程序答案
1、要求该控件可以根据报表数据源里的"所属部门"字段值，从非数据源表对象"tGroup"中检索出对应的部门名称并显示输出。答：=DLookUp("名称","tGroup","部门编号='" & [所属部门] & "'")
2、依据报表记录源的"性别"字段值来显示信息：性别为1，显示"男"；性别为2，显示"女"；答：=IIf([性别]=1,"男","女")
3、打开窗体，在文本框"tText"中输入一段文字，然后单击窗体"fTest"上"test1"按钮（名为"bt1"），程序实现将文本框内容作为窗体上标签"bTitle"的标题显示。答：bTitle.Caption = tText
4、CDID标签的显示颜色改为红色答：CDID_标签.ForeColor = 255
5、在窗体中还有"修改"和"保存"两个命令按钮，名称分别为"CmdEdit"和"CmdSave"，其中"保存"命令按钮在初始状态为不可用，当单击"修改"按钮后，应使"保存"按钮变为可用.答：CmdSave.Enabled = True
6、修改查询对象"qEmp"为参数查询，参数为引用窗体对象"fEmp"上文本框"tSS"的输入值。答：forms!fEmp!tSS
7、在窗体中还有"修改"和"保存"两个命令按钮，名称分别为"CmdEdit"和"CmdSave"，其中"保存"命令按钮在初始状态为不可用，当单击"修改"按钮后，"保存"按钮变为可用，同时在窗体的左侧显示出相应的信息和可修改的信息。答：MsgBox "请重新输入口令！"
8、设置窗体对象"fEmp"上文本框"tPa"为计算控件。要求依据"党员否"字段值显示内容："党员否"字段值为True，显示"党员"两字；"党员否"字段值为False，显示"非党员"三字；答：=IIf([党员否],"党员","非党员")
9、单击该按钮后，应关闭"fStudent"窗体。答：DoCmd.Close 10、在窗体中有一个"显示全部记录"命令按钮（名称为bList），单击该按钮后，应实现将"tStudent"表中的全部记录显示出来的功能。答：select * from tStudent 11、在窗体的四个文本框内输入合法的职工信息后，单击"追加"按钮（名为bt1），程序首先判断职工编号是否重复，如果不重复则向表对象"tEmp"中添加职工纪录，否则出现提示；答：(1)If ADOrs.EOF = False Then (2) DoCmd.Close 12、"fEmp"窗体上单击"输出"命令按钮（名为"btnP"），实现以下功能：计算Fibonacci数列第19项的值，将结果显示在窗体上名为"tData"的文本框内并输出到外部文件保存；答：(1)Dim f(19) As Integer(2) f(i) = f(i - 1) + f(i - 2) (3) tData = f(19)
13、试根据以下窗体功能要求，对已给的命令按钮事件过程进行补充和完善。在"fEmp"窗体上单击"输出"命令按钮（名为"btnP"），弹出一输入对话框，其提示文本为"请输入大于0的整数值"。答：(1)k = InputBox("请输入大于0的整数值")(2) DoCmd.OpenReport "rEmp", acViewPreview
14、窗体加载时将考生文件夹下的图片文件"test.bmp"设置为窗体"fEmp"的背景,要求背景图像文件当前路径必须用CurrentProject.Path获得答：Picture = CurrentProject.Path + "\test.bmp"
15、单击"报表输出"按钮（名为"bt1"），事件代码会弹出消息框提示，选择是否进行预览报表"rEmp"；答：If MsgBox("报表预览", vbYesNo + vbQuestion, "确认") = vbYes Then
16、打开窗体，在文本框"tText"中输入一段文字，然后单击窗体"fTest"上"test1"按钮（名为"bt1"），补充代码设置窗体上标签"bTitle"的标题为文本框"tText"输入内容与文本串"等级考试测试"的连接并消除连接串的前导和尾随空白字符；答：bTitle.Caption = Trim(tText + "等级考试测试")
17、打开窗体、单击"计算"按钮（名为bt），事件过程使用ADO数据库技术计算出表对象"tEmp"中党员职工的平均年龄。答（1）If rs.EOF = True Then （2）tAge = sage
18、学号"字段的第5位和6位编码代表该生的专业信息，当这两位编码为"10"时表示"信息"专业，为其他值时表示"管理"专业。答：=iif(mid([学号],5,2)=’10’,’信息’,’管理’)
19、程序将判断输入的值是否正确，如果输入的用户名称为"cueb"，用户密码为"1234"，则显示提示框，提示框标题为"欢迎"，显示内容为"密码输入正确，欢迎进入系统！"答：（1）if name=”cueb” and pass=”1234” then （2）tUser.SetFocus
20、并先将"保存"命令按钮变为不可用，再将除用户名外的其他文本框控件和标签控件全部隐藏，最后将用户名以只读方式显示；若在两个文本框中输入的信息不同，则显示提示框，显示内容为"请重新输入口令！"答：（1）docmd.close （2）CmdSave.Enabled = False （3）MsgBox "请重新输入口令！"
程序设计题答案
1.请编写函数fun，：计算并输出下列多项式的值： sn=1+1/1!+1/2!+1/3!+1/4!+…+1/n! double fun(int n) { double s=1.0,t=1.0; int i; for(i=1;i<=n;i++) { t*=i; s+=1/t; } return s; } 2．函数fun：计算并输出下列多项式值: sn=(1-1/2)+(1/3-1/4)+…+(1/(2n-1)1/2n). double fun(int n) { double s=0,k=1.0; int i; for(i=1;i<=2*n;i++) { s+=k/i; k=-k; } return s; } 3． double fun(int n) { double s=0,t=1.0; int i; for(i=1;i<=n;i++) { t*=i; s+=1/t; } return s;} 4．请编写函数fun： s=1+(1+2(0.5))+(1+2(0.5)+3(0.5))+…+(1+2 (0.5)+3(0.5)+…+n(0.5)) double fun(int n) { double s=0,t=0; int i; for(i=1;i<=n;i++) { t+=sqrt(i); s+=t; } return s;} 5．请编写函数fun：计算并输出当x<0.97时下列多项式的值，直到｜sn-s(n-1)｜<0.000001为止。 Sn=1+0.5x+0.5(0.5-1)/2!x(2)+…+0.5(0.5-1) (0.5-2)…..(0.5-n+1)/n!x(n) double fun(double x) { double s=0.0,s1=1.0,s0=0,p=1.0,t=1.0; int n=1; do { s0=s1; s+=s0; t*=n; p*=(0.5-n+1)*x; s1=p/t; n++; }while(fabs(s1-s0)>1e-6); return s; } 6．请编写函数fun：计算并输出n(包括n)以内能被5或9整除的所有自然数的倒数之和。 double fun(int n) { int i; double sum=0.0; for(i=1;i<=n;i++) if(i%5==0 || i%9==0) sum+=1.0/i; return sum;＝ 7．请编写函数fun：计算并输出给定整数n的所有因子(不包括1与自身)之和。规定n的值不大于1000。 int fun(int n) {int s=0,i; for(i=2;i＜=n-1;i++) if(n%i==0) s+=i; return s; } 8．请编写函数fun ，其功能是：计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。double fun(int n) { int m,k i;
程序框图练习题及答案经典doc
程序框图练习题 一、选择题 1 ．（2013年高考北京卷（理））执行如图所示的程序框图,输出的S 值为 （ ） A ．1 B ． 2 3 C ． 1321 D ． 610 987 C 框图首先给变量i 和S 赋值0和1． 执行 ，i=0+1=1； 判断1≥2不成立，执行，i=1+1=2； 判断2≥2成立，算法结束，跳出循环，输出S 的值为 ． 故选C ． 2 ．（2013年普通高等学校招生统一考试浙江数学（理）试题（纯WORD 版））某程序框图如 图所示,若该程序运行后输出的值是5 9 ,则 （ ） A ．4=a B ．5=a C ．6=a D ． 7=a
A ：由已知可得该程序的功能是 计算并输出S=1+ +…+ =1+1﹣ =2﹣ ． 若该程序运行后输出的值是，则 2﹣=． ∴a=4， 故选A ． 3 ．（2013年普通高等学校招生统一考试安徽数学（理）试题（纯WORD 版））如图所示,程序 框图(算法流程图)的输出结果是 （ ） A ．1 6 B ． 2524 C ． 34 D ． 1112 D .12 11,1211122366141210=∴=++=+++ =s s ,所以选D （第5题图）
的程序框图,如果输出3s =,那么判断框内应填入的条件是 （ ） A ．6k ≤ B ．7k ≤ C ．8k ≤ D ．9k ≤ B 【命题立意】本题考查程序框图的识别和运行。第一次循环，2log 3,3s k ==，此时满足条件,循环；第二次循环，23log 3log 42,4s k =?==，此时满足条件,循环；第三次循环， 234log 3log 4log 5,5s k =??=，此时满足条件,循环；第四次循环，2345log 3log 4log 5log 6,6s k =???=，此时满足条件,循环；第五次循环，23456log 3log 4log 5log 6log 7,7s k =????=，此时满足条件,循环；第六次循环，234567log 3log 4log 5log 6log 7log 83,8s k =?????==，此时不满足条件，输出3s =， 所以判断框内应填入的条件是7k ≤，选B. 5 ．（2013年高考江西卷（理））阅读如下程序框图,如果输出5i =,那么在空白矩形框中应 填入的语句为 （ ） A ．2*2S i =- B ．2*1S i =- C ．2*S i = D ．2*4S i =+ C 本题考查程序框图的识别和运行。由条件知当3i =时，10S <，当5i =时，10S ≥。当5i =时，A,B 不成立。当3i =时，D 不合适，所以选C.
c语言程序设计课程模拟试卷及答案(2015年秋季用,最新)
一、单选题（每小题2分，共20分） 1. C语言源程序文件的缺省扩展名为( c )。 2．设x和y均为逻辑值，则x && y为真的条件是x和y( 均为真 )。 3. 在下列的符号常量定义中，正确的定义格式为（ #define M3 10 ）。 4. for循环语句能够被改写为（ while ）语句。 5. 在下面的一维数组定义中，错误的定义格式为（ int a[]; ）。 6．在下面的函数原型声明中，存在语法错误的是（int AA(int a; int b;); ）。 7. 假定a为一个数组名，则下面存在错误的表达式为（ *a++ ）。 8. 假定有定义为“int a[10], x, *pa=a;”，若要把数组a中下标为3的元素值赋给x，则不正确的赋值为（ x=*pa+3 ）。 9．字符串"y=%d\n"的长度为__5__。 10. 向一个二进制文件中写入信息的函数为（fwrite() ）。 二、填空题（每小题2分，共26分） 1．执行“printf("%c",'A'+3);”语句后得到的输出结果为_D_ 2．短整数类型short int的长度为2 3. 用类型关键字表示十进制常数3.26f的类型为_float 4. 假定y=10，则表达式++y*3的值为_33 5. 逻辑表达式(x==0 && y>5)的相反表达式为_(x！=0 || y<=5) 或：(x || y<=5) 6．若x=5,y=10，则x!=y的逻辑值为_1（真，true） 7. 假定二维数组的定义为“int a[3][5];”，则该数组所占存储空间的字节数为_60 8. 使用“typedef char BB[10][50];”语句定义_BB为含有10行50列的二维字符数组类型。 9. 字符串"a:\\xxk\\ff"的长度为9 10．假定p所指对象的值为25，p+1所指对象的值为46，则*++p的值为_46 11. 假定一个数据对象为int*类型，则指向该对象的指针类型为_int** 12．假定一个结构类型的定义为“struct A{int a,b; struct A* c;};”，则该类型的理论长度为__12 13. 假定要访问一个结构对象x中的数据成员a，则表示方式为_x.a 三、写出下列每个程序运行后的输出结果（每小题6分，共30分） 1. #include
应用文改错题及答案
2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ） 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（6.00分）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（） A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2．（6.00分）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3．（6.00分）下列有关人体内激素的叙述，正确的是（） A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4．（6.00分）有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比，下列说法错误的是（） A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 5．（6.00分）下列关于病毒的叙述，错误的是（） A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征
D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 6．（6.00分）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是（） A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加 B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化 C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制 D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少 必考题： 7．（8.00分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。问答下列问题： （1）请完善下面的实验步骤 ①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是；B组的处理是 ②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 ③。 ④对所得数据进行统计处理与分析。 （2）实验结果与分析 B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素。 8．（8.00分）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分別测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：
程序设计大赛试题及答案
试题 1、数学黑洞（程序文件名maths.c/maths.cpp） 【问题描述】 任给一个4位正整数，其各位数位上的数字不全相同，将数字重新组合成一个最大的数与最小的数相减，重复这个过程，最多7步，必得6174。对任给的4位正整数（各位数位上的数字不全相同），编程输出掉进黑洞的步数。 【输入】 一行，一个4位正整数n（1000< n<9999） 【输出】 掉进黑洞的步数 输入 1234 输出 3 2、进制转换（程序文件名conver.c/conver.cpp） 【问题描述】 任给一个十进制整数n,及正整数m(m<=16且m≠10), 将n转换成m进制并输出。 【输入】 一行，两个整数n，m（0 ≤ n ≤ 500000，2 ≤ m ≤ 16，且m≠10），中间用一个空格隔开，其中n 表示十进制数。 【输出】 转换后的数 【输入输出样例】 输入 255 8 输出 377 3、分数线划定（程序文件名score.c/score.cpp） 【问题描述】 公务员选拔工作正在 A 市如火如荼的进行。为了选拔优秀人才，A 市对所有报名的选手进行了笔试，笔试分数达到面试分数线的选手方可进入面试。面试分数线根据计划录取人数的150%划定，即如果计划录取m名公务员，则面试分数线为排名第m*150%（向下取整）名的选手的分数，而最终进入面试的选手为笔试成绩不低于面试分数线的所有选手。现在就请你编写程序划定面试分数线，并输出所有进入面试的选手的报名号和笔试成绩。 【输入】 第一行，两个整数n，m（5 ≤ n ≤ 5000，3 ≤ m ≤ n），中间用一个空格隔开，其中n 表示报名参加笔试的选手总数，m 表示计划录取的人数。输入数据保证m*150%向下取整后小于等于n。 第二行到第 n+1 行，每行包括两个整数，中间用一个空格隔开，分别是选手的报名号k（1000 ≤ k ≤ 9999）和该选手的笔试成绩s（1 ≤ s ≤ 100）。数据保证选手的报名号各不相同。 【输出】 第一行，有两个整数，用一个空格隔开，第一个整数表示面试分数线；第二个整数为进入面试的选手的实际人数。 从第二行开始，每行包含两个整数，中间用一个空格隔开，分别表示进入面试的选手的报名号和笔试成绩，按照笔试成绩从高到低输出，如果成绩相同，则按报名号由小到大的顺序输出。 【输入输出样例】 输入 6 3 1000 90 3239 88 2390 95 7231 84 1005 95 1001 88
Python程序设计习题与答案
《Python程序设计》习题与参考答案 第1章基础知识 简单说明如何选择正确的Python版本。 答： 在选择Python的时候，一定要先考虑清楚自己学习Python的目的是什么，打算做哪方面的开发，有哪些扩展库可用，这些扩展库最高支持哪个版本的Python，是Python 还是Python ，最高支持到Python 还是Python 。这些问题都确定以后，再做出自己的选择，这样才能事半功倍，而不至于把大量时间浪费在Python的反复安装和卸载上。同时还应该注意，当更新的Python版本推出之后，不要急于更新，而是应该等确定自己所必须使用的扩展库也推出了较新版本之后再进行更新。 尽管如此，Python 3毕竟是大势所趋，如果您暂时还没想到要做什么行业领域的应用开发，或者仅仅是为了尝试一种新的、好玩的语言，那么请毫不犹豫地选择Python 系列的最高版本（目前是Python ）。 为什么说Python采用的是基于值的内存管理模式 答： Python采用的是基于值的内存管理方式，如果为不同变量赋值相同值，则在内存中只有一份该值，多个变量指向同一块内存地址，例如下面的代码。 >>> x = 3 >>> id(x) >>> y = 3 >>> id(y) >>> y = 5 >>> id(y) >>> id(x) 在Python中导入模块中的对象有哪几种方式 答：常用的有三种方式，分别为 import 模块名 [as 别名]
from 模块名 import 对象名[ as 别名] from math import * 使用pip命令安装numpy、scipy模块。 答：在命令提示符环境下执行下面的命令： pip install numpy pip install scipy 编写程序，用户输入一个三位以上的整数，输出其百位以上的数字。例如用户输入1234，则程序输出12。（提示：使用整除运算。） 答： 1）Python 代码： x = input('Please input an integer of more than 3 digits:') try: x = int(x) x = x else: print(x) except BaseException: print('You must input an integer.') 2）Python 代码： import types x = input('Please input an integer of more than 3 digits:') if type(x) != : print 'You must input an integer.' elif len(str(x)) != 4: print 'You must input an integer of more than 3 digits.' else: print xoin(map(str,result)) 2）Python 代码 x = input('Please input an integer less than 1000:') t = x i = 2 result = [] while True: if t==1:
C语言程序改错题
第1题【程序改错】 欧阳学文 功能：先将在字符串s中的字符按逆序存放到t串中，然后把s中的 字符按正序连接到t串的后面。 例如：当s中的字符串为：“ABCDE”时，则t中的字符串应为： “EDCBAABCDE”。 */ #include /**********FOUND**********/ t[i] = s[sli]; for (i=0; i 第2题【程序改错】 功能：求出以下分数序列的前n项之和。和值通过函数值返回main 函数。 2/1+3/2+5/3+8/5+13/8+21/13 …… 例如：若n = 5，则应输出：8.391667。 */ #include C 语言程序设计试卷,C++语言程序设计试题及答案 一、单项选择题(每题1分，共20分) 1. C 语言规定：在一个源程序中， main 函数的位置(C). A. 必须在最开始 B. 必须在系统调用的库函数的后面 C. 可以任意 D. 必须在最后 2. 下面四个选项中，均是合法浮点数的选项是 A. +1e+15e-9.403e2 B. -.6012e-4-8e5 C. 123e1.2e-.4+2e-1 D. -e3.8e-45.e-0 3.若a=-14,b=3,则条件表达式 avb?a:b+1的值为(A)。 A. -14 B.-13 C.3 D.4 4. 已知:intn,i=1,j=2; A.1,2B.1,3C.2,2D.2,3 5. 为了判断两个字符串s1和s2是否相等，应当使用(D) A.if(s1==s2) B.if(s 仁s2) C. if(strcm p( s1,s2)) D. if(strcm p( s1,s2)==0) 6. 以下正确的描述是(B) o (B)。 执行语句n=ivj?i++:j++; 则i 和j 的值是(c). A. 函数的定义可以嵌套，但函数的调用不可以嵌套。 B. 函数的定义不可以嵌套，但函数的调用可以嵌套。 C. 函数的定义和函数的调用均不可以嵌套。 D. 函数的定义和函数的调用均可以嵌套。 7. 在C 语言中，下面对函数不正确的描述是 A. 当用数组名作形参时，形参数组值的改变可以使实参数组之值相应改变。 B. 允许函数递归调用。 C. 函数形参的作用范围只是局限于所定义的函数内。 D. 子函数必须位于主函数之前。 8. 如果在一个函数中的复合语句中定义了一个变量，则以下正确的说法是 A. 该变量只在该复合语句中有效 B. 该变量在该函数中有效 C. 该变量在本程序范围内均有效 D. 该变量为非法变量 9. 以下正确的函数形式是(D)。 A. doublefun(intx,inty){z=x+y;retum z;} B. fun(intx,y){int z; return z;} C. fun(x,y){intx,y;doublez;z=x+y;returnz;} D. doublefun(intx,inty){doublez;z=x+y;returnz;} 10. 以下程序的输出结果是(B)。 #includevstdio.h> (D)。 (A) o 按照给出程序框图计算专题 题目特点： 输入某个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件，则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。 计算方法： 设输入的数值为x ，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。 解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。 特别注意：程序框图中的运算是由前到后．．．． 依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。 专题练习： 1．如图是一个计算程序，若输入x 的值为5，则输出结果为（ ） A ．11 B ．-9 C ．-7 D ．21 ２．根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内： 输入x -2 输出 -3 + × 3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是（）。 A．-0.125 B．-1.125 C．-2.125 D．2.9375 4．按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果最多有（）种． A．2个B．3个C．4个D．5个 5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1， 则输出y的值为． (2) ÷- 输入8 -6 2 ( 1.5) +- 1.59 >- 否 输出 是 6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x 为-16时，最后输出的结果y 是多少？（写出计算过程） 7．按下面的程序计算，如输入的数为50，则输出的结果为152，要使输出结果为125，则输入的正整数x 的值的个数最多有（ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 8．按下面的程序计算，若开始输入的值x 为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x 的不同值分别为 ． 结果是否大于-4 YES NO 11 *程序名：TEST.prg *检索选修课程门数等于３门或３门以上,每门课程成绩大于或等于７０分的每个学生的 *学号,姓名,性别,平均成绩,最低分和选课门数,并将结果存储到表NEW_TEST中． *以下程序有三处错误，请改正 OPEN DA TABASE SDB SELECT STUDENT.学号,姓名,性别,A VG(成绩) 平均成绩,MIN(成绩) 最低分,COUNT(*) 选课门数; FROM STUDENT,SC; WHere STUDENT.学号= SC.学号AND 成绩>= 70 ; &&**********Error********** GROUP BY STUDENT.学号HA VING count(课程号) >= 3; &&**********Error********** inTO table NEW_TEST &&**********Error********** CLOSE ALL 9 *程序名：dbtest3.prg *定义一个视图VS1, *检索选课门数是3门以上的每个学生的学号、姓名、平均成绩、最低分、选课门数和院系编号, *并按平均成绩降序排序. *以下程序有三处错误，请改正 SET TALK OFF SET SAFETY OFF open DATABASE SDB &&****Error***修改本行的语法错误,不许注释掉本行或删除本行 CREATE VIEW VS1 SELECT STUDENT2.学号, 姓名, A VG(成绩) 平均成绩, MIN(成绩) 最低分, COUNT(*) 选课门数, 院系编号; FROM STUDENT2, sc; &&*************Error************* WHERE STUDENT2.学号= SC.学号; GROUP BY SC.学号HA VING COUNT(课程号) > 3; ORDER BY 平均成绩desc &&*************Error************* CLOSE DATABASE RETURN i=2 create table four(结果I) do while i<=1000 if i%3=0 insert into four values(i) &&错误语句请修改 endif VB程序设计试题及答案（三） 一、单选题 1. Visual Basic是一种面向对象的可视化程序设计语言，采取了 A 的编程机制。 (A) 事件驱动(B) 按过程顺序执行 (C) 从主程序开始执行(D) 按模块顺序执行 2. 若要使标签控件显示时不覆盖其背景内容，要对 D 属性进行设置。 (A) Backcolor (B) BorderStyle (C) Forecolor (D) Backstyle 3. 在Visual Basic中最基本的对象是 C ，它是应用程序的基石，是其他控件的容器。 (A) 文本框(B) 命令按钮 (C) 窗体(D) 标签 4. 要判断在文本框是否按下Enter键，应在文本框的 D 事件中判断。 (A) Change (B)KeyDown (C) Click (D)KeyPress 5. 数学表达式3≤x 程序框图练习题 1．阅读下面的程序框图，则输出的S = A ．14 B ．20 C ．30 D ．55 2．阅读图2所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是 A ．1 B. 2 C. 3 D. 4 3．阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是 A ．2 B ．4 C ．8 D ．16 4．某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k 的值是 A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 3题 2题 1题 4题 5．执行右面的程序框图，输出的S 是D A ．378- B ．378 C ．418- D ．418 6．如图的程序框图表示的算法的功能是 D A ．计算小于100的奇数的连乘积 B ．计算从1开始的连续奇数的连乘积 C ．从1开始的连续奇数的连乘积，当乘积大于100时，计算奇数的个数 D ．计算 100531≥???????n 时的最小的n 值. 7．某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的B 等于 C A ．15 B ．29 C ．31 D ．63 8．如果执行右边的程序框图，输入2,0.5x h =-=，那么输出的各个数的和等于 A ．3 B ．3.5 C ．4 D ．4.5 5题 6题 9．某店一个月的收入和支出总共记录了N 个数据1a ，2,,N a a ???，其中 收入记为 正数，支出记为负数。该店用右边的程序框图计算月总收入S 和月 净盈利V ，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中 的 A ．0,A V S T >=- B ．0,A V S T <=- C ．0,A V S T >=+ D ．0,A V S T <=+ 10. 如图1所示，是关于闰年的流程，则 以下年份是闰年的为 A A ．1996年 B ．1998年 C ．2010年 D ．2100年 11. 某流程如右上图所示，现输入如下四个函数，则可以输出的函数是 A ．2)(x x f = B ． x x f 1)(= C ． 62ln )(-+=x x x f D ．x x f sin )(= 否 y x = 是 否 开始 0x < 0y = x x h += 是 结束 1x < 输入,x h 否 是 1y = 输出y 2x ≥ 是 开始 1,0,0k S T === i A a = 输出,S V 1k k =+ 否 结束 输入12,,,,N N a a a ??? T T A =+ S S A =+ N k < 是 否 9题 10题 8题 程序设计模拟题1 一单项选择题 1程序的基本单位是。A 子程序 B 过程 C 函数 D 源程序文件 2.若有以下说明,则不是对库函数的正确的调用 1=””2[10]3=””,*4,*5=””; A (21); B (31); C (41) (51); 3语言中，要求运算量必须是整形数据的运算符是。 A % B / C * D ！ 4.选出C语言的合法的变量名。 A 33a B C D 3 5.以下说法正确的是: A A.预处理命令行都必须以#号开始 B.预处理命令只能位于源程序的首部 C.对预处理命令的处理是在执行过程中进行的 D.每个C程序必须使用预处理命令 <> 6.对于如下数据定义和函数调用: i1, i2; c1, c2; (\, 1, 1, 2, 2); 若使i1、c1、i2、c2的值分别为10、'C'、20、'D'， 正确的数据输入方式是 A 10C20D<回车> B 10 C 20D<回车> C 10 C 20 D<回车> D 10 C20 D<回车> 当定义一个结构体变量时系统分配给它的内存是：7. 成员中占内存量最大者所需的容量 A 各成员所需内存量的总和 B 结构中最后一个成员所需内存量 C 结构中第一个成员所需内存量 D : 的值用二进制表示为,则c8.设有以下语句b)<<2; A 00011011 B 00010100 C 00011100 D 00011000 ∧ 36(a 二填空题的值是180。设 10,则执行完语句*a后 1. 2 *; \; 0) 1,不正确填这种字符串赋值方式正确吗？1(正确填 0。 3.表达式3&4的值为。语言提供的构造类型的数据有 4: 数组，结构体，共用体 。表达式0?(0?3:2):(10?1:0)的值为1 5. 若对函数类型未加显式说明,,则函数的隐含类型为类型。 6语言程序中。后执行(<4)j的值为4定义 7. 1; 程序填空题三 组成的倒三角图案，图案的行数n从键盘输入。'1.输出由*'，则图案如图所示：如果行数 n 为6 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * <> ( ) { ? 第1题（分）题号:400 难度:中第2章/*------------------------------------------------------ 【程序改错】 -------------------------------------------------------- 功能：编写函数fun求20以内所有5的倍数之积。 ------------------------------------------------------*/ 《 #define N 20 #include <> int fun(int m) { /**********FOUND**********/ int s=0,i; ; for(i=1;i s*=i; ) 第2题（分）题号:584 难度:中第1章/*-------------------------------------------------------【程序改错】 --------------------------------------------------------- 下列给定程序中函数fun()的功能是计算1/n!的值。 & 例如：给n输入5，则输出。 请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。 注意：不要改动main函数，不得增行或删行， 也不得更改程序的结构。 ， 试题程序： -------------------------------------------------------*/ #include <> #include <> /***********FOUND***********/ ~ int fun(int n) { double result =; if(n==0) return ; while(n>1 && n <170) /***********FOUND***********/ result *=n++ ; … result=1/result; return result; } void main() { 2014年7月高等教育自学考试Visual Basic 程序设计试题 （课程代码 07759） 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列能从字符串“Microsoft”中直接取出子字符串“Micro”的函数是（） A. Mid B. Left C. Instr D. String 2.下列不合法的Visual Basic变量名是（） A. c_b B. andif C. cb6 D. _xyz 3.如果将布尔常量值True赋值给一个整型变量，则整型变量的值为（） A. False B. True C. -1 D.1 4.在窗体上有一个名称为Text1的文本框，影响Text1的输入最大字符数量的属性是（） A. Visible B. TabStop C. MaxLength D. SelLength 5.InputBox函数的返回值类型是（） A.字符串型 B.变体型 C.数值型 D.数值或字符串型（视输入的数据而定） 6.设a=8,b=6,则执行x=IIf(b\a*a=10,0.-1)后，x的值为（） A.1 B.0 C.使用错误 D.-1 7.当某个控件获得焦点时，将会触发的事件是（） A. SetFocus B. GotFocus C. ReceiveFocus D.无事件触发 8.类模块文件的扩展名为（） A. .cls B. .frx C. .bas D. .vbp 9.将CommonDialog通用对话框设置为“另存为”对话框，须选择的方法为（） A. ShowOpen B. ShowColor C. ShowSave D. ShowFont 10.对窗体进行操作时，能实现将窗体装入内存和显示的方法是（） A. Hide B. Unload C. Load D. Show 11.按照数据的编码方式，文件可以分为（） A.程序文件和数据文件 B.顺序文件盒随机文件 C.ASCII文件盒二进制文件 D.磁盘文件和打印文件 12.在菜单项的属性中，能使该菜单项失效的属性是（） A. Enabled B. Checked C. Visible D. Caption 13.要想从过程调用后返回一个整数型结果，则下列过程说明正确的是（） A. Sub f1（Byval x As Single）As Integer B. Function f2(Byval x As Integer)As Single C. Sub f3(x As Integer)As Single 算法与程序框图习题（含答案） 一、单选题 1．执行如图所示的程序框图输出的结果是（） A．B．C．D． 2．已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是 A．B． C．D． 3．下图是把二进制的数化成十进制数的一个程序框图，则判断框内应填入的条件是（） A．B．C．D． 4．我国元朝著名数学家朱世杰在《四元玉鉴》中有一首待：“我有一壶酒，携着游春走，遇店添一倍，逢有饮一斗，店友经三处，没有壶中酒，借问此壶中，当原多少酒？”用程序框图表达如图所示，即最终输出的，问一开始输入的（） A．B．C．D． 5．中国有个名句“运筹帷幄之中，决胜千里之外”.其中的“筹”原意是指《孙子算经》中记载的算筹，古代是用算筹来进行计算，算筹是将几寸长的小竹棍摆在平面上进行运算，算筹的摆放形式有纵横两种形式，如下表： 表示一个多位数时，像阿拉伯计数一样，把各个数位的数码从左到右排列，但各位数码的筹式需要纵横相间，个位，百位，万位用纵式表示，十位，千位，十万位用横式表示，以此类推，例如2268用算筹表示就是=||丄|||.执行如图所示程序框图，若输人的x=1, y = 2,则输出的S用算筹表示为 A．B．C．D． 6．在中，，，边的四等分点分别为，靠近，执行下图算法后结果为（） A．6 B．7 C．8 D．9 7．宋元时期名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长五尺，若输入的分别是5，2，则输出的=（） A．B．C．D． 8．如图所示的程序框图，输出的 A．18B．41 C．88D．183 9．执行图1所示的程序框图，则S的值为（） 图1 A．16B．32 C．64D．128 二、填空题 10．我国南北朝时期的数学家张丘建是世界数学史上解决不定方程的第一人，他在《张丘建算经》中给出一个解不定方程的百鸡问题，问题如下：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一．百钱买百鸡，问鸡翁母雏各几何？用代数方法表述为：设鸡翁、鸡母、鸡雏的数量分别为，，，则鸡翁、鸡母、鸡雏的数量即为方程组 的解．其解题过程可用框图表示如下图所示，则框图中正整数的值为______． 11．运行如图所示的程序，若输入的是，则输出的值是__________． 本文由yyq91111贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 语言程序设计》试题一《C 语言程序设计》试题一 一、填空题 1．在 C 语言程序设计中，正确的标识符是由组成的。 2．设 x=4， y=(++x)+(++x)；那么 y 的值为，表达式执行后，变量 x 的值为。 3．一个变量的指针是指。 4．能够构成一个数组，其元素满足的特点是；那么，构成结构体的成员可以是。 5．下面运算符 < % ++ = 按照优先级从高到低排列顺序为。 6．C 程序设计中语句后的符号 /*……*/ 所起作用是。 二、选择题 ⑴．在使用 TurboC2.0 环境编辑程序时，运行某程序使用的菜单项为（ A．FILE B．RUN C．EDIT D．OPTION ） D．a++ ） ⑵．下列语句不具有赋值功能的是（ A．a*=b B．x=1 C．a+b ⑶．C 语言程序中，当出现条件分支语句 if~else 时， else 与（）组成配对关系 A．同一复合语句内部的 if C．在其之前未配对的最近的 if ⑷.下列数组定义方式不正确的语句是（ A．char C． int x[5]； B．char B．在其之前任意的 if D．首行位置相同的 if ） y[]={‘h’, ‘e’, ‘l’, ‘l’, ‘o’}; D．int y[]； x[10]={12,13,14,15}; ⑸. 若有如下定义和语句，且 0<=i<5，下面（ int p=a; A． *(a+2) ⑹. 下列（ a=5; b=8; c=10; B．a&&d d=0 B．a[p-3] C．p+2 a[]={1,2,3,4,5}，*p，i; ）是对数值为 3 数组元素的引用 D．a+3 ）表达式的值为真 A．a*2>8+2 C． (a*2-c)||d D．a-bC.语言程序设计试题试题与答案
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