【精选】2019-2020四年英语下学期期末试卷分析

【精选】2019-2020四年英语下学期期末试卷分析

本班共有28名学生，其中男生19人,女生9人。大部分学生对英语学习兴趣很高，但是基础比较薄弱。四年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用。包括很多内容如单词和词组的记忆，固定搭配，各种时态，语音，名词单复数，动词单三，阅读等等。太多的内容使大部分的学生对于英语都处于十分迷茫的状态。

三、基于学生答题情况的教学诊断分析

（一）不同内容领域得分情况分析

1.各类题目得分情况统计

2.结论与思考

（1）从整张试卷来看，听力部分有了很大进步，3名同学能拿到满分。听句子选答语能力普遍提高，但是听辨单词能力和图文转化能力有待提高。

（2）笔试部分中，学生对分类单词的识记情况比较理想，但对于非本册单词的掌握不尽人意。从语音部分反映出平时读英语的时间不足。

本次考试反映出了我们英语教学中存在的很多问题，在今后教学中，教师要培养学生的综合语言运用能力，在掌握基础知识的基础上活学活用，学以致用。

（二）不同能力结构得分情况分析

1.听辨单词能力

（1）得分情况

（2）学生表现及归因分析

①优势一.本题考查的是听辨单词的能力，有8名同学拿到了满分。

归因分析：同学们平时对本册课本里面的单词发音掌握的比较牢固。

②优势二.同学们对基数词“十几”和“几十”掌握较好，能够分结构记忆单词，听辨单词。例如，sixty和sixteen的辨音，

大家能较准确的区分出两个后缀的不同，本题只有3名同学失分。

归因分析：在平时学习中能够巧妙记忆单词，而不是死记硬背。（3）学生表现的不足及归因分析

①不足一. 单词发音不熟悉，对于元音，辅音发音掌握不透彻。例如，foot和fourth中/t/和/θ/分不清楚，red和rain中的/e//ei/区分不开。

归因分析：平时读单词的时候纠音不够，读的太少。

②不足二.对于形近词易造成混淆，例：5.July June 七月和六月两个词汉语意思紧邻，前两个字母一样，记忆时出现偏差，有4名同学失分。

归因分析：平时教师对相近词的发音和词义强调不足，由于单词表上都是缩写形式，而忽略了月份单词全称的听辨。

2.听句子（辨别识图）能力

（1）得分情况

（2）学生表现的优势及归因分析。

①优势一. II. IV.辨别识图得分率相对较高，有5名同学能够拿到满分。

归因分析：平时注重英语教学的整进整出，注重培养学生在情境中，学习单词和句子的能力。

（3）学生表现的不足及归因分析

①不足一.学生对表示天气的单词掌握不够好，第2小题有9名同学失分。

归因分析：在分类单词复习中，对关于天气的单词，强调不够②不足二. IV.判断第1幅图失分较重，7名同学判断错误。归因分析：学生图文转化能力不够好，在以后的教学中要避免过于注重语言知识的传授，而要重视形式转成意义的实景教学。

3.听问句选答语能力

（1）得分情况

(2)学生表现的优势及归因分析

①优势一.本题同学们做的比较好，有10名同学满分，其他9名同学只错了一个。

归因分析：平时注重英语教学的整进整出，注重培养学生在情境中，学习句子。

（3）学生表现的不足及归因分析

①不足一.特殊疑问词短语How tall和How old区分不开，有4名同学选择了年龄，造成失分。

归因分析：学生记忆不准确，单词混淆

②不足二.一般疑问句的答语不清楚。第4小题，有2名学生选择了I like.

归因分析：语法不通，英汉不能灵活转化，以后要加强语法练习。

4.语音考查

（1）得分情况

（2）学生表现的优势及归因分析

（3）学生表现的不足及归因分析

①不足一.未能掌握元音字母及组合的不同发音。15名同学此部分严重失分，有2名学生一分未得。

归因分析：平时读的比较少，造成了哑巴英语的现象。同时日常教学中语音知识没有当成重点。今后教学中要鼓励大家开口说英语，多读，大声读。

5.单词考查

（1）得分情况

（2）学生表现的优势及归因分析

①优势一. 第III题同学们做的比较好，得分率较高。

归因分析：平时注重单词的分类记忆，学生们都是按照不同类单词分别记忆词汇。

（3）学生表现的不足及归因分析

①不足一. 单词记忆不准确，失分较多，绝大多数同学两个字母中就会出现一个错误。

归因分析：平时对单词的识记考查不够，在今后教学中要加强单词的读写记忆练习。

②不足二.书写不规范，例如。Chinese中大写字母C占格不够，平时再三强调，大家都知道要大写，但是在书写过程中却区分不出大小写，造成6名同学严重失分。

归因分析：对书写要求不严格，26个字母的书写不规范，不标准。在今后的教学中，四线三格占位练习要一直坚持下去。

③不足三.英汉不能联系起来，汉语意思不清，造成连线只有9个人全对。

归因分析：单词记忆不准确，对单词识记能力较差。

④不足四.基础不扎实，例如第III题，动词play和三年级学的名词farm 在最近的复习过程中出现很少，学生们都淡忘了，造成13名同学失分。

归因分析：反复练习较少，缺乏年级间知识掌握的连贯性。

6.语法知识考查

（1）得分情况

（2）学生表现的优势及归因分析（同上）

（3）学生表现的不足及归因分析

①不足一.人称代词和形容词性物主代词的一一对应掌握不清。第5题“he他”与“his他的”词义对应不上。有10名同学前面是He likes后面就选成了Her或my favourite

归因分析：平时对语法要求不严，语法讲解的课时不足。个别同学死记书本上的原句，不会灵活运用知识。

②不足二.死记硬背，审题不仔细。例如，范力文同学，对课本How tall are you？记得太牢固，以至于忽略了第1题的主语I，造成误选C。

归因分析：学生审题不仔细，教师平时练习太少。

③不足三.提问数量的特殊疑问词搞不清楚。some 和many 都可以修饰可数名词复数，但在问句里面，how many是固定搭配。有4名同学误选了some。

归因分析：首先some和many用法不清楚，其次不知道提问数量的固定特殊疑问句句式how many。

7.运用英语能力考查

（1）得分情况

（2）学生表现的优势及归因分析

①优势一.情景对话对于绝大多数学生相对简单，7名同学能拿到满分。

归因分析：平时注重特殊疑问句的分类记忆，反复练习这类题型，学生们对本题有自己的做题技巧。

（3）学生表现的不足及归因分析

①不足一.4名同学不知道节日的英语表达法，不知道When可用来提问日期。

归因分析：英语的灵活运用能力较差，今后教学要注意培养学生活学活用的能力。

②不足二.特殊疑问词使用方法及汉语意思模糊不清。失分较严重的同学例如孟凡星，根本不认识这些词汇。

归因分析：对于基础较差的学生关注不够，今后要加强对后进生的帮扶。

8.阅读能力考查

（1）得分情况

（2）学生表现的优势及归因分析

①优势一.学生有一定的做题技巧，能带着问题阅读短文。

归因分析：平时练习过这类题型，学生们对本题有自己的做题技巧。

（3）归因分析

学生英语知识的灵活运用能力较差，平时又对表示名字的单词接触不多。在识记单词过程中只记忆了简称，忽略了全称的识记。

四、存在问题及改进措施

听力部分考察学生的听辨单词能力;辨别识图能力;部分学生句子和单词还不认识，个别问题无法对号入座，产生混淆，以致失分过多。笔试部分反应出我们绝大多数学生的语音知识比较薄弱，部分学生语法不通，平时缺少对于阅读的练习。

《汽车专业英语》期末试卷附答案第2套

2、The modern automatic transmission is by far the most complicated mechanical component in today’s automobile. 3、Torque that is produced at the end of the crankshaft by the engine must be transmitted to the driving wheels. 4、A double overhead cam engine has two cams per head. So in-line engines have two cams, and V-type engines have four. 5、所以冷却系统的另一个重要作用是让发动机尽快的升温，并保持在稳定的温度范围内。 .

三、Answer the following questions in English. (3×5’) 1、Why do we need the cooling system in an IEC （内燃机）? 2、What is the function of the braking system? 3、What ’s the displacement of an engine? 四、 Choose the right answer. (5×2’) 1、What do almost all cars use to convert gasoline into motion? A. one-stroke combustion cycle B. two-stroke combustion cycle C. three-stroke combustion cycle D. four-stroke combustion cycle 2、A car uses a four-stroke engine. The four strokes are . A. intake, compression, ignition and exhaust B. injection, rotation, ignition and exhaust C. injection, carburetion, rotation and exhaust 3、What is the core of a car ’s engine?

(完整)六年级英语期末试卷分析

六年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、试题的特点。 （一）注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 （二）渗透了能力考查的要求。 英语作为语言，是一种交际的工具。英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的6，7题等。 （三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。 六年级英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、测试的总体情况分析。 本次测试，平均分82分，及格率为89.8%，优秀率为39%。 四、各大题的做题情况分析与探究。 （一）、听力部分。

八年级下册期末英语试卷及答案

八年级下册期末英语试卷及答案 一、单项选择： ( ) 1. Mo Yan is one of most popular writers in the world. He was honest boy when he was child. A. a; a B. a; an C. the; a D. the; an ( ) 2.I’m a teenager and I don’t play with soft toys any longer. A. no longer; / B. no; longer C. / ; no longer D. no; any longer ( ) 3. ---How long your uncle this personal computer ? --- Since ten years ago. He wants to buy a new one. A. have; had B. has; bought C. have ; bought D. has; had ( ) 4. Hurry up! The piano concert for five minutes. A. had begun B. has been on C. has begun D. began ( ) 5. --- Long time no see your father! Where has he ? --- He has Beijing for a month. He’ll be back next week. A. been; been in B. gone; been C. been; been to D. gone; gone to ( ) 6. My mother used to the song “Where’s time going?” . Now she is used to it. A. hating; listen B. hated; listened to C. hate; listening to D. hating; listening

初二英语期末考试质量分析及反思

初二英语期末考试质量分析及反思 一、卷面大体情况 初二英语第二学期期末考试试卷共4页,满分120分,考试时间120分钟。题型分为客观性试题(即选择题，包括听力、单项选择、完型填空、阅读理解)和主观性试题(即非选择题, 包括阅读回答问题、完成对话、用所给词的适当形式填空和作文)。试卷紧扣教材，设题阶梯性好，难易相当。注重基础和能力相结合。能力题有一定拓展。有一定的深度和广度。同时也兼顾上学期的部分内容。这样有利于突出学生主体，尊重学生的个体差异。 二、试卷答题情况分析 1、听力 听力部分重点考查学生是否能正确理解所听内容。听力失分主要原因是听英语能力差，个别属于能理解所听内容，但反应能力差，说明我们日常教学中听力训练还不到位。 2、选择填空 其中得分率较低的有第3，5,13小题。,失分主要原因是对语法、词汇或分析能力欠佳。如单项选择中第3题“ She is _______ taller than her mother.”有相当一部分同学选A）more。因为进校练习中对修饰比较级的词掌握不到位。同时对多音节和单音节词比较级的变换掌握不熟。反映出许多考生犯了思维定势的错误，只要仔细审题就能发现tall已经是比较级的变化。5小题部分学生多宾语补足语的运用不熟。13题失分也较多，主要对had better 的用法不熟； 3、完形填空 本题学生答得非常好，满分的比较多。问题有二，一是学生不能理解整篇短文；二是知识迁移能力欠缺。3小题学生没有根据下文内容进行分析，只要看到下一句话In winter it is not very cold and in summer it is very hot. 就能选择出来。5小题还是对形容词的比较级的用法掌握不透。8小题all ，each和every 的用法不会运用。

会计专业英语期末试题)

期期末测试题 Ⅰ、Translate The Following Terms Into Chinese . 1. entity concept 主题概念 2.depreciation折旧 3. double entry system 4.inventories 5. stable monetary unit 6.opening balance 7.current asset 8.financial report 9.prepaid expense 10.internal control 11.cash flow statement 12.cash basis 13.tangible fixed asset 14.managerial accounting 15. current liability 16.internal control 17.sales return and allowance 18.financial position 19.balance sheet 20.direct write-off method Ⅱ、Translate The Following Sentences Into Chinese . 1. Accounting is often described as an information system. It is the system that measures business activities, processes into reports and communicates these findings to decision makers. 2. The primary users of financial information are investors and creditors. Secondary users include the public, government regulatory agencies, employees, customers, suppliers, industry groups, labor unions, other companies, and academic researchers. 3. There are two sources of assets. One is liabilities and the other is owner’s equity. Liabilities are obligations of an entity arising from past transactions or events, the settlement of which may result in the transfer or use of assets or services in the future. 资产有两个来源，一个是负债，另一个是所有者权益。负债是由过去的交易或事件产生的实体的义务，其结算可能导致未来资产或服务的转让或使用。 4. Accounting elements are basic classification of accounting practices. They are essential units to present the financial position and operating result of an entity. In China, we have six groups of accounting elements. They are assets, liabilities, 可复制、编制，期待你的好评与关注！

英语试卷分析(共七篇)

三年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、试题的特点。 1、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、二题、三题、五题；笔试题的一题、三题、四题，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、英语教学与学生的生活实际相联系 小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名，重视了对学生书写的能力，以及与语文学科的整合，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、各大题的分析与探究。 1、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容，分别为：一听音标号；二听音判断；三、听音连线；四、听音选择；五听音涂色；六、听音排序。其得分率为85%左右，失分较多的是第四大题题，失分的主要原因是录音不清晰。学生反映这一题的录音模糊不清。还有就是第四大题第四小题，文化部分内容，由于教师平时的教学不够重视导致部分学生没能较好完成选择。 2、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共四大块内容，分别为：一、正确抄写下面字母。此题的得分率为90%。失分原因是部分学生书写印刷体。二、仿例拼写地名。此题的得分率是75%。部分学生拼音较差，不能拼出正确地名；大部分学生不了解书写地名的正确格式，如：开头第一个字母没大写；两个字空间空格等。学生平时没有接触过类似题型，教师也没有拓展，导致严重失分。三、看图选择正确的单词。此题的得分率为95%，学生整体完成情况较好，只是小部分学生将第六小题的hand选成head。四、连一连，此题的得分率是90%。 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分比期中要好，但普遍还存在着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用。2)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。3)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 四、今后努力的方向 1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

八年级下册英语期末试卷(附答案)

八年级英语期末试卷 22 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分100，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共59分） 一、听力(共10小题，每小题1分，满分10分) （1）听对话回答问题，本部分共有5道小题，每道小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你将有5秒钟的时间选择正确答案。在听到嘀的信号后,进入下一小题。 1.How does the woman keep fit? A. B. C. 2.What is the speed limit in this town? A. B. C. 3.When is the boy’s birthday? A.December 29. B.December 30. C.December 28. 4.How is the weather in Lushan? A.It often rains and it’s hot. B.It never rains and it’s pleasant. C.It sometimes rains but it’s pleasant. 5.What are they going to do next? A.They are going to go down the hill. B.They are going to have a picnic right now. C.They are going to climb up to the top of the hill. （2）听对话和短文回答问题你将听到一段对话和一篇短文，各听两遍。听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟；听完后，每小题你仍有5秒钟时间选择正确答案。 听一段对话，回答第6-7小题。答题完毕，请等待嘀的信号，进入第一篇短文。 6.What is the man doing? A.He’s playing computer games. B.He’s writing an e-mail. C.He’s having an online tour. 7.Whom did the woman buy the computer for? A.The man’s daughter. B.The woman’s mother. C.The woman’s daughter Tan Dun

英语期末试卷质量分析反思

四年级下册英语期中考试质量分析 教师：洪柳 一、试卷分析 1、注重基础知识的考查 试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，试卷突出了学生对句子的理解和交际。 3、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、成绩统计、整体水平分析情况 本学期任四年级两个班的英语教学，期中四（1）班共48人，实考48人，最高分：93分，最低分27分，平均分60.3分，及格人数20人，及格率：41.7% 。 四（2）班共53人，实考53人，最高分：98分，最低分8分，平均分42.5分，及格人数10人，及格率：18.9% 。 三、学生答题分析 第1-3大题主要考查学生对重点词汇的掌握和运用。80%的学生

能够答题正确。 第4-7大题主要考查学生对重点句型和日常用语的理解和运用。很多学生还不能正确地理解句子的意思，存在猜测句子意思的情况。答题情况并不乐观。 第8大题考查四会单词的正确书写。这是学生的弱项，许多学生总是没法掌握记忆规律，此题失分率较高。 第9大题连词成句，句子不算难，较为简短，但学生平时对句子的认读不够，得分和失分各半。 第10大题是阅读理解，新词较多，但内容不难，第4小题失分较为严重，学生对内容理解不够透彻。 四、存在问题 1.从考试情况看，大部分学生不到60分钟就做完了试卷，但是有的学生玩，不知道检查，有的学生不会检查。 2.从试卷看，有些学生卷面不整洁，书写潦草，良好的学习习惯和科学严谨的学习态度需要进一步加强。 3.从学生来说，审题不够仔细，解题较马虎；概念模糊不清；知识的应用能力差。 五、对今后数学教学的建议 1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，不够细心，要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。 2、加强培养学生的计算能力。 3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法。

环境工程专业英语期末试卷标准卷

晓庄学院期末考试试卷 （ 07 级 环境工程 专业2010 ～2011 学年度 第 一 学期） 课程名称 环境工程专业英语 A 卷 考试形式 闭卷 考核类型 考试 本试卷共 六 大题，卷面满分100分，答题时间120分钟。 一、 请根据缩写写出单词全称：（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1. VOC ：V olatile Organic Compounds 2. APC ：Air Pollution Control 3. SS ：Suspended Solids 4. COD ：Chemical Oxygen Demand 5. EIA ： Environmental Impact Assessment （评分标准：每小题中单词全部写对，不论大小写，得2分；错一个单词得1分；错两个及以上单词，得0分。） 二、 请写出下列术语的英文表达：（本题共5小题，每小题2分，共10分） 1. 城市污水：municipal wastewater 2. 废水处理：wastewater disposal 3. 沉降池:sedimentation tank 4. 消毒:disinfection 5. 絮凝作用:flocculation

（评分标准：每小题中所用单词意思基本吻合，单词拼写正确，且单词词态正确，得2分；错一个单词得1分；错两个及以上单词，得0分。） 三、 请根据下列英文解释写出相应的英文词汇：（本题共4小题，每题2分，共10分） 1. The physical and biotic habitat which surrounds us. Environment 2. A natural gas which is formed from decaying matter and burns easily, sometimes causes explosions in mines. Methane 3. Too many people in a given area, too high a population density. Overpopulation 4. The process by which water passes through a membrane that is impermeable to dissolved ions. Osmosis 5. A kind of chemical which can speed up/down a chemical reaction rate. Catalyst （评分标准：每小题中所用单词意思基本吻合，单词拼写正确，且单词词态正确，得2分；否则得0分。） 四、阅读理解：（本题共20分，每小题2分） Passage1 A growing number of these attractions now allow customers to print e-tickets at home with large discounts off the gate price, in part to spur attendance that has declined in recent years. After boom times in the late 1990s, theme park attendance began to decrease, with an overall decline of about 4% over the past few y ears at North America’s 50 most- visited establishments, says James Zola, editor of Amusement Business. “The bloom was off the rose as we turned the corner into 2000, so there’s more discounting now,” he says.

五年级英语期末试卷分析

五年级英语期末试卷分析 这学期我在学校领导的正确领导下，和孩子们紧张而忙碌，轻松愉快的学习气氛中结束了五年级英语教学工作。以下是我对卷面的分析： 一、试题的特点: 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 二、答题情况分析 试题结构稳定。本次试卷同往年一样，从听力（30）和笔试（70）两方面进行考察。 （1）听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30点，共三个大题，分别为:第一题，听音，选单词；第二题，听问句，排序号；第三题，听音，选答语。从整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三大题听问句选答句，这是听力中的一个难点，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，对四会句子的掌握不扎实。 （2）笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识（单词）和基本技能（阅读理解能力）。从整体来看，第四题词汇找不同类大部分做的很好，一部分孩子学习意识薄弱的本体做的一般。在第五题上失分惨重虽然共五分字母组合的发音掌握的一般，学生对语音词汇的掌握不够扎实。第六大题是囊括了本册书的语法知识，考察学生对单词，句型，特殊疑问句等方面的记忆情况，从得分率来看，学生的综合能力差。造成这种情况的原因有很多，一是学生本身的学习意识影响了单词的记忆，二是学生的懒惰，懒于记忆单词，三是答题时太粗心。第七大题是单词适当形式填空，这是整张试卷失分最严重的一题。本题在平时教学中没有练习过，让很多中下学生乱了阵脚，得分率相当的低，大部分学生都在该题上失分了。一些学生连经常用到的be动词都不会写了。第八大题排列句子的顺序，排列句子本身就有一定难度，再加上这个大题中又出现了两个学生很容易混淆的句子，所以难度就更大了，得分率也不高。第九题是根据汉语选句子。本题丢分不是很严重。个别学生在there be 句型也就是本题的第四小题丢分了。第十大题阅读判断，应该来说文章并不难，大部分学生只要认真阅读短文，就能在原文中找出正确答案。但很多学生缺乏关键信息的捕捉能力和整合能力，因此失分的很多，得分率很低。 三、不足之处 班级后进学生严重脱轨，平时缺乏系统性的补救措施。由于班级多，落后学生多，造成后进学生恶性循环，一节脱一节。他们中多数能认读，就是不会写。缺少写的时间。学生缺少写的练习，一个星期三节课，课课都在赶进度，学生书写练习动脑思考的时间都无法保证。造成很多学生只会读不会做题目的原因之所在。

2016-2017学年下学期八年级英语期末试卷及参考答案

八年级英语期末模拟卷 注意事项： 1.本试卷共7页，满分为100分;考试时间70分钟。 一、单项填空(共15小题，每小题1分，满分15分) 1. — What______useful dictionary for beginners of English! Where did you get it? — I bought it in the bookshop. A. a B. an C. the D. / 2. — _________ did you do with old books? — I sent them to children in poor areas. A. How B. What C. Where D. Why 3. — What's wrong with my son, doctor? — _________. Just a cold. A. Something serious B. Serious something C. Nothing serious D. Serious nothing 4. — Have you solved your problem? —I‘ve kept on thinking about that matter__________, but I have had no idea. A. at times B. some time C. at a time D. all the time 5. —Don‘t keep water running when you wash hands. — __________. A. I hope so. B. I‘m afraid not C. Sorry, I won‘t D. It‘s nothing. 6. — Would you please help me with my spoken English? — ________. Practice makes perfect. A. That's all right B. No problem C. Quite well D. No, thanks 7. — Can you tell the differences between these two pictures? — Differences? Oh, no. They look quite __________. A. different B. similar C. strange D. interesting 8. — Having many helpers makes a task easier and faster to complete. — I think so. ____________. A. Many hands make light work. B. Actions speak louder than words. C. The early bird catches the worm. D. The more you learn, the more you know 9. — Did the doctors save the old man? — Yes. He _______ on the morning of May 10th. And now he is out of danger. A. was operated B. operated C. operated on D. was operated on 10. — How will you help with the activity? — We will ______ leaflets to ask people to take part. A. put out B. hand out C. find out D. cut out 11. — _______is the theme park? —It‘s about half an hour‘s bus ride. A. How long B. How soon C. How far D. How often 12. — ________ did your uncle leave his home town?. — Let me see. He _______ for nearly twenty years. A. When; has left B. When; has been away C. How long; has left D. How long; has been away 13. — China is a country with ________resources. —That‘s true. But China is also a country with the largest number of people.

小学英语期末试卷质量分析

小学英语期末试卷质量分析 一、试卷分析 本次考试以本学期的内容为主，全面考查了学生在小学阶段所学的英语知识。难易比例为7：2：1。70%为基础知识和基本技能题，20%为较灵活的能力题，较难的知识为10%。本次考试有听力和笔试部分。题型多样，内容覆盖面大。 二、学生考试情况及问题分析

2、学生基础知识掌握不够扎实。 试题中的大部分题目主要还是考查学生基础知识掌握的情况,但学生的英语基础知识掌握不够扎实:如不少学生出现了一些单词的记忆错误,说明学生对一些基本知识的形成缺乏足够的了解，很多学生平时记住的单词，在做单词分类时就不能准确的把单词分对。说明学生做题的技能有待于进一步提高。 3、学生把握语篇和处理信息的能力不够理想。 笔试部分中的阅读理解的答题情况可以看出：不少学生从整体上把握语篇,处理信息和运用信息解决问题的能力还不强.学生的逻辑推理能力,整体概括能力和综合运用英语能力比较弱。 三、具体分析 1、听力：包括单词、单句排序、对话理解。听辨单词：第一、二部分旨在考查学生语音辨别，判断的能力及瞬间的听觉反应能力，选项之间有一定的干扰性，答题情况较好；单句排序；考查学生对句子的理解，判断话语所表达的主要信息，从而进行排序的能力，答题情况较好；对话理解：旨在考查学生交流能力和语言运用能力，此题失分较多。 2、词汇：主要考查学生灵活运用的能力，通过笔试部分的第一题、第二题及第五题这三题，培养学生在英语学习过程中，逐步用英语进行简单思维的习惯，不仅考查学生的语言基本功，即词汇记忆能力，还考查学生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。单项选择主要测试学生掌握语法和词汇基础知识及交际话题的程度，该题的整体得分率不高，从成绩分布来看，学生语法知识薄弱，学生似懂非懂，不能举一反三，触类旁通。 3、情景会话：该题主要考查学生的观察能力及语言交际能力，此题一共有5小题，其中最后2个小题失分率比较高。 4、阅读理解：该题旨在考查学生通过阅读捕捉信息，搜集信息，分析对比信息的能力，该题只含一篇文章，计10分，要求学生快速阅

电信专业英语期末试卷B及部分谜底

20 07 －20 08 学年 第 1 学期 课程名称 专业英语 试卷 卷别 A □ B √ 专业 级 班级 考试 方式 闭卷 √ 开卷 □ 本试卷共 八 大题( 6 页)，满分100分，考试时间120分钟。 请在答题纸上作答，在试卷上作答无效。 考 生 信 息 栏 系 专业 级 班级 姓名 学号 装 订 线一、根据英文单词或词组，写出中文意思（本题共15小题，每题1 分，共15分） 1. insulator 绝缘子 2. conductor 导体 3. pulse 脉冲 4. sensor 传感器5. manual 手册 6. modulate 调制7. nucleus 核 8. oscilloscope 示波器 9. hardware 硬件10.multimedia 多媒体 11.terminal controllers 终端控制器 12.downlink frequency spectrum 下行频谱 13.wireless telephone 无线电话 14.power cord 电源线 15.forward bias 正向偏压 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

英语期中试卷分析

初二英语期中考试试卷分析 一、试题特点： 1. 本次考试题量合适，难度适中。注重基础题的活学活用，并且注重英语综合知识的运用。较平时月考来看，试卷难度降低，主要是单选题和阅读理解题难度降低，英语试卷考察综合的英语知识和学生审题能力，还有是对事物的理解能力。 2. 本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 3. 试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 4. 试题关注了不同层次的学生。如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 二各题答题情况分析 1. 听力 语言材料贴近生活，具有真实性，让考生听起来亲切，熟悉。听力语速适当，能考出学生英语的真实水平。 2. 基础知识 难度适中且知识覆盖面大。这些知识点都是平时强调的和课后练习中出现过的，不应失分。个别学生由于粗心，在名词变复数方面丢分。 3.交际运用 交际运用的题注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解与运用。充分突出了语言的交际能力，学生在第一部分完成对话这一题中答得相对较好。但在第二部分补全对话这一题中，由于灵活性比较高，学生在第42空答得一般，错误率较高。 4.阅读 难度适中，得分率较高。其中普遍得分稍低的是最后一小题，即阅读F，该阅读需要学生理解文章并用自己的话回答问题。学生理解文章不透，平时学的不扎实，学过的单词有些已忘记。 5.书面表达 第一篇书面表达是填空，关于垃圾食品，该题考察连词，频率副词以及动副短语，文章贴近生活并且可以培养孩子少吃垃圾食品的习惯。 第二篇书面表达是介绍好友Lucy和自己的情况，作文考察学生比较级和原级的

八下英语期末试卷及答案

八下英语期末试卷及答案 2015年八下英语期末试卷及答案 听力部分(满分20分) 一)根据听到的.句子的意义填空，使两句意义相同，每空一词。听一遍。(5分) 1.LiYundiisa____________. 2.Mygrandapaisa__________oldman. https://www.wendangku.net/doc/c116369248.html,urawasa_________twoyearsago. 4.The100-year-oldladyisstill________. 5.Hisachievementwasnot___________. 二)选择所听句子的正确答案。听一遍。(5分) ()https://www.wendangku.net/doc/c116369248.html,nguageB.MusicC.Tennis ()7.A.In1970B.InsydneyC.Nothere ()8.A.YesterdayB.OftenC.Halfanhour ()9.A.ForfiveminutesB.FiveminutesagoC.Becauseit'shot ()10.A.AviolinistB.No,heisn'tC.Heisanathlete 三)听短文，完成表格。听二遍。(5分) 四)听短文，选择正确答案。听二遍。(5分) ()16.A.AwriterB.AscientistC.Asinger ()17.A.50B.60C.Morethan50

()18.A.singingB.writingC.drawing ()19.A.Yes,itis.B.No,itisn'tC.It'syellow ()20.AInTokyoB.InSydneyC.InNewTork 笔试部分(共80分) I.词汇。(15分) A)从方框中选出适当的词语，用其恰当形式填入空白处。(10分) instruction,weather,survey,mix,achievement, outstanding,need,lend,autograph,friendly 1.Youmay______thesedrinksup. 2.Thisisheadmaster's______. 3.IhaveYangYing's______. 4.Noonecametothesalesbecausethe______wassobad. 5.Chinahashadagreat______since1978. 6.Themaninthestoryisvery______. 7.Wedida______ofourreaders. 8.I'mtired.I______tohavearest. 9.Helikesthisbook.Pleasedon't______ittoothers. 10.Theboyis______intheclass. B)用所给单词的适当形式填空。(5分) 11.Howmany______(tomato)dowebuy? 12.Thestarsintheskyare______(count). 13.Therearesome______(sheep)onthathill. 14.TheyareAmerican______(visit).

专业英语期末考试试卷AB卷标准答案及评分标准

专业英语期末考试试卷A卷标准答案及评分标准（2009-2010第二学期） 一、Translate the following speciality vocabulary into Chinese (20×1=20) 标准答案：1.电气工程 2. 正电荷 3 .信道 4.家庭自动化 5.桌面应用软件 6.下降沿 7.波特率 8.红外线传感器9 数字信号10.激光技术 11光纤12.微处理器13振荡器14.半导体15.远程控制 16触发器17.阴极射线管18 代码错误19.波导管20.通信工程 评分标准：得分=做对的个数×1 二、Translate the following speciality vocabulary into English(10×1=10) 1.circuit 2.voltage 3.diode 4.triode 5.microwave oven 6.watchdog 7.sensor或transducer 8.current 9.transistor 10. magnifier或amplifier 评分标准：得分=做对的个数×1 四、Multiple choices. (2×10=20） 1-5 BCDBD 6-10 BAAAC 评分标准：得分=做对的个数×2 五、Translate the following sentences into Chinese (5×2=10) 1、电源有两种：电流源与电压源。 2、电子元器件分为有源元件与无源元件两类。 3、激光技术是用来测量物体的存在、传感器到物体之间的距离以及物体尺寸的一种技术。 4、计算机的“大脑”被称为微处理器。 5、串行口有四种工作模式。 六、Choose the right statements according to the following passage .（true(T) or false (F) (5×2=10)） P1: 1-5 T F T F T 评分标准：得分=做对的个数×2 七、Reading Comprehension(5×2=10)） 1-5 B C A D C 评分标准：得分=做对的个数×2