《基础会计》模拟试卷123
《基础会计》模拟试卷（一）
一、名词解释（4×3，共12分）
1．资产
2．会计科目
3．结账
4．永续盘存制
二、填空题（20×0.5，共10分）
1会计基本职能是和。2．会计的本质是一种。
3．基本会计等式是、和的基本依据。
4．总分类账与明细分类账的平行登记可以概括为、
和。
5．借贷记账法的理论依据是。6．是对会计对象的具体内容进行分类核算的类目。
7．产品制造成本项目一般分为、和。
8．费用的发生同几个成本对象有关的称为。
9．原始凭证来其来源不同，可分为和。
10．记账凭证按其用途不同，可分为、和。
三、单项选择题（10×1，共10分）1．会计的基本前提包括会计主体、、会计期间
和货币计量四个方面。
A．实际成本B．经济核算C．持续经营
D．会计准则
2．企业不得任意改变会计处理方法是体现原则
要求。
A．一贯性B．相关性C．重要性
D．可比性
3．下列项目中属于企业资金分布和存在形态的
是。
A．银行借款B．应付账款C．预收账款
D．银行存款
4．所有者权益金额是后的余额。
A．资产－负债B．收入－支出C．资产＋收入
D．利润－负债
5．用银行存款归还应付账款的经济业务属于。
A．资产和负债同增B．资产减少，负
债增加
C．资产增加，负债减少D．资产和负债同
减
6．负债是指过去的交易，事项形成的现时义务。履行该
义务预期会导致
流出企业。
A．货币资金B．资产和劳务C．财产
D．经济利益
7．登账以后，发现记账凭证科目处理正确，而金额小于
正确金额，应采用进行更正。
A．红字更正法B．平行登记法C．划线更正法
D．补充登记法
8．对清查中已查明盘亏的财产物资，是因自然灾害发生
的意外损失，应列入。
A．管理费用B．生产成本C．营业外支出
D．其他应收款
9．对各项财产物资的增减，平时只登记收入数，不登记
发生数是属于。
A．永续盘存制B．权责发生制C．发付实现制
D．实地盘存制
10．是资金运动的静态报表。
A．利润表B．资产负债表C．利润分配表
D．现金流量表
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”。10×1，共10
分）
1．“资产=负债+所有者权益”这个平衡公式是资金运动的
动态表现。（）
2．借贷记账法的记账规则确定的依据是账户的基本结构。
（）
3．如果试算平衡结果发现借贷余额是平衡的，可以肯定
记账没有错。（）
4．科目汇总表会计核算程序不仅可以简化总分类账的登
记工作，而且还可以进行发生额试算平衡。（）
5．账户与会计科目两者的含义是一致的，没有什么区别。
（）
6．会计核算应按规定的会计处理方法进行，前后各期应
当保持一致，不得随意变更，这是会计核算一贯性原则。
（）
7．负债是由过去的债务而产生。（）
1
8．会计科目是对会计对象具体内容进行分类核算的类目。（）
9．账户对应关系是指两个账户之间的应借应贷关系。（）
10．总分类账期末余额应与所属明细分类账户期末余额合计相等。（）
五、简答题（2×5，共10分）
1．会计核算的方法有哪几种？它们之间的相互关系是什么？
2．简述借贷记账法的基本内容。
六、计算题（10分）
1．资料：华光公司02年4月30日银行存款余额为80000元，银行对账单余额为82425元。经过逐金核对发现有下列未达账项：
（1）企业于4月30日存入从其他单位收到的转账支票一张，计8000元，银行尚未入账。
（2）企业于4月30日开出的转账支票6000元，现金支票500元。持票人尚未到银行办理转账和取款手续，银行尚未入账。
（3）委托银行代收的外埠贷款4075元。银行已经收到入账。但收款通知通知尚未到达企业，企业尚未入账。（4）银行受运输机构委托代收运费，已从企业存款中付出150元，但企业因未接到转账付款通知，尚未入账。
银行存款余额调节表
2002年4月30日单位：元
七、根据下列经济业务编制会计分录（19×2，共38分）
1．收到国家投入资金800000元存入银行。
2．因生产经营需要临时借入3个月借款70000元，已存
入银行。
3．购入甲材料1600千克，买价16000元，乙材料800千
克，买价12800元，应交增值税4896元，货税款以商业
承兑汇票结算。
4．以银行存款支付上述材料运费480元，以现金支付运
达仓库的装卸费240元。计甲材料500元，乙材料220元。
5．上述甲、乙两种材料已运到企业，并验收入库。
6．生产车间从仓库领用原材料进行产品生产。生产A产
品领用甲材料16500元，生产B产品领用乙材料12600
元。
7．开出现金支票158000元，用于发放职工当月工资。
8．结算本月应付职工工资，按用途归集如下：
A产品生产工人工资50000元
B产品生产工人工资40000元
车间管理人员工资12000元
行政管理部门人员工资15000元
9．按规定根据职工工资总额14%计提职工福利费。
10．计提本月份固定资产折旧58000元，其中车间使用的
固定资产折旧50000元，管理部门使用的固定资产8000
元。
11．按规定预提由本月份车间负担的修理费500元。
12．摊销当月的报刊杂志费2400元。
13．向万华厂出售A产品500件，@ 100元；B产品1000
件，@200元。增值税率17%，货款已收到存入银行。
14．用银行存款支付上述A、B两种产品销售过程中的运
输费运装费2400元。
15．月末结转当月已售商品的实际成本83500元，其中A
产品43500元，B产品40000元。
2
16．用银行存款支付管理部门的办公经费1400元。
17．将各损益类账户转入“本年利润”账户。
主营业务收入500000，主营业务成本375000，主营业务税金及附加30000，营业费用25000，其他业务收入7000，其他业务支出4000，管理费用2000，财务费用2500，营业外收入14000，营业外支出8500。
18．按利润总额235000元的33%计提所得税。
《基础会计》模拟试卷（二）
一、名词解释（4×3，共12分）
1．负债
2．会计账户
3．累计凭证
4．会计账簿
二、填空题（20×0.5，共10分）
1．账簿按外表形式分类可以为、
和。2．对账应包括、
和。
3．账簿按用途不同可分为、
和。
4．财产清查按时间可分为和两
种。
5．财产清查按清查对象和范围可以分为
和。
6．银行存款的清查主要是通过与
核对进行的。
7．编制会计报表的基本要求
是、、、
。
8．我国第一部《会计法》是在年颁布。
三、单项选择题（10×1，共10分）
1．下列原始凭证中属于累计原始凭证的是。
A．销货发票B．收款收据C．限额领料单
D．差旅费报销单
2．将现金送存银行时，一般只填制。
A．银行存款收款凭证B．现金付款凭证
C．转账凭证D．银行存款付款
凭证
3．企业对可能发生的各项资产损失，计提资金减值准备，
所体现的会计核算一般原则是。
A．重要性原则B．谨慎性原则C．相关性原则
D．可比性原则
4．在下列账户中，需要采用数量金额式账簿进行明细登
记的是。
A．应收账款B．生产成本C．物资采购
D．原材料
5．资产负债表编制的主要依据是。
A．资产、负债及所有者权益类各账户的本期发生额
B．各损益账户的期末余额
C．各损益账户的本期发生额
D．资产、负债及所有者权益类各账户的期末余额
6．资产负债表“未分配利润”项目应根据账户
的期末余额填制。
A．本年利润B．利润分配
C．本年利润和利润分配D．应付利润
7．资产负债表是根据这一会计等式编制的。
A．资金占用=资金来源B．收入－支出=
利润
C．资产=负债+所有者权益D．资产－负债=
所有者权益
8．科目汇总表与汇总记账凭证的共同优点是。
A．保持科目之间的对应关系B．简化总分类账
登记工作
C．进行发生额试算平衡D．总括反映同类
经济业务
9．科目汇总表核算程序的缺点是，不便于了解
经济活动的内容。
A．不利于会计核算分工B．不能进行试算
平衡
C．反映不出账户对应关系D．限制会计科目
数量
10．企业在撤销或合并时，对企业的财产物资应进
3
行。
A．全面清查B．定期清查C．局部清查D．重点清查
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”。10×1，共10分）
1．固定资产因磨损而减少的价值称之为损耗。（）2．凡是由本期产品成本负担的费用，应按实际支付数全部计入本期成本。（）
3．转账凭证是用于不涉及现金和银行存款收付款业务的其他转账业务所用的记账凭证。（）
4．原始凭证是在经济业务发生和完成时取得或编制的，它载明经济业务的具体内容，明确经济责任是具有法律效力的书面证明。（）
5．记账以后，发现所记金额小于应记金额，但记账凭证正确，应采用红字更正法进行更正。（）
6．多栏式明细账一般适用于资产类账户。（）7．由于记账凭证错误而造成的账簿记录错误，应采用划线更正法进行更正。（）
8．记账凭证核算程序适用于规模较大，业务较多的单位。（）
9．各种会计核算程序之间主要区别是登记总分类账的依据和方法的不同。（）
10．汇总记账凭证核算程序的主要缺点在于保持科目之间的对应关系。（）
五、简答题（2×5，共10分）
1．什么是会计等式？为什么任何经济业务发生都不会打破平衡？2．什么是总分类账？什么是明细分类账？两者如何关
系？
六、计算题（2×5，共10分）
1．某企业本期利润表有关资料如下（金额单位：元）
要求计算：
（1）主营业务利润
（2）营业利润
（3）利润总额
（4）所得税（税率33%）
（5）利润净额
2．某企业有关账户期末余额如下（余额单位：元）
根据上列有关账户余额，计算填列资产负债表中有关项目
数字，并列出算式：
（1）货币资金
（2）存货
（3）应收账款
（4）固定资产
七、根据下列经济业务编制会计分录（19×2，共38分）
1．接受A单位投入生产设备一台，价值200000元，已
经交付使用。
2．用银行存款归还短期借款本金100000元，利息3000
元（其中已预提2000元）。
4
3．从外单位购入甲材料15880元，乙材料32100元，增
值税率17%。上述材料已运到企业，并验收入库。价款及税款已用银行存款支付。
4．用银行存款支付下年度报刊杂志费3500元。
5．小王出差预借差旅费800元，现金支付。
6．接上题，小王出差回来报销差旅费600元，余款退回。
7．用银行存款支付广告费12000元。
8．结算本月份专设销售机构人员工资12000元，并按工资总额14%计提职工福利费。
9．出售材料一批，价款14046元，增值税2387.82，价税款已收到存入银行。
10．出售A产品1000件，每件500元，B产品2000个，每个500元。增值税率17%。价税款尚未收到。
11．行政管理部门领用甲材料4000元，基本生产车间领用乙材料7000元，作一般耗用。
12．用银行存款支付水电费24000元，其中车间用19000元，办公室管理费5000元。13．月末结转制造费用97000元。
14．年末将“本年利润”账户贷方余额750000元转入“利
润分配”账户。
15．按税后利润530000元的10%计算应提取的盈余公积
金。
16．计算产品消费税9000元，并用银行存款交纳。
《基础会计》模拟试卷（三）
一、名词解释（4×3，共12分）
1．复式记账
2．会计凭证
3．记账凭证
4．全面清查
二、填空题（20×0.5，共10分）
1．会计分录是指，其三要
素、、。
2．各种会计核算程序的主要区别在于登记
的依据不同。
3．目前我国一般采用的会计核算程序
有、、
和。
4．记账凭证核算程序的主要特点是直接根据
逐笔登记。
5．科目汇总表核算程序的主要特点是根
据，然后再根据登记总
分类账。
6．汇总记账凭证核算程序的优点在于
和。
7．会计要素包括资产、、、收
入、费用和。
8．会计的新职能包括控制、分析
和。
三、单项选择题（10×1，共10分）
1．对各项财产的增减变化，根据会计凭证连续记载并随
时结出余额的制度是。
A．实地盘存制B．应收应付制C．永续盘存制
D．实收盘存制
2．登记账簿的依据是。
A．经济合同B．记账凭证C．会计分录
D．有关证明
3．租入固定资产登记簿属于。
A．序时账B．明细分类账C．总分类账
D．备查账
4．库存商品通常采用账簿。
A．多栏式B．三栏式C．数量金额式
D．平行式
5
5．向银行提取现金准备发放职工工资的业务，应根据有关原始凭证填制。
A．收款凭证B．付款凭证C．转账凭证D．收款和付款凭证
6．原始凭证按其填制的手续不同可分为。A．通用凭证和专用凭证B．通知凭证和执行凭证
C．外来凭证和自制凭证D．一次凭证和累计凭证
7．企业期间费用账户在期末结账后一般。A．有贷方余额B．有借方余额C．有借方或贷方余额D．没有余额8．一般企业选择按比例作为制造费用的分配标准。
A．生产工人工资B．生产工时C．原材料成本D．生产成本9．某企业购入材料一批，计价23400元。其中应交增值税3400元，发生材料运输费1000元，装卸费150元，采购人员工资1500元。途中不合理损耗200元。该批材料的采购成本应为元。
A．2600 B．24550 C．26250 D．21150
10．借贷记账法的双重性质账户，其性质要根据来决定。
A．期初余额B．借方发生额C．贷方发生额D．期末余额
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”。10×1，共10分）1．定期清查财产一般在结账以后进行。（）
2．银行存款日记账应属于总分类账户。（）
3．记账凭证编制的基本要求包括合法、合规、及时、正
确等。（）
4．财务成果是企业生产经营活动的最终成果，即利润或
亏损。（）
5．借贷记账法的试算平衡公式分为发生额平衡公式和差
额平衡公式两种。（）
6．会计的基本职能是核算和监督，没有其他新的职能。
（）
7．会计主体应该是能独立核算的经济实体。（）
8．会计核算的各种专门方法在会计核算过程中应单独运
用互不相干。（）
9．会计就是记账、算账、报账，如何正确计量，确认并
不重要。（）
10．资产和权益是同一事物的两个侧面，所以任何经济业
务的发生都不会打破这种平衡关系。（）
五、简答题（2×5，共10分）
1．什么是会计科目？什么是会计账户？两者有何区别
和联系？
2．简述科目汇总表核算程序的步骤。
六、计算题（2×5，共10分）
1．某企业购入材料一批，已取得增值税发票，其中，乙
材料4000kg，实价20000元；购进丙材料10000kg，实价
40000元。乙、丙两种材料发生运输费3000元。
要求：
（1）列出运输费按材料重量比例分配的算式。计算乙、
丙两种材料已负担的采购费用。
（2）计算乙、丙两种材料的采购成本。
2．某企业8月底在对账过程中，发现以下记账错误：
（1）以银行存款10300元购入设备一台，交付使用，凭
证编制正确记账时错记为1030元。
（2）以银行存款支付销售产品的装卸运费100元，编制
凭证时记入“营业费用”账户金额1000元。已经登账。
（3）以银行存款支付下季度厂部报刊杂志费900元，记
账凭证借方作管理费用900元，并据以入账。
要求：根据以上资料采用适当的更正方法予以更正。
七、根据下列经济业务编制会计分录（19×2，共38分）
1．（1）购入乙材料20000千克，买价计39000元，增值
税6630元，供方代垫运杂费1000元，款未付。
（2）以银行存款归还上述材料款项46630元。
（3）上述购进的乙材料验收入库，按其实际采购成本
转账。
2．为生产A产品领用甲材料2吨，价值5700元，领用
乙材料3吨，价值3600元。
3．用现金发放本月职工工资45000元。
6
4．企业行政管理部门购买办公用品1000元，以银行存款支付。
5．小王出差回来报销差旅费800元（前借1200元）余款退回。
6．以银行存款支付下年度财产保险费1800元。
7．结转本月的制造费用共56650元，其中，A产品10000元，B产品5650元。
8．销售A产品1吨，价值40000元，增值税6800元，款已收到存入银行。
9．以银行存款支付广告费24000元。
10．分配本月职工工资45000元，其中生产工人工资25000元，车间管理人员工资8000元，企业行政管理部门人员2000元。
11．按工资总额的14%提取职工福利费。
12．月末通过财产清查盘盈甲材料100公斤，计1500元。13．经核查系定额内溢余作冲减管理费用处理。
14．以银行存款支付短期借款利息5000元。15．将本月主营业务收入782500元，其他业务收入12000
元，结转“本年利润”账户。
16．企业按规定税率33%计算本期应交所得税85000元。
并将所得税转入“本年利润”账户。
《基础会计》模拟试卷（一）
参考答案
一、名词解释（4×3，共12分）
1．资产是指过去的交易，事项形成并由企业拥有或者控
制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。
2．会计科目是对会计对象的具体内容进行分类核算的类
目。
3．结账是将一定时期内发生的经济业务在全部登记入账
的基础上将各种账簿记录结出“本期发生额”和“期末余
额”，从而根据账簿记录编制会计报表的工作。
4．永续盘存制是对各项财产物资分别建立明细账，连续
记载其增减变化，并随时结出余额的一种管理制度。
二、填空题（20×0.5，共10分）
1．核算职能监督职能
2．管理活动
3．设置账户复式记账编制会计报表
4．金额相等方向一致同时登记
5．会计等式
6．会计科目
7．直接材料直接人工制造费用
8．间接费用
9．自制原始凭证外来原始凭证
10．分录凭证汇总凭证联合凭证
三、单项选择题（10×1，共10分）
1．C 2．A 3．D 4．A 5．D
6．D 7．D 8．C 9．D 10．B
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”。10×1，共10
分）
1．×2．×3．×4．√5．×
6．√7．×8．√9．√10．√
五、简答题（2×5，共10分）
1．答：会计核算的方法包括设置科目和账户、复式记账、
填制和审核会计凭证、登记帐薄、成本计算、财产清查、
编制财务会计报告。
关系：上述各种专门方法在会计核算过程中是相互联
系，紧密结合的。必须一环扣紧一环，才能保证整个核算
工作的顺利进行。
2．答：（1）用“借”和“贷”作为记账符号。
（2）以“有借必有贷，借贷必相等”作为记账
规则。
（3）根据借贷平衡原理进行试算平衡。
（4）可以设置双重性质的账户。
六、计算题（10分）
7
贷：物资采购——甲材料16500
——乙材料13020 6．借：生产成本——A产品16500
——B产品12600
贷：原材料——甲材料16500
——乙材料12600 7．借：应付工资158000
贷：银行存款158000 8．借：生产成本——A产品50000
——B产品40000 制造费用12000
管理费用15000
贷：应付工资117000 9．借：生产成本——A产品7000
——B产品5600 制造费用1680
管理费用2100
贷：应付福利费16380 10．借：制造费用50000
管理费用8000
贷：累计折旧5800 11．借：制造费用500
贷：预提费用500 12．借：管理费用2400
贷：待摊费用2400 13．借：银行存款292500
贷：主营业务收入250000
应交税金——应交增值税（销项）
42500 14．借：营业费用2400
贷：银行存款2400 15．借：主营业务成本——A产品43500
——B产品40000 贷：库有商品——A产品43500
——B产品40000 16．借：管理费用1400
贷：银行存款1400 17．○1借：主营业务收入500000
其他业务收入7000
营业外收入14000
贷：本年利润508400
○2借：本年利润447000
贷：主营业务成本375000
主营业务税金及附加30000
其他业务支出4000
营业费用25000
管理费用2000
财务费用2500
营业外支出8500 18．借：所得税77550
贷：应交税金——应交所得税77550
《基础会计》模拟试卷（二）
参考答案
8
一、名词解释（4×3，共12分）
1．负债是指过去的交易，事项形成的现时义务，履行该项业务预期会导致经济利益流出企业。
2．会计账户是根据会计科目开设的，具有一定结构，用来系统连续记载各项经济业务的一种工具。
3．累计凭证是一定时期内记载同类重复发生的经济业务，填制连续是在一张凭证中多次进行才能完成的原始凭证。4．会计账簿是以会计凭证为依据，全面、系统分类地记录各项经济业务的簿籍。
二、填空题（20×0.5，共10分）
1．订本式活页式卡片式
2．账证核对账账核对账物核对
3．序时账分类账备查账
4．定期清查不定期清查
5．全面清查局面清查
6．银行存款日记账银行对账单
7．数字真实内容完整说明清楚拟送及时8．1985
三、单项选择题（10×1，共10分）
1．C 2．B 3．B 4．D 5．D 6．C 7．C 8．B 9．C 10．A
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”。10×1，共10分）
1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．×8．×9．√10．×
五、简答题（2×5，共10分）1．会计等式是由会计要素组成的，反映了会计要素之间
的平衡关系。每一笔经济业务都会对各会计要素产生一定
影响。在会计要素中，如果一项要素发生增减变动，其他
要素也必然会随之发生等额变动。即使在同一要素中，一
项具体内容发生增减变动，其他有关具体内容也会随之发
生等额变动，其资产总量是与负债及所有者权益的总量相
等。所以，不管发生任何经济业务都不会打破其平衡关系。
2．总分类账是按总分类账户开设的，用以分类反映和监
督企业的各会计要素，是总括核算资料的账簿。
明细分类账是按明细分类账户开设的，用以分类反映详细
核算资料，是有关总分类账的从属账簿。
总分类账是明细分类账的统驭账户，对明细分类账起控制
作用；明细分类账是总分类账户的从属账户，对总分类账
起辅助和补充作用。两者结合才能概括又详细地反映同一
经济业务的记账内容。
六、计算题（2×5，共10分）
1．（1）主营业务利润=1050000－950000－4200=95800
（2）营业利润=95800+50000－5000－10000－
15000=115800
（3）利润总额=115800+4500+10000－3000=127300
（4）所得税（税率33%）=127300×33%=42009
（5）利润净额=127300－42009=85291
2．（1）货币资金=2500+12500+10000=25000
（2）存货=126000+145000+110000=381000
（3）应收账款=40000－5000=35000
（4）固定资产=210000－70000=140000
七、根据下列经济业务编制会计分录（19×2，共38分）
1．借：固定资产200000
贷：实收资本200000
2．借：财务费用1000
预提费用2000
短期借款100000
贷：银行存款103000
3．○1借：物资采购——甲材料15880
——乙材料32100
应交税金——应交增值税（进项）
815660
贷：银行存款56136.60
○2借：原材料——甲材料15880
——乙材料32100
贷：物资采购——甲材料15880
——乙材料32100
4．借：待摊费用3500
贷：银行存款3500
5．借：其他应收款——差旅费800
贷：现金800
6．借：管理费用600
现金200
贷：其他应收款800
7．借：营业费用12000
贷：银行存款12000
8．○1借：营业费用12000
贷：应付工资12000
○2借：营业费用1680
9
贷：应付福利费1680 9．借：银行存款16433.82
贷：其他业务收入14046
应交税金——应交增值税（销项）
2387.82 10．借：应收账款1755000
贷：主营业务收入1500000
应交税金——应交增值税（销项）
255000 11．借：管理费用4000
制造费用7000
贷：原材料——甲材料4000
——乙材料7000 12．借：管理费用5000
制造费用19000
贷：银行存款24000 13．借：生产成本97000
贷：制造费用97000 14．借：本年利润750000
贷：利润分配750000 15．借：利润分配——提取盈余公积金
53000 贷：盈余公积53000
16．○1借：主营业务税金及附加9000
贷：应交税金——应交消费税
9000 ○2借：应交税金——应交消费税9000
贷：银行存款9000
《基础会计》模拟试卷（三）
参考答案
一、名词解释（4×3，共12分）
1．复式记账是对每一项经济业务所引起的资金运动，都
要用相等的金额，同时在两个或两个以上有相互联系的账
户中进行全面登记。
2．会记凭证是记录经济业务，明确经济责任，并具有法
律效力的书面证明。
3．记账凭证是财会部门根据原始凭证填制，记载经济业
务简要内容，确立会计分录作为记账依据的会计凭证。
4．全面清查是指对所有的财产和资金进行全面盘点与核
对。
二、填空题（20×0.5，共10分）
1．对每笔经济业务指出应登记的账户、记账方向和金额
的一种记录。
账户名称记账方向金额
2．总分类
3．记账凭证核算程序科目汇总表核算程序
汇总记账凭证核算程序多栏式日记账核算程序
4．各记账凭证总分类账
5．记账凭证定期编制科目汇总表科目汇总表
6．简化总账登记工作量保持科目之间的对应关系
7．资产负债利润
8．预测决策
三、单项选择题（10×1，共10分）
1．C 2．B 3．D 4．C 5．B
6．D 7．D 8．B 9．D 10．D
四、判断题（对的打“√”，错的打“×”。10×1，共10
分）
1．×2．×3．√4．√5．×
6．×7．√8．×9．×10．√
五、简答题（2×5，共10分）
1．会计科目是对会计对象具体内容进行分类核算的类目。
会计账户是根据会计科目开设的具有一定结构，用来系
统、连续记载各项经济业务的一种工具。
两者的联系是会计科目是账户的名称，而账户是会计科
目的具体运用。它们所反映的经济内容是相同的，区别是
会计科目没有结构，而账户则有结构。
2．○1根据原始凭证或原始凭证汇总表编制收款凭证、付
款凭证和转账凭证。
○2根据收、付款凭证登记现金银行存款日记账。
○3根据原始凭证或原始凭证汇总表，记账凭证登记各
种明细分类账。
○4根据记账凭证定期编制科目汇总表。
○5根据科目汇总表定期登记总分类账。
○6月终，现金银行存款日记账和明细分类账分别与总
分类账核对。
○7月终，根据总分类和明细分类账编制会计报表。
六、计算题（2×5，共10分）
1．（1）采购费用分配率=
40000
20000
3000
=0.05
乙材料应负担的采购费用=20000×0.05=1000
丙材料应负担的采购费用=40000×0.05=2000
（2）乙材料的采购成本=20000+1000=21000
10
丙材料的采购成本=40000+2000=42000 2．（1）用划线更正法在账簿上更正。
（2）用红字更正法更正。编制凭证：
借：营业费用
贷：银行存款
（3）用红字更正法更正，先用红字编一张与原来凭证相同的凭证冲销原错误凭证再编制一张正确的凭证。
○1借：管理费用
贷：银行存款
○2借：待摊费用900
贷：银行存款900
七、根据下列经济业务编制会计分录（19×2，共38分）1．1）借：物资采购40000
应交税金——应交增值税6630
贷：应付账款46630 2）借：应付账款46630
贷：银行存款46630 3）借：材料40000
贷：物资采购40000
2．借：生产成本——A产品4300
贷：材料——甲5700
——乙3600 3．借：应付工资45000
贷：现金45000 4．借：管理费用1000
贷：银行存款1000 5．借：管理费用800
现金4000
贷：其他应收款1200
6．借：待摊费用1800
贷：银行存款1800
7．借：生产成本——A产品10000
——B产品5650
贷：制造费用15650
8．借：银行存款46800
贷：主营业务收入40000
应交税金——应交增值税（销项）6800
9．借：营业费用24000
贷：银行存款24000
10．借：生产成本35000
制造费用8000
管理费用2000
贷：应付工资45000
11．借：生产成本4900
制造费用1120
管理费用280
贷：应付福利费6300
12．借：原材料——甲材料1500
贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢
1
500
13．借：待处理财产损溢——流动资产损溢1500
贷：管理费用1500
14．借：财务费用5000
贷：银行存款5000
15．借：主营业务收入782500
其他业务收入12000
贷：本年利润794500
16．○1借：所得税85000
贷：应交税金——应交所得税85000
○2借：本年利润85000
贷：所得税85000
11
七年级下123单元基础知识总结
第一单元： 宰割（zǎi ɡē）筹划（chóu）彷徨（pánɡhuánɡ）仰慕（yǎnɡmù）可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）当之无愧（kuì）锋芒毕露（lù）家喻户晓妇孺皆知（rú）马革裹尸（ɡuǒ）鞠躬尽瘁死而后已（ɡōnɡcuìyǐ）至死不懈（xiè ）元勋（xūn）孕育（yùn）奠基(diàn) 选聘(pìn) 挚友（zhì）诞生dàn 孕育 yùn 黯然神伤（àn）曛（xūn）铤（tǐng）衰微(shuāi wēi) 赫然(hè ) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí ) 气冲斗牛(dǒu) 卓越（zhuó）浠水（xī）弥高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窥视（kuī）无暇（xiá）衙门（yá）重荷（hè）深邃（suì）踌躇（chóu chú）磐石（pán）喧嚣（xuān xiāo）沉郁（yù）应声而至（yìnɡshēnɡ）一拍即合（jí）义愤填膺（yīnɡ）魅力（mèi）琐事（suǒ）滑稽（jī）荒谬（miù）头颅（lú）轮廓（kuò）钦佩（qīn）白皙（xī）脚踝（huái）咳嗽(kēsou)弄堂(long)调羹(gēng)舀水(yǎo)薪金(xīn)校对(jiào) 喘气chuǎn腻歪nì草率(shuài)揩桌子(kāi)阖眼睛(hé)抹杀(mǒ)吩咐(fēn fu)疙瘩(gēda )卿（qīnɡ）邪（yé）涉猎（shè liè）孰（shú）刮目相待（ɡuā） 第二单元 山巅（diān）澎湃（pénɡpài）狂澜(lán) 屏障（pínɡzhànɡ）哺育（bǔ）九曲连环（qū）劈（pī）气魄（pò）暖和(huo) 踱来踱去(duó)郝（hǎo ）叟（sǒu）督学（dū）诧异（chà）惩罚（chénɡ）宁可(nìng)钥匙（yào shi）字帖(tiè) 哽（ɡěnɡ）咽（yè）懊悔（ào huǐ）祈祷（qí dǎo）捂（wǔ）奴隶(núlì) 挚痛（zhìtòng）崎岖（qí qū）浊流(zhuó ) 险峻( jùn）炽痛(chì tònɡ) 嗥鸣(háo mínɡ) 斑斓(bān lán)谰语(lán ) 怪诞(dàn) 亘古ɡèn默契mò qì)田垄(lǒnɡ) 蚱蜢(zhà měnɡ) 污秽(huì) 泛滥(làn) 呻吟(shēn yín) 镐头(ɡǎo)碾(niǎn)辘(lù) 耻辱（chǐrǔ）丰饶（ráo）胸膛(xiōng táng) 机杼(zhù ) 鞍鞯(ān jiān) 辔头(pèi) 啾(jiū) 朔(shuò) 柝(tuò) 鬓(bìn) 戎(rónɡ) 阿长与《山海经》 一、需掌握的字的读音 > 骇（hài）疮疤（chuāng）掳（lǔ）诘问（jié） 孀（shuāng）惧惮（dàn）玑（jī）霹雳（pī lì） 震悚（sǒng）懿（yì）僧恶（zēng）颈（jǐng） 灸（jiǔ）矩（jǔ） 二、需掌握的多音多义字 恶 ù憎恶 ě恶心 è恶毒 空 ō空前 ò空闲 背 è背地里 ē背包 薄 ó淡薄 á薄厚 ò薄荷 贴 ē妥贴 ě请帖 è碑帖 模 ó模范 ú模样w k ng k ng b i b i b b o b ti ti ti m m ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、辨析形似字的字音及字形
江苏初中信息技术上册(123单元)教案
课题：信息与信息技术（第1单元第1节第1课时） 教学目的： 知识与技能： （1）通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。 （2）了解信息技术的发展史，领会信息技术的发展趋势。 过程与方法： （1）通过三个探究实验，理解信息的含义和特点。 （2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求。 情感态度与价值观：体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 创新与行为：加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 教学方法：体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习。 教学过程： ●情境导入： 教师展示自然界和人类社会活动的有关图片，请学生回答看到每一幅图片想到了什么。 ●新课讲授： 教师：这些图片向我们传达了某种信息。所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。 下面我们通过一个鉴别实验，体会在生活中是如何获取信息、处理信息和利用信息的。 实践学习一：准备甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别酒、酱油和盐水，请说出你的鉴别方法并记录操作过程。 学生：回答问题并填表。 教师：可见，不同的事物所包含的信息是不同的。人们可以通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、鼻嗅、口尝、触摸等方式直接获取外界的信息，根据颜色、气味等各种不同特征来鉴别事物。但是人类的感官功能是有限的，对于感官无法直接看到、听到、摸到的事物，如何获取信息呢？ 学生：（发明工具、仪器来延伸感官，提高收集信息的能力） 教师：请举例说明。 学生：显微镜、电话、网络…… 教师：各种传播媒体的运用，使人类收集信息的能力突破时空限制，如广播、电话等相当于听觉的延伸；摄像机、照相机相当于视觉的延伸；电影、电视相当于视觉、听觉的延伸；网络更是创造了一个全新的信息空间，使人体会到“信息就在指尖上”的神奇。正因为如此，信息的来源很多，获取信息的途径也很多，让我们通过下面的探究活动，体会信息来源的多样性，以及如何科学地选择获取途径。 探究学习：假如我们想知道室外的气温，有多少种途径呢？它们各自的操作步骤又是什么？所获取的气温精确度如何？
123单元概念
高一生物必修（1）知识点整理 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA 与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
江苏初中信息技术上册(123单元)教案
课题：信息与信息技术（第1单元第1节第1课时）教学目的： 知识与技能： （1）通过列举身边的各种信息，体会信息的含义；通过实验总结信息的基本特征。 （2）了解信息技术的发展史，领会信息技术的发展趋势。 过程与方法： （1）通过三个探究实验，理解信息的含义和特点。 （2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求。 情感态度与价值观：体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 创新与行为：加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。 教学方法：体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习。
教学过程： 情境导入： 教师展示自然界和人类社会活动的有关图片，请学生回答看到每一幅图片想到了什么。 新课讲授： 教师：这些图片向我们传达了某种信息。所谓信息，是指数据、消息所包含的内容和意义。人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。 下面我们通过一个鉴别实验，体会在生活中是如何获取信息、处理信息和利用信息的。 实践学习一：准备甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油和盐水三种不同液体，杯子上都没有贴标签。根据液体发出的某些信息，鉴别酒、酱油和盐水，请说出你的鉴别方法并记录操作过程。 学生：回答问题并填表。 教师：可见，不同的事物所包含的信息是不同的。人们可以通过自己的感觉器官，利用耳闻、目睹、鼻嗅、口尝、触摸等方式直接获取外界的信息，根据颜色、气味等各种不同特征来鉴别事物。但是人
四年级上册数学123单元知识点
第一单元【大数的认识】 1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十”。 2、比较亿以内数的大小： ①、位数多的时候，这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 3、求近似数： 这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 4、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有：用0来表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 9、计算工具的认识：算盘，计算器 10、1亿有多大？100张纸的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100, 1
厘米×一百万=1000000厘米=1万米 第二单元【角的度量】 1、直线、射线、角 没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直线。 只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。 ①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。 2、角大小的比较： 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平分成180 等份，每一份所对应的角的大小是l 度。记做1° 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。可以记作∠ 3、角的分类： 0°<锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°平角=180°=2个直角，1周角=360°=2个平角=4个直角=8个45°角 4、画角步骤： ①画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0 刻度线和射线重合。②在量角器65°刻度线的地方点一个点。 ③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 3三位数乘两位数 路程问题
七年级下123单元基础知识总结.doc
第一单元： 宰割(zai ge)筹划(ch&u)彷徨(pang huang)仰慕(ydng mu)可歌可泣 (qi)鲜为人知(xidn)当之无愧(kui)锋芒毕露(lu)家喻户晓 妇孺皆知 (ru)马革裹尸(gu6)鞠躬尽瘁 死而后已(gong cui yi)至死不懈(xiG ) 元勋(xiiii)孕育(ylm)奠基(dian)选聘(pin)挚友(zhi)诞生ddn 孕育 ytin 黯然神伤 Gn) 01 (xun)铤(ting)衰微(shuai wei)赫然(hQ )迭起(diQ) 锲而不舍(qiG)兀兀穷年(wd)沥尽心血(li xue)潜心贯注(qian)迥乎不同(ji&n g) 一反既往(ftn ji)慷慨淋漓(kang kdi lin li)气冲斗牛(dou)卓越(zhuo)淆水 (xi)弥高(mi)炯炯(ji6ng)窥视(kui)无暇(xia)衙门(ya)重荷(he) 深邃(sui)踌躇(ch6uchii)磐石(pan)喧嚣(xuQiixiao)沉郁(y(i)应声 而至(ying sheng) 一拍即合(ji)义愤填膺(yTng)魅力(mQi)琐事(sub) 滑稽(ji)荒谬(miu)头颅(lu)轮廓(kud)钦佩(qTn)白皙(xT)脚踝(hu^i) 咳嗽(k? sou)弄堂(long)调羹(g@ng)舀水(ydo)薪金(xln)校对(jido)喘气chudn 腻歪 ni 草率(shudi)揩桌子(kdi)阖眼睛(hQ)抹杀(m 。)吩咐(fen fit)疙瘩(g0 da )卿(qlng ) 邪(ye)涉猎(she lie)孰(shu)刮目相待(gua) 第二单元 山巅(dian)澎湃(peng pai)狂澜(ldn)屏障(ping zhang)哺育(bu)九曲连 环(qu)劈(pi)气魄(pd)暖和(huo)踱来踱去(duo )郝(hdo )叟(sou) 督学(du)诧异(cha)惩罚(cheng)宁可(ning)钥匙(yao shi)字帖(ti 。)哽 (geng)咽(ye)懊悔(ao hui )祈祷(qi dfio)捂(wu)奴隶(nil li)挚痛 (zhi tong)崎岖(qi qu)浊流(zhuo )险峻(jdn)炽痛(chi tong)嗥鸣(hao ming) 斑斓(ban lan)W 语(1如)怪诞(dan)亘古gQn 默契mb qi)田垄(long)蚱!?(zha meng) 污秽(hui)泛滥(1沁)呻吟(shen yin)镐头(gdo)碾(nidn)辘(山)耻辱(chi ru)丰饶 (rao)胸膛(xiong tang)机杼(zhu )鞍W(an jian)辔头(pCi)啾(jin)朔(shud) 柝(tu6)鬓(bin)戎(rong) 三、辨析形似字的字音及字形 骇(hai) 疮疤(chuang) 掳(10) 诘问(ji 。) 孀(shuang) 惧惮(ddn) 巩(JD 霹雳(pl 11) 震悚(song) 懿(yi) 僧恶(zeng) 颈(jing) 灸(jia) 矩(ju) 阿长与《山海经》 二、需掌握的多音多义字 一、需掌握的字的读音 wii 憎恶 恶＜ Q 恶心 Q 恶毒 kdng 空闲 bQi 背地里 b 可背包 b (5淡薄 [ti ◎妥贴 薄＜ bdo 薄厚 贴牡忆请帖 tid 碑帖 Jmd 模范 j mil 模样
三年级123单元各单元知识归类
第一单元 一、读准字音 双桨jiǎnɡ倒映dàoyìnɡ轻轻q?nɡ晒蔫niün 山崩bynɡ地裂一蹦banɡ一跳骄阳似sì火背书似shì的不仅jǐn 石径jìnɡ姑苏城ch?nɡ江枫fynɡ乳rǔ汁奉fanɡ献整zhtnɡ体 二、词语积累 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水 2、夏日：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈 3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 三、填空 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。 3、《山行》（唐杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 4、《枫林夜泊》（唐张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。 5、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。 6、《夜书所见》（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 四、背诵默写 1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》 2、拓展秋天的诗： 《宿建德江》（唐孟浩然） 移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 《暮江吟》（唐白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 《秋夕》（唐杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星 第二单元 一、读准字音： 锦jǐn缎明镜jìnɡ山岭lǐnɡ摇铃línɡ榛树zhyn 脸庞pánɡ小瀛yínɡ洲硕shu?大 掠l?a过琴qín声命令lìnɡ溶r?nɡ化河畔pàn 拘jū一捧pynɡ映yìnɡ衬蓝晶j?nɡ晶 圣shanɡ地不忍r?n湛zhàn蓝沉甸甸diàn diàn 二、比一比，再组词。 桨（双桨）愉（愉快）洒（洒水）塔（白塔） 奖（奖状）输（输送）喝（喝酒）搭（搭车） 铃（铃声）荒（荒凉）芒（光芒）烧（燃烧） 岭（山岭）慌（慌张）茫（茫茫）浇（浇水） 犹（犹如）掩（掩映）船（大船）绵（连绵起伏） 优（优秀）淹（淹没）般（一般）棉（棉花）
二年级123单元单词
班级__________姓名__________成绩__________ 看中文，写出英文单词 1.周日______________ 2. 动物园______________ 3.周一______________ 4. 周四______________ 5.天，日______________ 6. 星期，周______________ 7.周二______________ 8. 祖母，外祖母______________ 9.周三______________ 10它______________ 11.电影______________ 12. 在…之上______________ 13. 我______________ 14. 周六______________ 15. 什么______________ 16. 周五______________ 17. 去______________ 18. 一，一个_____________ 19. 做______________ 20. 往、向______________ 21. 你______________ 22. 课，班级______________ 23. 公园______________ 24. 我们______________ 25. 祖父，外祖父______________ 26.十九______________ 27. 我们的______________ 28. 在…之后______________ 29. 二______________ 30. 三______________ 31. 是______________ 31. 十一______________ 32.他的______________ 33. 她的______________
第123单元知识点
第一单元知识点归纳 1.Work with friends 2.make word cards 3listen to tapes 4.ask the teacher for help 5.study for a test 6.watch videos 7.have conversations with sb 8.read aloud 9.speaking skills 10.spoken English 11.a litter nervous 12.give a report 1 3.at first 1 4.word by word 1 5.be the secret to... 1 6.so....that...... 1 7.read the textbook 1 8.practice pronunciation 1 9.because of 20.fall in love with 21.as well 22.something interesting 23.look up 24.so that 25.key words 26.take notes 27.have a better understanding of 28.make a mistake \mistakes in sth 29.talk to 30.reading speed 31.get....right 32.be born with the ability to do sth 34.depend on 35.in common 36.be interested in sth 37.pay attention to 38.learning habits 39.connect...with.... 40.need to do sth 45.be afriad of\to do sth 46.unless 50.on one’s own 51.bit by bit 52.instead of 53.worry about 54.over and over again 55.finish/enjoy/practice doing sth 56.each other 57.find it +形容词+to do sth 58.try to do sth 59.try doing sth 60.the +比较级，the +比较级越....越.... 61.It +be +形容词+for +sb +to do sth 62. begin to do sth 63.help sb to do /do sth 单项选择题。
第123单元复习资料
第1、2单元复习资料 班级姓名 一、生字词检测 1、字音： 转（zhuǎn）过街角目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时间（jiàn）隔；风一更（gèng。） 2、用横线画出句中的错别字，并在括号中改正。 （1）国庆节已后，学校要举行一次朗颂比塞。（）（2）同学们在教舍里聚精会神地作做业。（）（3）休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。（） （4）我们园满地完成了老师教给的训练任务。（）（5）祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。（）3、把词语补充完整并在括号里添上合适的词语： （）的泪珠（）的舞姿（）的波纹（）的梅花（）的柳枝（）的泉水 （）（）不舍不求甚（）不（）而喻（）（）有味 滚瓜烂（）毫不（）豫别出心（）大（）身手 4、巧填量词： 一（）图画一（）口琴一（）八音盒一（）朋友一（）灯光 一（）旅行一（）书一（）扑克牌一（）船 5、比一比，组组词。 复（）帐（）畔（）临（）概（）杭（）浸（）扰（）夏（）账（）伴（）监（）慨（）抗（）侵（）挠（）6、选词填空 （1）感动感谢感激 1.我非常（）老师几年来对我的教育和培养。 2.小军的话（）了在场的每一个观众。（2）发现发生发明 1.我们学校里，每天都会（）一些新鲜事。 2.爱迪生是著名的（）家 7、句子练习： 把下面的句子改写成陈述句： 1这清白的梅花，是玷污得吗？ 2外公，这不是您最宝贵的画吗？ 3桂花开的花不是香飘十里吗？ 4我们怎能忘记家乡呢？ 5仿写：一本你喜爱的书就是_____ _____，也是_______ ______。 指出下面句子的修辞手法： 1桂花盛开的时候，真是香飘十里。2喜鹊在树上欢乐地唱着歌。 （）（） 二、重点课文内容： 1、你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”“吃饭长大”指的是身体的物质需求；“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长，粮食哺育身体，而书籍哺育灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 2、《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。课文写了外公的五件事，分别是：，，，，。课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。 3、《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）。默写《泊船瓜洲》和《秋思》：
四年级 123单元重点
Unit 1 学校的房间room 单词： teacher’s office老师的办公室 library 图书馆 playground / gym操场 computer room 微机室 art room 美术教室 music room 音乐教室 拼音er： water tiger sister dinner computer 句子： 1 Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里？It’s on the first floor. 它在一楼。It’s on the second floor. 它在二楼。 2、 The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆 3、Is this the computer room? 这是微机室吗？No, it isn’t. 4、Is that the playground? 那是操场吗？Yes, it is. 5、Do you have a library? 你们有图书馆吗？（有的吗do） Yes, we do. 6、How many students are there in your class ?你班有多少学生？Forty five. Unit 2 时间time 单词： breakfast早饭（milk） lunch 午饭(chicken) dinner 晚饭(rice) English class 英语课(read) music class 音乐课(sing) PE class 体育课(jump) get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 拼音ir和ur：
小学科学三年级上册123单元知识点整理
精心整理小学科学三年级上册123单元知识点整理 的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气） 。 程。 14、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 15、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 16、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；
都有从生到死的（生命）过程。 17、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 、 5、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（*）。 6、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 7、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触
角），有六只（足）都长在胸上。 8、蚂蚁适应在（陆地）上生活。 9、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会 （鳍） 等。 ，需 ， 长发育），会（繁殖后代）等。 【篇三】
材料 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周 、（玻璃） 、 不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。 7、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。 8、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。
三年级123单元各单元知识归类
第一单元 一、读准字音 双桨ｊｉǎnɡ倒映ｄàoyìnɡ轻轻qīｎɡ晒蔫niān 山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳骄阳似sì火背书似ｓhì的不仅jǐn 石径jìnɡ姑苏城cｈénɡ江枫fēnɡ乳rǔ汁奉ｆènɡ献整zhěnɡ体 二、词语积累 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水 2、夏日：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈 3、有“根”字的: 根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声 5、描写风浪的:波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 三、填空 1、红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指:党、祖国、父母、老师。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活,从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们:学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。 3、《山行》(唐杜牧)远上寒山石径,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。坐:因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 4、《枫林夜泊》（唐张继)诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。泊:停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船,听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。 5、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。 6、《夜书所见》(南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 四、背诵默写 1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》 2、拓展秋天的诗: 《宿建德江》( 唐孟浩然） 移舟泊烟渚,日暮苍山远。野旷天低树,江清月近人。 《暮江吟》（唐白居易) 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。 《秋夕》（唐杜牧) 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星 第二单元 一、读准字音： 锦jǐｎ缎明镜ｊìnɡ山岭lǐnɡ摇铃línɡ榛树zhēn 脸庞ｐáｎɡ小瀛yínɡ洲硕ｓｈuò大 掠ｌüè过琴qín声命令lìnɡ溶róｎɡ化河畔pàn 拘ｊū一捧pēnɡ映ｙìnɡ衬蓝晶ｊīnɡ晶 圣shènɡ地不忍rén湛zhàn蓝沉甸甸dｉàn diàn 二、比一比,再组词。 桨（双桨) 愉（愉快）洒（洒水) 塔(白塔） 奖（奖状）输（输送) 喝(喝酒）搭（搭车) 铃(铃声) 荒（荒凉）芒(光芒）烧(燃烧) 岭（山岭）慌(慌张) 茫(茫茫) 浇(浇水） 犹(犹如）掩(掩映）船(大船）绵(连绵起伏) 优(优秀) 淹（淹没）般（一般）棉(棉花)
选修七123单元知识点
TB7 Module 1 Basketball Ⅰ.联想记忆(根据提示写出相应的词汇以及相关短语) 1．attend v．上(学)→attend on/upon sb.伺候某人→attend to处理；对付；照料 2．deserve v．应得；值得→deserve well of sb.应该受到某人好的待遇 3．popularity n．流行；普及→be popular with受……的欢迎 4．instant adj.立刻的；n.瞬间；即刻→the instant (that)一……就 5．adequate adj.适当的，足够的，充分的→be adequate for对……是足够的→be adequate to_do做……是足够的6．take possession of 占有，拥有→be possessed of具有某种品质 7．all the time一直→at one time一度，曾经 8．be rude to对……粗鲁→be friendly to对……友好 9．in the history of在……历史上→make history载入史册；青史留名；创造历史 10．be based on以……为基础，根据→be set in以……为背景 11．draw sb.’s attention to引起某人注意(某事物)→attract one’s attention吸引某人的注意力 12．in one’s nature性质上；本性；本质→in nature本质上；事实上 13．if necessary如果有必要的话→if possible如果有可能的话 Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词) 1．valued adj.有价值的→value n．价值；v.估价 2．motivation n．动力→motivate v．激励，激发 3．immediate adj.立刻的；即刻的→immediately ad v.立刻，马上 4．appoint v．任命，委派→appointment n．约会；预约 5．commit v．犯(错误，罪行)；承诺，保证→commitment n．承诺；奉献；投入 Ⅲ.语境填词(根据提示用适当的单词或短语填空) 1．The star(明星) is outstanding(优秀的) and deserves(值得) the honour. 2．She attended(参加) the meeting and put forward a complicated(复杂的) plan. 3．The scorer(得分手) drew an immediate(立刻的) attention and became an instant(立刻的) hit(热门人物). 4．The popularity(普及) of the gymnasiums(健身房) makes some stout(胖的，粗壮的) people become slim(苗条的)．5．We confirm(承认，证实) that we need adequate(充足的) preparation to face the penalty(处罚)． Ⅳ.语境记忆(背诵语段，记忆单元词汇) James is a hardworking young man.We all held that he would prove adequate to the job.We went to the Great Wall last week，and the instant we got there，we all thought it deserved a visit.To our great disappointment，he didn’t go with us because he had some urgent business to attend to. Ⅴ.课文原句背诵 1．At one point，Chamberlain was so much better than all the other players that they changed the rules of the game to try to stop him! 曾几何时，张伯伦比其他所有球员都优秀得多，以致于他们改变了比赛规则来试图限制他！ 2．By_the_time he retired，Wilt held many NBA records. 一直到退役，威尔特还保持多项NBA纪录。 3．He finished his first season as one of the top scorers in the league，with_an_average_of_28.2_points_per_game.
人教版七年级数学上册123单元总结
第一章有理数 1.1正数和负数 （1）正数：大于零的数叫做正数。如：1,0.25， (69) 负数：小于零的数叫做负数。如：-1，-3.8，-1/4，…，-25。 零：零既不是正数也不是负数 整数：正数、0、负数 （2）在同一个问题中，分别用正数和负数表示的量具有相反的意义。 1.2有理数 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。 （1）有理数的分类 （2）数轴的定义：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 （3）相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。如2与-2，-5与5，a与-a等。 ①通常用a和-a表示一对相反数 ②若a与b互为相反数，则a+b=0 ③互为相反数的两个数的绝对值相等，即|-a|=|a|
④若|a|=|b|,则a=b,或a=-b(a 与b 互为相反数) （4）绝对值：数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值，符号表示为( |a| ) 绝对值最小数为0 （5）有理数数的比较： ①在数轴上表示的两个数右边的总 比左边的大。 ②两个正数比较大小，绝对值大的数大； 两个负数绝对值大的反而小。 ③正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。 1.3有理数的加减法 （1）有理数加法 法则1. 同号两数相加，取相同的符号，并把他们的绝对值相加。 法则2.绝对值不等的异号两数相加，取 绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 法则3.互为相反数的两数相加得零。 法则4.一个数与零相加，仍得这个数。 加法运算律： 1交换律：a+b = b+a ; 2结合律：（a+b ）+c=a+(b+c)。 （2）有理数减法法则： 减去一个数，等于加上这个数的相反数，用字母表示为a-b= -a a -3-5-4-2-14 3210
三年级123单元各单元知识归类
三年级123单元各单元知识归类 一、读准字音 双桨jiǎnɡ倒映dàoyìnɡ轻轻qīnɡ晒蔫niān 山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳骄阳似sì火背书 似shì的不仅jǐn 石径jìnɡ姑苏城chénɡ江枫fēnɡ乳rǔ汁奉fènɡ献整zhěnɡ体 二、词语积累 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色鸟语花香山清水秀 青山绿水 2、夏日：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈 3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 三、填空 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾” 指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查 身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学 会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书 本中学，还要从生活实践中学。 3、《山行》（唐杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能 表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在 山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表 达了诗人对大自然美景的热爱之情。 4、《枫林夜泊》（唐张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重 写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。 5、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。 6、《夜书所见》（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 四、背诵默写 1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》 2、拓展秋天的诗： 《宿建德江》（唐孟浩然） 移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 《暮江吟》（唐白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 《秋夕》（唐杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星 第二单元 一、读准字音： 锦jǐn缎明镜jìnɡ山岭lǐnɡ摇铃línɡ榛树zhēn 脸庞pánɡ小瀛yínɡ洲硕shuò大 掠lüè过琴qín声命令lìnɡ溶rónɡ化河畔pàn 拘jū一捧pēnɡ映yìnɡ衬蓝晶jīnɡ晶 圣shènɡ地不忍rén湛zhàn蓝沉甸甸diàn diàn 二、比一比，再组词。 桨（双桨）愉（愉快）洒（洒水）塔（白塔） 奖（奖状）输（输送）喝（喝酒）搭（搭车） 铃（铃声）荒（荒凉）芒（光芒）烧（燃烧） 岭（山岭）慌（慌张）茫（茫茫）浇（浇水）