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外研版小学英语第三册Module 5 Food

Unit 1 Do you want some rice? 教学设计

教材分析：

本课是新标准英语三年级起点第三册第五模块的第一单元，主题为food,本课的文本体裁为对话课，本单元侧重点在于让学生在贴近生活的语言情境下，学会用“Do you want some…?”询问他人需不需要某种食物并能做出相应的回答“Yes, please.”或“No, thank you.”让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。本课内容是本单元的重要内容，让学生掌握基本的认读，为学习其它有关的句型打下基础。

教学对象分析：

四年级，正是从中年级简单的知识结构向高年级知识难度加大的小

学英语学习一个过渡阶段，也是孩子们从形象思维向抽象思维发展的一

个重要阶段。该阶段的学生已具备一定的英语学习能力，因此在课堂上

要给与学生更多思维发展的空间，让学生能在教材提供的故事情节中以

及教师创设的情境中，乐于运用并能灵活运用所学句型。在前面的学习

中，学生已掌握了各种食物的认读，为本节课做了良好准备。

教学设计理念：

本课根据小学生善模仿爱表演的心理生理特点，创设情境，让学生

在贴近生活的语境下，充分理解、掌握和运用所学语言知识。运用学生

间“合作，交流，探讨”的教学模式，把教学变得生动、活泼、极具感染

力，以引起和维持学生的有意注意，让学生在学习中感受学习的乐趣及

成功的喜悦，培养学生对学习英语的兴趣，提高学生的综合运用能力。

教学目标：

1. 知识目标：能听、说、认、读词汇：want, some , Chinese ,fast food. chopsticks ,difficult 等，以及句子: Do you want some……? Yes please. No, thank you.进行问答。

2. 能力目标：能运用句子: Do you want some……? 向别人询问并用Yes please.或No, thank you.回答。

3.情感目标：通过本课学习，使学生有兴趣听说英语，能主动与人交流，树立学好英语的信心。教学重点：能听懂、说出Do you want some……? 并用Yes please.或No, thank you.回答。

教学难点：

灵活运用Do you want some……? 向别人询问并用Yes please.或No, thank you.回答。理解，表达关于食品的简单信息。

教学方法：

听说法，交际法，机械操练法，情境创设法，任务型教学法

教具准备：

多媒体课件，单词卡，筷子

教学过程：

一、热身

1、师生问候T: Good morning, boys and girls. Have you got a book/pencil/pen…? 引导学生回答Yes, I have./No, I haven’t. T: Very good. Now, let’s have a chant ok?

2、说唱歌谣。Apple, apple,I like apple. Pear ,pear, I like pear. Banana,banana ，I like banana. Milk,milk，I like milk. Fish,fish,I like fish.

二、呈现与操练

1、揭示课题Module 5 Food. Unit1. Do you want some rice?引出单词和句型。T: Today we will talk about food,（领读课题）Can you say some food name ? S:…… T：All these are food. But nooles and rice are chinese fast food.(教读单词) T: （出示KFC店）hamburgers, sandwich, chips… are western fast food. T: Look at so many nice food, I want some rice. Do you want some rice? (板书并教读) 教读：单词“want和some”；句型“Do you want some rice?” 引导学生回答：Yes, please.或No, thank you.（领读）

设计意图：这一环节目的在于活跃课堂气氛，能唤醒学生原有的知识即食物的单词，为下文学习询问他人想吃些什么这样的句型做准备。调动活动气氛，拉近师生间的距离，引导学生处理好温故与知新的辨证关系，发展学生的记忆力，把巩固性原则贯穿于平时的课堂教学之中。

2、操练句型：师带读（由慢到快以致达到自然地与别人交流的语调）--师问，生答—生问，师答—大组进行问答。出示食物单词卡片，引出句型：Do you want some …(noodles)？T:Boys and girls. When we eat noodles，we must use chopsticks.(图片) （领读）T: Can you use chopsticks? S:Yes T:But Amy comes from England, Has Amy got chopsticks in England? Let’s listen.

设计意图：照片被挡着，设下悬念，吸引学生的注意力，引起学生的好奇心，用学生之间的照片，更能引起学生的兴趣。让学生在运用知识的过程中，提高自己的判断能力。也能加强学生对同学的互相关心与了解。

3、课文学习A、听课文录音，初步感知课文并回答问题“Has Amy got chopsticks in England?”。B、教师领读课文，学生集体读。C、分角色朗读课文。男同学充当Daming ，女同学当Amy朗读课文。设计意图：旨在给学生对新的语言材料的整体呈现和可理解性输入。

几个问题的设置其实是为了便于启发学生通过自己思考而发现并尝试理解本课的教学重点。并且让学生在最佳时机接受标准的英语语音的学习，让其在语篇中整体感知课文的意思，部分单词可以在语篇的语境中处理，让学生在上下文中理解有助于培养学生的英语语感。

三、巩固扩展操练

游戏：出示许多食物图片，让学生用句型“Do you want some …？Yes, please.或No, thank you.”操练。（示范----生生问答）

设计意图：任务型语言教学是生活真实场景的模拟和再现，生活化的语言资料不但是对教材的有效补充，还能使我们的课堂的更加丰富和多彩。饭桌上父母与孩子之间关于想要吃些什么的这样的话题，是学生们非常熟悉的场景，模拟这样的场景对话，有助于帮助孩子理解本课句型的意思和使用的语境，既能进一步操练，又为下一个环节的交际性拓展做好准备

四、作业1、朗读课文2、用所学句型与别人交流

板书设计：

Module 5 Food

Unit 1 Do you want some rice?

Yes, please.

Do you want some___?

No, thank you.

教学反思

这一节课是小学《新标准英语》三年级起点第三册，第五模块第一单元的内容，属于新授课。语言结构是询问饮食的方法以及回答比较和描述两及回答方式。上完这节课，我感到很满意的是孩子们非常的开心。因为，兴趣是学习的源泉。有了兴趣，学习就不再是一种负担，而是一种乐趣，是对知识的渴望。英语课程标准要求我们的课堂是面向全体学生，突出学生主体，尊重个体差异的课堂。所以在设计这节课的时候我充分发挥每一个孩子的学习自觉性和主动性，让每一个孩子的能力得到发展和锻炼。让每个学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在课堂资源的利用上充分利用学生熟悉的资源，像学生身边熟悉的人的身高，胖瘦，等外在形象进行比较。1、课前，我自编了一个chant，以chant的形式来复习形容词反义词，让学生跟教师边做动作边说，并通过图片进一步说明高矮、胖瘦、大小等，为传授新知做好了铺垫。2、在传授新知的过程中，我根据课本内容，考虑到它的真实性，实用性，课堂上，我尽量为学生创设真实的语言环境，设计贴近学生生活实际的情景，让学生置身于比较真实的语言环境中积极主动地参与活动。我创设了三个情景：我与同学比个头，比年龄，较手劲等活动来呈现新单词，用这堂课中所学的句型来练习口语。通过这三个环节的练习活动，为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。在学习课文这一环节，我让学生听音并提出了几个问题，同一个问题我问了好几个学生，目的是让更多的学生敢于开口，乐于开口说英语。让他们积极主动地参与到活动中来。同时借助多媒体课件对课文中出现的重点句子进行突破。在评价方面，我采用了激励语，他评，自评，小组评和奖励标志等方式，激发了学生的学习动机。整节课我通过采取小组学习、全班交流的形式，让学生进行亲身比较，来提高其参与意识,鼓励其大胆地使用本节课的英语语言知识，从而使学生的听、说、读的能力得到了提高，达到学中乐，乐中学的效果，激发了学生学习英语的兴趣。

外研版小学英语(三起)6册--连词成句

连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she

a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )

8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very

English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.wendangku.net/doc/c115782466.html,e we computer can our ( . )

15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )

18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )

外研版小升初英语总复习资料

周末重难点外研版小学英语小升初总复习一、字母能按照四线三格正确书写26个字母的大小写并书读字母。二．词汇 1.学习用品: pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包newspaper报纸 schoolbag书包eraser橡皮dictionary词典 2.人体(body): foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger 手指leg腿 3.【颜色(colours)】: red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙brown棕 4.【动物(animals)】: cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼snake蛇mouse老鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸deer鹿hen母鸡sheep 绵羊goat山羊cow奶牛bird 鸟camel 骆驼frog青蛙cock公鸡dragon龙owl 猫头鹰parrot鹦鹉 5.【人物(people)】: friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士;小姐mom妈妈dad爸爸parents父母grandparents祖父母grandma/grandmother(外)祖母grandpa/grandfather(外)祖父aunt姑姑cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹son儿子daughter女儿baby婴儿classmate同学people人物robot机器人 6【职业(jobs)】: teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家TV reporter电视台记者policeman(男)警察police警察 7.【食品,饮料(food & drink)】: rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕hot dog热狗hamburger汉堡包biscuit饼干noodles面条meat肉chicken鸡肉vegetable蔬菜soup汤ice 冰ice-cream冰淇淋cola可乐juice果汁breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐cake蛋糕chocolate巧克力sandwich三明治cheese 奶酪sausage香肠dumpling 饺子tea 茶coffee 咖啡 8.水果,蔬菜(fruit & vegetables): apple苹果banana香蕉pear梨orange橙watermelon西瓜tomato西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓carrot胡萝卜cabbage卷心菜mango芒果 9.【衣服(clothes)】: jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙shoes鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤hat(有沿的)帽子 cap便帽sunglasses太阳镜trousers裤子cloth布 10.【交通工具(vehicles)】: bike自行车bus公共汽车train火车boat小船ship轮船car小汽车taxi出租车jeep吉普车 plane/airplane飞机 11.【事物(other things)】:

小学英语单词总表(供外研版三年级起点)

三年级上册 Module 1 I我 am (I'm=I am)是（我是） aah啊 hello (hi)你好 ooh嗬 goodbye (bye-bye)再见 are是 How are you? 你好么？你好！ good好的 morning早晨，上午 fine健康的 thank谢谢 you你；你们 Module 2 Ms女士 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 and那么；和 too也 ha ha哈哈 what什么 is (what's= what is) 是（是什么）your你的，你们的 name名字 please请 afternoon下午 Mr 先生 Module 3 point指 to向…… the这（那）个，这（那）些door门 sit坐 down向下 stand站 up向上 window窗户 blackboard黑板 bird鸟 tweet（鸟）啾啾的叫声desk书桌 chair椅子 Module 4 it它 it's= it is它是 red红色的 look看 wow呀，哇 yellow黄色的 blue蓝色的 a(an) 一个，一chameleon变色龙 my我的 panda熊猫 now现在 green绿色的 black黑色的 dog狗 cat猫 cap帽子小学英语单词总表（供外研社新标准英语三年级起始用）

Module 5 how many多少 one 一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 oh噢，哦 ten十 eleven十一 twelve十二 Module 6 happy快乐的 birthday生日 here (here's=here is)这里（这是）present礼物 this这个 pencil铅笔 pen钢笔 cake蛋糕 old ……岁的 how old多大 yes是的 you're=you are你是 Module 7 teacher教师 pupil小学生school学校 classroom教室 English英语 that那个 say说 again再一次 schoolbag书包 ball球 book书 Module 8 monster怪物 new新的 kite风筝 or或者 don't=do not不 know知道 no不 not (isn't=is not)不（不是） help救命（呼救用语） where (where's=where is)哪里（在哪里） in在……里 bag书包 Module 9 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 she (she's=she is)她（她是） grandpa祖父，外祖父 grandma祖母，外祖母 that's=that is那是 me我 he(he's=he is)他（他是） doctor医生 policeman警察 nurse护士 driver司机 farmer农民 Module 10 his他的 head头 leg腿 foot脚 on在……上 arm胳膊 hand手 her她的 nose鼻子 eye眼睛 mouth嘴 ear耳朵三年级下册 Module 1 song歌曲 TV电视 favourite特别喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 Module 2 they他（她／它）们 they're=they are他（她／它）们是 monkey猴子 baby幼兽，幼畜 all每个；全体 zoo动物园 tiger老虎， lion狮子 elephant大象 fat胖 man人，男人 short矮的 tall高的 small小的 thin瘦的 big大的 Module 3 like喜欢 football足球 them他（她／它）们 ouch哎哟 basketball球 table tennis乒乓球 morning exercises早操 ride骑 bike自行车 swim游泳 skip跳绳 Module 4 meat肉 pass传递 rice米饭 mum妈妈

外研版小学英语(三起)三年级上册单词表

外研版小学英语（三起）三年级上册单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -

外研版(三年级起)小学英语单词总表

小学英语分册词汇(外研版三年级起点) （最新版）第一册 MOUDLE 1 I 我 am 是 hello（hi）你好goodbye（bye-bye）再见how 怎样 are 是 you 你 good 好的 morning 早上 fine 很好 thank 谢谢 MODULE 2 Ms 女士 too 也 and 那么、和 boy 男孩 girl 女孩 what 什么 is 是 your 你的 name 名字 afternoon 下午 Mr 先生 MODULE 3 the 这个，那个，这些，那些 door 门 please 请 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 desk 桌子 chair 鸟MODULE4 my 我的 it 它 red 红 a（an）一个，一 panda 熊猫 blue 蓝 yellow 黄 green 绿 black 黑 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 MODULE 5 many 许多 how many 有多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 eleven 十一 twelve 十二 hat 帽子 MODULE6 this 这个 school 学校 pupil 小学生 classroom 教室 English 英语 teacher 教师 that 那个 bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书 MODULE 7 happy 快乐 Birthday 生日 here 这里，这是 cake 蛋糕 old 年岁 how old 多大 loot 看 MODULE 8 no 不 not 不，不是 yes 是的 help 帮助 kite 风筝 where 哪里，在哪里 in 在什么里面 bag 袋子 MODULE 9 mother 母亲 father 父亲 doctor 医生 grandpa 祖父，外祖父 grandma 祖母，外祖母 sister 姐妹 me 我（宾格） brother 兄弟 driver 司机 policeman 警察 farmer 农民 nurse 护士 he 他 she 她 MODULE 10

(完整)外研版三起小学英语三年级下册教案

Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you? S1：… T: Hi, good morning! What’s this...? What colour is it? Oh, yes, it’s … Do you like….? I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour?你最喜欢的颜色是什么？启发学生用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song?你最喜欢的歌曲是什么？教授新单词song 三．New lessons： 1.T：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记：

外研版小学英语(三年级起点).doc

外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案（第四册）四年级英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材内容分析：本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点

小升初英语模拟试题(一)外研版一起附答案

2020年小升初冲刺模拟测试英语试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、音标题 1.找出划线部分发音不同的一项（） A. house B. south C. famous D. proud 2.找出划线部分发音不同的一项（） A. far B. park C. car D. bag 3.找出划线部分发音不同的一项（） A. course B. your C. hour D. four 4.找出划线部分发音不同的一项（） A. walk B. alone C. talk D. chalk 二、选择填空 5.—___________ students are there in your class? —There are forty. A. What B. How many C. How much 6.___you like fish? A. Do B. Is C. Are 7.It is the first(第—) day of the week in England. A. Saturday B. Sunday C. Monday 8.________ you go on foot? A. Were B. Are C. Did 9.— ______ is it? — Maybe 4 metres. A. How tall B. How old C. How many 10.Maomao is nice. ________ she's a bit shy. A. But B. And C. So 11.Please look______ the blackboard, boys and girls. A. on B. at C. for

(完整版)外研版三起小学英语五年级下册教案(最新)

Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1、掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机教学程序: 一.揭示课题 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二、课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.（ And write ‘changing’ on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.）四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词。 Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词。 Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调。 (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利。 3.学生活动。 T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快。例:一棵大树,一棵小树。 There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子。 There aren’t any papers. There are lots of papers. 五、总结及作业

(完整word版)外研版小学英语(三起)三年级下册单词表

外研版小学英语（三起）三年级下册单词表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。字母表 Module2 they 它（他/她）们 They’re=they are它（他/她）们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它（他/她）们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（常复） fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不 Module5 goes(go的第三人称单数形式)去，到 go go school 上学 on在…的时候；通过…；以…的方式 Monday星期一 play参加（体育活动、比赛等） phone电话，电话机 on the phone通电话 with与…在一起，同，跟，和 friend朋友 at在… home家 at home在家 - 1 -

who谁 only只，仅仅 year年龄，岁数 work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸 Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳（运动） go swimming去游泳 eat吃 in在…期间，在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做，进行，从事 class课，班级 today今天 music 音乐 has（have的第三人称单数形式）做；进行；从事 Chinese 语文，汉语 maths 数学 art 美术PE 体育 science 科学 Module7 we我们 fly放（风筝） spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的，令人愉快的 warm暖和的 hot热的 autumn秋天 cool凉爽的 winter冬天 cold寒冷的 skating滑冰 go skating去滑冰 play玩，玩雪 snow雪；下雪 rain雨；下雨 sunny晴朗的，阳光充足的 windy有风的，刮风的 very很，非常 Module8 toy玩具 under在…下面 for为，给，对 box盒子 behind在…后面 bedroom卧室 flies（fly的第三人称单数形式）放（风筝） park公园 lake湖 tree树 fishing捕鱼，钓鱼 go fishing去钓鱼 walk行走，步行 Module9 have got 拥有 sweater 毛线衫 bed床 line线，绳，金属丝 about关于 animal 动物 sport运动 haven’t(got)=have not(got)没有 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫 has got 拥有（have got的第三人称单数形式）有 hasn’t(got)=has not(got)没有 by 乘（交通工具） bus 公共汽车 car汽车，轿车 - 2 -

外研版小学英语小升初复习题.doc

外研版小学英语小升初复习题外研版小学英语小升初复习题（） 1. My little sister is only________ A.three year old. B. three years old. C.three years （） 2. I want to buy ________glasses for my grandpa. A. a B. the C. a pair of （） 3.Jim and Ron are________ about Jack’s birthday. A. saying B. talking C. speaking （） 4.What an________ game it is！ A. excite B.exciting C. excited （） 5. I usually________ my homework at seven o’clock. A. did B. do C. does （） 6. My VCD________ here yesterday. Where ________it now? A. is ,was B. were , are C. was , is （） 7. What________ is it today? It is Sunday. A. date B. time C. day

（） 8. What________ in the glass ? There________ some apple juice. A is , is. B. is, are C. are ,is （） 9.My father likes________ music after lunch. A. listening to B. listen to C. to listen （） 10. Here’s a photo of________ family for you . May I have one of ? A. yours ,my （ cake. A.buying B.blow out C.blowing out B. my ,yours C. your, my ） 11.Ben is________ the candles on the cake . It's time for some （） 12. When's your birthday, Andy? A.At January B.On January C.In January （） 13. Mary is looking ________her camera.She can't find it. A. for B.at C.around （） 14. Mr Smith looks around. There's________ nearby. A.everyone B.no one C.some people （） 15. Look！ The birds ________ our lunch.

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案（第四册）

四年级英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材内容分析：本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。四、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

外研版六年级小升初英语试题

Uncle Tom英语小升初模拟卷詹晋嘉一、选出与其它三项不同类的一项。（）1. A. pilot B. teacher C. doctor D. man ( ) 2.A. blind B. deaf C. famous D. hear ( ) 3. A. English B. England C. French D. History ( ) 4. A noodles B. rice C. fish D. dollar ( ) 5. A. flew B. became C. fly D. spent （）6. A. wrong B. careful C. noisy D. loudly （）7. A. trumpet B. guitar C. duck D. flute （）8. A. football B. team C. baseball D. basketball （）9. A. sent B. drew C. fly D. spent （）10. A. ring B. swimming C. shining D.eating 二、按要求写单词。 1. light （反义词）_________ 2. buy （过去式）_________ 3.she（自身代词）_________ 4.hi（同音词）_________ 5. knife （复数）_________ 6. China（形容词）_________ 7. let's （完全形式）________ 8. four（同音词）___________ 9. them （主格）_______ 10. can not （缩略形式）_________ 三、单项选择：（）1.It’s going to -------rain in shanghai. A. be B. is C. are D. 不填（）2.This American spaceship---------a man into space.

外研版小学三年级英语教学计划

外研版小学三年级英语教学计划一、课程总目标：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、本学期课程目标：进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础，同时，培养学生简单的阅读理解能力。三、学情分析：

本班共有学生ｘｘ人，除了个别同学因种种原因学习基础较差以外，大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。四、教材和其他课程资源分析：《新标准英语第六册》供三年级使用，是北京外研室编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学一年级为起点、开设英语的学校第三学年第二学期使用。《新标准英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

外研版三起小学英语三年级下册教案

外研版三起小学英语三年级下册教案 Revised on November 25, 2020

Module 1 U nit 1 It’s the ABC song. Teaching aims: Describing the alphabets Teaching importance and difficulty: alphabets Vocabulary ：favourite， song Letters: A------Z Teaching steps: 一．Warming up:sing a song 二．Revisions: Free talk 1. T: Hello… How are you S1：… T: Hi, good morning! What’s this... What colour is it Oh, yes, it’s … Do you like…. I like …, too. We can also say, my favourite colour is …,What’s your favorite colour你最喜欢的颜色是什么启发学生用It’s …回答问题。教授新单词favourite。再问What’s your favourite song你最喜欢的歌曲是什么教授新单词song 三．New lessons：：My favourite song is the ABC song. OK, today we’ll learn the new lesson Module 1 Unit 1 It’s the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one. 2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。四．Games: 读字母游戏，看谁迅速反应，然后把字母卡片送给他。另外让学生猜字母。五．作业： 1.跟录音读课文，手指着。 2.把单词复习一遍. 教后记： Unite 2 My favoutite color is yellow. Teaching aims: talking about faviourte things and colors

(外研版)英语小升初试卷

小升初英语试卷班级：姓名：分数：一、补充单词，将正确答案的序号填在题前括号里。每小题1分共10分（）( )mb( )rger ,u ,a ,u （）( )( )sy （）( )e( )y( )ne ,v,o ,e,w ,r,o （）( )ref( )l ,u ,a ,e （）( )( )n （）( )d( )l ,o ,o ,e （）( )cesh( )p ,a ,i ,i （）( )ct( )se ,i ,i ,i （）( )( )ld （）10.( )nder( )( )and ,st ,st ,ut 二、按要求完成下列各题。每小题1分，共10分 (形容词) (反义词) (形容词) (现在分词) (副词) (同音词) ________ (同音词) (单数) (反身代词) (现在分词) 三、英汉互译。每小题2分，共20分 1.往外…… 2.飘走 3.中学mistakes me a cap the trumpet card 8.到处 9.为……感到骄傲10.打棒球四、写出下列动词的过去式。每小题1分，共10分

五、连词成句。每小题分，共10分 , what, you, do, to, want() , in, snow, to, going, it’s(.) , picnic, we, to, are, going, a(.) , are, down, falling, the, stairs, the(.) 六、选择填空。每小题2分，共20分 ( ) do you ____ eat I ___ some chicken and rice. A. want/ want to B. wants/want to C. want to/ want ( )2. ____ is it It’s thirteen dollars. A. How many B. How much C. What about ( )3. ____ are you going to eat -We’re going to eat at six o’clock. A. What B. When C. Where ( )4. Daming is playing the trumpet, _____ the phone is ringing.