复韵母ao ou iu的音节拼读练习

姓名__________ máo bǐmào zi tiào wǔɡāo ǎi pútao liǔtiáo jiǔcài pǎo bùhǎi ōu xiǎo h?u píqiúshūbāo yāo qiúɡào sùxiǎo niǎo lǎo shīɡāo l?u xiǎo qiáo zǒu lùyōu xiùxiūxi huāɡǒu duōshǎo bào zhǐjiāo ào chǎo nào nǎo dāi zhīdào dào lǐjìláo zǎo cāo shūt?u niǔk?u shuǐɡōu tiào shuǐhuāɡǒu yáɡāo shǒu biǎo kǎo shìshuǐniú

m?i yǒu xūyào zhāo shǒu shǒu pàh?miáo t?u nǎo zhīliao jiào shìɡu?qiáo hāhāxiào lǜy?u y?u

shuǐmìtáo

yēshùyazi rìyuayuaer xuěbái xǐquanǚ?r ?r zi yuadúbùxi?húdi?xuěhuāyǔxuēěr duo xu?xiào y?ye yětùyuayá

hēi yaji?rìyuaqìqi?zi cítiěxiězìyuaqǔěr jīyuaqiúfāju?kǒu ju?tabi?

ji?shù?r qiěkēxu?yěwài tiào yuatiělùxu?xítái jiēlu?yayúer jiějie dìar ɡa

声母和复韵母拼读

声母韵母拼读 声母加复韵母 b-üi-büi b-ái-bái b-ǎi-bǎi b-ài-bài b-yi-byi b-?i-b?i b-ti-bti b-ai-bai b-üo-büo b-áo-báo b-ǎo-bǎo b-ào-bào b-iy-biyb-i?-bi?b-it-bitb-ia-bia p-üi-püi p-ái-pái p-ǎi-pǎi p-ài-pài p-yi-pyi p-?i-p?i p-ti-pti p-ai-pai p-üo-püo p-áo-páo p-ǎo-pǎo p-ào-pào p-ōu-pōu p-?u-p?u p-ǒu-pǒu p-?u-p?u p-iy-piyp-i?-pi?p-it-pitp-ia-pia m-üi-müi m-ái-mái m-ǎi-mǎi m-ài-mài m-yi-myi m-?i-m?i m-ti-mti m-ai-mai m-üo-müo m-áo-máo m-ǎo-mǎo m-ào-mào m-ōu-mōu m-?u-m?u m-ǒu-mǒu m-?u-m?u m-iū-miūm-iú-miúm-iǔ-miǔm-iù-miù m-iy-miym-i?-mi?m-it-mitm-ia-mia f-yi-fyi f-?i-f?i f-ti-fti f-ai-fai f-ōu-fōu f-?u-f?u f-ǒu-fǒu f-?u-f?u d-üi-düi d-ái-dái d-ǎi-dǎi d-ài-dài d-yi-dyi d-?i-d?i d-ti-dti d-ai-dai d-u?-du?d-uí-duíd-uǐ-duǐd-uì-duì d-üo-düo d-áo-dáo d-ǎo-dǎo d-ào-dào d-ōu-dōu d-?u-d?u d-ǒu-dǒu d-?u-d?u d-iū-diūd-iú-diúd-iǔ-diǔd-iù-diù d-iy-diyd-i?-di?d-it-ditd-ia-dia t-üi-tüi t-ái-tái t-ǎi-tǎi t-ài-tài t-yi-tyi t-?i-t?i t-ti-tti t-ai-tai t-u?-tu?t-uí-tuít-uǐ-tuǐt-uì-tuì t-üo-tüo t-áo-táo t-ǎo-tǎo t-ào-tào t-ōu-tōu t-?u-t?u t-ǒu-tǒu t-?u-t?u t-iy-tiyt-i?-ti?t-it-titt-ia-tia n-üi-nüi n-ái-nái n-ǎi-nǎi n-ài-nài n-yi-nyi n-?i-n?i n-ti-nti n-ai-nai

自然拼读期末模拟试题

自然拼读期末模拟试题

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自然拼读期末测试卷 班级：____________ 姓名：_____________ 得分：____________ 说明：考试时间80分钟，卷面满分为120分。 Part I Listening Comprehension 说明：共计30分 一、听录音，选出你所听到的单词选项，填在括号中(10分): 1. （） A. zip B. zebra C. zoo 2. （） A. box B. fox C. ox 3. （） A. fish B. fan C. fine 4. （） A. map B. monkey C. man 5. （） A. wolf B. window C. well 6．（） A. leaf B. lazy C. lion 7. （） A. red B. radish C. rain 8. （） A. yellow B. yarn C. yawn 9. （） A. goat B. gate C. good 10.（） A. queen B. quail C. quilt 二、听录音，选出划线部分发音不同的选项，填在括号内（5分）： 1．（） A. apple B. vase C. parrot 2. ( ) A. egg B. jet C. leaf 3.（） A. lion B. fish C. ink 4. ( ) A. ugly B. beautiful C. duck 5. ( ) A. box B. wolf C. koala 三.听录音,填出所缺字母(15分) 1）___ubway 2）___oot 3）__lass 4）___uck 5）___anda 6）___iger 7）__gloo 8）___ump 9）__ _ifteen 10）_ __es 11）_ __en 12）_ _anana 13）__ippo 14）_ __pple 15）_ _uarter

复韵母拼读练习

复韵母拼读练习 发表时间：2010-10-18 14:55:02 [查看原文] 拼音练习13 班级姓名 一、读熟带调复韵母和单韵母。 uíài ěi uìèi òái uī áèǎi uǐéi úǜí 二、熟读下列音节。 bɑi dɑi ɡɑi hɑi zhɑi c ɑi fei bei pei mei lei nei dui tui cui rui chui sui 三、熟读下列音节词。 pái tài nǎi lái sài c hái bèi péi mèi féi nèi l èi

ɡuǐ kuí huì zuǐ shuǐ c uì 认真读了（）遍。家长签名（） 老师评价（） ? 拼音练习14 班级姓名 一、复习带调复韵母。 āi uíài ěi uìèi ēi ái uīǎi uǐéi 二、熟读下列音节。 duì měi huí dǎi fēi h ǎi nèi mái wài zhuī chái ɡuāi kuài shuāi huái chuài 三、熟读下列音节词。 pái duì bái tù fēi jī c ì wei

kāi huì hǎi dài měi lì h uí jiā dài shǔ shūɡuì zuǐ bɑ l ái huí zhuī zhú tuì bù qíɡuài k uài lè xī shuài ɡuāi hái zi 认真读了（）遍。家长签名（） 老师评价（） ? 拼音练习15 班级姓名 一、读熟带调复韵母。 ǎo èi iú iùào ái ōu iū áo uǐǒu uǐéi òu i ǔóu 二、熟读下列音节。 pɑo shɑo cɑo rɑo mɑo l ɑo

自然拼读试卷

自然拼读期末测试卷 姓名：_____________ 得分：____________ 说明：考试时间60分钟，卷面满分为100分。 Part 1 Listening Comprehension 说明：共计30分 一、听录音，选出你所听到的单词选项，填在括号中(20分): 1. （） A. zip B. zebra C. zoo 2. （） A. box B. fox C. ox 3. （） A. fish B. fan C. fine 4. （） A. map B. monkey C. man 5. （） A. wolf B. window C. well 6．（） A. leaf B. lazy C. lion 7. （） A. red B. radish C. rain 8. （） A. yellow B. yarn C. yawn 9. （） A. goat B. gate C. good 10.（） A. queen B. quail C. quilt 二、听录音,圈出你所听到的词（10分）： 1．apple vase ant 2. egg jet leaf 3. lion fish ink 4. bet bat but 5. tube tide take

Part 2 Reading and Writing 一,连线题(20) 火腿蚂蚁斑马水钢笔测试蜜蜂兽医跳尾巴 bee ham water quiz vet jump pen ant zebra tail 二.依照中文意思补充对应单词所缺字母(20) 鼻子n_se 蛋糕_ake 鸡蛋e_ _ 苹果a_ _le 手枪g_n 打,击b_t 假发_in 排骨r_ _ 网n _ _ 母鸡_ _n 地毯m_ _ 平底锅p_ _ 三.请拼读以下单词（20） 1. book car egg van zoo 2. apple doll fox queen jeep 3. yellow fish sky door lemon 4. cute tube lake mate wave 5. bite pipe time bike fine 6. teacher blow bank house horse 四.请拼读下面的句子(10) -----Do you like milk? ----No, I don’t. ----It’s a fruit milkshake. ----Look, the ducks are playing in the rain. ----These are hiding under the tree.

汉语拼音声调口诀

汉语拼音声调标注口诀 汉语拼音声调标注位置口诀： a母出现别放过， 没有a母找o e , iu 并列标在后， ü母上面两点抹。 单个韵母不必说 j q x 小淘气， 见了ü眼就挖去。 （1）有a不放过； （2）没a找o、e； （3）i、u并列标在后； （4）单个韵母不必说 普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母） 其中汉语拼音的声调标注规律： a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。 a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o 上,lei标在e上） i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） 巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理) 汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。 一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨ü ü ü 。 记住字形读音（形象记忆） a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.

复韵母拼读

复韵母相关音节词拼读练习： ɑi ei ui bái cài（白菜）méi huā（梅花）shūɡuì（书柜）wūɡuī（乌龟） bái tù（白兔）nǎi nai（奶奶）chá bēi（茶杯）wěi bɑ（尾巴） chuī dí（吹笛）nǚ hái（女孩）bái ɡē（白鸽）dài shǔ（袋鼠）fēi jī（飞机） mèi mei（妹妹） huǒ chái（火柴）bēi zi（杯子） cì wei（刺猬） sǎ shuǐ（洒水）zāi shù（栽树）bǐ sài（比赛） hē shuǐ（喝水）mài zi（麦子）kāi shuǐ（开水）huí jiā（回家）pái duì（排队）fèi zhǐ（废纸）duì wu（队伍）kāi huì（开会） rù shuì（入睡）huà méi（话梅）huí lái（回来）měi lì（美丽）shuǐɡuǒ（水果）

hǎi dài（海带）mǎi cài（买菜）bái é（白鹅）zuǐ bɑ（嘴巴）lái huí（来回）zhuī zhú（追逐）tuì bù（退步） qíɡuài（奇怪） xī shuài（蟋蟀）měi shù（美术）kuài lè（快乐） xǐài（喜爱）tǔ duī（土堆）hēi sè（黑色）hái zi（孩子）zì lái shuǐ（自来水）ɡuāi hái zi（乖孩子）

ɑo ou iu máo bǐ（毛笔）mào zi（帽子）tiào wǔ（跳舞）ɡāo ǎi（高矮） pú tɑo（葡萄） liǔ tiáo（柳条）pǎo bù（跑步）hǎi ōu（海鸥） xiǎo hóu（小猴）pí qiú（皮球）shū bāo（书包） xiǎo niǎo（小鸟）lǎo shī（老师）ɡāo lóu（高楼） xiǎo qiáo（小桥）zǒu lù（走路） huāɡǒu（花狗）duō shǎo（多少）bào zhǐ（报纸）jiāo ào（骄傲） chǎo nào（吵闹）zhī dào（知道）dào lǐ（道理）jì láo（记牢）ɡào sù（告诉）zǎo cāo（早操）shū tóu（梳头）yāo qiú（要求） niǔ kòu（纽扣） shuǐɡōu（水沟）yōu xiù（优秀） jiǔ cài（韭菜）tiào shuǐ（跳水）

自然拼读期末试题[完整]

自然拼读期末测试卷 班级：____________ ：_____________ 得分：____________ 说明：考试时间80分钟，卷面满分为120分。 Part I Listening Comprehension 说明：共计30分 一、听录音，选出你所听到的单词选项，填在括号中(10分): 1. （） A. zip B. zebra C. zoo 2. （） A. box B. fox C. ox 3. （） A. fish B. fan C. fine 4. （） A. map B. monkey C. man 5. （） A. wolf B. window C. well 6．（） A. leaf B. lazy C. lion 7. （） A. red B. radish C. rain 8. （） A. yellow B. yarn C. yawn 9. （） A. goat B. gate C. good 10.（） A. queen B. quail C. quilt 二、听录音，选出划线部分发音不同的选项，填在括号（5分）： 1．（） A. apple B. vase C. parrot 2. ( ) A. egg B. jet C. leaf 3.（） A. lion B. fish C. ink 4. ( ) A. ugly B. beautiful C. duck 5. ( ) A. box B. wolf C. koala 三.听录音,填出所缺字母 (15分) 1）___ubway 2）___oot 3）__lass 4）___uck 5）___anda 6）___iger 7）__gloo 8）___ump 9）__ _ifteen 10）_ __es 11）_ __en 12）_ _anana

小学拼音声母韵母拼读全表

小学拼音声母韵母拼 读全表 Revised on November 25, 2020

小学拼音声母韵母拼读全表

一、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母. 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma 上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:liánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化).

声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂). 4.大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing. ⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang （6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。（’）应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang 和激昂jiang。 7、轻声。 再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。 ⑴重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma）爸爸(ba) 语气助词：“吗、啊、呀、哇、呢、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo）饭跑得（de）快 ⑶名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头(tou) 我们(men) ⑷单纯词的第二个字读轻声。如：萝卜（bo） ⑸“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如：研究研究（jiu）(jiu)

声母和单韵母的拼读练习试题

声母和单韵母的拼读练习 b b—ā—bā八b—ō—bō波b—á—bá拔b—ó—bó脖b—ǎ—bǎ把b—ǒ—bǒ跛b—à—bà爸b—ò—bò薄 b—ī—bī逼b—ū—bū逋（逃）b—í—bí鼻b—ú—bú不（会）b—ǐ—bǐ笔b—ǔ—bǔ卜（卦）b—ì—bì币b—ù—bù不（能）

p p—ā—pā趴p—ō—pō坡p—á—pá爬p—ó—pó婆p—à—pà怕p—ǒ—pǒ叵 p—ò—pò破 p—ī—pī批p—ū—pū扑p—í—pí皮p—ú—pú葡p—ǐ—pǐ匹p—ǔ—pǔ朴p—ì—pì屁p—ù—pù铺

m m—ā—mā妈m—ō—mō摸m—á—má麻m—ó—mó蘑m—ǎ—mǎ马m—ǒ—mǒ抹m—à—mà骂m—ò—mò墨 m—ī—mī咪m—ú—mú模m—í—mí迷m—ǔ—mǔ母m—ǐ—mǐ米m—ù—mù木m—ì—mì秘

f f—ā—fā发f—á—fá乏f—ǎ—fǎ法f—à—fà发 f—ó—fó佛 f—ū—fū扶f—ú—fú芙f—ǔ—fǔ抚f—ù—fù父

d d—ā—dā答d—ē—dē嘚d—á—dá答d—é—dé得d—ǎ—dǎ打 d—à—dà大 d—ī—dī低d—ū—dū都d—í—dí敌d—ú—dú读d—ǐ—dǐ底d—ǔ—dǔ堵d—ì—dì弟d—ù—dù肚 d—u—ō—duō多 d—u—ó—duó夺 d—u—ǒ—duǒ朵

d—u—ò—duò跺 t t—ā—tā他t—è—tè特t—ǎ—tǎ塔 t—à—tà踏 t—ī—tī梯t—ū—tū秃t—í—tí题t—ú—tú图t—ǐ—tǐ体t—ǔ—tǔ土t—ì—tì屉t—ù—tù兔 t—u—ō—tuō脱 t—u—ó—tuó驼 t—u—ǒ—tuǒ椭

2021年复韵母aoouiu拼读练习

复韵母ao ou iu 拼读练习 欧阳光明（2021.03.07） 1、 早z ǎo 操c āo 跑p ǎo 操c āo 跑p ǎo 道d ào 草c ǎo 帽m ào 宝b ǎo 岛d ǎo 报b ào 到d ào 宝b ǎo 刀d āo 抛p āo 锚m áo 祷d ǎo 告ɡào 盗d ào 号h ào 毛m áo 桃t áo 冒m ào 号h ào 冒m ào 泡p ào 泡p ào 澡z ǎo 吵ch ǎo 闹n ào 逃t áo 跑p ǎo 要y ào 好h ǎo 摇y áo 号h ào 造z ào 谣y áo 高ɡāo 傲ào 糟z āo 糕ɡāo 枣z ǎo 糕ɡāo 2、 露l òu 头 t óu 丑ch ǒu 陋l òu 后h òu 头t óu 喉h óu 头t óu 斗d òu 口k ǒu 欧ōu 洲zh ōu 口k ǒu 头t óu 手sh ǒu 头t óu 手sh ǒu 抖d ǒu 抖d ǒu 擞s ǒu 斗d òu 兽sh òu 透t òu 漏l òu 肉r òu 狗ɡǒu 狗ɡǒu 肉r òu 偷t ōu 狗ɡǒu 狗ɡǒu 头t óu 搂l ǒu 抱b ào 楼l óu 道d ào 收sh ōu 购ɡòu 收sh ōu 口k ǒu 周zh ōu 口k ǒu 售sh òu 后h òu 肉r òu 蔻k òu 走z ǒu 狗ɡǒu 凑c òu 够ɡòu 搜s ōu 狗ɡǒu 优y ōu 购ɡòu 邮y óu 购ɡòu 右 y òu 手sh ǒu 够ɡòu 厚h òu 3、 绣xi ù球qi ú丢di ū球qi ú九ji ǔ九ji ǔ求qi ú救ji ù九ji ǔ牛ni ú牛ni ú柳li ǔ 4、 抛p āo 售sh òu 炮p ào 手sh ǒu 刀d āo 口k ǒu 毛m áo 豆d òu 猫m āo 头t óu 矛m áo 头t óu

声母和韵母的拼读练习

声母和单韵母的拼读练习 1．声母（23个）： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh ri z c s y w 2．单韵母（6个）： a→üáǎài→?íǐì o→ō?ǒ?u→ūúǔù e→y?ta?→ǖǘǚǜ 3．拼读练习： b- a→ bübábǎbàl-?→ lǖlǘlǚlǜ g- e→ gyg?gtgan-?→ nǖnǘnǚnǜ m-i→ m?mímǐmìp-o→pōp?pǒp? f-u→ fūfúfǔfùz - i→ z?zízǐzì j -i- a →j iüj iáj iǎj iàzh -a→zhüzházhǎzhàk -u- a →k uük uák uǎk uàch -u→chūchúchǔchùg–u-o→g uōg u?g uǒg u? sh - e→shysh?shtsha c -u-o→c uōc u?c uǒc u?

复韵母、鼻韵母和整体认读音节的拼读练习 1．复韵母（9个）： ai ei u i ao o u i u ie ?e er(特殊韵母) 2．鼻韵母（5个前鼻韵母、4个后鼻韵母）： an en in u n ?n ang eng ing ong 3．整体认读音节(16个)： zhi chi shi ri zi ci si yi w u y u ye y u e yuan yin y u n ying 4．拼读练习： b –ai→ büi bái bǎi bài h –ei → hyi h?i hti hai g -ui→ g u?g uí g uǐg uìp -ao→püo páo pǎo pào q -i u→ q iūq iúq iǔq iùx –ie →x iyx i?x it x ia n –?e→n?y n?? n?t n?a f –an→fün fán fǎn fàn r -en→ryn r?n rtn ran l –in →l?n lín lǐn lìn k -un→kūn kún kǔn kùn k -o u→kōu k?u kǒu k?u j –i -ao→j iüo j iáo j iǎo j iào j –i -ang→j iüng j iáng j iǎng j iàng l –i -an→l iün l ián l iǎn l iàn sh – ang →shüng sháng shǎng shàng m – ing →m?ng míng mǐng mìng g –o ng →gōng g?ng gǒng g?ng

《汉语拼音10aoouiu》教学反思

《汉语拼音10 ao ou iu》教学反思 《汉语拼音10aoouiu》教学反思 新课程教学理念的冲击，小班化课题的实验改革让我感到是那样地筋疲力尽，但每每看到孩子们那稚嫩的笑脸时，我身体里面的热血总被他们感动着，此时此刻我才知道“累并快乐着”的真正意义所在。 开学到现在我为孩子创设了好多的学习语文的环境，我也努力地在钻研新教材，让孩子们学的更好，更快乐，享受着成功的喜悦。每一节我围绕教材认真备课也精心准备了许多的教具，每每上完一节课自己满意，觉得学生也似乎满意了。直到今天（县教研室老师又一次对我校的课程改革进行教学调研，听了郑老师的《落叶》，听了我的《aoouiu》第二课时）我才发现我一味地在为完成教材的任务而教学，并没有挑战教材，超越教材，并没有关注学生的未来语文学习。这次临时对备课内容的改变，激发了我对新课程改革的又一次冲动。 【案例背景】 《小学语文课程标准》：教师与学生是课程的开发者，实践者，实施者。课程具有生成性，开放性，动态性、实践性等特点。教材是课程的重要组成部分，它是学生与教师开展各项学习活动的载体，教材的内容、价值取向等很大程度上影响学习过程的推进，影响教学目标的达成度。 在新的课程观的指引下，教师与学生有必要对现有教材做有效处理，以互动生成的先进理念向教材挑战，发挥教材的“特殊功能”。

现结合本人的一个教学实例来谈谈自己的教材观。 所用教材：义务教育课程标准实验教材（人教版）《汉语拼音aoouiu》，文本的主要内容是：教学三个复韵母aoouiu的读音及结合图片进行拼读练习，能根据画面的内容学会念：小猫爱吃鱼，小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草这个句子。会认读八个生字并会念一首儿歌。 【案例描述】 原先我对本课设计做了借鉴性的教学设计，如以下教学环节： 一、课前复习 １、开火车认读复韵母。 ２、做做爬山夺红旗的游戏。 ３、小组进行拼读练习、反馈。 二、看图学话 １、老师：森林爷爷要过生日了，邀请了许多小动物来参加它的生日晚会。它准备了许多食物招待客人。有新鲜的鱼、嫩嫩的草、香喷喷的肉。小猫、小狗、小马、小牛都来参加晚会，森林爷爷想请一⑺班的同学当它的助手，帮助它分食物。但是它先出了一道题目考考同学们。（小组合作把动物和它喜爱的食物连起来。） ２、出示句子，指名读。 ３、你还知道哪些动物喜欢吃什么？试着用拼音拼一拼。 ４、认字。（选你最喜欢的字给它找一个朋友。） 三、巩固练习 四、总结

汉语拼音声母和韵母拼读第一课

汉语拼音声母和韵母拼读第一课 教学目标： 1、学生能够懂得如何拼读和书写带音调的音节 2、懂得如何给带调音节进行标调 3、了解双拼音节的特征 教学重难点： 同上 教学过程： 1、复习导入： “前段时间，我们已经认识了几个韵母和声母宝宝，今天我们来复习一遍，好么？”“我们学了多少个韵母啊？多少个声母啊？”“我们让可爱的熊大和熊二来听听最好听的声音，好么？”（将所学韵母和声母全部读出来）（全班带调朗读之前所学字母） “好的，同学们读的很好，这节课，我们一起来接着学习新的内容。”（教师提前将所有的板书做好）（5分钟） 2、教师领读双拼音节 “好的，现在小朋友们跟着老师一起来把黑板上的拼音读一读，好么？”（教师领读，学生跟读黑板上的拼音）（边读边训练学生拼读的能力）（同时朗读带调双拼音节） “太棒了，同学们的声音真是太好听了。男同学和女同学来比比，老师

来听听谁的声音最动听，好么？”（接着由教师引领进行开火车读和指名朗读）（10分钟） 3、训练学生拼读的能力 “好的，小朋友们的声音啊！真是太好听了，连森林里的小狗熊都听的津津有味呢！” “现在啊!老师要请一个小朋友把黑板上的拼音给大家读一读，大家仔细听一下，他读得对不对，好么？”（尽量找成绩较好的） “老师读前面两个字母，你读后面的那个拼音，好吧？”（教师朗读，前面的声母和韵母，然后由学生来拼出后面的音节）（然后再把带调的音节进行拼读）（对于那些不太懂的学生，教师可以让全班一起来朗读）（10分钟）在这个环节上可以在原有带调音节的基础上加一些组词来方便学生更好的进行记忆。 4、解释双拼音节的特点和含义，引导学生理解双拼音节 “刚才呢！我们已经认识了很多的拼音宝宝了，那么小朋友们有没有发现，今天我们认识的拼音宝宝和前段时间我们认识的拼音宝宝有什么不一样的地方呢？”（边说边在黑板上板书）（以其中一个双拼音节为例，将一个双拼音节和一个声母同时板书在黑板上，让学生自己观察，如有发现可点名让学生站起来进行回答） “嗯！真棒，今天我们学习的拼音呢！里面有多少个字母呢？”（在黑

复韵母aieiuiaoouiuieüeer拼读练习.docx

复韵母 ai ei ui ao ou iu ieüe er拼读练习bài tu ō p ái duìm ǎi mài k āi chēhu íji ā b āo zi xi yóu pi xuěhu ǎo d āo t ào āmi èhu ái shu ǒyu ǐ m ěi l ēhu ìn ì k ǎo sh ì h ǎi ǚér jiébái qu ōu ē shǎo shùyèxièxie diūq ìxiàlóu jiěp ōu zh āi guǒzi wūgu ī g ǎi cu ò ch áb ēi gāo lóu dàshàshài bèi zi zhōu mò y āo qi ú x ǐsh ǒu r èn ào zh ùsu ǒ g ào bi é nǎi lào diài biǎo lái huíchūchāi wài hào ér zi péi y ù f éi w òq ìn ěi l áo l èi w èi k ǒu sh ǒu tu īch ē kuīji ǎ zhu ìlu ò chu īni ú shu ìji ào p áo xi ào ru ìl ì mào zi táo zǒu hǎo shìduōmó zhào yào chǎo cài r áo shù z ài hu b ǐsài zu òzǎo cǎo s ǎo dìtóu nǎo

gòu wù k ǒu k ěh ǒu ji ào f āch óu k ěk ǒu m éi yǒu r òu gǔtou chu ǐli ǔjiūji éy íyèzhīqiūxiūdād ā bi ézhìdiédi ébùxiū z ìtiě lièchējiějie xi èxie ni èsh ǒu ni èjiǎo qiēxīgua n üèdài lüèwēi ji ěju é díqu è yu ēhu ìlǜy è wǒz ài xu éxi ào guòliùyī. n àsh ìxiǎo yu ède kèzhu ō. t āde ji āz ài zh èl ǐ. w ǒh émāma yìq ǐq ù mǎi c ài. xi ǎo māo ài ch īy ú. xiǎo gǒu ài chīr òu. xi ǎo mǎh éxi ǎo ni úài ch īc ǎo.

(完整word版)自然拼读一级考试卷

少儿英语自然拼读法第一级期末考试试卷 姓名___________ 得分___________ 一，请按字母顺序写出26个英文字母（大小写，共26分）。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 二．根据老师的发音写出相应的英语字母。（每空1分，共14分） v u a i q r g l m x y b o e 1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5._________ 6._________ 7._________ 8.________ 9.________10._______ 11.________12._________13.________14.________ 三．根据老师的发音选择正确的单词，在正确单词后的横线上“○” （每题1分，共10分） 1. ax ____ as _____ 2. ben _____ ban _____ 3. gift _____ left _______ 4. desk _____ disc ____ 5. list _____ mist ______ 6. log ____ lag _______ 7. milk ____ silk _____ 8. yock ____ jock ______ 9. vict _____ wict ______ 10. zip ______ rip _____ 四．根据老师的发音补全单词。（每题1分，共10分） h ___ t, l___ p ba__ , b __ s, j __ t, ___ od, __ ick, z__ gz__g, t __x ___, s ___ d, 五．找出老师没念到的单词，并在该单词下面划横线。（每小题2分，共10分）1．hot dip beg lack must 2. met red fat tap fell 3. ant box cap eft dad 4. fan jam kelp on vat 5. zoo pick rug sock ten

9个复韵母教案

教材分析： 本课安排了三个复韵母，以及声母与复韵母的拼读教学，学生刚开始时学习时有些困难，要反复练习。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。 教学目标： 1学习三个复韵母，读准音，认清形。 2学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，通过反复练习，能够直呼。 3拼读音节时，基础好的同学可对音节中声调的位置进行观察。 教学建议： 1、让学生观察字母形状，推知ai的发音应由a和I合成。发音时，先发a，紧接着舌头位置向I音的位置移动。Ei和ui也是一样。 2、理解困难的学生，可以看图直接记忆三个复韵母的发音：丁丁坐在ǎi凳子上;水杯的杯b —ei—bei把＂杯＂拉长发音，引出ei的发音来.＂水＂拉长发音，ｓh后面的发音就是ui. 拓展练习： 1、练习读复韵母ai ei ui 及其四声。 2、拼读，练习直呼音节。 b→ai p→ai d→ai b→ei f→ei m→ei 精品教案：（一） 教学准备：拼音卡片、图片、实物投影、录音机、磁带。 教学过程： 一、导入 小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？ 大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。 （放音乐，贴上拟人化的单韵母图） 熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。 如果戴顶帽子还认识吗？（出示带调单韵母）开火车读。

这几位老朋友还托我带了点礼物来，让我奖给学习认真、勤动脑发言的好孩子。你们愿意得到它吗？老师希望全班小朋友都能成为爱动脑的好孩子。 导入的语言亲切有趣，赋予单韵母以生命，使本来枯燥的复习也变得趣味盎然。导语还很有激励性，调动了学生学习新课的兴趣。 二、学习ai 今天我们要在一起学习新的韵母。 （一）引出ai，知道复韵母 小朋友看黑板，我们让六位老朋友一个挨紧一个，空出位置给准备学的韵母，好吗？谁帮助他们？（指名上来挪卡片） 瞧，他们你挨着我，我挨着你，空出位置给别人，多友好啊！哪个韵母发一个挨紧一个的“挨”这个音呢？ 板：ai 你们有什么发现？（ai是a、i手拉手后组成的） 是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，它叫复韵母。（出示“复韵母”三字，注拼音）跟读。 过渡到新课的学习非常巧妙，无关紧要的挪开字母卡片也变成了生动的教学资源，学生亲自动手操作中牢牢记住了读音，并且在这样的情境中调动已有的经验去观察ai的特点，复韵母这个新的知识点是学生主动去学习发现的，不是第三者给予的，学生的成就感油然而生。 （二）读准ai 谁已经会读这个复韵母了？指名读。 我听清了，还看清了。发ai时口型要变化，由a慢慢地滑向i。就请小老师领大家读三遍。 指名读。纠正。齐读。 现在，老师想和小朋友合作读，谁愿意和我合作？ （握握手）我现在是坐在南边的小朋友，你是我的同桌。请你读ai，读三遍。（生读，师翘起拇指：你真棒！非常好。）现在我读，你听。（师故意读错，请同桌纠正。纠正后再读，请同桌表扬） 象我们这样你读我听，我读你听，小朋友会不会？请一组合作读。（表扬他们合作得很好） 现在同桌小朋友合作读读ai 。 指名读。齐读。 尊重学生的个性差异，让会读的孩子充分展示自己，享受成功的愉悦。教师以学习伙伴的身份参与学生的活动，使教师极具亲和力，学生在真实，生动的师生互动情境中悟到合作学习的方法，学生之间的合作学习才能真正落到实处。 （三）读ai的四声（出示ai的四声） ai的四声会读吗？自己读读，先按着顺序读，再倒过来读读。 指名读。开火车读。 现在我和一位小朋友表演一个动作，也请你们看了后，用ai四声中的一个说一句话。（师和生靠近站在讲台前，师微笑着用手抚摸学生的头） （取出小白兔）你们看，这是一只——（小白兔），对，她的名字里就藏着ai，是哪个字呢？（白） 有一首儿歌是唱小白兔的：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！这首儿歌里可藏着好几个ai呢！你注意到了吗？

aoouiu同步词语拼读练习

ɑo ou iu 声母轻又短，韵母响又长，声调帽子要看清。 ó m f ǖ k ch r b d ǎ ī s l n è h j ú z zh x ɑi-ɑo ui-iu o-ou ei-ui ou-ɑi iu-ei 读音节，要注意：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 包b āo 头t óu 牛ni ú 泡p ào 豆d òu 九ji ǔ 油y óu 手sh ǒu 肉r òu 狗g ǒu 抽ch ōu 草cǎo 找zh ǎo 音节词，仔细瞧，摆好口形认真拼，最后一音要读满，整体认读 音节直接读，轻声音节轻又短！ 好hǎo 友y ǒu 草 c ǎo 帽m ào 招zh āo 手sh ǒu 肉r òu 包b āo 求qi ú救ji ù 吵ch ǎo 闹n ào 毛 m áo 豆d òu 要y āo 求qi ú 手shǒu 推tuī车ch ē 吹chu ī泡p ào 泡p ào 优y ōu 秀xi ù 戴d ài 手sh ǒu 套t ào 炒ch ǎo 菜c ài 滑huá溜liū溜liū 百花园 8 要求： 至少认真拼读5遍， 努力做到读熟读准， 提倡多读，常读。

拼音句，有点儿难，先拼音节连成词，连词成句慢慢试。 周zhōu 末mò，姥lǎo 姥lao 带dài 我wǒ去qù戏xì剧jù社shè看kàn 戏x ì。 小xiǎo 马mǎ和hé小xiǎo 牛niú都dōu 爱ài 在zài 草cǎo 原yuán 上sh ɑng 吃chī草cǎo 。 三拼音。声母支好架, 介母、韵母紧跟它, 声轻介短韵母响, 三音连读很顺当。 j d n q i －ɑo i －ɑo i －ɑo x b l 小xiǎo 票pi ào 手shǒu 表biǎo 丢diū掉diào 知zhī了li ɑo 大 dà桥qiáo 交jiāo 流liú 笑xiào 口kǒu 常cháng 开kāi 跳ti ào 水shu ǐ 弱ru ò小xi ǎo 过gu ò桥qi áo 捉 zhu ō鸟ni ǎo

自然拼读期末试卷

清华少儿英语预备级自然拼读期末测试卷 班级：____________ 姓名：_____________ 得分：____________ 说明：考试时间45分钟，卷面满分为100分。 Part I Listening Comprehension 说明：共计30分 一、听录音，选出你所听到的单词选项，填在括号中(10分): 1. （） A. zip B. zebra C. zoo 2. （） A. box B. fox C. ox 3. （） A. fish B. fan C. fine 4. （） A. map B. monkey C. man 5. （） A. wolf B. window C. well 6．（） A. leaf B. lazy C. lion 7. （） A. red B. radish C. rain 8. （） A. yellow B. yarn C. yawn 9. （） A. goat B. gate C. good 10.（） A. queen B. quail C. quilt 二、听录音，选出划线部分发音不同的选项，填在括号内（10分）： 1．（） A. apple B. vase C. parrot 2. ( ) A. egg B. jet C. leaf 3.（） A. lion B. fish C. ink

4. ( ) A. ugly B. beautiful C. duck 5. ( ) A. box B. wolf C. koala 三、听录音，写出你所听到的单词和意思（10分）： Part II Reading and Writing 说明：共计70分 一、选择题（20分）： 1, ( ) 香肠 A．snake B. yawn C.sausage 2, ( ) 小货车 A．car B. van C.vase 3, ( ) 螳螂 A．mantis B. butterfly C.mailbox 4, （）大门 A．door B. gate C.goat 5, ( ) 修女 A．bucket B.nut C.nun 6, ( )pumpkin A．西瓜 B. 梨子 C.南瓜 7, ( )toast