2019_2020学年新教材高中地理第四章国土开发与保护第四节地理信息技术的应用教案中图版必修第二册

第四节地理信息技术的应用

一、人口空间分布与发展预测

1．人口空间分布分析：利用地理信息系统对空间信息独有的空间分析功能，可以设计开发出人口空间统计系统，对人口空间分布的分析具有重要作用。

2．人口发展趋势预报：地理信息系统可根据现有人口资料对未来人口状况进行预测，以便为各种决策提供科学依据。

二、国土资源监察

1．通过地理信息系统，可以及时、准确、高效地将各种资源信息进行叠加和分析，生成各种国土资源综合电子地图，为日常决策和业务管理以及应对突发性事件等提供信息化支撑。

2．利用地理信息系统还可以分析和预测国土资源问题，提高基层国土资源队伍的快速反应能力，极大地提升监测的准确性。

三、车辆导航调度

利用全球导航卫星系统，对车辆进行导航跟踪、调度管理，合理分配车辆。

四、旅游信息查询

三维数字地球平台可以快速实现旅游资源的可视化、旅游资源和信息的快速查询与空间定位功能，有助于建立旅游地理信息系统，实现旅游资源的信息化管理，使用户能够全方位观察旅游景观。

五、城市规划与评价

利用遥感技术对城市的空间布局进行信息分析，可以获得指导城市规划的信息，包括城市交通调查、人口调查、环境调查、城市用地变化监测等，这对于城市的发展具有重要意义。

一、判断题

1．通过地理信息系统，标定过去几年的犯罪地点，分析犯罪频率和犯罪模式，重新分配警力资源，使警力资源得到合理利用，从而降低犯罪率。( )

2．美国利用遥感技术，绘制了各州的人口密度图。( )

3．利用地理信息系统对本市进行非农业人口及人口自然增长率分析，可以预测未来本市非农业人口数量变化。( )

4．对各种资源信息进行叠加和分析，生成各种国土资源综合电子地图是遥感技术的功能。( )

5. 实现旅游资源的可视化、旅游资源和信息的快速查询与空间定位功能的地理信息技术是全球导航卫星系统。( )

6. 利用遥感技术对城市的空间布局进行信息分析，可以获得指导城市规划的信息。( )

答案：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√

二、选择题

7．救灾决策部门为了综合分析春涝灾情，运用了地理信息系统，需要叠加使用的专题地图有( )

①降水量分布图②水系分布图③地形分布图

④土壤类型分布图⑤地质构造分布图

A．①②③B．①③④

C．②③⑤D．②③④

解析：选A。涝灾主要是土壤中水分过多，主要分析降水量的多少、河流分布及地形地势状况。与土壤的类型、地质构造分布无关。

下图为某城市主要道路分布图，标注数字表示道路长度。读图，回答第8题。

8．老师要利用学校建成的地理信息系统了解全班同学居住点的空间分布状况，主要用到的地理信息系统功能是( )

A．输入B．管理

C．分析D．输出

解析：选C。地理信息系统是在一定的数据源基础上进行分析、对比、计算等的地理信息技术，其功能侧重于分析、计算，老师要利用学校建成的地理信息系统了解全班同学居住点的空间分布状况，主要利用到的地理信息系统功能是分析。

下图是我国华北平原某城市近十年土地利用率变化图。读图回答9～10题。

9．监测并估算该城市近十年土地利用率的变化，采用的地理信息技术分别是( ) A．遥感技术和全球导航卫星系统

B．遥感技术和地理信息系统

C．地理信息系统和遥感技术

D．全球导航卫星系统和地理信息系统

10．据图可知，该城市近十年( )

A．城区植被覆盖率增加B．郊区种植业迅速发展

C．城市热岛效应减弱D．郊区生态环境改善

解析：第9题，根据地理信息技术的特点并结合选项可知，土地利用方式可通过电磁波反射率来判断，即通过遥感监测得出；而近十年的土地利用变化情况可通过地理信息系统分析得出，故本题正确答案为B。第10题，郊区近十年林地面积、草地面积、水域面积、建设用地比重增加，耕地面积比重下降，其中林地面积、草地面积比重增加较大，说明郊区实施了退耕还林还草，促使植被覆盖率上升，生态环境得到改善，故B项错误、D项正确。城区中建设用地比重增加较大，而林地、草地面积比重下降，说明植被覆盖率下降，城市热岛效应加剧，故A项、C项均错误。

答案：9.B 10.D

地理信息技术的应用

【情景导入诱思】

阅读材料，探究下列问题。

材料一从1985年开始对南极进行首次科考活动以来，我国已成功建立了五座科学考察站(南极4座，北极1座)。极地科学考察通过调查、试验、研究等活动掌握了大量的极地环境数据信息、取得了丰硕的科研成果。

材料二目前全世界一共有四大全球导航卫星系统，除了美国已经在成熟商业化运行的全球导航卫星系统外，俄罗斯的格洛纳斯系统处于完全运行状态，中国的北斗系统、欧洲的伽利略系统还在全球部署的进程中。

(1)我国极地科学考察和研究持续开展了30多年，采集了大量极地科学数据，对这些数据的管理可利用地理信息技术中的________技术，对这一技术的利用，叙述错误的是( )

A．方便查阅南极地区的三维地图及地图信息

B．可以对南极附近地区冰川、海岸线的变化进行观察分析

C．对防止极冰融化提供治理的技术

D．对地物相关信息的分析采用数字化处理

(2)说出对农作物给予估产时主要利用的地理信息技术，并分析原因。

(3)说出全球导航卫星系统除能够提供精确的定位外的服务项目。

(4) 除了材料所述用途以外，试举例说明利用地理信息技术对地理环境进行研究的用途。

提示：(1)地理信息系统 C

(2)遥感技术、地理信息系统。原因：遥感监测作物生长状况主要是利用不同健康程度的农作物对于电磁波的吸收、反射特性不同，来确定作物的生长情况，并结合地理信息系统进行分析，进而进行作物估产。

(3)测速、授时、导航。

(4)进行资源的普查和城市环境管理等。

【核心考点突破】

地理信息技术的应用

监测等，这对于城市的发展具有重要意义

北斗导航卫星系统是中国自主建设的导航卫星系统，为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。下表是北斗导航卫星系统“三步走”发展概况。据此回答1～2题。

步骤(时间) 系统名称服务范围

1994年北斗一号系统5°N～55°N，70°E～140°E

2012年北斗二号系统55°S～55°N，55°E～180°

2020年北斗全球系统全球

①人口普查②应急搜救③水文监测④海产品加工⑤地理信息测绘

A．①②③B．③④⑤

C．②③⑤D．②③④⑤

2．由表可知( )

A．北斗一号系统服务范围超过2 000万 km2

B．北斗二号系统服务范围主要涵盖亚洲和欧洲

C．目前北斗系统服务范围覆盖太平洋和大西洋

D．目前西半球区域暂时无法接收北斗系统服务

解析：第1题，根据材料信息，北斗导航卫星系统主要用于提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。人口普查、海产品加工不在此列。第2题，由表可知，目前北斗导航虽未覆盖全球，但已覆盖太平洋、印度洋的大部分地区，影响亚洲及欧洲的部分地区，涉及东西半球，超过2 000万km2。

答案：1.C 2.A

百度热力图以手机用户地理位置数据为基础，通过一定的空间表达处理，最终呈现给用户不同程度的人群集聚度，热力度越高代表人口越密集。下图为某城市某日19时的百度热力图。据此回答3～4题。

3．绘制百度热力图采用的地理信息技术是( )

A．遥感技术B．地理信息系统

C．虚拟现实技术D．全球导航卫星系统

4．图中高热区最可能为( )

A．绿化区B．住宅区

C．工业区D．商业区

解析：第3题，绘制地图的技术是地理信息系统，遥感主要是获取信息，全球导航卫星系统主要功能是定位。选B。第4题，图中高热区表示人口密度大，且大部分位于市中心、交通线附近，为商业区。故选D。

答案：3.B 4.D

考点地理信息技术的应用

在地理信息系统中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上，叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答1～2题。

1．将某区域的水系、土地利用、地形、土壤图层叠加，可以进行( )

A．商业分布和规划B．评价交通网的合理性

C．耕地分类和规划D．估算工农业生产总值

2．如果需要规划当地的工矿企业，则还需要添加的图层有( )

①交通线②矿产地③居民点④学校

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

解析：第1题，从叠加图层看，该规划和土壤、水系、地形、土地利用相关，应是耕地分类和规划。第2题，工矿企业布局除了上述因素外，还需要考虑资源、交通、劳动力状况等。

答案：1.C 2.A

智慧城市指利用先进的信息技术，实现城市智慧式管理和运行，进而为市民创造更美好的生活，促进城市的和谐、可持续成长。如图为我国智慧城市(城区)试点分布图。读图，回答第3题。

3．支撑智慧城市建设的地理信息技术主要是( )

A．遥感技术B．地理信息系统

C．全球导航卫星系统D．北斗导航卫星系统

解析：选B。智慧城市指利用先进的信息技术，实现城市智慧式管理和运行，支撑智慧城市建设的地理信息技术是地理信息系统。

城市共享单车主要服务于市民短距离出行和公交换乘。如图反映北京早、晚高峰时距地铁站不同距离范围内每5分钟借车或还车的次数统计。读图，回答第4题。

4．从技术上看，城市共享单车的普及主要得益于( )

A．遥感技术的发展

B．地理信息系统的发展

C．全球导航卫星的发展

D．互联网与空间定位技术的发展

解析：选D。从技术上看，城市共享单车的普及主要得益于互联网和空间定位技术的发展。

现代地理信息技术的发展，使得人类对自然演化过程和社会经济发展过程的捕捉、监测、描述、表达的能力迅速提高，为生产的发展提供了可靠的依据，同时也极大地方便了人们的生活。据此回答5～6题。

5．关于全球导航卫星系统在交通运输中的作用的说法，不正确的是( )

A．车辆跟踪B．提高运营成本

C．降低能耗D．合理分配车辆

6．国家气象局每天为电视新闻提供的卫星云图主要使用了( )

①遥感技术②地理信息系统③数字导航技术

A．②③B．①③

C．①②D．①②③

解析：第5题，通过全球导航卫星系统的准确定位和导航，能合理调配车辆，故能降低运营成本。第6题，卫星云图的获得使用了遥感技术，而卫星云图应用于气象预报需与电子地图相结合，故结合了地理信息系统。

答案：5.B 6.C

[学考合格练]

某游客从下图A处驱车赶往B处，其手机百度地图提示：“前方1千米处行驶非常缓慢”。热力图是百度地图功能之一，它是利用手机基站定位获取该区域的用户数量来渲染地图颜色，实时描述人群分布、密度和变化趋势的一个产品。下图为某区域热力图，读图回答1～2题。

1. 百度地图该提示使用的技术有( )

A．全球导航卫星系统、遥感技术

B．地理信息系统、遥感技术

C．全球导航卫星系统、地理信息系统

D．地理信息系统、遥感技术、全球导航卫星系统

2. 通过对热力图提供的大数据进行分析，不能( )

A．规划布局景区道路B．评估区域商业价值

C．核定区域游客数量D．助力交通部门决策

解析：第1题，根据材料，百度地图该提示需要对车辆定位，使用的技术是全球导航卫星系统。需要对线路状况信息进行分析、处理，使用了地理信息系统技术，C对。遥感技术主要功能是拍摄遥感图像，不能定位或分析数据信息，A、B、D错。第2题，通过对热力图提供的大数据进行分析，不能核定区域游客数量，游客数量是不断变化的，C对。可以规划布局景区道路、评估区域商业价值、助力交通部门决策，A、B、D错。

答案：1.C 2.C

王女士在淘宝网上购买了一件衣物，她利用货物追踪查询功能，得到下表的结果。据此回答3～4题。

日期时间监控记录2017.9.24 15：06：04 包裹已出库

2017.9.24 22：04：57 广州番禺南村公司发出

2017.9.24 23：23：17 到达佛山转运中心

2017.9.26 21：08：28 到达济南转运中心

2017.9.27 07：03：48 到达泰安肥城

2017.9.27 11：46：56 货物发出，上门派送

的作用相符的是( )

A．促进网购商品技术研发

B．降低物流经营成本

C．打造网购商品的标准化

D．减少资金流通障碍

4．物流是网购的主要环节，其中货物追踪查询系统运用了( )

A．地理信息系统和数字地球

B．遥感技术和数字地球

C．全球导航卫星系统和地理信息系统

D．遥感技术和全球导航卫星系统

解析：第3题，追踪查询避免了丢货、错货等问题，从而降低了物流经营的成本。第4题，确定货物的位置要利用全球导航卫星系统，进行查询分析需要利用地理信息系统。

答案：3.B 4.C

现代地理信息技术已经广泛应用于地理环境的研究，服务于日常生产生活。读图回答5～6题。

5．利用甲图可以( )

A．了解地形和地貌特征，开展土地资源调查

B．监测风沙和干旱灾害，进行灾情预测分析

C．确定时间和空间定位，进行路线筛选导航

D．测算经济和人口数据，确定商业网点布局

6．有关乙图车载导航仪及其所示电子地图，下列说法正确的是( )

A．车载导航仪借助地理信息系统实现精确定位

B．车载导航仪通过遥感技术获得交通信息

C．电子地图可以实现人机交互功能

D．电子地图不能显示自然地理信息

解析：第5题，甲图为遥感影像图，利用遥感可以了解该地地形和地貌特征，从而开展土地资源调查。第6题，车载导航仪的运行主要依赖全球导航卫星系统，电子地图可以实现人机交互功能。

答案：5.A 6.C

进行交通规划时，需要分析区域的地质地形条件，地基承载力越大、地形坡度越小，车辆的通行能力越强(叠加分析车辆通行能力的基本方法：平坦＋岩石＝容易；平坦＋砂土＝容易；中等＋黏土＝一般；中等＋砂土＝困难；中等＋岩石＝困难；陡峻＋岩石＝困难；陡峻＋砂土＝困难；陡峻＋黏土＝困难)。读下面两图，回答7～8题。

7．下列车辆通行能力图正确的是( )

8．可以对区域交通流量进行分析，并对路网规划进行预测的现代技术是( )

A．遥感技术B．全球导航卫星系统

C．地理信息系统D．数字地球

解析：第7题，把坡度图和土壤图进行叠加，再结合材料信息，可知B选项正确。第8题，地理信息系统可以对城市空间信息进行分析，并具备预测功能，广泛应用于城市管理之

中。

答案：7.B 8.C

9．阅读下列材料，回答问题。

专家认为，“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地图测绘系统(EOS)、全球导航卫星系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的综合应用，实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化问题进行广泛研究。欧盟计划发射30颗卫星，建立地球定位系统。这样，飞机、轮船、汽车等交通工具和人们的野外探险、考察、旅游都可通过与全球导航卫星系统的连接，确定自己准确的位置。

以农业为例，它在农业信息遥感、太空农业等领域有广阔的研究前景，一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如，美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。

(1)“数字地球”的出现是科技创新的又一典范，这意味着( )

A．科技创新日益全球化

B．科学技术是先进生产力的集中体现

C．科技的发展离不开雄厚的经济实力

D．任何科技都是为政治基础服务的

(2)根据材料，推断“数字地球”相关技术在我国农业可持续发展方面可做的工作。

(3)在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以应用“数字地球”的相关技术？

解析：(1)“数字地球”的出现说明科学技术是先进生产力的集中体现。(2)结合材料和我国农业发展的实际来回答。(3)“数字地球”的应用领域是非常广泛的，如全球温室效应、海平面上升、臭氧层分布、地形遥感、全球生态环境监测和全球气候预报等。

答案：(1)B

(2)资源利用状况遥感调查；合理布局农业；监测并预报气候变化及旱涝灾害；光热及农作物产量预测；农业污染监测、预报并提出解决措施；等等。

(3)全球温室效应、海平面上升、臭氧层分布、地形遥感、全球生态环境监测、全球气候预报、全球生物分布、全球产业结构监测等。

[学考等级练]

我国的陆地几何中心位于(103°49′E ，36°03′N)。下图为我国人口重心的空间变化图。回答1～2题。

1．关于我国人口重心的说法，正确的是( )

A．一直位于陆地几何中心的东北方向

B．出生率地区差异导致人口重心变化

C．2010年后，人口重心变化可能导致东部劳动力不足

D．2004－2010年，人口重心南北方向比东西方向变化大

2．制作我国人口重心图，需要借助的地理信息技术是( )

A．地理信息系统B．遥感技术

C．全球导航卫星系统D．数字地球

解析：第1题，一直位于陆地几何中心的东南方向，A错；经济的地区差异导致人口重心变化，B错；2010年后，人口重心逐渐向西南方向转移，说明中西部地区出现了人口的回流，该变化可能导致东部劳动力不足，C对；2004－2010年，人口重心东西方向比南北方向变化大，D错。第2题，遥感技术主要对地理事物进行监测，全球导航卫星系统主要起定位导航的功能，数字地球是数字化的地球。地理信息系统可对地理信息进行分析处理，制作地图需要借助地理信息系统，A对，其余选项可排除。

答案：1.C 2.A

读某区域地理信息系统图层信息示意图，回答3～4题。

3．城市B比城市A( )

A．等级高B．服务范围小

C．经济落后D．规模小

4．该地理信息系统体现了在( )

A．基础设施管理的应用

B．城市规划和管理的应用

C．土地利用和管理的应用

D．生态环境管理的应用

解析：第3题，从图中可以看出城市B有较多的商业街，而城市A只有一些商业网点，B城市比A城市服务级别高，所以城市B比城市A等级高，选择A。第4题，图中显示的主要信息是城市道路和商业中心，体现城市规划和管理的应用，B对；除基础设施管理，还有商业，A错；不能完全体现土地利用和管理的应用，C错；没有体现生态环境管理的应用，D 错。

答案：3.A 4.B

国内外学者运用智能交通卡数据(SCD)研究多个城市轨道交通的热点问题。地铁智能交通卡数据记录了智能交通卡卡号、刷卡进站站点、进站时间、乘坐线路、刷卡出站站点、出站时间。基于这些数据，研究人员以半小时为时间间隔统计了2014年4月14日北京市进入和离开地铁的乘客数量(下图)。根据材料，回答5～6题。

5．运用地铁智能交通卡数据进行地铁客流时空分布研究具有的优势不包括( )

A．数据详细地记录了居民出行的全部轨迹

B．数据结构简明，只包含地铁出行的客流

C．以地铁站点信息为基础，可兼容其他统计数据进行分析

D．数据翔实、精确地记录了乘客的检入和检出时间与地点

6．根据客流量最高峰值的对比，北京地铁客流量的晚高峰拥挤程度低于早高峰，这是由于( )

A．乘客上班出行时间弹性较大

B．乘客上班的交通方式更加多样

C．乘客下班的交通方式更加多样

D．乘客下班出行时间弹性较大

解析：第5题，读图可知，地铁智能交通卡数据，只包含地铁出行的客流；其数据翔实、精确地记录了乘客的检入和检出时间与地点；以地铁站点信息为基础，可兼容其他统计数据进行分析；但不能详细地记录居民出行的全部轨迹，故选A。第6题，乘客上班时间比较固

定，上班出行时间弹性较小，故A错误；乘客上下班时，可供选择的交通方式是一样的，故B、C错误；乘客下班可根据自身实际情况错开高峰期，时间弹性较大，故D正确。

答案：5.A 6.D

7．下列课题中，主要应用地理信息系统进行研究的是( )

①某市市区近20年来人口分布变化特征与城市建设相关性分析

②某省近10年来粮食总产量与人均产量变化趋势分析

③某市郊区土地利用状况与农业结构变化特征分析

④某市市区主要交通交叉点交通流量状况分析及公交线路、站点分布的方案设计

A．①②③④B．①③④

C．①②④D．②③④

解析：选B。地理信息系统所采集的信息是按地理空间分布特征来反映地理实体结构及其动态变化规律，而②中某省近10年来粮食总产量与人均产量变化趋势分析不是地理空间分布特征，因此，不能应用地理信息系统进行研究，排除含有②的选项，故B选项正确。

8．利用地理信息系统，叠加人口密度图层和医院图层可以( )

A．估算每次看病所花费的时间

B．评价医疗资源分布是否合理

C．统计本地区医院的等级和数量

D．了解本地区医院的发展变化

解析：选B。叠加人口密度图层和医院图层可以估算看病的人数与医疗资源分布是否相匹配，但不能估算看病所花费的时间。统计本地区医院的等级和数量及了解本地区医院的发展变化不需要人口密度图层。B正确。

9．现在为了维持人民群众的人身、财产安全和维持正常的社会秩序，我国在各大中城市合理布局了许多110指挥中心。110指挥中心在接到报警后，能在最短的时间内指挥警车到达出事地点。为了提高出警率，许多城市在配备巡逻车的同时大量地应用地理信息技术。读图回答下列问题。

(1)110指挥中心要随时掌握每一辆巡逻车在城市中的位置，可以利用哪一种地理信息技术？

(2)110指挥中心要确定哪一辆巡警车离出事地点最近，可以利用哪一种地理信息技

术？

(3)110指挥中心要判定最近的警车至出事地点的道路是否通畅，还需要利用哪些技术？如果存在严重交通堵塞，110指挥中心又该怎么办？

(4)假如你是110指挥中心的调度员，描述在接到报警电话到指挥警车前往出事地点的工作程序。

解析：(1)因为巡逻车是动态事物，110指挥中心要随时掌握每一辆巡逻车在城市中的位置，需要实时获取巡逻车的位置信息，所以每辆车都需要安装全球导航卫星系统。(2)110指挥中心要确定哪一辆巡警车离出事地点最近，需要车辆的位置信息、事故地点的位置信息在城市电子地图上的对比，所以需要地理信息系统对多种信息进行综合分析。(3)110指挥中心要判定最近的警车至出事地点的道路是否通畅，还需要利用道路上的视频监控系统。如果存在严重交通堵塞，110指挥中心需要确定通行道路上最近的车辆信息，并重新调度车辆。

(4)接到报警电话后在地图中准确确定事故地点，了解其周围巡警车的位置，分析确定最近(或能最快到达)的巡逻警车，调度该警车前往出事地点。

答案：(1)可以利用全球导航卫星系统。

(2)可以利用地理信息系统。

(3)还要用摄像和视频传输技术。如果存在严重交通堵塞，需要另外找较近的且有条件较快赶到出事地点的巡警车(需要综合运用上述技术)。

(4)接警确认出事地点位置，(在显示各巡警车的城市地理信息系统中)了解其周围巡警车的位置，分析确定并通知最近(或能最快到达)的巡警车。

国家基础地理信息系统元数据标准(草案)

国家基础地理信息系统（NFGIS）元数据标准草案(初稿) 1. 主题内容与适用范围 本标准提供国家基础地理信息系统（NFGIS）元数据的内容，包括NFGIS数据的标识、内容、质量、状况及其他有关特征。本标准可用于对NFGIS数据集的全面描述、数据集编目及信息交换网络服务。 2. 参考标准 ISO 15046-15地理信息--元数据(CD 2.0) FGDC 地理空间数据元数据内容标准（CSDGM）v.2.0 3. 术语 3.1 元数据 是关于数据的数据，即关于数据的内容、质量、状况和其他特性的信息。也可译为描述数据或诠释数据。 3.2 元数据元素(元数据Element) 元数据最基本的信息单元。 3.3 元数据实体(元数据Entity) 同类元数据元素的集合。 3.4 元数据子集(元数据Section) 相互关联的元数据实体和元素的集合。 3.5 信息交换网络(Clearinghouse) 数据生产者、管理者和用户之间的分布式、电子连接的网络。 3.6 数据志(Lineage) 数据继承信息，包括获取或生产数据使用的原始资料说明、数据处理中的参数、步骤等情况及负责单位的有关信息等。 3.7 引用文献(Citation) 数据集引用或参考使用的资料、数据集、模型、文献等。 4. NFGIS 元数据层次结构和性质 4.1 元数据层次结构 本标准规定NFGIS元数据分为三层：元数据子集、元数据实体和元数据元素。 元数据元素是元数据的最基本的信息单元,元数据实体是同类元数据元素的集合，元数据子

集是相互关联的元数据实体和元素的集合。在同一个子集中，实体可以有两类即简单实体和复合实体，简单实体只包含元素，复合实体既包含简单实体又包含元素，同时复合实体与简单实体及构成这两种实体的元素之间具有继承关系。 4.2 元数据性质 本标准定义三种性质的元数据子集、实体和元素： 必选(Mandatory)──元数据的核心内容，适用于各种被描述对象，是元数据文件必须包含的子集、实体或元素。 一定条件下必选(Conditional )──针对不同的被描述对象特征元数据文件所必须提供的子集、实体或元素。 可选(Optional)──该子集、实体或元素是可选的，由用户决定是否将其包含在元数据文件中。 5. NFGIS 元数据分级和特征 5.1 元数据分级 本标准规定元数据分为两级，即： 基本元数据──提供地理数据源基本文档所需要的最少的元数据元素集。它包括回答下列问题的元数据元素: "是否有特定主题的数据集('什么')?"、"是否有特定地区的数据集('何处')?"、"是否有特定时段的数据集('何时')?" 以及"订购或了解数据集更多情况的联系人('谁')? 完全元数据──提供完整的地理数据源(单独的数据集、数据集系列、各种地理要素)文档所需要的必选的和可选的元数据元素集。它完整地定义全部元数据，以便标识、评价、摘录、使用和管理地理信息。 5.2 元数据特征 本元数据标准定义了8种特征： 5.2.1 名称 赋给元数据实体或元素的标记。 5.2.2 标识码 计算机中使用的定义每个元数据实体和元素的唯一代码。代码结构为： xx xx xx 前两位为元数据子集，两位数字码 中间两位为元数据实体/独立元素，两位数字码 后两位为元数据实体包含的元素，两位数字码

普通高中地理课程标准教材分析报告

高中地理课程标准研究报告 初一地理 唐倩颖

高中地理课程标准研究报告 最新的《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)是在新时期新的教育理论指导下实现全面素质教育、创新教育的理论纲领性文件，它在课程理念、评价机制、课程目标、内容标准和实施建议等方面与现行地理教学大纲有较大的不同，是与时俱进的产物。 一、《课程标准》体现了最新的教育理念 1.《课程标准》依据情感心理学的教学论思想和罗杰斯的“人本化教学”思想，取代了赫尔巴特的“学科三中心论”。在基本理念方面强调了学生全面发展的理论思想，以促进学生“知、情、意、行”的共同发展；在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上设置课程目标，以培养和谐的全面发展的未来公民。 2.《课程标准》基于布鲁纳“认知结构教学理论”的发展观，淡化、粗化具体知识内容，强化、细化地理技能和能力的要求，倡导以技能和能力培养的详尽要求或建议带动地理知识的学习，特别倡导探究式学习和以实践活动为主的学习方式，注重学生心理结构的形成和改组，致力于科学精神的培养和健全人格的构建，以形成学生终生学习、探索新知的能力和创造性的思维品质。改变现行教学大纲过分注重教师“教”而忽视对学生学习能力培养的弊端，转而注重师生互动和对学生学习方法的指导，使“教育是在教师指导下，学生的主动学习”的教育思想具体化。 3.《课程标准》突出科学素养与人文精神相统一的地理学科特点，既重视学科知识的学习、技能的培养，又注重人文精神的熏陶。充分发挥地理学科文理兼备的综合优势，以可持续发展为主线，以“人—地”系统相互作用的科学原理为基础，以当前人类面临的重大的人口、资源、环境、发展等问题为对象，以培养国民现代文明素质为宗旨，在现代科学技术与方法的支撑下，构建了具有中国特色的、适应我国国情的地理课程。 4.《课程标准》大幅度增加了课程的选择性，7个选修模块给了学生很大的课程选择空间。既满足学生多元发展的需要，又给地方、学校、教师留下了开发、利用课程资源的余地。 5.基于“提供现代公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力”的课程理念，突现地理学科的实用价值，提高学生学习兴趣，培养理论联系实际的学风，增强生活能力，《课程标准》突出了一些应用性强的领域，如设置“旅游地理”、“城乡规划”、“地理信息技术应用”等三个应用性强的模块。 二、《课程标准》改变了单一的评价方式 1.在《课程标准》的评价建议中提出“在教学活动和学习评价中要重过程、重应用、重体验、重全员参与”，这一思想将逐渐改变我国当前把考试成绩作为惟一标准的评价方式，改正“应试教育”的一些弊病。通过对地理知识理解与应用的评价、对地理技能形成与运用的评价、对地理科学方法掌握及探究活动质量的评价、对情感态度与价值观念形成的评价以及注重评价方式的多样化和针对性等全方位、多角度、综合的评价机制，充分体现现代教育心理学“三维度认知心理”理论，有利于学生形成金字塔型的健全人格结构。 2.学分制的实施和必修、选修模块的设置，有助于教师和学生的双向选择，便于“因材施教”，也有利于学生“发自兴趣的学习”，同时对教师和学生的主动发展也起到潜移默化的作用。 三、《课程标准》构建了多维度的课程目标 1.知识与技能选择地理科学知识体系中，基础的且“有用”的知识为学习内容，关注地理基本技能的掌握和学习能力的培养。 2.过程与方法尝试运用所学知识整理、分析、综合、归纳、解释地理信息，并将地理信息应用于地理学习、生活实际和社会实践中，“在做中学”。 3.情感态度与价值观主要以激发兴趣为主，包括“理解周围的世界”、“人地关系”、“可持续发展”等情感观念。渗透点具体、广泛、可操作性强。 四、《课程标准》调整了内容标准

地理信息行业之六大最新发展趋势

地理信息行业之六大最新发展趋势 发布时间: 2015-09-22 如果说地理信息企业更看重解决方案，而非服务，你信吗?如果说在地理信息技术的应用领域，GNSS比GIS拥有更广的市场，你信吗?……回溯十年前的地理信息行业，再与当今时代加以对比，发生了哪些翻天覆地的变化?又有哪些技术趋势，是你从前闻所未闻，如今摇身一变，引领地信行业若干年?这篇文章将一一为您解开谜团。 如今，地理信息行业对基于云端以及开放交互解决方案的需求激增，使得行业的商业模式发生了巨大的变化，伴随而来的是让行业之间日益白热化的竞争局面，服务的专属性和高质量也都显著提升。随着高新技术呈现出了快速迭代的趋势，技术的酝酿萌芽期以及创新成果的寿命都大大缩短，这就为利润的产生过程增加了风险性。对此，地理信息行业的企业们如何应对? 系统整合、以用户为导向的解决方案成为了地信企业发展的新方向。从前，总有一些地理信息企业推崇单打独斗的做事风格，如今，这些企业一改传统做派，一方面持续关注地理信息领域的创新价值，另一方面探寻着行业整合、技术融合的新路子，变革了行业的工作流程，实现了行业解决方案的无缝交付。与此同时，行业内的重要参与者们也迎来了更大规模生产以及交付更专业化产品的发展机遇。 趋势一：服务已是昨日黄花，解决方案才是最新发展方向 外国媒体Geospatial Media近期开展了一项调查，通过对过去几年间1000多份行业新闻报道的深入分析发现，地理信息行业正逐渐从服务驱动型，转化为解决方案导向型。显然，在技术更新迭代迅速的当今时代，方案已把服务取而代之，成为从业者们更为关注的首要趋势，其次，才是服务，再次是工作流，以及系统整合。以方案为导向的方式，意味着所有的终端产品必然包含了技术的整合嵌入过程，因此，地理信息产品的生态圈得以进一步扩张，诸如社交媒体软件就整合了地理位置、互联网、云服务、移动端以及无线通信等多重内容。 值得一提的是，地理信息技术正逐渐被各行各业所采纳，而地理信息行业也日臻成熟，在

基础地理信息要素分类与代码

基础地理信息要素分类与代码 国标代码用户代码要素名称几何类型层 110000 1100000 测量控制点 110102 1101021 三角点点conpt 110202 1102021 水准点点conpt 110302 1103021 卫星定位等级点点conpt 110401 1104011 重力点点conpt 110402 1104021 独立天文点点conpt 110900 1109001 测量控制点注记点anolk 120000 1200000 数学基础 120100 1201002 内图廓线线netln 120200 1202002 坐标网线线netln 200000 2000000 水系 2100002100000 河流 210101 2101012 单线地面河流线hydnt 210101 2101013 双线地面河流面hydnt 210103 2101031 地下河段出入口有向点hydlk 210104 2101042 单线消失河段线hydnt 210104 2101043 双线消失河段面hydnt 210200 2102002 单线时令河线hydnt 210200 2102003 双线时令河面hydnt 210301 2103012 单线河道干河线hydnt 210301 2103013 双线河道干河面hydnt 210302 2103023 漫流干河面hydnt 219000 2190001 河流注记点annlk 220000 2200000 沟渠 220100 2201003 运河面hydnt 220201 2202012 单线地面干渠线hydnt 220201 2202013 双线地面干渠面hydnt 220202 2202022 单线高于地面干渠线hydnt 220202 2202023 双线高于地面干渠面hydnt 220301 2203012 地面支渠线hydnt 220302 2203022 高于地面支渠线hydnt 220400 2204002 坎儿井线hydnt 220500 2205001 渠首口有向点hydlk 220500 2205002 渠首线hydlk 220600 2206001 不依比例尺输水渡槽有向点hydlk 220600 2206002 依比例尺输水渡槽线hydlk 220700 2207002 输水隧道线hydlk

2019年高中地理新教材知识结构与教法建议-文档资料

高中地理新教材知识结构与教法建议 天津市、山西省、江西省都已经进行普通高中新课程方案试验工作。自己有幸先同志们一步接触到供试验用的新的《地理教学大纲)和高中一年级地理教材，先睹为快。本文仅就新地理教材的知识结构和教学方法谈点粗浅看法，以期与同行相互磋商，共同提高。 一、新编高中地理课程结构的新格局 普通高中新课程计划规定：高中三个年级都开设地理课。高一地理(必修)面向全体学生，为其奠定终身受用的地理知识与能力基础。全书以人类为中心，去研究与人类有着密切关系的自然地理环境、人类经济活动与地理环境关系、人类面临的全球性问题和可持续发展问题。高二地理(限定选修)，为选学文科学生毕业后升学深造拓宽文化基础，它在高一地理(必修)基础上，把人文地理(狭义)中具有普通应用价值的专题性基础知识加以叙述。高三地理(限定选修)，则是在高一、高二地理的基础上，着重阐述地理区域研究基础知识和当今中国国土整治与开发的几个突出问题。以上可以看出，三个年级地理课，层次渐进，相辅相成，浑然一体，共同完成高中地理教育教学目标。 从可持续发展的角度来认识，高一地理1至4单元侧重于探讨生态可持续发展;高二地理突出社会可持续发展和人 口可持续发展;高三地理则是让学生树立区域可持续发展的

观念。从而结合地理课较系统地向学生进行可持续发展观的教育。 二、高一地理(必修)教材体系的新构建 高一地理共10单元，按其内容联系，又可分为三大部分：第一部分，人类赖以生存和发展的自然地理环境 (1至4单元);第二部分，人类活动与地理环境(5至8单元);第三部分，人类面临的全球性问题与可持续发展问题(9至10单元)。 自然地理部分，与现行教材相比，最大变化是采取了以“四大环境”取代“四大圈层”的体系，从而更加突出了“人与环境关系”的主线。人类生存发展的范围是在逐渐扩大的：人类一开始生活在陆地上;航海事业的发展，使人类活动范围扩展到海洋;航空航天事业的开拓与进步，又使人类解开大气、宇宙之奥秘。新编高中地理在讲自然地理时，是以“宇宙环境”开始的，因为地球上许多地理事象的发生与地球宇宙环境有关，然后，再讲大气环境、海洋环境，最后以与人类关系最密切的陆地环境结束。四大环境涉及内容颇多，新教材并未追求各大环境知识的系统性、完整性，而是从人与环境关系出发，选取那些最具有地理性(体现人地关系) 、时代性(如可持续发展观念)、实用性(体现地理实用价值)知识，而舍去了那些陈旧的、实用价值小的、与人地关系不紧密的、属于地理相关学科或边缘学科的内容。 人文地理部分，摒弃了传统的、从部门经济地理角度组织

地理信息科技进步奖推荐书填写说明

地理信息科技进步奖推荐书填写说明 《地理信息科技进步奖推荐书》是地理信息科技进步奖评审的基本文件和主要依据，应严格按地理信息科技进步奖评选工作通知的要求执行。提交的推荐书书面文件必须严格按规定的格要求如实、全面填写。 一、格式要求 申报系统表单内容须结合书面推荐书按要求在线填写。填写完毕的推荐书应扫描成PDF文件后随其他相关资料，一起打包上传至申报系统。打印的书面推荐书，内容必须与上传申报系统的文档内容保持一致，并按照要求签字、盖章。 书面推荐书包括主件（第一至第九部分）和附件（第十部分2—5）。推荐书主件和附件装订成册（双面），纸张规格A4，竖向左侧装订，不要另加封面。书面推荐书一式一份。 二、内容填写 （一）项目基本情况 奖励类别：在基础研究、技术开发、工程应用、标准、管理、其他中选； 项目名称：应简明、准确地反映出项目的技术内容和特征，字数（含符号）不超过30字。 完成人：按照贡献大小从左至右、从上到下顺序排列，名字之间用“逗”号隔开，申报奖项最多人数不超过30人。获奖人数特等奖不超过30人，一等奖不超过15人；二等奖不超过12人；以排名先后为序确定获奖者。 完成单位：按照贡献大小从左至右、从上到下顺序排列，单位之间用“逗”号隔开。主要完成单位指具有法人资格的单位，申报项目完成单位数最多不超过15个。获奖单位特等奖不超过15个；获奖单位一等奖不超过10个；二等奖不超过8个；以排名先后为序确定获奖单位。 推荐（含自荐）单位：指组织推荐项目的各省级测绘地理信息主管部门、各省级测绘地理信息协会、中国地理信息产业协会各工作委员会、中国地理信息产业协会团体会员单位自荐。各推荐单位须签署意见，加盖印章并注明推荐时间。

成都市基础地理信息公共服务平台

《现代测绘科学与技术》 课程作业 作业题目：成都市基础地理信息公共服务平台 指导教师： 小组名单： 姓名： 姓名： 姓名： 姓名： 姓名：

目录 目录 1 网站概要设计 (1) 1.1 系统体系结构 (1) 1.2 系统实现软件与技术 (1) 2 网站详细设计 (3) 2.1 数据处理与发布 (3) 2.2 地图服务制作 (5) 2.3 地图加载显示与基本操作 (6) 2.4 查询流程设计 (8) 2.5 工程发布 (10) 3 网站显示功能展示 (11) 3.1 打印 (11) 3.2 清空： (12) 3.3 标注： (12) 3.4 漫游： (13) 3.5 测距： (13) 3.6 图层： (14) 4 网站查询功能展示 (19) 4.1 关键字查询 (19) 4.2 拉框查询 (20) 4.3 多边形查询 (22) 4.4 缓冲区查询 (23) 5 项目过程管理 (25) 5.1 项目进程 (25) 5.2 系统性能评估 (25) 5.3 任务分工： (25) 5.4 工作总结： (26) 5.5 小组情况： (26)

1网站概要设计 1.1 系统体系结构 基于作业要求，本系统选择B/S模式，采用MVC结构，系统功能全部在服务器端实现。系统结构如图1-1所示： PostgreSQL+PostGIS Tomcat Geoserver 图1-1 系统结构图 MVC结构实现了WEB系统的职能分工，Model层实现系统的业务逻辑，采用JavaBean技术实现；View层用于与用户的交互，采用JSP技术实现；Controller 层是Model与View之间沟通的桥梁，采用Servlet技术实现。 1.2 系统实现软件与技术 本系统采用JavaEE开发，选用如下软件与技术来完成了系统的开发： ?JDK（版本jdk1.6.0_20）：JDK 是整个Java的核心，包括了Java运行环境，Java工具和Java基础的类库，在软件安装完毕之后，需要进行环境变量的配置，建立JAVA_HOME、CLASSPATH，并且在Path中加入JDK的库。在“我的电脑”点右键，选择“属性”，“高级”选项卡，点击“环境变量”，点击“新建”，输入JAVA_HOME及其安装目录。相同的方法建立CLASSPATH，修改Path。 ?TOMCAT（版本apache-tomcat-6.0.26）：本系统所采用的Tomcat是插件版的，它作为本系统的WEB服务器。将压缩包解压到拟选目录（eclipse下的plugins 文件夹中）下面，只需重启eclipse，即可在eclipse的窗口看见小猫的图案，就表示安装成功，可以正常使用。 ?PostgreSQL：PostgreSQL是一个功能强大的开源数据库，它也支持商业产品的各种特性，可以说是目前世界上最先进，功能最强大的自由数据库管理系统。当然在本次开发中我们安装好PostgreSQL后必须进行他的空间数据扩展，也就是安装PostGIS。 ?POSTGIS（版本PostgreSQL 8.3和postgresql-8.3-postgis ）：PostGIS利用PostgreSQL的扩展性能，提供了一个强大的空间数据库解决方案。PL/PgSQL是PostgreSQL程序上的SQL语言。PostGIS利用该特性添加了空间能力，该方式与在Java Classpath中添加一个JAR包不同——PostGIS与PostgreSQ联系紧密，且它的安装和配置一次性就可以设置完成。在本系统PostGIS中安装完成后，需要手动升级：在PostGIS客户端pgAdminIII打开pgAdminIII查询窗口，导入postgis 安装目录中的lwpostgis.sql和spatial_ref_sys.sql。 ?GEOSERVER（版本geoserver1.7）：GeoServer 是基于Java Servlet的一个

谈谈对高中地理新教材的一点认识

谈谈对高中地理新教材的一点认识 高中地理新教材从1997年秋季开始在部分省、市试用，到现在已经三年多了。三年多，新教材全新的观念、新颖别致的图表、富有创新性的内容、能激发学生创造欲望的活动安排等均受到试用省、市的广泛好评。江苏省从2000年秋季开始在高一年级试用新教材，试用伊始，就受到广大师生的普遍喜爱。笔者对新编高中地理教材（实验修订版）进行了认真的分析和研究，现谈谈自己对高中地理新教材的一点认识。 一、新教材的优点 1体现了可持续发展的思想 新编高中地理教材强化了对学生进行环境观、资观、人口观、发展观和全球观的教育，体现了地理学科综合性、地域性、开放性和实践性的特点，突出了对学生进行可持续发展的教育，切实有效地发挥了地理学科的功能。 2强化了人地关系这条主线

新编高中地理教材在具体内容的选择上，在上册中从人的角度出发，以人类赖以生存的自然环境为视角，由远及近介绍了宇宙环境、大气环境、海洋环境和陆地环境，强调了自然环境与人类活动的关系，突出了自然环境、自然资以及自然灾害对人类活动的影响；在下册中介绍了人类的生产活动、人类的居住地—聚落、人类活动的地域联系以及人类面临的全球性环境问题与可持续发展，分析了人类如何在自然环境中为解决基本生活而进行的生产活动，这些活动与自然环境的关系以及人地相互作用所产生的问题。整个高中地理新教材中自然地理与人地理的比重大约为4：6，鲜明体现了人地关系这条主线，体现了地理学科的方向性和综合性，有利于学生树立正确的人地观念。 3有利于学生终生学习能力的养成 新编高中地理教材对老教材进行了大刀阔斧的改革，精心编写了每个单元的导言、、阅读材料、自学材料以及活动内容等，充分注意培养学生的实际操作能力，引导学生灵活运用所学知识发现问题、分析问题并解决问题，为学生的主动发展提供了条。 4坚持与社会实际的紧密联系 新编高中地理教材坚持了理论联系实际的观念，从我国的实际国情出发，十分重视与现实生活的联系，在阐述基本概念、基本原理以及重

2013年普通高中地理课程标准

普通高中地理课程标准 第一部分前言 现代社会要求国民能够在科学认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上，树立可持续发展理念，形成文明的生活与生产方式。地理科学的迅速发展和地理信息技术的广泛应用，都对地理课程改革提出了富有挑战性的新课题。 全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展，适应社会生产生活需要的高中地理课程。引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念，这是时代赋予高中地理教育的使命。 一、课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具的两个显著特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机结合而成的复杂系统。地理学兼有自然科学性质与社会科学性质。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物空间运动、空间变化的规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。 高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程相衔接，是高中阶段学生学习地球科学、认识人类活动与地理环境的关系、初步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨人文与社会、科学两个学习领域，由必修课程与选课程与选修课程组成。 二、课程的基本理念 １、学习公民必备的地理。建立具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地埂知识，增强学生的地理学习能力和生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。 ２、满足不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学习探索扑克然奥秘、认识生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。 ３、注重对地理问题的探索。倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动。 ４、注重信息技术在地理课程中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营

基于云计算的移动地理信息系统的研发

基于云计算的移动地理信息系统的研发 科学技术的不断发展，为现今各项信息化管理提供了重要的保障。在地理信息化管理的系统中，数据和信息量较大，实际使用过程中信息传递速度较慢，对信息的管理和传输形成了阻碍。而把Hadoop云计算运用到地理信息化管理系统中，能提升信息传递的速度。基于这样的状况，论文介绍基于云技术的移动地理信息系统的研发，以供参考。 【Abstract】The development of science and technology provides important guarantee for the information management .There are much data and information in geography information management system，and the information transmission speed is slow，which hindered the information management and transmission. The application of Hadoop cloud computation in geographic information management system can improve the information transmission speed. Based on this situation，paper analyzes the research and development of mobile GIS based on the cloud computing，for reference. 标签：云计算；计算机技术；地理信息系统 1 引言 在先进信息的技术支持下，将终端系统运用到地理信息管理系统中，使该系统更具有稳定性。移动GIS能把自身的功能予以不断扩张，实现了在互联网无线通信环境下自由通信。现阶段，在云计算技术的支持下，GIS信息管理平台得到不断的优化，使用户能在较短的时间内获取有效处理海量数据的方法。因此，在论述中，从以下几个方面对移动地理信息系统的研发予以探讨。 2 相关概念简介 2.1 云计算简介 在云计算的概念中，“云”指的是所有互联网与使用的计算机。目前，世界任何角落，均被互联网覆盖，在这样的环境下计算机的使用使云计算具有规模大的特点，世界上一些大的科技公司，时常会有成千上万的云服务器，谷歌公司云服务器的数量甚至超过100万台，即使一些小型技术公司也有成千上万的云服务器的设置。使得云计算拥有相当大的存储容量，其虚拟程度高，因云计算的建立是基于计算机系统的，这使得它与云有一定的相似性。云计算系统中，大部分的功能是在虚拟的情况下完成的，具有较强的扩展能力。在当前社会，计算机技术的发展在社会各行各业中得到广泛应用，在这种情况下，网络中会产生大量的信息，云中资源的数据信息，充分反映了云计算具有很强的扩展能力[1]。 2.2 云计算与GIS的结合

高考地理复习第十四单元地理环境与区域发展、地理信息技术考题

第十四单元地理环境与区域 发展、地理信息技术 题组1 地理环境与区域发展 [2017全国卷Ⅱ,6—8,12分]热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6—10月泛滥,从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物,与上游来水和周边区域的植物资源,都对农耕文明的形成意义重大。据此完成1—3题。 1.热带地区原始的耕种方式多为刀耕火种。古埃及人在刀耕火种方式出现之前,能够在沉积物上直接耕种,是因为尼罗河泛滥区 ( ) A.用水便利 B.土壤肥沃 C.地势平坦 D.植被缺失 2.尼罗河下游泛滥区沉积物主要来源地的降水特点为( ) A.降水季节性强,年降水量大 B.降水季节性强,年降水量小 C.降水季节分配均匀,年降水量大 D.降水季节分配均匀,年降水量小 3.古埃及人从周边区域引入植物用于种植,引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致。由此判断这些植物最可能来自于( ) A.热带雨林气候区 B.地中海气候区 C.热带草原气候区 D.热带季风气候区 [2017天津文综卷,1,4分]天津既有优美的盘山自然景观,又有海河沿岸的历史遗迹。读图回答下题。

盘山景观图 4.盘山从山顶至山脚分上、中、下三盘,夏季常出现“三盘暮雨”的现象。图中受“三盘暮雨”影响最明显的自然景观是( ) A.a B.b C.c D.d [2016北京文综卷,5—6,8分]下图为某流域局部景观示意图。读图,回答5—6题。 5.图中( ) A.①处冰川融化,湖泊水位升高 B.②处流量稳定,河流的落差小 C.③处谷宽、流速慢,适宜修建水库 D.④处地形平坦,农业生产条件优越 6.若该图示意中国某流域,图中 ( ) A.地物按1∶10万比例描绘,特征清晰 B.冰川地处新疆,覆盖范围沿山脊延伸 C.径流季节变化大,存在不同程度水患 D.海域位于北回归线以南,港口数量少 [2016北京文综卷,7—8,8分]下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温(℃)变化图。读图,回答7—8题。

最新-【新编人教版高中地理】人教版高中地理新课标(必修20183)合辑 精品

目录 人教版（新课标）高中地理必修一教案---------2 人教版（新课标）高中地理必修一教案---------84 人教版（新课标）高中地理必修一教案---------128

人教版（新课标）高中地理必修一教案 第一章行星地球 第一节宇宙中的地球 【教学目标】 一、知识目标 1．了解天体和天体系统的概念 2．了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型 3．了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解 4．理解地球上存在生物的原因 二、能力目标 1.通过引导学生认识天体系统，掌握用框图结构说明地理事物系统的方法； 2．通过分析图文资料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，进而初步掌握比较地理事物，分析和综合出地理特征的方法。 三、德育目标 1.了解地球的普通性和特殊性，树立只有一个地球的思想。 2.树立正确的宇宙观、培养辩证唯物主义思想方法。 3.理解地球存在生命的条件和原因，培养热爱地球、珍爱生命的情感。 【教学重点】 1．地球在宇宙中的位置。 2．特殊的行星的特殊之处——具有生命存在的条件。 【教学难点】 地球生命存在的条件。 【教学建议】 1．组织学生观察某种天文现象，并查阅有关资料说出自己的观察结果和体会。 2．引导学生查阅人类探索宇宙的有关资料，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 【教学过程】 [导入新课] 人类生存在地球上，为求得更好的生存和发展，需要认识人类的生存环境，首先要认识地球所处的宇宙环境。 第一，地球上的许多自然现象，仅从地球自身因素分析无法得到正确、完整的结论，需要从地球所处的宇宙的环境来分析。 第二，随着科学技术的进步，人类将眼光投向太空，以拓展生存空间和资源来源。（引入认识地球的宇宙环境的主题，进而以谈天说地引出本节课的学习目标） [导学、自主探讨、讨论交流] 先根据同学们过去的观察体验，交流对天体和宇宙的认识。在此基础上，提出问题：天体有哪些类型，各有什么特点？让学生通过阅读P2图1.1，除认识到要用科学的眼光观察天体外，重点引导学生认识地球宇宙环境的组成，树立正确的宇宙观。

地理信息系统解决方案

警用地理信息系统解决方案 目录 1 理解警用GIS 2 警用GIS的应用 2.1警用基础数据的管理 2.1.1 实有人口管理 2.1.2 视频监控管理 2.1.3 设施管理 2.1.4 重点场所管理 2.2警务指挥调度应用 2.2.1 指挥中心接处警

2.2.2 GPS车辆监控 2.2.3 应急预案 2.2.4 救援路线分析 2.2.5 交通流量控制 2.2.6 移动警用GIS 2.3辅助决策分析 2.3.1 人口分布分析 2.3.2 警情分析 2.3.3 遥感影像应用 2.3.4 最优路径选择分析2.3.5 三维分析 2.3.6 飞行任务管理 3警用GIS解决方案

3.1警用GIS系统总体构架 3.1.1 系统构架图 3.1.2 软件平台体系构架 3.2警用地理信息数据库建设3.2.1 警用地理信息数据分类3.2.2 基础地理数据库建库内容3.3警用GIS系统功能 3.3.1 警用GIS基础平台 3.3.1.1基础GIS管理服务平台3.3.1.2 GPS监控平台 3.3.1.3数据交换平台 3.3.2 警用GIS专业应用系统3.3.2.1 110指挥系统

3.3.2.2 119指挥系统 3.3.2.3 122指挥系统 3.3.2.4实有人口管理系统 3.3.2.5应急预案管理系统 3.3.2.6其他警用专业应用系统 3.3.2.7警用辅助决策系统 3.3.3 警用GIS与其他系统之间的接口和关联技术4软硬件配置 4.1软件配置 4.1.1 系统软件 4.1.2 数据库、中间件和系统开发软件 4.1.3 GIS软件 4.1.4 GIS建议配置方案

基础地理信息数据入库流程

基础地理信息数据入库流程 1、基础地理信息数据包括的内容 基础地理信息主要是指通用性最强，共享需求最大，几乎为所有与地理信息有关的行业采用作为统一的空间定位和进行空间分析的基础地理单元，主要由自 然地理信息中的地貌、水系、植被以及社会地理信息中的居民地、交通、境界、特殊地物、地名等要素构成，另外，还有用于地理信息定位的地理坐标系格网，并且其具体内容也同所采用的地图比例尺有关，随着比例尺的增大，基础地理信 息的覆盖面应更加广泛。基础地理信息的承载形式也是多样化的，可以是各种类型的数据、卫星像片、航空像片、各种比例尺地图，甚至声像资料等等。 2、基础地理信息数据入库的意义 通过制定统一的分类代码标准，将多格式基础地理信息数据统一整理转换进行入库形成统一的数据库，为基础地理信息数据共建共享与交换及数字化城市建设奠定良好的准备，同时通过建立统一的基础地理信息系统可以避免各部门间的重复劳动，提高工作效率节约社会资源。 3、基础地理信息数据入库的基本流程 1）、规范及标准的制定 基础地理信息数据种类齐全，内容丰富，涉及领域广泛，为了能将它们有机地进行组织，有效地进行存储、管理和检索应用，只有将所有的地理信息按一定的规律进行分类和编码，使其有序地存入计算机才能对它们进行按类别存储，按类别和代码进行检索，以满足各种应用分析需求。因此首先必须对基础地理信息数据进行分类和编码，编写相应的元数据标准。根据绍兴项目的实施其相应的规范和标准主要有以下内容： （1 ）、《4d产品数据成果入库提交技术规定》 （2）、《基础地理信息分类与代码》 （3）、《基础地理信息数据建库技术规定》 （4）、《基础地理信息数据库成果质量检查与验收技术规定》 （5）、《基础地理信息要素属性》 （6）、《基础地理信息要素字典》 (7) 、《基础地理信息元数据标准》

普通高中地理课程标准(2017修订稿)

普通高中地理课程标准 (2017修订稿) 一、课程性质与基本理念 （一）课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科，具有综合性和区域性等特点。地理学兼有自然科学和人文社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环 境和发展问题具有重要作用。 高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课 程，其内容反映地理学的本质，体现地理学的基本思想和方法。地理 课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力 等地理核心素养，学会运用地理的视角认识和欣赏自然与人文环境， 提高生活品位和精神境界，为培养有见识、有胸怀、有责任感、有行 动力的公民奠定基础。 （二）基本理念 1.培养现代公民必备的地理核心素养。通过学生地理核心素养的培养，落实“立德树人”根本任务的要求；强化人类与环境协调发展 的生态文明理念；提升地理学科方面的品格和关键能力；具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球的地理问题及可持续发展问题的意识。

2.构建以地理核心素养为主导的地理课程。围绕地理核心素养的要求，构建科学合理、功能互补的课程体系，坚持基础性、多样性、 选择性并重，满足不同学生自身发展的需要；精选利于地理核心素养形成的课程内容，力求科学性、实践性、时代性的统一，满足学生现 在和未来学习、工作、生活的需求。 3.创新培育地理核心素养的学习方式。根据学生地理核心素养培育和形成过程的要求与特点，科学设计地理教学过程，引导学生通过自主、合作、探究等学习方式，在自然、社会、生活等情境中开展丰 富多样的地理实践活动；充分利用地理信息技术，营造直观、实时、 生动的地理教学环境。 4.建立基于地理核心素养发展的学习评价体系。以地理核心素养的内涵与表现水平、学业质量标准为依据，通过过程性评价与终结性评价相结合的方式，检测学生的认知水平，以及价值判断能力、思维 能力、实践能力等的水平，全面反映学生地理核心素养的发展状况。 二、学科核心素养与课程目标 （一）学科核心素养 地理核心素养是地理学科育人价值的概括性、专业化表述，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的整合与提炼， 是学生在学习本课程之中或之后所形成的、在解决真实情境中的问题

国家地理信息产业发展规划

国家地理信息产业发展规划 （2014－2020年） 地理信息是人类在经济社会活动中获取或形成的、主要描述事物或者现象的地理位置、时空分布及其动态特征和相关自然社会属性的信息，是重要的基础性信息资源，是国家信息资源的重要组成部分，广泛应用于经济社会发展各领域。以地理信息资源开发利用为核心的地理信息产业，作为高技术产业、现代服务业和战略性新兴产业，市场潜力巨大，发展前景广阔。为促进地理信息资源开发利用、提升产业核心竞争力、推动产业做大做强，根据《国务院办公厅关于促进地理信息产业发展的意见》（国办发〔2014〕2号）要求，制定本规划。 一、发展形势 （一）取得的成绩 改革开放以来，我国地理信息产业从无到有，进入了发展壮大、转型升级的新阶段。 发展环境不断优化。党中央、国务院高度重视地理信息产业发展，有关部门积极予以扶持。地理信息资源开发利用的社会认知度不断提高，社会需求更加旺盛。用户群体从以政府为主转向政府、企业和大众并重，规模不断扩大。市场主体日趋多样化，市场准入、信息安全等方面的政策法规和规范标准逐步完善，竞争有序的市场环境初步形成。 产业基础设施日益完善。北斗卫星导航系统加快建设，服务范围已覆盖亚太地区。自主航天遥感对地观测体系初步形成，高分辨率遥感测图卫星实现了从无到有的跨越，地面接收、处理、分发、应用体系基本形成。现代测绘基准体系进一步完善。地理信息资源共享和服务设施日臻完善，国家自然资源和地理空间基础信息库一期工程建成并投入试运行，国家地理信息公共服务平台“天地图”正式为政府和社会提供服务。 产业规模迅速扩张。企业融资能力大幅提高，已有18家企业在国内外资本市场上市，参与国际竞争能力明显增强。企业并购重组趋于活跃，产业聚集式、规模化发展趋势明显。“十二五”以来，产业服务总值年增长率30%左右。截至2013年底，企业达2万多家，从业人员超过40万人，年产值近2600亿元。新应用、新服务不断产生，互联网搜索和电子商务提供商、通信服务提供商、汽车厂商等纷纷涉足地理信息应用领域，形成了遥感应用、导航定位和位置服务等产业增长点。 核心竞争力逐步提高。人才培养力度大幅提高，引进、选拔和评价政策逐步完善，队伍规模进一步扩大、结构进一步优化。自主创新能力持续增强，专利数量逐年增长。国产地理信息系统软件技术水平已与国外同类软件相当，国内市场占有率已超过50%。测绘和地理信息装备制造技术水平明显提升、企业规模不断扩大，国产装备已出口100多个国家和地区。 （二）机遇与挑战 国家的高度重视、战略需求的持续增加、社会需求的日益旺盛、科技水平的不断提高，为产业发展提供了新动力、新市场和新支撑。中央领导同志的重要批示，国民经济和社会发展“十一五”、“十二五”规划纲要的明确部署，为地理信息产业发展指明了方向。党的十八大、十八届三中全会关于坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化道路，大力推进生态文明建设等战略部

第一组城市GIS管理平台技术方案

城市基础地理信息管理平台 设计方案 小组成员：高芳菲：2012764125 宋俊汶：2012764113 陈泽斌：2012764119 杨鹏：2012764117 章宣：2012764127 伍麒燊：2012764105 2015年11月22日

一、项目概述 随着社会经济的快速发展，对于地理空间信息的需求也越来越大，地理信息系统目前在城市规划、建设与管理方面的应用已经十分广泛，因此，整合城市的各类基础地理信息数据，构建基础地理信息管理平台，保障城市各方面对城市基础空间地理数据的需要，已经成为城市信息化建设的一项重要任务。 1.1项目背景 目前，人们已经普遍认识到空间数据在城市建设与发展中的核心地位和重要性。现势性的数字化大比例尺地形数据、地下管线现状数据和城市影像数据是城市空间数据管理的重要基础资料，也是构建城市空间信息平台的核心内容，可以为城市社会经济发展规划、设计与科学决策提供科学的依据。 合肥市测绘设计研究院持有国家甲级测绘资质证书与ISO国际质量体系认证证书，多年来一直为合肥市国民经济与社会发展提供基础测绘保障与地理信息服务，建立了信息化的测绘保障体系，积累了丰富的数据资源与技术优势，为建设“城市基础地理信息管理平台”提供了有利的条件。 1.2项目建设目标 ①建立以基本地形图、影像为主体的基础地理信息数据库，并开发具有数据检查、入库、查询、检索、输出、管理、更新、维护、发布和丰富的数据转换、数据叠加等功能于一体的地理信息管理平台。 ②实现城市地理信息数据的无缝管理、更新维护、查询分析、制图输出等基本功能，提供地理空间数据的高效、有机、安全管理和应用，为城市的建设提供更多、更好的数据支持与应用支撑。 ③从数据“测绘生产—录入—检查—编辑—转换—入库—修补测—更新—维护—对外提供—发布”的整个数据链条实现城市数据生产流程和伴随数据生产过程的业务流程的信息化。 ④建立有效的数据更新机制与系统应用保障机制，保持地理信息的现势性，保障地理信息管理平台的稳定、高效运行，为政府决策提供空间信息支持。 1.3项目建设任务 ①空间数据标准化是决定空间数据可持续更新、应用以及实现数据共享的关键与必要的条件。项目应按照国家、部、省、市信息化测绘标准规范和相关技术规程，制定“城市基础地理信息数据库及管理平台”的标准体系，包括数据采集、建库、更新、管理、共享以及质量控制、数字化产品验收等方面的标准； ②利用航空摄影测量的成果资源，建立以基本地形图、影像为主体的基础地理信息数据库；并在此基础上，有效的整合地下管网、规划、土地、市政交通、人口分布等各种类型的数据资源，建立专题信息数据库。 ③在空间数据库建立的基础上，整合相关的空间信息资源，开发与建立设“城市基础地理信息管理平台”，实现对城市空间数据的科学管理与有高效应用，为城市建设与发展提供更多、更好的地理信息服务； ④建立一套完整的数据采集、管理、发布及动态更新机制，确保地理信息数据库及管理平台的动态更新与稳定运行。 二、需求分析 2.1数据需求 “城市基础地理信息管理平台”项目的数据需求包括：多比例尺的基础地形数据，地下管线数据，高分辨率影像数据等。 2.2规范与标准需求 根据国家现有地形图标准补充、完善城市基础地理信息数据库建库相关标准。