2015年玉溪教师招聘考试《小学教育心理学》真题一

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

1、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）

A．陶行知

B．潘菽

C．房东岳

D．廖世承

2、从事新学习时,学习者身心的发展水平对学习的适合性被称为（）

A．关键期

B．学习准备

C．最近发展区

D．印刻现象

3、下列属于有意义的接受学习的是（）

A．学生兴趣盎然地听科普讲座

B．学生用谐音法记忆单词

C．科学家探索新材料

D．玩走迷宫游戏

4、下列表述中有错误的是（）

A．智商决定学习成绩

B．性格影响个体的行为另式

C．认知方式是习得的

D．不同个体间智力有质与量的差异

5、学习是学生通过尝试—错误，使某情境和某行为之问彤战稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（）A．巴甫洛夫

B．桑代克

C．布鲁纳

D．加涅

6、“警示”教育所产生的强化作用属于（）

A．外部强化

B．自我强化

C．替代强化

D．积极强化

7、马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两犬类，下列不属于缺失需要的是（）

A．安全需要

B．归属需要

C．尊重需要

D．审美需要

8、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）

A．具体内容

B．学习过程

C．概括

D．获得策略知识

9、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）

A．下位学习

B．上位学习

C．并列学习

D．组各学习

10、“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）

A．初期

B．中期

C．后期

D．各阶段都可能

11、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）

A．复述策略

B．精加工策略

C．组织策略

D．监控策略

12、创造性思维的核心成分是（）

A．直觉思维

B．聚合思维

C．逻辑思维

D．发散思维

13、研究显示，中学生品德发展的关键期在（）

A．初二年级

B．初三年级

C．高一年级

D．高二年级

14、心理辅导的主要目标是学会调适和（）

A．诊断问题

B．克服障碍此资料由云众教育

C．行为矫正微信号136********

D．寻求发展

15、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（）A．确定学生原有基础

B．分析使能目标

C．分析支持性条件

D．分析学习结果