2021年北京理工大学外国语学院354汉语基础考研核心题库之语言学纲要分析题精编

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本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。

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一、2021年北京理工大学外国语学院354汉语基础考研核心题库之语言学纲要分析题精编1．根据发音特征描述，写出下列元音:

舌面后半高圆唇元音；

舌面前低不圆唇元音；

舌面后半低不圆唇元音；

舌面前高圆唇元音是。

【答案】舌面后半髙圆唇元音是o，

舌面前低不圆唇元音是a，

舌面后半低不圆唇元音是v，

舌面前高圆唇元音是y。

2．指出下列合成词的具体的构造方式。

中肯；自卫；表态；金黄。

【答案】中肯一支配式；自卫一陈述式；表态一支配式；金黄一限定式。

3．北京话和广东话语音相差很大却属于汉语的不同方言，而北欧有些语言判别较小，却属于不同的语言。结合这个现象说明如何区分方言和亲属语言？

【答案】区分从同一种语言分化出来彼此有同源关系的是不同的方言还是不同的亲属语言，需要同时考虑两方面的因素:统一的社会和语言本身的差异。只有社会的统一而没有语言的差异，谈不上方言；同源而有差异的语言如果不是从属于一个统一的社会，一般不能算作方言，而要算作不同的语言。正因为如此，北京话和广东话语音相差虽然很大，但因为同属于一个统一的国家，只能看作汉语的不同方言，而北欧有些语言判别虽然较小，但因为分属不同的国家，还是被看作不同语言，因而属于不同的亲属语言。

4．“词义是对现实现象的反映。”这种说法全面吗？为什么？

【答案】这种说法不全面。词义即词的词汇意义，既包括人们对现实现象的反映，也包括由此带来的人们对现实现象的主观评价。前者是词的理性意义，构成词义的核心部分，后者是词义的一层附加色彩，如感情色彩、语体色彩等。前者人对词所指称的客观事物的主观评价态度，主要有褒义和贬义两个方面；语体色彩意义指词经常出现在特定的场合所形成的风格色彩，主要可分口语和书面语。此外，词义对现实现象的反映是概括的，并且这种概括反映必然是和词的语音形式结合在一起的，简单地说“词义是对现实现象的反映”不能准确反映词义的性质和特点。

5．分析下列同义词的主要差别。

（1）批评-批判

（2）发挥-发扬

（3）牺牲-死亡-完蛋

（4）成果-结果-后果

【答案】（1）批评一批判：词义轻重不同，“批评”词义轻，“批判”词义重。

（2）发挥-发扬：搭配功能不同，“发挥”同“作用”、“功能”等搭配，“发扬”同“风格”、“作风”等搭配。

（3）牺牲-死亡-完蛋：感情色彩不同，“牺牲”是褒义词，“死亡”是中性词，“完蛋”是贬义词。

（4）成果-结果-后果：感情色彩不同，“成果”是褒义词，“结果”是中性词,“后果”是贬义词。

6．根据描写，指出音素:

舌面前、高、不圆唇元音；舌面后、半高、圆唇元音；舌面前、低、不圆唇元音；舌根、送气、清塞音；舌面前、清擦音。

【答案】i[i]；o[o]；ɑ[a]；k[k‘]；x[?]。

7．变换下列句子，使其具有句法同义关系。

（1）我打破了杯子。

（2）我们找到了小王。

【答案】（1）我打破了杯子。

我打破了杯子。ёё我把杯子打破了。ёё杯子被我打破了。ёё杯子我打破了。ёё杯子我把它打破了。ёё我打破的是杯子。ёё杯子是我打破的。

……

②我打破了杯子。ёё我没有打破杯子。

③我打破了杯子。ёё我打破了杯子了么？

（2）我们找到了小王。

①我们找到了小王。ёё小王我们找到了。ёё小王被我们找到了。ёё我们把小王找到了。ёё小王是我们找到的。ёё我们找到的是小王。

②我们找到了小王。ёё我们没有找到小王。

③我们找到了小王，ёё我们找到了小王了？

8．请结合句子“这次考试他考得好”说明句式变换在句法研究中的作用。

【答案】“这次考试他考得好”可以做不同的句式变换:a.他这次考试考得好b.这次考试他能考好c.这次考试他考好了d.他的这次考试考得好e.他考得好这次考试f.考得好！他这次考试g.这次考试考得好，他！

h.他考得好，这次考试！i.这次考试他考得不好？

上述只是举例，并没有穷尽可能的句式变换形式。

句式变换既能够用来分析句法同义的句式在句法意义或表达上的细微差别，也可以区分同一个句式所表示的几种不同的结构意义，解决句法多义的问题。如上述e、f、g、h、i等结构意义相同，但在细微方面或表达效果方面存在差异，通过变换可以看得比较清楚。而b和c表示相反的结构意义，“这次考试他考得好”变成e，歧义可以得到消除，变换后也可得到很好的说明。

句式变换不但能辨析歧义的结构，还能发现造成歧义的词语的语法小类，不论在组合上还是在聚合上都把语法分析往深处推进一步。“这次考试他考得好”的“得”，可以表达“可能”和“结果”两种意义，因而造成歧义，变换对此可以作出分析。

9．试分析下列对话中的“言内意外”现象。

（1）虎妞神秘兮兮地指着她的肚子对祥子说我有啦!”

祥子:什么？（《骆驼祥子》）

（2）母亲（对女儿）:你今后少跟少东家来往。

女儿:妈，我已是他的人啦！

（3）甲:你有什么了不起，能把我吃了？

乙:不能，我是回民。

【答案】（1）虎妞的“我有啦!”这句话言外之意是她怀孕了。这样的言外之意只有结合语境因素（虎妞神秘兮兮地指着自己肚子这一的行为）才能推导出来。

（2）女儿的答话“妈，我已是他的人啦!”所表达的意思是自己已经与“他”发生非婚姻性的两性关系。发生非婚姻性的两性关系以及直接谈论非婚姻两性关系在汉文化传统道德观念都是忌讳，因此。在语言表达上就需要以委婉的方式来表达。此外，在传统的婚姻观念中，女性就像财产一样从属于男性，这就是“我是他的人”这一委婉表达的观念依据。

（3）乙针对甲的问话所做的回答“不能，我是回民。”有这样一个蕴涵:回民不吃猪肉。根据这个蕴涵可以推导出这样一个会话含义:你是猪，我当然不能吃你。

10．举出10个复合词、10个派生词并分析它们的结构方式。

【答案】（1）复合词：爪牙（联合型）馎骨（动宾型）马匹（补充型）桃红（主谓型）有限（动宾型）

新闻（偏正型）雪亮（偏正型）胆怯（主谓型）开关（联合型）纠正（补充型）

（2）派生词：老虎、小王、第十、阿姨、初一（前加式）

胖子、木头、花儿、原则性、作者（后加式）

11．什么是焦点？试分析下列句子的焦点:

（1）你刚才说谁来了电报？

（2）我给他的书是两本。

（3）一篇文章也没写。

【答案】焦点是话语的表达重心或者说表达的重点。

（1）的焦点是“谁”

（2）的焦点是“两本”

（3）的焦点是“没”

12．举例说明语言的概念意义、情态意义和功能意义。

【答案】语言的概念意义是指语言单位的意义中表达概念的部分，是客观事物经过人脑的概括并反映在语言中的意义。如“花”的概念意义是“可供观赏的种子植物的有性繁殖器官，有各种形状和颜色”。

语言的情态意义是指附加在概念意义之上的表达说话人情感或态度的色彩意义，有褒义、贬义和中性三种，体现为命名人的情感，如“全聚德”包含着美好的愿望；或者体现为使用者的约定俗成，如“聪明”和“狡猾”的褒贬之分；或者体现为使用者的临时附加，如“他还年轻了点”中的“年轻”被賦予了临时的贬义色彩，孟浩然的五言绝句《春晓》附加了作者的喜爱、闲适情感。

语言的功能意义也叫语法意义，是语序、虚词、形态等表达的意义。如“他比我大”和“我比他大”中的“他”、“我”表示的词汇意义相同，但因为处的位置不同，表示的语法意义却不同。这是由语序体现的。