的领导需要组织的才能和熟悉掌握各种细节，没有一个天才的领导者，因为太忙碌而无法做那些必须做的事情，一个人，不

论他是领导者或追随者，如果他承认他太忙而无法改变他的计划，或者是没

有时间顾及任何紧急事件，那么他得承认他是不能胜任的；成功的领导者必

须是与他职位有关的一切细节问题的专家，那也就是说他必须养成把琐碎的

事情交由能干的部属去办理的习惯。

（2）不愿意贡献诚恳的服务：负责任的领导者每当在情况需要时，都会去做他们要求别人做的任何事情。“你们之中最伟大的，将成为世人的公仆”这是全部

能干的领导者所了解和尊崇的真理。

（3）知而不行：这世界决不付酬给只“知道”的人，而付给实际去做或者引导别人去做的人，

（4）害怕和下属竞争：一个害怕下属取代自己的领导者，他所害怕的事情迟早会变成事实，能干的领导者随时随地都在训练可能获选的接替者，去熟悉他职

务工作的细节问题。只有以这种方法，一个领导者才可能使他自己发挥双倍

的潜力，且替自己准备更多提升的机会，同时还能顾及许多事情。凡是有能

力使别人表演的人，比那些单靠自己的努力尽力赚钱的人，会获得更多的报

酬，这是一项永恒不变的真理；一个出色的领导者，会用自身工作的知识以

及人格的吸引力，大大增加别人的效力，并诱导他们在没有他的协助时，也

能贡献出更多更好的服务。

（5）缺乏想象力：没有想象力，领导者就没有面对紧急事情的能力，不能产生有效地指导部属的计划。

（6）自私自利：一个独占部属全部工作荣誉的领导者，一定会激起公愤，真正伟大的领导者完全不要求荣誉，他看到他的部属获得任何荣誉都会满足，因为

他知道赞美与赏识会激起沉迷者的耐性和活力。

（7）不忠：或许这项应该放在最前面。领导者不忠于他的职守、他的伙伴、上司以及下属时，就无法长久维持他的领导权。不忠使一个人的存在比地球上的

尘埃还要渺小，使他的企图遭受失败，不忠在生活的每一阶层都是失败的主

要原因。

（8）强调领导权的权威性：胜任的领导者用鼓励和引导，而不凭借恐惧和权威来压制他的下属，否则就会被列在暴力领导者的名单上。一个真正的领导者不

需要吹嘘自己的所作所为以外的事实——他的同情、了解、公正等等。（9）重视头衔：有能力的领导者不需要他的下属赠送给他尊敬的头衔。一个人要被“赠送”太多的头衔，通常他就很少再去重视它。真正的领导办公室的大

门，是随时替那些想进去的人开着的，他工作的地方朴实而不拘形式。

这些是领导者失败的最普遍的因素，这些错误的任何一项都足够导致失败。如果你渴望成为领导，而且你自信能免除这些粗物的话，请你小心谨慎地烟具这些项目。

领袖气质比权利更重要

威信几乎是每一个管理者刻意追求的东西。没有威信的管理者比一个普通老百姓还要糟糕。因为，普通老百姓只要干好自己的事就好了，不用借助威信去带领别人去做事。而管理者则不然，管理者不立威，就不可能有任何作为。

有人用“经理=实力+威信”来概括企业经理的特征，突出了实力与威信是构成经理能力的要素。许多人总是强调，经理的能力比什么都重要，其实未必尽然。要成为一个优秀的经理，除了拥有超群的实力，还需拥有非凡的领导气质。这种领导气质，我们通常称之为“威信”。

威信，可以说是管理者头上的光环。失去了它，再有能力的经理的下属眼中也显得一无所有！

因此，要成为一个优秀的管理者，获得高超的驾驭下属的能力，就必须静下心来仔细想想以下的经历，并从中找到真正的答案：

（1）为什么，有许多人在没有加班费的情况下，仍然愿意辛勤加班？

（2）为什么总有一批人为你所设定的目标全力冲刺？

（3）为什么有人心甘情愿，不顾性命，赴汤蹈火？

答案是：成功的管理者，是因为他具有99%的个人威信和1%的权力行使。

管理者，其实就是把威信发挥到极致，影响他人，从而实现目标一种身份，正如印度圣雄甘地说：“经理就是以身作则来影响他人。”

一个人之所以为他的上司或组织卖力工作，绝大多数的原因是上司拥有个人威信，像磁铁般政府了大家的心，激励大家勇往直前，曾经听到一为下属推崇他的经理说：“和他在一起呆上一分钟，你就能感受到他浑身散发出来的光和热，我之所以努力卖命，乃是因为他本身具有的威信，深深吸引我。”可见，威信远胜过权力，与其做一位实权在手的经理，不如做一位浑身散发无比“威信”的经理。

做一位成功的管理者，除非我们具备了相当程度的威信与影响力，否则，很难赢得下属的信赖和忠心。

有一位颇有见地的企业经理在研讨会上，曾单刀直入地告诉职员：“在现实世界里，众所皆知的一流管理者，无不例外地具有一种罕见的人格特制，他们处处展现出领导的风范。他们不但能激发下属们的工作意愿，有具有高超的沟通能力，动之以情，晓之以理，浑身散发出热情，尤其重要的是，他们带领团队屡创佳绩，拥有一连串骄人的辉煌成就。运用奖赏力与强制力来管理，也许有效，但是如果你要提高自己的经理威信，赢得众人的尊重和喜爱，建议你们要尽最大努力以影响和争取下属的心。假如你们之一能够作到这点。谁就能成为一为成功的经理人，而且也可能完成许多完成不可完成的任务。

领导者必须扮演多种角色

领导者的角色是多样性的，多样化的管理构成了领导的职责。按照管理学家亨利.明茨伯格的观点,企业领导者在管理工作中必须扮演好下面10种角色.

1.首脑:作为组织的首脑,每位领导者有责任主持一些仪式,比如接

待重要访客,参加某些职员的婚礼,与重要客户共进午餐等等.椐

调查，首席执行官将12%的沟通时间花在仪式性的职上,在他们

收到的信件中，有17%是与其他地位相关的感谢信或邀请函。

涉及人际关系角色的职责有时可能是日常事务,几乎不包括严肃

的交流或重要的决策制定,然而,他们对组织能否顺利运转非常重

要，不能被领导者忽视

2.在这一点上就构成了领导者的角色,这些行动有一些直接涉及领

导关系,比如:在大多数组织中,领导者通常负责雇佣和培训职员.

另外,也有些行动是间接地行使领导者角色.比如,每位领导者必

须激励员工,以某种方式使他们的个人需求与组织目的达到和谐.

事实上,在领导者与员工的每次接触中，员工都会通过一些线索

来试探领导者的行动:“他同意吗？”“他喜欢什么样的报告？”

“他对市场份额比对高利润更感兴趣吗?”等等.

3.联络人:管理学文献从来都承认领导者的角色,特别是那些与激励

相关的部分.相比之下,直到最近，管理学才提到管理者在他的垂

直指挥链之外与人接触的联络角色。实际上，领导者花在同事和

单位之外其他人身上的时间与花在自己下属身上的时间一样多。

并且令人吃惊的是,他花在上级身上的时间却很少,通常这三种情

况所花时间的比例分别是:45%、45%和10%。

4.监控者：依靠与下属和关系网的人际关系，领导者成为组织的神

经中枢。他不可能知道每件事情，但却肯定比任何下属知道得多。

作为监控者，领导者为了得到消息，需要不断审视自己所处的环

境。他们询问联系人和下属，接收主动提供的信息（这些信息大

多来自他的个人关系网）。担任监控角色的领导者所收集的信息

很多是口头形式的，通常是传言和流言。这些联系使领导者在为

组织收集软信息上具有天然的优势。

5.传播者：领导者必须分享并分配信息。组织内部可能会需要通过

领导者的外部个人联系收集到的信息。在传播者的角色中，领导

者需要直接传递给下属一些他们独享的信息，因为下属没有途径

接触到它们。当下属彼此之间缺乏便利联系时，领导者有时会分

别向他们传递信息。

6.发言人角色：领导者把一些信息发送给组织外的人，比如发表讲

话或者向供应商建议改进某个产品。另外，作为发言人角色的一

部分，每位领导者必须随时告之并满足控制其组织命运的人或部

门的要求。比如，企业的首席执行官可能要花大量时间与有影响

力的人周旋，要就财务状况向董事会和股东报告，还要履行组织

的社会责任等等。

7.创业者：领导者必须努力组织资源去适应周围环境的变化。在监

控者角色里，总裁不断寻找新的思想，而作为创业者，当出现一

个好主意时，总裁要么决定一个开发项目，直接监督项目的进展，

要么就把它委派给一个下属。

8.危机处理者：创业者角色把领导者描述为变革的发起人，而危机

处理者角色则显示领导者非自愿地回应压力。在这里，领导者无

力控制某些突发事件、某个主要客户的破产或某个供应商违背了

合同等变化。实际上，每位领导者必须花大量时间对付高压或骚

乱。没有组织能够事先考虑到每个偶发事件。骚乱发生的原因不

仅是因为拙劣的领导者忽略形势直到它们达到了危机程度，还因

为好的领导者不可能预测自己采取的所有行动的结果。

9.资源分配者：领导者负责组织内分配责任，他分配的最重要的资

源也许就是他的时间。接近领导者就等于接近了组织的神经中枢

饿决策者。领导者还负责设计组织的结构，即决定分工和协调工

作的正式关系的模式。

10.谈判者：领导者需要花费相当多的时间用于谈判，比如足球俱乐

部的老板被叫来解决与坚持不让步的超级球星的合作纠纷、公司

总裁率领代表团去处理一起合同纠纷等等。谈判是领导者不可推

卸的工作职责，而且是工作的主要部分，因为只有领导者把组织

资源用于“真正重要的时刻”，并且只有他拥有重要谈判所要求

的神经中枢信息。

需要领导者扮演的10种角色不能轻易分开，他们形成了一个统一的整体。没有哪种角色能不触动其他角色的情况下脱离这个框架。比如，如果一位没有联络交往的领导者缺乏外部信息，那么他就不能传播需要的信息，也不能做充分反映外部条件的决定。

损害领导能力的五种做法：

所有领导都有失败的时候，如果失败了，所有的领导都犯过同样的错误：屈服于某种诱惑，从而不必要地将情况变得复杂化；过于注重某些细节而损毁了个人领导能力。

1．选择地位而不是工作结果：

对于一个经理人来说，必须明确的最重要的原则，就是以成果为目标。但是，在许多公司中，评价最高的经理往往不是这么做的。不少领导把其他事情看得比工作成果更重要，那就是希望保护自己所处的职业地位和领导权力。然而问题是，一个人如果不是追求成果的“偏执狂”，他怎么可能成为一个公司的领导？举例来说，大多数领导在得到自己职位之前曾是追求成果的“偏执狂”。可惜，当他们达到目标，被人称为总裁或经理后，其中许多人就把注意力转到如何维护自己的地位上来了。

要克服这种诱惑的办法只有一个，就是将工作成果作为个人成功的最重要标准，否则只能从领导职位上退下来。你所领导的公司的未来，不论对于员工还是顾客都太重要了，这才是真正决定你地位衡量标准。

2．选择个人声望而不是责任：

取得成果的必要条件是要促使员工为自己的职责负责。此时，领导者屈服于另一个诱惑：希望自己受欢迎。

于细节之中见神韵课案

孙庄中学中考作文专题复习课案： 于细节之中见神韵 ——运用细节描写打造作文亮点 幻片1：徐志摩的《赠日本女郎》诗歌朗诵及图片展。 （导语） 幻片2： 什么是细节描写？ 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。 幻片3：细节描写 作用：细节描写能增强作品的真实感、生动感、形象感、深刻感。 方法：人物细节描写可从正面落笔，突出人物动作、语言、神态、心理、外貌等细节；又可从环境细节入手，进行侧面烘托。 要求：细节描写要选点准（选代表性的典型细节）,描写真（描写真实贴切）,语言精（语言生动精练）。 幻片4：要描写好细节，可从以下几方面着手： 一、摄取细小传神的动作 二、捕捉人物的特色语言 三、描摹个性外貌神态 四、刻画典型的景和物 幻片5：【范例1】 1.有个小银元落在地上。 2.有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。 问题:1.你认为哪一个句子好?为什么? 2.第2句比第1句增加了一些内容,说说第2句增补了哪些内容? 幻片6：【范例2】 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 ①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》） 幻片7：【牛刀小试】 她骂他混蛋。 1. 采用步步追问的方法 2. 尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。 3. 运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等

(NEW)千里之堤毁于蚁穴,百年安全成于细节

“千里之堤，溃于蚁穴”，是出自《韩非子?喻老》中的一句话，后来广为流传，并演变 成为今天的一条哲理成语。这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理。更是警示我们，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。回顾过去所发生的大小事故，哪一起不是因为麻痹大意或者违章操作才发生的呢？因此，在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，及时处理好不安全因素，避免事故或灾难的发生。 没有了安全，企业的改革、发展、稳定、效益就无从谈起，职工的利益也就无法保障。记得有位哲人说过：“地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人”，然而，我们在创造美好生活的同时，却又在违章的一瞬间无情的将它毁灭，如果说设备、财产的损失我们可以计算出来，那么对于生命，人世间最宝贵的生命的损失，我们又该如何计算呢？那些只图一时方便，存一丝侥幸而造成的人生悲剧又何止一起呢？血的事实不止一次地警告我们，提醒我们，但是在自己没有成为事故主角的时候，又有几人能真正领悟？我们有的人对待工作敷衍了事，责任心不强，总认为自己不会出事，殊不知“不怕一万，就怕万一”。其实，要安全并不难，关键在于有没有责任心。只要每个人多留点心，只要对工作多一点认真负责的态度，在岗必尽职，尽职必尽责，无论身居何处，只要有高度的责任感和强烈的使命感，企业的安全就会有保障。 “安全为天”的管理理念：“注重细节、预防隐患、加强管理、提高素质，强化技能，升华观念、确保执行力，保障落实”为我们提供了安全生产的指导方针。 首先，注重细节、预防隐患是我们实现安全生产的关键。“用心做事才能把事情做的更好”，细细品味这句话，不难明白一个道理，员工们要是能够经常“用心做事”，严格要求自己，强化安全意识，抬高工作标准，确保平安并不是不可能。如果在日常的安全生产工作中，我们经常“用心”的做好每项细小工作，时常给自己敲个警钟、提个醒，经常反省，是大有好处的。当前在我们企业的安全生产中，没有牢牢树立“安全第一”的思想，安全工作没有落到实处，只顾眼前，忽视安全，片面工作，管理不到位，一些小违章、习惯性违章和小隐患仍然很多。这就要求我们必须加强平时教育培训，增强安全生产意识，严格落实各项安全制度，从心里上不抱着无所谓和侥幸的心态，平时加大安全生产上的工作投入，不把安全的希望寄托在碰运气上，不放松对自己的要求。这样，我们企业就会在关键时刻“不掉链子”、不出事故。 在现场作业中，不被重视而疏忽的安全小事，都有可能成为事故的导火索。而管理的不到位、操作中存在违章行为、组织和监护的不力等多个环节，如果能够把握好其中的一个环节，不必要的结果都是可以避免的。因此，我们在工作中就应该主动把一些琐碎的、细小的事情做好。分析每一次安全事故的原因，总结经验教训。在各种生产工作中，保持清醒的头脑，严格遵守各项安全规章规程，落实好各项安全措施，给自己敲警钟，多一点清醒，少一点糊涂，不该省的工序不省，不断强化安全防范意识。 其次，加强管理、提高观念是安全管理的根本，是企业实现长效和谐发展的基础。“思想是行动的先导”，只有提高安全思想认识才能从源头上杜绝习惯性违章行为，而要提高思

细节决定成败演讲稿

细节决定成败演讲稿 大家好： 有一首民谣是这样说的：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。 马蹄铁上一个钉子是否会丢失，不禁使我们想起“失之毫厘，差以千里”这句中国传统的古语。无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起。古人还说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话精辟地指出了我们要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一个个小的胜利果实聚集起来，才能获得更大的胜利果实。然而在我们的国家，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；雄韬伟略的战略家很多，而精益求精的执行者很少；各类管理规章制度很多，而规章条款不折不扣执行的很少。所以我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡树立细节意识，注重细节、把小事做细。 成也细节，败也细节。什么是细节？一般来讲，细节就是细小的事物、环节或情节。可以形象地说，细节是转动链条上的扣环，是千里钢轨上的铆钉，是太空飞船上的螺丝…… 现实生活何尝不是这样呢？注意了细节才能把事情办得更加完美，注意了细节生活才会更真实更有意义。而忽视了细节，就会影响经济发展，甚至酿成重大责任事故。 近些年，一些地方不断发生煤矿瓦斯爆炸事故、交通安全事故，究其原因，大部分属于安全管理细节没有到位，违章操作造成的责任事故。有的地方因为一个服务细节做得不好，就影响了投资环境、影

响了政府形象。一些项目决策由于前期工作做得不细、不深，造成了盲目投资和低水平重复建设。一些领导干部往往在生活细节上不严格要求自己，从量变逐步到质变，一步一步走上腐化堕落甚至违法犯罪的道路。 细节决定事物的成败。就拿前不久美国哥伦比亚航天飞机来说，升空80秒后爆炸，机上7名宇航员遇难，而调查结果表明，造成这一灾难的“凶手”竟是一块脱落的泡沫击中了飞机左翼前的隔热系统。应该说，飞机整体性能等许多技术指标是一流的。但是一小块脱落的泡沫就毁灭了价值连城的航天飞机和7名无法用金钱衡量的生命，实在是不值得。 现代商业上的成败，细节也很重要，许多企业将大笔资金投入产品的开发，往往只是为了赚取百分之几的利润，而在生产中任何一个细节的失误，就可能将这些利润完全失去。现在，许多人都认为进口的东西质量好，这是不无道理的。因为进口产品无论从操作、质量、做工上说，都很完善，而国产的产品仅从外观上看，就有普遍的缺陷：外观设计粗糙，产品说明书不简洁，售后服务不到位……这些非内在因素很容易就将消费者拒于“购买”大门之外。 细节往往因其“小”，而容易被人忽视，掉以轻心；因其“细”，也常常使人感到繁琐，不屑一顾。但就是这些小事和细节，往往是事物发展的关键和突破口，是关系成败的双刃剑。因此，这就要求我们在工作中要树立坚强的责任心。这就是说，抓落实，目标要细，要求要细，责任要细，措施要细。这就要求我们必须克服华而不实的作风，都必须改变随意性、粗放式的管理方式，都必须健全制度、堵塞漏洞，走上制度化、规范化的轨道。

高二英语 于细微处见神韵如何运用修辞手法进行细节描写 课后检测

课后检测 I. Find out the figure of speech in the following sentences and passage. 1. The noise was loud enough to wake the dead. 2. The old Venice fell asleep again. 3. I beg a thousand pardons. 4. The volcano spit out lava from its mouth. 5. Household and medical supplies streamed in by plane, train, truck and car. 6. When she heard the bad news, a river of tears poured out. 7. Yesterday, I went to the park. I rode my bicycle through the evergreen trees which were as tall as skyscrapers. The sun shone through e clouds, which were floating pieces of cotton candy in the sky. People were laughing and enjoying the company of their families and friends. I rode past a giant garden of beautiful pink, yellow and purple flowers: it was a scented carpet of color. The park is like an oasis in the city. II. Complete the sentences using the figure of speech we have learnt. 1. It's raining________________(倾盆大雨). 2. Her face was________________ (羞得通红). 3.Fear ______________ (吞噬) him. 4.Anger _______________________ (气得说不出话来). 5. She went away ________________(泪如泉涌). 6. Some books are to be _________(浅尝辄止), others ____________(狼吞虎咽), and some few to be _________________(细嚼慢咽，好好消化). 7.Waiting for the test results, she kept pacing around the room ______________________________ (就像热锅上的蚂蚁). 8. Unforgettable were her eyes that were________________________(钻石般闪闪发光). 9. The scenery along the journey ______________________________(就像一幅美丽的山水画卷). 10. The sun is _________(微笑)and the birds are ________(歌唱). The wind is _________(吹口哨) and the flowers are _______(跳舞). 11. _____________________(过了好久), a car came into our view and then pulled over. 12. We ______________________(万分感谢他) for his timely help and then hit the road. 13. Just at that very moment, a pleasant wind was ruffling the leaves of trees, __________________(好像在为我们喝彩). Keys： I. Find out the figure of speech in the following sentences and passage. 1. 夸张 2. 拟人 3. 夸张 4.拟人 5.暗喻 6. 夸张 7. 1). as tall as skyscrapers.明喻2).which were floating pieces of cotton candy in the sky暗喻3). it was a scented carpet of color 暗喻4). The park is like an oasis in the city. 明喻 II. Complete the sentences using the figure of speech we have learnt. 1. cats and dogs 2. burning with shame 3.seized/swallowed 4.choked my words 5.in a flood of tears 6. tasted; swallowed; chewed and digested 7. like a cat on hot bricks 8. sparkling like diamonds 9.is just like a breath-taking landscape painting https://www.wendangku.net/doc/ca15324928.html,ughing;singing;whistling;dancing 11. After what seemed to be ages 12. thanked him a million times 13.as if to be cheering us

注重细节改变人生成也细节败也细节

细节，因其格外细小而常常被人忽略，但这绝不意味着细节无关紧要。大量的事实表明，能否充分重视生活中的继节，直接关系到人生的质量，正所谓“成也细节，败也细节”：精细者常常可以因为重视细节而旗开得胜，粗心者则常因忽略细节而兵败垂成。 1、去别人家里，不要坐在人家的床上。 2、在酒桌上与别人碰杯，自己的杯子一定要低于对方的，特别是对方是长辈或领导。 3、晴带雨伞，饱带干粮、未雨绸缪总是好的。 4、如果问别人话，别人不回答你，不要死着脸皮不停的问。 5、吃饭的时候尽量不要发出声音。 6、捡东西或者穿鞋时候要蹲下去，不要弯腰撅屁股。 7. 别人批评你的时候，即使他是错的，也不要先辨驳，等大家都平静下来再解释。 8、做事情要适可而止,无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气。 9、到朋友家吃完饭,要主动帮忙洗碗清理桌子—–主人做饭已经很辛苦了,不能事后还让主人清理。 10、生活中会遇见各式各样的人,你不可能与每个人都合拍,但是有一点是四海皆准的:你如何对待别人,别人也会如何对待你。 11、待客不得不大，持家不得不小。 12、把拳头收回来是为了更有力的还击。 13、人活在这个世上，首先要学会一个“忍”字。

14、任何时候对任何人不要轻易告诉对方你的秘密。 15、钱不是靠攒的，会花才会赚。 16、学无止境，不仅仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事，社会远比你想象的要复杂。 17、不要跟同事议论上司或其他同事的是非，你的无心之言很可能成为别人打击你的证据。 18、做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失职。 19、只有错买，没有错卖。不要只顾着贪小便宜。 20、有时候孤单是正常的，不要害怕，要自己调剂。 21、有真正的朋友，但不知你有没有福气遇到。不管有没有遇到，都不要否认它。不要算计别人，尤其不要算计自己喜欢的人。对自己喜欢的人，不要使用手段去得到。 22、最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活。不要害怕欺骗，但要知道世界上存在欺骗。 23、借钱的时候，心里要有个底，就是要想着这个钱是回不来的。所以借出去的钱永远要在自己能承受的损失范围之内。可以承受的数字以内，即使回不来，也是心里早准备好的。自己不能承受损失的数目，就不能借。 24、最好的朋友之间，除非他穷的吃不了饭了，否则最好不要有经济往来。许多可贵的友谊都败坏在钱上。 25、君子可寓意于物，但不可留意于物。 26、出门在外能忍则忍，退一步海阔天空。 27、擦桌子的时候要往自己的方向抹。

《赢在执行》观后感九年级作文

《赢在执行》观后感九年级作文 执行实际是一门学问，是一门教你学会如何完成任务的学问，那么关于《赢在执行》观后感该怎样写呢?下面就是给大家带来的《赢在执行》观后感，但愿对你有借鉴作用! 在余世维《赢在执行》讲座中，多次谈到细节决定成败。前国家足球队主教练米卢所戴帽子上写着“态度决定一切”。似乎大家都在强调细节、态度如何如何重要，的确，有时细节处理不够好、态度不够好事关全局。俗话说，大船都怕钉眼漏，“千里之堤溃于蚁穴”。于是乎，细节决定成败、态度决定一切了。举个例子说，假若有个同志想去北京，行前吃、喝、行李等等都备齐了(重视细节)，但是，在路上由于对自己所到的目标不清晰，一路上走走停停、边玩边欣赏风景，甚至到北京变成了去广州，我想这时他越努力，离目标就越远(因为背道而驰了)。 但是，注重目标却不同了。正如唐僧带领师徒4人到西天取经一样，虽然一路上碰到妖魔鬼怪，有时大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒路上偶有“调皮”，但不管怎样，唐僧立定决心要到西天取得真经(目标)，不管发生多大的事、碰到多大的困难，他都要带领徒弟到西天取得真经，实现他把佛传回大唐、普渡众生的宏愿。由此，我们能够看出，目标决定一切。时下，我们许多高中学生，他们的学

习态度十分好，但是由于奋斗目标不清晰，所以，也很难考上理想大学。 当然，单单确立了目标是远远不够的。其次是选取工具的问题。从武汉到北京，能够乘飞机、乘火车、骑自行车······假如，乘飞机只需2小时，乘火车需要12小时、骑自行车需要12天。选取工具的条件就是达致目标的时间和条件。第三，行动力的问题(也就是执行力)。从武汉到北京，飞机票买了，吃的、喝的、行李等都带了，但是你不付诸登机这一行为，那也是到不了目的地的。 所以，我认为细节不必须决定成败，细节只能影响成败。正如红金龙广告词中所说，“思想有多远，我们就能走多远”，而不是说“细节有多好，我们就能走多远”。看看我们周围许多人，细节处理得够好，态度也表现得不错，但最终没有成功是为什么?要么是目标不够不清晰、要么是选取的工具不够好、要么是行动力不够。因此，细节影响成败，目标决定一切。 在深入的开展建立学习型组织的活动中，公司组织有关人员对余世维博士的《赢在执行》片讲座进行了集中的专门学习。余世维博士从执行力的标准、核心、人员、决策、领导、程序这六个方应对有关执行力的问题进行了全面深入系统的分析和讲解，并结合超多详实、典型的案例，提出了许多新颖独到的观点和方法，充分论证了

关于细节的名言名句,细节决定成败

关于细节的名言名句，细节决定成败 “不以恶小而为之，不以善小而不为”。刘备警戒儿子的一句话充分说明了小事情在人生中的重要。“一叶落而昨天夏秋”更说明了通过一件小事情变可以看到大道理。其实在生活中我们就应该做好小事，把我细节，那样我们就在一步步的向上走，一些关于细节的名言警句，看完一定能够帮助我们! 把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。——张瑞敏 在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。——卢瑞华 天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。——老子小事成就大事，细节成就完美。——戴维?帕卡德（惠普创始人）成大业若烹小鲜，做大事必重细节。 细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆.要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。 细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。 一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。 永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节” 竞争优势归根结底是管理的优势，而管理的优势则是通过细节来体现出来的。 做事不贪大，做人不计小。 细节变化，更能体现观念上的更新和进步。 战略上的举重若轻，战术上的举轻若重。

所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的。 使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。每个人的素质提高一小步，整个民族素质将提高一大步。 夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——(欧阳修《伶官传序》)。祸患常常是由一点一滴极小的不良细节积累而酿成的，纵使是聪明有才能的和英勇果敢的人也多半沉溺于某种不良的嗜好中，受其迷惑而结果陷于困穷。 “不矜细行,必累大德。”就是说,平时不注重小节,必将有损于品德修养,以至于犯下大错误。 一失足成千古恨 泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深千里之堤溃于蚁穴 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海——荀子《劝学》一步走错，满盘皆输 细微之处见端倪 大礼不辞小让，细节决定成败。——汪中求 致广大而尽精微——《中庸》

赢在执行员工版读后感篇

赢在执行员工版读后感4篇 篇一：《赢在执行》读后感读《赢在执行》之心得为了全面提高公司管理培训班成员的领导水平，增强干部的执行力，公司发放了《赢在执行》这本书，通过学习，使我深受启发，了解到执行力的重要性。对于一个企业而言，没有执行力也就没有竞争力。“执行力”可以理解为一项系统工程，它既受企业管理机制影响，又与人的素质紧密关联。提高执行力，或说提高执行的效果，需要有一个良好的企业文化环境为基础。执行力作为企业文化的重要内容之一，其对于企业文化的关系，犹如舟与水的关系。执行力的提高，还得靠“水涨船高”。所以，我认为提高人的执行力，单单加强对管理队伍“执行力”的培训是不够的，还应该做好以下几个方面的工作：一要以身作则，如果自己做不好，还有什么可要求别人的呢。二是要加强企业文化建设。企业“执行力”的提高，不是一句话的事。因此，加强企业文化建设，提高员工素质，提高企业综合管理水平，十分必要。三是要健全、完善保障“执行力”高效运行的机制。高效的执行行为，单靠“命令”、“自觉”还是不够的，还需要一套考核激励约束机制做保证。没有靠的考核激励约束机制，单凭主观自觉做好执行工作，很难做好并且也很难长久坚持下去。因此，量化执行的结果，实行奖优罚劣的机制，同样尤为重要。天下无难事只怕有心人。什么事情都怕“认真”二字。在工作中时刻保持紧张感。经常的反思自己，多问自己一些问题，例如我疏忽了什么？我什么地方是该加强的地方？我有哪些地方没有做好？要时刻正

视自己。好多企业都有标准作业程序，完成战略的的关键就是坚持标准。不坚持标准就会出大事的。俄国波罗的海的舰队在对马海峡被日本舰队歼灭。就是因为对细节没有坚持，对细节没有坚持就是没有坚持标准。多少例子了一个小小的细节没有注意到会导致失败。每个环节都是有责任的。一个企业也好比一台机器，每位员工就是这机器的零件、螺丝。只要一个螺丝生锈，就会导致整台机器无法运转。所有人员是执行力的第一核心。第二核心就是战略流程，企业的方向要把握的准确才能是成功的开始。第三核心就是运营流程，是实施战略的关键。三个核心就是：用正确的人，做正确的事，把事做正确。执行力是要建立在共识上面的。每位员工都有同样的目标并达成共识，才能把执行的好。对于我们一个普通的员工，就是要做到“回报”，也就是随时的反馈，只有我们的不断回报，领导才能及时的制定正确的方向，一旦我们错了，也能及时的纠正。只有这样才能让上司放心。养成自动回报的习惯才能让执行力贯彻下去。找借口的人，只会为自己养成懒惰、没有负责态度，逃避责任，没有担当的表现。领导交给的任务要没有任何借口的执行。努力认真做到标准，做到最好，这才是我们的职责。在摆正自己位置的基础上，扎扎实实，尽心尽力，做好各项工作。不断诚实的总结自己，不断提高自己能力做领导的有力助手。篇二：银行员工关于赢在执行的读书心得知行合一行胜于言——《赢在执行》读后感读书就像一趟旅行，你可以徒步蜗行，遍览风景；也可以快速观赏，取其精华。而当你结束旅程时，就会自然而

成功在于细节的演讲稿精选篇

成功在于细节的演讲稿精选篇 一屋不扫何以扫天下，在追逐成功路上，重视细节问题，养成良好习惯，你会发现， 其实成功离我们不遥远。以下是小整理了成功在于细节的演讲稿，供你参考。 所谓细节，就是细小的环节或情节，通俗的讲，就是细枝末节。传统思想一贯认为细 节并不重要，也有成大事者不拘小节之说。厨艺中“放盐、味精少许”，就是最典型的东 方人的操作习惯和特征。 有一个幼儿园招聘幼教老师，条件优厚。招聘地点设在二楼，楼道上有一个鼻涕长流 的小男孩，络绎不绝的应聘者从他面前经过，只有一个人停下来为小男孩擦掉了鼻涕，当 然她也就成为了这次招聘中唯一的胜出者。这说明有些看似细节的东西，却会产生意想不 到的结果。 大事，必做于细。海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果 让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次;可是如 果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天， 可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。有鉴于此，他表示：把每一件简单 的事做好就是不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。 与日本人的认真、精细比较起来，中国人确实有大而化之、马马虎虎的毛病，以致于 社会上"差不多"先生比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概、大 概其等等，成了"差不多"先生的常用词。就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品 出来了，矿山上的事故频频发生了，社会上违章犯纪不讲原则的事情也是屡禁不止。 与"差不多"、"大概其"的观念相应的，是人们都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事实上，正如汪中求先生在《细节决定成败》一书所说的："芸芸众生能做大事的 实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于 平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是生活，是成就大事的不可缺少的基础。" "泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。"所以，大礼不辞小让， 细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄 韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规 章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小 事做细。 但就是有些小事要完全做好、做到位也并不容易，原因是缺乏持之以恒的精神,无法 悟透“天下大事，必做于细”的精髓,放弃了贵在坚持的高尚品质。一旦做不好、做坏了，就肯定会产生不良的影响，造成损失,甚至会带来灭顶之灾。这决不是危言耸听,我相信大 家都理解“千里之堤，溃于蚁穴”这句话的深刻含义。“成也细节，败也细节”。

成也细节

成也细节，败也细节 “一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”这就是“蝴蝶效应”。把它推广到人生处世的哲学中，得到一句话——细节决定成败。 细节决定成功。成功是细节之子——只有注重细节，才能得到成功。当鲁班被草叶划破手指时，他忘记了伤口的疼痛，没有马上去包扎伤口，而是扯起一把茅草细细端详。于是，“锯”就造成了。当苹果掉在牛顿头上时，他没有怪苹果砸到了他，也没有把苹果吃了，而是去思考苹果为什么只往地下掉而不往天上掉。于是，万有引力就被提出来了。当瓦特看见火炉上的壶盖被开水顶起来时，他没有马上把水壶从火炉上提下来，而是不停的发问：为什么开水会顶起壶盖？于是，蒸汽机问世了…… 正如惠普创始人戴维·帕卡德所说：小事成就大事，细节成就完美。鲁班成功了，牛顿成功了，瓦特也成功了。而且，他们都成功得那样完美。他们的成功无一不是从细节中发现的，在那些常人看起来再平常不过的小事中，他们却可以使之造福人类，就是因为他们对细节的注重。 细节决定失败。《韩非子·喻老》里有一段话：千丈之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。可见，忽略了细节，后果将会很严重。初中学过一篇古文叫《扁鹊见蔡桓公》：扁鹊见蔡桓公，对他有病在腠理，蔡桓公不信。过了十天，扁鹊又见蔡桓公，说他病到了肌肤，蔡桓公还是不信。又过了十天，扁鹊再见蔡桓公，说病到了肠胃，蔡桓公始终不信。再过十天，扁鹊见到蔡桓公就跑，因为蔡桓公的病已经到了骨髓，司命之所属，无奈何也。五天后，蔡桓公体痛，派人去找扁鹊，扁鹊已逃到了秦国，蔡桓公于是病死了。正所谓“祸患常积于忽微”，蔡桓公就是因为忽略了这种细节，才最终落得个病死的下场。所以，要想走向成功，就要注重细节；要想避免失败，就不要忽略细节。因为，细节决定成败，成也细节，败也细节。

《成于细节,赢在执行》读后感

《成于细节，赢在执行》----读后感通过有幸拜读《成于细节赢在执行》这本励志读物，掩卷而思，书中生动幽默、深入浅出的案例和全新的视觉展现给我一个安全不同的细节与执行的世界，让我体会到了细节与执行的威力，深受启发和鼓舞，慷慨激昂、意犹未尽之余，顿觉对实际工作也有很好的指导和借鉴意义。下面就本人对本书理解的拙见向大家叙述如下： 王明哲老师说的好，“细节是一种观念，成功源于细节”。 前几天，我在重庆晨报上看到一则关于华为的报道，华为于1987年在中国深圳正式注册成立，截至到2008年底，华为在国际市场上覆盖100多个国家和地区，全球排名前50名的电信运营商中，已有45家使用华为的产品和服务。客户对于华为的服务是无可挑剔的----小到一个司机，很多客户都会因为华为司机的服务而为之动容。华为的司机每一个都是西装革履、精神抖擞，在等待客户的时候他们绝不到处游走，当客户看到他的第一眼，他一定是早早为你打开了车门，并为你遮住了车檐，车上随时播放着轻音乐。 从司机的服务中不难看出“小事成就大事，工作要从细节开始”。细节做到位了，工作责任才会到位。我们正处于一个细节制胜的时代，不管是企业，还是个人，成功很少有轰轰烈烈的时刻，大部分的成功都是建立在一点一滴、日积月累、坚定不移地做好每一个细节之上的。决定成败的不仅是高瞻远瞩的战略，而更是无数微若沙砾的细节。 无数事例证明，在这个早已日新月异的社会，只有那些跟得上时代脉搏、有着极高执行效率的人才能获得成功。什么叫执行？执行就是有结果的行动。没有执行就没有成功，执行才是硬道理。执行就是把想法

变成行动，把行动变成结果。无论多么宏伟的蓝图，多么正确的决策，多么严谨的计划，如果没有高效的执行，最终的结果都是纸上谈兵！ 俗话说的好：“言行一致，行之有效。”一要说到：即该说的要说到，就是本书中谈及到的“沟通无障碍”，因为只有做好及时的沟通，才能保证任务完成的速度和质量。执行中的许多问题很多都是由沟通不当或缺少沟通而引起的，最终的结果就是误传、误解；二要做到：说到的就要做到，严格按上级规定或标准要求进行运作，即书中谈及的“绝对服从”，一步一步地做，不折不扣的做；三要有效：做到的就要有效，即书中谈及到的“目标明确”执行要确定明确的工作目标，进行合理的规划。只有做到这一点，执行才有可能实现。最后，“立即执行”，才能达到言行一致，行之有效，才能高效完成任务！ 成于细节，赢在执行。把每一个细节做好就是完美执行。执行是一种行动力，是成功不可分割的一环。没有执行，一切等于空谈。所以我提出的口号是：细节+完美执行=双赢！只要“双赢”才对得起自己的努力和热情，才不会给工作，乃至人生留下遗憾！ “一枝独放不是春，百花齐放春满园。”，作为一名新上任的校长，愿与我的全体同胞一同踏上新的征程，共创辉煌……成于细节，赢在执行力！赢在向心力！赢在齐心协力！这就是我最终对这本书的诠释和理解。

《赢在执行》读书笔记

《赢在执行》读书笔记 导读：《赢在执行》读书笔记1 从大处着眼，从小处着手，把大事做好，把小事做精，做一个有执行力、有品质的风电人！——题记 战略相同，绩效为何不同？为什么目标和结果之间总是存在着一定的差距，是什么东西起了决定性的因素？参加质量月演讲比赛，获得了(赢在执行)这本书，才明白它不是简单的战术，而是一套通过提出问题、分析问题、采取行动的方式来实现目标的系统流程，它就是执行力。 执行力是企业贯彻落实领导决策、及时有效的解决问题的能力，是企业管理决策在实施过程中原则性和灵活性先结合的重要体现。一个企业有无执行力关键看有没有选对合适的人，联想集团董事长柳传志先生说过这样一句话，所谓执行就是选择合适的人(会执行的人) 放在合适的岗位上去任用他，柳传志找到了自己的“得力大将”总经理杨元庆。1996年杨元庆领导的联想pc(个人电脑)一举打破了国内个人电脑市场多年来被外国品牌霸居第一的局面，树立了中国品牌pc主导中国市场的信心和决心。 执行力缺乏是一种“企业病”，执行力的缺乏会导致企业内的各种“病毒”迅速蔓延，很多管理者都会把缺乏执行力的原因归咎于各个方面，往往忽略了从自己身上找根源。古人云：其身正，无令则行，其身不正，虽令不从，归根结底执行力是管理者意志的体现，如果领

导不能起模范带头作用，最后的结果只能是相互推诿扯皮的现象多了，敢于承担责任的人少了，制度变成了雷声大雨点小，企业的规章制度，文种方案变成了一纸空文。1997年面对着亚洲金融危机的洗礼，三 星董事长李健熙以个人资产填补三星汽车亏损，并将自己的最爱卖给了法国雷诺汽车，并在企业大力宣传“有功从下面开始，有过从上面开始”的企业文化，XX年后三星电子跻身于世界前三甲，有人问李 健熙，你搞这个企业很辛苦吧，竞争对手一定不少，李健熙说：“我哪有那么多的对手，我前面就只有美国的ce与日本的索尼，只要超 过他们两个我就是世界第一。 韩国三星的崛起并不是偶然，而是必然，很多时候里面的道理我们都懂，他的经营理念我们都用过，只是我们在执行的时候大打折扣，总经理要求的事情，高层领导执行80%，中层领导执行80%，员工执 行80%，那么它的`执行情况只有80%*80%*80=51.2%，看看我们的工厂，似乎也不缺乏这样的情况，天天抓精益生产、抓现尝抓成本，却没有达到我们预期的效果，槟榔渣还是堵死了下水道，办公桌没人整理，垃圾车有各种丢弃的材料······不是我们的方法错误，也不是我们的执行力度不够，更不是领导没有一如既往的坚持，而是我们在执行一件事情的时候忘记了咬牙，忘记了做到力求完美，忘记了精益求精。 如今企业想做大事的人太多，而愿意把小事做完美的人太少，在市场经济狼吞虎咽的今天，一个做事不力求完美的人是不可能成功的，

养成教育 成于细节

养成教育成于细节 小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。著名的教育学家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础，使人终身受益。 首先，确定指导思想： 1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这个规则。 2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，能够通过训练养成，增强训练，指导与主体意识相结合。 3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 第二，如何做好养成教育的具体做法： 1、明确意义，激发动机。 激发学生自我教育的动机。自我教育水平是学生在自我教育活动过程中形成的，所以，让学生保持自我教育非常必要。我班充分班队课、板报展开知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、持续提升自我教育活动。同时，也使老师们理解到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观点，形成“人人关心养成教育，从

抓养成教育”的氛围。 2、制定计划，明确目标。 根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。 3、建章立制，规范言行。 良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，即时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。 (2) 学生文明行为考评制度：每月都要对学生行为实行考核，作好记录，评出文明小标兵。 A.卫生方面 卫生打扫及保持。值日学生能够坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。教室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。 B.行为习惯方面 a.养成了良好的饮食习惯。杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。 b.切实做好安全工作。全体同学认真遵守《班级制度》，做安全

成也细节败也细节

成也细节败也细节 细节是平凡的，是不足为奇的，一句话，一个动作，一个念想……细节像沙砾一样微不足道，很容易被忽视，但却不可轻视它，细节决定成败，联系工作实际，我觉得应做好以下几件事： 首先，要有一种端正的工作态度和敬业的精神。细节源于态度，态度决定一切。试想，一个不想干事的人能关注细节吗？答案显然是不可能的。在工作中，我深深地体会到认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。只有热爱自己的工作，工作时尽自己全能力求完美，你周围的每个人也会从你身上感染这种热情向你学习。所以，在平时的工作中，部门负责人必须以身作则，每做一件事都要深思熟虑，用心去工作，同时引导下属爱岗敬业，做好本职工作，要使得部门全体成员心往一处想，劲往一处使，全心全意，聚精会神做好整个部门工作。其次，要树立从小事做起，重视细节的理念。细微之处见精神。汪先生所说的“做事不贪大，做人不计小”确实很重要。中国具有“重小轻大，重概括轻数据”的传统文化心理。凡与“小”沾边的事物均受到轻视。实践证明，能否做好工作，关键在于是否抓住一个“小”字。东汉的薛勤曾说“一屋不扫何以扫天下”就是这个道理。假如每个人都能把自己所在岗位的每件事做好，做到位，就

已经很不简单了。我们一定要深刻理解“简单不等于容易，简单的招式练到极致就是绝招”的内涵。所以在平时的工作中，部门负责人要带头话大力气做好小事情，把小事做细，“水桶理论”已是老身长谈，薄弱环节切不可放过。我们的各项工作也必须做到细而实。 “自立者，天助之”，这是一句很好的格言。上天从来不会帮助懒汉。没有平时的积累和总结，当机会来临的时候只能够一次又一次地与之错过。所以，在平时，我们要注重看似微不足道的小事，要注意积累。

精彩源于细节,细节成就完美

精彩源于细节，细节成就完美 “以新课程的理论为依据，重建我们的课堂，不仅需要确立新的教育理念，更需要通过无数细节来研究有关教学的理论和实践问题。这些细节看得见、摸得着，它可以是教师的语言、动作、表情，可以是师生的互动片段，是一个小的教学环节，甚至是一个提问，课程改革的目标正是由无数个这样的细节组成，所以应当通过教学细节来研究、改造和创新。”江苏教科院基础教育所所长彭刚的这一论述，启示我们对语文教学改革应从大处着眼、小处着手，关注教学细节。只有关注教学细节，不断反思我们的教学行为，新课程改革的理念才能得到落实，课堂教学才能焕发出生命的活力，才能有效促进每一位学生的发展。 一、在字形教学中“变误为正”“变废为宝”，用生成的教学资源促进教学目标的达成。 在日常教学中,我们发现四年级小学生会将形声字“荷”错写成“菏 ”，究其原因可能是受已有经验“河”“萍”“落”等字的影响，所以在新授“荷”字时，我除了按形声字的规律启发学生记住“何”与“荷”的形、义外，还特别强调“荷”的第四笔是“撇”，而不“点”，这样，学生就能准确记忆“荷”的字形。所以，我们在课堂上应利用教学机智从学生的错误中挖掘教学资源，帮助学生扭转错误，把正确的信息

传递给大脑，变“废”为“宝”，纠“误”为“正”。在写字教学中我们应重视写字过程的指导，如教科书四（下）练习六的“写好钢笔字”栏中有“竭”一字，我是这样指导的：“立”的起笔要写在左中格偏上的位置，右上“日”要写得窄小，的下部要向中心偏移，处在外围框 的中的“亾”要写得小巧，位置偏上偏外。所以只有教师加强了对学生写字过程中每个细节的指导，学生方能写出一手美观、大方的钢笔字。 二、适度搭建平台，合理选用教学手段，提高口语训练的效率 教科书三（下）中有《会走路的树》这篇课文，第三自然段这样写着：“从这以后，这棵树天天来陪小鸟，小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。”我们教师教学时都善于抓住教材资源设计“小鸟跟着小树来到（ ），看见（ ）”这样的练习题训练学生的思维和语言。为了训练效果更有效，老师们特意制作了课件，课件上设计了“树林”“小溪”“瀑布”“湖边”等画面，这样学生说起来容易，说的质量也很高。可有的老师运用传统的教学方法，让学生闭眼想象，“小鸟”跟着“小树”可能会来到什么地方，会看到什么奇异的景色，学生思维异常活跃，说得也很精彩。这给我一个启示：为了提高口语训练的有效性，我们应根据孩子

败也细节,成也细节

败也细节，成也细节 ——反思我经历的教育细节 胡雄坤 各位领导、各位老师，下午好，我和大家交流的题目是败也细节，成也细节———反思我经历的教育细节。 我可能是有史以来站在这个讲台上的最没水平的老师，在教育教学等重大问题上至今没有形成鲜明有效的观点，更不敢拿他人的研究成果在这里贻笑大方。想来想去，唯一能与大家做一些交流的恐怕只有那些丝毫不起眼的、随时随地都在发生的教育教学细节。然而当我仔细面对教育细节这四个字时，我又感到很纠结。因为我在教学上更像一个个粗人,很少讲究细节,去谈运用细节教育方面如何成功,更是乏善可陈,不讲这个话题，其他的更讲不了，实在痛苦啊,在万般无奈之下我想到一句话,苦海无边,回头是岸.所谓回头,我的理解是换一种思路,换一个方向,不如从反思我在细节教育方面不成功,不到位的例子入手,这样就豁然开朗,因为这样的例子那是相当多的。 一、败在细节 先来说说那些让我无法忘怀的痛。 记得有一次我在教学商不变规律时,出示一组算式4÷2=2、40÷20=2、400÷200=2通过观察，讨论。请学生说一说其中有什么样的规律，我请两个学生发言，其中一个学生是这样回答的“老师，不管前面怎么变，商都是不变的。”第二个学生是这样回答的，“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。”谁的更对的？谁的可能更真实？显然前者能讲出大概意思，但语言条理差而且还有些漏洞。而第二个学生则讲得和标准答案几乎相同，我想都没有想就对第二个学生大加表扬，还叫第一个学生要向第二个学生学习。但是下了课后，这个细节在我缺乏智慧的脑海里徘徊不去，我总觉得有些不对劲，第一个学生讲的虽然与标准答案有一些距离，但不可否认是他自己发现的，是他真实的想法，原生态的想法。而第二个学生的答案虽然很完美，但不见得真实。这就涉及到我们的教育观的问题，也就是在孩子的成长过程中，正确和真实到底哪一个价值更高呢。而我的想法是：正确，有可能是一种模仿，而错误却大凡是一种经历。 第二个例子是教学重叠问题时，有一个问题是奥运会中国乒乓球队单打的有6人，双打的有8人，两项都参加的可能有几人？一个平时不大说话的女学生举手了，我就请他回答，她不加思索的回答6+8=14人，其他同学立马给否了，并纷纷说出了各种可能的答案。我也