江西省体育教育专业大学生就业能力现状调查分析

目录

第1章选题依据 (1)

1.1问题的提出 (1)

1.1.1党和国家对大学生就业问题高度重视 (1)

1.1.2体育教育专业大学生就业形势严峻 (1)

1.1.3体育教育专业大学生就业能力亟待提高 (2)

1.2研究意义 (3)

1.3国内外研究现状分析 (4)

1.3.1国内外就业能力概念及内涵研究现状 (4)

1.3.2国内外大学生就业能力培养研究现状 (5)

1.3.3体育教育专业大学生就业能力培养研究现状 (7)

第2章研究对象与方法 (8)

2.1研究对象 (9)

2.2研究方法 (9)

第3章研究结果与分析 (11)

3.1体育教育专业大学生就业能力定义及其构成 (11)

3.1.1体育教育专业大学生就业能力定义 (11)

3.1.2体育教育专业大学生就业能力构成 (12)

3.2江西省体育教育专业大学生就业能力现状分析 (14)

3.2.1体育教育专业七个维度整体情况统计分析 (14)

3.2.2江西省体育教育专业大学生七个维度下的具体情况分析 (17)

3.3制约体育教育专业大学生就业能力提高的因素及存在原因 (24)

3.3.1社会因素制约其就业能力的提高 (24)

3.3.2学校因素制约其就业能力的提高 (24)

3.3.3学生自身因素制约其就业能力的提高 (26)

第4章结论 (29)

4.1江西省体育教育专业大学生就业能力总体评价情况 (29)

4.2江西省体育教育专业大学生各项就业能力的评价情况 (29)

第5章建议 (30)

5.1政府创设就业条件，完善就业服务 (30)

5.2加强校企合作，创建合作模式 (30)

5.3紧密联系社会需求，努力开发校本课程 (30)

5.4学生转变就业观念，实现多渠道就业 (31)

第1章选题依据

1.1问题的提出

1.1.1党和国家对大学生就业问题高度重视

在我国科教兴国、人才强国战略的大背景下，我国的高等教育获得了快速发展，高校招生规模也一年比一年不断扩大，与此同时，大学生就业难的问题也伴随而来，解决大学生就业问题关系到国计民生，关乎我国高等教育改革的方向，影响着社会的和谐稳定，因此大学生就业问题日益得到党和政府以及社会各界的高度关注。可以说，当前高校大学生就业问题直接关系到学生的成长、成才，关系到学生个体自我价值的实现，关系我国社会经济的良性发展和人才储备。与此同时，伴随着全球经济一体化进程的加快，人才的流动也将加快，这将使得整个世界范围内的人才竞争越来越激烈，人才的竞争也将偏向于高级要素的竞争，在这些高级要素中，大学生就业能力无疑是至关重要的，将成为各个国家下一轮国际竞争的焦点。所以从某种角度上来说，一个国家的大学生的就业能力和就业方向决定了这个国家的国际竞争力以及未来的国际地位。因此，党和国家对此非常关心、重视，早在2009年1月国务院总理温家宝在《部署做好高校毕业生就业工作》会议上就明确指出：“我国大学毕业生就业形势严峻，高校毕业生的就业问题是现今工作的首要任务”，并出台了一系列政策，包括提升大学毕业生就业能力在内的加强高校毕业生就业工作的若干措施与意见,[1]可见大学生就业能力的培养和提高成为党和国家高度重视亟待解决的问题。

1.1.2体育教育专业大学生就业形势严峻

随着高等教育在我国的迅猛发展，大学生就业形势日趋严峻。据统计数据表明，大学毕业生人数近10年直线上升。因而，各专业大学生就业竞争日益激烈，其中高校体育教育专业大学生的就业问题同样十分严峻。体育教育专业是师范类专业，属于体育学专业中的的大类，与其他专业相比，体育教育专业具有一般专业的共同属性，又具有其自身的特殊性。长期以来，我国的体育教育专业是运动

[1]2009年11月，国家教育部下发了《关于做好2010年普通高等学校毕业生就业工作的通知》，明确要求各地和高等学校采取相应的有效措施，全力推动高校毕业生就业工作与就业计划。2011年国务院下发的《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》进一步强调从资金、贷款、贴息、社保补贴等方面支持中小企业吸纳高校毕业生就业。2012年11月胡锦涛主席在中国共产党第十八次全国代表大会上，明确指出“努力办好人民满意的教育，推动实现更高质量的就业。”，2013年教育部下发了《关于做好2013

年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，要求各省级高校毕业生就业工作部门和普通高等学校要进一步增强责任感和紧迫感，全力以赴做好2013年高校毕业生就业工作。