I miss you not because of my loneliness but I do feel lonely when I m iss you. Only when I miss you deeply I feel so lonely. 不是因为寂寞才想你,是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重,只是因为太想你。
It’s a great and terrible life. Don’t take it too seriously because none of us get out alive. 生活既美好又糟糕。别太认真,因为没有人能活着离开这个世界。
Everyone goes through emotional problems, some people are just bette r at hiding it than others.每个人都会心情不好,有些人只是比别人更会隐藏而已。
【跟dog有关的趣味表达】work like a dog 拼命工作,忙得跟狗似的;
in the dog house 受到冷遇;
put on the dog 炫耀、摆阔;go to the dogs 一蹶不振;yellow dog 卑鄙可耻的小人;
ead a dog's life 活得很不快乐; You lucky dog! 你真走运.
Promise less or do more. 要么,少承诺一点,要么,多付诸行动一点。
In life, people are not obliged to treat you damn well, even if they' re your family. Show your gratitude to those who're nice to you and c herish them as much as you can.生活中,就算是你的家人也没有义务无条件的对你好,所以,感激那些善待你的人,尽可能的珍惜他们.
Eat to live, but not live to eat.人吃饭是为了活著,但活著不是为了吃饭。
【"自作多情"英语怎么说】
1. 名词wishful thinking一厢情愿的想法,也即自作多情的想法例如:
I guess it's just my wishful thinking.
2. flatter oneself带有“自大”意味的自作多情,
He flattered himself that
3. 有时我们把一个人想得太多也称作自作多情,故think too much也可以用。He doesn't love you. It's just your wishful thinking. 他根本不爱你,这只是你一厢情愿的想法罢了
李涯 2013/11/22 15:48:10
You don't want to do but have to do in life, this is responsibility; In life there are many you want to do but can't do, this is fate. 生命里你不想做却不能不做的事,这就是责任;生命中有许多你想做却不能做的事,这就是命运。
If two people are meant to be together, eventually they'll find their way back. 如果两个人注定要在一起,他们最终还会回到彼此身边。
If you're talking about me behind my back, that just means my life is obviously more interesting than yours. 如果你们在背后议论我,那只能说明,我活的明显要比你们精彩许多。
【不同的room】bathroom 浴室;bedroom 卧室;living /sitting room 客厅;waiting room 会客室;gentlemen's/men's room 男士洗手间;
ladies'/women's room 女士洗手间;smoking room 吸烟室。
Dear pillow, sorry for all the tears.抱歉了枕头,留给你那么多的泪水。
It’s okay to be happy, and it’s okay to be sad. Just remember that neither one lasts forever.开心也好,伤心也罢,记住这些都只是过眼云烟。
No amount of sleep in the world could cure the tiredness I feel.世界
上已经没有哪种睡眠能治愈我的疲倦了。
Whenever you feel sad, just remember that there are billions of cells in your body and all they care about is you. 无论何时你感到伤心了,记住,你的身体里有数十亿的细胞都只关心你一个人。
Whatever happens to you, make it either a good memory, or a good less on. 不管发生了什么,要不就当做美好的回忆,要不就当做深刻的教训。
If time being of all things the most precious, wasting time must be t he greatest prodigality.如果时间是最宝贵的东西,浪费时间应是最大的挥霍。
When you have nothing to lose, it's time to gain.当你没什么可失去的时候,就是你开始得到的时候。
【表达怀疑】
1.It sounds fishy to me.听起来很可疑.
2.I don't buy it.我才不相信。
3.You can't be serious! 开玩笑的吧?
4.Believe it or not. 信不信由你。
5.I doubt it.我深表怀疑.
6. It‘s too good to be true. 哪里有这么好的事!
7. I wasn’t born yesterday.我又不是三岁小孩.
Hurt me with the truth but never comfort me with a lie.宁可被真相伤害也不愿因谎言开怀。
I am sorry for the pain I've caused you. And I know I can't take it b ack, but I wanna try and make it up to you, even if it takes me the r est of my life.很抱歉让你如此痛苦,我知道我无以挽回,但我想尽力补偿你,哪怕是用尽我的余生。
I’m not afraid to try again. I’m just afraid of getting hurt for th e same reason.我不怕再试一次,我只怕为同样的原因受伤。
【时尚俚语】
next to nothing, very little or almost nothing 中文意思是:几乎没有,接近于零;
例句:
1. This car's worth next to nothing. 这辆车几乎一文不值。
2. She knows next to nothing about computer. 她对电脑几乎一无所知。
It’s funny how when you’re a kid a day can last forever and now all these years seem like a blink.好笑的是小时候觉得一天过得好漫长,现在却觉得这么多年只像眨了眨眼。
Few things are impossible in themselves; and it is often for want of will, rather than of means, that man fails to succeed. -- La Rochefor cauld 事情很少有根本做不成的;其所以做不成,与其说是条件不够,不如说是决心不够。----罗切福考尔德
You can't just sit there and wait for life to come to you. You have t o go get it. 你不能无所事事的坐等人生带给你一切,你必须得自己努力争取。
【有关Time的习语谚语】1. Time is money. 时间就是金钱。
2. How time flies. 时光如梭/光阴似箭。
3. Time heals all wounds. 时间能治愈一切。
4. fight against time 争分夺秒地做某事。
Thinking too much can only cause problems.想得太多,麻烦越多。
Life doesn't always have to suck,it is all up to you. 生活不总得这么糟糕,其实一切都取决于你自己。
No amount of sleep in the world could cure the tiredness I feel.世界上已经没有哪种睡眠能治愈我的疲倦了.晚安~
There is no such thing as failure. Failure is just life trying to mov e us in another direction.世界上并没有什么失败,所谓的失败不过是生活想
让我们换一种方向走走而已。
Faking a smile is so much easier than explaining why you are sad. 假装微笑比解释为何伤心简单多了。
It’s so hard to forget pain, but it’s even harder to remember sweet ness. We have no scar to show for happiness. We learn so little from peace. 伤痛很难忘怀,可我们似乎更难回忆起甜蜜。幸福很容易表现,可我们也很少从幸福的平静里学会什么。
【实用口语】
1.Don't keep everything to yourself.别把什么事儿都憋在心里;
2.Do you need some time off?你需要请假休息下么?
3.You gotta talk her out of it.你必须得阻止她!
4.I know that's a lot to ask.我知道我的要求很过分;
Life is not if, only the consequences and results. 人生没有如果,只有后果和结果。
The past is the past, looking back at it will only damage the present, leaving the future on hold.过去的就过去了,一直回头看只会毁掉现在,阻碍未来。
"Don't hate, it's too big a burden to bear." - Martin Luther King. 别恨,恨是一个难以承受的巨大负担。
【足球术语-球技】kick-off 开球;bicycle/overhead kick倒钩球;corner kick 角球;penalty kick 点球;goal kick 球门球;Throw-in 掷界外球;handball 手球;header 头球;free kick 任意球;place kick 定位球;own goal 乌龙球;hat-trick 帽子戏法;pass 传球;shoot 射门;slide tackle 铲球
I try to do the right thing at the right time. They may just be little things, but usually they make the difference between winning and losing. 我尝试在对的时间,去做对的事,或许只是一些小事,但这些事却常常左右你的输赢。
I wanna be your favorite hello and your hardest goodbye. 我要成为你最心动的相遇和最不舍的离别。
Your dream doesn't have an expiration date. Take a deep breath and try again.梦想永不过期,深呼吸,再试试。
【酒店登记和退房的表达】:
入住:
1. I'm here to check in. 我是来登记入住的。
2. Here is my confirmation slip. 这是我的确认单。
退房:
1. I want to check out. 我想付账退房。
2. Can I request a late check-out? 我可以晚点退房吗?
We will all have times of sufferings in life, when there is nothing to do but bravely face the feelings. 我们生命中都有一段时间,充满痛苦,可是除了勇敢面对,我们别无选择。
life goes on, within you and without you生命在继续,不管有你还是没你
I will never have any regret, or say that I wish I'd never met you, because once upon a time, you were exactly what I needed. 对你,我从不后悔,也从不会说出希望我们从未相识的话,因为曾经,你是我的真爱。
【足球术语球队】coach教练,head coach主教练;referee裁判;Assistant Referee边裁;captain/skipper队长;forward/striker前锋;(defensive,centre,attacking, wide)midfielders中场球员;defenders/backs后卫(含centre-back,sweeper,right/left-back,wingbacks);goalkeeper守门员
小学英语四年级上微案 例 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学英语四年级上微案例 百祥中心小学赵雨婷 小学英语教学常常出现的现象:每当布置作业的时候,学生刚才上课时的兴奋就变得暗淡下来,无精打采地拿出抄写本无奈地等待老师宣布作业。为了让学生能及时巩固所学的知识,很多教师把“抄单词、背课文”作为主要的课外作业形式。这样的作业很难让学生体会到英语学习的乐趣,久而久之,便会进入学习倦怠的状态,继而影响学习效率。因此,如何设计小学英语有效作业值得广大小学英语教师关注和思考。 人教版小学英语四年级上某课时是关于“数字”的教学,本课时要求学生能够听、说、认读20--30的全部数字。从上课的情况来看,大多数学生掌握得不是很扎实;所以,我应该通过一些有效的作业去帮助他们巩固。我的作业方案如下: 1.模仿朗读本课时内容2遍。 2.写出以下数字的左邻右舍 twenty-onenineteen seventeen fourteen 3.小组作业 要求同桌一起完成,每人各出五道题给对方做,但一定要口头完成。如: A:What’stwentyandfive B:Twenty-five. 4.如果red=ten blue=twenty yellow=twenty-one white=fourteen 那么pink=(),purple=( ), green=(),orange=() 当我把四项作业展现在学生面前时,他们不情愿地说:老师,这些都要做吗? 师:当然不是。今天的作业是套餐式的:1+或1++ 第1题为必做题,2至4为选作题,你可以任选2~4中的一项或两项来做。 生:真的吗?真新鲜,有点像购物。哈!第一次做这种作业…… (同学们兴奋地议论开了。) 师:大家可以先看一下各道题目,选择你的最爱。 (很快就有人发现了第4题) 生:老师,第4题是脑筋急转弯吗颜色怎么能等于数字呢 师:算是吧!这需要你们稍微动一动脑筋,想一想颜色在什么时候会变化? 就这样,我布置了一次自认为是“能够释放能量”的作业。
大作文: (1)正面(正确、积极的):01、02、03、08、10 反面(不正确的做法、消极):04、05、06、07、09、11 (2)一幅图还是两幅图(04、06) (3)作文有无规定题目(仅02) (4)1st:描述图画,2nd:解释图画要表达的含义,3rd:严重性及采取的举措。 例如:2011环境污染;2010:一个火锅——多种文化 *2012重点预测正面 2012考研大作文万能模板---英语一 第一段3句话 ①In the picture above,...... .第一句话(句型要用do+ing\with短语+非限定性定语从句)要将整个漫画内容描述完整。要考验大家的语法功底,首句很重要哦! ②There has been a heated discussion about them in the newspaper. 第二句就是套话,大家也可以自己换其他自己喜欢的句子。 ③The picture , at the first glimpse , seem to be simple ,but only a penetrating sight can pierce through its superficial meaning. 同第二句解释的一样。 第二段6句话 记住:写作重点就在此段,因为大多数考研者都会把首尾段写得出色,但仅此这打动不了阅卷老师,比的就是谁的第二段写得漂亮,谁就获得高分的机会大。 ①The picture tells us that nothing can be compared with the (漫画主题词) / nothing is more harmful or damaging than the ( 主题词) . 当时漫画反映坏/好的方面的主题时,大家相应地进行替换。纵观2001-2011年的漫画都是如此,大家不用太怀疑。 ②In no country other than China ,it has been said ,is this phenomenon more obvious (好的主题用此句). / is the problem of (有关主题词) more serious(坏的主题用此句).
英语优秀教学案例六篇 英语课堂上的“不速之客” 浙江省温岭市第四中学郑美芬 思考的问题 1.怎样将课堂突发事件与教学任务结合起来? 2.怎样运用突发事件适时巧妙地抓住语言情景进行交际? 3.如何适当地利用当前社会呈现的热点现象或发生在学生们身边的事情在教学过程中对学生进行思想与情感教育 引言 教育技巧的必要特征之一就是要有随机应变的能力。有了这种能力,教师才能避免刻板和公式化,才能估量此时此地的情况和特点,以意外造意外,运用适当的手段从意外中得到更大的收获。其次,此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合运用语言能力,使学生形成积极的情感态度,并且主动地思考、大胆地实践,最终形成自主学习的能力。作为教师,既要教给与培养学生参与未来社会生活所必须的知识与能力,又要善于挖掘发生在我们身边的活教材,并发掘其潜在的情感因素,自然而然地在教学的过程中进行德育渗透。 背景 初三升学复习在有序地进行着。这是本学期一节普通但又不寻常的初三英语复习课。那天天下着雨。说它普通,是因为它只是我们按照教学进度,对宾语从句进行复习;说它不寻常是因为这节课给学生和我都留下了太多的思考与回味。按照平时的句型复习课,我先让学生复习回忆宾语从句的结构特征,然后进行句型操练,课堂气氛很沉闷。然而,一位学生的年老的姥姥的出现,改变了我整节课的气氛和教学效果。下半堂课,我简直是如鱼得水,在一边利用突发事件中的这个活教材让学生在应用中复习好了宾语从句的同时,一边又把本月的节日“妇女节”及本月学校的德育教育主题“懂得感动,学会感恩”引到课堂当中来,在复习语法句型的同时,对学生进行思想教育,可谓一举两得。 事件经过 上课一开始,我让学生回忆宾语从句这种句型的结构特征,然后准备让学生进行句型操练。我让每个学生说出一个含有宾语从句的句子。学生们一个个冥思苦想。在几个学生说出了几个含有宾语从句的句子后,其他学生似乎一下子想不出什么可以说的句子了,一个个眼睛看着教室里的天花板作苦思状。突然,一位老太太出现在教室的门口。她叫了我一声老师并朝我笑了一下,然后就径直走到她的外孙女Lulu的身边(或许她早已看到了坐在第一桌的外孙女),并对她的外孙女说:“这个包里有一件新的毛衣,另外这咳嗽药每顿饭后都要吃,学习要努力,听老师的话,菜要吃得好一点,晚上早点睡,社会成绩有没有提高,体育锻炼进展得如何了……”。然后,她又转身对我说:“老师,孩子麻烦你了。谢谢你了……”。姥姥的说话声使得学生无法集中思想想出刚才正在思考的含有宾语从句的句子,有的学生在抿着嘴笑,有的在窃窃私语,课堂顿时一片哄乱。我想马上给学生一顿批评,要求他们集中思想。可转念一想,这样势必会使原本就枯燥的复习课气氛更加紧张,学生就更不愿意开口说英语了,这样会不利于课堂活动的展开。另外,我考虑到老太太从乡下来一趟也不容易,Lulu的父母又都在上海打工,就让她把要说的话都彻彻底底地跟外孙女都吩咐完吧。于是,我笑着对学生说:“请大家认真听这位姥姥说的话,待会我们来一个Memory Challenge。”学生们都静了下来,好奇地望着我,不知我葫芦里卖的是什么药。老太太交待完要与自己的外孙女说的话后,终于十分放心地走出了教室。接下来,我布置给学生一个任务:老太太刚才都说了些什么,问了些什么?看哪一位同学记得最多最牢?学生们个个都争先恐后回答,为自己赢得分数。在学生的回答中,我发现学生都运用了“She said that…”,“She asked if/whether…”和“She asked what/ why/how…”这几个句型。既然学生都能说出并运用宾语从句了,那么本节复习课的语言教学目标就达到了。接着,我
初中英语感叹句微课教案 procedures:Step1 Lead in?定义:表示喜、怒、哀、乐等 强烈感情的句子,句尾通常用感叹号。?种类:感叹句分为三种 1、由一个单词、词组、祈使句、陈述句等构成。如: wonderful! 太精彩了! Good idea! 好主意! Thank goodness! 谢天谢地! It sounds great! 听起来真棒! 2、由what引导。W hat a clever boy he is!他是一个多 么聪明的男孩啊! 3、由how引导。How clever the boy is!这个男孩多聪明啊!Step2 Presentation由what 引导的感叹句。what修饰名词 短语,有以下三种形式: 1、What +a/an + 形容词 + 单数可数名词 + (主语 + 谓语)!如: What a fine day it is! What an interesting book! 2、 What+ 形容词 + 可数名词复数 + (主语 + 谓语)! What kind women they are! What beautiful flowers they are! 3、What + 形容词 + 不可数名词 + (主语 + 谓语)!What beautiful music!What fresh air!由How引导的感叹句。h ow用来修饰形容词或副词。 其结构是:How + 形容词/副词 + 主语 +谓语! How hard the workers are working! How clever the girl is!How
英语案例分析 王世美 这是一节小学三年级的英语课,当我走进教室时,耳旁立刻响起了熟悉又响亮的“Good morning”。但是根据我平常的经验,这股热情在这个班里最多只能维持二十分钟。不等新授内容结束,教室里马上变得死气沉沉。本课教学的内容是六个英语单词:lion、lock、milk、mouse、night、nest。在教读之前,我把画有这些单词的挂图贴到黑板上,以便于学生理解。果然不出我所料,孩子们刚掌握这些词语的发音,就习惯性地保持沉默了。更恼人的是,教室一角竟出现了一阵骚动,问了才知道这几个同学在为一道“脑筋急转弯”争得面红耳赤。不积极发言就算了,还要闹事啊!我打算叫这几个“肇事者”起来读单词,顺便进行一番思想教育。但是,当我的眼睛落在黑板上的教学挂图时,我有了另外的主意。“好吧,老师也准备了一个英语的脑筋急转弯,看谁猜得对,Ok?”效果果然不错,听我这么一说,闹哄哄的教室立刻安静下来,所有的小朋友都表现出十分的兴趣。“从前啊,有一只贪吃的小mouse,有一天竟然闯进milk厂里,它喝了好多好多的milk,结果人们发现mouse死了,你们猜,mouse 是怎么死的?” “Mouse掉进milk 里淹死拉。” “mouse被milk厂里的人打死了。” “我知道,mouse肯定是喝了太多的milk 撑死了。” “……” 我狡猾地一笑:“No ,因为这桶milk早就过了保质期,mouse喝了拉肚子拉死了啊!” “哈哈…”孩子们都笑了起来。看到学生的激情已被点燃,而且经过这么一问,mouse 和milk也能很自然地从他们口中说出来,我又生一计,“刚才这个脑筋急转弯是老师根据黑板上的一幅挂图编的,但其实每一幅英语挂图
案例11:参与评价 样例一:课堂评价单 初一年级英语课堂评价单Content: Book ___ Unit ___ Lesson ___Date: __________ 姓名(name) ________________ Excellent (优秀) Good (良好) Average (一般) Need Improvement (有待提高) 专注听讲 回答问题 伙伴对话 小组任务 团队精神 积极参与 同伴(partner)________________ Excellent (优秀) Good (良好) Average (一般) Need Improvement (有待提高) 专注听讲 回答问题 伙伴对话 小组任务 团队精神 积极参与 课堂评价单一般不定期的运用到某节课某个重大任务实施过程中,且这个过程要有小组组员之间的合作过程。
样例二: 期末评价单 初一年级英语学期评价单 (一)自评表 姓名:________________ Excellent (优秀) Good (良好) Average (一般) Need Improvement (有待提高) 课堂专注听讲回答问题伙伴对话小组任务团队精神积极参与热心公益 作业书写工整按时完成及时改错独立思考富有创意 课后 朗读背诵 交际应用 补充阅读 复习巩固 总结经验 帮助他人学期小结
初一年级英语学期评价单 (二)互评表 同伴姓名:___________________ 本人姓名___________________ Excellent (优秀) Good (良好) Average (一般) Need Improvement (有待提高) 课堂专注听讲回答问题伙伴对话小组任务团队精神积极参与 作业 书写工整 按时完成 及时改错 独立思考学习热情 乐于助人 热心公益留言板
翻译一定要写满,而不要在乎句子是否完整通顺。当然别忘了标点符号,最后别忘了句号。 小作文顶多120字,要在第一页写完,不要拖到页面2,切忌! 页面2用于写大作文,220字左右,相当于B5纸的一半,一定要认真练习适应! 大作文 单号版: What a compelling and thought-provking drawing it is! As is vividly presented in the interesting and instructive cartoon above, ……(句1),in contrast,……(句2)。What on earth does the drawer really attempt to convey? 注释:thought-provking 中间的是连字符,不能去掉,不管它是位于同一行还是两个不同的行。 Compelling and thought-provking 两个ing 押尾韵,俗称绝句 Interesting and instructive 两个押头韵 in contrast 路标性词汇,前后形成对比。 句1一般用来简单描述漫画内容,句2和句1形成对比 例如:06年的一个小男孩。。。。。。另一个小男孩(两个矛盾方面描述) 04年起点也是终点 穿中国服装的美国女孩。前一句写漂亮,后一句子转折写穿中国服装。 00年世界捕鱼(以前怎么样,现在怎么样) 温室花朵(温室里面花朵怎么样,外面花朵怎么样) On earth:究竟加强语气 Drawer=作者。不能写author显得俗气 Really:可去掉,但不丰满 第二段 Simple as the image is the implications(启示)mirrored(反映)are apprantly far-reaching (深远的)。Initially such a phenomenon as revealed in the picture has aroused wide-spread social concern(关注)。Nowhere in the history has the issue of sth(其中of sth也可省略不写)been talked about so much as in our society today(历史上任何时刻都比不上我们的时代这样关注这件事情) In the second place, the painting reveals an upsetting story(事情)and similar events happened and happening are heared or reported in nearly all aspects of our life.(27字)Additionally,the painter intends to convince us that a package of programs(一揽子项目,计划,方案)should be initiated to reverse the grim stuation----(此处是破折号)lauching(发起,发动)a nationwide education campaign,setting up relvant laws and regulations,and the list goes on.(36字) 三段 To conclude,it is high time that much importance were attached to such cases .And it is imperative (necessary)actions be taken to curb(扭转不好的趋势)such practices(综上所述,结论如下:
小学英语微课案例分析 前期一系列的微课教学准备和本课题在实验班六年级三、四班的实施(六年级一、二班为对比参照班),我将从以下几个方面对学生学习情况及学生活动作出分析。 微课实施途径:课前预习、课中按照教学目标有选择性的加入微课教学、课后巩固、微课作业等等。 通过在实验班为期一个月进行了微课的有效运用下,与参照班与实验班形成了对比。 首先,1、在学生动机方面。3、4班学习动机明显高于1、2班,学生85%都能够自主的有效进行课前预习和课后复习,上课主动性也明显高于参照班。 2、回答问题方面,口语表达能力通过微课的视频形式更能促进学生发音的进步。 3、4班回答的句子明显较1、2班完整,语音语调也较为标准,句型出错率较低。 3、学生课堂表现能力。3、4班学生课堂表表现能力更积极,微课较传统课堂形式更能吸引学生的兴趣。激发学生学习英语的兴趣。3、4班学生纪律也较好,学生注意力较为集中。 4.学生作业情况。实验班的作业较参照班错误率低,句型掌握的更加扎实,说明微课的呈现形式更能利于学生记忆英语知识点,通过动画等形式更利于学生学习英语。
微课在小学英语教学中有效运用的案例研究 [摘要]随着微课的兴起,如何结合微课的特点将其有效运用在小学英语教学中,通过实验课,现总结出在教学各个环节的运用案例。热身环节,运用微课,激发学生兴趣和思维;新授环节,运用微课,发挥学生学习主动性;操练巩固环节,运用微课,帮助学生突破难点;拓展环节,运用微课,增加互动,促进学生课堂生成。 [关键词]微课,小学英语,有效运用 微课,是教学时间相对较短的课,它以视频为主要载体,重点在于讲解某个知识点的视频演示。微课以其短小,快捷,方便,精辟,参与性强,内容简单等特点与英语课程的知识模块化,授课要求灵活,话题生活化及交际实用性等特点吻合,因此将微课运用到教学过程中,必然会实现师生更好的互动。微课的运用可以发挥教师的引导作用,培养学生的自主学习能力和质疑能力。教师可以更多地关注学生,同时创造一种神秘感。建立在学生对微课学习的基础上,教师可对相关内容进行拓展练习。学生通过观看短小精悍的微课来进行自主学习,学习的过程中主动参与,自觉思考,发现问题并学会解决问题。为了更好地实现微课在小学英语教学中的有效运用,我们将微课在课堂各个环节进行了运用,现总结如下: 1.热身环节,运用微课,激发学生兴趣和思维。 案例一:我们在教授清华版二年级关于四季《Seasons》这个单元时,我们首先,用微课导入新课,从视觉、听觉两方面刺激学生,每个季
英语万能大作文模板-考研英语高分作文模板—商志英语作文模板 —考研英语作文模板 第一段3句话 ①In the picture above,...... .第一句话(句型要用do+ing\with短语+非限定性定语从句)要将整个漫画内容描述完整。要考验大家的语法功底,首句很重要哦! ②There has been a heated discussion about them in the newspaper. 第二句就是套话,大家也可以自己换其他自己喜欢的句子。 ③The picture , at the first glimpse , seem to be simple ,but only a penetrating sight can pierce through its superficial meaning. 同第二句解释的一样。 第二段6句话 记住:写作重点就在此段,因为大多数考研者都会把首尾段写得出色,但仅此这打动不了阅卷老师,比的就是谁的第二段写得漂亮,谁就获得高分的机会大。 ①The picture tells us that nothing can be compared with the (漫画主题词) / nothing is more harmful or damaging than the ( 主题词) . 当时漫画反映坏/好的方面的主
题时,大家相应地进行替换。纵观2001-2011年的漫画都是如此,大家不用太怀疑。 ②In no country other than China ,it has been said ,is this phenomenon more obvious (好的主题用此句). / is the problem of (有关主题词) more serious (坏的主题用此句). ③What’s more,nobody dare fail to/ the public fail to attach due attention to the ( 主题词) . 进一步强调主题的好/坏。 ④By doing so ,....... . 给出反映主题的相应的理由,这句话也要各位写得好,才有打动阅卷的老师给高分的心,我只能作为指引。 ⑤It will cultivate an optimistic /pessimistic view toward the world and extends people’s life expectancy . 给出自己的结论,好写,套话。 ⑥Were the situation to continue as it is, we would pay the higher price . 最后一句,虚拟语气结尾,增添文章句型多变的色彩。 第三段 这段可以完全是套话了,大家可以自己选择喜欢的,把握一点
Unit One vote v. /n. 投票 97阅读1 debate v. /n. 辩论,争论 authority n. 政府;权威专家,权威(人士) occupation authorities 占领当局 be authorized to do 得到授权 be entitled to (do) sth. 被赋予做…的权利,有做…的权利 incurably ill patients 晚期患者 terminally ill 晚期的,终期的 convince v. 坚信,相信;令人信服 word n. 消息 flash v./n. 闪现,,闪动,出现 executive a.执行的 n.执行官 chief executive 首席执行官 the right to … (有)做…的权利 have rights doing sth. 有权做某事 society n.协会,社团academic ~ 学术社团 specific society 具体的、特定的社团 community n. …界, 团体;社会,社区 legal community 法律界 scientific community 科学界 religious community 宗教团体 health research community 医疗研究团体 via prep. 经由,通过 post v. 张贴,发布;(在网上)发帖 bulletin n. 公告,报告 import n. 重要性,重要意义;进口 implications n. 含义,意义;暗示,启示 imply v. 暗示,推论出;蕴含着… implicit a. 不言明(含蓄)的 explicit a. 表达明确地,明白的 sink in 被了解 alike adj. 类似的,同类的 deal with 安排,处理,思考 breathe sighs of relief 轻松地出了一口气 association n. 协会 associate… with… 把…和…联系起来 bitterly adv. 尖酸刻薄地,厉害地 bill n. 法案,法律;账单 passage n. 通过;经过;道路,通道 tide n. 潮流,趋势 likely adj/adv. 很有可能,可能的= possible be likely to 常常,很有可能 unlikely adj. 不可能 = impossible aging population 老龄化的人口 extend v. 延长,延伸,推广 life-extending technology 延长寿命的技术 extended family 三代以上同堂的家庭模式 be extended indefinitely 无限期延长 get on with 继续做 have something to do with … 与…有关 have much to do with 与…很有关系 observer n. 观察者,旁观者 observe v. 观察,注意;评论 observation 观察(报告/结论);评论 make observations 做评论 domino (es ) 多米诺效应(~ effect ) request v. 请求,要求 deadly adj. 致命的 dreadful adj. 可怕的;极大的 inject v. 注射,注入 pill n. 药丸 suffering n. 痛苦,受罪 suffer v. 遭受 diagnose v. 诊断 cool off 平静下来,变凉 certificate n. 证明(书、证等) haunting a.常浮现于脑海中的,不易忘怀的 terrifying a. 可怕的,令人害怕的 spiritual a. 精神上的 fight for 努力…,为…而努力 claw v. 抓 (scratch ) mask n. 面具 object to 反对 objection to objectionable 引起反对的,讨厌的 objective adj. 客观的 objectivity n. 客观性 impartial adj. 公正,客观 share the same view on 对…持相同观点 be responsible for 对…负责(表示原因) significance n. 重要性,意义 calm a . 平静的,镇静的 intense a.强烈的,剧烈的(~ fear 非常担心) characteristic n.(~s )特点,特色 a. 特有的 be characteristic of 特点是 = be typical of be characterized by 特点是,以…为特点 experience v./n.经历 =undergo=go through shared experience 共同的经历、经验 perish v. 死亡,变腐败 in peril 处在危险中
用“what ”还是用“how”? ---感叹句修饰词判断方法 【教学目标】 1.知识与技能 (1)认识由“What”和“How”引导的感叹句; (2)掌握感叹句修饰词的判断方法 (3)能在口头与笔头练习正确地运用感叹句; 2.过程与方法: “双主六环”,自主、合作、探究 3.情感态度与价值观 激发学习英语的兴趣和自信心;通过自主、合作、探究的学习方式,教育学生相互帮助、克服畏难情绪,学会倾听;通过爱母校、爱同学、爱教师,对学生进行感恩教育。 【教学重点】 熟练运用感叹句修饰词 【教学难点】 在实践中正确运用感叹句 【教学媒体】 PPT课件 【教学过程】 Step1 Cutting into the problem问题切入 同学们还记得吗?2014年下期九年级第一次月考英语试题“知识运用”部分的第一节“语法填空”题中第19小题是这样的: --- We will have a 7-day holiday from Oct.1 to Oct.7 for our Chinese National Day. --- Wow, _________ exciting news it is! A. What B. What an C. How
分数统计出来后,我们发现该题全年级得分率为21.9%,而选择B和C答案的分别为47.9%和28.7%。 在教学Unit2 I think that mooncakes are delicious! Section A(4a,4b,4c)时,老师们也给大家讲解了感叹句修饰词(what和how)的用法,但收效甚微。 那么,问题究竟出在哪里?经调查,同学们除了对感叹句的使用比较陌生外,另对news这个单词有些头疼,不知其为不可数名词! Step2Leading-in 导入 亲爱的同学们,在宁远实验中学的学习、生活经历,将成为你一辈子难以忘怀的美好记忆!学会感恩吧! 我用什么方式感恩学校、老师、父母和同学? 多用感叹句!(当然,行动更重要哦!) Can you do it? If you can’t, it doesn’t matter. 请同学们先尝试翻译下面的句子: 1.我们的学校多美丽啊! 2.他们是好老师! Step3Trying to use this way 试用这个方法 尝试“三步曲”(也可称为“三步三线”法)法有较好的效果 方法一:当句中有明显主语时(有时出现宾语) ①______ carefully ︱she wrote the letter! 副词主语 A. How B. What a C. How a 步骤一,用横线标出主语。 步骤二,在主语前面画一竖线。 步骤三,竖线前用波浪线标出已给出部分。 判断横线部分是形容词、副词还是名词短语。若是形容词或副词,则用how 修饰;若是名词短语,则用what修饰; 如果既有形容词(或副词),又有名词短语,则要看被修饰的重心落在形容词(副词)还是名词短语上。
[考研英语]商志英语作文模板 翻译一定要写满,而不要在乎句子是否完整通顺。当然别忘了标点符号,最后别忘了句号。 小作文顶多120字,要在第一页写完,不要拖到页面2,切忌~ 页面2用于写大作文,220字左右,相当于B5纸的一半,一定要认真练习适应~ 大作文 单号版: What a compelling and thought-provking drawing it is! As is vividly presented in the interesting and instructive cart oon above, ……(句1),in contrast,……(句2)。What on earth does the drawer really attempt to convey? 注释:thought-provking 中间的是连字符,不能去掉,不管它是位于同一行还是两个不 同的行。 Compelling and thought-provking 两个ing 押尾韵,俗称绝句 Interesting and instructive 两个押头韵 in contrast 路标性词汇,前后形成对比。 句1一般用来简单描述漫画内容,句2和句1形成对比 例如:06年的一个小男孩。。。。。。另一个小男孩(两个矛盾方面描述) 04年起点也是终点 穿中国服装的美国女孩。前一句写漂亮,后一句子转折写穿中国服装。
00年世界捕鱼(以前怎么样,现在怎么样) 温室花朵(温室里面花朵怎么样,外面花朵怎么样) On earth:究竟加强语气 Drawer=作者。不能写author显得俗气 Really:可去掉,但不丰满 第二段 Simple as the image is the implications(启示)mirrored(反映)are apprantly far-reaching(深远的)。Initially such a phenomenon as revealed in the picture has aroused wide-spread social concern(关注)。Nowhere in the history has the issue of sth(其中of sth也可省略不写)been talked about so much as in our society today(历史上任何时刻都比不上我们的时代这样关注这 件事情) In the second place, the painting reveals an upsetting story(事 情)and similar events happened and happening are heared or reported in nearly all aspects of our life.(27字)Additionally,the painter intends to convince us that a package of programs(一揽子项目,计划,方案)should be initiated to reverse the grim stuation----(此处是破折号)lauching(发起,发动)a nationwide education campaign,setting up relvant laws and regulations,and the list goes on.(36字) 三段 To conclude,it is high time that much importance were attached to such cases .And it is imperative
此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 我的教育教学微案例 新目标八年级英语Unit 6 I'm more outgoing than my sister. (Section A)教学案例分析 [设计理念] 以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学,在做中用”的教育理念,将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学,强化了语言实践的过程,充分体现了语言的交际本质。“新目标英语”是一套好教材,然而,在我们的英语课堂上,实施任务和开展活动具有很大的挑战性,需要在实际操作中对教材进行重新整合,并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。同时利用多媒体和网络技术,帮助解决教学难题。这样,既能为学生创设真实可视的英语学习环境,也能激发学生积极参与的欲望,引起学生的共鸣和兴趣。 [教材分析] 教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section A 。学习内容主要体现在以下三点: 1、学习有关人物特点的单词:tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart, athletic, ect. 2、学习人物比较的重要句型: (1)Pedro is funnier than Paul. (2)Tina is taller than Tara. (3)Tom is more athletic than Sam. 3、掌握语法点:the comparative and superlative degrees of adjectives (形容词的比较级和最高级) [学生分析] 1、利用多媒体课件上英语课,学生视听感受明显,表现出极大兴趣,在欣赏和享受中学习,学习效果很明显。 2、学生以前已经学过形容词的比较级和最高级,但掌握的强度不够,对单音节和多音节形容词的比较级和最高级的表达上总是出现错误。通过对本课的学习可以巩固所学知识,掌握用正确的语言结构表达人物特点和人物比较。 只供学习与交流. 此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除 [教学目标] 1、谈论学生感兴趣的话题,指导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点“形容词的比较级和最高级”。 2、学生根据班级的真实情况,采用“名人专访”、“公众投票”、“明日之星”的游戏,培养学生的想象力、自信心和合作精神。 3、通过学习本课,增强师生、生生间的相互了解和沟通。 4、培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。 [教学过程] Step 1 Lead-in T:I have a sister. Can you guess what she looks like and what she is like? (Show
商志传奇背词班习题卷一(No.1 9701)Exercise 1 51._____52.______53._______54.________ Exercise 2 (E-C/ C-E) Para 1 1)vote________; take vote_________ 2)激烈的辩论______________ 3)议会___________; 国会__________ 4) territory ________;当局____________ 5)euthanasia___________ 6)令人信服的__________ 7)几乎顷刻之间__________ 8)消息________ 9) flash________; pick up_________ 10) half a world away_________ 11)协会_________ 12)知识产权____________ 13)社团和协会______________ 14)上传____________; 一整天______________ 15)post bulletin__________; 海报___________ Para.2 1)import_________;全部意义_________ 2) take a while______________ 3)sink in_________ 4)leave sb doing sth_________________ 5)alike_________ 6)长出一口气______________ 7)sigh______; sign_______ 8)haste________; 欲速则不达____________________________ 9)消费者权益协会_____________________________ 10)turn back__________; tide____________ 11)domino___________ 12)life extending__________ 13)变化着的社会态度_____________________ 14)play ones part______________ 15)观察者_________; 聚集__________ Para.3 1)request________ 2)结束___________ 3)痛苦__________; 乐趣__________ 4)deadly injection_____________ 5)pill_________ 6)诊断___________ 7)certificate__________;申请表__________ 8)满足某人需求______________ 9)居民_________ 10)遭受__________ 11)disintegrate_____________
(04年第三篇阅读)When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isn't biting her nails just yet. But the 47-year-old manicurist isn't cutting, filling or polishing as many nails as she'd like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. "I'm a good economic indicator," she says. "I provide a service that people can do without when they're concerned about saving some dollars." So Spero is downscaling, shopping at middle-brow Dillard's department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. "I don't know if other clients are going to abandon me, too" she says. Even before Alan Greenspan's admission that America's red-hot economy is cooling, (总述)lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves.(分述一)From car dealerships to Gap outlets, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. (分述二)For retailers, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. (分述三)Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last year's pace. (分水岭)But don't sound any alarms just yet. Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy's long-term prospects, even as they do some modest belt-tightening. (整个第二段讲了两句话,分水岭前后。) Consumers say they're not in despair because, despite the dreadful headlines, their own fortunes still feel pretty good. 【(总述)Home prices are holding steady in most regions.(分述一)In Manhattan, "there's a new gold rush happening in the $4 million to $10 million range, predominantly fed by Wall Street bonuses," says broker Barbara Corcoran. (分述二)In San Francisco, prices are still rising even as frenzied overbidding quiets. (分述三)"Instead of 20 to 30 offers, now maybe you only get two or three," says john Deadly, a Bay Area real-estate broker.】(分水岭)And most folks still feel pretty comfortable about their ability to find and keep a job. (以上四个句子【】是一个意思:在大多数地区房价保持稳定。这一段的主旨:causes of consumers’ not being desperate in face of the slowdown.) 【(总述)Many folks see silver linings to this slowdown. (分述一)Potential home buyers would cheer for lower interest rates. (分述二)Employers wouldn't mind a little fewer bubbles in the job market. (分述三)Many consumers seem to have been influenced by stock-market swings, which investors now view as a necessary ingredient to a sustained boom.】Diners might see an upside, too. Getting a table at Manhattan's hot new Alain Ducasse restaurant need to be impossible. Not anymore. For that, Greenspan & Co. may still be worth toasting. 笔记: 1.Appreciate doing 感激某人做…… 2.Suggest that (should)……