Lesson 11 How's the weather today

Lesson 11 How’s The Weather Today? 导学案第一课时

教学目标

1.能听、说、读、写四会单词：how, weather, sunny, warm, cloudy, cool并能灵活

运用。

2.能灵活运用句型：

How’s the weather today? It is cold and snowy.

What day is it, Li Ming? It’s Tuesday.

How’s the weather in December?

It’s cold and snowy.

How’s the weather in July? It’s hot and sunny.

重点认识四会新单词及掌握新句子

难点描述天气的形容词。

学习第一部分，并分析句子。

1.It is cold and snowy. _____________________

在描述天气时，通常用it来代替天气，句型为：It is + 描述天气的形容词。

2.This is a sunny day. _____________________

Sunny是形容词，意为“阳光充足的，天气晴朗的”，名词为sun,在英语中，也可以用fine来表示天气晴朗的。

3.It’s cool._____________________。Cool是形容词，意为“凉爽的，凉快的”，

常用来形容天气。 Cool还可以形容人或物“很酷，很棒”。

读写第一部分句子，和第四部分单词。

一.写出下列单词的形容词并翻译。

Sun ___________（） rain___________（）cloud___________（） wind___________（）snow___________ ( )

二.根据要求改写句子。

1.Is it a rainy day。（作出肯定回答）

___________，___________ ___________a rainy day.

2. It is a snowy day. (改为否定句)

It ___________ ___________ a ___________ day.

3. is, snowy, it, or, sunny (?)(连词成句)

_______________________________________________________

4. is， this， sunny， a, day(.)(连词成句)

_______________________________________________________

5. I like a rainy day.(改为一般疑问句)

_______________________________________________________

6. Is it windy? (作否定回答) ____________________________

7.It’s cold and snowy.(变为一般疑问句)

_______________________________________________________

三.选出下列单词中不属于同类的一项。

（）1.A.cloudy B. snow C. sunny

( ) 2.A.wind B. rain C. rainy

( ) 3.A.ten B. thirty C. twelfth

( ) 4.A.Monday B. January C. March

( ) 5.A.first B. November C. third

四.判断下列单词的划线部分是否相同，相同T，不同F。

（）1.first third dirty

( ) 2.hot cold cool

( ) 3.sunny put July

( ) 4.weather teacher sweater

( ) 5.teacher driver dancer

( ) 6.work word world

今天天气真好-精品文案范文

今天天气真好 《今天天气真好》 剧名：今天天气真好 时间：2004年的夏天的一个傍上 地点：家里 人物：汪峰（30岁，孙雯雯的前任男朋友） 孙雯雯（27岁，赵霄霆的现任女朋友） 赵霄霆（29岁，孙雯雯的现任男朋友） 幕起： （孙在家高兴的做着家务，赵疲惫的上场） （敲门） 孙：谁呀？ 赵：我！ 孙：你！？你谁呀你？ 赵：我呀！ 孙：说暗号。想我吗？ 赵：想！ 孙：爱我吗？ 赵：不爱！ 孙：你！ 赵：我不爱你我爱谁去？开门吧！ 孙：不开，暗号不对！ 赵：我爱你雯雯，我爱你雯雯！ 孙：自己有钥匙，自己开呀！ 赵：我不是忘带了嘛！ 孙：好好好！这次就原谅你，下次可别把暗号说错了。（开门）累吗？赵：累！今天天气可真闷呀，可能要下雨。记得把衣服收了。 孙：知道了。 赵：对了，房子已经装修完了，一会你把东西收拾了，我们明天就搬进去。 孙：明天就搬呀？干嘛怎麽急？

赵：搬了以后我们就结婚呀。 孙：好好好，我什么都听你的，我现在就去收拾东西。 （有人敲门） 赵：来了。 （赵惊奇的看着汪，汪激动的跟赵握手） 赵：你怎麽回来了？ 汪：我就是要给你们一个惊喜。 赵：来，坐。 汪：雯雯呢？ 赵：在（孙上场） 孙：汪峰？怎麽回来也不说一声？ 赵：他要给我们一个惊喜。来坐，（对孙）快再去做个菜。（孙下）赵：你在国外还好吧？ 汪：还不错。但是回家的感觉最好。 赵：那边的环境不错吧？ 汪：比这边好，加州的环境规划的不错。 赵：准备什么时候结婚？ 汪：快了，这次回来就是为了结婚的。 赵：那国外那边？ 孙：吃饭了。 赵：来吃饭。 汪：雯雯，吃水煮肉片。 赵：对不起，雯雯不能吃辣的，她会过敏。 汪：哦，不好意思，忘了。我去趟洗手间。（下） 孙：他好象还不知道我们的事。 赵：那你就告诉他呀，就说我们快结婚了，请他参加婚礼。 （孙点头） 赵：哦，对了，他这次回来就是为了结婚的。 孙：那国外的那个呢？ 赵：不知道。我出去买点酒。对了，他也马上要结婚了，对他的态度好点。

如何看中央电视台天气形势图

如何看中央电视台天气形势图 中央电视台在播放天气预报时，常展示卫星云图，并附以天气系统图和雨量分布图，来说明现在的天气情况，天气系统变化过程，发展趋势以及未来24小时、48小时大范围天气要素分布状况；同时还预报各主要城市的天气情况，为广大观众提供了确切的气象信息。 所谓卫星云图，是先由气象卫星在太空摄取地球大气层的图像，然后自动发射，再由地面卫星资料接收站通过自动图像传递装置，将大范围云况显示出来的一种图像。云是天气的面孔，通过对云图的分析，并对照天气系统的分布和发展趋势，可以了解将要发生的天气现象。 工具与材料 中央电视台天气预报录像带，电视机，录像机。 活动过程 1、识读卫星云图。 (1)把录像带定格在卫星云图上。 (2)在云图上找出海洋(蓝色)、陆地(绿色)、云区(破碎的灰白色团块)、云团移动方向(红色箭头)。 (3)在云图上找出颜色浓的云区(云层厚的地区)和颜色淡的云区(云层薄的地区)，并指出它们分别出现在我国的哪些地区。 (4)指出这些云系的移动方向。 2、认识天气系统。 (1)查阅有关资料，了解天气系统的内容(台风、高气压、低气压、冷锋、暖锋、准静止锋、高压脊、低压槽、槽线和切变线等)。 (2)在气象图上，熟悉天气系统的分布情况。 (3)根据天气系统分布情况，分析全国天气形势(各种天气系统的组合称为天气形势)。 (4)分析、判断本地区受什么天气系统控制，并以已出现的天气状况加以验证。 3、掌握天气系统的发展趋势。 (1)根据天气云图上的红色箭头，分析云系移动的方向，并指出云系将影响哪些地区。 (2)注意收看气象预报中有关分析天气系统发展趋势的内容(如台风移动路径或高、低气压中心、雨区等天气系统发展趋势)。 (3)分析本地区将受何种天气系统的影响，即分析影响系统。 (4)根据本地将受到影响的天气系统，分析将出现的天气状况。 (5)将气象预报中对各地天气趋势的分析与自己的分析加以对照。 4、参考有关资料，熟悉公众气象服务天气符号和图形。 5、看懂各城市天气预报中出现的天气符号。 说明与延伸 1、我们在电视上所见到的卫星云图，是气象工作者在计算机上处理过的云图。它更符合人们的视觉习惯，便于识看。 2、我们可以用录像机将下一周每天的卫星云图及分析说明录下，然后集中播放，这对识读天气云图和掌握天气形势分析大有好处。因为我们能够将电视台的分析和实际出现的天气状况加以对照。 3、单靠识读电视卫星云图和天气系统分布来预测本地天气趋势是不够的，还要结合当地气象资料的综合分析，才能正确预报天气。

今天天气真是好

今天天气真是好,太阳总是跑出来 ,把房子照得亮晶晶的. 森林里,山羊老师正在给小动物们上课呢.山羊老师在大树上挂了一块小黑板，黑板上是用一些树叶贴成的可爱的小金鱼。哦，原来是思品课。山羊老师笑眯眯地对大家说：“你们可以用各种各样的树叶贴一些自己喜欢有图画。”小动物们高兴地忙开了。 小白兔挑选了一些自己喜欢的树叶，就开始做起来了。不一会儿，一只美丽的蝴蝶便做成了。再一看，小松鼠也完成了。他也做了一条漂亮的小金鱼。山羊老师让小松鼠把作品给大家看一下。喔，他做的金鱼栩栩如生，小白兔不禁鼓起掌来。 看着大家都做好了，小猪急得满头大汗、抓耳挠腮。他才只贴了一片树叶，谁让他上课不认真呢。小猪难为情地低下了头。 手工课上 王淑君 一天早晨，风和日丽，天空中飘着朵朵白云。山羊老师带着大家上手工课。山羊老师让同学们带了各种各样的树叶、种子

和工具。同学们都很好奇：老师今天要准备做什么呢？只听见山羊老师摇了一下铃铛，手工课开始了。 山羊老师把各种树叶和种子，利用各种工具做成了一条金鱼。现在是同学们大展手脚的时候了，老师把自己做的金鱼挂职在树上做参考用。小松鼠和小兔很快就把金鱼做好了，山羊老师竖起大拇指连连称赞：“做得好。” 只有小猪手忙脚乱，把胶水弄得到处都是。小猪急得满头大汗，惭愧地低下了头。 山羊老师和同学们都安慰小猪，不能气馁，小松鼠和小兔都来帮助小猪完成了金鱼。 同学们做什么事都不得要互相帮助。团结友爱才是好同学，好伙伴。 树叶贴画 蔡佳凝 在一个天高云淡、秋色宜人的日子里，山羊老师带着小猪、小松鼠和小兔子在一棵枝繁叶茂的大树下上思品课。思品课的内容是树叶贴画。

山羊老师笑眯眯地向大家讲述着树叶贴画的难点和要点。小松鼠和小兔子坐得端端正正，聚精会神在听着。只有小猪在呼噜呼噜地睡大觉。 山羊老师宣布：“现在开始动手吧。”小兔子和小松鼠手脚麻利地照着老师的画快速地贴了起来。小猪终于醒来了，他不知贴什么，就在那里发呆。 下课铃响了，山羊老师让同学们把作业交上去小松鼠高兴地把画交上去，山羊老师看了笑容满面地对小松鼠说：“你贴得跟老师一样。我要表扬你。”小兔子欢快地鼓起掌来，大树的叶子也发出了沙沙的声音，好像在为小松鼠鼓掌。 小猪愁眉苦脸地说：“我以后上课再也不睡大觉了，我一定专心听讲。” 有趣的手工课 杨勇凯 森林里的小动物都想学习本领，所以山羊老师教他们本领。 有一天，山羊老师对同学们说：“今天，我们要用森林里的叶子来做一条金鱼。”山羊老师先在黑板上画了一条活灵活现

收听天气预报 教学设计

收听天气预报教学设计 Teaching design of listening to weather foreca st

收听天气预报教学设计 前言：小泰温馨提醒，地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之 间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根 本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 收听天气预报 教学目的 1．了解天气预报及其意义，了解卫星云图和简易天气图的 组成，掌握识读卫星云图和简易天气图的基本方法。 2．通过学生识读卫星云图和天气图、培养学生利用现代技 术了解和预知天气现象的能力。 3．通过本课的学习，使学生进一步认识地理知识在日常生 活中的用途，增强他们学习地理的兴趣，明确学习地理的目的。 在学习卫星云图时，还可以通过介绍我国制造的风云一号气象卫 星以及它技术先进的事实，使学生为我国科技的飞速发展和取得 的伟大成就而自豪。 教学重点使学生掌握识读卫星云图和简易天气图的基本方法。 教学方法指导自学法和练习法。

教具某日中央电视台播放天气预报的录相片或当地人民广播 电台天气预报的录音；投影片（天气符号表和城市天气预报图）。 讲授提纲 一、天气预报的用途和内容 二、怎样看卫星云图 1．什么是卫星云图 2．卫星云图的识读 三、简易天气图 1．天气图中常用的符号 2．简易天气图的识读 教学过程 引入新课 [播放录相（或录音）]让学生看天气预报的录相（或听录音）。 [提问]大家经常看（或听）天气预报吗？你为什要看（或听）天气预报呢？（从天气预报中可以知道未来天气的变化，我们就 可以根据天气变化增减衣服，带雨具等等。）

好天气好心情唯美短句,好天气好心情唯美句子

好天气好心情唯美短句,好天气好心情唯美句子 1、人们经常抱怨天气不好，实际上并不是天气不好。只好自己有乐观自信的心情，天天都是好天气。 2、什么时候我的心情简单到，看天气就知道。 3、这个天气真是时冷时热，就像人的心情时好时坏。 4、跟你在一起的时光，全都很耀眼因为天气好，因为天气不好因为天气刚刚好每一天，都很美好还有，无论发生什么事，都不是你的错 5、天气刚刚好，心情刚刚好！ 6、今天，天气很好，心情很好，电聊很好，声音很好，憧憬很好，见你很好，我也很好。 7、天气挺好，阳光淡淡的，心情坏得正是时候 8、好不好，凭运气，像恋爱，像天气。 9、心情就如天气，你还在，我便爱！ 10、这糟糕的天气，这特糟的心情。一切不好的事物呼之欲出。 11、人生若不能选择要什么，那么至少要在不能选择的环境里，选择一个好心情。 12、天气很好，心情很好，我很好！ 13、是心情不好所以天气不好还是天气不好所以心情不好？ 14、雨过天晴，终要好天气。世间予我千万种满心欢喜，沿途逐枝怒放，全部遗漏都不要紧，得你一支配我胸襟就好。 15、吹吹风，听听雨，还可以晒晒太阳，天气怎样都好，心情怎样都

好，我怎样都好。 16、今天天气好，心情好，连你也好? 17、没有过的去的天气只有过不去的心情 18、我一直在想，会不会在某一天遇见你，无需好的天气，好的心情，只要是你，就很好 19、如果我的心情能随着天气变化，那我愿永远生活在海南岛。 20、天气好心情也会好，就像是你笑我也会笑。 21、和我的心情相反，天气可真是无情的好。 22、是从什么时候开始，你的心情成了我世界的天气？ 23、这样好的天气，适合出门，适合偷拍，适合与你，携手同行。 24、天气是不是好，完全取决于俺的心情。 25、心情不好可能是因为天气，路人，当天的际遇，心情好却只会因为你。。 26、月亮因天气好坏若隐若现，我因你的心情或喜或悲 27、个十百千万亿为心情，昨天今天明天为天气。 28、不喜欢的人，不喜欢的天气，心情不好了除了你什么都让人糟心。 29、说是怀念不如说我更羡慕，紧紧因为天气就能影响心情的状态 30、你向我笑，于是阳光灿烂。你轻声说话，于是风和日丽。你的心情是我的天气可惜这天气在你我分开后永远是阴云满天 31、心情就像天气一样，没有一个好天气，叫我怎么遇见你。 32、生活就像阴晴不定的天气，有时难免遇到烦恼，保持快乐的心情，一切都会变好的！

从天气预报“潜规则”看媒体公信力-媒体公信力

从天气预报“潜规则”看媒体公信力:媒体公信力 对普通百姓来说，每天晚上的新闻联播之后，收看央视的天气预报也是一件很重要的事情，因为这关系到第二天甚至一段时间的生活和工作，尤其对从事农业生产的广大农民朋友来说就更重要了。可以说，长期以来，国人对央视的天气预报是十分信任的，央视的天气预报也对国人合理安排生产生活发挥了积极作用。 不过，在天气预报节目中，我们往往会听到“华南中部”、“江南南部”、“内蒙古东南部偏南地区”等区域名称，这似乎已经成为天气预报节目中的“习惯用语”。但对于这些“习惯用语”，观众在看完或听完后仍然是雾里看花，并不知道究竟在哪里，只好等待具体的城市预报。 前不久，央视《天气预报》的某主持人在博客中揭开了天气预报中的一些“潜规则”，也让笔者消除了一些困惑。 该主持人称，在与几位气象预报老专家聚会时，她向专家请教“内蒙古东南部偏南地区”指的到底是什么地方时，专家以一个史上最“牛”的例子做了解释。在某天的天气稿件上，他惊奇地看到这样一个地名：“西北地区东南部中部偏北地区”，这个大家都摸不着头脑的地名――其实就是宁夏地区，而所谓“内蒙古东南部偏南地区”，就是指内蒙古赤峰市一带。如此简单的地名，用两个字就可以明确地告诉大家，为什么要用那么多的文字含糊其辞地让观众去猜？原来是为了规避责任风险，相关工作者不得不将预报结论作如此表达。 从媒体上知道不少行业有“潜规则”，但没想到央视气象节目也有“潜规则”。不错，按照这些“潜规则”，其单位和工作人员都可以规避责任风险，但一些云里雾里的区域名称，

让观众不明就里，也就不能根据天气预报适时调整自己的生产生活，甚至因为不能准确及时了解天气信息而带来严重后果。及时、准确地公开天气信息，这是天气预报工作者服务百姓的应尽之责。如果怕承担误报责任而使用“潜规则”，用模糊语言与观众“捉迷藏”，那就失去了天气预报的意义了。 令人忧虑的是，据媒体曝光，有“潜规则”的还不止气象节目。如果在电视节目中“潜规则”大行其道，表面看没有差错，但节目的公信力就会遭遇挑战，这是一个十分危险的信号。 感谢您的阅读！

天气真冷作文

天气真冷作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ “叮铃铃！叮铃铃”无情的闹钟把我从梦湖里拉起来，可恶啊！我总不能起来把闹钟关了吧！于是，我好不容易伸出一只手，以迅雷不及掩耳的速度关了闹钟。马上把手缩回被子里。短暂的十分钟去了。妈妈听到楼上没什么动静，就问：“刘臻，起床了没？”“快了，快了”我只好骗过妈妈。五分钟又过去了，这下子妈妈亲自上来了，一看到我在睡觉，大发雷霆，使出了“河东狮吼”：“谁叫你这么迟才起床的？你看看都几点了！”妈妈给我手机，我迷迷糊糊的看了一眼，说：“就才七点二十分吗！没什么大不了的”。“什么？你居然还说七点二十分了还大不了!”妈妈边说边把被子丢在一边“啊！好冷啊！”离开被子的我马上打了一个寒战，不管他三七二十一还是三八二十四，

赶紧穿衣服吧，免得待会儿又打寒战。我匆忙的把衣服穿好，又慢吞吞的吃完了饭。我打开了大门，一阵寒风深深地进入我的身体。我坐上妈妈的摩托车，戴上了毛绒绒的帽子；把手伸进口袋里。在路上，风像刀一样深深地刮过我的脸蛋，可痛了。在路上，走路的人边走连跳，像只小兔子似的；开车的人坐在汽车上，十分暖和，可一下车，就立刻要了个寒战。终于到学校了，我早读的时候，把双手放在口袋里，翻书的时候，就有嘴巴来叼书，然后把书一压，用笔或笔盒来压住。好不容易等到了下课，做课间操了，大家恨不得马上做跳跃运动。终于到跳跃运动了，大家左跳一下，右蹦一下，像只麻雀一样。可时间飞跃，一下子跳跃运动就结束了，操场上只留下叹息声。天气真冷啊！我恨不得坐上机器猫的时光穿梭机，一下子到春天。 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优

今天天气怎么样

今天天气怎么样 教学内容分析：《今天天气怎么样》是苏教版小学科学三年级下册第四单元《关心天气》的起始课，引导学生关注天气现象，了解天气变化，力求调动已有的经验积累，通过自主式探究、合作式探究、讨论交流等方法使学生对天气的了解有一个初步的较全面的理解和认识，为今后的学习做好铺垫。 教学对象分析：三年级学生已经具备初步的观察能力和自主学习的能力,由于生活经验的积累，他们或多或少都对天气有所认识和了解，但是这些认识是零散的、片面的、不够深入。所以学生在对本课重难点的理解和掌握上存在一定的困难。 教学目标 知识目标：知道从哪些方面描述天气；知道通过什么途径来了解天气预报；认识一些常见的气象符号；知道现代和古代人们观测天气的方法。 科学探究：能够设计富有个性的符号记录天气情况；能够认识到天气对人们生活的重要性。 情感、态度和价值观：意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化；愿意像气象工作者那样观察研究天气。 教学重点：懂得天气影响人类的生产生活。 教学难点：认识气象符号，用气象符号记录天气变化。 教学准备： 一、学生收看本地当天的天气预报并记录下来.

二、每人收集一条关于天气的谚语，并理解它的意思。 三、白纸、彩色笔。 四、多媒体课件。 教学过程设计： 一、引入。 师：同学们,你们平时在哪儿见过这样的画面？你能根据上面的信息猜想到这位主持人在播报什么节目内容吗? 师:对，这位主持人正在播报的是未来２４小时的天气预报。 二、交流天气预报的内容和获取的途径。 1．师：老师想了解今天的天气怎么样？昨晚大家看天气预报了吗？谁愿意当小小天气预报员，播报一下今天的天气预报？指名回答。（结合学生的回答板书） ２．师：是的，我们在关心天气的时候，往往从天气状况、气温、风力，还有湿度、紫外线强度等方面去了解天气情况的。 ３．孩子们能找到这么完整的天气预报，可真了不起！能向大家说说，你们是通过什么方法获得今天的天气预报的？ 生回答。 师：现在社会的通讯真发达！有这么多的途径可以了解到天气预报的情况。（出示图片） 三、认识并动手设计气象符号。 １．师：我们平时除了遇到今天这样的天气状况外，还会经常遇到什么天气情况呢？指名回答，然后出示图片。 你们在看天气预报时，有没有注意到电视台气象员除了用文字播报

收听天气预报

收听天气预报 导读：本文是关于收听天气预报，希望能帮助到您！ 教学目标 1.通过有计划地收听收看电视台播放的天气预报节目，了解天气预报的主要内容；通过“学做天气预报员”的训练，使学生熟悉常见的天气符号，会看简易的天气预报图。 2.掌握判读卫星云图的基本方法，了解卫星云图对群众生活和工农业生产的重要意义，并初步了解卫星云图是如何制作形成的。 3.通过实际生活中的例子，使学生认识到天气预报与人们生活和生产的密切关系，并且感受到科学技术对人类的重要作用，培养学生对科学技术的兴趣。 教学建议 知识结构 本节从学生比较熟悉的天气预报谈起，并且按照平时电视节目中播放的顺序，依次介绍了卫星云图、天气符号和简易的天气预报图，着重强调对这些图的判断、解读。由于这些内容贴近生活，联系实际，具有一定的趣味性，所以可以激发学生的兴趣，吸引他们继续进行后几节的深入学习。 另外需要指出的是，本章的题目是"中国的天气和气候"，所以需要在进行本节学习之前首先帮助学生回忆在初一学过的关于"天气和气候的区别"的有关内容，这是进行后面学习的基础。

重点和难点 重点： 1.识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。 2.学会收听、收看天气预报。 难点：城市天气预报图的判读。 教法建议 本节教学以识图、辨图为主要目标，因此可以以学生为主体，采取灵活多样的活动方式进行教学，例如安排学生自己画天气符号，并且以两个同学为一组：一位同学举天气符号，另一位同学模拟天气预报播报员，反复练习，然后交换。另外，为了训练学生读卫星云图的能力，教师可以另外找一幅图，以小组为单位，进行天气预报，分析天气趋势。此外在培养学生收听、收看天气预报的同时，让学生注意总结规律，并试探预报短期天气。在简单地看与听的同时，主动的去参与实践。 本节内容建议授课1课时。 教学设计方案 教学过程 （导入新课）同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。 （板书）第四章中国的天气和气候 （复习提问）请同学们回忆初一地理课所学的知识，来说说

2020天冷了说说搞笑发朋友圈100句_天好冷的朋友圈搞笑句子大全

2020天冷了说说搞笑发朋友圈100句 2020天冷了说说搞笑发朋友圈 1.乐呵得偷笑了一个早上虽然天气好冷阳光却很好心更暖暖哒! 2.刚从过度房回来，看到纠纠很开心，天气好冷，手被冻僵了，照片也拍不好。纠纠现在每天都在这家人的垫子上撒尿，拦也拦不住。我好想你，晚安。早点休息。 3.天冷了，每当我赖在床上不想起床的时候，我就想起仓老师的教诲：“除非你能在床上挣钱，否则就别赖在床上”。 4.天氣好冷啊，不想出門喝咖啡的時候，就在家為自己沖煮一杯咖啡吧。 5.又是一年落叶黄，一层秋雨一层凉，整日奔波挺辛苦，天凉别忘添衣裳，爱惜身体加餐饭，珍视有友情长想想，短信情长言未尽，唯愿朋友多安康! 6.降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福! 7.祝福不是鞭炮，响过就完了;祝福不是炉灶，火过了就冷了;祝福不是时髦，过时了就淡了;祝福是无数日子的牵挂凝结成的一句话：天冷了，保重身体! 8.天冷了，照顾好自己，我借不了你外套，也给不了你拥抱。 9.差不多到了把你从脑海里捕捞起来，洗净切碎晒干冷藏，

等到天冷了解冻加葱调味放汤的季节了。 10.今晚奇迹般的看到了星星，但天气好冷，受不了的冷，羽绒服上又套了一件夹夹，十几年来也是第一次，跑完步手冻的没知觉，本来就快要裂了的地方现在更是疼的厉害，今天一天想到他，想到成人礼，想到毕业那天，想到好多好多…回来的路上看着越来越长的影子，心酸。 11.如是我会迷路那么你是我的眼，这天气好冷啊，都不想出。 12.天气好冷呀，穿上棉袄的胖笑在发嗲，臭宝的龙猫装也萌萌哒。 13.没突破自己的目标，万销售额，还是有点可惜，自己还是不够好。天气好冷，苦逼的我冷死双脚了，好冷… 14.纷飞的雪花曾是我美丽回忆的书签，月光中在五彩圣诞树下翩翩起舞曾是我可爱的梦想，在这特别的日子，让我用真心的问候祝你每天都快乐! 15.天冷了，别耍酷，记得多穿衣服，毕竟我不在你身边。 16.冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚的。 17.过了大寒，又是一年;关爱身体，膳食合理;遇事豁达，不发脾气;健康常伴，幸福陪你;幸运常在，吉祥如意;人生在世，开心第一! 18.早上天气好冷，等过公路的时候，一位热心的大叔，对我嘴巴动一下眼睛动两下善意地提醒我书包掉了，虽然举手之劳，但我很感激他!我捡起书包，驶过公路上暖和的阳光。 19.天气好冷，感觉一个人好孤独，开始各种玛丽苏想法出来，好了，停止!知道吗，你只需要去买一杯热饮料就行了。

央视天气预报主持词[工作范文]

央视天气预报主持词 篇一：少儿天气预报模拟主持 模拟主持——天气预报 观众朋友们，大家好，今天是20XX年4月23日，星期四。欢迎大家准时收看今天的《天气预报》。我是主持人杨佳毓。 现在播送气象台今天早上6:00钟发布的鄂尔多斯天气预报。 今天夜间到明天白天:晴间多云，西风一到二级，最高温度:25℃，最低温度:15℃。空气质量:优。紫外线指数:强。 预计25号，受内蒙中东部冷空气影响，气温将骤降至5℃以下。请观众朋友们在享受阳光沐浴的同时，提前做好防寒保暖工作，谨防不稳定气温给您的出行和身体带来不便。好，今天的《天气预报》节目就播报到这里。欢迎您继续收看本台的其他电视节目。我们明天再见！ 篇二：天气预报广播主持人 天气预报广播主持人 要想成为一名合格的天气预报主持人，必须要进行一系列的系统学习和足够的自信意识。天气预报人才在我国的人才中比较少，但是预报人才必须具备的一个条件就是有自信意识。

天气预报主持人首先对地理知识有一定的了解，深入实际去考察。了解本地的天气预报，要汇集各种天气材料。对天气材料进行分析采样，找出样本再结合考察的情况。实事求是地反映客观事实，科学的论证批判去吸收。不能一味的去吸收，要结合我国的国情和时代条件来分析当前的科学的批判性的去吸收。更不能全盘的西化，照搬外国经验教训应用到我国当中来。应该用科学的科学发展观，审时度势地分析国际国内的形式。用科学的发展观，发展我国稀缺的天气预报人才。用系统全面地知识来完善，来批判性地吸收。毛主席有名的论断，应该用革命的两手对付反革命的两手。以帝国主义的纸老虎为理论，来批判性地兼收并蓄。在战略上藐视敌人，在实际上注重对手。对外国优秀的文化，我们要吸收。剔除其糟粕，吸收其精华。用细微处看真知，世界会更明朗。我国六十年的天气预报专家竺可桢，任教于北京大学等著名的资深院校。竺可桢认为观察天气预报，就要像从一粒沙子中看出细微处。竺可桢在早年的时期，积累了大量的珍贵文物。关于地理学、地质学、气象学以及一些珍贵的文物资料，在那个动荡的岁月中一起消失了。然而，竺可桢晚年的研究工作，也是我们研究气象学的第一手资料。现存于国家文献档案馆，我们是无缘再见了。然而我们可以学习竺可桢的从细微处看真知的研究作风，认真学习各种有关气象学、地理学、生物学、人文学、社会学等学科的知识。现

今天天气怎么样

《今天天气怎么样》教学设计及反思 教学目标： 1、科学知识：会用气温、湿度、降水量、气压、风力、风向等来描述天气；认识一些常见的气象符号；了解现代和古代人们预测天气的方法。 2、科学探究：能够设计富有个性的符号记录天气情况，能够搜集资料了解古代人们预测天气的方法。 3、情感升华：意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化；愿意像气象工作者那样观察研究天气。 教学重点与难点： 重点：懂得天气影响人类的生产生活。 难点：认识气象符号，用气象符号记录天气变化。 教学过程： 一、视频导入 谈话导入：同学们，还记得吗，上学期老师给你们播放了一部记录片《美丽中国——龙之心》，介绍了一个美丽的地方——云南。现在呢，请你们闭上眼睛想象一下，回忆一下，还有哪些美丽的画面留在你的脑海里。还记得令人诧异的梯田吗，在江里捕鱼的鸬鹚，会飞檐走壁的黑叶猴，水稻田里还有金黄色的鱼……好了，睁开眼，接下来我们来看段视频，现在的云南是什么样的，为什么会这样？准备纸笔边观看边记录，把你感兴趣的写在纸上。） 生：观看视频。 师：好了，大家看完了视频，有什么感受呢，大家来说一说，分析一下是什么原因导致了美丽的云南成了现在这一模样呢？顺便把你记录下来的也说一说和大家一起分享。 生：干旱，降水少，缺水。 师：干旱，降水少，这是一种天气现象，除了干旱外，我们还会碰到许多不同的天气状况，天气的变化对我们生活的影响很大，今天我们就要来学习第四单元《关心天气》的第一节课《今天天气怎么样》。（板书） 二、获取天气预报的途径。 师：既然天气的变化对我们的生活影响这么大，那么我们就有必要提早知道短时间内的天气变化情况，也就是获取天气预报（一）。我们可以从哪里得到准确的天气预报信息呢？

天气预报

天气预报 旁白：（今天早晨相信大家，有很多的朋友是跟我一样。带着愉快的心情上班的，原因很简单，今天天气真不错，阳光明媚，阵阵微风从我头上飘过，这种感觉呀真不错！） A：哎呀！这小声整的，哼！下面我为大家介绍天气预报，天气预报预报天气天气预报，我国最近普遍地区有点儿寒冷味道， B:（废话，冬天到了） A:去去去…~,你懂啥呀，yo …新疆的北部、甘肃的东部、陕西中北部，还有还有内蒙古中部和华北中南部。 B:西伯利亚冷空气，我们受他影响了。所以我们这边才会下大雨了，小孩上街穿棉裤，老头上街戴棉帽，一定注意千万不要伤风感冒。 A: yo .~我说北京这天气，风力小于三级，上街没问题。最多不过在你身上沾点儿泥。 B:可未来这几天啊，北风会很大，北转南、南转西、西风呼啦啦 A:（西风，别动别动糊了） B:一边儿玩去，我说这个天气预报你要认真听啊，现在就为您播报其他城市预报。A:天津呀石家庄，有时天晴有时雨。这雨的含量啊，最大将至0.5毫米，也许呀这雨会下很大，这这这信不信由你。 B:太原济南早上有雾，路上有冰，司机要小心呀，开车不能打手机呀，小心北雷劈。 A:南京上海的北风很给力呀，海水空气呀都新鲜。可是就怕就怕这会是海啸啊。B:接下来是杭州和武汉啊，这雨一直不下，心情有点乱啊。说道这长沙摄氏达到48，重庆呀阳光充足稍有些温差。 A:美丽的福建呀，风力可真大啊，呼呼呼..这吹到了兰州呀，直接转阵雨啦，多云转晴晴转多云，多云再转晴，最后天气还是阴晴不定啊。 B:兰州的朋友出门要注意呀，除了带钱带人还要带把伞防止万一啊。说道哈尔滨再说说重庆，这里的天气最给力。这最高温度零下48，如果你要去装酷，一定冻到全身麻木。 A:下面我们继续说，云南的昆明和西双版纳啊，那里简直美女如云是佳旅游胜地啊。接下来接下来我们港澳行，香港澳门台北台南，这天气不给力啊，一直干燥干燥的喷保湿剂。 B:这新疆啊拉萨乌鲁木齐，一样没有太阳照，是快宝地啊。 A:天气预报已经播送完了，还是先挂机啊，下回我们接着报！

为“央视首次播出钓鱼岛天气预报”叫好!

为“央视首次播出钓鱼岛天气预报”叫好！ 新高考新视野 2012-09-12 0856 为“央视首次播出钓鱼岛天气预报”叫好！ 央视网消息：2012年9月11日，央视在新闻联播后首次播出钓鱼岛天气预报。 依据9月10日中国政府宣布的钓鱼岛及其附属岛屿领海基线，自9月11日起，中央气象台把钓鱼岛及周边海域的天气预报纳入到国内城市预报中。 钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，钓鱼岛附近海域也是中国的传统海疆，中国对此拥有无可争辩的主权。中国气象局承担着管理全国陆地、江河湖泊及海上气象情报预报警报等责任，气象部门开展钓鱼岛及周边海域的气象服务在历史上由来已久。提供钓鱼岛及周边海域的天气预报是中国气象局的一项重要职责，也是世界气象组织赋予作为区域专业气象中心之一的国家气象中心的一项重要责任。钓鱼岛及周边海域是各种海洋灾害频发的海域，也是我国渔民的传统作业渔场。长期以来，福建、广东等沿海气象部门通过提供及时、准确的海洋气象预报，为指导防台减灾、海上渔业生产及交通运输等发挥了重要作用。

自9月11日起，中央气象台在国内城市预报中发布钓鱼岛及周边海域的天气预报，内容包括温度、湿度、风速、风向、降雨量等气象要素。预报除在中央电视台播出外，还将通过中央人民广播电台、中国气象局门户网站、中国天气网、中国气象报、海洋气象广播电台等渠道进行发布。中国气象局通过国家级天气预报共享数据库提供钓鱼岛（区站号58981，经度123°28‘E ,纬度25°44‘N ,海拔362米）的0至168小时天气预报产品，供全国共享及对外发布时使用。此外，中国气象局还将根据各方需求，不断提升包括钓鱼岛及周边海域在内的气象预报精细化水平。 此前，在9月11日1357分，中央电视台新闻频道已经开始播报钓鱼岛周边海域的海洋环境预报。预报内容包括海浪、海温及周边海域的海况。钓鱼岛海域有1米的轻浪，水温28.3摄氏度。(本文来源：央视 ) 从9月11日开始，钓鱼岛及附近海域的自然界风云变幻、潮起潮涌将进入中国公众的视野。 9月11日起，中央电视台在中午1时57分播发钓鱼岛附近海域海洋环境预报，在晚上7时30分黄金时段“新闻联播”后播发钓鱼岛及周边海域天气预报。气象和海洋专家认为，这是中国宣布钓鱼岛领海基线后宣示主权的又一举动，同时也是履行职责的表现。 钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，钓鱼岛附近海域也是中国的传统海疆，中国对此拥有无可争辩的主权。

形容天气非常好的句子

形容天气非常好的句子 1.润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。 2.晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。 3.晴天里有阳光,阳光总是充满温馨!相信有这么多朋友的厚爱和鼓励,晴天会永远阳光灿烂 4.晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。 5.晴天里有阳光，阳光总是充满温馨，相信有这么多朋友的厚爱和鼓励，晴天会永远阳光灿烂。 6.润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩。 7.微风轻轻的吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。 8.晴空万里，秋高气爽，蓝蓝的天上白云飘，春风拂面，春暖花开，风和日丽。 9.今天晴空万里，正适合游山玩水。 10.春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草和小朋友，从乌云里探出他的大胡子，让我们从家里出来活动，看大家的脸上露出了温馨的笑容。 11.七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 12.沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长，我的诗文也开始放射着春天幽香。

13.雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后，那绵绵的白雪装 饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜 人景象。 14.一场飘洒的雨后,阳光带着清醒的空气飞来,试问是哪位仙子 的生日,阳光如此美丽 15.最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖 上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道 银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道 儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件 花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日 落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微 露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 16.冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界 穿上了白色的外衣。 17.送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。 18.下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上树上 房顶上都变成白色的了。 19.春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是 宁静的，那么冬天呢？ 20.天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限 是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇 怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西…… 21.寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行 人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣 得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁

关于天气的优美句子

关于天气的优美句子 1、首善之区的西城的一条马路上，这时候什么扰攘也没有。火焰焰的太阳虽然还未直照，但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光；酷热满和在空气里面，到处发挥着盛夏的威力。许多狗都托出舌头来，连树上的乌老鸦也张着嘴喘气。 2、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。 3、其实我爱的是天气变化之后关心我的你我爱的是那个每次喝醉酒都会打电话给我的你我爱的是每次闹脾气以后不厌其烦哄我的你我爱的是不顾年龄差距疼我爱我的你我爱的是吵不散骂不走的你我爱的是给我讲笑话的你爱我等我跟我一起成熟好吗如果你爱我请你大声告诉我好吗不提分手好吗一直相爱你敢吗敢吗我的爱人 4、秋天，随着天气渐渐转凉，树叶也开始发黄、脱落了。我很喜欢那纷纷飘落的树叶，那枯黄的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶，他们随风飞舞着，美极了。 5、一弯银钩似的月亮已经嵌在街口那棵梧桐树疏疏朗朗的枝叶间，很像是那深蓝的天空含着静静的静静的笑容。 6、你改变不了环境，但你可以改变自己；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你改变不了

事实，但你可以改变态度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 7、“我真正想做的，是带她到一个很远很远的地方……很远很远……天气要好，不会下雨……最好是个小村庄，只有十来人，谁也不认识我们……嗯，只要一间屋就可以，种些花，养些小鸡小鸭……像小时候那样，两个人永远在一起，到老到死……就这么……这么过一辈子……”作者：九夜茴出处：花开半夏 8、你的心情如天气， 但往往出乎意料。 当时这样的你让我又爱又恨， 如今天各一方，唯有怀念， 亲爱的，我想你了。 --致我最亲爱的闺蜜 9、夜幕降临，天上没有月亮，整个城市阴森森的，天气又很闷热，我想：马上就要下一场滂沱大雨了。果然不出我所料。过了一会儿，尘土满天，树叶乱飞，天改为：乌云一下子便乌乌地压下来。沉

描写天气寒冷的优美段落

描写天气寒冷的优美段落 导读：1、公园里，人烟稀少，白雪皑皑的场地旁，一间屋子里冒出了热气。人们都躲在家里，没人出来了。啊，冬天真冷啊！刚推开门，一阵刺骨的寒风迎面吹来，我不禁全身颤抖了一下。我冒着大风，朝学校走去。路旁的松树上挂满了又细又长的冰条儿。地面上早已蒙上了一层薄冰，走上去滑溜溜的，一不小心就得滑一跤，再看看离我家不远的一条小河，它也早已结上了一层薄冰。走在路上，我的脸被风吹得像刀割一样疼，耳朵也冻得失去了知觉。东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。注意。威风凛凛中的凛凛表示严肃、敬畏的样子。北风呼呼的吹着我的脸颊，让我不寒而栗，皮肤上的鸡皮疙瘩也颗颗战栗。 2、外面寒风刺骨、北风呼啸，大街上冷冷清清，光秃秃的小树苗可怜巴巴地立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也变得枯黄了，同花儿一起进入了甜美的梦乡。北风吹来，小树苗在寒风中挣扎着；小草扑倒在地上，好像害怕这突如其来的寒风。而一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，它们依然那样浓郁苍翠。往年的这个时候，天已经很冷了，记得去年冬天11月的一场暴雪，温度一下子就降了下来，可是你看今年，每天耀眼的太阳明晃晃的挂在天上，前天天气预报说，有大风降温，温度确实降下来几度，可是你看，今天风一停、太阳一出来，又是一个暖暖的.艳阳天！ 3、雨下的时候，有时让人很难察觉。因为这么多天来都是暗晦

的天气。严寒中，呼出的气立即化成一阵轻烟在眼前飘过。雨：往往在人不经意的时候下来了。无声无息，待人感觉一股特别冰凉的时候，定眼一看，哦，原来雨已下多时。身上的衣服长满了无数个晶莹的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滚落地下，或润入衣中．此时地上一片白蒙蒙。 4、今天一大早我便醒了，刚坐起来，一阵寒风吹来，我不禁打了一个喷嚏，连忙又钻进被窝，我想；今天可真冷啊！今天的天气真冷啊！马路上的行人变少了，几乎每个人都戴着毛绒绒的手套，围上了厚厚的围巾，戴上厚厚的棉帽。小朋友们的脸蛋冻得红扑扑的，就像两个大苹果。外面的树叶子都落光了，已经光秃秃的了。只有松树的叶子还是那绿，不过比以前谱得更暗了。小青蛙害怕寒冷，都躲在洞里冬眠了。小狗也不得不穿着棉棉的衣服，跟着主人在外面散步。 5、这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。来到学校，只见同学们都穿得像个棉花包似的，有的头上还戴着帽子，手上戴着手套，脖子上围着围巾。来到教室，我跺了跺冷得发麻的双脚，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得缩成一团。 【描写天气寒冷的优美段落】 1.描写天气的优美段落

天气预报常识

天气预报常识 1、在收听天气预报时，常常听到“今天白天”、“今天夜间”等时间用语和“多云”、“阴”、“晴”等气象用语。 “今天白天”是指上午8：00到晚上20：00这12个小时；“今天夜间”指20：00到次日早上8：00这12个小时。“晴”指云量占10—30%；“多云”指云量占40—70%；“阴”指云量占80—100%。 2、气象单位对降水量标准的规定，有12小时和24小时两种标准。12小时降水量级标准是：“小雨”指的是降水量0.6—5毫米；“中雨”的降水量5.1—15毫米；“大雨”15.1—30毫米；“暴雨”30.1—70毫米；“大暴雨”70.1—200毫米。24小时降水量级标准是：“小雨”降水量指的是1—10毫米；“中雨”的降水量指的是10.1—25毫米；“大雨”降水量指的是25.1—50毫米；“暴雨”指的是50.1—100毫米；“大暴雨”是100.1—250毫米的降水量。 预报时间没有超过12小时，就是指12小时降水量级标准。如果预报今天白天或晚上有雨雪，则指的是12小时内的降雪。如果预报今天白天到夜间有中到大雪，则指的是24小时内的降水量。除12.24小时预报外，还有48小时预报，72小时预报，还有未来天气分析等。

12个简单方法可以预测天气 远山可见，天晴；近山模糊，天雨。因为空气干燥，天气晴朗，远山才可看清楚。 可很清楚听到列车的声响，会下雨。天气阴沉时，白天与晚上的温差变小，声音容易传远。 看到猫洗脸，会下雨。猫用前脚洗脸的动作，是因为将下雨时，湿度增高，跳蚤在猫身上活动起来。 春天吹南风，易引起雪崩。春天南风，是由于海上低气压引起。温暖的南风，易造成冬去后未解冻的雪崩坍。 青蛙叫鸣不停，会下雨。青蛙皮薄，能够敏感到湿度的变化，因此比平常叫得更激烈，表示湿度大，就会下雨。 霜受到朝阳照射，发出灿烂光彩，会天晴。霜的成因是夜晚寒冷，与白天温差大，白天温度高，会天晴。 早晨见蜘蛛网上有水滴，会放晴。天气好的时候，白天与晚上的温差就会变大，遇到冷空气的水蒸气，就变为小水滴。 鱼跃出水面，会下雨。远处天气转坏，迅速传到水中，鱼吃惊而跳跃起来。

中央电视台新闻频道《朝闻天下天气预报》等栏目投放宣传广告项目单一来源公示

中央电视台新闻频道《朝闻天下天气预报》等栏目投放宣传广告项目单一来源公示 一、采购人：张掖市文化广电和旅游局 二、项目名称：中央电视台新闻频道《朝闻天下天气预报》等栏目投放宣传广告项目 三、采购预算：壹佰肆拾万元整（140万元） 四、采用单一来源采购方式的原因：为借助中央电视台主流媒体平台宣传展示张掖文化旅游品牌形象，扩大张掖文化旅游知名度，我局准备与中国国家气象局合作，继续在中央电视台和中国天气网投放播出张掖旅游文化宣传广告，华风气象传媒集团有限责任公司是中国气象局直属企业，中央电视台CCTV-1/CCTV-新闻《天气预报》节目属稀缺资源，具有唯一性，不存在竞争性，该项目符合单一来源项目条件。 五、拟定的唯一供应商：华风气象传媒集团有限责任公司 六、专家论证意见 专家1：姓名：张旭晖工作单位：河西学院附属张掖人民医院信息中心 意见：华风气象传媒集团公司是中国气象公共服务的主要承担者，为中央电视总台等国家级媒体，天气预报节目唯一合法制作、经营单位，是国内城市宣传的主要平台之一，故建议本项目采用单一来源方式采购，由华风气象传媒集团有限责任公司承担实施。 专家2：姓名：王永宁工作单位：甘肃电大张掖分校 意见：中央电视台为我国主流宣传媒体，在其平台投放广告对提升张掖市知名度，有着明显的效果，本项目符合单一来源采购条件，华风气象传媒集团有限公司是中国气象局直属企业，是中央电视总台、中国教育电视台等国家级媒体，天气预报节目唯一合法制作、经营单位，故建议本项目采用单一来源方式采购。 专家3：姓名：贾其恒工作单位：工行张掖市分行 意见：该项目的拟定供应商华风气象传媒集团有限责任公司是中国气象局直属企业，是中央电视总台、中国教育电视台等国家级媒体，天气预报节目唯一合法制作、经营单位，因此，建议该项目采用单一来源方式采购，并由华风气象传媒集团有限责任公司实施。 七、公示期：自发布之日起5个工作日。 八、监督部门： 单位名称：张掖市财政局政府采购和资产管理科联系人：唐亮 电话***

(完整版)今天天气怎么样

《今天天气怎么样》 一、导入 1、教师：同学们，你觉得今天的天气怎么样？（板书课题）（学生描述） 2、教师：那明天呢？（学生A：明天天气很好或有雨等等。）教师：你是怎么知道的呢？（学生A：可能是雨天。学生B：可能是晴天。） 3、教师：看来大多数同学都是猜测的。谁有办法知道准确的天气情况？（学生A：可以看天气预报。） 教师：你是从哪里知道天气预报的？（学生：看电视） 教师：我们还可以从那些途径获得天气预报呢？（学生：看报纸、网上查找、电话咨询等。） 4、教师：可以获得天气预报的途径还真多。那么昨天老师已经让大家提前收看了天气预报，并且要求同学们记下了天气预报的内容。那老师想找一名同学来做我们的小主持人，像电视里的叔叔阿姨一样来广播一下今天的天气预报。谁愿意？（学生读天气预报的内容。）她学的像吗？那么就根据她播报的和你自己所记录的天气预报，来讨论一下，天气预报是从哪些方面预报天气的?（汇报。学生A：天气预报首先会预报天气情况，晴、阴、或是有雨等等，然后是风向和风力，最后是温度。）（板书） 二、设计符号 1、教师：这些是天气预报的天气情况。在日常生活中你都曾经遇到过哪些天气？（学生A：晴天。学生B：阴天、雪天、雨天、雾天、霜冻等等。）教师：除了这些你遇到过的天气外，你还知道哪些天气？（学生A：沙尘暴。学生B：龙卷风、台风、暴风雪等等。） 2、教师：这么多种天气，我们要怎么来表示它们呢？同学们你能自己设计一些符号来表示这些天气吗？犹豫时间的关系，我们每个人只画一种天气符号就可以了，而且画的要简单易懂。（投影展示，设计人说出为什么这样设计。） 3、教师：看来同学的作品时候，老师觉得大家的作品很有创意，老师也很欣赏同学的想象力。这些是同学们设计的天气符号，那么规范的、科学的天气符号是什么样的呢，我们一起来看一看。（出示图片）这些符号大家都认识吗？谁能说说这些符号分别代表哪种天气？（学生回答） 三、了解现代与古代天气预报的不同 1、教师：这些符号通俗易懂。气象工作者就是用这符号来表示各种不同的天气的。那么气象工作者又是怎样知道天气情况的呢？我们一起来看看气象工作者具体是怎样工作的。（短片） 2、教师：短片看完了，谁能说说气象工作者是怎么知道天气情况的？（根据学生回答，板书：获取信息——分析资料——做出预报） 3、教师：气象工作者在做天气预报的过程中，运用了很多先进的技术和设备。然而古时候，人们有这些技术和设备吗？那么有同学知道古代人是如何预测天气的吗？（学生回答） 教师：同学们的知识面看来很广，知道这么多。/教师:看来对这方面不太了解，那么跟着老师一起来看看古时候的人们是怎样预测天气的。 （1）课件：从动物、植物的反应来获知天气信息。