军乐队

一般人对军乐队的概念习惯上归于铜管乐队，严格说来两者的含义

是不一样的，铜管乐队由小号、圆号、长号等各种铜管号类和打击乐器、萨克管等组成，所有乐器除低音长号外，都是降B调和降E调的移调乐器，一律写在G谱表上。而军乐队则除铜管乐器外，另加上木管乐器如：单簧管（黑管）、双簧管、大管（巴松）及长笛、短笛、打击乐器等级组成。乐谱和铜管乐队也有所不同，而和管弦乐队的记谱法一致。发展

据1982年英国出版的格罗夫《音乐、乐器大辞典》里介绍，“军乐队”（Military Band）的名称起源于18世纪后期，主要用来指那类由铜管乐器，木管乐器和打击乐器组成的军队中的军乐团体。但后来军队里的这些乐队与城市民间的交往越来越多，民间也产生了大量由铜管、木管、打击乐器组成的乐队。于是人们也称这种乐队为军乐队。所以，原来的名称中“军事的”（military）一词越来越含糊了。尽管有许多民间、院校等团体也有许多类似乐队，习惯上均称为军乐队，也有称为管乐队的。

编制

过去的军乐队远不如现今军乐队这样完整和庞大。军乐队的编制没有硬性规定。不同国家的不同音乐团体各有千自

的标准，差异只在细节方面。但有一基本原则，即单簧管（黑管）在乐队中占绝对优势阵容，（相当于管弦乐队中的小提琴阵容）。中国现代专业军乐队（或称管乐队）的编制为：短笛1支，长笛2支，双簧管2支，降E单管2支、降B单管管10支，大管2支，降E中音萨克斯管2支，降B次中音萨克斯管2支，降E上低音萨克斯管1支，F调圆号4支，降B次中音号4支，降B上低音号1支，小号6支，长号6支，大号2支，小军鼓1支，大军鼓1支，大钹1付，人员共约50――60人。如遇重大场合则按比例成倍扩大。在音乐会上演奏时常加定音鼓和贝斯大提琴。早期的军乐队编制则不如这么排场了。如法国国王路易十四的军乐队在当时仅用四种不同寸尺的双簧管（一说为3种双簧和大管）及军鼓组成。到了18世纪叶，普鲁士国王腓特烈二世又有了发展。他把这种乐队扩大为木管乐器和铜管乐器的混合组织，包括双簧管、单簧管、圆号、大管，小笛，小号和倍大管。而英国皇家炮兵军乐队也有包括小号、圆号、双簧管（或单簧管）和大管等多种乐器。在法国大革命和拿破仑执政时期又大大促进了军乐队的发展。主要是从阵容上，当时的军乐队已拥有42人。单从数量上比现今的军乐队已少不了几个。到19世纪中，新发明的萨克斯管立即迅速装备给军乐队，尽管与现代各类乐团相比还不为壮观，但在当时已够奢侈了。

军乐队乐器种类以及人员编制

1、以31人组建小型乐队配置可参考如下: 2、以41人组建乐队配置乐器可参考如下:

3、以51人组建军乐队配置乐器可参考如下：

4、以65人组建军乐队配置乐器可参考如下： 5、国产军乐器品牌 华深牌，星海牌。 6、推荐曲目

（1）升旗：《中华人民共和国国歌》（不同于义勇军进行曲的），《歌唱祖国》（国旗班进场）。也可用《中国，中国，鲜红的太阳永不落》作为国旗班退场的曲子。（2）礼宾：《欢迎进行曲》迎宾用，《运动员进行曲》《团结友谊进行曲》《五环旗下》三首运动会比较常用的，《解放军进行曲》《分列式进行曲》《检阅进行曲》三首军训阅兵式常用的，参加毕业典礼用《威风堂堂进行曲》。 （3）演出：比较杂，而且可能会常常更换。比较出名有《拉德斯基进行曲》《威廉退尔序曲》《双鹰旗下》之类的使用率比较高，《歌唱祖国》《威风堂堂进行曲》也比较常用。 （4）行进：行进“入门曲”基本是《勇往直前进行曲》。 7、军乐队里乐器分类及作用 军乐团里分管乐和打击乐。管乐包括小号，大号，长号，圆号，中音号，长笛，短笛，黑管，萨克斯。打击乐包括大鼓，小鼓，镲。当然别的乐器也可以往里添，这是最基本的配置。小号负责高音，大号长号的都是低音部分。打击乐负责节奏，绝大部分无固定音高，它们主要通过节奏和音色来装饰和表现音乐，渲染气氛。 8、军乐队队员的选拔条件 乐团的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者，其他如乐团的指挥、教练、配器等，虽属乐团成员，但这里不予论列。 管乐团各种乐器的演奏者一般应具有下列基本条件： 首先，具有一定的音乐素质和能力。所谓音乐素质是指具有良好的音准感节奏感和较灵敏的听觉与动作反应，这可以通过模仿测试加以考察。如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。如：我在招收新的团员是是用XXX XX| XXX XX | XX XXXX | X O‖或者清唱一首歌曲来测试学生的节奏感和音高感。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，如小学参加过鼓号队的同学，都可优先考虑，他们在音乐素质和能力方面大多有着一定的基础，对于巩固乐团的组织和提高乐团整体水平有着不可忽视的作用。 其次，除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。诸如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。 再次，为了表演和比赛的需要对乐团成员的身材也应该有一定的要求，诸如：团员身体不要太胖；团体整体身高基本一致；走路的基本姿势正确等 9、军乐队的组织与训练 一、军乐队的构成

管 乐 队 训 练 教 案

管乐队训练教案 第一周 一、学习内容：《西洋管弦乐队中的管乐家族》概述 1、了解管乐家族不同乐器演奏的音乐。 2、通过了解基本了解西洋管弦乐队中木管乐家族和铜管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演奏特点、音色及表现特点，能准确听辨管弦乐队中不同乐器的音色。 二、教学目标： ?通过乐器实物或图片展示，让学生能从 外观上辨别管乐家族主要乐器； ?通过音乐感受，学生基本了解西洋管弦 乐队中管乐家族主要乐器的不同构造、性能、演 奏特点。 ?了解不同乐器的音色对塑造音乐形象 的作用，能准确听辨管乐家族不同乐器的音色。 ?通过活动让学生在相互合作的过程中 进一步加深对管乐家族的认识和了解。 ?激发学生的学习积极性，促使学生相互 合作、主动参与，培养学生的审美能力和自信心。 三、教学过程： ?导入新课：请学生观看教师演奏各种乐 器，引导说出自己看到的乐器种类。 ?简介西洋管弦乐队：（然后出示图片， 介绍乐队的乐器分类及排列方式。西洋管弦乐队 有四大乐器家族，本节课我们首先了解其中的木 管和铜管家族的各种乐器。） ?分类介绍： ?木管家族： （1）、师：根据同学们自己已有的经验，你能辨别出哪些木管乐器？

学生说出自己认识的乐器。 （2）请学校管乐队的同学充当老师的教学助手，为我们介绍、演奏他们的乐器，同学们认识一下木管乐器家族的成员及各成员的演奏方法、音色特点。乐手演奏时，请模仿乐器的演奏姿势。 铜管家族： （1）、认识乐器实物，观察乐队学生得现场演奏，辨别并用动作模仿不同乐器的演奏姿势，分辨音色特点及不同表现力。 （2）、欣赏教师演奏音乐片段。（过程同木管的教学环节。） （3）、简单小结铜管乐器的特点。（构造、演奏方法、音色特点。） 第二周 （一）教学内容： 降b调音阶、《团结就是力量》 （二）教学目标： 技术目标：使学生熟练掌握各种吐音技术特点 认知目标：通过训练使学生充分理解、领会作曲家的创造意图，表现音乐意境 （三）教学安排： （1）全体管乐队同学校音 a 确保乐队的音准 b 锻炼乐队演奏员对细微音准差异的敏感性 （2）全体管乐队同学进行长音和声练习 a 锻炼把握性 b 锻炼和声感觉 c 保持音的平稳性 d 进入的准确性 e 锻炼音头的控制能力 （3）分声部训练

军乐队乐器种类以及人员编制

中国现代专业军乐队编制1、以31人组建小型乐队配置可参考如下: 2、以41人组建乐队配置乐器可参考如下:

3、以51人组建军乐队配置乐器可参考如下： 4、以65人组建军乐队配置乐器可参考如下：

5、国产军乐器品牌 华深牌，星海牌。 6、推荐曲目 （1）升旗：《中华人民共和国国歌》（不同于义勇军进行曲的），《歌唱祖国》（国旗班进场）。也可用《中国，中国，鲜红的太阳永不落》作为国旗班退场的曲子。（2）礼宾：《欢迎进行曲》迎宾用，《运动员进行曲》《团结友谊进行曲》《五环旗下》三首运动会比较常用的，《解放军进行曲》《分列式进行曲》《检阅进行曲》三首军训阅兵式常用的，参加毕业典礼用《威风堂堂进行曲》。 （3）演出：比较杂，而且可能会常常更换。比较出名有《拉德斯基进行曲》《威廉退尔序曲》《双鹰旗下》之类的使用率比较高，《歌唱祖国》《威风堂堂进行曲》也比较常用。 （4）行进：行进“入门曲”基本是《勇往直前进行曲》。 7、军乐队里乐器分类及作用 军乐团里分管乐和打击乐。管乐包括小号，大号，长号，圆号，中音号，长笛，短笛，黑管，萨克斯。打击乐包括大鼓，小鼓，镲。当然别的乐器也可以往里添，这是最基本的配置。小号负责高音，大号长号的都是低音部分。打击乐负责节奏，绝大部分无固定音高，它们主要通过节奏和音色来装饰和表现音乐，渲染气氛。 8、军乐队队员的选拔条件 乐团的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者，其他如乐团的指挥、教练、配器等，虽属乐团成员，但这里不予论列。 管乐团各种乐器的演奏者一般应具有下列基本条件： 首先，具有一定的音乐素质和能力。所谓音乐素质是指具有良好的音准感节奏感和较灵敏的听觉与动作反应，这可以通过模仿测试加以考察。如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。如：我在招收新的团员是是用XXX XX| XXX XX | XX XXXX | X O‖或者清唱一首歌曲来测试学生的节奏感和音高感。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，如小学参加过鼓号队的同学，都可优先考虑，他们在音乐素质和能力方面大多有着一定的基础，对于巩固乐团的组织和提高乐团整体水平有着不可忽视的作用。 其次，除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。诸如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。 再次，为了表演和比赛的需要对乐团成员的身材也应该有一定的要求，诸如：团员身体不要太胖；团体整体身高基本一致；走路的基本姿势正确等

学校管乐队训练工作总结

学校管乐队训练工作总结 转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同 学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。 1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。切切实实抓好学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说，时间就是效率。督促学生抓紧每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。 2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。 3、建立团队责任制。健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生自我管理能力。 4、每月进行一次训练会，及时查漏补缺。

“没有规矩，不可以成方圆”。管乐团已是一支充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发挥了特长，提高了能力，提升了自信，更学会了精诚合作。 管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。 1、定时训练.每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。每次训练两小时，以保护学生的嗓子。 2、讲悟结合。老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。 3、示范规范。要求演奏的各种乐器，教师都能给学生起到真正的示范作用。

管乐队训练教案讲解学习

管乐队训练教案

《行进管乐队》训练教案 第一周 (1) .乐器感知： 第一阶段: 乐器的基本了解、保养和维护。 [一]木管乐器家族 所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。所有的木管乐器都通过起闭音孔，变化空气柱的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB到小字四组的Bb，共七个八度之宽。最常用的是从大字组C 到小字4组的bB。木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较小，演奏灵活。中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管等。木管乐器组的记谱长笛用高音谱表记谱记谱音与实际音高相同，bB单簧管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度；萨克管用高音谱表记谱，bE高音萨克斯管发音比记谱音低大六度，bB 次中音萨克管发音比记谱音低大九度。 [二]铜管乐器家族铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，音质具有金属音响的光亮和紧张度。铜管乐器包括：圆号、小号、长号、次中音号、上低音号、大号等。铜管乐器发音依靠演奏者唇部

压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的d。一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大二度，第二个活塞可以降低一个小二度。第三个活塞相当于“1+2”，可以降低一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。铜管乐器组的记谱：F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，实际发音比记谱音高纯四度；小号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音高低大二度：bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱：次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度；bB大号用低音谱表实音记谱。 第二阶段： 发声练习， 纠正声调

小学管乐队的组建与训练

小学管乐队的组建与训练 管乐队是由木管乐器、铜管乐器和打击乐器组成的吹奏乐队，一般不包括弦乐器。泛指军队中的军乐队，或同一类型的管乐队。管乐队的编制无统一规定，不同国家的不同音乐团体各有标准；差异只在细节方面，其基本特点即单簧管占绝对优势的原则(相当于小提琴在管弦乐队中的地位)始终不变。由于乐器种类繁多，要根据各自学校的条件，有选择地进行组建。我所在的小学是一所农村小学，刚搬入新校址两年。建校初，学校投入大量资金购买所需乐器。我们的乐队是按照中型乐队的编制来进行组建的，大约50-60人。 管乐队可分为三个部分：木管组、铜管组和打击乐组。其中乐器包括： 木管组：长笛6人，单簧管8人，降b萨克斯2人，降e萨克斯8人。 铜管组：次中音号6人，上低音号2人，圆号4人，低音号 1人，长号4人，小号 12人。 打击乐组：大鼓2人，小鼓3人，钹2人。另外，指挥1人。 二、组建乐队 （一）、因地取材、精心选拔队员 吸收一批合格的队员，是组建一支优秀的管乐队关键的地方。在选拔队员时，根据学校现有条件，在校领导大力支持宣传下，从三年级以上的孩子进行挑选。通过自愿报名和教师推荐的方式进行选拔，再通

过目测、视唱、旋律、与节奏的模仿测试，选拔身体素质较好，上下门牙齐平，手指灵巧，唇口、齿、舌无生理缺陷，尤其呼吸器官无异常现象和慢性疾病，唇齿肌肉自然有力，上下颌咬合正常（尽量不选用“地包天”颌部形状的学生），上下唇不可太短（圆号、小号队员嘴唇不能太厚），性格开朗，集体荣誉感强，热爱音乐，有一定的音高感、节奏感及较灵敏的听觉与动作反应的学生。 （二）、严格管理、形成制度 1、管乐队所有乐器为学校财产，非训练、演出，概不外借。 2、正式队员在训练和演出时使用管乐团配发的专属乐器，必须接受定期的检查，如有损坏，照价赔偿。 3、队员参加非乐队演出时，如需借用乐器，须经过指导老师、团委批准并登记。 4、管乐队根据实际情况分配乐器，各队员对号使用自己的乐器，不可私自更换，非经允许不得乱动他人乐器。 5、训练结束后，队员将乐器、谱架、乐谱方会指定地点摆放整齐。 6、爱护自己的乐器，使用乐器时，必须严格的执行乐器保养和维护方面的有关规定，定期涂油，维护，乐器用完后放回原地，摆放整齐。 7、乐器要妥善使用和保管，管乐器每次使用后用干布擦干，放在阴凉干燥处。 8、乐器用完后，放入乐器盒并保持乐器盒整洁，乐器盒如有不正当损坏，也需照价赔偿。

浅谈中小学管乐队的组建与训练2

毕业论文 论文题目浅谈中小学管乐队的组建与训练院别音乐学院 专业音乐学 年级 2008级 学号200824071835 学生姓名赵轶轩 指导教师郑虎 完成时间2012 年 4 月 肇庆学院教务处制

浅谈中小学管乐队的组建与训练 赵轶轩指导老师：郑虎 摘要在中小学校的音乐教育中，训练管乐队是一项很有意义的工作，也是考察 素质教育成果的指标之一。教师对学生管乐队的组织与训练，不仅能够培养学生 的群体意识和集体荣誉感，也能够培养学生吃苦耐劳的精神，有利于学生身心的 健康成长，同时还是一个潜移默化的审美教育过程，能够培养学生良好的音乐素 质，增强节奏感和韵律感，对学生产生终身的积极影响。因此学校成立管乐队有 着重要的意义。 关键词管乐队；组建；训练；中小学 前言 当前我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面素质不尽相同。而我国现在正处于经济社会发展的关键时期，对孩子的素质教育就显得尤为重要。通过我大学四年对许多学校校园乐队的了解与合作，结合当地教育事业的发展，认为很多学校已经具备了成立管乐队的条件。乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会活动、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用。其气势恢宏，音域宽广，音色嘹亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。 一管乐队的组建 （一）硬件建设 对于一只优秀乐队的组建，乐器是必不可少的硬件组成，而采用优良的乐器则是十分必要的。使乐器处于良好的状态能使队员提高自己的演奏水平，同时也

增加了学习的兴趣。很多时候，由于队员不懂得乐器的调性、品牌及不会演奏测试，买回的乐器经常有调性不对、发音不通畅的情况，所以在选择乐器的时候一定要有专业的老师严格把关，按照乐队的规模大小、声部的搭配、音量的均衡来购买。在这里提醒大家，选购的乐器一定要选带牌子而且有保障的乐器，无论从服务、售后以及日后的维修都是对乐器本身强有力的保障。在条件允许的情况下，最好不要选购市场上一些价格低廉，质量上没有保障的乐器。对乐队的整体效果会有很大的影响。 乐队的编制，因实际条件的不同而有各种可能，编制可大可小，人数同样可多可少，并无严格的规定，但是缺少声部乐器，会使乐队各声部失去平衡，从而影响演奏的整体艺术效果。 乐队主要应包括如下一些乐器即长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、圆号、小号、长号、短号、次中音号、上低音号、大号、小鼓、大擦、大鼓、三角铁、铃等乐器。这些乐器在音域、音色等方面各不相同，在人数及乐器编配上也应有所区别。乐队的编制无论大小，均应有一定数量的旋律乐器，使演奏时曲调明晰。其中，木管乐器应以单簧管和长笛为主，铜管乐器应以小号、长号、次中音号为主。管乐队的编制，最主要一点应注意各声部乐器的齐全和保持高、中、低音乐器音量上的平衡。 （二）软件建设 乐队的软件建设，主要体现在管理。 管乐是一种比较难掌握的吹奏乐器，它的难度在于音质和音准两个关键问题。根据多年的经验，作为掌握管乐队训练和演奏的指挥，首先要懂得铜管乐器吹奏的基本知识及音乐的准确奏法，才能使演奏和训练达到应有的效果。所以，

军乐队乐器种类--人员编制--训练方法-乐器作用

军乐队乐器种类--人员编制--训练方法-乐器作用

中国现代专业军乐队编制 1、以31人组建小型乐队配置可参考如下: 乐 器 数量 备 注 长笛 2支 或者长笛和短笛各1支 单簧管 6支 在人数上不算指挥应以成双数为原则，因为在多数情况下，乐团是在室外或行进中表演的，这样有利于队型的编组和变换。 中音萨克斯管 2支 次中音萨克斯管 2支 圆号 3支 bB 调小号 2支 bB 调短号 2支 长号 3支 bB 调次中音号 2支 bB 调上低音号 1支 bB 调大号 2支 小军鼓 1面 大军鼓 1面 军擦 1对 指挥令 1支 2、以41人组建乐队配置乐器可参考如下: 乐 器 数量 备 注 单簧管 12支 人数若超过30不足于50人时,可适量增加单簧管、小号、短号、长号的数量（可多于2支），另外可考虑增加双簧管、长笛、大管、圆号、bB 上低音号数量、添加bE 次中音号及苏萨大号等等。 长笛 2支 中音萨克斯 2支 高音萨克斯 1支 次中音萨克斯 1支 圆号 4支 小号 4支 长号 4支 次中音号 3支 上低音号 2支 高级大军鼓 1面 高级小军鼓 1面 军擦 1对 指挥令 1支

3、以51人组建军乐队配置乐器可参考如下： 乐器 数量 备注 短笛 1支 若条件允许，乐器尽可能多配置，最好还配置1支低音贝司号，这样低 声部会更加丰满一些，整 体效果会明显改善。 长笛 2支 双簧管 2支 降E 调单管 2支 降B 调单管 10支 大管 2支 降E 调中音萨克斯管 2支 降B 调次中音萨克斯 2支 降E 调上低音萨克斯 1支 F 调圆号 4支 降B 次中音号 4支 降B 调上低音 号 1支 小号 6支 长号 6支 大号 2支 小军鼓 1 面 大军鼓 1面 军擦 1对 指挥令 1支 4、以65人组建军乐队配置乐器可参考如下： 乐 器 数 量 备注 单簧管 8支 组建军乐队，应着重乐器的性能、音量、音色、音域及所承担的旋律任务要求进行调整，力求使各声部达到均衡协调，另外由于乐器价格比较昂贵， 萨克斯 8支 长笛 2支 短笛 2支 小号 8支 圆号 2支 次中音号 2支 上低音号 4支 低音号 8支 长号 8支 大抱号 2支

中小学管乐队的管理和训练

中小学管乐队的管理和训练 由于管乐演奏磅礴，善于表达辉煌乐思，很多中小学都拥有了自己的管乐队，但是因为缺少正规`实效的管理与训练方法，不能够完美的演奏一定的乐曲，乐器损坏也较大。针对这些问题，笔者经过长期的实践，总结出一套管理规程和训练方法，力求简洁、实效，易于掌握和操作，谨供参考。第一部分制定管理乐队的各种规章制度 一、演奏人员的管理 一支良好的乐队，首先必须有健全的组织，从乐队的指挥、首席和队长，到乐器和其他物品的保管人员等，每个人必须认真负起自己的工作责任。 指挥的职责主要是指导乐队的合奏训练、个人训练，必要时要针对本乐队的实际情况进行部分改编或重编乐谱。首席的职责主要是助指挥进行训练，通常由第一单簧管或第一小号乐手担任，业余管乐队可不设首席。队长协助组织和管理乐队。其次是队员的选择。这直接关系到乐队演奏的质量。选择队员一般应具备有以下基本条件：`具有一定的音乐素质，如良好的音准感`节奏感，一定的视谱`听音能力；具有良好的吹奏乐器的生理条件，如牙齿整齐，手指灵活等。 第三是乐器的分配。乐器的分配要考虑到演奏者的生理、心理等多方面的因素。嘴唇平展的同学可以演奏长笛；嘴唇较厚的同学可以演奏中音号`低音号，大号；手指灵活的可以演奏萨克斯`黑管等。打击乐器则需要节奏感较好的同学去演奏。根据他（她）的生理条件，参考学生的意愿,尽量做到生理上适合、心理上愿意，充分调动、`激发他们的学习兴趣。 最后，要规定个人训练、合奏训练以及演出等方面的纪律，如训练要求`爱护乐器`服从指挥等。 二、乐器的管理 首先是乐队的编制问题。乐队的编制要充分考虑到音响平衡、色彩搭配合理。木管与铜管乐器的平衡；高音`中音`低音乐器的均衡等。 一般的管乐队应有以下一些乐器，即长、短笛、单簧管、`萨克斯管、小号、圆号、长号、短号、次中音号、上低音号、低音号及大军鼓小军鼓和军镲等，条件好的还可以加入双簧管`大管`定音鼓等。注意保持乐队高、中、低音乐器的平衡，用中等强度吹奏时，一支小号的音量相当与两指单簧管；一支bB单簧管的音量相当于两支长笛；一支次中音号的音量相当于一支bB次中音萨克管，根据这个原则解决编制问题。 其次是乐器的保养。精心`细致的保养不但能延长乐器的使用时间，也能反映出一个乐队的整体素养。乐器的保养分配到个人，并且要有专门修理人员调整`维修。并在寒`暑假期间进行一次全面`彻底的保养和维修。此外，乐器及有关附件（哨片`键垫等）、乐谱（总谱，分谱）的保管和保养也要制定制度落实到人。三、训练时间的管理 排练时间的保证是乐队成功的关键。所以，对乐队排练时间的管理和安排必须严格。无论是个人的基本训练，还是集体合奏训练，都必须严格遵守时间的安排，特别是整体训练时，不能有迟到`缺席的现象。 乐队的排练时间可分为每日排练时间和阶段性排练时间（排练进度）。 乐队可以在早晨、`课外活动和晚上（晚自习）。早晨的时间最好安排为个人训练时间，着重练习各种基本功和演奏技巧。小学生的训练时间可在1小时以内，中学生可在1个半小时左右。课外活动的时间可以安排个别队员的辅导或解决部分

军乐队训练方案及标准

军乐队训练方案及标准 ①个别训练:培养在乐器演奏方面的正确的演奏方法及演奏习惯。可采取教师辅导、聘请校外...②声部训练：声部是乐队最基本的组成部分，有良好的声部才能结合成好的乐队。训练内容如下：音准训练。排练之前，首先对乐器本身的音准情况作检查及调整，音准是 ... 1、向学生介绍乐器构造、演奏姿势、演奏方法、及管乐器演奏的气息运用原理实际操作和保养。 2、基本发音技巧的训练，本入门训练预计用一个半月的时间。 二、具体训练 管乐各调音阶的训练及长音、吐音、连音的训练，并能演奏小儿歌；鼓的训练着重基本节奏，力度的 轻重，掌握打击技巧。 本训练预计用一至二月的时间来完成。 三、综合训练 各乐件在已有的基础上逐渐转入小乐队形式进行合奏训练，训练一些常用曲目，培养合奏能力，同时 注重学生个人能力的训练，要因材施教，增强学生学习的兴趣，使学生有一技之长。 本学期训练的最终目的是使学生掌握每件乐器的使用技巧，能独立演奏 具体工作措施 1、上好军乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点、发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、在完成教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活。进一步培养、发展学生对军乐的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。 3、经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐。 4、对小组的课程内容作出规范，以提高学生学习兴趣，培养识谱能力为主要内容，不准让学生放任自由。 5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼学生的表演能力。 1、基础乐理 （1）音的高低、长短 （2）节奏、节拍 2、演奏技巧辅导 （1）呼吸及发音练习 （2）歌曲的表现 （3）演奏技巧及难点的辅导

中小学管乐队组建和基本训练

中小学管乐队组建和基本训练 乐队的编制 乐队的编制,因实际条件的不同而有各种可能,编制可大可小,人数同样可多可少,并无严格的规定,但是缺少声部乐器,会使乐队各声部失去平衡,从而影响演奏的整体艺术效果。 乐队主要应包括如下一些乐器即长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、萨克斯、圆号、小号、长号、短号、中音号、次中音号、上低音号、大号、小鼓、大擦、大鼓、三角铁、铃等乐器。这些乐器在音域、音色等方面各不相同,在人数及乐器编配上也应有所区别。乐队的编制无论大小,均应有一定数量的旋律乐器,使演奏时曲调明晰。其中,木管乐器应以单簧管和长笛为主,铜管乐器应以小号、长号、次中音号为主。管乐队的编制,最主要一点应注意各声部乐器的齐全和保持高、中、低音乐器音量上的平衡。 组织机构 一支学生管乐队要有一名领队，各声部要有一名声部长，声部长一般情况下都由各声部的首席吹奏员担任，这样可以直接对各声部人员的训练进行管理，以便协助领队做好各项有关工作。 乐队管理 对管乐队实行集中管理是乐队得以发展进步的一种行之有效的方法。管乐队成员在班级或年级最好相对集中，因为这样便于充分利用业余时间集中训练，做到学习、训练两不误。管乐队的综合实力不是取决于个别队员的吹奏水平，而是取决于全体成员的协作效果。 乐队指挥 乐队的音色及力度的统一需要指挥凭借敏锐的听觉及准确的判断力来调整。乐队指挥应准确地理解作品的内容及风格特征，用形象的语言、简明的手势来调动队员的情绪，让每位队员都能全身心投入，统一呼吸及划分乐句，掌握统 一的奏法，建立统一的节拍、节奏观念及强弱变化，把握一致的起音、收音和协调自然的速度、力度变化，形成一个统一而完整的音乐形象。 乐队队员的选择 军乐队各种乐器的演奏者一般应具有一定的音乐素质和能力。所谓音乐素质是指具有良好的音准感、节奏感和灵敏的听觉与动作反应能力。队员的此项能力可通过模仿测试加以考察,如令学生模仿一段旋律或节奏,即可测知学生乐感的程度以及反应的灵敏程度。反复若干次都不能准确模仿者,应视为乐感较差的表现,乐队负责教师在接收时应取慎重的态度。所谓能力,是指视谱、听音等方面的基本能力,为此队员最好能掌握初步的音乐理论基础知识,以及一两种记谱法如简谱或五线谱。能够比较熟练地读谱并具有一定的视奏能力在听音环节,则要求队员能够辨别乐音的高低以及音准,此外对于有一定的乐器基础知识,熟悉管乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,都可优先考虑。此类学生在音乐素质和合奏能力上大多有一定的基础,对于巩固乐队组织和提高乐队整体合奏水平都有

军乐队活动教案

军乐队活动教案 抚宁区榆关镇榆关初级中学 李卉 2015.9

军乐队活动教案 （1）前言 教学目标： 1．给新队员介绍本校鼓号队历史传统 2．规章制度的学习 3．新队员的情况摸底 教学重难点： 通过各种方式的介绍使学生了解鼓号队的基本概况和制度，也使老师对新生情况有一个初步的了解 教学过程设计： 一、导入 请新队员谈谈看到的感受和加入鼓号队的学习目的 二、规章制度的学习 1．少先队鼓号队的作用 丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项运动会开幕式中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质，同时参加乐队的合奏，有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力 2．制度 训练时间每周三训练，训练地点操场。 训练请相关负责同学填写好队员登记表，必须按时点名。 队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有事有病要请假。 队员按照演奏乐器分组训练，队长负责收发器械。 个人在外出或校内演奏后，保管自己的服装，按时交还，破损按价赔偿。 三、新队员的自我介绍 1．新队员对以往鼓号队参加经历做个简单介绍 2．新队员基础展示，每位组员自选乐器种类演奏，教师根据其基础进行分类选拔，组成全新乐队编配.

鼓号队活动教案（2） 教学目标： 组建鼓号队，分配鼓手、号手和指挥者 教学准备： 1、鼓号队队鼓、队号等 2、鼓号队指挥棒 教学地点：操场 教学过程： 分配鼓手、号手和指挥员 1、指挥员：女。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。(1人) 2、号手：男。要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。（32人） 3、大鼓手：男。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。（8） 4、镲手：男。要求：身材好，体力好，乐感好。（4人） 5、小鼓手：女。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。（16人）

小学管乐队训练计划

小学管乐队训练计划 我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大，小学管 乐队训练计划。有铜管组20名，木管组24名，打击乐3名。这支队伍将在xx年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划： 乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长 和学生的力量来组织好乐队。 ▲学生参与 为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。 ▲家长参与 我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次 学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。

▲班主任支持 这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。具体规定如下： 1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。 2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。 训练时间表： 训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。重点从以下几方面加强：①降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。③速度要求（变速练习）。在音符、节奏正确的基础上逐渐

关于组建小型学校军乐队之我见

关于组建小型学校军乐队之我见 任佳毅8699 在校园文化建设百花齐放的今天，如何能让学校树立一面有特色的校园文化旗帜，组建学校军乐队是一条很重要的途径。组建学校军乐队，对于建设有特色的校园文化，更好地在学校教育中发挥艺术教育的育人功能，陶冶学生情操，影响学生的心灵，充分展示学生的精神面貌，发展学生的个性特长，体现学校的办学管理特色，营造出良好的学习氛围，有着极其重大的意义。它不仅可以开发学生在音乐方面的潜能，让每位学生学到知识，练就能力，而且在愉快的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。同时，在相互协调、密切配合的训练中，不断增强集体主义观念，形成团队意识，并在严格的训练中形成吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。 军乐是由铜管乐、木管乐、打击乐组成的，以集体合奏为主要表演形式（还有重奏、齐奏和独奏），气势恢弘壮观，乐曲浑厚流畅，给人以强烈感染和鼓舞，是一种高雅音乐艺术。军乐艺术在欧洲各国和澳大利亚等世界各地已有几百年的历史，许多国家每年举办军乐艺术节或军乐艺术盛典活动,英国爱丁堡军乐节已举办50多年。我国的军乐艺术已有百余年历史，从国庆大典规模化的军乐演奏到天安门升国旗例行仪式的军乐演奏，从城镇文艺舞台的演出到各种节庆和礼仪活动，从农民乐队到学校的管乐队，军乐已到处可见。蓬勃兴起的军乐艺术教育和各种各样的军乐艺术活动虽然时间不长，但发展趋势十分喜人。据不完全统计，目前全国已有专业的军乐艺术团队上千支，半专业团队万余支，全国青少年学习铜管乐、木管乐、打击乐的人数已达数十万人，每年参加考级的有几万人。 可见，组建一支学校军乐队很有必要，而且组建的工作任重而道远。一般来说，军乐队的规模可以分为大型乐队、中型乐队和小型乐队三种，其中大型乐队要求人数在55—80人以上，中型乐队要求人数在25—50人左右，小型乐队的人数在25人以下。然而，军乐队乐器的价格较为昂贵，如果是一些经济状况欠佳或规模较小的的学校，是不可能购置大量的乐器，组建大型的乐队的，所以，普遍的学校军乐队都是以中小型为主。在这里，为了方便广大学校了解、组建军乐队，我简单介绍组建小型学校军乐队的一些做法和体会。 组建一支军乐队，首先要有正确的组建思想。我们把实施音乐教育为主，促进校园文化建设，增加美育的构想树为组建学校军乐队的宗旨。通过军乐队的演奏训练，给学生提供一个学习音乐、学习演奏乐器的机会，吸引广大的学生投入到音乐的海洋中来，让更多的人得到音乐的感染和熏陶，使校园形成浓郁的艺术氛围，具体工作有以下几方面： 一、选拔 军乐队组建的第一步工作是选拔队员。因为普遍学生的音乐理论还很缺乏，音乐感悟能力较低，尤其对器乐的旋律、节奏等了解得很少，而军乐的演奏不是任何人都能干的事，所以必须具备以下条件才能更适合参加军乐队： 1、基本要求：学习刻苦、勤奋，有良好品质，身体健康的学生。 2、铜管乐要求：（1）小号、圆号队员要口形好，嘴唇薄，门牙整齐。因为小号圆号主要依靠嘴唇的振动发声，嘴唇薄，振动大，号声大。门牙整齐，主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害；（2）嘴唇厚，门牙整齐的学生可以尝试吹长号、中音号、上低号等低音乐器。

中小学管乐队组建和基本训练

中小学管乐队组建和基本训练乐队的编制 乐队的编制,因实际条件的不同而有各种可能,编制可大可小,人数同样可多可少,并无严格的规定,但是缺少声部乐器,会使乐队各声部失去平衡,从而影响 演奏的整体艺术效果。 乐队主要应包括如下一些乐器即长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管、萨 克斯、圆号、小号、长号、短号、中音号、次中音号、上低音号、大号、小鼓、大擦、大鼓、三角铁、铃等乐器。这些乐器在音域、音色等方面各不相同,在人数及乐器编配上也应有所区别。乐队的编制无论大小,均应有一定数量的旋律乐器,使演奏时曲调明晰。其中,木管乐器应以单簧管和长笛为主,铜管乐器应以小号、长号、次中音号为主。管乐队的编制,最主要一点应注意各声部乐器的齐全和保持高、中、低音乐器音量上的平衡。 组织机构 一支学生管乐队要有一名领队，各声部要有一名声部长，声部长一般情况 下都由各声部的首席吹奏员担任，这样可以直接对各声部人员的训练进行管理，以便协助领队做好各项有关工作。 乐队管理 对管乐队实行集中管理是乐队得以发展进步的一种行之有效的方法。管乐 队成员在班级或年级最好相对集中，因为这样便于充分利用业余时间集中训练，做到学习、训练两不误。管乐队的综合实力不是取决于个别队员的吹奏水平， 而是取决于全体成员的协作效果。 乐队指挥 乐队的音色及力度的统一需要指挥凭借敏锐的听觉及准确的判断力来调整。乐队指挥应准确地理解作品的内容及风格特征，用形象的语言、简明的手势来 调动队员的情绪，让每位队员都能全身心投入，统一呼吸及划分乐句，掌握统

一的奏法，建立统一的节拍、节奏观念及强弱变化，把握一致的起音、收音和协调自然的速度、力度变化，形成一个统一而完整的音乐形象。 乐队队员的选择 军乐队各种乐器的演奏者一般应具有一定的音乐素质和能力。所谓音乐素质是指具有良好的音准感、节奏感和灵敏的听觉与动作反应能力。队员的此项能力可通过模仿测试加以考察,如令学生模仿一段旋律或节奏,即可测知学生乐感的程度以及反应的灵敏程度。反复若干次都不能准确模仿者,应视为乐感较差的表现,乐队负责教师在接收时应取慎重的态度。所谓能力,是指视谱、听音等方面的基本能力,为此队员最好能掌握初步的音乐理论基础知识,以及一两种记谱法如简谱或五线谱。能够比较熟练地读谱并具有一定的视奏能力在听音环节,则要求队员能够辨别乐音的高低以及音准,此外对于有一定的乐器基础知识,熟悉管乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,都可优先考虑。此类学生在音乐素质和合奏能力上大多有一定的基础,对于巩固乐队组织和提高乐队整体合奏水平都有着不可忽视的作用。乐队队员除要求身高整齐,身体健康没有严重的生理缺陷和慢性疾病外,还应具有其他必要的良好生理条件,诸如牙齿整齐,手指灵活等,这是管乐吹奏本身所必须的基本条件。以上条件当然不是绝对的除必要的生理条件外。在音乐素质和能力方面,如难以全部达到,应做短期组织培训的准备,包括学习乐理知识及视谱、视唱、练耳等专门训练。为提高乐队成员的音乐素质和能力打好基础,这是事半功倍的做法。当然乐队成员良好能力的培养是一件长期的任务,在日常训练包括个人练习和合奏练习中,不论乐队指挥或有关成员都应有意识地加强视谱和听音能力的培养,努力提高自身的音乐素质。 基本训练 军乐队是由若干成员组成,只有每个成员的业务素质提高,乐队整体素质才有可能提高。为此必须注意科学的吹奏方法,以及每个成员的个人训练。个人训练的目的在于熟练地掌握和运用使用的乐器,熟练地读谱视奏,培养良好的乐感和吹奏耐力,全面提高演奏技巧和乐曲的表现能力。乐队的成员开始单计吹奏,应请专业教师辅导,从而在口型固定、熟练指法和正确呼吸上结合起来进行吹奏训练。 1.音阶练习

小学管乐队训练计划

小学管乐队训练计划 小学管乐队训练计划 篇一：小学管乐队训练计划 我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大，小学管乐队训练计划。有铜管组20名，木管组24名，打击乐3名。这支队伍将在2012年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划：（1）管理改革 乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。 ▲学生参与 为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。 ▲家长参与 我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。 ▲班主任支持

这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。具体规定如下： 1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。 2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。 训练时间表： （2）加强基本功训练 训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。重点从以下几方面加强：①降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。③速度要求（变速练习）。在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。④强音、弱音练习。⑤练习乐曲《欢迎进行曲》、《迎宾曲》《儿童团歌》、《当兵的人》等。 （3）继续重视齐奏、合奏，培养合作能力 从本学期开始乐队排练课，我们将从易到难，逐步进行。这样能很好的激发学生学习乐器的积极性。 （4）进一步完善编制

军乐队教案

军乐队第一次课 一、教学内容 1．介绍组建军乐队的意义：不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2．介绍军乐队的要求,本学期、本学年的目标。 3．队员组成情况介绍（自愿、指定相结合）。 4．介绍正确的演奏姿势和呼吸。 5．练习曲训练，学习《欢乐颂》旋律。 二、教学目的和要求 1．使学生明白参加军乐队的目的、功能、意义。 2．要求学生培养其正确演奏的姿势。 3．引导学生运用科学的呼吸方法进行演奏。 三、教学步骤与方法 （一）军乐队训练 姿势训练： 上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。所有军乐队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态

中，从而获得比较完美的音响效果。 呼吸训练： 口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演奏。特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方。因此，我们在训练中，一定要力求掌握正确的呼吸方法，使每个人的呼吸趋于合理；在表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使乐队整体达到呼吸的统一。 （二）作品训练《欢乐颂》 难点训练：第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。 轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。 刘新滨乔振中 20XX年3月7日

军乐队第二次课 一、教学内容 1.让学生了解什么是军乐队 2.了解乐器的构造。 3.粗排《欢乐颂》 二、教学目标 1．让学生了解军乐队的相关情况，以此提高学生的学习积极性。 2.知道各个乐器在军乐队中的重要作用。 3.用科学的法指导学生正确练习。 三、教学步骤和方法 （一）介绍军乐队 乐器的划分 木管：单簧管萨克斯长笛

幼儿园军乐队训练计划

福州塞纳阳光幼儿园军乐队队训练计划初稿 林静怡 鼓号队是礼仪教育的重要形式和基础建设的重要内容，能培养小朋友的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现幼儿园独有的特色。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。鼓号队能推进幼儿园组织的基础建设，提高幼儿园礼仪活动的整体水平，将成为幼儿园开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。 一、鼓号队的组建 1、鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。 2、鼓号队乐器搭配构成为：大鼓一个，小鼓四个，镲两个 3、鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。

（二）鼓号队员的选择要求： 1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。 2、护旗手，男女队员均可。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 3、指挥员，通常由女队员担任。要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。 4、大鼓手，通常由男队员担任。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 5、镲手，男女队员均可。要求：身材好，体力好，乐感好。 6、小鼓手，男女队员均可。要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。 （二）鼓号队的器材 1、队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长2.1ｍ。 2、指挥棒，目前常用的有三种规格：①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒；②长100cm,下端无金属球的指挥棒；③长140cm,下端带金属球的指挥棒。 3、鼓队，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。 4、镲队，有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。这里为了适应幼儿需要，全部使用小镲。 二、鼓号队的训练（以下为教师指导规范） 旗手的训练 １、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。 ２、扛旗（持旗转扛旗分解动作） 扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成４５度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离１米。（这里应该以小朋友的升高作为参考，旗杆末端应与腰间齐高。）