1 春 雨
1 春雨
李蔚
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只是脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，撒播阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
【老师的悄悄话】
春天的雨，你喜欢吗？在这位作者的笔下，春雨变成了可爱的小姑娘。他用拟人的手法“你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草”来表现春雨来时的轻柔和自己对春雨的喜爱。
文章结尾，作者用了拟人和排比的修辞手法写出了春雨的宝贵——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……呵呵，自然界的万物在春雨的滋润下，全苏醒了过来。我们的眼前展现出了一幅美丽的“春雨润物图”。
春天真是个美丽的季节。春雨让万物开始苏醒，开始有了生机，真是“春雨贵如油”啊！
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2 妈妈的爱
一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来。
妈妈正在给我扇扇子，
汗水湿透了她的衣衫。
啊，妈妈的爱是清凉的风。
一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把雨伞遮住了我的头顶，
雨水打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱着我去医院。
她着急得哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
“三八”妇女节那天，
我给妈妈献上一束鲜花，
妈妈把我抱在怀里，
轻轻地亲吻我的脸颊。
啊，妈妈的爱是甜甜的吻。
我在妈妈的爱里一天天长大。
【老师的悄悄话】
妈妈，是把我们带到世界上的那个人。妈妈的爱，温柔细致，无处不在。炎炎夏日，妈妈的爱是扇子，把清凉送入我们心底；冷冷雨天，妈妈的爱是雨伞，为我们挡住寒冷；生病的时候，妈妈的爱是滴落的泪，滴滴打动我们的心弦……作者用比喻的手法把妈妈的爱比做风、雨伞、眼泪和吻，让我们感受到妈妈的爱表现在我们生活的方方面面，渗透在我们成长的每一天。其实，妈妈的爱还不止这些，妈妈的爱还可以是衣服上密密的针脚，饭桌上每一道佳肴……不是吗？你感受到妈妈浓浓的爱了吗？
炎热的夏天、冰凉的雨天、生病的时候……妈妈的爱就在我们的身边，让我们随作者一起去感受妈妈的爱吧！
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3 小草偷偷地笑了
春风吹过来了，春雨来了。小草你挤挤我，我挤挤你，嘻嘻哈哈冒出地面来了。
草地上好热闹，不信你听听去。
迎春花开过了，桃花开过了，杏花也开过了，草地上的花儿也急急忙忙地冒了出来。
野菊花开出了小黄花：“看，我是向日葵！”小草们偷偷地笑了，向日葵向着太阳转，哪里是这样！
牵牛花挂上红的、紫的、粉的花朵：“看，彩色的小喇叭多神气！”小草们偷偷地笑了，喇叭呜哩哇啦，哪里是这样！
灯笼花说：“看，红红的灯笼多精巧！”小草们偷偷地笑了，灯笼亮堂堂，哪里是这样！
蝴蝶花得意地向着阳光说：“看，我们蝴蝶多漂亮！”小草们偷偷地笑了，蝴蝶翩翩起舞，你呀，一下就被捉住！
草地上好热闹，不信你去听听！
【老师的悄悄话】
春天真奇妙，自然多美好。春风吹，春雨飘，春花开，春草美。一切都那么美丽动人，一切都那么富有诗意画情。大自然真是一位了不起的魔术师，一位神奇无比的丹青妙手，为我们带来无穷无尽的惊奇与美的享受。美就在自然界中，美就在我们每一个人的眼中，美更在我们追求美的心中。大自然的馈赠与赏赐太伟大了，每一个人都应以感恩的心理去欣赏她，敬慕她，呵护她。
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4 我是一朵小小的云
每当我望着瓦蓝的天空中一朵朵白里透亮的云，心中总会充满奇妙而美好的幻想。
我是一朵云，一朵小小的云。我用如丝般的细雨浇灌花草树木，看着花儿欢快地吮吸甘甜的春露，泛出万紫千红；看着青翠欲滴的小草在我的滋润下快活地破土而出；看着健壮结实的大树被我冲刷得苍翠夺目。
我是一朵云，一朵小小的云。我用身体挡住炙烤着大地的烈日，让人们感到凉爽，感到舒适。我悄悄地下一场无声的小雨，看着孩子们在雨中高兴地玩，开怀地笑。
我是一朵云，一朵小小的云。我在雨过天晴时，为人们献上一道绚丽多彩的虹，让它成为一条五彩缤纷的索道，一座雄伟壮观的桥梁。
我是一朵云，一朵小小的云。我在黄昏到来之际，让太阳围上金灿灿的花边，带上美丽的火烧云，徐徐下落，让人们观赏到落日的灿烂。
我常常做这个梦，梦中，我变成了一朵云，一朵小小的云……
【老师的悄悄话】
作者为我们生动而具体地描绘了他那充满奇妙而美好的幻想：一朵云飘在蓝天里，自由自在，多么惬意呀！作者变成云后，一会儿为人们遮阴，一会儿为花儿浇水，一会儿又为人们献上彩虹……读了之后，你是不是也希望自己是一朵云，一朵小小的云！
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5 猫和狗的会餐
猫和狗，
进行一次友谊会餐。
他们各自带来了佳肴，
准备大吃一番。
猫带来了两条鱼，
一条有臭味，一条挺新鲜。
新鲜的鱼自己享用，
臭鱼放在狗的跟前。
狗带来了一锅子汤，
几张菜叶浮在上面。
他把菜和清汤盛给小猫，
下面的肉——留给自己方便。
猫说：今天的鱼太鲜美，
至于汤，实在一般；
狗说：今天的汤油水足，
至于鱼，难以下咽……
两位朋友，
急得几乎翻脸。
猫说，下次我和羊聚餐。
狗说，以后我和牛为伴。
【老师的悄悄话】
这首小诗给我们讲了猫和狗交朋友的故事。但是猫和狗最后却还是没能成为朋友。就是因为猫把新鲜的鱼留给了自己，狗把汤里的肉独自享用了。这个会餐本来是友谊的会餐，但是猫和狗都自私地只想到了自己。文章告诉我们，交朋友没有真心，就永远不会交到好朋友。如果只考虑自己，不考虑别人，没有人愿意成为你的朋友。小朋友，如果你想和别人交朋友，记得一定要吸取它们的教训。
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6 种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满20岁起便开始每天往返50千米的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样20年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢？”
他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，并且从第二天开始，带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续撒播着野花种子。
没多久，那条已经来回走了20年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
【老师的悄悄话】
这是一个让人感动的故事，讲述了小小的邮差在送信沿途种满鲜花的故事。邮差不想整日面对这条荒凉的小路度过自己的人生，于是每天都坚持不懈地撒播鲜花的种子。最后他终于种出了四季最美的鲜花伴随他一路送信，这些花香是邮差送给村里人最开心的一封“邮件”。我们不仅看到了邮差坚持不懈的宝贵精神，也懂得了能带给别人快乐的人，自己才是最快乐的。在我们的生活中，自己能不能也做一个“种花的邮差”呢？
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7 漏风的嘴巴
卜碌笃！一个小小孩，掉下一颗乳牙。乳牙说：“我要交班了，让牢固的新牙，快来接班吧！”
卜碌笃！一个老公公，掉下一颗老牙。老牙说：“我要交班了，让整齐的假牙，快来接班吧！”
老公公和小小孩，缺了几颗门牙，说起故事来，都有点漏风。
小小孩说：“我喜欢仙人，让快活的童话仙子，在我这个缺口里，进进出出吧！”
老公公说：“我喜欢小孩，让快活的童话王子，在我这个缺口里，进进出出吧！”
这就是为什么，小小孩和老公公，在他们掉牙的时候，都会讲很多有趣的童话。
【老师的悄悄话】
一个小小孩，一个老公公，他们都掉牙了。卜碌笃、卜碌笃，有什么不一样吗？有！一个是乳牙，一个是老牙。文章用整齐的排比式对比句，描绘了人生的序曲和尾声时两个似曾相识的音符。一样的掉牙，一个掉出的是希望：让新芽快快来吧；一个掉出的是无奈：该用假牙了！一样的漏风，露出来的是人生不同阶段的不同理想：小小孩的缺口里进出的是对未来的幻想；老公公的缺口里进出的对童年的回忆。而他们共同的特点都是对人生充满热爱。
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8 垂钓蝴蝶
邻居有个七岁的小女孩，总不肯跟父母去郊外钓鱼。她说，一看到淌血的鱼就心疼。所以，每逢周六，她宁愿一个人在家，也不跟父母去钓鱼。
又是一个周末，我听见小女孩的哭声。原来她还是不愿一同去钓鱼，被父亲打屁股了。
当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家三楼的阳台上，挥动着了一把美丽的垂钓鱼竿。
我很好奇地走过去，仰头问她干什么。
小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。
其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的渔钩刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。当然，这只会吸引些蝴蝶或小蜜蜂，但已令她十分满足。
我为小女孩美丽温柔的心感动了。仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。
我想，美丽和善良是同一回事。
【老师的悄悄话】
蝴蝶也是可以垂钓的吗？文章中的那个小女孩喜欢垂钓，却从来没有钓过一条鱼，她不忍心看着鱼上钩，却因此挨了父亲的打。终于有一天，小女孩开始垂钓了，但钓饵却是一朵美丽的玫瑰花，于是她钓上了一只蝴蝶！从这朵玫瑰花的钓饵中，我们看到了小女孩温柔善良的心和她对生物的热爱。小女孩或许并不美丽，但是因为善良，小女孩就变得美丽起来。通过这个故事，我们仿佛看到了小女孩天使般的微笑。
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9 与你无关
[日]三浦绫子
社会上曾流行一句话：“与你无关。”这是我不喜欢的一句话，是一句粗鲁、冷漠的话。
也许有些夸大，但我还是要说，世上所有的人可能都与你有关。我还在念小学时，听到一则难忘的故事：
一位富家小姐在车内吃香蕉，发现香蕉腐烂不能吃，便随手扔到车窗外面。某穷人家的孩子经过这里，拾起那香蕉来吃，结果这孩子吃坏了肚子，发烧了。当天晚上，富家小姐父亲的工厂发生火灾，物品全部被烧毁。因为当夜值班的警卫临时离开，他离开是因为他的孩子吃了捡的香蕉发烧了。
这则故事使当时的我深深感到，人与人之间的关系比我们想象的更加密切。
事实上，我们在日常生活中与别人的关系都是如此紧密吗？
【老师的悄悄话】
“与你无关”是一句非常简单的话，但是冷漠无情。看了这个富家小姐、值班警卫和他的孩子之间发生的故事，我们会觉得人与人之间的关系其实十分密切，有时竟然像牙齿和嘴唇一样密切。如果没有了嘴唇，那么牙齿又将怎样生存呢？我们生活在这个世界上，会和很多人有密切关系，所以当你说话做事的时候，请多想想你们之间的关系，不要把“与你无关”挂在嘴边。
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10 荷花
叶圣陶
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
【老师的悄悄话】
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，知道这说的是什么吗？对了，就是品质高洁的荷花！作者触景生情，以情观景，情景交融，不仅让我们看到了荷花的风姿，还欣赏到了它的神韵。看着看着，说不定，你也会变成一朵美丽的荷花呢！
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11 晨雾
何小舟
早晨，我透过玻璃窗外往外看——啊，外面浓雾弥漫，一片白茫茫，原来是起雾了。
走在大路上，我仔细地观赏着。这时，大地笼罩在白雾里。近处的花草、树木，远处的山峦、房子，都在浓雾中时隐时现。路上的行人来来往往，有时只能听见他们杂乱的、时断时续的脚步声。只有在靠近的一瞬间，才能看清楚他们的面孔，待转身再看时，他们的背影仿佛进入了虚无缥缈的“仙境”之中……
我也觉得自己仿佛在这“仙境”中漫游，眼前不断飘来轻纱似的雾，如烟、如尘、如诗、如画，我伸手去抓，哈，抓住了！当我张开手细看时，它早从我的指间溜走了。到处都是它的身影，让我也分不清，多可爱的雾啊！它又像一个巧妙的化妆师，把我的额头的绺绺黑发染成了缕缕银丝，上下睫毛都沾满了小小的水珠。只觉得眼睛湿润，略带一丝凉意，真是舒服极了。
过了一会儿，雾渐渐小了，大地脱下厚厚的雾衣，披上轻柔的薄纱。柔和的太阳光渐渐地洒下来，一些大树也羞涩地露出粗壮的枝干。再然后，花儿，红的、黄的、白的……也一朵朵地露出笑脸……这一切，构成了一幅美丽的水粉画。我被这大自然的美景吸引了，陶醉了……
【老师的悄悄话】
雾，像一个魔术师，让人身处仙境；又像一个化妆师，把黑发染成银丝。作者寓情于景，情景交融。读了这篇文章，我们仿佛身临其境，欣赏到了晨雾的美。赶紧去看看吧！
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12 我听到一支绿色的歌
豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“瞿瞿瞿，瞿瞿瞿！”
他们唱的歌，都很好听。
早晨，他们的歌声，像豆叶上的露珠一样，圆润、晶亮。午后，太阳晒得豆叶儿都打蔫（niān）了。他们还在唱。那歌声像清凉清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。
傍晚，他们的歌声，带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴送乡间小路上归去的牧笛……
他们唱呀，唱呀，我听到他们唱着一支绿色的歌。在那绿色的歌里，飘着金色的梦。
【老师的悄悄话】
一只只小小的不起眼的昆虫——蝈蝈儿，在这里变成了一个个可爱的小家伙儿。他们“穿着小绿褂，蹲在豆叶上”，一个“穿”字，一个“蹲”在，生动准确的拟人手法，活灵活现地给我们勾勒出了小歌手的形象。两个比喻句分别用来描写早晨的歌声、午后的歌声，使我们不但听见了歌声，仿佛也能看见歌声，可以用我们的全身来感觉歌声。这歌声一直唱到傍晚，唱到夜里……它带上了香味、染上了色彩，变得空灵飘渺，一直进入我们的梦境……
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13 月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛，凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点儿，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重新做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只能在晚上才悄悄地露面。
【老师的悄悄话】
科学家说：月亮是会周期性变化的；古代诗人说：月有阴晴圆缺。这些都太抽象。月亮到底是怎样变化的呢？这篇文章以童话的方式，把月亮比做一个爱美的小姑娘，用她做衣服的经历，为我们生动形象地展现了月亮变化的周期和特点。特别是最后一段，既给了月亮姑娘做衣服这个故事一个幽默而又合情理的结尾，又从童话角度给读者揭示了不能同时看到月亮和太阳的原因，一举两得，真是一个精彩的结尾！
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14 月亮和萤火虫
月亮看见孩子们拍着手儿唱儿歌。仔细一听，唱的是“萤火虫”，它十分嫉妒。“哼，萤火虫有什么稀罕！”它自言自语道。
于是，月亮便对孩子们说：“别唱啦，萤火虫那么一点儿微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我，皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。可怜的小小萤光，能和我比吗？”
月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
地上的孩子看见月亮那样傲慢，心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤光虽小，却是萤火虫自己发出来的！”
月亮害羞了，连忙把脸藏在厚厚的云层后面。
【老师的悄悄话】
自以为自己光亮无比，其实是反射别人的光；自以为自己有多么了不起，其实往往很渺小，很可怜；萤火虫虽小，但没有小看自己。萤火虫发出的光很小很弱，但却是自己发出的。尺有所短，寸有所长。不要无端地嫉妒他人，也不要因别人的嘲笑而灰心。特别是貌似了不起的月亮一类的人物更应引以为戒。
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15砸鱼
尹正茂
好冷的天啊，太阳都冻得发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。
我们村里的小胖水生，砸鱼的本事最大。太阳一下山他就嚷着：“砸鱼去呀！”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。
小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈，作好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮小马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼群也停下了。水生高兴地朝大伙儿做个鬼脸，抡起木榔头，往下猛一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了，有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。
快快回家，让妈妈给咱们做烤鱼吃去！
【老师的悄悄话】
童年是一幅五彩斑斓的画卷，它记录着孩子们的孩子们成长历程中的苦辣酸甜。这篇文章给我们展示了北方所特有的能带给孩子们欢乐的砸鱼的场面，把砸鱼的准备，砸鱼的过程、砸鱼的结果描写得一清二楚，让我们身临其境，感受到了无比快乐的心情。小朋友也可以说说自己有趣的故事哦。
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雨说教案(精选多篇)
雨说教案(精选多篇) 第一篇：《雨说》教案 《雨说》教案 【教材分析】 《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满爱心温情的倾诉，是诗人用拳拳之心为我们谱出的一曲爱之歌。 这首诗清新明丽，节奏欢快，充满情趣，特别适合朗诵。教学时可淡化其写作背景，引导学生加强诵读，感知“雨”的形象，品味诗的语言，体验诗的魅力，让学生真正走进诗的世界，与诗同歌，与诗共舞。 【教学目标】 〈知识目标〉 1、简介作者郑愁予的主要事迹。 2、积累重要字词 〈能力目标〉 1、鼓励学生尝试写作。 〈情感目标〉 1、反复诵读，感知现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2、品味语言，体会诗歌拟人化的艺术表现手法，感受雨的形象。 【教学重点】 1、品味诗歌语言,体会诗人表达的思想感情。 2、展开联想和想象,与诗人感情进行沟通。 3、有感情地背诵这首诗。
【教学难点】 1、体会诗歌拟人化的艺术表现手法，感受雨的形象。 2、学生尝试写作。 【教学方法】 1、献法。课前收集有关雨的诗词，上课初始全班交流。 2、诵读法。引导学生在反复诵读中揣摩诗歌语言的意蕴和情味。 3、合作探究法。引导学生参与教学各个环节，充分调动他们学习的主动性和积极性 【教学用具】 多媒体 【教学课时】 2课时 【教学过程】 一、新课导入 “雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这是唐代诗人杜甫描写雨的名句。雨，不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外人墨客多情的心。今天我们就一起来阅读郑愁予的诗《雨说》，看看这位天空的泪水是如何给田野带来微笑的？ 二、作者简介 郑愁予是台湾诗人，本名郑韬，祖籍河北，1933年生于山东济南。被称为“中国的中国诗人”。童年时他跟随当军人的父亲走遍大江南北；抗战期间，他随母亲转徙内地各处。在逃难途中由母亲教读古诗词；一面学习，一面写作，并受
描写春雨的优秀作文
描写春雨的优秀作文 导读：描写春雨的优秀作文1 丁亥年的二月里，终于迎来了悄悄的毛毛细雨！哦，这雪北香南渴盼的第一场春雨雨滴。 雨说我来了，我来探访春天的大地。哦，为什么不扬起你的脸？让我亲一亲；为什么不跟着我走？随着我跳动的音符？你别打开雨伞挡住我，别关起你的门窗、放下你的帘子，也别忙着披起蓑衣、急着戴上斗笠，让我纵情好好亲吻你，我会在轻声细语里把天地绣在一起，描绘一个美丽的春天。 春雨雨滴，春天的客人带来的洗礼。我走在这细密的春雨雨滴中，尽情享受春雨雨滴带来的惬意与安然。雨渐渐地淋湿了我的头发和脸，禁不住伸出舌头，用舌尖来感觉春雨雨滴的湿润，滑腻中带着丝丝的甜。大地经过春雨雨滴的润泽与洗礼，整个世界会变得那么生机盎然。 跟着春雨雨滴去踩田圃里的泥土，润如油膏；跟着春雨雨滴去看河边就要抽芽的柳条，细软如丝；跟着春雨雨滴绕着池溏转，跟鱼儿问声好；跟着春雨雨滴去听听溪水练习新编的童谣，醉在春天的梦里。呵呵，聆听春雨雨滴那“嘀嗒”、“嘀嗒”的缠绵声，可打动了多少善感的心啊！看那湖水，正绽开它甜甜的笑靥，涟漪一圈圈荡漾开来；看那山峦，正为之兴奋，憧憬着早日披上碧绿的新装；听那风儿，虽依然料峭，却增添了一份柔润，当它夹着毛毛细雨扑面而来时，却已多了一份惬意与温馨。春雨雨滴说我来了就不再回去，当你们都舒心地笑了，我就快乐地安息；有一天你们尝着蜜蜂采的花蜜擦着嘴，要
记得你们嘴里的那份甜呀就是我祝福的心意。是啊，春雨雨滴细如丝，春雨雨滴柔似水。春雨雨滴贵如油，春雨雨滴美如画。春雨雨滴是无色的，但它却给我们带来了世界的温馨和五彩缤纷。 春雨雨滴滴沥沥，春的眉、春的眸、春的笑——春的气息……潇潇春雨雨滴啊，敲醒了朦胧睡眼的竹笋破土露出鲜嫩的尖尖头角,望着被滋润的花儿草儿轻盈温婉的舞姿,淋着春雨雨滴洁净、晶莹的泪花。这春风化雨的温暖怀抱里，春雨雨滴孕育了多少温馨的情怀，春雨雨滴润育了多少深厚的情意。是啊、是啊，春风春雨雨滴萌生了多少浪漫的诗情画意啊。看那枝头上呀，长满了多少黄绿的眉眼，正窥探着这陌生而又熟悉、古老而又清新的世界。 在春雨雨滴中行走，伸出久在暖室里热涩的手，感受到惬意的凉爽。春雨雨滴抹去了冬的残白，迎来了黄绿的季节。路旁的小草发出淡淡的馨香，草丛中的小花含苞待放。随手折一折路旁的柳枝，是那样地柔软，已经抽出的嫩嫩小芽，将腰肢伸展。这星星点点的绿早已融入人们的眼里，深深地融了进去，在人们心中汇成一个热热闹闹的绿色世界，凝成一首生机盎然的诗。倘若绿叶能语，决不仅是鸟语花香吧？春雨雨滴是春天的灵魂，没了它就没有了春天的风韵！春雨雨滴，没有夏雨的喧嚣，疾风骤起，闪电频频，雷声大作；春雨雨滴，没有冬雪的寒风刺骨，铅云低垂，雪花如席。它无声地降落，深深地滋润大地，只有细细地咂摸，才能感受到它的抚摸，这正是春雨雨滴博大的胸怀，无私的品格。 透过如丝般的雨帘，仿佛可以看到春的精灵那亲切、欣慰的笑脸。
雨说作文800字(精选3篇)
雨说作文800字（精选3篇） 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 雨说作文800字一：雨说（723字）倚在窗边，雨不住地下着。视线渐渐朦胧，只是听到雨降临这世界的声响。╠╠水池里，“唰唰唰”；瓦檐上，“滴滴滴”。雨，它一定在诉说着什么，什么呢？漆黑的巷尾里，一个断了腿的乞丐艰难的在挪动。雨无视一切，丝毫不留情的往他身上打去。乞丐没有一声不满，更没有一声抱怨，只是默默的爬到了一个棚子下。他的衣服湿透了，他的身体也更加憔悴，但是他的面容分明在向全世界展示着一种伟大的力量╠╠尊严！雨说：“一个人可以一无所有，除了尊严！”台儿庄内喊杀连天，早已盖过了淅淅沥沥的雨声。鬼子仗着长枪大炮，向屋内的士兵吼道：“中国狗！快滚出来，老子饶
你不死！”可屋内的士兵忽然沉默了，雨声霎时间变得清晰起来。“我是中国人！”，一个士兵从屋上一跃而下，引爆了身上的炸弹。轰隆一声，一大群鬼子和那位光荣的士兵倒在了血泊中，永远！雨说：“一个国家可以一无所有，除了尊严！”在那远古的年代里，腊玛古猿是唯一的“人类”。历史的沧桑巨变造就了他们，但他们又是脆弱的。生活在风雨中，暴雨能把他们击倒；居住在岩洞里，毒蛇潜伏在黑暗中；外出捕获时，草丛中的野兽虎视眈眈；疾病蔓延时，一只角马也能赶走无助的人类。在几近绝境的情况下，腊玛古猿用尊严铸就成利刃，用利刃去战胜生活。这一段传奇是人类历史光辉而艰难的开端。雨说：“一个物种可以一无所有，除了尊严！”尊严！尊严！一种神奇的力量撼动着我的心灵，就像是将我带回历史，带到那个漆黑的巷尾，听雨诉说一个个动人的故事。雨说：尊严是一朵梅花，它开在寒风凛冽的冬天里，开在杳无人烟的山巅上。
描写春雨的优美诗句100句汇编
描写春雨的优美诗句100句 1. 夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 2. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——-杜牧《清明》 3. 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》 4. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》 5. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和尚 6. 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——《春寒》 7. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——《约客》 8. 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——《听雨》 9. 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。——《春日游湖上》 10. 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——《春寒》 11. 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。——《春日田园》 12. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使》 13. 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——《别严士元》 14. 细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》 15. 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨》 16. 阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》 17. 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。武元衡《春兴》 18. 夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》 19. 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——《春日》
20. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和尚 21. 好雨知时节，当春乃发生。《春夜喜雨》 22. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——《约客》 23. 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——《听雨》 24. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》 25. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 26. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——《饮湖上初晴》 27. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》 28. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 29 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》 30 风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》 31 七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 32 报道先生归也，杏花春雨江南。——虞集《风入松·寄柯敬仲》 33一犁足春雨，一丝摇晴风。——叶茵《耕钓境》 34 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》 35 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》 36 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——《饮湖上初晴》
描写雨的声音的片段
描写雨的声音的片段 1、哈哈！当然是雨水的声音啦！雨水“滴答滴答”地落在地上，发出悦耳动听的声音。雨水悄悄来到花儿面前，把花儿清洗得更加瑰丽。 2、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 3、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。 4、一霎时，雨点连成了线，哗的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。 5、雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人
心中便漫出不尽的情意。 6、听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。 7、夏天的雨儿，在乌云滚滚的苍幕下，舒开蓄久的绪结和着隆隆的雷鸣，在大风呜呜的驱使下，沥沥凄凄，如泣如诉，乡间四处，铺天盖地的尽情渲泄。 8、刚关好门窗，便听到了雷声，我快速奔到阳台，看见乌云密布，大滴大滴的雨点落在阳台上的雨搭上，发出噼里啪啦像鞭炮一样的响声。 9、雷雨开始下了，一开始就下的那么急，而且越来越急，连雷、风、闪电都来了，它们仿佛在说：“雨兄，我们来帮帮你吧。”接着便刮起了风，打起了雷，闪起了电。他们玩得真是“不亦乐乎”。 10、乌云笼罩着天空，眼前一片昏暗。只在闪电时才划出一线亮光，扫去昏暗带来的沉闷。但闪电过后，接着便是隆隆的雷声，那雷声好像从头顶滚过，然后重重地一响，炸了开来，好怕人。一道电光闪过，我赶紧捂住了耳朵。 11、雨声时常回荡在我耳边，心烦时，听听雨声解除烦恼；高兴时，听听雨声分享快乐；难过时，听听雨声和雨共同哭泣。
描写春天的雨拟人句
描写春天的雨拟人句 导读：描写春天的雨拟人句： 1、调皮的雨滴最爱在雨伞上纵情的跳舞。 2、小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上面愉快的挥洒自个的笑容。 3、春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温顺的下起来，冲刷着冬季遗留下来的痕迹，迎来春天。 4、夏雨恰恰与春天相反，老是急匆匆的，，他喜爱毫无征兆的来，又喜爱悄悄的离去，来时急暴的，不时呼来暴风，唤来雷电。倾吐自个的不悦。 5、秋雨像一位害臊的小姑娘，老是迈着缓慢的脚步，缓不济急。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰盈的高兴，悄悄的躲在云中，任由雨水滴到人世，看着大地高兴的承受雨水的润泽。 6、春雨是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。 7、春雨是一年旱季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的轻轻寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温顺的下起来，冲刷着冬季遗留下来的痕迹，迎来春天。 8、春雨用她温顺的手掌抚摸着大地。 9、大地说春雨是为春天到来而感动留下的泪水。 描写春雨的句子：
1、雨声里，园中的每一片树叶，每一丛草，每一把泥土，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。树上的小鸟躲在树叶下叽叽喳喳地叫，好像在说：“真凉快，真爽！”一棵棵树贪婪地吮吸着春天的甘露，如果你仔细地听，还能听见咕咚咕咚喝水的声音。 2、雨一直在下，教室里老师讲课的声音柔柔的.在空气中迷散开来，静静沉淀着脱缰的思绪，我知道我非诗人，这个季节的萧瑟还无法让我生出那些美好的遐想，可我却愿意在这个春天里，和大自然做伴，在这绵长的细雨里去感悟春的情怀。 3、春雨如丝，细雨蒙蒙。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 4、早晨，我还在睡觉，春雨就像调皮的小孩，来不及等春姑娘召唤他们，就哗啦啦地冲了下来，似乎在说，快点，快点，花儿们正等着我们给她们洗澡呢！不一会儿，他们就给大树、花儿、小草、小树，洗了个凉快澡，而且，还让大树喝了个饱。 5、春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶；春雨潇潇，小
关于春雨的比喻句—关于春雨的拟人句
关于春雨的比喻句—关于春雨的拟人句 (一)关于春雨的比喻句 1. 我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小花伞上，”噼啪，噼啪“，”啪嗒，啪嗒“那声音清脆悦耳，真好听!仿佛是从天而降的一支小乐队为我奏响春天的乐曲。 2. 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。 3. 我出神地看着，雨淅淅沥沥地下着。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子……这雨像落叶一样轻，像针尖儿一样细，一串串，一串串，轻轻落在街上，落在人门心中。 4. 傍晚，我透过窗外看到了一把把形状各异五彩缤纷的花伞。它们犹如一朵朵在雨中绽放的花朵。这时，天公好似愤怒了。雨越下越猛，好像要洗净残冬留下的痕迹。 5. 你看，牛毛般的细雨从空中飘落下来，像一缕薄纱在空中飘荡，它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去，不时“叽叽”地叫，像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。 6. 春雨，细无声无息地下着，如针尖，轻似牛毛，如烟似雾。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。 7. 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来。 8. 春雨如画，不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗，一幅美丽的山水画卷在大地上展开。 9. 看，小雨点好像玩皮的孩子，湖水玩起了捉迷藏，湖水还不知怎么回事呢，小雨点就悄悄地钻进湖里，顿时藏得无影无踪，湖面上只留下无数个涟漪，在不断扩大，扩大。 10. 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。 11. 俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后，庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。瞧，蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。 12. 春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶;春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万
听听雨的声音六年级上册第一单元作文
听听雨的声音六年级上册第一单元作文 倾听细雨，倾听最美的声音。下面是小编为你带来的听听雨的声音六年级上册第一单元作文，欢迎阅读。 篇一：听听雨的声音 嘀嗒，嘀嗒……什么声音?那么轻，一点一滴，滋润着这个大地…… 记得前一次与雨会面，是在夏天就要结束的时候。双脚踩着被雨冲刷了的地面，一阵风吹来，清清爽爽，掺杂着空气中清新的味道。雨滴落在伞上，滴落在我的脚边…… “嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么?时而轻盈，时而波澜，唯一不变的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒…… 那年夏天，雨无情地下着。依然是那不变的音韵“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的是，少了过去的温柔。它恶狠狠地打在人们的身上，一种疼痛得说不出的感觉。校门口，与往年一样贴着几张红榜，就是在这样的一个雨天，送走了我远方的朋友。她剪了短发，她站在我对面，她红着眼睛，她湿润了的脸。那是她的泪痕，还是雨不小心打落在她的脸上?一阵风吹来，把雨吹到我的手臂上、脸上，被打疼的双手，一种说不出疼痛的感觉。我想，她的脸一定也很痛。看见她剪短的头发，我的心怔了一下，哽咽着的话说都说不出来。“一年后的这个雨天，我会回来看你们的。”她用沙哑的声音说
道。这算是一种承诺吗?可是，一年已经过去了，她没有回来。是因为少了去年的那个雨天吗? “嘀嗒，嘀嗒……”雨恢复了以往的安静，不声不响的踩踏着这片大地。曾经有过的那个雨天不见了，那个扰乱了人们视听的雨的节奏改变了，一切又恢复了宁静，一切又恢复那永恒不变的足音。“嘀嗒，嘀嗒……”雨温柔地下着…… 篇二：听听雨的声音 春花绿草，夏雨冬雪，风和日丽，电闪雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝。 而雨，恰恰是这些瑰宝中的珍品，是大自然的精灵。 我爱雨，尤其爱听雨的声音! 春雨是羞涩的少女“沾衣欲湿杏花雨”，她来时人们毫无察觉：“天街小雨润如酥”，她那时时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一样轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，，在破土而出呢! 夏雨像热情的少年。踏破此次的从天而降，白亮亮的雨珠霎时布满田野，村头，屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响;它从水面又跳到荷叶上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪
描写春雨的作文句子
描写春雨的作文句子 几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来.绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了，小学生描写雨的作文。 瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇 的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下， 麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。 二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。 雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》） 1．春雨 清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了 一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞，走出了 家门。 雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如 珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上 又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了下来。我 走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空气中却 不知怎么的，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息。 春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。 小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地， 悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的 吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。 多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把 万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在 滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽 满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中 只有一种清爽愉快的感觉。
雨说练习题及答案
雨说练习题及答案 篇一：九年级上语文《雨说》练习题 《雨说》练习题 一．基础知识。（共50分） 1、给下列加点的字注音。 田圃留滞蓑（）．．襁褓．． 禁锢丝缕知悉耸笠（）．．． 2、下面诗句未采用修辞手法的一句是（4分） A.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 B.牧场枯黄失去牛羊的踪迹 c.雨说，我来了，我来探访四月的大地 D.小燕子见了我笑斜了翅膀啊请指出上面一种修辞手法的作用？ 3、下面诗句意思区别最大的一句是（4分） A.雨说：我是到大地上来亲近你们的 B.为什么不扬起你们的脸让我亲一亲 c.雨说：我来了，我来的地方很遥远 D.雨说：我来了，我来探访四月的大地 5、填空。（4分） ①郑愁予这首诗选自《》，作者1933年生，（哪儿）诗人。 4、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在下面横线
上改正。（4分） 目前，地球的绿色之肺——（1）森林正在日益委缩。（2）近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的烧物增多，（3）二氧化碳的排量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，（4）对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。 （1）（2）（3）（4）5、根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容。（每题2分，共10分）。 ①最近，中国政府宣布，免除非洲贫困国家100亿元人民币的债务。对这种关注人间冷暖的举动，体现了中华民族“，。”的济世情怀。（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子作答） 6、②.根据《教学大纲》推荐的名著填空。（4分） 名著是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《》美在它；鲁智深的美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；的美在他。 7、阅读下面这则新闻，完成文后题目。（3分） 11月6日，在北京南三环万柳桥附近发生了感人一幕：一只小狗在三环主路上被轧死了，另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流，忠实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车开过它们身边的时候纷纷绕行，或干脆停车，交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都
倾听雨的声音—作文
倾听雨的声音 雨的声音是欢快的。她伴随着春天的脚步，让万物都在 微微润湿的空气里酝酿。她滴落在树枝上，嫩绿的叶芽冒出 来与她欢笑；她滴落在刚绽放出来的柔柔的花蕾上，花蕾亲 切地与她打招呼；她滴落在大地上，小草钻出来与她玩耍。 也许我们只是看到雨滴落在那里，但是春天听到雨的声音是 如此欢快。 雨的声音是清脆的。她来到山上，汇聚成一条浅浅的山 涧流水。她不畏山路有多崎岖，不怕山路有多艰险。她与山 石碰撞的声音是如此清脆。她给登山人解了渴，也给登山人 带去了凉意。让登山人更有精神登上高峰。叮咚，叮咚雨的 声音愈加清脆，给路人带去清凉。 雨的声音是喜悦的。当大地久旱干裂时，当植物被烈日 晒得奄奄一息时，当河水蒸发得将要见底时。她来了，她带 着大地万物的期盼来了。她滋润着大地，给植物带来了凉爽，让河水又继续了他勇往直前的道路。雨落在河水上是如此轻快，河水拍打岸边，以示内心的喜悦。人们紧皱的眉头终于 舒展开来了，他们露出笑颜，他们听到那喜悦的声音。 雨的声音是急促的。雨滴落在坚硬的车顶上时，不自觉 地跟随着这个快时代加快了步伐。车顶上那急促的声音，让
这片土地更加快了前进的脚步。人们忙碌的身影并没有好好 地享受这自然带来的凉意，只是让拥挤的街道变得愈冷清。 雨落在这繁华夜景中显得愈凄凉。 雨的声音是愤怒的。随着时代的发展，许多树木被砍伐，雨总是带着山上的泥土来到人间。她真的愤怒了，看着被泥 石流，被洪水冲垮的房屋。她这是在告诫着什么？她的愤怒 让我们感到不寒而栗。人们开始觉悟，开始为大自然着想， 开始绿化建设，只为能平息她的愤怒。 雨的声音是悲伤的。雨从云层上跳落。她落在树叶上， 她停留在屋顶，她感受着风带来的速度。她来到大地，滋润 了万物，可是谁也没能留住她。她没有留恋，她义无反顾地 融入泥土当中，她汇聚成河流向那大海奔腾而去。地上的水 滩又有谁去注意过？在太阳出来后，那由雨变成的水滩悄然 离去。谁也不知道是谁带走了她，或许根本没人在意吧。谁 感谢过雨给我们带来的清凉，谁感激过雨给我们带来的生机，谁又感悟过雨的悲伤？ 你的声音时而欢快，清脆；时而又急促，悲伤。淅淅沥 沥得落在我心上。
描写春雨的句子和段落
描写春雨的句子和段落 1、春雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。几滴雨滴落在我的面颊上，凉凉的，很舒服，顺势带来一股清新的泥土气息，我瞬间被这天然的美酒所陶醉。 2、我仰起脸，闭着眼睛，感受着春雨的湿柔。春雨轻轻地洒落地脸上，好像母亲温暖的手被抚摸着我的脸，还有几颗调皮的春雨，钻进了我的脖子，弄得我痒痒的。 3、春雨，还带有春姑娘特有的气息，点点滴滴含怜爱，潇潇洒洒蕴意真。倘若走在乡间小路上，任细细的细雨自由地飘落，此时可以感受到禾苗与野草的惬意与开心。 4、高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。 5、有了春雨，山水相毗，天地相吻。在大自然的造化中，春雨不再形单影只，她给世间万物带来了新鲜的气息。这气息就是人们眷恋的而久违了的春风。春风领着春雨，春雨乘着春风，结伴而来，绿了山峦，漾了湖水，唤醒了大地，滋润了草木。而这一切都在不经意
间，此时无声胜有声，好一个氤氲而静美的春雨。 6、雨点飘在花瓣上，晶莹透明，在花瓣上滚动着，聚集着，像许多闪烁着光彩的珍珠。片片花瓣轻盈地在雨中摆动，好像美丽的少女在雨中起舞。雨点洒在树叶上，好像是给树叶抹上了一层油，更亮了。雨点撞击树叶发出的“沙沙”声，好像是春蚕在吞食桑叶。 7、雨声，如早晨的和风吹过小草的欢畅，如月夜的微风轻抚荷塘，有节奏，有强弱，时慢时快，你不妨侧耳倾听，是轻风轻抚垂柳的低吟。远处不时传来燕子的欢叫，它们斜身穿过雨帘，此时你闭眼做一个深呼吸，好惬意，好清新，空气中似乎有各种花香，有青草的香味，其中还夹杂春雨浸润泥土的欢悦。 8、春雨是一位温柔恬静的少女，踏着那轻盈的步伐，来到等待已久的大地，带来了一片生机与活力，初春的夜晚仍透着凉意，这时春雨降落，那缠缠绵绵的样子把人带入仙境，完全忘却了丝丝凉风，隔窗望去，春雨如同丝绸正密密地斜织着，仿佛是被春风吹斜了的帘子。呵，好一派美景！ 9、迎春花开，不仅绽放的是一种美丽，更重要的是，迎春花还是春天的使者，它要告诉人们：春天已经来了！于是，在迎春花深情的呼唤下，春风来了，轻轻的，柔柔的，暖暖的；春雨来了，细细的，
2雨说
《雨说》教学设计 [教学目标] 1．知识与技能：培养学生朗读诗歌的能力，体会诗歌抒发的思想和感情。 2、过程与方法：合作探究，自主阅读。 3、情感、态度、价值观：启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 进一步领会感悟生活中的真、善、美，学做具有爱 心和奉献精神的人。 [教学重点] 1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，培养学生读诗的兴趣。 2．理解意象，把握本诗的主题，感受作者饱含的真情。 [教学方法 ] 诵读、联想、赏析、探究 教学设计： 一、导入 雨丝风片是春天最多彩的笔墨，古今中外无数文人墨客用笔赞美它: 好雨知时节--------渭城朝雨-------沾衣欲湿---------- 天街小雨-------春潮带雨----------黄梅时节------------ （学生背诵补充）这些咏雨的名篇已经融入大家的情感世界，今天我们再来欣赏台湾诗人郑愁予的诗作名篇《雨说》，看看他又赋予了雨什么样的情致。 二、作者及写作背景 1、郑愁予，原名郑文韬，1933年出生于山东济南。童年随父辗转大江南北，1949年随家人去台湾，1951年开始发表作品，1968年赴美，在爱荷华大学国际写作班进修，获艺术硕士学位。此后一直保持沉默、很少发表作品。1973年左右再度出山，“宝刀未老”，勤耕不辍，代表作有《错误》《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。现旅居美国，为“现代诗社”成员 2、《雨说》是他复出之后于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。 当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期，诗人关注着中国大陆，看到它的变化。经历十年浩劫后的中国，一切都开始显露生机，正如春雨降临大地，万物复苏。 三、学生自由诵读诗歌，初步感知 1、教师设问，引导学生触摸诗篇 1）你遇到哪些生字词？出示课件，解决字词
听——雨的声音_优秀作文
听——雨的声音 嘘！这是什么声音？(贺湘婷)“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”让我们走进大自然，一起来谛听雨的声音吧！ 天空布满了乌云，嘘！听，雨要来了。“滴滴”……这是什么声音？这是小雨点儿滴落在树叶上的声音，调皮的它在跟树叶淘气呢！它还落在了玩耍的孩子头上，让他们赶紧回家；还落在了人们的被单上，提醒大家该收衣服啦！“哗啦啦”……这是什么声音？这是雨在唱歌呢！它在给雷呜伴奏，好让他们变成一首动听的交响曲。看，它还落在了小河里，突如其来的雨点儿吓坏了正在睡觉的小鱼儿他们都惊慌地逃窜而去。 “沙沙沙……”这是什么声音？这是雨点儿在亲吻大地的声音，它轻轻悄悄地落下来，亲切地抚摸着花花草草们。让大自然充满了勃勃生机，孕育更多美好的生命。“滴答滴答……”这是什么声音？这是雨停了的声音。雨点向滑滑梯一样，从湿润的绿叶的叶尖上滑了下来，滑进下面的小水塘中发出清脆的“滴答滴答”声，瞧！它边笑着边溅起一丝丝水花。 嘘！我们一起来听听雨的声音吧！ 你听——雨的声音（舒蜜）在我们的世界里，有许多美妙的声音。其中，我最爱听的便是雨的声音啦。 我坐在窗前，望着那无边无际的天空。天空上的云朵真是变幻万千，一会儿变成可爱的鱼儿，一会儿又变成凶猛的老虎，真是神奇呀。突然，天空间似乎飘来两朵乌云，天空慢慢的变成了暗蓝色。我想，
调皮的雨姑娘要下凡戏耍一番了，要像人们展示她那绝伦的奏乐。 你听——雨姑娘正式开始奏乐了呢。滴答，滴滴答答，重复的滴答的声音，凑成了一串轻快的小令。雨水落到窗前的大树上，落到花儿上。它们落在世界的每一个地方，让人们都能听到这动听的声音。我伸出手，想迎接以姑娘的怀抱。雨水滴在我的手上，格外的舒服。 过了一会儿，声音开始变成了“咚咚咚”的声音。小雨变成了大雨，这大雨来得气势汹汹，滴在树上，滴在地上，似乎想把这世界冲刷得更干净。咚咚咚，咚咚咚。这奏乐似乎已经到了高潮。慢慢的，一曲已经完毕，雨停了，天空中出现一道美丽绚烂的彩虹。 整个世界都被雨水冲刷得焕然一新，整个世界都是绿色的。啊，雨的声音多美妙啊，雨后多么美丽呀。（指导老师：李寿号）听，雨的声音……(程梦娇)听，雨的声音，车子从马路开过，“哗——”，溅起了许多小水花，轻轻地，我伸出一个手指，小心翼翼地，生怕一不小心，弄伤她们。“叭”，一个精灵古怪的小雨滴落在了我的手指尖上，痒痒的、凉凉的。她时而调皮地向我眨眨眼睛，时而又仿佛害羞似的。 听，雨的声音，小雨滴从天上落下，落在叶子上，“叮咚，叮咚，”小雨滴从叶子落下，演奏起了下雨时的快乐，叮咚，叮咚落在了马路上，一个个小泡泡像许多孩子在吹泡泡！ 听，雨的声音，雨滴又落在了屋顶上，像是唱着小曲子，催我们入睡。雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下
关于描写春雨的作文9篇
关于描写春雨的作文9篇 关于描写春雨的作文9篇 引导语：无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的关于描写春雨的作文，希望对大家有所帮助。 关于描写春雨的作文1春天是万物复苏的季节更是春雨潇潇的季节。 春雨如一串串美丽的珠帘，挂在屋檐上；春雨如又细又长的针线，为大地织起一张绿茸茸的地毯；春雨又如甘露，滋润真含苞待放的花蕾。 春雨淅淅沥沥地下着，我最喜欢在春雨中漫步。我仰着脸，让春雨洒落在脸上，一丝丝，一点点，轻轻地，柔柔地，打湿了我的脸颊，仿佛是母亲轻轻抚摸我的脸庞，温暖而凉爽，顿时感觉全身上下千千万万个毛孔都经过了春雨地滋润，惬意至极。我尽情享受真春雨的爱抚，心中的烦恼与忧愁早就抛到九霄云外了。
几只小燕子在雨中飞来飞去，试图用自己的尾巴剪断雨帘。在春雨的洗礼下，大地万物渐渐复苏。柳枝变得更柔美了，吐出了鹅黄色的嫩芽；小溪更兴奋了，“哗哗，哗哗”哼着欢快的小曲；花朵更娇艳了，在春雨中撒娇；小朋友更轻松了，脱掉了厚厚的棉袄，在雨中嬉戏。难怪人们说：“春雨贵如油！” 雨过天晴，空气似乎变得更加清新了，走在大街上，到处弥漫着春天的气息。瞧，天空中正横跨着一道瑰丽的彩虹。她色彩斑斓，从红到紫自然过渡，不带一丝瑕疵，没有半点拼凑，色泽无法匹敌，如同旋律优美的圆舞曲。 春天烂漫可爱，我更喜欢这如梦如幻的濛濛春雨。 关于描写春雨的作文2寒冷的冬天已经过去，温暖的春天又回来了。 “沙沙沙沙沙沙”咦！这美妙的声音是从哪儿来的？原来是春雨姑娘正为大家弹曲子呢？ 春雨姑娘唤醒了小草弟弟。小草弟弟伸了伸懒腰。春雨姑娘帮小草弟弟洗了洗脸，它的脸立刻变得干干净净。 春雨姑娘唤醒了小花妹妹。小花妹妹打了打哈欠。春雨姑娘为小花妹妹洗洗头，又请风婆婆把它吹干，然后，绑上小巧的辫子，穿上漂亮的花裙子。小花妹妹变得更漂亮了！ 春雨姑娘唤醒了公路爷爷。把公路爷爷的脏衣服洗掉，换上了一件暂新的西装。原来，公路爷爷要去参加一个重要
《雨说》优秀教案设计
《雨说》优秀教案设计 【教学目标】 1、散文诗的诵读训练。 2、学习本文拟人手法的精妙应用。 3、激发孩子们热爱生活感受爱的情感。 【教学重难点】 1、朗读的训练： 以读入境，读中悟情，以丰富多彩的方式读出诗歌优美的意境和美妙的情感。 2、拟人手法的精妙应用。 【课时安排】 一课时。 【教学流程】 一、以古诗词中的含“雨”的著名诗句导入 1、同学们，古往今来，雨都是自然的精灵，文人诗人们用最细腻的感情感受雨，用无数美妙的诗句描绘雨。比如： ⑴渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ⑵好雨知时节，当春乃发生。 ⑶小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 ⑷清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 2、简介郑愁予： 郑愁予，1933年生人，原名邹文滔，河北人，中国台湾
当代诗人。其父为国民政府军官，诗人随父亲奔走于战场中，在炮火声中度过青少年时期。1949年诗人去台湾，1955年服役。1958年毕业于台湾中兴大学商学院，在基隆港务局任职。诗人从15岁就开始发表诗歌，1956年参与创立现代派诗社，任《现代派》刊物编辑。1968年到美国爱荷华大学学习，毕业获硕士学位并留校任讲师。后任耶鲁大学教授。1965年，诗人停止写作，到20世纪80年代才重操诗笔。有诗集《梦土上》、《衣钵》、《寂寞的人坐着看花》等。诗人有“中国的中国诗人”称号，其诗风深受宋词风格的影响。 二、诵读入境 1、自由诵读： 自由诵读课文，感知诗歌内容，体会感情基调。 2、选择最佳的朗诵背景音乐： 教师给出几段音乐，有豪放的，有激烈的，有忧郁的，有舒缓的，有明快的……请学生选择并且谈谈理由。 明确：这首诗歌活泼欢快，充满情趣，比较适宜明快的背景音乐。 3、学生选择喜欢的段落自由组合诵读。 4、全班分角色配合诵读。 三、理解诗情 1、“雨”说了什么? 请用一组比较整齐的句子概括一下“雨说”的内容，比
听听雨的声音作文_1
听听雨的声音作文 篇一：听雨呼吸的声音天空哭了，下雨了。雨丝滴滴答答的打在了窗户上，像预知了路线一样，井然有序的流了下来。雨丝在原本明净的玻璃上绘画出了一条条大小不一的水痕。偶尔会有几滴顽皮的小水珠在玻璃面上绕来绕去的，弯弯曲曲的水痕看上去像是无数朵只勾勒了花瓣边缘纹路的瓜叶菊。不一会儿，花朵绽开的越来越多，空气也越来越清新了。我的脸侧贴在窗户上，闭上眼睛不去想任何事情，这一刻是属于安静的。心静了下来，我仿佛看见了雨丝在湖面上旋舞，溅起的小水浪就像是它的伴奏，叮叮铃铃的，它们合作的天衣无缝。听，水面颤动的频率减小了，我打开窗户，仰靠在窗台上。雨水滴落在我的脸上，感觉凉凉的。我睁开了眼睛，双手伸出窗外，我想要摸一摸天空朦胧的脸。石灰台上一圈圈浅淡不一的水印，如同是冰冷的雪点在此融化了。我重新闭上眼睛，双手并在一起。我在祈祷——请让时间记住这一刻，这美妙的一刻。因为我把每一场雨都看做是天空的洗礼。雨小了很多。我的心仿佛亲吻到了天空的脸，聆听到了雨呼吸的声音。篇二：听听雨的声音看到路边的尘土，在些许寒意的风里打着旋，最后停留在一个仄逼的角落，没有了生气。似乎很久没有下雨了。终于，夜里，窗户，滴滴嗒嗒响着，在浅浅的睡意里，我听着夏雨的声音。那声音确实好听极了，仿若美丽女子睁着的眼睛，望着远方，透出无限的向往来。雨轻轻地落下，冲刷着整个世界。听着，浅浅又睡一会儿，睁开眼，天就亮了。听不到雨的声
音了，外面陰沉，窗缝渗入的寒意如水层层荡漾。出门，没有带伞，雨丝迎面拂来，冰冷的，在衣服上点点绽放，顺着纤维的纹路走去，走得轻柔，走得缓慢，我能听见那细微的声音，化开，化开，宛如画国画时，笔尖在清水中划过。渐渐，雨大了。又像昨夜所听到的雨声了。雨是我的最爱。听听那雨的声音——咝咝，这是蒙蒙细雨，我顶喜欢的那种。还有一种就是“哗啦啦”的大雨。小时候常常一个人骑着单车，享受着细雨的抚摸，凉凉的，又有一点滑滑的，总有一些雨滑入口中，流到心田，嗯，甜的。或慢行于坑坑洼洼的泥路上，或徜徉于平直的大道上。雨并不缺少看客，而善于倾听雨的声音的人却不多。粗大的雨粒俯下地面溅起水花——啪，无数多个雨点连绵不断。倘是直接撞到地面，便是一声清澈；若它是碰到楼角再落地则带有一点杂音，像空气在玻璃罩内回旋，而这种撞又可以分为正撞，侧撞。或是不幸被滴入引水槽中，汇聚在水泥地面上，有一种沉闷的感觉。还有……我爱听着雨声入睡。大自然似乎在培养它成为音乐天才。它熟悉每个音符，甚至还能弹奏出人类乐器中不曾出现过的音符。它简直就是个天才，但它从不张扬，只是静静地以另一种形式展现它的才华。有时它真的太静了，似乎只是在等待欣赏它的人，甚至他只是在为自己演奏。它总是在夜晚演奏。譬如，某一个夏夜，万物寂然，唯有夏虫仍然活跃时，它便轻轻摸到窗沿，飘到树叶上，落到草儿中，惩罚一下扰人的虫子。只是有时汇聚的雨水滴到台阶上时才暴露它的行踪。有一次夜晚，我突然醒来，原来我忘了关窗了，雨丝越过空隙，轻入我的嘴上。雨点在我手臂上凝聚。一种相识的感觉油然而生索性
描写雨的声音的词语
描写雨的声音的词语 导语：在一年四季中，天空下了很多场的雨，而那些雨水的声音，让人听着非常的悦耳。下面是小编分享的描写雨的声音的，欢迎阅读! 描写雨的声音的词语有： 1.淅沥沥...... 2.唰唰啦啦 3.噼啦噼啦 4.哗哗...... 5.刷刷刷...... 6.飒飒...... 7.沙沙沙...... 8.哗--- 9.噼噼啪啪 10.达达达...... 11.哗啦啦 12.哗啦 13.滴滴滴...... 14.沙啦啦...... 15.哗哗啦啦 16.啪啪...... 17.啪嗒啪嗒 18.叭叭...... 19.吧嗒吧嗒 20.滴答滴答
21.滴滴答答 22.滴滴答 23.淅淅沥沥 描写雨声音的： 1.春天的雨，是最柔和的。如果春雨来了，你试着让雨水拂拭自己的脸，那种感觉是温柔的，就像妈妈轻轻地摸着你的脸，非常舒适。 2.雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。 3.雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 4.雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的'楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。 5.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》 6.好雨知时节,当春乃发生。——《》 7.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 8.七八个星天外，两三点雨山前——辛弃疾《西江月》 9.夜来风雨声,花落知多少。——《春晓》 10.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。——-杜牧《清明》 11.水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。——苏轼《》 12.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》 14、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。 15、每年到了8月的第一场雨，便早早的坐在窗前，望着小雨发完一通感触以后，就呆坐一上午，或则干脆就爬在窗前听着小雨声睡觉。 16、丁丁冬冬的一夜雨声，敲起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。
整合描写春雨的优美段落
整合描写春雨的优美段落 导读： 1.雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘…… 2.春雨静静地下着，伴随着暖暖的春风驱走了严冬的残痕给春姑娘披上了盛装，给人们带来了希望。 3.下雨了，空气十分凉爽，农民伯伯看着菜成熟了，十分开心，还有的人们，打着伞，在雨中散步，春雨淅沥沥给人们带来了喜悦。 4.雨滴儿像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起粼粼的涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吮吸那晶莹的水珠。 5.春雨淅淅沥沥，如牛毛，如花针，如春姑娘那柔柔的发丝……雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切;春雨绵绵，洒在树叶上，沙沙沙，又像蚕宝宝在吞食桑叶……春雨又像万条银丝，飘落在屋檐上，屋檐落下一排水滴，像美丽的珠帘。春雨如甘露，无声无息地飘向大地，滋润着含苞欲放的花蕾。 6.树叶上，花瓣上都有一颗颗晶莹剔透的小水珠，凑近看时，水珠仿佛把天地融合在了一起，大地更绿了，天更蓝了，阳光照在小水珠上，水珠一闪一闪的，像一颗小星星……春雨落到哪里，哪里便充满了生机，真是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 7.春雨来到草地上，春雨如同画家般，将一丛丛小草染青了，把一棵棵树涂绿了，一朵朵花儿点红了，草地上一片繁荣的景象，可春
雨似乎意犹未尽，摇身一变，成为了设计师，将一颗颗晶莹透亮的珍珠镶嵌在那些含苞初绽的花朵上，花儿在春风中摇曳，轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，空气中还弥漫着沁人心肺的甜香，真令人心情豁然开朗啊! 8.春雨朦朦地下起来了，夹着丝丝缕缕的春风。春雨细细的，密密的，灰蒙蒙的，远处的山峦、大树、房屋，朦朦胧胧，就像浸在一片薄雾中。春雨，似雾非雾，似线非线，似有形又无形……从远处眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上、树上、房屋上，沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪的吮吸着甜润的雨水。 9.下雨了，地面上的雨水洒向了河里，雨水打在河面上泛起了一圈圈涟漪，大树吮吸着雨中的营养，一滴滴晶莹剔透的雨珠从花瓣上留下来，农民伯伯连忙在地上播种，田地经过雨水的灌溉后，长出了小花，小草，稻谷也长好了，春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。 10.雨停了，我来到了公园，公园里一片清新，杨柳长出了翠绿色的小芽，在微风中摇摆着它那苗条的身材。枝条下还挂着一颗颗晶莹透亮的露珠，摇摇欲坠，杨柳在春雨的滋润下长得更茁壮了;花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的衣裙，簇拥在一起，仰起了稚气的脸儿，露出迷人的笑颜;小草在春雨的滋润下，扬起绿色的脸观察着这奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中寻找着它该拥有的家。