2019届中考历史专题复习世界现代史练习(20210210082651)
世界现代史
、单项选择（本大题共10小题,每小题2分，共20分）
1?《共产党宣言》指出：“随着大工业的发展……资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 的重要代表是（
）
A. 玻利维亚的独立
B. 农奴制的废除
C. 人民委员会的建立
D. 罗斯福新政的实施 答案:C
2?“为适应在中国之门户开放 ，或各国商务实业机会均等之原则更为有效起见
，缔约各国除中国外，协定不得谋取或
赞助其本国人民谋取在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利及任何专利或优越权。 ”以上
引文出自（ ）
A.
《凡尔赛条约》 B.《九国公约》 C.《辛丑条约》 D.《联合国家宣言》
答案:B
3.20世纪30年代是萧条、危机和战争的 10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有 （ ）
①日本：军部法西斯专政建立 ②德国：纳粹政权掀起反犹狂潮
③苏联：实现社会主义工业化
④美国：生产过剩，失业率高涨 A. ①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:B
4.右图为第二次世界大战中盟军登陆艇准备抢滩登陆的情景。该战役 （ ）
A. 打破了德军天下无敌神话
B. 标志着第二次世界大战达到最大规模
C. 加速了德国法西斯的灭亡
D. 加速了日本法西斯的灭亡
“胜利”
诺曼底登陆
答案:C
5?《走向全球主义》一书作者安布鲁斯指出，“尽管国家在全世界保持着优势地位，但美国领导人在1945来有三怕。一是政治上的，怕斯大林,也就是怕社会主义……”为此，美国在政治方面提出（）A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划
C.建立北约
D.成立联合国
答案:A
6.下图是1950—1970年主要资本主义国家经济年均增长统计图。由此我们可以得出的正确信息是（
A.西欧各国经济迅速恢复持续繁荣
B?日本谋求政治大国欲望日益膨胀
C. 美国失去了世界经济霸主的地位
D. 联邦德国成为资本主义第二经济大国
答案:A
巴拿马运河
,于1914年通航，是国际航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一。当地政府从哪国手中收回该运河的全部主权（）
A.西班牙
B. 英国
C. 葡萄牙
D. 美国答案:D 年夏对未
1999 年，7.右图所示的运河连接太平洋和大西洋
8. 近年来美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器部署到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅,并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明()
A.霸权主义依然存在
B.冷战已经结束
C.单极世界已经形成
D.国际恐怖主义横行
答案:A
9. 和平与发展是当今世界两大主题，在维护和平与促进发展方面，世界绝大多数国家都寄希望于()
A.联合国
B.亚太经合组织
C.国际联盟
D.世界贸易组织
答案:A
10. 下列成为“互联网+”行动计划技术基础的是()
A.空间技术
B.原子能技术
C.生物工程技术
D.计算机技术
答案:D
二、组合列举(本大题共3小题,每空1分,共10分)
11.20世纪在很多国家和地区发生了不同影响的战争。
(1) 1917年，___________ 后,建立起世界上第一个社会主义国家一一苏俄。
(2) 1942年，________________ 的胜利，打破了第二次世界大战中德军不可战胜的神话。
⑶1999 年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对进行了持续78天的轰炸。
答案：(1)十月革命(2)莫斯科保卫战(3)南斯拉夫联盟共和国(南联盟)
12. 第二次世界大战后主要资本主义国家经济飞速发展。
(1) 20世纪90年代以后，美国出现了以_____________________ 为特征的“新经济”，促进了经济的进一步发展。
(2) 1967年，___________ 成立，加快了欧洲一体化进程，是当时世界上最大、最紧密、最健全的区域性经济集团。
(3) 1968年，______ 成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
答案：(1)全球化和信息化(2)欧共体(3)日本
13. 亚非拉人民为了独立与振兴进行了不懈努力。
(1) 从_____________ 开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
(2) 1960 年,非洲出现了17个独立国家，这一年也因此被称为“ ___________ ”。
(3) 20世纪六七十年代，巴拿马人民为了从美国手中收回_______________ 主权，进行了不懈努力。
⑷1990年______________ 独立，标志着所有非洲国家摆脱了殖民主义的枷锁。
答案：(1)万隆会议(2)非洲独立年(3)运河区(4)纳米比亚
三、辨析改错(共8分)
14.20世纪以来世界发生了深刻的变化。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打；错误的打“X” ,并加
以改正。
【】(1)1920 年1月，在日内瓦成立的由英国、美国控制的国际联盟，其实质是维护凡尔赛体系的工具。
改正:
【】(2)1936 年苏联两个五年计划的完成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
改正:
【】(3) 希特勒制造“国会纵火案” ，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
改正:
【】(4)1999 年1月 1 日，世界贸易组织成立，这是经济全球化发展的一个重要表现。
改正:
参考答案：(1) X，“美国”改为“法国”
(2) X ，“两个五年计划的完成”改为“新宪法的颁布”
(3) V (4) X，“ 1999 年”改为“ 1995 年”
四、材料解析(本大题共2小题，每小题10 分，共20分)
15.20 世纪20年代以后，美国、苏俄和西欧各国在经济发展与国家建设方面进行了探索和调整。阅读下列材料，回答问题。
材料一1921 年的重工业产量只有第一次世界大战前1913 年的20%，1918年至1920 年，彼得格勒失去75%的人口，莫斯科减少了50%……农民与工人的罢工活动甚至将矛头指向了苏维埃政权。苏维埃政权出现的政治危机震惊了革命的领导人列宁，他说：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
(1) 依据材料一及所学知识，指出1921 年苏俄政治、经济危机出现的原因。列宁在认识到“现实生活说明了我们错了”之后，采取了怎样的举措?(4 分)
材料二 1 945年《新华日报》社论，称“他在1932 年初当选总统的时候，正在1929 年美国空前经济恐慌之后，他用大无畏的精神推行新政，他用提高人民生活水平，扩大人民购买力的政策来代替了帝国主义式的对外经济掠夺，他渡过了危机，安定了国民生活”。
——黄安年《关于罗斯福新政的评价》(2) 依据材料二及所学知识，指出“他用大无畏的精神推行新政”的中心措施是什么。为此，政府颁布了什么法令?(2分)
材料三(第二次世界大战后)欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战” ，是打欧洲人的战争。欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
——普通高中教科书《历史必修二》
(3) 依据材料三，归纳“欧洲人民意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了”的因素。结合所学知识，谈谈你对
苏俄、美国以及西欧国家经济发展的认识。(4分)
参考答案：(1)实行战时共产主义政策；实行新经济政策。
(2) 对工业的调整；《国家工业复兴法》。
(3) 因素：欧洲国家遭受战争重创；经济实力和政治地位下降；第二次世界大战后美苏争霸，欧洲国家需要自身安全。认识：经济政策要适应本国的国情；要加强国家之间的合作；要关注民生等。(言之成理即可)
16.20世纪以来,国际形势风云变幻。阅读下列材料,回答问题。
材料一
VL -欢世算
停M毎1如9年1歿』年1955年1991毎
(1) 结合材料一中示意图，概述20世纪以来国际格局经历了哪几次变化。你觉得国际格局变化的决定性因素是什
么?(4分)
材料二第二次世界大战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说：“没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大……在面临威胁时,它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
(2) 依据材料二及所学知识，分析超级大国的哪些举措让阿登纳认为欧洲会“沦为附庸”？联合起来的欧洲建立的
“第三种力量”是什么？(4分)
(3) 在风云变幻的国际形势中，欧洲国家走向了联合。你认为中国的有效应对措施有哪些？(2分)
参考答案：(1)变化:第一次世界大战后形成了凡尔赛一华盛顿体系；1955年华约建立，标志着美苏两极格局的形成；1991年苏联解体，世界格局朝着多极化方向发展。因素：国家的经济实力。
(2) 举措：为控制西欧，美国推行马歇尔计划和建立“北大西洋公约组织”。第三种力量：欧洲共同体或欧洲联盟。
(3) 坚持走有中国特色的社会主义道路，坚持改革开放，坚持党的领导；要不断增强综合国力，提高国际竞争力。(言之成理即可)
五、活动与探究(共12分)
17?世界已跨入新世纪，可天下并不太平。为此，九年级(1)班同学展开了以“战争与和平”为主题的探究活动，请你
也参与。
【材料阅读】
材料一19世纪末20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定了争夺世界霸权的计划。在错综复杂的争夺霸权的斗争中，帝国主义两大军事集团逐
渐形成。它们疯狂扩军备战，展开激烈的争夺，战争危机日益严重，一场世界性战争如箭在弦。
材料二中国古代有“事不关己，高高挂起”“搬起石头砸自己的脚”等说法，在第二次世界大战初期，西方某些
“智者”正式验证了中国的这些古老的说法，他们做出了很多可笑的历史表演。
呵呵复活复活复活