自然地理学复习要点

自然地理学复习要点

自然地理学:是研究地球表层自然环境的一门学科,其研究对象主要是人类赖以生存发展的自然环境,包括人周围由“气、水、土、生、地”的物质与物质运动，以及由“气、水、土、生、地”错综复杂的相互关系共同构成的自然环境。

地球表层系统科学：是研究地球表层系统内各圈层的物理学、化学和生物学过程之间的相互作用，以及人与地球表层系统之间的相互作用的一支新兴学科。各圈层的相互作用，人类与各圈层的相互作用，地球系统的各自然界面问题（陆-气、陆-海、海-气、海岸带）是地球表层系统科学研究的内容。

地球的三个圈层基本特征

（1）地壳crust由富含SI、AL、Mg的硅酸盐类岩石组成

（2）厚度不一，大陆33km，最厚70km；大洋6km，最薄5km

（3）双层结构，康拉德面将大陆地壳分为花岗岩层和玄武岩层。大陆型地壳古老、变形；大洋型地壳年轻、未变形，单层结构。

海底扩张

1 大洋中脊和裂谷是地幔物质上涌的出口，涌出的地幔物质冷凝形成新的洋底，新形成的洋底同时推动先形成的洋底逐渐向两侧对称扩张，这就是“海底扩张”，速度约每年几个cm。

2 洋底扩张在不同的大洋有两种表现形式。一种是扩张的洋底同时把与其相邻接的大陆向两侧推开，大陆仿佛冻结在相邻的海底上，与海底一起向同一方向移动。随着新洋底的不断生成和向两侧扩展，大洋逐渐变宽，两侧大陆随之远离，这就是海底扩张说对大陆漂移的解释。是一种被动漂移运动。

另一种方式是当洋底扩展移动到一定程度，到达深海沟时，海底便向下俯冲，重新返回到地幔，洋底并不推动相邻大陆漂移。

3 洋底边产生、边运动、边潜没，大约2-3亿年更新一次，所以各个大洋的地壳都很年轻，不老于中生代。

转换断层大洋中脊被许多横断层切成小段，似平移断层，但两翼错动的方向与平移断层不同，这是另一种性质的断层。特点是：

（1）尽管中脊轴海底不断扩张，但断层面两侧的两段中脊间的距离却未必加大；

（2）它仅在两段中脊间错动，而此段以外的断裂带上，断裂带两侧海底扩张方向是一致的。（3）作为转换断层，两中脊之间的错动方向恰好和平移断层把中脊错开的方向相反。（4）地震多沿转换断层的错动段发生。

板块构造的基本内容

（1）地球最上部被划分为岩石圈和软流圈。

（2）地球表层刚性的岩石圈并非铁板一块，它被一系列构造活动带分割成许多大小不等的球面板状块体，简称板块。

（3）板块内部是稳定的，边界是地球上最具活动性的构造带。

（4）海底扩张实际上是一对岩石圈板块自中脊轴向两侧的拉张运动，而位于岩石圈板块上面的大陆块作为载体，伴随着板块的运动而被动地发生长距离水平位移——大陆漂移

（5）板块边产生、边运动、边消亡，周而复始，在地球表面留下板块活动的痕迹。

（6）驱动岩石圈板块运动的力来自地球内部，地幔物质热对流是板块运动的力源。

板块分界线

板块通常以海岭、转换断层、海沟和地缝合线为分界。各界都有自己的特征：

1)海岭——这里不断溢出上地幔物质，喷出物多为玄武岩，是新地壳增生的地方，故又称之为扩张(或增生)型边界，如亚欧板块与美洲板块之间有大西洋海岭,非洲板块和印度洋板块

之间以印度海岭为界。在大西洋的海岭又称大洋中脊总长度达70000km，高达3000m，宽达2000km。其间有中央裂谷，太平洋称为洋中隆。

2) 转换断层——大洋底部的海岭常被一系列断层所错开。不过这同一般的平移断层不同，它一面向两侧分裂，一面发生水平错动，形成一系列垂直断裂带，故称为转换断层。水平断距常达数十、数百公里，甚至可达1000公里。这类边界仅见于大洋地壳中。

3)海沟——这一界线又常与俯冲带连在一起，即当洋壳板块向两侧移动，遇到大陆板块发生碰撞）时，由于洋壳岩石密度大、位置相对较低，自然俯冲于大陆板块之下，叫俯冲带。在俯冲带上，即在两个板块之间形成深海沟。海沟常常平行于两个板块的边界，并且可延伸很远。例如太平洋板块周围都有很深的海沟同其他板块相分开。

4)地缝合线——两个板块相向移动以致发生碰撞时，可能是一个板块的边缘俯冲于另一板块之下，也可能是大洋壳分别俯冲于两个板块之下。这样的构造线，称为地缝合线。板块之间最新蛇绿岩带的位置代表两个板块之间缝合线位置。雅鲁藏布—印度河地缝合线是印度板块(属印度洋板块)，俯冲于亚欧板块之下，为南亚次大陆与亚欧板块的分界，那里有典型的蛇绿岩带。

全球地震活动主要集中在三个地带：一是环太平洋地震带，释放能量占全球总量的80%；二是阿尔卑斯—喜马拉雅地震带，释放能量占全球总量的10%；三是大洋中脊地震带，释放能量占全球总量的5%。

规律：

（1）全球各地震带互相连接，即具有连续性，主要地震带上几乎无间隙；

（2）地震带是狭长的；

（3）地震带把地球表面分成为数不多的形状不规则的稳定板块，地震活动集中发生在板块边界。

（4）板块内部地震较少。

对流层的厚度及特征

A）厚度：本层厚度最簿，并随纬度、季节而不同，在高纬地区平均：8~9km ，中纬地区平均：10~12km，低纬地区平均17~18km，夏季大于冬季。

B）特征：

一是温度随高度的升高而降低；因为该层的热量来自于地面的长波辐射，平均气温递减率为0.65oC/100m；

二是具有强烈的对流运动；因为地面受热不均。

三是天气现象复杂多变；几乎所有的水汽、云、雨、雷、电等现象都发生在此层。

平流层的特征

（1）气温随高度升高的分布

下层：20~25km，为同温层

上层：25~55km，为增温层，即气温随高度的升高而增温。因为平流层上层含有大量的臭氧，臭氧能大量地吸收太阳紫外线而增温；

（2）气流以水平运动为主，对流不易产生。

（3）水汽、尘埃含量少，天气晴朗，能见度好。

太阳总辐射

被大气消减后真正投射到地表的太阳辐射由两部分组成：一是从太阳直接发射到地表的直接辐射；二是经大气散射后到达地表的散射辐射。二者之和是到达地表的太阳辐射总量，称为太阳总辐射。

习惯上称太阳辐射为短波辐射，地面和大气辐射为长波辐射。

全球大气环流

是指大气圈内空气作不同规模运行的总称。是形成各种天气和气候的主要因素。由于纬度高低、海陆分布及地表状态所受太阳热量不均和地球转动的不同影响，形成各种类型的环流。大型的有行星风系、季风等；小型的有海陆风、山谷风等。全球性气温和气压差异形成行星风系(全球大气环流)；巨大的海陆差异是季风环流(区域大气环流)的重要成因；局地的水陆、地形等的差异则形成各种地方性风系(地方性大气环流)。

假定地球表面结构均一，且没有自转运动，赤道地带就会由于气温高，空气受热膨胀上升，使气压的垂直梯度变小；两极地带则会由于气温低，使气压垂直梯度变大。这样在赤道上空的气压比同一水平面上的极地为高，形成由赤道指向极地的气流。极地上空积聚的来自赤道的空气向下沉降，使地面空气密度增大，气压升高；而赤道地面因空气上升密度减小，气压降低。结果，在地面上就形成了由极地流向赤道的气流。赤道地区空气以上升运动为主，两极地区以下沉为主，从而形成赤道和极地之间的闭合环流。

但地球是在不停地自转运动着，空气一旦开始运动，地转偏向力便随之发生作用。上图所示的闭合环流图式，实际上不可能存在。当空气由赤道上空流向极地时，开始受地转偏向力影响很小，基本上按气压梯度力方向沿经圈运动。往后，随纬度增高偏转力加大，气流逐渐具有西风的成分，至纬度20°—30°，地转偏向力与气压梯度力大致平衡，气流运动方向大致与纬圈平行，不可能向极地运动。但是，上空不断有空气来补充，在此堆积的空气必然作下沉运动，以致近地面层空气密度增大，形成动力高压带，这就是副热带高压带。副热带高压带与极地高压区之间是一相对的低压带，称为副极地低压带。这样，全球近地面气层就形成了赤道低压带、副热带高压带、副极地低压带、极地高压区。

局地环流(地方性大气环流)

1、主要类型

（1）海陆风——由于海陆热力差异而引起的以一日为周期变化的风。

（2）山谷风——由于山坡、山谷空气受热不均，产生了风向以一日为变化周期的风。（3）峡谷风——在峡谷地带，由于空气集中，气流加速而形成的风。

（4）焚风——沿着山坡向下吹的热而干的风。

大气湿度

表示大气湿润程度的物理量，称大气湿度，它有如下几种表示方法：

1.水汽压e水汽是大气的组成部分，具有压力，称为水汽压。当大气中的水汽含量增加时，水汽压也相应增大；反之，水汽压减小。因此，水汽压可以用来表示大气中水汽含量的多少。水汽压的单位与气压单位一样，用毫米水银柱高或毫巴表示。

空气中水汽含量与温度高低有密切关系。温度愈高，空气中容纳水汽的能力愈强。在一定的温度条件下，一定体积的空气中所容纳的水汽数量是有一定限度的，因而水汽压也有一个限度。当水汽含量恰好达到这个限度，叫饱和空气。饱和空气的水汽压称为饱和水汽压E，或称最大水汽压。饱和水汽压的大小与温度有关，温度愈高，饱和水汽压愈大。

2.绝对湿度单位容积空气中所含的水汽质量（通常以g/m3 表示），称为绝对湿度。一般情况下，气温的数值和16℃相差不大，以毫米水银柱高为单位的水汽压与绝对湿度在数值上近似，故在实际工作中以水汽压代替绝对湿度。

3.相对湿度f 大气中实际水汽含量与饱和时水汽含量的比数，即实际水汽压e 与同温度条件下饱和水汽压 E 之比称为相对湿度。相对湿度能够直接反映空气距饱和时的程度和大气中水汽的相对含量，在气候资料分析中运用很广。

4.饱和差d 在某一温度下，饱和水汽压与实际水汽压的差值，称为饱和差（或湿度差）。单位为毫米或毫巴。d＝E-e

饱和差愈大，说明空气中水汽含量愈少，空气愈干燥；饱和差愈小，空气中水汽含量愈多，空气愈潮湿。d＝0，f＝100％

5.露点温度td 当空气中水汽含量不变、气压一定时，气温下降到使空气达到饱和时的温度，称为露点温度，简称露点。空气经常处于未饱和状态，所以露点温度经常低于气温。在饱和空气中，t-td＝0；在未饱和空气中，t-td＞0；t-td 差值愈大，说明相对湿度愈小。气温降低到露点，是水汽凝结的必要条件。

降水类型

1.对流雨近地面气层强烈受热，造成不稳定的对流运动，气块强烈上升，气温急剧下降，水汽迅速达到饱和而产生对流雨。这类降水多以暴雨形式出现，并伴随雷电现象，所以又称热雷雨。其形成的条件是：空气湿度很高，热力对流运动强烈。从全球范围来说，赤道带全年以对流雨为主。我国西南季风控制的地区，也以热雷雨为主，通常只见于夏季。

2.地形雨暖湿气流在前进中，遇到较高的山地阻碍被迫抬升，因高度上升，绝热冷却，在达到凝结高度时，便产生凝结降水。地形雨多发生在山地迎风坡，世界年降水量最多的地方基本上都和地形雨有关。背风侧，因水汽含量已大为减少，更重要的是气流越山下沉，绝热增温，气温升高，发生焚风效应。所以背风侧降水很少，形成雨影区。

3.锋面（气旋）雨

两种物理性质不同的气块相接触，暖湿气流循交界面滑升，绝热冷却，达到凝结高度时便产生云雨。由于空气块的水平范围很广，上升速度缓慢，所以锋面雨一般具有雨区广、持续时间长的特点。温带地区，锋面雨占有重要地位。

水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。

整个水分循环过程包括了蒸发、降水、径流3个阶段和水分蒸发、水汽输送、凝结降水、水分下渗、径流5个环节。

海陆间循环.从海洋表面蒸发的水汽，被气流带到大陆上空，在适当的条件下，以降水的形式降落到地面后，其中一部分蒸发到空中，另一部分经过地表和地下径流又流到海洋，这种海陆之间的水分交换过程，称为大循环，也称海陆间循环。它是由许多小循环组成的复杂的水分循环过程。

意义：使得陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。

近岸波浪的特征

1、随着水深变浅，波动水质点的运动轨迹已不是圆圈，而是椭圆形了，随着深度增加，椭圆越来越扁，在接近海底的地方，成为一条直线。

海浪的轮廓也发生变化，前坡变陡，后坡边缓。

在水深小于半个波长的地方，海浪由深水波性质变成浅水波性质。

深水波的传播速度与水深无关，只取决于波长，而浅水波刚好相反，波速取决于水深的大小，而于波长无关。

2、近岸波浪的另一个变化是出现波浪折射现象。浅水波的波速与水深的平方根成比例，在水深大的地方，传播速度快，水深小的地方，波速慢。在波浪由深水区向近岸浅水区传播时，波浪的传播方向就发生了变化。如果海浪排列着以某一个角度从海上向岸边传来，靠近海岸的一端由于水深变浅而速度减慢，离岸较远的一端仍保持着原来的速度，这种速度差异，会使波向线发生折射，波峰线产生弯曲，最后波峰线与等深线趋向一致，即波峰线和海岸平行。

3、海浪的折射除了与水深有关外，还与海岸的形状有关。在海湾的两侧，受浅滩影响，波速减小。在海湾中部仍保持原来的速度，从而出现了波峰线向湾内凹进的现象。在岬角处，由于岬角向海中伸出，外海传来海浪首先靠近岬角，同时受岸形的影响，两侧的波峰线都向岬角处弯曲，能量集中，波高增大。所以，在岬角附近海岸容易遭受冲蚀破坏，海底多是岩石或较粗的沉积物。在海湾内，波向线散开，能量分散，海面比较平静，有利于泥沙沉降停留，岸边多是沙滩，因此，湾内往往是天然的海水浴场。

4、波浪在传播过程中，遇到像岛屿、防波堤之类的障碍物时，除了可能在障碍物前产生波浪反射外，还会绕过障碍物继续传播，这种现象叫波浪绕射。在绕射区里，同一条波峰线上的波高是不相同的，愈深入掩蔽区内，波高愈小。

5、海浪传到近岸的另一种变化，就是波浪的破碎。引起波浪破碎的主要原因是波浪变形。在浅水中，波谷处的水质点，由于水深小，加上受海底摩擦影响，速度减慢；波峰处的水质点，水深较大，受海底摩擦的影响较小，明显超过波谷处的速度。于是，波峰的速度超过波谷的速度，波形变得前坡陡，后坡缓，当前坡的坡面几乎成垂直状态的时候，波浪就卷倒和破碎。这种波浪破碎现象如果发生在离岸较远的暗礁或沙洲周围，就叫“破浪”；如果发生在海岸附近，就叫“拍岸浪”。

6、在破波带以内，波浪近岸流尤其重要，它包括三种流动：质量输移流、沿岸流和裂流（离岸流）。波浪破碎后，不再服从波浪运动的规律，而是水体做平均运动。这时，既有涌向岸边的击岸水流，又有沿着岸坡向后退回的水流。击岸水流的作用力是惯性力，后退水流的作用力是重力。这样，在近岸由波浪破碎产生的质量输移流就表现为两种：一种是向岸流，另一种是回流。在进流与回流往返作用下，砂、砾被磨圆且得到分选，一部分留在海岸形成砾滩、砂滩或砂坝；另一部分在离岸一定距离构成水下沉积，成长为平行海岸的砂堤或砂坝。当波浪不是从正面向海岸推进时，就会形成一种大致和海岸平行的水流，称为沿岸流。它是沿岸方向泥沙搬运的主要动力。

在近岸波浪流中，还有一种裂流（离岸流）。这是一种从波浪破碎带内向外海方向的流动，它的宽度不大，但流速很大。裂流由补给区（裂流根）、流颈和裂流头组成。

当波浪向海岸入射后，出现与岸平行的沿岸流，并会在一侧或两侧形成补给区。补给区的水积蓄多了，就会在条件适当的地方，横穿破波带，向离岸方向流去，横穿破波带的通道，称为流颈。是离岸流宽度最窄的地方，只有十几到30米不等，但流速最大。离岸流越过破波带后，急剧向周围扩散，范围可扩展到100米以上，形状似扇形，叫裂流头。

离岸流发生的范围，自水边线向深水方向，一般在30—50米左右。

洋流：海洋表层的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的非周期性流动，叫洋流，又叫海流。

洋流的分类：

（1）按水温分类可分为暖流和寒流。

暖流：若洋流带来的海水温度比到达海区的水温高，这样的洋流叫暖流。如，由低纬流向高纬的洋流属于暖流。一般用红色箭头表示。

寒流：与暖流相反，若洋流所带来的海水温度比到达海区的水温低，就叫寒流。如，由高纬流向低纬的洋流属于寒流。

（2）按成因分类可分为风海流、密度流和补偿流三类。

风海流：是海水在风的摩擦力（切应力）作用下形成的水平运动。也称漂流或吹流。风力作用于海面时，可产生对海面的正压力和摩擦力，故风作用于海面时，可同时产生波浪运动和使海水向前运动的洋流。

密度流：密度流是由于海水密度差异而引起的海流。这是由于海水密度分布不均，使海区形成了压力梯度，这股力叫压力梯度力，它始终指向压力减小的方向，也就是从密度小的地方指向密度大的地方，在压力梯度力作用下，海水产生了流动。故密度流也称梯度流。

补偿流：是由于某一种原因使海水从一个海区流出，而使另一部分海水流入进行补充，海水的这种流动叫补偿流。补偿流可以是水平流动，也可以是垂直流动（上升流和下降流）。产生洋流的主要原因是风力和密度差异。实际海洋中的洋流总是由几种原因综合作用的结果。洋流的影响：

1 对气候的影响暖流对经过的沿海地区——增温、增湿

寒流对经过的沿海地区——降温、减湿

2 洋流对生物分布的影响世界著名渔场多位于（1）寒、暖流交汇处（2）上升流海域

3.对海洋污染的影响（1）加速海区污染物净化；（2）扩大海区的污染范围

4.对航海的影响影响海轮速度：顺流——速度快，逆流——速度慢

河网密度是指流域内干支流的总长度和流域面积之比，即单位面积内河道的长度。

流速指水质点在单位时间内移动的距离。流量指单位时间内通过某过水断面的水的体积。径流总量W 径流总量是指在一定时段内通过河流某一横断面的总水量（一般指出口断面）径流深度R 径流深度是指单位流域面积上的径流总量。

径流系数径流系数是指任一时段的径流深度（或径流总量）与该时段的降水量（或降水总量）之比值。

风化作用：指地表或近地表坚硬岩石、矿物在原地与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而形成松散堆积物的全过程。根据风化作用因素和性质可分三种类型：

★物理风化作用：在地表或近地表条件下，岩石、矿物在原地产生机械破碎而不改变其化学成分的过程。

★化学风化作用：地表或近地表条件下，岩石、矿物在原地发生化学变化而分解并产生新物质的过程。

★生物风化作用：生物对岩石、矿物产生的破坏作用

方式：（1）物理方式：岩石释荷，岩石热胀冷缩，水的冻融；（2)化学方式：氧化作用、溶解作用、水化作用和水解作用；(3）生物作用：根劈作用、新陈代谢引发的岩石解离

土壤剖面的划分

（1）有机层（O）是以分解的或未分解的有机质为主的土层。它可以位于土壤的表层，也可以被埋藏于一定深度。

（2）腐殖质层（A）是形成于表层或位于层之下的发生层。土层中混有有机物质，或具有耕作、放牧或类似的扰动。

（3）淋溶层（E）是硅酸盐粘粒、铁、铝等单独或一起淋失，石英或其他抗风化矿物的砂粒或粉粒相对富集的矿质发生层。

（4）淀积层（B）在上述各层之下，具有以下性质：硅酸盐粘粒、铁、铝、腐殖质、碳酸盐、石膏或硅的淀积；碳酸盐的淋失；残余二氧化物、三氧化物的富集；有大量二氧化物、三氧化物胶膜。

（5）母质层（C）多数是矿质土层。

（6）基岩(R)是风化岩石。

土壤剖面的形成过程

在适宜的条件下，成土母质首先在生物的作用下进入幼年土壤发育阶段，这一阶段的特点是土体很薄，有机质在表土积累，化学-生物风化作用与淋溶作用很弱，剖面分化为A层和C 层，土壤的性质在很大程度上还保留着母质的特征。随着B层的形成和发育，土壤进入成熟阶段，这一阶段有机质积累旺盛，易风化的矿物质强烈分解，在淀积层中粘粒大量积聚，土壤肥力和自然生产力均达到最高水平。经过相当长的时间以后，成熟土壤出现强烈的剖面分化，出现E层，并使A层和B层的特征发生显著差异，有机质累积过程减弱，矿物质分解进入最后阶段，只有抗风化最强的矿物残留在土体中，淀积层中粘粒积聚形成粘盘，土壤进入老年阶段，这一阶段土壤的肥力和自然生产力都明显降低。

成土过程的影响因素（1）母质因素（2）气候因素（3）生物因素（植物、微生物、动物）（4）地形因素（母质、水文、气候）（5）时间因素：绝对年龄、相对年龄（6）土壤形成的人类因素

海岸是具有一定宽度的陆地与海洋相互作用的地带。

可划分为滨海陆地、海滩和水下岸坡。

滨海陆地是高潮线以上至风暴浪所能作用的区域

海滩是高潮位和低潮位之间的地带

水下岸坡是低潮线以下到海浪作用开始掀起海底泥沙处。

海岸侵蚀地貌：海蚀崖——在海浪长期冲刷下，基岩不断冲刷后退，形成高出海面的基岩陡崖。

海蚀洞——海蚀崖的下部，大致与海面高度相等处，在波浪的不断冲掏下，形成凹槽，叫海蚀穴，深度比宽度大的叫海蚀洞。在节理发育或夹有软弱岩层的基岩中，海蚀洞可达几十米深。

海蚀平台——海蚀崖逐渐后退，波浪不断冲刷磨蚀位于海蚀崖前方的基岩面，形成微微向海倾斜的基岩平台。

海岸类型

（1）基岩海岸基岩海岸由岩石组成，岸线曲折，岸坡较陡。包括港湾海岸、鼓丘海岸、火山海岸等。

（2）沙质海岸沙质海岸可分为海滩海岸、沙堤—泻湖海岸和沙丘海岸。

（3）淤泥质海岸淤泥质海岸是由粉沙和淤泥堆积的低缓平坦海岸，海岸线平直，岸坡平缓，浅滩宽广，受潮流作用较大。

（4）生物海岸该类海岸生物生长繁盛，成为海岸发育的主导因素。在生物海岸之中，以热带和亚热带的红树林海岸和珊瑚礁海岸最为典型。

海底地貌形成因素

1、地壳性质是决定地球上大陆和大洋两大地貌单元的主要因素

大陆地壳厚，由硅铝层和硅镁层组成；大洋地壳薄，由硅镁层组成

从重力均衡可以解释大陆地势高起和大洋地势的洼下。

2、大地构造是决定巨型和大型地貌的类型和轮廓的重要因素

大陆架、大陆坡、边缘海盆、岛弧、海沟、大洋盆地、大洋中脊

都是巨型构造-地貌单元，都有大型构造决定。

3、火山活动

海底海山星罗棋布，出现在不同的大地构造背景中。

4、海洋水动力具有侵蚀和堆积作用

很多大陆架由于沉积作用填平沉降盆地形成；

堆积作用修饰负向构造地貌，变成平滑的深海平原；

在浅海地区，潮流、波浪堆积成沙波、沙脊等底型地貌；

深海浊流侵蚀形成海底峡谷，在陆坡基部堆积形成深海扇；

5、海面升降可以分为地动型和水动型

洋底冷却下沉，形成海底平顶山；

水动型海平面升降，对大陆架的形成及其上的次一级地貌有很大影响。

6、生物礁

热带海洋是珊瑚礁地貌发育场所。很多海台、海岭上有大型生物礁平台。

大陆架：大陆架是陆地向海洋的自然延伸，它具有陆地被浅海淹没的多种特点。

水下岸坡：是低潮线到陆架平原边缘的倾斜坡面

水下三角洲：河口三角洲的水下部分，呈舌状分布在河口外围。河流携带的泥沙入海后，形成的堆积地貌体

潮流砂脊群：在砂质底质上发育的垄状地貌，宽可达几十米至几千米，长可达几千米至几十千米，因成群分布，称为潮流砂脊群。

大陆坡：大陆坡是大陆架前缘的巨大斜坡，是大陆和大洋的分界。

海底峡谷：大陆坡上的一种顺坡向峡谷，源头在陆架外缘，尾部在大陆坡脚并与深海扇相连，是浊流的通道。它是大陆坡上最特殊的地形。

深海扇发育在海底峡谷尾部和大陆坡坡麓，浊流堆积的产物。

西北太平洋大陆边缘地貌特征：（1）普遍发育沟-弧-盆地貌组合。海沟、岛弧、边缘海盆排列十分有规律，十几个沟-弧-盆体系呈现出花瓣式图案，镶嵌在东亚大陆边缘。

2）西太平洋沟-弧-盆体系可分为陆缘沟-弧-盆体系和洋缘沟-弧-盆体系两类。前者靠近大陆一侧，是大洋地壳对大陆地壳俯冲构造环境中形成的，如琉球海沟-琉球群岛-冲绳海槽组成的沟-弧-盆体系；后者靠近大洋一侧，是大洋地壳对大洋地壳俯冲构造环境中形成的，如马利亚那海沟-马利亚那群岛-菲律宾海盆组成的沟-弧-盆体系。两者在地貌特征上既有相似之处，也存在若干差异。

3）陆缘边缘海内侧大陆架十分发育。白令海、鄂霍次克海和中国海陆架是世界上最宽广的堆积型大陆架。

4）区内地形起伏反差大。该区不仅有沟、弧、盆正负相间的巨型地貌，还有陆缘、洋缘两类沟-弧-盆体系，后者又有多盆多弧现象。这里既有世界最深的海沟，又有高耸的岛弧山地，地势反差达15000米之巨。

大洋中脊与中央裂谷：大洋中脊亦称中央海岭。典型中脊位于大洋中部，它们首尾相接，纵贯四大洋，绵延8万Km，成为全球性构造地貌体系。脊顶水深一般为2000-3000米，少数露出海面。中脊顶部相对两侧深海盆地高2000-3000米，中脊轴部有切入的谷地，深1-2 Km，两壁陡直，称为中央裂谷。

冰川槽谷（冰川谷，U形谷）——谷底宽畅两坡陡立，是冰川侵蚀形成的谷底。

羊背石是基岩受到冰川侵蚀形成的孤立石质鼓包小丘。形状似伏在地面的羊背。迎冰面平缓有擦痕、磨光面，背冰面因受侵蚀，面坎坷不平，陡。

岩溶作用：地下水和地表水对可溶性岩石的破坏和再造作用，包括化学作用过程（溶解和沉淀）和物理作用过程（流水的侵蚀和堆积、重力的塌陷和堆积），但化学作用过程是塑造喀斯特地貌的主要动力。

溶蚀洼地：四周为低山丘陵和峰林所包围的封闭洼地。它的形状和溶蚀漏斗相似，但规模比溶斗大得多。溶蚀洼地的底较平坦，直径超过100m，最大可达1～2km。溶蚀洼地是溶斗进一步溶蚀扩大而成。它的底部常发育落水洞和漏斗。

岩溶地貌的发育过程

（1）发育初期，大多是石芽、溶沟，逐渐发育成溶斗和落水洞。为岩溶发育的幼年期。（2）岩溶地貌进一步发育，地下洞穴大量发育，并且互相贯通成为一个统一的地下水系统，地下水面以上，溶洞干涸，地下水面以下的洞穴充水，形成地下河。为岩溶发育的青年期。（3）进一步发育，地面逐渐被蚀低，离地面较浅的溶洞的顶板开始崩塌，地下河的某些段塌顶成为地面河。岩溶地貌进入中年期

（4）最后，地下河和溶洞大量崩塌，成为地面岩溶盆地和平原地貌。此时石灰岩已大量蚀去，石灰岩的残积堆积物发育。除了溶蚀平原上残留少量的残丘及孤峰，地面起伏很小，形成一个准平原。为岩溶地貌的老年期。

《综合自然地理学》课程教学大纲

《综合自然地理学》课程教学大纲 课程名称：综合自然地理(Synthesize physical Geography) 课程编码： 12014006 课程类型：专业选修课 课程性质：专业课适用范围：04地理科学 学时数： 54 其中实践学时 学分数： 3 先修课：气象气候学、地质学、水文学、地貌学、 植物地理学、土壤地理学、动物地理学、 地球概论等 考核方式：考查制定单位：聊城大学环境与规划学院 制定日期：2010年执笔人：陈永金 一、教学大纲说明 （一）课程的地位、作用和任务 <<综合自然地理学>>是高校地理系的专业选修课, 旨在使学生从系统的角度认识地球表层的性质、自然地理现象和过程及其与人类活动的关系, 以及地理环境的整体性和差异性,地表环境的形成、发育、演化过程等.同时进行相应的技能训练，为建立科学的自然观、资源观、发展观和人地关系观打下坚实的基础。 （二）课程教学的目的和要求 通过本课程的学习，使学生理解自然地理环境的形成发展和演变规律及其与人类活动的相互关系，掌握自然地理环境的整体性和地域分异规律并应用于生产实践. （三）课程教学方法与手段 本课程的教学方法注重理论和实践相结合，运用多媒体等教学手段，结合较大量的实例，锻炼综合技能。 （四）课程与其它课程的联系 后续课程主要有：区域自然地理学等 （五）教材与教学参考书 《综合自然地理学》作者：伍光和等高教出版社 2001年11月出版 教学参考书： 《综合自然地理学》作者：刘南威等科学出版社 《综合自然地理》作者：景贵和高等教育出版社 二.课程的教学内容、重点和难点 绪论 一、综合自然地理学的研究对象 二、从系统理论看地理学分科 三、自然地理学研究对象及其基本特征 四、自然地理学的分科 五、自然地理学与其它学科的关系 六、综合自然地理学的实践意义 第一章自然地理环境的整体性(重点、难点) 第一节自然地理环境的整体性认识的发展

自然地理学期末总结(第四章)

自然地理学 第四章海洋和陆地水 第一节地球水循环与水量平衡 一、水循环 1 、概念：地球上各种形态的水，在太阳辐射、地心引力等的作用下，通过蒸发、 水气输送、凝结降水、下渗以及径流等环节，不断发生相态转换和周而复始运动的过程。 2 、类型：（按水循环的不同途径和规模划分）（1）大循环：海陆间循环（2） 小循环：海上内循环、内陆循环 3 、水体在参与水循环过程中全部水量被交替更新依次所需要的时间。 4 、效应：（1）地球圈层构造（2）全球气候（3）地貌形态及地壳运动（4）生 态平衡（5）水资源的开发利用（6）水文现象以及水文学科的发展 第二节海洋起源与海水的物理化学性质 二、水量平衡 1 、概念：指任意选择的区域（或水体），在任意时段内，其收入的水量与支出 的水量之间差额必等于该时段区域（或水体）内蓄水的变化量。 2 、方程及意义：（1）全球：海上降水量+陆上降水量=海上蒸发量+陆上蒸发量 （2）海上降水量+入海径流量=海上蒸发量（3）陆上降水量-入海径流量=陆上蒸发量人为地大规模减少入海径流量，可能破坏淡水平衡。地表径流量入海是全球水量平衡的重要环节，而不是淡水资源的浪费。 三、海与洋 1 、洋与海的概念区分：（1）洋：地球表面连续的广阔水体称为世界大洋（2） 海：大洋的边缘因为接近或伸入陆地而或多或少与大洋主体相分离的部分成为海。 2 、海的类型：内海（地中海）、边缘海、外海、岛间海。 四、海水的化学成分 1 、盐度：海水中全部溶解固体与海水质量之比。 2 、氯度：每千克海水中所含氯的克数。 3 、影响盐度的因素：大洋盐度一般在33~37之间，因受降水、蒸发和入海径流 的影响而发生区域变化。盐度=0.03+1.805*氯度 五、海水的颜色和透明度 1 、颜色：决定于海水对阳光的吸收和反射状况。海水对蓝光吸收少，海水中质 点对蓝光散射强烈。 2 、透明度：近海岸低，大洋腹地高。

综合自然地理学(蔡运龙,伍光合主编)期末考试复习题

综合自然地理学(蔡运龙,伍光合主编)期末考试复习题 综合自然地理研究对象(1)地理研究对象 地理研究对象——地理环境，包括自然环境、经济环境和社会文化环境(2)自然地理研究对象 自然地理的研究对象——自然地理环境，包括自然环境和人为环境。 (三)综合自然地理研究对象 综合自然地理学的研究对象——自然地理环境的整体性、差异性、结构性和功能性，包括自然地理环境各要素的相互关系、相互依存性和相互制约性，自然地理环境的区域分异规律，建立划分各级自然地理综合体的等级体系，以及对其动态、发展历史、未来变化的预测，以及人类与整体自然环境的关系的研究。三、综合自然地理的任务 ？研究自然地理要素的相互关系、本质联系和作用 ？研究自然地理环境的动态，阐明他的整体变化和发展规律，并预测他的继承趋势？研究自然地理环境的空间分异，规划不同层次的自然综合体？确定自然综合体的特征及其开发利用方向？ ？协调环境、资源、人口与发展的关系，探索自然环境和资源的可持续利用。综合自然地理的形成和发展(1)综合自然地理的基础(1)积累古代地理知识 从古代到18世纪的重大地理发现，地理学处于发展的初级阶段，即收集和积累资料的阶段。这一阶段是古代地理时期，包括原始社会、奴隶社会和封建社会的社会过程。 原始社会——所有的地理现象和过程都被误认为是神圣的行为，并被

神秘的色彩所覆盖。这一时期被称为地理思想的朦胧阶段。 奴隶社会——地理得到了显著发展，地理应运而生。地理学家中最杰出的三位代表:厄拉多塞、斯特拉波和托勒密。 厄拉多塞(古希腊)——地理之父的代表:“地理”讨论了地球的形状和大小，将地球表面分成五个区域，将世界分为欧洲、亚洲和利比亚三个主要区域，并绘制了世界时间地图——代表斯特拉波(古罗马):“地理”解释了尼罗河泛滥的原因，这是由于埃塞俄比亚高原夏季雨量充沛 托勒密(古罗马) 地理分为地理和地理。地理学把地球作为一个整体来研究，它反映了最基本的东西，使我们能够看到整个地球的全貌。大地测量学详细地描述了各个国家，并且只向我们提供了一张图片。他绘制了当时世界上最详细、影响最深远的轮廓地图——“托勒密” 封建社会——地理停滞不前，通过旅行、宗教和战争扩大了它的地理视野。马可·波罗游记2。地理发现 “三大事件”——东南航线的开通、哥伦布发现新大陆、西南航线的开通——极大地刺激了地理学的发展，为综合自然地理学奠定了良好的基础。3.古代地理的特点。1.地理处于收集和积累数据的时期。2.古代地理学实际上是一门包罗万象的科学。3.古代地理学的特点是纯粹描述地理现象。4.古代地理学有两个基本流派，即“杂学派”和“普遍学派”( 2)综合自然地理学的萌芽 1.地理学“博杂派”转折时期自然地理学的诞生——人文地理学

王建版《现代自然地理学》试卷及答案(共5套)

《现代自然地理学》考试试卷一 一、名词解释（每题2分，共计20分） 1、回归线 2、分水岭 3、石环 4、山谷风 5、副热带 6、食物网 7、气旋、反气旋 8、土壤腐殖质层 9、冻融作用10、气压梯度力 二、简答题（每题5分，共计40分） 1、试述自然地理学与地质学、生物学、水文学、大气科学等学科之间的关系。 2、简述世界地震带的分布规律及其成因。 3、试述行星风带的成因机制。 4、试述地球表面干湿度的空间变化规律，并说明其成因。 5、画图并简述生态系统中物质的循环路径。 6、简要说明碳在地球表层环境中的循环。 7、简述土壤的空间分布规律及其成因。 8、简述影响土壤发育的主要因素及其对土壤发育的影响 三、分析题（每题8分，共计24分） 1、试分析地球的大小、形状、运动及日地距离对地球表层环境的影响 2、假如太平洋消失，亚洲的环境将会发生什么样的变化？ 3、假如没有青藏高原，中国的环境格局将会是个什么样子？ 四、计算题（每题8分，共计16分） 1、全球的海洋年蒸发量为420立方千米，年降水量为380立方千米；全球大陆年蒸发量为70立方千米，年降水量为110立方千米。如果不考虑土壤湿度的变化，试计算全球年入海径流量，并写出陆地水量平衡、海洋水量平衡和全球水量平衡方程式。 2、在某一灌丛草原生态系统中，只有兔子和狼两种动物，构成了灌丛草地——兔子——狼这样一个生物链。假设这一灌丛草原的净初级生产量为每年210000千克，每只狼每年至少要吃350千克肉，并且狼只以兔子为食。按照林德曼百分之十定律，这一灌丛草原系统最多能养活多少只狼？ 卷1套答案要点 名词解释 1回归线：一年中地球表面太阳直射的南北界线。 2分水岭：两个流域之间由地面最高点连接组成的山岭高地。 3、石环：由于融冻作用形成的由石块或者砾石组成的环状地貌。 4、山谷风：由于山坡与谷地受热与冷却的速度不同，而产生的白天吹向山坡，夜晚吹向谷地的风。 5、副热带：位于热带两测由下沉气流控制的气候干燥的地带。 6、食物网：由生物组成的生物之间食与被食的关系网 7、气旋、反气旋：围绕着低压或者高压中心所形成的旋转着的气流系统叫做气旋或反气旋。 8、土壤腐殖质层：位于土壤剖面的枯枝落叶层之下，由枯枝落叶腐烂转化而成的富含有机质的土壤层次。 9、冻融作用：在冰缘或者冻土地区，由于温度波动于零度上下，地表物质中的水不断发生液态与固态的转换，由此引发其体积的膨胀与收缩，从而引起地表物质的变形与变位的过程。

南京师范大学人文地理学考研(01、02方向)历年真题答案解析

南京师范大学地科院《人文地理学》考试科目的说明 1、题型 南师大人文地理的题型常年保持”名词解释+简答题+论述题”的经典形式, 从未改变过。 虽然南师大的人文地理下设 01、 02 和 03 三个方向, 可是其考试的试卷是一样的。因为南 师大 10 年才开始考《旅游地理学》, 因此从近三年的情况来看, 南师人文综合三个参考书 出题, 一般各占名词解释题、简答题和论述题的三分之一, 然后考生能够根据自身情况选择 一定量的题目来做。如和年都是采取名词解释题九选六( 36 分) 、简答题九 选六( 60 分) 、论述题六选二( 第一题必选, 54 分) 的形式。 2、出题特点和趋势 ( 1) 三本教材内容分布大致呈 1:1:1 的关系。 南师 09 年之后才开始考旅游地理学, 之前只考《人文地理学》和《经济地理学》, 10 年开 始新增《旅游地理学》, 从历年真题能够看出, 此三部分内容在试卷上的分布是 1: 1: 1 的 关系。 ( 2) 历年真题重复性不高。 南师历年重复性不高, 可是历年真题都会有所侧重, 例如经济地理部分工农业区位理论等几 乎每年都有考题分布。 ( 3) 南师 08 年之前的人文地理学考查的均是人文和经济地理相关基础知识, 而对于跨领 域问题、热点问题等考查较少, 其后内容相对增多。 例如 09 年论述题”你认为当前中国农村发展中存在的主要问题是什么? 应该从哪些方面来 加强社会主义新农村建设”, 10 年最后三道论述题, 分别考”从经济地理角度解释经济区上 升为国家战略原因”、”旅游质量服务构成体系”、”如何发展休闲度假旅游, 促进旅游产业转

型升级”, 11 年论述题”如何处理好生态保护与旅游开发的关系, 发展低碳旅游”、”结合新的市场需求, 谈谈如何进行市场营销手法和手段创新”及”包容间增长”。而且经过对近几 年的真题分析, 发现南师越来越侧重能力的考查, 建议大家在复习中以理解为主, 不要强加 记忆。 ( 4) 人文地理部分 侧重人口、与人类相关文化特征与环境和经济关系( 如 08 年简答”分析人中与地理环境的关系”、论述”文化与经济发展之间的关系”) 、城乡发展与区域( 如 10 年论述”城乡人口迁移”09 论述第一题考查城市化, 第二题考查社会主义新农村建设。关于城乡与地域发展 内容等几乎每年都有分布) ; 另外一些名词解释出现的重复性较高, 例如人文地理方法论几 乎每年都有名解, 适度人口、城市等级-规模法则、时空棱柱体、人口密度、人口转变模式也有重复, 需注意。

自然地理学期末复习资料(1)

绪论 自然地理环境的基本特征(掌握) （一）在六大要素（地质、地貌、气候、水文、生物、土壤）基础上形成四大物质圈层（对流圈、水圈、岩石圈、生物圈） （二）内部分异复杂，具有其本身发展形成的特有物质和现象(土壤层、沉积岩、各种地貌) （三）通过四大循环（水循环、大气循环、生物循环、地质循环）进行能量转化、物质交流和信息传输 （四）固,气和液三相物质并存 （五）从地球内部和外层输入一定的物质和能量（太阳辐射、地热、重力） （六）现代自然地理环境在人类干扰和控制下发生了不同程度变化，大多已成为人类聚居场所。 第一章 一、地壳物质循环过程、变质作用类型（理解）；地壳的结构和类型、三大类岩石的 成因、特征和联系（掌握） 1.地壳的结构： 1)以康拉德面(距地表约10km) ，分硅铝层和硅镁层 2)上层为硅铝层，以O、Si、Al为主，又称花岗岩层，大陆上厚约10—40km 3)下层为硅镁层，以O、Si、Al为主，但Mg、Fe、Ca相应增多，称玄武岩层，大陆平 原厚可达30km 2.地壳类型： 1)大陆型地壳（简称陆壳）平均厚度约33km，近海薄内陆厚，由硅铝层和硅镁层组成； 2)大洋型地壳（简称洋壳）平均厚度仅7.3km，最薄处仅5km，仅由硅镁层组成（缺少 硅铝层） 3.岩浆岩: 岩浆岩：地下深处岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝结晶而形成的岩石。 4.沉积岩 1)定义：地表或近地表先成岩石遭受风化剥蚀及生物和火山作用的产物在原地或经外力 搬运沉积后，经成岩作用而成的岩石 2)主要特征：具有层理、富含次生矿物、有机质、具有生物化石 3)成岩途径：a.压固；b.胶结；c.重结晶；d.新矿物生长 4)构造：层理构造：沉积物成分、颜色、结构构造和粒度等在岩石垂向上的变化所显示 的成层特征； 层面构造：沉积过程中由自然作用产生在沉积岩层面上的痕迹，如雨痕、波痕等。 5.变质岩 1)变质作用：先成岩石在地壳运动、岩浆活动等作用下导致物理、化学条件变化，使之 成分、结构、构造产生一系列改变 2)变质岩：由变质作用形成的岩石即为变质岩，据先成岩石类型划分为正变质岩（岩浆 岩变质）和负变质岩（沉积岩变质） 3)变质作用影响因素：温度、压力、化学性质活泼的气体和溶液 4)变质作用类型：接触变质作用、动力变质作用、区域变质作用、混合岩化作用 6.三大类岩石联系

综合自然地理学-复习题(一)

综合自然地理学练习题（一）one 一、填空题 1、自然地理环境是指天然环境和( 人为环境)两者的总和。 2、综合自然地理学研究的主要内容有①（地域分异规律）；②土地科学；③自然区划理论 3、三分法将地理学分为自然地理学、（经济地理学）和（(社会文化地理学)人文地理学）等三个学科。 4、纬度地带性因素和（非纬度地带性因素）是地域分异的两大因素。 5、大陆的地带性单位有4个等级，即热量带、（自然地带）、自然亚地带和（自然次带）。 6、牛文元认为自然地带学说的发展大致经过了三个阶段，即①纯经验阶段，②（半理论阶段），③纯理论阶段。 7、（地表自然界地域分异规律的学说）是自然区划的理论基础。 8、目前通用的非地带性区划单位等级系统是：（大区-地区-亚地区-州）。 9、土地分级的理论基础是（地域分异规律）。 10、土地结构包括土地要素组成结构、土地演替结构、（土地空间组合结构）和土地单位内部结构。 11、通常用顺序法和（两列指标网格法）等两种方法表示地块分类系统。 12、地块可区分为三种类型：①原生地块，②（衍生地块）③人为地块 13、中国的土地单位系列是（地块-地段-地方）三级土地单位系列。 14、地理环境可以分为两部分即天然环境和( 人为环境)。 15、自然地理学分为部门自然地理学和（综合自然地理学）。 16、综合自然地理学研究的主要内容有①地域分异规律；②土地科学；③（自然区划理论）

17、布迪科的辐射干燥指数（A）计算公式为（A=R/(L*r)）。 18、由自然地理过程的循环和振荡引起的随时间的推移而有规律演替的现象称为（节律性） 19、纬度地带性分异的特点是（沿纬线延伸），（随纬度变化）。 20、山地具有足够的海拔和（相对高度），是发生垂直带分异的两个前提。 21、《中国综合自然区划》采用单列系统，即自然大区、热量带与亚带、自然地区与亚地区、（自然地带）、（自然省）、自然州和自然县。 22、自然区划一般采用的地带性等级系统是（带-地带-亚地带-次亚地带）。 23、土地分级的理论基础是（地域分异规律）。 24、地块的形态结构主要有三种①均匀分布，②镶嵌分布，③（斑点状分布）。 25、地块的制图一般需要用大于（1:10 000 ）的特大比例尺，而且只在小范围内进行。 26、西方学者认为土地系统可以区分为三种：①简单土地系统，②（复杂土地系统）， ③（复合土地系统） 37、自然区划一般采用的非地带性等级系统是（大区-地区-亚地区-州）。 28、大陆的地带性单位有4个等级，即热量带、（自然地带）、自然亚地带和（自然次带）。 29、土地结构包括土地要素组成结构、土地演替结构、（土地空间组合结构）和土地单位内部结构。 30、通常用顺序法和（两列指标网格法）等两种方法表示地块分类系统。 31、中国的土地单位系列是（地块-地段-地方）三级土地单位系列。 32、牛文元认为自然地带学说的发展大致经过了三个阶段，即①纯经验阶段， ②（半理论阶段），③( 纯理论阶段)。 33、地块的制图一般需要用大于（1:10 000 ）的特大比例尺，而且只在小范围内进

自然地理学考研王建《现代自然地理学》考研真题

自然地理学考研王建《现代自然地理学》考研真题 一、考研真题精选 第1篇自然地理学与地球表层系统 一、名词解释 1地轴[中科院2015研] 答：地轴是为研究地球运动而假想的轴。地球在自转过程中始终不停地围绕该轴线运转。地轴通过地心，与地球表面的交点为南北极点，和地球的自转轨道面赤道面垂直，和地球的公转轨道面斜交。地轴空间指向：某北段始终指向北极星附近。 2自然环境[福建师范大学2014研] 答：自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。这些是人类赖以生存的物质基础。通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。 3类地行星[西南林业大学2012研] 答：类地行星是以硅酸盐石作为主要成分的行星，包括水星、金星、地球和火星。类地行星的结构大致相同：主要是铁的金属中心，外层则被硅酸盐地幔所包围。表面一般有峡谷、陨石坑、山和火山。 4大地水准面[西南林业大学2012研] 答：大地水准面是指以平均海平面表示的平滑封闭曲面。在测量工作中，均以大地水准面为依据。因地球表面起伏不平和地球内部质量分布不匀，故大地水准面

是一个北半球较细长，南半球较粗短的不规则曲面。该面包围的形体近似于一个旋转椭球，称为“大地体”，用来表示地球的物理形状。 5岁差[西南林业大学2012研] 答：岁差是地球自转轴的进动引起春分点在黄道上反地球公转方向的缓慢运行，使回归年比恒星年略短的现象。在太阳、月亮和其他行星的引力作用下，地球自转轴在空间不断发生变化。其长期变化使地球自转轴绕着地球公转轨道面的垂直轴旋转，以大约26000年的周期在空间描绘出一个圆锥面，平均半顶角约23.5°。6地球自转与公转[聊城大学2012研] 答：（1）地球自转 地球自转是指地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。 （2）地球公转 地球公转是地球按一定轨道围绕太阳转动。像地球的自转具有其独特规律性一样，由于太阳引力场以及自转的作用，而导致地球的公转。 7地冕[西南林业大学2012研] 答：地冕是以氢原子和氦原子为主要成分的地球高层大气。由于氢原子和氦原子发出微弱的辐射而得名。地冕中明亮的新月形区主要是由原子氧和分子氮激发而生的白昼气辉，叫内地冕，灰白色带为漫射辉光氢的激发气体，叫外地冕。 8部门自然地理学[首都师范大学2005研] 答：部门自然地理学是自然地理学的分科，研究自然地理环境各组成要素，包括气候学、地貌学、水文地理学、土壤地理学、植物地理学、动物地理学等。它们

伍光和《自然地理学》第四版 第一章 重点总结

第一章地球 1、地球和太阳的平均距离（14960×104km），即天文单位。 2、光在一年中传播的距离（94605×108km），即一个光年。 3、水星、金星、地球和火星，体积小而平均密度大，自转速度慢，卫星数少，称为类地行星。 4、木星、土星、天王星和海王星，体积大而平均密度小，自转速度快，卫星数多，称为类木行星。 5、太阳系中行星及其卫星绕太阳运动的基本特征？ 1）所有行星的轨道偏心率都很小，几乎都接近圆形。 2）各行星轨道面都近似地位于一个平面上，对地球轨道面即黄道面的倾斜也都不大。 3）所有行星都自西向东绕太阳公转；除金星和天王星外，其余行星自转方向也自西向东，即与公转方向相同。 4）除天王星外，其余行星的赤道面对轨道面的倾斜都比较小。 5）绝大多数卫星的轨道都近似圆形，其轨道面与母星赤道面也较接近。 6）绝大多数卫星，包括土星环在内，公转方向均与母星公转方向相同。 6、行星是绕太阳系运动，自身不发光却能反射阳光的天体。 太阳系的行星须符合的3个条件： ①在绕太阳系运动的前提下，能够清除其轨道附近的其他天体而成为其所在空间的最大天体。 ②具有足够大的质量，能够靠自身的引力使形状呈近似球形。 ③内部不发生核聚变反应。 7、矮行星是绕太阳系运动，自身引力足以克服其固体应力而使自己呈圆球状，但不能清除其轨道附近的其他天体。 8、当月球阻挡阳光照射地球时，发生日食；当地球阻挡阳光照射月球时，发生月食。 9、地球沿着椭圆形轨道绕太阳运行，太阳处在椭圆形轨道的一个焦点上。每年1月初地球和太阳最接近，地球的这个距离称为近日点；7月初地球和太阳最接远，地球的这个距离称为远日点。 10、一日的定义，如果取春分点为标准，则春分点连续两次通过同一子午面的时间，叫做一恒星日。如果取太阳为标准，则地球上同一地点连续两次通过地心和日心连线所需的时间，叫做一个太阳日。 11、地球自转的地理意义？ 1）地球自转决定昼夜更替，并使地球各种过程具有昼夜节奏。 2）地球自转使所有在北半球做水平运动的物体都发生向右偏移，在南半球则向左偏移。 3）地球自转造成同一时刻、不同经线上具有不同的地方时间。 4）月球和太阳的引力使地球发生弹性变形，在洋面上则表现为潮汐。 5）地球的整体自转运动同它的局部运动如地壳运动、海水运动、大气运动等，都要密

综合自然地理学复习资料

1、简述地理学和自然地理学的研究对象。 答：1）地理学的研究对象是地理环境 2）自然地理学的研究对象为地球表层系统及其要素 2、简述地理学的科学体系 答：三分法（地理学分科）：自然地理学、人文地理学、经济地理学 三层次（综合层次）：部门地理学、综合地理学、统一地理学 三重性（研究性质）：理论地理学、应用地理学、区域地理学 三时段（时间性质）：过去地理学、现代地理学、未来地理学 横断面（横断科学）：地理哲学、方法论等横断科学（地图学、3R 、测量学等） 3、简述综合自然地理学的研究对象和在地理学科学体系中的地位。 答：1）综合自然地理学的研究对象是自然环境的整体性、分异性、结构和功能，包括自然地理环境各要素的相互关系、相互依存和相互制约，自然地理环境的地域分异规律，制定等级系统，划分各级自然地理综合体并研究其动态、发展史，预测未来变化以及人类与整体自然环境的关系等。 2）合自然地理学在地理学科学体系中的地位： （1）属于自然地理学 （2）位于第二层次综合层次（第一综合层次） （3）包含理论、应用和区域三重属性 4、地球表层是指那个范围？有何特征？ 答： 1）地球表层是指岩石圈底部到大气圈对流层顶的空间范围 2）特征：（1）内外能的叠加区 （2）三相物质共存并相互转换 （3）有表层体（新生体）的生产 （4）存在着复杂的内部分异，并进行着复杂的物质能量交换与循环 （5）人类生产与发展的场所 5、简述综合自然地理学的基本内容和任务。 1）自然地理环境的整体性 2）地域分异规律 3）自然区划理论 4）土地科学 5）人类活动于自然地理环境的关系 6、简述综合自然地理学的基本理论框架 7、简述综合自然地理学基本理论的形成 答： 第二章 自然地理环境的整体性 8、自然地环境的整体性的基本内涵是什么，整体性思想发展经历了哪三个阶段？ 答： 1）自然地环境的整体性的基本内涵是自然地理环境各组成要素、组成部分之间相互联系、相互作用而形成一个有机整体的性质。 2）整体性思想发展经历的三个阶段为：自然综合体学说、地理系统学说、耗散结构理论 9、简述自然地理环境的物质组成 答：地质基础是构造岩石，其次是地貌、生物、土壤、大气和水 10、简述自然地理环境的能量来源和在自然地理环境中流通过程 答： 1）自然地理环境的能量来源：太阳辐射占%，地球内能占%，引力能占% 2） 应用层次研究 自然地理环境的整体性 自然地理环境的地域分异 综 合 自 然 区 划 景 观 类 型 研 究

《综合自然地理学》作业答案

《综合自然地理学》作业答案 一、单项选择题 1、综合自然地理学研究的最重要的特点是：（B） A. 整体性 B. 综合性 C. 相关性 D. 区域性 2、综合自然区划方法中体现发生统一性原则的是：（A ） A. 古地理法 B. 顺序划分法 C. 主导标志法 D. 合并法 3、贯彻区域共轭性原则的区划方法是：（B ） A. 部门区划叠置法 B. 类型制图法 C. 地理相关分析法 D. 主导标志法 4、下面四种动物：①兔子；②鱼；③恐龙；④章鱼。按照动物进化过程，顺序正确的是：(B) A. ①②③④ B. ④②③① C. ②①③④ D. ①③②④ 5、原始大气中没有：(D) A. H2O B. CO2 C. N2 D. O3 6、下列著作哪一部是我国也是世界上最早的区划著作：(D) A. 《汉书?地理志》 B. 《管子?地员篇》 C. 《梦溪笔谈》 D. 《禹贡》 二、多项选择题 7、自然地理系统的动力因素是：（BC ） A. 地貌 B. 气候 C. 水文 D. 生物 8、地球内能释放的主要形式有：（ABCD） A. 火山 B. 地震 C. 热水活动 D. 构造运动 9、综合自然地理学的研究对象是：（ABCD） A. 景观圈 B. 自然综合体 C. 自然地理环境 D. 地球表层 10、综合自然区划方法中体现相对一致性的是：（BD） A. 古地理法 B. 顺序划分法 C. 地理相关分析法 D. 合并法 11、贯彻综合性原则的区划方法是：（AC） A. 部门区划叠置法 B. 类型制图法 C. 地理相关分析法 D. 主导标志法 12、下列分异规律属区域规模尺度的分异是：（AB） A. 带段性 B. 省性 C. 干湿度地带性 D. 热力分带性 13、自然地理系统的动力因素是：（BC） A. 地貌 B. 气候 C. 水文 D. 生物 14、根据风化发育阶段学说，土壤形成过程经历了四个阶段：①物理风化阶段；②富钙阶段；③富硅铝阶段；④富铝阶段。下列顺序正确的是：（A） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ①④③② 15、综合自然地理学研究的基本特点是：（ABCD） A. 综合性 B. 整体性 C. 地域性 D. 相关性 16、下列著作哪一部是我国也是世界上最早的区划著作：（C） A. 《汉书地理志》 B. 《管子地员篇》 C. 《禹贡》 D. 《梦溪笔谈》 17、地球内能释放的主要形式有： A. 火山 B. 地震 C. 热水活动 D. 构造运动 18、人类与自然地理系统的相互作用关系分哪几种形式：（BC） A. 采集渔猎、农业社会 B. 依附自然、顺应自然 C. 征服自然、与自然共生 D. 工业化、人地协调

尔雅现代自然地理学(王建)网络课程习题及答案

现代自然地理学 学科发展趋势的多角度分析 1关于李吉均院士对现代地理学的看法，说法错误的是（）。 A、 B、 C、 D、 正确答案： D 220世纪地理学的发展不包括（）。 A、 B、 C、 D、 正确答案： C 3分析地理学发展的趋势一般不需要分析（）。 A、 B、

D、 正确答案： B 4科学技术的发展对地理学的影响之一是，分析实验技术的发展使得对地表环境的丁莲观测越来越广泛。正确答案：× 5人类经历了一个从依赖适应自然，到修饰改造自然，最后达到相互协调的过程。这个过程在一定程度上促进了地理学学科的变化。（） 正确答案：√ 科学的、技术的、哲学的地理学 1地理学发展的背景与趋势不包括（）。 A、 B、 C、 D、 正确答案： D 2自然地理环境所指的相互作用、相互渗透的特殊圈层不包括（）。

B、 C、 D、 正确答案： C 3科学的地理学的主要变化是（）。 A、 B、 C、 D、 正确答案： C 4自然地理学研究对象是指受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌为发生明显变化的天然环境。（）正确答案：× 5地理学的视角包括地方的综合、地方间的相互依存、尺度间的相互依存人地相互依存等四个视角。（） 正确答案：√ 系统的、统一的、全球的、发展的、生活的地理学 1（）已经成为地理学的性质和特征。

B、 C、 D、 正确答案： C 2地理学的发展未来不太会成为（）。 A、 B、 C、 D、 正确答案： B 3自然地理学是（）的核心学科。 A、 B、 C、 D、 正确答案： D

4人文地理学家对于自然因素对人文过程作用考虑得比较全面，而自然地理学家对人文因素考虑较为欠缺。（） 正确答案：× 5要研究区域分异，必须从整个地表环境着眼，才可能得出比较全面和准确的认识。（） 正确答案：√ 现代自然地理学绪论 1一般来说，地理学家需要的专业基础是（）。 A、 B、 C、 D、 正确答案： C 2对地理学家提出的新要求中的“三种技术”是（）。 A、 B、 C、 D、

综合自然地理学期末复习重点

综合自然地理学期末复习重点 (自然界——大气圈、水圈、生物圈、岩石圈——相互耦合组成的整体。) 第一章绪论 1.1 综合自然地理学的研究对象 地理科学的研究对象：人类赖以生存的地理环境——地球表层。 地理环境=自然地理环境+社会经济环境+社会文化环境 自然地理环境=天然环境+人为环境=自然综合体=景观 研究范围：上界——以对流层的高度为限；下界——岩石圈上部； 范围：对流层、沉积岩石圈、水圈及生物圈 特征： （1）太阳辐射集中分布于地球表层，太阳能的转化亦主要在地球表层进行。 （2）同时存在气、固、液三相物质和三相圈层的界面。 （3）具有本身自我发展的形成物，通常称为表成体。 （4）互相渗透的各圈层间进行着复杂的物质、能量交换和循环。 （5）存在复杂的内部分异，其各部分的特征差别显著。 （6）人类社会发生发展的场所。 1.2 综合自然地理学的学科地位和特点 学科地位： 自然地理学友三个层次：研究整个地理环境综合特征的综合地理学；综合自然地理学、社会经济地理学、社会文化地理学；自然地理环境、经济地理环境和社会文化环境的各个部门的部门地理学。 综合自然地理学位于第二层次，是该层次的基本组成部分。是在第三层次的基础上进行综合研究，同时也为第一层次的综合地理学提供基础。之研究部分无法回答整体的综合特征，而要研究综合特征就要从研究部分着手，一方面分析每个组成部分在整体背景下的具体特征，另一方面又要着重研究各部门之间的相互关系。 (自然地理学分为：部门自然地理学（sectorial physical geography）综合自然地理学（integrated physical geography）区域自然地理学（regional physical geography）) (部门自然地理学:研究组成自然地理环境的某一要素，即研究其组成、结构、时空运动和地理分布规律。如：水文学、地貌学气候学等 综合自然地理学:研究自然地理环境的综合特征，即把其作为一个整体来研究，着重研究其整体的各组成要素及各组成部分的相互联系和相互作用的规律； 区域自然地理学: 研究一定区域自然地理环境的某个组成要素和自然地理环境的综合特征，即对区域的部门情况和区域的综合情况进行研究。) 学科特点： （1）整体性——把地球表层不同等级秩序的自然地理单位视为统一的整体，各种现象和过程不是孤立的、偶然的堆砌，而是互相联系、互相制约。(整体性强弱取决于组分间结构的完备性和功能的协调性。)

自然地理学复习资料

名词解释 选择题 填空题 看图行文题 简答题 论述题 一、名词解释： 自然地理学、克拉克值、晶体、矿物、类质同象、同质多象、解理、岩石、岩浆作用、变质作用、沉积作用。斑状结构、碎屑结构、地层、岩层产状、层理构造、岩石圈运动（构造运动）、岩相、断层、节理、褶皱、断层、节理、新构造运动、丹霞地貌、板块构造说。地壳均衡学说 地转偏向力、温室效应、长波辐射、地转偏向力、辐合辐散、气旋、反气旋、大气环流、行星风系、季风环流、局地环流、城市热岛、焚风、显热传输、潜热传输 水系、流域、单向环流、厄尔尼诺、潮汐、自流井、生物群落、生态系统、生态金字塔、食物链、林德曼百分之十率 风化作用、风化壳、球形风化、夷平面、准平原、雅丹地形、沙尘暴、洪积（物）扇、坡积物、残积物坡积物、洪积物、冲积物、泥石流、向源侵蚀、向旁侵蚀、侵蚀基准面、平衡剖面、单向环流、深切蛇曲、河漫滩、二元结构、河流阶地、牛轭湖、地上悬河、河流袭夺。冰川、冰蚀作用、冰碛物、冰盖。

沙尘暴、风蚀作用、雅丹地貌、岩漠、砾漠、黄土、埋藏古土壤。潜水、层间水、自流盆地、自流水、矿化度、硬度、岩溶作用。 二、选择题 B.大气中的O3主要存在于10-50Km的大气层中，绝大部分集中在： A、对流层 B、平流层 C、电离层 D、逸散层 C.沉积岩中的石灰岩的结构为： A、碎屑 B、泥质 C、化学 D、生物 A.某地区浅海沉积物厚度为1000m表明当时地壳运动方向主要表现为： A、下降 B、上升 C、不变 D、海退 C海啸主要体现相互作用的圈层是： A、大气圈与水圈 B、水圈与生物圈 C、水圈与岩石圈 D、岩石圈与大气圈 A.没有解理，具油脂光泽的矿物是： A、石英； B、方解石； C、斜长石； D、白云母。 A狮子山地层最老的是： A. 志留系 B. 泥盆系 C. 石炭系 D. 二叠系 武汉市狮子山地层倾向大致为（）： A、0-10° B、90-100° C、180-190° D、210-220°狮子山的延伸方向与地层走向（）。 A.一致 B.斜交 C.垂直 D.没有关系 岩石的成因有三种，属于沉积岩的是： A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 板岩 D. 石灰岩 极完全解理的矿物是： A. 白云母 B. 方解石 C. 正长石 D. 石英

综合自然地理学名词解释

最新综合自然地理学 1、环境：那些围绕主体、占据一定空间、构成主体存在条件的诸种物质实体或社会因素，就是该主体事物的环境。 2、自然地理环境：由地球表层各种自然物质和能量所组成，具有地理结构特征并受自然规律控制的地理环境部分。 3、系统：由相互联系、相互作用的诸要素按一定规律组成的，具有一定功能的有机整体。 4、元素的地球化学迁移：自然地理系统中的化学元素，由一种存在形式转变为另一种存在形式，并伴随一定的空间位移的运动过程。 5、内在联系的整体性：指自然地理系统的各组成要素(地貌、气候、水文、土壤、植物、动物)相互联系、相互制约形成统一整体的特性。其中任一要素发生变化，必然引起其余要素发生相应的变化，某一部分发生变化，必然引起其相邻部分发生相应的变化。 6、系统的结构：就是系统内部各要素之间的特殊网络关系。即是系统内部的物质流、能量流、信息流的流通渠道。也可以理解为系统的骨架。 7、系统的功能：是指物质、能量、信息在系统内传递转化的外部表现。 8、熵：一个描述系统无序性（即混乱度）的物理量。 9、耗散结构：一个远离平衡的开放系统，只有通过不断地与外界交换物质和能量，在外界条件的变化达到一定阈值时，就可以从原有的混沌无序状态，转变为一种在时间上、空间上或功能上的有序状态。这种在远离平衡情况下形成的有序结构，依靠不断地耗散外界的物质和能量来维持，故称为耗散结构。 10、平衡态：系统内部到处均匀一致、长时间不发生任何宏观过程的系统状态。 11、非平衡态：系统内部不是均匀一致，有宏观过程发生的系统状态叫非平衡态。 12、系统的状态：某一时刻系统内部各种性质的综合表现。 13、状态函数：当系统由一种状态变化到另一种状态是，系统的性质也要相应地发生改变。有些系统性质仅与系统的初始状态（简称始态或初态）和终了状态（简称终态）有关，而与系统具有的变化过程或路径无关。在热力学中，把具有这种特性的系统性质叫做状态函数。 14、可逆过程：当系统发生某个过程后，系统按照原来的路径恢复到原有系统所处的状态，而不在环境中留下任何永久性变化的过程。 15、不可逆过程：当系统发生某个过程后，系统不能按照原来的路径恢复到原有系统所处的状态，而在环境中留下永久性变化的过程。 16、反馈：是指信息反馈，就是将输出又回输到原系统中去。 17、辐射干燥指数：是一地的年辐射平衡（热量收入）与用热量单位表示的年降水量（即蒸发该地年降水量所需的热量）之比，可视为蒸发力与降水量之比。 18、地域分异：自然地理环境各组成成分及其所组成的自然综合体沿地表按一定方向有规律的发生分化所引起的差异。 19、地域分异规律：支配地域分异现象的客观规律称为地域分异规律。 20、纬度地带性规律：指自然地理要素或自然综合体的特征大致沿纬线方向（东西方向）延伸而按纬度方向（南北方向）有规律更替而产生的南北分化现象。 21、干湿度地带性分异规律（经度省性规律）：自然地理要素或自然综合体的特征大致沿着南北方向延伸，按沿海到内陆发生有规律的更替。 22、垂直地带性：指自然地理要素或自然综合体的特征大致沿等高线方向延伸而随山势高度（海拔高度）发生带状更替的规律。 23、地带段性：在一定的非地带性单位内的地带性分异 24、垂直地带谱：基带以上各垂直带的更替顺序及其组合型式称为垂直带谱，或垂直结构。 25、基带：在高大的山地地区，自山麓到山顶，可分出一系列垂直自然带，最下面的一个叫基带，即山地地形中山麓（就是山脚）所在地方的最下面的自然带类型 26、雪线：永久冰雪带的下界。

综合自然地理学教学大纲(地理专业)

楚地理科学与旅游管理系（院、部） 地理科学专业综合自然地理学（理论） 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：022105104 课程中文名称：综合自然地理学 课程英文名称：Integrated Physical Geography 课程性质：专业必修课 使用专业：地理科学 开课学期：第三学期 总学时：50学时（其中，理论学时：46，实验学时：4） 总学分：2.5学分 预修课程：地球概论、地质学基础、部门自然地理学 课程简介： 本课程是地理科学专业的核心课程。课程系统讲授自然地理学的基本概念、基本理论、综合自然地理学的应用研究和分析方法，主要内容包括：自然地理环境的整体性、自然地理环境的时间演化规律、自然地理环境的地域分异规律、自然区划的理论与方法，土地分类与结构、土地评价与土地变化、人类与自然环境的关系和综合自然地理学的应用研究。 教材建议：伍光和，蔡运龙编著，综合自然地理学（第二版），北京：高等教育出版社，2004年。 参考书： [1]刘南威、郭有立编著，综合自然地理学（第二版），北京：科学出版社，2004。 [2]景贵和主编，综合自然地理学，北京：高等教育出版社,1990； [3] 陈传康，伍光各，李昌文编，综合自然地理学，北京：高等教育出版社，1933。 [4] 赵松乔等编著，现代自然地理，北京：科学出版社，1988。 [5] 刘南威主编，自然地理学，北京：科学出版社，2000。 [6] 黄秉维，郑度，赵名茶等著，现代自然地理，北京：科学出版社，1999。 [7] 王建主编，现代自然地理学，高等教育出版社，2001。

[8] 蒙吉军编著，综合自然地理学，北京：北京大学出版社，2005。 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性：综合自然地理学是地理科学专业的主干基础理论课程。它是在各部门自然地理学基础上研究地球表层整体性特征及其结构、功能和演变规律的科学。特别着重研究地球表层各组成要素之间的相互作用、相互制约的机制、地球表层区域分异规律和地域分异规律。 课程的教学目的：通过本课程的学习，要求学生能较好地认识综合自然地理学的学科性质、地位、特点与任务，熟悉综合自然地理学的发展过程与趋势，深入认识和掌握综合自然地理学的基本理论、基本方法与技能，从而为全面、科学地从事相关工作和开展相应的研究工作奠定较为坚实的理论与方法基础。“综合自然地理学”又是一门操作性很强的专业课程，要求理论与实践并重，故该课程除了课堂理论知识讲授外，还要求通过相关的专题讨论和实践教学等来提高学生的综合素质与实际工作能力。 课程的总体教学要求：学习本课程应着重掌握地球表层系统、耗散结构、时空尺度、自然地理环境的整体性、自然地理综合体、地域分异、土地、景观、土地分类、土地分等等基本概念；重点掌握自然地理环境的整体性、地域分异规律、时间演化规律、自然区划的理论与方法、土地分类和分级理论等基础理论；应掌握的基本技能有：土地类型划分和应用地域分异原理分析各大洲的地域分异规律。 三、章节教学内容与要求 第一章绪论综合自然地理学在地理科学中的地位（2学时）本章的内容、地位与作用分析，重点难点、总的教学要求与说明： 本章主要介绍综合自然地理学的研究对象、学科地位、任务与特点，它是对综合自然地理学的一个总体介绍或概述。本章的重点和难点是：重点在于阐明自然地理环境的概念和综合自然地理学与地理学三分支、三层次、三重性的关系。 教学基本要求： （1）理解并掌握自然地理环境（系统）的概念、范围、组成、特征。 （2）了解本学科在地理科学体系中的地位和作用。 （3）了解本学科的形成及发展趋势。 各节内容的教学要求： 第一节综合自然地理学的研究对象、学科地位和特点（1学时）理解解地理学的研究对象、分科；理解综合自然地理学的学科地位和特点；掌握自然地

(完整word版)综合自然地理学复习思考题

综合自然地理学 名词解释 1.系统的概念：由相互联系、相互作用的诸要素按一定规律组成的，具有一定功能的有机 整体。 2.自然地理要素：自然地理环境的各种物质，各种能量以及在能量支配下物质运动所构成 的各种动态体系。 3.自然地理环境的结构：指自然地理环境各组成要素之间以及各组成部分之间的组合格局。 4.耗散结构：一个远离平衡的开放系统，只有通过不断地与外界交换物质和能量，在外界 条件的变化达到一定阈值时，可以从原有的混乱无序状态自发地转变为一种在时间上，空间上或功能上的有序状态。 5.熵及熵定律：熵是描述系统无序性（即混乱度）的物理量。熵定律即热力学第二定律， 孤立系统中，热量是由高温物体自动的转向低温物体，直至热量平衡为止。亦即，孤立系统中的自发过程中总是使系统的熵增加。 6.元素的地球化学迁移：自然地理环境中化学元素的这种由一种存在形式转变为另一种存 在形式，并伴随着一定的空间位移的运动过程，属于元素的地球化学迁移。‘ 7.辐射干燥指数：是一地的年辐射平衡（热量收入）与用热量单位表示的年降水量（即蒸 发该地年降水量所需的热量）之比，可视为蒸发力与降水量之比。 8.周期性节律：是自然地理过程按严格的时间间隔重复的变化规律。其发生基础是地球自 转和公转及地表光、热、水的周期性变化。 9.自然地理环境的稳定性：又称自稳性，系统的性质在一定内外干扰下，不发生相应改变 或发生改变后，可以自动恢复到原来状态的性能。 10.旋回性规律：以不等长的时间间隔为重复时间的自然演化规律。 11.反馈：指信息反馈，即将输入又回输到原系统中去。 12.地域分异：指自然地理环境各组成要素或自然综合体沿地表按确定方向有规律的发生分 化所引起的差异（支配这种分化现象的客观规律称为地域分异规律）。 13.地带性：由于地球作为一个行星所具有的形状和运动特性，以及它在宇宙中测点位置， 致使太阳辐射在地表分布不均而引起的地域分异。 14.非地带性：由于地球内能作用而产生的海陆分布、地势起伏、构造活动等区域性分异。 15.经度省性（经向地带性）：他表现为自然地理要素或自然综合体大致沿经线方向延伸（向 南北延伸），按经度由海向陆发生有规律的东西向分化。 16.纬向地带性：表现为自然地理要素或自然综合体大致沿纬线延伸，按纬度发生有规律的 排列，而产生南北向的分化更替。 17.地带段性：地带段性是指非地带性单位内的地带性分异。省性是指地带性单位内的地带 性分异。 18.地带谱：水平地带的交替方式。 19.地带段性：在一定的非地带性单位内的地带性分异。 20.垂直地带性：指自然地理要素及自然综合体大致沿等高线方向延伸，随地势高度发生垂 直更替的规律。 21.树线：森林上限是垂直地带谱中一条重要的生态界限，常称为树线。树线分布高度主要 取决与温度和降水。 22.雪线：永久冰雪带的下界。 23.顶带：某一山地垂直地带谱中最高的垂直地带，是垂直地带普完整程度的标志。 24.地方性：指在地带性和非地带性规律共同作用的基础上，自然地理环境由于局部因素引