linux基础实验
Linux基础实验
实验报告编制教师龙文光审定刘益和
专业：
班级：级班
学号：
姓名：
2013至2014学年第一学期
计算机科学学院
实验名称：文件与目录操作(一) 指导教师：
实验仪器(软、硬件)：
实验日期：年月日实验地点：成绩：
实验目的：
●能完成文件和目录的创建和删除
●能完成文件内容的显示
●能完成文件内容的分析
实验内容及基本要求：
根据下图，完成要求的步骤：
1.使用mkdir和touch命令创建以上目录树及相关文件
2.使用tree命令显示以上目录树（截图）
3.将/bin目录下以s开头的文件拷贝到work/Software目录中（写出操作命令）
4.将目录名为Software改名为software（写出操作命令）
5.将user目录下所有内容（包括子目录和文件）复制到buk目录中（用tree命令显示并截图）
6.删除所建立的目录树及相关文件。
7.写出显示操作系统版本号的命令
8.写出显示显示系统处理器的命令
9.写出显示/etc/inittab文件头5行的命令
10.写出显示/etc/inittab文件最后5行的命令
11.写出按文件大小排序显示/bin目录下所有文件的命令
12.分页显示/etc/目录中所有文件和子目录的信息（写出命令）
实验总结：
实验评价(教师)：
实验名称：文件与目录操作（二）指导教师：
实验仪器(软、硬件)：
实验日期：年月日实验地点：成绩：
实验目的：
●能完成文件和目录的创建和删除
●能完成文件内容的显示
●能完成文件内容的分析
实验内容及基本要求：
启动计算机，利用root用户登录到系统，进入字符提示界面。
●切换到/tmp目录。( )
●用pwd命令查看当前所在的目录。
●用ls命令列出此目录下的文件和目录。
●用－a选项列出此目录下包括隐藏文件在内的所有文件和目录，其命令为
（）。
●用man命令查看ls命令的使用手册，其命令为（）。
●在当前目录下，创建测试目录test，其命令为（）。
●利用ls命令列出文件和目录，确认test目录创建成功。
●进入test目录，查看当前目录的命令为（），其结果为（）。
●利用touch命令，在当前目录创建一个新的空文件newfile，其命令为
（）。
●利用cp命令复制系统文件/etc/profile到当前目录下，其命令为
（）。
●复制文件profile到一个新文件profile.bak，作为备份，其命令为
（）。
●用长格形式列出当前目录下的所有文件，注意比较每个文件的长度和创建时间
的不同。
●用less命令分屏查看文件profile的内容，注意练习less命令的各个子命令，
例如b、q等并对then关键字查找。
●用grep命令在profile文件中对关键字then进行查询，其命令为
（），并与上面的结果比较。
●把文件profile改名为backup.profile，其命令为
（）。
●显示当前目录下的文件和目录列表，确认重命名成功。
●进入test目录，显示目录中的文件列表。
●删除test子目录下的所有文件，其命令为（）。
●利用rmdir命令删除空子目录test，其命令为（）。
●回到上层目录，利用rm命令删除目录test和其下所有文件其命令为
（）。
●在屏幕上显示文件profile字节数、字数和行数。命令为
（）。
●对文件profile进行排序，命令为（）
实验总结：
实验评价(教师)：
实验名称：vi编辑器操作指导教师：
实验仪器(软、硬件)：
实验日期：年月日实验地点：成绩：
实验目的：
●能熟悉掌握vi三种模式的切换
●能完成vi文件的保存和退出
●能完成vi常用编辑操作
实验内容及基本要求：
1.请在当前目录下建立一个名为vitest目录；
mkdir vitest
2. 进入vitest目录中；
cd vitest
3. 将/etc/man.config复制到本目录下；
cp /etc/man.config .
4. 使用vi开启本目录下的man.config文件；
vi man.config
5. 在vi中设定行号；
:set nu
6、移动到第62行，向右移动40个字符，请问您在双引号中看到的是什么目录？
62G或:62
40|
/dir/bin/foo
7. 移到第一行，并且向下搜寻teTeX字符串，请问它在第几行？
:1或1G或gg
/teTeX
51
8. 接下来，将50到100行之间的man改为MAN,要求逐个查找修改，请问如何输入指
令？
:50,100s/man/MAN/gc
9. 修改完之后，突然反悔，要全部复原，有哪些方法？
u
10. 复制51到60行这10行的内容，并且粘贴到最后一行之后；
:51,60co$
11. 删除11到30行之间的20行内容；
:11,30d
12. 将这个文件另存为文件名为man.test.config的文件；
:w man.test.config
13. 转到第29行，并且删除15个字符；
29G 15x
14. 请问还剩多少行，还剩多少字符？
134L,3846C
15. 保存后退出。
:x
实验总结：
实验评价(教师)：
实验名称：创建用户和组群和权限管理指导教师：
实验仪器(软、硬件)：
实验日期：年月日实验地点：成绩：
实验目的：
●能在图形化方式和Shell命令方式下分别创建用户和组群
●能根据实际需要，进行合理的权限管理
实验内容及基本要求：
实训一：假设公司原来有一位员工Jack，管理员已经在Linux系统中创建了用户jack，并且已经使用了一段时间，现在这位员工辞职了，又新来了一位员工，恰好也叫Jack，于是管理员需要重新创建jack帐号进行工作，另外，新的Jack员工可能要在两个星期以后正式入职，所以出于安全考虑，在创建jack帐号后，先停用该帐号。
实训二：假设公司原来有一位员工Jack，管理员已经在Linux系统中创建了用户jack，并且已经使用了一段时间，现在这位员工辞职了，又新来了一位员工，恰好也叫Jack，于是管理员需要重新创建jack帐号进行工作，另外，新的Jack员工可能要在两个星期以后正式入职，所以出于安全考虑，在创建jack帐号后，先停用该帐号。
实训三：Tenny一个人使用Linux系统，他既是系统管理员，又是普通用户。为了系统的稳定使用，他需要使用管理员用户为自己创建的两个用户帐号tenny和ten。Tenny平时使用这两个用户登录使用系统，为了这两个用户交换和共享使用的方便，还需要达到如下的要求：（1）在系统中建立一个目录“/mydir”；
（2）设置目录“/mydir”的权限为：该目录里面的文件只能由tenny和ten两个用户读取、增加、删除、修改以及执行，其他用户不能对该目录进行任何的访问操作。
项目2：某公司用Squid作代理服务器（内网IP地址为192.168.1.2），该代理服务器配置为奔腾1.6G/512M/80G，公司所用IP地址段为192.168.1.0/24，并且想用8080作为代理端口。
实训步骤
实训一
1、在/home/backup下建立jack目录，复制原来jack用户的数据到/home/backup/jack
目录中。
2、设置/home/backup/jack目录及目录下所有文件和子目录的拥有者为jack用户，属组为jack组。
3、设置/home/backup/jack目录及目录下所有文件和子目录的访问权限为只有拥有者可以读，拒绝其余所有权限。
4、将/home/backup/jack目录备份到/home/backup/jack.tar.bz2文件中。
5、删除用户work，包括用户数据。
6、创建新用户jack02，同时建立用户主目录，并设置口令为123456。
7、暂时停用jack用户，使其暂时不能登录。
8、新建用户usersun,口令为“abcd1234”
9、将usersun用户的口令改为“sun1234”
10、新建用户userpub,不需密码就能登录
11、新建组群boxgroup
12、将用户usersun和userpub添加为boxgroup组成员
13、锁定用户usersun
14、为用户usersun解锁
15、将组群boxgroup更名为ourgroup
16、查看用户usersun的相关信息
实训二
1、在/home/backup下建立jack目录，复制原来jack用户的数据到/home/backup/jack 目录中。
2、设置/home/backup/jack目录及目录下所有文件和子目录的拥有者为jack用户，属组为jack组。
3、设置/home/backup/jack目录及目录下所有文件和子目录的访问权限为只有拥有者可以读，拒绝其余所有权限。
实训三
1、创建一个组workgroup
2、创建用户tenny和ten,并将其加到组workgroup中
3、设置用户tenny和ten的密码
4、创建目录/mydir
5、设置目录权限及所有者，使满足实际需求。
实验总结：
实验评价(教师)：
实验名称：Shell脚本编程指导教师：
实验仪器(软、硬件)：
实验日期：年月日实验地点：成绩：
实验目的：
●了解Shell脚本的概念和执行方法；能熟编写Shell脚本来管理系统
实验内容及基本要求：
1、使用脚本批量创建用户
2、使用脚本批量删除用户
3、使用脚本实现1+2+3+…100的计算
实训步骤
1、使用脚本批量创建用户（编写脚本并调试成功）
2、使用脚本批量删除用户（编写脚本并调试成功）
3、使用脚本实现1+2+3+…100的计算（编写脚本并调试成功）
实验总结：
实验评价(教师)：
内江师范学院
计算机科学学院验证实验成绩登记表
说明：1. 凡第一阶段未完成者不得进行实验。
2. “准备”包括“材料、预习、仪器、设计报告”等方面的准备情况；“材料”指本次实验所需要的主要参考资料和实验基本材料准备，“预习”以提问或布置预习报告方式考核，“仪器” 指本次实验所需要的实验主要仪器准备，“设计报告”指根据本次设计性实验的设计要求而写出的完整设计方案，所有这些，教师可根据实验的实际通过提问的方式，了解学生的各方面的“准备情况”。
3. “出勤”凡有缺席者“总成绩”为零分，“操作”指实验方法符合实验操作规程。
4. 成绩中需反映学生在实验各阶段的成绩，不得只记一个总分，各栏目中，教师要有平时的考勤或考核等级登记，栏目中的最右边注明该栏目的分值（用100分制）。
5. 对各实验的成绩权值，可参照该项目的理论学时占总理论实验学时的比例给定，老师可以灵活掌握，但同一门课程必须统一。
实验 Linux文件和目录操作
实验Linux文件和目录操作(1) 一、实验内容 练习Linux文件和目录操作命令。 二、实验目的 掌握文件与目录管理命令 掌握文件内容查阅命令 三、实验题目 1. 文件与目录管理 (1) 查看CentOS根目录下有哪些内容？ (2) 进入/tmp目录，以自己的学号建一个目录，并进入该目录。 (3) 显示目前所在的目录。 (4) 在当前目录下，建立权限为741的目录test1，查看是否创建成功。 (5) 在目录test1下建立目录test2/teat3/test4。 (6) 进入test2，删除目录test3/test4。 (7) 将root用户家目录下的.bashrc复制到/tmp下，并更名为bashrc (8) 重复步骤6，要求在覆盖前询问是否覆盖。 (9) 复制目录/etc/下的内容到/tmp下。 (10) 在当前目录下建立文件aaa。 (11)查看该文件的权限、大小及时间 (12) 强制删除该文件。 (13) 将/tmp下的bashrc移到/tmp/test1/test2中。 (14) 将/test1目录及其下面包含的所有文件删除。 2. 文件内容查阅、权限与文件查找 (1) 使用cat命令加行号显示文件/etc/issue的内容。 (2) 反向显示/etc/issue中的内容。 (3) 用nl列出/etc/issue中的内容。 (4) 使用more命令查看文件/etc/man.config (5) 使用less命令前后翻看文件/etc/man.config中的内容 (6) 使用head命令查看文件/etc/man.config前20行 (7) 使用less命令查看文件/etc/man.config后5行 (8) 查看文件/etc/man.config前20行中后5行的内容 (9) 将/usr/bin/passwd中的内容使用ASCII方式输出 (10) 进入/tmp目录，将/root/.bashrc复制成bashrc，复制完全的属性，检查其日期 (11) 修改文件bashrc的时间为当前时间
LINUX实验报告
实验报告 （ 2014/ 2015 学年第一学期） 课程名称操作系统A 实验名称文件系统 实验时间2014 年12 月8 日指导单位计算机学院计算机科学与技术系 指导教师徐鹤 学生姓名王生荣班级学号B12040809 学院(系) 计算机学院专业软件工程
实验名称文件系统指导教师徐鹤 实验类型设计实验学时 2 实验时间2014.12.08 一、实验目的和要求 1. 学习LINUX系统下对文件进行操作的各种命令和图形化界面的使用方法。 2. 深入学习和掌握文件管理系统的基本原理和LINUX等操作系统下常用的系统调用，编写一个使用系统调用的例程。 3．实现一个文本文件的某信息的插入和删除 4．实现一个记录文件的某记录的插入和删除 二、实验环境(实验设备) Windows XP + VMWare + RedHat Linux 8
三、实验过程描述与结果分析 1. 目录/proc下与系统相关的文件和目录 (1) /proc/$pid/fd：这是一个目录，该进程($PID号码进程)每个打开的文件在该目录下有一个对应的文件。 例如：#ls /proc/851/fd 0 1 2 255 这表示，851号进程目前正在使用（已经打开的）文件有4个，它们的描述符分别是0、1、2、255。其中，0、1、2 依次分别是进程的标准输入、标准输出和标准错误输出设备。 (2)/proc/filesystems:该文件记录了可用的文件系统类型。 (3)/proc/mounts:该记录了当前被安装的文件系统信息 例如：#cat /proc/mount (4)/proc/$pid/maps:该文件记录了进程的映射内存区信息。 例如：#cat /proc/851/maps 2.常用命令讲解 ls 命令 用来查看用户有执行权限的任意目录中的文件列表，该命令有许多有趣的选项。例如： $ ls -liah * 22684 -rw-r--r-- 1 bluher users 952 Dec 28 18:43 .profile
实验一Linux基本操作实验报告
实验一 Linux基本操作 一.实验目的： 1. 二.实验环境： 虚拟机+Red Hat Enterprise Server 5.0 三．实验内容： 根据以下的文字提示，调用相应的命令来完成，记录相应的运行结果。一）用户和组基本操作 1.添加一个user01用户，家目录为/home/sub2，并设置密码 2.添加一个group1 组 3.将user01用户添加到group1组中 4.修改group1组名称为group2 5.修改user01的家目录为/home/user01 6.判断/etc/password这个目录是否包含user01这个用户 7.修改user01的shell为/bin/tcsh 8.添加一个group3组，把user01和root用户都添加到该组
https://www.wendangku.net/doc/cd9956957.html,er01用户从group2组切换到group3组 10.设置user01的密码在2012-5-20过期 11.把/home/user01目录所属的组修改为group3 12.删除user01帐号 13.查看内核版本号 二）进程管理 1.运行cat命令：vi test，输入若干字符如this is a example，挂起vi进程 2.显示当前所有作业 3.将vi进程调度到前台运行
4.将vi进程调度到后台并分别用kill/pkill/killall命令结束该该进程。 三）磁盘管理 1.通过fdisk 将为硬盘增加一个分区（主分区或者逻辑分区）。 2.并格式化ext3系统，
3.检测分区是否有坏道 4.检测分区的完整性 5.加载分区到/mnt目录(或者其他分区)下，并拷贝一些文件到该目录下 6.(选做)为test用户设置磁盘配额（软限制和硬限制参数自行设定） 7.退出/mnt目录后卸载该分区 8.用du查看/usr目录的大小
Linux实验手册
Linux实验手册 补充实验步骤很详细Linux重于练习和动手 一Linux安装 注意磁盘分区 二：用户简单操作： 1、添加用户u1和u2，并分别设置口令 #useradd u1 passwd u1 #useradd u2 passwd u2 2、查看/etc/passwd及/etc/shadow文件内容，以确定两个用户以建立 #ls -l /etc/passwd #ls -l /etc/shadow 3、查看/home 目录下是否有u1和u2目录 #ls-l /home 4、以u1用户身份登录 #su – u1 三：文件及目录操作： 1、以u1用户身份登录后，显示当前目录位置 $pwd 2、在u1目录下创建两个目录，分别为dir1和dir2 $mkdir dir1 dir2 3、进入dir1目录用vi创建两个文件，文件名分别为test1、test2 $cd ./dir1 $vi test1 :wq! $vi test2 :wq! 4、分别用cat、less、more命令查看test1和test2文件内容 $cat test1 $more test2 $less test1 q 5、进入dir2目录用touch创建两个空文件test3、test4 $cd ../dir2 $touch test3 test4 6、将dir1目录下的test1文件复制到/tmp目录下 $cd ../dir1 $cp test1 /tmp 7、查看/tmp目录下是否有test1文件 $ls -l /tmp 8、将dir1目录下的test2移动到dir2目录下 $cd ../dir2 $mv test2 ../dir2 9、查看dir1目录下的文件 $cd ../dir1 $ls –l 10、查看dir2目录下的文件
浙江大学Linux程序设计实验报告
Linux程序设计实验报告1 ——操作系统基本命令使用 一、实验目的 1．通过对Emacs、vi、vim、gedit文本编辑器的使用，掌握在Linux环境下文本文件的编辑方法； 2．通过对常用命令mkdir、cp、cd、ls、mv、chmod、rm等文件命令的操作，掌握Linux操作系统中文件命令的用法。 二、实验任务与要求 1．emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 4．掌握mkdir、cd命令的操作，要求能建立目录、进入与退出目录 5．掌握cp、ls、mv、chmod、rm命令的操作，要求能拷贝文件、新建文件、查看文件、文件重命名、删除文件等操作。 三、实验工具与准备 计算机PC机，Linux Redhat Fedora Core6操作系统 四、实验步骤与操作指导 任务1．学习emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 （1）启动emacs （2）输入以下C程序 （3）保存文件为kk.c （4）用emacs打开文件kk.c （5）修改程序 （6）另存为文件aa.txt并退出。 任务2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 （1）点击”应用程序”→ “附件”→“终端”，打开终端，在终端输入命令： [root@localhost root]#vi kk.c 按i键，进入插入状态。 （2）输入以下C程序 #include
printf(“Hello world!\n”); return 0; } 此时可以用Backspace、→、←、↑、↓键编辑文本。 （3）保存文件为kk.c 按Esc键，进入最后行状态，在最后行状态输入：wq保存文件，退出vi。 （4）用vi打开文件kk.c，输入命令： [root@localhost root]#vi kk.c （5）修改程序为： #include
实验七 Linux基础实验
实验七Linux基础实验 一、实验目的 1、搭建Linux开发环境：包括安装虚拟机VMware，在虚拟机中安装Ubuntu，实现Ubuntu 和主系统Windows之间的文件相互访问。 2、熟练使用Linux常用命令 3、初步了解Makefle 能够解读3个Makefile例子中所有代码， 二、实验设备及工具 PC机 三、实验原理 1、搭建Linux开发环境
我们实验是在VMware上创建一个Linux虚拟机，并安装Ubutun操作系统。 2、Linux命令 ls显示文件或目录 -l 列出文件详细信息l(list) -a 列出当前目录下所有文件及目录，包括隐藏的a(all) mkdir 创建目录 -p 创建目录，若无父目录，则创建p(parent) cd 切换目录 cat 查看文件内容 cp 拷贝 mv 移动或重命名 rm 删除文件 -f ：就是force 的意思，忽略不存在的文件，不会出现警告信息； -i ：互动模式，在删除前会询问使用者是否动作 rmdir 删除空目录（目录内容没空，目录才能删除） pwd 显示当前路径 tar: 打包压缩 -c 归档文件 -x 压缩文件 -z gzip压缩文件 -j bzip2压缩文件 -v 显示压缩或解压缩过程v(view) -f 表示文件，后面跟着文件名 -C 临时改变工作目录，用于解压时指定解压目录 -P 表示压缩和解压时使用绝对路径 sudo chown [-R] owner[:group] {File|Directory} 文件权限管理 三种基本权限 R 读数值表示为4 W 写数值表示为2 X 可执行数值表示为1 -rw-rw-r–一共十个字符，分成四段。 第一个字符“-”表示普通文件；这个位置还可能会出现“l”链接；“d”表示目录 第二三四个字符“rw-”表示当前所属用户的权限。所以用数值表示为4+2=6 第五六七个字符“rw-”表示当前所属组的权限。所以用数值表示为4+2=6 第八九十个字符“r–”表示其他用户权限。所以用数值表示为2 所以操作此文件的权限用数值表示为662 更改权限 sudo chmod [u所属用户g所属组o其他用户a所有用户] [+增加权限-减少权限] [r w x] 目录名
1.linux基础及C高级实验手册
嵌入式学院实验手册linux基础及C高级实验 嵌入式学院教材开发部编著 （内部资料，请勿外传） 嵌入式学院（2014）版权所有V3.0
Linux基础实验 实验一Linux常用命令的使用 【实验内容】 本课程要求学员对Linux基本操作命令有一定了解和掌握。下面列出的一些常用命令作为参考。最好针对每一个都能亲自练习、掌握。 【实验平台】 PC机 【实验步骤】 1．ls 命令 ---------------------------------------------------------------------- ls 以默认方式显示当前目录文件列表 ls –a 显示所有文件包括隐藏文件 ls –l 显示文件属性，包括大小，日期，符号连接，是否可读写及是否可执行 ---------------------------------------------------------------------- 2.cd 命令 cd dir 切换到当前目录下的dir目录 cd .. 切换到到上一级目录 cd ~ 切换到用户目录，比如是root用户，则切换到/root下 ---------------------------------------------------------------------- 3．rm 命令 rm file 删除某一个文件 rm -rf dir 删除当前目录下叫dir的整个目录 ---------------------------------------------------------------------- 4.mv命令 mv source target 将文件或者目录source更名为target ---------------------------------------------------------------------- 5.echo 命令 echo message 显示一串字符 ---------------------------------------------------------------------- 6.cat 命令 cat file 显示文件的内容，和DOS的type相同 cat file | more 显示文件的内容并传输到more程序实现分页显示，使用命---------------------------------------------------------------------- 7.du命令 du 计算当前目录的容量
2《Linux基础》实验报告 基本配置Linux
实验序号： 2 《Linux基础》 实验报告 实验名称：基本配置Linux操作系统 姓名： 学院：计算机学院 专业： 班级： 学号： 指导教师： 实验地址：N6-113 实验日期：2017.3.7
说明 一．排版要求 1.实验报告“文件名”按模板要求填写。 2.一级标题：顶格排版。汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字 体，四号字体，加粗。 3.二级标题：顶格排版。汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字 体，小四号字体，加粗。 4.三级标题：顶格排版。汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字 体，五号字体。 5.正文：每段缩进量：2个汉字。两端对齐；汉字用宋体，阿拉伯数字用 Times New Roman字体，五号字体。 6.图形要求 （1）在正文中要有引用。 （2）要有图名，图名位于图的下方，汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字体，五号字体。 （3）图和图名“居中”。 7.表格要求 （1）在正文中要有引用。 （2）要有表名，表名位于表的上方，汉字用宋体，阿拉伯数字用Times New Roman字体，五号字体。 （3）表和表名“居中”。 二．注意事项 1.复制、拷贝、抄袭者取消成绩。 2.没有安实验报告排版要求者不及格。
实验2基本配置Linux操作系统实验 【实验目的】 1.。。。。 2.。。。。 3.。。。。 4.思考： （1）Linux默认的系统超级管理员帐户是什么？ （2）Linux的操作系统引导器是什么？它有哪几种的操作界面？ （3）RHEL的支持哪几种X-Window图形管理器？默认是使用哪一种？（4）RHEL支持哪几种Shell？默认是使用哪一种？ 【实验原理】 1.。。。 。。。 2.。。。 。。。 （1）。。。 。。。 （2）。。。 。。。 3.。。 【实验环境】 1.实验配置 本实验所需的软硬件配置如表1所示。 表1 实验配置 本实验的环境如图1所示。
(完整版)Linux基本命令(带参考答案)
实训项目2 Linux基本命令 一、实训目的 ●掌握Linux各类命令的使用方法； ●熟悉Linux操作环境。 二、实训内容 练习使用Linux常用命令，达到熟练应用的目的。 三、实训步骤 子项目1．文件和目录类命令的使用 （1）启动计算机，利用root用户登录到系统，进入字符提示界面。练习使用cd命令 （2）用pwd命令查看当前所在的目录。 pwd命令用于显示用户当前所在的目录。如果用户不知道自己当前所处的目录，就可以使用这个命令获得当前所在目录 （3）用ls命令列出此目录下的文件和目录。 然后，使用ls命令，并用-a选项列出此目录下包括隐藏文件在内的所有文件和目录。 最后，用man命令查看ls命令的使用手册。 补充说明浏览信息内容：（以下面图片为例） - rw- r-- r-- 1 root root 8 Feb 21 18:42 mybook 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1属性：- 代表文件，l代表链接文件，d代表目录 2 所有者权限（文件权限）：具有r 读w 写没有x 执行
3 同组用户权限（文件权限）：只读r 4 其他人权限（文件权限）：只读r 5 链接数：1 6 文件拥有者：root 7 文件所属组：root 8 文件大小：8字节 9 创建或修改日期：2月21日 10 创建或修改时间：18:42 11 文件或目录名称 （4）在当前目录下，创建测试目录test。利用ls或ll命令列出文件和目录，确认test 目录创建成功。然后进入test目录，利用pwd查看当前工作目录。 ?mkdir命令用于创建一个目录。 ?该命令的语法为：mkdir [参数] 目录名 ?常用参数–p：如果父目录不存在，则同时创建该目录及该目录的父目录。 （5）利用cp命令复制系统文件/etc/profile到当前目录下。 # cp /etc/profile . （6）复制文件profile到一个新文件profile.bak，作为备份。 # cp profile profile.bak （7）用ll命令以长格形式列出当前目录下的所有文件，注意比较每个文件的长度和创建时间的不同。 （8）用less命令分屏查看文件profile的内容，注意练习less命令的各个子命令，如b、p、q等，并对then关键字查找。 注意：可以通过less - -help 命令查看帮助 ?less命令是more命令的改进版，比more命令的功能强大。more命令只能向下翻页，而less命令可以向下、向上翻页，甚至可以前后左右的移动。 ?执行less命令后，进入了less状态，按【Enter】键可以向下移动一行，按【space】键可以向下移动一页；按【b】键可以向上移动一页；也可以用光标键向前、后、左、右移动；按【q】键可以退出less命令。
Linux网络服务课后实验手册
第一章Linux基本网络配置 实验二：构建DHCP及DHCP中继服务器 拓扑图： 需求描述： 1.在DHCP中继服务器上配置中继服务； 2.在192.168.1.0/24网段中构建一台DHCP服务器，IP地址为192.168.1.2，可以为192.168.1.0/24、192.168.2.0/24、192.168. 3.0/24网段中的客户机自动分配IP地址等网络参数； 3.为各客户机动态分配IP地址，默认租约时间设为21600秒，最大租约时间设为43200秒； 4.为各客户机设置使用的DNS服务器地址为202.106.0.20,202.106.148.1； 5.对应于3个物理网段，用于动态分配的IP地址范围分别为： 192.168.1.20--192.168.1.200；192.168.2.20--192.168.2.200；192.168.3.20--192.168.3.200； 6.各网段中客户机的默认网关地址使用DHCP中继服务器在该网段内的接口IP地址
实验步骤： DHCP 服务器上1.安装软件包 2.修改配置文件 3.配置ip 地址及设置默认网关 4. 启动服务
DHCP 中继服务器上1.安装软件包 2.修改配置文件 3.配置IP 地址 4.启动服务 客户机上验证：使用XP 虚拟机即可。
第二章构建文件服务器 实验一：构建Samba文件共享服务器 需求描述： 1.在/var/share/目录下创建子目录public training devel public目录用户存放公共数据，如公司的规章制度，员工手册等； training目录用于存放公司的技术培训资料； devel目录用于存放项目开发数据 2.将/var/share/public/目录共享为“public”，所有员工可以匿名访问，但是只能读取文件，不能写入 3.将/var/share/training/目录共享为“peixun”，只允许管理员admin以及技术部的员工只读访问 4.将/var/share/devel/目录共享为“kaifa”，技术部的员工都可以读取该目录中的文件，但是只有管理员admin和benet项目组的员工有写入权限 实验步骤： 1.安装软件包 2. 创建目录以及相关用户、组
linux操作系统实验报告要点
LINUX操作系统实验报告 姓名 班级学号 指导教师 2011 年05月16 日 实验一在LINUX下获取帮助、Shell实用功能 实验目的： 1、掌握字符界面下关机及重启的命令。 2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令：man、help。 3、掌握LINUX中Shell的实用功能，命令行自动补全，命令历史记录，命令的排列、替
换与别名，管道及输入输出重定向。 实验内容： 1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。 2、使用命令“cat /etc/cron.daliy”设置为别名named，然后再取消别名。 3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn，内容是hello，然后再使用追加重定向输入内容为word。 4、使用管道方式分页显示/var目录下的内容。 5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow，只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。 实验步骤及结果： 1.用shutdown命令安全关闭系统，先开机在图形界面中右击鼠标选中新建终端选项中输入 命令Shutdown -h 30 2、使用命令alias将/etc/cron.daliy文件设置为别名named，左边是要设置的名称右边是要更改的文件。查看目录下的内容，只要在终端输入命令即可。取消更改的名称用命令unalias 命令：在命令后输入要取消的名称，再输入名称。 3.输入命令将文件内容HELLO重定向创建文本文件/root/nn，然后用然后再使用追加重定向输入内容为word。步骤与输入内容HELLO一样，然后用命令显示文件的全部内容。 4.使用命令ls /etc显示/etc目录下的内容，命令是分页显示。“|”是管道符号，它可以将多个命令输出信息当作某个命令的输入。
实验一linux基础
课程内容简介 实验目的 通过这门实验课，应可以做到： 一、初步的掌握Linux的使用：界面、基本命令、文本编辑、启动关机以及基本的设置。 二、理解集成电路设计的基础概念与流程。 三、了解集成电路设计的一些工具和基本设计方法：电路仿真（Hspice）、电路图绘制（Cadence Composer）、版图绘制（Cadence Virtuoso）、版图设计验证（Cadence Draculer/ Mentor Calibre、）。如果时间允许，也可能增加硬件描述语言设计与验证（Cadence LDV）、自动综合（Synopsys Design Compiler）的内容。 四、可以相对独立的完成一个完整CMOS数字电路的设计 任课教师与上课地点： 教师：张志峰email zhangzf@https://www.wendangku.net/doc/cd9956957.html, msn gipfel_z@https://www.wendangku.net/doc/cd9956957.html, 上课地点：电信学院实验中心348室 有问题也可以与实验中心的陈捷老师联系。 实验内容安排及学时分配 序 号 实验项目名称实验学时实验类型 1 Linux使用与文本编辑2必做 2 版图设计基础——反相器：版图设计 基本几何图形和基本编辑命令实验、 视窗操作命令及快捷键的使用实验 4必做 3 电路图绘制基础 2必做 4 版图DRC验证——反相器 2必做5 电路仿真基础——H s p i c e/S p e c t r e， S p i c e E x p l o r e r使用 2必做6 电路设计与仿真—— 一位加法器、D触发器 2必做
7 版图设计——一位加法器、D触发器2必做 8 版图验证——DRC、LVS、ERC 2必做 9 版图后仿真2必做 10-a 16位加法器设计4选做 10-b 12位计数器设计4选做 10-c 硬件描述语言设计与自动综合4选做 课程基本要求与考核： 课程成绩评定的依据为考勤、每次实验完成情况与实验报告、期终考核三部分。 考勤：每次实验开始前首先在考勤表中签名登记，请注意不要代签，否则一经发现代签人和被代签人最终课程成绩均做降档处理（扣20分），旷课每次扣10分。有特殊情况无法按时上课的必须提前通知任课教师，或在当次课请其他同学代交请假条（口头代为请假无效），否则作旷课处理。缺课（请假、旷课）必须另外安排时间完成所缺席的实验内容。 试验完成情况考核：每次实验时任课教师随机抽查。 实验报告：按照电信学院实验中心的要求，在实验中心网站上下载实验报告书，每次实验课完成后，下次实验课上课之前，以电子文档的方式提交给任课老师。电子文档请发送至zhangzf@https://www.wendangku.net/doc/cd9956957.html,，或在下次实验课当堂提交，邮件名称和电子文档名称均应为姓名_学号_实验序号。 期终考核：分为基本考核和综合实验考核两部分。综合实验考核——内容为学期末最后的综合实验完成情况，根据所提交的设计数据和设计报告评定期终考核部分的成绩，最高成绩为优。基本考核——对于无法独立完成综合实验内容的同学，可以选择完成基本考核。在期末最后一次实验时间，完成任课教师所规定的一个相对简单的考核内容，选择基本考核方式的同学最高成绩为良。 欢迎学有余力的同学报名担任助教，最终成绩评定时会适当加分。 基本设计环境简介：
linux实验报告
实验一 实验名称：Linux 基本命令的使用 实验时间：2学时 实验目的：熟练使用Linux字符界面、窗口系统的常用命令。 实验内容 （一）Linux操作基础 1.重新启动linux或关机（poweroff，shutdown，reboot，init 0，init 6) 2.显示系统信息（uname），显示系统日期与时间，查看2014年日历（date，cal） ①uname:查看系统与内核相关信息 uname -asrmpi 参数: -a :所有系统相关的信息； -s: 系统内核名称； -r: 内核的版本； -m:本系统的硬件名称，如i686或x86_64； -p: CPU的类型，与-m类似，只是显示的是CPU的类型； -i :硬件的平台(ix86). ②date:显示日期的命令 ③cal:显示日历 单独cal:列出当前月份的日历 cal 2014:列出2014年的日历 cal 5 2014:列出2014年五月的目录 3.使用帮助命令(man，help) ①man:是manual（操作说明）的简写，是在线帮助系统 man后跟某个命令就会详细说明此命令，例如：man man就会详细说明man 这个命令的用法； ②help：也是帮助命令，一般会在命令后，例如：cd --help 就会列出cd命令的使用说明。 4.查看当前登陆用户列表(who)，显示当前用户（whoami） ①who：显示目前已登录在系统上面的用户信息； ②whoami：查询当前系统账户 5.建立一个新用户mytest，设定密码（useradd，passwd） ①useradd mytest(建立新用户mytest)；
Linux文件系统实验报告
黄冈师学院 提高型实验报告 实验课题文件系统的设计与实现（实验类型：□综合性 设计性□应用性） 实验课程操作系统原理 实验时间2015－2016 第二学期 学生何正发 专业班级软件工程1401 学号07
成绩： 一、实验目的和要求 1、熟悉操作系统设计的过程，巩固操作系统的基本知识，加深对操作原理、功能及各种不同的存储管理方法理解与应用； 2、学会运用各种语言、软件开发新软件的基本方法； 3、增强实际应用能力和动手操作能力。 二、实验条件 Win7 /Windows 8.1/Linux等操作系统，装有java、C、C++、C#等语言工具的环境。 三、实验原理分析 可以选择最佳适应算法，按照从小到大的次序组成空闲区自由链，当用户作业或进程申请一个空闲区时，存储管理 程序从表头开始查找，当找到第一个満足要求的空闲区时，停止查找。如果该空闲区大于请求表中的请求长 度，将减去请求长度后的剩余空闲区部分留在可用表中。回收时，从作链中删去要回收的作业块，同时在空 闲链中插入该作业大小的空闲区，并按顺序排列 四、实验方案或步骤 1、应用环境、需求分析 本模拟系统主要针对文件的管理和操作名主要有：创建用户、文件、文件夹，读文件，写文件，执行文件，关闭文件，删除用户、文件夹、文件的功能。 创建用户、文件、文件夹：在对系统发出操作命令之前必须先登录用户，然而登录之前必须创建该用户。在创建完后，可通过登录用户来创建文件和文件夹。在创建文件时可设置文件的属性和输入文件的容。 读文件：读取任何已创建的只读或读写文件的容；如果所要读的文件不是可读文件时，系统会显示该文件不可读；如果所读文件不存在，系统会显示文件不存在。 写文件用户可写或重写读写文件中的容，并保存文件中的重写容，以供下次读取；当所要写的文件不是可写的文件时，系统会显示该文件不可写；当所要写的文件并不存在时，系统会显示该文件不存在。
实验一Linux操作系统基础
实验一 1 实验名称：Linux操作系统基础 2 实验目标 2.1 掌握安装Linux操作系统的方法。 2.2 掌握Linux操作系统的基本配置。 2.3 了解GNOME桌面环境。 2.4灵活掌握基本shell命令的使用。 3 实验准备 3.1 下载VMware Workstation虚拟机软件（版本不限）。 3.2 准备Linux操作系统的安装源（内核版本和发行版本均不限）。 注：实验准备、实验内容4.1和4.2作为回家作业布置，同学们利用课余时间完成。 4 实验要求、步骤及结果 4.1 安装虚拟机软件。 【操作要求】安装VMware Workstation虚拟机软件，版本不限，并填写以下内容。 4.1.1安装VMware Workstation虚拟机软件的环境（操作系统） 4.1.2VMware Workstation虚拟机版本号
4.2 安装Linux操作系统。 【操作要求】在VMware虚拟机下安装Linux操作系统，版本不限，并填写以下内容。 4.2.1 Linux发行版本： 4.2.2 Linux内核版本： 4.2.3Linux操作系统的主要配置参数
4.3 了解Linux操作系统的桌面环境之一GNOME。 【操作要求1】打开图形化用户界面、查看桌面图标，查看主菜单，查看个人用户主目录等使用环境。 【操作要求2】启动字符终端2，了解命令提示行含义。 Alt+F2+Ctrl
[用户名@主机名目录名]提示符 【操作要求3】注销字符终端2 【操作要求4】关闭图形化用户界面，关闭Linux操作系统。 4.4 掌握基本shell命令的使用。 注：以下需要截取shell命令与结果，没有结果截到下一命令提示行。 【操作要求1】用超级用户登陆；将主机名改为具有个人学号后3位特征的名称，退出虚拟终端后重新登录；查看当前目录的绝对路径。 【操作步骤-登陆】 【操作步骤-修改主机名】 【操作步骤-查看结果】 【操作要求2】查看ls命令的手册页帮助信息；了解其中-d选项的作用，并举例说明。 【操作步骤】 【主要显示结果1-ls命令-d选项】
Linux实验
实验一Linux的认识 一、实验的目的要求 通过实验，使学生初步熟悉Linux环境，了解Linux的目录结构和文件，了解Linux命令的特点，能够完成登录和密码修改工作。 二、实验内容 1、虚拟机的基本操作及应用 虚拟机的启动、关闭，虚拟机的基本管理 2、系统登录和用户管理 1）用用户名root、密码linux登录系统 登录系统后修改自己的密码。修改密码用命令passwd。 2）用“a学号”作为用户名，建立一个用户，并设置密码 建立用户用命令adduser 3）用vi查看/etc/passwd和/etc/shadow文件，读懂各域的意义 3、用列目录命令，查看系统的文件。 ls –l 列当前目录下的文件 cd <路径名> 修改当前的目录 4、退出系统 用户不再使用系统，需要退出，否则别人可能利用你的工作环境进入系统，对信息进行破坏。 退出系统用 logout 或 exit 5、关闭系统 和Windows系统一样，Linux必须用关机命令关闭系统。 关机：shutdown –h now 重新启动用：shutdown –r now 四、操作与思考 1、从你上机的体验中，说明为什么说Linux是多用户操作系统。 2、logout（或exit）并不是关闭Linux服务器，关闭服务器的命令是“shutdown –h now”。非root用户能执行该命令码？想想为什么。
实验二文件操作命令 一、实验的目的要求 通过实验，使学生掌握Linux的文件和目录的安全机制，并能正确使用安全机制保护自己的文件，能熟练使用常用的文件操作命令。 二、常用命令 df 查看已安装文件系统的使用情况 mount 安装文件系统 umount 拆卸文件系统 ls 列文件目录 cd 改变当前目录 mkdir 创建目录 cat 显示文件内容 cp 拷贝文件 rm 删除文件 mv 移动文件 chown 改变文件属主 chmod 改变文件权限 三、实验内容 0、用df和mount查看已安装文件系统的情况 1、用ls和cd 命令查看系统各目录中的文件及属性 2、用cat命令查看/etc/passwd等文件的内容。 3、建立如下的目录结构： | |-------etc | |-----user | | | |-----system | |--------bin | |-----default | |--------sbin | |--------usr 4、把/bin下的文件ls拷贝到bin/default下，并把权限该成同组用户具有所有权限，其他用户没有任何权限。 5、把/etc/passwd拷贝到bin目录下，在把它移动到etc/system中。 6、把/etc扩张名为conf的文件拷贝到etc目录下，并删除已l开头的文件。 7、综合运用所学命令。 四、操作与思考 1、你能在/bin下建立目录吗？你能删除/bin下的文件吗？为什么？ 2、你能进入其他用户的目录吗？为什么？
Linux常用命令实验报告
实验二 姓名：陈辉龙学号：201407010201 班级：14计科（1）一．实验目的： 掌握Linux常见命令，为今后的实验打下良好的基础。 二．实验内容 1.新建用户为chenhuilong,配置密码为passwd： 2.切换到chenhuilong用户，并在/home/chenhuilong目录下新建文件夹dir： 3.在文件夹dir下新建文件hello（内容为"printf hello world!"），并将其拷贝至/home/user目录： 4.统计/home/user目录下文件的个数，包括子目录里的首字符为-的普通文件：
5.统计/home下目录的个数，包括子目录里的目录： 6.显示/home/user目录下名为hello的文件的行数、字数以及字符数（使用输入重定向）： 7.将上步的结果输出重定向到名为cnt_hello的文件： 8.删除/home/user目录下的hello文件： 9.进入/home/user/dir文件夹，将hello文件属性变为-rwxrw-r--（使用符号标记方式），并为hello文件在/home/user目录下建立软链接，链接文件名为link_hello：
10.查看/home/user/dir/hello文件的详细信息： 11.切换至根目录下查找hello文件： 12.打包home/user/dir/hello文件，并进行压缩，然后再进行解压缩解包： 13.退出user用户，删除/home/user文件夹：
14.将文件夹/home的所有者改为user用户，并删除user用户： 三．实验总结： 本实验旨在熟悉Unix的常用命令，实验较简单，操作起来还算顺利，做了一遍感觉还不是很熟悉，因此做了两遍，第二遍就很得心顺手。通过这次实验，熟悉了一些常用的命令操作，为以后的学习打下坚实的基础，提高自己的动手能力。
实验一Linux基础
实验一Linux基础 一、实验目的 1．通过对Emacs、vi、vim、gedit文本编辑器的使用，掌握在Linux环境下文本文件的编辑方法； 2．通过对常用命令mkdir、cp、cd、ls、mv、chmod、rm等文件命令的操作，掌握Linux 操作系统中文件命令的用法。 二、实验目标与要求 1．emacs的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 2．vi或vim的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 3．gedit的使用，要求能新建、编辑、保存一个文本文件 4．掌握mkdir、cd命令的操作，要求能建立目录、进入与退出目录 5．掌握cp、ls、mv、chmod、rm命令的操作，要求能拷贝文件、新建文件、查看文件、文件重命名、删除文件等操作。 三、实验工具与准备 计算机PC机，Linux Redhat 9.0或者其他的linux操作系统 预备知识 文本编辑器Emacs、gedit是一款图形化的编辑器，具体的使用方法按照菜单操作。文本编辑器vi有三种状态：命令状态、最后行状态、编辑状态。 mv：用来为文件或目录改名，或者将文件由一个目录移入另一个目录中，它的使用权限是所有用户。 rm：删除文件或目录，应注意：参数-r指示rm将参数中列出的全部目录和子目录均递归删除，在使用rm命令要小心，因为一旦被删除，它是不能恢复的。 cp：将一个文件拷贝至另一文件，或将数个文件拷贝以及至另一目录。 chmod：用于改变文件或目录的访问权限，它的使用格式为： chmod [who] [+|-|=] [mode] 文件名 who可取u、g、o、a，或它们的组合 mode可取r、w、x、-等。
linux系统管理[实验手册]
《UNIX/LINUX系统管理I》课程设计任务书 目录 《UNIX/LINUX系统管理I》课程设计任务书 (1) 3.1 解决grub引导过程故障 (3) 3.2 解决系统网络接口卡无法激活故障 (4) 3.3 解决PUTTY窗口的登陆问题 (5) 3.4 解决PUTTY窗口的乱码问题 (6) 3.5 解决软件yum安装故障 (7) 3.6 解决X-WINDOWS启动故障 (8) 3.7 解决核功能问题 (8) 3.8 完成系统IO性能优化任务， (10) 3.9 完成系统监控任务， (11) 3.10 完成自动维护任务， (12) 3.11 解决资源配给问题， (13) 3.12 完成性能分析任务 (14)
第一部分、课程情况 课程名称：UNIX/LINUX系统管理I 课程代码：NW3005 学分/学时：2学分/34学时 面向专业方向：网络设计与管理方向、网络安全技术方向 任务书编写人：安明忠 第二部分、学习目的 UNIX/LINUX系统管理I的课程平台是rhel6系列，主要学习故障分析及解决能力，是通过学习，增强学生对系统工作原理的认知，掌握基本的管理系统能力。 课程设计中考虑了LINUX/UNIX系统日常维护和管理中的若干项基本工作容，组织成7个课堂实验任务，5个可选任务。每个任务都是基于实验主机的真实故障或优化管理来设计，要求学生通过独立的思考和操作，灵活使用校园网和主机在线手册等资源，排除这些系统故障或按照要求调整优化系统性能。 第三部分、本学期的学习容和要求
3.1解决grub引导过程故障 3.1.1任务描述 主机已经安装完成的RHEL6 系统启动失败，初步估计是GRUB配置参数错误或系统引导文件丢失，采用手工引导GRUB，查找故障确切原因并修复。 实验环境：VMWARE平台RHEL6基本系统（包含GRUB数据错误） 教师指导：搜索引擎工具GRUB基本介绍ＰＣ系统启动过程知识 任务要求：两课时完成，通过grub引导命令修复ＧＲＵＢ故障，系统可以正常启动。按照要求完成报告容。 3.1.2任务分析过程 1.主要现象描述：
实验一 Linux基本操作实验报告
实验一Linux基本操作 一.实验目的： 1. 二.实验环境： 虚拟机+Red Hat Enterprise Server 5.0 三．实验内容： 根据以下的文字提示，调用相应的命令来完成，记录相应的运行结果。一）用户和组基本操作 1.添加一个user01用户，家目录为/home/sub2，并设置密码 2.添加一个group1 组 3.将user01用户添加到group1组中 4.修改group1组名称为group2 5.修改user01的家目录为/home/user01 6.判断/etc/password这个目录是否包含user01这个用户 7.修改user01的shell为/bin/tcsh 8.添加一个group3组，把user01和root用户都添加到该组
https://www.wendangku.net/doc/cd9956957.html,er01用户从group2组切换到group3组 10.设置user01的密码在2012-5-20过期 11.把/home/user01目录所属的组修改为group3 12.删除user01帐号 13.查看内核版本号 二）进程管理 1.运行cat命令：vi test，输入若干字符如this is a example，挂起vi进程 2.显示当前所有作业 3.将vi进程调度到前台运行
4.将vi进程调度到后台并分别用kill/pkill/killall命令结束该该进程。 三）磁盘管理 1.通过fdisk 将为硬盘增加一个分区（主分区或者逻辑分区）。 2.并格式化ext3系统，
3.检测分区是否有坏道 4.检测分区的完整性 5.加载分区到/mnt目录(或者其他分区)下，并拷贝一些文件到该目录下 6.(选做)为test用户设置磁盘配额（软限制和硬限制参数自行设定） 7.退出/mnt目录后卸载该分区 8.用du查看/usr目录的大小