四年级下册按要求改写句子综合练习

四年级下册按要求改写句子综合练习

班别：姓名：

（1）把句子改成反问句。

1、我们不会忘记党的恩情。

2、人类需要勇于实践的人。

3、这个故事使我感动得流泪。

4、可爱的小女孩是我的好朋友。

5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6、坡度这么大，火车爬不上去。

（2）把句子改为陈述句。

1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、十万支箭，三天怎么造得成？

4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

（3）把句子写具体（扩写句子）。

例：机器制造零件。

崭新的机器日夜不停地制造零件。

7、大家表演节目。

第二关：

1、喜讯传到学校。

2、列车穿过山谷。

3、春风吹遍大地。

4、人们挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。

（4）缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

（5）把句子该为“把”字句。

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、小华拿走了数学课本。

4、蔺相如击败了秦王。

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（6）把句子该为“被”字句。

1、蔺相如击败了秦王。

2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

3、诸葛亮借来了十万支箭。

4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

（7）综合练习。

第一关：

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2、同学们回答问题。（扩句）

3、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

4、太阳升起来。（扩句）

5、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

6、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

7、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

8、钱在孤岛上又有什么用呢？

第二关：

1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）

我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？

古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？

我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？

2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子）

3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）

柳树被风吹动。（拟人句）

4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。改为“”被字句

5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。

这句话把比作

……像……似的……

6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。

缩句：

人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。

缩句：

窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。

缩句：

7、雨点从天而降。（改成夸张句）

8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）

9、胜利属于这样的军队。（改成反问句）

10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。

远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。

人教版四年级下册句子汇总

三、句子总汇 （一）修辞手法 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） 2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人） 3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏， 瞧，他们玩得多开心啊！（排比） 4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问） 5、这难道不是伟大的奇观么？（反问） 6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。 （夸张） 7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张） （二）关联词语 1、任凭 ．．功课再忙,我们也．要抽时间锻炼身体。 任凭 ．．你说的天花乱坠,我也．不上你的当。 2、我就不相信这道题那么难，今天我非．做出来不可 ．．。 3、无论 ．．天气有多冷，我也．要上学。 4、这朵花既．美又．香。（并列关系） 5、他不仅 ．．学习好，而且 ．．工作好。（递进关系） 6、小刚不是 ．．忘记戴红领巾（选择关系） ．．忘记带钢笔,就是 我们下课不是 ．．打篮球。 ．．玩游戏，就是 7、虽然 ．．心地很善良。（转折关系） ．．他长得很丑，但是 8、因为 ．．大家都喜欢看。（因果关系）．．这本书写得太精彩了，所以

9、如果 ．．明天不下雨，我就．去春游。（假设关系） 10、只要 ．．努力学习，就．会取得好成绩。（条件关系） （三）仿写句子 1、黄山的山真．高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真．陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真．奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。 2、牡丹花真．艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真．香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真．美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。 3、六月的天气，时而 ．．凉，时而 ．．热，真是变化 ．．雨，时而 ．．风，时而 多端啊！ 4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜 的像条小泥鳅 ．．．．．，怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。） 5、雨来像小鸭子 ．．．．一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 6、那双手就像鹰的爪子 ．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了鬼子的凶恶） （四）穿越时空和蔡桓公对话 我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？” 蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”

小学三年级(下)按要求改写句子

按要求改写句子 例：春天，燕子从南方飞回来了。 春天，燕子从南方赶来了。 1.一场春雨过后，小草从松软的泥土中长出来了。 2.路旁的野花儿开放了，好香啊！ 3.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 我往荷花池边跑去。（扩句） 池塘里的荷花很美。（改为感叹句） 珍珠泉石头周围不打整齐的镶嵌着（连词成句，并加标点）以“珍珠泉”为话题，写个拟人句。 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！（用加点词仿写句子）洪水冲毁了小村庄。（改为“把”字句） 人们拎起斧头把一颗颗树砍死（改为“被”字句） 家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。（合并成一句话）

羊已经求了，还修羊圈干什么呢？（给句子换个说法，使句意不变）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（给句子换个说法，使句意不变）他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句） 狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。（改为“被”字句） 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（给句子换个说法，使句意不变）画师把三个徒弟召集在一起。（改为“被”字句） 队员讨论事。（扩写句子） 声音打破了局面。（扩写句子） 我的语气缓慢下来。（修改病句） 孩子们会感动爱了，但这还不够。（修改病句） 他是以为自己就要死了。（用加点词写句子） 这样做但是呢为什么他愿意（连词成句）

小姑娘再拿水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。（用加点词写句子） 老师给同学们讲故事。（扩写句子） 从罐子里涌出了一股水流。（扩写句子） 小鸟飞上了天空。（扩写句子） 马儿奔驰在草原上。（扩写句子） 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（用加点词写句子）到太阳上去，就是坐飞机，也要飞二十几年。（用加点词写句子） 明月悬挂在夜空。（扩句） 这一连串实验结果很令人费解。（改为感叹句） 发电子邮件节约纸张。发电子邮件能保护环境。（把两句话合为一句话） 我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来。（用加点词语写句子） 电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都

四年级改写句子练习

四年级改写句子练习 改写句子练习可以帮助学生提高对语文句子的认识，下面是小编整理的，供大家参阅，希望对你有帮助! 一 按要求改变句式，意思不变。 1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。变成反问句 2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。变成反问句 3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。变成反问句 4、21世纪图书馆的大门不会关闭。变成反问句 5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。改为反问句 6、大家老师热爱自己的祖国。改为反问句 7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。改为反问句 8、地是人类的母亲，生命的摇篮。改为反问句 9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。改为反问句 10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。改为反问句 11、海上日出真是伟大的奇观。改为反问句 12、多得些知识不是坏事。改为反问句 13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。改为反问句 二

陈述句改反问句练习 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。 3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5.功课没做完，不能去看电影。 6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10.我们不能被困难吓倒。 12、你们没看见过这样的。 13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 14、这潮湿冰冷的地面不能睡。 15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。 19、咱们早就分好了。 20、游鉴了长城，我受到了教育。

根据要求改写句子

根据要求改写句子

根据要求改写句子（一格一字）： 1.She’s Kitty.（对划线部分提问） Who ______ ______? 2.Tom likes playing football. My father likes playing football.（两句并成一句） Tom _______ _________ _______ like playing football. 3.My sister is fat.（改为一般疑问句） Is ______ _______ ________ 4.Is he short?（改为肯定句） He _________ ________ 5.Is your mother tall?（做肯定回答） Yes, _________ ________ 6.Who’s she? 7.It is a table.（用what提问） What 8.She’s my mother.（对划线部分提问） _______ ______ she? 9.Kitty is my good friend.（用who提问） Who _____ ______ ______ _______? 10.He’s short.（改为一般疑问句） ______ ______ short? 根据要求改写句子： 1.It’s a cat.（改成特殊疑问句） _________________________________________________ 2.I am your sister.（改成一般疑问句） _______________________________________________

小学四年级语文下册句子(全面)

小学四年级语文下册句子（全面） 一、按要求完成句子练习。 1．一群小鱼在清澈的溪水里游动。（改为拟人句） _____________________________________________ 2．当今社会，手机成了大家必不可少的必需品。（修改病句） ______________________________________________ 3．这些花儿是那样娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 二、按要求写句子。 1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。 （2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得 ________________。 2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句） _________________________________________________________ 3．给下列句子加上合适的标点符号。 （1）西门豹问（____）那么漳河发过大水没有呢（____） （2）老百姓都明白了（____）巫婆和官绅都是骗钱害人的（____） 三、按要求写句子。 1．庄稼得到了灌溉。庄稼年年都获得了好收成。（用关联词语连成一句话）__________________________________________ 2．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） __________________________________________ 3．他宁可 ．．卖房度日，也．绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（请用上加点的字词写一句话）

按要求改写句子方法

就划线部分提问的解题步骤： 第一步，根据划线部分的内容确定疑问词。 疑问词有：how 怎样, what 什么,when 何时,where 哪里,who 谁,whose 谁的,why 为什么,which 哪一个,what time 几点,what day 星期几, what color 什么颜色,how big 多大,how long 多长,how heavy 多重,how tall 多高,how old 多少岁,how many 多少个,how much 多少钱。 第二步，题目里有be 动词(is \am\ are\was\were) 的就把be 动词写在疑问词后面。题目里没有be 动词的，就根据时态和人称借助动词do\did\does, 写在疑问词后面, 借了词的，后面的动词要还原。 第三步，把题目里的主语写在be 动词或助动词do\did\does 后面（第一人称要变成第二人称，I 变you ，we 变you ，my 变your 。）第四步，把题目里其他的成分写在主语后面（除了划线部分的内容）, 最后加上问号。例： 1 、She feels tired. →How does she feel? 2 、My mother is a TV reporter. →What does your mother do? 3 、Mary is taller than Lily. →Who is taller than Lily? 4 、These pens are ours. →Whose pens are these? 5 、I am going to visit my grandparents tomorrow. →What are you going to do tomorrow? 6 、I went to Xingjiang on my holiday. →Where did you go on

四年级下册语文改写句子练习题

四年级下册改写句子练习题 三、按要求改写句子。 1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） 2、秦岭兵马俑举世无双，是中华民族灿烂历史的象征。（改为反问句） 3、好成绩难道会从天上掉下来吗？（改为陈述句） 4、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。（改为反问句） 5、小草在风中摇曳。（改为拟人句） 6、王老师说:“你离校前把教室的门窗关好。”（改间接引语） 7、妈妈说:“我去集市买菜，你先把饭烧好，菜由我回来烧。”（改间接引语） 8、妈妈说:“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（变间接陈述句） 9、不到一周以后，失事飞机的黑匣子被破译了。（修改病句。） 10、干咱们这路活，只能人赶花，不能让花等人！（改为反问句） 11、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。（缩句） 12、我对老师们的勇敢，从心底感到无限敬佩。（改为双重否定句） 13、外公对小英说:“我告诉你，这是中国最有名的花。”（改为间接叙述） 14、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉？（改为陈述句）

15、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句） 16、秋风一吹，柳树、杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（把句子改写成比喻或拟人句） 17、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。（缩写句子） 18、火星表面没有生命存在。（改为设问句） 19、老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问） 20、汽车在奔驰。（扩句） 21、要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 22、我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句） 23、一团烈火把邱少云整个包住了。（改为被字句） 24、战士们消灭了全部敌人。（改为被字句） 25、我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩写） 26、冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写） 27、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩写） 28、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩写） 29、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩写）

小学四年级下册语文句子(完美版)

小学四年级下册语文句子（完美版） 一、按要求写句子。 1．敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句） ______________________________ 2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句） ______________________________ 3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）______________________________ 4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句） ______________________________ 5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为“把”字句） ______________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．要不是 ．．．你的勇气鼓舞我，我还．下不了决心哩。（用加点的词语造句）___________________________ 2．我爬天都峰。（扩句） ___________________________ 3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句） ___________________________ 4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句） ____________________________ 5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句） __________________________ 6．童话引人入胜。童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）____________________________ 7．在会上，大家交流了学习语文。（修改病句） ____________________________

四年级语文按要求改写句子

按要求改写句子 1、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句） 2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。（缩句） 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。（缩句） 4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（改为陈述句） 5、这件事我难道有错吗？（改为陈述句） 6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗？（改为陈述句） 7、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？（改为陈述句） 8、这比山还要高比海还深的情意，我们不会忘记。（反问句） 9像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（反问句） 10、保护黄河是我们义不容辞的责任。（反问句） 11、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（缩句） 13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句） 14、她完整地来到世上，也应该完整地离去。（改为反问句） 15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。（缩句） 16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。（缩句） 17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）

18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。（缩句） 20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（换种说法，意思不变） 21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远（缩句） 22、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎么不喜欢读呢？（改为陈述句） 23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。（缩句） 24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。（缩句） 25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。（缩句） 26、山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句） 27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。（缩句） 28、为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 29、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒(改为反问句) 30、我们怎么能被困难吓到呢？（改为陈述句） 31、游览长城之后，你应该受到教育。（改为反问句） 32、一只凶恶的鹫鹰每天站在普罗米修斯的双膝上。（缩句） 33、我们学校在“六一”那天举办了一次隆重的庆祝活动。（缩句） 34、长时间玩电脑使我们的眼睛受到损伤。（缩句）

最新牛津英语四年级单项练习改写句子100句

1. Maggie wants some watermelons. （改为否定句） ___________________________________________________________ 2. Please do your homework, Maggie. （改为否定句） ___________________________________________________________ 3. Are these apples crunchy. （改为肯定句） ___________________________________________________________ 4. The tree’s shadow is on the path. （改为一般疑问句） ___________________________________________________________ 5. My uncle can tell us a lot of stories.（改为一般疑问句，作否定回答） ___________________________________________________________ 6. Danny plays football on Sundays. （改为一般疑问句，作肯定回答） ___________________________________________________________ 7. We get up at six o’clock in the morning. （改为一般疑问句，作否定回答） ___________________________________________________________ 8. Does your friend have any cherries? （改为肯定句） ___________________________________________________________ 9. Does he go to school on Monday? （改为肯定句） ___________________________________________________________ 10. Is Miss Fang reading a book in the office? （改为肯定句） ___________________________________________________________ 11. Alice sits in front of Peter. （换种意思表达） ___________________________________________________________ 12. She has a new purse. （否定句，但句意不变） ___________________________________________________________ 13. Those are blunt pencils.（否定句，但句意不变） ___________________________________________________________ 14. Kitty is doing her homework in the bedroom. （对划线部分提问） ___________________________________________________________ 15. He always plays badminton with his friends on Thursday.（对划线部分提问）

根据要求改写句子

根据要求改写句子（一格一字）： 1.She’s Kitty.（对划线部分提问） Who ______ ______? 2.Tom likes playing football. My father likes playing football.（两句并成一句） Tom _______ _________ _______ like playing football. 3.My sister is fat.（改为一般疑问句） Is ______ _______ ________ 4.Is he short?（改为肯定句） He _________ ________ 5.Is your mother tall?（做肯定回答） Yes, _________ ________ 6.Who’s she? 7.It is a table.（用what提问） What 8.She’s my mother.（对划线部分提问） _______ ______ she? 9.Kitty is my good friend.（用who提问） Who _____ ______ ______ _______? 10.He’s short.（改为一般疑问句） ______ ______ short? 根据要求改写句子： 1.It’s a cat.（改成特殊疑问句） _________________________________________________ 2.I am your sister.（改成一般疑问句） _______________________________________________

四年级下册的句子

四年级下册的句子 1、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。 2、长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。 3、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面变得有些色彩了。 4、轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒，又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。 5、春风轻轻地吹着，细雨悄悄地滋润着，榆树上那褐色的芽，变成柔黄泛绿的圆圆钱儿了。 6、那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。 7、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！ 8、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些

往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 9、炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 10、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 11、春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白。春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。 12、一副古董似的脸，小眼睛眯成一条线，好像时刻防着别人，鉴着别人。 13、几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。 14、单车激荡起无忧无虑的风，撩动着女生的裙摆和男生的衣角，他们一起穿过香樟树，穿过紫堇花，穿过青葱一样的青春岁月。 15、大山依然如千年前般的沉静，仿佛在说世事不外如是，一切空，不是风动而是心动！ 16、踏青，踏青，青也许不是长出来的，青是踏出来的？每年我都到云梦山上来踏青，一面踏青，一面寻找着春天。

按要求改写句子(0001)

按要求改写句子

按要求改写句子 1、《北京欢迎你》这首歌给大家留下了深刻印象。（改为反问句） 2、这几天天气真冷，寒风吹在脸上很难受。（改成打比方的句子） 3、许多车辆来回行驶。（扩句） 4、“神七”宇航服原材料弹性很大。（改为感叹句 ）5、一幅幅照片，一件件实 物，无不温暖人心，鼓舞 斗志。(改为肯定句) 6、我们浏览着各种各样的 春联。（改为比喻句） 7、2009年3月30日早晨， 吉林省洮南再现美丽的雾 凇自然景观。（改为反问 句） 8、①松花江流经市区的时 候，水不结冰。②松花江 流经市区的时候，江面上 总是弥漫着阵阵雾气。（用 关联词合并句子） 9、国王非常惭愧。（改为 反问句） 10、珍珠鸟的鸣声轻，很 像急促的车轮因缺油发出 的“吱吱”声。（改为反问 句） 11、信赖，不就能创造出 美好的境界吗？（改为肯 定句） 2

12、哥伦布发现新大陆。（改为反问句） 13、2009年的全国两会有着非比寻常的意义。（改为感叹句） 14、哥伦布笑了。（扩句） 15、叶挺将军具有临危不惧的崇高品质。（改为感叹句） 16、2009年2月底，国际社会关注朝鲜发射“卫星”。（改为带问号的句子） 17、狮子的吼叫打破了丛 林的寂静。（改为把、被字 句） 18、难道你没有注意吗？ （改为肯定句） 19、天和地没有分开，整 个宇宙混沌一团。（改为比 喻句） 20、盘古开辟了天地，化 生出世间万物。（改为反问 句） 21、最近泉城各大影院举 行了很多丰富多彩的活 动。（改为反问句） 22、①锻炼身体能让人身 体健康。②锻炼身体能使 人精神饱满，甚至达到延 年益寿的功效。（用关联词 合并句子） 23、徐悲鸿的《奔马图》 是一幅名扬中外的画。（改 3

人教版四年级下册语文句子(全面)

人教版四年级下册语文句子（全面） 一、按要求完成句子练习。 1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。（缩句） _______________________________________________ 2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句） _______________________________________________ 3．例：高铁快极了。→高铁快得像一阵风。（照样子写句子） 会场上静极了。 _______________________________________________ 4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。 _______________________________________________ 二、不改变意思，按要求写句子。 1．车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一个说法，突出大戈壁什么也没有） _____________________________________________ 2．蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具。（换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具） _______________________________？________________________。 3．你怎么能在公共场合乱扔垃圾呢？（换一个说法，体会不同的语气。再选适合语气的句子写在后面的情景中） ____________________________________________。 观看比赛时，你身边的小朋友把垃圾随手扔在地上，你小声提醒他： “_________________________” 4．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。（长话

按要求改写句子专项练习

按要求改写句子专项练习 按要求改写句子：(第2课) 1、少先队员苗苗在北京大学采访了学者季羡林。（缩句） 2、多看点儿课外书对于写作有好处。（改写成反问句） 给下列句子换个说法：（第3课） 1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？ 2、这真像与另一个人同船而行。 3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 句子加油站：（第一组综合测试） 1、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（改为陈述句） 2、几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多全都借阅了。 （修改病句） 按要求写句子：（第7课） 1、整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句） 2、淡淡的花香使我陶醉。（改为反问句）

按要求写句子：（第二组综合测试） 1、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句） 2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 按要求写句子：（第13课） 1、三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 （缩句） 按要求写句子：（第14课） 1、如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（缩句） 2、我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句） 按要求写句子：（第15课） 1、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） 按要求写句子：（第四组综合测试） 1、父亲的话深深地印在我的心上。（改为反问句） 2、信赖，可以创造出美好的境界。（改为反问句）

按要求写句子：（期中评估一） 1、难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改为陈述句） 2、一条清澈见底的小河，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句） 句子加工厂：（期中评估二） 1、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句） 2、经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误，提高了认识。（修改 病句） 3、我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。（改为双重否定句） 句子大观园：（第18课） 1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。（缩句） 2、我呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发觉我的母亲。（用修改符号修改 病句） 3、我有什么权利用那钱再买别的东西呢？（改为陈述句） 4、母亲大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） 我是句子加工师：（第19课） 1、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？这是句，改为陈述句。

四年级上册按要求改写句子复习题

四年级上册按要求改写句子复习题 （一）用关联词合成一句话 1、各种造型优美的桥，给人以方便。 各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人以美的享受。 2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。 3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。 4、人的心（）只有拳头那么大，（）一个好人的心能容得下全世界的人。 5、（）不是自己的劳动所得，（）失去了也不珍惜。 6、一个人（）不能从小事做起，（）不能实现大的愿望。 7、（）多读书，读好书，（）能和书交朋友。 （二）把句子写具体： 1、老师走进教室。 2、铃声响着。 3、我把鱼钩摘下来。 4、水面泛起波纹。 5、雪下了一夜。 6、妇女手里攥着麦穗。 7、大家表演节目。 （三）按要求改写句子： 1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变） 我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？ 翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？ 古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？ 我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？ 2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子） 3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句） 柳树被风吹动。（拟人句） 4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。 改为“”被字句 5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。 这句话把比作 ……像……似的……

6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。 缩句： 人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。 缩句： 窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。 缩句： 7、雨点从天而降。（改成夸张句） 8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变） 9、胜利属于这样的军队。（改成反问句） 10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。 远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。 一、缩句。 （一）、缩到最短 （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ___________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ （7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌 （11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （12）我激动的流下了晶莹的泪珠。

新人教版四年级语文下册句子(完美版)

新人教版四年级语文下册句子（完美版） 一、按要求，完成句子练习。 1．用下面的词语写句子。 占上风：______________________________ 栽跟头：____________________________ 2．选一个事物，用上一两个带点的词语描绘它，再写下来。 秋叶风筝风雪彩虹小溪 霎．时．顿．时．忽．然．一会儿工 ．．．．． ．．．．夫．过了一会儿 ________________________________________________ 3．照样子，长话短说。 例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。 顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 __________________________________________________ 二、按要求改写句子。 1.普罗米修斯既．不能动弹，也．不能睡觉。(用加点的词造句) ___________________________________________________ 2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。(仿写比喻句) ___________________________________________________ 3.常衔西山之木石，以堙于东海。(用现代汉语写出句子的意思) ___________________________________________________ 4宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。(修改病句) ___________________________________________________ 三、按要求写句子。 1.同学们在教室里轻声地默读课文。（修改病句）

按要求改写句子

一、把反问句改为陈述句 1、把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改： 2、这么远，箭哪能射得到？ 改： 3、你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 4、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 5、从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改： 6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改： 7、你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改： 8、这一池的荷花难道不美吗？ 改： 9、难道不是你约请的音乐老师吗？ 改： 10、这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改： 11、难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改： 12、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改： 13、虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改： 二、把陈述句改为反问句 1、这就是美丽的珍珠泉。 改： 2、这是光彩夺目的春天。 改： 3、小桂子的绝招是练出来的。 改： 4、这是小明的妈妈。 改：

5、这里的景色很好。 改： 三、缩句 1、机灵的小松鼠在树上高兴地跳着、叫着。 缩写： 2、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。 缩写： 3、西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞。 缩写： 4、班会课上，老师绘声绘色地给同学们讲故事。 缩写： 5、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 缩写： 6、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 缩写： 7、每一朵浪花里都有一段动人的故事。 缩写： 8、我情不自禁地伸出双手托起沉甸甸的稻穗。 缩写： 9、我蹑手蹑脚地扑住了那只鼓眼睛大肚皮的青蛙。 缩写： 10、老师的脸上带着一丝甜甜的微笑。 缩写： 11、这毛茸茸的在地上滚动着的绒球原来是刚孵出来的小鸡。 缩写： 12、20年后，这个年轻人果然取得了巨大成功。 缩写： 13、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。 缩写： 14、绿油油的山上开满了各色的映山红。 缩写： 15、管理处的工人高高地举起通亮的油灯。 缩写： 16、饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动人们的心。 缩写： 17、生活在内蒙古大草原上的百舌鸟和金黄鼠是一对相处得很和谐的好朋友。 缩写： 18、黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜。

部编版小学语文按要求改写句子练习大全

一、把反问句改为陈述句 把难道我们不该珍惜时间，努力学习吗？ 改： 这么远，箭哪能射得到？ 改： 你怎么能相信巫婆说的话呢? 改： 这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？ 改： 从这个角度看杨桃，不久像五角星吗？ 改： 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改： 你过生日那天，难道不是星期天吗？ 改： 这一池的荷花难道不美吗？ 改： 难道不是你约请的音乐老师吗？ 改： 这个姑娘一点也不漂亮，难道河伯会满意吗？ 改： 难道战争真能给世界人民带来幸福和安宁吗？ 改： 难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？ 改： 虽然天山这时并不是春天，但是哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 改： 难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句） 改： 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句） 改： 冬天来了，春天还会远吗？改： 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 说出的话难道可以不算数？ 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？ 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 难道打仗就是为了多杀人吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 二、把陈述句改为反问句 这就是美丽的珍珠泉。 改： 这是光彩夺目的春天。 改： 小桂子的绝招是练出来的。 改： 这是小明的妈妈。 改： 这里的景色很好。

改： 老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）改： 要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句） 改： 我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句） 改： 那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句） 改： 少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句） 改： 我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句） 改： 竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）这幅画是我们班蔡颖画的。 不好好学习，自然不能取得好成绩。 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 功课没做完，不能去看电影。 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

四年级语文下册句子(最新)

四年级语文下册句子（最新） 一、按要求写句子。 1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句） __________________ 2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。（缩句） ____________________ 3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）____________________ 4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。（修改病句） ________________________ 二、按要求写句子。 1.每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法） ___________________________________ 2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话） ___________________________________ 3.阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过________，走过________，走过 ________。（补充句子） 4.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（修改病句） _____________________________________ 三、按要求写句子。 1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句） __________________________________________ 2.长话短说。（用最简洁的语言概括下面句子的主要意思） 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 __________________________________________

3.梅兰芳向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句） __________________________________________ 4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句） ___________________________________________ 四、按要求完成句子练习。 1．教室里很安静。（改成夸张句） _________________________________________ 2．它有特别好的工具吗？没有。（仿写句子） ___________________________________________ 3．害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。（运用动作描写仿写句子） 开心——________________________________ 生气——______________________________ 4．他的语文做业基本上全部完成。（修改句子） ____________________________________________ 五、按要求写句子。 1.您何必卖房子？只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（换一种说法，句意不变） _______________________________________________ 2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写） ________________________________________________ 3.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用合适的关联词连成一句话） _____________________________________________________ 4.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。（修改病句） ______________________________________________________ 5.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句） ______________________________________________________