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竞赛类型

类别考证名称报名时间考试时间含金量

数学中环杯5月初赛12月决赛2月高小机灵杯4月12月高走美杯5月初1月决3月高数学大王5月初1月决3月中华罗庚金杯2月截止初3月决4月中

综合希望杯（语数英）5月初3月决4月较高春蕾杯（语数英）5月初12月决2月较高读写新天地（语英）10月截止11月中

语文文新杯2,9月3,11月中七彩杯1,7月4,11月中沪港杯初11月决2月中

英语全能五星杯4月初11月决2月高新概念等级考试2,7月4,10月较高全国小学生英语竞赛10月次年4月中

3E少儿英语1,4,9月4,8,12月较高通讯杯2,8月5,12月中

https://www.wendangku.net/doc/cd13505437.html,/xsc/zhidao/jingyan/201503/t20150317_1237998.shtml

2、含金量较高的竞赛证书都有哪些名校亲睐

2.1“春蕾杯”，“希望杯”

参赛对象：小学1-5年级

竞赛科目：语文，数学，英语

推荐指数：四星考试难度：较高

“希望”;“春蕾”获奖对中小学生作用很大，尤其是对于即将毕业的学生，在比赛中能够获奖除了可以帮助学生树立在学习方面的自信心以外，在现阶段部分学校招生标准不是很明确的情况下，能够拿到希望杯，春雷额杯无疑将意味着离重点学校的大门更近一步。

认可学校：西南位育中学，西南模范中学，明珠中学，文来中学，立达中学，建平实验

2.2“中环杯”;“小机灵杯”;“走美杯”

参赛对象：小学2-5年级竞赛科目：数学

推荐指数：五星考试难度：高

“小机灵杯”难度高，“中环杯”灵活;“走美杯”考察范围更广这是以上三大杯赛的特点，注重考察学生的思维能力是杯赛的主要目的。获奖证书在上海地区受到重点中学和学生家长的普遍认可。含金量最高，获奖难度最高。获得市赛一等奖几乎等于拿到了进入牛校的入场券。

认可学校：华育中学，上宝中学，上外双语，兰生复旦，市北理科，世外中学，上中东校，进华中学，文来中学

2.3华罗庚金杯少年数学邀请赛

参赛对象：小学3-初中二年级

推荐指数：四星半竞赛科目：数学

华罗庚金杯少年数学邀请赛堪称国内小学阶段规模最大，最正式也是难度最高的比赛。“华杯赛”已成为教育，鼓舞一代又一代ing少年勇攀数学高峰和奋发向上的动力，深受广大

学生，教师，家长的喜爱。

认可学校：华育，上宝，上外双语，兰生复旦，市北理科，西南位育，西南模范，文来，立达中学

2.4”数学大王“邀请赛

参赛对象：小学1-5年级竞赛科目：数学

推荐指数：四星竞赛难度：较高

”数学大王“邀请赛符合学生学校数学的程度，贴近学生生活，强调趣味性，思考性。

认可学校：立达中学，西南位育中学，西南模范中学，明珠中学，文来中学，建平实验中学

2.5”全能五星“

参赛年级：2-5年级竞赛科目：英语

推荐指数：五星竞赛难度：高

全能五星竞赛的含金量比较高。这一竞赛从英语听力、阅读、词汇、写作和英语演讲五大方面考察选手，然后评出“听力之星”、“阅读之星”、“词汇之星”、“写作之星”及最高奖项之“全能之星”。这是对孩子们英语学习能力的一次全方位考察。

认可学校：华育中学，上宝中学，上外双语，兰生复旦，世外中学，上中东校，进华中学，文来中学

2.6全国小学生英语竞赛(NECPS)

参赛年级：1-6年级参赛科目：英语

推荐指数：五星竞赛难度：较高

全国小学生英语竞赛(NECPS)是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。全国小学生英语竞赛在试题类型和考察的知识点方面，都强调学生对英语基础知识的把握，并重点强调学生运用英语的能力。

认可学校：华育中学，上宝中学，上外双语，兰生复旦，世外中学，上中东校，进华中学，文来中学

3、2017年第十二届上海沪港杯初赛报名及考试时间

参赛对象：小学二至五年级学生。分二、三、四、五年级四个组别。

作文比赛要求：

1．在规定的赛题中任选一题。

2．字数：二年级150字以上，三年级250字以上，四年级350字以上，五年级450字以上。

奖项设置：

一等奖占总参赛人数的2％，二等奖占总参赛人数的5％，三等奖占总参赛人数的13％。

报名费：

每人120元赠送辅导资料一册

报名方法：

集体报名、个人报名均可

报名时间：

2017年5月10日——11月10日上午9：30-下午3：30（双休日、节假日除外）

初赛时间：2017年12月9日。

决赛时间：2018年1月28日。

报名地点：

襄阳南路500号105室

联系电话：

54365835

注：集体报名请带好Excel电子稿，名单请按年级分开排列，并在电子稿内注明学校、联系人、联系电话、联系地址、邮政编码。

4、2018年上海春蕾杯考试时间安排及报名公布

2018年“春蕾杯“全国小学生阅读、思维、英语邀请赛开始报名。

竞赛对象

小学生一年级至六年级学生；自愿报名，重在参与。

竞赛时间

初赛2017年12月16号上午二、四、六年级下午一、三、五年级

8：00—9:00（数学）9:20—10：20（阅读）10:40—11:40（英语）

13:00—14:00（数学）14:20—15:20（阅读）15:40—16:40（英语）

赛事简介

“春蕾杯”竞赛活动分初、决赛两试进行。

1、第一试（每年12月进行）以各地（省、市、县、〔区〕、学校）为单位组织参赛学生，在全国各参赛学校同时进行，各竞赛点按下发的评分标准进行阅卷、评分，从中按20%的比例按成绩择优选拔参加决赛的选手。

2、决赛（每年1月下旬进行）由各地授权组织竞赛单位统一组织，竞赛结束后，各竞赛单位按要求组织阅卷，从中按比例按成绩评定一、二、三等奖。

3、“综合能力奖”：“春蕾杯”决赛结束后，依据全国组委会选拔标准，所有符合标准的获奖学生可以自愿参加最终的综合能力竞赛，比赛时间为每年的3月下旬。

2018年“52数学能力测评”报名时间及安排公布

5、

“52数学能力测评”是52数学网针对小学数学核心素养，为2-5年级学有余力的学生，提供对小学阶段数学学习的综合能力评估。测评涵盖数学6大知识点体系，并根据学生的测评结果出具综合性评估报告。

·参赛对象：

小学二、三、四、五年级学生（9月开学后）。

·测评时间：

第一阶段测评：2017年10月21日（周六）

三年级：08:30-10:00

二年级：11:00-12:00

四年级：13:30-15:00

五年级：16:00-17:30

第二阶段测评：2018年01月20日（周六）

·报名费用：100元/人（含模拟测评2次），测评前一周左右线上打印测评入场券。

·报名方式：四季教育APP，在线报名，在线选测评场地（校区）。

·报名时间：7月21日起至2017年8月31日（可能会根据测评场地名额情况提前结束报名）。

·主办方：52数学网

·承办方：四季教育

·客服电话：400-821-5247

6、2017年秋季信息杯报名时间及赛事安排公布

·活动目的

即日起将继续举办中小学生英语听力综合测评活动，增强中小学生科技英语会话能力，激发学生的科技创新意识,并结合无线电通讯基础内容，挖掘通讯科技后备人才。现定于2017年12月举办上海市“信息杯”中小学生英语听力综合测评活动。

本次活动支持单位：第一教育服务网

·参赛活动对象：小学三、四、五年级学生及初中学生

·活动内容和方法

1、针对中小学英语听力能力举办综合测评活动；

2、结合现代通讯的特点，活动中每位学生配备无线耳机，能够独立清晰地收听老师的发音；

3、本届“信息杯”英语听力将推出名师系列在线直播讲座，直播讲座将对历届试题进行讲解分析，官方微信公众号可下载参考资料、历届试题和在线直播讲座。

·活动日期与时间

1、2017年12月23日周六小学｜12月24日周日中学

2、报名截止2017年12月1日

·活动报名方法

1、集体报名：学生自愿参加，由学校统一报名，并汇总至区负责老师处。

2、个别报名地点与时间：参考文章最下方“阅读原文”

·活动费用

工本费60元（https://www.wendangku.net/doc/cd13505437.html,下载更新相关资料）

·分数查询

查分日期：2018年1月下旬查分网站https://www.wendangku.net/doc/cd13505437.html,

全部参赛学生的分数均刊登在上述网站，并公布获奖名单。网站同时将刊登题目及答案，学生可以再做一遍，自己对照标准答案，不予以单独查分。

联系电话：61557874

希望杯上海小学数学竞赛

初赛：3月

复赛：4月

对象：普通小学四，五，六年级的学生

中环杯，全称"上海中环杯数学思维能力竞赛"，是一项难度比较高的思维能力竞赛。历年的中环杯一、二等奖获得者，绝大部分在小升初时都被重点中学录取，而中环杯的获奖证书，在上海地区受到重点中学和学生家长的普遍认可。中环杯分为初赛和复赛两个阶段，初赛主要考察奥数水平，复赛考察动手能力和思维能力等综合实力。

初赛：12月

决赛：3月

对象：小学三年级-中学九年级，爱好科学、数学的学生。

第18届“中环杯”思维能力训练活动停办公告

经商定，上海青少年思维能力训练活动组委会将不再举办2017年第18届“中环杯”思维能力训练活动。

3月11日的本届后续活动将更名为“思维100评测（中环杯）”，其他更改的活动信息请参考报名点下发的入场凭证。

"走进美妙的数学花园"青少年展示交流活动，是中国少年科学院于2002年重点推出的素质教育和体验教育品牌活动，至今已连续举办十届，各地青少年踊跃参与，取得了良好的社会效果。

时间：3月

对象：三年级、四年级、五年级学生、预备班（六年级）、初一（七年级）、初二（八年级）学生

亚太小学数学奥林匹克邀请赛是从新加坡小学数学奥林匹克竞赛演变而来，从1990 年开始每年举办一次。由于比赛规模越办越大，亚太部分国家和地区逐渐派代表队参加比赛，现已成为亚太地区最有影响力的小学数学竞赛之一。

初赛：上海赛区,12月

决赛：上海赛区，次年3月

对象：小学四年级、五年级学生

为弘扬华罗庚教授的爱国主义精神，学习华罗庚教授勤奋学习、献身科学的优秀品质；激发广大中、小学生学习数学的兴趣、提高数学素质、开发智力、培养人才。由广东省惠州市人民政府、中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、华罗庚实验室、中国教师报、南方电视台、新浪网联合主办第十八届华罗庚少年数学邀请赛。

初赛：上海赛区，每年3月份

决赛：上海赛区，每年4月份

对象：小学三年级至初中二年级学生

为提高学生学习数学的兴趣，培养数学思维品质，增强在实际学习中运用数学的能力，同时为学生学好数学创造条件，比赛分初赛和决赛，得分在前25～30％的胜出者将进入决赛，奖项设置：一等奖占年级总参赛人数的1％、二等奖占年级总参赛人数的3％、三等奖占年级总参赛人数的11％，集体报名、个人报名均可。

初赛：12月

决赛：1月

对象：小学三至五年级学生，分三年级、四年级、五年级四个组别

高校大学生学科竞赛实施管理办法

高校大学生学科竞赛实施管理办法大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进实践教学和人才培养模式改革创新，培养大学生综合素质和专业能力，提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化，促进竞赛成绩和管理水平提高，实现以赛促教、以赛促学的目的，特制定本办法。一、竞赛宗旨学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。二、竞赛分类大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会，以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛；其中，由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事，由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下：（一）国际级学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。（二）国家级学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。（三）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省（区）的学科竞赛。（四）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》（附件2），新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。三、竞赛组织与管理（一）学校成立大学生学科竞赛工作领导小组，组长由主管教学校长担任，相关职能部门和各二级学院负责人为成员，负责大学生学科竞

大学生学科竞赛种类调研明细

大学生学科竞赛种类调研明细目录：全国大学生数学建模竞赛 5 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） 6 全国大学生数学竞赛 6 丘成桐大学生数学竞赛 7 国际大学生物理竞赛 7 中国大学生物理学术竞赛（CUPT） 8 南京大学青年物理学家锦标赛（NYPT） 9 国际全局轨道优化竞赛 9 全国深空轨道设计竞赛 10 全国大学生英语竞赛 10 国家大学生创新性实验计划 11 挑战杯系列赛事 13 大学生学术科技作品展 15 基础学科论坛 15 学生学科竞赛项目一览表：

全国大学生数学建模竞赛主办：教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM) 校管理部门：教务处校承办单位：数学系竞赛时间：每年9月竞赛简介：数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗

旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。竞赛形式为全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月末的三天内举行。大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。研究生不得参加。每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）主办：美国数学及其应用联合会竞赛简介：美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初，需要通过官方网站报名，而且需要有固定的指导教师。竞赛简介：美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），是一项国际级的竞赛项目，为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。

大学生学科竞赛管理办法

大学生学科竞赛管理办法（讨论稿）大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进实践教学和人才培养模式改革创新，培养大学生综合素质和专业能力，提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化，促进竞赛成绩和管理水平提高，实现以赛促教、以赛促学的目的，特制定本办法。一、竞赛宗旨学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。二、竞赛分类大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会，以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛；其中，由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事，由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下：（一）国际级学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。（二）国家级学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。（三）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省（区）的学科竞赛。（四）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》（附件2），新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。三、竞赛组织与管理（一）学校成立大学生学科竞赛工作领导小组，组长由主管教学校长担任，相关职能部门和各二级学院负责人为成员，负责大学生学科竞

学科竞赛管理系统

学科竞赛管理系统一、系统概述基于网络的学科计竞赛管理系统，从管理范围来看包括竞赛组委会、学院领队老师两个维度，从业务范围来看，系统向竞赛组委会提供竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、终审学生报名、查看报名和选题结果、发布评审结果等功能，向学生提供竞赛活动介绍、模拟体验、小组报名、小组选题、设计作品、成绩查询等功能，向领队教师提供初审小组报名信息功能，向专家组老师提供评审小组设计作品功能。通过系统的建设促进学科竞赛的有效管理，适应未来学科竞赛与网络充分结合发展的需要，培养学生的动手操作能力、设计能力和创新思维能力，满足高校选拔参赛学生的需求，建立学科竞赛的高效运行管理体制，全面提升竞赛的质量和水平，增强学生设计和实践能力。二、系统功能电子设计预赛系统除了用户管理、分组管理、内容管理、系统管理等支撑系统运行的基础架构外，系统共分为竞赛平台类型管理、竞赛题库管理、竞赛活动管理、初审报名、查看报名选题结果、模拟体验、终审报名、网上报名、我的

竞赛、评审竞赛作品、发布评审结果、查看评审结果、经费管理及后期管理等共14个功能模块。主要介绍以下几个主要功能模块的内容。 1、竞赛平台类型管理该模块主要由竞赛组委会负责，每种竞赛平台如同每门电子类课程对应虚拟实验插件一样也对应不同的竞赛类型。虚拟实验插件以“.jar”的形式打包好，添加不同竞赛平台类型的同时上传不同的插件，解析虚拟插件显示在页面。 2、竞赛题库管理竞赛平台添加完成后，选择相应的平台添加该平台下的题库。题库负责竞赛题目、模拟题目的添加和维护操作。竞赛组委会添加一道题目，可设置竞赛题目名称、题目类型（竞赛题、模拟题、待定题）、题目内容。竞赛题是用于发布竞赛活动的时候进行抽题，比赛所用。模拟题是用于学生模拟训练，熟悉虚拟实验设计环境。待定题是指当题目由于难度系数，或者其它原因不适于用于竞赛和模拟体验时，则可修改为待定模式。 3、竞赛活动管理竞赛活动管理模块是竞赛组委会负责的功能。竞赛组委会根据活动需要添加竞赛活动信息，信息包括有：添加竞赛活动名称、竞赛活动介绍、网报开始\结束时间、设计开始\结束时间、评审开始\结束时间、自动抽题数目，选择竞赛平台类型和专家组老师。竞赛活动中时间因素用来限制活动开展的进度，只有在这些时间范围之中才可进行竞赛活动。自动抽题数目是发布竞赛活动后系统自动从其对应的题库中抽题，供竞赛学生选择。关联专家组老师是后续评审工作指定专家评审团队。 4、模拟体验模拟体验模块是为了让竞赛学生更快的适应电子设计预赛系统的竞赛环境的特意设计。学生可根据不同的竞赛类型，选择自己喜欢的体验平台，进入平台之后，可以选择模拟题，根据题目要求自主撰写竞赛报告和设计竞赛作品，并可以将结果进行保存。 5、网上报名和我的竞赛这两个功能模块联系较为紧密，是竞赛学生参与的主要功能模块。学生登录系统后，选择感兴趣的竞赛活动进行

学科竞赛项目奖项设置参考

中国政法大学本科生学科竞赛项目列表（2016）序号竞赛名称举办周期简况赛事类别备注 1杰赛普（Jessup）国际法模拟法庭大赛每年一届始创于1959年，美国国际法学生联合会、美国国际法学会联合举办，我国于2002年首次参赛。我校最好成绩是2010年第51届大赛进入第二轮，获得全球决赛第13名。 A类决赛设冠、亚、季军，或直接设名次。 2红十字“国际人道法”模拟法庭竞赛亚太赛每年一届红十字国际委员会（ICRC）主办，中国赛区比赛由红十字国际委员会东亚代表处组织。中国大陆赛区的前三名高校将获得红十字国际委员会的资助参加亚太高校国际人道法模拟法庭比赛。目前我校最好成绩是，最佳诉状和总排名第四名。 A类 3皮克泰国际人道法模拟法庭比赛每年一届始创于1989年，由红十字国际委员会主办，世界各国大学轮流承办。自从举办以来，共有全世界188所大学参加过这一赛事。我校于2009年首次参加，得到红十字国际委员会东亚地区代表处部分赞助。我校是到目前为止唯一一所参加这一国际赛事的中国大陆高校。 A类 4国际刑事法院模拟审判竞赛英文国际赛每年一届始创于2007年，由国际刑事法院（ICC）支持并官方认证的，世界上唯一一个英语版本的与国际刑事法庭有关的模拟法庭比赛。是国际刑事法院以联合国六种工作语言分别主办的六个不同语言版本的国际赛之一。在荷兰海牙国际刑事法院举行。参赛队伍来自世界各地的顶尖法学院，模拟法庭的法官则由国际刑法领域的权威人士组成。我校目前最好成绩是团体第四名、非英语国家第一名。 A类 5国际刑事法院模拟审判竞赛中文国际赛每年一届始创于2012年，国际刑事法院主办，国际刑事法院第一审判庭承办。是国际刑事法院以联合国六种工作语言分别主办的六个不同语言版本的国际赛之一。我校参加首届竞赛即夺得冠军、最佳辩手奖。 A类 2

文学院学生适合参加的学科竞赛种类

文学院学生适合参加的学科竞赛种类 1.大学生多媒体作品设计竞赛（省级、校级） 2.大学生摄影竞赛（省级、校级） 3.师范生教学技能竞赛（省级、校级） 4.大学生英语演讲比赛（国家级、省级、校级） 5.职业生涯规划竞赛（省级） 6.“挑战杯”大学生创业计划/课外学术科技作品竞赛（国家级、省级、校级） 7.大学生广告艺术设计大赛（国家级、校级） 8.大学生汉语口语竞赛（省级、校级）说明： 1.其中第1项、第2项、第8项的校赛和省赛选拔赛由文学院承办。 2.关于“大学生多媒体作品设计竞赛”的情况详见“浙江省大学生多媒体作品设计竞赛网”。其中已经发布“关于浙江省第十三届大学生多媒体作品设计竞赛主题的通知”：关于浙江省第十三届大学生多媒体作品设计竞赛主题的通知添加时间: 2014-1-4 10:11:00 经组委会讨论决定，对浙江省第十三届大学生多媒体作品设计竞赛的主题和类型规定如下：课件：类型限于“游戏化学习软件”，主题不限；网站：主题为“微课学习平台”；平面：类型限于系列海报，要求提供3幅或以上作品组成系列海报，主题为“城市”；动画：主题为“我爱我家”，片长6分钟以内（含6分钟）； DV：类型限于DV短片，片长8分钟以内（含8分钟），主题为“距离”。浙江省大学生多媒体作品设计竞赛委员会二○一四年一月三日

3.关于大学生摄影竞赛的情况详见“浙江省大学生摄影竞赛网”，参赛作品类型纪实类、艺术类、商业类3个类别。可参考2013年度的竞赛通知（见附件）。 4.关于大学生汉语口语竞赛的相关情况可参考2013年度的竞赛实施细则（见附件）。 5.关于大学生职业生涯规划竞赛的相关情况可参考2013年度的竞赛实施方案（见附件）。 7.关于大学生广告艺术设计大赛的情况可见“2013第五届全国大学生广告艺术大赛网站”，其中有关于2014年度第六届竞赛的信息：全国大学生广告艺术大赛组委会通告 2014第六届全国大学生广告艺术大赛已拉开帷幕，策划案现场决赛是大广赛重要的活动之一，现将此活动命名为：《中国大学生好创意》特此通告！全国大学生广告艺术大赛组委会 2014年2月19日文学院 2014年2月19日

本竞赛分a、b、c、d、e五个类别全国各高校的研究生及

个人资料整理，仅供个人学习使用本竞赛分A、B、C、D、E五个类别，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。A类考试适用于研究生参加；B类考试适用于英语专业本、专科学生参加；C 类考试适用于非英语专业本科生参加；D类考试适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加; E类考试适用于广播电视大学学生和其他各类成人高等教育学生参加。本竞赛面向全国各高校各类学习英语的大学生，大学生可自愿报名参赛，提倡“重在参与”的奥林匹克精神。本竞赛坚持自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔“尖子”参加竞赛，而把大多数学生排除在竞赛之外的做法。命题范围: 各类考试的初赛和决赛赛题的命题将依据《非英语专业研究生英语教学大纲》、《高等学校英语专业英语教学大纲》、《大学英语课程要求（试行）》、《高职高专教育英语课程教学基本要求》等文件，并借鉴国内外最新的测试理论和命题技术、方法，既要参考现行各种大学英语主要教材，又不依据任何一种教材；既要贴近当代大学生的学习和生活，又要有利于检测出参赛大学生的实际英语水平。本竞赛的初、决赛赛题注意信度和效度，内容上体现真实性、实用性、交流性和时代性。 2. 竞赛题型: 初赛时间及形式：初赛定于20XX年4 月12 日(星期日)上午9：00—11：00在全国各地同时举行。初赛赛题包括笔答和听力两部分。初赛听力采取播放录音的形式。决赛时间及形式：决赛笔试（含听力）定于20XX 年5 月10 日(星期日)上午9：00—11：00在全国各地同时举行。决赛分两种方式，各地可任选一种：第一种是只参加笔试(含听力)，第二种是参加笔试(含听力)和口试。只参加笔试(含听力)的学生的决赛成绩满分为150分; 既参加笔试（含听力）又参加口试的学生的决赛成绩满分是200 分，其中笔试分数为150分(含听力)，口试分数为50分。决赛赛题和口试方案、题目由全国竞赛组委会统一命制。初、决赛笔试满分均为150分(建构反应题型占90分，选择反应题型占60分)，其中听力均为30分。决赛口试满分为50分。本赛题既考查大学生的英语基础知识和基本技能,又侧重考查大学生的英语综合运用能力、阅读能力和智力水平。本次竞赛将借鉴国内外英语测试新题型及测试方法，在保持题型相对稳定性和连续性的基础上有所创新。竞赛内容将进一步加强英语“双基”考查力度，并加强考查“能力”的取向，完善初、决赛听力测试和决赛口试，加大语篇层次上语言运用能力的考查，同时将设计一些考查智力和综合运用英语能力的赛题，以增加赛题的区分度。为使广大师生熟悉本竞赛的题型和内容，在竞赛中取得好成绩，全国竞赛组委会办公室将于竞赛通知下发之日起将样题公布在《考试与评价》大学英语版、《英语辅导报》大学英语四级版上。样题中的命题范围、题型、题量、分值安排、难易度及水平度与正式竞赛赛题基本一致，供广大参赛师生参考。辅导用书: 为了方便各院校和大学生备考20XX年全国大学生英语竞赛（NECCS），充分了解本竞赛的特点和初、决赛试题命题思路及题型，把握竞赛试题的重点、难点和考点及应试策略，在本竞赛中获得优异成绩，可预订《全国大学生英语竞赛官方考试指南》（20XX 年12月上市）及全国竞赛组委会指定辅导用书：20XX年新版大学《英语奥林匹克》丛书（总主编：包天仁教授）和《全国大学生英语竞赛真题及解析》（总主编：包天仁教授），竞赛辅导用书均按竞赛五个类别编写，分A、B、C、D、E五个分卷（册），供五个类别的参赛大学生使用，于20XX年2月上市，全国统一时间发售。 1 / 1

做好学科竞赛总结及

关于做好学科竞赛总结及进一步加强学科竞赛管理工作的通知各学院：学科竞赛作为大学生创新精神和实践能力的培养的有效载体之一，它在营造和丰富校园科技文化氛围，多方面、多途径拓展大学生的综合知识，激发大学生的学习兴趣与潜能，培养大学生自主创新意识、创新思维、实践动手能力和团队合作精神等方面起到了积极的作用。近年来，我校不断加强本科创新教育平台建设，积极创造条件、支持、鼓励学生参加各级各类大学生学科竞赛活动。随着我校大学生创新训练基地13个创新训练室各项创新教育活动的逐步展开，各类学科竞赛已初具规模，且多项竞赛活动取得了优异的成绩。目前，学校组织和已经认定的学科竞赛有：大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生机械设计竞赛、全国周培源大学生力学竞赛、大学生智能汽车竞赛、结构设计大赛、医学临床技能大赛、大学生英语竞赛、ERP沙盘模拟对抗赛、ACM程序设计大赛等项目。为了进一步规范学科竞赛的组织与管理，增强学科竞赛的效果，发挥竞赛的影响力和辐射作用，鼓励更多学生参与，扩大受益面，并以此推进教育教学改革，促进良好学风建设，努力形成领导重视、参与广泛、组织规范、成效显著的创新教育工作长效机制。现对我校近三年学科竞赛工作进行认真总结和统计，对学科竞赛项目予以梳理和认定。具体要求如下。一、请各学院围绕本学院承办、协办、参与的各级各类学科竞赛的组织发动、培训辅导、竞赛成绩、工作特色，以及下阶段工作思路等，认真做好近三年来学科竞赛工作总结。二、在此基础上，填写《石河子大学学科竞赛项目简况表》，完成《学科竞赛简介》。具体见附件一、二样表。三、填写要求 1、学科竞赛简介包括竞赛项目介绍和近三年开展竞赛工作取得的成绩或获奖情况两部分。 2、要求学科竞赛项目简介简明扼要。内容包含竞赛的目的、意义、主办单位、承担单位等。 3、近三年来开展学科竞赛工作成绩和获奖情况，要求以统计表或文字附代表性图片（不少于2张、不超过5张，图片格式为jpg）的形式展示。要求表格要有表头，图片要附有说明性文字。“学科竞赛简介”每项内容不超过A4纸张两页。 4、如两个学科竞赛项目相近，且竞赛既有校级竞赛又有国家级竞赛时，需作为两个竞赛项目分开填写；如同一学科竞赛项目经校内选拔参加自治区或兵团比赛之后再推荐参加国家级竞赛时，只作为一个竞赛项目（国家级）填写。 5、为全面总结我校学生在学科竞赛中取得的成绩，进一步推进我校学科竞

全国中学生物理竞赛分类汇编

全国中学生物理竞赛分类汇编光学1 1第21届预赛一、（15分）填空 1．d．一个可见光光子的能量的数量级为_________J。 2．已知某个平面镜反射的光能量为入射光能量的80％。试判断下列说法是否正确，并简述理由。 a．反射光子数为入射光子数的80％； b．每个反射光子的能量是入射光子能量的80％。

2 六、（15分）有一种高脚酒杯，如图所示。杯内底面为一凸起的球面，球心在顶点O下方玻璃中的C点，球面的半径R＝1.50cm，O到杯口平面的距离为8.0cm。在杯脚底中心处P点紧贴一张画片，P点距O点6.3cm。这种酒杯未斟酒时，若在杯口处向杯底方向观看，看不出画片上的景物，但如果斟了酒，再在杯口处向杯底方向观看，将看到画片上的景物。已知玻璃的折射率n1＝1.56，酒的折射率n2＝1.34。试通过分析计算与论证解释这一现象。

四、(20分)目前，大功率半导体激光器的主要结构形式是由许多发光区等距离地排列在一条直线上的长条状，通常称为激光二极管条．但这样的半导体激光器发出的是很多束发散光束，光能分布很不集中，不利于传输和应用．为了解决这个问题，需要根据具体应用的要求，对光束进行必需的变换（或称整形）．如果能把一个半导体激光二极管条发出的光变换成一束很细的平行光束，对半导体激光的传输和应用将是非常有意义的．为此，有人提出了先把多束发散光会聚到一点，再变换为平行光的方案，其基本原理可通过如下所述的简化了的情况来说明．如图，S 1、S 2、S 3 是等距离（h ）地排列在一直线上的三个点光源，各自向垂直于它们的连线的同一方向发出半顶角为α =arctan ()41的圆锥形光束．请使用三个完全相同的、焦距为f = 1.50h 、半径为r =0.75 h 的圆形薄凸透镜，经加工、组装成一个三者在同一平面内的组合透镜，使三束光都能全部投射到这个组合透镜上，且经透镜折射后的光线能全部会聚于z 轴（以S 2为起点，垂直于三个点光源连线，与光束中心线方向相同的射线）上距离S 2为 L = 12.0 h 处的P 点．（加工时可对透镜进行外形的改变，但不能改变透镜焦距．） 1．求出组合透镜中每个透镜光心的位置． 2．说明对三个透镜应如何加工和组装，并求出有关数据．

全国数学竞赛预赛试题分类集合

天津11．将集合{222|,,,}x y z x y z N x y z ++∈<<中的数从小到大排列，第100个是．（用数字作答）．辽宁1．已知{},,,,,A B C a b c d e f =，{},,,A B a b c d =，c A B C ∈，则符合上述条件的{},,A B C 共有（）组。 A ．100 B ．140 C ．180 D ．200 辽宁11．设是由任意100个互不相同的正整数组成的集合，令{,a B a b A b =∈且}a b ≠，()f A 表示集合B 中元素的个数，则()f A 的最大值与最小值之和为．吉林11、设集合}0{},023{22≤++=≤++=b ax x x B x x x A （1）若（R A ）∩B = {x ∣-1，{}2240B x x ax =-+≤。若0a >，且A B ?中恰有1 个整数，则a 的取值范围为。湖北9. 若A a ∈且A a A a ?+?-1,1，则称a 为集合A 的孤立元素.那么，集合{M =1，2，3，4，5，

学科竞赛的目的意义

近年来,随着全方位的素质教育日益为社会所重视,大学英语教学也一改传统的应试教学格局,英语第二课堂活动的价值为越来越多的学者和大学英语教师所关注。同时,出现了不少有关第二课堂活动的文章及项目研究。但此类研究大都深度不够,主要表现在:首先,在内容方面,多半仅限于对第二课堂活动的内容和形式进行分类列举;其次,在理论方面,对第二课堂活动在英语教学中的必要性、地位和作用尚未进行全面、深入的探讨,因而许多教师对课外活动的重要性缺乏深刻的认识;最后,实证研究还做得很不够,没有形成一套完整的可供教师借鉴的第二课堂活动大纲。因此,教师在如何开展第二课堂活动方面还缺乏指导原则和实际操作经验。本文首先对已有的关于英语第二课堂活动的研究和文献进行了综述,从中发现其缺陷,引出笔者对于此项研究的目的与设想。接着,笔者从第二语言习得理论、教学法理论及语言环境学说中发掘第二课堂活动的理论依据。克拉申的情感过滤说指出,在传统课堂教学模式下,由于受到教学形式、课本内容、课堂气氛等环境的制约,极易升高学生的“情感过滤层”,导致他们处于焦虑、畏惧及逃避等心理状态,无法有多余空间接受可理解性语言输入。而第二课堂活动则是在自由自愿的宽松环境下进行的,这种环境极其有利于学生降低“情感过滤层”,很好地将可理解性语言吸入和内化。学习动机作为另一情感因素,也是语言学习的重要条件。第二课堂活动则以其灵活多变的形式、丰富多彩的内容充分调动了学生学习英语的热情。始于本世纪80年代的“任务型教学”法,改变了传统而单一的语言知识和技能的传授,将英语教学上升到语言认知层面,学生通过各种认知和交际过程寻找解决问题的方案,并在任务创设的情景中运用新旧知识探索和实现要达到的目标。第二课堂活动借助于活动任务,以学生为中心,既传授一般的语言知识与技能,更注重培养学生的语言运用能力和自主学习能力。克拉申认为,人们使用英语的能力主要来自习得。在自然环境中习得的知识蕴藏于学习者的潜意识中,可以被学习者自然而然地运用于交际中。他的这一理论启示笔者,第二课堂教学活动即是尽量创设真实的英语语言环境,让学生在尽可能接近自然的语言环境中学习,以取得最佳效果

大学生学科竞赛种类调研明细

大学生学科竞赛种类调研明细目录：全国大学生数学建模竞赛 (5) 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM） (5) 全国大学生数学竞赛 (6) 丘成桐大学生数学竞赛 (7) 国际大学生物理竞赛 (7) 中国大学生物理学术竞赛（CUPT） (8) 南京大学青年物理学家锦标赛（NYPT） (9) 国际全局轨道优化竞赛 (9) 全国深空轨道设计竞赛 (10) 全国大学生英语竞赛 (10) 国家大学生创新性实验计划 (11) 挑战杯系列赛事 (13) 大学生学术科技作品展 (15) 基础学科论坛 (15)

学生学科竞赛项目一览表：

全国大学生数学建模竞赛主办：教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM) 校管理部门：教务处校承办单位：数学系竞赛时间：每年9月竞赛简介：数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗旨是：创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创办，自从创办以来，得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心，呈现出迅速的发展势头。竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。竞赛形式为全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行；竞赛一般在每年9月末的三天内举行。大学生以队为单位参赛，每队3人，专业不限。研究生不得参加。每队可设一名指导教师（或教师组），从事赛前辅导和参赛的组织工作。美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）

江苏科技大学大学生学科竞赛分类(第二课堂)

江苏科技大学各类学科竞赛分类认定的通知为配合《江苏科技大学本科培养方案第二课堂要求选修学分评定管理办法》的实施，根据学科竞赛的组织机构、竞赛层次、参赛方式、社会影响和获奖难度等方面综合考虑，将学科竞赛分为A类、B类（Ⅰ档、Ⅱ档）、C类三类。具体各类学科竞赛分类认定如下：A类：指教育部、团中央（含高等学校教学指导委员会）和省教育厅主办、获奖难度和社会影响均很大的全国性和省（赛区）重要赛事。全国性： “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 “创青春”中国大学生创业大赛全国大学生数学建模竞赛全国大学生电子设计竞赛全国大学生机械创新设计竞赛全国周培源大学生力学竞赛全省（赛区）性： “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏省赛 “创青春”中国大学生创业大赛江苏省赛江苏省大学生数学建模竞赛江苏省大学生电子设计竞赛江苏省大学生机械创新设计竞赛江苏省大学生力学基础力学实验大赛江苏省大学生物理及实验课及作品创新竞赛江苏省先进制造技术创新制作竞赛江苏省大学生化学化工实验竞赛 B类：指高等学校教学指导委员会、行业协会等主办的影响较大的全国性和省（赛区）赛事，B类学科竞赛分为Ⅰ档、Ⅱ档二个档次。全国性Ⅰ档：全国大学生工程训练综合能力大赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生智能汽车竞赛全国大学生物流设计大赛全国大学生结构设计竞赛全国大学生广告艺术大赛中国大学生船舶与海洋工程设计大赛全国大学生嵌入式系统应用设计大赛全国性Ⅱ档：中国大学生铸造工艺设计大赛全国三维数字化创新设计大赛全国信息技术应用水平大赛团体赛

中国蓝桥杯全国软件大赛中国软件杯大学生软件设计大赛全国大学生电子商务挑战赛外研社杯全国英语写作大赛外研社杯全国英语演讲比赛全国大学生水利创新设计大赛全国海洋航行器设计与制作大赛全国MM青年创业计划竞赛西门子杯全国大学生工业自动化挑战赛中国智能机器人大赛全省（赛区）性Ⅰ档：江苏省大学生工程训练综合能力大赛全国大学生智能汽车竞赛（华东赛区）全国大学生嵌入式系统应用设计大赛（华东赛区）全省（赛区）性Ⅱ档： “西门子杯”全国大学生工业自动化挑战赛（江苏赛区）全国信息技术应用水平大赛团体赛（江苏赛区）全国三维数字化创新设计大赛（江苏赛区）全国大学生电子商务挑战赛（华东赛区）江苏省大学生土木工程结构创新竞赛外研社杯全国英语写作大赛（江苏赛区）外研社杯全国英语演讲比赛（江苏赛区）江苏省英语口译大赛江苏省大学生水文化创意设计大赛江苏省女大学生创业设计大赛全国制冷空调行业大学生科技竞赛全国大学生混凝土设计大赛 C类：指教育厅、高等学校教学指导委员会、行业协会等主办的影响较大的其它省（赛区）以上赛事。全国大学生英语竞赛（一等奖及以上）江苏省非理科专业高等数学竞赛江苏省大学生力学竞赛蓝桥杯全国软件大赛（江苏赛区）全国信息技术应用水平大赛个人赛江苏省文科大学生自然科学知识竞赛江苏省理工科大学生文科知识竞赛华东区大学生CAD应用技能竞赛如有新增竞赛，按照《江苏科技大学本科培养方案第二课堂要求选修学分评定管理办法》（江

竞赛常用方法(1)

1 竞赛常用方法（1） 1. 构造它的基本形式是：以已知条件为原料、以所求结论为方向，构造出一种新的数学形式，使得问题在这种形式下简捷解决。常见的有构造图形，构造方程，构造恒等式，构造函数，构造反例，构造抽屉，构造算法，构造映射等。构造映射的基本形式是RMI 原理。令R 表示一组原像的关系结构(或原像系统)，其中包含着待确定的原像x ，令M 表示一种映射，通过它的作用把原像结构R 被映成映象关系结构*R ，其中自然包含着未知原像x 的映象*x 。如果有办法把*x 确定下来，则通过反演即逆映射1I M -=也就相应地把x 确定下来。取对数计算、换元、引进坐标系、设计数学模型，构造发生函数等都体现了这种原理。建立对应来解题，也属于这一技巧。 2. 递推与归纳如果前一件事与后一件事存在确定的关系，那么，就可以从某一(几)个初始条件出发逐步递推，得到任一时刻的结果，用递推的方法解题，与数学归纳法(但不用预知结论)，无穷递降法相联系，关键是找出前号命题与后号命题之间的递推关系。用递推的方法计数时要抓好三个环节： ⑴ 设某一过程为数列()f n ，求出初始值(1),(2)f f 等，取值的个数由第二步递推的需要决定； ⑵ 找出()f n 与(1)f n -，(2)f n -等之间的递推关系，即建立函数方程； ⑶ 解函数方程。 3. 分类讨论当“数学黑箱”过于复杂时，可以分割为若干个小黑箱逐一破译，即把具有共同性质的部分分为一类，形成数学上很有特色的方法——区分情况或分类，不会正确地分类就谈不上掌握数学。有时候，也可以把一个问题分阶段排成一些小目标系列，使得一旦证明了前面的情况，便可用来证明后面的情况，称为爬坡式程序。比如，解柯西函数方程就是将整数的情况归结为自然数的情况来解决，再将有理数的情况归结为整数的情况来解决，最后是实数的情况归结为有理数的情况来解决。区分情况不仅分化了问题的难度，而且分类标准本身又附加了一个已知条件，所以，每一类子问题的解决都大大降低了难度。染色是分类的直观表现，在数学竞赛中有大批以染色面目出现的问题，其特点是知识点少，逻辑性强，技巧性强。 4. 对称对称性分析就是将数学的对称美与题目的条件或结论相结合，再凭借知识经验与审美直觉，从而确定解题的总体思想或入手方向。其实质是美的启示、美的追求在解题过程中成为一股宏观指导的力量。著名物理学家杨振宁曾高度评价对称性方法：“当我们默默考虑一下这中间所包含的数学推理的优美性和它的美丽完整性，并以此对比它的复杂的、深入的物理成果，我们就不能不深深感到对对称定律的力量的钦佩”。板块一构造【例 1】一位棋手参加11周(77天)的集训，每天至少下一盘棋，每周至多下12盘棋，证明这棋手必在连续几天内恰好下了21盘棋。【例 2】甲乙两队各出7名队员按事先排好的顺序出场参加围棋擂台赛，双方先由1号队员比赛，负者被淘汰，胜者再与负方2号队员比赛，…直到有一方队员全被淘汰为止，另一方获得胜利，形成一种比赛过程，那么所有可能出现的比赛过程的种数为。板块二递推与归纳【例 3】整数1,2,,n 的排列满足：每个数大于它之前的所有的数或者小于它之前的所有的数。试问有多少个这样的排列？【例 4】设1n x x ，，为任意实数。证明：22 111n i i i x x x =<+++∑ 。板块三分类讨论【例 5】设凸四边形ABCD 的面积为1，求证在它的边上(包括顶点)或内部可以找出4个点，使得以其中任意三点为顶点所构成的4个三角形的面积均大于1 4 。

2017年学科竞赛学生奖励一览表

2017年学科竞赛学生奖励一览表序号竞赛名称获奖级别学生姓名奖励金额 1 第十二届研究生电子设计大赛全国一等奖王斌张雄杨玲王宇3000 2全国二等奖冷明全李璐申丹王晓凡2000 3全国三等奖史栋毅成慧敏万英英郑列李彬 1000 4省级二等奖唐小珠邱顺贺刚叶泉浩王兵 500 5省级二等奖吴宇凡乔坤高华芳崔震李鹏 500 6省级二等奖王鉴钊张丽娟王星富杨晓贾政委 500 7省级二等奖张达亿罗海龙甘源滢张楠姜丽萍 500 8省级二等奖刘西安陈萍刘转刘兆昆杨婧翌 500 9省级二等奖杨晓龙关静刘岩李伟强500 10省级二等奖陈龙张生林陈娇张娇500 11省级二等奖王丽娟刘蕾熊浏张晶张译方 500 12省级二等奖赵佳佳郑向秀张彬彬魏美丽吕国强 500 13省级二等奖楚航刘然罗青平胡明月李银娣 500 14省级三等奖郭向前李祺王伟万丹边松岩 300 15省级三等奖王雒瑶李清格王侦倪李凌云300 16省级三等奖贺炜原艺博齐凤崔瑜李少辉 300 17省级三等奖王永超孙娅娅姜海潮韩宏军万咪 300 18省级三等奖丁培培孙亚王辉李培培詹文霞 300 19省级三等奖李辉袁涛吴旬伟陈禄尧300 20省级三等奖吴文杰王煜亮李林郑亚红王杏卓 300 21省级三等奖叶云舟何健安刘清袁鹏程张文乐 300

22省级三等奖史豆豆杨见栗芝张镇海300 23省级三等奖吴凯杨晓东王欢300 24省级三等奖王钰楠姬玉夏鹏300 25省级三等奖杨飞雷晓龙皇甫王欢郭晨彤李清馨 300 26省级三等奖李幸张晓蕊张晗柯昌稳李颖 300 27省级三等奖韩佳佳彭甲勇郑宇刘燕峰杨宏兴 300 28省级三等奖秦栓栓仇小花吴琼张荣300 29省级三等奖张甜连静武世雷韩凯300 30省级三等奖王丽静李飞过邱欢解彦强申文娟 300 31省级三等奖刘磊李维校王昆崔志诚赵毅 300 32 大学生数学建模竞赛省级一等奖孙云杰高燕杨楚雄1000 33省级二等奖蒋兆悦韩龙龙拓淑馨500 34省级二等奖肖浩杨昊淞齐甜琳500 35省级二等奖黄港港裴雪皓翟如月500 36省级二等奖张琪付琼王丹500 37省级二等奖黄宇渊姜旭张俊良500 38省级二等奖周春礼邓成昆杨帆500 39省级二等奖杨弼鼎周天宇张应鑫500 40省级二等奖仝晓龙段旭东田柯500 41省级二等奖胡红斌马征胡聪聪500 42省级二等奖王凯丽王鹏飞王伟500 43省级二等奖贾圣胤康家粸王悦500 44省级二等奖于吉旺龙锦宇王瑞泽500 45省级二等奖袁莺朱云龙程昊皞500 46省级二等奖同志超常康刘毅璠500 47省级二等奖梁金欢李佩贾宇飞500 48省级二等奖念敏捷袁赵荣肖国森500

三年级迎春杯初赛试题分类汇总(答案)

2006年至2011年迎春杯试题分类汇编一、计算部分 1. 计算：24＋63＋52＋17＋49＋81＋74＋38＋95＝ _____________。【解析】凑整法。『2008年初赛第1题』【答案】493 原式=（38＋52）＋（63＋17）＋（49＋81）＋74＋24＋95 = 90+80+130+98+95 =493 2. 计算：82-38+49-51＝_____________。【解析】凑整法。『2011年初赛第1题』【答案】42 原式=82-38-2=82-40=42 3. 计算：98＋197＋2996＋39995＋499994＋5999993＋69999992 ＋799999991= . 【答案】876 543 256 『2007年初赛第1题』【分析】先观察每一个数的特征，看它们分别和哪些数接近，然后采用凑整的方法；并且要注意看清每个数的位数；原式=(100－2)＋(200－3)＋(3000－4)＋(40000－5)＋(500000－6)＋(6000000－7)＋(70000000－8)＋(800000000－9) =876543300－44 =876543256 4. 计算：126×6+126×4＝_____________. 【答案】1260 『2009年初赛第1题』【解析】考查速算巧算能力,提取公因数126。得到126×（6+4），得到1260 5. 计算：30+29-28+27+26-25+……+3+2-1=_____________. 【答案】175 『2009年初赛第2题』【解析】原式=（30+27+…+3）+10=(30+3)×10÷2+10=165+10=175

竞赛类型

类别考证名称报名时间考试时间含金量数学中环杯5月初赛12月决赛2月高小机灵杯4月12月高走美杯5月初1月决3月高数学大王5月初1月决3月中华罗庚金杯2月截止初3月决4月中综合希望杯（语数英）5月初3月决4月较高春蕾杯（语数英）5月初12月决2月较高读写新天地（语英）10月截止11月中语文文新杯2,9月3,11月中七彩杯1,7月4,11月中沪港杯初11月决2月中英语全能五星杯4月初11月决2月高新概念等级考试2,7月4,10月较高全国小学生英语竞赛10月次年4月中 3E少儿英语1,4,9月4,8,12月较高通讯杯2,8月5,12月中 https://www.wendangku.net/doc/cd13505437.html,/xsc/zhidao/jingyan/201503/t20150317_1237998.shtml 2、含金量较高的竞赛证书都有哪些名校亲睐 2.1“春蕾杯”，“希望杯” 参赛对象：小学1-5年级竞赛科目：语文，数学，英语推荐指数：四星考试难度：较高 “希望”;“春蕾”获奖对中小学生作用很大，尤其是对于即将毕业的学生，在比赛中能够获奖除了可以帮助学生树立在学习方面的自信心以外，在现阶段部分学校招生标准不是很明确的情况下，能够拿到希望杯，春雷额杯无疑将意味着离重点学校的大门更近一步。认可学校：西南位育中学，西南模范中学，明珠中学，文来中学，立达中学，建平实验 2.2“中环杯”;“小机灵杯”;“走美杯” 参赛对象：小学2-5年级竞赛科目：数学推荐指数：五星考试难度：高 “小机灵杯”难度高，“中环杯”灵活;“走美杯”考察范围更广这是以上三大杯赛的特点，注重考察学生的思维能力是杯赛的主要目的。获奖证书在上海地区受到重点中学和学生家长的普遍认可。含金量最高，获奖难度最高。获得市赛一等奖几乎等于拿到了进入牛校的入场券。认可学校：华育中学，上宝中学，上外双语，兰生复旦，市北理科，世外中学，上中东校，进华中学，文来中学 2.3华罗庚金杯少年数学邀请赛参赛对象：小学3-初中二年级推荐指数：四星半竞赛科目：数学华罗庚金杯少年数学邀请赛堪称国内小学阶段规模最大，最正式也是难度最高的比赛。“华杯赛”已成为教育，鼓舞一代又一代ing少年勇攀数学高峰和奋发向上的动力，深受广大

大学生学科竞赛管理办法

大学生学科竞赛管理办法讨论稿）大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进实践教学和人才培养模式改革创新，培养大学生综合素质和专业能力，提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化，促进竞赛成绩和管理水平提高，实现以赛促教、以赛促学的目的，特制定本办法。一、竞赛宗旨学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围，构建大学生创新实践平台，培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力，促进相应学科的课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。二、竞赛分类大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会，以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛；其中，由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为 A 类赛事，由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B 类赛事。各级别竞赛具体界定如下：（一）国际级学科竞赛：指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。（二）国家级学科竞赛：指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛，以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。（三）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省（区）的学科竞赛。（四）校级学科竞赛：指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》（附件2），新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。三、竞赛组织与管理（一）学校成立大学生学科竞赛工作领导小组，组长由主管教学校长担任，相关职能部门和各二级学院负责人为成员，负责大学生学科竞赛政策制定、项目立项管理及重大事项决策。办公室设在教务处，负责学科竞赛活动的统筹管理与组织协调。

竞赛类型

高校大学生学科竞赛实施管理办法

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学科竞赛项目奖项设置参考

文学院学生适合参加的学科竞赛种类

本竞赛分a、b、c、d、e五个类别全国各高校的研究生及

做好学科竞赛总结及

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